2025年中學(xué)班主任年終總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
在上學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,在全體任課教師的全力支持和配合下,各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。
初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)班集體。
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。
四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使得每一位學(xué)生都成才。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查實(shí)際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,對(duì)他們真誠相待,付諸于耐心,做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增強(qiáng)他們的自信。
五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?、制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù)做到自覺自律。六、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。
尊重各科任課教師的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
篇1寫作要點(diǎn)226人覺得有用
____年中學(xué)班主任年終總結(jié)怎么寫
這一年班主任工作挺復(fù)雜的,從頭到尾得好好整理一下。記得剛開學(xué)那會(huì)兒,班上紀(jì)律特別亂,學(xué)生不守規(guī)矩,上課說話的多,作業(yè)交不齊的情況也常見。當(dāng)時(shí)真是頭疼,后來慢慢調(diào)整策略,發(fā)現(xiàn)有些方法還挺管用。
平時(shí)班會(huì)上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,每周固定時(shí)間開個(gè)小會(huì),把一周的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)。剛開始學(xué)生們不太配合,總是心不在焉,后來慢慢習(xí)慣了,大家也開始認(rèn)真聽講了。我覺得這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成很重要,不能一開始就放松管理,不然后面更難收?qǐng)觥?/p>
作業(yè)方面,一開始確實(shí)麻煩,很多同學(xué)偷懶,抄作業(yè)現(xiàn)象也不少。后來我想了個(gè)辦法,把作業(yè)分成幾個(gè)小組檢查,每個(gè)組輪流負(fù)責(zé)一部分。這樣一來,同學(xué)們互相監(jiān)督,效果比老師盯著強(qiáng)多了。不過偶爾也會(huì)出點(diǎn)小狀況,比如有個(gè)別學(xué)生故意搗亂,把別人的作業(yè)拿去冒充自己的,這種事情發(fā)生過幾次,處理起來比較麻煩。
成績這塊,整體上比預(yù)期好一些。有幾個(gè)原本成績墊底的學(xué)生進(jìn)步明顯,其中一個(gè)孩子數(shù)學(xué)從不及格到能考七十多分,家長都特別高興。這讓我覺得努力沒有白費(fèi),看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,心里很滿足。
課外活動(dòng)也是重頭戲,學(xué)校組織了不少比賽和演出,我鼓勵(lì)孩子們積極參與。結(jié)果我們班在歌詠比賽中拿了二等獎(jiǎng),雖然不是第一名,但大家都很開心。這說明只要用心參與,結(jié)果不會(huì)太差。
工作中也有不少問題。比如說家校溝通這塊,有時(shí)候跟家長聯(lián)系不上,電話打不通,短信也不回,這種情況挺讓人著急的。還有個(gè)別家長態(tài)度強(qiáng)硬,總覺得是學(xué)校的責(zé)任,跟他們解釋半天也沒用。這種時(shí)候只能耐心溝通,盡量化解矛盾。
中學(xué)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1850字
轉(zhuǎn)眼之間,初三的工作已結(jié)束了,回顧半個(gè)學(xué)期的工作,心中感觸頗深,既有成功的喜悅,又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說,經(jīng)常的回頭看看自己的路,會(huì)有很多收獲,我想,對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。
今年,我?guī)С跞齼蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)兼301班班主任,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,取得了一些成績,學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步,學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,更重要的是班級(jí)凝聚力有了很大的提高。回顧一下本學(xué)期的工作,我想這些成績的得來,與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。
認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn),明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想
開學(xué)第一個(gè)星期,就對(duì)學(xué)生們灌輸 進(jìn)步就是勝利 良好的習(xí)慣鑄就美好的一生 紀(jì)律第一 的思想,營造一種大氛圍,把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。
抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進(jìn)入初三,隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考?jí)毫Φ脑黾樱S多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要一些條條框框的約束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任,我專門召開主題班會(huì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活,認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用,堅(jiān)持寫好班級(jí)日志,一段時(shí)間后,對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行 換位 思考教育,讓學(xué)生在反省中受教育,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪,及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí),積極開展有益文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
1、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),提高學(xué)生的發(fā)展動(dòng)力。
2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初二時(shí)期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,分析形勢(shì),明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí),只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長足的進(jìn)步。
3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭機(jī)制,體現(xiàn)集體活力,創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭局面,用競(jìng)爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。
通過競(jìng)爭,學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始,班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫出說明,給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),同時(shí)積極在班內(nèi)開展 我怎樣為三班做貢獻(xiàn) 的大討論,形成了較高的班級(jí)凝聚力,促進(jìn)了班級(jí)工作的開展。
加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。一班總體上來說后進(jìn)生較多,而且大都習(xí)慣差,學(xué)習(xí)差,屬于雙差生。我知道,班級(jí)很多問題的發(fā)生,與這些學(xué)生的帶動(dòng)有一定關(guān)系,應(yīng)此,我下定決心要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,平時(shí)我經(jīng)常找他們談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),并且和他們建立較好的師生關(guān)系,在平時(shí)多激勵(lì)他們,多要求他們,多關(guān)注他們,讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)注,漸漸的他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中,習(xí)慣有了很大的改觀,成績也有了提高,對(duì)班級(jí)整體的氛圍起到了很好的推動(dòng)作用。
總之,班主任的工作瑣碎、繁雜,正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活,就像一個(gè)五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。半個(gè)學(xué)期來,我的工作取得了一定的成績,也有一系列的問題存在:由于是兼職班主任,教學(xué)任務(wù)相對(duì)較重,有時(shí)在處理問題方面還有一些急躁,對(duì)于部分學(xué)生的心理,還不能較為全面的掌握。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。
篇2寫作要點(diǎn)237人覺得有用
中學(xué)班主任的工作總結(jié),主要講的是這一年的成績、不足以及改進(jìn)計(jì)劃。在寫的時(shí)候,得先把這一年的工作情況梳理一遍,哪些事情做得好,哪些地方還有欠缺,都要心里有個(gè)譜。比如班里的紀(jì)律管理,有沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),學(xué)生的成績有沒有提升,這些都是需要關(guān)注的地方。
先從日常管理工作說起吧。每天早晨檢查學(xué)生的到校情況,這很重要,能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。要是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生經(jīng)常遲到,就得找他聊聊,看看是什么原因。還有就是班級(jí)活動(dòng),比如主題班會(huì),得提前做好策劃,確保活動(dòng)有意義。不過有時(shí)候因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間緊張,可能就顧不上太多細(xì)節(jié)了,導(dǎo)致效果不是特別理想。這個(gè)環(huán)節(jié)就需要多花點(diǎn)心思,畢竟活動(dòng)是為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力嘛。
再說說學(xué)生的思想教育工作。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),作為班主任,得針對(duì)不同性格的學(xué)生采取不同的引導(dǎo)方式。有的學(xué)生比較內(nèi)向,可能需要更多的鼓勵(lì)才能開口表達(dá)自己。有的學(xué)生則比較外向,但容易沖動(dòng),這就需要耐心地教他們控制情緒。有時(shí)候可能會(huì)忘記記錄個(gè)別學(xué)生的成長變化,其實(shí)這是很關(guān)鍵的一步,因?yàn)檫@樣可以更好地了解他們的進(jìn)步軌跡。
教學(xué)方面,班主任也需要參與其中。比如協(xié)助科任老師組織考試,檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。如果發(fā)現(xiàn)某門學(xué)科的成績普遍偏低,就得跟科任老師溝通,看看是不是教學(xué)方法需要調(diào)整。這里有個(gè)小問題,有時(shí)候班主任忙于其他事務(wù),對(duì)教學(xué)方面的配合力度不夠,這一點(diǎn)需要注意改進(jìn)。
