班主任年度教學(xué)個人總結(jié)格式怎么寫 【篇1】2300字
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義。本學(xué)期主要做了下面幾方面的工作:
一、以榜樣的力量感染隊員。
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級,搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,并加以督促。我時刻注意自己的一言一行,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學(xué)生的閃光點(diǎn),讓更多的學(xué)生體驗成功。
在每次的晨會課上或語文課的前幾分鐘,我總喜歡表揚(yáng)學(xué)生,如課堂發(fā)言、聽課習(xí)慣、回家作業(yè)完成情況、硬筆書寫、優(yōu)秀日記等,鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的'三好學(xué)生',有的成績并不出色,有的并不是班干部,但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色,有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵,從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。通過這樣的活動,我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高,同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,其他同學(xué)增強(qiáng)信心的良好勢頭。
三、集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的跳繩、跳房子、大合唱及手抄報的比賽等各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
四,學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?!凹顒儆陧灀P(yáng),表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?!老師為你們喝彩?!弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,李汶錦、劉克俊、林學(xué)舜等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大。
五、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
針對這一情況今年工作重點(diǎn)落實在班干部的培養(yǎng)與選拔上,班的許多班干部都比較內(nèi)斂。開學(xué)一個月時,班進(jìn)行了班隊干部的選舉,并且讓那些想要擔(dān)任干部工作的同學(xué)上講臺上去講一講你想擔(dān)任什么工作,并講一講你對這個職務(wù)的初步設(shè)想。并且每月進(jìn)行一次全部性的班隊干部工作小結(jié),工作特別出色的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任,而個別工作不太理想的同學(xué)則限定一周的觀察期,使每個班干部有一種責(zé)任感與緊張感。今年我又特別加強(qiáng)了對一些以前工作并不太突出的干部的培養(yǎng),使他也有機(jī)會走上前臺展示自己,比如平時的班會課上讓孩子來主持,表演各種節(jié)目,請小干部管理班級,隊會課上安排展示的節(jié)目等,許多家長向我反映孩子膽量大了與家長交流多了。
六、尋找教育契機(jī)
在日常的中隊管理中,教育契機(jī)是經(jīng)常的,大量出現(xiàn)的,但跟機(jī)遇一樣,它是不規(guī)則的,是可遇而不可求的,同時教育契機(jī)又是稍縱即逝的,要及時利用,如果錯過時機(jī),效果可能就不明顯。我們班的林學(xué)舜同學(xué)各方面表現(xiàn)都不錯,曾經(jīng)還是班級的一匹黑馬,但膽子一直比較小,而且字跡也比較潦草,怎么讓他改掉這些缺點(diǎn)呢?父母經(jīng)常說孩子表現(xiàn)不太好,孩子呢又對自己不太自信,針對這樣的情況,我在一個周五的下午在孩子的媽媽面前找孩子談心:“林學(xué)舜,你為什么平時不舉手呢?”他說:“我覺得有時候老師的問題有點(diǎn)難,不敢舉手!”“那你心里的答案大部分時間是對的還是錯的?”孩子告訴我,經(jīng)常是對的。我告訴他:你要相信自己,因為你回答不出來的問題,班里沒幾個人能回答,相對你能回答的問題,別的孩子不一定能回答。我又問他你的字能寫好嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭,我就和他定了個約定,只要他的字有進(jìn)步、上課舉手積極,老師一定會每天表揚(yáng)他的,自此以后,他的課堂表現(xiàn)突飛猛進(jìn),作業(yè)正確率明顯提高,字跡越來越端正,每天我都不忘表揚(yáng)他,獎勵他一些小物品,他的學(xué)習(xí)成績也比以前更穩(wěn)定了,也更自信了,在期中測試中語文考了99分。
七、家校聯(lián)系。
集體的成長,孩子的進(jìn)步。離不開班主任、輔導(dǎo)員,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,通過交流更能了解學(xué)生,從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,必要時可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他進(jìn)行一些必要的鍛煉。
篇1寫作要點(diǎn)212人覺得有用
班主任年度教學(xué)個人總結(jié)格式該怎么寫,既然是總結(jié),就得把這一年的工作情況好好梳理一下,不然到最后記不清做過啥了。
一開始得想想自己的工作重點(diǎn)是什么,比如班里的紀(jì)律管理,學(xué)生們的成績變化,還有那些特別活動的組織。把這些都列出來,這樣寫的時候思路會清晰點(diǎn)。像是上學(xué)期搞的那個讀書分享會,效果不錯,就該提一提,還不能忘了說說活動中遇到的小狀況,畢竟真實的情況更能反映工作情況。
