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新班主任期末工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-26 06:00:06 查看人數(shù):44

新班主任

新班主任期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2150字

當(dāng)學(xué)生的時(shí)候就常聽人說,班主任特別是小學(xué)班主任是教師當(dāng)中最難干的活,最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾、家訪、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等,一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有人說過:“小學(xué)班主任太累了,起得比雞還早,睡得比狗還晚,干得比牛還累……”對(duì)這句話現(xiàn)在我是深有體會(huì)了。我從事教學(xué)工作還不到一年的時(shí)間,去年9月來學(xué)校報(bào)到那天,剛出茅廬的我聽說除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時(shí),我心里真是既激動(dòng)又擔(dān)心。

接到本班的這些學(xué)生,有的老師說:“你們班有很多問題學(xué)生?!蔽衣犃诵闹幸矝隽艘淮蠼?,剛踏上教學(xué)生涯的我,一時(shí)真不知所措,再想一下,這也已經(jīng)是事實(shí),是沒有辦法改變的,于是我就對(duì)這些問題學(xué)生特別注意,對(duì)于他們的學(xué)習(xí),生活等及時(shí)予以幫助,對(duì)這些學(xué)生的性格對(duì)癥下藥。下面我就結(jié)合自己這幾個(gè)月來的來的班主任工作說一說自己的體會(huì)。

一、用真心贏得學(xué)生的信任

其實(shí)有時(shí)細(xì)想一下,就我們一些年輕的班主任而言,我們現(xiàn)在所帶的學(xué)生就像弟弟妹妹一樣。他們的想法和他們平時(shí)的一些作為和我們的弟弟妹妹沒有什么太大的區(qū)別。他們是那么孩子氣十足,他們需要被人關(guān)愛。尤其面對(duì)困難更容易退縮,這就需要老師加倍關(guān)心和耐心引導(dǎo),使他們的性格逐漸成熟起來,真正讓他們感受到家庭般的溫暖,使每個(gè)學(xué)生都能夠做到以校為家,這樣才能保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。因此我經(jīng)常把我們班的住校生叫過來,詢問一下他們的學(xué)習(xí)和生活上的情況。問問他們有什么困難,最近學(xué)習(xí)上有哪些問題,晚自習(xí)上的怎們樣等等。學(xué)習(xí)上,教師贊許的點(diǎn)頭、希望的目光、會(huì)心的微笑、都表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的愛。這種關(guān)愛是一種積極的不可替代的教育力量和手段,它在方方面面影響著學(xué)生,它可以使學(xué)生心境愉快,使學(xué)生感受老師的愛,從而受到激勵(lì)和鼓舞,獲得主動(dòng)發(fā)展。進(jìn)而更好的鞏固班主任在學(xué)生心目中的形象和地位。因此,無論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些學(xué)生,尤其是一些學(xué)困生。只要他們稍有進(jìn)步,比如上課認(rèn)真聽講了,課上積極回答問題了,或者回答問題正確了,課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等,我就及時(shí)的給予表揚(yáng),如果時(shí)間可以,我還常把這些學(xué)生叫到辦公室里給予認(rèn)可和表揚(yáng),給他們以鼓勵(lì),促進(jìn)他們的提高。

二、公平、合理地對(duì)待問題學(xué)生

做有責(zé)任的班主任,就必須分析班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),分析如何讓學(xué)生揚(yáng)長避短,如何把學(xué)生的劣勢(shì)得到改變,這就要求我們班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班中的每一位學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長對(duì)孩子的關(guān)心,及時(shí)了解并找到亟待糾正的弱點(diǎn);并要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。這對(duì)于我一個(gè)新教師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。

我班就有一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生李宏鑫,這個(gè)學(xué)生愛說話,但是不分場合,無論什么都說。特別是在課堂上,不管會(huì)不會(huì)回答,總喜歡亂說。有一次在上公開課的時(shí)候,我提問了一個(gè)問題,別人都還沒有想到,李宏鑫就把手舉得高高的,嘴里還不停地說:“老師,我知道?!逼鋵?shí)我料到他又要搗亂了,但是后面有這么多的老師在聽我上課,看到他發(fā)言這么積極,我又不好意思不他,于是就把他叫起來,讓他回答,聽了他的回答以后,班上的氣氛頓時(shí)活躍起來,教室里哄堂大笑。因?yàn)椴碌綍?huì)發(fā)生這一現(xiàn)象,我知道接下來改怎么做了。于是為了使本堂課正常進(jìn)行,我沒有批評(píng)他,只是反問他一個(gè)問題,他這時(shí)啞口無言了,同學(xué)們都笑了起來,我想他也覺得不好意思了,當(dāng)著這么多老師的面,臉漲得通紅。我這一反問不僅活躍了課堂氣氛,而樹立了教師的威信。經(jīng)過這一次教訓(xùn),至今這個(gè)同學(xué)在課上沒有出現(xiàn)類似行為。

