最新心理咨詢工作大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫 【篇1】1200字
我在紅楓心理咨詢中心開始了心理咨詢實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)實(shí)踐提高自己的咨詢技能和水平。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要回復(fù)咨詢郵件，網(wǎng)絡(luò)qq咨詢;每個(gè)星期二，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行案例討論，角色扮演以及共情訓(xùn)練。
這一個(gè)月的心理咨詢實(shí)習(xí)，我得到了不少的收獲：
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢實(shí)踐，學(xué)習(xí)進(jìn)行攝入性談話，搜集咨詢者的基本資料，對(duì)咨詢者的問(wèn)題有一個(gè)大概了解，進(jìn)而梳理問(wèn)題脈絡(luò);咨詢中最關(guān)鍵的是對(duì)咨詢者的共情，這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，將對(duì)咨詢者情緒、情感的理解，以自己的語(yǔ)言反饋給咨詢者，以使對(duì)方感受到被關(guān)注和尊重;
二、通過(guò)案例討論，大家表達(dá)各自的見(jiàn)解。不同的咨詢員對(duì)咨詢者的問(wèn)題會(huì)有不同的理解，大家共同分析和討論，集思廣益，尋找咨詢者問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn);我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹，開闊自己的思路，提升了咨詢知識(shí)水平：咨詢的焦點(diǎn)要轉(zhuǎn)入咨詢者身上，引導(dǎo)其進(jìn)行思考;咨詢員要有精神分析的眼光，人文主義的心態(tài)，認(rèn)知行為的方式，家庭治療的形式;
三、通過(guò)角色扮演，我以咨詢者的身份，講述了自己在情感之中的困惑，以及成長(zhǎng)過(guò)程中與家庭成員的情感紛紛問(wèn)題;一方面，通過(guò)“空椅”對(duì)話，我宣泄了積壓在心中許久的負(fù)性情感;另一方面，督導(dǎo)與咨詢成員們給予我很多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，令我認(rèn)識(shí)到自己存在的思維、行為模式，探尋自己身上的長(zhǎng)處，挖掘自身潛能。
案例討論、角色扮演的方式，讓我們對(duì)咨詢員的坐姿，表情，詢問(wèn)的語(yǔ)氣，共情的態(tài)度等方面得到了實(shí)際訓(xùn)練。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很短暫，我在一些方面上存在著不足：在網(wǎng)絡(luò)咨詢中，與咨詢者的共情不足，過(guò)早的加入自己的價(jià)值觀判斷，沒(méi)有以一個(gè)中立態(tài)度對(duì)待咨詢的問(wèn)題;自信心不足，角色扮演中不敢擔(dān)當(dāng)咨詢員的角色，總是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任;在共情訓(xùn)練中，自己表露的是焦慮，擔(dān)憂的情感，沒(méi)能達(dá)到滿意的效果;實(shí)習(xí)期間，由于自己還忙于其它事務(wù)，無(wú)法靜下來(lái)認(rèn)真于心理咨詢，沒(méi)有自己的個(gè)案與大家共同討論。
在紅楓的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是既有收獲也有遺憾，但總的來(lái)說(shuō)，收獲是較多的。
此次實(shí)習(xí)中，有幸得到劉鳳琴老師的督導(dǎo)，每當(dāng)在咨詢中遇到困惑時(shí)，劉老師總能耐心地指導(dǎo)我們，給予我們啟發(fā);劉老師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理咨詢有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，她用通俗的語(yǔ)言講述心理咨詢方法，直觀明白，不是僵化的理論，更令人易于理解和消化。劉老師開朗、樂(lè)觀個(gè)性，親熱、包容的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)困難的作風(fēng)，令人留下深化印象。
咨詢室里直爽的蘆老師，溫順的夏老師，一直在認(rèn)真、辛苦地工作，她們那種強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，積極進(jìn)取的精神，值得我學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中，我結(jié)交了一批志同道合的朋友：穩(wěn)重的王芳，有潛力的瑤瑤、平和的牛牛、陽(yáng)光的張愛(ài)、熱心腸的賈選紅、強(qiáng)勢(shì)能干的慧娟、斯文的竹子等。通過(guò)與她們交流對(duì)心理咨詢的觀念、看法，分享心得體會(huì)，使我得到很多的啟發(fā)，從中我能感受到咨詢員團(tuán)隊(duì)的溫馨和快樂(lè)。她們身上都散發(fā)著一種光芒，無(wú)論是顯露的，還是含蓄的，都是一種助人自助的力量。
篇1寫作要點(diǎn)120人覺(jué)得有用
在進(jìn)行心理咨詢實(shí)習(xí)的時(shí)候，寫一份好的總結(jié)顯得尤為重要。很多人可能覺(jué)得總結(jié)就是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)，其實(shí)不然。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠反映出你在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西，以及這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)如何幫助你更好地理解心理咨詢這門專業(yè)。
首先，你需要明確總結(jié)的目的。是為了向指導(dǎo)老師匯報(bào)你的實(shí)習(xí)成果？還是為了自我反思，看看自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中有哪些進(jìn)步和不足？確定了目的之后，就可以圍繞這個(gè)目標(biāo)去整理材料了。比如，你可以從自己的觀察開始，記錄下每次咨詢中的細(xì)節(jié)，包括來(lái)訪者的反應(yīng)、自己的應(yīng)對(duì)方式等等。這樣不僅有助于回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，也能為未來(lái)的實(shí)踐積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
接著，要注意總結(jié)的形式。雖然形式不是最重要的，但它會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。一般來(lái)說(shuō)，分段落書寫會(huì)比較好，每個(gè)段落專注于一個(gè)主題或事件。當(dāng)然，這里有一個(gè)小提醒，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，可能會(huì)忘記檢查格式是否統(tǒng)一，所以最好預(yù)留一點(diǎn)時(shí)間專門用來(lái)校對(duì)。
在內(nèi)容方面，除了描述具體案例外，還可以加入一些理論分析。將實(shí)際操作與理論相結(jié)合，能夠加深對(duì)心理咨詢的理解。例如，當(dāng)處理某個(gè)特別棘手的案例時(shí)，可以嘗試用不同的心理學(xué)流派的觀點(diǎn)來(lái)解析問(wèn)題所在，并思考哪種方法更適合解決當(dāng)前的情況。
書寫注意事項(xiàng)：
溝通技巧也是不可忽視的一部分。作為一名實(shí)習(xí)生，不僅要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，還要善于表達(dá)自己的想法。在總結(jié)中提到這一點(diǎn)時(shí)，可以舉例說(shuō)明自己是如何通過(guò)有效的溝通建立信任關(guān)系的，這不僅能體現(xiàn)個(gè)人能力，也能給讀者留下深刻印象。
