學(xué)年上學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2850字
XX---XX學(xué)年上學(xué)期個人工作總結(jié)
本學(xué)期受校長委托、同志們的信任，我、韓志杰、史安紅共同承擔(dān)學(xué)校教務(wù)工作。對于我們?nèi)藖碚f都是新手，工作中也遇到了許多困難與困惑，如處理教務(wù)處與教師間管理與服務(wù)的關(guān)系、制度與人情關(guān)系、新課改要求與傳統(tǒng)課程沖突矛盾關(guān)系等，但我們?nèi)四芫\團(tuán)結(jié)、互相幫持，基本上完成了本期學(xué)校安排的工作任務(wù)。即便是我在工作中還存在許多不足，甚至對自己來說留下許多遺憾，但我依然能夠感受到大家對我工作的充分的尊重與信任，感受到大家的厚愛，在此我謹(jǐn)代表自己、教務(wù)處全體成員對大家說聲：“謝謝！”
本學(xué)期我主要做了兩方面的工作，一，學(xué)校教務(wù)工作，二，高三1、2班歷史教學(xué)，抓高三教學(xué)質(zhì)量。前天校長、中層及教研組長會議上已經(jīng)做過教務(wù)處工作總結(jié)，簡單來說，一，教務(wù)處工作不是一個人做出來的，這當(dāng)中有許多同事做出了大量工作，只不過大家沒有這次發(fā)言的機(jī)會，而讓我們?nèi)松吓_做工作總結(jié)，所以我要把一些工作中的事情給大家做出匯報；二，教務(wù)處整體工作我負(fù)有主要責(zé)任，特別是工作中存在的不足，我應(yīng)該正視。
對于自己為主所做的教務(wù)工作，我有所側(cè)重的簡單匯報：
一、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，調(diào)整學(xué)校時間作息表，科學(xué)安排課程，周六日不補(bǔ)課，不私自訂資料。對于以往教務(wù)處遺留的教輔資料訂購等問題清算，做到帳目核對清楚。
二、我與韓主任為主，加快教務(wù)處二級機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，加強(qiáng)對二級機(jī)構(gòu)的管理，制定相關(guān)管理制度，圖書館對師生開放。
由于歷史原因，學(xué)校教學(xué)硬件建設(shè)在許多方面還不到位還不完善，我們力所
能及地積極推動教學(xué)硬件建設(shè)進(jìn)程，爭取早日為師生教學(xué)提供保障與服務(wù)。總務(wù)處劉瑞杰主任幫助進(jìn)政府采購實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，韓志杰主任組織理化生地老師多次利用周末時間加班整理儀器上架，并多次帶領(lǐng)學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)樓衛(wèi)生，申曉衛(wèi)、許曉娟、李芳芳老師主動申請兼職做實(shí)驗(yàn)員，爭取早日對學(xué)生開放。受校長委托，我接手學(xué)校圖書館圖書采購、上架工作，安排了張穎老師為學(xué)校圖書員專人專管，為爭取本期對外開放，做了大量細(xì)致工作，其中特別感謝劉瑞杰主任幫助籌劃，既結(jié)省了運(yùn)作時間，又為學(xué)校結(jié)省了經(jīng)費(fèi)，爭取在本期結(jié)束前一周對全校師生開放。文印一體室我安排張易楠專人負(fù)責(zé)，同時張還要任高一高二藝術(shù)欣賞課，兼做教務(wù)工作，要求提高服務(wù)意識，在一體機(jī)常出故障的情況下，基本上保障學(xué)校、老師印刷要求。
三、學(xué)習(xí)實(shí)施新課改，注重課堂管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，確立學(xué)校研究課題：如何提高課堂有效教學(xué)、學(xué)科課程與多媒體整合等。在教室多媒體投入使用方面，應(yīng)該感謝趙慧全、郭奮林老師，常常犧牲休息時間配合韓主任保證學(xué)生第一節(jié)晚自習(xí)收看新聞聯(lián)播。
四、落實(shí)教研組集體備課與教研活動開展，組織校內(nèi)公開課活動，舉辦市高中歷史優(yōu)質(zhì)課決賽。我參加過數(shù)學(xué)組、政史地組等集體備課活動，組長都提前做了認(rèn)真準(zhǔn)備，但其他組自己參加很少，下期改進(jìn)，走入各教研組，共同學(xué)習(xí)提高。
五、認(rèn)真組織各年級、各類次考試的各項(xiàng)相關(guān)準(zhǔn)備、實(shí)施工作，并及時召開學(xué)習(xí)動員、成績分析會。這當(dāng)中年級組長做出了大量工作。
