個人教學總結(jié)怎么寫 【篇1】3750字
一、基礎知識
本學期，我自認為在基礎知識方面下的工夫比較多，從字音到字的書寫，以及詞語的理解方面等。
首先，說一說字音方面。在字音方面，我們首先進行了歸類：難讀音、多音字，并且理解多音字的用法。這是在學習過程中，培養(yǎng)還的一點，在學習的過程中，要善于抓住難讀音和多音字。
那么如何檢查孩子們找出的難讀音和多音字呢?
這是培養(yǎng)孩子們自學的一種習慣，在讀文文章后，一定要確保發(fā)音準確無誤。
其次，難寫字。難寫字主要包括：需要孩子們注意筆順的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子們?nèi)菀壮鲥e的字，所以一定要讓孩子們注意。難寫字還包括什么呢？孩子比較容易寫錯的字，其實每篇文章都會出現(xiàn)孩子們共同容易犯錯的生字，例如：羞澀、高粱、清晰
比比皆是、都督、應接不暇、卸煤、妨礙、咀嚼等詞語，都是孩子們特別容易出錯的地方，所以在教學中，教師要把主動權(quán)交給孩子們，要做到：一認真觀察、二仔細比較、三拓展聯(lián)想，讓孩子們?nèi)フ倚谓郑ㄟ^比較學習，讓孩子們養(yǎng)成一種善于聯(lián)想、比較的習慣。針對觀察和比較是非常有必要的，要讓孩子養(yǎng)成一種習慣，拿過一個生字，我們要做的首先是分析，觀察，然后借用記憶方法，將其記住。
所以，我們看似是所教的內(nèi)容比較簡單，但是簡單知識背后卻傳遞著我們的方法，記住一定不能死，不能機械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一方面而已。
所以做法首先是思考，觀察，然后找到記憶的方法，然后再動手寫一寫。在這個過程中要還要善于聯(lián)想，讓孩子們通過聯(lián)想，區(qū)別、學會記憶的方法。
所以在教授難點字詞的過程中，我的經(jīng)驗就是教師一定要心中有數(shù)，了解孩子的易錯點，并且針對孩子們出現(xiàn)的易錯點，一定要遵循以上方法，觀察、比較、聯(lián)想等方式記憶改字，并且再次基礎上加強強化，讓孩子們一定動手寫一寫。所以得到的經(jīng)驗就是一定要抓住重點，重點突破。
再者，詞語意思。這是我教學過程中遇到的一個大問題，問題主要是：在教學中應該如何引導孩子們理解詞語的意思？孩子們對詞語意思的不解，造成下列問題：一是書寫錯別字較多；二是詞語意思理解比較含糊。其中最為突出的是成語，所以在教學中，教師一定要把握住重點字詞，然后培養(yǎng)孩子們一種學習習慣，先理解字的意思，再次基礎上去理解成語的意思，這樣便于孩子們識記和書寫。
在這一環(huán)節(jié)中，我有這樣的收獲，抓住重點詞語，首先從字上理解意思，然后理解整個成語，并且抓住孩子們?nèi)菀壮鲥e的地方，要著重強調(diào)。
整體而言，對于的理解相對比較欠缺一些，沒有給孩子們一些通過聯(lián)系上下文，理解詞語意思的方法，這方面是一個弱點。
最后總結(jié)，要培養(yǎng)孩子具有一種概括的能力，學完一課后，能夠清晰梳理出文章中的重要知識點，難點字音、字詞，詞語的意思等。同時學完一個單元和一冊書要有這樣的概括能力，也就是完成先有薄變厚，再有厚變薄的歷程。教師要有正的一項本領(lǐng)，同時也要引導孩子們具有這樣的能力，即善于抓住重點，總結(jié)知識點的能力。
二、概括文章主要內(nèi)容
方式：自己的一些做法
存在的問題
我的收獲：
努力方向：
三、 課文內(nèi)容的理解
最大的收獲：
一是一定要堅持認真?zhèn)湔n，寫教案，這是一項不變的努力。
二是一定要堅持寫教學反思，正是通過不斷地反思自己的做法，才找到自己課堂中存在的問題，于是不斷地調(diào)整課堂中的出現(xiàn)的問題，從而使課堂更加高效。
三是要獨立備課，研究自己的備課和教學參考的差距在哪里？這是我今后努力的一個方向，一定要找準差距，在差距背后，找出原因，從而提高自己的業(yè)務能力。
四是將課文讀熟、讀好，回到最初的起點去看待教學。
五是對課文內(nèi)容的把握抓住大問題即可，每篇文章都有一個大問題，只要抓住一個大問題，基本上對文章的理解也就透徹了。所以對教材的分析，切忌問題很零碎很多，最好就是一個問題。