三、學(xué)會(huì)贊美。

我覺得不管是教學(xué)工作還是班主任工作,都應(yīng)該做到有一點(diǎn):“學(xué)會(huì)贊美”。林肯說過“每個(gè)人都喜歡人家的贊美”,其實(shí)人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠的贊美可以拉近心靈,吸引孩子們向你真心靠攏,傾聽你的教誨,還將每時(shí)每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長。

在我班里有一個(gè)學(xué)生是全校出了名的.搗蛋鬼。經(jīng)常有小偷小摸的現(xiàn)象,老喜歡把班里同學(xué)的本子藏起來,害得大家到處找作業(yè),生活中又不愛干凈,跟別的同學(xué)不和,班里的學(xué)生都很討厭他。剛開始我也確實(shí)拿他沒辦法,像這樣的問題學(xué)生,不知道該怎么教育才好。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)作業(yè)上的字寫得非常清楚、漂亮,而且在平時(shí)勞動(dòng)的時(shí)候,他總是不拍累、不怕臟,我便趁這個(gè)機(jī)會(huì)不時(shí)地給他加油,還對(duì)他說:“相信有一天你會(huì)成為一名書法家,要好好加油啊!”僅僅幾句贊美卻改變了他的懶散,換來了他的好學(xué)心。

作為一名班主任確實(shí)很累,事情很多,很操心,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在班主任工作中,初出茅廬的我,確實(shí)有許多的不足之處,但是在接下來的時(shí)間里,我會(huì)加倍地努力,向那些優(yōu)秀班主任看齊!

新班主任班級(jí)期末工作總結(jié)

篇1寫作要點(diǎn)112人覺得有用

新班主任期末工作總結(jié)怎么寫

期末工作到了尾聲,每個(gè)老師都得寫總結(jié)。這總結(jié)可不是隨便寫寫就能過關(guān)的,得有點(diǎn)門道才行。總結(jié)不是單純記流水賬,它需要反映工作成效,還得找出問題所在,為以后的工作鋪路。

一開始,得回顧下這學(xué)期干了什么。比如說班里的紀(jì)律情況怎么樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有進(jìn)步,班級(jí)活動(dòng)搞了幾場,家長溝通做得如何。這些事例最好能具體點(diǎn),別光說個(gè)大概。像某次班會(huì)的主題是什么,討論了啥問題,最后大家反應(yīng)怎么樣,都可以提一提。這樣寫出來的總結(jié)才有血有肉。

接著就是分析問題啦。有的同學(xué)上課愛說話,這是為啥?是因?yàn)檎n程太枯燥,還是跟同桌鬧矛盾了?還有些同學(xué)作業(yè)老是拖拉,是不是學(xué)習(xí)方法不對(duì)勁?這些問題得好好琢磨琢磨,不能只抱怨學(xué)生不爭氣。要是能找到背后的原因,那接下來的工作就好開展多了。

寫總結(jié)的時(shí)候,數(shù)字是個(gè)好東西。像這個(gè)學(xué)期組織了幾次活動(dòng),參加人數(shù)是多少,考試平均分提高了多少分,這些數(shù)據(jù)都能給總結(jié)增色不少。不過,有時(shí)候數(shù)字可能不太準(zhǔn)確,比如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)漏掉幾個(gè)學(xué)生的情況,這就得仔細(xì)核對(duì)一下,別讓小差錯(cuò)影響整體效果。

除了數(shù)字,案例也很重要。有個(gè)學(xué)生以前特別調(diào)皮,后來通過個(gè)別談話慢慢改好了,這樣的例子可以拿出來分享一下。不過呀,提到學(xué)生名字的時(shí)候要慎重,畢竟涉及個(gè)人隱私,寫總結(jié)的時(shí)候得注意保護(hù)學(xué)生的信息安全。