六、認(rèn)真做好高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作、高三提前類考生及文化類考生首次網(wǎng)上報名工作。高二學(xué)業(yè)水平測試是全省第一次，其性質(zhì)與組織都是高考要求，而信息測試又在其它學(xué)科前并且要統(tǒng)一時間網(wǎng)上考試，任務(wù)重時間緊，李艷芳趙慧全老師真下了功夫，不止一次加班加點(diǎn)，確保機(jī)器設(shè)備軟件系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，多次組織學(xué)生上機(jī)演練習(xí)題，甚至在外借讀的個別學(xué)生也單獨(dú)給他們補(bǔ)課，生怕學(xué)生考試不過關(guān)率，現(xiàn)在考試成績還沒出來，但我可以保證說：咱們老師盡力了。高三今年首次網(wǎng)上報名，工作繁瑣又要認(rèn)真，辦公室協(xié)調(diào)安排郭奮林老師做學(xué)校高考專干，省了我多少心！郭老師是學(xué)校最年輕的老師，工作上積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，在一起共事很開心，我為這樣的同事感到驕傲。
七、注重教科研工作，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，舉辦各類型教學(xué)比賽。
我們安排組織老師外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)，老師回來后大都寫了學(xué)習(xí)體會并在本組教研活動中進(jìn)行交流，效果很好。我們創(chuàng)辦《龍安教研》創(chuàng)刊，李貴娟、劉丹、張媛、趙剛偉、張雷濤、蔣春榮等老師主動任編委，大家踴躍投稿，這事兒才給做了起來，這真是個團(tuán)隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)，老師群體當(dāng)中孕藏著巨大的工作的熱情與能力，關(guān)鍵就看學(xué)校給老師搭個舞臺，盡情施展才華。組織教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育考試，多虧周靈華老師提醒自己才知道這回事，要不工作還要掉到地上，影響大家繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同事間相互提醒與幫助，讓我工作中備感龍安一個大家庭的溫暖。
八、制度管人。我與韓志杰、史安紅主任共同制定出文印室、閱覽室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、教室多媒體、藝術(shù)生管理規(guī)定等相應(yīng)管理制度。起草、完善教師課時津貼發(fā)放辦法、龍安高中先進(jìn)教研組評定方案、教師月考核方案初稿等。
在教學(xué)方面，我非常感謝高三年級同仁特別是年級組長班主任，給了我無私的支持與幫助，盡管我們年級還有許多問題，但我相信有全體高三教師的共同努力，我們會盡最大力量做好畢業(yè)班工作。
１月４日始接路靜老師的課，教高一７――１２班歷史課，不到一個月時間，讓我的思想發(fā)生了很大變化。任班主任七年，任課已十二年，突然不做了班主任，近期高三１、２班從１１月１５日以來專業(yè)集訓(xùn)沒了課菲 教，失卻了主心骨，心被掏空了一樣，工作效率也并不高，任課后，又重新煥發(fā)出生命的活力。以往自己對新高一學(xué)生沒有什么好感，現(xiàn)在走在校園里，學(xué)生都會主動與你打招呼：老師好！自己也覺得溫暖了許多。因?yàn)樽约簩λ麄冋嬲冻隽?，你融入了他們?dāng)中，他們也會把你當(dāng)作自己人，而不只是一個主任。發(fā)現(xiàn)當(dāng)你真正與他們站在一個戰(zhàn)壕里的時候，你對他們更多的不是旁觀者的苛責(zé)、挑剔與偏見，而是更多的鼓勵、支持與信賴，你會用欣賞的眼光看到他們身上點(diǎn)滴的變化與進(jìn)步。班主任程楠說：圖書館開放，班里學(xué)生怎么大都借的是歷史書？劉科說：歷史學(xué)習(xí)哪些背記給我說吧，晚上我也天天在班。靳明瑜更是在我教學(xué)和工作上都給了很大幫助，有時教務(wù)處張易楠印卷子工作量太大也會主動跑到文印室提供幫助，在教學(xué)與工作中我們結(jié)下了戰(zhàn)斗的友誼。
當(dāng)我聽到秦主任介紹宋歌老師因?qū)W生上課遲到罰自己與學(xué)生一起矗立在風(fēng)中，那已經(jīng)不再是教育的懲罰，而是寄學(xué)生以希望的心靈的救贖，那是對教育的一份堅(jiān)定與執(zhí)著，就是我們龍安高中的一座豐碑。學(xué)校在推選市級優(yōu)秀黨員時，推出的全是我們在座的一線教師，這就是學(xué)校發(fā)展的方向，不讓老實(shí)人吃虧，讓真正為學(xué)校為學(xué)生付出的一線老師獲得尊重與榮耀。反思自己，當(dāng)自己做班主任時，也是一心撲在教學(xué)第一線上，可當(dāng)大家把自己放到一個更為重要的位置上時，怎么反而俯不下身子了呢？有時工作方式簡單，甚至盛氣凌人，挫傷老師工作積極性，現(xiàn)在想來都覺得自己可笑。必須改變自己作風(fēng)，深入教學(xué)一線，關(guān)心了解大家心聲，龍安高中在初創(chuàng)的最初最堅(jiān)苦的階段自己都挺過來了，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助下我在以后的工作中會有進(jìn)步與提高，我更相信，我們一起同甘共苦，群策群力，一定會把龍安高中的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個新的臺階。
