期末班主任老師工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1950字
關(guān)于期末班主任老師工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又過去了。擔(dān)任班主任老師工作整整一年半了。說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短。里面蘊(yùn)藏著太多的酸甜苦辣、喜怒哀樂。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我們班有15名漂亮可愛的女孩子,23名聰明又調(diào)皮的男孩子。雖說比起剛代班主任老師時(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn),但低段班主任老師工作是細(xì)鎖而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,孩子有時(shí)任性,有時(shí)頑皮,這也給工作帶來了不少麻煩。雖然工作不是那么容易做,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任老師工作做好。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體。尤其是二年級(jí)的小孩子。他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)。并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范作用。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以我時(shí)時(shí)處處都注意嚴(yán)格要求自己的言行,看到地上有垃圾了,主動(dòng)撿起來,每當(dāng)有孩子幫我拿個(gè)什么東西,我都會(huì)說:“謝謝你!”長(zhǎng)期一來,我們班的孩子們不管是在校園里還是在教室內(nèi),看到地上有垃圾,都能主動(dòng)撿起,同學(xué)之間也經(jīng)常聽到一些禮貌用語,他們也變得更團(tuán)結(jié)了。
一個(gè)班級(jí)就如同一個(gè)大家庭,而我作為一家之主,管理38個(gè)不太懂事的孩子,就更要做到公平公正了。每一個(gè)孩子都是一個(gè)豐富多彩的世界。想讓自己永久地留在孩子的內(nèi)心世界里,就更需要我付出時(shí)間,細(xì)心觀察,洞察每一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。對(duì)于這個(gè)年齡愛告狀的現(xiàn)象更是應(yīng)該小心翼翼地處理。因?yàn)樯圆涣羯?就有可能傷了某個(gè)幼小的心靈。
每天,我都會(huì)把每個(gè)孩子細(xì)細(xì)地觀察一遍,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。而且我還給自己定了計(jì)劃,隔幾天就要找?guī)讉€(gè)孩子進(jìn)行單獨(dú)交流,談一談學(xué)習(xí)、生活,拉一拉家常,更快地走進(jìn)孩子的內(nèi)心,而且張老師和我也經(jīng)常在一起交流:哪個(gè)孩子最近有什么反常情況,有問題及時(shí)處理、制止,使每個(gè)孩子都能充分感受到老師的愛,覺得自己也的老師最喜歡的學(xué)生。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,紀(jì)律又差是學(xué)生,我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。比如:我們班的喬小龍同學(xué)平時(shí)特別調(diào)皮,經(jīng)常惹老師生氣。但同時(shí)我又發(fā)現(xiàn)她在勞動(dòng)時(shí)他別積極,干活不怕臟、不怕累。抓住這一特點(diǎn),我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他,并任命他當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)。那一刻。我看到他眼里閃著興奮的光芒。從此,他好像變了一個(gè)人似的,不光勞動(dòng)更積極了,而且學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,我心里也特別的開心。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生不護(hù)短,有了錯(cuò)誤一視同仁,做到公平公正,使每個(gè)同學(xué)都心服口服。
每個(gè)班都有學(xué)困生,對(duì)于這一部分孩子,我首先親近他們,尊重他們。在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo),在生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī)盡量做到多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
就說這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來的.張釗同學(xué)吧。學(xué)習(xí)程度特別不好.甚至不知道什么叫做上課。普通話也不會(huì)講。平舌、翹舌、前鼻、厚鼻音不分,而且還經(jīng)常說臟話,常有人告狀:“老師,張釗罵我!”屢說屢犯,臟話還是不斷。針對(duì)這一情況,張老師和我經(jīng)常在一起討論如何教育他,也常會(huì)把他單獨(dú)叫到一邊聊天、談話,有時(shí)帶他一起玩,讓班上的小朋友和他一起做游戲。在調(diào)座位時(shí),給他調(diào)上一名好學(xué)生,經(jīng)常幫助他。我也不耐其煩地教他拼音,使他能夠正確發(fā)音,讓他真切地感受到二五班就是一個(gè)溫暖的大家庭。慢慢地,他上課能夠坐穩(wěn)了,有時(shí)還能看到他高高舉起的小手,也不再聽到有人告他罵人了。說話有些發(fā)音還是不夠準(zhǔn)確,但已有了很大的進(jìn)步。而且每當(dāng)別人幫助了他后,總能聽到他那句那客氣的:“謝謝你!”尤其是期中開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),當(dāng)他媽媽看到孩子的試卷,高興的合不攏嘴,嘴里滿是感激的話語。從這里,我也體會(huì)到了成功的快樂。
