班主任下學(xué)期工作總結(jié)700字怎么寫(xiě) 【篇1】2900字
再說(shuō)說(shuō)我的班會(huì)德育。首先當(dāng)然是學(xué)會(huì)感恩，這是人的本性，容易喚醒。知道感恩，最起碼老師付出的一切他能懂，不會(huì)出現(xiàn)畸形的心理。還有關(guān)于勞動(dòng)的班會(huì)，勞動(dòng)的意義、方法?，F(xiàn)在，孩子們干活時(shí)不用我多費(fèi)唇舌的。還有關(guān)于環(huán)保的、學(xué)習(xí)的、未來(lái)的。一次次班會(huì)下來(lái)，班風(fēng)可正，凝聚力可成。
一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)科任老師和我說(shuō)有孩子頂撞或抵觸老師的。我知道，那不僅僅是因?yàn)閺?qiáng)硬的壓迫，還有德育的滲透。更多班主任第一謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?！
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這也是我的原則。
這個(gè)學(xué)期與上學(xué)期相比我懷柔了很多。孩子和我以開(kāi)始都不太適應(yīng)。但我知道，這個(gè)變化是好的。因?yàn)槲也恍枰珡?qiáng)硬，孩子們就已經(jīng)知道是非曲直。
我要求孩子們?cè)趪?yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，要做的比其他班級(jí)還要好。我常和孩子們說(shuō)，學(xué)習(xí)因?yàn)橛袑?shí)驗(yàn)班，我們可以不拿第一，但是紀(jì)律，精神面貌必須做到。于是，班級(jí)拿下多次政教處頒發(fā)的紀(jì)律紅旗，甚至有的是很是滿(mǎn)分。間操隊(duì)列的打分也一直很高。我很欣慰，更重要的是孩子們能拿集體榮譽(yù)當(dāng)回事。在這方面，我也下了很多功夫####學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)工作總結(jié)。包括前一段的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)孩子們有較高的評(píng)價(jià)。我們還有幸成為代表78中普通班的班級(jí)在兄弟學(xué)校錦城中學(xué)面前走一遭
看著整齊的步伐，聽(tīng)著嘹亮的口哨，我的心醉了。
學(xué)農(nóng)最后，我和孩子們說(shuō)，有一天，你們會(huì)懷念我們?cè)陬^頂藍(lán)天的操場(chǎng)上，并肩看書(shū)、學(xué)習(xí)、拔河的日子。
當(dāng)然抓紀(jì)律的重中之重是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我最近采取的方法是，給他寫(xiě)信，告訴他有些事我為什么那么處理，我為什么管他，他應(yīng)該怎么做。雖然效果不大，但是有。
班主任下學(xué)期工作總結(jié)700字（二）
在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達(dá)終點(diǎn)。在過(guò)去的一學(xué)期里，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，班主任工作成為高中階段最重最累的工作，既為每個(gè)考生整理檔案，帶領(lǐng)他們參加體檢，走向高考，還要做深入細(xì)致的思想工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話(huà)。
1、繼續(xù)進(jìn)行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》，《班級(jí)請(qǐng)假制度》，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序，對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì)，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。
2、單周召開(kāi)一次班干、團(tuán)干會(huì)議，雙周召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作，保證一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
三、加強(qiáng)思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大，容易造成極大的心理問(wèn)題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。每次考試的成績(jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。
3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見(jiàn)面，突出重點(diǎn)。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來(lái)的不良心理障礙。
4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書(shū)寫(xiě)《高三(1)班班級(jí)日志》，班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個(gè)交流、溝通的平臺(tái),融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級(jí)日志中，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程，.寫(xiě)下每個(gè)同學(xué)的人生格言、愿望、快樂(lè)與憂(yōu)傷。日志給了他們展示的平臺(tái)，成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”。通過(guò)班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái)，思想上，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。
