2007—2008年度班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
時間過得真快，上半年又過去了，回首過去的半年，有成績也有失誤，現(xiàn)在我對這段時間的工作情況作一個簡單的總結(jié)，希望各位同志們給予批評指證。
一、政治思想方面：
嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，安貧樂教，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，全力做好本屆初三學(xué)生的中考復(fù)習(xí)和升學(xué)輔導(dǎo)工作。
二、教學(xué)工作方面：
今年是鹽城市進(jìn)入新課程標(biāo)準(zhǔn)的首次中考，如何使本人任教的兩個班學(xué)生物理考得好一些，是我一直努力的工作方向。教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，兩個班學(xué)生中考物理成績和單主任的二班基本持平，但我知道，我校的物理學(xué)科和較好的兄弟學(xué)?？赡苡悬c(diǎn)差距，在成績面前，我更要有清醒的認(rèn)識。在以后的教學(xué)中，更要鉆研，努力跨入全市一流水平。
三、師生關(guān)系方面：
教師的人格是偉大的，本人是其中的普通一員，但我深知，我首先是一個人，處理好和其他教師和所任教的學(xué)生的關(guān)系從而才能更好的做好教學(xué)工作。在工作過程中首先要做好和學(xué)生的關(guān)系，其中更是和后進(jìn)生的關(guān)系，這些學(xué)生有的成績差，有的還是雙差生，部分學(xué)生對我的教育說服工作可能有抵觸情緒，那么我在教學(xué)過程中，特別在課堂上從言行上做到平等二字。在做思想工作時，真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。這樣使得這些學(xué)生有時能有話和我溝通，至少在物理課堂上不起哄，從而最大程度地提高了復(fù)習(xí)的效率。
和其他同事在平時的工作過程中，我都能做到和平共處。工作的失誤是難免的，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，我能做到虛心接受，而不是強(qiáng)詞奪理，努力提高個人的素質(zhì)。
總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：少數(shù)尖子生的中考物理成績不理想等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
篇1寫作要點(diǎn)88人覺得有用
____—____年度班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
這學(xué)期結(jié)束，寫總結(jié)的時候，很多老師都會覺得頭疼。其實(shí)總結(jié)也不是特別難，關(guān)鍵是要把事情說清楚，讓人明白你在這一學(xué)期做了什么，效果怎么樣。我也是慢慢摸索出來的，這里給大家分享一下我的體會。
一開始，最好先把這一學(xué)期的工作計劃拿出來看看，對照著看看哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些沒實(shí)現(xiàn)。這個很重要，因?yàn)楣ぷ饔媱澥悄愎ぷ鞯姆较?，沒完成的得好好想想為什么。比如上學(xué)期我們班的目標(biāo)是提高成績，可最后考試結(jié)果出來，平均分只提高了2分，這就不算理想。我就得反思是不是輔導(dǎo)時間安排得不夠合理，還是方法出了問題。
記錄工作內(nèi)容的時候，要把具體的事情寫清楚。比如，為了提高學(xué)生成績，我每周安排了三次課后輔導(dǎo)，每次輔導(dǎo)都針對不同的科目。有一次英語輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對單詞記憶特別吃力，就專門找了一些記憶法教他們，后來效果還不錯。這樣的細(xì)節(jié)最好都寫進(jìn)去，不然總結(jié)就會顯得空洞。
還有就是要注意成績和問題都要提到。成績能讓人看到你的努力成果，問題是讓大家知道你還存在不足。像我們班紀(jì)律一直不太好，特別是午休時間，總有學(xué)生說話。我就找了幾位班干部商量對策，最后決定由他們輪流值日，負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律。效果是好了點(diǎn)，但還是偶爾會有人違反，這得繼續(xù)改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好提一下自己的感受。不是那種抒情的話，而是對自己工作的看法。比如我覺得自己在處理學(xué)生矛盾方面還有提升空間，遇到問題有時太急躁，沒有耐心傾聽雙方的意見。以后得改掉這個毛病，不然會影響師生關(guān)系。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略一些細(xì)節(jié)，比如數(shù)據(jù)統(tǒng)計。像我們班期末考試的成績分布情況，如果能列出具體的分?jǐn)?shù)段人數(shù)，總結(jié)就更有說服力了。當(dāng)然，要是手頭沒有這些數(shù)據(jù)也沒辦法，只能憑印象寫了。
小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1500字
小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名一年級的班主任更是不簡單。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，范文內(nèi)容地圖提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、關(guān)心孩子
無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機(jī)的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。
3、表揚(yáng)孩子
對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵了他幾顆小紅星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。