二〇一〇年一月二十八日
篇1寫作要點(diǎn)105人覺得有用
寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要把事情說清楚。開頭得簡明扼要，直接點(diǎn)明這段時間干了什么，比如這學(xué)期都做了哪些事，涉及哪些方面的工作。接著就要把重點(diǎn)放在具體工作上，用具體的事例來說話。比如說教學(xué)這塊，你可以提一下帶了多少學(xué)生，教了幾門課，課堂上遇到過什么特別的情況，是怎么解決的。要是涉及到科研，那就得詳細(xì)講講研究進(jìn)展，包括研究成果、發(fā)表的論文或者參與的項(xiàng)目。
記錄工作成果時，不妨用數(shù)字說話，這樣更有說服力。像完成的任務(wù)數(shù)量、取得的成績、獲得的獎項(xiàng)之類的，都可以列出來。當(dāng)然，工作中難免會碰到一些問題，這時候得誠實(shí)地反映出來，但別光說問題，還得把解決問題的辦法也一并提出來，這樣顯得有條理。
跟同事合作的部分也不能忽略，這部分要突出團(tuán)隊(duì)精神?？梢粤牧脑趨f(xié)作過程中學(xué)到的東西，還有自己在這個過程中扮演的角色，是主導(dǎo)還是配合，都要交代清楚。要是有領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)過你，也可以提一下，表達(dá)感激之情。
寫總結(jié)的時候，記得多用專業(yè)術(shù)語，這樣能體現(xiàn)你的業(yè)務(wù)水平。比如在教育領(lǐng)域，可以提到教學(xué)大綱修訂、課程設(shè)計(jì)改進(jìn)之類的專業(yè)詞匯。如果是在技術(shù)領(lǐng)域，那就可以用到一些行業(yè)內(nèi)的專用名詞，像算法優(yōu)化、系統(tǒng)升級這類的。
有時候，寫總結(jié)可能會遇到時間緊迫的情況，這時候就容易漏掉一些細(xì)節(jié)。所以平時養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣很重要，有啥重要事項(xiàng)隨手記下來，到時候?qū)懣偨Y(jié)就不會抓瞎。另外，寫完后最好找個同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。
寫總結(jié)的時候，語言風(fēng)格要正式一些，但也不要太死板。適當(dāng)?shù)目谡Z化表達(dá)能讓文章更生動。不過要注意控制分寸，畢竟這是正式文件。如果覺得某個部分寫得不太好，不妨多改幾遍，直到滿意為止。
2025--2025學(xué)年度第二學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 650字
為了適應(yīng)新形勢的要求，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，通過自己努力工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識
本學(xué)期深入學(xué)習(xí)xx同志的重要理論思想和十七大精神，深入領(lǐng)會黨的各項(xiàng)方針政策，搞好自身思想建設(shè)，一切從人民的根本利益出發(fā)，與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，工作上堅(jiān)持講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、干一流的工作作風(fēng)；做到了按以人為本要求去教書育人，為創(chuàng)建和諧社會、文明社會、節(jié)約社會做出自己的貢獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識。關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識及電教、實(shí)驗(yàn)知識；認(rèn)真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探索了改進(jìn)自己的教學(xué)手段和方法。
在物理教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和物力教學(xué)大綱的要求，結(jié)合物理教學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，從所教學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，積極備課、授課、組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，努力使每位學(xué)生掌握物理的基本知識及基本技能，取得了良好的效果，受到了師生的好評。