不要忘了提及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。很多時(shí)候，心理咨詢并不是單打獨(dú)斗的過(guò)程，而是需要和其他專業(yè)人士共同協(xié)作完成任務(wù)。因此，在總結(jié)中分享一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，比如說(shuō)遇到分歧時(shí)是如何協(xié)商解決問(wèn)題的，這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)立體。
小編友情提醒：
記得保存好所有的原始資料。無(wú)論是錄音、筆記還是電子郵件往來(lái)，這些都是寶貴的參考資料。日后如果有機(jī)會(huì)進(jìn)一步深造或者發(fā)表相關(guān)論文，這些素材都會(huì)成為重要的支撐點(diǎn)。
心理咨詢工作大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1350字
我在紅楓心理咨詢中心開始了心理咨詢實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)實(shí)踐提高自己的咨詢技能和水平。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要回復(fù)咨詢郵件，網(wǎng)絡(luò)qq咨詢；每個(gè)星期二，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行案例討論，角色扮演以及共情訓(xùn)練。
這一個(gè)月的心理咨詢實(shí)習(xí)，我得到了不少的收獲：
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢實(shí)踐，學(xué)習(xí)進(jìn)行攝入性談話，搜集咨詢者的基本資料，對(duì)咨詢者的問(wèn)題有一個(gè)大概了解，進(jìn)而梳理問(wèn)題脈絡(luò)；咨詢中最關(guān)鍵的是對(duì)咨詢者的共情，這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，將對(duì)咨詢者情緒、情感的理解，以自己的語(yǔ)言反饋給咨詢者，以使對(duì)方感受到被關(guān)注和尊重；
二、通過(guò)案例討論，大家表達(dá)各自的見(jiàn)解。不同的咨詢員對(duì)咨詢者的問(wèn)題會(huì)有不同的理解，大家共同分析和討論，集思廣益，尋找咨詢者問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)；我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹，開闊自己的思路，提升了咨詢知識(shí)水平：咨詢的焦點(diǎn)要轉(zhuǎn)入咨詢者身上，引導(dǎo)其進(jìn)行思考；咨詢員要有精神分析的眼光，人文主義的心態(tài)，認(rèn)知行為的方式，家庭治療的形式；
三、通過(guò)角色扮演，我以咨詢者的身份，講述了自己在情感之中的困惑，以及成長(zhǎng)過(guò)程中與家庭成員的情感紛紛問(wèn)題；一方面，通過(guò)“空椅”對(duì)話，我宣泄了積壓在心中許久的負(fù)性情感；另一方面，督導(dǎo)與咨詢成員們給予我很多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，令我認(rèn)識(shí)到自己存在的思維、行為模式，探尋自己身上的長(zhǎng)處，挖掘自身潛能。
案例討論、角色扮演的方式，讓我們對(duì)咨詢員的坐姿，表情，詢問(wèn)的語(yǔ)氣，共情的態(tài)度等方面得到了實(shí)際訓(xùn)練。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很短暫，我在一些方面上存在著不足：在網(wǎng)絡(luò)咨詢中，與咨詢者的共情不足，過(guò)早的加入自己的價(jià)值觀判斷，沒(méi)有以一個(gè)中立態(tài)度對(duì)待咨詢的問(wèn)題；自信心不足，角色扮演中不敢擔(dān)當(dāng)咨詢員的角色，總是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任；在共情訓(xùn)練中，自己表露的是焦慮，擔(dān)憂的情感，沒(méi)能達(dá)到滿意的效果；實(shí)習(xí)期間，由于自己還忙于其它事務(wù)，無(wú)法靜下來(lái)認(rèn)真于心理咨詢，沒(méi)有自己的個(gè)案與大家共同討論。
在紅楓的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是既有收獲也有遺憾，但總的來(lái)說(shuō)，收獲是較多的。
此次實(shí)習(xí)中，有幸得到劉鳳琴老師的督導(dǎo)，每當(dāng)在咨詢中遇到困惑時(shí)，劉老師總能耐心地指導(dǎo)我們，給予我們啟發(fā)；劉老師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理咨詢有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，她用通俗的'語(yǔ)言講述心理咨詢方法，直觀明白，不是僵化的理論，更令人易于理解和消化。劉老師開朗、樂(lè)觀個(gè)性，親熱、包容的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)困難的作風(fēng)，令人留下深化印象。
咨詢室里直爽的蘆老師，溫順的夏老師，一直在認(rèn)真、辛苦地工作，她們那種強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，積極進(jìn)取的精神，值得我學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中，我結(jié)交了一批志同道合的朋友：穩(wěn)重的王芳，有潛力的瑤瑤、平和的牛牛、陽(yáng)光的張愛(ài)、熱心腸的賈選紅、強(qiáng)勢(shì)能干的慧娟、斯文的竹子等。通過(guò)與她們交流對(duì)心理咨詢的觀念、看法，分享心得體會(huì)，使我得到很多的啟發(fā)，從中我能感受到咨詢員團(tuán)隊(duì)的溫馨和快樂(lè)。她們身上都散發(fā)著一種光芒，無(wú)論是顯露的，還是含蓄的，都是一種助人自助的力量。
篇2寫作要點(diǎn)229人覺(jué)得有用
心理咨詢工作對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，需要關(guān)注的是如何將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。一開始的時(shí)候，可能不太清楚從哪里入手，畢竟理論和實(shí)踐之間總是存在差距。這就要求我們?cè)陂_始實(shí)習(xí)前做好充分準(zhǔn)備，比如了解咨詢室的基本運(yùn)作流程，熟悉相關(guān)的規(guī)章制度。
實(shí)習(xí)期間，最重要的事情就是積累經(jīng)驗(yàn)。每一次接待來(lái)訪者都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是成功還是失敗的經(jīng)歷，都可以從中吸取教訓(xùn)。有時(shí)候會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，這時(shí)候就需要冷靜下來(lái)分析情況，嘗試不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。比如有一次接待了一位情緒特別激動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知所措，后來(lái)通過(guò)觀察他的肢體語(yǔ)言和說(shuō)話方式，慢慢找到了突破口，最終幫助他緩解了情緒。
書寫注意事項(xiàng)：
記錄工作日志也是很有必要的。每次咨詢結(jié)束后，花點(diǎn)時(shí)間回顧一下整個(gè)過(guò)程，寫下自己的感受和想法，這有助于日后查找問(wèn)題所在。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘Χ浻涗?，事后回想起?lái)就變得模糊不清了。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要，即使當(dāng)天很累，也盡量抽空完成這項(xiàng)工作。
團(tuán)隊(duì)合作同樣不可忽視。在心理咨詢中心，每個(gè)人都有自己的職責(zé)范圍，大家需要相互配合才能順利完成任務(wù)。有時(shí)候同事之間可能會(huì)有不同的意見(jiàn)，這時(shí)候就需要溝通協(xié)調(diào)，找到最佳解決方案。記得有一次因?yàn)槟硞€(gè)案例的處理方案和另一位同事產(chǎn)生分歧，經(jīng)過(guò)一番討論后，我們決定采取折中的辦法，結(jié)果證明這個(gè)決定是正確的。
