2025年-2025第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
本學(xué)期對(duì)于個(gè)人而言具有極其重要意義的學(xué)期，因?yàn)榍鞍雽W(xué)期很榮幸擔(dān)任了11級(jí)電子電器三班、12級(jí)焊接班的《機(jī)械制圖》，以及11級(jí)機(jī)電二班《機(jī)械常識(shí)》教學(xué)任務(wù)。后半學(xué)期我從事學(xué)校的招生工作。在這不知不覺過去的一學(xué)期中，可以說緊張忙碌而收獲多多。為了能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，在此將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了王三運(yùn)在中國(guó)共產(chǎn)黨甘肅省第十二次代表大會(huì)上的報(bào)告以及閆桂珍先進(jìn)事跡材料等，認(rèn)真撰寫了政治學(xué)習(xí)筆記。這一學(xué)期來我都是嚴(yán)格要求自己，約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
在工作中，積極參加教研活動(dòng)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)，努力充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，盡力提高教學(xué)能力。作為一個(gè)年輕的老師，我在教學(xué)過程中首先按照新課改以及學(xué)校的要求來整合教材，使教材更適合自己學(xué)生的要求，在寫教案之前，能認(rèn)真的鉆研教材，挖掘教材的思想內(nèi)涵，在教案中能夠準(zhǔn)確反映出本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，通過自己的綜合梳理使知識(shí)點(diǎn)變?yōu)閷W(xué)生更能接受的知識(shí)，并且在教案中能夠既備學(xué)生又備老師，對(duì)雙邊活動(dòng)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。在課堂上，能夠很好捕捉學(xué)生的反映，善于觀察學(xué)生的表情，來了解他們對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的理解掌握情況，對(duì)一些掌握不太好的知識(shí)點(diǎn)，課后加大輔導(dǎo)力度。除了在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求外，作為一名包班老師，我有著和班主任一樣的責(zé)任，對(duì)所包班級(jí)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。為了快速轉(zhuǎn)換“角色”，我很好地利用教研教學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，向張俊芳等同行學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；自己制定了短時(shí)間內(nèi)“惡補(bǔ)”相關(guān)知識(shí)計(jì)劃?；仡欉^去，我很感慨付出的“艱苦勞動(dòng)”，它使自己在教學(xué)中感覺很順手，心里很踏實(shí)，使自己覺得應(yīng)該能夠勝任職中教學(xué)了。
從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，爭(zhēng)取每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都做到“有備而來”。力使講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；
注重分層教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)，全力做好晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。我充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖產(chǎn)生興趣，并在此基礎(chǔ)上，教給他們學(xué)習(xí)的方法和技能。在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，盡可能地使不同層次的學(xué)生都得到提高。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、招生工作
這一學(xué)期前半學(xué)期我從事教學(xué)工作，后半學(xué)期我從事招生工作，重在宣傳學(xué)校的助學(xué)政策、學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、開設(shè)的專業(yè)以及____學(xué)校實(shí)行的2 2 1辦學(xué)模式等，起到了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁作用，目前雖然招生工作還沒有結(jié)束，但本人一定盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成招生工作。
五、其它方面
認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)臨時(shí)性工作，并且整理了學(xué)校分配的有關(guān)數(shù)控專業(yè)的資料。
篇1寫作要點(diǎn)114人覺得有用
寫總結(jié)這事說起來簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來還真得花點(diǎn)心思。不少人在寫總結(jié)的時(shí)候，總覺得就是把過去的事羅列一遍就行，其實(shí)不然?？偨Y(jié)可不是流水賬，它得有點(diǎn)深度，能讓人看出你的思路。
開頭怎么寫？
很多人一上來就擺數(shù)據(jù)，堆事實(shí)，結(jié)果寫出來像報(bào)表一樣枯燥。其實(shí)總結(jié)開篇最好有個(gè)引子，可以從某個(gè)關(guān)鍵事件切入，或者是團(tuán)隊(duì)面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)開始。這樣既能吸引人看下去，又能讓讀者明白總結(jié)的重點(diǎn)在哪。
正文怎么寫？
