2025年第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
3 、收獲
本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局組織的中小學(xué)電腦作品競賽活動,取得優(yōu)異的成績,其中九年級的馮家寶同學(xué)的電腦繪畫《北京歡迎你》獲得初中組一等獎，八年級惠志新《小荷》獲二等獎、唐旭的電腦動畫《蹺蹺板》獲三等獎，九年級林達志的電子報刊《鳥語林》獲二等獎。在教學(xué)工作上，除了圓滿完成教學(xué)任務(wù)后，本人還代表市參加了省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得省級二等獎。在以后的工作中我會不斷努力，爭取更好的成績。
二、個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
三、努力方向:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫, 爭取在一年一度的多媒體課件大賽上取得好成績。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
篇1寫作要點46人覺得有用
____年第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫
進入新學(xué)期，不少老師開始著手準(zhǔn)備教學(xué)總結(jié)。這既是對過去工作的梳理，也是對未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。寫好這樣的總結(jié)不容易，尤其要兼顧專業(yè)性和實用性。下面談?wù)勔恍╆P(guān)鍵點。
先說材料收集。平時工作得留心記錄，像課堂互動的情況、學(xué)生反饋的問題，還有教案調(diào)整后的效果。有些老師可能覺得平時忙沒時間記，結(jié)果到寫總結(jié)時就抓瞎了。其實可以簡單做個筆記，哪怕是一些零碎的想法也好，不然總結(jié)就成了無源之水。
接著是結(jié)構(gòu)布局。開頭部分最好概述下整個學(xué)期的教學(xué)情況，比如課程安排、教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)程度之類的。中間部分重點寫具體做法，比如采用的教學(xué)方法、遇到的困難以及解決辦法。這部分最忌空談理論，要有具體的案例支撐。當(dāng)然，這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有的老師喜歡用大段文字描述，這樣容易顯得啰嗦，建議適當(dāng)分條列出。
關(guān)于反思部分，這是總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。可以結(jié)合學(xué)生的成績變化、課堂表現(xiàn)來分析自己的教學(xué)效果。這里有一個地方要注意，如果只盯著成績看，可能會忽略其他方面的成長。比如說學(xué)生的興趣培養(yǎng)、團隊協(xié)作能力提升這些軟指標(biāo)也很重要。要是總結(jié)里全都是分?jǐn)?shù)上的得失，難免會讓人覺得片面。
再來說說語言表達。作為專業(yè)性的總結(jié)，用詞得當(dāng)很重要。不過有些老師為了顯得高深，故意堆砌專業(yè)術(shù)語，反而弄巧成拙。用詞要通俗易懂，但也不能太隨意。另外，有時候為了強調(diào)某個觀點，可能會反復(fù)用同一個詞，這樣就會顯得單調(diào)乏味。
最后是審稿檢查。完成初稿后，最好放一放再看。有時候剛寫完總覺得沒問題，過幾天再看就能發(fā)現(xiàn)一些小問題。比如標(biāo)點符號的使用、數(shù)字格式的統(tǒng)一這類細(xì)節(jié)。這里有個小插曲，有位老師檢查時發(fā)現(xiàn)自己的總結(jié)里竟然有兩個“的”字連著用，雖然不影響理解，但還是改了一下。
寫總結(jié)是個細(xì)致活兒，既要全面又要具體，既要客觀又要主觀。希望以上幾點能給大家一點啟發(fā)。
第一學(xué)期語文教學(xué)工作個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
現(xiàn)將本學(xué)期以來我在教學(xué)過程中所做的努力、嘗試和所取得的小小成績總結(jié)如下：
一、語文教學(xué)
首先，我就本學(xué)期所做的一些努力簡要地說一下。
（一）、新生問卷調(diào)查。在新生入校之初，我本著“在充分了解學(xué)生語文基礎(chǔ)和語文學(xué)習(xí)興趣等基本情況的原則”的基礎(chǔ)上，才有可能有效地實施教學(xué)。所以，我為了了解和掌握新生的基本情況，精心設(shè)計了一套調(diào)查問卷（附后），較全面、客觀地從語文的角度獲取了一些重要信息，這對于我規(guī)劃設(shè)計教學(xué)方案很有幫助。而且，我還對預(yù)
