上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】2900字
在本學(xué)期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、快樂(lè)的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一、思想素養(yǎng)
俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好，淵博的知識(shí)，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識(shí)，如：“為什么人去了月球會(huì)長(zhǎng)高?為什么藕里面會(huì)有一個(gè)個(gè)小洞?”等問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期我每天都按時(shí)早早地上班，每天還會(huì)把第二天上課的所有內(nèi)容完成了再下班，平時(shí)我還盡心盡力地做好幼兒園每一件事，對(duì)于幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都會(huì)積極去參與。對(duì)于我的進(jìn)步也少不了各位老師的幫助。例如：在教師比武的活動(dòng)中我上一節(jié)語(yǔ)言認(rèn)字課，原本這節(jié)課枯燥乏味，但我班的鄧?yán)蠋熅屠孟掳嗪蟮臅r(shí)間來(lái)幫我想這節(jié)課如何上才會(huì)讓幼兒感到認(rèn)字的有趣;還有小班的葉老師，由于我選擇不好哪些課才是新鮮、有趣的，她就利用平時(shí)休息時(shí)間幫我找了很多資料讓我去看;官老師她也會(huì)主動(dòng)去看我的備課本，指出一些不好地方，跟我來(lái)分析，讓我改正，所以我很感謝她們對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助，讓我在教學(xué)上有了很大進(jìn)步。使我最開(kāi)心的事是在寫論文比賽活動(dòng)中經(jīng)過(guò)我的努力，獲得了第二名的好成績(jī)。
二、教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我班的趙xx，平時(shí)比較靦腆，內(nèi)向，對(duì)什么事都愛(ài)理不理，對(duì)待小朋友也是一樣。一次，在活動(dòng)中，小朋友主動(dòng)邀請(qǐng)她一起玩，可她還是站在一旁不理不睬，但她對(duì)畫畫很感興趣，涂色涂的特別好，我就從畫畫這方面對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)與教育，如：把xx的作品時(shí)常拿出來(lái)給別的小朋友看，并讓她說(shuō)說(shuō)自己如何畫地的，慢慢地可見(jiàn)到中午時(shí)有許多小朋友與她坐在一起，讓xx教她們自己是如何涂色的。起先她只是光畫給小朋友看，可后來(lái)她就像個(gè)“小老師”一樣指導(dǎo)小朋友了，“不對(duì)，要?jiǎng)蚍Q，一筆到位才好看?！蔽铱戳撕荛_(kāi)心，孟你真棒!同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
在一本書上我看到過(guò)我國(guó)教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能為池塘，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育?！笔堑?，我愛(ài)孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我，樂(lè)意和我交往朋友。
例如：(1)我班有這樣一個(gè)男孩子，他叫鐘xx，他性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，膽子也很小不敢說(shuō)出自己的想法，進(jìn)入幼兒園后常常尿床，特別是在午睡的時(shí)候，很多次他的尿床使整個(gè)午睡室充滿了難聞的味道，由于這個(gè)原因其他幼兒經(jīng)常用怪異的眼光看他，使得他在同伴面前抬不起頭來(lái)，性格也就越來(lái)越孤僻。我記得每當(dāng)他尿床后總是用一種恐懼的眼神望著我，擔(dān)心老師的責(zé)罵，于是我每次碰到他尿床后都用溫和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”，并且為他換上干凈的衣褲。以后，我在午睡的時(shí)候特別的留心他，時(shí)間一到就喊他起床去小便，同時(shí)請(qǐng)他的家長(zhǎng)配合改善孩子的飲食。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這個(gè)孩子的情況有了好轉(zhuǎn)直至不再尿床了，而且性格也漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，愿意和同伴交流、玩耍了。
(2)我班的朱xx小朋友是一個(gè)非?？蓯?ài)的孩子，她非常聽(tīng)話，在幼兒園里表現(xiàn)一直很不錯(cuò)，但是她有一個(gè)缺點(diǎn)就是特別愛(ài)哭鼻子，在體育活動(dòng)中遇到自己做不好的事會(huì)哭，就連在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她回答問(wèn)題也會(huì)哭。為了改變她愛(ài)哭的性格我想了很多辦法，比如讓她做值日生，增強(qiáng)她的自信心;平時(shí)和她多聊天，說(shuō)說(shuō)她喜歡看的動(dòng)畫片，喜歡玩的玩具等等，并且鼓勵(lì)她說(shuō)給其他同伴聽(tīng)。每當(dāng)瑩瑩有進(jìn)步時(shí)，我就鼓勵(lì)她、表?yè)P(yáng)她，使她充滿自信。漸漸的她的膽子慢慢大了起來(lái)，也改變了愛(ài)哭的性格。家長(zhǎng)看到曉怡有了這么大的進(jìn)步開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們老師對(duì)我們孩子的照顧，謝謝你們了!我聽(tīng)了這話很開(kāi)心，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人，我們地辛勤勞動(dòng)得到了家長(zhǎng)地認(rèn)可。
三、家長(zhǎng)工作
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)，順利地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。
雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開(kāi)心的事，讓我很傷心，于是我去書店找了一些如何與家長(zhǎng)溝通的書，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見(jiàn)家長(zhǎng)，還是在教室里談話時(shí)我都會(huì)主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑，讓家長(zhǎng)們對(duì)我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)我放心。我們同家長(zhǎng)溝通，為了使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)她孩子的關(guān)心，了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步進(jìn)行。如：幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們會(huì)告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容;又如舉辦活動(dòng)時(shí)，會(huì)告訴他們活動(dòng)的程序、內(nèi)容、家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備。遇到幼兒生病了或沒(méi)請(qǐng)假就不來(lái)上學(xué)，我們就會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系詢問(wèn)幼兒。對(duì)于一些年紀(jì)大的家長(zhǎng)來(lái)接送幼兒，由于他們不認(rèn)字，我們老師就會(huì)為他們準(zhǔn)備一本本子，把今日學(xué)習(xí)內(nèi)容及重要事項(xiàng)都寫在上面，這樣一來(lái)，父母回家就知道了要為幼兒做些什么。有事不便或不好意思當(dāng)面說(shuō)的家長(zhǎng)我設(shè)立了一個(gè)“牛牛信箱”或用打電話的方法交談，幫助家長(zhǎng)解除他們心中的不滿或矛盾。
又如：在生活上對(duì)幼兒百依百順，過(guò)分溺愛(ài)孩子;在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，不顧孩子的興趣點(diǎn)，*孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長(zhǎng)提高教育幼兒水平，我們通過(guò)幼兒園的家教園地，與家長(zhǎng)口頭交流等方式讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有全新的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作就能更好地給予理解和支持。
四、努力方向
我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無(wú)論是教學(xué)方面還是家長(zhǎng)工作，都有了很大的進(jìn)步，但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。但對(duì)于幼兒這一方面我做的不是，我更應(yīng)對(duì)幼兒多些關(guān)心、愛(ài)心，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒，因?yàn)?，我認(rèn)為這樣的付出是值得的，會(huì)有收獲的。在今后的工作中，我依舊會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，對(duì)自己會(huì)更加嚴(yán)格要求，如：讓自己每天不斷總結(jié)、反思。這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步、收獲，相信只有這樣堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印走，明年的我才會(huì)更棒!
篇1寫作要點(diǎn)90人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得這是一件挺麻煩的事。特別是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)，各種事情堆在一起，要想把它們都整理得清清楚楚，確實(shí)不容易。不過(guò)，寫總結(jié)并不是一件特別復(fù)雜的事，只要掌握了一些基本的方法，就能寫出一份不錯(cuò)的總結(jié)。
一開(kāi)始，就得弄清楚總結(jié)的目的。你是想回顧一下這一學(xué)期的工作情況，還是為了給下個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)鋪墊？如果目標(biāo)明確，做起事來(lái)就順手多了。比如，你可以先把這一學(xué)期的主要工作列出來(lái)，像是備課、上課、批改作業(yè)之類的具體事項(xiàng)，這樣心里就有底了。
接著，要把重點(diǎn)放在具體的事情上。不要只是泛泛而談，說(shuō)一些空洞的話。比如，你可以提到某個(gè)課程的教學(xué)過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題，后來(lái)是怎么解決的。像有一次我在講某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的理解有些偏差，我就調(diào)整了一下教學(xué)方法，結(jié)果效果還不錯(cuò)。這樣的例子能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
總結(jié)里最好能有一些數(shù)據(jù)支撐。比如，這個(gè)學(xué)期一共上了多少節(jié)課，輔導(dǎo)了多少名學(xué)生，組織過(guò)幾次活動(dòng)之類的。這些數(shù)字不僅能讓你的總結(jié)看起來(lái)更專業(yè)，也能幫助你更好地評(píng)估自己的工作成效。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候也得注意一些細(xì)節(jié)。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就把一些重要的環(huán)節(jié)給忽略了。像我曾經(jīng)寫總結(jié)的時(shí)候，就差點(diǎn)忘記提到一個(gè)重要的項(xiàng)目，后來(lái)同事提醒我才補(bǔ)上的。所以，寫總結(jié)的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查一遍，看看有沒(méi)有遺漏的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些人喜歡用一些比較復(fù)雜的句子，覺(jué)得這樣顯得有水平，其實(shí)這樣反而會(huì)讓別人看不明白。最好是用通俗易懂的語(yǔ)言，把事情說(shuō)清楚就行。比如，“通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的參與度明顯提高”就比“本次活動(dòng)顯著提升了學(xué)生的參與積極性”更容易讓人接受。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候還要注意格式的問(wèn)題。雖然格式不是最重要的，但要是太隨意了，可能會(huì)給人留下不專業(yè)的印象。所以，該有的標(biāo)題、分段之類的還是要有的。當(dāng)然，這也不是說(shuō)非要嚴(yán)格按照某種固定的格式來(lái)寫，只要看起來(lái)整齊就好。