三、強(qiáng)化服務(wù)、落實(shí)工作
在電教工作中，具體作好以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)行了初二4、5、7三個班級的物理教學(xué)工作。
2、搞好了電教、實(shí)驗(yàn)工作，能夠更好的為教學(xué)一線服務(wù)；實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)百分之百。
3、做好了上級各種檢查、驗(yàn)收工作。
4、做好了上級交給的各種臨時任務(wù)。
四、遵紀(jì)守法、履行職責(zé)
本學(xué)期自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時上下班，嚴(yán)格遵守學(xué)校的出入制度，有事向值班人員請假，自覺遵守實(shí)驗(yàn)室制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度。
篇2寫作要點(diǎn)251人覺得有用
寫總結(jié)這事，得先把這段時間干了啥理清楚。比如，這個學(xué)期你是負(fù)責(zé)學(xué)生會活動的，那你就得想想都搞了哪些活動，活動效果咋樣?；顒訙?zhǔn)備的時候有沒有遇到啥麻煩，后來又是咋解決的，這些都得記下來。要是活動期間有同學(xué)反映意見，也得提一提，畢竟這能反映出工作中的不足。
寫總結(jié)的時候，別光說好聽的，該指出的問題得指出來。像是某次活動因?yàn)閳龅貐f(xié)調(diào)不好，導(dǎo)致時間推遲了，這就得在總結(jié)里寫明原因和改進(jìn)辦法。不過寫的時候，順序可能有點(diǎn)亂，比如先提到活動的宣傳做得不錯，接著又講場地的事，最后才說到參與人數(shù)超出預(yù)期，這種跳躍式的敘述有時會讓人摸不著頭腦。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭最好帶上一些專業(yè)術(shù)語。像這次活動運(yùn)用了“線上線下聯(lián)動”的方式，就得解釋一下具體是怎么操作的，為啥要用這種方式。要是沒用好，還得分析下原因。寫這部分的時候，可能就會出現(xiàn)一些不太順暢的地方，比如“線上互動雖然增加了參與感，但線下部分卻顯得有些單薄，可能是因?yàn)橘Y源分配不均衡所致”，這樣的表述就有點(diǎn)拗口。
總結(jié)不是流水賬，不能事無巨細(xì)地全寫進(jìn)去。像每天吃了啥、去了哪這種瑣碎小事就別寫了，只挑重要的說就行。比如這次活動預(yù)算超支了，花了太多錢買裝飾品，這事就得重點(diǎn)寫，因?yàn)樗绊懙搅撕罄m(xù)的資金規(guī)劃。當(dāng)然，這里也可能出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，比如“預(yù)算超支的原因可能是前期對成本估算不足，但也可能是供應(yīng)商報價過高，這個情況需要進(jìn)一步核實(shí)”。
寫總結(jié)的時候，心態(tài)放平和點(diǎn)，別太緊張。寫完后可以找?guī)讉€同事看看，聽聽他們的意見。他們可能會提出一些新的看法，比如某個活動其實(shí)還可以結(jié)合更多校園文化元素，這樣能讓總結(jié)更有深度。不過有時候也會出現(xiàn)一些不大不小的疏漏，比如忘了標(biāo)注某些數(shù)據(jù)來源，或者把兩個相似的概念弄混了，這都是正常的，回頭改改就行。
2025學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
____學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)
回顧一年來的工作，忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我擔(dān)任四年級的班主任及語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一學(xué)期里，我有收獲，有提升，有不足，有反思?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。
這一學(xué)期，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施。在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)，不推諉，不遲到、不早退，嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，不體罰、不變相體罰，努力創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，自己先做到，要求學(xué)生做好的，自己先做好，身先士卒，給學(xué)生樹立榜樣。