還有就是要注意保護(hù)隱私。這是心理咨詢工作中必須遵守的原則之一，任何關(guān)于來(lái)訪者的個(gè)人信息都不能隨意透露給他人。有一次一個(gè)朋友好奇地問(wèn)起某個(gè)來(lái)訪者的情況，我立刻拒絕了她的請(qǐng)求，并且強(qiáng)調(diào)了保密的重要性。這件事讓我更加意識(shí)到責(zé)任心的重要性。
心理咨詢實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 2400字
心理咨詢實(shí)習(xí)總結(jié)1
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要回復(fù)咨詢郵件，網(wǎng)絡(luò)qq咨詢;每個(gè)星期二，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行案例討論，角色扮演以及共情訓(xùn)練。
這一個(gè)月的心理咨詢實(shí)習(xí)，我有不少的收獲：
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢實(shí)踐，學(xué)習(xí)進(jìn)行攝入性談話，搜集咨詢者的基本資料，對(duì)咨詢者的問(wèn)題有一個(gè)大概了解，進(jìn)而梳理問(wèn)題脈絡(luò);咨詢中最關(guān)鍵的是對(duì)咨詢者的共情，這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，將對(duì)咨詢者情緒、情感的理解，以自己的語(yǔ)言反饋給咨詢者，以使對(duì)方感受到被關(guān)注和尊重;
二、通過(guò)案例討論，大家表達(dá)各自的見(jiàn)解。不同的咨詢員對(duì)咨詢者的問(wèn)題會(huì)有不同的理解，大家共同分析和討論，集思廣益，尋找咨詢者問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn); 我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹，開闊自己的思路，提升了咨詢知識(shí)水平：咨詢的焦點(diǎn)要轉(zhuǎn)入咨詢者身上，引導(dǎo)其進(jìn)行思考;咨詢員要有精神分析的眼光，人文主義的心態(tài)，認(rèn)知行為的方式，家庭治療的形式;
三、通過(guò)角色扮演，我以咨詢者的身份，講述了自己在情感之中的困惑，以及成長(zhǎng)過(guò)程中與家庭成員的情感紛紛問(wèn)題;一方面，通過(guò)“空椅”對(duì)話，我宣泄了積壓在心中許久的負(fù)性情感;另一方面，督導(dǎo)與咨詢成員們給予我很多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，令我認(rèn)識(shí)到自己存在的思維、行為模式，探尋自己身上的長(zhǎng)處，挖掘自身潛能。
案例討論、角色扮演的方式，讓我們對(duì)咨詢員的坐姿，表情，詢問(wèn)的語(yǔ)氣，共情的態(tài)度等方面得到了實(shí)際訓(xùn)練。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很短暫，我在一些方面上存在著不足：在網(wǎng)絡(luò)咨詢中，與咨詢者的共情不足，過(guò)早的加入自己的價(jià)值觀判斷，沒(méi)有以一個(gè)中立態(tài)度對(duì)待咨詢的問(wèn)題;自信心不足，角色扮演中不敢擔(dān)當(dāng)咨詢員的角色，總是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任;在共情訓(xùn)練中，自己表露的是焦慮，擔(dān)憂的情感，沒(méi)能達(dá)到滿意的效果;實(shí)習(xí)期間，由于自己還忙于其它事務(wù)，無(wú)法靜下來(lái)認(rèn)真于心理咨詢，沒(méi)有自己的個(gè)案與大家共同討論。
在紅楓的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是既有收獲也有遺憾，但總的來(lái)說(shuō)，收獲是較多的。
此次實(shí)習(xí)中，有幸得到劉鳳琴老師的督導(dǎo)，每當(dāng)在咨詢中遇到困惑時(shí)，劉老師總能耐心地指導(dǎo)我們，給予我們啟發(fā);劉老師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理咨詢有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，她用通俗的語(yǔ)言講述心理咨詢方法，直觀明白，不是僵化的理論，更令人易于理解和消化。劉老師開朗、樂(lè)觀個(gè)性，親熱、包容的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)困難的作風(fēng)，令人留下深化印象。
咨詢室里直爽的蘆老師，溫順的夏老師，一直在認(rèn)真、辛苦地工作，她們那種強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，積極進(jìn)取的精神，值得我學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中，我結(jié)交了一批志同道合的朋友：穩(wěn)重的王芳，有潛力的瑤瑤、平和的牛牛、陽(yáng)光的張愛(ài)、熱心腸的賈選紅、強(qiáng)勢(shì)能干的慧娟、斯文的竹子等。通過(guò)與她們交流對(duì)心理咨詢的觀念、看法，分享心得體會(huì)，使我得到很多的啟發(fā)，從中我能感受到咨詢員團(tuán)隊(duì)的溫馨和快樂(lè)。她們身上都散發(fā)著一種光芒，無(wú)論是顯露的，還是含蓄的，都是一種助人自助的力量。
心理咨詢實(shí)習(xí)總結(jié)2
我在紅楓心理開始了心理咨詢實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)實(shí)踐提高自己的咨詢技能和水平。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要回復(fù)咨詢郵件，網(wǎng)絡(luò)qq咨詢;每個(gè)星期二，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行案例討論，角色扮演以及共情訓(xùn)練。
這一個(gè)月的心理咨詢實(shí)習(xí)，我有不少的收獲
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢實(shí)踐，學(xué)習(xí)進(jìn)行攝入性談話，收集咨詢者的基本資料，對(duì)咨詢者的問(wèn)題有一個(gè)大概了解，進(jìn)而梳理問(wèn)題脈絡(luò);咨詢中最關(guān)鍵的是對(duì)咨詢者的共情，這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，將對(duì)咨詢者情緒、情感的理解，以自己的語(yǔ)言反饋給咨詢者，以使對(duì)方感受到被關(guān)注和尊重;
二、通過(guò)案例討論，大家表達(dá)各自的見(jiàn)解。不同的咨詢員對(duì)咨詢者的問(wèn)題會(huì)有不同的理解，大家共同分析和討論，集思廣益，尋找咨詢者問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn);我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹，開闊自己的思路，提升了咨詢知識(shí)水平：咨詢的焦點(diǎn)要轉(zhuǎn)入咨詢者身上，引導(dǎo)其進(jìn)行思考;咨詢員要有精神分析的眼光，人文主義的心態(tài)，認(rèn)知行為的方式，家庭治療的形式;
三、通過(guò)角色扮演，我以咨詢者的身份，講述了自己在情感之中的困惑，以及成長(zhǎng)過(guò)程中與家庭成員的情感紛紛問(wèn)題;一方面，通過(guò)“空椅”對(duì)話，我宣泄了積壓在心中許久的負(fù)性情感;另一方面，督導(dǎo)與咨詢成員們給予我許多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，令我認(rèn)識(shí)到自己存在的思維、行為模式，探尋自己身上的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身潛能。