除了工作上的事情,還有一些瑣碎的小事也要處理。比如學(xué)生之間的矛盾調(diào)解,家長會(huì)的籌備等等。這些事情看似不起眼,但如果處理不好,可能會(huì)影響整個(gè)班級(jí)氛圍。所以,對(duì)待這些問題要認(rèn)真負(fù)責(zé),盡量做到公平公正。
小編友情提醒:
關(guān)于明年的規(guī)劃,可以參考今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于那些做得好的方面,繼續(xù)保持下去;對(duì)于不足之處,則要想辦法彌補(bǔ)。比如加強(qiáng)家校聯(lián)系,定期開家長會(huì),聽取家長們的意見和建議。另外,也可以嘗試引入一些新的管理模式,讓班級(jí)更加活躍有趣。
2025中學(xué)班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭,今學(xué)期初嘗班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任,一個(gè)沉重的名詞,一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時(shí)是紀(jì)律很差的班,下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):
一、一期限來的工作情況:
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還定期開班干會(huì),一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會(huì):班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng),是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班,但也是一個(gè)很活躍的集體,是一個(gè)很有潛能,很團(tuán)結(jié)的班級(jí),但我相信這樣的班級(jí),不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,對(duì)班的歸屬感就上來了,也會(huì)自豪的說:我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),要有競(jìng)爭精神,跟其他班競(jìng)賽。慢慢的,一個(gè)班就組合起來了。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等,讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間,運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對(duì)子,讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,我真為他們而感動(dòng)。
篇3寫作要點(diǎn)168人覺得有用
____中學(xué)班主任年終工作總結(jié)怎么寫
作為班主任,年終總結(jié)是個(gè)重要的環(huán)節(jié),它不僅記錄了一年的教學(xué)管理成果,還能為未來的工作提供參考。寫總結(jié)時(shí),得先把全年的工作梳理一遍,尤其是那些重要事件和活動(dòng)。記得要把日常事務(wù)也寫進(jìn)去,比如班會(huì)組織、學(xué)生思想教育之類的事。
先說說日常管理,這一塊內(nèi)容得具體到細(xì)節(jié)。像班級(jí)紀(jì)律維護(hù)、衛(wèi)生檢查這些常規(guī)工作,都得體現(xiàn)出來。最好能附帶一些數(shù)據(jù),比如違紀(jì)次數(shù)統(tǒng)計(jì)、表揚(yáng)名單之類的信息。還有學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化,要是能舉個(gè)例子就更好了。比如說有個(gè)學(xué)生原本成績不太好,后來通過家訪溝通有了進(jìn)步,這種事例能給總結(jié)增添說服力。
接著就是學(xué)生活動(dòng)部分。學(xué)校組織的各種比賽、文藝演出等活動(dòng),參與情況和取得的成績都得寫清楚。如果自己組織過類似的小型活動(dòng),比如主題班會(huì)或者讀書分享會(huì),也別忘了記錄下來。這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活,也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的好機(jī)會(huì)。
書寫注意事項(xiàng):
和家長的溝通也很關(guān)鍵。這一年里,跟家長有過幾次聯(lián)系,討論過哪些問題,采取了什么措施,效果如何,都值得提一提。如果遇到棘手的情況,比如某個(gè)學(xué)生家庭出了問題影響學(xué)習(xí),處理過程也可以寫下來。這樣既能讓家長看到你的努力,也能展示你的專業(yè)能力。
總結(jié)里少不了自己的反思。這一年里,有沒有什么地方做得不夠好,有什么地方需要改進(jìn),這些都是值得深思的問題。比如,是不是有些方法用起來效果不佳,以后能不能換種方式試試。還可以想想,如果再遇到類似情況,該怎么更好地應(yīng)對(duì)。
小編友情提醒:
總結(jié)得有個(gè)大致的格式,但也不要太死板。開頭簡單介紹下基本情況,中間詳細(xì)敘述工作內(nèi)容,結(jié)尾留點(diǎn)空間給未來的規(guī)劃。不過,有些老師可能在寫總結(jié)時(shí)會(huì)忽略細(xì)節(jié),只顧著寫大方向,這就容易顯得空洞。所以,還是要多花點(diǎn)心思,把每個(gè)部分都寫得充實(shí)些。
中學(xué)班主任年終個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是我班主任的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按著德育的方法和原則,動(dòng)之以情,小之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,真正做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,在當(dāng)前的教育形式下,中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女,班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn),要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個(gè)學(xué)期開展了名為《回報(bào)母親的愛》、《珍惜今天》、《愛惜糧食》這些主題班會(huì),幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。
