學(xué)期末班主任的工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1850字
學(xué)期末班主任的工作總結(jié)范文
時間不知不覺間流逝，我的班主任工作已有一學(xué)期，沒有經(jīng)驗(yàn)，能力不足等等使我一直問自己能讓學(xué)生們有個好未來嗎?每次都回答自己;要注意自己的一言一行，怕自己的短處無形間被學(xué)生學(xué)去。為了提高自身也看一些關(guān)于班主任的文章。
我班級的孩子，是我所任教的學(xué)校中學(xué)習(xí)最不好的，究其原因是他們在基礎(chǔ)教育階段就已經(jīng)失敗，首先從家庭角度，44位學(xué)生，有一半以上為單親，每個家庭環(huán)境又不同，整個班級可謂魚龍混雜，甚至很多孩子由于家庭原因心里不健康。其次，家庭經(jīng)濟(jì)條件都不是很好，父母的文化程度較低，對教育認(rèn)識不夠，或無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，結(jié)果在小學(xué)、初中階段學(xué)習(xí)慢慢的無形的落后了。也就有很多家長說我的孩子在小學(xué)、初中多好，上了你們高中就不像以前了……這個時候我們應(yīng)該讓家長認(rèn)識到基礎(chǔ)教育階段的積累對學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展影響很大。有了前面的原因也便有了我們所謂的壞學(xué)生，讓我們頭疼的學(xué)生。年齡長大了，學(xué)的知識多了，監(jiān)督不到位，這些孩子不會的也越來越多，再加上對社會盲目的向往，很多孩子便自暴自棄，徹底不學(xué)習(xí)了。心思不在學(xué)習(xí)上，發(fā)生轉(zhuǎn)移，上課說話，睡覺，打架，逃課……
在這里每位老師也有不可逃脫的責(zé)任，我們往往會對所謂的壞孩子定性：那個孩子學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常惹事，以前就那樣，以后也不會改變的，管他沒意義。偶爾再嚴(yán)厲批評指責(zé)。結(jié)果孩子真的被我們定性了。孩子就是孩子，他不是會爭氣的的時候，只會生氣，于是有了逆反心理。上課不僅說話睡覺，你批評我我和你頂著干，你讓我沒面子，我也讓你沒面子。老師心中就會想自己這是何必呢，也不是自己的孩子，何必費(fèi)力不討好呢?于是無形間就不愿意管理學(xué)生了，也便慢慢有了比較亂的課堂。孩子也在這樣多批評的環(huán)境中素質(zhì)不斷降低。在我剛接班的時候我心里認(rèn)為孩子們很差，無論學(xué)習(xí)還是品行，因此很嚴(yán)厲，紀(jì)律嚴(yán)，語言更是鋒利，孩子們想這是班主任也變不敢多說什么，但私下里很不舒服。
我意識到這里，于是便開始探索改變，把握嚴(yán)紀(jì)律的原則，但還要有鼓勵性。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下我做了如下工作
首先就是讓他們學(xué)習(xí)，在接班初期，辦理幾乎沒有學(xué)生學(xué)習(xí)，他們都認(rèn)為自己成績很差，學(xué)了，也考不上大學(xué)，甚至有學(xué)生認(rèn)為學(xué)好了，未必就有好發(fā)展，這也可能是自己學(xué)不好找的借口。為了改善這一情況，我便找了幾個學(xué)生去帶動大家，讓一個會的同學(xué)去教一個一點(diǎn)不學(xué)的'孩子。結(jié)果兩個孩子進(jìn)步都比較大，尤其不學(xué)的孩子。長此以往，全班學(xué)的人多了，其他學(xué)生便心里發(fā)急，慢慢的多少都可以學(xué)習(xí)了。這樣工作也便順利很多。其次要注意區(qū)別對待每個人。我們班有一位出名的學(xué)生趙智垚，在學(xué)校經(jīng)常惹事，科任不敢管，班主任管不了，在我是科任時我知道自己無能為力，于是便很和藹的對待他，無論多大的事，我想都是他自己的原因 和自己無關(guān)，但我還會說，沒事學(xué)學(xué)生物，不會隨時找老師去?？赡荛L久以來沒有老師如此好的帶他，他與我的距離越來越近。我當(dāng)班主任后，他雖然還是有很多毛病，但我都和他好好的講道理，因?yàn)槲沂桥蠋?，打不過他。也很和氣的和他父母溝通。當(dāng)初的想法就是管不來也不要讓關(guān)系惡化。出人意外的是他很少遲到早退，甚至早到晚走，開始學(xué)習(xí)了。而且學(xué)的也不錯。給全班同學(xué)也樹立了良好的形象。希望持吧。在我看來對他這種長期缺少肯定的孩子最該做的便是肯定他。但也要把握好原則。
對于很多單親孩子，要注意他們的心里變化，行為特征去找到突破點(diǎn)，去引導(dǎo)他們。班級有個孩子叫高澤眾，單親家庭，與爺爺奶奶一起生活，孩子為人處事能力較弱，不合群。我嘗試去溝通，教育都失敗了。一天我讓孩子們介紹自己，發(fā)現(xiàn)他唱了首歌，在歌中他極力的表現(xiàn)自己，希望引起別人的重視。雖然有些急于表現(xiàn)，但我還是讓同學(xué)們鼓掌鼓勵一下，因?yàn)樗某Φ拇_不賴。第二天出間操，竟發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生讓他領(lǐng)隊，因?yàn)樗龅牟缓?，目的就是嘲笑，我不能?dāng)眾把他攆下去，無奈提醒他：你是班級的臉面，一定要做最好的自己。但是很多學(xué)生還是止不住的嘲笑，動作真的不合格。回班級后我讓他去外面等我，我和班級孩子講了一些道理，孩子們也懂了不該嘲笑別人。就這樣當(dāng)他會班級時學(xué)生們真誠的鼓起了掌聲，表示對他的肯定。接下來的教育工作也變好做了。
本學(xué)期學(xué)生們在成績上也有了很大進(jìn)步，雖然仍然是學(xué)年最后一名，但差距減小了。我相信他們會繼續(xù)進(jìn)步的。
班級總會有層出不窮的事情，作為班主任就要勤勞一些，多觀察，多引導(dǎo)，多教育，但是是讓學(xué)生感受到愛。并去傳播愛，讓班級充滿愛，彼此尊重，彼此幫助，同進(jìn)步。
篇1寫作要點(diǎn)61人覺得有用
學(xué)期末班主任的工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束的時候，班主任得寫工作總結(jié)，這是慣例也是責(zé)任?？偨Y(jié)要能體現(xiàn)一學(xué)期的工作情況，既要寫出成績，也要找出不足。寫總結(jié)的時候，要把日常管理、學(xué)生活動、教學(xué)配合等方面都涵蓋進(jìn)去。比如日常管理這一塊，要記錄學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成、紀(jì)律遵守情況等。還有學(xué)生活動，要提到組織過哪些活動，學(xué)生們參與的積極性怎么樣。
