2025年班主任學期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】6300字
1.2025年班主任學期工作總結(jié)
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了?;仡欉@一學期的工作,既有好的方面,又存在著一些不足。為更好的干好本職工作,現(xiàn)將自己一學期的教學工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人長期堅持學習黨的方針和政策,努力提高自身的思想政治素質(zhì),嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠、熱愛人民的教育事業(yè),加強自我修養(yǎng),真誠對待學生,積極參加學校組織的一系列政治活動,并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,做到學高為師,身正為范。
二、教學方面
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。
在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,備課分三個方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,做到心中有數(shù)。②備學生:經(jīng)常了解學生的態(tài)度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性。③備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,提倡使用現(xiàn)代教學手段。
同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。我每節(jié)課都要認真做好準備,認真講課,明確教學目的,符合學生實際,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學性、思想性、趣味性,精講精練。運用多種教學方法,力求生動活潑,充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待數(shù)學的重要性,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間嚴格要求學生,同時又注意因材施教,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
三、學校工作
我嚴格要求自己,工作實干。除教學之外,我還擔任著“xx鎮(zhèn)小學數(shù)學高年級組”網(wǎng)上教研組長、學校網(wǎng)絡管理員等。雖工作繁重,但我毫無怨言,堅決服從學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè),按時完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,做到“不遲到”、“不早退”、“不曠工”。在新學期中,我應更加勤懇,為學校做更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學期里,應該說我還是取得了一定的成績的,我所任教的四年級數(shù)學,在全鎮(zhèn)組織的的考試中,成績喜人,都名列前三名;在xx年度壽光市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁評選活動中,我制作的的《xx三小教研網(wǎng)站》、《寇家塢小學教研網(wǎng)》都獲得壽光市一等獎,并在濰坊市優(yōu)秀教育教研網(wǎng)站、教師博客、教師主頁評選活動中,獲二等獎。輔導學生崔智翔、王桂麗、王洪毓、王可麗、王仕嬌等寫的研究課題《感受千克質(zhì)量,提高估測能力》、《聯(lián)系實際生活,感受1千米的長度》,在壽光市xx年探索與應用比賽活動中都獲二等獎,另外,王可麗等同學在xx鎮(zhèn)教育管理辦公室組織的計算機輸入比賽中,獲一等獎……
金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
2.2025年班主任學期工作總結(jié)
在這一學期中,繼續(xù)采用“學生自管”的模式,并取得卓越的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、狠抓班級學生的思想教育工作。
這個學期,學生在上學期先進班級的基礎上,更加嚴格要求自己,以班級主人翁的態(tài)度對待班級管理,從思想上認識到扣分實際上就是給班級摸黑的思想。因此,學生們力求做到盡力不扣分,據(jù)班級扣分記載,學生扣分現(xiàn)象較少,上學期個別扣分多的在這學期除了適當?shù)氖韬鲋?,均沒有任何扣分記錄。尤其是寢室,上學期比較差的3302寢室這學期迎頭趕上,達到了17次優(yōu)勝,2次表揚的好成績。整體班級的寢室?guī)缀醮未蝺?yōu)勝,這在全校亦屬少見。班級扣分除了個別打掃不及時扣分外基本沒有任何扣分。獲得周優(yōu)勝的次數(shù)也較上學期有所增多。學生們團結(jié)協(xié)作,班級呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。人人都愛學習,視學習好壞為優(yōu)秀的標準,確實培養(yǎng)出了良好的班風。
二、配合學校完成各項活動。
在這一學期中,我們高二(4)班配合學校完成了開門紅、勵志演講、黑板報比賽、社會實踐活動等。黑板報比賽一等獎,社會實踐活動表揚班級,張浙鴻征文獲市三等獎等。
三、通過本人的努力,良好的班級集體已經(jīng)初步形成。
這一學期,始終秉著“不讓一個學生對掉隊”的原則開展工作?,F(xiàn)在包括楊針、何偉偉、陳毅澤、袁佳燁在內(nèi)的高一時期被學校處分的同學,表現(xiàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變。他們的班級榮譽感也在不斷增強,經(jīng)學生自述反思,全班同學一致同意這些同學撤銷學校的處分,應該說,高二(4)班的學生的精神面貌已經(jīng)煥然一新,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。至于那些曾經(jīng)有早戀現(xiàn)象的學生,在這學期已經(jīng)有所收斂,我還是定期向家長發(fā)校訊通累計達50多條,順利地完成了學生在家學習的保證工作,學生成績在不斷進步。學考ab等第人數(shù)為全校之最。期中考試語數(shù)外總分全校第一。
四、艱辛的付出,協(xié)調(diào)好各任課老師的工作。
我定期向各任課老師詢問班級學生的學習情況,并能根據(jù)個別任課教師的意見幫助改進個別學生額度學習紀律和習慣態(tài)度等。組織期末模擬適應性試卷的檢測(語文、數(shù)學、化學、政治)(班主任監(jiān)考,各任課老師閱卷),查出問題學生,并結(jié)合他們的情況開展談心,讓他們抓好各學科的成績,提出了切實可行的策略。尤其是雙休日能合理協(xié)調(diào)各任課的作業(yè)。引導學生正確的讀書觀,感受讀書的苦樂之雙重境界。學生采用自管基本形成了良好的學習氛圍。
總之,這是一個辛苦的半年,也是我教學生涯中取得良好成績的半年班主任工作的半年,為學生今后的高三學習的順利學習打下了扎實的基礎,我將永生銘記之。
3.2025年班主任學期工作總結(jié)