接著就是具體的事例了,每個部分都要有點(diǎn)具體的例子來支撐。比如說某個學(xué)生進(jìn)步特別大,從原來的成績墊底到現(xiàn)在名列前茅,這事就可以詳細(xì)描述下。講講這個學(xué)生的具體情況,他之前為啥成績不好,后來又是怎么一步步提升的。當(dāng)然,這里可能就會有些小疏漏,比如把某個月份寫錯了,這種情況偶爾會出現(xiàn),大家也別太較真。
然后就是對工作的反思了,這部分很重要??梢粤牧墓ぷ髦心男┑胤阶龅煤?,哪些地方還有改進(jìn)的空間。像班級文化建設(shè)這一塊,如果發(fā)現(xiàn)有些活動參與度不高,就要分析原因,看看是不是形式太單調(diào)了,還是宣傳不到位。這類問題得認(rèn)真對待,不然下次再犯同樣的錯就麻煩了。
數(shù)字也是少不了的。學(xué)生成績的整體變化,參加各類競賽獲獎的數(shù)量,這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候可能會算錯,比如把平均分多加了一位小數(shù)之類的,這種小差錯是難免的,只要不影響大局就行。
最后別忘了感謝同事的支持,畢竟一個人單打獨(dú)斗是不行的??梢院唵翁嵋幌潞屯聜兒献鬟^程中的一些愉快經(jīng)歷,比如一起策劃活動時的默契配合,這樣顯得總結(jié)更有溫度。不過要注意措辭,不能寫得太隨意,畢竟這是正式文件。
高一班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 700字
電視劇《亮劍》中的主人公李云龍有句名言“兵熊熊一個,將熊熊一窩”,說明了一個將軍對于提高整支部隊作戰(zhàn)能力的重要性,文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié),詳細(xì)內(nèi)容請看下文高一班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)。
“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊”的寓言故事也說明了同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上,教育局奉祥明局長強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用,進(jìn)一步說明了在班級管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性。
統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
今年我擔(dān)任高一(1)班班主任,面對的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生。要充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用,抓好學(xué)生思想教育工作。在班級管理中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識”,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,從小事作起,從現(xiàn)在開始;讓學(xué)生意識到態(tài)度決定高度,思想引導(dǎo)行為,心動還要行動。在每一次班級講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識”,并為此出專題黑板報和召開主題班會,人人上講臺發(fā)言。
讓學(xué)生充分認(rèn)識到“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,認(rèn)識到“人生自信兩千年,會當(dāng)擊水三千里”,認(rèn)識到“苦心人,天不負(fù),有志者,事竟成”,認(rèn)識到 “班榮我榮,班辱我恥,今日我以六中為榮,明日六中以我為榮”, 認(rèn)識到“有一份耕耘,才有一份收獲,臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”。 讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會神搞學(xué)習(xí),一心一意謀發(fā)展”的思想上來,牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí),務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個務(wù)必”思想,爭當(dāng)學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律“三個方面先進(jìn)代表”的模范?,F(xiàn)在“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識”這八個字已經(jīng)形成為383班班級凝聚力建設(shè)的口號和靈魂。
篇2寫作要點(diǎn)146人覺得有用
高一班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作這行,說到底就是個經(jīng)驗活兒。每個學(xué)期結(jié)束的時候,總得把這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴理清楚,這就叫總結(jié)。有些人覺得總結(jié)就是流水賬,其實不然,它得有點(diǎn)技術(shù)含量。先得有個大概思路,把這一年干了啥分分類,再細(xì)琢磨哪些事做得好,哪些地方還可以改進(jìn)。
一開始,得先把學(xué)生的情況摸透。班上幾十個學(xué)生,性格脾氣都不一樣,成績也參差不齊。作為班主任,既要盯著學(xué)習(xí)成績,還得關(guān)注他們的心理狀態(tài)。有些學(xué)生平時看著挺乖,但一到關(guān)鍵時候就掉鏈子,這種情況就需要多留意。還有那些成績忽上忽下的學(xué)生,得找到他們成績波動的原因,是學(xué)習(xí)方法不對頭,還是心里有啥疙瘩?