說到學(xué)生活動，記得有一次組織拔河比賽，當(dāng)時同學(xué)們都很踴躍報名，場面特別熱鬧。后來發(fā)現(xiàn)，這活動不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，還讓平時不太愛說話的學(xué)生打開了話匣子。不過活動中也有小插曲，比如有個班級因?yàn)槿藛T調(diào)配的問題差點(diǎn)鬧矛盾，好在及時調(diào)整了方案才化解了問題。
在教學(xué)配合方面，班主任需要和科任老師保持溝通。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)，定期開班委會很重要，這樣能讓大家及時了解教學(xué)動態(tài)。不過有時候信息傳遞上會有些偏差，比如某次班委會上沒說清楚某個科任老師的課后輔導(dǎo)時間變更，導(dǎo)致部分學(xué)生沒按時參加。這種情況下次就得改進(jìn)，確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以寫寫和家長的互動。這學(xué)期家訪了不少學(xué)生家庭，發(fā)現(xiàn)有些家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太清楚。于是后來我建議每個家長群里每周發(fā)一次簡報，反饋孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。剛開始家長們反應(yīng)不一，有些人覺得麻煩，但慢慢就習(xí)慣了?，F(xiàn)在好多家長都說這樣的方式讓他們更了解孩子在校的情況。
除了這些，還要注意總結(jié)里的數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠。比如學(xué)生的進(jìn)步幅度、各類評比結(jié)果，這些都要有依據(jù)。不能憑感覺寫，不然容易被質(zhì)疑。像上次有個同事寫總結(jié)時，說自己班上考試平均分提高了15分，但后來核實(shí)發(fā)現(xiàn)只提高了8分，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評。這事給我提醒，寫總結(jié)時一定要核對數(shù)據(jù)，確保無誤。
學(xué)期末大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
學(xué)期末大學(xué)班主任工作總結(jié)
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的近一年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任10級數(shù)控班的班主任，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀、世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，這學(xué)期班級中出現(xiàn)幾件大問題，我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救，爭取將影響降到最低。寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的'效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通
我們班文、理科學(xué)生各占一半，部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。尤其是到了第二學(xué)期，學(xué)生們添置了電腦，經(jīng)常上網(wǎng)聊天、打游戲，有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)
生著手，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害；另一方面就是及時和各科任課教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
四、需要改進(jìn)的地方
下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé)，為前途負(fù)責(zé)，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
二〇一x年六月二十六日
學(xué)期末大學(xué)班主任工作總結(jié)
篇2寫作要點(diǎn)168人覺得有用
學(xué)期末大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期末到了，作為大學(xué)班主任，寫工作總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對自己工作的回顧，也是為下學(xué)期的工作做準(zhǔn)備。一開始得想清楚總結(jié)的重點(diǎn)是什么，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級管理成效、活動開展情況等等。
先說說學(xué)生的學(xué)習(xí)情況吧。這一塊得詳細(xì)點(diǎn)，可以看看每個學(xué)生的成績變化，尤其是那些進(jìn)步大的同學(xué)，他們是怎么做到的，有沒有什么好的學(xué)習(xí)方法值得推廣。還有就是一些成績不太理想的學(xué)生，是不是存在學(xué)習(xí)態(tài)度問題，或者是基礎(chǔ)薄弱需要特別輔導(dǎo)。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體事例，這樣更有說服力。
班級管理方面也不能忽視。日常的紀(jì)律維持怎么樣，大家的集體榮譽(yù)感如何，這些都是需要關(guān)注的。如果班上有特別活躍的同學(xué)，他們在班級建設(shè)中起到了哪些積極作用，也可以提一提。另外，對于一些不良現(xiàn)象，比如遲到早退、曠課之類的，也要分析原因，看看是制度問題還是執(zhí)行不到位。
活動開展也很重要。大學(xué)里的活動種類繁多，既有學(xué)校的也有班級自發(fā)組織的。要記錄下參與人數(shù)、活動效果以及學(xué)生的反饋。特別是那些比較成功的活動，是怎么策劃的，有哪些亮點(diǎn)。要是活動中遇到困難，又是怎么克服的，這些都可以寫進(jìn)去。
還有就是跟家長溝通的情況。有些學(xué)生家長可能比較關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)，班主任需要定期向他們匯報。在這方面，是不是建立了一套有效的溝通機(jī)制，比如定期召開家長會，或者利用微信、電話等方式保持聯(lián)系。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生家長對孩子的教育不太重視，怎么去引導(dǎo)他們也是一門學(xué)問。