一學期的學習工作即將結(jié)束了,回顧本學期的工作學習情況,讓我感觸很深。在學校各級領導和同志們的關心和支持下,思想認識有了進一步的提高,現(xiàn)將一學期的班主任工作簡單總結(jié)如下:
一、重視理論學習,提高自身素質(zhì)
為了更好地做好班主任工作,我在擔任班主任工作期間,特別重視加強理論學習和業(yè)務學習,以提高自身的教學水平和能力。除了經(jīng)常閱讀自己訂閱的雜志外,還經(jīng)常利用空閑時間閱讀一些有關班主任方面的材料,從中吸取經(jīng)驗,取長補短。我還結(jié)合學習《教育學》、《心理學》等理論書籍,用所學的教育原理、教學方法等結(jié)合本班實際,有針對性地對學生進行教育。
二、注意言傳身教
班主任的一舉一動、一言一行都是小學生模仿學習的例子。因此,作為一名班主任要注意自己的言談舉止。本學期,我努力做到做學生的模范,要求學生做到的自己率先做到,如果學生幾點到校,我首先到校,要求學生上課鈴響不遲到,我一定在上課鈴響之前到教室。要求學生“廢紙成卷入箱”,我首先撿起教室的廢紙并卷成卷兒放入衛(wèi)生箱內(nèi)。一句話,也就是說組織上要求學生做的我一定做到這樣,讓學生感到這個班主任是一個言行一致、以身作則的班主任,讓學生在無聲中受到教育,受到感染,養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)文明向上的班風。
三、積極參加各項活動
學期末,我們班全體同學積極參加學校少先隊組織的各項有益的活動,每次活動是總是做到有計劃、有目的,并落實到位。在學校組織的課外活動中,我班總是沖在最前面,受到老師和同學們的一致好評。
總之,班主任雖然工作相對繁忙,但我覺得忙中有樂,樂中有甜。為了祖國的明天,為了培養(yǎng)好下一代,我將更加努力工作,更好地完成自己的教學工作和組織上交給的各項任務。
4.2025年班主任學期工作總結(jié)
對于高一新生,經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范,學生基本適應了班主任的管理方式,也基本了解了學校的規(guī)章制度,同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下,即使再有部分學生調(diào)入本班,也會很容易將其同化,所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。
讓學生,在新鮮的管理中得到自律,在不斷的規(guī)范中找準定位,在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生,幫其樹立信心找到希望感受成功,至關重要。所以,下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上,給學生提供機會展示才華、增長自信。
一、進一步強化養(yǎng)成教育。
教書先育人,這是我教學教育的不變準則。我始終認為:常規(guī)好,儀容儀表好,學習,自然也會很好。遍觀高一年級學生,無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴,不欣賞同學;要么是懶散應付,學習目的非常之不明確,學習不認真。
養(yǎng)成教育,應該說在這xx屆學生身上尤其欠缺,但作為高中生,很多習慣已經(jīng)定型,且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,而是要有計劃、分步驟的進行。否則,貪多嚼不爛,造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下:
1、在教育內(nèi)容上,重點放在抓常規(guī)。
遲到、穿校服、學生儀容儀表,兩操,室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得,并不完全決定于聰明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生,基礎差只是表面現(xiàn)象,深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。
但,這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,必須曲線射門,以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,再引導其將能力遷移到學習上,不失為一中有效措施。
2、在教育時間上,分時段完成。
擔當班主任,又身兼兩個班的英語教學,精力實在有限,不可能同時全部完成。更何況,學生問題較多,對于他們來說集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,每次一個重點,解決一個再進行下一個。
為此,我決定最短每周解決一個問題,解決完一個,找一個負責人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上,穩(wěn)步前進。積少成多,逐漸把問題解決,逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上,班主任有效引導的基礎上,充分挖掘?qū)W生的潛力。
知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個學生都能接受的,所以在了解學生的基礎上,做及時的溝通和引導就變得很重要了。
要做好班主任工作,必須了解每一個學生,了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點,只有了解,才有溝通,有了溝通,才有深入人心的引導和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力,班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是:得意失意,永不在意!進步退步,永不止步!這是全班同學一起選出的口號,反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責,時刻提醒同學們努力上進。
除此之外,班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣,這是無形的財富??鞓穼W習、熱愛生活,班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌,振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理,創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。
三、進一步做好信心教育。
因材施教,才能限度的挖掘?qū)W生的潛力,才能限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎如何差,習慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生,必須要面對,而且還必須有所改變。對于這樣的學生,的問題就是信心問題。
由于長期的考試不理想(相對),很多學生已經(jīng)失去了學習的信心,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無斗志可言。這就決定了,我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓:得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!