除了學(xué)生的事,還有跟家長打交道的部分。這一年里,開過不少家長會,每次家長會上都得匯報學(xué)生的具體情況。家長們都盼著孩子能學(xué)好,聽到孩子表現(xiàn)不好肯定著急。這時候就得好好跟家長溝通,別光說問題,還得給出解決辦法。比如某個學(xué)生作業(yè)總是完不成,家長會上就要分析原因,是因為作業(yè)量太大,還是因為孩子拖拉沒養(yǎng)成好習(xí)慣,然后一起想辦法解決。
教學(xué)這塊也不能落下。班主任往往兼任一門課,這一年教下來,得想想自己的教學(xué)方法有沒有需要調(diào)整的地方。比如課堂上講得太快,有些學(xué)生跟不上節(jié)奏,那就得放慢速度,多給學(xué)生提問的機(jī)會。再比如考試題目設(shè)置是不是合理,是不是太偏了,導(dǎo)致很多學(xué)生考砸了。這些問題都得認(rèn)真反思。
除了日常的教學(xué)管理,還得處理一些突發(fā)事件。比如學(xué)生打架了,或者突然曠課了,這種時候班主任就得第一時間趕到現(xiàn)場,安撫情緒,了解情況。有時候事情看起來不大,但處理不當(dāng)就會釀成大禍。所以,班主任得有耐心,還得有隨機(jī)應(yīng)變的能力。
2025大一班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時也教本班大學(xué)英語,相對與學(xué)生接觸機(jī)會較多。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信,才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,讓學(xué)生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己,工作勤懇,責(zé)任感強(qiáng),努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來。
從開始接這個班起,我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生,對一些家境貧困的學(xué)生,積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會,以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也給予他們一點(diǎn)資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心,隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于特殊的學(xué)生則采取個別交流的方式,及時解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生,我與學(xué)生相互信任,相互欣賞。給我印象最深的是:本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是:除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,思想生活方面主動關(guān)心,著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng),著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,傳授學(xué)習(xí)方法。平時注重與學(xué)生溝通,從多方面關(guān)心他們,在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,平時經(jīng)常提前進(jìn)入課堂,給學(xué)生答疑,提供輔導(dǎo),為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力,因此我班在各次英語考試中,成績居上且進(jìn)步明顯。目前四級考試通過率為65.5% 位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可,被評為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”。
在班級管理上,我做了以下幾個方面的工作;
1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,成為師生間的橋梁;同時建立競爭機(jī)制,班干輪流上崗,全班有實力的學(xué)生都有機(jī)會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學(xué)風(fēng),抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,就業(yè)的壓力,珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時,我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通,和他們進(jìn)行平等的交流,從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時,不僅僅傳授書本知識,并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生,在我眼里每個學(xué)生都有閃光點(diǎn),我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題,做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力,我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識了這點(diǎn),也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵,請心理老師給他們指點(diǎn)。
5.增強(qiáng)班級凝聚力。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄,以自我為中心,為此,我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流,目前,整個班級都較團(tuán)結(jié)、友善。