六是一定要好好研究課后習題，課后的每個習題都是教學目標的滲透，所以課后的習題一定要深刻的領(lǐng)悟，達成教學目標。
七是每篇文章基本上的學習點就是字詞、課文主要內(nèi)容、課文理解、寫作方法這樣的斯洛，所以一定要注意每篇文章的教學難點基本上是學習文章的寫作方法。
我覺得我需要努力的地方是：
一、 獨立備課，找到獨立備課與教參的差距。
二、 好好領(lǐng)悟課后習題，抓住重點，落實好教學目標。
三、 在理解課文內(nèi)容方面，抓住重點，抓住主線。
四、 對重點句段的體會缺乏能力的培養(yǎng)。
總之，在教學這條路上，一定要深下去，一定帶著方法，萬事都有方法，我們就是通過一點一滴的行為，影響孩子們的思維，鍛煉孩子們的思維，在變幻之中找到方法。
我還有一點深刻的體會，任何復雜的東西，其本質(zhì)都是最簡單的，大道至簡，就是這個道理吧，現(xiàn)在還沒有這樣的本領(lǐng)，只能更加努力的學習和研究了。
教師的教學傳授的一種法。
本學期最為遺憾和需要努力的地方
1、 自己的書寫較差。
2、 培養(yǎng)朗讀能力。
3、 缺乏研究，缺少方法：尤其習作教學。
4、 對記憶漢字的方法的研究。
本學期最大的進步是
1、 可以獨立備課
2、 抓住知識重點。
3、 教學目標明確，并落實教學目標。
4、 基礎知識掌握扎實。
教學形式
一、文言文、《晏子使楚》《半截蠟燭》相聲我們通過表演的形式讓孩子們演一演。
目的：感受語言形式。
做法：1、讓孩子們表演的形式進行，孩子們在這個基礎上進行了大膽地嘗試。
2、現(xiàn)在回想起來，其實有很多遺憾，但是在面對遺憾的同時，必須要承認這樣做是非常值得的，正是因為有這樣大膽的嘗試，才換來了孩子們的創(chuàng)意和開心。
那么，遺憾的地方是什么呢？就是我沒有讓孩子們了解什么是文言文，文言文有什么特點，什么是劇本，劇本有什么樣的特點，作為劇本要進行扮演，需要注意哪些地方，再說到相聲，什么是相聲，相聲有什么樣的特點，相聲表演時需要注意哪些特點？這些都是我沒有告訴孩子們的，所以導致我們的努力的背后比較蒼白。
以上這些問題也都是我們在教學中，覺得孩子非常缺乏的地方，也是老師巨大的盲點，所以身為一名老師一定有思考，做這件事，應該如何去做？這樣去做我們的到底要收獲什么？即我們的目的是什么？針對我們的目的我們還能做到什么程度？
所以接下來對這些文學形式都應該有深入的了解？
所以在接下來的日子，我要去研究劇本，什么是劇本，有什么特點。
什么是相聲，相聲有哪些特點？在藝術(shù)表演中相聲應該注意什么？
所以做老師一定要深入下去。
二、四大名著板塊。
目的：逐步培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典原著的興趣。
做法：進入第五單元主題為“中國古典名著之旅”。采用的方式：
一是于是我們有《草船借箭》給孩子們拓展閱讀文本：《舌戰(zhàn)群儒》《敗走麥城》《七擒七縱》《火燒赤壁》等多個三國小故事。
二是讓孩子們講一講知道的經(jīng)典名著故事，像張曉宇、尹天俊、王子菡、孟煜翔都講得真是讓我們有種聽評書的感覺。
三是白話文與原著對比閱讀，例如給孩子們拓展《三打白骨精》通過文白對比，孩子們還是感嘆原著寫的真精彩，語言表達真好。
三、教會孩子自學的方法。
1、梳理明確學習目標。
2、讀文三遍。邊讀文，標記段號，邊圈出中的生字、新詞。
3、找出文中多音字并組詞，理解其用法。
4、對文章不理解的詞語通過聯(lián)系上下文或查閱字典解釋。
5、邊讀書邊在空白處留下讀書感受，讀書過程中提出有疑問地方并做標記。
6、概括文章主要內(nèi)容。
7、查閱季羨林和有關(guān)德國風情的資料。
8、整理文章中出現(xiàn)：難讀音、多音字、難寫字、難理解詞語。
三、抓住重點，突出重點，是核心競爭力。
在我的教學中，我可能最大的失誤點就是缺乏對重點知識的梳理，我認為一定要有這樣的思想意識，當講授新課的時候，一定明確學習目標，當一篇文章授課結(jié)束的時候，一定要特別清晰，這篇課文我們到底要學習什么？我認為作為老師一定要給孩子們梳理這樣的學習觀，這篇課文結(jié)束，親愛的孩子們我們一起梳理一下，我們到底學到了哪些知識點呢？我們能否對這些知識點進行歸類學習呢？所以作為老師教給孩子們的不僅僅只是知識，有時候更多地是帶給孩子們一種思維習慣。
