小學實習總結報告1000字怎么寫 【篇1】850字
____年x月x日至x月x日，我在xx小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易??！
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的
我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關重要的教學難點。實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
在當實習班主任工作中，我能快速準確記住學生的名字，了解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。不過，這批學生比較調皮活潑，經常出現(xiàn)有些同學的課堂紀律差，有的還經常遲到，不交作業(yè)等問題。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
篇1寫作要點106人覺得有用
寫總結報告不是一件簡單的事，尤其是像小學實習這樣的總結，既要展現(xiàn)工作成果，又要反映個人成長。一開始，可能有人會想當然地認為只要把事情記下來就行，其實不然。真正的總結需要理清思路，把實習期間的關鍵事件、學到的東西和遇到的問題都梳理清楚。
開始動筆前，得先把所有的材料整理好，比如教案、聽課記錄、學生反饋等。這些材料就像是拼圖碎片，只有收集齊了，才能拼出完整的畫面。有些人在整理時可能會漏掉一些細節(jié)，比如某次特別的課堂互動，這可能會讓總結顯得不夠全面。記得要回顧每一個環(huán)節(jié)，哪怕是最不起眼的小事，也可能藏著重要的啟示。
接著，就要開始提煉重點了。實習期間不可能面面俱到，所以得挑出最有價值的部分來寫。比如，你可能發(fā)現(xiàn)某個教學方法特別有效，或者某次活動激發(fā)了學生的興趣。這個時候，不要急于下結論，而是要多問幾個為什么，弄清楚背后的原因。要是忽略這個步驟，總結就可能流于表面，缺乏深度。
寫的時候，語言要簡潔明了，避免啰嗦。有些人喜歡用復雜的句子，覺得這樣顯得更有學問，但實際上，這樣反而會讓讀者摸不著頭腦。直截了當?shù)乇磉_想法，既能節(jié)省時間，也能提高效率。不過，在追求簡潔的同時，也不能忘了必要的描述，比如具體的例子或者數(shù)據，這些都是支撐觀點的重要依據。
書寫注意事項：
總結并不是單純地羅列事實，還要有自己的思考在里面。比如，你可以談談自己在實習過程中遇到的困難是如何克服的，或者反思一下哪些地方還可以改進。這部分內容通常是最能體現(xiàn)個人能力的地方，也是領導最關心的部分。如果只是機械地陳述事實，而沒有自己的見解，這樣的總結就沒什么價值。
小編友情提醒：
檢查一遍是必不可少的。在這個環(huán)節(jié)，有些人可能會因為粗心大意而出錯，比如寫錯名字、數(shù)字不對或者句子不通順。這些問題看似微不足道，但實際上會影響整份總結的質量。所以，寫完后一定要認真校對幾遍，確保沒有明顯的錯誤。
師范生小學教育實習總結參考怎么寫【篇2】 1250字
師范生小學教育實習總結參考范文
____年11月21日至12月16日，我校xx屆師范生159名學生在長江路小學、成賢街小學、火瓦巷小學、光華門小學、大光路小學、紫竹苑小學、寧工小學、石鼓路小學、莫愁新寓小學等9所小學和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實習。
10月份起，實訓科開始著手準備這次實習。安排實習工作的宗旨，是希望學生通過實習將課堂里學到的知識運用到實踐中去。實習一座橋梁，是理論聯(lián)系實際的橋梁，是學生走入工作的橋梁，是學校聯(lián)系社會的橋梁，是我校教師聯(lián)系社會需求教學的橋梁，修建好這座橋梁是我們應盡的義務和義不容辭的職責。我們從聯(lián)系實習學校到召開實習小學校長、幼兒園園長座談會；從安排實習生的人數(shù)、專業(yè)到解決實習備課地點、實習生吃飯問題；從安排實習學校的指導教師到安排我校的實習指導教師，都逐一落實，還應對了許多不斷變化的情況。
實習開始后，我們將工作重點轉移到解決實習中的實際問題上。例如與實習單位加強聯(lián)系，督促我校教師到實習單位看望學生，安排公開課，協(xié)調我校與實習單位的關系等?？上驳氖?，今年的實習工作有了一支新的力量，它就是01年級組。實習這類面廣量大的事給了年級組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級組在管理實習生方面的作用還將大大加強。
以往的實習，我們是一個專業(yè)的同學分在一個學校，出現(xiàn)了一個小學動輒10個或近20年相同專業(yè)的實習生，4個星期下來，有些同學只上了8節(jié)課，甚至更少。這次實習我們將三個專業(yè)的同學放在一所學校，較好地解決了實習時間相對較短的缺點。從效果來看，絕大多數(shù)實習小學的同學能夠在實習中比、學、趕、幫、超，有的同學準備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導教師的批準，得到了實習學校和老師的好評。
