音樂老師實習總結(jié)報告怎么寫 【篇1】1250字
在這短短三個月里，作為初一(二)班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到初一(二)班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。在班主任工作方面：
一、尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一(二)班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都十分注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)
二、尊重學生，以誠相待
在擔任初一(二)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
三、一視同仁，平等相處
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
三個月很快就過去，在6月初，我一度情緒很低落，一想到自己的實習期快要結(jié)束，更覺得對一中產(chǎn)生了深深的依戀，雖然在這里的時間累點，但我覺得樂在其中，也學在其中。在后來的日子里，我改變了心態(tài)，不是得到就是學到，盡管以后的路程不中一中走，我把我在此學到的東西用起來，我也會走出自己不平凡的人生路。
心得體會：只要用心，沒有辦不成事的;只要努力，一定會遇見伯樂;對待學生問題上，看到學生的兩面性，學生在犯錯誤的時候不只看到學生的錯誤，更多的要去看錯誤后面的原因。
篇1寫作要點32人覺得有用
音樂老師實習總結(jié)報告該怎么寫，這事說起來還真得好好琢磨一下。前幾天剛跟同事聊過這個話題，大家各有各的看法。我覺得，總結(jié)報告這事，關(guān)鍵是要把學到的東西都梳理清楚，別光顧著堆砌那些華麗的詞藻，得實實在在地反映實習期間的收獲。
剛開始實習的時候，我總覺得總結(jié)報告就是把事情一件件羅列出來，后來才發(fā)現(xiàn)這樣不行。報告得有自己的思路，不然看起來亂七八糟的。比如，我在帶學生排練合唱的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的音準特別差，我就得想個法子解決這個問題。后來試著讓他們多聽示范錄音，效果還不錯。這部分內(nèi)容就得寫進去了，因為這不僅是我的教學方法，也是我的經(jīng)驗積累。
還有一次，學校組織了一場音樂會，我負責指導(dǎo)幾個孩子表演獨奏。當時挺緊張的，生怕孩子們發(fā)揮不好。結(jié)果沒想到，他們表現(xiàn)得很棒。事后想想，其實準備工作很重要，從選曲到練習，每個環(huán)節(jié)都不能馬虎。這種成功的案例也得寫進去，畢竟能給以后的工作提供借鑒。
不過有時候也會遇到些小麻煩，比如，某次活動需要準備的樂器比較多，我就得提前一天去檢查一遍。那天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，差點忘了檢查鼓槌。好在最后還好，沒耽誤演出。這種小插曲也值得記錄下來，因為它提醒了我細節(jié)的重要性。
寫總結(jié)報告的時候，還有一個要注意的地方，就是不要只盯著自己的成績看。比如我這次實習，雖然帶的班級成績不錯，但也有不足之處。特別是對于個別基礎(chǔ)較差的學生，我覺得自己的輔導(dǎo)還不夠到位。這些問題都得提出來，這樣才能找到改進的方向。
書寫注意事項：
我覺得報告里的語言也要講究點技巧。不能太干巴，也不能太花哨。比如描述某個教學場景時，可以用點生動的詞兒，讓讀者能感受到當時的氛圍。但也不能太過夸張，不然顯得不真實。再說了，報告的主要目的是為了交流經(jīng)驗，不是為了炫耀什么。
說到這兒，想起一個同事跟我說的話，他說寫總結(jié)報告時，千萬別光想著自己，還得結(jié)合學校的實際情況。比如我們學校比較重視音樂教育，那么在總結(jié)里就可以重點突出這一點。要是換了個地方，可能側(cè)重點就不一樣了。
音樂老師教育實習總結(jié)的參考怎么寫【篇2】 1100字
關(guān)于音樂老師教育實習總結(jié)的參考
xx年10月8日—11月12日，我與其他6位同學在xxx中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一（3）班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到初一（3）班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。在班主任工作方面：
1.尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的`表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
2.尊重學生，以誠相待
在擔任初一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
3.一視同仁，平等相處
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
