2025年第二學期教學工作個人總結(jié)怎么寫 【篇1】3150字
時光荏苒，本學期的教學工作就快結(jié)束了，于我，____年應該一個成長的一年，一個不斷進步的一年，更是一個不斷思考和學習的一年，回憶過去，只想把那些點滴的收獲付諸筆端，在不斷的反思中總結(jié)以使自己得到提升，現(xiàn)就幾個方面總結(jié)如下：
一、岔河英語教學法
岔河英語教學法的第二年，我們曾一度走入誤區(qū)，從朗讀到背誦到應用到拓展，到了八年級，面對八年級課本的大單詞量，大篇幅課文內(nèi)容，全新的教材內(nèi)容（七年級還有小學部分的鋪墊），不變的教學方法已根本無法適應改變了的學習內(nèi)容和學習強度，不斷的失敗，反思和摸索中，我們慢慢找尋了一條適合八年級的改革之路。以單元為單位的朗讀，分主題的背誦，學材中加入固定短語的應用，以及主題性知識拓展，這樣不僅讓學生從沉重的背誦任務中解脫出來，也讓背誦的內(nèi)容可以應用于主題性寫作，一舉兩得，大大提高了學生的分數(shù)，期中考試中優(yōu)秀率全區(qū)第三，及格率第五。并且這種方法應用有一個非常明顯的優(yōu)勢就是教學進度，按正常教學每單元需要二周或者八課時，而這種方法只需五課時，全單元朗讀二課時，知識應用二課時，專題總結(jié)講解一課時，這為我們的期中、期末考試騰出了大量的復習時間，在本學期結(jié)束前，我們還結(jié)束了九年級上冊英語書的一半。從效率上講，學生單詞背誦、短語背誦，課文背誦能力都有所提高，岔河英語教學法從七年級的以整本書為單位，到八年級的以單元為單位已成功過渡，對于學生來講，跟著朗讀變成一種習慣，因此放棄學習英語的人相對較少，每班有四、五個人左右，這對于八年級下學期英語來講，已經(jīng)是一個很大的進步了。
值得一提的是，配合岔河英語教學法的一套復習方案也應運而生，并且在實踐中得到了最有力的檢驗。我們把這種復習方法稱為“單元四步復習法”以單元為單位，每一單元用四節(jié)課，第一節(jié)課基礎(chǔ)知識回顧，給學生一節(jié)課的時間背誦，鞏固學過的內(nèi)容，第二節(jié)課知識點應用討論，以小組討論為主，教師講授為輔的知識點、語法現(xiàn)象的討論、質(zhì)疑、答辯、分析、弄懂，附一套小卷子試卷，第三節(jié)聽力訓練外加小卷子試卷講評，第四節(jié)單元綜合評價考試，學生自判試卷，四節(jié)課下來，一個單元的基礎(chǔ)知識及應用，拓展的知識就都到位了。
二、反思與借鑒是不斷進步的基石
在今年的教學工作中，由于問題的層出不窮，迫使我學會了不斷思考。
思考一：
數(shù)學與英語雖然有著文理的區(qū)別，但都屬于不斷加深的階段，在八年級尤為明顯，可不同的是，為什么孩子們學習數(shù)學，鉆研數(shù)學的興趣一點也不減，反而隨著難度的加大越戰(zhàn)越勇，這是為什么？思考數(shù)學課的上課全程，和數(shù)學老師交流之后，原來是問題放在課上解決，課上閱讀，課上背誦，課上分析，課上討論，課上解決，課下只是些鞏固性練習，而英語教學大都把單詞、短語背誦，做題放在課下，大量的課上時間用在老師灌輸上，這樣課下問題越堆越多，課上問題越來越難懂。
思考二：
尹子敏老師是有著豐富教學經(jīng)驗的老師，在沒有多少課下輔導的情況下，她可以讓自己的物理成績平均80分，同學們學得還相當輕松，課下追著她問問題的不多，但向她要下一章學材的卻不少。我在想這難道僅僅是人格魅力嗎？教學方法得當應該是一個至關(guān)重要的因素吧！她總是和我講，今天孩子們學得多么多么好，“一節(jié)課兩個問題沒有一個孩子不會做的。”我非常吃驚一節(jié)課只有兩個問題，她反問我，講十個問題他們會幾個？我什么也說不來了，因為很可能有一個都不會的，可能只是我自我感覺的完成了教學任務，這就是我的貪多嚼不爛吧。
思考三：
三班的孫楊英語、數(shù)學都不好，可突然從每一天開始數(shù)學能夠及格了，有時還是七、八十分，而英語恐怕只有退步的份了，我不明所以，問他原因，他自己都莫名其妙，說就突然有一天，好像透了，把所有知識點一連就懂了，我想這就叫頓悟吧！那么英語呢!是不是還是很多人在等待頓悟這一天，我不能讓他們現(xiàn)在放棄，因為“頓悟”有人來得早，有人來得晚，前提是一直在堅持。
在教學中，我借鑒了其他學科成功的經(jīng)驗，并根據(jù)英語的特點做了適當?shù)恼{(diào)整，讓我的英語課堂教學更加有效，有時站在別人成功的基石上，你會走的更高，學會反思將成為我受用一生的財富。