按學(xué)校《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核,平時(shí)由班干部做好記錄,每月考核一次,把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、我的班集體建設(shè)
(1)建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體
我的班級(jí)建立了“班干輪值”制度,做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話,及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。
(2)通過各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生
初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中,認(rèn)為一切都變了,他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中,是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折,班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習(xí)慣,對(duì)自己約束不夠,為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育,自我管理能力,通過開展豐富多彩的班集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我和班干一起組織學(xué)生參加年級(jí)籃球賽,校合唱比賽,制作班級(jí)十佳學(xué)生展板,制作班級(jí)學(xué)生作品展板,等等,讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體的榮辱。
有自知之明,能虛心接受大家的意見。發(fā)揚(yáng)“為人師表,言傳身教”,的傳統(tǒng)美德,努力塑造好自己的形象,成為學(xué)生的榜樣。
篇4寫作要點(diǎn)189人覺得有用
中學(xué)班主任的工作總結(jié),說到底就是把一學(xué)期的事情梳理清楚,讓領(lǐng)導(dǎo)明白你做了什么。開頭這部分得把基本情況交代一下,比如班級(jí)人數(shù)、任課老師情況之類的,這樣顯得全面。接著就要說到具體工作了,像班會(huì)活動(dòng),學(xué)生管理,這些都是重點(diǎn)。
班會(huì)活動(dòng)這一塊,記得要把開展的次數(shù)、主題都寫出來。每次班會(huì)的主題最好能跟學(xué)校的教育方向掛鉤,這樣顯得有規(guī)劃。還有,組織學(xué)生參加學(xué)校活動(dòng)的情況也要提一提,像是運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演這些,別忘了加上參與人數(shù)和取得的成績。要是有特別突出的學(xué)生表現(xiàn),也可以順帶提一句,這能讓總結(jié)看起來更有亮點(diǎn)。
學(xué)生管理這部分,得講講日常紀(jì)律維護(hù)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之類的事。比如,你采取了哪些措施幫助成績落后的同學(xué)提高成績,有沒有制定什么計(jì)劃來改善課堂紀(jì)律。這些細(xì)節(jié)很重要,能讓總結(jié)更加充實(shí)。另外,對(duì)于一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,是不是也找到了合適的方法去引導(dǎo)他們,這也是需要說清楚的地方。
至于和家長溝通這塊,也是不可忽略的部分。你可以寫寫開了幾次家長會(huì),都討論了哪些問題,有沒有通過家訪等形式深入了解學(xué)生的家庭背景。這樣做不僅能讓家長了解孩子的在校情況,也能更好地配合學(xué)校的教學(xué)工作。
小編友情提醒:
別忘了把工作中遇到的問題也寫進(jìn)去。比如有的學(xué)生總是不按時(shí)完成作業(yè),你是怎么處理的;或者是班級(jí)文化建設(shè)上遇到了瓶頸,你是如何突破的。這樣的反思會(huì)讓總結(jié)顯得更真實(shí),也更能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。
在寫總結(jié)的時(shí)候,字跡工整很重要,因?yàn)檫@是給領(lǐng)導(dǎo)看的東西。如果字跡潦草,可能會(huì)讓人覺得你不重視這份工作。還有,數(shù)字一定要準(zhǔn)確,像學(xué)生考試平均分、及格率這些數(shù)據(jù),千萬不能搞錯(cuò),不然就麻煩了。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候,時(shí)間緊迫,可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),這時(shí)候就得抽空補(bǔ)上,畢竟完整的信息才是最有力的證明。
2025年中學(xué)班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1850字
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束,我一直積極思考努力如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。
再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長。
對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
篇5寫作要點(diǎn)182人覺得有用
____年中學(xué)班主任年終工作總結(jié)怎么寫
作為一名中學(xué)班主任,年終總結(jié)是必不可少的一項(xiàng)工作。這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧,也是為下一年制定計(jì)劃的重要依據(jù)。寫好總結(jié)需要結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),下面我來談?wù)勅绾螌懗鲆环莞哔|(zhì)量的總結(jié)。