同樣面對考試帶給我無限的思考，什么是考試呢？面對考試，知識點比較多，復習時間相對比較緊張，當這些問題出現(xiàn)的時候，應該如何復習呢？經(jīng)歷了這次考試，我得到了哪些教訓呢？
1、面對復習，一定要知道考試會考什么？考什么復習什么？例如在小學中：字詞，一般情況下都是孩子們特別容易出錯的字詞；形近字，都是正冊書中最容易出錯和重點要掌握的形近字；成語部分，都是日積月累部分特別重點的知識點；課文內(nèi)容填空，主要考察人物形象、背誦內(nèi)容、古詩詞（默寫、作者簡介、思想感情）、日積月累的句子（創(chuàng)設語境、直接默寫），所以當你分析到就是考察這些知識點的時候，我們的復習就會有針對性，所以當分解到一課的時候，我們就知道要掌握一課中：重點生字、詞語、重難點音、思想、人物特點、課文內(nèi)容點一定知道是哪些？在時間緊張的情況下，只要抓住重點知識就可以了。這就要求我們必須掌握一種思維，當你學完課文時，一定要能梳理本課的知識重點，哪些地方是難點，哪些地方時重點。然后面對一個單元的時候，面對著本單元的主題，我們應該建立起一種單元的意識，本單元主要在講什么?本單元的知識重點在哪里？難點又在哪里？都要做到一目了然。所以學習也給我們折射出了做任何事情的一種思維：抓住重點，善于總結(jié)，思路清晰，回歸到一個點：簡單。
2、面對復習我的失誤點在哪里？
3、面對復習我的成功做法在哪里？
4、如何改進我們的復習方式？
篇1寫作要點105人覺得有用
寫總結(jié)這事，得先搞清楚總結(jié)是干嘛的。簡單說，就是把做過的事做個回顧，看看哪些做得好，哪些還有提升空間。既然是回顧，就得有點條理，不然一堆亂七八糟的東西堆一塊兒，看了也白看。
一開始，要把事情的大背景說清楚。比如說你在某個項目里負責什么，項目的目標是什么，當時面臨的情況又是怎樣的。這部分不能太啰嗦，點到為止就行。要是說得太細，后面的重點就不好突出了。
接著，就要開始講具體的成果了。這一步很重要，因為成果是總結(jié)的核心部分。你可以從幾個方面入手，比如任務完成情況怎么樣，有沒有達到預期目標，過程中遇到的問題是怎么解決的。這里有個小技巧，就是多用數(shù)字說話。比如說完成了多少指標，比去年增長了多少百分比之類的，這樣顯得更有說服力。
再說說方法吧?？偨Y(jié)不是單純地羅列結(jié)果，還得談談用了啥辦法。可以聊聊用了什么技術(shù)手段，或者采取了什么樣的管理模式。不過，這里可能會有個小問題，就是有時候描述方法的時候容易跑題，寫得太復雜反而讓人摸不著頭腦。所以，寫的時候得注意控制篇幅，別一股腦兒全倒出來。
總結(jié)里也不能光說成績，問題和不足也是重點。畢竟沒有完美的事，總結(jié)，就是要正視這些問題。你可以分析一下問題產(chǎn)生的原因，然后提一些建議。這些建議不用太具體，但至少得讓別人知道你是經(jīng)過深思熟慮的。
小編友情提醒：
還有一點需要注意?？偨Y(jié)不是一個人的事，最好能跟同事交流一下，聽聽他們的看法。有時候自己覺得沒問題的地方，別人可能一眼就能看出毛病。這樣既能保證總結(jié)的質(zhì)量，也能增進團隊之間的溝通。
初中物理教學個人總結(jié)怎么寫【篇2】 3150字
初中物理教學個人總結(jié)
初中物理教學個人總結(jié)一
本學期我擔任教初二（1）、（2）班的物理教學工作和初三2班物理教學工作，一學期很快過去，總體看，我認真落實教學工作計劃，狠抓教學質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務，同時積極探索，改變教學方法，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
一、在教育教學方面
首先，要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關(guān)。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。
二、在引導學生方面：因材施教
從整體上看，初三二班的學生學習習慣太差，都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結(jié)，針對這種情況，盡量做到以下幾點：