實習按照預定的安排，所有四個專業(yè)英語、音樂、美術、幼教的同學都在實習結束前開設了數(shù)量不等的公開課，我們也安排了xx、xx級相關專業(yè)的同學去聽課，起到了很好的效果。這次實習我們還有一個新舉措，安排部分同學在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習，爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面，學到更多的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵更多的同學不斷提高自己的'水平。
同時，我們也遇到了一些新問題。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排，有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業(yè)，有的實習生在實習期間遲到，甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話，二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認為這些問題必須解決，否則不僅耽誤學生的前途，也會給學校的聲譽造成損失，希望相關班主任、任課教師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好。
本次實習已經結束了，同學們即將投入到緊張的復習迎考和下學期的實習與擇業(yè)當中，希望同學們好好總結此次實習中暴露出優(yōu)勢和劣勢，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網中及時公布用人信息，爭取提供更優(yōu)質的服務，幫助xx屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。
篇2寫作要點76人覺得有用
師范生在實習期間積累了不少實踐經驗，如何把這些經歷轉化為一份高質量的總結？總結不同于心得體會，它需要結合專業(yè)知識和實際操作，從多個角度全面梳理實習中的收獲和不足。寫總結時，先要明確總結的目的，是為了向指導老師匯報工作成果，還是為了自我提升。
寫總結前，不妨回顧一下整個實習過程?？梢詮慕虒W設計開始，看看自己是否能清晰地描述備課思路，包括教材分析、學情把握以及目標設定。這部分內容要具體，最好能舉幾個實例，比如某次課堂上如何調整教學策略應對突發(fā)狀況。記得要提到一些細節(jié)，比如學生們的反應和互動情況，這樣能讓總結更有說服力。
接著可以談談班級管理方面的體會。實習期間，班主任工作也是重點之一?？梢詫憣懽约菏侨绾螀f(xié)助班主任處理日常事務的，比如組織班會、協(xié)調家校溝通等。這里可以稍微展開一點，說說自己遇到的困難以及解決辦法，比如有一次因為家長意見分歧，自己是如何通過耐心溝通化解矛盾的。
書寫注意事項：
總結里還可以加入一些對自身專業(yè)發(fā)展的思考。比如在實習過程中，哪些理論知識得到了驗證，哪些新技能得到了鍛煉。這部分內容要避免空泛，可以結合具體的案例，比如一次公開課的經歷，從中提煉出對自己成長有幫助的部分。
寫總結時，語言要平實，但不能太隨意。適當使用一些專業(yè)術語會讓總結顯得更嚴謹。不過有時候，措辭可能稍顯啰嗦，比如一段話里反復強調某個觀點，這就需要修改一下表達方式。還有些地方，句子結構有些復雜，讀起來不太順暢，這時候就需要簡化句子，讓內容更易理解。
小編友情提醒：
檢查一遍總結有沒有遺漏重要的部分。比如有沒有提到自己的反思和改進方向，這很重要。如果時間允許，可以讓同學幫忙看看，聽聽他們的意見，畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的問題。
小學教育專業(yè)實習鑒定自我總結怎么寫【篇3】 6350字
今天一整天，我就坐在辦公室里批改作文。經過兩天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我對于這間中學高一學生的語文水平有了大概的了解。
我認為，這個普通高中的學生的總體語文水平較低。學生們很喜歡寫記敘文，但他們大多都在記流水賬，似乎只是為了拼湊字數(shù)，沒有什么真情實感。有些同學有那么點寫議論文的靈感，可惜通篇都是泛泛而談，沒有任何實例素材來支撐文章。還有一些同學大約想寫散文，但是文筆只是一般。學生作文中最嚴重最普遍的問題有二：第一，很多學生沒有把握好標點符號的書寫規(guī)格，比如，以點代句號，引號冒號占格錯誤等等;第二，很多學生遣詞造句能力差，句子多不通順，錯別字多。這兩個問題說明什么呢?說明大部分學生的基礎較差，假如以后我要給他們上課，一些自己認為可以一筆帶過甚至忽略的基礎知識點，反而還要多加強調。
鑒于他們的基礎不牢固，我有了一些想法。我認為，每天最好提供少量的基礎訓練：一個成語解釋、幾個字詞拼音以及一個病句。一次不需太多，但要求他們拿個本子每天都分類記錄。如果他們能夠堅持下來，我相信，高三的時候，他們將會擁有一筆難得的財富。
