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班主任期末個人工作總結(jié)匯報怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-05-17 19:20:05 查看人數(shù):50

班主任個人

班主任期末個人工作總結(jié)匯報怎么寫 【篇1】1700字

班主任期末個人工作總結(jié)匯報

時光流逝,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,在這段時間里,我付出,我收獲,我快樂,下面我簡單把這學(xué)一期工作做如下總結(jié):

本班基本情況如下:我們班共有49人,其中男生25人,女生24人(劉君同學(xué)在家休養(yǎng))。其中團員17人,班干部21人,男生普遍比較靈活調(diào)皮,女生基本上比較乖巧聽話,全班同學(xué)和諧友愛,師生關(guān)系非常融洽,有比較強的班級凝聚力和班級集體榮譽感。

一、教育工作

在班級管理方面,我首先實行學(xué)生管理學(xué)生,培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,就是由12位班級骨干輪流擔(dān)任值周班長,另外由非班干部同學(xué)擔(dān)任值日班長,這樣既加強了班級的整體管理能力,同時也是給每一位同學(xué)都有鍛練能力培養(yǎng)膽量的機會,在一周中表現(xiàn)好的同學(xué),將榮獲優(yōu)秀值周班長或優(yōu)秀值日班長,以提高學(xué)生的積極性。

其次,對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如包干區(qū)、講臺下、垃圾筒、衛(wèi)生用具,發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、、電教管理、飯盒管理等等,都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來,收到了事半功倍的作用。

第三,通過初一一年的努力,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

第四,5班一切工作離不開領(lǐng)導(dǎo)對我的信任以及課任老師對我工作的支持和幫助,一個班級要成為一個優(yōu)秀的班級靠我一個人的力量是永遠都不可能做到的,在整個管理和教育過程中,我感受到了集體的力量,也感受的了集體的溫暖,相信在大家的共同努力下我們會有一個更美好的未來。

第五,對于全班同學(xué)我主要是培養(yǎng)學(xué)生四個良好習(xí)慣:

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞整潔的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極進取的習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會愛。

對待班級里的后進生和行為偏差的學(xué)生,我做到了耐心和恒心,對于這一部分特殊的學(xué)生我至始至終相信一句話:只要我對他們付出真心、誠心,即使他們現(xiàn)在沒有太大的進步和改變,總有一天他們會明白的會懂事的。

所以因為我們的共同努力,在我的班級里,沒有學(xué)生和我有對立關(guān)系,可以說我用一年半的時間贏得了全班每一位同學(xué)的心,形成了民主團結(jié)的師生關(guān)系,一走進班級就有一種家的`親切感,比如有的孩子剛剛犯了錯誤被我批評過,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺得這是學(xué)生把我當(dāng)成了他們的家人,也是對我的一種信任。

二、教學(xué)方面

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。除了備課,上課以外,我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),做到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我堅信只要我努力,一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是有進步的!

三、其他方面

對于學(xué)校布置的各項活動及比賽,我都認真面對,如在黑板報評比、在元旦文藝會演、拔河比賽、書畫比賽、作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒得到很好的名次,但我們班也進了很大的努力,學(xué)生的進步是值得驕傲的,取得的成績更是讓人高興的,在學(xué)校組織的各項活動中,我們班也是從不甘落后的。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。在每次的四項競賽中表現(xiàn)都比較好

我們不足的地方是:

1、女生學(xué)習(xí)能力較弱,男女生差距較大

2、學(xué)生有時過于自信,有驕傲的表現(xiàn),平時自覺性不夠強。

3、成績上擔(dān)心的就是拔尖問題,從上學(xué)期到現(xiàn)在,每門考試考優(yōu)秀的人一直都還比較多,每門課的整體水平都在中上左右,但由于學(xué)生的偏科,所以年級學(xué)生個人排名不佳,能請各位幫助我解決這個問題.。

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。

篇1寫作要點242人覺得有用

班主任期末個人工作總結(jié)匯報怎么寫

班主任工作千頭萬緒,年終寫總結(jié)確實是個不小的挑戰(zhàn)。很多老師一到這個時候就犯難,不知道從哪里入手。其實總結(jié)無非就是回顧過去一個學(xué)期的工作情況,看看哪些地方做得好,哪些地方還有改進的空間。先想清楚這個目標,寫作的時候就不會太盲目。