至于工作中的問題，肯定有不少。比如說個別學(xué)生的思想工作不好做，或者是在處理突發(fā)事件時顯得經(jīng)驗(yàn)不足。這些問題都得好好反思一下，看看以后怎么改進(jìn)。不過有時候也會遇到些意外情況，比如某個學(xué)生突然生病了，這種時候就需要班主任迅速反應(yīng)，妥善處理。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言表達(dá)。盡量用平實(shí)的語言，避免太過華麗的辭藻。條理要清晰，但不必刻意追求格式上的完美。畢竟這是工作總結(jié)，重點(diǎn)在于真實(shí)反映實(shí)際情況。當(dāng)然，寫完后最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
小學(xué)班主任第一學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2350字
小學(xué)班主任第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文
一、忙里偷閑充電
一個優(yōu)秀的老師要成為三家： 專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。怎樣才能成家？唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。白天在學(xué)校忙忙碌碌，唯有利用午飯后的點(diǎn)滴時間看報，利用晚上睡前的黃金時間閱讀，利用雙休日的家務(wù)事外的空閑反思，記錄。
二、扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)
本學(xué)期，我延續(xù)慣例，要求學(xué)生獨(dú)立完成字詞的學(xué)習(xí)，提早背誦全冊課文，并把閱讀教學(xué)和習(xí)作訓(xùn)練作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，力求做到讓學(xué)生變得主動，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、上好每一節(jié)課 。
蘇教版語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了充分利用課堂教學(xué)的有限時間，我上網(wǎng)搜索許多優(yōu)秀教案，抓住文本重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。如在《軍神》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點(diǎn)說一說。此時的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說：文中第一自然段伯承元帥求職時的鎮(zhèn)定，讓我感受到了他的了不起。有的說：我從手術(shù)中，伯承元帥的一聲不吭感受到了他的堅強(qiáng)等等。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。
2、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。我經(jīng)常給學(xué)生留的一個預(yù)習(xí)作業(yè)就是搜集與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容定了基礎(chǔ)。課后，我還會拋出問題，引導(dǎo)學(xué)生收集各種名人故事、自然知識、社會動態(tài)比如學(xué)過岳飛墓前的對聯(lián)，我簡單介紹南宋滅亡的原因，岳飛被害得經(jīng)過，激發(fā)學(xué)生研讀那段歷史，閱讀《岳飛傳》的興趣，從而讓課外成為認(rèn)知的第二課堂，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、抓好作文起步
三年級是習(xí)作的起步階段。積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用班級圖書，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍的好習(xí)慣，一人兩本，自由交換，要求學(xué)生一周讀一本書，做好詞句摘抄和讀書收獲的填寫，并利用周四的閱讀課組織全班學(xué)生交流，在交流中，學(xué)生的讀書積極性提高了，口語表達(dá)能力增強(qiáng)了，習(xí)作的能力也增強(qiáng)了。
我校的`綜合實(shí)踐活動豐富多彩，每次活動后我都鼓勵學(xué)生寫日記，發(fā)到班級博客上以供交流、欣賞，并選取優(yōu)秀習(xí)作投稿。
我還利用家長會和校信通，指導(dǎo)家長隨時隨地指導(dǎo)孩子觀察，感悟。讓家長成為老師的同事，提倡家長和孩子一起閱讀，和孩子一起寫作。
三、勤勤懇懇育人
班主任的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡而又瑣碎的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶。和其他班主任一樣，我把每一個學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。 每天早晨7：40，我到校后首先進(jìn)教室，先打開窗戶通風(fēng)，再幫孩子整理一下不夠整齊的桌椅，然后拿著書靜靜的燈孩子們來。只要有10個孩子到，我就領(lǐng)著他們讀背每周一詩（這是本學(xué)期我針對學(xué)生的古詩背誦積累習(xí)慣的養(yǎng)成實(shí)行的一個措施）直到早讀老師到位。早讀結(jié)束后，我匆匆趕往辦公室備課。下課鈴一響，我又回到教室，說是改作業(yè)，其實(shí)是監(jiān)督個別無視安全的孩子（我不想做保姆式的班主任，但班上個別孩子實(shí)在淘氣，一不留神，他們就你推我攘，或在游戲中造成其他孩子的受傷）。第二節(jié)課間，我親自帶學(xué)生跑步，學(xué)著體育老師整隊形，喊口號，之后再帶他們跳會兒繩子。還沒把辦公室的凳子暖熱，我又回到了學(xué)生中間。放學(xué)送完路隊，有時還會和家長溝通、交流孩子近段表現(xiàn)，常常是匆匆趕往餐廳后，飯菜早已涼了。下午依舊如此。雖然在學(xué)校附近住，但是我常常是6：30以后才回家，孩子丟給了我媽，吃的喝的，洗的換的，接送的，看病吃藥的，我統(tǒng)統(tǒng)不管。我唯一能為孩子做的就是吃過晚飯后陪她讀讀故事書，即便如此，有時為了一些未完成的工作，我也不能做到。但是，對于學(xué)生的事，家長的事，我卻不敢有絲毫懈怠，因?yàn)樽鳛榧议L，我知道家長對孩子的期望，對老師的期待。所以，有時即使是累得幾乎虛脫，發(fā)發(fā)牢騷后我也依然如故。因?yàn)槲抑?，選擇了教育，就意味著奉獻(xiàn)。工作十多年，慣性使然，責(zé)任心使然，尤其是來到聚源路小學(xué)后，我更是覺得為了集體的榮譽(yù)，我必須這樣做。