四、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考。
1、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?lái)，開(kāi)展主題班會(huì)：3月“我努力，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng)、5月7日利用美國(guó)電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì)，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。
2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
3、做好每次月考成績(jī)分析，針對(duì)每一次月考成績(jī)，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，對(duì)成績(jī)進(jìn)步、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。
4、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場(chǎng)跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時(shí)也是身心放松，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
5、每次月考后，召開(kāi)任課老師見(jiàn)面會(huì)，和任課教師溝通，形成合力。對(duì)學(xué)生成績(jī)及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。
6、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類(lèi)的精神食糧，對(duì)于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來(lái)講，文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫(xiě)一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書(shū)》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《沒(méi)有什么借口》.....一方面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面，用文學(xué)作品無(wú)盡的力量感染學(xué)生，點(diǎn)燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo)，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。
9、定期召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問(wèn)題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，形成合力，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。
五、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。
在班級(jí)管理方面，我注重人文化，把老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。
高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)50人覺(jué)得有用
班主任下學(xué)期工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)還挺復(fù)雜的。畢竟每個(gè)班的情況都不一樣，工作內(nèi)容也千差萬(wàn)別。要是想寫(xiě)得讓人信服，就得先把事情梳理清楚。先想想這一學(xué)期都干了什么，從開(kāi)學(xué)到放假，腦子里過(guò)一遍。
比如，班級(jí)管理這塊兒，是不是有什么新招數(shù)？像是班規(guī)調(diào)整，還是搞了些特別的活動(dòng)？還有學(xué)生表現(xiàn)，哪些進(jìn)步了，哪些還需要多關(guān)注？這些都是重點(diǎn)。記下來(lái)的時(shí)候，別光列條子，最好能稍微描述一下背景，這樣顯得真實(shí)些。
成績(jī)方面也不能忽略?？荚嚱Y(jié)果怎么樣，有沒(méi)有什么值得表?yè)P(yáng)的亮點(diǎn)？當(dāng)然，成績(jī)不是唯一的指標(biāo)，學(xué)生的品德發(fā)展也很關(guān)鍵。像有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)在某方面特別突出，比如助人為樂(lè)之類(lèi)的，也得提一提。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)和家長(zhǎng)溝通這部分。這一學(xué)期是不是開(kāi)了不少會(huì)？效果如何？有沒(méi)有遇到什么棘手的問(wèn)題？這些問(wèn)題解決沒(méi)解決，都是需要記錄下來(lái)的。尤其是那些比較難纏的事情，怎么處理的，這可是經(jīng)驗(yàn)啊。