案例討論、角色扮演的方式，讓我們對(duì)咨詢員的'坐姿，表情，詢問(wèn)的語(yǔ)氣，共情的態(tài)度等方面得到了實(shí)際訓(xùn)練。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很短暫，我在一些方面上存在著不足：在網(wǎng)絡(luò)咨詢中，與咨詢者的共情不足，過(guò)早的加入自己的價(jià)值觀判斷，沒(méi)有以一個(gè)中立態(tài)度對(duì)待咨詢的問(wèn)題;自信心不足，角色扮演中不敢擔(dān)當(dāng)咨詢員的角色，總是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任;在共情訓(xùn)練中，自己表露的是焦慮，擔(dān)憂的情感，沒(méi)能達(dá)到滿意的效果;實(shí)習(xí)期間，由于自己還忙于其它事務(wù)，無(wú)法靜下來(lái)專心于心理咨詢，沒(méi)有自己的個(gè)案與大家共同討論。
在紅楓的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是既有收獲也有遺憾，但總的來(lái)說(shuō)，收獲是較多的。
此次實(shí)習(xí)中，有幸得到劉鳳琴老師的督導(dǎo)，每當(dāng)在咨詢中遇（119消防宣傳日演講稿及演說(shuō)稿）到困惑時(shí)，劉老師總能耐心地指導(dǎo)我們，給予我們啟發(fā);劉老師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理咨詢有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，她用通俗的語(yǔ)言講述心理咨詢方法，直觀清楚，不是僵化的理論，更令人易于理解和消化。劉老師開朗、樂(lè)觀個(gè)性，親切、包容的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)困難的作風(fēng)，令人留下深刻印象
咨詢室里直爽的蘆老師，溫和的夏老師，一直在認(rèn)真、辛勞地工作，她們那種強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，積極進(jìn)取的精神，值得我學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中，我結(jié)交了一批志同道合的朋友：穩(wěn)重的王芳，有潛力的瑤瑤、平和的牛牛、陽(yáng)光的張愛(ài)、熱心腸的賈選紅、強(qiáng)勢(shì)能干的慧娟、斯文的竹子等。通過(guò)與她們交流對(duì)心理咨詢的觀念、看法，分享心得體會(huì)，使我得到很多的啟發(fā)，從中我能感受到咨詢員團(tuán)隊(duì)的溫馨和快樂(lè)。她們身上都散發(fā)著一種光芒，無(wú)論是顯露的，還是含蓄的，都是一種助人自助的力量。
篇3寫作要點(diǎn)202人覺(jué)得有用
在心理咨詢實(shí)習(xí)期間，總結(jié)工作內(nèi)容是一件很有必要的事情。這不僅能讓個(gè)人對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，還能為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供參考。撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)，應(yīng)該從多個(gè)角度出發(fā)，比如實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)、遇到的問(wèn)題及解決辦法、自身能力的提升情況等。
一開始，得明確總結(jié)的重點(diǎn)是什么。有些人可能傾向于描述自己的感受，但這樣容易偏離主題。應(yīng)該側(cè)重于具體事件，尤其是那些能體現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的部分。比如，在某次咨詢中，遇到了一個(gè)比較棘手的情況，當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的，最終結(jié)果如何，這些都是值得記錄的內(nèi)容。當(dāng)然，這里需要注意的是，如果直接復(fù)制粘貼當(dāng)時(shí)的記錄，可能會(huì)顯得啰嗦，所以需要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)。
接下來(lái)，關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)，這部分可以詳細(xì)一些。例如，剛開始接觸個(gè)案時(shí)，可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而感到焦慮，但通過(guò)不斷嘗試和反思，逐漸找到了適合自己的方法。這種轉(zhuǎn)變的過(guò)程是很有價(jià)值的，可以寫下來(lái)。不過(guò)，有時(shí)候在敘述這些經(jīng)歷的時(shí)候，可能會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致表達(dá)不夠完整，但這并不是什么大問(wèn)題，只要大致意思清楚就行。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，和其他同事一起討論案例是一種很好的學(xué)習(xí)方式。即使有時(shí)候大家的意見(jiàn)不太一致，也能從中獲益良多。比如有一次，小組成員就某個(gè)案例的處理方案爭(zhēng)論了很久，雖然最后沒(méi)有達(dá)成完全統(tǒng)一的意見(jiàn)，但每個(gè)人都分享了自己的看法，這種交流本身就是一種收獲。
至于總結(jié)的形式，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。有些人喜歡用表格列出各項(xiàng)指標(biāo)，方便對(duì)比分析；也有人更傾向于用文字?jǐn)⑹龅姆绞剑@樣更有助于展現(xiàn)個(gè)人的情感和思考。無(wú)論選擇哪種形式，都得確保信息的真實(shí)性和客觀性。要是不小心寫錯(cuò)了某些數(shù)據(jù)，也不必太過(guò)擔(dān)心，畢竟人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)嘛。
小編友情提醒：
記得附上一些具體的例子作為支撐。這些例子最好是有代表性的小故事，能夠生動(dòng)地反映出實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)滴進(jìn)步。當(dāng)然，寫的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小偏差，比如時(shí)間記錯(cuò)或者名字拼寫不對(duì)之類的小問(wèn)題，只要不影響整體理解就沒(méi)關(guān)系。畢竟，重點(diǎn)在于傳達(dá)信息，而不是追求完美無(wú)缺。
心理咨詢師實(shí)習(xí)自我實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫【篇4】 2700字
摘要;心理咨詢工作最近數(shù)年逐漸被廣大民眾所熟悉與認(rèn)同。作為志在從事這項(xiàng)事業(yè)的一員，通過(guò)對(duì)學(xué)校和工作中的生活經(jīng)歷、個(gè)人興趣的分析與個(gè)性分析;人生觀逐步變化與成熟過(guò)程的分析;個(gè)人成長(zhǎng)中的情緒情感體驗(yàn)的分析;成長(zhǎng)中重大事件的分析;明確了從事心理咨詢工作的文化因素和人格因素。在職業(yè)行為分析中，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)合格的心理咨詢工作者，不僅要具有心理咨詢的專業(yè)知識(shí)和技能，并且也要有能了解，分析自我、調(diào)整自我、提高自我的能力，只有具備這種能力，才能更深入地理解和認(rèn)識(shí)咨詢對(duì)象，更深刻的體會(huì)心理咨詢工作的價(jià)值。同時(shí)明確了從事心理咨詢工作的根本原因，明確自我從事心理咨詢工作的資源和努力方向，強(qiáng)化從事心理咨詢工作的歸屬感和職業(yè)行為期待，堅(jiān)定從事心理咨詢工作的信心和奮斗方向。
機(jī)緣讓我有機(jī)會(huì)與心理學(xué)近距離接觸，可以說(shuō)自己并不是個(gè)很樂(lè)觀的人，但我一直尋找著積極向上的力量，正巧被我發(fā)現(xiàn)了心理咨詢這塊充滿魅力的領(lǐng)域。我更深切地感受到心理健康對(duì)每一個(gè)人的重要性，于是我立志做一名心理咨詢師，期待今后的人生體驗(yàn)更加精彩。
一、自我成長(zhǎng)分析
(一)成長(zhǎng)經(jīng)歷