作為一個合格的班主任，有了責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，它還需要方法和藝術(shù)。我主要從以下幾個方面做起，來培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣：
1、下放權(quán)力， 培養(yǎng)學(xué)生的自理能力
本學(xué)期開始，我就和全班學(xué)生一起，針對學(xué)生自理能力、自治能力的形成，提出班級奮斗的各項目標(biāo)，制定明確的干部職責(zé)、值日人員義務(wù)，清晰獎勵辦法和處罰措施等。讓學(xué)生明確一日常規(guī)，時時有事做 。比如，班級一日常規(guī)制定如下：
早晨按時到校，到校后先交作業(yè)，由執(zhí)周班長帶讀古詩(每周一首，熟讀成誦)，直到早讀老師到位。
課間是休息、調(diào)整的時間，要求解手、喝水后迅速做好課前準(zhǔn)備，活動項目每月都有規(guī)定。比如跳繩比賽前的一個月，我給學(xué)生制訂目標(biāo)，男生一分鐘不低于200次，女生不低于180次，月底評比。（由安全委員監(jiān)督執(zhí)行）有了任務(wù)，有了目標(biāo)，學(xué)生跳的主動，認(rèn)真，課間打鬧的就少了。
課堂要求抱臂坐直，集中精力, 不做與聽講無關(guān)的事,積極回答問題，討論或完成練習(xí)后迅速坐直。（優(yōu)良反映在小紅花排行榜）
中午到校后要求值周班長提寫生字，同桌互改。（錯一補(bǔ)十，連續(xù)五個100分獎勵一顆星。）
2、營造主流氛圍，讓人人有事做
篇3寫作要點(diǎn)186人覺得有用
小學(xué)班主任第一學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，有些老師可能會覺得有點(diǎn)棘手，特別是對于新手班主任來說。其實(shí)總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把工作里的重點(diǎn)事情梳理清楚，把做得好的地方和不足的地方都寫出來。不過要注意，總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一開始可以回顧一下這一學(xué)期的工作目標(biāo)是什么，有沒有達(dá)到預(yù)期的效果。比如說班級紀(jì)律管理，一開始可能比較混亂，后來通過一些方法逐漸改善了。如果目標(biāo)完成了，就寫具體措施，比如開班會、制定班規(guī)之類的。如果沒完成，也要分析原因，是方法不對還是執(zhí)行不到位。
書寫注意事項：
學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也很重要。這一學(xué)期學(xué)生的成績有沒有提高，課堂參與度怎么樣，這些都可以寫進(jìn)去。要是發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生進(jìn)步特別大，不妨詳細(xì)說說用了什么辦法。比如有個學(xué)生原本不太愛發(fā)言，后來通過小組合作的方式慢慢變得積極了，這樣的例子很能體現(xiàn)工作的成效。
班主任和家長的溝通也是不可忽視的一環(huán)。這一學(xué)期是不是經(jīng)常跟家長聯(lián)系，開過幾次家長會，家長對學(xué)校工作有什么反饋。如果發(fā)現(xiàn)家長對某些問題有意見，也要認(rèn)真對待，看看是不是自己的工作方式需要調(diào)整。比如有家長反映作業(yè)太多，那就得反思是不是布置作業(yè)時沒有考慮到實(shí)際情況。
寫總結(jié)的時候難免會出現(xiàn)一些小疏漏。有時候可能會忘記把某件重要的事情寫進(jìn)去，或者描述的時候稍微有點(diǎn)模糊。比如提到某個活動的效果時，用詞不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致別人看了不太明白具體情況。這種情況其實(shí)是正常的，不用太擔(dān)心，下次多留意就好。
寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如這個學(xué)期組織了幾次集體活動，有多少學(xué)生參與，學(xué)生的反饋怎么樣。如果能用數(shù)字說話，總結(jié)就會顯得更加客觀。不過也別忘了，數(shù)據(jù)只是輔助，核心還是要突出工作亮點(diǎn)和改進(jìn)方向。
2025年小學(xué)班主任期末總結(jié)怎么寫【篇4】 3800字
2025小學(xué)班主任期末總結(jié)范文
2025小學(xué)班主任期末總結(jié)范文1
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任三(1)班的語文教學(xué)工作兼班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實(shí)。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。三年級時知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。學(xué)生剛從二年級升入三年級，由簡單的字詞學(xué)習(xí)過渡到篇章的學(xué)習(xí)，由以前的鉛筆字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字，寫作上由簡單的句段描寫過渡到整篇文章的描寫，學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了，內(nèi)容多了，學(xué)生需要一個適應(yīng)和過渡。針對這些現(xiàn)狀和特點(diǎn)，我在書寫方面和讀書方面對學(xué)生作了具體的指導(dǎo)。剛練鋼筆字確實(shí)比較難，我就從握筆的姿勢，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解，并在班里評選出書寫最認(rèn)真的幾位同學(xué)，不僅給他們獎勵，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽，為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對班級里一些書寫特別差的學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法，學(xué)生的卷面越來越干凈。在讀書方面，學(xué)生根據(jù)自己的能力，背誦精讀課文中的段和篇，凡是會提前背誦課文的，都被評為班級的背書大王，一課評一次，每背會指定內(nèi)容就獎勵一顆星或一個水果，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲，記憶力也得到了很大程度的鍛煉，并且這項任務(wù)由原先的被動變?yōu)橹鲃恿?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。
