2025年數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】1000字
隨著201*年第一場(chǎng)雪的來臨，本年度的教學(xué)工作也已接近尾聲。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)就這學(xué)年的工作作如下小結(jié)：
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國際時(shí)局，關(guān)注國家大事并積極向黨組織靠攏。我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。
在教育教學(xué)上，我敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等教育理論，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，以適應(yīng)教育新的發(fā)展。平時(shí)自覺向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生能力的有效途徑。通過提優(yōu)補(bǔ)差、開展課外活動(dòng)等方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，尋找課外教學(xué)資源，提高了課堂效果，使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度。努力尋求新的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)、知識(shí)、實(shí)踐能力共同提高。
本年度里，本人堅(jiān)持通過各種途徑對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行提高。一是抓住校內(nèi)校外聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，共聽評(píng)教師課50多節(jié)次，積極開展校級(jí)公開課——一年級(jí)《找規(guī)律》和同課異構(gòu)課——二年級(jí)《7的乘法口訣》等，均受到聽課老師的好評(píng)。其中《找規(guī)律》一課獲“201*中國教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比二等獎(jiǎng)。二是平時(shí)積極動(dòng)筆，努力撰寫教育教學(xué)論文，共有論文在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)，制作的教學(xué)課件《小學(xué)美術(shù)恐龍的世界》獲“201*年全國中青年骨干教師優(yōu)秀課件”評(píng)比一等獎(jiǎng)。此外，在201*年蕭山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師學(xué)科能力競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
本年度我校還開展了2次低段數(shù)學(xué)口算比賽，我所執(zhí)教的兩個(gè)班級(jí)在比賽中也都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績。通過比賽，不僅大大提高了學(xué)生的口算速度，也提高了學(xué)生的口算正確率。
成績代表過去，也是對(duì)今后工作的鞭策。在新的一年里，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加努力地開展各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇1寫作要點(diǎn)129人覺得有用
作為一名數(shù)學(xué)教師，每年的考核總結(jié)都是不可避免的一項(xiàng)工作。這不僅是對(duì)自己一年工作的梳理，也是對(duì)未來教學(xué)的一種規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)，得講究一些技巧。
開頭怎么寫？
有些人喜歡直接擺數(shù)據(jù)，列出一串?dāng)?shù)字來顯示自己的工作量。這種方法雖然直觀，但容易顯得枯燥無味。我建議可以從一個(gè)具體的教學(xué)場(chǎng)景切入，比如某次課堂上的互動(dòng)，或者是某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況，這樣能讓讀者更容易被吸引進(jìn)去。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能為了追求生動(dòng)，會(huì)用一些不太常見的比喻，這其實(shí)并不太合適，畢竟總結(jié)還是應(yīng)該保持專業(yè)性為好。
接著就是主體部分了。這部分要盡量做到詳略得當(dāng)，不能胡子眉毛一把抓。像平時(shí)的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果反饋這些，都是必須涵蓋的內(nèi)容。在描述過程中，不妨多用一些專業(yè)術(shù)語，這樣既能體現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)水平，也能給閱讀者留下深刻印象。不過，有時(shí)候老師們?nèi)菀缀雎缘氖牵庥欣碚撨€不夠，最好能結(jié)合實(shí)際案例來說明問題。比如，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍理解困難，你是怎么調(diào)整教學(xué)方法的，最后取得了怎樣的成效，這些都是值得詳細(xì)闡述的地方。
最后提到教學(xué)反思這部分，我個(gè)人覺得沒必要刻意拔高，實(shí)事求是就好?？梢粤牧淖约涸谶@一年里遇到的最大挑戰(zhàn)是什么，是如何克服的，還有就是未來打算如何改進(jìn)。這里有一個(gè)小提醒，有的老師可能會(huì)傾向于把問題說得太過嚴(yán)重，好像自己遇到了天大的難題，其實(shí)只要客觀陳述即可，沒必要過分渲染。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式整潔，條理清晰。尤其是涉及時(shí)間線的部分，一定要準(zhǔn)確無誤。比如某項(xiàng)活動(dòng)是在哪個(gè)月份開展的，參與人數(shù)是多少，這些具體信息都不能含糊其辭。要是在這方面出了差錯(cuò)，那可就有點(diǎn)兒遺憾了。