1.不一味指責學生，而是不斷鼓勵，在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法；
2.講課時隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解；而且還要求學生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。所以我的學生都很喜歡我上課。
3.上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用。
三、在自身素質(zhì)方面：
認真落實學校教務處的一些要求，做到一期聽課至少10節(jié)，其實這也是老師應該做的，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，盡量少去打牌
本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，使得教學成績大有長進，在半期縣考試中兩個年級均在同層次第一，但有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
初中物理教學個人總結(jié)二
本學期,在學校的安排下,我擔任了八年級四班和九年級三班四班的物理教學工作。一學期以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以使教學工作更上一層樓。
一、教學工作
在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的物理教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以'如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力'教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學物理教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
除此之外,每上完一節(jié)課我都要進行反思,記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的'環(huán)節(jié),注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看,這學期在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學經(jīng)驗,但仍有不足的地方需要改善和提高。
二、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
三、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
四、狠抓學風。
我所教的三個班,學生學習基礎差,上課的時候雖然比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,因為怕老師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而三班雖然沒有做他們的班主任,但大部分同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。
五、取得的成績。
本學期,九年級三班四班升學考試取得了較好的成績,優(yōu)秀率及格率均居本校前列,八年級四班期中考試中名列本校前列,期末考試成績尚未出來。存在的不足是,學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
總之,這學期有成功,也有失敗,在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,例如:學習先進的教學方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,課后更多地了解學生等等.
