教育年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2300字
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一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
篇1寫作要點(diǎn)123人覺得有用
年終寫總結(jié)是每個(gè)教育工作者都要面對(duì)的事情，它不僅是一種工作匯報(bào)，更是對(duì)自己一年工作的回顧和梳理。寫總結(jié)的時(shí)候，第一步得想清楚你要寫什么內(nèi)容，這可不是隨便亂寫就行的。比如，你得把這一年里做了哪些事情、取得了哪些成績(jī)、遇到了哪些問題都列出來(lái)，這樣才不會(huì)遺漏重要信息。
寫總結(jié)時(shí)，時(shí)間順序很重要。從年初開始，一步步回憶過去一年的工作情況，包括教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣、學(xué)生的表現(xiàn)如何、還有沒有遇到特別棘手的問題等等。把這些事情按照時(shí)間順序排列好，這樣看起來(lái)?xiàng)l理清晰，別人也能更容易理解你的工作脈絡(luò)。
有時(shí)候，總結(jié)里需要提到一些具體的數(shù)據(jù)。比如，這一年你帶了多少個(gè)班級(jí)，每個(gè)班有多少學(xué)生，考試成績(jī)平均分是多少之類的。這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力，也更能體現(xiàn)你的工作成果。不過要注意的是，不要只顧著堆砌數(shù)據(jù)，還得結(jié)合實(shí)際情況去分析這些數(shù)據(jù)背后的意義。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以寫一寫工作中的一些創(chuàng)新做法。如果你嘗試了一些新的教學(xué)方法或者管理手段，不妨詳細(xì)描述一下實(shí)施的過程以及最終的效果。這樣不僅能展示你的創(chuàng)新能力，還能為其他同事提供參考。
當(dāng)然了，寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)遇到一些困難。有時(shí)候可能覺得自己做的工作太多太雜，不知道該從哪里下手。這時(shí)候可以試著列出一個(gè)大綱，先把主要的工作分類整理出來(lái)，然后再逐步填充細(xì)節(jié)。還有時(shí)候，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己記不太清某些具體的時(shí)間點(diǎn)或者事件，這就需要多翻閱之前的記錄，比如教案、會(huì)議紀(jì)要之類的文件。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。既要簡(jiǎn)潔明了，又要避免過于口語(yǔ)化?？梢赃m當(dāng)使用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，但不要濫用，不然會(huì)讓讀者覺得晦澀難懂。而且要注意句子的長(zhǎng)度，太長(zhǎng)的句子容易讓人閱讀起來(lái)費(fèi)勁。如果實(shí)在覺得某個(gè)句子不好拆分，那就想辦法改寫，讓它變得更通順易懂。
幼兒園健康教育工作個(gè)人年終總結(jié)600字怎么寫【篇2】 3950字
1.幼兒園健康教育工作個(gè)人年終總結(jié)600字
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
因此，我認(rèn)為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損心理健康。
本學(xué)期我們小一班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒心理健康發(fā)展認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：
（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
（3）知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
（4）積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
幼兒園健康教育還應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。除此之外，我們還盡量做到多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、力爭(zhēng)為幼兒身心健康提供了一個(gè)溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境。
2.幼兒園健康教育工作個(gè)人年終總結(jié)600字
進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)抱意識(shí)，我園認(rèn)真按照“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動(dòng)手、科學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督、分類指導(dǎo)”的工作方針，深入開展健康教育，現(xiàn)總結(jié)如下：
我園是一所綜合性幼兒園，幾年來(lái)我園非常重視幼兒園的發(fā)展，關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，每年撥出一定的教育健康經(jīng)費(fèi)用于幼兒與教職工身上，每個(gè)班級(jí)都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設(shè)備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：
1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對(duì)全園教職工進(jìn)行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認(rèn)真作好防病預(yù)防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并認(rèn)真落實(shí)幼兒入園前體檢達(dá)100%，教職工每年體檢率達(dá)100%，發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾病，家園配合積極治療。
2、貫徹以預(yù)防為主的方針，做好幼兒的預(yù)防接種工作，做到計(jì)劃免疫，疾病防治健康率達(dá)100%，接種率達(dá)90%，為控制傳染病的流行創(chuàng)造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0.5%。