上學期“超越自我”的信心教育方法,這學期繼續(xù)堅持,并盡可能的豐富化。為此,我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。
讓學生在不斷刺激中自我驚醒,自我監(jiān)督,自我競爭。天天一小步,一年一大步。學生在日積月累中,增強自信,積極進取,不斷超越。
四、用激情理想鼓勵學生。
十六七歲的高中生正是有激情的時候,我們應該調(diào)動他們的積極性,而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積極,因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的,該玩的時候不要強迫學生學習,否則,只能適得其反。所以,在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下,同時用熱情鼓舞學生,才能使整個班級同心向上。
多理解、多鼓勵,少批評。把學生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。
五、常與學生談心。
不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。
六、加強與家長的交流和溝通。
對于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
5.2025年班主任學期工作總結(jié)
本學期,我擔任高二一班班主任工作。在學校領導及政教處的支持幫助下,我圓滿完成了學校布置的各項任務?;厥走^去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn),一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、進一步完善班級管理規(guī)章制度,繼續(xù)實施德育量化考核。結(jié)合上學期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,集會,自修,學習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,做到班級事務事事有法可依,有章可循,對班級做出貢獻的同學適當加分,調(diào)動學生為班級服務的積極性。量化考核結(jié)果一周一小節(jié)公布,一月一評比進行相應的獎懲。
2、進一步加強班干部隊伍建設。開學初,通過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作,實行班級學習小組向班干部負責,班干部向班長負責,班長向班主任負責的層級管理體制。班主任工作班干部結(jié)合學校政教處的工作安排,每周負責組織一次主題班會,主題班會按計劃,實施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,從而有力提高學生干部的工作能力。
3、加強班級文化建設,激勵學生奮發(fā)進取,增強班級凝聚力。有效利用墻報、黑板報創(chuàng)設班級文化,對學生進行勵志、尊師重教、感恩等德育教育,小組擂臺增強學生競爭意識及小組協(xié)作精神,有效增強班級凝聚力。
4、配合級部召開學習經(jīng)驗交流會,加強學習方法指導。當學生進入高二后,由于本身基礎差,學習習慣不好,很多學生學習感到困難,有些甚至想放棄學習,為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,班主任配合級部成功組織了學習經(jīng)驗交流會,加強學生的學法指導及時將薄弱科目彌補上來。
5、配合政教處組織各種課外活動。本學期配合政教處工作安排組織開展了多項有益學生健康發(fā)展的課外活動:學校演講比賽,秋季運動會,廣播操比賽,元旦匯演。在每次集體活動之前,我都認真作好動員工作,讓學生明確活動意義,活動注意事項,并號召同學們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,為集體爭光,很多學生在這些活動中獲獎。
篇1寫作要點153人覺得有用
____年班主任學期工作總結(jié)怎么寫
班主任工作頭緒多、事務雜,每個學期結(jié)束時都要交一份總結(jié)。這總結(jié)既是對自己工作的回顧,也是給學校領導匯報工作的方式。寫好這份總結(jié)不容易,但只要抓住幾個關鍵點,就能寫出既專業(yè)又符合實際需求的總結(jié)。
先說材料準備,這是寫總結(jié)的基礎。平時工作中記下的點滴很重要,比如班里的大事小事、學生的進步與問題、家長的反饋意見等等。把這些零散的東西整理出來,理清思路,這樣寫起來就不會抓瞎。另外,記得翻閱學校的規(guī)章制度和相關文件,確??偨Y(jié)提到的工作符合規(guī)定,這樣顯得更靠譜。
正文怎么寫?
這部分得結(jié)合實際情況來寫,既要體現(xiàn)成績,也不能回避問題。成績這部分可以寫班級取得的成績,比如考試平均分提高了多少、學生獲獎情況如何等。至于問題,不要藏著掖著,比如有些學生紀律觀念淡薄、個別學生的學習習慣有待改進之類的。關鍵是要提出解決辦法,光說問題而不提對策就顯得沒水平了。
總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些創(chuàng)新的做法。比如我今年嘗試了讓學生輪流當班長,讓他們體驗管理班級的感覺,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式很有效,不僅提升了他們的責任感,也增強了班集體凝聚力。這樣的例子能讓總結(jié)更有亮點。
不過,寫總結(jié)時要注意語言得體,既不能太隨便,也不能太官方化。比如說“同學們在老師的指導下取得了顯著的進步”,這句就不錯,既表達清楚又不太死板。但要是寫成“同學們在老師的悉心教導下,取得了令人矚目的成就”,這就有點過了,聽著就假大空。
再一個,數(shù)字是很有力的支撐材料。如果能列出具體的數(shù)字,比如班級整體成績提升了百分之幾、違紀次數(shù)減少了多少等,會讓總結(jié)更有說服力。當然,這些數(shù)字得真實可靠,不能憑空捏造。
寫總結(jié)時還要注意篇幅控制,不要太長也不要太短。太長了容易讓人看不進去,太短了又可能交代不清。一般來說,千字左右比較合適。如果內(nèi)容實在豐富,可以適當壓縮次要內(nèi)容,把重點突出出來。
小編友情提醒:
檢查修改也很重要。寫完后別急著交上去,最好隔一天再看看,有時候會發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。比如我發(fā)現(xiàn)上次總結(jié)里有個地方寫成了“加強班干部培養(yǎng)力度”,后來改成了“提升班干部管理能力”,感覺后者更貼切些。
班主任學期個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
班主任學期個人教學工作總結(jié)
一個學期在不知不覺中過去了,其中的酸與甜,苦與辣回味起來還真有意思。在這學期中,我認真鉆研業(yè)務,踏實工作,盡心盡力做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)將總結(jié)
一、注重培養(yǎng)班干部
我接手五(四)班的班主任工作一年半了,為了使班級風貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的培養(yǎng)。班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行培養(yǎng)和教育。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,班干部畢竟是孩子,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作中出現(xiàn)失誤的時候,要指出,幫助。例如:負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員,起初對自己的工作好像不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講清該項工作的要點,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當出色!
