2025護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫 【篇1】1900字
2025護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨(dú)立l作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。下面就兒個(gè)方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2.要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3.要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。
①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。
②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動(dòng)詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
4.做好護(hù)理文書的書寫
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí)。
總之，實(shí)習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對(duì)自己末來的事業(yè)受益匪淺。
篇1寫作要點(diǎn)177人覺得有用
在撰寫護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)部分時(shí)，需要特別注意細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)不是單純的心得體會(huì)，而是基于專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一種提煉。開頭可以從實(shí)習(xí)的整體感受入手，比如，“這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我感觸頗深，特別是在面對(duì)各種突發(fā)情況的時(shí)候?！苯又涂梢哉?wù)劸唧w學(xué)到的東西，比如，“對(duì)于護(hù)理工作的流程有了更深的理解，尤其是如何配合醫(yī)生進(jìn)行緊急處理這部分，感覺自己的能力提升了不少?！?/p>
談到具體的技能提升時(shí)，不妨多舉一些例子。“例如，在某次值班過程中，遇到一位患者病情突然惡化，當(dāng)時(shí)按照平時(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容迅速反應(yīng)，最終得到了醫(yī)生的認(rèn)可?！边@樣的描述既具體又真實(shí)，能讓讀者感受到你的成長。
總結(jié)中還可以提及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?！白o(hù)理工作離不開團(tuán)隊(duì)合作，尤其是在大型手術(shù)或特殊病例的護(hù)理中，大家各司其職，互相支持，才能順利完成任務(wù)?！边@里就提到了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——團(tuán)隊(duì)精神，這是很多初入職場(chǎng)的人都會(huì)忽略的地方。
如果涉及到一些技術(shù)上的改進(jìn)或創(chuàng)新，也可以適當(dāng)提及。“我發(fā)現(xiàn)通過引入新的護(hù)理記錄系統(tǒng)，不僅提高了工作效率，還減少了人為錯(cuò)誤的發(fā)生幾率?！边@一段話展示了你在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決的態(tài)度，這正是總結(jié)中值得強(qiáng)調(diào)的部分。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)積累，也可以從個(gè)人心態(tài)的變化談起?！皠傞_始實(shí)習(xí)時(shí)，總是擔(dān)心做不好，后來慢慢意識(shí)到，只要用心去做，就沒有克服不了的問題?！边@種轉(zhuǎn)變不僅是對(duì)自己心理狀態(tài)的描述，也是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程的真實(shí)寫照。
需要注意的是，在總結(jié)中提到的案例一定要真實(shí)可信，不能憑空捏造。比如，“有一次夜班，我負(fù)責(zé)照顧兩位術(shù)后病人，一位是普通外科手術(shù)，另一位則是心臟手術(shù)后恢復(fù)期的患者。”這樣的敘述既具體又專業(yè)，能夠讓讀者信服。
總結(jié)時(shí)要避免過于籠統(tǒng)的表述，如“實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多東西”，這樣顯得空洞無物。應(yīng)該具體到某一方面，比如，“這次實(shí)習(xí)讓我更加熟悉了急救流程，包括心肺復(fù)蘇術(shù)的操作步驟以及相關(guān)設(shè)備的使用方法?！边@樣的描述更有針對(duì)性。
小編友情提醒：
總結(jié)時(shí)還可以展望未來，比如，“希望通過接下來的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為將來成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！边@樣的結(jié)尾既表達(dá)了對(duì)未來的期待，也體現(xiàn)了持續(xù)學(xué)習(xí)的決心。
2025年10月護(hù)理專業(yè)大學(xué)生醫(yī)院暑假實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
今年暑假我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
實(shí)踐四周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如:我為什么要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……
一個(gè)月的實(shí)踐生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次實(shí)踐我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
