班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】900字
初一班主任年終期末范文
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1) 思想品德教育
這是我班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中小學(xué)生基本是獨生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個學(xué)期開展了名為《回報母親的愛》、《珍惜今天》、《愛惜糧食》這些主題班會，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念。
(2) 對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。
按學(xué)?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對學(xué)生十項量化考核，平時由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、我的班集體建設(shè)
(1) 建設(shè)一個積極向上的班集體
我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個別學(xué)生談話，及時對學(xué)生的優(yōu)點進(jìn)行表揚，對缺點指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了，范文top100對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。
(2) 通過各種活動教育和啟迪學(xué)生
初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中，認(rèn)為一切都變了，他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中，是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實處，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習(xí)慣，對自己約束不夠，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我和班干一起組織學(xué)生參加年級籃球賽，校合唱比賽，制作班級十佳學(xué)生展板，制作班級學(xué)生作品展板，等等，讓學(xué)生在活動中體會集體的榮辱。
有自知之明，能虛心接受大家的意見。發(fā)揚“為人師表，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象，成為學(xué)生的榜樣。
篇1寫作要點201人覺得有用
班主任年終期末工作總結(jié)該怎么寫，這事其實挺講究方法的。平時工作忙忙碌碌，到了年底要總結(jié)，不少人都覺得頭疼。寫總結(jié)不是記流水賬，也不是單純地羅列數(shù)字，得把工作中的重點提煉出來，還得讓人一看就明白。
開頭怎么寫？
開頭要簡練，別啰嗦?？梢灾苯狱c明這一年的主要工作方向，比如加強班級紀(jì)律管理，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績，或者是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)什么的。這里有個小提醒，有些人在開頭喜歡用一些比較復(fù)雜的表述，想顯得高大上，但這樣反而容易讓人摸不著頭腦。比如，有人會寫“本年度的工作重心在于全面提升班級的整體教育質(zhì)量”，聽起來挺正式，但其實太籠統(tǒng)了，不如直接說“今年重點抓了課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況”。
正文怎么寫？
這部分得具體些。每個階段的工作成果都要有體現(xiàn)，比如開學(xué)初制定了哪些計劃，后來執(zhí)行得怎么樣。記得要結(jié)合實際情況來說，別光喊口號。像有的班主任會提到組織班會活動，那就要講清楚活動的主題是什么，目的是什么，最后達(dá)到了什么效果。不過有時候人們在描述過程中會不小心漏掉關(guān)鍵信息，比如只說了“舉辦了主題班會”，卻忘了交代主題班會的具體內(nèi)容和意義，這就有點不完整了。
還有就是成績和問題都要兼顧。成績不必吹得太滿，適度夸獎一下自己的努力就行，但問題得實事求是地反映出來。比如，有位班主任可能會發(fā)現(xiàn)自己在處理個別學(xué)生的問題上存在不足，這時候就得坦誠面對，不能藏著掖著。不過有些人在寫的時候會因為擔(dān)心影響個人評價而故意輕描淡寫，這就不太好。畢竟總結(jié)的目的就是為了發(fā)現(xiàn)問題，以便改進(jìn)。
書寫注意事項：
數(shù)據(jù)也很重要。如果能用數(shù)據(jù)說話，會讓總結(jié)更有說服力。比如，某次考試全班平均分提高了多少，參與課外活動的學(xué)生人數(shù)增加了多少等等。不過要注意的是，有些人會在引用數(shù)據(jù)時出個小差錯，比如把百分比寫成小數(shù)，或者單位搞混了，這類小失誤其實挺常見的。
小編友情提醒：
結(jié)尾部分可以稍微展望一下未來，但不宜太長?？梢院唵翁嵋幌孪乱荒甑墓ぷ鞔蛩悖热鐪?zhǔn)備從哪方面入手繼續(xù)提升班級的整體水平。但要注意，別把話說得太絕對，畢竟教育工作充滿變數(shù)，不可能事事都如預(yù)期。
2025年一年級班主任年終期末工作總結(jié)報告怎么寫【篇2】 900字
xx年一年級班主任年終期末工作總結(jié)報告
一、書香教室，營照良好班風(fēng)
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進(jìn)步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”!
