教師班主任工作總結(jié)體會(huì)怎么寫 【篇1】1300字
工作四年，也就當(dāng)了四年的班主任，經(jīng)歷過風(fēng)雨，當(dāng)然也迎來過彩虹。從當(dāng)初懵懵懂懂的一個(gè)小女孩，到現(xiàn)在一個(gè)看起來不再年輕的女老師，這四年給了我難忘的回憶?，F(xiàn)在這個(gè)班主任工作心得，也就當(dāng)自己這四年的一個(gè)總結(jié)吧。
無論是當(dāng)班主任還是一般的任課教師，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要用心去對(duì)待自己的學(xué)生，所謂“慈母”。我是個(gè)不善言辭的人，也沒有很多的所謂的社交技巧，但我就記住一點(diǎn)，用心去對(duì)待他人，當(dāng)然也包括自己的學(xué)生。雖然這當(dāng)中也出現(xiàn)過很多問題，包括有些學(xué)生并不領(lǐng)情，但是總的來說收到了良好的效果。一些即使是平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)知道你對(duì)他們的好，然后也會(huì)想方設(shè)法護(hù)著你，給你作為一個(gè)老師的欣慰。如楊，這個(gè)曾經(jīng)的火藥桶，在后面的兩年里基本也就沒有胡亂地發(fā)脾氣，而且學(xué)會(huì)了關(guān)心與合作，讓很多老師都看到了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
當(dāng)然光有心還是不夠的，有些學(xué)生也會(huì)仗著你對(duì)他們好，然后有點(diǎn)肆無忌憚。這時(shí)候我會(huì)拉下臉來，充當(dāng)一個(gè)“嚴(yán)母”，要讓學(xué)生知道不能把福氣當(dāng)客氣，作為一個(gè)老師必須有原則，這樣才能讓學(xué)生在親近你的同時(shí)也知道保持一定的距離。距離產(chǎn)生美，這永遠(yuǎn)是個(gè)真理。
具體到班級(jí)管理上，還要有一個(gè)管理理念。我的管理理念就是把所在的這個(gè)班級(jí)當(dāng)成家，家庭成員之間要融洽相處、互相幫助，給家人以溫暖和關(guān)心。平時(shí)我們的所作所為都必須考慮給這個(gè)家?guī)淼挠绊?，也就是所謂的集體榮譽(yù)感，要培養(yǎng)學(xué)生“在今日以這個(gè)家為榮，而將來，這個(gè)家也會(huì)以你為榮”這樣一種思想
有了理念，就要為這個(gè)理念去努力，要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際來確立班級(jí)的工作計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我們就結(jié)合本學(xué)期學(xué)生要實(shí)習(xí)而且要即將走入社會(huì)這塊開展了試講和模擬面試的練習(xí)，讓學(xué)生知道在實(shí)習(xí)和面試的過程中需要注意什么。而且結(jié)合我們英語(yǔ)班的實(shí)際，給他們找些實(shí)用的英文材料，來供他們學(xué)習(xí)和使用。
理念有了，計(jì)劃有了，就必須要有得力的助手幫你去實(shí)施。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。由于課程的原因，我每年都帶2-4個(gè)不同的課，備課等等就占用了很多的時(shí)間。因此，打造一套得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是很重要的。就像今年，班里的學(xué)生即將畢業(yè)，他們會(huì)有很多的事情，我只要把其中一些事情交給班長(zhǎng)他們?nèi)プ?，自己再適當(dāng)?shù)募右员O(jiān)督和指導(dǎo)，他們就能夠很順利地幫你完成，這樣既鍛煉了他們的能力，也給自己減輕了負(fù)擔(dān)。比如我們的班長(zhǎng)小毛，一直以來給人的印象都是很文氣，不聲不響的那種，但是自從當(dāng)了班長(zhǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)她能夠把上面交代的事情做的很好。
當(dāng)然除此之外還有很多要做的事情。而我作為一個(gè)班主任，事實(shí)上談不上是個(gè)很合格的班主任，在工作四年當(dāng)中，也出過很多的問題，但是我給自己的原則是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓自己能夠進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，就讓自己這只笨鳥，勤加練習(xí)，希望有朝一日能夠飛吧。
篇1寫作要點(diǎn)73人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作情況理清楚，哪些事情做得比較好，哪些地方還有改進(jìn)的空間，這很重要。比如班級(jí)管理這一塊兒，學(xué)生們的紀(jì)律狀況怎么樣，是不是比上個(gè)階段有了進(jìn)步？要是發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題還是挺多的，那就要想一想是什么原因造成的，是因?yàn)榘嘁?guī)沒執(zhí)行到位，還是因?yàn)楦鷮W(xué)生溝通得不夠？
還有教學(xué)方面，最近帶的課程效果如何？有沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？如果成績(jī)不太理想，可能需要反思一下自己的授課方法是不是太單一了，或者是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)了解得還不夠深入。當(dāng)然，也不能光看成績(jī)，學(xué)生的興趣培養(yǎng)也很關(guān)鍵，要是發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些科目提不起勁，就得琢磨著怎么調(diào)動(dòng)他們的積極性。
記賬這一塊兒也別忘了，平時(shí)收繳的各種費(fèi)用，包括班費(fèi)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)之類的，都得清清楚楚地記錄下來，做到賬目公開透明。要是發(fā)現(xiàn)賬目有點(diǎn)混亂，那得趕緊梳理一下，看看是不是哪里記錯(cuò)了，不然等到家長(zhǎng)問起來就麻煩了。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的聯(lián)系也是重要的一環(huán)。這段時(shí)間有沒有開過家長(zhǎng)會(huì)？跟家長(zhǎng)溝通的情況怎么樣？要是覺得溝通效果不太好，那下次開會(huì)前得好好準(zhǔn)備一下，提前把需要交流的問題列出來，這樣就不會(huì)漏掉重要的事情。還有，平時(shí)跟家長(zhǎng)的日常溝通也得注意方式方法，別一上來就帶著情緒說話，那樣只會(huì)讓矛盾升級(jí)。
至于個(gè)人成長(zhǎng)這一塊兒，也要回顧一下這段時(shí)間有沒有參加什么培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)到了哪些新東西。要是覺得自己學(xué)到的知識(shí)還沒完全消化，那就得抽時(shí)間多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，畢竟當(dāng)老師，知識(shí)面廣一點(diǎn)總是好的。要是有機(jī)會(huì)的話，還可以試著把學(xué)到的東西運(yùn)用到課堂上去，看看能不能收到更好的效果。