這部分千萬不能太散，要圍繞一個(gè)主線展開。比如，這次總結(jié)的主題是工作成果，那就要突出哪些工作取得了成效，用了什么方法，遇到了什么困難，又是如何克服的。這里有個(gè)小建議，寫的時(shí)候可以把每個(gè)項(xiàng)目的情況分開寫，這樣條理會(huì)清晰一些。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記之前提到過的內(nèi)容，導(dǎo)致重復(fù)啰嗦，這點(diǎn)得注意。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是總結(jié)里最好能帶上一點(diǎn)反思。不是那種空洞的大道理，而是針對(duì)具體問題提出改進(jìn)措施。比如某項(xiàng)任務(wù)為什么沒達(dá)到預(yù)期效果，是不是流程有問題，還是資源分配不合理。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊或者其他原因，這部分可能寫得不夠深入，但這會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。
再來說說結(jié)尾，這個(gè)部分不用太長(zhǎng)，主要是概括一下整體情況，強(qiáng)調(diào)下未來的方向。有的人喜歡在這部分寫一堆愿景，看起來很美好，但缺乏實(shí)際操作性。所以結(jié)尾時(shí)還是得結(jié)合實(shí)際情況來寫，不能太虛。
2025幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇2】 750字
____幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)
“教育好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨。多年來，在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快，感到幸福。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子，所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體工作總結(jié)如下：
1、對(duì)待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對(duì)待自己的孩子。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。
2、管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇，比如在幼兒看電視時(shí)打鬧，睡覺時(shí)說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。
3、有些幼兒剛進(jìn)園，對(duì)園的環(huán)境不熟，對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動(dòng)，這就不能滿足幼兒的好奇心。
不足之處還很多，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長(zhǎng)更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地掌握幼兒的心理，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對(duì)家長(zhǎng)多說幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長(zhǎng)。
篇2寫作要點(diǎn)215人覺得有用
一到學(xué)期末，不少幼兒園教師都得準(zhǔn)備寫個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)了。這工作說大不大，說小不小，主要是要把這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理一下，把亮點(diǎn)找出來，不足的地方也得提提，好為下一階段的工作打基礎(chǔ)。
寫總結(jié)時(shí)，第一步是要回顧整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)。比如，幼兒園組織了幾次大型活動(dòng)，像親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)之類的，這些活動(dòng)的效果怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這些問題都要想清楚。還有日常教學(xué)的情況，像孩子們的進(jìn)步、課堂紀(jì)律、家長(zhǎng)溝通等方面，也得好好想想。有些老師可能會(huì)覺得這些事情每天都在做，沒什么好記錄的，但其實(shí)不然，這些都是總結(jié)的重要素材。
接著就是整理思路了。我建議先把紙和筆準(zhǔn)備好，把腦海里的東西都列出來?？梢园凑諘r(shí)間順序，也可以按主題分類，比如教學(xué)成果、家園合作、個(gè)人成長(zhǎng)等等。不過這里有個(gè)小提醒，有時(shí)候老師可能因?yàn)樘?，記不清具體日期，這時(shí)候就得靠印象了，別因?yàn)檫@點(diǎn)就漏掉重要事項(xiàng)。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語言要簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。比如說到教學(xué)成果，可以直接說通過什么方法提高了孩子的某項(xiàng)能力，而不是長(zhǎng)篇累牘地描述細(xì)節(jié)。當(dāng)然，有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)，老師可能會(huì)用一些教育學(xué)上的術(shù)語，但也不能濫用，畢竟總結(jié)的主要目的是讓大家看明白。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于不足之處，也不能一筆帶過。比如有的老師可能覺得自己的課堂管理還有待提高，那就要具體分析原因，是因?yàn)橐?guī)則沒講清楚，還是因?yàn)閭€(gè)別孩子特別調(diào)皮。找到原因后，還要提出改進(jìn)措施，這樣才算是個(gè)完整的總結(jié)。
還有個(gè)需要注意的地方，就是數(shù)據(jù)的運(yùn)用。如果能用一些具體的數(shù)字來支撐你的觀點(diǎn)，效果會(huì)更好。比如有多少孩子學(xué)會(huì)了某種技能，家長(zhǎng)參與率是多少之類的數(shù)據(jù)，都可以寫進(jìn)去。不過有時(shí)候手頭沒有這些數(shù)據(jù)也沒關(guān)系，大致估算一下也行，關(guān)鍵是要真實(shí)。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍。有時(shí)候老師寫著寫著就會(huì)忽略標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者把“進(jìn)步”寫成“進(jìn)布”，雖然不影響理解，但看起來就不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。還有些地方可能會(huì)有重復(fù)，比如前面提到的某個(gè)活動(dòng)，后面又提了一次，這就顯得多余了。