4、家校聯(lián)系。
對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合。因此取得家長的支持與監(jiān)督，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。每天放學(xué)后我就利用家校路路通給家長發(fā)信息，反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特殊情況主動跟家長打電話。班級里有一個小男孩叫李威樂，十分的聰明、可愛，可就是集中不了心思學(xué)習(xí)，管制不住自己，小編一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽，經(jīng)常與同學(xué)打架，吵鬧，剛開始，我就馬上與他的家長取得聯(lián)系，了解他在家里的情況，并匯報他在學(xué)校的表現(xiàn)，有時還請他的父母到學(xué)校來談?wù)劊懻摲椒ㄔ鯓觼斫逃盟?，這位同學(xué)一個星期還表現(xiàn)得不錯，但還是沒有持久的堅持好，一下子，又有別的班級的老師，同學(xué)來投訴了，我真的好頭痛，怎么辦呢？我去向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，找他談心，讓他擔(dān)任體育委員，多表揚(yáng)他，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員，這樣一來，他有了明顯的改變了，學(xué)習(xí)積極了，勞動也帶了好頭，班里的同學(xué)都很聽他的話，能大膽的管理好班級，自己也不再經(jīng)常去與同學(xué)打架了，同學(xué)也慢慢地開始喜歡與他一起玩了。從今以后，他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了，我感到很欣慰?？傊灰倚闹杏泻⒆?，真誠的為孩子的健康成長而付出，哪怕是再差的班級總會得到轉(zhuǎn)變的時候。
小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上小編
篇2寫作要點(diǎn)189人覺得有用
小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作得有點(diǎn)耐心，尤其是一年級的小朋友，他們剛從幼兒園出來，很多規(guī)矩還不懂。這學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班里的日常管理和教學(xué)配合，說實(shí)話挺累的，但也學(xué)到不少東西。
一開始我就發(fā)現(xiàn)，班級管理不能只靠說教，得讓他們有興趣才行。于是我把一些紀(jì)律規(guī)定編成兒歌，比如排隊時唱“手拉手，站整齊，眼睛看前方”，孩子們聽著還挺開心的。不過有時候也會遇到意外情況，比如有一次組織活動，有幾個孩子跑得太快摔倒了，當(dāng)時就有點(diǎn)慌，后來想想應(yīng)該事先強(qiáng)調(diào)下安全事項(xiàng)。
教學(xué)方面，我特別注重課堂互動。每次講課前都會提前準(zhǔn)備好教具，像用彩色卡片教拼音，孩子們看著顏色就來了精神。不過也有疏忽的時候，記得有次講數(shù)字，忘記帶小棒了，結(jié)果孩子們記不住個位和十位的區(qū)別，只好臨時調(diào)整方法。
跟家長溝通也很重要。這學(xué)期開了幾次家長會，我發(fā)現(xiàn)有些家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了解不多，所以特意建了個微信群，每天發(fā)點(diǎn)課堂動態(tài)。但也有點(diǎn)麻煩的是，有時候家長問的問題太多，回復(fù)起來費(fèi)時間，后來我就挑重點(diǎn)回答，其他讓老師統(tǒng)一反饋。
七年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
七年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（3、4）班班主任，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝巍_擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵他們前進(jìn)，另一方面，培養(yǎng)尖子生。
在數(shù)學(xué)方面，堅持每日練習(xí)題，堅持下午改錯。
在英語方面，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，組織好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。
在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實(shí)。
第三、融洽師生關(guān)系。
經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，范文內(nèi)容地圖培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學(xué)生思想動態(tài)，及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來
三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
五、關(guān)愛每一個學(xué)生
關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。
總之，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造了一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
七年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上小編
篇3寫作要點(diǎn)107人覺得有用
七年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