首先要明確總結(jié)的目的。班主任的工作涉及方方面面,包括學(xué)生管理、教學(xué)配合、家校溝通等多個(gè)環(huán)節(jié)??偨Y(jié)時(shí)要將這些內(nèi)容全面覆蓋,既要突出重點(diǎn),又要兼顧細(xì)節(jié)。比如,學(xué)生的思想教育工作是班主任的核心任務(wù)之一,那么在總結(jié)這部分時(shí),就可以詳細(xì)描述一些成功的案例,如某位同學(xué)從紀(jì)律較差到后來成為班級(jí)骨干的經(jīng)歷。這樣不僅能體現(xiàn)個(gè)人能力,也能給其他同事提供參考。
其次,數(shù)據(jù)的運(yùn)用很重要。在總結(jié)中適當(dāng)加入一些具體的數(shù)據(jù),能讓內(nèi)容更有說服力。例如,這一年里班上學(xué)生的平均成績提升了多少分,參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)是多少等。這些數(shù)字能直觀地反映工作成果。當(dāng)然,數(shù)據(jù)不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),但它們能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地了解實(shí)際情況。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)中要融入一些自己的思考。比如,在處理突發(fā)事件時(shí)采取了哪些措施,這些措施是否有效,以后遇到類似情況又該如何改進(jìn)。這樣的反思不僅有助于個(gè)人成長,還能為團(tuán)隊(duì)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不過在表達(dá)時(shí)要注意措辭得當(dāng),避免顯得過于主觀或情緒化。
在語言風(fēng)格上,總結(jié)應(yīng)盡量保持平實(shí)客觀。過多華麗辭藻反而會(huì)讓人覺得不夠真誠??梢杂靡恍┵N近日常生活的比喻,讓語言更加生動(dòng)有趣。比如形容學(xué)生們就像一顆顆小樹苗,需要精心呵護(hù)才能茁壯成長。這樣的表述既符合職業(yè)特點(diǎn),又能引發(fā)共鳴。
值得注意的是,寫總結(jié)時(shí)要特別留意格式規(guī)范。雖然這里強(qiáng)調(diào)不要套用固定模板,但仍需遵守基本的排版規(guī)則,比如標(biāo)題居中、字體大小統(tǒng)一之類的基本要求。如果條件允許的話,還可以插入一些圖片或圖表,使文檔看起來更加美觀。
小編友情提醒:
檢查修改也是必不可少的一環(huán)。寫完初稿后最好放一兩天再看,這樣更容易發(fā)現(xiàn)其中的問題??梢哉?qǐng)同事幫忙審閱,他們的意見往往能帶來新的啟發(fā)。當(dāng)然,檢查時(shí)也要注意不要過于糾結(jié)于小節(jié),畢竟時(shí)間有限,適度即可。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)900字怎么寫【篇6】 3250字
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)900字(一)
今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到,做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會(huì)讓你煩惱,連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種情況,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,我做了大量工作。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時(shí)部分學(xué)生來到國際班,對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強(qiáng),新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題,我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,選出了新xx屆的班干部,事實(shí)證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手。
我認(rèn)為班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。
當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和成績比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對(duì)這些情況,我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,形成互幫互助,同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。
四、處理好師生關(guān)系,加強(qiáng)家校聯(lián)系
做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進(jìn)心和愛心,但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。
經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己努力與學(xué)生做好交流,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。
加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,多和家長電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),給孩子鼓勵(lì),同時(shí)也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級(jí)工作做的更完善。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時(shí)候,但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語可以表達(dá),唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)900字(二)
一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)
一,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
篇6寫作要點(diǎn)130人覺得有用
寫中學(xué)班主任年終工作總結(jié),作為老師,一整年下來,腦子里裝著不少事,要給它們找個(gè)出口,總結(jié)就是個(gè)好辦法??煽偨Y(jié)不是流水賬,也不是單純記成績,它得能反映出這一年工作的思路和成效。
開頭怎么寫?