寫總結(jié)時,最好能結(jié)合具體的事例來說話。比如說班級管理方面,有沒有遇到什么棘手的問題,后來是怎么解決的。還有教學(xué)上的事情,比如某個學(xué)生進步特別大,背后可能有什么故事。把這些細節(jié)寫出來,比空洞地談成績更有說服力。

書寫注意事項:

總結(jié)里頭也要適當(dāng)提一下自己的不足之處。畢竟人無完人,承認這一點并不會影響你的形象。關(guān)鍵是要表明態(tài)度,表示自己已經(jīng)在努力改正了。比如某次班會開得不太成功,事后認真反思過,下次就改進了。這樣的表述會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你很坦誠。

有時候?qū)懣偨Y(jié)會涉及到一些數(shù)據(jù),像學(xué)生的考試成績,班級活動的參與率之類。這些數(shù)字最好事先準備好,不然到時候臨時找資料反而耽誤時間。不過數(shù)據(jù)不是越多越好,挑幾個關(guān)鍵指標說清楚就行,太多反而顯得啰嗦。

還有個需要注意的地方,就是語言要平實一些,不要太夸張。有些人喜歡用一些大而空的詞語,什么“取得了顯著成效”之類的,其實這樣反而讓人感覺不真實。還是實事求是一點比較好,把事實擺出來,讓別人自己去判斷。

每個學(xué)校的總結(jié)格式可能會不一樣,有的學(xué)校要求比較嚴格,必須按照固定的模板來寫。這種情況下就要多留意通知里的要求,別漏掉什么重要的部分。要是學(xué)校沒明確規(guī)定格式,那就可以自由發(fā)揮,但還是要保持條理清晰。

有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂,這時候不妨停下來休息一下,換個角度想想。說不定換個心情再繼續(xù)寫,就能找到新的靈感。不過有時候也會因為趕時間,匆匆忙忙就把總結(jié)寫完了,結(jié)果自己回頭一看都不太滿意。所以,提前規(guī)劃好時間很重要,別等到最后一刻才開始動手。

小學(xué)四年級班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1650字

小學(xué)四年級班主任個人期末工作總結(jié)

一個學(xué)年即將結(jié)束,這個學(xué)期,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。重視每周的班會課,開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)'團結(jié)、嚴格、活潑、奮進'的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是'包袱'。在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的'思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時,做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒',要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四、積極開展好課外文體活動,做好早操、課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五、抓好安全工作。我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,把工作做好。

篇2寫作要點114人覺得有用

小學(xué)四年級班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫

小學(xué)四年級班主任的工作總結(jié),其實并不復(fù)雜,但要寫得專業(yè)又具體,就得下點功夫。首先要回顧整個學(xué)期的班級情況,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂紀律、課外活動參與度等方面。比如,這學(xué)期班上的數(shù)學(xué)成績普遍提高,可能是因為加強了課后輔導(dǎo),但這當(dāng)中也有個別學(xué)生進步不大,需要進一步關(guān)注。

在總結(jié)的時候,要注意把一些關(guān)鍵事件記錄下來。比如說有一次組織學(xué)生們參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽,大家準備得很充分,結(jié)果獲得了二等獎。這樣的事情值得提一提,因為它反映了班級的整體凝聚力。不過在描述過程中,如果能多用些具體的細節(jié)會更好,比如當(dāng)時排練的時間安排、孩子們的表現(xiàn)等,這樣能讓總結(jié)顯得更加生動。

書寫注意事項:

對于學(xué)生個體的成長也要有所體現(xiàn)。比如小明同學(xué),他以前不太喜歡發(fā)言,但通過幾次小組討論活動,慢慢變得積極主動起來。這樣的例子不僅能讓總結(jié)更有說服力,也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你在日常管理中的用心之處。

寫總結(jié)時難免會有些疏漏。有時因為時間緊,可能沒來得及把某次班會的具體內(nèi)容詳細記錄下來,但沒關(guān)系,只要總體把握住了方向就行。再比如,有時候為了突出某些亮點,可能會稍微夸大一點效果,這也是可以理解的。

小編友情提醒:

寫總結(jié)時最好能結(jié)合學(xué)校的一些政策導(dǎo)向。如果學(xué)校強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,那么就可以在總結(jié)中提到自己在這方面采取了哪些措施,比如建立學(xué)習(xí)小組、鼓勵學(xué)生自我反思等。這樣做既符合學(xué)校的總體目標,也能展示出你的工作思路。

九年級班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 5550字

1.九年級班主任個人期末工作總結(jié)