我出生在。。。。。略。。。。。。來(lái)因?yàn)槟赣H的堅(jiān)強(qiáng)影響著我，也說(shuō)服了我，我又開始自信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有蛻變哪能有成功，所以我相信這是我人生中的第一次考驗(yàn)，漸漸的我不再墮落，開始從挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從失敗中吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在想想，那時(shí)的打擊又何嘗不是生活的另一種美好，她教會(huì)我生命有兩種情況在延伸著，每一刻都要我重新審視自己，該如何走的更好。
由于中考的成績(jī)不盡人意，我只能上一所普通高中，從此后我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)步，終于成績(jī)又慢慢好起來(lái)，上了本省的一所大學(xué)學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，之后又利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了法學(xué)。
參加工作后我漸漸明白，對(duì)于自己想要追求的要學(xué)會(huì)努力與放手，開始覺(jué)得人生中主要的是學(xué)會(huì)坦然面對(duì)、欣然接受的態(tài)度。工作經(jīng)歷和情感經(jīng)歷不論悲喜對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種人生感悟的累積，我開始學(xué)會(huì)享受生活中的酸甜苦辣。我開始努力提高自己，因?yàn)橹挥凶约贺S富才能感知世界的多彩。人生可以適當(dāng)游戲，但絕不可以游戲人生和自我放縱，要珍惜存在的每一天來(lái)感知這個(gè)世界。
和大多數(shù)人一樣，我渴望追逐著幸福，也一樣的遭遇著困惑。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有過(guò)拒斥，有過(guò)執(zhí)著，有過(guò)微笑，也有過(guò)絕望與哭泣，但是我始終沒(méi)有遺失我認(rèn)為值得擁有的也是在朋友心中我最可貴的品質(zhì)：胸懷，善良，理解，真誠(chéng)，反省。同樣，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也在努力改進(jìn)自己的不足，克服自己的惰性，希望自己能夠堅(jiān)毅，敢為，進(jìn)取，避免過(guò)于克制或執(zhí)著。
(二)成長(zhǎng)總結(jié)
現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看自己走過(guò)的路，雖然有過(guò)磨難和打擊，但卻讓我更加熱愛(ài)生活，知道珍惜，懂得付出。比起以前，我更加樂(lè)觀，更加堅(jiān)強(qiáng)，有力量和韌性面對(duì)生活中的不幸，也使我認(rèn)識(shí)到，人生是一個(gè)不斷受傷與不斷復(fù)原的過(guò)程，只要充滿希望，不斷進(jìn)取，終會(huì)有美好的明天。
成長(zhǎng)歷程中的每一份付出都為我?guī)?lái)新的收獲、每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感謝挫折對(duì)我的磨礪，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了更加積極面對(duì)人生的熱情。
如今的我已是而立之年，對(duì)生活的要求也變得現(xiàn)實(shí)了許多，我不奢求富裕，相信健康是福、快樂(lè)是寶。我認(rèn)真對(duì)待工作，它是經(jīng)濟(jì)的來(lái)源，也是自我價(jià)值的體現(xiàn)。我深深地愛(ài)著我的家人，以及身邊的所有的人，因?yàn)閻?ài)讓我感到幸福。面對(duì)今后的人生道路，我將繼續(xù)努力，不斷完善自我，成為一個(gè)大有益于社會(huì)的人，一個(gè)有所成就的人，成為一個(gè)出色的心理咨詢師，幫助周圍的人驅(qū)除心理上空的陰霾，還他們一片晴天麗日。
二、職業(yè)行為分析
我現(xiàn)在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問(wèn)題困擾，如情感問(wèn)題、工作問(wèn)題、人際關(guān)系等等，因?yàn)槲业娜松?jīng)歷還很少，欠缺生活經(jīng)驗(yàn)。而不可避免的這些問(wèn)題會(huì)給自己帶來(lái)很多的負(fù)性情緒，而這些負(fù)性情緒也會(huì)長(zhǎng)久的困擾著自己。通過(guò)心理咨詢師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我可以較科學(xué)的明確情緒問(wèn)題產(chǎn)生的原因，合理的調(diào)整個(gè)人情緒，通過(guò)自己的努力與實(shí)踐，基本具備了解決自己情緒問(wèn)題的能力。作為一名心理咨詢師，其本身的人格是決定心理咨詢進(jìn)程的關(guān)鍵因素，只有一個(gè)健康，穩(wěn)定的人格，才是取的咨詢效果的根本保障。心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?，所以說(shuō)，心理咨詢師對(duì)自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長(zhǎng)，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標(biāo)。
我一直喜歡關(guān)注自己的內(nèi)心世界，喜歡與自己對(duì)話，喜歡感受自己的成長(zhǎng)。對(duì)心理學(xué)有持久的興趣，很小就開始閱讀相關(guān)的書籍，熱衷于探索自己和他人的心靈成長(zhǎng)。
我的性格總體是熱情、好強(qiáng)，親和力強(qiáng)，常常有反抗意識(shí)，喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但善解人意，喜歡思考，能夠客觀地分析問(wèn)題，有恒心，有耐性。情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈，容易煩惱，我自認(rèn)為擁有的五個(gè)良好品質(zhì)是：真誠(chéng)、善良、寬容、積極、堅(jiān)強(qiáng)。因此我的朋友很多，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：真誠(chéng)重感情、積極向上，是一個(gè)適合做朋友的人。同事們?cè)u(píng)價(jià)我是：性格外向隨和、善解人意、待人真誠(chéng)、熱情善良、工作能力強(qiáng)。當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn)：有時(shí)太追求完美，偶爾有些固執(zhí)，比較敏感，太在乎別人對(duì)自己的看法。
心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者，則是一件困難的事情，需要長(zhǎng)期在實(shí)踐中摸索完善。與咨詢理論和技能相比較，與來(lái)訪者建立良好的咨詢關(guān)系顯得更重要，其前提是對(duì)來(lái)訪者的無(wú)條件理解、接納、尊重。心理咨詢的要求是做到對(duì)人的尊重理解和關(guān)懷，它須具體表現(xiàn)在良好的咨詢關(guān)系中，這也是人本主義的價(jià)值觀。我很理解領(lǐng)悟人本主義的無(wú)條件尊重來(lái)訪者，這種觀點(diǎn)讓我在面對(duì)價(jià)值觀不一樣的來(lái)訪者時(shí)，首先是尊重其價(jià)值觀，然后與其客觀探討。我相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量。所以每一個(gè)求助者身上，都有資源，好的心理咨詢師的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)這些資源，然后告訴他們，讓他們發(fā)現(xiàn)自己救助自己的能力。不是咨詢師為求助者解決了他的問(wèn)題，而是求助者本身就具有解決自己?jiǎn)栴}的潛在能力，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問(wèn)題。而理論和技能的學(xué)習(xí)，其目的正是為了在咨詢過(guò)程中最大程度上實(shí)現(xiàn)以來(lái)訪者為中心這一根本理念。
