小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范例怎么寫(xiě) 【篇1】2450字
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范例
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車(chē)排放、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái),各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值周工作到位。
4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺(tái)了學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
三、交通安全教育
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道,不橫穿馬路。經(jīng)過(guò)全校師生的努力,我校再次獲得“平安校園”的光榮稱(chēng)號(hào)。
四、繼續(xù)深化健康教育
5月份,面對(duì)日益蔓延的手足口病,學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理,如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí),科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。
如今,學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái),我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過(guò)多種形式的活動(dòng),為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺(tái),極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
五、特色工作
以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)德育的實(shí)效性,本學(xué)期我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng):
1、開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)周,相應(yīng)陽(yáng)光體育。
針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小,學(xué)生多的特點(diǎn),我們組織小型體育單項(xiàng)賽,舉辦了跳繩比賽,并響應(yīng)市局提出的陽(yáng)光體育一歌一舞活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,我們還組織了陽(yáng)光體育之歌的合唱比賽,通過(guò)比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感,收到了良好的效果。
2、積極參加市運(yùn)會(huì)
經(jīng)過(guò)精心選拔,積極籌備,我們參加了市春運(yùn)會(huì),整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,但是通過(guò)參賽,達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍,提高聲譽(yù)的目的。
3、以校報(bào)為窗口,多做自我宣傳,加強(qiáng)校際間的交流,為廣大師生提供展示才華的舞臺(tái),努力辦好校報(bào),繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作,提高學(xué)校的知名度,并積極向市級(jí)宣傳媒體投稿,實(shí)現(xiàn)宣傳工作的突破。
幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績(jī),成績(jī)只能代表過(guò)去,今后我們將不斷努力,使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進(jìn)步。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)175人覺(jué)得有用
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)的寫(xiě)法其實(shí)挺講究技巧的,尤其是對(duì)于剛接手這項(xiàng)工作的老師來(lái)說(shuō),確實(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦。不過(guò),要想寫(xiě)出一份比較好的總結(jié),得從平時(shí)的工作細(xì)節(jié)入手。
先說(shuō)說(shuō)材料準(zhǔn)備這塊吧。很多老師會(huì)覺(jué)得自己工作挺用心的,可到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候總覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的。這就需要平時(shí)多留心記錄了,像學(xué)生的思想變化,班里的好人好事,還有那些棘手的問(wèn)題處理過(guò)程,都得記下來(lái)。記得去年有個(gè)老師跟我說(shuō),他總是記不住事情,后來(lái)專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)小本子,隨身帶著,結(jié)果發(fā)現(xiàn)特別有用。當(dāng)然,這個(gè)本子不一定非得是那種正規(guī)的筆記本,手機(jī)上的備忘錄也可以。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,不能光寫(xiě)成績(jī),也要提到一些不足之處。比如說(shuō)有的班級(jí)紀(jì)律不太好,或者有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)。這些問(wèn)題不能藏著掖著,得如實(shí)反映出來(lái)。畢竟德育工作不是一蹴而就的,遇到困難是很正常的,關(guān)鍵是要有解決的辦法。我記得有位老班主任說(shuō)過(guò),她班上有個(gè)孩子特別調(diào)皮,一開(kāi)始真讓她頭疼,后來(lái)通過(guò)家訪(fǎng)了解到這個(gè)孩子家庭情況特殊,慢慢調(diào)整了教育方式,這才有所改善。
關(guān)于格式,這倒不用太死板。有些人喜歡按時(shí)間順序?qū)懀行┤藙t喜歡分主題來(lái)寫(xiě),像思想教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成啊之類(lèi)的。不過(guò)我個(gè)人覺(jué)得,不管怎么排版,條理清晰最重要。要是東一句西一句的,別人看著也費(fèi)勁。話(huà)說(shuō)回來(lái),有些老師寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候喜歡堆砌華麗辭藻,這其實(shí)沒(méi)必要。簡(jiǎn)單明了就行,重點(diǎn)突出自己的工作思路和成果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