中職教師班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
中職班主任工作總結(jié)(下學(xué)期)
2025~2025學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任
勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。
二、完善班級(jí)制度
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系；使班級(jí)保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)
生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。
四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余
開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃
課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期通過請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。
篇2寫作要點(diǎn)224人覺得有用
中職教師班主任工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作多年，慢慢發(fā)現(xiàn)總結(jié)挺重要的。每次到了年底，學(xué)校都會(huì)要求交一份總結(jié)，這不僅是工作的記錄，也是對(duì)自己教學(xué)管理的一種反思。其實(shí)寫總結(jié)不難，但要是想寫得有質(zhì)量，還是得花點(diǎn)心思。
一開始拿到任務(wù)的時(shí)候，我總覺得無從下手。后來慢慢摸索出一些門道。先要把這一年的工作內(nèi)容梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。比如班級(jí)紀(jì)律管理這塊，我覺得今年比去年進(jìn)步不少，學(xué)生上課不遵守紀(jì)律的情況減少了。當(dāng)然也有問題，像個(gè)別學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)比較大，這部分需要特別關(guān)注。
寫總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合具體的例子。比如有個(gè)學(xué)生小李，他之前學(xué)習(xí)態(tài)度很消極，經(jīng)過幾次談話后，他的心態(tài)有了很大改善。這樣的具體事例能讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候會(huì)忘記記錄細(xì)節(jié)，寫的時(shí)候就只能憑印象了，這就容易導(dǎo)致內(nèi)容顯得籠統(tǒng)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)分析。像我?guī)У倪@個(gè)班，今年期末考試平均分提高了五分，優(yōu)秀率也有所上升。這些數(shù)字一擺出來，領(lǐng)導(dǎo)一看就知道成績(jī)是實(shí)實(shí)在在的。但有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)粗心大意，把某個(gè)科目的分?jǐn)?shù)搞錯(cuò)了，改過來又怕耽誤時(shí)間，所以這部分工作最好提前做好準(zhǔn)備。
寫總結(jié)時(shí)，不能光寫成績(jī)，也要適當(dāng)提一些改進(jìn)措施。像我們班有個(gè)小組合作學(xué)習(xí)的效果不太好，我就打算下學(xué)期調(diào)整一下分組方式，多鼓勵(lì)大家互相幫助。不過有時(shí)候想到的辦法可能不太成熟，實(shí)施起來效果未必理想，這也是個(gè)需要注意的地方。
有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)寫一些空話套話，這其實(shí)是不可取的。比如“加強(qiáng)家校溝通”這句話說了很多遍，但具體怎么做卻沒有明確方案。這樣寫出來的總結(jié)就沒什么實(shí)際意義了。倒是應(yīng)該把精力放在那些切實(shí)可行的小改進(jìn)上，比如建立微信群定期跟家長(zhǎng)交流。
總結(jié)最好能分幾個(gè)部分來寫，像工作亮點(diǎn)、存在問題、改進(jìn)措施之類的。但分得太細(xì)了反而麻煩，不如自然地把相關(guān)內(nèi)容穿插進(jìn)去。比如提到某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)順便講講取得的成績(jī)，再聊聊過程中遇到的問題。這樣寫起來比較順手，也不容易遺漏重要信息。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，一會(huì)兒想到成績(jī)，一會(huì)兒又糾結(jié)于問題，結(jié)果整篇總結(jié)看起來東拼西湊。其實(shí)寫總結(jié)的時(shí)候得有個(gè)大致框架，先把大的方向理清楚，再往里面填具體內(nèi)容。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼推x主題了，寫到別的事情上去，回頭再修改就很麻煩。
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡工整很重要。尤其是紙質(zhì)版的，要是字跡潦草，別人看不清楚，會(huì)影響整體效果。電子版的話也得注意排版，段落分明，字體大小合適。但有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，就隨便應(yīng)付了事，字跡糊成一團(tuán)，這樣顯然不好。
小學(xué)班主任教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2150字
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)年,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。一年來,我積極參加各類政治學(xué)習(xí),特別是黨的xx大精神的學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)xx大精神實(shí)質(zhì),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),以xx大精神來指導(dǎo)自己的工作,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實(shí)了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無準(zhǔn)備的仗。課后,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),每上完一個(gè)單元,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí),對(duì)待不同的學(xué)生,采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們'看扁',樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。經(jīng)過努力,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。另外,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思、案例,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