此外,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)朋友溝通交流,這也是我能全面了解學(xué)生的一種重要方式。每一位家長(zhǎng)都是“盼子成龍”“望女成鳳”。借助便利是校信通功能,我會(huì)把班上每一個(gè)孩子的表現(xiàn)及時(shí)地匯報(bào)給家長(zhǎng)。經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)信息、打電話交流孩子在校在家情況。家長(zhǎng)也時(shí)常打電話或發(fā)信息過來說:“孩子懂事了”, “在家能主動(dòng)幫媽媽干活了”, “做作業(yè)不再讓我催了”等等話語。另外,每大周城區(qū)的家長(zhǎng)來校接孩子時(shí),我也會(huì)抽出時(shí)間和他們交談,看到他們開心地帶著孩子回家,我內(nèi)心也是非?？鞓返摹?/p>
在教學(xué)工作中,我訂閱了《小學(xué)語文教師》,經(jīng)常閱讀一些教育書籍,時(shí)時(shí)不忘給自己充電。我在教會(huì)學(xué)生學(xué)好功課的同時(shí),也不忘滲透給他們做人的道理。我時(shí)常告訴我的學(xué)生:學(xué)知識(shí)固然重要,最重要的是我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)怎樣做人。
課堂上,我向40分鐘要質(zhì)量。采用多種教學(xué)方法激勵(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,使他們真正愛上語文課。讓孩子們?cè)谳p松愉快中學(xué)完二年級(jí)下冊(cè)這本書。
我知道我不是最優(yōu)秀的,有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)、積累。但我會(huì)盡力把我的學(xué)生教成最優(yōu)秀的人才!
和學(xué)生在一起的時(shí)光總是那么快樂,那么短暫。一學(xué)期雖然緊張忙碌,但卻快樂耐人尋味。我會(huì)抓住時(shí)間給自己充電,充實(shí)自己!
篇1寫作要點(diǎn)197人覺得有用
期末班主任老師的工作總結(jié)怎么寫？其實(shí)總結(jié)不是簡(jiǎn)單地把事情羅列出來，而是需要結(jié)合具體的情況去分析、歸納，這樣才能真正反映出工作的成效和存在的問題。
首先得明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作情況，也是為了自我反思。比如在班級(jí)管理方面，可以回顧一下這學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)，像主題班會(huì)、課外實(shí)踐之類的，看看哪些活動(dòng)效果比較好，學(xué)生參與度高，哪些可能組織得不夠好，導(dǎo)致效果一般。這里就需要注意，不要光看表面現(xiàn)象，得深入挖掘背后的原因，是準(zhǔn)備工作不到位，還是形式過于單一，或者是學(xué)生的興趣點(diǎn)沒抓準(zhǔn)。
接著，就是要把工作中的亮點(diǎn)和不足都擺出來。比如在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，如果成績(jī)有了明顯提升，就得分析一下是什么原因促成的，是加強(qiáng)了課堂紀(jì)律管理，還是優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到一些困難，比如有個(gè)別學(xué)生總是不按時(shí)完成作業(yè)，這時(shí)候就得認(rèn)真思考應(yīng)對(duì)策略，是單獨(dú)找家長(zhǎng)溝通，還是調(diào)整教學(xué)方式。在這個(gè)過程中，有些細(xì)節(jié)可能會(huì)被忽略，比如說某個(gè)時(shí)間段內(nèi)班級(jí)的整體氛圍特別差，可能是由于臨近考試壓力大，也可能是因?yàn)槟硞€(gè)突發(fā)事件的影響，這就需要仔細(xì)觀察和記錄。
總結(jié)的時(shí)候最好能帶上一些具體的數(shù)字作為支撐，這樣更有說服力。比如這個(gè)學(xué)期參加各類競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)增加了多少，獲獎(jiǎng)比例是多少，這樣就能直觀地看出工作成果。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)容易漏掉這部分內(nèi)容，因?yàn)槿四X記不住那么多具體數(shù)字，所以平時(shí)就得養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，定期整理數(shù)據(jù)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)不能只盯著自己的工作，還得關(guān)注到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的情況。班主任的工作不是孤立的，和其他任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都有密切聯(lián)系。在這份總結(jié)里，可以提一提和其他老師合作開展的一些項(xiàng)目，比如聯(lián)合策劃的校園文化活動(dòng)，或者共同探討的教學(xué)改革措施。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，就是有時(shí)候會(huì)忘記感謝其他同事的支持，畢竟大家共同努力才有了好的結(jié)果。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候語言要樸實(shí)，不要追求華麗辭藻。畢竟總結(jié)是用來反映實(shí)際情況的，太花哨反而會(huì)讓人覺得不真實(shí)。但也不能太隨意，該有的禮貌還是要有的，比如說對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)表示感謝，對(duì)同事的幫助表達(dá)認(rèn)可。如果在這方面把握不好，可能會(huì)顯得態(tài)度不夠端正，所以寫的時(shí)候得注意分寸。
高三上學(xué)期班主任老師期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 600字
假期補(bǔ)課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備工作。
首先是改選班委，加強(qiáng)班集體建設(shè)。