引用數(shù)據(jù)也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。比如開(kāi)展過(guò)幾次主題活動(dòng),參與的學(xué)生有多少,取得了哪些成效。這些具體數(shù)字能讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。但要注意的是,數(shù)據(jù)不能亂編,必須真實(shí)可靠。像我認(rèn)識(shí)的一位老師,他為了湊數(shù)據(jù),把幾個(gè)活動(dòng)合并統(tǒng)計(jì),結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了一頓,以后就再也不敢這么干了。
2025學(xué)年小學(xué)班主任德育工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1550字
XX年-2025學(xué)年小學(xué)班主任德育工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來(lái),我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,一個(gè)起水痘,都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),來(lái)了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地'看'。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)218人覺(jué)得有用
小學(xué)班主任的德育工作是一項(xiàng)細(xì)致又繁瑣的任務(wù),這不僅需要耐心,還需要一些技巧和方法。每年到了年底,大家都要寫(xiě)年度總結(jié),而德育總結(jié)就是其中的一部分。寫(xiě)這樣的總結(jié),不能隨隨便便就草草了事,得有一定的章法才行。
寫(xiě)德育總結(jié)前,先要把這一年來(lái)的工作情況梳理一遍。可以從平時(shí)的觀(guān)察入手,想想學(xué)生們的日常表現(xiàn),哪些地方進(jìn)步了,哪些地方還有不足。比如,某個(gè)學(xué)生原本不太愛(ài)參與集體活動(dòng),后來(lái)慢慢變得積極主動(dòng)起來(lái),這就是一個(gè)值得記錄的小變化。另外,也要回顧一下自己采取過(guò)的一些措施,這些措施是否有效果,效果如何,都需要仔細(xì)考量。
在記錄具體事件的時(shí)候,要注意把事情說(shuō)清楚。不僅要描述事情本身,還要分析背后的原因。例如,有一次班里組織了一次公益活動(dòng),有些孩子積極性不高,后來(lái)通過(guò)和家長(zhǎng)溝通,了解到部分孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響才缺乏熱情。這種情況下,就可以寫(xiě)明自己是如何通過(guò)家校合作來(lái)改善這個(gè)問(wèn)題的。
除了具體的例子,還可以提一下整體氛圍的變化。比如班級(jí)里的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)有沒(méi)有增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念是否有提升。這些宏觀(guān)層面的東西也很重要,能夠反映出德育工作的成效。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,文字表達(dá)也是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。有些人喜歡用大段的文字去闡述,其實(shí)這樣反而會(huì)顯得啰嗦。最好是簡(jiǎn)練地把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái),盡量做到言之有物。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會(huì)忘記檢查一下自己的句子,導(dǎo)致出現(xiàn)一些小問(wèn)題,像是用詞不當(dāng)或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)之類(lèi)的。這些問(wèn)題雖然不大,但會(huì)影響整體的閱讀體驗(yàn)。
此外,總結(jié)里最好能提到一些未來(lái)的計(jì)劃。畢竟德育工作不是一蹴而就的事情,它需要長(zhǎng)期堅(jiān)持??梢越Y(jié)合當(dāng)前存在的問(wèn)題,提出下一年度的工作目標(biāo),比如進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德認(rèn)知教育,或者是探索新的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。
小學(xué)四年級(jí)組班主任德育工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 4300字
小學(xué)四年級(jí)組班主任德育工作總結(jié)1
過(guò)去的一學(xué)期里,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我們四年級(jí)全體教師團(tuán)結(jié)一致,勤勤懇懇,教書(shū)育人。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),四年級(jí)全體師生都能積極響應(yīng);學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽,四年級(jí)全體師生都能全力以赴,取得了較好的成績(jī)?;仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作,我們主要做了以下幾項(xiàng)工作:
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級(jí)組教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一。教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。,認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。
二、堅(jiān)持以德育為首,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
古人云:樹(shù)人先樹(shù)德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作,全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。在這良好的大環(huán)境下,我們四年級(jí)確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí),五個(gè)班都建立了各項(xiàng)評(píng)比制度,做到每天一小結(jié),每周一總評(píng)。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí),五個(gè)班主任工作都有特色:各班老師做到每天早讀課前,值日班長(zhǎng)都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事,違反紀(jì)律的名單,存在問(wèn)題等等,整整一個(gè)學(xué)期都是如此,難能可貴。各班老師,親近學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流談心,在談笑聲中解開(kāi)學(xué)生心中的疙瘩,在平淡的語(yǔ)言中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解答學(xué)生心中的疑惑,收到了較好的教育效果。正因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)的各位班主任都能以德為先,四年級(jí)學(xué)生,出現(xiàn)了講文明禮貌多,粗言爛語(yǔ)少,遵守紀(jì)律多,違反紀(jì)律少,認(rèn)真學(xué)習(xí)多,無(wú)心向?qū)W少。四年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,紀(jì)律性強(qiáng),在全校樹(shù)立了很好的榜樣。
