期末班主任個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1650字
期末班主任個人工作總結(jié)
班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要。在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
一、工作篇
（1）在班級管理上：
1、軍訓(xùn)期間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為首屆的班委成員。在堅持民主推選與自薦的原則之下，挑選出一批積極上進(jìn)，具有班級管理能力的班干隊伍。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
1、積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會和與學(xué)生談心的時間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持。
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
（3）在心理輔導(dǎo)上：
1、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然；
2、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；
3、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
二、成績與問題篇
學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲。絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學(xué)習(xí)氛圍。
班級管理上：班干隊伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識濃厚，班級體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
雖然在班級管理上，取得一些成績，但是仍然還有很多不足：如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足；學(xué)生在惜時教育上缺乏，遲到現(xiàn)象會時有發(fā)生，目標(biāo)意識也不強(qiáng)等問題依然存在；在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等。
三、反思篇
（1）班主任班級管理工作有待加強(qiáng)。
1、班主任批評的`藝術(shù)性。
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。
3、班級管理精致化水平有待加強(qiáng)。對宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導(dǎo)致；
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
（2）班主任工作的反思
1、管理上的原則性。
2、管理過程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。
四、方向篇
加強(qiáng)本學(xué)科的知識水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強(qiáng)對中學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。
向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。
學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會。
篇1寫作要點(diǎn)53人覺得有用
期末班主任個人工作總結(jié)怎么寫
班主任工作頭緒繁多，寫總結(jié)的時候難免會有些糾結(jié)。一方面要回顧過去的工作，另一方面還要提煉經(jīng)驗教訓(xùn)，這可不是件輕松的事。寫總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把那些零散的東西整理成條理清晰的內(nèi)容。
做總結(jié)前得先把所有的材料都準(zhǔn)備好，像是平時記錄的一些觀察筆記，學(xué)生的表現(xiàn)情況，還有各種活動的照片什么的。把這些東西都放一塊兒，心里就有個底了。不過，有些時候手邊的資料可能有點(diǎn)亂，找起來費(fèi)勁，這就需要花點(diǎn)時間整理一下。比如有一次我翻找資料，發(fā)現(xiàn)幾份重要文件夾混在一起，結(jié)果找了好久才找到關(guān)鍵材料。
總結(jié)里頭肯定得提到班級管理的情況。比如說紀(jì)律方面，是不是有什么特別突出的問題？學(xué)生們遵守規(guī)則的意識強(qiáng)不強(qiáng)？這方面可以結(jié)合具體事例來說。像某次班會上，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)老是說話，影響別人聽課，我就跟他們聊了聊，后來情況就好轉(zhuǎn)了不少。當(dāng)然，這里頭可能會有筆誤，比如把“紀(jì)律”寫成了“紀(jì)律性”，但意思還是能懂的。
教學(xué)工作也不能落下，要講講自己的教學(xué)方法有沒有改進(jìn)，效果怎么樣。比如說嘗試了新的教學(xué)手段后，學(xué)生的興趣是不是提高了？成績有沒有變化？這些都是總結(jié)里該提的。記得去年有個新老師來聽課，我特意準(zhǔn)備了一個互動環(huán)節(jié)，效果還不錯，學(xué)生們反應(yīng)很積極。
除了班級管理和教學(xué)工作，跟家長的溝通也很重要?？偨Y(jié)里得反映出來，你是怎么跟家長交流的，有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的。有時候家長的態(tài)度可能不太好，這就需要耐心地去溝通。比如有個家長一開始對孩子的學(xué)習(xí)不太關(guān)心，我就主動聯(lián)系他，后來他慢慢變得重視起來了。