二、一人一崗，各司其職
每一個學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評，相反，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責(zé)，各盡其職
3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習(xí)慣
全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高，習(xí)慣也不斷在活動中養(yǎng)成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做游戲，評紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。
2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
篇2寫作要點136人覺得有用
寫一份總結(jié)報告，尤其是像班主任這樣的工作，需要把事情理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得讓人明白你的思路。開頭的時候，最好先把這一年的工作做一個大致的梳理，這樣能讓接下來的內(nèi)容更有條理。
先從日常管理說起，這可是頭等大事。每天早晨檢查學(xué)生到校情況，課間留意孩子們的狀態(tài)，放學(xué)后還得看看教室打掃得怎么樣。這一塊兒說起來簡單，但真要做好，沒點耐心不行。記得有一次，有個孩子總是遲到，我找他談了好幾次，才搞清楚是家里出了點小狀況。這種事不能光靠記批評，得花心思去了解背后的原因。
接著就是教學(xué)配合了。每個學(xué)科老師都有自己的安排，咱們得跟他們保持溝通，確保課堂紀(jì)律不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。有時候會遇到一些突發(fā)狀況，比如說某個學(xué)生突然情緒低落，這時候就得及時介入，跟家長聯(lián)系一下，看看是不是家庭方面出了問題。這種協(xié)調(diào)工作看似瑣碎，實際上很重要，畢竟孩子的成長離不開家校合作。
還有就是活動組織這部分。學(xué)校每年都會安排各種各樣的活動，像運動會、藝術(shù)節(jié)之類的，作為班主任，總得負(fù)責(zé)一部分工作。我記得去年組織春游的時候，因為事先準(zhǔn)備不足，結(jié)果當(dāng)天出現(xiàn)了不少小插曲。雖然最后順利完成了任務(wù)，但事后想想，確實應(yīng)該提前做好更周全的規(guī)劃。
另外一點，別忘了記錄學(xué)生的進(jìn)步。每個孩子都有自己的特點，有的擅長數(shù)學(xué)，有的喜歡畫畫，還有的特別愛提問。把這些點滴都記下來，既能幫助他們建立自信，也能給家長一個交代。不過有時候忙起來，可能就會忽略這一點，下次得提醒自己抽時間整理一下。
小編友情提醒：
別忘了反思。每次完成一項任務(wù)后，都該靜下心來想一想，哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。比如那次班級評比活動，我覺得自己的動員工作做得不錯，但后來發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)處理得不夠到位，下次就得吸取教訓(xùn)。
寫總結(jié)的時候，盡量用具體的事例說話，這樣不僅顯得真實，也更容易讓人信服。當(dāng)然，如果能結(jié)合一些教育理論就更好了，不過這不是必須的，關(guān)鍵是要把自己的想法表達(dá)清楚。要是實在想不起來具體的事情，那就翻翻之前的筆記，總能找到靈感。
班主任年終總結(jié)：小學(xué)班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1750字
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五（6）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到'不令而行'的效果。
（1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是'傳道、授業(yè)、解惑'，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。
（2）是加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為'四有新人'.集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行'班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共'的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
篇3寫作要點44人覺得有用
班主任年終總結(jié)這類文檔，往往是為了向?qū)W校管理層匯報一年的工作情況。寫好這樣的總結(jié)，關(guān)鍵是要條理清晰，重點突出。先從日常教學(xué)工作入手，這部分得具體到具體的教學(xué)任務(wù)完成情況，比如教案準(zhǔn)備了多少份，參與了多少次教研活動，聽課次數(shù)有沒有達(dá)到要求。還有就是班級管理方面，要把學(xué)生的思想品德教育放在首位，具體措施可以包括每周的主題班會開展情況，處理學(xué)生間矛盾的方式方法，以及家校溝通的情況。
接著談?wù)剬W(xué)生的學(xué)業(yè)成績提升情況。這里需要有數(shù)據(jù)支撐，比如考試平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個百分點，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的效果如何。這部分最好能結(jié)合具體的案例來說明，這樣更有說服力。例如某個學(xué)生成績進(jìn)步明顯，背后可能是因為班主任額外增加了輔導(dǎo)時間，或者是在心理上給予了更多鼓勵和支持。
書寫注意事項：
安全管理也是班主任工作的重要組成部分。要詳細(xì)記錄本學(xué)期組織的安全教育活動，如消防演練、防溺水教育等，還有日常的安全檢查情況，比如教室設(shè)施是否完好，學(xué)生的課間行為是否有安全隱患。如果遇到突發(fā)事件，也要如實反映當(dāng)時的處理流程和結(jié)果。
至于個人成長方面，作為班主任，自身的專業(yè)能力提升同樣重要?？梢詫憣憛⒓拥呐嘤?xùn)經(jīng)歷，閱讀了哪些教育類書籍，有什么心得體會。當(dāng)然，也可以提到一些創(chuàng)新性的嘗試，比如引入新的教學(xué)理念或者管理模式，盡管效果可能還需要進(jìn)一步觀察。
需要注意的是，寫總結(jié)時語言要平實，避免過于華麗的辭藻。畢竟這是一份工作匯報性質(zhì)的文件，重點在于真實反映工作成果和存在的不足。如果有可能的話，還可以征求一下同事的意見，看看他們覺得哪些地方可以改進(jìn)，這樣能讓總結(jié)更加全面客觀。
小編友情提醒：
記得附上相關(guān)的證明材料，像獲獎證書復(fù)印件、照片之類的，這些都能為總結(jié)增添可信度。不過在整理材料的時候，一定要確保資料的真實性和完整性，避免遺漏重要信息。