四周的實(shí)踐使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)踐，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
篇2寫作要點(diǎn)176人覺得有用
寫一份好的總結(jié)并不難，但也不是隨便寫寫就行。特別是對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說，醫(yī)院的暑假實(shí)習(xí)總結(jié)得認(rèn)真對(duì)待。其實(shí)總結(jié)的關(guān)鍵在于把自己這段時(shí)間學(xué)到的東西整理清楚，既不能太簡略，也不能啰嗦得讓人抓狂。
一開始得想清楚自己的重點(diǎn)是什么，比如實(shí)習(xí)期間學(xué)到的專業(yè)技能，還有那些平時(shí)課堂上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。這部分要寫得具體點(diǎn)，別光說“掌握了很多知識(shí)”，得舉例子，像是學(xué)會(huì)了怎么正確給病人換藥，或者是怎么配合醫(yī)生完成一個(gè)簡單的手術(shù)流程。不過有時(shí)候人一激動(dòng)就容易跑題，寫著寫著就忘了初衷，最后變成一堆流水賬。
記錄下一些難忘的經(jīng)歷也很重要，尤其是那些讓你成長的地方。比如說第一次獨(dú)立處理緊急情況時(shí)的感受，當(dāng)時(shí)可能緊張得手心冒汗，但事后想想還挺有成就感的。當(dāng)然，要是能從這些經(jīng)歷里提煉出一些教訓(xùn)或者改進(jìn)方法，那就更好了。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致表達(dá)的意思有點(diǎn)模糊。
在寫總結(jié)的時(shí)候，還得注意和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的內(nèi)容。畢竟護(hù)理工作不是單打獨(dú)斗的事，跟同事相處得好不好直接影響到工作的效率?？梢詫憣懽约菏侨绾稳谌雸F(tuán)隊(duì)的，遇到分歧時(shí)又是怎么解決的。不過有時(shí)寫到這些地方，可能會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)自己在這其中扮演的角色，這樣就顯得有點(diǎn)不夠全面。
書寫注意事項(xiàng)：
數(shù)據(jù)和事實(shí)最好能帶上，這會(huì)讓總結(jié)更有說服力。像實(shí)習(xí)期間總共參與了多少次護(hù)理操作，幫助了多少位患者之類的。不過有時(shí)候?yàn)榱藴悢?shù)字，可能會(huì)無意間夸大事實(shí)，這就需要多檢查幾遍。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式啥的，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候忙起來就顧不上這些小節(jié)，結(jié)果提交上去才發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂七八糟，這可是很不應(yīng)該的。
護(hù)理專業(yè)大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
馬上就要畢業(yè)了畢業(yè)我就要參加工作，在畢業(yè)前夕的半年中，我開始了畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我找到了自己要做好的事情，我知道了自己就是應(yīng)該這樣，在實(shí)習(xí)中找到自己的價(jià)值，在實(shí)習(xí)中找到以后工作的方向，這些才是最重要的，我知道了這一切，我就會(huì)努力的實(shí)習(xí)，做好自己！
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),以馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論為指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以愛心,細(xì)心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解．
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)開始我的工作了，回首在實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西，在看看自己很快的適應(yīng)了醫(yī)院的工作環(huán)境，我就感到自己的半年實(shí)習(xí)時(shí)間沒有白費(fèi)，我知道自己的能力需要多方面的進(jìn)步，所以我一直在不斷地努力，不斷的進(jìn)步，這些才是我們一直以來想要的，現(xiàn)實(shí)中的很多事情和想象的是不一樣的，只用自己去努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
篇3寫作要點(diǎn)47人覺得有用
護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束后，通常需要提交一份總結(jié)報(bào)告。這類總結(jié)的重點(diǎn)在于梳理實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和積累的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也得反映個(gè)人的成長與反思。要寫出一份合格的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的核心目標(biāo)——它不是簡單的流水賬，而是通過回顧來提煉關(guān)鍵點(diǎn)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
在動(dòng)筆前，建議先整理好實(shí)習(xí)期間的各種記錄，包括帶教老師的指導(dǎo)、參與過的病例討論、日常護(hù)理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)等。把這些零散的信息串聯(lián)起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西并非孤立存在，它們之間可能有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如，在處理某類患者的護(hù)理過程中，你可能會(huì)注意到一些共性的問題，這些問題恰好反映了護(hù)理工作中某些亟待改進(jìn)的地方。把這些觀察到的現(xiàn)象寫進(jìn)總結(jié)里，不僅能展現(xiàn)你的洞察力，也能讓總結(jié)顯得更有深度。