篇2寫作要點231人覺得有用
音樂老師的教育實習總結(jié)，其實更多是在回顧自己的教學實踐和反思成長的過程。對于剛從學校走出來的實習生來說，這份總結(jié)不僅是對自己這段時間工作的梳理，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。
剛開始的時候，我總覺得準備教案是一件很麻煩的事情。每次上課前都要花很多時間去查資料、設(shè)計環(huán)節(jié)，有時候還會覺得課堂上的反應(yīng)和預(yù)期差距太大。后來慢慢意識到，教案不是為了應(yīng)付檢查，而是幫助自己理清思路的工具。記得有一次備課時，我把重點曲目的背景介紹寫得太詳細了，結(jié)果在課堂上講得過于啰嗦，學生反而聽不太進去。這讓我明白，教案的重點應(yīng)該放在引導(dǎo)學生參與互動上，而不是一味地灌輸知識。
書寫注意事項：
我覺得課堂管理也是一門大學問。一開始我總是擔心學生不聽話，所以在課堂紀律上花費了不少精力。后來我發(fā)現(xiàn)，與其事事都盯著學生，不如通過游戲或者小組活動來調(diào)動他們的積極性。有一次組織了一個小型音樂會，讓學生自己選歌排練，結(jié)果效果特別好，不僅提高了學生的興趣，還增強了他們的團隊合作意識。當然，這個過程中也遇到了一些小插曲，比如有個學生因為緊張唱錯了歌詞，當時場面有點尷尬。但我很快調(diào)整狀態(tài)，鼓勵他繼續(xù)完成表演，事后還特意表揚了他的勇氣，沒想到這件事反而拉近了我和學生的關(guān)系。
除了課堂教學，我覺得跟其他老師交流也很重要。在實習期間，我經(jīng)常去聽其他音樂老師的課，有時候也會主動請教他們關(guān)于教材處理或者學生心理的問題。有一次聽一位老教師講課，她用了一些很簡單的道具，卻能讓課堂氣氛活躍起來。我當時就在想，為什么自己平時就想不到這些辦法？后來試著借鑒了一下她的方法，果然收到了不錯的效果。不過，有時候自己會因為太急于求成，導(dǎo)致課堂節(jié)奏把控不好，這可能是經(jīng)驗不足造成的吧。
還有就是作業(yè)的設(shè)計問題。開始時我總是希望學生能學到更多的東西，所以布置的練習題量比較大。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣不僅增加了學生的負擔，還影響了他們的學習興趣。后來我嘗試將作業(yè)分成基礎(chǔ)題和拓展題兩類，讓學生根據(jù)自己的情況選擇完成。這樣一來，既保證了基本技能的訓練，也讓學有余力的學生得到了發(fā)展。當然，有時候還是會因為題目設(shè)置不夠科學，導(dǎo)致部分學生感到困惑，這就需要在后續(xù)的教學中不斷改進了。
2025年音樂老師教育實習總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
在這短短40多天的日子里，作為初一（二）班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到初一（二）班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。在班主任工作方面：
一、尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（二）班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都十分注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)
二、尊重學生，以誠相待
在擔任初一（二）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
三、一視同仁，平等相處
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
篇3寫作要點178人覺得有用
____年音樂老師教育實習總結(jié)怎么寫
最近剛結(jié)束實習，感覺總結(jié)挺重要的，特別是對以后工作有幫助。寫總結(jié)的時候，得把實習期間學到的東西都梳理一遍，這樣既能回顧整個過程，也能讓自己知道哪些地方做得好，哪些還需要改進。
記得剛開始實習時，真是手忙腳亂的。每天都有各種各樣的事情要做，備課、上課、組織活動，還有學生的問題要解答。一開始真不知道從哪下手，后來慢慢摸索出點門道。比如，備課的時候不能只看教材，還得結(jié)合學生的實際情況，想想他們能接受多少內(nèi)容。有一次備課，我只顧著把知識點羅列出來，結(jié)果課堂上發(fā)現(xiàn)學生們一臉茫然，這才意識到自己的教案有問題。
上課的時候也有不少需要注意的地方。音樂課，除了教唱譜子，還得讓學生有興趣參與進來。有時候我會準備一些小游戲，比如節(jié)奏接龍之類的，讓學生們邊玩邊學。不過有時候控制不好時間，游戲玩得太投入，結(jié)果后面的教學任務(wù)就完不成。這種時候就會有點懊惱，覺得自己沒把控好課堂節(jié)奏。
和學生們相處也是個學問。有的學生天資聰穎，一點就通，有的則需要反復(fù)講解。作為老師，得有足夠的耐心。有一次有個學生老是記不住音符的名字，我就讓他多畫幾遍五線譜，還給他編了個小口訣，最后他終于記住了?？吹剿倪M步，心里特別高興。