本屆班委會(huì)試行班長(zhǎng) “組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長(zhǎng)。然后，兩位班長(zhǎng)自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會(huì)成員的名單。名單上報(bào)班主任老師，征得班主任老師同意后，由班長(zhǎng)向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過激烈的角逐，金磊、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43 班的新一屆班長(zhǎng)。之后，兩位班長(zhǎng)的班委會(huì)成員提名很快得到了班主任老師的認(rèn)可，并在第一時(shí)間成功地召開了新班委會(huì)的第一次班委會(huì)。
試行班長(zhǎng)“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動(dòng)班委工作的積極性與主動(dòng)性，從而在未來不足三百天的時(shí)間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好xx年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。
其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實(shí)力，確定一個(gè)自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢。
第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理，范文top100開好主題班會(huì)。
高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理?？梢哉f，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開好主題班會(huì)，班主任老師搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。
第四，存在的問題：
1。與過去相比，和學(xué)生交流得不夠充分。
2。與任課老師交流不夠。
篇2寫作要點(diǎn)197人覺得有用
高三上學(xué)期班主任老師期末工作總結(jié)怎么寫
高三上學(xué)期的期末工作算是告一段落了，這期間的工作千頭萬緒，得好好梳理一下。這段時(shí)間里，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、考試成績(jī)、日常管理都是需要重點(diǎn)關(guān)注的地方，當(dāng)然，還有家長(zhǎng)那邊的情況也得兼顧到。
先說說學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步幅度不一樣，有的學(xué)生進(jìn)步明顯，從原來的倒數(shù)幾位沖到了中游水平，這是值得肯定的。但也有些學(xué)生退步了，這部分學(xué)生的原因各不相同，有的是因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，有的可能是心態(tài)出了問題。針對(duì)這些問題，我在班會(huì)上專門強(qiáng)調(diào)過幾次，希望他們能調(diào)整好心態(tài)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)波動(dòng)就失去信心。
再就是考試成績(jī)這一塊兒，每次考試后都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的分析，哪些科目普遍存在問題，哪些題型失分較多，這些都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。比如數(shù)學(xué)，這次的幾何部分得分率特別低，下學(xué)期就得重點(diǎn)抓這塊兒了。還有英語，閱讀理解的分?jǐn)?shù)也不太理想，看來詞匯量還得繼續(xù)加強(qiáng)。
班級(jí)管理方面，日常紀(jì)律維持得還可以，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小狀況。比如，有個(gè)別學(xué)生上課愛說話，影響課堂秩序。對(duì)于這種情況，我采取的是談話的方式，讓他們意識(shí)到自己的行為對(duì)他人造成的干擾。其實(shí)很多時(shí)候，學(xué)生們并不是故意搗亂，可能只是覺得好玩，通過溝通就能解決問題。
至于家長(zhǎng)那邊，溝通也是必不可少的。有幾次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注度不夠，甚至不太清楚孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。于是我就主動(dòng)聯(lián)系了這些家長(zhǎng)，把學(xué)生在校的情況詳細(xì)告知，同時(shí)也聽取他們的意見。這樣一來，家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也能更好地配合學(xué)校的教育工作。
還有一點(diǎn)要注意的就是，有時(shí)候忙起來可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)。比如有一次檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)本子沒有及時(shí)收齊，后來才想起來是因?yàn)槟翘炫R時(shí)安排了一個(gè)活動(dòng)，把這事給忘了。這種小疏忽雖然不至于造成大的影響，但還是提醒自己以后得更加細(xì)致一些。
總體來說，高三上學(xué)期的工作雖然繁雜，但通過不斷調(diào)整策略和方法，大部分問題都得到了妥善處理。接下來的下半學(xué)期還有更多挑戰(zhàn)等著，希望能繼續(xù)保持這種良好的工作狀態(tài)，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校班主任老師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