教師學(xué)期教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 650字
教師學(xué)期教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)
教師寫總結(jié)是為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)。
篇2寫作要點(diǎn)118人覺(jué)得有用
教師學(xué)期教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
教學(xué)工作結(jié)束了，寫總結(jié)的時(shí)候得好好梳理一下自己的思路。一開(kāi)始可能覺(jué)得沒(méi)什么好寫的，但其實(shí)總結(jié)很重要，它能幫助我們看清過(guò)去一學(xué)期的工作情況，也能為今后的教學(xué)提供參考。
先從教學(xué)計(jì)劃開(kāi)始吧。每個(gè)學(xué)期初都會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括課程安排、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)等?；仡櫼幌逻@個(gè)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣，哪些地方達(dá)到了預(yù)期效果，哪些地方存在不足。比如某門課本來(lái)打算通過(guò)小組討論加深學(xué)生理解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)討論時(shí)間分配不太合理，有些環(huán)節(jié)沒(méi)完成，這就需要反思調(diào)整了。
接著就是課堂管理這塊兒。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，難免會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，像某個(gè)班級(jí)紀(jì)律特別差，或者個(gè)別學(xué)生總是注意力不集中。這些都需要記錄下來(lái)，分析原因。比如紀(jì)律差可能是因?yàn)檎n程內(nèi)容太枯燥，那就得想辦法增加趣味性；學(xué)生注意力不集中可能是預(yù)習(xí)不到位，可以嘗試提前布置任務(wù)。
作業(yè)批改也是個(gè)重要環(huán)節(jié)。批改作業(yè)時(shí)要注意觀察學(xué)生的解題思路，看看他們是否掌握了知識(shí)點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，可以在下次課上重點(diǎn)講解。有時(shí)候批改多了會(huì)感覺(jué)累，這時(shí)候就需要調(diào)整心態(tài)，提醒自己這是為了提高教學(xué)質(zhì)量。
跟家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)比較關(guān)心，會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)情況。這個(gè)時(shí)候要如實(shí)反饋，既要表?yè)P(yáng)進(jìn)步的地方，也要指出需要改進(jìn)的部分。當(dāng)然，溝通過(guò)程中語(yǔ)氣要溫和，態(tài)度要誠(chéng)懇，這樣才能贏得家長(zhǎng)的信任和支持。
除了常規(guī)工作，還得關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一般，但特別喜歡畫畫，就可以鼓勵(lì)他將藝術(shù)創(chuàng)作融入到學(xué)習(xí)中去。這樣不僅能激發(fā)興趣，還能培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
平時(shí)參加的各種教研活動(dòng)也不能忽視。每次活動(dòng)后都要認(rèn)真整理筆記，吸收其他老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候聽(tīng)別人講課，會(huì)突然靈光一閃，想到新的教學(xué)方法。把這些靈感記錄下來(lái)，說(shuō)不定以后就能派上用場(chǎng)。
小編友情提醒：
別忘了給自己留一點(diǎn)總結(jié)的空間。教學(xué)工作很繁瑣，有時(shí)候會(huì)感到疲憊。適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?lái)思考一下，總結(jié)一下收獲，也是一種放松方式。畢竟教書育人是一項(xiàng)長(zhǎng)期事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地勝任這份工作。
2009學(xué)年度第二學(xué)期期末教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2450字
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識(shí)了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長(zhǎng)朋友、最可愛(ài)的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級(jí)各方面的工作都走在了學(xué)校前列。看著孩子們?nèi)招略庐惖淖兓?，感覺(jué)自己的每一天過(guò)得都非常充實(shí)而有意義。兩年的歷練，使我無(wú)論在班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)還是個(gè)人成長(zhǎng)等方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)將我的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個(gè)人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團(tuán)隊(duì)是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實(shí)踐，每一位老師都能緊抓重點(diǎn)內(nèi)容搞突破，為每一個(gè)孩子夯實(shí)基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會(huì)把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子們的知識(shí)掌握情況。為配合“減負(fù)”要求，我精減作業(yè)量，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓孩子們通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補(bǔ)遺，鞏固知識(shí)。