除此之外，我還有一個想法，每個星期至少要在課堂上念上兩篇的作文素材，并且要求學生多多閱讀，在閱讀之余還要學會摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實起來，至少做到有話可講，又不會重復拖沓，文不對題。當然，要想把作文寫好，還需要老師指導寫作方法，這需要上幾節(jié)寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給學生。
篇3寫作要點94人覺得有用
在寫小學教育專業(yè)的實習鑒定自我總結時，得注意一些關鍵點。比如，要把實習期間的經歷梳理清楚，這包括教學任務完成情況，還有課堂管理的經驗。記得要提到和學生互動的情況，特別是那些讓你印象深刻的瞬間。有時候，老師會發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)狀況時有些不足，可能當時沒太留意，但事后想想，如果能多一點準備，效果或許更好。
接著，要對自己的專業(yè)技能進行反思。比如，教案的設計是不是符合學生的認知水平？講課的時候語言表達是否清晰？有時候，可能會因為緊張而忘記一些重要的教學環(huán)節(jié)，這是需要改進的地方。還有，與同事的合作也很重要，這不僅能讓工作順利開展，也能學到不少東西。如果有機會參與教研活動，那更是提升自我的好機會。
書寫注意事項：
別忘了提及自己的成長。實習是一個學習的過程，通過這段時間，肯定學到了很多書本上學不到的東西。比如，如何應對調皮的學生，怎樣調動課堂氣氛。有時候，老師會發(fā)現(xiàn)自己的耐心比想象中還要強，這也是一個不小的收獲。
寫總結時，要注意語言要客觀，既不能過于謙虛，也不能夸大其詞。寫的時候，可以先列出幾個要點，再慢慢填充內容。要是覺得思路混亂，不妨先草擬一份大綱，這樣寫起來更有條理。不過，有時候寫總結時，可能會遺漏掉一些重要的細節(jié)，這時候就需要仔細回顧一下實習期間的各種記錄了。
小編友情提醒：
檢查一下總結有沒有明顯的語法錯誤或者錯別字。有時候，匆忙寫完后，回頭看看會發(fā)現(xiàn)一些小問題，像是用詞不當或者句子不通順之類的小毛病。這些小問題雖然不影響整體理解，但還是盡量修正為好。
小學五年級實習總結的怎么寫【篇4】 3250字
小學五年級實習總結的范文
小學五年級數(shù)學教育實習總結
緊張而又充實的教育實習結束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這12周的實習時間里，我與指導班主任、科任老師和小學五年級(1)班的學生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學到了如何備好課、授好課，從與學生們的相處中學到了如何更好的做好班主任工作，把我在學校里學到的理論知識與實際教學很好的結合在一起，提升了自我。
____年9月12日，我們實習隊正式開始了我們的實習工作，在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作，下面就來對本次實習做一個總結。
一、教育工作方面
1、聽課 實習期間，我擔任的是（ ）的數(shù)學實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是數(shù)學組一位教學多年、經驗豐富的（ ）老師的課，這節(jié)課講的是三角形面積的求法。此后，我盡可能地去聽本科組不同年級、不同老師的課，并做好詳細記錄，爭取在最短時間內提高自身水平。
2、備課 教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點，以免進度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給于老師看，指導老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。
3、講課 教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出教師的真正實力，教師是否在前面的過程中認真對待，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在教室訓練的同學，而是真正的學生。以前的試講中，同學們都是能夠適時地回答出你想要的答案，配合著你的課堂的進行，但是在真正的課堂中，學生不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。我第一節(jié)課剛開始，倒是沒有常見的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然，還有就是經驗不足導致常常忘記了一些細節(jié)。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，比如時間控制上不夠好，在課堂上分組討論上要如何根據學生的實際情況來進行。
實習期間，主要講了一節(jié)新課。一節(jié)課短短的40分鐘包括學懂和完成作業(yè)確實是比較難的，這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)，要上得好，學生聽得懂，學得快，又不能什么都告訴學生，確實是難。怎么讓學生喜歡上我的課，我主要是找一些比較適用的模型，然后盡量聯(lián)系學生實際，這樣學生就很有興趣去學。