篇2寫作要點203人覺得有用
初中物理教學個人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事挺復雜的，不是隨便寫寫就能算完的。尤其是像初中物理教學這種專業(yè)性強的工作，總結(jié)要是寫得不好，可能就起不到應有的作用?？偨Y(jié)寫得好，能讓自己清楚這段時間的教學情況，也能給領(lǐng)導看個明白。
先說說準備工作吧。拿到一堆教案、聽課記錄還有學生的作業(yè)本，這些都是重要的參考資料。別急著下筆，先把這些材料過一遍，看看有沒有特別突出的問題或者亮點。比如某堂課學生反應特別好，或者某個知識點講了多次還是一部分學生沒掌握，這些都需要記下來。
接著就是整理思路了。要把整個學期的教學工作分分類，像是備課情況、課堂管理、實驗教學之類的。每一類下面再具體展開，像備課情況這部分，就可以寫寫用了哪些教材資源，準備得是否充分，有沒有提前考慮到學生的接受能力。
寫的時候要注意條理性。每個部分之間最好有個簡單的過渡，這樣看起來就不會太突兀。比如說從備課轉(zhuǎn)到課堂管理時，可以簡單提一下備課成果對課堂的影響，這樣銜接起來就自然一些。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，像有些內(nèi)容想寫但一時找不到合適的詞來形容。這時候不妨換個角度想，比如本來想寫“學生參與度高”，如果覺得這個詞太籠統(tǒng)，那就換成具體的例子，像“通過小組討論的方式，學生們主動發(fā)言的比例提高了不少”。
寫總結(jié)的時候容易忽略細節(jié)。比如提到某個實驗成功了，光寫“實驗順利完成”是不夠的，應該補充一下為什么成功，是不是因為準備充分還是方法得當。這樣寫出來的東西才更有說服力。
書寫注意事項：
總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)支撐。像考試成績分析這樣的內(nèi)容，最好能列出具體的分數(shù)變化趨勢，而不是泛泛而談。當然，數(shù)據(jù)只是輔助，關(guān)鍵還是要結(jié)合實際情況去分析背后的原因。
說到分析，這里頭學問可不小。不能光看表面現(xiàn)象，還要深入挖掘。比如發(fā)現(xiàn)某次測驗成績普遍偏低，不能只歸結(jié)于學生基礎差，還得考慮是不是教學方法出了問題，或者復習時間安排不合理。
小編友情提醒：
寫完后別急著交上去，多讀幾遍找找毛病。有時候一個小小的標點符號用錯了，都會影響整句話的意思。還有些地方可能啰嗦了，適當刪減一下會讓總結(jié)更精煉。要是有條件的話，還可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
小學教學個人工作總結(jié)2025怎么寫【篇3】 2150字
本學期，我校高舉鄧小平理論旗幟、認真學習“三個代表”的重要思想;深鉆黨的十七大精神，認真貫徹****書記對教師提出的四點要求。堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：
一、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理
學校著力構(gòu)建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度。
1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教
小學學校教學工作總結(jié)(2) 學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;
2、強化教學常規(guī)管理，修訂和完善了《盤龍二小教學常規(guī)管理基本要求》;
3、為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領(lǐng)導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學校教師績效考核;
4、堅持月考制度，本學期，我校進行了5次學生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏;
5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。
6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學期，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。
7、狠抓畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教師資源，兩位校長、一位教導主任全天候蹲點、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導工作，組織了一大批備考復習資料，進行大量的模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。
二、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質(zhì)量
1、構(gòu)建教學模式，優(yōu)化課堂教學
學本校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育，凸顯教學品牌
為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來，這些特色教育成效顯著，80多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學品牌。
三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展
高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。
首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期12人次參加了市、區(qū)各類學科培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。
第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
當然，我們深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在____年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!