高二班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 1950字
導(dǎo)語熟悉業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。以下是為大家準(zhǔn)備的《高二班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)》，歡迎您的借鑒。
本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力---學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起來就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。
2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的及防溺水、安全教育、禁毒安全知識(shí)等，也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”、個(gè)人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會(huì)系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
4、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。
5、培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用值日班干輪值制，讓值日班干輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以扣分和嚴(yán)厲批評(píng)。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)*積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。
同時(shí)提出具體措施：?對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。
能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班風(fēng)學(xué)風(fēng)效果明顯，二、三、四連續(xù)三個(gè)月，我們班都榮獲文明班一等獎(jiǎng)。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
篇3寫作要點(diǎn)137人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是得看你是為啥寫這個(gè)總結(jié)，是為了應(yīng)付檢查，還是為了真正總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要是想寫好，那得先理清思路，把自己這一階段的工作大致過一遍腦子。
比如我當(dāng)高二班主任的時(shí)候，每次寫總結(jié)前，我都會(huì)先翻翻自己的工作記錄本，看看這段時(shí)間都干了啥事。像是班會(huì)開得怎么樣，學(xué)生們的作業(yè)情況如何，跟家長(zhǎng)溝通的頻率怎樣之類的事。把這些事情一件件列出來，心里就有底了。當(dāng)然，列清單的時(shí)候別光記流水賬，得挑重點(diǎn)的寫，那些對(duì)班級(jí)發(fā)展影響大的事，比如說這次月考成績(jī)比上回進(jìn)步了不少，背后可能就是咱們班的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃起作用了。這就好比說，你不能只說今天吃了什么飯，還得琢磨琢磨為什么吃這個(gè)飯能讓你身體更好。
接下來就是怎么組織語言了。我習(xí)慣先把每個(gè)部分的大意寫下來，然后慢慢補(bǔ)充細(xì)節(jié)。比如，某次班會(huì)上討論了學(xué)習(xí)方法的問題，我就得想想當(dāng)時(shí)是怎么引導(dǎo)學(xué)生的，學(xué)生們的反應(yīng)又是怎樣的。這里頭要注意的是，描述過程的時(shí)候要具體一些，別老是“學(xué)生們表現(xiàn)很好”這樣籠統(tǒng)的話，得說清楚他們具體做了些什么。像這次班會(huì)，學(xué)生們提出了不少新的學(xué)習(xí)建議，我覺得特別有價(jià)值，就鼓勵(lì)他們寫下來，以后可以參考。這樣一來，總結(jié)里就有了鮮活的例子。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的數(shù)字最好能用上。比如這次考試全班平均分提高了五分，這可不是個(gè)小數(shù)目，能直觀反映教學(xué)效果。再比如，家長(zhǎng)會(huì)的出席率達(dá)到了百分之九十，這也說明家校合作挺到位。不過有時(shí)候統(tǒng)計(jì)起來可能會(huì)有點(diǎn)麻煩，比如你記得不太清楚，只能大概估算，這就得小心點(diǎn)，別弄錯(cuò)了數(shù)字，不然領(lǐng)導(dǎo)一看就露餡了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提提遇到的問題。比如我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，但一到大型考試就發(fā)揮失常，這就需要反思是不是備考策略有問題。不過我也不是一開始就找到原因的，一開始還以為是學(xué)生心態(tài)不好，后來經(jīng)過觀察才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是因?yàn)閺?fù)習(xí)資料選得不對(duì)勁，針對(duì)性不強(qiáng)。找到問題后，我就調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，效果還不錯(cuò)。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了帶上點(diǎn)自己的感受。畢竟這是你的工作經(jīng)歷，寫總結(jié)的過程也是自我檢視的過程。不過這里頭有個(gè)小地方容易出岔子，就是有時(shí)候會(huì)把主觀感受寫得太重，反而沖淡了總結(jié)的實(shí)際意義。比如我有一次寫總結(jié)，說自己如何如何努力，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了后覺得我太自戀了，下次寫的時(shí)候就得注意點(diǎn)分寸，多談點(diǎn)實(shí)際成果。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去，最好能放一兩天再拿出來看看。有時(shí)候第一遍寫完總覺得挺滿意的，但隔段時(shí)間再看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小毛病。比如有一次我寫總結(jié)，把“班風(fēng)建設(shè)”寫成了“班風(fēng)建立”，幸虧自己發(fā)現(xiàn)得早，不然就鬧笑話了。所以，寫完后多檢查幾遍還是很有必要的。