我是一個(gè)平凡的人，但是不愿做一個(gè)平庸的人。我一直追求這樣的人生：從一無(wú)所有的圓點(diǎn)，到飽滿豐盛的圓心。而這中間，是一個(gè)艱難而快樂(lè)的不斷奮斗的歷程。在這段行走的路上，我充滿信心，愿意付出努力，并且穩(wěn)健的一步一步的往前走，相信同樣會(huì)有希望的明天。曾經(jīng)，想做艷麗的花，嬌美芳香，而今，想做茁壯的樹，扎實(shí)的鐫刻每一步成長(zhǎng)的足跡……
篇4寫作要點(diǎn)225人覺(jué)得有用
做心理咨詢師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，得先把實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容梳理清楚。每天接待來(lái)訪者，記錄他們的訴求，觀察他們的情緒變化，這都是日常工作的一部分。有些來(lái)訪者的心理問(wèn)題比較復(fù)雜，需要多次溝通才能摸清癥結(jié)所在。每次交流后都要認(rèn)真寫工作日志，把來(lái)訪者的背景、主要問(wèn)題、自己的分析和建議都詳細(xì)記錄下來(lái)。當(dāng)然，整理這些資料的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方需要補(bǔ)充，尤其是剛開始的時(shí)候，總覺(jué)得遺漏了不少細(xì)節(jié)。
跟帶教老師學(xué)習(xí)也是重要環(huán)節(jié)。帶教老師經(jīng)驗(yàn)豐富，處理各種案例游刃有余。在旁觀摩的時(shí)候，要特別留意老師如何引導(dǎo)來(lái)訪者，如何提問(wèn)，如何解讀來(lái)訪者的言行。有時(shí)候，老師的一句話就能點(diǎn)醒夢(mèng)中人，這種經(jīng)驗(yàn)是書本上學(xué)不到的。不過(guò)聽(tīng)課的時(shí)候也得動(dòng)腦筋，把老師的思路轉(zhuǎn)化成自己的理解，不然光聽(tīng)不消化等于白聽(tīng)。
除了日常接待和學(xué)習(xí)，還得參與團(tuán)隊(duì)討論。每個(gè)星期都有固定時(shí)間，大家一起分享案例，討論解決辦法。每個(gè)人的看法都不一樣，有時(shí)候爭(zhēng)論得很激烈。在這個(gè)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，即使覺(jué)得不對(duì)勁，也要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。畢竟心理咨詢不是一錘子買賣，有時(shí)候需要多種角度去看待同一個(gè)問(wèn)題。
寫總結(jié)的時(shí)候，要把上述內(nèi)容融入進(jìn)去。比如，開頭可以簡(jiǎn)要描述一下實(shí)習(xí)單位的基本情況，接著說(shuō)說(shuō)自己承擔(dān)的主要工作，然后談?wù)剰闹袑W(xué)到的東西。這部分得具體，不能籠統(tǒng)地說(shuō)學(xué)到很多東西?？梢耘e幾個(gè)具體的例子，像某個(gè)案例讓你印象深刻，從中領(lǐng)悟到了什么。再比如，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)討論，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)對(duì)某些理論的理解有偏差，經(jīng)過(guò)大家的指正才逐漸糾正過(guò)來(lái)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，避免空話套話。有些人喜歡用一些大而無(wú)當(dāng)?shù)脑~，聽(tīng)起來(lái)很高級(jí)，其實(shí)沒(méi)什么實(shí)際意義。比如有人會(huì)寫“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到心理咨詢的重要性”，這種表述就顯得有點(diǎn)虛。不如改成“實(shí)習(xí)讓我明白，心理咨詢不只是聊天那么簡(jiǎn)單，它需要專業(yè)技能和耐心”，這樣就真實(shí)多了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些不足之處。比如剛開始的時(shí)候，面對(duì)來(lái)訪者時(shí)顯得緊張，不知道該說(shuō)什么好。后來(lái)慢慢適應(yīng)了，但還是會(huì)偶爾卡殼。這些都是正常的，沒(méi)必要遮遮掩掩。只要坦誠(chéng)地承認(rèn)不足，并表示會(huì)努力改進(jìn)，就能給讀者留下真誠(chéng)的印象。
需要注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候，要避免前后矛盾。有的人在寫總結(jié)時(shí)，前面說(shuō)學(xué)到了很多東西，后面又說(shuō)自己還有很多不足，這樣的表述就顯得不嚴(yán)謹(jǐn)。最好能做到前后呼應(yīng)，既展示收獲，也表明態(tài)度。如果能用一些數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的總結(jié)，那就更好了。比如，一共接待了多少個(gè)來(lái)訪者，解決了多少個(gè)問(wèn)題，這些都可以作為佐證。
2025年大學(xué)生心理咨詢實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
心理咨詢工作大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告：心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告
我在紅楓心理咨詢中心開始了心理咨詢實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)實(shí)踐提高自己的咨詢技能和水平。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要回復(fù)咨詢郵件，網(wǎng)絡(luò)qq咨詢;每個(gè)星期二，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行案例討論，角色扮演以及共情訓(xùn)練。
這一個(gè)月的心理咨詢實(shí)習(xí)，我得到了不少的收獲
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢實(shí)踐，學(xué)習(xí)進(jìn)行攝入性談話，搜集咨詢者的基本資料，對(duì)咨詢者的問(wèn)題有一個(gè)大概了解，進(jìn)而梳理問(wèn)題脈絡(luò);咨詢中最關(guān)鍵的是對(duì)咨詢者的共情，這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，將對(duì)咨詢者情緒、情感的理解，以自己的語(yǔ)言反饋給咨詢者，以使對(duì)方感受到被關(guān)注和尊重;
二、通過(guò)案例討論，大家表達(dá)各自的見(jiàn)解。不同的咨詢員對(duì)咨詢者的問(wèn)題會(huì)有不同的理解，大家共同分析和討論，集思廣益，尋找咨詢者問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn);我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹，開闊自己的思路，提升了咨詢知識(shí)水平：咨詢的焦點(diǎn)要轉(zhuǎn)入咨詢者身上，引導(dǎo)其進(jìn)行思考;咨詢員要有精神分析的眼光，人文主義的心態(tài)，認(rèn)知行為的方式，家庭治療的形式;
三、通過(guò)角色扮演，我以咨詢者的身份，講述了自己在情感之中的困惑，以及成長(zhǎng)過(guò)程中與家庭成員的情感紛紛問(wèn)題;一方面，通過(guò)“空椅”對(duì)話，我宣泄了積壓在心中許久的負(fù)性情感;另一方面，督導(dǎo)與咨詢成員們給予我很多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，令我認(rèn)識(shí)到自己存在的思維、行為模式，探尋自己身上的長(zhǎng)處，挖掘自身潛能。
案例討論、角色扮演的方式，讓我們對(duì)咨詢員的坐姿，表情，詢問(wèn)的語(yǔ)氣，共情的態(tài)度等方面得到了實(shí)際訓(xùn)練。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很短暫，我在一些方面上存在著不足：在網(wǎng)絡(luò)咨詢中，與咨詢者的共情不足，過(guò)早的加入自己的價(jià)值觀判斷，沒(méi)有以一個(gè)中立態(tài)度對(duì)待咨詢的問(wèn)題;自信心不足，角色扮演中不敢擔(dān)當(dāng)咨詢員的角色，總是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任;在共情訓(xùn)練中，自己表露的是焦慮，擔(dān)憂的情感，沒(méi)能達(dá)到滿意的效果;實(shí)習(xí)期間，由于自己還忙于其它事務(wù)，無(wú)法靜下來(lái)認(rèn)真于心理咨詢，沒(méi)有自己的個(gè)案與大家共同討論。