二、通過各種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力。于是平時我除了在讀書課時給學(xué)生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，無形當(dāng)中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫作中去，不知不覺，寫作能力也得到了提高。另外每周回家，我都會提醒孩子們要利用一到兩個小時進(jìn)行閱讀。久而久之，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運(yùn)用與生活。只有注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義。課堂上我讓學(xué)生多動腦，動手，動口，動眼，將唱歌，講故事，畫畫等穿插其間，使課堂生動起來，活躍起來，讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的樂園。我尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。每次提出一個有難度的問題，我都會讓學(xué)生先獨(dú)立思考，然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累發(fā)表不同的見解。對有分歧的問題進(jìn)行小組合作交流討論。他們體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來的學(xué)習(xí)的快樂。
課外，我鼓勵學(xué)生多參加有益的課余活動，豐富他們的課余生活。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動安排，讓他們收集各種名人故事，自然知識，傳統(tǒng)文化等，讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂，有了課外的積累才有了課堂的生氣。
班級管理方面。
安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。從開學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每天的班會和每周的周會，我都會抽出時間對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng)。另外，時刻注意安全主題班會的順利開展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
二、放開手，讓他們盡情施展。
在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后，我開始放開手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的，有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的，早飯后，衛(wèi)生班長會及時通知值日小組，課上，有專門記錄回答問題積極的班干，默寫后又轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)統(tǒng)計滿分的，統(tǒng)計個別同學(xué)的錯題情況的，還有負(fù)責(zé)二次默寫的。晚上班長將各項情況進(jìn)行匯總，儼然小老師般主持著本班的各項內(nèi)務(wù)。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟，能力得到了提升和鍛煉。
三、重視與家長溝通的每次機(jī)會。
家長會、家長接送學(xué)生、短信、家校聯(lián)系卡等都是我們與家長溝通和交流的大好機(jī)會。每次我都會很好的包我這些機(jī)會，和家長進(jìn)行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學(xué)生在家在校的各種表現(xiàn)都能有一個比較詳細(xì)的了解，從而能夠正確而又客觀的評價每一個學(xué)生。對于家校聯(lián)系卡上的留言，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)，對一些特殊的留言或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達(dá)到他們的滿意。也許我不是一個細(xì)心的人，但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致，希望能把工作做得更好!
存在的問題
1、個別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字姿勢不正確，寫字習(xí)慣很差，不能自覺按時完成作業(yè)。還有個別學(xué)生字跡潦草，遇到難題是沒有堅強(qiáng)的意志，不會獨(dú)立思考。
2、寫作方面差異太大。
3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí)，抓好。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，并在各項工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個優(yōu)秀的老師。
2025小學(xué)班主任期末總結(jié)范文2
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作和班主任工作。共有學(xué)生60人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài);從學(xué)生的家庭狀況來看大約有一半的學(xué)生都是外地生;另外，還有幾名單親家庭。雖然班級的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，通過短短的學(xué)期教學(xué)實(shí)踐，我的感觸很多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)
一、政治思想方面