書寫注意事項：
實習期間參加了不少教研活動。通過這些活動，了解到其他老師的教學方法，也學到了很多新理念。比如，有些老師會用多媒體輔助教學，把音樂作品的畫面感展示給學生，這樣學生理解起來更容易。我覺得這種方法很值得借鑒，下次有機會也要試試。
總結(jié)的時候，最好能把這些經(jīng)驗教訓都寫進去。當然，不是單純地羅列事實，而是要分析原因，看看為什么會出現(xiàn)這樣的情況。比如，為什么課堂時間總是不夠用？是不是備課時對內(nèi)容的難度預(yù)估不足？這些問題都需要認真思考。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言簡潔明了。別啰嗦太多廢話，把重點說清楚就行。畢竟總結(jié)的主要目的是為了反思和提高，而不是給別人看的。要是寫得太過花哨，反而會讓人覺得華而不實。
希望以上的建議對大家有所幫助。其實寫總結(jié)這件事，關(guān)鍵是要用心去做，把自己真實的感受和體會寫出來。
2025音樂老師教育實習總結(jié)怎么寫【篇4】 750字
10月8日—11月12日，我與其他6位同學在麗水梅山中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一（3）班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到初一（3）班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。在班主任工作方面：1尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)2尊重學生，以誠相待
在擔任初一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。3一視同仁，平等相處
篇4寫作要點85人覺得有用
音樂老師在教育實習期間需要完成一份總結(jié)報告，這份總結(jié)不僅記錄了實習經(jīng)歷，還能幫助個人提升教學能力。寫好這樣的總結(jié)并不復(fù)雜，但得花些心思去組織材料。開頭部分可以簡單回顧實習的整體情況，比如去了哪所學校、帶的是哪個年級的學生。這部分記得要把學校的名字寫全，別只寫簡稱，這樣顯得正式。
接下來就要詳細描述實習過程中遇到的問題了。比如，剛接觸學生的時候，可能覺得課堂紀律不太好維持，這可能是由于沒有充分了解學生的性格特點。后來通過觀察其他老師的管理方式，慢慢摸索出一些方法，比如課前多跟學生聊聊天，建立信任感。不過這里有個小細節(jié)需要注意，就是如果提到具體的事件，最好附上日期或者時間點，這樣能讓總結(jié)看起來更有依據(jù)。
在總結(jié)教學成果時，可以結(jié)合具體的例子。例如有一次公開課，本來準備的教案效果一般，后來臨時調(diào)整了一下環(huán)節(jié)，加入了互動游戲，結(jié)果反響特別好。這個例子能很好地展示自己的應(yīng)變能力和對課堂節(jié)奏的把控。不過要注意，這里的描述要盡量客觀，避免夸大其詞，畢竟總結(jié)的主要目的是為了自我反思。
書寫注意事項：
關(guān)于學生反饋的部分也很重要?？梢哉?wù)剬W生們對你這門課的看法，比如他們最喜歡哪一部分內(nèi)容，有沒有提出改進建議。這些信息可以幫助你更好地調(diào)整未來的教學策略。當然，收集反饋的方式可以多樣化，除了直接詢問學生，還可以通過問卷調(diào)查等形式進行。
小編友情提醒：
記得給總結(jié)加上一個展望的部分?？梢詫懸幌伦约簩ξ磥斫虒W工作的期待，比如希望在哪方面繼續(xù)深入研究，或者是打算參加哪些培訓來提高專業(yè)水平。這部分不必寫得太長，簡明扼要即可，重點是要體現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。
最新音樂老師教育實習報告總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
最新音樂老師教育實習報告總結(jié)范文
10月8日—11月12日，我與其他6位同學在麗水梅山中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一（3）班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到初一（3）班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。在班主任工作方面：1尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的.老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)2尊重學生，以誠相待
在擔任初一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。3一視同仁，平等相處
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
篇5寫作要點13人覺得有用