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5、36兩個班的調(diào)查結(jié)果進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比分析。通過一個學(xué)期的教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，我最初的做法和相關(guān)策略是正確的、有價值的。
（二）、精心設(shè)計課前導(dǎo)入語、課堂提問和板書。我把這些環(huán)節(jié)視為引起學(xué)生進入課堂、認(rèn)真聽講、積極參與的關(guān)鍵。對于導(dǎo)入語的設(shè)計我盡量結(jié)合學(xué)生的年齡特點、當(dāng)前流行時尚及其興趣愛好或名人軼事，引起她們的極大興趣，讓學(xué)生感到耳目一新，從而對接下來的課堂充滿期待。對于課堂提問，我避免問一些形如“好不好？”“對不對？”“是不是？”“行不行？”“能不能？”之類的不能引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考的低層次問題，而是盡量設(shè)計一些能使學(xué)生拓展思維，轉(zhuǎn)換角度，認(rèn)真分析后才作答的問題，培養(yǎng)她們思考問題的質(zhì)量、方式方法和深度廣度。而對于課堂板書的設(shè)計，由于我酷愛書法篆刻，所以兼用了楷書、行書、隸書、草書和篆書等多種字體，有時還仿照古人書寫的習(xí)慣在黑板上自左向右，從上往下書寫，這通常在教文言文時用到，讓學(xué)生興趣陡增，我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)也在做筆記時模仿，這對她們學(xué)習(xí)書法也有幫助。記得預(yù)35和36班有不少同學(xué)說佘老師要是帶課外小組的書法課我們很多人會報名的，也許是有意討好我，但至少說明她們很接受我。坦率地說，這些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計也花了我不少的時間和心思，但累并快樂著。
（三）、想方設(shè)法運用多媒體輔助教學(xué)。實事求是地說，我們的多媒體教學(xué)設(shè)施還不是很好，但我本著“有條件就要用，沒條件也要創(chuàng)造條件設(shè)法用”的態(tài)度，想辦法，想點子。具體來說，我是這樣做的：起初用錄音機自己錄制課文朗讀帶，但雜音比較大。于是我建議預(yù)
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5、36班班主任如果要為班級購買dvd機，到時候盡量選購帶有usb接口的，這樣我就可以自己制作教學(xué)課件，用mp3或u盤放映與課文內(nèi)容相關(guān)的圖象資料和音頻資料。尤其是詩歌教學(xué)，我嘗試運用多媒體輔助，將學(xué)生帶入一種詩化意象情景中，和學(xué)生一起品味、欣賞詩歌獨具的魅力。預(yù)35班有學(xué)生說佘老師講詩歌我最喜歡聽，我才發(fā)現(xiàn)詩歌竟然有這么美。也許，我所做的只是把她們引導(dǎo)上了路。因為學(xué)生才是教學(xué)和學(xué)習(xí)的主體。
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篇2寫作要點126人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要耐心和細(xì)致的工作，尤其是一些專業(yè)性強的工作總結(jié)，比如第一學(xué)期語文教學(xué)工作的總結(jié)。這類總結(jié)不僅要回顧過去一個學(xué)期的教學(xué)情況，還要為下一階段的教學(xué)提供參考依據(jù)。
在開始動筆前，得先梳理一下思路。要把一學(xué)期的教學(xué)工作分門別類地整理出來，比如備課情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)生作業(yè)批改、考試成績分析等等。這些內(nèi)容不能一股腦兒全寫上去，而是要挑重點寫，特別是那些能夠反映教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點。比如，可以具體談?wù)勀硞€單元的教學(xué)設(shè)計是如何實施的，遇到了哪些困難，又是怎么解決的。這樣既能讓讀者了解你的工作內(nèi)容，也能體現(xiàn)你解決問題的能力。
接著就是組織語言了。寫總結(jié)的時候，最好能用一些專業(yè)的教育術(shù)語，這樣顯得更有說服力。比如提到課堂教學(xué)時，可以講到“注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”，而不是簡單地說“讓學(xué)生多看書”。當(dāng)然，這里也有個小問題需要注意，有些老師可能習(xí)慣于用口語化的表達，像“我們班的學(xué)生都很積極”，這樣的話聽起來雖然親切，但作為總結(jié)的話就顯得不夠正式了。所以，建議在正式寫作時盡量避免類似表達，改用更書面化的語言。