針對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)，我及時(shí)匯總，找出共性的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)再練習(xí)、再講解，力爭(zhēng)使每一個(gè)孩子都能透徹、理解靈活運(yùn)用。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強(qiáng)化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時(shí)間，通過(guò)豎式筆算等形式進(jìn)行練習(xí)，孩子們計(jì)算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊(cè)教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級(jí)上冊(cè)課本的部分內(nèi)容。孩子們對(duì)新知識(shí)興趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)中，我鼓勵(lì)孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和不同見(jiàn)解。在我們二年級(jí)3班，課堂教學(xué)中，總能聽(tīng)到不同的答案；對(duì)于每一件事情，每個(gè)孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)之中。個(gè)性飛揚(yáng)，是我們班每個(gè)孩子精神面貌的真實(shí)寫照。
二、充分重視班級(jí)管理主陣地作用，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
為實(shí)踐王校長(zhǎng)“無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，把每一個(gè)孩子推上舞臺(tái)，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強(qiáng)自信心，感受教育的樂(lè)趣。從學(xué)期初的“班級(jí)書法第一展”，到后來(lái)的“運(yùn)動(dòng)會(huì)照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺(tái)灣行愛(ài)國(guó)情——愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì)”，我努力發(fā)掘每一位家長(zhǎng)朋友的潛在資源為班級(jí)教育做貢獻(xiàn)。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長(zhǎng)開(kāi)放日、語(yǔ)文經(jīng)典詩(shī)文誦讀、英語(yǔ)歌曲歌謠歡慶會(huì)等大型活動(dòng)時(shí)，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓更多的孩子走到前臺(tái),爭(zhēng)做小主持人、紀(jì)律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力。在局部，因?yàn)槟承┖⒆有枰憻?，把機(jī)會(huì)給他，可能會(huì)影響到班級(jí)的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺(tái)，可能會(huì)取得更加矚目的成績(jī)，但是這樣做，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)鍛煉的的孩子是不夠公平的?；谶@樣的考慮，我在選人時(shí)做出大膽的抉擇，在爭(zhēng)取到家長(zhǎng)朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽(yáng)光快車道”。
繼承和改革原有評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新思路，通過(guò)發(fā)放表?yè)P(yáng)信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫，每張檢查表中，個(gè)人小貼畫累計(jì)夠十張，獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)卡一張，表?yè)P(yáng)卡累計(jì)夠十張向家長(zhǎng)發(fā)放表?yè)P(yáng)信一封。每周所得表?yè)P(yáng)卡會(huì)通過(guò)班級(jí)喜報(bào)的形式加以表?yè)P(yáng)，在此基礎(chǔ)上，我把獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到非常神圣和光榮，對(duì)此高度重視，積極參與，相互監(jiān)督，共同提高。
每天設(shè)立一名值日班長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機(jī)會(huì)，以此調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識(shí)，鍛煉孩子們的管理能力。
通過(guò)個(gè)人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會(huì)組織，適時(shí)召開(kāi)班委會(huì)討論班級(jí)具體事務(wù)，發(fā)揮班委會(huì)成員的主人翁作用，為班級(jí)管理積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。采用這種民主評(píng)議的形式，給孩子們滲透公平競(jìng)爭(zhēng)、民主參與的意識(shí)，孩子們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。
尊重學(xué)生，親近學(xué)生,為了解孩子在家的表現(xiàn)情況，我利用周末等時(shí)間進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達(dá)成更多的共識(shí)。
兩年來(lái)，從早上七點(diǎn)到校到晚上六點(diǎn)離校，十一個(gè)小時(shí)里，把自己的全部時(shí)間和精力投入班級(jí)。為了督促孩子們進(jìn)步，我不斷給自己加壓。準(zhǔn)時(shí)響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進(jìn)教室的集結(jié)號(hào)，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時(shí)間無(wú)私地奉獻(xiàn)給了班級(jí)的每一個(gè)孩子。兩年來(lái)，從早上七點(diǎn)鐘進(jìn)入校門，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室，開(kāi)前門，開(kāi)后門，開(kāi)窗戶通風(fēng)，開(kāi)飲水機(jī)；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時(shí)間打掃衛(wèi)生、拖地，一直忙到大約六點(diǎn)多鐘最后一個(gè)孩子離開(kāi)教室，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時(shí)候，也該是家人打電話催我回家的時(shí)候了。在這十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，雖然辛苦一點(diǎn)、忙碌一點(diǎn)，但是這樣做可以保證孩子們每時(shí)每刻都處在老師的視野之內(nèi)，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂(lè)的來(lái)到學(xué)校，作為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂(lè)的離開(kāi)學(xué)校。其實(shí)不為什么，只因?yàn)樽约菏且晃焕蠋?，我要用自己的?shí)際行動(dòng)，去實(shí)踐王校長(zhǎng)提出的“做每個(gè)孩子的恩師”的要求。