寫總結(jié)時(shí)，語言要盡量客觀，避免過于主觀的抒情。當(dāng)然，完全不帶一點(diǎn)感情也不現(xiàn)實(shí)，畢竟人非機(jī)器，實(shí)習(xí)經(jīng)歷總會(huì)帶來觸動(dòng)。但要注意的是，情緒表達(dá)要適度，過多的感性描述反而會(huì)沖淡總結(jié)的專業(yè)性。例如，“這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多道理”這樣的句子雖然表達(dá)了感受，卻缺乏具體的支撐內(nèi)容，顯得空洞。相比之下，“在icu實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何快速評(píng)估患者的病情變化，這不僅提升了我的應(yīng)急能力，也讓我意識(shí)到護(hù)理工作需要極強(qiáng)的責(zé)任心”這樣的表述就更加具體和扎實(shí)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中應(yīng)該包含一些專業(yè)術(shù)語和行業(yè)內(nèi)的常用概念。比如，針對(duì)某項(xiàng)護(hù)理技術(shù)的操作流程，可以詳細(xì)描述其步驟和注意事項(xiàng)，這樣既能體現(xiàn)你對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，也能給讀者留下深刻印象。不過，這里有個(gè)小技巧需要注意，那就是不要一味堆砌術(shù)語，而忽略了通俗易懂的表達(dá)。如果某些術(shù)語實(shí)在難以避免，最好能附上簡短的解釋，以便讀者更好地理解。
實(shí)習(xí)總結(jié)不必追求面面俱到，重點(diǎn)突出即可?？梢赃x擇幾個(gè)印象最深的案例進(jìn)行深入分析，從中挖掘出有價(jià)值的信息。比如，你可以從一次成功的急救案例入手，探討自己當(dāng)時(shí)采取的具體措施，以及這些措施背后的理論依據(jù)是什么。這樣做既能讓總結(jié)顯得生動(dòng)有趣，又能夠突出你的專業(yè)技能。
寫總結(jié)的過程中難免會(huì)遇到一些小麻煩。比如，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己記錯(cuò)了某個(gè)細(xì)節(jié)，或者某個(gè)病例的處理方法跟書本上的描述不太一致。這時(shí)不要慌張，只要確保自己的描述大致正確就好。畢竟，實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不可能做到百分之百完美無缺。
小編友情提醒：
檢查總結(jié)的時(shí)候，除了查看是否有明顯的拼寫錯(cuò)誤外，還應(yīng)該關(guān)注一下段落之間的銜接是否順暢。有時(shí)候，兩個(gè)看似無關(guān)的內(nèi)容之間其實(shí)存在著某種內(nèi)在聯(lián)系，只要稍作調(diào)整就能讓整篇文章更加連貫。另外，適當(dāng)增加一些過渡性的詞語也是很有必要的，比如“另一方面”、“與此同時(shí)”之類，能夠讓文章讀起來更舒服。
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)參考怎么寫【篇4】 1050字
護(hù)理工作是我一直以來希望從事的工作，為了畢業(yè)之后能夠更好的融入到日常工作中去，為了能夠早點(diǎn)將理論知識(shí)利用到實(shí)際工作中去，我開始了為期半年的護(hù)理工作實(shí)習(xí)。
通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)xx關(guān)于'三個(gè)代表'的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),以馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論為指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以'愛心,細(xì)心,耐心'為基本,努力做到'眼勤,手勤,腳勤,嘴勤',想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.
通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
篇4寫作要點(diǎn)64人覺得有用
在撰寫護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)，很多人會(huì)感到有些迷茫，不知道從哪里下手。其實(shí)，寫好一份總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要理清思路，把學(xué)到的東西條理清晰地表達(dá)出來。先把自己實(shí)習(xí)期間參與過的項(xiàng)目和任務(wù)列出來，這有助于回憶起具體的細(xì)節(jié)。比如，我參與了幾次急救演練，每次都有不同的收獲，像是學(xué)會(huì)了如何快速判斷患者的病情變化，還有就是熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作流程。
接下來，就要重點(diǎn)分析一下自己在這段時(shí)間里的成長點(diǎn)了。記得剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，面對(duì)病人總是有點(diǎn)緊張，說話也不太利索，但經(jīng)過一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力提高了不少。有一次值班時(shí)，一個(gè)患者家屬情緒特別激動(dòng)，當(dāng)時(shí)我就試著耐心傾聽他的訴求，后來還幫著聯(lián)系醫(yī)生解答了他的疑問，結(jié)果對(duì)方的態(tài)度明顯緩和了很多。這件事讓我意識(shí)到，作為護(hù)理人員，除了技術(shù)上的提升，還需要注重人文關(guān)懷。