小編友情提醒：
總結(jié)還得帶點(diǎn)前瞻性的內(nèi)容。下學(xué)期有哪些計劃？打算怎么改進(jìn)工作？這些問題都要提前想好。比如我想在下學(xué)期加強(qiáng)家校合作，定期組織一些親子活動，這樣既能增進(jìn)家長對學(xué)校的了解，也能促進(jìn)家庭氛圍的改善。
寫總結(jié)的時候，最好能保持語言簡潔明了，別太啰嗦。要是寫得太復(fù)雜，別人看了反而摸不著頭腦。而且要注意細(xì)節(jié)，不要漏掉重要的信息。有時候一個小小的疏忽，就可能影響到總結(jié)的整體質(zhì)量。
高一班主任個人期末總結(jié)ppt怎么寫【篇2】 1050字
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六個班政治老師。在這一個學(xué)期的工作中我從各個方面都有了較大的提升：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn)，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進(jìn)取、為人師表。
二、工作方面：
1、班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任高一（6）班班主任，我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭上游；作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主；班級管理上同心協(xié)力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過這樣一些措施，本班開學(xué)以來調(diào)皮的學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，其他學(xué)生也越來越好。
本學(xué)年召開家長會一次，家長出席率95%，正對期中考試和家長進(jìn)行了深刻的交流，從中汲取了很多家長的寶貴意見，使我在我以后的工作中獲益匪淺。另外，通過和家長的交流，更深入的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣、性格、存在的問題，對我后期的學(xué)生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼。
2、教學(xué)工作：
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。
課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時，有針對性的提出學(xué)生的問題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校公開課一節(jié)，主講內(nèi)容《我國的分配制度》，雖然達(dá)不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩，但作為一個新教師，我認(rèn)為還是滿意的，當(dāng)然也獲得聽課老師好評。這方面進(jìn)步明顯。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
篇2寫作要點(diǎn)199人覺得有用
做班主任工作確實不容易，尤其是帶高一學(xué)生。這學(xué)期結(jié)束的時候，需要做一個期末總結(jié)ppt，這個東西得好好準(zhǔn)備。既要體現(xiàn)工作的成績，也要反映存在的不足，還得能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
先說說準(zhǔn)備工作，得先把這一學(xué)期的資料都整理出來，什么班會記錄，學(xué)生活動的照片，還有考試成績匯總啥的。這些東西都是素材，能讓你的ppt內(nèi)容充實起來。不過有個小問題，有時候資料太多，容易搞混，特別是那些電子文檔，文件名要是起得亂七八糟，找起來就麻煩了。所以一開始就得給每個文件做好標(biāo)記，方便后面用。
接著就是設(shè)計ppt了。ppt不能太花哨，簡潔明了就好。背景色選個淺一點(diǎn)的顏色，比如淡藍(lán)色或者米白色，這樣看起來清爽。不過這里有個小注意點(diǎn)，有些人喜歡用特別鮮艷的顏色，覺得這樣吸引人，但實際上太刺眼反而分散注意力，還是保守點(diǎn)好。
然后就是寫具體內(nèi)容了。開頭可以簡單介紹下班級的基本情況，比如有多少學(xué)生，男女比例之類的。這部分其實挺重要的，能讓聽眾對你的情況有個大概了解。接下來就可以講具體的工作了，比如說組織了哪些活動，取得了什么效果。這里有個小問題，有時候?qū)懙臅r候容易漏掉細(xì)節(jié)，比如某個活動的具體時間忘了寫，這就不太好，最好提前核對一下。
關(guān)于成績部分，得實事求是地反映出來?？梢粤谐鲆恍?shù)據(jù)，比如學(xué)習(xí)成績進(jìn)步的學(xué)生名單，參加比賽獲獎的學(xué)生等等。不過這里要注意的是，表揚(yáng)學(xué)生的時候，別只顧著說優(yōu)秀的學(xué)生，也要提提那些進(jìn)步大的同學(xué)，這樣顯得公平公正。
最后就是總結(jié)部分了。這里不是簡單地說工作總結(jié)，而是要結(jié)合實際情況提出一些改進(jìn)措施。比如針對某些問題，以后可以采取什么辦法解決。不過有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁浿疤岬降膯栴}，導(dǎo)致總結(jié)顯得空洞，這就需要反復(fù)檢查一下前面的內(nèi)容，確保前后呼應(yīng)。
整個過程其實挺繁瑣的，但只要認(rèn)真對待，肯定能做出一份不錯的ppt。希望這些經(jīng)驗?zāi)軒偷侥?，畢竟每個班主任都有自己的一套方法，找到適合自己的才是最重要的。
2025九年級班主任個人年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
本學(xué)期，我擔(dān)任初二066班班主任，回首一學(xué)期，心中頗有感觸，初三的學(xué)生正處于半幼稚半成熟時期，個性張揚(yáng)、活潑好動，脾氣秉性各不相同。我嘗試了很多，成敗并存，然終有所得，與大家一起交流探討吧!