寫總結(jié)的時(shí)候,語氣得誠懇。要是只顧著夸自己干得好,忽略了存在的問題,那這份總結(jié)就顯得不真實(shí)。當(dāng)然,也不能一味地批評(píng)自己,該肯定的成績還是要肯定。這樣既能體現(xiàn)工作的專業(yè)性,又能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任。

小編友情提醒:

總結(jié)里頭最好還能提提下一步計(jì)劃。比如針對(duì)目前存在的問題,打算采取什么措施來改進(jìn);對(duì)于未來的工作,有什么新的想法。這樣的總結(jié)才算完整,也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清晰的方向。

總結(jié)寫完后,自己得好好檢查一遍。有時(shí)候?qū)懙锰颐?,難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題,像錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不對(duì),這些都得留心。檢查的時(shí)候最好多讀幾遍,有時(shí)候眼睛看過去了,耳朵聽出來的問題就不一樣。

最新班主任期末工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇2】 900字

最新班主任期末工作總結(jié)報(bào)告

一、書香教室,營照良好班風(fēng)

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風(fēng)建設(shè),更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì),布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書為友”記載著孩子們?cè)谧x書活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會(huì)說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的.開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”!

二、一人一崗,各司其職

每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”,他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評(píng),相反,你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來榮譽(yù),我班的一人一崗制度就是這樣展開的:

1、自定崗位,擇優(yōu)錄取

2、明確職責(zé),各盡其職

3、全面監(jiān)督,養(yǎng)成習(xí)慣

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé),都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他們的能力在提高,習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。

三、及時(shí)做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準(zhǔn)備了開家長會(huì)的內(nèi)容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實(shí)效明顯。

四、今后努力的方向:

1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做游戲,評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂,成為學(xué)習(xí)的小主人。

2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。

篇2寫作要點(diǎn)63人覺得有用

最近有同事問我期末總結(jié)該怎么寫,我覺得因?yàn)榭偨Y(jié)寫得好不好,直接影響到下學(xué)期的工作安排??偨Y(jié)不是簡單的流水賬,得有點(diǎn)專業(yè)性,既要把事情說清楚,又要能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出和成績。

先說說準(zhǔn)備工作,先把這一學(xué)期的重要事件列出來,哪些活動(dòng)組織得特別成功,哪些地方可能出了點(diǎn)問題,都要記下來。比如說上次班級(jí)活動(dòng),本來想得很完美,結(jié)果有幾個(gè)環(huán)節(jié)卡殼了,這就是需要反思的地方。還有平時(shí)學(xué)生的紀(jì)律情況,哪些學(xué)生進(jìn)步明顯,哪些還需要多關(guān)注,這些都得心中有數(shù)。

接著就是整理思路,把事情分分類,像教學(xué)方面的、管理方面的、家校溝通的,這樣看起來?xiàng)l理會(huì)清晰一些。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴},寫著寫著就忘了初衷,這就需要注意控制一下方向,別把重點(diǎn)給丟了。比如寫到家校溝通的時(shí)候,提到家長會(huì)上的互動(dòng),這本來是好的,但要是扯得太遠(yuǎn),講了半天別的事,那就不合適了。

寫的時(shí)候語言要簡潔,別太啰嗦,不然看的人會(huì)覺得枯燥。但也不能太簡略,像“這次活動(dòng)效果很好”這種話就顯得太空洞。最好能具體一點(diǎn),比如“通過這次活動(dòng),學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,而且家長反饋也很積極”。不過有時(shí)候人一著急,就會(huì)漏掉關(guān)鍵信息,比如沒寫明活動(dòng)的具體時(shí)間或者參與人數(shù),這就得仔細(xì)檢查一下。

書寫注意事項(xiàng):

總結(jié)里最好能有一些數(shù)據(jù)支撐,這樣更有說服力。比如說這個(gè)學(xué)期的考試成績,平均分提高了多少,優(yōu)秀率是多少,這些數(shù)字能直觀地反映工作成果。不過有時(shí)候數(shù)據(jù)可能不太好找,或者記錄得不夠完整,這時(shí)候就得想辦法補(bǔ)救,比如回憶當(dāng)時(shí)的記錄本或者詢問相關(guān)同事。

總結(jié)里可以提一些建議,比如下學(xué)期希望能增加哪些資源,或者改進(jìn)哪些方面。但這些建議不能太天馬行空,得結(jié)合實(shí)際情況來說。有時(shí)候人一興奮,就會(huì)提出一些不切實(shí)際的想法,比如希望學(xué)校一下子多招十個(gè)老師,這顯然是不可能的。所以建議還是要靠譜一點(diǎn),這樣才能被采納。