從我踏上講臺的第一天起,我一向耕耘在農(nóng)村小學(xué)教育的田園里。如今已走過了七年的風(fēng)雨歷程。在這七年的光陰里,我既體會到了做班主任的歡樂和收獲,又品嘗到了其間的煩惱和憂愁。深深懂得班主任要管理好一個班級是一項艱巨而繁重的工作,異常是做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任。

經(jīng)過最近的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),在名 師的引領(lǐng)和同行的互助下,我豁然開朗。我覺得自我以前的班主任工作有很多不足的地方,曾留下了很多遺憾值得我反思一下,期望對今后的班主任工作有所幫忙。

1.給予孩子的愛太少。

農(nóng)村小學(xué)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班團體的大家庭中。誰愛孩子,孩子就會愛他,僅有用愛才能教育孩子。沒有愛就沒有教育,教育是一種愛的藝術(shù)。在這幾年的班主任工作中,我一向以為我對學(xué)生給予的愛夠多的了??墒谴丝毯煤渺o心地想一想,其實,我給予學(xué)生很多的是一種有償?shù)膼?,談不上什么真情、什么無私。此刻農(nóng)村的學(xué)校,由于條件所制,學(xué)生情景千變?nèi)f化,這就要求班主任花更多的時間去照顧學(xué)生的生活,與學(xué)生進行必要的心理交流,讓學(xué)生感到教師無私的愛和深切的關(guān)懷,感到班主任是最信任的人,是有話最可訴的人。這樣,班主任和學(xué)生的思想溝通了,那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了。我想,僅有真正發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,不求任何的回報,讓彼此的心靈在真情互動的世界中活力燃燒,才有可能編織出教育溫情的天空。

2.對學(xué)生的責(zé)怪太多,表揚甚少。

小學(xué)生對于教師說什么事或講什么問題是記住的快,忘得也快,所以作為一名班主任必須要有耐心,應(yīng)對學(xué)生不急躁、不氣餒、不松勁,不要一味的責(zé)怪學(xué)生。其實,有些事情我們換一種處理方法,弄清事情的真相,耐心地對學(xué)生講解某些事情的危害和可能帶來的嚴重后果,比一味的責(zé)怪的效果要好得多。我認為班主任不要吝嗇自我的贊美與表揚,學(xué)生有了提高,不妨表揚;與以前相比,學(xué)習(xí)成績有所提高,也能夠表揚。表揚是學(xué)生提高的階梯,學(xué)生會踏著表揚的階梯不斷提高。表揚應(yīng)當(dāng)把握時機。班主任要做學(xué)生的貼心人,工作上的`細心人,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細小提高,了解他們的長處和短處。學(xué)生表現(xiàn)出一點點提高的苗頭,班主任就應(yīng)當(dāng)給予適時適度的表揚。這一點,有像劃火柴,火柴剛劃著的時候,人們經(jīng)常要用手掌護著,因為,開始時火焰弱,經(jīng)不起氣流的沖擊。學(xué)生,尤其是后進生表現(xiàn)出的提高苗頭的時候,班主任教師必須要十分細心,保護這小小的提高的火焰不要熄滅。表揚是十分好的方法。如果一時沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,就要創(chuàng)造機會,讓學(xué)生閃光。所以說,一句表揚或贊美的作用是不可低估的,也許就是因為一句贊美的話,構(gòu)成一學(xué)生向

3.我對班干部的培養(yǎng)工作做得不夠好。

班干部是教師的得力助手!有了出色的班干部,班主任工作自然簡便。一向以來我認為小學(xué)生年齡小,異常是低年級的學(xué)生讓他們學(xué)會管理自我都很難,更何況去管別人呢?所以在班級管理方面我自我做的工作比較多,如:檢查家庭作業(yè)、班級衛(wèi)生、監(jiān)督學(xué)生遵守紀律和常規(guī)情景,學(xué)生的學(xué)習(xí)情景等等,很多時候我感覺很累。近幾年我試著找了幾個學(xué)生替我做這些工作,果然發(fā)現(xiàn)效果不錯,實際上,是我低估了他們的本事。

4.相關(guān)知識匱乏,無源之水。

問渠哪得清如許,惟有源頭活水來。在工作中,我們永遠要像活水一樣,才能哺育好一個個鮮活的生命。這就需要我們有活到老學(xué)到老的態(tài)度和行動,不斷去完善自我??墒?,在這幾年里,教學(xué)工作班主任工作家庭生活,讓我忙得團團轉(zhuǎn),有時讓人忙怕得感到有些窒息。而這正成了我懶惰的借口懶于去給自我充電。知識很匱乏,根本就不知怎樣從心理角度去管理學(xué)生,如果我能多懂些心理知識與技能,如果我能多鉆研一些相關(guān)的知識,相信我的工作會更加出色。