一：尊重學(xué)生。
尊重等于尊敬 重視，它表現(xiàn)為一種情感與態(tài)度，尊重是對他人的人格而言的，是基于每個人的人格平等。每個人都渴望得到他人的尊重，這是一種高層次的心理需求。學(xué)生是一個個活生生的有思想的個體，有獨(dú)立的人格，當(dāng)然需要老師的尊重。尊重了，師生關(guān)系就會和諧;尊重了，人際交往就會順暢。那么，作為班主任尊重學(xué)生應(yīng)從何做起呢?我認(rèn)為，尊重應(yīng)從愛開始、從平等開始、從傾聽開始、從換位思考開始……
比如：承認(rèn)差異是一種尊重，我們必須要承認(rèn)，人是有差別的，正是因為個體之間存在差異，我們的世界才會豐富多彩。那么，學(xué)生也一樣，存在差異是絕對的，我們必須要以平和的心態(tài)承認(rèn)這種差異，接納并尊重差異性，不然，我們會為此而心力交瘁。當(dāng)然，作為班主任，我們要為后進(jìn)生提供成功的機(jī)會，可以挑一些“跳一跳”基本能“摘到果子”的問題給他們做，幫他們樹立階段性目標(biāo)，使他們的智力、能力得到進(jìn)一步發(fā)展，這是對差異的一種尊重，也是作為班主任的責(zé)任和良知吧!
再如：客觀評價學(xué)生也是一種尊重。班主任工作雖千頭萬緒，但客觀、公正地評價一個學(xué)生，能給他們迷茫的雙眼帶來清亮，能給他們失衡的心理帶來公正，能給他們的進(jìn)步創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境。班主任要客觀、公正、恰如其分的評價學(xué)生，不因他能力、成績、家庭因素等看高或看低他，不夸大、不歧視、不另眼相看，并善于從消極因素中尋找積極因素，在失敗中點(diǎn)燃希望之火，這是一種愛護(hù)，更是一種尊重。
二：寬容學(xué)生。
我一直有一種觀念：人的心胸有多寬廣，就能做多大的事情。我常教育我的學(xué)生：作為學(xué)生你們可以學(xué)習(xí)有差距，你可以犯錯誤，但你做人不能不大氣，不能不寬厚，如果你成天糾結(jié)在雞毛蒜皮的小事上，那你終究成不了大氣候。我們班主任帶班，如同講課一樣，講一個題，如果老師只知道一個題，一個方法，講起來就會底氣不足，捉襟見肘。帶班也一樣，如果只把眼睛定在學(xué)生扣多少分，犯了幾次錯誤，對犯錯學(xué)生只是一味指責(zé)甚至大罵一通，并且語言喋喋不休，心會很累，心情也會很糟糕。長此以往，會使學(xué)生斤斤計較，并產(chǎn)生敵對情緒，而這樣，班主任在學(xué)生心目中會面目可憎，學(xué)生會對你敬而遠(yuǎn)之。因此，作為班主任，偶爾的寬容學(xué)生的過失，寬容他們無意識的小小的過失，他們反而會認(rèn)為班主任挺夠意思，而心存感激，從而愿意聽從班主任的教導(dǎo)。當(dāng)然，這里的寬容并不是無原則的縱容，它與縱容有著本質(zhì)的區(qū)別。
比如有一次，我進(jìn)教室上課，剛推開門一把拖把斜跨在門口，我們班拖把一直放在教室門后面，擋著過路，給人一種不受歡迎的感覺。我繞過拖把，走上講臺問：“是不是你們想考驗一下，看這把拖把能不能把老師絆倒?”同學(xué)們“嘩”得一下哈哈大笑，在笑聲中，前排一位女生走上前來扶起拖把放好。我說：“一個簡單的動作往往能體現(xiàn)一個人良好的素質(zhì)和教養(yǎng)。”學(xué)生不笑了，不少人低下了頭。我覺得這就夠了，學(xué)生是聰明的，他們會明白老師的用意的。
總之，班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不盡、研究不透的學(xué)問。擔(dān)任班主任一年來，盡管其中有很多辛酸，很多無奈，但也有很多感動，很多驚喜與微笑。我會繼續(xù)努力，不斷充實自己，提高自己，一如既往地用“愛”溝通，用“心”教育，做一名學(xué)生認(rèn)可、值得信賴的優(yōu)秀班主任。
篇3寫作要點(diǎn)172人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也不難，說簡單，很多人又覺得頭疼。這不，有朋友問我九年級班主任年終總結(jié)咋寫，我就想著分享點(diǎn)經(jīng)驗。
先說重點(diǎn)，總結(jié)得圍繞工作情況展開，不能光喊口號。比如日常管理，學(xué)生紀(jì)律抓得怎么樣，班風(fēng)建設(shè)有哪些成效，這些都得具體點(diǎn)。有個同事去年就寫得挺實在，“每天早自習(xí)檢查遲到人數(shù)，一學(xué)期下來，遲到人次減少了三分之一。”這樣的數(shù)字就比“紀(jì)律有了很大改善”更有說服力。
再就是活動開展這部分。學(xué)校搞了不少主題活動，像安全教育月、讀書節(jié)啥的，都得提一下。記得有個老師寫得不錯，“組織了‘我是環(huán)保小衛(wèi)士’活動，學(xué)生主動撿垃圾，還畫海報宣傳，效果挺好?！标P(guān)鍵是要突出自己的付出和學(xué)生的成長。