學(xué)校班主任老師期末工作總結(jié)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初七年（1）班的班主任工作后，為了使班級(jí)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都都是新生，班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的'民主'，讓學(xué)生完全'自決'，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的'好朋友'，以便在以后的班級(jí)管理中得到'照顧'，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的.多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的陳春節(jié)同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！
此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、實(shí)行學(xué)生考核制度
選出值日班長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，與年底評(píng)優(yōu)掛鉤，有一票否決權(quán)。
四、利用各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉班干部
本學(xué)期以來，學(xué)校開展了大量的學(xué)生文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、演講、征文等活動(dòng)，我以每次活動(dòng)為契機(jī)，放手讓班干部作好班級(jí)管理工作，也培養(yǎng)了班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。
篇3寫作要點(diǎn)269人覺得有用
學(xué)校班主任老師期末工作總結(jié)該怎么寫？這事說復(fù)雜也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵看你平時(shí)有沒有留心記錄。有些老師總覺得總結(jié)就是把一學(xué)期的工作羅列一遍，其實(shí)不然。總結(jié)不是流水賬，得有點(diǎn)深度，能反映出工作的成效和問題。
一開始，可以回顧下學(xué)期初定的目標(biāo)，看看哪些實(shí)現(xiàn)了，哪些沒實(shí)現(xiàn)。比如有的老師可能希望學(xué)生課堂紀(jì)律好點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)亂糟糟的。這就得分析原因了，是因?yàn)榉椒ú粚?duì)頭，還是執(zhí)行不到位？這類反思很重要，能讓接下來的工作更有方向。
說到具體工作，可以分幾個(gè)部分來說。教學(xué)方面，像備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)事都得提一下。尤其是那些創(chuàng)新的做法，比如某次公開課用的新方法，效果咋樣，學(xué)生反應(yīng)如何，這些都是亮點(diǎn)。還有班級(jí)管理，學(xué)生的思想教育工作做得怎么樣，班風(fēng)建設(shè)有沒有起色，這些也是重點(diǎn)。
總結(jié)里少不了成績(jī)展示。像這個(gè)學(xué)期組織的活動(dòng)，比賽獲獎(jiǎng)情況，學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)單。不過，寫的時(shí)候別光顧著夸自己，也要提到不足的地方。比如有個(gè)老師可能覺得自己對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注還不夠，這就要在總結(jié)里坦誠說出來，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了也會(huì)覺得你態(tài)度誠懇。
要說技巧，得注意語言表達(dá)。不要太過官方化，平易近人一點(diǎn)更容易讓人接受。但也不能太隨意，畢竟這是正式材料。另外，數(shù)字最好能用具體點(diǎn)的，像“提高了百分之二十”比“有很大提高”這樣的說法可信度高多了。
還有一點(diǎn)容易被忽略，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)整理。像班級(jí)的考試成績(jī)，活動(dòng)參與人數(shù)，這些都可以通過表格或圖表展示出來，直觀又方便。不過有時(shí)候表格做多了，格式可能不太對(duì)勁，看起來就有點(diǎn)亂。
學(xué)期末班主任老師的工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1800字
學(xué)期末班主任老師的工作總結(jié)范文
回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富，使我受益頗深。以下是我作為一名班主任在xx年上半年工作總結(jié)：
作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒有正式接班之前，學(xué)校為我開了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的09級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件，因此，09級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了。
我被任清濤老師對(duì)這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班。
當(dāng)我真正的開始做班主任時(shí)，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班（04旅游）的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟，我是幸運(yùn)的也是幸福的，因?yàn)閹О嗥陂g，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長(zhǎng)，也使我對(duì)班級(jí)管理起來更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨谩＿@樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦！”