最終我想對自我說,持之以恒的做好班主任工作,用心對待每一個學(xué)生、每一件事情,不斷反思,不斷總結(jié),不斷提高,把工作當(dāng)作自我生命的一部分。

時勢在變,教育在變,學(xué)生在變,作為班主任必須要不斷學(xué)習(xí)有用的新的東西,永遠走在時代的前面,農(nóng)村小學(xué)班主任工作的資料是比較復(fù)雜而繁重的。可是只要你真誠的捧著一顆愛心,是完全能夠干得十分而游忍有余的。在今后的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)耕耘在我的那片園地上,努力做好一位合格的農(nóng)村小學(xué)班主任。

2.九年級班主任個人期末工作總結(jié)

一個學(xué)期立刻就要結(jié)束,回顧這學(xué)期的班級工作,真是感慨萬千,既有成功又有失敗,為了能夠揚長避短,下學(xué)期不斷的提高,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

1.學(xué)生思想方面

經(jīng)常利用周會對學(xué)生進行思想教育,進行團體主義教育,經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了必須的效果,這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,異常是后半學(xué)期,一次這樣的事情都沒有發(fā)生。

班級凝聚力也有了明顯的提升,在春季運動會上,同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,取得了年級第一名的好成績;在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名??墒窃谄渌矫孢€做得不好,比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴重的問題,好多學(xué)生胸?zé)o大志,迷戀網(wǎng)絡(luò),逆反心理嚴重,聽不進家長和教師的意見,我行我素,不懂禮貌,不尊重師長,動不動就給教師頂撞,不分是非好壞,沒有樹立正確的人生觀和價值觀,不懂得感恩,不愛學(xué)習(xí),不懂得珍惜時間,懶墮。

2.班級管理方面

學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組,分成六個小組,由秀的學(xué)生擔(dān)任小組長,負責(zé)小組的全部工作。對小組實行量化,每周公布一次,對優(yōu)秀的小組進行表揚,后進小組提出努力方向和改善措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組,對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵。

每次月考之后也是如此,極大地調(diào)動了各小組之間競爭,同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性。教學(xué)成績也有所提高,但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,不管是哪一科的作業(yè),總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩,就是沒有時間做作業(yè),沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生構(gòu)成惡性循環(huán),完不成作業(yè)成了家常便飯,最終索性什么也不做,什么也不學(xué),在學(xué)校里熬天混日。

最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯,這學(xué)期是一落千丈。趙以往在班上是第五名,這學(xué)期都掉到了十名以后了,端,每一天都是懶洋洋的,什么作業(yè)都不做,無論采取什么辦法都不能打動他的心,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學(xué)是給教師和家長上的,對學(xué)習(xí)不屑一顧,置之不理,成績好壞對他沒有任何關(guān)系。

3.與家長聯(lián)系方面

本學(xué)期成功的召開了家長會,并取得了必須的效果。比如胡家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一向完不成作業(yè)的張,能按時完成作業(yè)了,并且每一天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長會后的第三次月考,提高的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進行家訪,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),掌握學(xué)生各方面的情景,便于對學(xué)生管理。

本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進行了家訪,收到了滿意的效果。平時還給家長堅持電話聯(lián)系,異常是那些自制力差的學(xué)生,經(jīng)常給家長通通話,進行督促,共同管理共同監(jiān)督,也取得了必須的收效。

4.其他方面

值日情景不錯,每一天掃的很干凈,及時。不足的是不能堅持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好,沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低,那些男生就是做不好,還不肯用心去學(xué),說了也不聽,我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀,有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好,幾次大型勞動都完成得很出色,同學(xué)們都進取肯干,吃苦耐勞,值得表揚。

3.九年級班主任個人期末工作總結(jié)

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下頭是我本學(xué)期做班主任的幾點做法:

1.以身作則,做學(xué)生的表率。

雖然做班主任已經(jīng)近三十年了,我從沒有滿足于自我平時積累的一些管理經(jīng)驗,而是不斷的利用各種可利用的時間,翻閱各種雜志、報刊等,從中學(xué)習(xí)先進的班級管理方法,虛心向有經(jīng)驗的班主任教師請教,不斷提高自我的班級管理水平。盡職盡責(zé),教書育人,為人師表,一言一行做學(xué)生的表率。加強師德修養(yǎng),堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生,收到了良好的效果。