還有教學(xué)這塊，別忘了提成績。像考試成績分析，班級平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點(diǎn)，這些都是亮點(diǎn)。當(dāng)然，不能只看分?jǐn)?shù)，還得結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變化來說。
不過，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。比如家長溝通這一塊，得寫清楚是怎么做的?！懊吭麻_一次家長會，平時也常打電話聯(lián)系，特別是后進(jìn)生的家庭，跟家長一起想辦法。”這樣寫就顯得用心了。
再就是個人反思部分，不能太虛。像是“工作中還有很多不足之處”，這就太空泛了。應(yīng)該具體點(diǎn)，“對個別調(diào)皮學(xué)生管理方法單一，今后打算多請教其他老師，借鑒他們的經(jīng)驗。”
書寫注意事項：
格式上也要注意。開頭簡單介紹下基本情況，中間分塊寫工作內(nèi)容，結(jié)尾展望下未來。但千萬別說“接下來我將從三個方面進(jìn)行闡述”，這種說法太套路化。
有時候?qū)懼鴮懼?，可能會有點(diǎn)亂。比如我之前寫的時候，就差點(diǎn)把“家訪記錄”寫成“家教記錄”，雖然意思差不多，但回頭一看才發(fā)現(xiàn)不對勁。還有一次，把“學(xué)生進(jìn)步明顯”寫成了“學(xué)生提高明顯”，后來改過來了。
2025年九年級班主任個人年度期末總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一.加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成 教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
二.積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
三.積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
篇4寫作要點(diǎn)163人覺得有用
____年九年級班主任個人年度期末總結(jié)怎么寫
當(dāng)班主任到年底了，該寫總結(jié)了。這總結(jié)寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了心里不痛快，自己也覺得沒面子。所以得好好琢磨一下。
寫總結(jié)的時候，先得想想這一年干了什么。學(xué)生紀(jì)律抓得怎么樣？學(xué)習(xí)成績提上去沒有？班風(fēng)建設(shè)有沒有成效？這些問題都要想清楚。要是能列出一些具體例子就更好。比如說有個學(xué)生以前上課愛說話，后來通過談心教育，現(xiàn)在變得認(rèn)真聽講了。這樣的事例能讓總結(jié)更有說服力。
接著就得說說自己做了哪些工作。比如開班會的時候講過哪些道理，組織活動的時候遇到過什么困難，又是怎么克服的。這些事情雖然瑣碎，但都是實打?qū)嵉墓ぷ鞒晒?。還有，平時跟家長溝通的時候，有沒有特別成功的案例？如果有，也可以寫進(jìn)去。
寫總結(jié)的時候要注意措辭。不能光說好話，也不能一味地批評。得實事求是。比如說某個學(xué)生進(jìn)步不大，就可以說“有待進(jìn)一步提升”。這樣既指出了問題，又留了余地。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸。特別是面對一堆雜亂無章的事情時，不知道從哪里下手。這時候可以試著把事情分類整理。先把大事記下來，再補(bǔ)充細(xì)節(jié)。這樣寫起來就會順暢很多。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候別忘了帶上點(diǎn)感情色彩。畢竟這一年和學(xué)生們朝夕相處，肯定有不少感慨。比如說看到學(xué)生取得成績時的那種欣慰，或者是面對困難時的那種堅持。把這些真實感受寫出來，會讓總結(jié)顯得更加生動。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會犯些小錯誤。比如把數(shù)字寫錯了，或者記混了某件事發(fā)生的時間。這些小差錯雖然不影響大局，但最好還是仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。
總結(jié)寫完后，最好找個同事幫忙看看。他們可能會提出一些有價值的建議，幫助完善內(nèi)容。而且多一個人看，也能減少錯誤的發(fā)生幾率。
初一學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3050字
初一學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)一
一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、開主題班會“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
初一學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)二