三、踏實(shí)教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
四年級(jí)各科老師,個(gè)個(gè)在教學(xué)上都是實(shí)干家,有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們一心撲在教學(xué)上,從不計(jì)較個(gè)人得失,默默默無(wú)聞地耕作在教學(xué)的第一線(xiàn)。語(yǔ)、數(shù)、英老師,個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和教研組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,備課組之間思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)教研組又以教研組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。
1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀(guān)察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,我們認(rèn)為精講、精練、???、注重反饋是取勝的法寶。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,認(rèn)認(rèn)真真完成地學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
我們四年級(jí)對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,都是做到早布置,早落實(shí),按質(zhì)按時(shí)完成好,樹(shù)立了較好的榜樣。在日常的工作中,我們能做到有問(wèn)題及時(shí)擺在桌上,溝通理解。平時(shí),大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題。大家有講有笑,團(tuán)結(jié)協(xié)作。這也是我們四年級(jí)各科取得優(yōu)良成績(jī)的基礎(chǔ)。
小學(xué)四年級(jí)組班主任德育工作總結(jié)2
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)1班的班主任工作。一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,在家長(zhǎng)的配合下,我較好的完成了我的語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作。
一、積極了解學(xué)生情況,使其融入集體
學(xué)生是教育教學(xué)的主體,我們?nèi)魏我环N教育活動(dòng)最終都要著力于學(xué)生,所以在剛接手班級(jí)工作的時(shí)候,我就在第一時(shí)間開(kāi)始觀(guān)察和了解本班學(xué)生的性格和愛(ài)好,以及家庭背景和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面。從期初到期中,都以溝通了解為主,這是我們做好其他所有工作的基礎(chǔ)和前提。我們盡量多去關(guān)心孩子的生活,從吃飯到穿衣這些小事著手,通過(guò)談心、在班里慶祝生日等活動(dòng)讓孩子在這個(gè)陌生的環(huán)境中感受到集體的溫暖,使孩子有了歸屬感,對(duì)于老師和同學(xué)之間都建立一種信任的關(guān)系,真正融入到我們的集體之中。
二、組建有力班委,做好班級(jí)管理常規(guī)工作,形成良好班風(fēng)
學(xué)生要進(jìn)步,班風(fēng)很重要。我深知班級(jí)體建設(shè)的重要性,班級(jí)是一個(gè)整體,我們的孩子要在這個(gè)整體中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),良好的班風(fēng)可以為學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步提供好的環(huán)境,激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。這一方面需要班主任的有力領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)然也離不開(kāi)班干部的支持和配合。所以,我在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,盡量根據(jù)孩子本身的特點(diǎn)選拔班干部,來(lái)協(xié)助我管理班級(jí)。這些孩子通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉也漸漸樹(shù)立了自己的威信。慢慢達(dá)到“不令而行”,形成自覺(jué)的效果。尤其是在經(jīng)歷了校運(yùn)會(huì)以后,我們班學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)起來(lái),共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況都有了明顯的改善,以至于在后來(lái)的班級(jí)量化評(píng)比中多次獲得“文明班級(jí)”的流動(dòng)紅旗。
三、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣
在這一學(xué)期的教育中,我除了安全教育常抓不懈,培優(yōu)輔差努力著手外,還深刻的認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此在這一學(xué)期里,我很重視對(duì)于孩子日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),而這些都源自于我們的日常生活,如:孩子們養(yǎng)的金魚(yú)死了,我就和他們探討了“向魚(yú)兒道歉”這個(gè)話(huà)題,讓孩子明白:動(dòng)物也有生存的權(quán)利,應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)他們以及他們生存的環(huán)境等。利用這些日常生活中的小事,可以讓他們學(xué)會(huì)自我檢討,以一個(gè)純凈的眼光去看待這個(gè)世界,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
四、逐步完善班級(jí)管理制度
在班級(jí)管理中,除了依靠以班主任____班干部,另外在班里設(shè)立一些創(chuàng)意小崗位,如“小小電教員”“圖書(shū)管理員”等。使每個(gè)孩子都承擔(dān)一定的班級(jí)責(zé)任,盡量使得每一個(gè)孩子都發(fā)揮在集體中的作用,讓他們具有主人翁意識(shí)。班級(jí)管理中極力做到:“人人有事做,事事有人管”。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的實(shí)行,孩子們能夠互相配合,維護(hù)集體榮譽(yù)。我們以集章積分的形式對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)。目的都是以鼓勵(lì)為主、引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)、不斷進(jìn)步,激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。這樣的教育方式孩子更能接受。