2.培養(yǎng)和選拔班干部。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、本事的差異,安排相應(yīng)的工作,盡力地進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取。由于新接手這個班級,我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!可是,單純的所謂的“民主”,讓學(xué)生完全“自決”,一些學(xué)生往往會傾向選舉自我的“好朋友”,以便在以后的班級管理中得到“照顧”,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦15位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多少進行排列,前10位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣能夠限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,并且選出的干部往往又比較夢想。最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本事的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。

當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。異常是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)當(dāng)進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,所以對他們不能過分苛求、指責(zé),異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員朱嘉玉,起初對自我的工作好像不太滿意,每一天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的重要,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自我的工作中去,之后的情景證明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情景,總結(jié)得失,并加以改善,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,例如組長田子唯喜歡在教室高聲喧嘩,收發(fā)作業(yè)本不夠負責(zé),小組同學(xué)對此有看法,我就找到他對他的行為作出嚴肅批評,并提出他今后該如何做,經(jīng)過幾次的教育,他此刻已經(jīng)成了班上最出色的小組長。

鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,最終提高了學(xué)生干部的工作本事,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自我管理自我,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。

3.增強班干部間的凝聚力。

團體是在活動中產(chǎn)生的,大團體如此,小團體也一樣。我每月組織一次班干部團體做好事活動。例如搞大掃除等,經(jīng)過活動擴大班干部在同學(xué)中的進取影響,經(jīng)過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。經(jīng)過一學(xué)年的錘煉,五(2)班的一支有凝聚力,團結(jié)勤奮,樂于助人,負責(zé)愛班的班干部隊伍已經(jīng)構(gòu)成。

4.加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班團體。

在這個學(xué)期里,我有效地利用好每周的一節(jié)班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從團體,服從命令的思想,具有自我約束力,構(gòu)成習(xí)慣,保證整個班團體活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌

5.努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

根據(jù)學(xué)校整體活動安排,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前進取準備,認真指導(dǎo),賽后認真總結(jié),經(jīng)過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種本事,以適應(yīng)未來的社會競爭。本學(xué)期由于我班師生的共同努力,每次學(xué)校舉辦的活動我班都取得了很好的成績。

6.施展愛心,讓學(xué)生更貼近你。

接任這個班后,我首先對每個學(xué)生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生,利用晚上經(jīng)常同學(xué)生交流溝通、同家長溝通。如陳明玥,我剛接班時,她學(xué)習(xí)成績差,寫字就是胡劃,心里承受力異常強,根本不把教師的批評當(dāng)回事。我找到她同她進行了一次長時間的談話,摸清了她的個性特征,然后采用了有的放矢的教育、幫忙。這個學(xué)期各方面都有較明顯的提高。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光,我就做家長的思想工作,調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系,讓那位家長認識到了錯誤,也使那位學(xué)生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時間趕去看望及問候,讓學(xué)生感到親切如父母……

7.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,后進生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。所以,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。我用自我對差生的真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次我善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外進取輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班團體的建設(shè)。

篇3寫作要點272人覺得有用

寫好一份九年級班主任個人期末工作總結(jié),關(guān)鍵在于結(jié)合自身工作實際,突出重點,條理清晰。從教學(xué)管理到學(xué)生思想引導(dǎo),再到家校溝通,每個環(huán)節(jié)都值得認真梳理。

先說教學(xué)管理方面吧。這一學(xué)期我主要負責(zé)班級日常事務(wù)和學(xué)科輔導(dǎo)。記得有一次班會課上,有個學(xué)生問我:“老師,為什么我們要學(xué)這么多東西?”當(dāng)時我就想,這可能是不少同學(xué)的困惑。于是后來我調(diào)整了講課方式,多舉一些生活中的例子,讓大家覺得知識點跟自己息息相關(guān)。效果還不錯,學(xué)生的課堂參與度提高了,成績也有進步。當(dāng)然,備課也很重要,每次上課前我都得仔細研究教材,確保講清楚每一個知識點。

再來說說學(xué)生的思想引導(dǎo)。這屆學(xué)生特別活躍,但也容易分心。有幾個男生總喜歡課間在教室打鬧,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)后沒直接批評,而是找他們單獨談心,了解他們的真實想法。原來他們是希望通過這種方式吸引注意力。我建議他們在課余時間參加籃球興趣小組,既鍛煉身體又滿足了表現(xiàn)欲?,F(xiàn)在他們成了班級籃球隊主力,學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了不少。