本學(xué)期我擔(dān)任初一(5)班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：
一、開始，給學(xué)生立下一個規(guī)矩。
新學(xué)期開始，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué)，肯定會有種陌生感，還有一些同學(xué)因為沒有進(jìn)入五中也會產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變想法。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理，特別是從隊形隊列訓(xùn)練開始，我每天了解每個學(xué)生表現(xiàn)，對每個學(xué)生有一個初步的了解。由于我班前15名學(xué)生只報到了6名，學(xué)生的心理產(chǎn)生了這個班任課老師不好的想法，很多學(xué)生都嚷嚷著家里在給自己辦轉(zhuǎn)學(xué)。面對這種局面，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切。請多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們深深懂得只要端正了態(tài)度，在四中比在五中自己會做的更好，我還告訴大家“落后就要挨打”,只有奮進(jìn)的人才會有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望，我要求學(xué)生們上課時不需要問候老師好，齊聲說的是：我能行，我真棒。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前，借以提示自己該如何度過每一天。我班大多數(shù)學(xué)生都實踐著自己的這句話。他們在學(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要“挨打”的觀念。
開學(xué)兩個星期后，我注意對癥下藥，基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的各方面。
二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人管理并評比。我班李夢婷是漢壩小學(xué)老師最頭疼的學(xué)生，給我的感覺就像黑社會老大，由于她父母做生意，沒人管教她，一副我是老大我怕誰的模樣。在了解了初步情況后，我發(fā)現(xiàn)她英語口語挺不錯，就讓她擔(dān)任了英語課代表，剛開始還不錯，作業(yè)按時送，早讀組織學(xué)生背誦單詞，能負(fù)起責(zé)任來，好了三個星期，她就慢慢懶散起來，出現(xiàn)在班內(nèi)抽煙，找人代寫作業(yè)，不掃值日，打架等事情，沒有人敢管她，而她也影響了兩個男生和三個女生，我沒有出一件事情就找她，而是抓住她還算服我的心理與她進(jìn)行了非常平等的幾次談話，要求她先改掉抽煙打架的壞習(xí)慣，并請她細(xì)細(xì)思索一個女同學(xué)這樣做的后果，在一個月內(nèi)，她的這個毛病終于改掉了，其它的也慢慢減少了很多，她還竟聘了我班紀(jì)律大組長，雖然有些時候也還有點(diǎn)小毛病，但她卻得到了同學(xué)們的表揚(yáng)。李夢婷的變化對我班很重要，學(xué)習(xí)上，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習(xí)小組能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護(hù)財產(chǎn)的人多了，說粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變化比較大。
三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，從熱心腸的郭燕到調(diào)皮搗蛋的楊昊，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。
四、從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。陸丹同學(xué)因為手指不小心被門夾住，指甲斷裂，流血不止，我把她送到河濱醫(yī)院進(jìn)行治療，打她家里電話沒人接，我就一直陪著她，拔指甲的時候她疼的眼淚直流，我始終握著她的手鼓勵她，和她說話借以分散注意力，然后一直陪她輸液直到她媽媽來。本來這個姑娘不愛說話，學(xué)習(xí)成績中等，但見過這次之后她見了我總又一種信賴，做事歡快了。我班住校生20個，人數(shù)占到三分之一，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪。教師節(jié)和元旦的時候我收到了全班送來的兩束花，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績肯定會有更大的進(jìn)步!
