高三班主任學(xué)期工作總結(jié)1000字怎么寫 【篇1】1050字
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一．加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成 教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
二．積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
三．積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
篇1寫作要點(diǎn)136人覺(jué)得有用
高三班主任學(xué)期工作總結(jié)該怎么寫？作為一個(gè)高三班主任，日常事務(wù)繁雜，既要盯緊學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又要操心他們的心理變化。所以總結(jié)起來(lái)，不是一件輕松的事。
先說(shuō)說(shuō)怎么梳理工作吧。剛開始的時(shí)候，我總覺(jué)得該把所有的細(xì)節(jié)都記下來(lái)，結(jié)果一到動(dòng)筆就傻眼了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)必要面面俱到。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，比如說(shuō)這次考試成績(jī)的波動(dòng)情況，還有那些需要特別關(guān)注的學(xué)生名單。當(dāng)然，這些內(nèi)容不能光靠腦子記，平時(shí)就得養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。像每次班會(huì)的主題，個(gè)別談話的重點(diǎn)內(nèi)容，都要隨手記下來(lái)。這樣到了期末，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手了。
再說(shuō)說(shuō)如何體現(xiàn)成效。成績(jī)提升是硬指標(biāo)，但也不能只盯著分?jǐn)?shù)看。我記得有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)很差，一開始連及格線都摸不到，后來(lái)通過(guò)不斷鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，終于考上了理想的大學(xué)。這樣的例子不能漏掉，因?yàn)樗鼈兡芊从吵龉ぷ鞯膬r(jià)值。不過(guò)，寫這部分的時(shí)候要注意平衡，不能一味地吹噓成績(jī)，還要提到過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決辦法。比如，有些學(xué)生壓力大，我就組織了幾次放松活動(dòng)，效果還不錯(cuò)。這類細(xì)節(jié)可以增加總結(jié)的真實(shí)感。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。高三的工作不是一個(gè)人的事，家長(zhǎng)的支持很重要，任課老師的配合也必不可少。我在總結(jié)的時(shí)候，特意提到了幾次與家長(zhǎng)溝通的情況，還有和各科老師開的碰頭會(huì)。這樣顯得比較全面，也能體現(xiàn)出集體的力量。
寫總結(jié)時(shí)難免會(huì)有疏漏。比如有一次我記錄某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況，忘了注明具體的時(shí)間點(diǎn)，后來(lái)改的時(shí)候才注意到。還有一次，我把兩個(gè)相似的事件混在一起寫了，導(dǎo)致描述有點(diǎn)模糊。這些問(wèn)題雖然不大，但確實(shí)影響了總結(jié)的質(zhì)量。以后得更加仔細(xì)些才行。
最后想說(shuō)的是，寫總結(jié)不光是為了交差，更是為了自我反思。通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。比如我發(fā)現(xiàn)，自己在處理學(xué)生情緒問(wèn)題時(shí)，有時(shí)太急躁了，下次得學(xué)會(huì)控制一下脾氣。再比如，我發(fā)現(xiàn)自己的表?yè)P(yáng)方式比較單一，以后得多花點(diǎn)心思去創(chuàng)新。
2025年高三班主任第一學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
本學(xué)期是高三階段的第一個(gè)學(xué)期，工作千頭萬(wàn)緒，緊張繁忙?？偨Y(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，我認(rèn)為自己重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三
高二結(jié)束時(shí)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高
三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。
2、狠抓常規(guī)，落實(shí)規(guī)范
長(zhǎng)期以來(lái)，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，
其他工作應(yīng)付一下就可以了。對(duì)此我不敢茍同。一個(gè)集體就像是一支部隊(duì)，如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后，針對(duì)新校區(qū)的特點(diǎn)，我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé)，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。因此，我班（高三19班）的班風(fēng)一直較好，各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)（衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、住宿、教室管理等）成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前列。
3、迎接復(fù)評(píng)，積極參與
本學(xué)期是我校搬進(jìn)新校址后的第一個(gè)學(xué)期。在完成日常教育教學(xué)
