班主任期末工作總結(jié)報告怎么寫 【篇1】1350字
班主任期末工作總結(jié)報告
班主任期末工作總結(jié)
一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一（5）班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由60名學(xué)生組成的集體，其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認真落實學(xué)校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運動會，還是演講比賽，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴明。
主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進的地方
盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇1寫作要點152人覺得有用
班主任期末工作總結(jié)報告怎么寫
寫總結(jié)這類東西，關(guān)鍵是要把事情說清楚，讓人明白你到底干了什么。開頭這部分得先把背景交代出來，比如說這學(xué)期你帶的是哪個年級，班級人數(shù)有多少，學(xué)生大致情況怎樣之類的。接著就該談?wù)劸唧w工作了，像是日常管理、教學(xué)安排、家校溝通這些方面，都要提一提。如果有些特別重要的活動或者事件，比如組織過什么比賽、搞過哪些主題班會，也得詳細記錄下來。
管理學(xué)生的部分很重要，尤其是如何處理突發(fā)事件。比如有一次有個學(xué)生突然生病了，當時情況挺緊急的，我趕緊聯(lián)系家長，還陪著去了醫(yī)院，后來家長特別感謝，說這事讓我?guī)土藗€大忙。這種事情雖然不是天天發(fā)生，但確實能體現(xiàn)班主任的責(zé)任心。還有就是班級紀律這塊兒，不能總是靠嚴厲的手段維持秩序，有時候得通過一些趣味活動讓大家自覺遵守規(guī)矩。記得上次搞了個“文明之星”評比，效果還不錯，同學(xué)們都很積極地參與進來。
教學(xué)方面的工作也不能忽略。作為班主任，既要關(guān)注課堂上的教學(xué)進度，也要留意每個學(xué)生的進步情況。有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，我就經(jīng)常抽時間單獨輔導(dǎo)他們，給他們講一些學(xué)習(xí)方法。當然，這也需要跟任課老師多交流，了解其他學(xué)科的情況。比如說數(shù)學(xué)老師反饋某個學(xué)生在解題思路方面有問題，我就利用課余時間專門幫他梳理知識點，慢慢就有改善了。
家校溝通也是個重點。每個學(xué)期開家長會的時候，我都盡量把學(xué)生的具體情況講清楚，包括他們的優(yōu)點和不足，還有需要改進的地方。這樣家長就能更好地配合學(xué)校教育孩子。另外，平時也可以通過電話或者微信跟家長保持聯(lián)系，及時反映孩子的表現(xiàn)。記得有個家長剛開始對孩子的成績不太滿意，經(jīng)過幾次溝通后，態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變了，也開始主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了。
至于總結(jié)這部分，我覺得最重要的是實事求是，既不能夸大其詞，也不能藏著掖著?？梢赃m當總結(jié)一下工作經(jīng)驗，比如哪些做法有效，哪些地方還可以改進。像這次期末考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生進步很大，這說明之前的輔導(dǎo)工作還是有一定成效的。不過，有時候可能因為時間緊或者其他原因，有些計劃好的活動沒來得及開展，這也是客觀存在的事實，沒必要刻意回避。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言簡潔明了，別太啰嗦。畢竟大家看總結(jié)都是為了快速了解情況，所以盡量把重點突出出來。如果覺得有些內(nèi)容不好表達清楚，可以借助圖表或者數(shù)據(jù)來輔助說明。像每次考試的成績統(tǒng)計表，就可以直觀地看出學(xué)生的整體水平變化。
六年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2000字
六年級班主任期末工作總結(jié)
我自____年工作以來，一直擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作?，F(xiàn)任六年級（1）班班主任及六年級（1）班語文和六（1）、（2）品社的教學(xué)。農(nóng)村的班主任，工作瑣碎而繁重，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。十多年的班主任工作使我認識到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。十多年來，學(xué)生換了一批又一批，而我始終堅持著：
一、愛在班級管理中
1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)