此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為,教師不定時的抽查和督促。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
二、深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“求知、勵志、活潑、團結(jié)”的班集體。
在這個學期里,我特別注意引導他們獨立開展工作的能力,工作做得好給予及時肯定和鼓勵,出現(xiàn)問題幫他們分析原因。本學期小干部們的組織能力有了很大的提高。例如,班長黃丹鳳能在老師不在的情況下,基本能把握教室紀律;楊月琴同學自愿擔當班級勞動委員,把班級各方面的衛(wèi)生管理得有井有條,班干部們用他們的熱情積極地參與到班級管理工作,發(fā)揮了極大的作用。我還經(jīng)常利用每周的班會開展一些專題性的活動,扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。使每個學生既要服從集體,服從命令的思想,又要有自我約束力,形成良好的班風。
三、積極參與開展好學校組織的一切有意義的活動
如:做好早操,眼保健操,上好體育課,冬運會……增強學生體質(zhì),保護學生的視力,提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重,進行一些適當?shù)?活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且有利于學習效率的提高。
四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
由于每學期都有轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進的學生,所以后進生的浮動比較大,轉(zhuǎn)化的難度就可想而知。這學期我繼續(xù)采取和家長聯(lián)系,找后進生談心以及“互幫互學”,等措施對后進生進行幫扶,讓他們認識到自己的位置和學習的方向。
總之,在這學期里,通過師生的共同努力。班級工作較以前有了很大的起色;學生的整體素質(zhì)也在不斷提高。同時也存在一些不足,我會在新的學期里,不斷探索教育管理方法,總結(jié)經(jīng)驗教訓,自我反思,虛心向同事請教,以使自己的管理水平進一步提高。
篇2寫作要點66人覺得有用
班主任學期個人教學工作總結(jié)怎么寫
班主任工作千頭萬緒,每到學期末,總結(jié)這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要??偨Y(jié)不是簡單的羅列事情,而是要提煉經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、找到改進的方向。做總結(jié)時,既要結(jié)合自己的專業(yè)背景,也要融入個人的教學實踐,這樣才能寫出有深度的東西。
一開始得明確總結(jié)的目的,是為了向上級匯報工作情況,還是為了自我反思提高。如果是前者,那就要注重條理清晰,用事實說話;如果是后者,那就得深入剖析自身存在的問題,不能只談成績。比如有的老師在寫總結(jié)時,只顧著夸自己班上的學生如何優(yōu)秀,卻忽略了班級管理中的一些不足之處,這就有點本末倒置了。
在具體寫的時候,可以從教學計劃執(zhí)行情況入手。這包括日常教學活動安排是否合理,有沒有按照預定的目標推進。要是計劃制定得不夠科學,導致實施過程中遇到不少麻煩,就得好好檢討一下。當然,這里可能會出現(xiàn)一些小差錯,比如把某個月份的活動時間寫錯了,這樣就會影響整個計劃的可信度。
接著可以談談班級管理成效。每個班都有各自的特點,面對的學生群體也各不相同,因此管理方式不能一概而論。如果發(fā)現(xiàn)某些方法對促進學生進步特別有效,就應該詳細描述具體的措施和取得的效果。但要注意的是,這里容易忽略掉那些不起眼的小細節(jié),比如個別學生的特殊情況沒有被充分考慮到,從而影響了整體效果。
書寫注意事項:
關于家校溝通這部分也很關鍵。一個學期下來,和家長交流的次數(shù)多不多,方式是不是多樣,這些都是需要關注的點。有些老師可能在這方面做得不錯,但也有可能存在溝通不到位的情況,比如說只通過微信群發(fā)通知,缺乏面對面的深入交流,這樣就容易造成誤解。
還有就是個人成長方面。作為班主任,不僅要關注學生的發(fā)展,還要不斷提升自身的業(yè)務水平。這期間參加過的培訓、閱讀過的書籍、嘗試過的新方法,都可以拿出來講講體會。不過在敘述過程中,有時會因為急于表達而語句不通順,比如“我參加了多次教育講座后,覺得自己在處理突發(fā)事件的能力有所增強。”這樣的表述雖然勉強能看懂,但還是稍顯生硬。
小編友情提醒:
對于下學期的工作,可以提前做一些規(guī)劃。哪些地方需要繼續(xù)保持,哪些地方需要調(diào)整優(yōu)化,都要心中有數(shù)。這樣既能保證工作的連續(xù)性,又能避免盲目行動。
學期班主任總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
學期班主任總結(jié)
周健文2025班主任工作總結(jié)
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。因此,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔任三年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友。多年的班主任工作告訴我:“只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,范文top100行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,學習上沒有上進心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,必須從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,范文寫作重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。
篇3寫作要點158人覺得有用
學期班主任總結(jié)怎么寫
學期結(jié)束,班主任需要對一學期的工作做個梳理。這不僅是個回顧的過程,也是對未來工作的鋪墊。寫總結(jié)時,得把工作中的成績、問題都擺出來,不能只說好話,也不能一味地挑毛病。
寫總結(jié)前,最好先整理下材料,像是班會記錄、學生表現(xiàn)情況、家校溝通記錄之類的東西。這些都能幫助理清思路,不至于寫著寫著就亂了方向。當然,不是說非得把所有材料都堆進去,關鍵的是從中提煉出有用的信息。
成績這部分,要具體點,別光喊口號。比如,這個學期組織了幾次活動,活動的效果怎么樣,學生的參與度如何,這些都是可以寫進去的。要是能舉幾個例子就更好了,這樣顯得真實可信。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記一些細節(jié),比如某個活動的具體時間沒記清楚,這時候只能大致寫個大概了。
問題這塊,就得直面現(xiàn)實,不能藏著掖著。像班級紀律管理上的漏洞,個別學生的學習態(tài)度問題,還有跟家長溝通中存在的障礙,這些都需要提出來。但要注意方式方法,不能上來就批評人,得帶著分析的態(tài)度去談,指出問題的同時也得想想解決的辦法。
改進措施這部分很關鍵,不能空談。比如針對紀律問題,可以考慮加強日常巡查,建立獎懲機制之類的。措施得有針對性,不能泛泛而談。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴},本來是想寫改進措施,結(jié)果寫成了對現(xiàn)狀的抱怨,這就不太好。
總結(jié)里的專業(yè)術語用得恰當?shù)脑?,能提升整個文檔的專業(yè)度。像什么“德育滲透”、“家校共育”之類的詞,用在合適的地方會顯得很專業(yè)。但要是濫用或者用錯了地方,反而會讓人覺得不倫不類。偶爾也會碰到這種情況,本來想用一個很專業(yè)的詞,結(jié)果一不留神用了個不太相關的詞,這就有點尷尬了。
寫總結(jié)的時候,字數(shù)控制也很重要。太短了可能沒法全面反映情況,太長了又容易讓人看不進去。一般情況下,三五千字左右比較合適,既能讓領導看到你的工作量,也不會顯得啰嗦。有時候為了湊字數(shù),可能會寫一些無關緊要的內(nèi)容,這其實沒必要,還是得圍繞主題來寫。
小學班主任本學期總結(jié)怎么寫【篇4】 2100字
小學班主任本學期總結(jié)
導語:忙忙碌碌的一學期過去了,作為小學的班主任也應該做好總結(jié)了,以下是小編為大家整理的小學班主任本學期總結(jié),歡迎大家閱讀與借鑒!