3、幼兒的牙齒、視力、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等各種矯治率81.6%，管理率達(dá)100%。我園積極配合市兒保所每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次視功能測(cè)查及預(yù)防齲齒的.防治工作防治率達(dá)100%。每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次驅(qū)蟲工作，幼兒園經(jīng)常性的開展對(duì)幼兒家長(zhǎng)及教師宣傳保健防護(hù)知識(shí)。
4、幼兒園有嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴(yán)格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅(jiān)持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進(jìn)行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。
5、幼兒園做到對(duì)家長(zhǎng)宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無(wú)煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標(biāo)志，能起到較好的效果。
6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣傳欄目，能根據(jù)季節(jié)變化出一些保健小常識(shí)。不斷加強(qiáng)衛(wèi)生與健康教育工作，普及衛(wèi)生科技知識(shí)。
7、同時(shí)利用幼兒園的電教vcd進(jìn)行衛(wèi)生科普知識(shí)的教育，參加潤(rùn)州區(qū)婦保所對(duì)全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的繼續(xù)保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健能力，使之養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園提供一個(gè)優(yōu)美的教育環(huán)境而作出貢獻(xiàn)。
3.幼兒園健康教育工作個(gè)人年終總結(jié)600字
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、用心、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和用心性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、用心地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。給幼兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；用心配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，幼兒的出勤率一向持續(xù)較高的水平。也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
4.幼兒園健康教育工作個(gè)人年終總結(jié)600字
本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績(jī)。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭(zhēng)取多開課多實(shí)踐，不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平。
為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
(一)政治思想方面：
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。見習(xí)中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn)，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而努力。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
(二)業(yè)務(wù)能力方面：
為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功。
1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂。
2、積極、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。
作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動(dòng)比賽，并在比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動(dòng)者之歌”歌詠比賽，也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，為幼兒園的集體榮譽(yù)增光添彩。
平時(shí)，我利用不帶班的時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式，虛心學(xué)身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
5.幼兒園健康教育工作個(gè)人年終總結(jié)600字
抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)幼兒健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教育開展情況總結(jié)如下。
一、健全組織，提高認(rèn)識(shí)幼兒園健康教育遵循'預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重'的原則。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對(duì)健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。
二、制訂計(jì)劃根據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達(dá)到的提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力；改善體質(zhì)和精神健康。