實習期間，我經常跟老師請教如何實現(xiàn)大學中老師教我們的教學方法。經過老師的推薦，我也經常去聽比較年輕的老師講課，原因是年輕老師有比較新的理念，我可以多向新老師學習。
4、作業(yè)練習 教學工作中比較重要階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè)，從中
我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據此進行查漏補缺。數(shù)學這一門比較注重思維練習，我的教學方法就是盡量讓學生自己探究，整節(jié)課40分鐘我就控制自己講課的時間在20分鐘內。一般在引入之后就會給學生一些題，讓他們討論練習。時間根據實際情況而定。然后會讓學生自己來操作并講解討論結果。接下來就是自己再練一遍，再重復上面的環(huán)節(jié)。在平時的批改作業(yè)的過程中，我會詳細記錄每位學生的作業(yè)情況，在下一節(jié)課開始時會給學生看一下，讓學生知道自己的作業(yè)情況。我查作業(yè)時給學生的成績都很高，其實目的就是激勵學生做作業(yè)，也給學生一點壓力。
以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在實習過程中，我深深的體會到作為一個老師必須要有操作夠熟練。俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。
二、班主任教學方面
實習期間，我擔任（ ）的實習班主任。、班上有11位學生。學校安排了我和另一個班的一個實習生共同跟著班主任（ ）老師，也就意味著我們兩個共同做了五年級（1）班的實習班主任。學校也對我們提出了一些要求，主要就是讓我們不要和學生太親近，以免我們實習結束之后班主任老師很難接手我們留下的工作。首先我們就向老師要了班里的學生名單，以便我們盡快地把全班大部分同學的名字記下來，能給學生親切感，可惜到實習結束的時候我都未能把全班同學的名字記住。接下來的時間，我常到班級去跟學生進行交流，了解學生情況，并和班主任老師交流。
首先，日常工作主要情況如下：每天早上7：15到我們班看早讀。早讀時，必須要監(jiān)督每位學生是否按時到教室，是否認真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操，老師必須到，監(jiān)督學生做操情況，并做好請假缺席等情況的記錄。由于我班的學生比較聽話，所以午休時間都不需要老師去管，這給我省下了不少的.時間。同時還可以利用晚修時間到班級給學生解答學習的疑難問題，雖然我是數(shù)學老師，但是無論學生問我哪一科目的難題，我都認真地幫他們解答，問到一些解答不了的就去請教隊友，我希望在學習上我能盡全力幫到這些學生。
在實習中,我遇到的最大難題就是如何提高學生的學習自覺性。我們班的大部分學生都比較自覺的，但是還是有一小部分的同學沒有找到學習的動力，缺乏明確的學習目標，所以在學習上顯得十分被動，因而成績也并不理想。這一些我們也從班主任（ ）老師那里了解了一些情況，對情況比較嚴重的學生，平時我們會特別留意這些學生，觀察他們每天的動靜，還單獨地找個別學生來談心。多給予他們鼓勵，并提出了一些好的建議。由于時間短暫，我們只能盡我們最大的努力幫助他們，但是我們也清楚在短短的幾個星期要讓他們提高很多是有點勉強，這需要知識的積累，需要一個過程。在臨走的時候，看到他們給我們的留言的時候，心里很安慰，我知道我們的苦心他們都明白，也知道他們一定會努力學習的。
從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對10多位同學；當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。結果顯示我做的很不錯。從班主任（ ）老師那里，我學習到了怎樣管理班級的知識、技巧和技能。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎不扎實，跟不上老師的節(jié)奏，但很想努力學；性格比較文靜，學習很刻苦，導致到有點離群等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努
力學習，多和身邊的同學交流，考上自己理想的大學。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的?？偟膩碚f，班主任工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
這次實習，對我而言是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝（ ）老師，感謝門老師，感謝我的五年級（1）班的學生們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。
篇4寫作要點151人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結是干啥的。它不是流水賬，也不是記事本，而是要把做過的事、學過的知識歸納整理一下。比方說，實習這段時間，你做了哪些具體工作，學到了什么技能，這些都是總結里頭的重點。要是能結合自己的感受，那更好了。