1、教研組工作:在教研組工作上,利用周二的教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)時(shí)間,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng),文科組一學(xué)年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié),集體備課三節(jié)。這種聽課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋,對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查,從檢查的情況來看,全組教師備課都很認(rèn)真,課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。同時(shí),文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開學(xué)習(xí)研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,按照課題研究過程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,積極進(jìn)行實(shí)踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí),每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際完成了研究論文。2、班主任工作:
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在班主任工作中,我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,而是盡力去了解每一個(gè)孩子,親近每一個(gè)孩子,信任每一個(gè)孩子,和他們交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學(xué)生還是相信我,喜歡我的,班集體的發(fā)展還是比較順利的。
3、黨支部工作
我能夠圍繞支部的中心工作,開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動(dòng)。掌握黨員和群眾的思想狀況,組織開展豐富多彩的文化體育活動(dòng),提出宣傳教育工作的意見,做好信息報(bào)送工作。
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xx-xx學(xué)年班主任個(gè)人工作總結(jié)僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)。
反思本學(xué)年的工作,不足之處有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,教學(xué)水平提高速度緩慢;
2、教科研方面在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),特別是課堂教學(xué)水平,與一些好教師相比,差距還很大;
3、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,今后還要努力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地而努力。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、克服急躁的情緒,做到循序漸進(jìn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
篇3寫作要點(diǎn)168人覺得有用
小學(xué)班主任教師年終工作總結(jié)該怎么寫，這事其實(shí)挺復(fù)雜的。既得把這一年的工作交代清楚，又得體現(xiàn)自己的專業(yè)能力，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是用心在干工作，不是隨便應(yīng)付了事。
一開始，得先把這一年的情況做個(gè)大致梳理。比如說開學(xué)的時(shí)候，班里的學(xué)生情況怎么樣，有些孩子特別調(diào)皮，需要多花點(diǎn)心思；有些孩子成績(jī)不太好，可能得加強(qiáng)輔導(dǎo)。還有就是學(xué)校安排的各種活動(dòng)，比如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，這些都得記下來。不過，光記下這些還不夠，得把這些事情跟教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來說一說。比如，春游是為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)是為了培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神，這樣就能顯得你的工作是有計(jì)劃性的。
接著，就得談?wù)劸唧w的做法了。平時(shí)上課的時(shí)候，教學(xué)方法得靈活一點(diǎn)，不能老是照本宣科。有的時(shí)候，講得太死板，學(xué)生就容易走神。所以，可以結(jié)合一些生活實(shí)例來講課，讓學(xué)生覺得學(xué)的東西有用。另外，對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也不能一味地批評(píng)，得找到他們的問題根源，然后有針對(duì)性地去解決。這個(gè)過程可能會(huì)有點(diǎn)麻煩，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的性格不一樣，處理方式也得因人而異。
除了課堂教學(xué)，班上的紀(jì)律管理也很重要。有些學(xué)生總是喜歡在課堂上講話，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這時(shí)候，就得找他們談話，了解他們?yōu)槭裁催@么做?？赡苁怯X得無聊，也可能是想引起老師的注意。找到了原因之后，再想辦法引導(dǎo)他們往好的方向發(fā)展。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)學(xué)生突然生病了，這就需要及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，確保孩子的安全。