篇5寫作要點(diǎn)212人覺得有用
初一學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)怎么寫
作為班主任，期末總結(jié)是工作的一部分，也是回顧和提升的機(jī)會。寫好這樣的總結(jié)并不復(fù)雜，但也不是隨便寫寫就能完成的任務(wù)。關(guān)鍵是要結(jié)合實際工作情況，把經(jīng)驗和教訓(xùn)梳理清楚。
先說材料準(zhǔn)備，這個很重要。平時就要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不管是學(xué)生的進(jìn)步還是問題，甚至是自己的教學(xué)感受，都隨手記下來。這樣到了期末，就不會覺得無從下手。比如有個學(xué)生從開學(xué)時成績一般，到后來逐漸提高，這中間肯定有一些原因，得好好想想是什么促成了他的變化。還有那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他們?yōu)槭裁磿羞@樣的表現(xiàn)，背后有沒有什么家庭或者心理上的問題？這些問題都要在總結(jié)里體現(xiàn)出來。
接下來就是結(jié)構(gòu)了。開頭部分可以簡要介紹這一學(xué)期的基本情況，比如班級人數(shù)、學(xué)生整體表現(xiàn)之類的。接著詳細(xì)描述主要的工作內(nèi)容，比如日常管理、班會活動、家校溝通等方面。這部分內(nèi)容要具體，不能泛泛而談。比如說班會活動，不能只寫開了幾次班會，而是要說清楚每次班會的主題是什么，達(dá)到了什么樣的效果，學(xué)生有什么反應(yīng)。如果某次班會特別成功，就可以重點(diǎn)描述一下成功的因素，比如準(zhǔn)備充分、形式新穎等。
再來說說反思部分。這是總結(jié)中比較重要的環(huán)節(jié)。不僅要總結(jié)成績，還要找出不足之處。成績部分可以寫得稍微多一點(diǎn)，畢竟誰都希望看到積極的一面。至于不足之處，就要實事求是地寫出來。比如有些學(xué)生總是遲到，經(jīng)過多次教育仍然沒有改觀，這就是一個需要改進(jìn)的地方。還有就是自己的工作方式，有沒有哪里做得不到位，導(dǎo)致某些問題沒有得到及時解決。把這些都寫出來，下一步才能有針對性地改進(jìn)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言表達(dá)。雖然不用追求太華麗的辭藻，但也要做到通順、清晰。有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會因為時間緊或者其他原因，寫得比較潦草，甚至?xí)霈F(xiàn)一些小錯誤。比如把“進(jìn)步”寫成“進(jìn)不”，雖然不影響大意，但還是會讓讀者感到不太嚴(yán)謹(jǐn)。所以，寫完后最好能仔細(xì)檢查一遍，確保沒有明顯的錯誤。
小學(xué)四年級班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字
小學(xué)四年級班主任個人期末工作總結(jié)
一個學(xué)年即將結(jié)束，這個學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。重視每周的班會課，開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的'思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
五、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，把工作做好。
篇6寫作要點(diǎn)114人覺得有用
小學(xué)四年級班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫
小學(xué)四年級班主任的工作總結(jié)，其實并不復(fù)雜，但要寫得專業(yè)又具體，就得下點(diǎn)功夫。首先要回顧整個學(xué)期的班級情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂紀(jì)律、課外活動參與度等方面。比如，這學(xué)期班上的數(shù)學(xué)成績普遍提高，可能是因為加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)，但這當(dāng)中也有個別學(xué)生進(jìn)步不大，需要進(jìn)一步關(guān)注。
在總結(jié)的時候，要注意把一些關(guān)鍵事件記錄下來。比如說有一次組織學(xué)生們參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽，大家準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果獲得了二等獎。這樣的事情值得提一提，因為它反映了班級的整體凝聚力。不過在描述過程中，如果能多用些具體的細(xì)節(jié)會更好，比如當(dāng)時排練的時間安排、孩子們的表現(xiàn)等，這樣能讓總結(jié)顯得更加生動。
書寫注意事項：
對于學(xué)生個體的成長也要有所體現(xiàn)。比如小明同學(xué)，他以前不太喜歡發(fā)言，但通過幾次小組討論活動，慢慢變得積極主動起來。這樣的例子不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你在日常管理中的用心之處。
寫總結(jié)時難免會有些疏漏。有時因為時間緊，可能沒來得及把某次班會的具體內(nèi)容詳細(xì)記錄下來，但沒關(guān)系，只要總體把握住了方向就行。再比如，有時候為了突出某些亮點(diǎn)，可能會稍微夸大一點(diǎn)效果，這也是可以理解的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時最好能結(jié)合學(xué)校的一些政策導(dǎo)向。如果學(xué)校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，那么就可以在總結(jié)中提到自己在這方面采取了哪些措施，比如建立學(xué)習(xí)小組、鼓勵學(xué)生自我反思等。這樣做既符合學(xué)校的總體目標(biāo)，也能展示出你的工作思路。