這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級(jí)，解決學(xué)生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神；對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作。
另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的`幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對(duì)住宿生無故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無策的時(shí)候，單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時(shí)，李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资撡~本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí)，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng)，責(zé)任使我成熟?！?/p>
回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期，展望xx年下半學(xué)期，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，做好09年下半年工作計(jì)劃，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！
篇4寫作要點(diǎn)275人覺得有用
學(xué)期末班主任老師的工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，班主任老師都會(huì)被要求寫工作總結(jié)。這是一項(xiàng)重要的任務(wù)，因?yàn)樗粌H是對(duì)自己工作的回顧，也是為未來工作積累經(jīng)驗(yàn)的過程。不少老師會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而感到困惑，不知道從哪里下手。其實(shí)，寫總結(jié)并不難，只要掌握一些基本的方法，就能寫出條理清晰、內(nèi)容充實(shí)的總結(jié)。
首先，準(zhǔn)備工作很重要。在動(dòng)筆之前，老師應(yīng)該把這一學(xué)期的所有相關(guān)記錄整理好，包括學(xué)生的成績(jī)、課堂表現(xiàn)、活動(dòng)參與情況等等。這些材料是寫總結(jié)的基礎(chǔ)，如果遺漏了某些重要信息，總結(jié)就會(huì)顯得空洞無物。比如，有個(gè)別老師可能只記得學(xué)生期末考試的成績(jī)，卻忽略了平時(shí)的表現(xiàn)，這樣就容易導(dǎo)致總結(jié)內(nèi)容片面化。另外，還可以找?guī)孜煌陆涣饕幌?，看看他們是如何處理類似工作的，說不定能學(xué)到一些新點(diǎn)子。
接下來就是具體的寫作階段了。一般來說，總結(jié)需要涵蓋幾個(gè)方面的內(nèi)容。首先是班級(jí)的整體情況，比如學(xué)生人數(shù)、性別比例、年齡分布等基本信息。這部分雖然看起來簡(jiǎn)單，但卻是必不可少的，因?yàn)樗茏屪x者快速了解背景。接著是教學(xué)工作的開展，這里可以詳細(xì)描述教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，有哪些地方達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，又有哪些地方存在不足。值得注意的是，在寫這部分時(shí)，有些老師可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)自己的想法，把句子寫得過長(zhǎng)，結(jié)果導(dǎo)致語義模糊。例如，“我們班的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色，尤其是在數(shù)學(xué)和英語這兩門科目上取得了顯著進(jìn)步，這與我們采取的多種教學(xué)方法密切相關(guān)，如小組討論、情景模擬等?！边@樣的句子雖然表達(dá)了多個(gè)意思，但讀起來有些啰嗦，建議簡(jiǎn)化為“學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)和英語上進(jìn)步明顯，這得益于小組討論和情景模擬等方法?！?/p>
然后是學(xué)生管理方面的工作。這一部分重點(diǎn)在于如何維護(hù)良好的班級(jí)秩序，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？梢跃唧w列舉一些成功的案例，比如某個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)過耐心引導(dǎo)后變得積極主動(dòng)，或者某次集體活動(dòng)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。當(dāng)然，也難免會(huì)遇到一些棘手的問題，比如有個(gè)別學(xué)生屢教不改，這就需要老師靈活應(yīng)對(duì)，尋找適合的方法。這里有一個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師在描述問題時(shí)可能會(huì)用詞不當(dāng)，比如把“學(xué)生態(tài)度消極”寫成“學(xué)生思想有問題”，雖然兩者意思接近，但后者聽起來過于嚴(yán)重，容易引起誤解。
最后是個(gè)人反思和改進(jìn)措施。每個(gè)老師都應(yīng)該對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，找出存在的問題并提出改進(jìn)方案。這個(gè)環(huán)節(jié)不能流于形式，而是要結(jié)合實(shí)際情況，提出切實(shí)可行的辦法。比如，有老師發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上存在漏洞，可以在以后的教學(xué)中加強(qiáng)紀(jì)律約束，同時(shí)多關(guān)注學(xué)生的心理變化。不過有時(shí)候，老師們可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草了事，只列出幾條簡(jiǎn)單的改進(jìn)措施，這顯然不夠認(rèn)真。