我積極參加學(xué)校的每次教師例會，認(rèn)真做好筆記。工作中嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中處處起到模范帶頭作用，身正為范。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)工作方面，作為新教師的我虛心向老教師學(xué)習(xí)，也取得一定的成績。本學(xué)期我開了一節(jié)公開課， 這也是借機(jī)檢驗(yàn)下我的成長情況。上完課后，我發(fā)現(xiàn)自己抓住了重點(diǎn)，但是沒突破難點(diǎn)。在引導(dǎo)學(xué)生體會“我”所獲得的啟示時，我主要是采用“讀”的方式，表演讀、指名讀、全班讀等等方式，讓學(xué)生反復(fù)讀詹姆斯釣到魚和防御的心理變化過程，以“讀”來體會，更加深刻，特別是在讓孩子表演讀的時候，效果不錯，因?yàn)榘嗌蟿偤糜芯邆湟欢ū硌菽芰Φ暮⒆樱野嗌系膶W(xué)生也充分地預(yù)習(xí)這篇課文，在表演讀的時候，通過孩子自己的表演，可以帶著全班同學(xué)一起體會當(dāng)時的小詹姆斯的那種放魚的情感變化，這樣孩子也更加記憶猶新。但是，不足之處是我在朗讀指導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)不足，沒能更好地讓學(xué)生讀出詹姆斯當(dāng)時的那種心理變化。今后，我還得在以下這幾個問題加以思考探索;用怎樣的方式使學(xué)生的朗讀質(zhì)量得以提高;怎樣激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性;如何實(shí)現(xiàn)有感情地朗讀這一目標(biāo);如何評價朗讀結(jié)果。特別是在指名孩子表演讀得時候，我只注意到那些成績好的孩子，沒讓的孩子參與表演，不能很好地照顧到全班同學(xué)，這也是評課老師再三提到的，今后我會多加注意這個問題，照顧到的孩子。
總的來說，一節(jié)課下來，我的教學(xué)目標(biāo)差一點(diǎn)就達(dá)到了，挺可惜的，這也是在敲響我的警鐘，必須備好每一堂課，不只要備教材，備教參，還必須備學(xué)生。我在寫教學(xué)設(shè)計的時候，沒有猜測下自己班上的孩子會做出如何的反應(yīng)，這點(diǎn)做得很不好，今后，每一次的備課，我都必須記得這一點(diǎn)，只有在備好學(xué)生的基礎(chǔ)上才能很好地達(dá)到自己的教學(xué)目標(biāo)。
三、樹立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點(diǎn)都不假。記得胡彥樂有次口誤把我喊成他媽媽了。對待孩子一定要有“愛心”“耐心”。把孩子們當(dāng)成是自己的家人，為孩子們傾注所有的感情。
四、真正做到因材施教。根據(jù)每個學(xué)生的家庭背景，了解孩子們在家中的表現(xiàn)，觀察孩子們的一些生活習(xí)慣，做孩子們最忠實(shí)的聽眾。由于我是新接手我們班，一開始，為了了解這些孩子，我多花時間跟雅雅一起聊天，提早了解我們班上的孩子的一些情況。做到對癥下藥。對于一些后進(jìn)生，我經(jīng)常找他們談心，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系共同解決，從而幫助他們轉(zhuǎn)化思，達(dá)到育人的目的。特別是班上的一些后進(jìn)生，今年的成績也有所提高，相信他們的付出已經(jīng)得到收獲了。由衷地替這些孩子感到高興。
雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn)，但自己仍存在許多不足之處，仍需要今后不斷改進(jìn)。經(jīng)過了一段時間我成熟了很多，遇事要三思而后行。只有考慮成熟了，在去做我想這樣一定會收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我會從哪跌倒在從哪站起，我相信自己會走好今后的每一步!
篇4寫作要點(diǎn)128人覺得有用
____年小學(xué)班主任期末總結(jié)怎么寫
作為小學(xué)班主任，每到學(xué)期末，大家都會著手準(zhǔn)備期末總結(jié)。這不僅是一次梳理工作的機(jī)會，也是對自己教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。雖說總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況來寫，但總有一些基本的方法和技巧能讓工作更有條理。
先說說總結(jié)的結(jié)構(gòu)吧。有些人喜歡從大的方向入手，比如班級管理的整體情況，然后再說具體的事情。但我覺得這樣太死板了，不如先談?wù)剬W(xué)生的情況。比如，這個學(xué)期班里的孩子進(jìn)步在哪方面，哪些地方還有欠缺。這部分內(nèi)容一定要真實(shí)，不能只寫好話。畢竟家長和領(lǐng)導(dǎo)也不是傻子，他們一眼就能看出你是不是敷衍。當(dāng)然，表揚(yáng)還是要有的，不然顯得老師太苛刻。不過表揚(yáng)的時候也要具體，別光說“某某同學(xué)表現(xiàn)很好”，得把具體的例子拿出來，比如說他這次考試進(jìn)步了多少名次，或者是在課堂上主動回答問題的次數(shù)增加了多少。這樣既顯得真誠，又能給其他孩子樹立榜樣。
再說說教學(xué)方面的問題。教學(xué)工作是班主任的重要職責(zé)之一，所以這部分內(nèi)容也不能少?？梢曰仡櫼幌逻@學(xué)期的教學(xué)計劃執(zhí)行得怎么樣，有沒有偏離軌道的地方。如果偏離了，原因是什么？是因?yàn)闀r間安排不合理，還是因?yàn)槟承┗顒诱加昧颂嗑?？這些問題都需要認(rèn)真思考。另外，對于教學(xué)方法也可以反思一下。比如，有些老師喜歡用傳統(tǒng)的講授法，但其實(shí)現(xiàn)在提倡更多互動式教學(xué)。如果你還在用老辦法，是不是該考慮調(diào)整一下？當(dāng)然，調(diào)整不是盲目跟風(fēng)，而是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來決定。
除了上述兩點(diǎn)，還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如，與家長的溝通情況。這一部分很重要，因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ麟x不開家長的支持。如果這學(xué)期跟家長的聯(lián)系比較頻繁，比如定期開家長會或者通過微信群及時反饋孩子的情況，那這部分就可以重點(diǎn)寫一寫。但要注意的是，寫的時候要客觀，不能夸大事實(shí)。要是覺得自己在這方面做得不太好，也沒必要遮遮掩掩，坦誠地承認(rèn)不足，說不定還能贏得家長的理解和支持。
工作總結(jié)里頭提到的成績和問題都要有數(shù)據(jù)支撐。比如，這個學(xué)期班里有多少人考進(jìn)了年級前十，或者有多少人獲得了學(xué)校表彰之類的。數(shù)據(jù)能增強(qiáng)說服力，也能讓總結(jié)看起來更加專業(yè)。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候容易忽略這一點(diǎn)，覺得反正都是自己的工作，隨便寫寫就行了。其實(shí)這樣不好，畢竟總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己的工作更有方向感。
小編友情提醒：
總結(jié)的語言要樸實(shí)無華，不要堆砌華麗辭藻。畢竟這是個工作總結(jié)，不是文學(xué)作品。只要能把事情說清楚就行。要是覺得自己寫得不夠好，不妨多看看同事的總結(jié)，借鑒一下他們的寫法。不過要注意，借鑒歸借鑒，千萬別照搬照抄，那樣就失去總結(jié)的意義了。