五、做好各方面溝通,發(fā)揮橋梁作用
班主任是學(xué)校、家庭和學(xué)生的紐帶,為了加強(qiáng)班級(jí)管理,做好學(xué)生的思想教育工作,除了自己長(zhǎng)期堅(jiān)持外,更離不開(kāi)科任老師的支持和家長(zhǎng)的配合。身為班主任,我在家長(zhǎng)中成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”,讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的管理中,也盡量積極及時(shí)的找科任老師和家長(zhǎng)了解孩子近期的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的變化。對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行教育,引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、排解學(xué)習(xí)和生活上的一些困擾,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這一學(xué)期,本班的科任老師和學(xué)生也相處融洽,老師和家長(zhǎng)也有較好的互動(dòng),在開(kāi)放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦匯演等活動(dòng)中家長(zhǎng)、老師都能夠積極為班級(jí)建設(shè)和學(xué)生發(fā)展出謀劃策,共同管理。
在這一學(xué)期里,我有所收獲,也有一些不足,班級(jí)里面還個(gè)別男孩子喜歡打架,屢教不改,在學(xué)習(xí)上孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),有些孩子在學(xué)習(xí)和生活上的行為習(xí)慣雖然有所好轉(zhuǎn)但是還沒(méi)有完全養(yǎng)成,這些情況時(shí)有反復(fù),都影響著孩子的進(jìn)步。我知道這并不是一蹴而就的,孩子的進(jìn)步需要我們長(zhǎng)期努力的,所以在
今后的班主任工作中,我也將努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和思想道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,用愛(ài)心、耐心和細(xì)心來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生,讓他們發(fā)揮其主體性作用,爭(zhēng)取在班級(jí)管理上有所突破,真正成為孩子成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師。
小學(xué)四年級(jí)組班主任德育工作總結(jié)3
根據(jù)學(xué)校的工作安排,四月份的德育工作主題是“懂禮儀,講文明”,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。
要想讓學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣,就必須首先學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,只有讓規(guī)范深入人心,學(xué)生在生活中才有個(gè)標(biāo)準(zhǔn),知道該怎樣去做。
為此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳。利用課前幾分鐘及班務(wù)課聯(lián)系生活實(shí)際,有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生禮儀常規(guī),讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使規(guī)范深入人心。
二、工作的實(shí)施。
1、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,要求每位學(xué)生對(duì)照禮儀常規(guī)的要求和言行習(xí)慣,寫(xiě)出自己的值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)的缺點(diǎn),并制定改進(jìn)計(jì)劃,請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督。
2、利用班務(wù)時(shí)間,分組討論改進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行情況。鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn),互相學(xué)習(xí),互相激勵(lì),徹底告別不良習(xí)慣。
3、發(fā)布調(diào)查表,調(diào)查學(xué)生在家是否尊敬長(zhǎng)輩、是否積極主動(dòng)的承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事、是否積極的完成作業(yè)。
4、評(píng)選“文明禮儀之星”。
三、下一段時(shí)間工作的重點(diǎn)。
1、下課,同學(xué)之間偶有打鬧現(xiàn)象,還需進(jìn)一步教育。
2、在尊重并關(guān)心他人方面,同學(xué)們一般能做到尊老愛(ài)幼,與同學(xué)友好相處,但主動(dòng)關(guān)心父母、家人方面做得還不夠。
3、見(jiàn)到不是本班任課的老師還不能主動(dòng)問(wèn)好。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)141人覺(jué)得有用
小學(xué)四年級(jí)組班主任德育工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作多年,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是很重要的事。尤其對(duì)小學(xué)四年級(jí)這個(gè)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們正處于性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期,德育工作更是重中之重。寫(xiě)德育工作總結(jié)時(shí),要結(jié)合自己的實(shí)際情況,把事情講清楚就行。
先說(shuō)說(shuō)平時(shí)觀(guān)察到的情況吧。班上有幾個(gè)孩子特別好動(dòng),上課老愛(ài)插嘴,開(kāi)始以為是調(diào)皮搗蛋,后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗麄兓A(chǔ)薄弱,怕被同學(xué)笑話(huà)不敢舉手發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),我調(diào)整了課堂提問(wèn)的方式,讓他們先在小組內(nèi)討論答案,再派代表發(fā)言。一段時(shí)間后,這幾個(gè)孩子的表現(xiàn)有了明顯改善,膽子也大了不少。