高中班主任老師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
高中班主任老師學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，應(yīng)該說這是一個(gè)過渡期，也是一個(gè)關(guān)鍵期，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠從高一時(shí)期的渙散逐漸轉(zhuǎn)向相當(dāng)緊張的狀態(tài)，但是也存在一些不穩(wěn)定因素，主要有這兩種兩極分化：一是少部分成績(jī)一直較差，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)逐漸失去了自信，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，二是有部分原來成績(jī)較好的同學(xué)比較自我滿足，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，認(rèn)為高三也就那么回事，針對(duì)以上情況，我班工作主要從三個(gè)方面入手：
一、穩(wěn)定“差生”，管好紀(jì)律
要管好紀(jì)律，給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定這部分不好學(xué)習(xí)的同學(xué)的情緒顯得至關(guān)重要。
首先，我在班上強(qiáng)調(diào)不要孤立成績(jī)差的同學(xué)，提倡同學(xué)之間相互幫助，組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動(dòng)。然后深入到他們中間去，個(gè)別找他談話，以多鼓勵(lì)為主，幫他們找回自信，找回希望。在學(xué)習(xí)方面，主要是經(jīng)榜樣來帶動(dòng)他，指導(dǎo)他們確立正確的目標(biāo)。對(duì)于個(gè)別特別調(diào)皮的學(xué)生，我也曾頭疼過，后來我發(fā)現(xiàn)，這部分人其實(shí)挺講“義氣”，于是我就以“朋友”的身份找他，希望他從大局考慮，維持正常的教學(xué)秩序，也算幫了老師一個(gè)忙，效果——果真不錯(cuò)。
二、心理指導(dǎo)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
健康向上的心理狀態(tài)是取得好成績(jī)的動(dòng)力和保障。老師教給學(xué)生的知識(shí)，再多的學(xué)習(xí)方法，但學(xué)生若沒有良好的學(xué)習(xí)心理也無濟(jì)于事，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，在這種情況下，教師教學(xué)工作難以達(dá)到預(yù)期的效果。
這個(gè)學(xué)期，我充分利用班會(huì)課和其他自習(xí)課，組織學(xué)生開展這方面的`主題班會(huì)，組織學(xué)生討論，談心得等等活動(dòng)。同時(shí)，和各任課老師協(xié)商，在課堂教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一種健康的、向上的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。
以上兩點(diǎn)，就是我在這學(xué)期做的主要工作，也是重要的體會(huì)。雖然取得了一些效果和進(jìn)步，但也留下了一些遺憾，那就是我班有一個(gè)同學(xué)因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)、打游戲，而最終導(dǎo)致了中途退學(xué)的后果，我很傷心也很遺憾，今后在這方面，我還要多加注意，多做工作，也希望能夠引起社會(huì)有關(guān)部門的注意。對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)主進(jìn)行科學(xué)管理，還學(xué)生一片法律，安靜的學(xué)習(xí)的天空。
篇5寫作要點(diǎn)194人覺得有用
期末總結(jié)對(duì)于一個(gè)高中班主任來說，是很重要的事情。畢竟這一年的工作情況怎么樣，都要通過這份總結(jié)來體現(xiàn)。寫總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的教學(xué)工作梳理清楚，既要提到成績(jī)，也不能回避問題。
一開始，要列出這一學(xué)期主要做了哪些事。比如說組織了幾次班會(huì)，搞了哪些活動(dòng)，跟家長(zhǎng)溝通了多少次。這些具體的事情寫出來，能讓總結(jié)顯得實(shí)在些。當(dāng)然，不能光列清單，還得稍微講講為什么要做這些事。比如組織那次班會(huì)，是為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓大家明白團(tuán)結(jié)的重要性。不過這里頭可能有點(diǎn)小問題，有些事情記不太清了，就只能大概寫一下。
接著，要把取得的成績(jī)寫出來。這不僅是對(duì)自己工作的肯定，也是對(duì)未來工作的鼓勵(lì)。成績(jī)可以是學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，也可以是班級(jí)獲得的一些榮譽(yù)。比如說這次月考，咱們班平均分提高了五分，這就是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有的時(shí)候成績(jī)不一定能完全反映實(shí)際情況，所以寫的時(shí)候要實(shí)事求是，別夸大其詞。
然后就是談一談工作中遇到的問題。每個(gè)班都有自己的特殊情況，比如有些學(xué)生比較調(diào)皮，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。這些問題要坦誠地寫出來，這樣才能找到解決的辦法。比如針對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生，是不是可以嘗試用更多的正面引導(dǎo)，而不是一味批評(píng)。不過這里有個(gè)地方寫得有點(diǎn)含糊，具體用了什么方法效果如何，沒有詳細(xì)描述。
小編友情提醒：
可以展望一下下一學(xué)期的工作計(jì)劃。比如打算開展哪些新的活動(dòng)，希望達(dá)到什么樣的目標(biāo)。這個(gè)部分要寫得具體一些，給領(lǐng)導(dǎo)和同事留下深刻印象。比如說下學(xué)期想組織一次社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生們走出校園，增長(zhǎng)見識(shí)。只是這里有一點(diǎn)點(diǎn)啰嗦，說了不少空話，實(shí)際內(nèi)容不多。