作為新教師，我時刻把充實(shí)、提高自己的能力水平放在首位，一方面可以正確的引導(dǎo)學(xué)生，另一方面也可以在家長中樹立權(quán)威。在工作中，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)格式工整、規(guī)范，并使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的暫差生，悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高暫差生的文化基礎(chǔ)知識。
本學(xué)期積極參加學(xué)校、教研室組織的各項(xiàng)活動，爭取多聽課，多學(xué)習(xí)。創(chuàng)建微信班級溝通平臺，隨時和家長保持溝通聯(lián)系，取得家長的信任與支持。努力創(chuàng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和比學(xué)趕幫超的班級氛圍，對衛(wèi)生、路隊(duì)、自習(xí)和課上的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，讓本班的紀(jì)律有了很大的進(jìn)步。
同時，多次參加市縣教研活動，積極撰寫博客，及時總結(jié)教學(xué)心得，不斷探索教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，細(xì)讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力挖掘教材資源，努力把握教材的基本思路、結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，多渠道了解學(xué)生的掌握情況，備課的同時，備學(xué)生、備教法學(xué)法，努力把握每一個知識點(diǎn)，力求精講多練，充分把握課堂40分鐘，讓學(xué)生理解吸收，靈活運(yùn)用。同時，不斷調(diào)整教學(xué)策論，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加聽課、評課活動，虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)方法、學(xué)教法。本學(xué)期兩篇論文獲得了市縣獎勵，做縣級公開課一節(jié)，學(xué)期末班級各項(xiàng)評比和考試中均取得較好成績。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索，大膽實(shí)踐，不斷研究先進(jìn)適合我班實(shí)際的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，教育無止境，在未來的每個學(xué)期里，我都將更加嚴(yán)格地要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步！
____學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)。
篇3寫作要點(diǎn)46人覺得有用
____學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫
進(jìn)入新學(xué)期后，很多人會遇到寫總結(jié)的問題，尤其是像我們這樣的學(xué)生，平時忙于上課、考試還有各種活動，到頭來寫總結(jié)的時候總是感覺無從下手。其實(shí)總結(jié)也不是那么難寫，只要掌握方法，就能寫出條理清晰、內(nèi)容充實(shí)的東西。
先說一下準(zhǔn)備工作，寫總結(jié)前得把這一段時間的學(xué)習(xí)情況好好回顧一下，比如有哪些課程，成績怎么樣，參加過哪些比賽或者項(xiàng)目，還有平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何等等。把這些事情都列出來，心里就有底了。記得有個同學(xué)，他在寫總結(jié)時就忘了統(tǒng)計(jì)自己的成績，結(jié)果寫到最后才發(fā)現(xiàn)漏掉了這個重要的部分，后來又得重新補(bǔ)，挺麻煩的。
接著就是整理思路，確定重點(diǎn)。一般來說，總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該放在自己的收獲和不足上。收獲可以是學(xué)到的知識點(diǎn)，也可以是提升的能力，而不足則可能是需要改進(jìn)的地方。我認(rèn)識一個朋友，他寫總結(jié)時只顧著羅列自己的成績，覺得這樣看起來很厲害，結(jié)果忽略了分析自己存在的問題，老師看了之后就說他缺少深度。