最新班主任年度個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 900字

最新班主任年度個(gè)人期末工作總結(jié)例文

對(duì)人以誠相待、胸懷坦蕩、愛生如子。有自知之明,能虛心接受大家的意見。發(fā)揚(yáng)“為人師表,言傳身教”,的傳統(tǒng)美德,努力塑造好自己的形象,成為學(xué)生的榜樣。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1) 思想品德教育

這是我班主任的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按著德育的方法和原則,動(dòng)之以情,小之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,真正做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,在當(dāng)前的教育形式下,中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女,班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn),要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個(gè)學(xué)期開展了名為《回報(bào)母親的愛》、《珍惜今天》、《愛惜糧食》這些主題班會(huì),幫助學(xué)生樹立正確的`道德觀念。

(2) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。

按學(xué)校《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核,平時(shí)由班干部做好記錄,每月考核一次,把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、我的班集體建設(shè)

(1) 建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體

我的班級(jí)建立了“班干輪值”制度,做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話,及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。

(2) 通過各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生

初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中,認(rèn)為一切都變了,他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中,是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折,班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習(xí)慣,對(duì)自己約束不夠,為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育,自我管理能力,通過開展豐富多彩的班集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。

我和班干一起組織學(xué)生參加年級(jí)籃球賽,校合唱比賽,制作班級(jí)十佳學(xué)生展板,制作班級(jí)學(xué)生作品展板,等等,讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體的榮辱。

篇3寫作要點(diǎn)186人覺得有用

寫總結(jié)的時(shí)候,得知道總結(jié)到底是個(gè)啥東西。它不是簡單地把事情羅列出來,而是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn),能讓人一眼就明白你這一年都干了什么。比如,作為班主任,一年下來肯定做了不少事,得把這些事分分類,哪些是日常管理,哪些是特別活動(dòng),這樣才好下手。

日常管理這部分,可以提提班級(jí)紀(jì)律怎么樣了,學(xué)生們的習(xí)慣改沒改好。要是有啥好的方法,比如用積分制激勵(lì)學(xué)生遵守紀(jì)律,記得寫進(jìn)去。還有,平時(shí)跟家長溝通的方式也別忘了,你是怎么讓家長們配合工作的,這一點(diǎn)很重要,因?yàn)榧倚:献髂茏尯芏嗍虑槭掳牍Ρ丁?/p>

再說說特別活動(dòng)吧。學(xué)校組織的各種比賽、演出之類的,班主任肯定是主力。這些活動(dòng)里頭,你貢獻(xiàn)了多少力量,有沒有遇到什么困難,又是怎么克服的,這些都是總結(jié)里該有的內(nèi)容。不過,有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),比如某個(gè)活動(dòng)中忘記提到某位老師的幫忙,這就不大好了,畢竟團(tuán)隊(duì)合作,不能落下誰。

書寫注意事項(xiàng):

總結(jié)里還可以寫寫自己的不足之處。比如有時(shí)候覺得班級(jí)的某個(gè)方面總是管不好,像衛(wèi)生問題一直反復(fù),這就需要反思一下,是不是自己的管理方式有問題,還是說學(xué)生們的自覺性不夠。找到問題后,想想下一年該怎么改進(jìn),這也是總結(jié)的意義所在。

還有個(gè)小技巧,就是寫總結(jié)的時(shí)候,可以多看看以前的資料,像會(huì)議記錄、活動(dòng)方案之類的,這些東西能幫你回憶起很多重要的細(xì)節(jié)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,可能?huì)把時(shí)間搞混,比如把某次活動(dòng)的時(shí)間記錯(cuò)了,這種情況需要仔細(xì)核對(duì)一下,不然寫出來的總結(jié)就可能不太準(zhǔn)確了。

小編友情提醒:

寫總結(jié)的時(shí)候,最好能讓別人幫著看看。有時(shí)候自己寫的東西,自己看不出來哪里有問題,讓同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見,說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的地方。當(dāng)然,有時(shí)候別人的意見可能也會(huì)有點(diǎn)偏差,但這沒關(guān)系,關(guān)鍵是要有自己的判斷。