我校是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生衛(wèi)生意識欠缺，安全意識淡薄等，這給我校的教育帶來很大的影響。我總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基?！弊鳛樽约旱娜松艞l，我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運。因此，我引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點。學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)友善習(xí)慣等，在我的耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，我是看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)
火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，我總是把選拔和培養(yǎng)班干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。后來我們還一起制定班規(guī)班訓(xùn)，并且結(jié)合孩子們實際，一同商量制定了我們的“班級量化考評”，從紀律、衛(wèi)生、著裝到公物維護、值日學(xué)習(xí)表現(xiàn)、班級貢獻等方面做了明確的要求。孩子們在校期間，所有的'表現(xiàn)一律“量化”，讓孩子們的言行舉止都有了標準。班級量化每周一統(tǒng)計，學(xué)期末計算出學(xué)生和各小組的成績，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，在評選“文明學(xué)生”和“三好學(xué)生”時有優(yōu)先權(quán)，此舉極大地調(diào)動了孩子們的積極性。
后來，我們又在班級中實施了“我的班級我參與，人人都是班干部”和“學(xué)習(xí)小組化分工”，讓每個孩子都參與到班級的日常管理中來。現(xiàn)在，在我班大到紀律、學(xué)習(xí)、值日，小到門窗、燈扇，甚至小刷子、拖把都有專人管理，真正實現(xiàn)了我的班級我做主、我參與、我成長、我快樂的目標。
3、注重班級文化建設(shè)
良好的班級氛圍，能更好地促進孩子們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為此，我每學(xué)期都會和孩子們一起商量主題，制定方案，并有班干部統(tǒng)領(lǐng)完成。特別是上學(xué)期，實行新教育實驗以來，我們又對班級文化進行了升級-----締造完美教室，為此，我們在確定主題后，又一起完成了班級展板和圖書角的建設(shè)。現(xiàn)在走進我們的班級，你會發(fā)現(xiàn)窗明地凈桌齊，孩子們個個精神飽滿，讀書學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
二、愛在德育中
教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。我經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對學(xué)生傾滿愛心，不愿放棄任何一個學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，家長根本沒時間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，我除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。愛可以增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進心。在愛的基礎(chǔ)上，我堅持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
三、愛在自身要求中
教師是教育者，也應(yīng)當是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，我還注重自身水平的提高，使自己的綜合素養(yǎng)進一步提升。同時也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會做人，做好人，在平時日常工作生活中起到表率作用！
一份耕耘，一份收獲。通過努力，我班的學(xué)生在各項比賽取得了一定的成績：經(jīng)典誦讀、合唱比賽、演講、書法、作文大賽、趣味運動會等比賽中都獲得了一等獎；在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績突出，所帶班級年年被評為“優(yōu)秀班級體”。我自己也多次被校鎮(zhèn)縣評為“優(yōu)秀班主任”， 鎮(zhèn)、縣優(yōu)秀教師，教學(xué)先進個人，縣教壇新星、教學(xué)能手，縣優(yōu)質(zhì)課一等獎等。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘；不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績。
篇2寫作要點78人覺得有用
六年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫
一到學(xué)期末，寫總結(jié)這事就擺上了桌面?？偨Y(jié)，得能說清一個學(xué)期里干了什么，成績咋樣，問題在哪。開頭部分，最好把班級的基本情況先交代一下，像是班里有多少學(xué)生，男女生比例如何，還有班級整體表現(xiàn)的大致印象。這一塊兒要是寫得太復(fù)雜，反而讓人看不明白。
說到成績，肯定是重頭戲。成績這部分最好分幾條來寫，比如說學(xué)生的學(xué)習(xí)進步情況，課堂紀律怎么樣，還有參加各種活動的表現(xiàn)。像我們班，這次期末考試整體成績不錯，有幾個同學(xué)進步特別大，這些都是需要重點提的。不過成績這部分切記不能光報喜，還要帶點實話，不然顯得假。