三、把健康教育融入到生活中按照幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學(xué)計(jì)劃，提高健康教育的效果。通過常規(guī)教育、講解故事等形式，將有關(guān)知識(shí)滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)?；?、教育形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保健康教育工作計(jì)劃貫徹、落實(shí)、有效。
四、把健康教育融入到班級(jí)活動(dòng)結(jié)合幼兒園的實(shí)際，針對(duì)孩子的年齡的特點(diǎn)，把健康教育以活動(dòng)課的形式展開教育活動(dòng)。利用多媒體、電視、家長(zhǎng)園地等廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳。并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和幼兒園的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，是和幼兒園面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的。
篇2寫作要點(diǎn)262人覺得有用
幼兒園健康教育工作這一塊，每年到了年底，大家都要做總結(jié)。這個(gè)總結(jié)可得好好琢磨琢磨，不是隨便寫寫就行的。一開始得把這一年里做過的事情想清楚，哪些活動(dòng)搞過，效果怎么樣，小朋友反應(yīng)如何，這些都是重點(diǎn)。比如說春季的時(shí)候組織了一次關(guān)于預(yù)防感冒的講座，那就要記下來(lái)，講了啥內(nèi)容，小朋友聽明白了沒，家長(zhǎng)那邊反饋如何，這些都得寫進(jìn)去。
接著就是看看有沒有什么不足的地方。像是某個(gè)月份發(fā)現(xiàn)孩子們的午餐營(yíng)養(yǎng)搭配有點(diǎn)單一，這事就得提出來(lái)。還有就是平時(shí)觀察到的一些小問題，像有些孩子洗手的習(xí)慣不太好，或者午休時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂，這些問題都要找出來(lái)，然后想想辦法怎么解決。解決問題的辦法也得寫清楚，比如是不是請(qǐng)醫(yī)生來(lái)給老師培訓(xùn)，或者組織一次專門針對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的小比賽。
再就是要把一些數(shù)據(jù)整理好，像體檢的結(jié)果，健康檔案里的記錄，這些都能證明你的工作是有成效的。當(dāng)然，這里頭可能有筆誤的地方，比如說把某個(gè)月的體檢人數(shù)寫錯(cuò)了，這種情況是難免的，只要及時(shí)改正就好。還有就是寫的時(shí)候要注意格式，別把日期寫混了，這會(huì)讓看的人摸不著頭腦。
書寫注意事項(xiàng)：
家長(zhǎng)的意見也很重要。要是能收集到一些家長(zhǎng)的反饋就更好了，他們說的肯定是對(duì)咱們工作的一種監(jiān)督和支持。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)提出一些很實(shí)際的問題，比如希望增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，或者改善一下教室的通風(fēng)情況，這些意見都值得參考。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有點(diǎn)自己的想法，不能光是羅列事實(shí)?？梢栽囍胂耄髂暝撛趺醋霾拍茏尳】到逃ぷ髯龅酶?。是不是要引進(jìn)新的教學(xué)方法，或者開發(fā)一些適合孩子們的游戲來(lái)增強(qiáng)他們的健康意識(shí)，這些都是可以考慮的方向。寫的時(shí)候，語(yǔ)氣得誠(chéng)懇，態(tài)度得積極，這樣才能體現(xiàn)出你對(duì)這份工作的重視。
2025年企業(yè)安全教育個(gè)人年終總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
____，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
在公司領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造員工關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障員工安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)廠區(qū)正常的生產(chǎn)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),把安全工作列入重要議事日程，公司總經(jīng)理直接抓，分管部門具體抓，辦公室、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。公司與科室和車間主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。明確了應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及員工管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度.嚴(yán)禁組織員工從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作.對(duì)涉及廠區(qū)安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立安全意外事故處置預(yù)案制度。建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管 群防群治
安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、公司、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好公司安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是公司安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)員工開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以廠區(qū)安全為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)廠區(qū)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。對(duì)廠區(qū)進(jìn)行全面的安全檢查。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
篇3寫作要點(diǎn)152人覺得有用