最新班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字

最新班主任期末工作總結(jié)范文

____年班主任期末工作總結(jié)范文

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。

我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論,通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生,全面深入地做好班級(jí)工作。

我班是復(fù)習(xí)班,學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差,他們來自全縣十多個(gè)學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大,沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動(dòng),以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由于跟班勤、管理方法得力,班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中,我班的成績總是名列前矛。

三、積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng),保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。

高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,精神壓力大,適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果,每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性,每次活動(dòng)我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學(xué)習(xí)效率高。

四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的'思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此,我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析,有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

篇4寫作要點(diǎn)129人覺得有用

寫好一份班主任期末總結(jié),關(guān)鍵在于條理清晰,既要反映工作成果,又要指出不足之處,同時(shí)提出改進(jìn)計(jì)劃??偨Y(jié)不是簡單羅列事情,而是提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程。

開頭怎么寫?

得先把這段時(shí)間的工作背景說清楚,比如班級(jí)的整體情況,學(xué)生人數(shù)、年級(jí)特點(diǎn)之類的,這能讓閱讀者快速了解背景。接著,把主要工作分點(diǎn)列出,可以是日常管理、主題活動(dòng)、家校溝通這些方面。比如日常管理這部分,可以提到班規(guī)執(zhí)行的情況,哪些做得好,哪些還需要加強(qiáng)。主題活動(dòng)這一塊,可以寫寫組織過哪些活動(dòng),活動(dòng)效果怎么樣,有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

家校溝通方面,重點(diǎn)在于溝通的方式和成效??梢哉?wù)劶议L會(huì)的開展情況,有沒有遇到什么困難,又是如何解決的。如果有些家長比較難溝通,那也得提一下,畢竟這是真實(shí)存在的問題。還有就是個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),這部分也很重要,得具體描述下是怎么做的,結(jié)果如何。

然后,要把工作中遇到的問題擺出來。比如,某個(gè)階段學(xué)生紀(jì)律不太好,或者是學(xué)風(fēng)不夠濃厚,這些都是需要直面的問題。問題描述要實(shí)事求是,不要刻意美化。接著,針對(duì)這些問題,給出自己的反思和解決辦法,比如通過什么方式改善紀(jì)律,怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

需要注意的是,總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語,這樣顯得更有深度。例如在提到家校溝通時(shí),可以提到“構(gòu)建和諧的家校共育環(huán)境”,在講到學(xué)生管理時(shí),可以提到“強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)”。這些詞聽著正式,但用起來很貼合實(shí)際。

書寫注意事項(xiàng):

寫總結(jié)的時(shí)候,態(tài)度要誠懇。即使是一些小失誤,也要坦然承認(rèn),這樣才能展現(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。比如在某次活動(dòng)中,可能因?yàn)闇?zhǔn)備不充分導(dǎo)致效果不佳,這就要如實(shí)記錄下來,而不是避重就輕。

有時(shí)候,寫總結(jié)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)一些小疏忽,比如漏掉了一些重要的細(xì)節(jié),或者是在敘述過程中邏輯稍顯混亂。但只要整體框架完整,這樣的小問題一般不會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。寫總結(jié)時(shí),盡量保持語言平實(shí),不要堆砌辭藻,太花哨反而容易讓人覺得不夠真誠。

小編友情提醒:

總結(jié)寫完后,不妨找同事幫忙看看,聽聽他們的意見。他們可能會(huì)從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,甚至能給出一些意想不到的好建議。當(dāng)然,這并不是說一定要完全按照別人的意見改,而是要結(jié)合實(shí)際情況,做出適合自己的調(diào)整。

一年級(jí)新班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 4500字

2025一年級(jí)新班主任期末工作總結(jié)

一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。下面是小編給大家整理的一年級(jí)新班主任期末工作總結(jié),希望能給你帶來幫助!