七年級班主任第二學(xué)期的工作總結(jié)，主要是把這一學(xué)期里班級管理、學(xué)生成績提升等方面的事情整理出來。寫這種總結(jié)時，得先把班里的大事記清楚，像是開過幾次家長會、搞過哪些活動之類的，這樣能有個大概的框架。
先說說學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這學(xué)期有幾個同學(xué)的成績進(jìn)步特別大，像小李同學(xué)，他以前數(shù)學(xué)總是不及格，這回考到了八十多分，進(jìn)步明顯。還有小王同學(xué)，英語從原來的中下游躍升到前五名了，這和他的努力分不開。當(dāng)然也有個別同學(xué)成績下滑，像小張同學(xué)，他的物理成績下降了十幾分，這個得找找原因，是不是上課沒認(rèn)真聽講，或者是作業(yè)完成質(zhì)量不高。
班干部的工作也要提一下，這一學(xué)期班委們挺負(fù)責(zé)的。班長小陳同學(xué)組織能力很強(qiáng)，每次活動都帶頭參與，紀(jì)律委員小劉也很盡職，監(jiān)督大家遵守紀(jì)律，遇到問題及時向我匯報。不過有時候班委之間溝通不暢，導(dǎo)致一些事情處理起來效率不高，這個需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)。
學(xué)校組織的各種活動也得寫進(jìn)去，像春游、運(yùn)動會這些。春游的時候大家玩得很開心，增強(qiáng)了集體凝聚力，運(yùn)動會上也有不少同學(xué)取得了好成績，像小趙同學(xué)在跳高比賽中拿了第一名。不過有個小插曲，那天天氣比較熱，有部分同學(xué)出現(xiàn)了中暑的情況，下次組織活動得提前準(zhǔn)備些防暑藥品。
家校聯(lián)系這塊也不能忽略，這學(xué)期開了兩次家長會，一次是期中考試后的總結(jié)會，另一次是期末復(fù)習(xí)動員會。通過家長會，家長了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我也知道了孩子在家的一些情況。不過有時候家長會的時間安排有點(diǎn)緊，有些家長反映沒時間參加，這個得想辦法調(diào)整一下。
至于班里的紀(jì)律，總體來說還行，但也存在一些問題。像自習(xí)課上偶爾會有幾個同學(xué)講話，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。這個情況得抓一抓，可以通過班會的形式強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，讓大家認(rèn)識到保持安靜對整個班級的影響。
總結(jié)的時候，還可以提一下自己的工作體會。比如，作為班主任，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注他們的心理狀態(tài)。有時候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)情緒低落，就得主動找他們談心，幫助他們解決問題。還有就是，班主任工作不能只靠熱情，還得有耐心，遇到困難不能急躁，要慢慢想辦法解決。
寫總結(jié)時，記得把重要的事情寫全，不要遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。像班里的好人好事、學(xué)生的突出表現(xiàn)、學(xué)校布置的任務(wù)完成情況等，都要涵蓋到。另外，語言要真實(shí)，不能夸大其詞，實(shí)事求是地反映實(shí)際情況就好。
五年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1500字
五年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)
歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)
除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。
三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系
積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，工作總結(jié)同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
五、家校聯(lián)系，形成教育合力
本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
五年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上小編
篇4寫作要點(diǎn)178人覺得有用
五年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束的時候，班主任都要寫工作總結(jié)，這是很正常的流程。寫總結(jié)的時候，要結(jié)合平時的工作情況，把自己做的事情梳理清楚，這樣既能回顧自己的工作，也能為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
這學(xué)期剛開始的時候，班里的紀(jì)律不太好，有幾個學(xué)生總是不按時交作業(yè)，上課也愛說話。我一開始覺得挺頭疼的，后來就想辦法，先是找那些調(diào)皮的學(xué)生談心，了解他們?yōu)樯恫粣蹖W(xué)習(xí)，然后再跟家長溝通，讓他們在家里多監(jiān)督一下。慢慢就看到效果了，到學(xué)期末的時候，大部分同學(xué)都能遵守課堂秩序，作業(yè)也按時完成了。
成績方面，班上有幾個孩子基礎(chǔ)比較差，每次考試都不理想。我給他們安排了專門的輔導(dǎo)時間，還鼓勵其他成績好的同學(xué)去幫助他們。期末的時候，這些孩子的分?jǐn)?shù)都有所提高，家長都很高興。我覺得這個方法挺有效的，以后還可以繼續(xù)用。
還有就是家校聯(lián)系這塊兒，我覺得做得還不夠好。有時候布置完任務(wù)后，沒及時跟家長反饋孩子們的表現(xiàn)，下次得改進(jìn)這一點(diǎn)。其實(shí)家長也很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，要是能經(jīng)常交流，肯定對孩子的成長有好處。