書寫注意事項：
關(guān)于數(shù)據(jù)的運用也很重要。如果這一學(xué)期組織過幾次大型測驗，不妨把每次的成績統(tǒng)計拿出來看看，找找規(guī)律。比如，發(fā)現(xiàn)某一類型的題目總是得分率較低，就可以在總結(jié)里提出來，說明接下來的教學(xué)計劃會針對這個問題進行調(diào)整。不過，有些老師在寫總結(jié)時容易忽略這一點，只顧著描述過程，卻忘了用數(shù)據(jù)說話，這就有點可惜了。
還有個細(xì)節(jié)需要注意，那就是總結(jié)里的評價要客觀公正。既要肯定自己的努力成果，也不能回避存在的不足。比如，可以承認(rèn)在某次公開課上存在準(zhǔn)備不夠充分的情況，但同時也應(yīng)該強調(diào)通過這次經(jīng)歷學(xué)到了什么寶貴的經(jīng)驗。畢竟，人無完人，誰都會遇到不如意的時候，關(guān)鍵是要從失敗中汲取教訓(xùn)。
最后一點提醒，寫總結(jié)的時候一定要注意格式整潔。雖然這不是最重要的部分，但如果一份總結(jié)看起來亂七八糟，不僅影響閱讀體驗，也可能讓人覺得不夠認(rèn)真。所以，排版的時候要盡量保持段落分明，字體大小一致，標(biāo)點符號正確，這些小地方其實很能體現(xiàn)一個人的工作態(tài)度呢。
教師學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
教師學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
篇3寫作要點64人覺得有用
教師學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，得先想想這一學(xué)期的教學(xué)情況是怎么樣的。一開始別急著下筆，腦子里得有個大致的框架，不然寫起來會亂糟糟的。上課的時候，學(xué)生的表現(xiàn)肯定不一樣，有的學(xué)生進步快，有的可能就慢一些。把這些觀察到的情況都記下來，這樣寫起來就有依據(jù)了。
教案準(zhǔn)備這部分很重要，每個老師都會有自己的備課習(xí)慣。有些人喜歡提前一周就把教案寫好，有些人則是邊教邊改。不管哪種方式，都要確保課堂上的內(nèi)容能跟上計劃。有時候備課的時候覺得挺簡單的，但實際操作起來才發(fā)現(xiàn)有些地方需要調(diào)整。這都是正常的，關(guān)鍵是要及時修正，不能一直拖著。
批改作業(yè)也是教學(xué)工作中不可少的一部分。學(xué)生交上來的作業(yè)，得認(rèn)真看，不能敷衍了事。通過作業(yè)可以了解到學(xué)生對知識點的掌握程度。有時候看到學(xué)生的答案，會覺得他們理解得特別好，有時候也會發(fā)現(xiàn)一些問題。這些問題可能是學(xué)生沒聽明白，也可能是題目本身表述得不夠清楚。
考試，每個學(xué)期都會有幾次?？纪暝嚭?，成績出來，得好好分析一下。看看哪些題目大多數(shù)學(xué)生都做錯了，是不是題目出得有問題，還是說這部分內(nèi)容講得不夠透徹。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的知識點大部分學(xué)生都沒掌握好，那下次講課的時候就得重點講講這部分了。
跟同事交流也很重要。有時候一個人想事情想多了，思路反而會窄。跟其他老師聊聊，聽聽他們的想法，說不定就能找到新的解決辦法。不過有時候跟同事討論多了，可能會被別人影響了自己的想法。所以交流的時候也要有自己的主見，不能盲目接受別人的觀點。
家長那邊也需要溝通。有些家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很關(guān)心，經(jīng)常打電話問情況。遇到這樣的家長，得耐心地跟他們解釋，讓他們了解孩子的真實情況。但有時候家長問的問題太具體，甚至有點刨根問底，這時候就得把握好分寸，不能說得太多。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，要把這些零散的信息整理一下?？梢园磿r間順序?qū)?，也可以按?nèi)容類別寫。不過寫的時候要注意，別光是羅列事實，還得加上自己的看法。有時候?qū)懙锰砂桶偷?，就像流水賬一樣，這樣就不好了。得用自己的話把事情說出來，這樣才能顯得生動些。
二年級語文教師學(xué)期教學(xué)工作個人總結(jié)怎么寫【篇4】 1400字
回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:
一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見.