不過(guò)呀，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，容易把話(huà)說(shuō)得太空洞。像什么“本學(xué)期我們?nèi)〉昧孙@著成績(jī)”，這樣的句子雖然聽(tīng)著好聽(tīng)，但沒(méi)啥實(shí)質(zhì)內(nèi)容。建議多用具體例子，比如某個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里，具體是怎么做的，效果又怎樣，這樣才更有說(shuō)服力。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，有些細(xì)節(jié)記不太清了。這時(shí)候就只能憑印象寫(xiě)了，但最好能找找當(dāng)時(shí)的記錄，不然寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容可能就不夠全面。還有，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意格式，別寫(xiě)得太隨意，該有的部分一個(gè)都不能少，不然給人的感覺(jué)就不太好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)氣得合適。既然是總結(jié)，難免會(huì)提到一些不足的地方，但別太消極，要把問(wèn)題說(shuō)得積極一點(diǎn)，比如“接下來(lái)我們可以嘗試……”。這樣既能指出問(wèn)題，又能讓人看到希望。
還有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是字?jǐn)?shù)控制。如果規(guī)定是700字，那就得想辦法壓縮一下，把重點(diǎn)突出出來(lái)。別啰嗦太多，那樣反而容易讓人抓不住重點(diǎn)。所以寫(xiě)的時(shí)候，要反復(fù)看看有沒(méi)有可以刪減的內(nèi)容，把多余的話(huà)去掉。
2025初二班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 800字
一、注重教學(xué)反饋、反思
在我的教學(xué)中，我認(rèn)為最重要的一部分就是教學(xué)反饋。這個(gè)學(xué)期是非?？焖俚囊粋€(gè)學(xué)期，很多孩子也分心的比較多，但是經(jīng)過(guò)我的調(diào)整，大家盡快的收了心，并且可以在學(xué)習(xí)上保持專(zhuān)注力，提高學(xué)習(xí)能力。在這幾次考試當(dāng)中，孩子們就已經(jīng)證明了他們的專(zhuān)心，這讓我感到很欣慰，感到很自豪。我也及時(shí)的給孩子們進(jìn)行了一些反饋，讓表?yè)P(yáng)和批評(píng)并存，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有更大的動(dòng)力，也對(duì)成績(jī)有一些追求。所以這個(gè)學(xué)期里，孩子們的進(jìn)步真的很快，我也真的很驕傲自己可以帶出這么優(yōu)秀的孩子們，以后我會(huì)加倍努力，專(zhuān)注工作，快速進(jìn)步。
二、建立良好的師生關(guān)系
這個(gè)學(xué)期，是我和孩子們相處的第二年了，這第二年也已經(jīng)徹底結(jié)束了，對(duì)于這個(gè)學(xué)期的工作而言，我覺(jué)得很有壓力，但是也很有動(dòng)力，這讓我看到了更多的希望。孩子們?cè)谶@樣的情境中還能保持一顆安靜的心去學(xué)習(xí)是很難得的。這個(gè)學(xué)期我也和孩子們經(jīng)常去溝通，去了解他們的想法，漸漸的，我們之間的關(guān)系也更好了，學(xué)生更加的信任我，我也更加的相信這些孩子。我相信，未來(lái)一年，他們一定可以更加順利的度過(guò)，我也相信，面對(duì)中考，他們不會(huì)被嚇到，他們會(huì)更加的有信心，有力量！
三、保持細(xì)心、范文網(wǎng)細(xì)致、耐心
在班主任這份工作當(dāng)中，其實(shí)最重要的就是要細(xì)心。不管是對(duì)孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，都應(yīng)該多去了解一些。保持一份耐心，和他們有效的進(jìn)行溝通了解。有很多老師覺(jué)得和孩子們交流是一件比較繁瑣的事情，但是我覺(jué)得這件事情是一件很重要的事情。老師雖然是他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，但是我們更應(yīng)該做的是一個(gè)陪伴者，是一個(gè)支撐者。這是我的想法，也是我工作之中一直都堅(jiān)持的事情。這個(gè)學(xué)期，我付出了很多的細(xì)心和耐心，這也給了我很多的回報(bào)。這是讓我感到非常幸福的事情，對(duì)于初三的到來(lái)，我作為班主任，也會(huì)做好準(zhǔn)備，全新出發(fā)，更好的引導(dǎo)孩子們，走向他們的未來(lái)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)60人覺(jué)得有用
關(guān)于如何撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的初二班主任下學(xué)期工作總結(jié)，其實(shí)這里面有不少講究。既要涵蓋工作中的方方面面，又要體現(xiàn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力，這確實(shí)不是件簡(jiǎn)單的事。
首先要明確總結(jié)的目的，是為了回顧過(guò)去一學(xué)期的工作情況，找出存在的問(wèn)題，同時(shí)也得總結(jié)出一些成功的經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)的時(shí)候，可以從班級(jí)的整體表現(xiàn)入手，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)變化、紀(jì)律狀況、班風(fēng)建設(shè)等方面展開(kāi)。記得要把重點(diǎn)放在那些具體的事件上，而不是泛泛而談。比如，某個(gè)活動(dòng)中取得了怎樣的成果，或者是在處理某件事情時(shí)采取了哪些措施，這些都可以詳細(xì)描述一下。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。比如這次考試平均分提高了多少，違紀(jì)次數(shù)減少了幾次等等。這樣不僅能讓內(nèi)容顯得更加真實(shí)可信，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。當(dāng)然，數(shù)據(jù)只是輔助，關(guān)鍵還是要講清楚背后的原因是什么，是教學(xué)方法改進(jìn)了，還是加強(qiáng)了家校溝通？