就得說說這一年帶班的整體情況,比如學(xué)生人數(shù),班級(jí)表現(xiàn),這些基本情況得交代清楚。別光寫數(shù)字,得有點(diǎn)感性的描述,像是班里的孩子進(jìn)步了多少,或者哪些地方還有不足。這里有個(gè)小技巧,寫的時(shí)候可以先想想開學(xué)初的目標(biāo),再看看現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了多少。比如年初定的目標(biāo)是提升學(xué)生的自主管理能力,那到年底了,是不是有了一些具體的例子來證明這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了?
接下來就是重點(diǎn)了,具體工作怎么開展的。這一塊得有條理,但不是那種死板的條條框框。比如,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,組織了幾次活動(dòng),這些活動(dòng)怎么策劃的,效果怎么樣,都得說清楚。這里可能會(huì)遇到一個(gè)小問題,有些活動(dòng)雖然初衷很好,但執(zhí)行起來可能沒那么順利,這時(shí)候不要藏著掖著,老老實(shí)實(shí)說出來。比如說某次班會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間短,效果不太理想,但這并不影響整個(gè)活動(dòng)的意義,反而能提醒以后改進(jìn)。
還有一個(gè)重要的點(diǎn),就是和家長的溝通。班主任的工作不只是在學(xué)校里完成的,還得和家長保持聯(lián)系。這一年的家訪次數(shù)、家長會(huì)上的發(fā)言、微信群里的互動(dòng),這些都得提一下。當(dāng)然,這里的難點(diǎn)在于,如何讓家長感受到你的努力。有時(shí)候,一句簡單的鼓勵(lì)話,可能比一堆數(shù)據(jù)分析更有用。
成績方面,不用藏著掖著,該夸就夸。比如這次考試班級(jí)平均分提高了多少,優(yōu)秀率提升了幾個(gè)百分點(diǎn),這些都是實(shí)實(shí)在在的成績。不過這里也得注意,別光寫分?jǐn)?shù),得說說背后的原因。是因?yàn)榻虒W(xué)方法調(diào)整了,還是因?yàn)閷W(xué)生們的努力?這一點(diǎn)很重要,因?yàn)樗茏尶偨Y(jié)更有說服力。
最后這部分,可以談?wù)勛约旱姆此?。畢竟班主任工作不是一成不變的,每年都有新挑?zhàn)。這一年有哪些地方做得不夠好,下一年打算怎么改進(jìn),這些都可以寫進(jìn)去。寫這部分的時(shí)候,心態(tài)得放平和,不要覺得自己哪里都做得不對(duì),適當(dāng)?shù)淖晕遗u(píng)有助于成長。
寫總結(jié)的時(shí)候,語言得樸實(shí),別太花哨。有時(shí)候,一個(gè)簡單的句子就能表達(dá)出復(fù)雜的意思。比如,“孩子們的進(jìn)步讓我感到欣慰”,這句話雖然簡單,但感情真摯,讀者一看就明白你的感受。