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間忙碌而又充實的一學期就要結(jié)束了,作為一名教研室的新兵,我得到了教育局各位領導的熱心幫助和各位同仁的傾情指導,受益匪淺,本學期能夠認真學習理論專業(yè)知識,轉(zhuǎn)變思想觀念,以'你需要什么,我能給你什么、我們能一起解決什么'作為自己的指導思想,服務于教師,服務于學校,本學期教研工作總結(jié)。圓滿地完成了本學期的各項任務,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
一、加強學習,提升素質(zhì)
本學期積極參加教育局組織的各項學習活動,學習了'國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要',研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、朱永新的《我的教育理想》、《新教育之夢》等書籍,特別是聆聽了高萬祥、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育專家的講座后,感覺自己的教育思想觀念得到了進一步的提升,并能夠把每次所聽報告的體會寫成心得,掛到自己的博客上,與大家共鳴。本學期參加了全縣教育管理干部和黨外干部培訓班的學習,兩次學習使我增長了見識、拓寬了我的視野。另一方面認真研讀課標,通過開展形式多樣的`教研活動,與體育教師一起鉆研教材教法。在工作之余,認真閱讀《中國學校體育》、《體育教學》、《田徑》等專業(yè)雜志,充實自己,了解最新的教育信息,指導與服務專兼職教師的專業(yè)成長。
二、認真做好各項培訓工作
本學期是繼續(xù)教育第三輪'評好課'階段,在暑假期間,組織全縣小學和初中體育教師參加了蕪湖市'中小學體育課堂教學有效性表征及其測量'專題講座,在學期中,舉辦了一次專題研討活動,活動主題為針對夏金華教授講座所擬定的十二個課題展開研討,此次活動我精心準備了幾組方案,讓每位老師都暢所欲言,開展研討,交流自己的聽課心得。本學期還組織開展了'新課標下體育課堂教學有效性探析'專題講座,目的是提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、積極組織開展各項競賽活動
本學期組織開展了小學、高中體育優(yōu)質(zhì)課評比工作,從參賽選手的報名、抽簽、選學校、請評委等系列工作都力爭做到公平、公正、公開,最后選送了小學一等獎、二等獎選手參加了蕪湖市小學體育優(yōu)質(zhì)課評比,獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名的好成績;高中組共有九名教師參加了此次比賽,其中一等獎2名、二等獎的第一名代表我縣參加蕪湖市高中體育優(yōu)質(zhì)課評比,評比將在十二月十七日舉行,工作總結(jié)《本學期教研工作總結(jié)》。另外本學期還開展了體育教師優(yōu)質(zhì)博文初級評選工作、第十一屆全國中學生運動會論文征集、安徽省第四屆中小學錄像選送工作等。
四、注重發(fā)揮市級骨干教師的專業(yè)引領作用
本學期積極為教研員聯(lián)系學校做好服務工作,安排了市級骨干教師桂華老師的一節(jié)課到新港初中,全縣中小學三十余名專、兼職體育教師參加了此次活動。通過這項活動的開展,使大家認識到什么樣的體育課才是好課,在場地、器材都非常落后的情況下,桂老師能夠因地制宜成功上好這節(jié)展示課,向大家展示出市級骨干教師的優(yōu)秀能力。
五、繼續(xù)加強小學兼職體育教師和新教師的業(yè)務培訓工作
本學期通過承辦蕪湖市小學體育省級課題自制器材應用成果的培訓,為小學兼職體育教師提供了一次很好的學習機會,使他們掌握了解決學校體育場地、器材不足的方法;并通過舉辦小學體育優(yōu)質(zhì)課的評比,以老帶新,給新教師提供一個學習和展示的平臺,并通過個別指導、師徒結(jié)對的方式努力幫助新教師適應自己的教學崗位,可喜的是今年新招聘的兩位年輕教師都在市級比賽中獲得優(yōu)異成績。
六、循序漸進地推進陽光體育運動,把大課間活動真正的開展起來
____年全縣教育工作要點之一是使全縣中小學真正開展陽光體育運動,在教育局領導的高度重視下,本人上半年舉辦了陽光體育運動專題講座,使全體體育教師了解和掌握陽光體育運動的實質(zhì),本學期通過開展繁昌縣中小學陽光體育運動實施方案和計劃研討和交流、大課間錄像評比等工作,通過以賽促進的方式使各校的大課間活動真正開展了起來。
七、積極參加局、室組織的各項調(diào)研工作
本學期分別參與對一中、新林初中、田家炳中學、新港中心小學、平鋪中心小學、孫村中心小學、橫山中心小學、峨山中心小學、荻港中心小學等學校的調(diào)研。共聽課50余節(jié),在調(diào)研過程中,對教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進行深入了解,提出有針對性的意見和建議,為學校的發(fā)展建言獻策。
八、配合工會做好各項體育比賽工作
本學期組織局機關教職工參加了全縣拔河、羽毛球和乒乓球比賽,其中拔河比賽獲得團體第三名、羽毛球獲得團體第一名、乒乓球獲得團體第二名的優(yōu)異成績。另外還組織開展了全縣教育系統(tǒng)拔河比賽,參與了縣第二十屆中小學生田徑運動會的籌備及比賽工作。
九、取得的成績
本學年在cn雜志上共發(fā)表兩篇論文,其中有兩篇論文獲得省二等獎,論文獲得市級一等獎、教學案例獲得市三等獎、個人博客獲得體育學科評比市級一等獎。
我的教研員工作才剛剛起步,雖然收獲了許多,但是我清晰的認識到我與優(yōu)秀教研員之間的差距,在新的一年里,我將繼續(xù)努力,認真做好自己的各項本職工作,爭取工作開心每一天!