寫總結(jié)的時候要注意語言簡潔明了，避免啰嗦。有時候?qū)懽髡呖赡転榱孙@得內(nèi)容豐富，就把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就顯得冗余了。比如，有人會在總結(jié)里提到自己每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，這些信息其實(shí)沒什么意義，反而會讓讀者覺得浪費(fèi)時間。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能有一些具體的例子來支撐你的觀點(diǎn)。如果只是泛泛而談，別人很難相信你是真的有所體會。像我有一次寫總結(jié)，想表達(dá)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面的進(jìn)步，就舉了一個小組作業(yè)的例子，具體描述了自己是如何克服困難完成任務(wù)的，這樣寫起來就生動多了。
還有一個需要注意的地方，就是格式要整齊。雖然不是特別重要，但整潔的排版會讓閱讀體驗(yàn)更好。比如標(biāo)點(diǎn)符號要用對，段落之間留空，這些都是基本的要求。曾經(jīng)有個同學(xué)，他的總結(jié)里標(biāo)點(diǎn)亂用，逗號和句號經(jīng)?；煸谝黄?，雖然不影響大意，但看起來確實(shí)不舒服。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去，多檢查幾遍是很有必要的。檢查的時候不僅要看有沒有錯別字，還要看看內(nèi)容是否完整，邏輯是否通順。有時候?qū)懽髡呖赡軙驗(yàn)橼s時間，草草檢查一遍就提交了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)漏掉了關(guān)鍵的信息，這時候就有點(diǎn)尷尬了。
學(xué)年度學(xué)期個人數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1850字
____—____學(xué)年度學(xué)期個人數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班，一年5班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而一年6班班雖然沒有做他們的班主任，但在6班班主任的幫助下大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。
篇4寫作要點(diǎn)121人覺得有用
學(xué)年度學(xué)期個人數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
一到學(xué)期末，寫總結(jié)就成了繞不開的任務(wù)。對于數(shù)學(xué)老師來說，這不僅是對過去工作的梳理，也是對未來教學(xué)規(guī)劃的一種鋪墊。怎么才能寫出一份既專業(yè)又實(shí)用的教學(xué)工作總結(jié)？這里就結(jié)合一些經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)想法。
首先是回顧工作內(nèi)容。這部分內(nèi)容得具體，但也不宜太啰嗦。比如說課堂上的教學(xué)情況，要提到重點(diǎn)章節(jié)的講解方式，還有學(xué)生掌握程度如何。記得在描述過程中穿插一些具體的例子，這樣更有說服力。像有一次講到幾何證明題時，我就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在輔助線的添加上總是摸不著頭腦，后來調(diào)整了教學(xué)方法，從基礎(chǔ)圖形開始引導(dǎo)他們理解，效果就明顯好了不少。這種實(shí)例能讓總結(jié)看起來更生動，也能體現(xiàn)自己的思考深度。
其次是分析存在的問題。這個部分很重要，不能回避。像是作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題，或者是考試成績反映出的薄弱環(huán)節(jié)。我曾經(jīng)在一次單元測試后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性普遍不高，這可能跟平時練習(xí)量不足有關(guān)。于是后來調(diào)整了教學(xué)策略，在課后布置了一些針對性的計(jì)算題。當(dāng)然，問題的提出不能只是簡單羅列現(xiàn)象，還得結(jié)合實(shí)際情況分析原因，這樣才能找到改進(jìn)的方向。
接著談?wù)劷虒W(xué)方法的改進(jìn)。每個老師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣，適合別人的方法不一定適合自己。所以總結(jié)里這部分得結(jié)合自身特點(diǎn)來寫。比如我發(fā)現(xiàn)自己在課堂互動上做得還不夠，有時候講完知識點(diǎn)就直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，忽略了學(xué)生的反饋。后來我嘗試在每個重要概念講解后都留幾分鐘時間讓學(xué)生討論，效果還不錯。另外，利用多媒體輔助教學(xué)也是個不錯的方向，特別是對于一些抽象的概念，通過動畫演示能幫助學(xué)生更好地理解。