還有就是要注意語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。有些時(shí)候，我們可能因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，會(huì)在措辭上顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。例如，用詞不當(dāng)導(dǎo)致意思表達(dá)模糊，或者是一句話(huà)說(shuō)得太絕對(duì)化，比如“所有學(xué)生都進(jìn)步了”，這樣的說(shuō)法其實(shí)是不太客觀的。所以平時(shí)多留意自己的用詞習(xí)慣，避免出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題。
此外，對(duì)于工作中遇到的一些特殊案例，也可以拿出來(lái)單獨(dú)分析一下。尤其是那些比較棘手的情況，是怎么一步步解決的，里面有沒(méi)有值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)這里需要注意的是，涉及到具體人物的部分，一定要注意保護(hù)隱私，不能直接點(diǎn)名道姓地寫(xiě)出來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇3】 1150字
一、教學(xué)方面
這學(xué)期我擔(dān)任x班和x班兩個(gè)班的xx科目的教學(xué)工作，在模擬考試中的成績(jī)都很不錯(cuò)。我也經(jīng)常給同學(xué)們發(fā)一些試卷，讓他們回去做。主要是培養(yǎng)他們做題的能力，能夠從容的面對(duì)升學(xué)考試。做得多了，會(huì)做的題目就多了。在第一次模擬考試中，有很多同學(xué)一些基礎(chǔ)的題目都不會(huì)做。我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容和方法，在第二次模擬考試中，就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的情況了。
我在家庭作業(yè)中會(huì)增加幾道比較難的題目，有些是初中要學(xué)的，作為拓展的題目。因?yàn)槭峭卣沟念}目，所以我不會(huì)在課堂上講解，而是讓有興趣的同學(xué)課下到辦公室問(wèn)我。讓他們提前了解初中的知識(shí)，在進(jìn)入初中之后不會(huì)慌張。
二、班主任工作
這方面的工作我主要是從三個(gè)方面入手的：
1.學(xué)風(fēng)的建設(shè)
在這個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始著重的注意培養(yǎng)學(xué)生們自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣不僅他們能在升學(xué)考試中取得一個(gè)好的成績(jī)，也能在之后的學(xué)習(xí)生涯中更好的學(xué)習(xí)。我聯(lián)合了班里的幾個(gè)班委，嚴(yán)格管理紀(jì)律，對(duì)上課做小動(dòng)作的同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)。到期末時(shí)，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)很不錯(cuò)了。
2.與家長(zhǎng)聯(lián)系
要想孩子能夠認(rèn)真的學(xué)，周末在家里的這兩天也是很重要的。有些同學(xué)周末基本不學(xué)習(xí)，除了把作業(yè)做完就什么都不管了。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度很可能導(dǎo)致我們老師在學(xué)校五天的努力都白費(fèi)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到知識(shí)、記憶知識(shí)是比較難的過(guò)程，但遺忘卻很簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)與學(xué)校要聯(lián)合起來(lái)，嚴(yán)格管理學(xué)生在家的娛樂(lè)時(shí)間、作息時(shí)間等。保持一個(gè)這樣的狀態(tài)，才能在升學(xué)考試中取得好成績(jī)。
3.與任課老師聯(lián)系
我時(shí)常向其他老師了解學(xué)生最近上課的整體情況和個(gè)別學(xué)生的情況范文網(wǎng)，以及最近的模擬考試的情況。有沒(méi)有學(xué)生的成績(jī)有退步，或者波動(dòng)比較大的。在我的課上他們不敢做別的事，但在其他老師的課上就不一定了。所以就需要我這個(gè)班主任做到經(jīng)常跟任課老師溝通，了解學(xué)生最近的情況。
三、學(xué)生的心理輔導(dǎo)
這半年，對(duì)我們班里的孩子來(lái)說(shuō)，心理壓力是很大的?，F(xiàn)在升學(xué)考試越來(lái)越有難度，同學(xué)們都想上比較好的初中，家長(zhǎng)們也很想讓孩子們上好一點(diǎn)的初中，所以無(wú)形之中會(huì)給孩子增加壓力。但考試最重要的就是心態(tài)，只有心態(tài)好才會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮。所以我時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，告訴他們要以平常心面對(duì)考試。
四、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
小學(xué)和初中高中不一樣，小學(xué)的升學(xué)考試只考本學(xué)期的內(nèi)容，不會(huì)考一整個(gè)階段的內(nèi)容。所以那些成績(jī)比較差的孩子，若是想趕上來(lái)，還是比較容易的。我經(jīng)常把這些學(xué)習(xí)態(tài)度比較有問(wèn)題的同學(xué)叫到辦公室聊聊天，小編手機(jī)版談?wù)勑模瑥牧奶爝^(guò)程中找出他們不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，解決這些問(wèn)題，幫助他們?cè)琰c(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)態(tài)度?？傊?，就是要曉之以情，動(dòng)之以理，讓這些同學(xué)喜歡上學(xué)習(xí)。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，在升學(xué)考試的時(shí)候，我們班同學(xué)的成績(jī)都很不錯(cuò)，排在后面的幾位同學(xué)也都有進(jìn)步。這給了我很大的信心，相信我在之后的教學(xué)中能夠把我的工作做得更好，給同學(xué)們更大的幫助。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)108人覺(jué)得有用