6.積極參加班主任例會,及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系,了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外,也與部分家長取得聯(lián)系,把他們子女的情況作一反饋。
8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然,由于教學(xué)任務(wù)繁重,我的班主任工作還有不周到之處,如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。
篇3寫作要點(diǎn)173人覺得有用
大一班主任的工作總結(jié)寫起來有點(diǎn)麻煩,但也挺有意思。這一年下來,學(xué)生從剛?cè)雽W(xué)時懵懂的樣子到現(xiàn)在逐漸適應(yīng)大學(xué)生活,作為班主任肯定得好好梳理一下自己的工作。
一開始接班的時候,就想著要建立個良好的班級氛圍,畢竟一個團(tuán)結(jié)的集體能帶動每個人進(jìn)步。所以開班會的時候就強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的重要性,也鼓勵大家多參加活動。說實話,剛開始有些同學(xué)不太積極,可能是剛離開家,還不太適應(yīng)新環(huán)境吧。后來組織了幾次集體活動,比如秋游什么的,慢慢就有不少人愿意參與進(jìn)來了。
教學(xué)方面,我覺得最重要的是了解每個學(xué)生的具體情況。有的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,需要額外輔導(dǎo);有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),就可以引導(dǎo)他們參加競賽之類的。我花了不少時間跟學(xué)生單獨(dú)聊過,發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生其實有自己的想法,只是沒找到方向。我就盡量幫他們分析現(xiàn)狀,提些建議。
管理班級也不是光靠說說就行的。日常事務(wù)特別繁瑣,像宿舍檢查、學(xué)風(fēng)建設(shè)這些都需要盯著點(diǎn)。有時候事情太多,難免會顧此失彼,比如有一次忘了提醒某個學(xué)生交作業(yè),結(jié)果被他媽媽打電話來問情況。還有一次開會的時候記錯了時間,差點(diǎn)耽誤了學(xué)校的布置任務(wù)。不過這些問題都及時解決了,也沒出什么大亂子。
成績方面,咱們班的整體表現(xiàn)還算不錯。有幾個學(xué)生進(jìn)步特別大,特別是那個小王,原來考試總是墊底,現(xiàn)在居然考到年級前十了??吹綄W(xué)生有這樣的變化,心里還是很欣慰的。不過也有幾個學(xué)生讓我頭疼,上課經(jīng)常溜號,作業(yè)也不按時完成,找他們談話也沒什么效果。后來想想可能得換個方式,不能老是批評,得從他們的興趣入手。
2025年九年級班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)格式怎么寫【篇4】 1750字
初三下學(xué)期,因為工作的需要,我接手了級長工作。作為一級之長,工作是艱巨、瑣碎的,我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待,工作能順利開展,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的:
1、年級管理周詳、細(xì)致、有序
第二學(xué)期初,我根據(jù)學(xué)校的工作計劃并結(jié)合本年級實際制訂了級計劃,主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)開展工作,以穩(wěn)定為前提,以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項目標(biāo)為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色,但因為上任級長已打下好的基礎(chǔ),同時也因為我做過多年的班主任,所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后,便回到學(xué)校巡堂,檢查衛(wèi)生儀表等,在依然擔(dān)任兩個教學(xué)班的繁重工作之余,我堅持每天上下午都巡堂,發(fā)現(xiàn)問題及時與班科任老師反映,與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)任班主任工作的新教師,我教她班的語文,每天都接觸她班的情況,對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅持每周開好班主任例會,每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置好各種形式的教育活動,如感激教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學(xué)生會議等,在活動中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生,獻(xiàn)愛心,樹理想,學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作,寓教育于輕松愉快之中,一手抓教學(xué)一手抓教育,營造良好的年級風(fēng)氣來促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件,學(xué)生犯罪率為零。
2、安排工作周全、細(xì)心、體貼