有很多時(shí)候，班主任就是一個(gè)“滅火隊(duì)長(zhǎng)”，時(shí)時(shí)刻刻要承擔(dān)來(lái)自學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)、學(xué)生的種種無(wú)形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時(shí)，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任,一定要沖到最前線。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。
篇3寫作要點(diǎn)175人覺(jué)得有用
____學(xué)年度第二學(xué)期期末教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這回事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真要寫好卻不容易。開(kāi)頭得有點(diǎn)想法，但又不能太理論化，畢竟這是個(gè)總結(jié)，不是論文。比如開(kāi)頭可以提一下這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，就是那幾個(gè)方面，教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生情況啥的。不過(guò)有些老師可能就直接跳過(guò)去了，這不太好，因?yàn)榻淮尘昂苤匾?/p>
說(shuō)到教學(xué)進(jìn)度，每個(gè)班的情況都不一樣。有的班課堂紀(jì)律不錯(cuò)，教學(xué)計(jì)劃就能按部就班地推進(jìn)；有的班就麻煩點(diǎn)，學(xué)生注意力不集中，就得想辦法調(diào)整。這就需要在總結(jié)里具體說(shuō)說(shuō)用了哪些辦法，比如小組討論、案例分析之類的。當(dāng)然，這些方法不一定適合所有人，但至少能試試看效果如何。
學(xué)生情況也是個(gè)重點(diǎn)。有些學(xué)生基礎(chǔ)比較好，接受新知識(shí)快，作業(yè)完成質(zhì)量高；有些學(xué)生則需要額外輔導(dǎo)。這就涉及到教學(xué)策略了，得針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的方案。比如給成績(jī)好的學(xué)生布置一些拓展題，讓他們挑戰(zhàn)自我；對(duì)于成績(jī)差一點(diǎn)的，就需要多花時(shí)間講解基本概念，確保他們跟得上。
批改作業(yè)這塊兒也不能忽視。每個(gè)老師的習(xí)慣不一樣，有的喜歡當(dāng)堂批改，有的喜歡課后統(tǒng)一批改。我個(gè)人覺(jué)得課后批改更好，因?yàn)檫@樣可以集中精力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也能及時(shí)反饋給學(xué)生。不過(guò)也有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候批改多了，難免會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就要求老師在下次上課前再仔細(xì)檢查一遍。
除了日常教學(xué)，還有些活動(dòng)也得記下來(lái)。比如說(shuō)公開(kāi)課、教研會(huì)議之類的，這些都是提升教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)。參加完這些活動(dòng)后，最好能在總結(jié)里寫寫自己的體會(huì)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)感悟，也是對(duì)自己工作的一種記錄。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，其實(shí)不用太死板。有些人喜歡分條列項(xiàng)，看起來(lái)清楚明了；有些人喜歡自由發(fā)揮，隨心所欲地寫。關(guān)鍵是要真實(shí)反映自己的工作情況，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。要是覺(jué)得自己寫得不夠全面，不妨問(wèn)問(wèn)同事的意見(jiàn)，大家互相交流一下，肯定會(huì)有新的啟發(fā)。
小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1450字
小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了！想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航！那么就先來(lái)回顧一下這一年的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
為一名年輕的黨員教師，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)三個(gè)班級(jí)、五年級(jí)三個(gè)班級(jí)、四年級(jí)四個(gè)班級(jí)和三年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。
除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅(jiān)持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績(jī)：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場(chǎng)篆刻比賽二個(gè)兩等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)、手工藝現(xiàn)場(chǎng)比賽區(qū)三等獎(jiǎng)、科幻畫區(qū)三等獎(jiǎng)、漫畫全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。