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑.開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識.從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué).對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.
三、重視讀和說的訓(xùn)練
語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成.而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要.聽，說，讀，寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級'說'和'讀'的重要性尤為突出.所以，在教學(xué)中我特別重視'說'和'讀'的訓(xùn)練.
語文教科書上'口際交際'是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容.自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷.現(xiàn)代語文教學(xué)，'多說多練'勢在必行.整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段.給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有'說'的欲望，勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話.同時，叫其他同學(xué)學(xué)會聽，能夠評議同學(xué)的發(fā)言.如:我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考.盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉.集體討論同學(xué)提出的保護動物的方案行不行，為什么說出理由來.對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學(xué)們的自信心.對于不同的同學(xué)有不同的要求.平時發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順序，有感情地表達.通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了.
在'說'的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是'讀'.俗話說:讀書百遍，其義自現(xiàn).語文'讀'的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文.讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用'讀'來感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀.讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等.再次，用'讀'幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情.
語文教學(xué)中，除了'說'和'讀'很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納能力，即學(xué)完一個單元，學(xué)會自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松.
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展.
篇4寫作要點192人覺得有用
學(xué)期結(jié)束的時候，每個老師都得寫工作總結(jié)。對于二年級語文老師來說，這可不是件輕松的事。有些人覺得總結(jié)就是把一學(xué)期的事情羅列一遍，其實不然。寫總結(jié)得有點技巧，不然看起來就像流水賬。
先說說重點，寫總結(jié)不能光寫表面的東西，得把教學(xué)里的亮點找出來。比如，這個學(xué)期你用了什么新方法教拼音，學(xué)生反應(yīng)怎么樣。要是能舉幾個例子就更好了，像某個學(xué)生以前認(rèn)字慢，后來通過你的方法進步很大，這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說服力。