初三級是一個大家庭,既有經(jīng)驗豐富的教師也有剛教初三的,很多老師更是共事多年的老搭檔,彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況,在平常的工作安排上我會考慮到具體情況,用我的細(xì)心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補(bǔ)課時,有些老師住的地方離校較遠(yuǎn),我就安排她們半天上不用上下午都跑,有的老師因為要接送子女參加興趣班,我就盡量遷就她們的時間為之提供方便。下雨天,我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上,天氣熱了,買來西瓜給大家降溫,同事生日為她們慶祝,三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際,我買來鮮花送給女教師,獻(xiàn)上我誠摯的問候和祝福,雖然只是微不足道的禮物,但我的細(xì)心和關(guān)心令大家都非常感動。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活,為增加老師的營養(yǎng),給我們發(fā)放了早餐費(fèi),讓我安排好每天的早餐,這是瑣碎費(fèi)心的,為使大家吃得開心、有營養(yǎng),我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有營養(yǎng),大家都覺得很滿意,也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。
3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作
對畢業(yè)班而言,教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重,領(lǐng)導(dǎo)對初三寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大,學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有一定的距離,偏偏本學(xué)期的時間又很緊,為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進(jìn)行了總動員,使大家從思想上行動上重視,營造出一個良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標(biāo)語口號如:“努力拼搏,無悔初三”“沒有做不到,只要想去做”等。為檢驗教學(xué)效果我級進(jìn)行了三月、四月月考和模擬考,每次考后我們都召開會議認(rèn)真總結(jié)分析,找出不足,針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際,要求各備課組認(rèn)真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢,要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實處,每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象,有自己具體的輔導(dǎo)策略,務(wù)求成績有較大幅度的提高。每次考試之后,我們不但召開老師會議進(jìn)行總結(jié)分析,還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會議,結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進(jìn)行解答、交流,著重鼓勵、打氣,調(diào)整好他們的心態(tài),調(diào)動起他們的積極性,在中考,我級取得了在鎮(zhèn)總分第二的好成績,數(shù)學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成績。語文科也取得了第二的歷史性最好成績。
4、離不開同事的協(xié)助
在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助,同事們對我的工作給以很多的理解和配合。初三級是一個團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)的集體,有很多讓人感動的事,辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了。正是大家的配合支持才使我的各項工作得以順利開展但因為我的經(jīng)驗不足難免出現(xiàn)錯漏,工作能力還有待進(jìn)一步提高。今后我一定揚(yáng)長避短不斷完善自我。
篇4寫作要點(diǎn)252人覺得有用
____年九年級班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)格式怎么寫
做班主任工作快兩年了,從剛開始手忙腳亂到現(xiàn)在能從容應(yīng)對各種情況,感觸很多。每年到了這個時候,都要寫工作總結(jié),這不僅是對過去一年工作的回顧,也是對未來工作的規(guī)劃。
開始寫總結(jié)的時候,得先把這一年的工作列個大概提綱,比如班級管理、學(xué)生成績、家校溝通等等。當(dāng)然,這些內(nèi)容不是隨便堆砌就行,要結(jié)合實際情況去寫。比如說班級管理這部分,不能光寫“加強(qiáng)了紀(jì)律教育”,得具體點(diǎn),像“通過班會活動強(qiáng)化學(xué)生的時間觀念,效果顯著”。
說到成績,這肯定是家長和學(xué)校最關(guān)心的部分。寫這部分的時候,不能只看分?jǐn)?shù),還要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步幅度。有些學(xué)生可能成績沒提高多少,但學(xué)習(xí)態(tài)度改善了不少,這也算一種進(jìn)步。不過這里有個小問題需要注意,就是不能只盯著少數(shù)幾個尖子生,要兼顧到全體學(xué)生。
家校溝通這部分也很重要?,F(xiàn)在家長都很重視孩子的教育,跟家長交流的時候要注意方式方法。有時候發(fā)微信消息,最好提前想好怎么說,別一上來就問“孩子最近怎么樣”,這樣顯得太籠統(tǒng)??梢葬槍δ硞€具體問題,比如作業(yè)完成情況,跟家長聊聊。
除了上面提到的幾點(diǎn),還有一些細(xì)節(jié)需要留意。比如說記錄工作日志這件事,很多人覺得麻煩,其實很有必要。每天記下當(dāng)天發(fā)生的事,哪怕是很小的事情,過段時間回頭看,你會發(fā)現(xiàn)很多事情是有規(guī)律可循的。當(dāng)然,記錄的時候別太死板,想寫啥就寫什么,只要對自己有用就行。