小學(xué)六年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
一到學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都得寫(xiě)工作總結(jié)。這活兒看似簡(jiǎn)單，其實(shí)挺費(fèi)腦筋。尤其是剛當(dāng)班主任沒(méi)多久的新手，更是頭大。不過(guò)這總結(jié)要是寫(xiě)得不好，領(lǐng)導(dǎo)心里可能就不滿(mǎn)意。所以，咱們得好好琢磨一下怎么寫(xiě)。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭。開(kāi)頭這部分最好能簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)的基本情況，像是學(xué)生人數(shù)，班里的整體表現(xiàn)啊。記得別太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。比如，“本學(xué)期我們班共有學(xué)生四十五人，其中男生二十三人，女生二十二人?！边@樣寫(xiě)就挺好。要是寫(xiě)得太復(fù)雜，反而顯得累贅。
正文怎么寫(xiě)？
這部分最重要，得把工作中的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題都說(shuō)清楚。成績(jī)這部分不用吹得太夸張，但也不能太低調(diào)。比如，這學(xué)期咱們班在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了團(tuán)體第二名，這就是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。至于問(wèn)題，就得實(shí)事求是地反映出來(lái)。比如有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，這就得提一提。
還有就是措施這一塊。既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就得想辦法解決?？梢詫?xiě)一些具體的改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)家校溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)一起關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，也可以多組織一些課外活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)尾吧。結(jié)尾這部分不用寫(xiě)得太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單總結(jié)一下就好?？梢詫?xiě)“通過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的整體成績(jī)有了明顯提高，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?！边@樣的結(jié)尾既簡(jiǎn)潔又不失分量。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)也是需要注意的。比如數(shù)字和時(shí)間一定要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)。要是寫(xiě)錯(cuò)了，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)可就麻煩了。還有就是，盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清楚自己的意思，別讓人看了半天還搞不懂你想說(shuō)什么。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，建議多參考一下往年的總結(jié)材料。這樣不僅能學(xué)到一些好的寫(xiě)法，還能避免遺漏重要的內(nèi)容。不過(guò)，照搬別人的也不是個(gè)事，得結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)。要是完全復(fù)制粘貼，領(lǐng)導(dǎo)一看就知道了。
班主任下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇4】 1150字
關(guān)于班主任下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告
時(shí)光飛快，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，班主任下學(xué)期工作總結(jié)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我繼續(xù)擔(dān)任56班班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
一、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期開(kāi)始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
二、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，工作總結(jié)《班主任下學(xué)期工作總結(jié)》。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