實(shí)習(xí)過程中也遇到了一些小挑戰(zhàn)。比如有一次交接班的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，沒來得及仔細(xì)核對(duì)病人的用藥記錄，差點(diǎn)出了差錯(cuò)。事后我認(rèn)真反思了一下，覺得以后一定要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，提前做好準(zhǔn)備，避免類似的疏忽發(fā)生。還有一次，在給病人換藥時(shí)，由于手套戴得不太合適，導(dǎo)致操作過程中有些不便，這也提醒我要更加注重細(xì)節(jié)處理。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得總結(jié)里還可以加入一些對(duì)未來的規(guī)劃。比如，我希望通過這次實(shí)習(xí)進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，爭取在下一次輪轉(zhuǎn)時(shí)表現(xiàn)得更好。同時(shí)，我也打算利用業(yè)余時(shí)間多看看護(hù)理相關(guān)的書籍，拓寬自己的視野。畢竟，護(hù)理這個(gè)行業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐。
其實(shí)，寫總結(jié)最重要的是真實(shí)反映自己的經(jīng)歷和感悟。不用刻意追求華麗的辭藻，只要把事情敘述清楚就行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己記錯(cuò)了某些具體日期或者數(shù)字，這時(shí)候也沒必要太過糾結(jié)，稍微調(diào)整一下順序或者補(bǔ)充說明就好。畢竟，總結(jié)的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而不是追求完美無缺。
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇5】 1700字
即將畢業(yè),護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了.在實(shí)習(xí)期間,我堅(jiān)持黨的路線,方針,政策,積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),相應(yīng)黨的號(hào)召,思想上與____保持一致.醫(yī)療工 作的特點(diǎn)是把病人的利益,人類的健康放在第一位.本著全心全意為人民服務(wù),本著以人為本的精神,積極創(chuàng)建和諧社會(huì),實(shí)行救死扶傷的革命人道主義.真正體現(xiàn) 以病人為中心,以質(zhì)量為核心,努力為病人解除病痛.加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng),建立助人為樂的價(jià)值觀,樹立崇高的理想,增強(qiáng)臨床工作責(zé)任感.在帶領(lǐng)老師的指導(dǎo)下,積極 參與臨床實(shí)踐工作.認(rèn)真履行實(shí)習(xí)職責(zé).通過臨床實(shí)習(xí),鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí),掌握臨床基本操作技術(shù)和技能,積極培養(yǎng)分析問題,解決問題的能力,理論聯(lián)系實(shí) 際,為更好的完成本職工作打下扎實(shí)基礎(chǔ).
在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律.服從老師的實(shí)習(xí)安排,勤勤懇懇,任勞任怨,尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛崗敬業(yè),關(guān)心病人,熱情服務(wù),認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)病人誠懇正直,熱情有禮,助人為樂;耐心解答病人的疑問,工作積極主動(dòng),盡職盡責(zé),有創(chuàng)造力,經(jīng)常主動(dòng)巡視病房;行為文明,使用禮貌用語;急病人所急,想病人所想.能全面正確分析問題,應(yīng)用護(hù)理程序,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論,對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)價(jià),實(shí)行整體護(hù)理.小編并利用所學(xué)的醫(yī) 護(hù)心理學(xué)對(duì)病人做出心理評(píng)估,進(jìn)行心理護(hù)理,從心理上解決病人顧慮,使病人早日康復(fù).通過實(shí)習(xí),我能獨(dú)立解決工作中的護(hù)理問題,及時(shí)完成護(hù)理記錄,認(rèn)真完 成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù).
在實(shí)習(xí)過程中,按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象,約束和規(guī)范自己的行為,塑造和完善自我形象.不斷充實(shí)自己,加強(qiáng)工作責(zé)任感,提高護(hù)理質(zhì)量.隨著人們健康意識(shí)的提高,更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及 操作規(guī)程,認(rèn)真觀察病情,觀察不同疾病的重要點(diǎn),做到自己心中有數(shù).如護(hù)理心衰患者時(shí),使用洋地黃類藥物,因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近,治療量 和維持量個(gè)體差異較大,在同一病人的不同病期亦有差異,因此必須隨時(shí)結(jié)合病情變化加以調(diào)整.再如,護(hù)理農(nóng)藥中毒患者,要重點(diǎn)區(qū)分阿托品不足,阿托品化,阿 托品中毒的表現(xiàn),根據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量.提高自身觀察病情和分析病情的能力,是作出正確診斷與實(shí)施治療護(hù)理的需要.范文寫作學(xué)會(huì)愛護(hù)患者,認(rèn)真做好四輕,即'走路輕,說話輕,關(guān)門輕,操作輕.'做好六潔,四無工作,即'頭發(fā),口腔,指(趾)甲,皮膚,會(huì)陰,床單清潔;無褥瘡,無墜床,無燙傷,無護(hù)理并發(fā)癥等.根據(jù)患者的身份,年齡,職業(yè),職稱選擇適當(dāng)?shù)姆Q呼,交流溝通時(shí)態(tài)度和藹,熱情,交談時(shí)作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美,語流連貫通暢,語態(tài)得體自如.從患者易接受的角度入手,更好多與患者交流,建立良好的護(hù)患關(guān)系.