再比如,有個(gè)學(xué)生家庭條件不太好,平時(shí)穿的衣服總是舊的。有一次班里組織捐款活動(dòng),她主動(dòng)把自己存了很久的零花錢(qián)捐了出來(lái)。這件事讓我意識(shí)到,不能只看表面現(xiàn)象下判斷學(xué)生的品行。于是我在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了她的行為,還鼓勵(lì)其他同學(xué)向她學(xué)習(xí)。從那以后,我發(fā)現(xiàn)班風(fēng)變得更加積極向上。
工作中也有疏漏的地方。有一次布置作業(yè)時(shí),忘記提醒家長(zhǎng)檢查孩子的完成情況,結(jié)果第二天收上來(lái)不少?zèng)]做完的。后來(lái)專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)調(diào)家校配合的重要性。沒(méi)想到效果還不錯(cuò),家長(zhǎng)們都很配合,孩子完成作業(yè)的積極性也提高了。
還有一次組織春游活動(dòng),事先考慮得不夠周全,沒(méi)考慮到天氣變化的問(wèn)題。結(jié)果當(dāng)天突然下雨,搞得大家都措手不及。這次經(jīng)歷讓我明白,做計(jì)劃的時(shí)候必須全面細(xì)致,多考慮各種突發(fā)狀況。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,這些具體的例子都要寫(xiě)進(jìn)去,這樣才顯得真實(shí)可信。不過(guò)也不能光記流水賬,得提煉出一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)通過(guò)這些年的摸索,我覺(jué)得德育工作不能光靠說(shuō)教,要注重實(shí)踐體驗(yàn)。像我們學(xué)校開(kāi)展的“小小志愿者”活動(dòng)就很有意義,學(xué)生們通過(guò)幫助他人,學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
我覺(jué)得和家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵?,F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,家庭教育的影響很大。所以平時(shí)要多和家長(zhǎng)交流,了解孩子的家庭背景,這樣才能因材施教。記得有個(gè)孩子的父母都在外地打工,長(zhǎng)期由奶奶照顧。了解到這一情況后,我就經(jīng)常找機(jī)會(huì)和她談心,幫她樹(shù)立信心。慢慢地,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了不少。
16年小學(xué)班主任德育教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1650字
五天的課程短暫卻又收獲良多,五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化,去追求,教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo)。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹,讓我從宏觀(guān)角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,先要把自己的觀(guān)念人生態(tài)度擺正了,才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思,警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說(shuō),使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣,才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西,和學(xué)生交流溝通好,是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對(duì)小學(xué)生心理的分析,祝軍和李紅延老師在和家長(zhǎng)溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長(zhǎng)對(duì)母語(yǔ)的深厚感情,把學(xué)生周?chē)氖澜缍籍?dāng)做教科書(shū)的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰,他們就是當(dāng)空的皓月,令教育界一片光輝。
每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí),卻似乎把教育和宇宙萬(wàn)物、社會(huì)百態(tài)都聯(lián)系了起來(lái)。這幾天的學(xué)習(xí),我受益匪淺??粗窈竦囊豁彻P記,大師們的言語(yǔ)猶在耳邊,手勢(shì)表情猶在眼前。他們所講的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,我僅僅從自己感受最深的說(shuō)起。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我感受到了些什么,或者說(shuō)大師們的教授中,是有一些共通的東西的,這應(yīng)該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要,它是打開(kāi)學(xué)生心門(mén)的一把鑰匙。心門(mén)開(kāi)了,教學(xué)工作就會(huì)順利很多。
首先,理念上,尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。無(wú)論他是好學(xué)生也好,壞學(xué)生也好,在人格上,都是平等的。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,他們只是不太擅長(zhǎng)文化科目學(xué)習(xí)而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi),讓他們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)上做到。但是我們不能強(qiáng)迫,不能壓制,要引導(dǎo)。有一位老師說(shuō)過(guò),他的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂(lè)”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂(lè)的成長(zhǎng),在我的能力范圍內(nèi),讓他們可以不虛度每一天,有學(xué)習(xí),也有自己。努力并且快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬(wàn)別,但關(guān)鍵在于,孩子們盡力和老師配合,積極向上的學(xué)習(xí)、生活了,他們能做到他們的,已足夠了。