年終總結(jié)是對(duì)自己一年工作的梳理，也是對(duì)下一年工作的展望。對(duì)于企業(yè)安全教育這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說，寫好總結(jié)尤為重要，因?yàn)樗苯佑绊懙胶罄m(xù)工作的開展和團(tuán)隊(duì)的安全意識(shí)提升。
首先要明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了分析存在的問題。如果是前者，那就需要列出具體的項(xiàng)目和完成情況，比如開展了幾次培訓(xùn)，覆蓋了多少員工，取得了哪些成效。如果側(cè)重于后者，那么就要深入剖析問題所在，比如某些環(huán)節(jié)存在漏洞，某些培訓(xùn)效果不佳，這些問題背后的原因是什么，又該如何改進(jìn)。
在具體撰寫時(shí)，可以從幾個(gè)方面入手。首先是基本情況的描述，這部分要簡(jiǎn)明扼要地介紹這一年的工作背景和大致情況。接著是主要成績(jī)，這里可以列舉一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)和案例，用事實(shí)說話，這樣更有說服力。然后是存在的問題，這部分要實(shí)事求是，不能避重就輕，畢竟發(fā)現(xiàn)問題才能更好地解決問題。
關(guān)于數(shù)據(jù)的使用，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。比如，今年一共組織了二十次培訓(xùn)，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到五百人，這些數(shù)字要核對(duì)清楚，確保無(wú)誤。另外，引用的數(shù)據(jù)最好來(lái)源于官方統(tǒng)計(jì)或正式文件，這樣可以增加可信度。
在語(yǔ)言表達(dá)上，要注意簡(jiǎn)潔明了。盡量避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子，多用短句和日常用語(yǔ)。比如，“通過這次培訓(xùn)，大家的安全意識(shí)有了明顯提高”，這樣的表述就比較直白易懂。同時(shí)，也要注意避免過于口語(yǔ)化，畢竟這是一份正式的工作總結(jié)。
有時(shí)候在寫總結(jié)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者其他原因，導(dǎo)致內(nèi)容有些倉(cāng)促。比如，匆匆忙忙地把幾個(gè)活動(dòng)羅列在一起，卻沒有詳細(xì)展開。這種情況就需要在后期反復(fù)修改，確保每個(gè)部分都清晰完整。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中涉及到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)要適當(dāng)使用，過多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓非專業(yè)人士感到困惑。所以，可以根據(jù)受眾的不同調(diào)整措辭，既要保持專業(yè)性，又要兼顧通俗性。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能找同事或者上級(jí)審閱一下。他們可能會(huì)提出一些寶貴的意見，幫助完善內(nèi)容。當(dāng)然，這也需要一定的溝通技巧，既要虛心接受建議，又要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
教育科研個(gè)人年終工作總結(jié)2025怎么寫【篇4】 750字
五名參加市閱讀能力競(jìng)賽的學(xué)生我班占了3名;輔導(dǎo)16名學(xué)生參加全國(guó)和省文明風(fēng)采大賽，全部獲獎(jiǎng)。閱讀理論書籍三部，參加培訓(xùn)104學(xué)時(shí)，在省級(jí)正式刊物發(fā)表3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，下面是教育科研個(gè)人年終工作總結(jié)。
兩次面向全市作發(fā)展性教學(xué)和課題研究專題講座，一次向全區(qū)作課程建設(shè)專題經(jīng)驗(yàn)介紹。被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人和課題研究先進(jìn)個(gè)人。主持省級(jí)課題研究一項(xiàng)，參與省級(jí)課題研究?jī)身?xiàng)。另外，我還對(duì)口輔導(dǎo)的徐旸老師，開了兩節(jié)成功的市級(jí)研究課，個(gè)人課題也獲區(qū)級(jí)立項(xiàng)，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。
1.五課教研工作的開展與三項(xiàng)規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距。
如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化，有效對(duì)接省市區(qū)的五課教研兩課評(píng)比活動(dòng)，有效引領(lǐng)教研組的工作是擺在我面前的嚴(yán)峻課題。
2.本人缺乏足夠的能力
將工作時(shí)間和工作狀態(tài)控制在正常的范圍之內(nèi)，加班加點(diǎn)，熬夜通宵成常態(tài)，這不值得提倡更是我最大的不足，需要自己深度反思與調(diào)整
3.管理工作缺乏創(chuàng)新
教學(xué)工作缺乏細(xì)致，輔導(dǎo)工作還不夠耐心，內(nèi)涵提升工作還缺乏深度，個(gè)人教學(xué)、研究、管理水平亟待提升。
針對(duì)不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工一如既往的指導(dǎo)、支持、合作與幫助。
老師們，目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，魯昕部長(zhǎng)為此提出了“五個(gè)對(duì)接”，國(guó)務(wù)院、教育部、省教育廳相繼出臺(tái)下達(dá)了三項(xiàng)規(guī)范、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、課程改革、校企合作等系列文件，新的形勢(shì)為每一位老師都提出了新的要求和新的命題，職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵發(fā)展和五個(gè)對(duì)接上尋求新的立足點(diǎn)和突破。如何完成嚴(yán)峻的科研使命是我面臨的最大挑戰(zhàn)!
最后，希望自己時(shí)時(shí)牢記“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，刻刻銘心“常問心在哪里?常思崗在何處?”，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解，謝謝大家!