通過實(shí)習(xí),能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新 的操作技巧,對(duì)常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰,吸氧,導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮,灌腸,留置胃管,皮膚按摩等;小兒科的洗胃,頭皮靜脈針,肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準(zhǔn)確 獨(dú)立完成.嚴(yán)格無菌技術(shù),嚴(yán)格三查七對(duì).在實(shí)習(xí)期間,熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng).如心電監(jiān)護(hù)儀,微量輸出泵,呼吸機(jī),新生兒暖箱及新生兒藍(lán)光箱.熟 悉了各科常見病,多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序.能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃,制定并實(shí)施護(hù)理措施.對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估,掌握危急,重癥的搶救原則.
在實(shí)習(xí)期間,對(duì)病人認(rèn)真講解衛(wèi)生,預(yù)防,健康知識(shí),并對(duì)患者認(rèn)真指導(dǎo),真正使病人對(duì)自身疾病有一個(gè)全面,系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),能夠更好的加以預(yù)防并學(xué)會(huì)緊急常規(guī)處理.以'一心為患'的態(tài)度做到有愛 心,有責(zé)任心和進(jìn)取心.認(rèn)真學(xué)習(xí)熟練掌握與患者的溝通技巧,隨時(shí)與患者進(jìn)行溝通,減輕患者的身心病痛,做患者的知心朋友,了解其心理需求,對(duì)合理的予以滿 足.尊重患者的隱私和盡力理解其意愿,盡最大的努力解決他們的健康問題.在保障患者各項(xiàng)權(quán)益的同時(shí),積極學(xué)法,懂法,守法,護(hù)法,避免醫(yī)療糾紛,維護(hù)正常 醫(yī)療秩序.
通過學(xué)習(xí),更加深刻的體會(huì)到,醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大.每取得一次成功,都會(huì)為進(jìn)一步接近最終目標(biāo)而感到欣慰.每當(dāng)看到無數(shù)被救治的病人重返工作崗位的時(shí)候,就會(huì)從病人的康復(fù)中看到自己的勞動(dòng)成 果,為體現(xiàn)自我價(jià)值而感到自豪.隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化和人們物質(zhì)生活的提高,精神生活的需求,人們?cè)谥匾暽硇慕】档耐瑫r(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也 不斷提高增強(qiáng).我準(zhǔn)備在將來的工作中,不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),應(yīng)用醫(yī)學(xué),心理學(xué),社會(huì)學(xué)等人文科學(xué),去更好的服務(wù)于患者,救死扶傷,滿足患者的需求.
篇5寫作要點(diǎn)139人覺得有用
護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，重點(diǎn)是要把學(xué)到的東西整理清楚，既不能太亂，也不能太簡略。開頭最好能說說自己實(shí)習(xí)的大環(huán)境，比如是在哪家醫(yī)院、哪個(gè)科室，這段時(shí)間自己主要負(fù)責(zé)哪些工作。記得把一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)寫進(jìn)去，比如說一共參與了多少次病例討論，做了多少次護(hù)理記錄之類。
接著就要講具體的操作流程了，這一步很重要。像靜脈輸液這樣的基本操作，不僅要描述步驟，還應(yīng)該提到自己遇到的問題，以及后來是怎么解決的。這里可能會(huì)有點(diǎn)啰嗦，但為了讓大家明白，細(xì)節(jié)得說得具體些。比如說有一次給病人扎針，剛開始沒扎準(zhǔn)，后來請(qǐng)教了帶教老師才找到竅門，這個(gè)過程一定要寫出來，不然顯得自己的成長經(jīng)歷不夠完整。
再往下就是談?wù)劺碚摵蛯?shí)踐結(jié)合的情況。平時(shí)學(xué)的知識(shí)是不是在實(shí)際工作中派上了用場(chǎng)？要是有結(jié)合得特別好的例子，比如某個(gè)護(hù)理理論幫助你快速判斷了病情變化，那一定要好好提一提。不過這里有個(gè)地方要注意，有些理論可能聽起來挺高大上的，但實(shí)際運(yùn)用起來并不如想象中那么順手，這時(shí)候就可以稍微聊聊自己的感受，但別太深入，點(diǎn)到為止就好。
還有個(gè)部分不能忽略，就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)習(xí)期間肯定少不了和其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)作，這個(gè)時(shí)候就該說說自己從同事身上學(xué)到的東西，還有自己在團(tuán)隊(duì)里的角色定位?？赡苡卸螘r(shí)間覺得自己跟不上節(jié)奏，但這其實(shí)是正?，F(xiàn)象，慢慢適應(yīng)就好了。這段內(nèi)容里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)語句不通順的地方，比如“大家的合作精神讓我很受鼓舞，但也有些時(shí)候會(huì)因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致效率降低”，這樣的表達(dá)雖然不太標(biāo)準(zhǔn)，但比較真實(shí)。