有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會遇到瓶頸，特別是想不起具體的事例時。這個時候可以翻看之前的記錄本，上面記了很多重要的事情，比如某次活動的照片、某位同學(xué)的進(jìn)步情況之類的。把這些東西整理出來，寫起來就容易多了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些具體的數(shù)字，比如參加比賽獲獎的學(xué)生人數(shù)、進(jìn)步明顯的同學(xué)數(shù)量等等。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出成果，也會顯得你的工作更有條理。不過要注意的是，這些數(shù)字必須真實(shí)，不能為了好看而夸大其詞。
2025年班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
時間在緊張而有序的工作中一晃而過。臨近期末，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，欣喜之余，也頗多感慨，現(xiàn)總結(jié)如下，以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利地促進(jìn)教育教學(xué)。
一、無條件的關(guān)愛每一個孩子，切實(shí)搞好班級管理。
新學(xué)期伊始，針對去年班內(nèi)的種種情況和學(xué)校對各班的管理要求，結(jié)合自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn)，我確定了以下管理目標(biāo)：1、繼續(xù)培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤奮創(chuàng)新” 的良好班風(fēng)。2、以身作則，率先垂范，在各方面為學(xué)生做出表率。3、變“改造”為“包容”，彰顯學(xué)生個性。4、寬嚴(yán)相濟(jì)，注重學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5、多與家長和科任教師交流，共同做好學(xué)生的教育管理工作。
說到團(tuán)結(jié)，我們班的孩子們也是最心齊的，不管做什么事情，都能以班集體的利益為重。例如：在學(xué)校運(yùn)動會上，劉盛煜、閆君廷、王澤坤和逯崧同學(xué)參加男子 4100米接力的比賽，都想跑最后一棒。平時訓(xùn)練時總是劉盛煜跑最后一棒，而這時，王澤坤同學(xué)尤其想要跑最后一棒。針對這種情況，我及時做通王澤坤的思想工作，使四個孩子高高興興地站到了自己的起跑線上。在最后劉盛煜撞線的一剎那間，他們緊緊地?fù)肀г谝黄?，那無以言表的高興勁兒，贏得了全場熱烈的掌聲。嚴(yán)明的紀(jì)律是做好一切事情的保證，基于此，我們根據(jù)學(xué)校政教處的要求制定了自己的課堂常規(guī)和課間活動指南。并規(guī)定以老師為準(zhǔn)繩，班干部看老師，學(xué)生看班干部，互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)離不開勤奮，離不開方法和能力的創(chuàng)新。在這方面，我們的孩子大都是做得最棒的。
我們常說，一個好的班主任，就是一個好的班級。這里的好，不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上，也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上。為了做好學(xué)生的教育工作，我一如既往地嚴(yán)格要求自己：按時到校，按時候課，按時做好自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作;服裝整潔，語言文明，以微笑面對每一個學(xué)生;嚴(yán)以律己，寬以待人，堅信身教勝于言傳，以自己的實(shí)際行動感染學(xué)生，激勵學(xué)生，教育學(xué)生。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人，我是這樣想的，更是這樣做的。無論是課堂上的侃侃而談，還是課下的循循善誘，我以自己的一言一行使孩子在不知不覺中獲得知識并受到愛的熏陶。
去年剛接這個班時，我按自己設(shè)定的思路，試圖“改造”學(xué)生，使其成為我心目中的好學(xué)生，但效果欠佳。本學(xué)期我對于不同的學(xué)生，采用不同的管理方式，使他們在不犯原則性錯誤的前提下，自由活動和學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生樂于接受老師的意見和建議，老師也不用為學(xué)生的“不聽話”而大動肝火了?！鞍荨睂W(xué)生不等于“縱容”學(xué)生，在老師“寬松”的條件下，適時引導(dǎo)，曉之以理，動之以情，孩子們不僅變得聽話了，而且與老師的關(guān)系也更親密了。像閆君廷、訾亦然等同學(xué)，總是樂于把自己的一些新的想法和做法說給老師和同學(xué)，使班里時時洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了，工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律，老師也要予以嚴(yán)厲的批評，在這種情況下，孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”，就會相互提醒，以免“陰有雷陣雨”。搞好班級管理，寬嚴(yán)適度，其中，“愛”是關(guān)鍵，無條件的愛每一個學(xué)生，營造寬松的環(huán)境， 加強(qiáng)學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
篇5寫作要點(diǎn)93人覺得有用
____年班主任第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
班主任的工作總結(jié)是很重要的，它能反映出一個學(xué)期以來班級管理和教學(xué)工作的成果。寫好這樣的總結(jié)，需要結(jié)合實(shí)際情況，既要客觀描述，又要提出改進(jìn)措施。先說說基本的思路，要把整個學(xué)期的主要工作都涵蓋進(jìn)去，包括學(xué)生管理、教學(xué)活動、家校溝通等方面。不過，寫的時候不能只顧著羅列事實(shí)，得有自己的思考，比如哪些做法有效，哪些地方還可以改進(jìn)。