三、教育為實現(xiàn)教學改革提供可能
本學期的教學工作應該是一個實驗摸索時期，從一開始的道爾頓教育計劃到cz教育計劃，再到分層不分班的教學模式，這些教學組織形式的多邊性恰恰在考驗我們的教育管理工作，在從積極教育為大前提的教育理念的支撐下，八一班形成了一股積極向上、團結(jié)奮進的班風，并且一次次實現(xiàn)超越自我的飛躍。
分層教學開展以后，由于部分學生無法正確把握自己的特點，不知道自己該在哪個教室上課，致使成績迅速下滑，一度陷入低迷的狀態(tài)，為此我們專門開了主題班會“正確認識自己”，我們給學生介紹了了解自己的一些方法，原則，同學們互相提一些建議，小組之間互相討論，最后根據(jù)自己的實際情況調(diào)整自己所在的教室，通過這樣的方式，同學們不僅更加了解自己，更為自己以后的學習指引了方向，提供了學習方法上的建議。
變化最明顯的就是王潤眾和李鴻俊，他們一開始在自學班，可一個因為自制力太差，經(jīng)?！吧碓诮淌倚脑谕狻?，很快敗下陣來，另一個是聰明有余，方法不足。王潤眾需要的是老師的監(jiān)督，李鴻俊需要的是老師的指導，在掉隊之后，他們回到了指導班，也就是在教師指導下的學習，王潤眾紀律上得到了保障，李鴻俊思路上得到了指引，學習很快提高上來，期中考試都進入了班級前十名，之后，根據(jù)他們都克服了自身缺點，找到了病因并得以改善，又重新回到了自學班，成績保持得不錯，狀態(tài)一直很好。
如果教育能夠和教學緊密的聯(lián)系在一起，那么實質(zhì)上，教育是為教學開辟了一條康莊大道。
四、讀書讓我的思路更寬闊
本學期還有一個最大的收獲就是讀書，讀書可以更新我們頭腦中一些陳舊的理念，讀書可以幫助我們的教學找到新的思路，讀書可以平扶我們躁動的心，讀書可以詮釋我們心中的疑惑。
南美英的《學會閱讀》從一個研究者的角度向我們講述了作為父母如何在孩子讀書問題上給與他們指導和幫助，如何選擇對孩子受益一生的書，為了孩子的身心健康，你應該給孩子講的故事，《學會閱讀》指導了我對三歲女兒的讀書教育觀。
王曉春的《今天，如何做教師》則給了我解決學生問題的新的視角，以前出現(xiàn)學生問題，光想著該怎么辦？而王曉春的思路是先找出“為什么”，溯其本源，然后再對癥下藥，教師不能只開一些“非處方藥”，面對問題學生，更應該開一些“處方藥”，多問幾個為什么，多從學生的角度思考問題，這樣，對于學生，你就會多了一份寬容，多了一份理解，多了一份關(guān)愛。
孫云曉的《兩種愛心，兩種命運》，他更多的著眼于中日兩個國家的不同教育方式，兩個國家學生的行為習慣的不同，兩個國家教育體制的不同，兩個國家教育理念的不同，在這種不同中我們看到了我們教育理念的一些弊端，雖然有些問題不是我們幾個教師所能夠改變的，但是在帶班的過程中，有些錯誤是可以避免不再犯的。
《論語》作為我們學校的特色文化，從一開始的認知到不理解到接受，今年我的變化是最大的，作為展室的講解員，當我看到越來越多的朋友們關(guān)注我們的校園文化，當面對他們對《論語》的近乎虔誠的探究，當他們深談《論語》中某句時我的尷尬，我才真正的開始朗讀《論語》，之后才發(fā)現(xiàn)它的博大精深，它對我們的教育教學，它對我們培養(yǎng)子女，將是一個取之不盡，用之不竭的寶藏。
讀書讓我學會了換個角度看問題，更讓我學會了開放視野看問題。
回頭看看走過的足跡，也許歪歪扭扭，但還算腳踏實地，在堅實的腳印下都是我曾經(jīng)的收獲。不能稱之為完美，因為還有很多的缺陷，比如岔河英語教學法中，問題設(shè)計的變化，學生口語的練習，發(fā)音的不準等等；遇到學生問題時還是無法正確歸因；讀書習慣的培養(yǎng)等等。我會在以后的教學工作中不斷改進和完善，有朋友們毫無保留的幫助和支持，相信未來的生活會更加精彩。
篇1寫作要點216人覺得有用
____年第二學期教學工作個人總結(jié)怎么寫
這學期的教學工作算是結(jié)束了，現(xiàn)在該好好整理一下思路了。一開始接到任務的時候，心里有點沒底，畢竟教書育人不是一件輕松的事。不過好在平時多留意了前輩們是怎么做的，也跟著學了不少東西。
剛開始備課的時候，總覺得教材里的內(nèi)容挺難講清楚的。后來慢慢摸索出來一個辦法，就是先把知識點拆開，再一點點拼接起來。這樣學生聽起來就容易接受一些。當然，每個班的情況都不一樣，有的班基礎(chǔ)比較好，稍微點撥一下就能懂；有的班就需要反復強調(diào)才行。這就得看老師怎么調(diào)整教學策略了。