開始寫的時候，別急著把所有事情一股腦兒倒出來。先理清思路，想清楚哪些是最重要的，哪些是可以省略的。比如，實習期間參加了一次特別重要的活動，這就是重點。如果只是幫忙復印了幾份文件，那就沒必要大書特書了。當然，這并不意味著小事完全不用提，但得把握個度。
寫的時候，語言要簡潔明了。有時候，人們容易寫得啰嗦，一個意思反復說好幾遍。這就有點麻煩了，讀者看著會累。而且，盡量避免那些空洞無物的話，像是“收獲很大”“意義深遠”之類的，最好能具體點，比如“通過這次活動，我學會了如何更好地與團隊成員溝通”。
書寫注意事項：
總結里頭最好能帶上一些專業(yè)術語。畢竟，實習，多少都沾點專業(yè)的邊兒。用上這些術語，會讓總結顯得更有深度。不過要注意的是，術語不能亂用，得確保自己明白它的意思才行。不然的話，說錯了反而鬧笑話。
還有一點需要注意，就是格式問題。雖然格式不是最要緊的，但也不能太隨便。比如標題要醒目一點，字體大小最好統(tǒng)一，段落之間留點空隙，這樣看起來舒服些。要是格式亂七八糟的，即使內容不錯，也會給人留下不好的印象。
寫總結的時候也難免會遇到困難。有時候寫著寫著就卡殼了，不知道該怎么往下寫。這時候不妨停下來想想，是不是遺漏了什么重要的內容。也可以找同事或者指導老師聊聊，聽聽他們的意見。畢竟，他們可能有一些你沒注意到的角度。
小編友情提醒：
寫完之后，別忘了檢查一遍。檢查可不是走個過場，得認真對待?？纯从袥]有明顯的錯別字，標點符號用得對不對，句子通不通順。要是時間允許的話，最好能擱置一段時間再看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。
關于小學教師實習總結怎么寫【篇5】 2350字
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的小學教師實習總結，歡迎閱讀與收藏。
小學教師實習總結
一、實習目的
通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，初步掌握小學語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內容和方法。了解現(xiàn)今小學生和教育的現(xiàn)狀。實習單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校，班級為三年級二班。
二、實習內容
1、語文教學
課堂教學，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。
2、班主任工作
及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養(yǎng)良好的行為習慣，調動學生干部處理班上各事務。
三、實習效果
在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,認真開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有經驗的大學生到略有經驗的小學語文教師及班主任。在實習過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。
四、實習總結及體會
初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20xx8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學校，開始了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
1、認真做好實習前期工作
首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導員叮囑的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的如此順利。
2、名師指導按步驟提高教學水平
教學實習的開展，指導我的是本校的高級教師，教育前線工作者，也是一個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段：
第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉小學三年級的語文教材，認真聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經常強調的一句話。還經聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質課。之后與指導教師一起探討，更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結合的階段。