一年級(jí)新班主任期末工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作。作為“班集體靈魂”的班主任,我認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的重任。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點(diǎn)工作:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自我控制能力差,紀(jì)律問題要一提再提。因此,從孩子入學(xué)開始,我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上,要講文明禮貌:無論在校內(nèi)、外,見到老師都要禮貌問好,同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西要及時(shí)上交。另外,針對(duì)紀(jì)律問題,我抓住任何機(jī)會(huì)帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉,愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€(gè)多月的共同努力,從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

二、創(chuàng)建良好的班集體

馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力量了。”班集體不僅是教育對(duì)象,更是教育的強(qiáng)大力量。另外,良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。因此,我一直注意班集體建設(shè),并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。因此,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如常規(guī)比賽,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),詩歌朗誦等活動(dòng)。另外,良好的班級(jí)衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下,我們一(5)班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開學(xué)不久,我們班就評(píng)選出了班干部,如班長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等,給他們分工,并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高,也很負(fù)責(zé),給老師省了不少精力。但鑒于部分班干,自控能力不好、工作不積極、反響不好,我也經(jīng)常對(duì)班干部們進(jìn)行改選,重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部。平時(shí),我經(jīng)常與干部談心,并教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。對(duì)工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

四、做好家校工作。

老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,這樣才能把學(xué)生教好。平時(shí)我注意做好這個(gè)工作,經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺(tái)與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),也能和走讀學(xué)生家長面對(duì)面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新教師而言,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。很多時(shí)候會(huì)感到當(dāng)班主任很累,事情很多,很累心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩。但是,有時(shí)看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進(jìn)步那么一點(diǎn),我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍,看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,那種感動(dòng)是從心里往外涌的,那個(gè)時(shí)候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福?;蛟S這也正驗(yàn)證了那句話:痛并快樂著。

當(dāng)然,在這幾個(gè)月的班主任工作中,我也有太多做的不滿意的地方。比如,學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善,但一旦離開了教師的敦促,孩子們就會(huì)散亂,這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,我的工作還是沒有做到位。另外,我要反省的是組織學(xué)生班集體活動(dòng)。在這方面我缺乏經(jīng)驗(yàn),沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,對(duì)集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多,但不管怎樣,在這短短的三個(gè)月的工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐里,我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵(lì),也特別感謝我的師傅周老師和宣老師,她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持,就沒有今天我的進(jìn)步。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)?,我們從孩子那得到的也是一個(gè)美麗的世界!

一年級(jí)新班主任期末工作總結(jié)2

時(shí)光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:每天在校生給老師檢查,走讀生給家長檢查,并做好記號(hào),然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,由課代表監(jiān)督完成。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場繪畫比賽,我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的.手機(jī),以便隨身攜帶,家長打來電話也一時(shí),我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細(xì)致,對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

一年級(jí)新班主任期末工作總結(jié)3

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,樂幫助他人,特別是在少大隊(duì)的親切關(guān)懷下,在10月13日那天又光榮地加入少先隊(duì)組織,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,個(gè)個(gè)顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、 思想教育工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊(duì)課、思品課及語文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。如:王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會(huì)交給老師,當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他。還有雷秀紅同學(xué),她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,得到了同學(xué)們對(duì)她的一致好評(píng)。(這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,弄壞了,過了一段時(shí)間,她爸爸又買了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀,現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。雷秀紅這個(gè)學(xué)生由于性格活潑,樂于助人,別人使用她的東西她自己從來不計(jì)較。從此以后,我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,都能自覺地交給老師,歸還失主。

二、安全教育工作

大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長特別重視安全工作。因此,本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期,由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,并解決好此事,并利用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,聽楊老師說把家長的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,做起工作來也方便不少。

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。

不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會(huì)盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán)。

篇5寫作要點(diǎn)65人覺得有用

作為新接任的一年級(jí)班主任,寫期末總結(jié)時(shí)得琢磨透自己的工作思路。這總結(jié)不是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的表面文章,而是對(duì)自己一學(xué)期工作的梳理。一開始得想清楚哪些地方做得好,哪些地方還有提升空間。比如說班級(jí)紀(jì)律這塊,開學(xué)初制定的班規(guī)確實(shí)發(fā)揮了作用,孩子們基本能遵守。但具體怎么發(fā)揮的,得好好想想。

記得有一次開家長會(huì),有個(gè)家長提到孩子回家后變得愛看書了,這讓我意識(shí)到日常的閱讀引導(dǎo)可能見效了。不過當(dāng)時(shí)沒太注意記錄細(xì)節(jié),現(xiàn)在回想起來有點(diǎn)遺憾。要是當(dāng)時(shí)隨手記下來就好了,這樣總結(jié)時(shí)就有更多具體的例子可用了。平時(shí)確實(shí)應(yīng)該養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣,不然到總結(jié)的時(shí)候就只能憑印象說了。

書寫注意事項(xiàng):