上課的時候，我發(fā)現(xiàn)互動特別重要。如果只是單向灌輸知識，學生很容易走神。所以我會時不時提幾個問題，讓他們參與進來。有時候也會組織小組討論，讓大家各抒己見。說實話，看到學生們積極發(fā)言的樣子，感覺自己的付出都是值得的。
批改作業(yè)也是個大工程。每次拿到學生的作業(yè)本，都得仔細檢查一遍。有時候發(fā)現(xiàn)有些題目大家普遍做錯了，就會專門抽出時間再講解一下。還有一點需要注意，就是表揚和批評都要講究方式方法。表揚多了可能顯得敷衍，批評重了又容易打擊積極性。所以得把握好分寸，既能讓學生認識到錯誤，又能保持他們的信心。
除了日常的教學工作，還有一些額外的任務需要完成。比如配合學校搞活動，組織學生參加競賽之類的。這些活動雖然占用了不少精力，但對學生來說卻是一次很好的鍛煉機會。記得有一次比賽前，我特意抽空給參賽的同學輔導了一段時間，結(jié)果他們表現(xiàn)得相當不錯。這也讓我意識到，有時候額外的努力真的能帶來意想不到的效果。
工作中難免會遇到些小麻煩。比如說有時候準備好的課件突然打不開，急得滿頭大汗。還有一次，因為打印室臨時出了問題，導致試卷沒按時發(fā)下去，弄得整個課堂氣氛有點緊張。不過還好最后都順利解決了，也算是積累了一些經(jīng)驗吧。
教師個人學期教學工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1700字
在____年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學院的工作安排，配合領(lǐng)導和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規(guī)、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實，專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養(yǎng)出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應用型人才。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)和實踐能力。開設(shè)多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。
1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币髮W生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策，以身作則，率先垂范。
2、提高文化素養(yǎng)，在教學管理上做先行者。
教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創(chuàng)新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩(wěn)固專科，大力發(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應用型人才的的辦學定位，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務。
3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做引路人。
“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學；“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發(fā)式教學?！懊鞯轮辽?，知行利物”是昆明學院的校訓，它培養(yǎng)的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。
人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。
三、在生活中嚴于律己，樂于助人
在生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足。新學期即將來臨，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚！
篇2寫作要點120人覺得有用
教師個人學期教學工作總結(jié)怎么寫