三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。也獲得了一定的成績(jī)：幾篇論文分別在全國(guó)及區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
四、德育工作方面：
一直以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo)。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想，我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間。
篇4寫作要點(diǎn)118人覺(jué)得有用
小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得先想清楚自己的工作重點(diǎn)是什么，這很重要。教學(xué)，就是要把學(xué)生教好，美術(shù)課也一樣。我平時(shí)上課的時(shí)候會(huì)準(zhǔn)備一些有趣的小活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手畫畫，有時(shí)候還會(huì)帶他們?nèi)敉庥^察自然景色，這樣能讓孩子們更喜歡美術(shù)課。我覺(jué)得每次活動(dòng)后都該記錄下學(xué)生的反應(yīng)，看看哪些環(huán)節(jié)受歡迎，哪些需要調(diào)整。
除了課堂教學(xué)，我還參加了學(xué)校組織的一些美術(shù)展覽活動(dòng)。記得有一次我們班的作品參展了，當(dāng)時(shí)挺緊張的，怕效果不好。后來(lái)看到家長(zhǎng)和老師們都很認(rèn)可，心里就踏實(shí)多了。這種活動(dòng)其實(shí)很有意義，能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也能讓他們學(xué)到更多東西。不過(guò)，準(zhǔn)備工作挺繁瑣的，像作品挑選、布置展廳之類的事都要操心，不過(guò)看到成果還是值得的。
還有就是，備課這塊兒也不能馬虎。我一般會(huì)提前一周開(kāi)始準(zhǔn)備下周的教學(xué)內(nèi)容，有時(shí)候也會(huì)參考一些網(wǎng)上的資料，但不會(huì)照搬。畢竟每個(gè)班的情況不一樣，得結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整。有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)情況，比如某個(gè)學(xué)生突然畫不出來(lái)，這時(shí)候就需要靈活應(yīng)對(duì)，給點(diǎn)鼓勵(lì)或者示范一下。
批改作業(yè)也是日常工作的一部分。美術(shù)作業(yè)不像數(shù)學(xué)題那樣有固定答案，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得評(píng)語(yǔ)不太好寫。比如，有的學(xué)生畫得很認(rèn)真，但可能技法還不夠成熟，這時(shí)候就得想個(gè)既表?yè)P(yáng)又提建議的方式來(lái)說(shuō)。有時(shí)候自己寫評(píng)語(yǔ)寫多了，思路會(huì)有點(diǎn)亂，寫出來(lái)的評(píng)語(yǔ)可能顯得有些敷衍，這個(gè)需要注意。
書寫注意事項(xiàng)：
跟其他老師交流也很重要。有時(shí)候會(huì)在教研會(huì)上聽(tīng)到一些新的教學(xué)方法，比如有人提到過(guò)用多媒體輔助教學(xué)，我覺(jué)得挺有意思的。雖然自己還沒(méi)試過(guò)，但以后有機(jī)會(huì)的話可以試試看。不過(guò)，剛接觸新東西的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦，可能得花點(diǎn)時(shí)間慢慢摸索吧。
小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)至四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興?，F(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操《亞運(yùn)，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
五、努力目標(biāo)
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)146人覺(jué)得有用
小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié)，說(shuō)到底就是把自己這一學(xué)期教書育人的情況梳理一遍。要寫好這類總結(jié)，得先搞清楚總結(jié)的核心是什么，那就是成績(jī)和不足，當(dāng)然，還得包括改進(jìn)的方法。成績(jī)，肯定是那些學(xué)生在音樂(lè)方面的進(jìn)步，比如唱歌變好了，樂(lè)器彈奏水平提高了之類的事。不足的地方就多了，可能是教學(xué)方法不太適合某個(gè)班的孩子，或者是課堂紀(jì)律管理得不夠好。
開(kāi)始寫的時(shí)候，得把本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃回顧一下。比如，這學(xué)期一開(kāi)始，我就打算通過(guò)合唱比賽提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們配合得特別好，這算是一大收獲。但也有遺憾的地方，像有些孩子對(duì)音樂(lè)的興趣提不起來(lái)，這可能跟我的教學(xué)方式有關(guān)。寫這部分內(nèi)容的時(shí)候，記得要把具體的例子帶上，不然光說(shuō)成績(jī)和不足顯得太籠統(tǒng)。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)總結(jié)里頭還要提到一些具體的活動(dòng)。這學(xué)期我組織了兩次校園音樂(lè)會(huì)，一次是在春天，一次是在夏天。春天那次，學(xué)生準(zhǔn)備得很認(rèn)真，效果也不錯(cuò)，家長(zhǎng)們也很滿意。夏天那場(chǎng)就差點(diǎn)意思，可能是排練時(shí)間安排得不太合理，導(dǎo)致學(xué)生狀態(tài)沒(méi)調(diào)整到最佳。這樣的細(xì)節(jié)得寫出來(lái)，這樣別人看你的總結(jié)就知道你是真做了工作，不是空談。
還有很重要的一點(diǎn)，就是得反思自己的教學(xué)態(tài)度。作為老師，尤其是音樂(lè)老師，對(duì)學(xué)生的態(tài)度直接影響著他們的學(xué)習(xí)熱情。我這學(xué)期有時(shí)候備課不夠充分，導(dǎo)致課堂氣氛偶爾冷場(chǎng)，這一點(diǎn)必須承認(rèn)。下學(xué)期就得改，得提前做好功課，多了解學(xué)生的興趣點(diǎn)在哪里。