家校溝通方面也不能忽視。我建立了家長微信群,定期分享學(xué)生在校情況。有一次月考結(jié)束后,有個家長私信我說孩子最近狀態(tài)不太好。我馬上約她面談,了解到家里出了點狀況。經(jīng)過協(xié)調(diào),我們制定了針對性的輔導(dǎo)計劃。最終這位同學(xué)的成績有了明顯提升。我覺得及時發(fā)現(xiàn)問題比事后補救更重要。

還有一些細節(jié)需要注意。比如記錄學(xué)生的點滴進步,哪怕是很小的進步都要表揚;遇到矛盾沖突時,要冷靜處理,不能偏袒任何一方;還要關(guān)注特殊學(xué)生群體,給予更多關(guān)愛和支持。

寫總結(jié)的時候也要注意格式。開頭簡要回顧本學(xué)期的工作目標,接著分塊介紹具體做法,最后展望下學(xué)期的努力方向。不過有時候會因為時間緊張,草草寫完就交差了。其實這樣不好,畢竟總結(jié)不僅是對自己的交代,也是對未來工作的指導(dǎo)。

希望以上幾點能給大家一點啟發(fā)。寫總結(jié)是個細致活兒,既要全面又要突出亮點,還得實事求是。只要用心去做,肯定能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)來。

學(xué)期末初中班主任個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1450字

學(xué)期末初中班主任個人工作總結(jié)

忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,沒有多少班主任工作經(jīng)驗的我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級五班班主任職務(wù)。經(jīng)過了一個學(xué)期,有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄,學(xué)習(xí)、紀律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。因此,我主要采取了一下幾個措施對班級進行管理:

一、發(fā)揮班委自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,選出10名候選名單,然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了,但是平時表現(xiàn)太差,不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,成立班委后,立即召開班委會議,明確分工和職責(zé)。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅決撤掉。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

開學(xué)初,結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動,我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》,讓每一個同學(xué)自覺遵守紀律,以班集體的榮譽為重,奮發(fā)圖強,努力學(xué)習(xí)?!叭嘶钪且悬c精神的!”沒有目標,沒有追求,哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,我結(jié)合“文明班級”評選條件,號召大家必須團結(jié)一致,刻苦學(xué)習(xí),為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,在學(xué)校組織的各項活動中,我班都取得了良好的成績。

三、加強與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的.表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生談話,并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。

四、開好每周的班會課。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,表揚先進,提出本周的要求。

五、經(jīng)常找學(xué)生談話,了解學(xué)生思想動態(tài)。

要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提醒他們遵守紀律。

六、加強與家長的聯(lián)系。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,使他們認識到家長的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯、不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生,要及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合,那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理,取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀律散漫。對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,往往認為他們不用老師太操心。對此,我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強對差生的教育,也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。

篇4寫作要點99人覺得有用

學(xué)期末初中班主任個人工作總結(jié)怎么寫

學(xué)期結(jié)束的時候,每個班主任都要寫工作總結(jié),這不僅是對自己工作的回顧,也是為下個學(xué)期做準備的重要環(huán)節(jié)。但很多人不知道從哪里開始,其實總結(jié)的重點在于真實反映工作情況,既要講成績也要找不足。

寫總結(jié)前,得把一學(xué)期的工作梳理一下??梢阅贸龉P記本,把印象深刻的事件都記下來,特別是那些能體現(xiàn)班級進步的地方。比如某個學(xué)生從不守紀律到主動參與班務(wù)管理,這種變化就值得好好記錄。還有那些班級活動,像主題班會、文體比賽之類的,哪些效果好,哪些還需要改進,都可以列出來。

寫總結(jié)的時候,別忘了提到日常管理的事。比如說晨檢、午休巡查,這些都是班主任的基本職責(zé)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生遲到或者早退,是怎么處理的?有沒有形成一套行之有效的方法?把這些細節(jié)寫清楚,能讓總結(jié)顯得具體實在。

書寫注意事項:

學(xué)生的思想教育工作也不能忽視。有些學(xué)生可能性格比較內(nèi)向,平時不太愛說話,班主任就要多關(guān)注他們,看看是否需要心理疏導(dǎo)。要是有學(xué)生犯了錯,批評教育的方式也很重要,是當(dāng)眾批評還是私下談心,結(jié)果怎么樣,都可以寫進去。