xxxx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
做為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，每一個(gè)學(xué)期我都會(huì)做工作總結(jié)，主要目的就是這一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并且分析出在該學(xué)期教學(xué)工作中的不足、經(jīng)驗(yàn)等，為下一學(xué)期的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
首先，從思想政治方面。
一個(gè)學(xué)期以來，我能堅(jiān)持讀書看報(bào)，關(guān)心國家大事，按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟，特別是把鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想落實(shí)在自己的行動(dòng)上和工作中，認(rèn)真進(jìn)行保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)******活動(dòng)。我特別注重加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，工作中處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛校如家，用自己的一顆愛心去感染每一位學(xué)生，以自己的精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引每一位學(xué)生。
其次，從個(gè)人教學(xué)方面。
通過上一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量，我不斷的在教學(xué)中進(jìn)行探索和實(shí)踐，不斷的提高自己的組織教學(xué)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡可能的根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn)，然后在交流的基礎(chǔ)上整理出自己的反思文章。
再次，從在教科研方面。
在教科研方面，我積極探索我校國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“教學(xué)反思和教師專業(yè)成長”課題實(shí)驗(yàn)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，在王校長的指導(dǎo)下，我寫出了該課題的實(shí)施方案。教學(xué)反思是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)課改理念、實(shí)踐課改理念的過程，教學(xué)反思是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題、不斷尋求教學(xué)問題的策略、不斷改進(jìn)教學(xué)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的過程。
基于此，我在方案中，將教學(xué)反思定為四步：
(1)讀書和學(xué)習(xí);
(2)教學(xué)中的思考;
(3)同伴交流;
(4)寫教學(xué)反思文章。
只有將教學(xué)反思成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的、滾動(dòng)發(fā)展的過程，寫教學(xué)反思文章才不會(huì)成為教學(xué)反思的終止。
為了探索教學(xué)反思對(duì)課堂教學(xué)的影響，我設(shè)計(jì)了《聚源路小學(xué)“基于反思基礎(chǔ)上的教學(xué)研討課”活動(dòng)實(shí)施方案》，在方案中，我提出了三個(gè)設(shè)想，以此來推動(dòng)教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。
(1)課題來自于問題，問題來自于反思?；顒?dòng)前，研討小組每位教師對(duì)已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，整理出自己課堂教學(xué)中存在的問題，在組內(nèi)交流中整理出本組研究的共性問題，圍繞組內(nèi)共性問題確定本次研討活動(dòng)的主題，并確定所上研討課的課題。
(2)一人講課，共同上課。每個(gè)人都要圍繞本組研究主題設(shè)計(jì)教案，每個(gè)人都要進(jìn)行課前、課中和課后反思。
(3)解決老問題，產(chǎn)生新問題。各教研組以本次研討課活動(dòng)為起點(diǎn)，在本次研討中取得研究成果的基礎(chǔ)上，尋求新的研究問題，通過不斷的教學(xué)反思和不斷的開展教學(xué)研討活動(dòng)，開創(chuàng)我校校本科研的新局面。
作為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的兼職教研員，我和潘老師一起，積極開展了“研讀課標(biāo)、讀懂教材”系列教研活動(dòng)和東區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功評(píng)比活動(dòng)。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關(guān)于“研讀課標(biāo)”的總體要求，我們從東區(qū)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的“研讀課標(biāo)、讀懂教材”系列教研活動(dòng)方案，通過人人參與、校際聯(lián)動(dòng)等方式，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教師在深入理解課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，全面把握教材內(nèi)涵，提高數(shù)學(xué)學(xué)科能力。另外，我們結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師開展數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，通過開展全區(qū)范圍內(nèi)的選拔評(píng)比，推薦出優(yōu)秀人選，并在鄭州市基本功評(píng)比中獲得一名鄭州市一等獎(jiǎng)和一名鄭州市三等獎(jiǎng)的好成績。