問題這塊兒也不能含糊。每個班都有自己的短板，像我們班，作業(yè)完成質(zhì)量參差不齊一直是個老大難。有些同學(xué)總是拖到最后才交，這種情況就需要好好反思下管理方式了。當然，問題不能只說表面現(xiàn)象，還得想清楚為啥會出現(xiàn)這些問題，這樣才能對癥下藥。
家校溝通也很重要。這一學(xué)期和家長交流不少，開過幾次家長會，還單獨聯(lián)系了一些特殊家庭的情況。效果，總體來說還是不錯的，家長配合度挺高。不過有時候跟個別家長溝通起來確實費勁，他們總覺得孩子在學(xué)校就是老師的責(zé)任，回家就不管了。這種情況就需要耐心引導(dǎo)，多講講家校合作的重要性。
至于今后打算，不能只是一句“以后繼續(xù)努力”?？梢跃唧w點，比如針對班級存在的問題，計劃采取哪些措施改善。比如作業(yè)完成情況不好，是不是可以建立個獎勵機制，鼓勵按時交作業(yè)的學(xué)生。另外，也要留點空間給新的想法，畢竟教育工作不是一成不變的。
總結(jié)里最好能帶點個人感悟。當班主任這些年，學(xué)到不少東西。比如對待學(xué)生不能太急躁，要多站在他們的角度想想。有時候覺得某個學(xué)生調(diào)皮搗蛋，可能只是他表達方式不對而已。這種感悟不是為了煽情，而是為了讓別人看到你的成長。
寫總結(jié)的時候，字數(shù)別太多，言簡意賅就好。有些老師喜歡把總結(jié)寫得很長很復(fù)雜，其實沒必要。只要能把關(guān)鍵點說清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看明白就行。當然，該有的細節(jié)還是得有，不然就顯得敷衍了事。
小學(xué)班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2000字
小學(xué)班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)范文
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20_年已經(jīng)過去。逝去的20-年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
過去的一年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
20_20_年_月，我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中2025年居五校聯(lián)考同等班級第一名。2025年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育。
在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!
篇3寫作要點142人覺得有用
小學(xué)班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作需要細心，也需要耐心，這活兒看似簡單，實則復(fù)雜。一學(xué)期下來，腦子里裝的事太多，想理清楚頭緒不容易?？偨Y(jié)，就是把這一學(xué)期干的事梳理一遍，看看哪些做得好，哪些還有改進的空間。
先得想明白總結(jié)要表達什么，不能光堆砌事情。比如學(xué)生管理方面，這學(xué)期重點抓了課堂紀律，效果不錯，就該說說用了什么辦法。一開始是班干部帶頭管紀律，后來發(fā)現(xiàn)單靠他們力量有限，就調(diào)整策略，讓每個小組都有個小監(jiān)督員，這樣分工明確，效果立竿見影。這是個例子，具體到自己的班級情況，就得結(jié)合實際情況來說。
材料收集也很關(guān)鍵。平時開展活動的照片、成績單、獲獎名單啥的，都得留著，這些都是證明成果的好東西。要是有家長反饋的表揚信之類的，也別忘了放進去。這些材料能讓你的總結(jié)更有說服力，也能看出工作的成效。
不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如說到某次活動組織得好，就忍不住多說了幾句背景故事，這就有點偏題了?？偨Y(jié)還是要緊扣主題，圍繞班主任工作展開。像班級文化建設(shè)這部分，重點是展示成果，而不是過多描述過程，畢竟總結(jié)不是寫小說。
還有一點要注意，語言要樸實，不能太花哨。用詞簡單明了就行，別老想著用那些高大上的詞匯。比如說學(xué)生進步，就直白地說“成績提高了”，沒必要寫成“學(xué)業(yè)水平顯著提升”。畢竟總結(jié)是給領(lǐng)導(dǎo)看的，不是文學(xué)作品。
寫總結(jié)的時候也會遇到一些狀況。比如有時會記不清某些細節(jié)，這時候可以翻翻之前的記錄本，找找線索。也有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗔?，那就暫時放下，過會兒再繼續(xù)寫，說不定靈感就來了。
最后記得檢查一下格式。雖然這事看起來不起眼，但格式不對可能會讓人覺得不夠認真。標題要醒目，正文分段要清晰，頁碼也要標好。要是能配上圖表啥的，就更直觀了。不過圖表這事得視具體情況而定，不是每個總結(jié)都需要。
班主任學(xué)期末工作總結(jié)匯報怎么寫【篇4】 2450字
班主任學(xué)期末工作總結(jié)匯報
轉(zhuǎn)眼間，一年就這樣結(jié)束了，我一年的工作中，我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過來了，作為班主任來說，這才是最重要的。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長才是我工作的最大前提，沒有這個條件，我的工作也就無從開始，幸運的是我做到的。
一年的工作中，我學(xué)到很多，也得到很多，總體來說收獲大于付出，這是我幸運的，一個班主任能做到這樣，我已經(jīng)很出色了，但是這不是我停止前進的理由!