篇4寫作要點(diǎn)98人覺得有用
教育科研個(gè)人年終工作總結(jié)____怎么寫
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼又到了年底，這時(shí)候大家都會(huì)開始準(zhǔn)備自己的年終總結(jié)了。對(duì)于教育科研人員來(lái)說，寫好這份總結(jié)很重要，它不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的重要參考。那么，這樣的總結(jié)應(yīng)該怎么寫？
先說材料的收集，這一步很關(guān)鍵。平時(shí)要是不注意積累，到年底想寫的時(shí)候就容易手忙腳亂。比如說教學(xué)過程中的一些案例，學(xué)生反饋的情況，還有參加的各種培訓(xùn)交流會(huì)的筆記，這些都是很好的素材。有時(shí)候一些小細(xì)節(jié)特別能體現(xiàn)工作成果，像某次公開課上的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得特別巧妙，這種例子就值得詳細(xì)記錄下來(lái)。
接下來(lái)就是整理這部分了。把收集來(lái)的材料按照不同的類別歸類，像是教學(xué)研究、課題進(jìn)展、論文發(fā)表之類的。這里有個(gè)小提醒，有時(shí)候分類的時(shí)候容易搞混，比如把教學(xué)方法創(chuàng)新放進(jìn)了課題管理那一塊兒，這就不太好。不過這類問題只要仔細(xì)檢查就能發(fā)現(xiàn)并改正。
寫正文的時(shí)候，最好從具體的項(xiàng)目入手，比如今年負(fù)責(zé)的某個(gè)重點(diǎn)課題，從立項(xiàng)到結(jié)項(xiàng)的過程，遇到的問題以及解決的辦法都要寫清楚。記得多用數(shù)字說話，像參與了多少次研討活動(dòng)，發(fā)表了幾篇文章，培養(yǎng)了多少名優(yōu)秀學(xué)生等等。這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的部分也不能忽視。這一年里參加了哪些專業(yè)培訓(xùn)，閱讀了哪些書籍，這些都對(duì)提升自身能力有很大幫助。當(dāng)然，也可以談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降睦Щ?，以及是如何逐步克服的。這部分內(nèi)容能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)步和努力方向。
至于格式，一般來(lái)說，標(biāo)題要醒目，字體大小合適就行。開頭簡(jiǎn)短介紹下基本情況，中間詳細(xì)描述工作情況，最后展望一下明年的工作計(jì)劃。不過有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間，把結(jié)尾部分草草收尾，顯得有點(diǎn)倉(cāng)促。這種情況雖然不常見，但也需要盡量避免。
最后一點(diǎn)，檢查修改這步千萬(wàn)不能省略。寫完后先放一放，隔幾天再拿出來(lái)看看，往往能發(fā)現(xiàn)不少之前沒注意到的問題。有時(shí)候拼寫錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng)也會(huì)被忽略掉，所以多看幾遍總是好的。
2025教育科研個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
____轉(zhuǎn)瞬即逝，____悄然來(lái)臨,回顧本學(xué)期的工作，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。
任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。
2、樂做有心人，隨時(shí)收集豐富的素材。
在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育信息，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù)，使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說服力、針對(duì)性和實(shí)效性。
3、確定個(gè)人專題，加強(qiáng)個(gè)案研究。
在進(jìn)行專題研究時(shí)，要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛好。平時(shí)，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，我進(jìn)行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo)，在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀題、認(rèn)真列豎式、認(rèn)真檢查，確保正確率。加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結(jié)合愛生行動(dòng)，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。另外，嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)。科研成果主要通過論文、教育故事、課后反思等形式來(lái)呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。本學(xué)期，認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,數(shù)量達(dá)上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極做好“六個(gè)一”工作。
篇5寫作要點(diǎn)161人覺得有用
____教育科研個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
回顧這一年的教育科研工作，感觸頗多。從一開始確定研究方向，到后來(lái)一步步推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展，期間經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)。首先是選題階段，當(dāng)時(shí)看了很多文獻(xiàn)資料，有些內(nèi)容雖然看似相關(guān)，但實(shí)際上并不完全適合，經(jīng)過幾輪篩選才最終敲定。這個(gè)過程其實(shí)挺費(fèi)時(shí)間的，不過回頭看，這樣的選擇確實(shí)比較穩(wěn)妥。