在寫的過程中，要注意一些細(xì)節(jié)。比如，對于學(xué)生管理這部分，可以先概述一下班風(fēng)建設(shè)的情況，是不是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，有沒有遇到什么困難。這里頭可以提到一些具體的例子，像某次班會上大家討論得很熱烈，或者某個同學(xué)的進(jìn)步特別明顯之類的事。不過有時候在描述這些情況時，可能會出現(xiàn)一些小疏漏，比如把時間記錯，或者把名字寫混了。這類小問題其實(shí)影響不大，只要不影響整體表達(dá)就行。
再來說說教學(xué)活動這一塊兒。這部分的重點(diǎn)是要體現(xiàn)教學(xué)效果，可以具體講講開展過哪些活動，比如組織學(xué)生參加競賽，或者搞了什么主題的實(shí)踐活動。這些活動的效果怎么樣，學(xué)生們參與的積極性高不高，這些都是需要關(guān)注的點(diǎn)。要是活動中遇到了問題，也可以提出來，比如資源不足，場地安排不妥當(dāng)之類的。不過有時候在寫這些內(nèi)容時，可能會因?yàn)橛洃浤：?，?dǎo)致某些關(guān)鍵環(huán)節(jié)說得不太清楚，這就需要注意了。
家校溝通也是不可忽視的一部分。這學(xué)期有沒有開過家長會，跟家長們交流過哪些問題，這些問題解決得如何，這些都是總結(jié)里要提到的。如果溝通中出現(xiàn)了什么誤會，也要坦誠地寫出來，畢竟解決問題的過程本身也是一種成長。不過有時候在記錄這些事情時，可能會因?yàn)榇朕o不當(dāng)，讓家長產(chǎn)生誤解，這一點(diǎn)得特別留意。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些反思性的內(nèi)容。比如，通過這學(xué)期的工作，自己學(xué)到了什么，以后打算怎么做。當(dāng)然，這些想法不一定成熟，但至少表明了自己的態(tài)度。有時候?qū)懙竭@些地方，可能會因?yàn)榍榫w激動，把話說得有點(diǎn)絕對，比如“今后一定要做到完美”，這樣的話聽起來就顯得不太現(xiàn)實(shí)。所以寫的時候得注意分寸，既要有熱情，又不能太夸張。
初中班主任第二學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2100字
班級是學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，班級管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展、對完成教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。
通過兩個月的班主任工作實(shí)踐，我覺得，要搞好班級工作，貫徹堅持一個標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)動兩個積極性、依靠三個方面的力量、發(fā)揮四套班子的作用的一套體系，既能使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能讓他們在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。
堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，即在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常，好學(xué)生易受到偏愛，而學(xué)習(xí)困難生常使老師產(chǎn)生偏見。班主任執(zhí)法，一定要公允，一碗水端平。處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑學(xué)習(xí)困難生的上進(jìn)心。反之則能贏得學(xué)生的尊敬和信任，甚至扭轉(zhuǎn)班風(fēng)。
調(diào)動兩個積極性一是要尊重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，從而對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)；二是發(fā)動大家參加班級管理的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。班級的活動發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，班級的管理大家共同制定和執(zhí)行，各司其職，人人有份，班級絕無局外之人。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。
調(diào)動三個方面的力量，即是要充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)校的職能毋庸置疑，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我通過建立《家庭聯(lián)系簿》簽注學(xué)生放學(xué)離校時間，再由家長簽注到家時間，杜絕與社會不良青年接觸的機(jī)會，通過電話與家長保持聯(lián)系，將學(xué)生的細(xì)微之處了解于心，讓家長的作用更加強(qiáng)化。
心理學(xué)專家朱智賢說過：學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。為此，我班還采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，將社會上健康積極的風(fēng)氣、事跡宣傳到班級，實(shí)踐中證明是行之有效的。
發(fā)揮四套班子的作用，即指團(tuán)支部、班委會、課代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級各項(xiàng)活動開展得形式多樣。