教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也挺關(guān)鍵。這學(xué)期組織了不少主題活動(dòng),像“小小故事會(huì)”之類的,效果都不錯(cuò)。特別是那次手工制作環(huán)保袋,不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,還讓他們明白了環(huán)保的重要性。當(dāng)時(shí)孩子們特別興奮,這也讓我意識(shí)到互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)更能吸引他們的注意力。

工作中也會(huì)遇到一些小狀況。像個(gè)別孩子上課總是坐不住,一開始挺頭疼的。后來跟家長溝通后才知道,孩子在家經(jīng)常玩電子設(shè)備,注意力容易分散。于是我就建議家長控制使用時(shí)間,慢慢調(diào)整孩子的習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,這個(gè)孩子的情況確實(shí)有所改善。

總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí),要避免空話套話,多結(jié)合實(shí)際情況來說。比如說教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,可以具體列出幾個(gè)例子。像這次期末考試,班上成績進(jìn)步明顯的學(xué)生有幾個(gè),他們?cè)瓉淼某煽冊(cè)趺礃?,進(jìn)步了多少,這些都是可以寫進(jìn)去的。當(dāng)然,寫的時(shí)候要注意語氣平實(shí),別顯得太夸張。

小編友情提醒:

寫總結(jié)時(shí)別忘了感謝同事的支持。畢竟一個(gè)班的教育不是一個(gè)人的事,大家互相配合才能做好。像年級(jí)組的教研活動(dòng),每次都有不少收獲。有時(shí)候別的老師分享的經(jīng)驗(yàn),正好能解決自己遇到的問題。所以,總結(jié)里適當(dāng)提一下團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用也是很有必要的。

最新班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 900字

最新班主任學(xué)期末工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末,梳理這一學(xué)期的班主任工作,總有一些新的發(fā)現(xiàn)與收獲:班主任工作瑣碎但并不凌亂,在很多方面都能形成體系。

一、家校合作方面

在家校合作方面,我們以“值日班長制度”為核心,串聯(lián)起了“家長進(jìn)課堂”與“家長講堂”。

我們將“值日班長制度”和“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)結(jié)合在了一起:在學(xué)生當(dāng)值日班長的這一天,邀請(qǐng)家長進(jìn)課堂,觀察孩子們的表現(xiàn),與任課老師交流(如果時(shí)間安排不過來,可以不來或調(diào)整)。

我們鼓勵(lì)家長在值日班長記錄本中留下自己的感受與建議(其中有很多已經(jīng)變成了電子版,發(fā)布在了我們的微信平臺(tái)上)。在這一天進(jìn)行暮省的時(shí)候,我們歡迎家長給孩子們講一講話:這便是一個(gè)小型的家長講堂。

特別需要說明的是,無論是“家長進(jìn)課堂”,還是“家長講堂”都不是強(qiáng)制要求的,它們只是家長可以行使的一項(xiàng)權(quán)利,也是家長走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生的一次很好的契機(jī):我們的課堂是開放的課堂,學(xué)生可以站在講臺(tái)上發(fā)表自己的見解,家長也有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上暢談自己的心聲。

二、班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理方面,我們以班長為核心,搭建組長和班委兩套管理班子。

在班長的帶領(lǐng)下,組長和班委的責(zé)任各有不同,需要分清。班委負(fù)責(zé)的是班級(jí)的'三個(gè)“大事”:紀(jì)律,衛(wèi)生和班級(jí)文化建設(shè)。班委需要明確相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì),對(duì)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄,實(shí)施懲罰與獎(jiǎng)勵(lì),每天暮省進(jìn)行總結(jié)。組長負(fù)責(zé)的則是具體的活動(dòng)與事項(xiàng):收作業(yè),組內(nèi)改錯(cuò)與互查,共同完成小組任務(wù)或活動(dòng)(比如以小組為單位進(jìn)行的主題班會(huì)設(shè)計(jì)),值日的安排等等。

班長要定期召開班委會(huì)和組長會(huì)。在班委會(huì)上,明確班級(jí)的各項(xiàng)要求,在小組會(huì)上,評(píng)價(jià)各個(gè)小組的落實(shí)的情況。