總結(jié)里得提到遇到的問題。比如，有些學(xué)生寫字姿勢不對，你是怎么糾正的。當(dāng)然，這里邊可能會有一些小漏洞，比如有時候記不清具體是哪節(jié)課發(fā)現(xiàn)問題的，這時候可以大致回憶下時間，別太糾結(jié)。教學(xué)過程中難免會有些小插曲，只要后面解決了就行。
書寫注意事項：
總結(jié)不是單純的成績匯報，還得結(jié)合自身經(jīng)驗提出改進建議。像是你覺得課堂互動還可以加強，下次可以多設(shè)計一些游戲環(huán)節(jié)。不過有時候想出來的點子可能不太成熟，但這沒關(guān)系，畢竟總結(jié)也是個反思的過程嘛。
小編友情提醒：
記得用平實的語言寫。別追求那些高大上的詞匯，越樸素越好。畢竟總結(jié)是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解情況，太花哨反而讓人看不懂。要是覺得自己寫得不夠好，可以找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
第二學(xué)期小學(xué)班主任個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2850字
第二學(xué)期小學(xué)班主任個人教學(xué)工作總結(jié)
在為班級服務(wù)中自主成長
提起班主任工作，我相信，在座的每一位班主任都會有千言萬語，也都有許許多多良方妙策。近幾年，我一直擔(dān)任低年級段的教學(xué)和班主任工作。在實施自主管理之前，總感覺低年級學(xué)生年齡小，做為班主任不僅要耐心細(xì)致地搞好教學(xué)，對學(xué)生的紀(jì)律、生活要管理得細(xì)致入微，照顧得無微不至，這樣才是好的班主任。任何事情親力親為，對學(xué)生有太多不放心。結(jié)果，自己覺得有時候像個保姆，不像老師了。比如要求自己每天早早到班上，組織學(xué)生早讀;下午放學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生掃地等等，那真是“怎一個累字了得”。而心里還埋怨學(xué)生組織管理能力真差，什么事情都不會做，都做不好。
老實說，促使我開始實施自主管理，并不是我的境界多高，也不是我的想法多前瞻。畢竟，到現(xiàn)在我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)23年了，以前積累下來的班主任經(jīng)驗，足以讓我勝任自己的工作。而且習(xí)慣成自然，不改變也沒什么大礙。參與“自主管理”這項課題研究，是胡校長，決心把學(xué)生自主管理、自主成長的理念，運用到班主任管理中。于是決定帶領(lǐng)部分班主任參與此項課題研究，然后逐步面向全體推廣。我是被選入課題組的第一批班主任。抱著不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和試試看的態(tài)度，我就投身于“在為班級服務(wù)中自主成長”的子課題的研究之中。經(jīng)過近兩年的摸索、實踐、反思，我嘗到了學(xué)生自主管理的甜頭，堅定了繼續(xù)深入研究下去的決心。
我今天想談?wù)劊骸霸跒榘嗉壏?wù)中自主成長”這個方面的班主任工作的一些探索。就著這個話題，我談兩方面的內(nèi)容：
第一方面：任務(wù)具體化，用表格計分的量化形式，用客觀的方式對學(xué)生各項表現(xiàn)進行激勵性評價。
我設(shè)計詳盡、細(xì)致的分工表，引導(dǎo)班干部帶領(lǐng)組員完成。老師注意落實檢查，進行比較客觀的評價，讓學(xué)生在每周爭得“優(yōu)秀學(xué)生”，每個組在爭當(dāng)“優(yōu)勝組”的良性競爭的過程中，約束自己的行為，克制自己不要做會扣分的事情，簡而言之，就是把任務(wù)具體化，讓學(xué)生懂得，我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，讓班干部以點帶面，逐步達到所有學(xué)生可以自我管理的境界。
首先，將全班分為五個組，兩名組長全權(quán)負(fù)責(zé)，每天值日的同學(xué)固定任務(wù)。這樣，老師帶領(lǐng)學(xué)生做一次值日后，就非常明了自己的任務(wù)。在組長的帶領(lǐng)下，可以很好完成值日工作了。
其次，每天早讀的時間，都有專門的值日班長帶讀。哪怕老師沒有到教室，帶讀的值日班長，也可以帶領(lǐng)同學(xué)們讀書。
第三、照顧到體工隊隊員下午基本不到學(xué)校來的特殊情況，把8名體工隊員分為兩大組，每天早上輪流去負(fù)責(zé)保潔區(qū)的保潔工作。
第四，我班的座位雖然沒有擺成圍坐的形式，但是，全班分為9個學(xué)習(xí)小組，前后5個或者6個同學(xué)為一組。每組有2個組長，組長帶領(lǐng)組員組織課堂上的討論交流，準(zhǔn)備小組展示內(nèi)容。