小學班主任本學期總結(jié)
篇4寫作要點208人覺得有用
寫總結(jié)是一件挺重要的事情,尤其對于小學班主任來說,這不僅是對自己工作的回顧,也是為下一次工作打基礎的過程??偨Y(jié)得當?shù)脑?,能讓別人看到你的努力,也能讓自己更清楚哪些地方需要改進。
一開始,得弄明白總結(jié)的范圍是什么。比如這個學期,學校組織了幾次活動,班級里發(fā)生了哪些事,學生們的進步怎么樣,這些都是需要記錄下來的。記得要把重要的事情都記下來,別漏掉關鍵點。有時候因為太忙,可能會忘記一些細節(jié),這就得靠平時多留意,記個筆記啥的,這樣寫起來就不會抓瞎。
接著就是整理這些材料了??梢园鸦顒臃殖蓭讉€部分,比如開學初的班會、期中的實踐活動、期末的總結(jié)大會等等。每個部分都列出具體做了什么,效果如何。要是活動中遇到問題了,也要寫出來,后面可以分析為啥會出現(xiàn)這些問題。比如說上次搞的那次戶外活動,本來計劃得很好,結(jié)果天公不作美,下雨了,導致活動沒完全按計劃進行。這種情況就值得好好琢磨一下,下次怎么規(guī)避類似的問題。
學生的成長變化也是重點。這學期有幾個孩子特別愛提問,上課特別積極,還有一些基礎薄弱的孩子慢慢趕上來,這些都是亮點??梢杂镁唧w的事例來說明,比如某個孩子以前總是不敢發(fā)言,后來通過鼓勵和幫助,現(xiàn)在不僅敢說了,還經(jīng)常主動分享自己的想法。這樣的例子能讓人感受到你的用心,也讓總結(jié)顯得生動。
寫總結(jié)的時候語言要得體,別太隨意,但也別太正式。像平時跟同事聊天那樣,自然一點就好。不過有時候?qū)懼鴮懼?,可能會不小心用錯詞,比如把“提高”寫成“提過”,雖然大家都能看懂,但還是要注意一下。另外,有時候句子可能會有點啰嗦,像是重復了一些內(nèi)容,這也得改改,不然讀起來費勁。
小編友情提醒:
檢查一遍是很必要的??纯从袥]有漏掉重要內(nèi)容,格式是不是整齊,有沒有明顯的錯別字啥的。有時候忙起來,可能會忽略這些小細節(jié),所以抽空仔細看看,確保萬無一失。
2025學年度第二學期二年4班班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3200字
時光荏苒,不知不覺間,我已經(jīng)從事教學工作兩年了,并且擔任班主任工作兩年了,在這兩年里,在心態(tài)和工作方法上發(fā)生了一些變化,現(xiàn)在簡單地將在第一年里和第二年里的班主任工作進行一個簡單的對比和反思。
一、在思想上的準備更充足:
初初成為一個班的領導者,內(nèi)心有無比的興奮,同時心里也覺得有些壓力,畢竟自己缺乏教育管理實踐經(jīng)驗,所以對于會在實際中碰到的問題所做的預測比現(xiàn)實樂觀,在碰到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時,自己也難免是亂了陣腳,疲于奔命于一些小事上去了,一看到學生做的事情不符合要求時,心里就免不了不舒服:這些學生怎么這樣?。窟@么簡單的事情都做不好?很少能夠從學生的年齡和心理特點去考慮,造成一味的責怪,沒有最大限度地調(diào)動起學生各方面的積極性來。局面朝著嚴重偏離與自己預想的方向發(fā)展。經(jīng)過了一年的洗禮和經(jīng)驗教訓的沉淀,到了第二年,自己在周圍領導和老師的指導下進行了較仔細的反思,并向一些有經(jīng)驗的老師學習寶貴經(jīng)驗,再較認真地學習了一些與班級管理相關的理論知識,自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫,“假如當初我……做,或許……問題就可以解決得更好”,把以前在實踐中碰到的較典型的問題再次設想,也為以后出現(xiàn)類似問題時能夠較得心應手地得以解決。
二、嘗試走進學生的心靈:
初為人師時,在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同遵守的習慣時,往往沒有很徹底地從學生的需要和能夠做到的范圍來考慮,并且在有時候無論學生何種情況做得不好時,我都是用較簡單的批評方法去指正,讓一些學生覺得沒有信心去做好,便久而久之,不但起不到約束和改進作用,反而讓他們的一些壞習慣更加根深蒂固。
在第二學年度,在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時,能夠更多從學生的實際出發(fā),并在實踐中改進規(guī)范,讓學生覺得容易接受,自然執(zhí)行起來的時候也不易有抵觸情緒。并且在對待學生在日常行為出現(xiàn)了過失或不當時,我雖然也一樣很敏感,心里面抱著對任何一件小事不放過的心態(tài),但大多數(shù)時候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應的措施。如若簡單粗暴地采取以往的做法如訓話,抄書等,可能就會獲得相反的效果。
我們班的情況是男生多女生少,男生多免不了出現(xiàn)一些追逐打鬧的現(xiàn)象,除了在平時教育他們要和睦相處之外,在真的有突發(fā)事情發(fā)生時,也不會過于急躁地去追究誰的責任和責罵(以前很不理解為什么學生會因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開交),而是讓他們先在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說,這樣學生也就更容易聽得進我的教育,慢慢地以前經(jīng)常與同學鬧矛盾的同學也逐漸明事理了。這應該就是用心理學上的換位思考方法,讓彼此在理解中增強感情。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“每個孩子都能引起我的興趣,我總想知道,他們的主要精力傾注在什么上面,他們最關心和最感興趣的是什么,他們有哪些痛苦和歡樂等等?!敝挥挟斘覀冋嬲哌M學生的精神世界時,學生才有可能對我們敞開心扉,訴說他們的心理話?!坝眯撵`贏得心靈“,這也是我開展工作時經(jīng)常想起的一句話。在平時盡可能主動地向?qū)W生了解生活,聽聽他們的心里話,一方面有利于自己把握他們的思想動態(tài),另外也可以及時了解和幫助解決問題。
三、更加有恒心去抓各方面的常規(guī):