小學(xué)班主任年級主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
一眨眼一個學(xué)期又過去了，回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
這學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任二年(3)班的副班主任工作。雖然教學(xué)工作比較繁忙，但在這期間我能配合班主任張老師做好班級的日常工作，并積極協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)。讓每個孩子生活在二年級(3)班這個集體中都感到是最幸福的。
由于張老師是新老師，剛開始對學(xué)校的日常工作可能還不熟悉，在開學(xué)的時候，我能夠先承擔(dān)起責(zé)任，做好學(xué)生的日常管理工作。張老師在熟悉了學(xué)校的運(yùn)作之后，我能夠配合好她做好班級的各項工作，早操的時候主動地早到教室，在隊伍后頭監(jiān)督管理，大課間期間也準(zhǔn)時下班進(jìn)行管理，在中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生，對學(xué)生的看書習(xí)慣培養(yǎng)我也很注意，由于他們一年級看書的時候比較吵鬧，不能很好的融入學(xué)校營造的讀書氛圍，所以我和張老師想了一個辦法，利用低年級學(xué)生愛表揚(yáng)的方式，請一個吃飯和拿被子最快的學(xué)生發(fā)小紅花，只要認(rèn)真看書的學(xué)生都能得到一顆紅花，過了一段時間之后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對看書已經(jīng)逐漸有了興趣，到時間了能夠快速到午休位置看書，我也經(jīng)常和張老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。
作為副班主任，我主動地配合學(xué)校的各項活動協(xié)助班主任做好班級組織工作，鼓勵學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項活動。在趣味運(yùn)動會上，我陪著孩子練習(xí)項目；在召開家長會時我和學(xué)生一起布置教室；在秋游實(shí)踐中我和孩子們踏青賞景。作為副班主任我既是班級的管理者，更應(yīng)該是孩子們的知心朋友。在工作中，我始終要求自己要站在孩子的角度看問題，理解孩子的想法，走進(jìn)他們的心靈，給他們做好榜樣，成為他們的朋友。在我的記憶中永遠(yuǎn)儲存著我班孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，用表揚(yáng)、激勵去肯定學(xué)生的進(jìn)步。用期待發(fā)展的眼光看待那些尚需要改進(jìn)的地方，并積極協(xié)助班主任做好相應(yīng)工作。
可是作為一名新老師，在這半年的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有不少缺點(diǎn)，以前都是跟經(jīng)驗(yàn)教師搭班，遇到問題她們總是能夠輕易解決，以為班級問題很容易處理，可是這半年我才發(fā)現(xiàn)，一個良好的班級班風(fēng)建設(shè)并不容易，在新接手一個班級，一定要花大量的精力去經(jīng)營這個班級的班規(guī)或者一些可行的機(jī)制，讓學(xué)生學(xué)會有章可循，同時，做錯了有相應(yīng)的處理依據(jù)，可這些方面是我在這半年沒有做好的，我希望在接下來的學(xué)期能夠有所改進(jìn)。
篇5寫作要點(diǎn)90人覺得有用
小學(xué)班主任年級主任期末工作總結(jié)怎么寫
做這份工作，心里總得有點(diǎn)譜兒。先要把這學(xué)期干的事理清楚，從頭到尾過一遍。比如開學(xué)初定的目標(biāo)，這目標(biāo)可不是隨便喊喊的口號，得結(jié)合學(xué)校的要求和班里的實(shí)際情況。像我，就定了個規(guī)矩，每個學(xué)生都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這事看起來簡單，做起來可不容易。
班里的事情多，大事小事都得記著點(diǎn)。像那次搞班級活動，我記得挺清楚，從策劃到執(zhí)行，每個環(huán)節(jié)都得盯著?；顒咏Y(jié)束后，還得總結(jié)一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。不能光顧著熱鬧，還得琢磨怎么讓孩子們學(xué)到東西。
平時跟家長溝通也挺關(guān)鍵。有些家長可能不太了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這就需要我們主動聯(lián)系，把情況說清楚。記得有一次，有個家長特別擔(dān)心孩子的成績，我就把孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)詳細(xì)地講給她聽，還教她一些在家輔導(dǎo)的方法。后來這位家長跟我說，孩子進(jìn)步了不少，我心里也挺高興的。
教學(xué)上的事也不能含糊。我?guī)У氖堑湍昙墸⒆觽儎偨佑|系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，所以課堂紀(jì)律很重要。我總是想辦法調(diào)動他們的積極性，讓他們覺得上課是一件有趣的事。有時候用點(diǎn)小獎勵，有時候講個小故事，孩子們就特別配合。不過有時候方法不對，比如獎品選得不合適，反而會讓一些孩子產(chǎn)生誤解，這就得及時調(diào)整。
年級主任的工作更復(fù)雜些。不僅要管好自己的班級，還得協(xié)調(diào)其他老師的工作。像期中考試這樣的大事情，就得提前安排好，既要保證復(fù)習(xí)的時間，又要合理分配任務(wù)。我跟科任老師商量好了，把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在薄弱環(huán)節(jié)上，效果還不錯。當(dāng)然，有時候也會遇到點(diǎn)小摩擦，比如某位老師覺得安排不合理，這時候就得耐心解釋，爭取大家的理解。
期末總結(jié)的時候，別忘了把學(xué)生的成長情況也寫進(jìn)去。不只是成績方面的變化，還有性格上的轉(zhuǎn)變，這些都是重要的。比如我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子特別內(nèi)向，通過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在也能主動參與討論了，這讓我感到特別欣慰。