三、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的`班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
四、完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。 當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)278人覺(jué)得有用
班主任的工作總結(jié)報(bào)告對(duì)于梳理一學(xué)期的工作情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并為下一階段制定計(jì)劃至關(guān)重要。很多人覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)難，其實(shí)掌握了方法就容易多了。下面分享幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，希望能幫到大家。
先說(shuō)資料收集。平時(shí)工作忙，可能記不太清具體細(xì)節(jié)，所以得從備課本、作業(yè)本、活動(dòng)記錄本這些地方找線索。當(dāng)然，不是單純抄一遍，而是從中提煉重點(diǎn)。比如某個(gè)班會(huì)的主題是什么，效果如何，這些問(wèn)題都得想清楚。有時(shí)候翻著翻著就會(huì)想起一些重要的事，比如那次有個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了他，現(xiàn)在想想確實(shí)挺有意義。
接著就是內(nèi)容組織了。開(kāi)頭部分最好能概括一下整體情況，說(shuō)說(shuō)這學(xué)期班級(jí)的整體表現(xiàn)怎么樣。這部分要是能結(jié)合一些數(shù)據(jù)就更好了，像考試平均分提升了多少，參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)人數(shù)有多少之類(lèi)的。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，有些老師喜歡用形容詞堆砌，比如“非常優(yōu)秀”“相當(dāng)出色”，這樣反而顯得不夠真實(shí)。不如用具體的例子支撐自己的觀點(diǎn)。
然后是問(wèn)題分析。每個(gè)班都會(huì)有一些需要改進(jìn)的地方，像紀(jì)律管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)這些方面。寫(xiě)的時(shí)候要實(shí)事求是，不能一味地挑毛病，還得提出解決辦法。比如針對(duì)遲到現(xiàn)象，是不是可以調(diào)整晨會(huì)時(shí)間，讓大家提前適應(yīng)節(jié)奏？還有些時(shí)候，由于時(shí)間緊，寫(xiě)到這兒就草草收尾了，這就不太好。應(yīng)該多花點(diǎn)心思琢磨，怎么能讓問(wèn)題解決得更徹底。
最后是下學(xué)期打算。這個(gè)部分得具體些，不能只說(shuō)“加強(qiáng)管理”“提高成績(jī)”這樣空洞的話(huà)。可以細(xì)化到每個(gè)月的重點(diǎn)任務(wù)，比如九月側(cè)重新生適應(yīng)，十月搞一次主題班會(huì)，十一月關(guān)注期中考試后的反饋。這樣一來(lái)，既明確了方向，也方便后續(xù)檢查落實(shí)情況。
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)，比如時(shí)間順序弄混了，或者某件事沒(méi)寫(xiě)全。所以寫(xiě)完后最好放一放，隔幾天再看看，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。另外，如果有同事愿意幫忙審閱一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。畢竟一個(gè)人看問(wèn)題難免有局限性，多個(gè)人一起討論能發(fā)現(xiàn)更多盲點(diǎn)。
二年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 950字
本月我們二(4)班一起去無(wú)錫“三國(guó)城”社會(huì)實(shí)踐，雖然在學(xué)生一年級(jí)的時(shí)候我和他們一起去社會(huì)實(shí)踐過(guò)，但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們?nèi)デ镉?，不得不說(shuō)，班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的，卻又是令人開(kāi)心的。
一、從學(xué)生身上學(xué)到包容
去的時(shí)候一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)暈車(chē)，于是反復(fù)的叮囑他們吃好暈車(chē)藥，學(xué)生非常懂事，主動(dòng)的說(shuō)在車(chē)上還不能吃東西，否則零食的味道會(huì)讓暈車(chē)的同學(xué)更加難受，他們只是二年級(jí)的孩子，但是這種能夠站在他人立場(chǎng)上思考問(wèn)題的習(xí)慣真是讓人佩服?？蛇€是有學(xué)生在回來(lái)的車(chē)上沒(méi)有忍住，吐了一身，車(chē)?yán)锪⒖虖浡还晒治?，我以為學(xué)生會(huì)顯示出厭惡的表情，沒(méi)想到，很多學(xué)生立刻給他遞面紙，還叮囑周?chē)耐瑢W(xué)，不要吵，讓不舒服的同學(xué)睡覺(jué)。我真被他們這種純潔的同學(xué)情誼打動(dòng)了。的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！倍?4)班的學(xué)生就是這樣相互關(guān)心著，照顧著，給我這么多感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)更多的包容。
二、做好家校溝通