篇3寫作要點163人覺得有用
小學教學個人工作總結(jié)____怎么寫
今年的教學工作到了年末，回頭看看這一年的經(jīng)歷，總覺得有些東西值得記錄下來。總結(jié)說難也不難，關(guān)鍵是要抓住重點，把工作中的得失梳理清楚。一開始寫的時候，可能思路會有點亂，這時候不妨先列出幾個大方向，比如教學效果如何、學生反饋怎樣、自身成長在哪幾個方面。
教學效果這塊，我覺得最重要的還是看課堂上的實際表現(xiàn)。比如說備課是否充分，上課的時候有沒有偏離主題。有時候備課的時候覺得自己準備得很全面了，可一到課堂上就發(fā)現(xiàn)遺漏了不少細節(jié)。這就提醒我們，備課時不僅要多查閱資料，還要結(jié)合學生的實際情況來調(diào)整。比如一年級的小朋友注意力集中時間短，如果講得太深奧，他們可能聽不懂，這樣就會影響教學效果。
學生反饋也很重要。平時多留意學生的反應，看看他們在課堂上是不是積極主動。如果發(fā)現(xiàn)學生總是悶聲不響，那可能是自己的教學方式出了問題。有一次我試著改變了一下提問的方式，從以前的直接問答案改成引導式的提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生參與的積極性明顯提高了。所以，教學方法真的需要不斷調(diào)整，找到最適合學生的方式。
說到自身成長，我覺得最重要的是保持學習的心態(tài)。教師這個行業(yè)，知識更新?lián)Q代很快，如果不及時補充新知識，很容易就跟不上腳步了。今年我參加了幾次培訓，學到了不少新的教學理念和方法。不過說實話，剛開始接觸這些新東西的時候，心里還挺忐忑的，擔心自己掌握不好。后來慢慢嘗試著應用到課堂上，發(fā)現(xiàn)其實也沒那么難。
書寫注意事項：
團隊合作也是不可忽視的一環(huán)。學校里的同事都是寶貴的資源，遇到問題的時候多向別人請教，不僅能學到不少經(jīng)驗，還能增進彼此的感情。記得有一次公開課，我提前找了幾位有經(jīng)驗的老師幫忙聽課，他們給我提了不少寶貴的意見，讓我受益匪淺。
寫總結(jié)的時候也不能光顧著寫好的一面，也要敢于面對不足。比如有時候布置作業(yè)量稍微大了一點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生完成起來比較吃力。后來我就試著控制一下作業(yè)的難度和數(shù)量，這樣一來，學生的學習負擔減輕了不少，成績反而有所提升。
高中教育教學工作個人總結(jié)怎么寫【篇4】 2250字
熱愛教育事業(yè)，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作，以學高為師，身正為范規(guī)范我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學習提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務水平。
一、加強師德修養(yǎng)，將師德規(guī)范內(nèi)化為堅定信念，樹立良好形象
我始終堅持參加政治學習，并努力在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際，與時俱進。竭力關(guān)愛每一個學生，用自己的真誠、善良感化每一個學生;與學生建立起了*、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會學生學會做人，處理好人際關(guān)系，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎上提高學生的學業(yè)成績。
二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升自身業(yè)務素養(yǎng)
我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜志，了解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認真領(lǐng)悟課改和《課標》的精神，反復消化。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，從同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極探索先進的教學模式爭取達到教學的化。參加骨干教師培訓獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術(shù)全員培訓，上傳了十余篇培訓心得體會;在歷史教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式，針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶領(lǐng)本組同仁認真鉆研業(yè)務，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平
作為教研組長，我以垂范、敬業(yè)、好學、反思作為行動準繩，帶動本組教師，以各種形式學習深刻領(lǐng)會課改精神，帶領(lǐng)他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業(yè)成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。
我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無言之美》發(fā)表在《教師》雜志上;論文《利用網(wǎng)絡對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得____年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎;繼續(xù)堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養(yǎng)對策研究》的研究，撰寫了十余篇課題論文。____年xx月組織了高一、高二年級紀念一二·九學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史ppt、手抄報等項目，學生在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學期均為本組老師上示范課一次。