每個學期結(jié)束，老師們都得寫個總結(jié)，這不僅是例行公事，也是對自己工作的回顧和提升。寫總結(jié)的時候，得把專業(yè)術(shù)語和具體案例都用上，這樣顯得有深度。開頭可以先說說自己帶的課程，比如是語文還是數(shù)學，接著講下學期的整體目標是什么，這目標最好跟學校的教育方針掛鉤，顯得有高度。
教學工作，重點就在課堂上。講課的時候，方法很重要，得讓孩子們聽得進去。你可以提一下用了哪些新方法，比如小組討論，情景模擬，這些都能吸引學生的注意力。不過有些時候，可能因為時間緊，準備得不夠充分，就匆匆忙忙上了課，效果肯定打折扣。這種情況要反思，下次得早做準備。
除了課堂，課外輔導也很關(guān)鍵。這學期我?guī)У陌嘤袀€學生基礎(chǔ)特別差，我就給他單獨補課，從最簡單的開始教起。剛開始他老是記不住知識點，后來慢慢進步了，期末考試居然及格了。這種成功的例子，得在總結(jié)里寫清楚，這能體現(xiàn)你的耐心和責任心。
批改作業(yè)也是教學的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)有些學生作業(yè)做得馬馬虎虎，錯的地方也不改正。我覺得作業(yè)不光是檢查學生學得怎么樣，更是培養(yǎng)他們認真態(tài)度的機會。所以每次批改作業(yè)，我都盡量詳細地指出問題在哪，讓他們知道錯在哪里。
跟家長溝通也是教學的一部分。這學期有個家長總是抱怨孩子成績不好，我主動聯(lián)系她，把孩子的進步情況告訴她，還給她支了幾招怎么在家里幫助孩子復習。后來這位家長的態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，還經(jīng)常跟我交流孩子的學習狀況。這種家校合作的事，值得多寫幾句。
總結(jié)里還得提到自己的不足之處。比如有時候備課不夠細致，導致課堂節(jié)奏有點亂；還有些活動組織得不太成功，學生參與度不高。這些問題都要正視，以后改進。另外，教學是個不斷學習的過程，這學期我也參加了一些培訓，學到了不少新東西，這些都對我的教學有幫助。
教師學期個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
教師學期個人教學工作總結(jié)
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
篇3寫作要點64人覺得有用
教師學期個人教學工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，得先想想這一學期的教學情況是怎么樣的。一開始別急著下筆，腦子里得有個大致的框架，不然寫起來會亂糟糟的。上課的時候，學生的表現(xiàn)肯定不一樣，有的學生進步快，有的可能就慢一些。把這些觀察到的情況都記下來，這樣寫起來就有依據(jù)了。
教案準備這部分很重要，每個老師都會有自己的備課習慣。有些人喜歡提前一周就把教案寫好，有些人則是邊教邊改。不管哪種方式，都要確保課堂上的內(nèi)容能跟上計劃。有時候備課的時候覺得挺簡單的，但實際操作起來才發(fā)現(xiàn)有些地方需要調(diào)整。這都是正常的，關(guān)鍵是要及時修正，不能一直拖著。
批改作業(yè)也是教學工作中不可少的一部分。學生交上來的作業(yè)，得認真看，不能敷衍了事。通過作業(yè)可以了解到學生對知識點的掌握程度。有時候看到學生的答案，會覺得他們理解得特別好，有時候也會發(fā)現(xiàn)一些問題。這些問題可能是學生沒聽明白，也可能是題目本身表述得不夠清楚。
考試，每個學期都會有幾次?？纪暝嚭螅煽兂鰜?，得好好分析一下?？纯茨男╊}目大多數(shù)學生都做錯了，是不是題目出得有問題，還是說這部分內(nèi)容講得不夠透徹。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的知識點大部分學生都沒掌握好，那下次講課的時候就得重點講講這部分了。
跟同事交流也很重要。有時候一個人想事情想多了，思路反而會窄。跟其他老師聊聊，聽聽他們的想法，說不定就能找到新的解決辦法。不過有時候跟同事討論多了，可能會被別人影響了自己的想法。所以交流的時候也要有自己的主見，不能盲目接受別人的觀點。