接下來(lái)就是具體實(shí)施階段了。記得有一次整理數(shù)據(jù)的時(shí)候，因?yàn)楦袷絾栴}搞錯(cuò)了好幾次，最后不得不重新核對(duì)一遍。還好團(tuán)隊(duì)成員都很給力，大家互相幫忙解決了不少難題。過程中也嘗試了一些新的分析方法，雖然剛開始不太熟練，但慢慢摸索下來(lái)效果還不錯(cuò)。特別是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件時(shí)，起初設(shè)置參數(shù)總是出問題，后來(lái)請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的同事，總算找到了竅門。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于成果展示的部分，也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)，光是ppt就改了好幾次，有的地方表述得不夠清晰，后來(lái)又調(diào)整了一下措辭。還有一次做演講，由于緊張，開頭部分說得有點(diǎn)快，聽眾可能沒太聽明白，后面趕緊調(diào)整節(jié)奏才好一些。不過這些經(jīng)歷都讓我學(xué)到了不少東西，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這一年里，除了完成既定任務(wù)外，還抽空參加了一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。印象最深的是某次研討會(huì)，會(huì)上聽到同行分享的一些新思路，對(duì)我啟發(fā)很大?；貋?lái)后立即著手調(diào)整了自己的研究計(jì)劃，感覺思路一下子開闊了許多。當(dāng)然，這也提醒我平時(shí)要多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新自己的知識(shí)庫(kù)。
說到總結(jié)，我覺得關(guān)鍵是要實(shí)事求是地反映實(shí)際情況。既要客觀評(píng)價(jià)取得的成績(jī)，也不能回避存在的不足。比如，某些環(huán)節(jié)效率不高，可能是流程設(shè)計(jì)上存在問題；再比如，個(gè)別數(shù)據(jù)處理不夠細(xì)致，可能是前期準(zhǔn)備工作不到位。這些都是需要改進(jìn)的地方，未來(lái)工作中應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)把控。
大學(xué)生教育實(shí)習(xí)個(gè)人年終總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
好像每次在回望過去的時(shí)候，總要感嘆一番光陰的流逝?，F(xiàn)在的我也在做著這樣的事：怎么，我的實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了？好像還是不久前才去學(xué)校聯(lián)系的，現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實(shí)習(xí)的情況，寫著我的實(shí)習(xí)總結(jié)。但就是這短短還不到一個(gè)月的時(shí)間，留給我的卻是無(wú)限充實(shí)的回憶。第一次上講臺(tái)，第一次收到教師節(jié)的祝福，無(wú)數(shù)的第一次就在這短短的一個(gè)月里發(fā)生。
在實(shí)習(xí)的階段中，印象最深刻的應(yīng)該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下四十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)而來(lái)，即使偷偷地深呼吸也無(wú)濟(jì)于事，只能一個(gè)勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個(gè)字，哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時(shí)設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動(dòng)已全然拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個(gè)教學(xué)課時(shí)。課后指導(dǎo)老師正面指出了我的不足，同時(shí)也給予我很大的鼓勵(lì)。吸取第一次課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的第二次課明顯進(jìn)步很多，我終于可以自然地面對(duì)學(xué)生，而不再是一味地盯著教案。沒有了緊張的干擾，我上課的語(yǔ)速明顯放慢，音量也自然地提高，臺(tái)下學(xué)生的反應(yīng)也比較積極。指導(dǎo)老師也給予了很大的肯定，讓我信心備增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。
都說實(shí)踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對(duì)素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào)，無(wú)所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔；上課的時(shí)候老師要多留給學(xué)生思考的空間；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)地毫不吝嗇地給予表?yè)P(yáng)……這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念。
而老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動(dòng)的科學(xué)知識(shí)，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時(shí)間來(lái)備課，對(duì)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)仔細(xì)的批改，指出錯(cuò)誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考能力。在實(shí)習(xí)的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時(shí)生動(dòng)活潑，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，側(cè)重點(diǎn)分明，這些從課堂上學(xué)生的反應(yīng)就可以窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。