在紅楓的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是既有收獲也有遺憾，但總的來(lái)說(shuō)，收獲是較多的。
此次實(shí)習(xí)中，有幸得到劉鳳琴老師的督導(dǎo)，每當(dāng)在咨詢中遇到困惑時(shí)，劉老師總能耐心地指導(dǎo)我們，給予我們啟發(fā);劉老師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理咨詢有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，她用通俗的語(yǔ)言講述心理咨詢方法，直觀明白，不是僵化的理論，更令人易于理解和消化。劉老師開朗、樂(lè)觀個(gè)性，親熱、包容的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)困難的作風(fēng)，令人留下深化印象。
咨詢室里直爽的蘆老師，溫順的夏老師，一直在認(rèn)真、辛苦地工作，她們那種強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，積極進(jìn)取的精神，值得我學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中，我結(jié)交了一批志同道合的朋友：穩(wěn)重的王芳，有潛力的瑤瑤、平和的牛牛、陽(yáng)光的張愛(ài)、熱心腸的賈選紅、強(qiáng)勢(shì)能干的慧娟、斯文的竹子等。通過(guò)與她們交流對(duì)心理咨詢的觀念、看法，分享心得體會(huì)，使我得到很多的啟發(fā)，從中我能感受到咨詢員團(tuán)隊(duì)的溫馨和快樂(lè)。她們身上都散發(fā)著一種光芒，無(wú)論是顯露的，還是含蓄的，都是一種助人自助的力量。
篇5寫作要點(diǎn)282人覺(jué)得有用
做總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚到底是要總結(jié)什么。比如大學(xué)生心理咨詢實(shí)習(xí)，這總結(jié)肯定得圍繞實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西、遇到的問(wèn)題還有自己的成長(zhǎng)。不過(guò)，很多人一開始就把重點(diǎn)搞錯(cuò)了，總想把所有事一股腦兒全寫進(jìn)去，結(jié)果成了流水賬。其實(shí)總結(jié)的重點(diǎn)是提煉，不是堆砌。
先說(shuō)說(shuō)內(nèi)容的選擇吧。實(shí)習(xí)期間接觸到的各種案例肯定得提，但別光羅列個(gè)案名，得分析每個(gè)案例背后反映出的問(wèn)題。比如有個(gè)案例是學(xué)生因?yàn)榭荚嚱箲]來(lái)找咨詢，那就要想想，為啥會(huì)產(chǎn)生這種焦慮？是不是學(xué)校壓力太大？還是家長(zhǎng)期望過(guò)高？把這些想明白了，總結(jié)才有深度。
寫總結(jié)時(shí)容易忽略一些細(xì)節(jié)。比如，有些人在描述自己做法的時(shí)候，會(huì)忘記交代背景。像某個(gè)案例里，你用的是認(rèn)知行為療法，但沒(méi)說(shuō)明為啥選這個(gè)方法，這就有點(diǎn)欠缺考慮了。另外，如果在實(shí)習(xí)過(guò)程中用了什么新工具，記得附帶上使用感受，這會(huì)讓總結(jié)顯得更具體。
寫總結(jié)時(shí)，有些人會(huì)把重點(diǎn)放在成績(jī)上，覺(jué)得只要列出自己做了多少次咨詢就行。但實(shí)際上，更重要的是反思。比如，你在處理某個(gè)案例時(shí)，有沒(méi)有遇到困難？后來(lái)是怎么克服的？這些問(wèn)題的答案才是總結(jié)的核心。要是只報(bào)喜不報(bào)憂，就顯得不夠真實(shí)。
說(shuō)到反思，這里有個(gè)小地方需要注意。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)下意識(shí)地用比較空泛的詞，像是“增強(qiáng)了專業(yè)能力”，這樣的表達(dá)雖然沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得缺少點(diǎn)具體的例子支撐。所以，最好能結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)，你學(xué)會(huì)了如何更好地與來(lái)訪者建立信任關(guān)系，這樣寫出來(lái)才更有說(shuō)服力。
再就是格式問(wèn)題，雖說(shuō)總結(jié)不像論文那么講究，但條理還是要清晰的。你可以按時(shí)間順序來(lái)寫，也可以按主題分類寫。不過(guò)，千萬(wàn)別為了追求形式美，把重點(diǎn)都放在排版上了。內(nèi)容才是關(guān)鍵，格式只是輔助。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)遇到一個(gè)情況，就是覺(jué)得自己好像沒(méi)什么特別突出的成績(jī)。這時(shí)候不要慌，可以試著換個(gè)角度去寫，比如你在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么新技能，或者對(duì)心理咨詢有了哪些新的理解。畢竟，總結(jié)的目的不是炫耀，而是梳理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
心理學(xué)、心理咨詢師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫【篇6】 2100字
實(shí)習(xí)單位：培黎校區(qū)咨詢中心
實(shí)習(xí)學(xué)生：
在我看來(lái)，實(shí)習(xí)的目的在于有利于加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，完善自己的知識(shí)理論體系;再把理論運(yùn)用到實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們所學(xué)的專業(yè)是心理咨詢，這門課不僅需要對(duì)大量的理論知識(shí)爛熟于心，更重要的是要把這些理論和技法運(yùn)用到工作和生活當(dāng)中去，這才是我們的根本目的。這一次學(xué)校組織的大四學(xué)生的實(shí)習(xí)，就是期望通過(guò)實(shí)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈妥黠L(fēng)，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活似乎是轉(zhuǎn)瞬即逝的，現(xiàn)在回想起來(lái)。兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)到了很多，也感受到了許多，雖然現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我們的心里都還有一些戀戀不舍。因此，我要感謝院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的關(guān)心和支持，為我們提供這樣一次難能可貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師兩個(gè)月來(lái)對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，使我們能夠相互合作，圓滿的完成老師布置的任務(wù)，順利地度過(guò)這一實(shí)習(xí)期。