最后這部分可以談一下自己的不足之處，比如對(duì)某些儀器的操作還不夠熟練，或者是對(duì)某些疾病的病理機(jī)制理解得還不夠透徹。不過這里寫的時(shí)候要留有余地，比如“如果有機(jī)會(huì)的話，我希望以后能夠更加深入地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)”，這樣顯得比較謙虛，也能給讀者留下好印象。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬別忘了檢查格式。標(biāo)題要醒目，正文的段落劃分也要清晰。要是覺得時(shí)間緊，可以直接列個(gè)提綱，先把主要內(nèi)容羅列出來，再慢慢補(bǔ)充細(xì)節(jié)。其實(shí)寫總結(jié)的過程也是自我反思的過程，只要用心去做，就能發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，又有哪些地方需要改進(jìn)。
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫【篇6】 1900字
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨(dú)立l作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。下面就兒個(gè)方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1．要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2．要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3．要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí)?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。
①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。
②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動(dòng)詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你（好總結(jié)）。
4．做好護(hù)理文書的書寫
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度；看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí)。
總之，實(shí)習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對(duì)自己末來的事業(yè)受益匪淺。
篇6寫作要點(diǎn)187人覺得有用
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)該怎么寫，這確實(shí)是個(gè)值得琢磨的事。很多人可能覺得總結(jié)就是把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷簡單羅列一下，其實(shí)不然。寫總結(jié)得結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，融入一些專業(yè)術(shù)語和經(jīng)驗(yàn)，這樣才能顯得專業(yè)。
記得有一次寫總結(jié)，我一時(shí)腦子短路，把“護(hù)理計(jì)劃”寫成了“護(hù)理計(jì)劃表”，后來才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。不過還好不是特別離譜，只是措辭上的小偏差。還有一次，我在總結(jié)中提到“患者病情變化迅速，需要及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案”，這句話倒是沒問題，但當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候總覺得哪里不太對(duì)勁，后來才發(fā)現(xiàn)少了個(gè)逗號(hào)，成了“患者病情變化迅速需要及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案”。
寫總結(jié)的時(shí)候，要多關(guān)注細(xì)節(jié)。比如，護(hù)理記錄的準(zhǔn)確性很重要，不能光顧著記流程，忽略了關(guān)鍵點(diǎn)。還有，實(shí)習(xí)期間學(xué)到的一些技能，像靜脈輸液的操作技巧，最好能具體描述下操作步驟，這樣既顯得真實(shí)，也能體現(xiàn)自己的專業(yè)能力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些感想，但不能太多，畢竟這是總結(jié)，不是心得體會(huì)。像“這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的意義”這樣的句子，雖然沒錯(cuò)，但太籠統(tǒng)了。不如說說具體的例子，比如“通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作不僅需要技術(shù)，還需要耐心和責(zé)任心，特別是在處理突發(fā)狀況時(shí)，這種意識(shí)尤為重要?！?/p>
寫總結(jié)時(shí)，語言要簡練，別啰嗦。比如，“在實(shí)習(xí)過程中，我們接觸到了各種各樣的病人，有的病情復(fù)雜，有的相對(duì)簡單”，這句話就顯得有些冗長。可以改為“實(shí)習(xí)期間，接觸過多種病例，有的復(fù)雜，有的簡單”，這樣表達(dá)更直接。
總結(jié)里涉及到的數(shù)據(jù)和事實(shí)要準(zhǔn)確。比如，提到某項(xiàng)護(hù)理操作的成功率，就不能隨便編個(gè)數(shù)字，得有依據(jù)。如果實(shí)在不確定，寧可不寫，也不要亂寫。就像那次，我本來想寫成功率是多少，后來一查資料，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不對(duì)，干脆刪掉了。