精選高三班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3000字
在今年的這個學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因為要做好每一個學(xué)生的思想工作，重點把握每一個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項工作開展得很順利，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，機遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學(xué)習(xí)秩序
一定要深刻理解，創(chuàng)造一個良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強調(diào)，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠因為學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心
信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況，計劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
三、建立學(xué)生成績流動檔案
為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退，并及時告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進(jìn)行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力。考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，強化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細(xì)小的點點滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康
事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對學(xué)生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強與任課教師、家長的溝通合作
對于班級的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性,也增強了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展。科學(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考，很多時候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學(xué)生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。
總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
篇4寫作要點114人覺得有用
寫總結(jié)其實是個技術(shù)活兒，特別是像高三班主任這種工作量大、事務(wù)繁雜的崗位，總結(jié)要是沒寫好，不僅影響上級了解情況，還可能給自己添麻煩?？偨Y(jié)，不是簡單地把事情羅列出來就行，得有點專業(yè)味兒，得能體現(xiàn)你的管理水平和解決問題的能力。
一開始得明確總結(jié)的目的，是為了匯報工作成果？還是為了反思不足找改進(jìn)方向？這決定了你寫總結(jié)的方向。比如，要是想突出成績，就得把那些關(guān)鍵性的活動、比賽的成績重點拿出來講，還得附帶一些具體的數(shù)據(jù)支撐，像班級平均分提高了多少，有多少學(xué)生考上了理想大學(xué)之類的。不過，數(shù)字不能亂填，得有依據(jù)，不然領(lǐng)導(dǎo)一看就知道你在糊弄事。
寫總結(jié)的時候，不能光盯著成績說，還得提提工作中遇到的問題。比如，今年高考前，班上有幾個學(xué)生壓力特別大，情緒波動挺嚴(yán)重的。作為班主任，我組織了一次心理輔導(dǎo)活動，效果還不錯。這事可以寫進(jìn)去，但得寫得詳細(xì)點，不能就一句話帶過。具體的步驟、采取的方法都得交代清楚，這樣才能顯得你是在用心做事。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些創(chuàng)新的做法。像去年我們班搞了個學(xué)習(xí)互助小組，每個小組都有個負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)監(jiān)督大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。結(jié)果證明，這個辦法還挺有效的，好幾個平時成績平平的學(xué)生都進(jìn)步了不少。這種新嘗試得好好寫一寫，說明一下背景、實施過程和最終成效，這樣顯得你有想法、有能力。
寫總結(jié)的時候，有些細(xì)節(jié)特別重要。比如時間、地點、參與人數(shù)這些都不能含糊，要不然別人看了會一頭霧水。還有，用詞要謹(jǐn)慎，像“基本完成”這種模棱兩可的話盡量少用，該具體就得具體。有一次我寫總結(jié)的時候，就把“考試成績提升明顯”寫成了“考試成績提升顯著”，雖然意思差不多，但總覺得有點別扭。后來改過來后，感覺才更符合實際情況。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也得核實好，千萬別張冠李戴。記得去年有個同事在總結(jié)里把兩個班的成績混在一起了，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)一眼看出來，鬧了個不大不小的笑話。所以寫總結(jié)的時候，一定要仔細(xì)核對每一項數(shù)據(jù)，確保無誤。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語氣得謙虛一點。畢竟總結(jié)不是用來炫耀的，而是為了讓領(lǐng)導(dǎo)知道你做了什么、做得怎么樣。如果覺得自己哪里做得不好，也可以適當(dāng)提一提，表示今后會改進(jìn)。比如，“雖然在個別學(xué)生的管理上還有欠缺，但我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，這些問題會逐步得到解決?！?/p>
寫總結(jié)的過程其實也是個自我反思的過程，能幫助你理清思路，找到下一步工作的方向。所以，千萬別把它當(dāng)成例行公事，認(rèn)真對待，才能寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)。
班主任年終總結(jié)：小學(xué)班主任期末總結(jié)怎么寫【篇5】 1950字
時間一晃已有幾個多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：
第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎，實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明效果明顯。