初一年級是初中階段的起始年級, 如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
一、理想來源于現(xiàn)實，但高于現(xiàn)實。
一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動力。 他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。(曾經(jīng)講過這樣一個真實的故事：一個人要募捐10萬美元，他很有頭腦地計劃：可以是十筆一萬美金，二十筆五千美金，五十筆兩千美金，100筆一千美金，二百筆五百美金，最終他采取了最后一種方式，結(jié)果不到半年就完成任務(wù)。由此可見只要有計劃的實施，任何事情都可以攻克，學(xué)習(xí)也不例外。)
二、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的'完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗不是很豐富。所以，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友》，《新時期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
三、精心設(shè)計與瑣碎管理同行――班級管理
1)開學(xué)初，我努力培養(yǎng)'共享智慧共創(chuàng)輝煌'的班集體，力圖希望班級中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛。為此，我在班級的管理中，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到班級中主人翁的責(zé)任感。為此，開學(xué)初，我大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習(xí)慣。在營造溫馨的班級中，對待優(yōu)等生，我更是嚴格要求，從不寵壞他們，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，要心胸寬廣，要博愛同學(xué)，對他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點，努力追求更高的進步。
2)在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時,才可能被擁戴為干部。在軍訓(xùn)和班級活動中，我通過義務(wù)勞動，預(yù)設(shè)問題讓大家“想辦法”等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己競職演講,選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈的競爭意識,在特殊時刻能表現(xiàn)出解決問題的能力。在整個管理班級的過程中,我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。
在軍訓(xùn)時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主地對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導(dǎo)。班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。一方面,給予指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。另一方面,我有效地利用每周日的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
四、諄諄教導(dǎo)與外嚴內(nèi)慈雙管齊下做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、做好個別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理，我個人認為后者更重要。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值。及時和家長聯(lián)系，雙管齊下，取得了意想不到的效果。
2、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育，比如“如何快樂學(xué)習(xí)”， “如何學(xué)好語文”，“如何做短時高效的數(shù)學(xué)尖子生”，“小學(xué)科真的不重要嗎?”等，觀看“感動中國”，“希望工程宣傳片” 等。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是生活內(nèi)容的全部， 而是生活的片段，富有青春色彩的驛站，從而讓學(xué)生認識到生活是充實而絢麗多彩的。
萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半。當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，心里變得象學(xué)生一樣單純年輕，真是其樂無窮。
班主任學(xué)期末工作總結(jié)匯報
篇4寫作要點114人覺得有用
班主任學(xué)期末工作總結(jié)匯報怎么寫
每到學(xué)期結(jié)束，很多班主任都要開始準備工作總結(jié)了。這不僅是例行公事，更是對自己一學(xué)期工作的梳理。寫總結(jié)的時候，不能只想著把事情記下來，得從多個角度去分析和歸納。
開頭怎么寫？