在教學(xué)中，現(xiàn)他們的不足，耐心指導(dǎo)，但的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
在老師教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會(huì)了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。雖然我沒有擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，但是我在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，并在短時(shí)間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。我負(fù)責(zé)的班級(jí)是個(gè)活潑的班級(jí)，但是在我實(shí)習(xí)的初期，因?yàn)楸舜酥g還不熟悉，他們上課時(shí)不是很活躍。在我們漸漸熟識(shí)之后，情況有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很積極主動(dòng)，這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題，或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)。學(xué)生的創(chuàng)意有的時(shí)候會(huì)讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時(shí)提出的問題還會(huì)難到我呢，不過這也激勵(lì)我對(duì)教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究。而且學(xué)生們都很可愛，在路上偶遇時(shí)都會(huì)很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學(xué)生，在課堂上偶爾講錯(cuò)自己感到窘迫的時(shí)候，他們也會(huì)輕松地化解我的尷尬，課堂上的氣氛非常融洽。就是因?yàn)橛羞@么一群可愛的學(xué)生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實(shí)習(xí)老師的責(zé)任感，我應(yīng)該更積極的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備課，以不負(fù)他們口中的“老師”二字。
《大學(xué)生教育實(shí)習(xí)個(gè)人年終總結(jié)》來(lái)源于好總結(jié)，閱讀大學(xué)生教育實(shí)習(xí)個(gè)人年終總結(jié)。
篇6寫作要點(diǎn)124人覺得有用
對(duì)于剛結(jié)束教育實(shí)習(xí)的大學(xué)生來(lái)說，寫一份年終總結(jié)確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)不同于心得體會(huì)，它更側(cè)重于對(duì)工作內(nèi)容、方法和成果的梳理，同時(shí)也能反映出個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。不過，很多人會(huì)把總結(jié)寫成流水賬，或者只是簡(jiǎn)單羅列任務(wù)完成情況，這樣就顯得很表面化了。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如，實(shí)習(xí)期間接觸到了哪些具體的教學(xué)活動(dòng)？你是如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的？還有，有沒有遇到什么特別棘手的問題，又是怎么解決的？這些問題都值得好好琢磨一下。另外，總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“課堂管理”“學(xué)生反饋機(jī)制”這樣的詞，能讓你的文章看起來(lái)更有深度。
有時(shí)候，我們會(huì)在總結(jié)里過多關(guān)注自己的表現(xiàn)，而忽略了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。其實(shí)，教育實(shí)習(xí)是一個(gè)集體項(xiàng)目，大家相互配合才能順利完成任務(wù)。所以，不妨提一提你在團(tuán)隊(duì)合作中的角色，比如你是怎樣幫助同事的，或者從他們身上學(xué)到了什么。
再就是要注意語(yǔ)言表達(dá)的問題。有些人喜歡用一些大而空的話來(lái)裝點(diǎn)門面，這反而會(huì)讓文章失去說服力。比如，“通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到教育工作的偉大意義”，這樣的表述就顯得有些浮夸。不如具體一點(diǎn)，說說自己在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中有哪些新的感悟，這樣更有實(shí)際意義。
也不是說所有的總結(jié)都要寫得很嚴(yán)肅。適當(dāng)?shù)挠哪心茏屛恼赂鷦?dòng)。比如，你可以調(diào)侃下自己剛開始上課時(shí)的緊張狀態(tài)，用輕松的方式描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。不過，這里得把握好分寸，別讓玩笑開過了頭。
小編友情提醒：
檢查一遍文章時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問題。比如，有的地方可能用詞不太恰當(dāng)，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)混亂。這時(shí)候就需要靜下心來(lái)仔細(xì)修改，確保每一句話都說得通順。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，這些小瑕疵可能就混過去了，但這并不影響整體效果。畢竟，重點(diǎn)還是在于總結(jié)的內(nèi)容本身嘛。