篇2寫作要點(diǎn)249人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師都在為撰寫年度考核個(gè)人總結(jié)發(fā)愁。其實(shí)總結(jié)，說難也不難，說簡單，也未必那么簡單。尤其是對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)老師來說，既要體現(xiàn)教學(xué)成果，又要兼顧日常管理，還得提一提那些特別的教育經(jīng)歷，確實(shí)不容易。
先說說材料準(zhǔn)備，這是個(gè)關(guān)鍵步驟。平時(shí)要是沒留心記錄的話，現(xiàn)在找起來就麻煩了。我記得去年有個(gè)同事，臨到交稿才開始翻備課本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好多重要的活動(dòng)細(xì)節(jié)都記不全了。所以，平時(shí)多留意點(diǎn)，該記的筆記得記下來，像學(xué)生的表現(xiàn)，課堂上的突發(fā)情況，還有那些特別的課程設(shè)計(jì)什么的，都別漏掉。當(dāng)然，不是說事無巨細(xì)地全都寫進(jìn)去，得挑重點(diǎn)，那些能體現(xiàn)成績或者經(jīng)驗(yàn)的地方才是重點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好從教學(xué)效果入手。比如說這一年下來，學(xué)生的平均成績提高了多少，跟年初比進(jìn)步在哪里，這些都是硬指標(biāo)。不過有些地方可能不太一樣，有的學(xué)?？粗氐氖菍W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而不是單純的分?jǐn)?shù)。所以這部分內(nèi)容得根據(jù)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)來調(diào)整。像我去年寫的總結(jié)里就提到過，通過開展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣明顯提高，這個(gè)也是個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn)。
接著就是教學(xué)方法這塊了。每個(gè)老師都有自己的一套教學(xué)方式，寫總結(jié)的時(shí)候不妨拿出來曬曬。比如我是比較喜歡用游戲的方式來幫助孩子理解概念，這招挺管用的，很多學(xué)生反映以前覺得枯燥的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)在變得有趣多了。不過，有時(shí)候會(huì)忘記具體是怎么設(shè)計(jì)的，這就有點(diǎn)尷尬了。記得有一次寫總結(jié)，想不起某個(gè)游戲的名字，只好含糊其辭地一帶而過，現(xiàn)在想想還挺遺憾的。
除了教學(xué)工作，班主任的工作也不能忽略。畢竟很多小學(xué)數(shù)學(xué)老師同時(shí)兼任班主任，這兩塊工作其實(shí)是相輔相成的。我在總結(jié)里就寫了自己是如何通過班級(jí)文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)生成長的，還舉了個(gè)例子，說是有次班會(huì)上討論如何解決同學(xué)間的矛盾，學(xué)生們自己想出了辦法，效果特別好。這事讓我意識(shí)到，有時(shí)候放手讓學(xué)生自己去解決問題，反而能收到意想不到的效果。
最后別忘了加上一些反思。寫總結(jié)，總得有點(diǎn)深度，不然看起來就像流水賬似的。反思的時(shí)候可以從自己的不足之處下手，比如有沒有哪節(jié)課講得不太好，或者哪個(gè)活動(dòng)組織得不夠周全。去年我就提到過一次公開課準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不盡如人意，這件事一直提醒著我要更加認(rèn)真對(duì)待每一次公開教學(xué)。
總結(jié)寫完后，最好找個(gè)時(shí)間靜下心來仔細(xì)檢查一下。有時(shí)候會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如數(shù)字寫錯(cuò)了，或者句子不通順之類的。去年有個(gè)同事提交上去的總結(jié)就被領(lǐng)導(dǎo)指出有個(gè)別標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不對(duì)勁兒，雖然不是什么大問題，但還是影響了整體印象。所以檢查這一步千萬不能省略，哪怕只是匆匆看一遍也好。
希望以上幾點(diǎn)能幫到大家?？偨Y(jié)，只要用心去做，肯定能寫出一份滿意的答卷。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。
一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。
本學(xué)年，我主要擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和掌握程度，對(duì)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。仔細(xì)研磨教法，解決如何把教材的知識(shí)準(zhǔn)確、快捷地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂教學(xué)中，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，在抓好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長。參加各種培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。