第五，每天早上，語文、數(shù)學(xué)、英語如果有需要交的作業(yè)，分別交到兩個組長的桌子上。然后由科代表及時將作業(yè)本送到老師辦公室。
第六，每天上課時間，學(xué)生到功能室、操場，規(guī)定成巧巧和黃湘宜負(fù)責(zé)關(guān)教室的燈和電扇等。中午放學(xué)，規(guī)定黃湘宜負(fù)責(zé)去拿班牌，并且負(fù)責(zé)關(guān)燈、電扇、鎖門。每天早上敬俊和古思誼負(fù)責(zé)開教室門，如果帶讀的值日班長還沒有到學(xué)校，古思誼就會先帶領(lǐng)同學(xué)讀書。成巧巧每天一到校，會提醒值日的同學(xué)去打掃保潔區(qū)，還對到校的同學(xué)的早讀情況進行登記。
我們班的評分標(biāo)準(zhǔn)也是比較細(xì)化。
1、早上在7：50—8：00就在教室，認(rèn)真讀書的，每次加3分(8:00才進教室讀書的每次加2分);8：10沒進教室，遲到的每次扣2分。
2、課堂上老師根據(jù)紀(jì)律、發(fā)言等情況，隨時加分、扣分，算到課堂分里(早讀包括在內(nèi))。
3、作業(yè)缺交或者沒有訂正上次的作業(yè)，每次扣2分;交上空本子的每次扣4分;獲得紅印章每次加2分;聽寫本上得100分的，每次加5分。
4、每天作業(yè)的分?jǐn)?shù)是語文作業(yè)，數(shù)學(xué)、英語計分，就是每周一個總分。以每周10分為滿分，缺交、不訂正等每一次扣2分。
5、每次認(rèn)真完成值日工作，認(rèn)真完成每次加3分;不參加值日或者不認(rèn)真的每次扣2分。
6、每天因為帶?？?、遲到等被扣流動紅旗評比的分的，每次扣10分;一周都沒有扣流動紅旗分的就加10分。
7、每周按總分，評出2個優(yōu)勝組，每一名組員獲一朵紅花貼入紅花欄;還評出前10名優(yōu)秀學(xué)生，每人次可獲一朵紅花欄的紅花。
那么老師要負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的各項表現(xiàn)，是否符合我們提出的規(guī)范要求。用有效的評價機制激勵學(xué)生朝我們希望的方面發(fā)展。我主要是用打分的形式，將學(xué)生各項情況，每天進行加分、扣分記錄。然后每周算出各人的總分，得分高的前10名獲得“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。還根據(jù)各組的總分評選兩個“優(yōu)勝組”，獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號和“優(yōu)勝組”的組員可以得到紅花欄的紅花和獎品。獎品有時是鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品，有時是糖、餅干之類的食品，同時會發(fā)一些適合低年級學(xué)生閱讀的書籍作為獎勵，讓“優(yōu)秀學(xué)生”帶回家看。
第二方面：讓學(xué)生競選擔(dān)任班干部，積極參與到為班級服務(wù)的行列，在班級服務(wù)中得以成長。
我這學(xué)期先嘗試進行了值日班長的競選。首先，要求全班同學(xué)都寫競職演講稿，哪怕不想?yún)⒓痈傔x也寫出來。接著，安排班會課進行演講，從孩子們的演講中，我看到了孩子們?yōu)榘嗉壏?wù)的熱情。而這次演講，本身就提升了學(xué)生大膽展示自我的能力。這次只要參加演講，都安排一天擔(dān)任值日班長的工作。然后，我在這一輪試任完成以后，讓全班同學(xué)評選合格值日班長，繼續(xù)擔(dān)任值日班長工作。要求不高，只要是合格的值日班長，愿意繼續(xù)擔(dān)任這個工作，我就會安排連任。
接下來，我進行值日組長的競選，這次學(xué)生感覺輕車熟路了。學(xué)生參加競選的積極性更高了。
在競選中，在擔(dān)任服務(wù)工作中，孩子們的`收獲頗多。我想，從孩子和家長的感言中，我們可以感受到孩子的成長，家長的滿意。我班古思誼說：我非常榮幸能當(dāng)選值日班長，值日班長的主要任務(wù)是早上帶領(lǐng)同學(xué)早讀，中午管理大家看圖書，整理圖書角。這些任務(wù)我都很認(rèn)真地完成。
(古思誼爸爸感言：我女兒當(dāng)上值日班長，我感覺她變得比較認(rèn)真、大膽，還很積極讀好書。
張楚怡：我參加了競選值日班長的活動，還到學(xué)校廣播室發(fā)表競職演說呢?？斓轿艺f的時候，我很緊張，但我還是堅持讀完了。我覺得，如果多次這樣的嘗試后，我就不會那么緊張了。以后更有勇氣去參加更多的活動。
我也擔(dān)任了一天的值日班長。我覺得我做得很好，大聲、大膽地帶領(lǐng)大家讀英語，大家的聲音很響亮。
(張楚怡媽媽感言：在這次競選值日班長的過程中，我看到了孩子的自主性、積極性，還有勇于面對困難的勇氣。我希望孩子以后能積極參與每一次有意義的活動，勇敢地面對失敗，主動去選擇或爭取自己面前的東西，全面發(fā)展。加油吧!孩子，你是最棒的!)