寫總結(jié)時,最好能結(jié)合學(xué)校的要求。學(xué)??赡軐Π嘀魅蔚墓ぷ饔幸恍┚唧w的指標,比如家校溝通的頻率、學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等。這些內(nèi)容要體現(xiàn)在總結(jié)里,這樣才符合學(xué)校的考核標準。

有時候,班主任可能會遇到一些突發(fā)狀況,像學(xué)生之間發(fā)生沖突,或者是家長提出的意見。處理這些問題的過程和結(jié)果,也是總結(jié)的好素材。尤其是那些通過努力解決了的問題,更能體現(xiàn)班主任的能力和責(zé)任心。

需要注意的是,寫總結(jié)的時候,語言要平實,不用太華麗的辭藻。只要把事情說清楚就行,讓別人看了明白你是怎么做的,取得了什么成效。如果覺得自己寫得不夠好,可以請教有經(jīng)驗的同事,聽聽他們的建議,說不定能學(xué)到不少東西。

總結(jié)寫完后,最好能放幾天再看一遍。這樣有助于發(fā)現(xiàn)一些遺漏或者表述不清的地方。不過,有時候?qū)懽髡呖赡軙驗橼s時間,導(dǎo)致一些小地方?jīng)]顧及到,比如某個數(shù)字寫錯了,或者某句話不通順。但只要整體上能反映出工作的真實面貌,這些小問題也不是大毛病。

中專班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 600字

中專班主任個人期末工作總結(jié)范文

在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng),引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點知識、長一點技能,本學(xué)期內(nèi),本班認真開展創(chuàng)建文明班級活動,積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

一、在本學(xué)期中,能全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,關(guān)心愛護全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生。采取多種方式與學(xué)生溝通,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

二、認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。

組織班級內(nèi)的投籃比賽,象棋比賽,學(xué)習(xí)興趣小組等。

三、組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐、秋游等形式多樣的班級活動,注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,并做好安全防護工作。

結(jié)合國慶節(jié)進行愛國主義教育、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽、積極參與二xx屆校田徑運動會、參與班班有歌聲迎新年歌詠比賽活動、組織消防安全教育及消防演練。

四、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,指實事求是地評定學(xué)生操行。

五、經(jīng)常與任課教師溝通,主動與學(xué)生家長,努力形成教育合力。

班主任工作存在的問題:

一、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

二、在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育。

篇5寫作要點207人覺得有用

中專班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫

一到學(xué)期結(jié)束,不少老師就開始為總結(jié)發(fā)愁。這總結(jié)得好好寫,既要體現(xiàn)工作成績,還得展示出自己的努力和付出。其實,寫總結(jié)不是一件難事,關(guān)鍵是要掌握方法。

先說說準備階段吧。手頭資料一定要齊,平時記錄的班級日志、學(xué)生成績單、家校溝通記錄都不能少。把這些東西整理好,心里就有底了。比如我去年就因為沒及時歸檔材料,差點漏掉幾個重要數(shù)據(jù)。這事讓我明白,平時養(yǎng)成好習(xí)慣很重要。

接著就是構(gòu)思框架。我的建議是先從整體入手,把這一學(xué)期的工作分成幾大塊,像日常管理、教學(xué)活動、學(xué)生思想教育之類的。每個部分都得有點具體內(nèi)容支撐。記得有個同事寫總結(jié)時,光顧著夸自己,結(jié)果忽略了實際成果展示,領(lǐng)導(dǎo)看了總覺得差點意思。所以,該有的數(shù)據(jù)和案例一個都不能少。

別忘了提到遇到的問題和解決辦法。這不僅能體現(xiàn)你的責(zé)任心,還能給后來者提供參考。比如,班上有個學(xué)生總是遲到,起初以為是家庭原因,后來發(fā)現(xiàn)是孩子迷戀游戲。我通過家訪和談心慢慢引導(dǎo),最后這個學(xué)生不僅改掉了壞習(xí)慣,還加入了學(xué)校的興趣小組。這種事例寫進總結(jié)里,既真實又生動。

寫總結(jié)時,語言要簡潔明了。有些人喜歡用大段形容詞堆砌,結(jié)果反而顯得空洞。我覺得直奔主題就好,用事實說話。當(dāng)然,適當(dāng)用點專業(yè)術(shù)語也行,但別太多,不然會讓人覺得故作高深。有一次我試著多用了一些專業(yè)詞匯,結(jié)果同事看了半天才明白我說的是什么,這也算個小教訓(xùn)。