正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成績逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長吃請(qǐng)，更不向?qū)W生索要財(cái)物，努力做到廉潔奉公。
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
篇3寫作要點(diǎn)225人覺得有用
做年度總結(jié)對(duì)每位老師來說都很重要，尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)老師。這份總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。寫好總結(jié)需要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。
一開始得先把這一年的工作情況梳理清楚?？梢詮钠綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)入手，比如備課、上課、批改作業(yè)等常規(guī)工作。把這些事情一條條列出來，這樣既能全面反映工作內(nèi)容，又不會(huì)遺漏重要的細(xì)節(jié)。記得要把每個(gè)環(huán)節(jié)都寫具體些，比如說備課的時(shí)候用了哪些教材資源，上課時(shí)采用了什么教學(xué)方法，批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生哪些常見錯(cuò)誤。這部分寫的時(shí)候最好能結(jié)合一些教學(xué)案例，這樣更有說服力。
接著就要分析一下工作中的成績了?？梢韵胂脒@一年里自己在教學(xué)上有啥突破，是不是有什么創(chuàng)新的教學(xué)方式得到了學(xué)生的認(rèn)可。如果參加過教研活動(dòng)或者培訓(xùn)，也可以提一下學(xué)到的新知識(shí)和技能。不過這里要注意的是，不要只顧著說自己做得好，要實(shí)事求是，有啥不足的地方也得承認(rèn)。比如可能在課堂管理上還有待加強(qiáng)，或者對(duì)個(gè)別學(xué)困生的關(guān)注還不夠。
然后就是針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施。這一步很關(guān)鍵，因?yàn)榭偨Y(jié)不只是回顧過去，更重要的是為未來指明方向?？梢愿鶕?jù)之前提到的問題，制定一些具體的改進(jìn)計(jì)劃。像是提高課堂互動(dòng)性的辦法，或者是提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法。這些措施最好是可行的，不是那種空喊口號(hào)式的。
寫總結(jié)的時(shí)候語言要簡潔明了，盡量用專業(yè)術(shù)語。比如可以提到“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率”、“學(xué)生參與度”這樣的概念。這樣不僅顯得專業(yè)，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。另外，適當(dāng)用一些數(shù)據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)會(huì)更好，比如這個(gè)學(xué)期學(xué)生的平均成績提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題。比如有些地方寫得不夠清楚，或者前后有點(diǎn)矛盾。這種情況就需要多檢查幾遍，確保整篇文章邏輯順暢。還有就是注意格式，該有的標(biāo)題、頁眉頁腳都不能少。要是能把這些細(xì)節(jié)都做好，那這篇總結(jié)就算成功了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候心態(tài)要端正。這不是應(yīng)付差事的任務(wù)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。通過認(rèn)真寫總結(jié)，不僅能提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，還能讓自己在今后的工作中少走彎路。
2025數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 3300字
一學(xué)年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。
把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平。
課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
綜合起來看教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長期而非常有價(jià)值的努力過程。我們?cè)诳偨Y(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本學(xué)年我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，做法是老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后給予改正。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇4寫作要點(diǎn)218人覺得有用
寫總結(jié)，說起來簡單，做起來卻得有點(diǎn)講究。尤其是像數(shù)學(xué)老師這樣的崗位，平時(shí)忙于備課、上課、改作業(yè)，還要應(yīng)付各種檢查，時(shí)間一長，腦袋里裝的東西就雜了。到了年底寫總結(jié)的時(shí)候，有些人就抓瞎了，要么流水賬似的堆砌一堆事情，要么東一句西一句，沒個(gè)重點(diǎn)。其實(shí)總結(jié)，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)點(diǎn)。