任務(wù)的同時(shí)，還要完成迎接省級(jí)“示范學(xué)?！睆?fù)評(píng)、開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)等項(xiàng)工作，任務(wù)十分繁重。在工作過(guò)程中，我除了較好地完成自身承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)外，還動(dòng)員、指導(dǎo)同學(xué)們積極參與相關(guān)迎檢活動(dòng)，先后出色完成了承擔(dān)接待課、召開主題班會(huì)、參加廣播操比賽等項(xiàng)任務(wù)，本班的主題班會(huì)和廣播操均獲一等獎(jiǎng)。
4、及時(shí)跟蹤，注意疏導(dǎo)
高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，從而樹
立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí)，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來(lái)，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
篇2寫作要點(diǎn)145人覺(jué)得有用
臨近學(xué)期結(jié)束，作為高三班主任，做好期末工作總結(jié)是很重要的事情。寫好這樣的總結(jié)，既要體現(xiàn)工作的專業(yè)性，也要反映個(gè)人的教學(xué)特色?？偨Y(jié)不是單純羅列工作內(nèi)容，而是通過(guò)回顧、分析，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，為接下來(lái)的工作提供指導(dǎo)。
在動(dòng)筆前，得先明確總結(jié)的目的?？偨Y(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是幫助自己梳理思路。工作中有些細(xì)節(jié)可能平時(shí)沒(méi)太在意，但寫總結(jié)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的重要性。比如班會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)幾次紀(jì)律問(wèn)題，但效果如何，是不是達(dá)到了預(yù)期目的，這都需要好好反思。如果只是簡(jiǎn)單記錄，那就失去了意義。
寫總結(jié)時(shí)，可以從幾個(gè)方面入手。首先是教學(xué)管理方面，包括日常課堂秩序維護(hù)、學(xué)生考勤情況等。這部分內(nèi)容最好結(jié)合具體案例，比如某個(gè)學(xué)生遲到多次，你是怎么處理的，最終結(jié)果怎樣。這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懫饋?lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些數(shù)據(jù)記得不太清楚，這時(shí)可以翻閱之前的記錄，盡量保證信息準(zhǔn)確。
其次是學(xué)生思想教育工作。高三學(xué)生壓力大，情緒波動(dòng)也多，班主任需要及時(shí)關(guān)注他們的心理狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒低落，是否采取了有效措施？這些都可以寫進(jìn)總結(jié)里。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)覺(jué)得有些事情處理得不夠理想，比如某次談話沒(méi)能達(dá)到預(yù)期效果，這就需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看看下次遇到類似情況該怎么改進(jìn)。
還有就是與家長(zhǎng)溝通的情況。高三這一年，家校合作尤為重要。家長(zhǎng)會(huì)開得怎么樣？有沒(méi)有遇到特別棘手的問(wèn)題？這些問(wèn)題都值得深入探討。不過(guò)有時(shí)候在寫這部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橛洃浤：┑粢恍╆P(guān)鍵點(diǎn)，這就需要提前整理好相關(guān)資料，確保內(nèi)容完整。
小編友情提醒：
別忘了提到自身的成長(zhǎng)。作為班主任，自己的能力也在不斷進(jìn)步。這一年里學(xué)到了哪些新方法？有哪些心得體會(huì)？把這些也寫進(jìn)去，既是對(duì)自己的肯定，也是對(duì)未來(lái)工作的激勵(lì)。
高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1550字
高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“****拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，小編手機(jī)版起到了學(xué)生自我教育的作用。
3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向，對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
（1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。
（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
（4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好11年下半年工作計(jì)劃。
（1）結(jié)合月考小編，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（2）指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
（3）通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生生活
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。
四、開展心理健康教育
做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。
五、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通
尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
以上是我____年下半年工作總結(jié)，我將做好班主任工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做到更好。
高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上小編
篇3寫作要點(diǎn)133人覺(jué)得有用