上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1850字
一、思想方面
一年的時(shí)光就這樣過去了，在這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，不斷提高自己，充實(shí)自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民教師。
在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的人民教師。
二、教學(xué)方面
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到課前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
愛是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
作為一個(gè)英語啟蒙的教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)論文。
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
篇4寫作要點(diǎn)219人覺得有用
上學(xué)期教師教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
教師的工作總結(jié)，其實(shí)也不是什么特別復(fù)雜的事?？偨Y(jié)，得先把這段時(shí)間里的工作情況梳理一下，把做過的事情都過一遍腦子。像備課呀，上課呀，批改作業(yè)呀，跟學(xué)生交流這些事，都得好好想想。特別是那些比較重要的事情，像是公開課之類的，還有教研活動(dòng)參加沒參加，這些都得記下來。
寫總結(jié)的時(shí)候，要把自己的教學(xué)理念也帶上，畢竟教學(xué)不只是教書那么簡(jiǎn)單，還得有想法。比如，你是怎么理解素質(zhì)教育的，你又是怎么在課堂上實(shí)踐這個(gè)理念的，這部分內(nèi)容很重要。不過有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小麻煩，就是有時(shí)候想表達(dá)的意思挺清楚的，可寫出來就感覺有點(diǎn)繞，不太順暢。像我就經(jīng)常遇到這種情況，明明心里知道該怎么說，可一到紙上就變得模糊了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還可以寫寫學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生的反饋可是很重要的信號(hào)，能讓你知道自己的教學(xué)方法到底有沒有效果。要是發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不太好，就得反思是不是自己的講解方式有問題，或者是練習(xí)題的設(shè)計(jì)不合理。像我有一次講函數(shù)的概念，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都沒聽懂，后來調(diào)整了一下教學(xué)策略，用了更多的實(shí)例來說明，效果就好多了。
除了學(xué)生的情況，自己在教學(xué)過程中遇到的問題也不能忽略。像有些時(shí)候，備課時(shí)間不夠，就只能草草準(zhǔn)備，結(jié)果課堂效果就不理想。這種情況其實(shí)挺常見的，有時(shí)候忙起來就顧不上太多細(xì)節(jié)。當(dāng)然，也不能光看問題，還得想想怎么解決這些問題，像合理安排時(shí)間這類事，都是需要考慮的。
總結(jié)里頭也可以提提自己學(xué)到的新東西。教育這塊兒的知識(shí)更新挺快的，參加培訓(xùn)或者看些專業(yè)書籍，都能學(xué)到不少新招數(shù)。像我最近看了本關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的書，覺得特別實(shí)用，就在課堂上試了一下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們討論的積極性提高了不少。不過有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小疏忽，就是有時(shí)候記不住具體的章節(jié)名或者作者名字，寫的時(shí)候就只能大致回憶一下。
2025年幼師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1500字
____年幼師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。但是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。
透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。
六、今后工作規(guī)劃
1、用心、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)239人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺得自己已經(jīng)把事情都記下來了，可到頭來還是覺得不夠全面。其實(shí)，總結(jié)的關(guān)鍵在于提煉和梳理。先把自己做過的事情列出來，就像整理玩具一樣，一件件拿出來看看。有些細(xì)節(jié)可能當(dāng)時(shí)覺得不重要，但現(xiàn)在看來卻是關(guān)鍵。比如某個(gè)活動(dòng)的成功，可能是由于某位同事的配合，或者是場(chǎng)地布置得當(dāng)。
做總結(jié)的時(shí)候，別忘了把過程中的問題也寫進(jìn)去。不是為了找借口，而是為了讓下次做得更好。比如，這次活動(dòng)因?yàn)闀r(shí)間安排緊湊，導(dǎo)致準(zhǔn)備不足。如果能提前一天開始布置場(chǎng)地，效果肯定不一樣。把這些教訓(xùn)記錄下來，以后遇到類似情況就有經(jīng)驗(yàn)了。