先說說結(jié)構(gòu)吧。總結(jié)不是隨心所欲想寫啥就寫什么，得有點(diǎn)章法。開頭可以簡單交代一下基本情況，比如這一年教了幾門課、帶了多少學(xué)生、參加了哪些培訓(xùn)之類的。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。接著，就要說到成績了。成績這部分不能光喊口號(hào)，得有具體數(shù)字支撐。比如，這一年學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分提高了多少，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)增加了多少，這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽?。?dāng)然，寫成績的時(shí)候，也不能光寫好聽的，適當(dāng)?shù)奶嵋幌掠龅降膯栴}也行，這樣顯得真實(shí)。
再來說說方法?？偨Y(jié)，當(dāng)然離不開方法。教學(xué)這一塊兒，每個(gè)老師的風(fēng)格都不一樣，所以總結(jié)里的方法也要結(jié)合自己的實(shí)際情況。像有的老師喜歡用多媒體輔助教學(xué)，那就可以寫寫用了哪些軟件、效果怎么樣；有的老師喜歡搞小組合作學(xué)習(xí)，那就可以談?wù)勑〗M合作的具體做法、學(xué)生反饋如何。不過，這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師可能會(huì)忘記標(biāo)注具體的實(shí)施時(shí)間和范圍，這就容易讓人覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。比如“今年開始嘗試小組合作學(xué)習(xí)”，要是不說清楚是哪一年、哪個(gè)班，就會(huì)顯得模糊不清。
總結(jié)里最好能提到一些反思。教學(xué)工作不是一成不變的，總會(huì)碰到各種問題，這些問題背后往往藏著改進(jìn)的空間。比如有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解題時(shí)總是忽略細(xì)節(jié)，那就可以思考是不是課堂上對(duì)細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)得不夠，或者是練習(xí)設(shè)計(jì)有問題。反思這部分不能太虛，要具體到某個(gè)案例或者某個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才能讓人信服。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要樸實(shí)一點(diǎn)，別整那些花里胡哨的辭藻。畢竟總結(jié)不是寫散文，也不是寫詩，它是用來匯報(bào)工作的。用詞太華麗反而會(huì)讓人覺得不實(shí)在。當(dāng)然，話說回來，也不能太隨意，該有的禮貌還是要有的，比如感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助之類的，這既是對(duì)大家的尊重，也能體現(xiàn)自己的修養(yǎng)。
2025年雙語數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
一轉(zhuǎn)眼一年就這樣匆匆過去了，回顧自己一學(xué)年的雙語數(shù)學(xué)的教學(xué)工作實(shí)踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕仿佛又呈現(xiàn)在眼前。我承擔(dān)的是六年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然從事雙語教學(xué)已有五年的經(jīng)驗(yàn)，但我還是沒有掉以輕心。積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
本年度在教育教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。首先我從認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想;其次做好認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合;再次是注重課堂教學(xué)藝術(shù)和創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展從而提高教學(xué)質(zhì)量;總后認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，而且平時(shí)經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。
四、工作業(yè)績方面
一份耕耘，一份收獲。今年我們班有6名學(xué)生考入了區(qū)內(nèi)初中班，取得這樣的成績，已達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。
總而言之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
篇5寫作要點(diǎn)80人覺得有用
關(guān)于如何撰寫一份合格的雙語數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)，我覺得可以從幾個(gè)方面入手?？偨Y(jié)不是單純地羅列工作內(nèi)容，而是需要結(jié)合自己的專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把這一年的工作做一個(gè)系統(tǒng)性的梳理。
首先，開頭部分得有個(gè)大致的概述，簡單介紹下自己這一年教了哪些課程，帶了幾班學(xué)生，參與了多少教研活動(dòng)。這部分不用太復(fù)雜，只要能讓領(lǐng)導(dǎo)大概了解你的工作量就行。記得把一些關(guān)鍵數(shù)字寫清楚，比如課時(shí)數(shù)、備課次數(shù)之類的，這樣顯得更有說服力。