高三班主任的工作總結(jié)通常需要結(jié)合具體的工作情況和個(gè)人的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成。在撰寫這類總結(jié)時(shí)，第一步是要明確總結(jié)的主要目的，即通過(guò)回顧整個(gè)學(xué)期的工作，找出成功之處和不足的地方，為下一步工作做好準(zhǔn)備。
在開始動(dòng)筆前，建議先整理好相關(guān)的材料，包括日常記錄、學(xué)生的反饋、家長(zhǎng)的意見等。這些資料不僅能幫助你全面回顧工作過(guò)程，還能作為總結(jié)的重要依據(jù)。比如，可以列出一些關(guān)鍵事件的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這樣有助于理清思路。不過(guò)有時(shí)候，由于平時(shí)忙于事務(wù)，可能會(huì)遺漏某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要盡量回憶起當(dāng)時(shí)的狀況。
接下來(lái)就是具體的寫作部分了。開頭可以直接點(diǎn)明這一階段的工作背景，比如說(shuō)這段時(shí)間內(nèi)學(xué)校組織的各種活動(dòng)，班級(jí)里發(fā)生的重大變化等。接著就可以從教學(xué)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等方面展開敘述。在描述過(guò)程中，要注意結(jié)合實(shí)例，這樣能讓總結(jié)更加生動(dòng)具體。例如，在談到教學(xué)管理時(shí)，可以提及某個(gè)具體的學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備情況，以及學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)。
對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題，也要坦誠(chéng)地反映出來(lái)。比如，可能有段時(shí)間班級(jí)紀(jì)律不太好，影響了學(xué)習(xí)氛圍，那么就要分析原因，是管理方法不當(dāng)還是其他外部因素造成的。在這個(gè)環(huán)節(jié)，可能會(huì)出現(xiàn)一些表達(dá)上的小問(wèn)題，比如句子結(jié)構(gòu)稍顯復(fù)雜，導(dǎo)致閱讀起來(lái)不太順暢，但這都是正常的，因?yàn)槿嗽趯懽鲿r(shí)難免會(huì)有這樣的疏忽。
書寫注意事項(xiàng)：
在總結(jié)中還可以加入一些個(gè)人的感悟。這些感悟不必太過(guò)正式，可以是基于經(jīng)驗(yàn)的一些小體會(huì)。比如，通過(guò)這次經(jīng)歷，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，或者是明白了如何更好地激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛力。當(dāng)然，這樣的感悟應(yīng)該建立在實(shí)際工作的基礎(chǔ)上，而不是憑空想象出來(lái)的。
小編友情提醒：
記得檢查一遍文檔，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，比如錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)那闆r。如果時(shí)間允許的話，不妨讓同事幫忙審閱一下，他們可能會(huì)提出一些有價(jià)值的修改意見。不過(guò)有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，可能來(lái)不及仔細(xì)校對(duì)，這就需要自己在寫作的時(shí)候多留心一些了。
上學(xué)期高三班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
上學(xué)期高三班主任期末工作總結(jié)
為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級(jí)情況
基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。
二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
四、質(zhì)量檢查成績(jī)的正確歸因及對(duì)策
1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）
五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好
本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來(lái)開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開，到會(huì)的科任主要是語(yǔ)數(shù)英和x科的老師。在召開家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的.問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。
六、喜憂參半。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
篇4寫作要點(diǎn)219人覺(jué)得有用
上學(xué)期高三班主任期末工作總結(jié)怎么寫
作為高三班主任，期末總結(jié)需要涵蓋很多方面的工作內(nèi)容，既要有專業(yè)性，又得結(jié)合實(shí)際情況。這次期末總結(jié)，我主要從學(xué)生管理、班級(jí)建設(shè)、教學(xué)配合這幾個(gè)方面展開。
學(xué)生管理這塊，我覺(jué)得自己做得還可以，但也存在一些問(wèn)題。比如某次班會(huì)課上，我本打算強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，結(jié)果講著講著就扯到其他事情上了，這可能是事先準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的。不過(guò)當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意，后來(lái)才意識(shí)到這樣會(huì)影響效果。所以以后做計(jì)劃的時(shí)候，還是要多花點(diǎn)時(shí)間細(xì)化一下，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能緊扣主題。