除了教學(xué)上的事，還有一些瑣碎的小事也得記下來(lái)。比如學(xué)校組織的音樂(lè)培訓(xùn)，我去參加了，學(xué)到了不少新東西。回來(lái)后試著用在課堂上，效果還不錯(cuò)。還有，跟同事交流也是個(gè)好辦法，他們給了我很多建議，讓我意識(shí)到自己在教學(xué)中忽略的一些細(xì)節(jié)。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了表?yè)P(yáng)一下學(xué)生。他們?cè)谶@學(xué)期的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，像小王同學(xué)原本五音不全，現(xiàn)在能跟著節(jié)奏唱完整首歌了。小李同學(xué)以前對(duì)樂(lè)器完全沒(méi)興趣，現(xiàn)在居然主動(dòng)要求學(xué)吉他。這些點(diǎn)得寫進(jìn)去，既是對(duì)學(xué)生的肯定，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
教師個(gè)人學(xué)期期末總結(jié),個(gè)人總結(jié)-怎么寫【篇6】 1900字
教師個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期教學(xué)工作已近尾聲，回顧半學(xué)期教學(xué)工作，略作小結(jié)，陳述如下：
一、在不斷學(xué)習(xí)中促進(jìn)教育理念的更新。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，新教材的使用集中在20_級(jí)初一學(xué)生身上，這對(duì)于任課教師無(wú)疑也是一種挑戰(zhàn)，有些東問(wèn)題單憑原有的經(jīng)驗(yàn)難免吃不準(zhǔn)，遇到這樣的問(wèn)題個(gè)人會(huì)主動(dòng)和同組教師進(jìn)行討論，同時(shí)積極地向指導(dǎo)教師劉煥香老師，教研員楊老師求經(jīng)問(wèn)道。我經(jīng)常瀏覽北京數(shù)字學(xué)校的優(yōu)秀視頻資源，借鑒其中理念和方法。除此之外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我參加了3月15日在北京舉辦的“全國(guó)中小學(xué)高效課堂改革，高效課堂教學(xué)體系培訓(xùn)活動(dòng)”，其間洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的”教學(xué)模式從全新的視角詮釋高校課堂，讓我切身感受了新舊教育理念的沖擊。在學(xué)校的安排下，兩次走進(jìn)十一學(xué)校參加教學(xué)研討活動(dòng)，每一次活動(dòng)之后與老師們?cè)谝黄鸾涣鲗W(xué)習(xí)的心得體會(huì)，雖然說(shuō)別人的成功不一定能夠照搬到我們的課堂，但是我也能有意識(shí)地運(yùn)用新學(xué)習(xí)的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
二、積極參與智慧課堂打造活動(dòng)。雖然上研究課會(huì)牽扯老師很多的精力，但同時(shí)也是同組同學(xué)科教師共同研討，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒的一個(gè)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)教師的個(gè)人備課，備課組內(nèi)的集體研討，試講，改進(jìn)，再到最后的登臺(tái)亮相，反思和總結(jié)，每一個(gè)參與其中的教師都能得到收獲和提升。反思我上的“眾數(shù)、中位數(shù)”一節(jié)，有三處地方處理得不夠好：①臨時(shí)增加了一個(gè)的意在提升興趣的小插曲，但是由于預(yù)設(shè)不充分，非但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，反而擠占了有效的教學(xué)時(shí)間;②在練習(xí)的設(shè)計(jì)中，由于不注意篩選，有的題目運(yùn)算量過(guò)大，學(xué)生的運(yùn)算水平又是參差不齊，等待時(shí)間過(guò)于漫長(zhǎng)，重點(diǎn)內(nèi)容反而沒(méi)有突出出來(lái);③對(duì)例題的處理缺少終極性總結(jié)，方法提升不到位?；诖?，今后在課堂教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)注意：①預(yù)設(shè)必須充分，所謂有備而無(wú)患，盡量減少隨意性環(huán)節(jié);②準(zhǔn)確把脈學(xué)情，必須落實(shí)的知識(shí)和方法自然不可隨意取舍，但是具體到一節(jié)課上，確有必要根據(jù)學(xué)情，有所側(cè)重，有所取舍;③注意教師的引領(lǐng)示范，不能因?yàn)橹匾晫W(xué)生的探究過(guò)程而忽略教師的例題示范作用;④總結(jié)提升環(huán)節(jié)不可或缺。雖然這節(jié)課上的并不成功，但是自認(rèn)為有些做法還是值得延續(xù)和加強(qiáng)的，比如對(duì)于學(xué)生文本閱讀的培養(yǎng)，大膽地反復(fù)地提問(wèn)邊緣學(xué)生，敢于暴露學(xué)生的問(wèn)題，然后不惜時(shí)間地幫助學(xué)生解決問(wèn)題，雖然課堂顯得不那么流暢，但是問(wèn)題暴露于課堂上總比暴露在考試重要得多。
三、期中考試，鳴響警鐘。四月份的期中考試成績(jī)低于我的預(yù)期。從學(xué)生答題情況看，最典型的問(wèn)題是基礎(chǔ)題不得分，表現(xiàn)為審題不認(rèn)真，計(jì)算錯(cuò)誤，符號(hào)錯(cuò)誤，運(yùn)算不徹底，過(guò)程不完整，兩問(wèn)只答一問(wèn)，甚至有選擇題空答的現(xiàn)象;對(duì)于新背景、新情境的題目，對(duì)于應(yīng)用題等略有思維含量的題目，多數(shù)同學(xué)顯得手足無(wú)措。通過(guò)對(duì)半學(xué)期教學(xué)工作的反思我意識(shí)到造成這種狀況的原因是：在課堂知識(shí)的落實(shí)上做的還是不夠，尤其是對(duì)于邊緣學(xué)生的關(guān)注有待加強(qiáng)，在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面平時(shí)的練習(xí)略少，往往因?yàn)槊鎸?duì)大多數(shù)而忽略了對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)。鑒于此針對(duì)平時(shí)的教學(xué)工作提出四項(xiàng)改進(jìn)措施1、做好考后各個(gè)層次學(xué)生思想工作，使他們認(rèn)清形勢(shì)重拾信心，部分學(xué)生試卷與學(xué)生當(dāng)面分析，共同找出錯(cuò)誤原因。2、踏踏實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，讓學(xué)生練到位，大處著眼，小處著手，最大限度地減少失誤失分;
3、經(jīng)常性地讓學(xué)生見(jiàn)一些新背景的應(yīng)用性、遷移性問(wèn)題，開(kāi)闊學(xué)生的視野和思維，提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4、每周做一次小綜合練習(xí)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)同時(shí)不忘對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。