三、個(gè)性化輔導(dǎo)方面

個(gè)性化輔導(dǎo)方面,我們以師徒結(jié)對(duì)為核心,在雙向選定的情況下,師父幫助徒弟解決學(xué)習(xí)中的問題。

在此基礎(chǔ)上,我們開展了“鐵人三項(xiàng)”和“基礎(chǔ)過關(guān)”兩項(xiàng)活動(dòng)。師父建議參加“鐵人三項(xiàng)”活動(dòng):在一天的時(shí)間里,同時(shí)完成語、數(shù)、英老師布置的提高性任務(wù),可以記一次“鐵人”,按學(xué)期累計(jì)。徒弟建議參加“基礎(chǔ)過關(guān)”活動(dòng):完成當(dāng)天作業(yè)的改錯(cuò),并進(jìn)行鞏固練習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)參加。

班主任工作瑣碎而重要,我們將一個(gè)個(gè)散落的點(diǎn)連成串,形成體系,會(huì)有很好的效果。

篇6寫作要點(diǎn)203人覺得有用

寫總結(jié),說難也難,說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把事情交代清楚,把重點(diǎn)講明白。開頭得有個(gè)大致的思路,比如這一段時(shí)間做了哪些工作,遇到了什么情況,效果怎么樣。開頭這部分要是能概括一下基本情況,后面就好寫了。

先說說資料準(zhǔn)備吧??偨Y(jié),沒材料肯定不行。平時(shí)工作里的數(shù)據(jù)、記錄、會(huì)議紀(jì)要啥的,都得留心收集。像是學(xué)生的表現(xiàn)、活動(dòng)的參與度、家長反饋之類的,都要記下來。整理的時(shí)候別急著下結(jié)論,先把事實(shí)擺出來,這樣寫起來心里也有底。

接著就是分析部分了。這部分要結(jié)合實(shí)際情況,看看哪些地方做得好,哪些地方還有提升空間。比如班級(jí)管理方面,有的班紀(jì)律不錯(cuò),有的班可能就差一點(diǎn)。這中間的原因就得好好琢磨琢磨。要是有成功經(jīng)驗(yàn),可以拿出來分享;要是存在問題,也要想個(gè)辦法解決。這里需要注意的是,分析不能太籠統(tǒng),得具體到點(diǎn)子上。

寫到成效這部分,就不能光喊口號(hào)了。得拿出具體的例子來證明。比如說通過某項(xiàng)活動(dòng)提高了學(xué)生的某方面能力,或者某個(gè)問題得到了有效改善。這些都需要數(shù)據(jù)支撐,不能憑空捏造。當(dāng)然,有時(shí)候數(shù)字不一定精確,但大致方向是對(duì)的就行。

最后說說打算吧??偨Y(jié)不是結(jié)束,而是新的開始。接下來的工作怎么開展,目標(biāo)是什么,都得提前規(guī)劃好。這部分不用寫得太復(fù)雜,簡明扼要就行。比如下學(xué)期要重點(diǎn)抓哪方面的教育,或者計(jì)劃組織什么樣的活動(dòng),都得有個(gè)初步的想法。

寫總結(jié)的時(shí)候,語言要樸實(shí),態(tài)度要誠懇。別想著用華麗的辭藻去包裝,反而會(huì)弄巧成拙。還有,字跡工整也是很重要的,尤其是手寫的總結(jié)。如果電子版的話,排版要清晰,段落分明。要是格式亂七八糟的,給人的印象也會(huì)大打折扣。

有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn),有些細(xì)節(jié)容易忽略。比如時(shí)間順序搞混了,或者前后內(nèi)容不一致。這種時(shí)候最好停下來仔細(xì)檢查一遍,確保沒有明顯的漏洞。另外,別人的意見也很重要。有時(shí)候自己看不出來的問題,旁人一眼就能發(fā)現(xiàn)。所以,寫完之后不妨找同事幫忙看看,聽聽他們的建議。

總結(jié),其實(shí)沒啥特別的技巧,關(guān)鍵在于用心。平時(shí)多留意,多積累,真正到了寫的時(shí)候就不會(huì)慌。只要把該說的都說清楚了,該做的都做到位了,那就是一份合格的總結(jié)。

新班主任期末工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

新班主任期末工作總結(jié)怎么寫?期末工作到了尾聲,每個(gè)老師都得寫總結(jié)。這總結(jié)可不是隨便寫寫就能過關(guān)的,得有點(diǎn)門道才行??偨Y(jié)不是單純記流水賬,它需要反映工作成效,還得找出問題所在,為以后的工作鋪路。一開始,得回顧下這學(xué)期干了什么。比如說班里的紀(jì)律情況怎么樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒
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