書寫注意事項:

總結(jié)里最好能體現(xiàn)團隊協(xié)作精神。畢竟一個人的力量有限,很多工作都需要大家一起完成。像我們班有個特別活躍的家長群,每次活動都是家長們積極組織配合,這才有了那么多有意義的集體活動。這一點千萬別忘了提。

小編友情提醒:

檢查工作也很重要。寫完后別急著提交,最好隔幾天再看一遍。有時候,一個不經(jīng)意的小疏忽可能就會讓整句話變得不通順。比如我曾經(jīng)把“學(xué)生進步明顯”寫成了“學(xué)生進步顯明”,雖然不影響理解,但仔細想想確實不妥。這種細節(jié)問題,自己多看幾遍就能發(fā)現(xiàn)。

班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2150字

本學(xué)期,由我擔(dān)任高xx級20班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、全面深入了解學(xué)生,加強班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面,大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始,我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會,學(xué)生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯。

另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。

三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、積極籌備各項活動,通過活動對學(xué)生進行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,達標運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。

六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,將每天的工作進行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。

篇6寫作要點65人覺得有用

班主任的工作總結(jié)是很重要的,它不僅是對自己工作的回顧,也是對未來工作改進的重要依據(jù)。寫好這樣的總結(jié)需要結(jié)合自己的專業(yè)背景和實際工作經(jīng)驗。

一開始得明確總結(jié)的目的,是為了向?qū)W校匯報這一學(xué)期的成績,還是為了自我反思以便調(diào)整下學(xué)期的教學(xué)策略。如果是為了匯報成績,那就要多列舉一些具體的成果,比如班級的整體進步情況,學(xué)生在各類比賽中的獲獎名單,還有那些被表揚的學(xué)生事跡。而如果是自我反思,就該重點提及工作中遇到的問題以及解決方法,特別是那些影響到教學(xué)效果的小細節(jié),像是課堂管理上的疏漏或者個別學(xué)生輔導(dǎo)不到位的情況。

在收集資料的時候,可以翻看之前的備課筆記,記錄下每次班會的主題和效果,還有家長會上反饋的意見。這些都能成為總結(jié)里的寶貴素材。另外,也可以找同事聊聊,聽聽他們對你的工作的看法,這不僅能補充自己的盲點,還能讓你知道別人眼中的自己是什么樣的。

整理材料時,要特別注意區(qū)分主次,把最重要的事情放在前面講。比如,如果這個學(xué)期班級獲得了市里的優(yōu)秀集體獎,那肯定得詳細描述一下取得這項榮譽的過程,包括準備階段的努力和最終的成功經(jīng)驗。但與此同時,也不能忽略掉日常教學(xué)中的點滴進步,畢竟這些都是構(gòu)成整體成績的基礎(chǔ)。

書寫過程中,盡量使用平實的語言,避免過多修飾性的詞匯。因為總結(jié)是要真實反映實際情況的,太過華麗的辭藻反而會顯得不真誠。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)時,可能會不小心把“促進”寫成“促近”,雖然意思差別不大,但還是希望讀者能理解這是無意之失。

對于數(shù)據(jù)的使用也很關(guān)鍵,如果有相關(guān)的考試成績統(tǒng)計,最好能具體列出平均分、及格率之類的數(shù)字。這樣不僅能讓總結(jié)看起來更有說服力,也能幫助自己更清楚地看到哪些地方還需要加強。當(dāng)然,這里說的“統(tǒng)計數(shù)據(jù)”不是指虛構(gòu)的數(shù)據(jù)哦,必須保證真實可靠。

小編友情提醒:

別忘了檢查一遍有沒有遺漏的地方。有時候因為太專注于內(nèi)容本身,可能會忘記加上某些重要的信息,比如某次特別有意義的活動,或者是某個學(xué)生的成長故事。這些小插曲往往能為總結(jié)增添不少生動的元素。

班主任期末個人工作總結(jié)匯報怎么寫(精選6篇)

班主任期末個人工作總結(jié)匯報怎么寫?班主任工作千頭萬緒,年終寫總結(jié)確實是個不小的挑戰(zhàn)。很多老師一到這個時候就犯難,不知道從哪里入手。其實總結(jié)無非就是回顧過去一個學(xué)期的工作情況,看看哪些地方做得好,哪些地方還有改進的空間。先想清楚這個目標,寫作的時候就不會太盲目。寫總結(jié)
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