到了三國(guó)城之后，每個(gè)學(xué)生都買(mǎi)了自己心愛(ài)的玩具，有一位小q因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給他錢(qián)，于是他不能買(mǎi)任何東西，他接下來(lái)的表現(xiàn)非常讓我失望?？粗渌⒆佑型婢?，他鬧著，不肯離開(kāi)那里，非要給他買(mǎi)了他才愿意離開(kāi)。我在想，這是什么原因造成了孩子出現(xiàn)這樣的情況，我想這肯定是平時(shí)我在教學(xué)中沒(méi)有引導(dǎo)到位，但是另一方面，肯定也跟孩子的家庭教育有關(guān)，如何和孩子的家長(zhǎng)做好溝通，這是在我以后的班主任工作中需要注意的。
三、培養(yǎng)小干部
不得不承認(rèn)我們班學(xué)生的自主意識(shí)不強(qiáng)，自我管理的能力不夠，所以在很多時(shí)候老師不在時(shí)學(xué)生就會(huì)比較吵鬧，拿這次社會(huì)實(shí)踐來(lái)說(shuō)，管理起來(lái)就比較困難，男生多，女生少;活潑的男生太多，女生太內(nèi)向，導(dǎo)致班級(jí)里能夠管理的學(xué)生比較少，我清楚的知道，做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話(huà)很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。在培養(yǎng)班干部這一方面我還需要學(xué)習(xí)。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)142人覺(jué)得有用
二年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作挺不容易，尤其是帶二年級(jí)的小朋友，他們年紀(jì)小，活潑好動(dòng)，事情就更多了。這學(xué)期我負(fù)責(zé)的是二（3）班，每天早上七點(diǎn)到校，晚上六點(diǎn)多才回家，忙得腳不沾地。班上有四十多個(gè)孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。作為班主任，既要抓教學(xué)成績(jī)，又要管紀(jì)律衛(wèi)生，還得跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系，真是一刻不得閑。
開(kāi)學(xué)初我就制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，打算從課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、日常行為規(guī)范三方面入手。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我覺(jué)得挺有信心的，但真正實(shí)施起來(lái)才發(fā)現(xiàn)難度不小。比如，有些孩子上課老愛(ài)講話(huà)，提醒了好多次都沒(méi)效果，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)光靠說(shuō)沒(méi)用，得找家長(zhǎng)配合才行。還有一次，我布置了一項(xiàng)手工任務(wù)，結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)交上來(lái)的東西敷衍了事，我當(dāng)場(chǎng)就批評(píng)了他們幾句，沒(méi)想到回家后就有家長(zhǎng)給我打電話(huà)說(shuō)孩子哭得很傷心，讓我心里很不是滋味。
為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試了一些新方法。比如在數(shù)學(xué)課上搞了個(gè)“計(jì)算小達(dá)人”比賽，給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品，大家的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。語(yǔ)文方面，我鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)，每周評(píng)選“閱讀之星”，還特意騰出一節(jié)自習(xí)課讓大家輪流講故事。效果還不錯(cuò)，很多孩子現(xiàn)在都特別喜歡看書(shū)，連平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的李明也主動(dòng)要求上臺(tái)講了他最喜歡的故事《小紅帽》。
除了抓學(xué)習(xí)，日常管理也很重要。這學(xué)期我們班的衛(wèi)生狀況比上學(xué)期改善了不少，這得感謝幾位值日組長(zhǎng)的努力。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出點(diǎn)小狀況，像有一次值日生忘記倒垃圾，導(dǎo)致教室里味道難聞了好幾天。當(dāng)時(shí)我很生氣，當(dāng)著全班的面批評(píng)了那個(gè)值日生，事后想想可能態(tài)度太強(qiáng)硬了，下次遇到類(lèi)似的情況我會(huì)換種方式處理。
跟家長(zhǎng)溝通也是個(gè)大工程。這學(xué)期我開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，每次都要提前準(zhǔn)備發(fā)言稿。記得有一次有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子在家不聽(tīng)話(huà)，總是亂發(fā)脾氣，我當(dāng)時(shí)就建議她多關(guān)注孩子的心理變化，適當(dāng)調(diào)整教育方式。后來(lái)這位家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)跑來(lái)跟我道謝，說(shuō)她按照我的建議試了一下，果然見(jiàn)效了。其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，當(dāng)老師的只要用心去觀察，就能找到適合他們的教育方法。
高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1550字