今后，我還會進行學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)組長等各項服務(wù)崗位的競選。
一段時間下來，覺得班上的學(xué)生年齡雖小，可是干起活來有條不紊。班上的各項工作都井然有序，這些小助手真是能干。同時，學(xué)生為了爭當(dāng)“優(yōu)秀學(xué)生”，會有意識地約束自身行為，起到一定的自我管理的作用。為了爭得“優(yōu)勝組”，組員們會互相提醒，互相監(jiān)督，達到更好的教育效果。
目的就是讓學(xué)生在為班級服務(wù)中，能夠自主管理，。而且，學(xué)生在擔(dān)任班干部，為班級服務(wù)的過程中，鍛煉了自己的能力，在管理他人的過程中，也在進行自主管理實現(xiàn)自主成長。
篇5寫作要點45人覺得有用
第二學(xué)期小學(xué)班主任個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)班主任，寫總結(jié)時最重要的是把自己在工作中積累的專業(yè)知識和經(jīng)驗展現(xiàn)出來。很多人以為總結(jié)就是把事情羅列一遍，其實不然。要在總結(jié)里體現(xiàn)你的工作思路，還有那些具體做法背后的原因。
先說記錄的過程吧。平時就要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，這很重要。每次開完班會或者處理完班級事務(wù)后，隨手把關(guān)鍵點記下來，這樣到寫總結(jié)的時候就不會覺得無從下手。但要注意，記錄不是流水賬，要挑重點記，尤其是那些讓你覺得特別有意義的事情。比如某個孩子突然成績進步了，你可能需要回顧一下是不是最近改變了教育方式。
在整理材料時，得把工作分分類。像是日常管理、家校溝通、學(xué)生思想教育這幾塊。每一塊都得有自己的亮點。比如說日常管理，你可以寫寫你是怎么建立班規(guī)的，一開始學(xué)生們不太遵守，后來通過什么方法讓他們慢慢適應(yīng)。這里有個小技巧，如果你能舉個例子就更好了，比如某次紀(jì)律整頓的具體步驟。
說到家校溝通，這是班主任工作的重要部分。不僅要寫清楚溝通的形式，還要寫出效果。比如說家長會上，你是不是提出了新的想法，家長們反饋怎么樣。有時候可能會遇到一些特殊情況，比如有個學(xué)生的家長特別難溝通，你可以寫寫你是怎么應(yīng)對的。這里可能會出現(xiàn)一點小問題，比如有時候描述得太詳細(xì)反而顯得啰嗦，這個需要注意一下。
學(xué)生思想教育這部分也很關(guān)鍵。你可以寫寫你是如何關(guān)注學(xué)生心理變化的，比如發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生情緒低落，你是怎么引導(dǎo)他的。這里有一點需要注意，有時候老師可能會因為太著急，說話的方式不太恰當(dāng)，結(jié)果反而適得其反。所以在這方面，老師的耐心和技巧都很重要。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，千萬別忘了加入自己的反思。工作過程中肯定會有做得不到位的地方，把這些地方找出來，想想以后怎么改進。比如有一次組織活動，準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不太好，下次就得吸取教訓(xùn)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時語氣要真誠。不要一味地強調(diào)自己做了多少事，而是要把重點放在如何更好地促進學(xué)生成長上面。如果能結(jié)合一些具體的案例，會讓總結(jié)更有說服力。
學(xué)前班2025年上學(xué)期教學(xué)個人總結(jié)怎么寫【篇6】 2200字
時光易逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想這學(xué)期，有得有失，榮辱兼半。教學(xué)相長，學(xué)無止境?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)
展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無不盡心盡職盡責(zé)，一學(xué)期以來，。雖沒有'橫眉冷對千夫指'卻也'府首甘為孺子牛'。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會有回報。我將一學(xué)期來的工作分為以下幾點
一、教學(xué)
本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時專心致志，聚精會神，爭取融會貫通，達到事半功倍之效果。上課時，我都嚴(yán)以律己，克以職守，無不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會貫通，巧妙運用。
二、班集文化建設(shè)
亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù)，寫字，手工等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。音樂課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下，同學(xué)們開始了寫字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們采取了自由的活動方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下，時而列隊跑步，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向
好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學(xué)科，平時認(rèn)真作業(yè)，多訓(xùn)練語言表達能力，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動的完成教師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范。。做一個合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。。每個人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨美麗!