孔子說(shuō)過(guò)“以直報(bào)怨”,即要用公正的態(tài)度去對(duì)待恩怨。對(duì)待學(xué)生也是如此,對(duì)他們好,不是一味放縱,而要讓他們明白是非曲直。對(duì)生活懂得反思,懂得什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。作為社會(huì)的一員,應(yīng)盡的最基本義務(wù),作為一個(gè)人的道德底線(xiàn)。如果學(xué)生的做法低于了道德底線(xiàn),就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰。一個(gè)在學(xué)校遵守紀(jì)律的人,走出學(xué)校后應(yīng)該不會(huì)輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責(zé),也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)。因此,教師這一行業(yè)任重而道遠(yuǎn),對(duì)學(xué)生的道德教育,要先于知識(shí)教育。我們首先要培養(yǎng)的是一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)害的人,接著才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻(xiàn)哪些價(jià)值。
其次,實(shí)踐中,身教重于言教。言教可以有但是要委婉,要優(yōu)美,要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思,要精要。身教最重要,要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人,教師首先要做到,我們自己首先要是一個(gè)有涵養(yǎng)的人,才能從一舉一動(dòng)中去影響學(xué)生,以及學(xué)生的家長(zhǎng)。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人,都能不斷的向大師的學(xué)識(shí)修養(yǎng)看齊,那么社會(huì)的未來(lái)、祖國(guó)的未來(lái)是可以料想的。因?yàn)樗麄兙拖窈⒆拥牡诙胃改?,有時(shí)甚至影響比父母還要大。所以教師這個(gè)職業(yè),真的是任重道遠(yuǎn)。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過(guò)。處處注意自己的言行,并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生,這是一件最基本的事情,但是把最基本的做好,往往已不易。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)太功利了。古老的中國(guó)太修養(yǎng)道德了,以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù),而去追求“圣人”的水平,這就有些虛偽了。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實(shí)、更真實(shí)了,我們不再去做圣人,但是這又容易走向另一個(gè)極端。人們的生活水平的確提高了,道德卻也滑坡了。一個(gè)只有道德,沒(méi)有生存技能的人,是無(wú)用的人,是社會(huì)的寄生蟲(chóng);而一個(gè)只有才能,沒(méi)有道德的人,卻是社會(huì)的敗類(lèi),是社會(huì)的危險(xiǎn)因素。不要以犧牲孩子的自尊和對(duì)世界的愛(ài)為代價(jià)去換來(lái)那些可憐的分?jǐn)?shù)。只有一個(gè)懂得關(guān)愛(ài),懂得規(guī)矩的人,才能稱(chēng)其為人。
因此,在小學(xué)生德育方面,我的觀(guān)點(diǎn)是做到最基本的,為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有益無(wú)害的人,培養(yǎng)一個(gè)身心健全的人。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)165人覺(jué)得有用
做一份合格的小學(xué)班主任德育教育培訓(xùn)總結(jié),確實(shí)不容易。既得把工作里的重點(diǎn)說(shuō)清楚,又得讓人覺(jué)得你下了功夫。開(kāi)頭這部分就很重要,你可以從培訓(xùn)的整體情況說(shuō)起,比如這次培訓(xùn)的時(shí)間地點(diǎn),參加的人數(shù),還有主要負(fù)責(zé)的老師是誰(shuí)。
這次培訓(xùn)主題圍繞學(xué)生德育展開(kāi),涉及了不少專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。培訓(xùn)期間邀請(qǐng)了幾位資深教育專(zhuān)家來(lái)講課,他們講的內(nèi)容挺實(shí)用的。像如何培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí),怎樣處理班級(jí)里的突發(fā)狀況之類(lèi)的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà),剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候,有些理論聽(tīng)著還挺復(fù)雜的,但結(jié)合實(shí)際例子慢慢就明白了。
培訓(xùn)里有個(gè)環(huán)節(jié)特別有意思,就是小組討論。每個(gè)小組都分配了一個(gè)具體案例,大家要一起分析怎么解決。這讓我意識(shí)到,原來(lái)處理事情的時(shí)候,光靠書(shū)本上的方法不一定行得通。必須結(jié)合實(shí)際情況靈活應(yīng)對(duì)才行。這個(gè)部分我覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以著重提一下,畢竟這是個(gè)很有意義的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
還有就是培訓(xùn)期間組織的一些實(shí)踐活動(dòng)。比如說(shuō)帶我們?nèi)⒂^(guān)了一些優(yōu)秀學(xué)校的德育基地,親眼看看別的學(xué)校是怎么做的。說(shuō)實(shí)話(huà),看到那些布置得井井有條的教室,心里真有點(diǎn)羨慕?;貋?lái)后我也試著在我的班里搞了類(lèi)似的布置,效果還不錯(cuò)。
不過(guò),培訓(xùn)期間也遇到點(diǎn)小問(wèn)題。有些專(zhuān)家講得太深?yuàn)W了,聽(tīng)的時(shí)候感覺(jué)挺明白的,回去一琢磨才發(fā)現(xiàn)沒(méi)完全弄懂。后來(lái)我就多請(qǐng)教了幾位同事,大家一起交流才逐漸搞清楚。我覺(jué)得這點(diǎn)在總結(jié)里也可以提到,說(shuō)明培訓(xùn)過(guò)程中遇到的困難以及解決辦法。
總結(jié)這部分,可以寫(xiě)寫(xiě)通過(guò)這次培訓(xùn)自己有哪些收獲。比如說(shuō)學(xué)到的新方法,遇到的新思路,還有就是對(duì)自己今后工作的啟發(fā)。當(dāng)然,不能光說(shuō)好話(huà),也要反思一下自己的不足之處。比如在德育工作方面還有哪些地方做得不夠好,以后打算怎么改進(jìn)之類(lèi)的。
最后想說(shuō)的是,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)。既要簡(jiǎn)潔明了,又要能讓別人看懂你的意思。有時(shí)候用詞不當(dāng)就會(huì)鬧笑話(huà),比如把“培養(yǎng)”寫(xiě)成“培育”,雖然意思差不多,但總感覺(jué)怪怪的。所以寫(xiě)的時(shí)候還是要仔細(xì)檢查一下,確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
小學(xué)一年級(jí)班主任德育工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1500字
對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好,特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分:
一、小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:
從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、全期德育工作目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,提高學(xué)生自我管理的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn):
1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)
在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、行規(guī)方面:
充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(1) 通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
(2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
(3) 充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育,經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì)清理書(shū)包、抽屜,學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。
5.健全班委會(huì),明確分工,提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動(dòng)做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范,力爭(zhēng)上游。
6、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開(kāi)展安全知識(shí)教育,平時(shí)多深入了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,確保學(xué)生安全。通過(guò)班會(huì)課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走,必須主動(dòng)學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比,開(kāi)展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng),以評(píng)比樹(shù)榜樣,促發(fā)展提高。
9、家庭教育指導(dǎo)方面:
召開(kāi)2025學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,與家長(zhǎng)共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。
10、堅(jiān)持正面教育,寓教育于講故事之中
對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽(tīng)故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大,本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)226人覺(jué)得有用
做為一名小學(xué)一年級(jí)班主任,寫(xiě)德育工作總結(jié)的時(shí)候,需要把工作里的事情理清楚,這可不是一件輕松的事。平時(shí)工作忙忙碌碌,各種活動(dòng)、教育方法堆在一起,到總結(jié)時(shí)候就容易亂了套。所以第一步得先把工作分成幾大塊,像日常管理,學(xué)生思想品德培養(yǎng),還有家校溝通這些方面,挨個(gè)兒過(guò)一遍腦子。
先說(shuō)日常管理,這個(gè)部分得講清楚你是怎么維持班級(jí)秩序的,像是紀(jì)律,衛(wèi)生,還有學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。比如每天早上到班上檢查一下桌椅是不是擺整齊了,地面上有沒(méi)有垃圾,這些細(xì)節(jié)都得提到。要是有啥特別的事情發(fā)生,比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別快,或者遇到什么突發(fā)情況,也得簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出來(lái)。
學(xué)生的思想品德培養(yǎng)這部分也不能少。得寫(xiě)出你用了哪些方法幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),像是通過(guò)講故事呀,開(kāi)展主題活動(dòng)呀,或者組織一些志愿服務(wù)活動(dòng)之類(lèi)的。記得把具體事例帶上,這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。比如有一次班里有個(gè)孩子因?yàn)閹椭瑢W(xué)撿書(shū)本得到了表?yè)P(yáng),你可以詳細(xì)描述下當(dāng)時(shí)的情景,這會(huì)讓總結(jié)顯得生動(dòng)。
家校溝通也是重要的一環(huán)。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣,平時(shí)跟家長(zhǎng)交流多不多,有什么好的建議或者反饋,這些都要提一提。如果有些家長(zhǎng)積極參與學(xué)?;顒?dòng),也可以適當(dāng)表?yè)P(yáng)一下,畢竟家校合作才能共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)嘛。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也別光顧著羅列事實(shí),得有點(diǎn)自己的想法。比如說(shuō)你覺(jué)得今年的工作有哪些地方做得好,哪些地方還有不足,以后打算怎么改進(jìn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路可能就跑偏了,寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了主題,這就得提醒自己及時(shí)拉回來(lái)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,不要啰嗦。有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù),可能會(huì)把一句話(huà)拆成兩句來(lái)說(shuō),其實(shí)這樣反而顯得累贅。比如本來(lái)可以說(shuō)“學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)積極”,非要寫(xiě)成“學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中的表現(xiàn)十分積極”,這就有點(diǎn)多余了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能找同事互相看看,有時(shí)候自己覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的地方,別人一眼就能看出毛病。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)發(fā)生這樣的情況,自己明明覺(jué)得已經(jīng)改得很完美了,結(jié)果交給領(lǐng)導(dǎo)看的時(shí)候又被挑出些小問(wèn)題,這就得再仔細(xì)琢磨琢磨。