總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！
篇5寫作要點126人覺得有用
作為一名從事多年教學(xué)工作的班主任，寫總結(jié)這事看似簡單，實則需要下一番功夫。尤其是小學(xué)班主任的總結(jié)，既要涵蓋方方面面，又要讓領(lǐng)導(dǎo)看后覺得靠譜。這里就簡單聊聊怎么寫好這份總結(jié)。
開頭怎么寫？
別太花哨，直奔主題就行。比如可以直接提到這一年的主要工作情況，像班級管理啦、學(xué)生活動組織啦之類的。記得要把關(guān)鍵數(shù)字放進(jìn)去，像是學(xué)生人數(shù)、活動次數(shù)什么的，這會讓總結(jié)顯得更有說服力。不過有些同事可能會在這里犯點小問題，比如把數(shù)字搞混了，這就不太好，得特別注意。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分最好能分成幾個部分來說，比如德育工作、教學(xué)配合、家校溝通等等。每一項都得寫得細(xì)致些，尤其是那些亮點工作，可以多花點筆墨描述一下。比如說搞了一次特別成功的親子活動，就要把活動背景、過程、效果都說清楚，這樣才顯得有深度。但有時候大家會忽略一些細(xì)節(jié)，比如忘記標(biāo)注具體的參與人數(shù)或者活動時間，這就可能讓總結(jié)少了點真實感。
說到家校溝通，這是班主任工作中很重要的一塊。這一部分可以寫寫平時是怎么跟家長保持聯(lián)系的，是通過微信群還是定期召開家長會。如果有什么特別的經(jīng)驗，也可以提一提。不過有些老師可能會在這里寫得太籠統(tǒng)，比如只說加強了家校聯(lián)系，卻沒有具體的事例支撐，這就有點空洞了。
還有就是學(xué)生的發(fā)展情況。這部分內(nèi)容應(yīng)該突出學(xué)生的進(jìn)步和成長，特別是那些表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生，不妨單獨列出來表揚一下。當(dāng)然，也要提提那些暫時落后的孩子，說說他們的變化和努力方向。要是這部分寫得不夠全面，比如只關(guān)注成績好的學(xué)生，那總結(jié)就顯得不太公平了。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的結(jié)尾，可以稍微展望一下未來。可以談?wù)剬ο乱浑A段工作的期待，或者提出一些改進(jìn)措施。不過有些人可能會在這部分寫得太過模糊，比如只說希望繼續(xù)做好各項工作，這樣的表達(dá)就缺乏針對性。
高三班主任年終個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高三(理)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)心與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對李輝敏，陳芬等同學(xué)的教育，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大，這一點師生有目共睹。
其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)生小組為單位，八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個組。一切集體活動，以這八個小組為單位，落實到小組長，然后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動。機動靈活，收效很大。
第三，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。
第四，加強交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。
第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。
另外，本學(xué)期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。
總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的。回顧這一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。
實事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學(xué)的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務(wù)，但對于個別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗的總結(jié)與發(fā)揚，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。
篇6寫作要點146人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)，主要得圍繞教學(xué)、學(xué)生管理和自我提升幾個方面來展開。一開始，得回顧一下這學(xué)期的教學(xué)情況，像是班上的成績變化，重點知識點的掌握程度之類。這部分需要具體點，比如哪次月考整體進(jìn)步明顯，哪些同學(xué)在某一科上有特別大的突破，還有就是教學(xué)過程中遇到的問題，是怎么解決的。
接著，就是學(xué)生的管理了。這個部分重點在于班級紀(jì)律和氛圍營造。比如，有沒有什么特別的活動幫助大家團(tuán)結(jié)起來，或者是在處理一些突發(fā)事件的時候用了什么辦法。有時候事情挺多的，可能有學(xué)生之間的小矛盾，或者是某個學(xué)生情緒低落啥的，這些都是需要關(guān)注的。記得要提到具體的例子，這樣顯得真實。
然后，關(guān)于自己的成長。作為班主任，也得不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身能力。可以寫寫參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，或者是在日常工作中嘗試了什么新的方法。這不僅能讓自己進(jìn)步，也能帶動整個班級向更好的方向發(fā)展。
在寫的過程中，要注意語言不能太死板。可以適當(dāng)加入一些個人的感受，但別太多。畢竟這是總結(jié)，不是心得體會。有時候為了表達(dá)清楚，句子可能會稍微長一點，這時候就要注意分清主次，讓讀者能輕松理解你的意思。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能包含一些數(shù)據(jù)，像考試成績的平均分，及格率之類的，這樣能讓內(nèi)容看起來更有說服力。不過呀，數(shù)據(jù)也不能亂寫，得真實可靠才行。要是有圖表啥的就更好了，能讓別人一眼看出變化趨勢。
還有一點需要注意，就是細(xì)節(jié)問題。比如稱呼學(xué)生的時候，最好用全名，這樣顯得正式。還有就是時間線，得按事情發(fā)生的先后順序來寫，不然會讓人摸不著頭腦。有時候?qū)懼鴮懼赡軙浨懊嫣岬竭^的內(nèi)容，所以寫完后最好檢查一遍，看看有沒有遺漏或者重復(fù)的地方。