本學(xué)期，本人擔(dān)任六年級四個班英語和六（1）六（3）班寫字教學(xué)，工作中認(rèn)真貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想?，F(xiàn)考試已經(jīng)結(jié)束，下面將從考試成績、日常教學(xué)、教研教改等方面，對前期的工作做如下的自我總結(jié)一、成績分析本次期中考試試題難易...
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)：抓常規(guī) 提質(zhì)量 謀發(fā)展我校教育教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力，特別是全體教師的辛勤工作，教育教學(xué)任務(wù)順利完成。本年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，由轄區(qū)末位躍升第五位。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期;期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
我們語文教研組雖然成員不多，但是在校長室蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下，我們語文教研組按計劃開展了各項教研活動?；仡櫛緦W(xué)期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。
本學(xué)期我擔(dān)任高三(5)班和高三(6)班的語文教學(xué)工作。所教高三(6)班是理科?？瓢?，語文底子本就薄弱。高三(5)班雖然說是文科重點班，但是班級以美術(shù)特長生為主，這學(xué)期，學(xué)生幾乎把心思都放在了美術(shù)聯(lián)考上，給予學(xué)習(xí)語文的時間寥寥無幾。
以下高中班主任教學(xué)總結(jié)范文由應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)網(wǎng)站整理提供。工作總結(jié)范文由古人云：親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟...
高中語文教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教師素質(zhì)。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時始終育人。
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寫總結(jié)是一件需要細(xì)致對待的事情，尤其對于教學(xué)這類工作來說，總結(jié)做得好不好直接影響到下一次工作的方向。做總結(jié)前得明確幾個關(guān)鍵點，一個是回顧，一個是提煉，還有一個就是規(guī)劃。回顧這部分得涵蓋整個學(xué)期的主要活動，比如教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、課堂互動之類的。提煉則是從這些活動中找出亮點和不足，這一步很重要，因為只有找到問題所在，才能更好地改進。
比如，學(xué)前班的教學(xué)工作，每個孩子的情況都不一樣，有些孩子可能特別喜歡動手操作，而有些則更傾向于聽故事。這就要求老師在準(zhǔn)備課程的時候，既要考慮到集體活動的整體性，也要兼顧個體差異。在這個過程中，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，像是如何讓孩子們集中注意力，怎樣平衡游戲和學(xué)習(xí)的時間比例。這些問題都需要在總結(jié)里提出來，這樣以后的工作就能有針對性地調(diào)整。
說到記錄細(xì)節(jié)，這是最容易被忽略的地方。有時候一個小小的環(huán)節(jié)可能對整體效果影響很大。比如說某個手工課上，孩子們特別喜歡某種材料，如果能在總結(jié)里提到這一點，并且分析為什么這種材料受歡迎，那么下次設(shè)計課程時就可以多利用這個元素。當(dāng)然，這里邊可能會出現(xiàn)一些疏漏，比如忘記了標(biāo)注具體日期，或者是沒有詳細(xì)描述某個活動的結(jié)果，這些都會影響總結(jié)的質(zhì)量。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一些量化數(shù)據(jù)，像參與率、完成任務(wù)的比例等等。這些數(shù)字能直觀反映教學(xué)效果，也方便后續(xù)對比。不過，這里邊可能會有一些小問題，比如統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，要是統(tǒng)計方法不當(dāng)，就可能導(dǎo)致結(jié)果偏差。還有就是，有時候為了湊字?jǐn)?shù)，可能會把一些無關(guān)緊要的小事也寫進去，這其實沒有必要，重點應(yīng)該放在有意義的事情上。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言表達也很重要。既要簡潔明了，又要能讓別人看懂你的思路。有時候，可能會出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)拇朕o，比如用詞重復(fù)或者句子結(jié)構(gòu)混亂，這些都會影響總結(jié)的效果。所以，在寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有這樣的情況發(fā)生。