總結(jié)里最好帶上一些具體的數(shù)據(jù)。數(shù)字最能說明問題，比如這次教學(xué)活動(dòng)中，參與的孩子人數(shù)是多少，有多少家長(zhǎng)參與互動(dòng)，活動(dòng)后孩子們的進(jìn)步有多大。這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候容易忽略一些小環(huán)節(jié)。有時(shí)候?qū)懙锰?，把重要的事情漏掉了。比如，某個(gè)課程的設(shè)計(jì)初衷沒有寫清楚，只寫了結(jié)果，這樣就顯得不夠完整。還有一次，我寫總結(jié)的時(shí)候，把“孩子喜歡的課程”寫成了“孩子喜愛的課程”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一看確實(shí)有點(diǎn)怪怪的。這種事情發(fā)生過幾次，后來我就特別注意檢查。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，要結(jié)合自己的專業(yè)背景。比如幼教這一塊，不僅要寫活動(dòng)內(nèi)容，還要寫為什么這樣設(shè)計(jì)，目的是什么。比如說這次音樂課，我用了幾種樂器讓孩子體驗(yàn)，目的是培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)合作能力。這樣的總結(jié)才能體現(xiàn)專業(yè)的深度。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，盡量保持客觀。不要光說好話，也要誠(chéng)實(shí)地反映問題。畢竟總結(jié)的目的不是表揚(yáng)自己，而是為了更好地提升工作質(zhì)量。如果總是夸夸其談，別人看了反而會(huì)覺得不夠真誠(chéng)。
幼兒園大班教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 950字
幼兒園大班教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的`問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
二、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)
三、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
篇6寫作要點(diǎn)165人覺得有用
幼兒園大班教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
寫工作總結(jié)，說起來簡(jiǎn)單做起來難。特別是當(dāng)老師，既要回顧過去一學(xué)期的工作情況，又要提煉出一些有實(shí)際意義的東西。這可不是一件輕松的事。尤其是對(duì)于幼兒園的大班老師來說，既要照顧孩子的生活起居，又要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，工作量不小。所以，工作總結(jié)寫得怎么樣，直接影響到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的評(píng)價(jià)。
先說說準(zhǔn)備工作吧。要把工作總結(jié)寫好，就得先把這一學(xué)期的活動(dòng)記錄拿出來看看。比如，有哪些主題活動(dòng)開展了，孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)如何，哪些活動(dòng)特別受歡迎。還有就是，平時(shí)觀察到的孩子們的進(jìn)步和存在的問題，也要好好梳理一下。要是把這些都忽略了，寫出來的總結(jié)就空洞得很，領(lǐng)導(dǎo)看了也不知道你在說什么。
接著，就要考慮怎么組織材料了。有些老師喜歡從頭到尾詳細(xì)描述每一個(gè)活動(dòng)的過程，這樣雖然看起來很具體，但容易顯得啰嗦。其實(shí)，可以把重點(diǎn)放在幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，比如說這次的主題活動(dòng)為什么選這個(gè)主題，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)有什么特別的考慮，孩子們參與后的反應(yīng)怎么樣。如果能突出一些亮點(diǎn)，比如某個(gè)孩子在某次活動(dòng)中特別積極，那就會(huì)讓總結(jié)更有說服力。
再說到語言表達(dá)這塊兒。寫總結(jié)的時(shí)候，盡量用平實(shí)的語言，別整那些花里胡哨的詞。畢竟這是工作匯報(bào)，不是文學(xué)創(chuàng)作。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)慕逃g(shù)語還是要用的，比如“行為習(xí)慣養(yǎng)成”、“多元智能發(fā)展”之類的。但也不能濫用，不然聽起來像是在背書。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是時(shí)間觀念?？偨Y(jié)里提到的具體事件，最好能對(duì)應(yīng)上確切的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。比如某個(gè)活動(dòng)是在哪個(gè)月份開展的，效果如何，這樣能讓整個(gè)總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。要是時(shí)間搞混了，前后顛倒著寫，那就容易讓人覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于成績(jī)和不足的部分，也得把握好分寸。不能光說成績(jī)，不提問題，這樣會(huì)顯得虛偽；也不能只盯著問題不放，這樣又顯得消極。最好是成績(jī)和問題各占一定的比例，成績(jī)部分多寫一些，問題部分簡(jiǎn)明扼要地提一下，后面再附上改進(jìn)措施，這就比較好了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，不知道該怎么往下寫了。遇到這種情況，不妨停下來休息一會(huì)兒，或者換個(gè)角度想一想。有時(shí)候換個(gè)方式重新開始，反而能寫出更好的東西。當(dāng)然，也有可能寫著寫著發(fā)現(xiàn)前面寫的內(nèi)容不太合適，那就得刪掉重寫。這個(gè)過程難免會(huì)有點(diǎn)麻煩，但為了寫好總結(jié)，還是值得花點(diǎn)功夫的。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的一步。寫完初稿后，最好能放一段時(shí)間再看，有時(shí)候剛寫完的東西，自己看不出來毛病，過幾天再看就能發(fā)現(xiàn)不少問題。比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒有用錯(cuò)，句子結(jié)構(gòu)是不是通順，這些細(xì)節(jié)都得仔細(xì)檢查一遍。要是時(shí)間允許的話，還可以請(qǐng)同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的問題。