家長那邊也需要溝通。有些家長對孩子在學校的表現(xiàn)很關(guān)心，經(jīng)常打電話問情況。遇到這樣的家長，得耐心地跟他們解釋，讓他們了解孩子的真實情況。但有時候家長問的問題太具體，甚至有點刨根問底，這時候就得把握好分寸，不能說得太多。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，要把這些零散的信息整理一下。可以按時間順序?qū)?，也可以按?nèi)容類別寫。不過寫的時候要注意，別光是羅列事實，還得加上自己的看法。有時候?qū)懙锰砂桶偷?，就像流水賬一樣，這樣就不好了。得用自己的話把事情說出來，這樣才能顯得生動些。
小學六年級上學期數(shù)學個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
實驗小學xx — xx學年六年級上學期數(shù)學個人教學工作總結(jié)
南城實小 邱 雯
一學期來，本人任教六年級
（6）班數(shù)學和六年級的美術(shù)、實踐課，能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績，論文《信息反饋與學習合作》發(fā)表在《現(xiàn)代教育報上》，設(shè)計的課件《約數(shù)與倍數(shù)》獲全市二等獎，學生參加校數(shù)學奧賽獲2個一等獎、1個二等獎和1個三等獎，團體總分第一名。
本人的教學經(jīng)驗及體會是：
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
____1月17日
篇4寫作要點176人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先理清自己的思路，不然一不小心就會漏掉重要的部分。像數(shù)學教學這方面的總結(jié)，肯定得先把這一學期的教學計劃回顧一下，看看有沒有按原計劃完成，要是有偏差的話，得想想原因是什么。比如某個單元的教學效果不太好，那是不是備課的時候沒充分考慮到學生的接受能力？
接著就是要把教學過程中遇到的問題寫清楚，這些問題可能是一些突發(fā)狀況，也可能是一些長期存在的難點。比如，學生在解應用題時總是抓不住關(guān)鍵點，這可能是講解的時候沒有特別強調(diào)解題步驟，或者是練習題的設(shè)計不夠有針對性。這里有個小地方需要注意，如果直接指出問題是自己的疏忽，可能會顯得有點不專業(yè)，所以最好用一種委婉的方式表達。
然后就是總結(jié)一下學生的進步情況，這部分很重要?？梢酝ㄟ^一些具體的例子來說明，比如這次期末考試的平均分比期中提高了多少，或者是在某次課堂活動中有幾個學生表現(xiàn)特別突出。不過，在描述學生進步時，別忘了提到還有哪些同學需要更多的關(guān)注和支持，這樣顯得比較全面。
書寫注意事項：
教學總結(jié)里還可以加入一些自己在教學方法上的嘗試。比如這個學期開始嘗試用小組討論的方式來解決復雜問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式能有效提高學生的參與度。當然，這種方法也不是一開始就成功的，剛開始的時候有些學生不太適應，后來慢慢才看到成效。這里有一點要注意，就是描述這些嘗試的時候，語言不能太絕對化，像是“完全改變了課堂氛圍”這樣的說法就有點夸張了。
小編友情提醒：
總結(jié)里還應該提到下學期的一些設(shè)想。畢竟總結(jié)不只是回顧過去，還得為未來做準備?？梢越Y(jié)合這一學期的經(jīng)驗教訓，提出一些改進的方向，比如加強個別輔導，或者調(diào)整教學進度。不過，在提出設(shè)想的時候，也要留有一定的靈活性，畢竟實際情況可能會發(fā)生變化。
寫總結(jié)的時候，字跡工整是很重要的，雖然這不是說一定要手寫的，但如果是打印出來的，排版要整齊，段落分明。還有一個小細節(jié)，就是盡量避免用一些過于復雜的詞匯，因為總結(jié)主要是為了讓別人了解你的工作情況，太過晦澀反而會影響理解。
初三英語教學工作個人學期總結(jié)怎么寫【篇5】 1400字
時間飛逝，緊張而又繁忙的一學期又結(jié)束了。本學期，我擔任九（1），九（2）兩個班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地進行?，F(xiàn)在我對本學期的教育教學工作做如下總結(jié)。
一、做到了認真分析學生