在第一年的開始,對學校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解,心里完全無底,在很多方面等我了解清楚時,學生都已經(jīng)養(yǎng)成了一些很難改的習慣,在管理上就顯得較為被動了。在接下來的一年中,對于學校各方面的操作明確了很多,所以抓起常規(guī)來對于初出茅廬的我只能說稍微“駕輕就熟”多了,心中也有些底了。于是在開學初的文明習慣養(yǎng)成期里,較嚴格按照各條校、班規(guī)來執(zhí)行,此外還及時解決在平時發(fā)現(xiàn)的問題,如在抓衛(wèi)生上,除了看值日生做得到不到家,還注重每一位學生的保潔意識的培養(yǎng),如看地面是否有紙片,垃圾桶周圍有沒不中規(guī)矩的“垃圾”存在,講壇上干不干凈等等。我也驚喜地發(fā)現(xiàn)學生在衛(wèi)生習慣方面較之前有了很大的進步,但還需要繼續(xù)加強。
四、更加善于借助各方力量:
在第一年里,在工作中因為忙于解決學生的問題而抽不開身,而忽視了充分利用學生自己,各科任老師和家長的綜合力量開展常規(guī)和學習管理上的工作,從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里,我充分意識到學生自身力量的重要性,在紀律、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學習等等方面都形成“幫帶”的風氣,讓學生更多獲得成功的體會,也提高了工作的效果。也應該在平時多與科任老師交流,經(jīng)常為班的發(fā)展進行大會診。還爭取得到家長們的支持,與家長保持聯(lián)系,并且是能夠互相較好地配合。
五、更加善于使用批評和表揚:
在以前,很少考慮到批評要怎么樣才能夠收到最佳效果,不太注意學生的心理和年齡特點,有時候沒有注意分寸,讓學生覺得難于接受,有時甚至雙方鬧得不開心而又沒有教育效果。教育應該是一門藝術,教師在日常的教學管理中,在處理學生課堂出錯時,應根據(jù)學生的心理特點和身心發(fā)展特點,本著尊重學生,愛護學生的原則,去善待每一個犯錯的學生。批評更要講究方法,因為它如同醫(yī)生的手術刀,不注意分寸,就會變成傷人的利器,而講究方法,則會起到妙手回春的作用。例如,本班有一位行為習慣較差的男生,他經(jīng)常偷同班同學的東西,也許對于二年級的孩子來說還沒有這樣的意識,只是出于模仿或者是好玩,在學生中造成了不好的影響。后來經(jīng)過我的觀察這些行為的造成跟他的生活環(huán)境分不開,再復雜的孩子也是單純的,所以我多次找他談話,并且從談話中了解到他是一個需要被關注的孩子,我給他將功補過的機會,讓他以為班級做好事來彌補自己犯過的錯誤并重新贏得其他同學的信任,并在他每一次做好事以后給予表揚。到學期末,我看到其他同學對他的態(tài)度也有所改觀,他也漸漸地在改變他的壞習慣,避開了直接的批評,反而收到了更好的效果。
也還注意了把握表揚的時機,實在性,細節(jié)性和恰如其分。以前是經(jīng)常在對待學生時容易犯“一葉障目”的錯誤,因為學生存在的一些缺點而就看不到他們身上更多優(yōu)點。后來慢慢學會了去發(fā)覺學生的長處。如班里有一名男生,上學甚少在規(guī)定時間里到達學校的,功課也很少準時完成。但是他在課堂上還是挺認真學的,尤其是對語文,畫畫特別有興趣,做值日時也是相當?shù)恼J真,基于此,特地安排了一些班干部幫助他解決學習和生活問題。并且經(jīng)常抓住他的優(yōu)點,在學習上取得進步時,或是在出色完成值日后,都及時給予表揚,讓他更加清楚自己在班里老師和同學們心中的位置,遲到肯定會影響自己的形象,后來也慢慢地在出勤上有了進步。
六、真誠對待弱勢生:
以前對學生的家庭沒有做足夠的了解,但若要提高教育的成效,肯定要從了解每一位學生的背景開始。在新一年的班里,了解到來自單親家庭的有兩位同學,來自家庭不健全的有一位,父母或有一方經(jīng)常不在身邊的又有四位。在平時比較注意他們心理的變化,主動關注他們,并和其他學生一起幫助他們解決困難。
例如,嚴維就是其中一個較典型的例子,雖然有父母親,但都是在外地打工,自小由爺爺和奶奶帶大的,經(jīng)濟環(huán)境也比較差。在接觸前只是覺得他是“壞透頂”的男孩,但在接觸后了解到他的家庭情況后,便抱著同情和寬容的心態(tài)去看待他的行為,雖然要改變他那些根深蒂固的陋習是要花很長的時間和努力。發(fā)掘他身上的特長為班集體服務,也讓他體會到屬于自己的成功。
七、更充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班集體的凝聚力:
以前沒能夠充分利用學校布置和舉辦的各類型活動和競賽來做為提高班集體的凝聚力的東風。在接下來的一年當中我應該吸取經(jīng)驗教訓,充分重視學校里的各次活動,如跳繩比賽,校運會,藝術節(jié)等,充分調(diào)動每一位學生的力量。
以上是本人這兩年在班主任工作上的一些對比,雖然相比去年在教育管理上有了一些的進步,班里在各方面也比去年有了一些起色,但是自己在理論水平上,在實際處理的方法還有很多急待提高的地方,班里面也還存在很多要解決的問題。在以后,將會更加虛心地向周圍的前輩們學習,在各方面取得更優(yōu)異的成績。
篇5寫作要點131人覺得有用
寫總結(jié)這事,說難也難,說簡單也簡單。關鍵在于把事情梳理清楚,把自己的想法表達明白。拿咱們當班主任的來說,一個學期結(jié)束了,總得把這一學期帶班的情況做個回顧。比如這個二年4班,從開學到現(xiàn)在,學生們的進步,課堂紀律,家校溝通,都得考慮進去。
先說說學生們的表現(xiàn),有些孩子一開始特別調(diào)皮,上課老愛做小動作,后來經(jīng)過多次談話和引導,慢慢改了不少。有個叫小明的孩子,以前作業(yè)總是拖拉,現(xiàn)在能按時完成,還主動幫同學檢查作業(yè),這變化挺讓人欣慰的。不過,也有個別學生進步不大,成績起伏比較明顯,這就需要多留意了。每次看到他們?nèi)〉靡稽c點進步,心里頭都會覺得特別高興,這都是自己的學生啊。
再看課堂紀律這塊兒,剛開始的時候,有幾個學生特別鬧騰,不是說話就是打鬧,搞得整個教室亂哄哄的。后來我調(diào)整了一下教學方法,增加了一些互動環(huán)節(jié),比如小組討論和小游戲,慢慢地,課堂氛圍就改善了很多。不過有時候也會遇到突發(fā)狀況,比如某個學生突然情緒失控,這時候就需要冷靜處理,不能急躁,不然會影響全班的情緒。