第二階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級教師，并且是三年級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時間，在做得不好的地方老師也是及時地經我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到教師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課計劃，這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃，依教學秘書的按排創(chuàng)造性完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。
3、積極做好班主任實習工作
做班主任是辛苦的，而當一個小學三年級的班主任則是更辛苦的。小學生各方面都要細致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導個別學生，給個別學生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。
經過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此及時進行正確的思想引導
4、虛心求教認真吸取他人優(yōu)點
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。
雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師
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篇5寫作要點133人覺得有用
關于小學教師實習總結怎么寫
做總結的時候，有些人可能覺得沒啥好寫的，其實不然。特別是小學教師實習這塊，涉及的事情很多，要是沒個條理，寫出來的東西就會顯得亂七八糟。比如我第一次寫的時候，就因為沒規(guī)劃好，結果東一句西一句的，自己看了都覺得別扭。
在動筆前，得先把這段時間的經歷過一遍腦子。比如，你帶了哪些班級，每個班的情況怎么樣，學生們的反應如何，這些都是需要考慮的。像我實習那會兒，帶的是三年級，剛開始的時候，孩子們特別活躍，課堂紀律不太好掌握。后來慢慢摸索出一些方法，比如通過小游戲來調動他們的積極性，效果就不錯。
接著就是要把這些經歷整理一下，挑重點寫。這里有個小竅門，就是把事情分分類。比如說教學方面的，管理方面的，還有跟同事相處方面的。這樣寫起來就不會太亂。不過有時候也會遇到點小麻煩，像是有些細節(jié)想不起來了，這時候可以找當時的筆記看看，或者問問一起實習的同學。
寫的時候要注意語言表達，盡量做到簡潔明了。畢竟總結不是散文，沒必要太過華麗。記得有一次我寫的時候，為了追求文采，用了不少復雜的句子，結果審閱的老師說理解起來有點費勁，這事給我提了個醒。
書寫注意事項：
還有一些專業(yè)術語要用對。比如在描述教學方法時，要能體現(xiàn)出你的專業(yè)素養(yǎng)。像“啟發(fā)式教學”、“情景教學法”這樣的說法，都是比較常用的，用對了會給你的總結增色不少。不過有時候也容易搞混，比如把“情景教學法”寫成“情景模擬法”，雖然意思差不多，但聽起來總覺得差點意思。
總結里還可以適當加入一些自己的感悟，但別太多，點到為止就好。像我在寫的時候，就簡單提了一下對教育工作的認識，覺得自己還有很多不足的地方，還需要不斷學習。這樣的表述既真實又能讓別人感受到你的態(tài)度。
2025年實驗小學實習總結 (1)怎么寫【篇6】 1000字
相信每個人在見習之后都有自己的想法，每個人的想法也都不同，所以我很高興代表我們組在這里發(fā)言，也很高興能把自己見習的感受和大家分享。這次我們組在鄭曉梅老師的帶領下，以王蓉同學為組長，一行十人被分到常州實驗小學五年級。在實小的五天，我們主要跟著班級隨堂聽課，幫老師批改作業(yè)，可能和被分到其他學校的同學所做的事不同的那就是帶學生跑步和送學生放學。雖然說起來就只有十幾個字，但大家都知道做起來就沒那么容易。我們學到了大學課堂之外的很多東西：與人溝通和相處、教學的方法、育人的方式……
還記得第一天，當我們聽到手機鬧鈴后，第一次沒有再蒙頭大睡，只是掙開朦朧的睡眼抱怨了一句：怎么又回到了大一早起的日子啦?然后以最快的速度收拾好，趕到站牌處和大家會合。一路上大家的話并不是很多，不知道是太疲勞了還是擔心所要面對的新生活。看到實小大門的時候大家都有些失望：所謂的百年老校，所謂的省屬重點小學就是這樣的嗎?然而在聽了課后，在和老師學生相處之后才發(fā)現(xiàn)實小確實名不虛傳。
聽課,批作業(yè)的事情和大家都差不多，大家從任課老師及班主任身上不僅學到了優(yōu)秀的教學方法、育人方式，更是懂得了作為教師所應具備的素養(yǎng)和人格魅力。在此請允許我只是把自己在實小看到的一些東西和大家分享。第一天，班主任老師就把一籃鮮花搬到教室，對同學們說：“這鮮花是學校對我們努力的認可，上周的聽課大家表現(xiàn)得很好，希望大家再接再厲?！滨r花就如流動紅旗一樣，當一個班級表現(xiàn)得足夠好時，鮮花就被搬到哪個班級。我個人認為這種方法很能調動學生的積極性。
在他們去上操的時候，我發(fā)現(xiàn)了他們的集星本。在他們的本子上有這樣幾個項目：學習、紀律、衛(wèi)生、總星數(shù)、自我評價、家長留言、老師寄語等等。我不禁在想：一流學校從哪里來?學生又是如何嚴格要求自己的?作為大學生我們有沒有時常得自我評估、自我反思呢?