本學期，我接手的這兩個班，整體而言較為不錯，但是也有個別同學存在基礎(chǔ)不好、對英語學習興趣不大等問題。針對這一情況，我決定先從提高學生的興趣入手，因為興趣是的老師，如果學生對你不感興趣，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的。因此，我經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動態(tài)，和他們交朋友，解決他們在學習上的困難，通過我一個月的努力，他們在學習英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，學習興趣也逐漸濃厚，學習成績直線上升。今后，我將繼續(xù)堅持下去，直到。
二、堅持認真?zhèn)湔n
在上課前，我做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力，要求學生會讀，會寫，在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大聽寫單詞的力度、設(shè)計課的類型、擬定采用的教學方法、認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
我在上課時，力求做到精講多練，課后，我精心設(shè)計練習，對所學知識點進行鞏固練習。使講解清晰，準確，條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦的機會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生對英語的反應較好。
四、經(jīng)常與其他老師交流，學習，從而共同進步
本學期，我借助教研活動，不斷取長補短。在教學上積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，起到很好的效果。
五、做到了認真批改作業(yè)
在布置作業(yè)時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業(yè)。對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生的單詞和短語的聽寫。
六、堅持用英語組織課堂教學
本學期，我堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。這樣，不僅能夠練習學生的聽力，也能培養(yǎng)語感，提高他們的興趣，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓練他們的口語。經(jīng)過一期的訓練，效果很好，在今后的教學中，我將繼續(xù)。
七、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展
九年級是學生綜合訓練的時期，我在教學中，從聽，說，讀，寫幾個方面進行。讓學生每周寫一次英語作文，并認真批改，通過一期的努力，學生寫作能力有了很大提高。英語是語言。
八、堅持課后輔導
本學期，面對這兩個班英語較差，學生興趣不高的情況，我堅持了課后輔導。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學生之中，并給他們解答疑難。通過這一學期的努力，學生的英語成績的到了很大提高。
當然，本學期，在教學中，我也有一些不足，但我會努力克服，取長補短，爭取限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教學中，我會更加努力，爭取更上一層樓。
篇5寫作要點132人覺得有用
初三英語教學工作個人學期總結(jié)怎么寫？這事得從幾個方面入手，先說備課吧。備課是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒備好課就直接進課堂，那效果肯定差強人意。每次上課前，我都會翻翻教材，看看有哪些知識點需要特別強調(diào)。有時候也會參考下往年的試卷，琢磨一下學生可能在哪部分掉坑里。不過有時候會有點小疏忽，比如有一次把一個重要的語法點給漏掉了，結(jié)果講到一半才發(fā)現(xiàn)。
再說講課這部分，我覺得課堂上的互動很重要。不能光自己在那里講個不停，學生聽累了也記不住。我會時不時拋個問題出來，讓他們思考一下，這樣既活躍了氣氛，也能檢查他們是不是跟上了節(jié)奏。不過也有時候控制不好時間，講著講著就超時了，最后還得匆匆忙忙收尾，挺影響效果的。