還有一點(diǎn),寫總結(jié)的時候,盡量多用一些專業(yè)術(shù)語。比如在描述學(xué)生行為時,可以用“自律意識增強(qiáng)”這樣的詞,而不是簡單地說“聽話了”。這樣不僅顯得正式,也能體現(xiàn)出班主任的專業(yè)素養(yǎng)。
寫總結(jié)的時候,有時候會遇到一些小狀況。比如有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗔耍@時候不妨停下來休息一下,喝口水,等腦子清醒了再繼續(xù)。還有,寫完之后最好找同事幫忙看看,他們可能會指出一些你沒注意到的問題。
總結(jié),歸根結(jié)底還是要真實反映工作情況。既不能夸大其詞,也不能刻意隱瞞不足之處。畢竟這是對自己的一個交代,也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個交代。
班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)模板怎么寫【篇5】 1950字
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。(在此,我希望我們的學(xué)校,我們的領(lǐng)導(dǎo)能體驗一下做班主任的苦衷和難處,不要一味責(zé)怪我們班主任這也不是,那也不是,說三道四。想一想自己到底做多少工作。)我在這學(xué)年中是這樣做的:
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。 班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如:在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色,放學(xué)排隊總是很有秩序,集隊做操快靜齊。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價,形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機(jī)制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,我就讓大家開展一個小小討論會,讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因,談?wù)勂渲械睦c弊,讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,什么事不該做。
三、實行班級管理**化、細(xì)致化。
有句話說:”抓在細(xì)微處,落在實效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮**。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,形成**管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,**意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,又要**管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),及時認(rèn)真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長,充分讓他們自主把班級管理好,兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué),我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比,為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
四、開展各種有意義的教育活動。 集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,在活動中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,兩學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合”我能行”活動,在班內(nèi)開展了”智力”比賽、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動,學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期,我班小朋友自己舉行了一次有趣的,別開生面的《神秘的太空》的主題班會,取得了圓滿的成功。在活動中,同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神,自己回家收集材料,分組研究,匯總資料,自己排練,自己制作道具,干得不亦樂乎。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
篇5寫作要點(diǎn)202人覺得有用
班主任工作涉及方方面面,總結(jié)起來確實不容易。做總結(jié)前得先理清思路,把一年里的工作情況大致過一遍。平時上課時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)生們的進(jìn)步與不足,還有家長溝通的情況,這些都是總結(jié)的重要部分。當(dāng)然,總結(jié)不是單純羅列事情,而是要把關(guān)鍵的地方提煉出來。
比如教學(xué)這塊,得說清楚教學(xué)目標(biāo)完成得怎么樣。這一年下來,學(xué)生們的成績有沒有提高,課堂紀(jì)律好不好,這些都要具體體現(xiàn)。要是能附上一些具體的例子就更好了,比如某個學(xué)生從一開始的不適應(yīng)到后來主動參與討論,這樣的例子能讓人看到變化的過程。
管理方面也不能忽略。班級日常管理做得怎么樣,遇到突發(fā)狀況時處理得如何,這些都是總結(jié)的重點(diǎn)。尤其是那些平時不太起眼的小事,也許就是影響大局的關(guān)鍵。比如,一次班會開得特別成功,可能是因為提前做了充分準(zhǔn)備,這個細(xì)節(jié)就可以提一下。