開頭部分最好能概括一下整體情況。比如說班級的整體表現(xiàn)怎么樣，有沒有達到預(yù)期目標之類的。這部分不用太長，大概兩三句話就行。但有時候人們會忽略掉這個部分，覺得簡單幾句帶過就行，其實這樣不太好，因為讀者需要知道背景信息。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。每個班的情況都不一樣，所以這里要結(jié)合自己的實際情況來寫。比如有些班主任特別注重學(xué)生的紀律管理，那就可以詳細描述一下采取了哪些措施，效果如何。如果發(fā)現(xiàn)某些方法不太奏效，也可以說說后來是怎么調(diào)整的。不過有時候人們?nèi)菀自谶@里陷入細節(jié)過多的誤區(qū)，寫了好幾頁都還沒說到重點，這就有點浪費篇幅了。
然后就是關(guān)于學(xué)生方面的內(nèi)容。這一塊可以寫寫學(xué)生們的成績變化，有哪些進步的地方，又存在哪些不足。還有就是那些特別突出的學(xué)生，他們的成長經(jīng)歷也可以提一下。當然，對于表現(xiàn)稍差一點的學(xué)生，也不要忘了關(guān)注他們的轉(zhuǎn)變。不過有時候人們在寫這部分的時候會過于籠統(tǒng)，比如“大部分學(xué)生都有提高”，卻沒有具體例子支撐，這樣說服力就差了些。
書寫注意事項：
跟家長的溝通也是很重要的一環(huán)?？梢詫憣懕緦W(xué)期組織了哪些活動，家長們參與得怎么樣。如果有遇到什么困難，也可以談?wù)勈侨绾谓鉀Q的。不過有時候人們會在這部分寫得太簡略，只說“與家長保持聯(lián)系”，卻沒有實際案例，這樣讀者就很難感受到工作的成效。
最后別忘了提到自己的反思。工作當中肯定會有做得不到位的地方，敢于承認這一點很重要?？梢詫憣懽约涸谀男┓矫孢€需要加強，未來有什么打算。但有時候人們會在這里寫得太過消極，比如“感覺自己能力有限”，這會讓讀者覺得信心不足，不如直接說“今后將努力提升某方面的能力”。
班主任工作總結(jié) ：2025三年級班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1900字
本學(xué)期，我擔(dān)任三(1)班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學(xué)生展現(xiàn)自己的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。
本學(xué)期，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學(xué)生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學(xué)前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進一步加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班學(xué)生集體榮譽感較強，一學(xué)期來，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。
(1)善于與任課教師溝通
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
(2)樂于與學(xué)生家長溝通
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
(3)勤于與學(xué)生溝通
與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實情，切準學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動，找機會與學(xué)生進行溝通，讓學(xué)生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。
總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學(xué)生進一步溝通的平臺。
4、以遠大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應(yīng)從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。
總的來說，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。本學(xué)期班級的獲獎情況
(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
(3)運動會中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績。
(4)班級特色布置獲二等獎。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
篇5寫作要點136人覺得有用
班主任工作總結(jié)：____三年級班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說起來容易，真動手卻不容易。尤其是當了幾年班主任，手頭積累了挺多事，到底怎么整理才好？我也是摸索了一段時間才慢慢找到門道。
先得有個大致的方向，別上來就一股腦兒全寫進去。像是這一學(xué)期帶班的經(jīng)歷，肯定有值得提的地方，也有不盡如人意的地方。但你不能光挑好的說，不然顯得假，也不能只說差的，讓人覺得你工作沒做好。我的辦法是先把印象深的事記下來，不管是課堂紀律、學(xué)生活動，還是家長溝通，都寫下來。這樣不至于漏掉重要的點。
整理的時候，最好按照事情發(fā)生的順序來。比如說開學(xué)初搞的那次班會活動，當時策劃得挺用心的，效果也不錯，就把它寫進去了。接著是月考后的總結(jié)會，那次班里的成績不太理想，大家都有點沮喪，我就從分析原因開始講起，后來大家一起想辦法改進，這才算是有了轉(zhuǎn)機。還有平時跟家長聯(lián)系的情況也得寫上，畢竟家校合作挺關(guān)鍵的。