接著就是重點(diǎn)了，要把教學(xué)成果拿出來講一講。比如，這一年的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了沒有？學(xué)生的成績有沒有提高？課堂氛圍怎么樣？這些都是可以直接反映教學(xué)效果的地方。如果有一些具體的例子能證明你的教學(xué)方法有效，那就更好了。當(dāng)然，這里可能有些地方描述起來會(huì)有點(diǎn)啰嗦，畢竟每個(gè)人的教學(xué)方式都不一樣，但只要言之有物，就不會(huì)顯得空洞。
然后就是反思部分。每個(gè)老師都會(huì)遇到各種各樣的問題，比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差，有的學(xué)生理解能力弱之類。這個(gè)時(shí)候就需要你拿出解決方案了?？梢哉勔幌履闶窃趺瘁槍?duì)這些問題調(diào)整教學(xué)策略的，比如增加輔導(dǎo)時(shí)間，或者是設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的練習(xí)題來吸引學(xué)生的注意力。這部分很重要，因?yàn)樗w現(xiàn)了你作為一個(gè)教師的責(zé)任感和解決問題的能力。
小編友情提醒：
別忘了提一下未來規(guī)劃。這并不是說要寫得太遠(yuǎn)，主要是想表明你對(duì)自己接下來的工作有一個(gè)明確的方向?？梢哉?wù)勏Ｍㄟ^什么方式提升自己的教學(xué)水平，或者是在教學(xué)之外還想拓展哪方面的知識(shí)。這樣一來，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得你不僅著眼于當(dāng)下，還對(duì)未來有所準(zhǔn)備。
2025年初一數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3250字
____初一數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文
____初一數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文1
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一107班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。
在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
四、加強(qiáng)研討及學(xué)習(xí)，努力提高教研水平
本學(xué)年，我積極參與科組教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)課改教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到一定的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
由于本班學(xué)生基礎(chǔ)較差，很多學(xué)生學(xué)習(xí)困難又不愿多看書練習(xí)，對(duì)于潛能生我做了如下工作
在課堂教學(xué)中，我特別注意對(duì)學(xué)困生加以特別的照顧，如回答問題、上黑板板演方面，只要他們有人舉手，就給他們機(jī)會(huì)，讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位。
課堂上，我為了給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常向他們提一些簡單又具有啟發(fā)性的問題，對(duì)能正確回答問題的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，如果回答不正確就及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo)。
教學(xué)中我能對(duì)學(xué)困生從感情上熱情關(guān)心，學(xué)習(xí)中細(xì)心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的微小進(jìn)步，隨時(shí)給予鼓勵(lì)，逐步促使他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，變被動(dòng)地學(xué)習(xí)為主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如在平時(shí)布置作業(yè)時(shí)，我給這些學(xué)生單獨(dú)布置，并給予面批，對(duì)于作業(yè)中的每一點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)面加以表揚(yáng)鼓勵(lì)，并在本子上寫上“有進(jìn)步”、 “你真棒”、“你真行”、“太好了，下次繼續(xù)努力”等鼓勵(lì)的話，對(duì)于不懂或做錯(cuò)的地方，我當(dāng)面加以輔導(dǎo)幫助，直至搞懂。
學(xué)生最怕的莫過于考試，因?yàn)榭荚嚩堕_了他們的老底，他們怕老師的指責(zé)，怕同學(xué)的譏笑，更怕家長的拳腳。為了消除他們的害怕心理，在平時(shí)考試出卷時(shí)，盡量增加基礎(chǔ)題的分量，對(duì)于綜合題，盡可能增加幾個(gè)小問題，以減小難度。對(duì)于考試成績進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，通報(bào)家長，對(duì)于考的不理想的學(xué)生，及時(shí)加以輔導(dǎo)，除對(duì)他們的成績保密外，還與家長談話，讓他們多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)指責(zé)。
平時(shí)對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都記入他們的小檔案，由于老師的信任和鼓勵(lì)，這些學(xué)困生經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的努力，思維較以前有所改進(jìn)，課上也比以前活躍，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一定的興趣，為更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。