班級(jí)建設(shè)方面，我覺(jué)得班風(fēng)建設(shè)特別重要。通過(guò)一系列活動(dòng)，比如組織班級(jí)讀書分享會(huì)、開展小組合作學(xué)習(xí)競(jìng)賽，大家的集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)了。不過(guò)也有個(gè)小插曲，有一次評(píng)選優(yōu)秀小組的時(shí)候，有個(gè)小組成員覺(jué)得不公平，跟我反映了好幾次。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不耐煩，簡(jiǎn)單處理了一下就過(guò)去了?，F(xiàn)在想想，如果能耐心傾聽他們的意見，可能效果會(huì)更好。
至于教學(xué)配合，我和科任老師一直保持密切溝通。每周都會(huì)開一次碰頭會(huì)，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。有一次語(yǔ)文老師提到某個(gè)學(xué)生的作文進(jìn)步很大，我立刻就聯(lián)系家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了孩子。結(jié)果家長(zhǎng)特別開心，還專門送來(lái)了感謝信。這件事讓我明白，及時(shí)反饋真的很重要，能讓家校雙方都感受到彼此的支持。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得期末總結(jié)還要關(guān)注細(xì)節(jié)。比如每次考試后的成績(jī)分析，不僅要看到整體趨勢(shì)，還得關(guān)注個(gè)體差異。有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)忽高忽低，我就找他單獨(dú)聊了聊，發(fā)現(xiàn)是他做題時(shí)心態(tài)不穩(wěn)定。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我建議他考前多做一些心理調(diào)節(jié)練習(xí)，果然下一次考試成績(jī)穩(wěn)定了不少。
高三班主任下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇5】 2050字
201x年高考成績(jī)已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：普通類本科上線30人，其中二本2人，三本28人；體育本科上線1人。
實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃學(xué)生的熱情；班主任是充氣筒，增添學(xué)生的豪氣；班主任是導(dǎo)航儀，延伸學(xué)生腳下的路。
本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率
多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班，上午7：30進(jìn)教室，一年來(lái)我堅(jiān)持每天到校檢查；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重溝通，做學(xué)生的朋友
作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)。每大周主持召開《____年高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì)，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董x同學(xué)成績(jī)起伏不定，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠；韓x同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通；張x同學(xué)文綜成績(jī)很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。以此獲得了教育的功效：確保我班在x市一二三練中成績(jī)穩(wěn)步提升。
三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序
建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
（2）深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級(jí)，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。
（3）經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過(guò)，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。
例如：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各次模擬成績(jī)起伏原因進(jìn)行分析：
1、壓力過(guò)大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。
5、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。的體會(huì)是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上個(gè)別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。
篇5寫作要點(diǎn)193人覺(jué)得有用
高三班主任的工作總結(jié)報(bào)告是對(duì)自己一學(xué)期工作的回顧與梳理，重點(diǎn)在于體現(xiàn)工作成效和改進(jìn)方向。在撰寫這類總結(jié)時(shí)，得講究方法，既要真實(shí)反映實(shí)際情況，也要便于領(lǐng)導(dǎo)了解工作進(jìn)展。
一開始，要明確總結(jié)的主要目的，這決定了內(nèi)容的方向。比如，總結(jié)是為了展示班級(jí)管理的成績(jī)，還是為了匯報(bào)學(xué)生成績(jī)的整體變化？如果是前者，那就要多寫一些具體的管理措施，像班會(huì)開展情況、學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)等；如果是后者，則需要著重列出成績(jī)提升的具體數(shù)據(jù)和案例。當(dāng)然，這里有個(gè)小點(diǎn)需要注意，有些老師可能會(huì)把成績(jī)提升歸因于某種單一因素，但實(shí)際上可能包含了多個(gè)方面的努力，所以最好能全面一點(diǎn)。
接著就是細(xì)節(jié)部分了。這部分要盡量具體，不能只是泛泛而談。例如，提到某次活動(dòng)的成功舉辦，可以詳細(xì)描述活動(dòng)的籌備過(guò)程，包括前期準(zhǔn)備、實(shí)施步驟和后續(xù)反饋。這樣做能讓閱讀者感受到你的細(xì)致與用心。但這里有一個(gè)容易忽略的地方，就是如果活動(dòng)涉及多方協(xié)作，卻只強(qiáng)調(diào)自己的貢獻(xiàn)，就顯得不太妥當(dāng)，畢竟團(tuán)隊(duì)合作才是成功的關(guān)鍵。