學(xué)期末的班主任老師工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1800字
回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富，使我受益頗深。以下是我作為一名班主任在xx年上半年工作總結(jié)：
作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒有正式接班之前，學(xué)校為我開了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的09級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件，因此，09級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了。
我被任清濤老師對(duì)這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班。
當(dāng)我真正的開始做班主任時(shí)，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班（04旅游）的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟，我是幸運(yùn)的也是幸福的，因?yàn)閹О嗥陂g，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長(zhǎng)，也使我對(duì)班級(jí)管理起來更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦！”
這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級(jí)，解決學(xué)生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神；對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作。
另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對(duì)住宿生無故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無策的時(shí)候，單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時(shí)，李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资撡~本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí)，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng)，責(zé)任使我成熟。”
回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期，展望xx年下半學(xué)期，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，做好09年下半年工作計(jì)劃，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！
篇6寫作要點(diǎn)122人覺得有用
學(xué)期末的班主任老師工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期末到了，不少班主任老師又要開始寫工作總結(jié)了。這工作看似簡(jiǎn)單，但真要做好并不容易。其實(shí)，總結(jié)不只是把事情記下來，而是要把經(jīng)驗(yàn)提煉出來，為以后的工作打基礎(chǔ)。
寫總結(jié)的時(shí)候，得把一學(xué)期來班級(jí)里的大事小事都梳理一遍。比如學(xué)生們的成長(zhǎng)情況，哪些進(jìn)步明顯，哪些還有待提高。還有班級(jí)管理上的一些做法，哪些有效果，哪些需要改進(jìn)。這些都要仔細(xì)想清楚。
記得在整理材料時(shí)，要把重點(diǎn)放在實(shí)際效果上。比如開展的某項(xiàng)活動(dòng)，不僅要描述活動(dòng)的過程，還要說說達(dá)到了什么目的，學(xué)生們的反饋怎么樣。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心，也能讓自己對(duì)工作的成效有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
有時(shí)候，寫總結(jié)容易忽略一些細(xì)節(jié)。比如提到某個(gè)班干部的表現(xiàn)，光說他積極負(fù)責(zé)還不夠，最好能舉個(gè)例子，說明他是怎么體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的。這樣不僅具體，也更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能有一些自己的想法。比如面對(duì)一些棘手的問題，你是怎么處理的，有沒有更好的辦法。這不僅是對(duì)自己的反思，也是給同事提供借鑒。
不過有些老師在寫總結(jié)時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小問題，比如有時(shí)候語句不太通順，或者表達(dá)的意思有點(diǎn)模糊。這種情況多是因?yàn)橼s時(shí)間，沒好好檢查就交稿了。其實(shí)花點(diǎn)時(shí)間理清思路，再動(dòng)筆寫，效果會(huì)好很多。
寫總結(jié)時(shí)還有一點(diǎn)要注意，就是不要只寫成績(jī)，也要適當(dāng)提一下不足之處。畢竟人無完人，工作中難免有疏漏。把問題擺出來，說明自己已經(jīng)意識(shí)到并打算改進(jìn)，這會(huì)讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時(shí)盡量用平實(shí)的語言，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟總結(jié)是為了反映實(shí)際情況，不是寫作文比賽。只要把事情說清楚，把自己的努力和成果展示出來就夠了。