六、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶七年級(jí)107班的數(shù)學(xué)學(xué)科成績相對(duì)其它兄弟學(xué)校，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了部分學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)把握不扎實(shí);
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位，部分差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習(xí);
3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
下學(xué)期改進(jìn)的措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上，多一些談心、輔導(dǎo)，使其逐步轉(zhuǎn)化進(jìn)步;
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力提高教學(xué)成績。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
____初一數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文2
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念 。 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 。
三、教學(xué)研究 。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1 、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2 、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié)，在校內(nèi)聽課 32 節(jié)。
4 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) 。
4 、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
篇6寫作要點(diǎn)166人覺得有用
____年初一數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
這一年過去得挺快，回頭想想真是忙忙碌碌。作為初一數(shù)學(xué)老師，我覺得總結(jié)工作得從幾個(gè)方面入手，這樣不至于遺漏重要的點(diǎn)。先說教學(xué)這塊，這一年的課程安排挺緊湊，教材內(nèi)容不少，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，這給教學(xué)帶來不小挑戰(zhàn)。課堂上我盡量把知識(shí)點(diǎn)講透徹，還針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)題，希望能讓大家都能跟上進(jìn)度。
備課這一塊也不能馬虎，每次上課前都要認(rèn)真準(zhǔn)備教案，有時(shí)候還會(huì)多花時(shí)間琢磨如何把復(fù)雜的問題說得簡單易懂。說實(shí)話，有時(shí)候備課時(shí)間比上課時(shí)間還要長，特別是碰到一些比較難的概念，得反復(fù)推敲怎么講解才好。記得有一次講因式分解，感覺自己的思路有點(diǎn)亂，后來改了好幾次才滿意，結(jié)果學(xué)生反饋還不錯(cuò)。
作業(yè)批改也是日常工作的一部分，每天都有不少作業(yè)需要檢查，尤其是計(jì)算題，出錯(cuò)率還挺高。有時(shí)候看到學(xué)生做錯(cuò)的題目，會(huì)忍不住想是不是自己的講解不到位，于是就會(huì)找機(jī)會(huì)再強(qiáng)調(diào)一遍。有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)偷懶，作業(yè)做得敷衍了事，這時(shí)就得單獨(dú)找他們談話，鼓勵(lì)他們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
課外輔導(dǎo)這部分也很重要，班上有幾個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別薄弱，我就利用午休時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。剛開始的時(shí)候，這些學(xué)生連最基本的公式都記不住，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他們的成績有了明顯進(jìn)步。其實(shí)看到學(xué)生的進(jìn)步，心里挺有成就感的，這也讓我更加堅(jiān)定了做好這份工作的決心。
至于教學(xué)成果，雖然不敢說完美，但總體來說還是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生們的成績?cè)谀昙?jí)里算是中上游水平，有幾個(gè)學(xué)生還拿到了年級(jí)第一的好成績。當(dāng)然，成績的背后離不開學(xué)校的支持和同事們的幫助，這里得感謝一下各位領(lǐng)導(dǎo)和同事。
接下來聊聊自身專業(yè)發(fā)展這塊。這一年我也參加了幾次教研活動(dòng)，和其他學(xué)校的老師交流了不少經(jīng)驗(yàn)。通過這些交流，學(xué)到了很多新的教學(xué)方法，比如利用多媒體輔助教學(xué)，效果確實(shí)不錯(cuò)。不過有時(shí)候也會(huì)遇到困惑，比如有些新方法試了幾次后發(fā)現(xiàn)并不適合本校學(xué)生，這就需要不斷調(diào)整策略。