作業(yè)布置這塊也不能馬虎。布置太多，學生壓力大；布置太少，又怕學得不扎實。所以每次我都得權(quán)衡一下，既要保證學生有足夠練習，又要讓他們能按時完成。有時候布置完作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)題目難度設(shè)置得不太合理，有些題偏難，有些又太簡單，下次就得調(diào)整一下。
批改作業(yè)也是個細致活兒，不能只看答案對不對，還要留意學生的解題思路。要是發(fā)現(xiàn)某個學生反復犯同一個錯誤，就會單獨找他聊聊，看看是不是哪里沒弄明白。有時候改作業(yè)改得晚了，第二天上課狀態(tài)就不如平時好，這事得注意改進。
除了教學本身，跟家長溝通也很重要。有時候?qū)W生的學習情況不太好，就得及時跟家長反饋，一起想辦法解決。不過有時候溝通方式不太合適，語氣可能有點急躁，這就容易引起誤會，以后得注意調(diào)整溝通的方式。
音樂教師個人學期末教學工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
音樂教師個人學期末教學工作總結(jié)范文
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的`最后評定成績?；疽螅?/p>
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿?。
五、努力目標
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
1、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
篇6寫作要點160人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人可能覺得這事挺簡單的，其實不然。特別是音樂教師這個行當，既要梳理教學情況，又要總結(jié)得失，還得給下個學期定個方向。今天就聊聊音樂教師怎么寫好學期末的教學總結(jié)。
一開始，得把整個學期的工作大致過一遍。比如，本學期開了哪些課程，組織了幾次活動，學生們的進步怎么樣，這些都是需要考慮的點。這些內(nèi)容最好能結(jié)合具體的例子，這樣顯得更有說服力。像某次公開課上，某個學生唱得特別好，就可以拿出來講講是怎么做到的。當然，這里頭也可能有點小問題，比如說有的老師可能會漏掉一些細節(jié)，這就不太好。寫總結(jié)的時候，最好能把每個環(huán)節(jié)都顧及到，哪怕只是個小片段。
接著就是說說教學過程中遇到的問題。這個問題，可不能一筆帶過，得深入分析一下。像是某些學生的音準總是掌握不好，是不是教學方法出了偏差？又或者是課堂紀律不太好，是不是自己的管理方式需要調(diào)整？這些問題都要認真思考，找出原因，這樣才能在下次改進。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會忽略一些關(guān)鍵點，比如某個重要的教學難點沒提，這就會讓總結(jié)顯得不夠全面。
然后，就是關(guān)于未來規(guī)劃的部分了。這一部分很重要，因為它直接關(guān)系到下一階段的教學效果?？梢韵胂胂聦W期有哪些新的目標，比如增加某種樂器的教學，或者舉辦一次全校范圍的音樂比賽之類的。不過，有時候老師們可能會過于理想化，計劃得太過籠統(tǒng)，這樣反而不容易實現(xiàn)。所以建議具體一點，像每周安排多少課時練習某種技能，這樣更有操作性。
還有哦，寫總結(jié)的時候，別忘了加入一些專業(yè)術(shù)語。畢竟音樂教育這塊兒，有它自己的一套說法。比如，“視唱練耳”、“音階練習”、“節(jié)奏感培養(yǎng)”這些詞，能讓總結(jié)看起來更專業(yè)些。但有時候也會出現(xiàn)這樣的情況：有些詞用得不太恰當，結(jié)果反而弄巧成拙。所以用詞的時候一定要謹慎，別為了顯得高大上而亂堆砌專業(yè)術(shù)語。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，態(tài)度得誠懇。無論是成績還是不足，都得實事求是地反映出來。要是只報喜不報憂，或者反過來夸大問題，都會影響總結(jié)的質(zhì)量。當然，有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會因為時間緊或者其他原因，草草了事，這就很容易導致總結(jié)流于形式，缺乏深度。