對四套班子既要嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。 我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個方面一起抓，不輕易取消學(xué)生體育活動的機(jī)會，并積極參加他們的活動；制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動；能夠利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，以達(dá)到活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系一箭三雕的目的；在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)積極投入；積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽活動，通過參賽，增強(qiáng)大家的集體觀念和競爭意識。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又千變?nèi)f化，我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，必能使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。當(dāng)然，班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。針對我班的現(xiàn)狀，我總結(jié)出了一些關(guān)于班級管理的體會：
（一）堅持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進(jìn)行檢查，掌握班級紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時間利用等情況。
（二）堅持關(guān)心照料住校生，注重他們學(xué)習(xí)情況的同時關(guān)心他們的生活和心理狀況。
（三）堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用。
（四）堅持和各科任課老師聯(lián)系，主動了解教學(xué)動態(tài)，及時指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。
（五）堅持不定期召開班級核心組和班干、團(tuán)干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上。
（六）堅持對班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平。
（七）堅持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化。
（八）堅持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作。
（九）堅持建立班級文書檔案管理，寫好班級大事，堅持與家長保持緊密的聯(lián)系，以利班主任和班干開展管理工作。
（十）堅持與學(xué)生保持融洽和諧的師生關(guān)系，扮演好良師益友的角色。
這是我對班主任工作的一點(diǎn)心得體會。
篇6寫作要點(diǎn)98人覺得有用
初中的班主任工作繁雜而細(xì)致，第二學(xué)期的個人工作總結(jié)該怎么寫，這確實(shí)是個值得琢磨的問題。既然是總結(jié)，就得圍繞教學(xué)、管理、溝通這幾塊來展開。教學(xué)方面，得把自己在課堂上的創(chuàng)新做法寫清楚，比如某堂課上用了新的教學(xué)方法，效果如何，學(xué)生反應(yīng)怎樣，這些都是可以談的點(diǎn)。當(dāng)然，成績固然重要，但問題也不能回避，畢竟總結(jié)的目的就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
管理這一塊，班級紀(jì)律肯定是最關(guān)鍵的。這學(xué)期有沒有遇到什么棘手的事情？比如說有個別學(xué)生總是違反紀(jì)律，你是怎么處理的？還有班級文化建設(shè)，有沒有一些特別的活動能讓大家參與進(jìn)來，增強(qiáng)凝聚力？這些都可以寫進(jìn)去。另外，家校溝通也是不可忽略的部分，和家長交流的方式、頻率，以及通過交流解決了哪些問題，這些都是值得記錄的內(nèi)容。
說到具體的操作，我建議先把腦子里的想法梳理一下，列出個大概的提綱。這樣寫起來思路會清晰些。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會偏離原來的計劃，這也是正常的。寫總結(jié)的時候，難免會摻雜一些主觀感受，但要注意不能太情緒化。比如某個學(xué)生進(jìn)步很大，你高興之余也要客觀地分析原因，是你的教育方式起了作用，還是他自己努力的結(jié)果？
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易陷入流水賬式的敘述，這就需要控制好節(jié)奏了。每個部分都要有重點(diǎn)，不能面面俱到。比如說教學(xué)這部分，重點(diǎn)突出一兩個亮點(diǎn)就行，不需要把每一節(jié)課都寫進(jìn)去。還有，有些細(xì)節(jié)雖然真實(shí)，但未必適合放在總結(jié)里。像某次班會上突發(fā)的小插曲，雖然有趣，但如果跟總結(jié)的主題關(guān)系不大，就不用寫了。
需要注意的是，總結(jié)里的數(shù)字最好能精確一些。像是參加某項(xiàng)競賽的學(xué)生人數(shù)、獲獎情況，這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。但有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)可能記不太準(zhǔn)，這時候可以大致估算，但盡量別模糊不清。比如你說“大約有二十多個同學(xué)參加了比賽”，這樣的表述就顯得比較含糊。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著提交，最好放一段時間再回頭看看。有時候剛寫完的東西總覺得挺滿意，過幾天再看卻發(fā)現(xiàn)有些地方表述得不夠清楚，甚至有些句子不通順。這時候就需要認(rèn)真修改一下，確保語言通順，邏輯清晰。要是時間緊的話，也可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。