還有很重要的一點(diǎn)，就是對(duì)問(wèn)題的反思。沒(méi)有哪個(gè)班級(jí)是完美的，總會(huì)遇到各種各樣的難題。對(duì)于這些問(wèn)題，不僅要承認(rèn)它們的存在，還要提出相應(yīng)的解決辦法。比如，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在明顯短板，這時(shí)就不能僅僅抱怨學(xué)生的懶惰，而是要分析原因，比如是否教學(xué)方法存在問(wèn)題，或者是否有其他外部因素影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣不僅能展現(xiàn)你的專業(yè)性，也能體現(xiàn)出你解決問(wèn)題的決心。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些創(chuàng)新性的嘗試。比如，今年我班嘗試了新的家校溝通方式，通過(guò)微信群定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，這種方式不僅提高了溝通效率，也讓家長(zhǎng)更加了解孩子的成長(zhǎng)狀況。這樣的例子能夠給其他班主任提供借鑒，同時(shí)也展示了個(gè)人工作的獨(dú)特之處。
小編友情提醒：
要注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)。盡量保持簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。畢竟，這份報(bào)告是要讓人看明白的，不是用來(lái)炫耀文采的。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)想法而忽略了句子間的連貫性，導(dǎo)致前后不太順暢，這就需要反復(fù)檢查修改了。
高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期怎么寫【篇6】 3150字
高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期「2025」
高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期
高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績(jī)。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。
一、班級(jí)情況
全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績(jī)較弱，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的難度。
二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處， 樹立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺(jué)。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的`義務(wù)。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上 ，使之造成了不良影響。
高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期
作為高三畢業(yè)班，我下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。
一、班情分析
現(xiàn)有學(xué)生51人，男生15人;女生36人;住校生29人;走讀生23人;有8人是特長(zhǎng)生。作為三個(gè)文科普通班之一，在高三入學(xué)考試中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生進(jìn)入前100名，沒(méi)有尖子生，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，整體成績(jī)較差，年級(jí)制定的目標(biāo)是二本2人。
二、指導(dǎo)思想
本班是普通班，學(xué)生的素質(zhì)、思想行為、知識(shí)基礎(chǔ)都較差，但大部分學(xué)生都想考好一點(diǎn)的學(xué)校，下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。
三、主要措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
理想教育確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生都訂了具體的人生規(guī)劃和高考奮斗目標(biāo)，并制成一覽表貼在教室后墻，這促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。我們班的姚文杰、楊國(guó)鋼等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)特別刻苦，自覺(jué)性較強(qiáng)，在班級(jí)中起到了很好的帶動(dòng)作用。
信心教育相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處， 樹立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。在本期的各次?？贾?，由原來(lái)進(jìn)入高三時(shí)沒(méi)有一個(gè)進(jìn)入前100名，到中考時(shí)都能有3個(gè)以上的同學(xué)進(jìn)入前100名，最好一次達(dá)到8人，期末考試有5人進(jìn)入年級(jí)前100名，其中姚文杰同學(xué)在懷化市排1217名。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即學(xué)生的養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)做好有早戀、涉足手機(jī)上網(wǎng)或游戲行為的學(xué)生的思想工作，既細(xì)致耐心，又講求方法，做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一抓到底，抓出實(shí)效，在每次的學(xué)校及年級(jí)檢查中，從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)同學(xué)因這些違紀(jì)被查到過(guò)，學(xué)生的自覺(jué)性較高。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