四、期末復(fù)習(xí)，有的放矢。雖然期中后對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了一番梳理和調(diào)整，但是在6月初的月考中，學(xué)生表現(xiàn)出的狀態(tài)并沒(méi)有明顯起色。隨著新課程的結(jié)束、期末考試的臨近學(xué)生的焦慮狀態(tài)可見(jiàn)一斑，在這種狀況下，僅僅靠大量的做題很難提高復(fù)習(xí)效率，反而會(huì)讓學(xué)生的情緒更加不穩(wěn)定。我經(jīng)過(guò)再三思考，把本學(xué)期學(xué)習(xí)的六個(gè)單元按知識(shí)點(diǎn)和?？碱}型認(rèn)真梳理一遍，每個(gè)單元編寫了一份復(fù)習(xí)參考樣題，其中涵蓋了基礎(chǔ)題和拓展題滿足不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，這樣上復(fù)習(xí)課讓學(xué)生明確自己應(yīng)該達(dá)到的基本要求，便于自己找差距。在上復(fù)習(xí)課時(shí)，力求把一個(gè)問(wèn)題研究透徹，而不是一味追求做題的數(shù)量，盡可能地采取獨(dú)立思考、小組交流、師生對(duì)話等多樣化的方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，維持學(xué)生的興奮點(diǎn)。除卻專題復(fù)習(xí)之外，精心組編了6套綜合模擬練習(xí)，以周末作業(yè)的形式下發(fā)給同學(xué)，同學(xué)通過(guò)做綜合練習(xí)更能發(fā)現(xiàn)自己的不足，老師通過(guò)批綜合卷及時(shí)了解復(fù)習(xí)效果，便于對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題集中解決。由于時(shí)間的預(yù)見(jiàn)不準(zhǔn)確，本來(lái)考前應(yīng)該認(rèn)真地模擬一次，但是沒(méi)能做到，多少有些遺憾。
雖然說(shuō)付出總有回報(bào)，但做教育的人都知道，努力和預(yù)期結(jié)果之間總會(huì)有差距。努力了心里多了一份坦然，看到差距，也就有了努力的方向。
篇6寫作要點(diǎn)194人覺(jué)得有用
教師個(gè)人學(xué)期期末總結(jié)
到了學(xué)期末，不少老師都會(huì)著手準(zhǔn)備學(xué)期總結(jié)，這不僅是對(duì)自己教學(xué)工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)，既需要專業(yè)態(tài)度，也需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。今天就來(lái)聊聊如何寫出一份合格的總結(jié)。
開(kāi)頭部分得交代清楚背景，比如說(shuō)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是什么，學(xué)校有哪些新政策，這些都是大環(huán)境。接著就要談具體工作了，像是備課情況，課堂管理，還有和學(xué)生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。如果能提到一些具體的案例就更好，這樣顯得真實(shí)可信。當(dāng)然，每個(gè)環(huán)節(jié)都要緊扣主題，別跑題，不然給人的感覺(jué)就是東拉西扯。
說(shuō)到備課，我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是要提前熟悉教材，尤其是那些新增的內(nèi)容。有時(shí)候教材上的例子可能不太貼合本地實(shí)際情況，這就需要老師自己調(diào)整，讓它更適合學(xué)生理解。而且，備課的時(shí)候別光顧著自己看教材，最好多參考一些同行的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候一個(gè)小小的技巧就能省去很多麻煩。
課堂管理這塊兒，我個(gè)人覺(jué)得最重要的是建立規(guī)矩。一開(kāi)始就得明確告訴學(xué)生哪些行為是可以接受的，哪些不行。但規(guī)矩不是死板的，也要根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。比如，有的學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，這時(shí)候就需要老師耐心引導(dǎo)，而不是一味地批評(píng)。還有就是，課堂紀(jì)律不能只靠老師維持，學(xué)生之間相互監(jiān)督也很重要，這樣才能形成良好的班風(fēng)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)和學(xué)生的互動(dòng)吧。這其實(shí)挺考驗(yàn)老師的溝通能力。有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愿意主動(dòng)交流，這個(gè)時(shí)候就需要老師主動(dòng)出擊，找機(jī)會(huì)跟他們聊聊天。我記得有一次，有個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生突然成績(jī)下滑，我找他談話才知道是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事。后來(lái)我就多留意他的狀態(tài)，還幫他補(bǔ)習(xí)功課，慢慢地他的成績(jī)又恢復(fù)了正常。這種師生間的互動(dòng)特別有意義，能讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心。
除了日常工作，總結(jié)里還可以提一下參加的各種培訓(xùn)或者教研活動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅開(kāi)闊了視野，也提高了自己的教學(xué)水平。比如，今年學(xué)校組織了一次關(guān)于信息化教學(xué)的講座，聽(tīng)完之后我就開(kāi)始嘗試用一些新的技術(shù)手段輔助教學(xué)，效果還不錯(cuò)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該在總結(jié)里體現(xiàn)出來(lái)。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有一些疏漏，比如說(shuō)有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，結(jié)果前面提到的東西后面忘了呼應(yīng)。還有就是，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)寫一些無(wú)關(guān)緊要的話。這些問(wèn)題都需要在寫完后仔細(xì)檢查，盡量做到條理清晰，重點(diǎn)突出。