____年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長，我積極準備，我校xxx老師和xxx老師分別上了一堂較高標準的研討課，xxx教師做了典型發(fā)言。
____年xx月xx日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長xx的帶領(lǐng)下來我校進行高效課堂的研討學習，我校高三教師xx老師上了一堂高質(zhì)量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鉆研業(yè)務，提升能力，以及參與新課改的熱情。
四、擔任社團指導老師，積極開展社團活動，引導學生自我管理
本學期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師后，我便很熱心地和xx老師一起開展了一系列的活動，帶領(lǐng)學生行走xx公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁，培養(yǎng)具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質(zhì)的學生而努力，并注意及時進行活動總結(jié)，實現(xiàn)活動效果的化。撰有《風景，在路上;教育，亦在路上》等文章。
五、服務師生，做好年級干事工作、工會小組長工作和黨務宣傳工作
下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事，在做好日常教學工作的同時，協(xié)助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，協(xié)助開展學生德育工作。
1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作
十余年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的難度來自于寄宿生的管理，擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務情況，及時反饋給年級組整治處理，經(jīng)過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。
2.檢查班務日志、組織和支持年級各項活動
班務日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對表現(xiàn)好的學生及學習小組進行肯定和表揚，所以督促學習委員寫好班務日志是一項非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動，做了大量的工作。
3.建立年級博客、撰寫每月年級工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務工作等。
六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領(lǐng)作用
做為骨干教師，我在輔導青年教師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結(jié)對活動。本年度繼續(xù)擔任xx老師的輔導教師，在幫扶過程中與xx老師共同成長。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開課，匯報課，努力提高自己的教學能力和水平，課后，積極反思，總結(jié)得失，使青年教師不斷進步。
篇4寫作要點183人覺得有用
高中教育教學工作個人總結(jié)怎么寫
在撰寫高中教育教學工作的個人總結(jié)時，需要將教學中的點點滴滴梳理清楚，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的指引。有些人覺得總結(jié)就是流水賬似的記錄，其實不然。真正的總結(jié)得從教學目標、課堂實施、學生反饋這幾個方面入手。
教學目標這部分很重要，它決定了整個教學的方向。比如，這一學年我設定的目標是提升學生的閱讀理解能力，因為我覺得這是他們將來參加高考的一大難點。為了實現(xiàn)這個目標，我在備課時會特別挑選一些有代表性的文章，然后設計一系列的問題幫助學生分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者意圖。當然，目標不是一成不變的，可以根據(jù)實際情況調(diào)整，比如發(fā)現(xiàn)學生在寫作方面存在明顯短板，那就要及時把寫作能力培養(yǎng)加入到計劃里去。
課堂實施環(huán)節(jié)則是總結(jié)的重點之一。每次上課都得有條理，不能東講一句西講一句。比如數(shù)學課上講解三角函數(shù)時，我通常會先復習基礎知識，再引入新概念，接著通過例題講解解題步驟，最后讓學生做練習鞏固。這樣一步步走下來，學生接受起來會比較順暢。不過有時候也會遇到突發(fā)狀況，像某個知識點突然卡殼，講不明白，這時候就得停下來重新組織語言，甚至換個角度解釋。有時候課堂氣氛活躍得超出預期，學生們討論得很熱烈，這也算是意外收獲，至少說明他們對這個話題感興趣。
學生反饋同樣不可忽視。我經(jīng)常鼓勵學生在課后寫下他們的感受，無論是對某堂課的理解程度，還是對某道題目有沒有弄懂。通過這種方式，我能了解到哪些地方講得還不夠透徹，哪些方法更適合他們。有一次有個學生告訴我，他之前覺得物理太難了，但經(jīng)過我的指導后逐漸找到了信心，這讓我感到特別欣慰。當然，也有些時候反饋并不盡如人意，可能是某些學生沒有認真聽講，導致作業(yè)完成質(zhì)量不高。這種情況下就需要反思自己的授課方式是不是出了問題，是不是太過枯燥乏味，以至于無法吸引學生的注意力。
幼兒園美術(shù)個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學活動。
本學期美術(shù)中班實施二十四節(jié)教學活動，簡單的蠟筆色彩畫成為本學期活動主題，同時還穿插著線描畫和水粉畫。在本期教學活動中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我在選材上下功夫。根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：中班幼兒喜歡動物ji、鴨、魚------喜歡交通工具汽車、輪船、火車------我把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受。