高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“****拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，小編手機(jī)版起到了學(xué)生自我教育的作用。
3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向，對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
（1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。
（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
（4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好11年下半年工作計(jì)劃。
（1）結(jié)合月考小編，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（2）指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
（3）通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生生活
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。
四、開(kāi)展心理健康教育
做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。
五、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通
尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
以上是我____年下半年工作總結(jié)，我將做好班主任工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做到更好。
高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上小編
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)133人覺(jué)得有用
高三班主任的工作總結(jié)通常需要結(jié)合具體的工作情況和個(gè)人的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成。在撰寫(xiě)這類(lèi)總結(jié)時(shí)，第一步是要明確總結(jié)的主要目的，即通過(guò)回顧整個(gè)學(xué)期的工作，找出成功之處和不足的地方，為下一步工作做好準(zhǔn)備。
在開(kāi)始動(dòng)筆前，建議先整理好相關(guān)的材料，包括日常記錄、學(xué)生的反饋、家長(zhǎng)的意見(jiàn)等。這些資料不僅能幫助你全面回顧工作過(guò)程，還能作為總結(jié)的重要依據(jù)。比如，可以列出一些關(guān)鍵事件的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這樣有助于理清思路。不過(guò)有時(shí)候，由于平時(shí)忙于事務(wù)，可能會(huì)遺漏某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要盡量回憶起當(dāng)時(shí)的狀況。
接下來(lái)就是具體的寫(xiě)作部分了。開(kāi)頭可以直接點(diǎn)明這一階段的工作背景，比如說(shuō)這段時(shí)間內(nèi)學(xué)校組織的各種活動(dòng)，班級(jí)里發(fā)生的重大變化等。接著就可以從教學(xué)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等方面展開(kāi)敘述。在描述過(guò)程中，要注意結(jié)合實(shí)例，這樣能讓總結(jié)更加生動(dòng)具體。例如，在談到教學(xué)管理時(shí)，可以提及某個(gè)具體的學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備情況，以及學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)。
對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題，也要坦誠(chéng)地反映出來(lái)。比如，可能有段時(shí)間班級(jí)紀(jì)律不太好，影響了學(xué)習(xí)氛圍，那么就要分析原因，是管理方法不當(dāng)還是其他外部因素造成的。在這個(gè)環(huán)節(jié)，可能會(huì)出現(xiàn)一些表達(dá)上的小問(wèn)題，比如句子結(jié)構(gòu)稍顯復(fù)雜，導(dǎo)致閱讀起來(lái)不太順暢，但這都是正常的，因?yàn)槿嗽趯?xiě)作時(shí)難免會(huì)有這樣的疏忽。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
在總結(jié)中還可以加入一些個(gè)人的感悟。這些感悟不必太過(guò)正式，可以是基于經(jīng)驗(yàn)的一些小體會(huì)。比如，通過(guò)這次經(jīng)歷，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，或者是明白了如何更好地激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛力。當(dāng)然，這樣的感悟應(yīng)該建立在實(shí)際工作的基礎(chǔ)上，而不是憑空想象出來(lái)的。
小編友情提醒：
記得檢查一遍文檔，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，比如錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)那闆r。如果時(shí)間允許的話(huà)，不妨讓同事幫忙審閱一下，他們可能會(huì)提出一些有價(jià)值的修改意見(jiàn)。不過(guò)有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，可能來(lái)不及仔細(xì)校對(duì)，這就需要自己在寫(xiě)作的時(shí)候多留心一些了。