總結(jié)，不是簡單的羅列事實(shí)，得有自己的思考在里面。像我這次總結(jié)，就把工作中遇到的問題和解決的辦法都寫進(jìn)去了。這樣既能給自己留個底兒，也能給下一學(xué)期的工作提供參考。不過，有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些細(xì)節(jié)，寫完后回頭再看才發(fā)現(xiàn)，這就得留點(diǎn)心，寫完后最好能仔細(xì)檢查一遍。
最新中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
最新中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
學(xué)生是棋子，班主任則是操縱這盤棋的棋手，能否順利、出色地下完這盤棋，班主任的工作思路、工作方法起著至關(guān)重要的作用。下面，就幾年的班主任工作經(jīng)歷，談?wù)勥@方面的體會。
1、充分了解班級情況，積極準(zhǔn)備第一手資料
古人云：知彼知己，百戰(zhàn)不殆。當(dāng)然，這不是說把學(xué)生處于老師的對立面，但至少可以看出在事物發(fā)展的過程中了解對方情況的重要性。作為一名班主任，如果你對自己的學(xué)生一無所知，你怎么可能制定出符合班級實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)，更不用說因材施教制定出相應(yīng)的教育計劃。因此，在著手接班之前，需充分掌握學(xué)生最原始的資料，包括他們的家庭住址、聯(lián)系辦法、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好、個性特征，這樣才能詳實(shí)地建立起學(xué)生的第一檔案，以便今后處理學(xué)生問題時能胸有成竹。同時，為即將制定的班級規(guī)劃提供了切實(shí)、可行資料。
2、大膽設(shè)想、精心策劃，勾勒班級建設(shè)籃圖
一個國家有一個國家的奮斗目標(biāo)，一個班級同樣也需要有明確的奮斗目標(biāo)。否則，就如同在沙漠中迷失了方向一樣，很難走出漫天的風(fēng)沙，抖掉庸懶、散漫的灰塵，去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。因此，開學(xué)伊始，班主任需根據(jù)班級組建情況，制定出班級近景和遠(yuǎn)景規(guī)劃以及實(shí)現(xiàn)相應(yīng)規(guī)劃的具體措施。如第一學(xué)期班級的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、整體水平應(yīng)達(dá)到什么樣級別，一年下來要上到什么樣的臺階，三年應(yīng)達(dá)到什么樣的檔次，每一個階段，主要解決什么問題，只有這樣，一步一個腳印，班集體才能健康有序地向前發(fā)展。
3、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高他們整體素質(zhì)
班干，是班級建設(shè)的`橋梁，是班主任與學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶，班干素質(zhì)的高低，對整個班風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)出一個成績優(yōu)異、作風(fēng)過硬的干部隊伍，是班主任工作中必不可少的重要環(huán)節(jié)，這就必須隨時督促他們，對于他們工作中的成績或不足及時給予肯定或批語。經(jīng)常召開班干會，讓他們學(xué)會自我批評、自我總結(jié)，這樣才能磨去他們身上的瑕疵，使原有的優(yōu)點(diǎn)綻放出更加燦爛的光彩，從而引導(dǎo)整個班集體走上活潑、向上的軌道。
經(jīng)過自己的努力和同行的幫助，這幾年，我在班主任工作中也取得了一些成績，所帶班級先后被評為“徐州市文明班級”、“徐州市優(yōu)秀團(tuán)組織”、“徐州市先進(jìn)志愿者活動”。
以上談的是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會，由于各方面條件限制，肯定有許多不妥和不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評、指正，本人將不勝感激。
xxx高級中學(xué)
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篇6寫作要點(diǎn)173人覺得有用
期末總結(jié)對于班主任來說很重要，既要反映工作情況，又要為未來做準(zhǔn)備。寫總結(jié)時，得先把整個學(xué)期的工作大致過一遍，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。比如班里的紀(jì)律管理，一開始可能有些松散，后來通過班會等形式慢慢改善了，這就是一個進(jìn)步點(diǎn)。
教學(xué)方面，備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。每次上課前都要認(rèn)真準(zhǔn)備教案，這不僅能讓課堂更有條理，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。記得有一次，有個學(xué)生問了個比較復(fù)雜的問題，當(dāng)時沒答上來，后來專門查資料才弄明白，下次遇到類似的情況就要提前做好功課。
跟家長溝通也是重要部分。通過電話或者家訪了解每個學(xué)生的家庭狀況，這對教育孩子很有幫助。有時候家長會反饋一些孩子在家的表現(xiàn)，這些都是寶貴的參考信息。不過有時候記錄不全，導(dǎo)致后續(xù)跟進(jìn)時有點(diǎn)麻煩。
班級活動也得提到，像運(yùn)動會、文藝表演之類的，都是鍛煉學(xué)生集體榮譽(yù)感的好機(jī)會。組織活動的時候要注意細(xì)節(jié)，比如場地布置、人員分工等，不然很容易出紕漏。去年學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，本來想邀請幾個家長參與演出，結(jié)果通知晚了點(diǎn)，影響了排練進(jìn)度。
還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。有段時間發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生情緒不太穩(wěn)定，經(jīng)常悶悶不樂的樣子，后來找他們談了談，才知道是學(xué)習(xí)壓力大。作為班主任，不僅要關(guān)心成績，還要留意他們的心理健康。有一次和一位學(xué)生談話，話說得有點(diǎn)急躁，可能是自己的耐心不夠，以后得注意方式方法。
小編友情提醒：
總結(jié)里可以提一下自己的不足之處，比如對個別學(xué)生關(guān)注不夠，或者在處理突發(fā)事件時反應(yīng)慢了些。這些問題都需要在未來的工作中改進(jìn)。