跟家長的聯(lián)系也是不可少的一部分。這一年的家校互動情況怎么樣,有沒有遇到困難,又是怎么解決的,都需要詳細(xì)記錄。有時候家長會提出的意見可能很中肯,哪怕當(dāng)時沒完全采納,也可以反思下是不是有改進(jìn)的空間。
別忘了自身成長的部分。這一年里自己學(xué)到了什么新東西,教學(xué)方法有沒有調(diào)整,這些都值得寫進(jìn)去。畢竟,總結(jié)不僅僅是匯報工作,也是對自己的一種回顧和提升。
寫總結(jié)的時候要注意語言表達(dá),盡量做到簡潔明了。有些人喜歡用復(fù)雜句子,覺得這樣顯得專業(yè),其實不然。句子太長容易讓人讀不明白,反而不好。另外,數(shù)字和事實一定要準(zhǔn)確,這關(guān)系到總結(jié)的真實性。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴},特別是講到學(xué)生的事情時,容易多寫幾句感慨。雖然發(fā)自內(nèi)心的話很重要,但總結(jié)還是要圍繞主題展開,不能太過散漫。還有,材料準(zhǔn)備要充足,不能憑記憶寫,容易遺漏重要信息。
高三班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),為國家培養(yǎng)又紅又專的人才
我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論,通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。
二、加強(qiáng)班級管理、深入了解學(xué)生,全面深入地做好班級工作
我班是復(fù)習(xí)班,學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差,他們來自全縣十多個學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大,沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動,以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力,班級風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中,我班的成績總是名列前矛。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動,保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,精神壓力大,適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性,每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析,有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
篇6寫作要點(diǎn)100人覺得有用
高三班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事,跟種莊稼有點(diǎn)像,得先把地整好,然后撒種子,最后澆水施肥,這才能結(jié)出果實。當(dāng)然,總結(jié)不是莊稼,但道理差不多。咱們得先弄清楚總結(jié)是什么,然后知道怎么去梳理自己的工作,最后才有可能寫出一份合格的總結(jié)。
第一步,得把這一年的工作捋順了。比如,你帶的班有多少學(xué)生,他們成績怎么樣,哪些學(xué)生進(jìn)步大,哪些學(xué)生需要特別關(guān)注,這些都得心里有數(shù)。你得明白,總結(jié)不是流水賬,不是把每一天都記下來,而是要把重要的事情挑出來。不過,有時候人在忙的時候,可能就會漏掉一些細(xì)節(jié),比如某個學(xué)生的家長會沒記錄好,或者某次考試的成績表找不到了,這就得想辦法補(bǔ)救,不然寫總結(jié)的時候就抓瞎了。
第二步就是提煉經(jīng)驗。經(jīng)驗,說白了就是從工作中總結(jié)出來的竅門。比如你在管理班級的時候,發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)比批評效果好,那就把這個經(jīng)驗記下來。還有,你在教學(xué)過程中摸索出了一套提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方法,比如通過小組合作讓優(yōu)生帶動差生,這樣的方法就得好好寫一寫。不過,有時候人會覺得自己做的都是理所當(dāng)然的事情,比如平時跟學(xué)生談心交流,覺得沒什么特別的,結(jié)果到寫總結(jié)的時候才發(fā)現(xiàn),這種日常交流其實是很有價值的經(jīng)驗。
第三步就是寫總結(jié)了。寫的時候要注意,別光顧著寫成績,也要寫寫遇到的問題。比如,你的班上是不是有紀(jì)律不太好的學(xué)生,你是怎么處理的,有沒有效果,這些都是總結(jié)里需要提到的。另外,你得學(xué)會用一些專業(yè)點(diǎn)的詞,這樣顯得你很專業(yè)。比如,你可以說“通過實施差異化教學(xué)策略,有效提升了班級的整體學(xué)風(fēng)”,而不是說“我教他們學(xué)得更好了”。不過,有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候,人容易忘記自己說過的話,比如前面提到過一個學(xué)生的情況,后面又重復(fù)提一次,這就有點(diǎn)啰嗦了。
第四步就是反復(fù)修改。寫完第一稿之后,別急著交上去,多看看,多改改。有時候你會發(fā)現(xiàn),原來寫的東西并不準(zhǔn)確,比如你記得某個活動是在三月份舉行的,后來一查日歷才發(fā)現(xiàn)是四月。還有,有些話寫得不通順,比如“通過這次考試,學(xué)生們的成績有了顯著的提高,同時也暴露了一些問題”,這句話就有點(diǎn)繞口。
小編友情提醒:
寫總結(jié)這件事,其實也是對自己工作的回顧。通過總結(jié),你能發(fā)現(xiàn)自己這一年干得好不好,有哪些地方還可以改進(jìn)。當(dāng)然,寫總結(jié)的時候,千萬別想著應(yīng)付了事,因為這不是給別人看的,而是給自己看的,是對自己負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。