書寫注意事項：
千萬別忘了那些日常的小事。比如學(xué)生進步了，哪怕只是作業(yè)按時交齊了，也值得表揚一下。記得有次一個平時很調(diào)皮的學(xué)生突然主動幫忙打掃教室，我當時表揚了他，后來發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)確實好了不少。這種小事雖然不起眼，但對班級氛圍的影響還挺大的。
寫總結(jié)的時候要注意用詞準確。有時候想表達的意思挺好，但一落筆就發(fā)現(xiàn)詞不達意。像有一次我寫到學(xué)生在活動中表現(xiàn)積極，結(jié)果用了個不太合適的詞，后來同事提醒了一下才改過來。所以寫的時候得多看看，琢磨琢磨，別急著提交。
還有就是數(shù)字不能亂用。比如統(tǒng)計學(xué)生參加比賽獲獎的數(shù)量，必須核對清楚。我之前有一次寫總結(jié)，因為粗心少寫了一個人，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出來，感覺挺尷尬的。以后每次寫之前我都特地去核對一遍數(shù)據(jù)，確保萬無一失。
小編友情提醒：
寫完之后別急著收工，還得反復(fù)檢查幾遍。有時候看似沒問題的內(nèi)容，細看才發(fā)現(xiàn)有些地方表述得不妥當。我有一次寫總結(jié)，因為趕時間，匆匆忙忙就交了上去，后來才發(fā)現(xiàn)有一句話前后邏輯不通，雖然不是什么大問題，但也影響了整體的質(zhì)量。
總結(jié)，歸根結(jié)底還是為了回顧過去，為將來做準備。希望我的這些經(jīng)驗?zāi)軒偷秸诳鄲赖陌嘀魅蝹儭?/p>
初中期末班主任工作總結(jié)2025怎么寫【篇6】 1500字
忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校、年紀做好教學(xué)改革工作，認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。
2、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
第一次月考之后,根據(jù)年級的安排,我加強了和學(xué)生家長的聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施：1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。
6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
篇6寫作要點260人覺得有用
做班主任工作確實是個細致活兒，尤其到了學(xué)期末，各種事務(wù)都得梳理清楚。寫總結(jié)的時候，先得把整個學(xué)期的主要工作過一遍腦子，哪些事做得好，哪些地方還有改進空間。比如這次期中考試后開家長會，事先準備得很充分，從學(xué)生的成績分析到家庭教育建議，都講得挺到位?？珊髞碛屑议L反饋說，希望多聊聊孩子在校的具體表現(xiàn)，這就提醒我下次溝通時得更全面些。
平時跟學(xué)生相處時，也積累了不少經(jīng)驗。比如有個學(xué)生總是遲到，開始以為是懶散，后來才知道他家離學(xué)校遠，路上經(jīng)常堵車。了解情況后，我就建議他提前出門，還特意跟家長聯(lián)系，一起想辦法調(diào)整時間。這個事讓我明白，處理學(xué)生的問題不能光看表面，得深入了解背后的原因。
教學(xué)方面，這學(xué)期嘗試了一些新方法。以往講作文課，都是照著教材一步步來，效果一般。這次改用小組討論的形式，讓學(xué)生自己找素材、編故事，再互相點評。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。當然，這種方法也不是萬能的，有些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生還是需要額外輔導(dǎo)。
班里的紀律管理也有講究。我注意到，班干部的作用特別關(guān)鍵。以前班委換得太頻繁，導(dǎo)致班級秩序一直不穩(wěn)定。后來決定固定班委人選，同時加強培訓(xùn)，讓他們學(xué)會處理日常事務(wù)。這樣一來，班里的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，大家都能自覺遵守規(guī)則。
至于班級活動，我覺得不能太死板。像上次組織春游，本來計劃得很周密，但天氣突變，臨時改成了室內(nèi)活動。雖然有點遺憾，但學(xué)生們反而覺得更有意思，因為這種意外讓他們學(xué)會了隨機應(yīng)變。所以，做計劃的時候可以留點余地，別把事情安排得太滿。
寫總結(jié)的時候，這些具體的事例都要寫進去，但不能只是羅列，得有自己的思考在里面。比如，通過這些經(jīng)歷，我意識到做好班主任工作，既要關(guān)注細節(jié)，又要懂得靈活應(yīng)對。如果只盯著成績看，就容易忽略學(xué)生的全面發(fā)展；要是光靠說教，又很難走進學(xué)生心里。所以，總結(jié)里最好能體現(xiàn)自己的反思，這樣才顯得真實。
書寫注意事項：
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很重要。像這次期末考試，全班平均分提升了5分，優(yōu)秀率提高了8個百分點，這些都是硬指標。不過要注意，數(shù)據(jù)不能亂用，必須準確無誤。有時候數(shù)字寫錯了，可能就會引起誤會。還有就是，表揚學(xué)生進步時，盡量具體一點，比如哪個學(xué)生進步幅度最大，哪門學(xué)科的成績提升顯著，這樣更有說服力。