其次，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。幼兒美術(shù)教學是一種非常有趣的游戲，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學方法，讓幼兒簡單地服從老師的命令，象木偶一樣，幼兒就會興趣索然，要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育內(nèi)容、方法應該多樣化，應在看看、想想、畫畫、玩玩的過程中，運用一些趣味性的游戲，調(diào)動幼兒的積極性，用鼓勵的口吻，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。因此，在美術(shù)活動中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進行繪畫“花寶寶”活動時，通過游戲“花寶寶在哪里？”，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫，畫中玩，在玩畫中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作*。
最后，運用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味。在教學中，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索*，滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗成功的喜悅。
篇5寫作要點273人覺得有用
幼兒園美術(shù)教學工作，每年都要做總結(jié)，這很重要。一方面能讓領(lǐng)導了解情況，另一方面也能讓自己反思進步。寫好總結(jié)，得先理清思路，把這一年的工作內(nèi)容大致過一遍。比如，有沒有完成年初制定的目標，教學方法有沒有改進，孩子們的進步如何等等。
一開始寫的時候，可能有點無從下手，這時候可以找個安靜的地方坐下來，把記事本拿出來。把腦子里想到的東西都記下來，不管順序?qū)Σ粚Γ炔还苣敲炊?。比如某個活動特別成功，就把它記下來，再想想當時是怎么組織的。還有那些不太順利的部分，也別漏掉，這都是總結(jié)的一部分。
記錄的時候要注意細節(jié)，像什么時間開展的活動，用了哪些材料，孩子們反應怎么樣，這些都很關(guān)鍵。要是能附上一些照片或者作品的照片就更好了。不過有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己記得東西太多，有點亂。這時就需要整理一下，把類似的內(nèi)容歸類，這樣看起來就會清晰很多。
在寫總結(jié)的時候，要多用專業(yè)術(shù)語，這樣顯得比較正式。比如說“色彩搭配能力”、“空間感知訓練”之類的詞，都會讓總結(jié)更有說服力。當然，有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心用錯詞，比如把“色彩搭配”寫成“顏色組合”，雖然差別不大，但還是要注意檢查一下。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些創(chuàng)新點。比如今年嘗試了一種新的繪畫方式，或者是開發(fā)了一些新課程。這些都是亮點，可以讓總結(jié)看起來更有價值。不過有時候，因為時間緊迫或者其他原因，可能會忘記提到這些創(chuàng)新點，這就需要在寫完初稿后，再仔細看看有沒有遺漏。
寫總結(jié)的時候，還要注意語言的生動性。畢竟這是給領(lǐng)導看的，不能太死板?？梢赃m當加入一些形容詞，比如“孩子們的想象力得到了極大的激發(fā)”、“課堂氣氛非?；钴S”之類的句子。不過有時候，為了追求生動，可能會不小心堆砌詞藻，導致句子啰嗦，這就需要反復修改，讓句子更簡潔有力。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，一定要多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候因為趕時間，可能會忽略一些小問題，比如標點符號用錯了，或者句子結(jié)構(gòu)有點奇怪。這些問題雖然不大，但會影響整體效果。所以，寫完后一定要靜下心來好好檢查一遍。
2025年音樂教學個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2350字
我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。
二師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流
五其它及獎懲情況
合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。
篇6寫作要點252人覺得有用
關(guān)于____年音樂教學個人工作總結(jié)該怎么寫，這確實是個挺重要的事情。寫總結(jié)的時候，得先把這一年的教學情況梳理清楚，包括平時上課的情況、學生的反饋、還有自己的一些感悟。像我之前帶的班級，有幾個學生特別喜歡唱歌，每次課堂上都表現(xiàn)得很積極，我就想著能不能多給他們一些展示的機會。
在記錄具體事件的時候，最好能詳細點，比如說某個活動是怎么組織的，效果怎么樣。我記得有一次學校搞了個音樂節(jié)，當時我負責指導合唱團排練，從選歌到最終演出，每一個環(huán)節(jié)都要操心。學生們一開始有些緊張，后來通過反復練習，終于在舞臺上表現(xiàn)得很好。這樣的細節(jié)寫進去，會讓總結(jié)更有說服力。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候也別忘了提到自己的不足之處。比如，我在課堂管理上有時會顯得不夠靈活，面對一些突發(fā)狀況反應慢了些。有時候，我發(fā)現(xiàn)自己講得太快了，部分學生沒跟上節(jié)奏，下次就得注意調(diào)整語速，確保每個知識點都能被理解。
寫總結(jié)的時候還應該結(jié)合學校的實際情況。我們學校比較注重學生的全面發(fā)展，所以除了正常的音樂課之外，我還嘗試著開展了一些興趣小組活動，像是樂器演奏班之類的。這些活動不僅豐富了學生的課外生活，也讓大家對音樂有了更深的認識。
說到總結(jié)的格式，其實也沒必要太拘泥于形式。只要把自己的工作情況說清楚就行。不過要注意一點，就是盡量避免重復啰嗦。有的時候，寫作者可能會不小心重復說了好幾遍類似的內(nèi)容，這樣就顯得很冗長。還有，有時候用詞不太精準，比如說把“促進”寫成“推進”，雖然差別不大，但還是要注意一下。