家校溝通也是個大頭兒。這學期我經(jīng)常跟家長們聯(lián)系,通過電話或者微信,把孩子的表現(xiàn)及時反饋給家長。有的家長收到消息后會立刻采取措施,比如監(jiān)督孩子復習功課,有的則可能不太重視,這就需要反復溝通。有一次開家長會,有個家長反映說孩子在家不愛看書,我就建議家長多陪孩子一起閱讀,結(jié)果效果還不錯,孩子漸漸喜歡上了讀書。
除了這些日常的工作,我還組織了幾次班級活動,比如春游和手工比賽。春游那天大家都玩得很開心,孩子們在大自然里跑來跑去,臉上洋溢著笑容。手工比賽也很有趣,每個孩子都動手做了個小作品,有折紙的,有畫畫的,五花八門??粗麄兊淖髌?,感覺特別有成就感。
工作中也難免會有一些小插曲。比如有一次布置任務,因為表述得不夠清楚,導致部分學生搞錯了方向,花了很長時間才糾正過來。還有一次批改試卷,由于時間緊張,沒仔細核對答案,結(jié)果有幾個地方算錯了分數(shù),后來發(fā)現(xiàn)后趕緊修改了。這些都是需要注意的地方。
學前班第一學期班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
學前班班主任工作總結(jié)
咸安區(qū)實驗中小學 王臘英
光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下,在家長們的積極配合下,我努力和辛勤工作,完成了學校下達的各項目標任務,使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下:
一、安全工作放首位,確保學生在校的人身安全
本學期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。
1.做好了學生的保險工作,爭取學前班學生人人有保。
2.嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學生上廁所,做游戲等,范文top100使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了鞏固。
二、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣
面對剛剛走出幼兒園的學生,培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點,我采取各種激勵機制,來規(guī)范學生的行為習慣,教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中,我們教師注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
三、抓衛(wèi)生保育工作,為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保
證健康的前提,對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查,做好常見病的預防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進了幼兒的身心健康發(fā)展。
四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關系
學前班是一個特殊的年級,年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解,有的家長雖然每天幾遍的接送孩子,但仍然不放心,送入學時遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在窗外,對孩子的擔憂溢于言表,影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關系,針對孩子學習生活中的點滴互相交流,為孩子的進步一起欣喜,為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學期的點滴,在繁忙中我的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,以促進教學工作更上一層樓。
篇6寫作要點241人覺得有用
做班主任工作,尤其是學前班的班主任,確實是個細致活兒??偨Y(jié),說白了就是把自己做過的事理一理,看看哪些做得好,哪些還需要改進。不過,寫總結(jié)不能光憑感覺,得有點章法才行。
先說準備工作吧。平時要是能隨手記個備忘錄啥的就更好了。比如每天上課時小朋友表現(xiàn)咋樣,哪天教了什么內(nèi)容,用了什么方法,都記下來。這樣到寫總結(jié)的時候就有東西可寫了。當然,也不是非得每天都記,隔三差五整理一下也行。我記得有次我就差點忘了上次開家長會的具體情況,后來翻通訊錄才想起來,還專門補了個記錄。
寫總結(jié)的時候,內(nèi)容得圍繞著班級管理和教學活動展開。比如說班級管理這部分,可以講講日常紀律維持的情況,還有那些調(diào)皮搗蛋的小朋友是不是慢慢聽話了。教學活動,就要提到課程設置、教學方式這些。比如這個學期我嘗試用游戲的方式教拼音,效果還不錯,好多孩子都能跟著一起玩兒,學起來也不覺得枯燥。不過有時候也會遇到點小麻煩,像有些小朋友總是分不清“b”和“d”,我得反復強調(diào)好多遍才行。
還有個關鍵點,就是跟家長的溝通交流。這學期我定期開了幾次家長會,主要是反饋孩子在學校的表現(xiàn),同時也聽聽家長們的意見。有位家長就跟我反映說她家孩子在家特別愛畫畫,我就建議她在美術課上多鼓勵孩子發(fā)揮想象力。結(jié)果期末展示的時候,這孩子的畫作還被選上了墻報,挺高興的。
書寫注意事項:
寫總結(jié)的時候要注意用詞準確。比如說描述孩子的進步,可以用“逐漸適應集體生活”這樣的說法,別隨便用“完全轉(zhuǎn)變”之類太絕對的話。還有就是數(shù)字最好核實清楚,像我之前寫過“全班百分之百通過期末測試”,后來發(fā)現(xiàn)有個小朋友因為生病沒參加考試,趕緊改成了“絕大多數(shù)通過”。
總結(jié)不是一蹴而就的事,得花點時間慢慢琢磨。寫完初稿后最好放一放,過幾天再拿出來看看,說不定就能發(fā)現(xiàn)一些之前忽略的問題。像我有一次寫完就擱置了兩天,回頭一看發(fā)現(xiàn)有個地方邏輯不太通順,于是又調(diào)整了一下措辭。