最近有不少朋友問我音樂老師實習報告該怎么寫，說實話，這事還真得好好琢磨一下。其實總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單，關(guān)鍵看你有沒有抓住重點。
做音樂老師實習的時候，第一件事就是要把自己的教學計劃和實施情況梳理清楚。比如，你帶了幾個班？每個班的情況怎么樣？學生們的反應(yīng)如何？這些問題都得提前想好。有的時候，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講的東西學生不太理解，后來才意識到可能是因為我沒有充分考慮到他們的基礎(chǔ)水平。所以，寫總結(jié)的時候，這部分內(nèi)容得實打?qū)嵉貙懗鰜?，不要藏著掖著。要是覺得某個環(huán)節(jié)有問題，就老老實實寫明問題在哪，這樣對以后的工作也有幫助。
再來說說聽課記錄吧。實習期間，聽課是很重要的環(huán)節(jié)。每次聽其他老師的課，都要認真記筆記，把對方的教學方法、課堂管理技巧都記下來。當然，有時候聽課的時候會遇到一些突發(fā)狀況，比如突然停電了，這時候就得隨機應(yīng)變，看看怎么調(diào)整自己的教學節(jié)奏。把這些經(jīng)歷寫進總結(jié)里，既能讓別人知道你的應(yīng)對能力，也能讓自己回顧一下當時是怎么處理的。
跟學生的互動也很重要。音樂課畢竟和其他學科不太一樣，它更注重實踐和感受。有時候我發(fā)現(xiàn)有些學生特別害羞，不愿意開口唱歌，這就需要耐心引導(dǎo)。我在總結(jié)里會特別提到這些細節(jié)，因為我覺得這是作為一名音樂老師必須面對的問題。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，我會忘記具體某節(jié)課的細節(jié)，只能靠回憶大致拼湊起來，這就容易導(dǎo)致某些地方描述得不夠準確。
書寫注意事項：
我覺得總結(jié)里還應(yīng)該包括一些反思性的內(nèi)容。比如，你覺得自己的教學方式有哪些不足？下次再遇到類似的情況你會怎么做？這些問題的答案往往能反映出一個人的成長。不過有時候我寫到這里就會有點糾結(jié)，不知道該寫些什么，總覺得前面已經(jīng)寫了挺多的了，后面再補充反而顯得多余。
音樂老師實習總結(jié)怎么寫【篇6】 600字
音樂老師實習總結(jié)范文
音樂老師教育實習總結(jié)
年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。一視同仁，平等相處
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的`是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
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音樂老師實習總結(jié)怎么寫
在教育領(lǐng)域里，音樂老師的實習總結(jié)是很重要的一部分，它不僅是對自己工作的一次回顧，也是對未來教學工作的規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)，需要結(jié)合自身經(jīng)歷和專業(yè)背景，用專業(yè)的術(shù)語和經(jīng)驗來表達。
剛開始實習的時候，我總是覺得教案寫得特別詳細就萬事大吉了。結(jié)果在課堂上才發(fā)現(xiàn)，學生們的反應(yīng)和預(yù)想的完全不一樣。有一次上節(jié)奏課，我以為他們能很快掌握基本的節(jié)拍器操作，沒想到有幾個同學連最簡單的四分音符都搞不清楚。后來我調(diào)整策略，把重點放在基礎(chǔ)練習上，慢慢引導(dǎo)大家理解概念。通過這件事，我意識到，備課不僅要考慮內(nèi)容的深度，還要關(guān)注學生的接受能力。
課堂管理也是個不小的挑戰(zhàn)。一開始我總是擔心紀律問題，經(jīng)常停下來整頓秩序。后來我發(fā)現(xiàn)，與其頻繁打斷課程，不如在課前設(shè)定明確的規(guī)則。比如，我規(guī)定如果有人說話超過三次就要被請出教室。這個方法雖然有點極端，但確實起到了震懾作用。當然，這并不是說要對學生過于嚴厲，而是要在規(guī)則和自由之間找到平衡點。
音樂教育不僅僅是傳授技能，更重要的是激發(fā)興趣。在一次合唱排練中，我發(fā)現(xiàn)一個平時很內(nèi)向的學生竟然有很好的音準。于是，我鼓勵他擔任領(lǐng)唱。他開始還有些害羞，但在大家的掌聲中逐漸自信起來。看到他的變化，我深刻體會到，作為老師，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并給予機會，是非常重要的。
書寫注意事項：
我覺得溝通也很關(guān)鍵。有時候家長會因為孩子學音樂的效果而產(chǎn)生疑問，這時就需要耐心解釋。有一次開家長會，有個家長抱怨孩子學琴進度太慢。我當時沒控制好情緒，直接反駁說：“您看別的孩子都進步快?！边@話顯然不當，導(dǎo)致氣氛一度尷尬。后來我主動找那位家長道歉，解釋了孩子的具體情況，并制定了改進計劃。這次經(jīng)歷讓我明白，無論面對什么情況，保持冷靜和真誠的態(tài)度都是必須的。