2025年10月小學(xué)班主任德育個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2300字
本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來(lái),我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,一個(gè)起水痘,都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),來(lái)了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地'看'。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
提供個(gè)人工作總結(jié)范文,作為參考!一、科學(xué)規(guī)劃,構(gòu)建德育系統(tǒng)框架。我校認(rèn)為,德育過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校宏觀(guān)把握、科學(xué)分解、統(tǒng)籌規(guī)劃?!?/p>
提供個(gè)人工作總結(jié),為您提供幫助! 中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作的關(guān)鍵步驟,是加大對(duì)職高生的德育力度;中國(guó)的傳統(tǒng)文化,理應(yīng)對(duì)職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段,相當(dāng)一部分學(xué)校的老師,他們的勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)方式,同社會(huì)對(duì)他們?cè)谶@方面的…
好總結(jié)精心整理了《xx年4月德育工作總結(jié)》,望給大家?guī)?lái)幫助!德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。
提供個(gè)人工作總結(jié),為您提供幫助! 本學(xué)期,我校德育工作認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的工作重點(diǎn),以區(qū)教育局德育工作要求為依托,以構(gòu)建和諧校園為主題開(kāi)展工作。下面就本學(xué)期的德育工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育教育,我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,有了很大的進(jìn)步。 主要從以下幾方面實(shí)施德育教育:一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機(jī)性。
好總結(jié)精心整理了《xx年4月德育個(gè)人工作總結(jié)范文》,望給大家?guī)?lái)幫助!我國(guó)已故著名教育家陶行知先生說(shuō):人類(lèi)社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。
以下提供個(gè)人工作總結(jié)給大家參考!(一)打造三項(xiàng)教育工程1、 思想教育工程我校的常規(guī)工作一直以學(xué)生的思想教育為重點(diǎn),積極的圍繞著學(xué)生的思想情況開(kāi)展教育活動(dòng)。我校在四月份成功的申報(bào)了禮儀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
本學(xué)期,認(rèn)真貫徹落實(shí)《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動(dòng)意見(jiàn)》等方針政策,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱…
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)104人覺(jué)得有用
____年10月小學(xué)班主任德育個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作,特別是德育這一塊,其實(shí)挺不容易的。尤其是到了月底,總得把這一個(gè)月的情況做個(gè)匯總,好向上級(jí)匯報(bào),也方便自己回顧。今天就聊聊怎么寫(xiě)好這個(gè)總結(jié)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)?
開(kāi)頭得開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,別繞彎子。比如可以簡(jiǎn)單提一下這個(gè)月學(xué)校安排了哪些活動(dòng),像是愛(ài)國(guó)主義教育,安全知識(shí)講座之類(lèi)。記得要把具體的時(shí)間點(diǎn)也寫(xiě)清楚,這樣顯得比較正式。當(dāng)然,寫(xiě)的時(shí)候要注意格式,時(shí)間、地點(diǎn)這些基本信息要齊全,不能漏掉。
正文怎么寫(xiě)?
這部分是重點(diǎn)。可以按班級(jí)里的幾個(gè)主要活動(dòng)來(lái)寫(xiě),比如班會(huì)的主題,學(xué)生參與的表現(xiàn)啊。要是有特別突出的學(xué)生,也可以稍微提一下他們的表現(xiàn)。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要真實(shí),不能夸大其詞。比如說(shuō)某個(gè)孩子進(jìn)步很大,那就具體說(shuō)說(shuō)他從哪些方面改善了,而不是籠統(tǒng)地說(shuō)“進(jìn)步很大”。
平時(shí)觀(guān)察到的一些小細(xì)節(jié)也不能忽略。比如某個(gè)學(xué)生在課堂上突然變得積極了,或者是在課間幫其他同學(xué)撿東西,這些都是值得記錄的。把這些點(diǎn)滴積累起來(lái),能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,千萬(wàn)別忘了結(jié)合一些理論知識(shí)。比如,在處理學(xué)生沖突的時(shí)候,用了什么教育方法,這種方法有什么依據(jù)之類(lèi)的。這樣不僅顯得專(zhuān)業(yè),也能給其他老師提供參考。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也會(huì)遇到一些情況。有時(shí)候,可能因?yàn)槊蛘咂渌?,記不太清具體的事情。這時(shí)候,可以找同事聊一聊,互相提醒一下。畢竟大家都是一個(gè)團(tuán)隊(duì),相互幫忙很正常。
至于語(yǔ)言方面,盡量保持簡(jiǎn)潔明了。別用那些太復(fù)雜的句子,簡(jiǎn)單直白就好。比如,“這個(gè)月開(kāi)展了兩次主題班會(huì)”,比“本月期間組織了兩次旨在提升學(xué)生思想道德水平的主題班會(huì)活動(dòng)”這樣的表述要好得多。
小編友情提醒:
檢查的時(shí)候要仔細(xì)一點(diǎn)。有的時(shí)候,可能會(huì)因?yàn)槭韬龆啻蛄藗€(gè)標(biāo)點(diǎn),或者少了個(gè)逗號(hào),這些小問(wèn)題會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。所以寫(xiě)完之后最好能放一放,隔段時(shí)間再看一遍,這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。