①教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。
②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。
③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
⑤當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
4、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手;搞好值日班長(zhǎng)制，充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生參與班級(jí)管理，增強(qiáng)主人翁意識(shí);搞好小組負(fù)責(zé)制，在小組競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí);通過(guò)這些學(xué)生自主管理體系的完善，使班內(nèi)學(xué)生 分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。在班級(jí)學(xué)生的自主管理中，班級(jí)學(xué)生自覺(jué)性較高，自習(xí)課基本不需要老師管理。
5、強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定班級(jí)公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、面向全體學(xué)生，關(guān)注重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí)，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短保中，注重各科平衡發(fā)展。
7、開展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛，特別是本期舉行的體育節(jié)中，我班本來(lái)沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的(女生比例太高且沒(méi)有體育人才)，但通過(guò)同學(xué)們的奮力拼搏，取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)：出場(chǎng)式囊括了全部獎(jiǎng)項(xiàng)、集體項(xiàng)目只有兩項(xiàng)沒(méi)有取得名次，團(tuán)體總分第三名(前兩名被體特班和一個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)員集中的班分別取得)，創(chuàng)下了文科班在體育節(jié)的輝煌成績(jī)。
8、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
9、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，搞好班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。
高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。c
篇6寫作要點(diǎn)149人覺(jué)得有用
高三班主任的工作總結(jié)下學(xué)期該怎么寫，這個(gè)問(wèn)題困擾了不少老師。其實(shí)，寫總結(jié)的關(guān)鍵在于把工作里的事情梳理清楚，既要反映成績(jī)，也要找出問(wèn)題。一開始得先把這一學(xué)期的主要工作過(guò)一遍腦子，哪些事做得好，哪些地方還有不足，這很重要。
比如，學(xué)生管理這塊兒，下學(xué)期重點(diǎn)抓了紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀(jì)律方面，通過(guò)班會(huì)和個(gè)別談話，大部分學(xué)生都能遵守校規(guī)，但也有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總是想方設(shè)法鉆空子。學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)定期檢查作業(yè)和課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)進(jìn)步很大，可還有一部分同學(xué)始終提不起勁兒。這些都是需要記錄下來(lái)的。
教學(xué)配合上，跟科任老師的溝通特別重要。我每周都會(huì)跟各科老師碰頭，了解學(xué)生在不同科目上的表現(xiàn)。記得有一次，數(shù)學(xué)老師反映有幾個(gè)學(xué)生在解題步驟上老是馬虎，我就利用班會(huì)課專門講了一下解題思路的重要性。還有一次，語(yǔ)文老師說(shuō)作文批改時(shí)發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生開頭寫得不錯(cuò)，可后面就草草收尾，這事我也在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)了好幾次。
活動(dòng)組織方面，下學(xué)期學(xué)校安排了不少文體活動(dòng)。我們班參加了籃球賽和藝術(shù)節(jié)，雖然沒(méi)有拿到冠軍，但學(xué)生們都很努力。特別是藝術(shù)節(jié)，有個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)主動(dòng)報(bào)名參加了表演，挺讓我意外的。這類事情值得好好總結(jié)一下，因?yàn)樗鼈兡芊从吵鰧W(xué)生的潛力和團(tuán)隊(duì)精神。
后勤保障也不能忽視。教室的衛(wèi)生、桌椅的擺放、教學(xué)設(shè)備的維護(hù)，這些都是日?，嵤?，但做好了能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。印象里有一次教室里的投影儀壞了，當(dāng)時(shí)挺著急的，還好找來(lái)了維修師傅及時(shí)修好了。
寫總結(jié)的時(shí)候，不是光列流水賬就行。要善于歸納提煉，比如把一些好的做法形成制度化的東西。像我們班建立的學(xué)習(xí)小組，就是從一開始的自由組合逐漸完善為固定搭配，這樣既方便互相幫助，也能提高效率。類似的例子還有很多，只要用心去挖掘，就能找到閃光點(diǎn)。
至于存在的問(wèn)題，也得實(shí)事求是地寫出來(lái)。比如有些學(xué)生雖然成績(jī)不錯(cuò)，但在人際交往上顯得比較孤僻，這就需要多關(guān)注他們的心理健康。還有就是，個(gè)別科目的輔導(dǎo)工作還可以加強(qiáng)，不能只盯著考試分?jǐn)?shù)，還得注重能力培養(yǎng)。