再就是關(guān)于學(xué)生的成長變化。這部分可以從幾個方面入手，一個是學(xué)習(xí)成績的整體提升情況，另一個是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。比如這次期末考試，班級整體成績比期中有所提高，尤其是幾個原本基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)步非常明顯。我覺得這跟我平時多關(guān)注他們、及時給予鼓勵有很大關(guān)系。當(dāng)然，學(xué)生的變化不僅僅是分?jǐn)?shù)上的體現(xiàn)，還包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式的改善。像有幾個學(xué)生以前做題特別急躁，現(xiàn)在學(xué)會了先理清思路再下筆，這種進(jìn)步值得肯定。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以提一下自身的不足之處。每個人都有提升的空間，關(guān)鍵是要正視自己的短板。就我個人而言，有時候備課時間有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致課堂節(jié)奏把控得不夠好。今后打算提前規(guī)劃好每一節(jié)課的內(nèi)容，爭取把準(zhǔn)備工作做得更充分些。同時，也要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，畢竟數(shù)學(xué)這門學(xué)科更新?lián)Q代很快，只有不斷充實(shí)自己，才能跟上時代的步伐。
學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)范文
一、教學(xué)方面
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
３、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
二、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，網(wǎng)站初步建成，為學(xué)校的`教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
篇5寫作要點(diǎn)101人覺得有用
學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)怎么寫
做為一名信息技術(shù)老師，學(xué)期末總得有個總結(jié)，不然領(lǐng)導(dǎo)問起來有點(diǎn)尷尬。寫總結(jié)的時候，我覺得得先把這一學(xué)期的主要工作理清楚，像是備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生競賽之類的，把這些事情一件件列出來，這樣心里就有個底。
備課這部分挺關(guān)鍵的，我負(fù)責(zé)初中和高中的課程，每個年級的教學(xué)目標(biāo)都不一樣。記得有一次為了準(zhǔn)備一堂關(guān)于編程的課，我翻了好多資料，還特意請教了同事。當(dāng)時可能因?yàn)樘珜Ｗ⒂谡屹Y料，把一些文件名搞混了，結(jié)果找了半天才發(fā)現(xiàn)自己找錯了地方。這事提醒我以后得把文件分類存好，不然下次再這樣就麻煩了。
上課的時候也遇到些狀況。有一次講網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，我發(fā)現(xiàn)ppt上的例子有點(diǎn)老舊了，跟現(xiàn)在學(xué)生的日常使用不太符合。我就臨時改了一下內(nèi)容，把最新的社交軟件功能加進(jìn)去，學(xué)生們還挺感興趣的。我覺得教學(xué)過程中遇到問題就得隨機(jī)應(yīng)變，不能死板地照本宣科。
輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽也是重要任務(wù)之一。這個學(xué)期有幾個學(xué)生參加了市級的信息技術(shù)比賽，我陪著他們一起練習(xí)。有時候?qū)W生問我一些超出我知識范圍的問題，我只能回去查資料再反饋給他們。這種經(jīng)歷讓我意識到自己還有很多需要提升的地方，不能老覺得自己懂的夠多了。
除了日常教學(xué)，我還參與了學(xué)校的信息化建設(shè)。學(xué)校新引進(jìn)了一套管理系統(tǒng)，我負(fù)責(zé)給老師們培訓(xùn)如何使用。那天培訓(xùn)的時候，我講解得比較快，有些老師沒跟上，后來有幾位反映說沒聽明白。我覺得以后做培訓(xùn)前得先問問大家的基礎(chǔ)情況，這樣才能有針對性地調(diào)整進(jìn)度。
2025學(xué)年度第二學(xué)期教師個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