實小很重視學生的動手能力和表達能力以及研究能力的培養(yǎng)。他們的課程不僅包括核心課程，還涉及科學、社會、音樂、美術、小課題研究等等，讓他們各方面都得到發(fā)展。但有相當一部分學生在聽課半小時后就開始有些不專心。我想這對于將來在分配課堂時間方面很重要，我們可以將教學的難點和重點放在前半堂課，這樣學生就能更好地吸收。
老師和學生在課堂上交流討論時更像是同齡人或朋友間的互動。還有更重要的一點：老師在授課的同時教授學生做人的道理。如：“送人玫瑰，手留余香”，“生活中要不怕挫折，即使失敗了也要再爬起來”。
篇6寫作要點116人覺得有用
____年實驗小學實習總結 (1)怎么寫
這次實習讓我學到不少東西，特別是在如何整理和歸納資料方面。剛開始的時候，我總是覺得要把事情都記下來很麻煩，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，如果不及時記錄，時間一長就容易忘記關鍵點。所以，現(xiàn)在我都會隨身帶個小本子，有什么想法就立刻記下來。
在學校里，我發(fā)現(xiàn)很多老師都有自己的方式來記錄學生的進步情況。有的老師喜歡用表格，有的則更傾向于寫日記式的記錄。我覺得這兩種方法各有千秋，表格的好處是直觀，一眼就能看出變化；而日記式則能捕捉到一些細節(jié)，尤其是那些不容易量化的部分。
寫總結的時候，我覺得最重要的是實事求是。有時候我會想，是不是應該稍微美化一下數(shù)據，顯得工作更有成效些。但后來想想，這其實沒什么意義，因為真實的數(shù)據才是最有說服力的。當然，也不能太死板，適當?shù)目偨Y提升還是必要的。
書寫注意事項：
我發(fā)現(xiàn)很多同事在寫總結的時候，會習慣性地回顧整個過程，這當然是好的做法，不過有時候也會陷入回憶的泥潭。我的建議是，可以先把重點放在當下的成果上，然后再回頭看看哪些地方還可以改進。這樣既不會遺漏重要信息，也不會浪費太多時間。
還有就是，要注意格式的問題。雖然說內容比形式更重要，但如果格式混亂，再好的內容也難以讓人信服。比如字體大小、段落間距這些小細節(jié)，雖然不起眼，但確實會影響閱讀體驗。我有一次就因為沒調整好格式，被領導提醒了好幾次。
說到內容，我覺得最好能結合具體的案例。畢竟空談理論的話，大家可能理解起來比較困難。通過具體事例，不僅能更好地展示自己的能力，也能讓讀者更容易接受你的觀點。不過，引用案例的時候要注意適度，別搞得像流水賬似的。
最后再說說心態(tài)吧。寫總結不是為了應付差事，而是為了總結經驗教訓，為以后的工作打基礎。所以，保持積極的態(tài)度很重要。即使過程中遇到挫折，也不要氣餒，把這些當作成長的機會就好。