畢業(yè)前的實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，同時(shí)也是一門必修課。我們的實(shí)習(xí)是從今年的九月一號(hào)開始。實(shí)習(xí)點(diǎn)是在培黎校區(qū)的咨詢中心，首先，我們對(duì)咱們學(xué)校的心理咨詢咨詢中心做一些介紹：我院的心理咨詢中心專用場(chǎng)所占地170平米，包括咨詢室三間，團(tuán)體輔導(dǎo)室1間。其中，校本部心理咨詢中心于1991年6月建成，位于西校區(qū)理科樓一樓，由教育學(xué)院主管。適應(yīng)實(shí)際需要，培黎校區(qū)與東校區(qū)心理咨詢室于2025年6月建成并投入使用。2025年建成的培黎校區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)室，這是我校第一個(gè)專業(yè)的心理治療室。使心理咨詢從單一的個(gè)體面詢轉(zhuǎn)變到與團(tuán)體輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大了心理輔導(dǎo)的受益面。下面我談一談在這段實(shí)習(xí)生活中的感想和收獲。
首先，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要性。我們對(duì)專業(yè)方面的知識(shí)儲(chǔ)備還比較欠缺，而且有些知識(shí)的理解掌握也并不深刻。對(duì)于心理咨詢這個(gè)專業(yè)，豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷有著舉足輕重的影響力，而我們每個(gè)人最缺少的就是這方面的經(jīng)驗(yàn)，而且好多事情都必須要靠自己去參與，才能有所收獲。這次實(shí)習(xí)，當(dāng)面對(duì)一個(gè)來(lái)訪者的時(shí)候，雖然我們只是做一下初診接待，就是了解一下來(lái)訪者的初步的一些信息，以及來(lái)訪者想要解決哪些方面的困擾和問(wèn)題，然后再跟老師預(yù)約咨詢時(shí)間等。但剛開始的時(shí)候，在和來(lái)訪者交流的時(shí)候還是會(huì)遇到很多讓人始料未及的狀況。有時(shí)候是來(lái)訪者的表現(xiàn)讓人不知道該如何繼續(xù)跟他溝通下去，有時(shí)候又是來(lái)訪者無(wú)意間突然談到的問(wèn)題讓人無(wú)言以對(duì)，不知所措等等。比如在我值班的時(shí)候，有一個(gè)男生前來(lái)咨詢有關(guān)戀愛(ài)方面的煩惱，他談到的一些困擾，我自己很確定如果我的話應(yīng)該怎么去解決，但是我不能把自己的想法強(qiáng)加給他。所以我們之間的交流就只是停留在表面，我不知道如何才能深入到問(wèn)題的本質(zhì)上去。每當(dāng)遇到我們雙方都沉默下來(lái)，而且沉默時(shí)間超過(guò)一個(gè)適當(dāng)?shù)姆秶臅r(shí)候，我的心里就非常焦急，但是表面上還要裝沉著，這種內(nèi)外分裂的感覺(jué)讓我很難適應(yīng)。我也不知道怎么才能有效的打破這種沉默，讓他更流暢的表達(dá)。因此我知道了自己在經(jīng)驗(yàn)這方面還存在著許多的不足，還需要在經(jīng)后更多的去磨練。
這讓我更深刻地體會(huì)到了，每個(gè)人都應(yīng)該樹立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后制定幾個(gè)近期的目標(biāo)，不能眼高手低，而是要勤勞、誠(chéng)懇，在接人待物方面有張有弛，也不能存有僥幸心理。初出茅廬，我們的經(jīng)驗(yàn)真的是很少，所以對(duì)待每件事我們都應(yīng)該力求盡善盡美。沒(méi)有過(guò)分的期望，就沒(méi)有煩惱，要懷著一顆平常心去做事。
其次，這段實(shí)習(xí)生活增強(qiáng)了我的自信心。雖然在工作當(dāng)中遇到了很多的困難，但都在我們的努力下很好的解決，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷累積和增長(zhǎng)，再遇到相似的情況甚至的其他意外的狀況，也能夠冷靜的去看待和解決。比如，在實(shí)習(xí)期間，李老師也給我們安排了另一項(xiàng)任務(wù)，就是做心與心學(xué)社的報(bào)紙。在此之前我們并沒(méi)有接觸過(guò)這方面的工作。這其中包括報(bào)紙內(nèi)容的搜集和篩選，版面的編排，文字的校對(duì)等等很多工作。一開始的時(shí)候，任務(wù)進(jìn)度很緩慢，我們找來(lái)以前的報(bào)紙來(lái)翻閱，自己研究。以此為參考來(lái)選擇內(nèi)容。然后搜集報(bào)紙可以用到的圖片素材，選擇報(bào)紙邊框，添加內(nèi)容，再做最后的調(diào)整。細(xì)節(jié)方面的工作相當(dāng)?shù)亩?，剛開始的時(shí)候，我還老師抱怨：唉，不要做報(bào)紙了，讓報(bào)紙把我做了吧!但是當(dāng)報(bào)紙最后終于定型的時(shí)候，我們大家都非常高興!這期間，我們也學(xué)習(xí)到了很多東西。由此看來(lái)，在這次的實(shí)習(xí)我們每個(gè)人都是在不斷的成長(zhǎng)的，因此，我們面對(duì)將來(lái)的畢業(yè)以及就業(yè)，遇到困難，產(chǎn)生危機(jī)感都是很正常的現(xiàn)象，但不能過(guò)于焦慮和自卑，否則就可能會(huì)形成惡性循環(huán)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合素質(zhì)，然后積極地去努力。
我想，其實(shí)實(shí)習(xí)就是對(duì)個(gè)人能力的一次檢驗(yàn)，也是一次提高的機(jī)會(huì)。不管在實(shí)習(xí)之前你的個(gè)人能力怎樣。在實(shí)習(xí)之后，必定都會(huì)有所成長(zhǎng)。我們實(shí)習(xí)小組也有同學(xué)是在學(xué)工辦和系辦實(shí)習(xí)，工作也十分繁忙。他們主要負(fù)責(zé)包括學(xué)生活動(dòng)、辦公室文件處理，還要協(xié)助老師開展學(xué)生工作，監(jiān)督學(xué)生會(huì)的工作開展情況、遞送文件等等。簡(jiǎn)單說(shuō)就是起到一個(gè)學(xué)生與老之間的橋梁紐帶的作用。雖然工作大多是比較瑣碎，但是這更能考驗(yàn)一個(gè)人的計(jì)劃能力和協(xié)作能力以及耐心和肯吃苦的精神。實(shí)習(xí)期間，我們也都得到了很好的鍛煉。
篇6寫作要點(diǎn)115人覺(jué)得有用
心理學(xué)和心理咨詢師實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)部分其實(shí)挺關(guān)鍵，很多人覺(jué)得這玩意兒就是湊字?jǐn)?shù)，但其實(shí)它得能體現(xiàn)你的收獲和成長(zhǎng)。寫的時(shí)候，你得先把自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷過(guò)一遍腦子，尤其是那些讓你印象特別深的事，像某個(gè)案例怎么處理的，當(dāng)時(shí)遇到什么困難，后來(lái)又是怎么解決的。
比如，你可能一開始接電話咨詢的時(shí)候手忙腳亂，不知道該怎么引導(dǎo)來(lái)訪者，后來(lái)慢慢學(xué)會(huì)了一些技巧，像怎么傾聽(tīng)，怎么提問(wèn)才能讓對(duì)方放松下來(lái)。這部分內(nèi)容你可以寫進(jìn)去，但別光寫過(guò)程，還要說(shuō)說(shuō)從中學(xué)到了什么，比如提升了溝通能力，學(xué)會(huì)了換位思考之類的。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。你在學(xué)校學(xué)過(guò)的那些心理學(xué)理論，能不能在實(shí)習(xí)中找到對(duì)應(yīng)的實(shí)際例子？如果能找到，那就說(shuō)明你真的理解了這些理論。不過(guò)有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書本上的東西和實(shí)際情況不太一樣，這時(shí)候你就得琢磨琢磨為啥會(huì)有這種差異，然后把自己的想法寫出來(lái)。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這個(gè)得用對(duì)地方。比如提到某種心理障礙時(shí)，記得用正確的名稱，不然會(huì)顯得很業(yè)余。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有打字的時(shí)候不小心寫錯(cuò)了的情況，比如把“焦慮癥”寫成“焦虛癥”，但只要意思差不多，一般不會(huì)有太大影響。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間線可以不用太死板地按順序來(lái)，要是有幾個(gè)事是同時(shí)發(fā)生的，就可以一起寫。就像我之前實(shí)習(xí)的時(shí)候，一邊做個(gè)體咨詢，一邊還得幫忙整理檔案資料，這兩塊內(nèi)容就可以放在一起寫，突出下自己的多任務(wù)處理能力。