剛剛過去的一年是我任職的第二年，作為一名青年教師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺等。因此，我對教學(xué)工作要求比較嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得了不錯的成績。我教學(xué)的兩個班級（三年級二班和三年級四班），期末考試成績都位于年級前列。以下是我在本學(xué)年教學(xué)的一些心得體會，總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。這一學(xué)期來我嚴(yán)格約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
1、在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《青年教師》等書籍。還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是----不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在每節(jié)新授課的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
三、師德方面
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，對待學(xué)生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
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____學(xué)年度第二學(xué)期教師個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
教師的教學(xué)總結(jié)是一項(xiàng)重要的工作，它不僅幫助回顧過去一學(xué)期的教學(xué)情況，還能為未來的工作提供參考依據(jù)。寫好這份總結(jié)需要一些技巧和注意事項(xiàng)，以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，要明確總結(jié)的目的，是為了向?qū)W校管理層匯報工作，還是為了自我反思。如果是前者，那么需要突出成績和亮點(diǎn)；如果是后者，則應(yīng)更多關(guān)注問題和改進(jìn)方向。在這個過程中，一定要結(jié)合實(shí)際情況，不能脫離實(shí)際去編造數(shù)據(jù)。例如，有的老師可能為了顯示工作量大，會把一些常規(guī)任務(wù)夸大，這其實(shí)并不利于真實(shí)反映教學(xué)效果。
接著，要注意資料的收集整理。平時應(yīng)該養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，無論是課堂上的突發(fā)狀況，還是學(xué)生的反饋意見，都應(yīng)該及時記錄下來。這樣在寫總結(jié)的時候，就能有據(jù)可依，而不是憑空想象。記得有一次，我因?yàn)闆]好好保存某次活動的照片，導(dǎo)致在寫總結(jié)時找不到合適的例子，只能靠記憶去描述，結(jié)果寫得有些模糊不清。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的語言表達(dá)也很重要。既要專業(yè)又要通俗易懂，避免過于晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語。比如，有些老師喜歡用一些高深莫測的教育理論來包裝自己的工作，但實(shí)際上這些理論并沒有真正融入到日常教學(xué)中。這樣的總結(jié)雖然看起來很有深度，但實(shí)際價值卻不高。
在具體撰寫時，可以先列出幾個大的板塊，比如教學(xué)成果、存在的問題、改進(jìn)措施等。每個板塊下再細(xì)分具體內(nèi)容。需要注意的是，每個部分都要有具體的實(shí)例支撐，不能只是泛泛而談。比如，在談到教學(xué)成果時，不僅要提到學(xué)生考試成績提高了多少，還應(yīng)該具體說說采取了哪些教學(xué)方法使得成績提高。
時間管理也是個不容忽視的問題?？偨Y(jié)不是一天兩天能完成的，需要合理安排時間。有些人習(xí)慣拖到最后幾天才開始趕工，結(jié)果寫出來的總結(jié)質(zhì)量不高，甚至?xí)霈F(xiàn)前后矛盾的情況。例如，我在寫某次總結(jié)時，因?yàn)闀r間緊迫，忘記核對某些數(shù)據(jù)，結(jié)果前后出現(xiàn)了矛盾，被領(lǐng)導(dǎo)指出后才趕緊修改。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，可以根據(jù)學(xué)校的要求來調(diào)整。一般來說，保持簡潔明了即可，不需要過于花哨的設(shè)計(jì)。字體大小、行間距等細(xì)節(jié)也要注意統(tǒng)一，避免給人雜亂無章的感覺。記得有一次，我因?yàn)橐粫r疏忽，把正文的字號調(diào)得太大，導(dǎo)致頁面顯得很擁擠，看起來很不美觀。