再來說說家校溝通這塊兒。家長(zhǎng)會(huì)上，得跟家長(zhǎng)們聊聊孩子們的表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能比較急躁，總覺得孩子成績(jī)不好就是老師的責(zé)任，這時(shí)候就需要耐心解釋，告訴他們教育是個(gè)長(zhǎng)期的過程，不能急于求成。還有，平時(shí)也可以通過微信或者其他方式跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的情況。
小編友情提醒：
別忘了反思一下自己的工作。這一年里，有沒有什么做得不到位的地方？有沒有什么新的想法？把這些都記錄下來，以后可以作為改進(jìn)工作的參考。畢竟，教書育人不是件簡(jiǎn)單的事，需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。
幼兒園班主任教師工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
幼兒園班主任教師工作總結(jié)
回想這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有開心的笑語(yǔ)，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符xx性格過于好動(dòng)、調(diào)皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些新生都進(jìn)步很大，比如李雪瑜、王xx年齡較小，剛來時(shí)不會(huì)說普通話，但是后來我發(fā)現(xiàn)特別是xx進(jìn)步飛快，時(shí)不時(shí)會(huì)用普通話和我們交流，在課堂上經(jīng)常能聽到雪瑜讀書聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡xx之前有上過別的幼兒園，熱門思想?yún)R報(bào)但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒有用，于是我想了一個(gè)辦法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
二、教學(xué)方面
為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具，課堂上我們都會(huì)和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)幼兒舉手發(fā)言，增強(qiáng)幼兒的自信心。
三、安全與家長(zhǎng)溝通方面
幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書包是否帶有危險(xiǎn)物品，比如過小、過尖的玩具，看到立馬沒收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時(shí)常撫摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長(zhǎng)來接。本學(xué)期開展了六一文藝匯演，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)，也借此機(jī)會(huì)拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)反饋幼兒情況，還可以利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，
四、個(gè)人進(jìn)步與不足
在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比如班級(jí)管理、與家長(zhǎng)溝通方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長(zhǎng)匯報(bào)課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長(zhǎng)面前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里出錯(cuò)，雖然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己寶貴的時(shí)間和我一起修改課件并且為我加油打氣。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，范文寫作反思存在的不足，爭(zhēng)取以后更大的進(jìn)步。
篇4寫作要點(diǎn)42人覺得有用
做幼兒園班主任工作幾年了，總結(jié)起來還是有不少門道的。先說材料收集，這一步特別關(guān)鍵。平時(shí)得留意孩子們的表現(xiàn)，哪些進(jìn)步了，哪些還需要關(guān)注，都得記下來。比如有個(gè)孩子畫畫進(jìn)步很快，畫的小動(dòng)物特別像樣，這事就值得記一筆。還有那些日常的小活動(dòng)，像是手工課上誰(shuí)幫了誰(shuí)，或者誰(shuí)主動(dòng)收拾玩具，這些都是素材。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好把工作分成幾個(gè)部分來寫，這樣條理清楚些。比如教學(xué)方面，可以提到課程安排、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)之類的。記得要把重點(diǎn)放在成果上，比如說通過某個(gè)活動(dòng)，孩子們掌握了哪些新技能。要是能具體點(diǎn)更好，比如通過故事會(huì)活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會(huì)分享自己的想法了。
不過有時(shí)候會(huì)遇到一些小問題，比如記錄不夠全面，這就需要多留心觀察了。還有就是時(shí)間久了容易忘記細(xì)節(jié)，所以建議每天抽點(diǎn)時(shí)間整理一下當(dāng)天的情況。另外，跟同事交流也很重要，大家互相提些建議，能讓總結(jié)更充實(shí)。
還有就是要注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)，盡量用專業(yè)一點(diǎn)的詞匯。像“家園共育”這樣的說法就很合適，表示家長(zhǎng)和老師一起配合教育孩子的意思。要是寫得太口語(yǔ)化，可能顯得不夠正式。
寫總結(jié)時(shí)別忘了結(jié)合實(shí)際情況，不要套話太多。要是只寫些大而空的話，領(lǐng)導(dǎo)看了也不太滿意。比如，“本學(xué)期我積極開展了各種形式的活動(dòng)”，這話說得沒錯(cuò)，但最好能具體點(diǎn)，比如“組織了親子閱讀日活動(dòng)，增強(qiáng)了家庭和幼兒園之間的聯(lián)系”。
小編友情提醒：
寫完后最好自己檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方。有時(shí)候忙起來，可能會(huì)忽略掉某些重要的事情，特別是那些看似不起眼但意義不小的小事。
新教師教學(xué)及班主任工作階段反思總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
新教師教學(xué)及班主任工作階段反思總結(jié)
一
各位老師，大家上午好：我叫閻彬，畢業(yè)于天津師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，目前任高二年級(jí)語(yǔ)文教師，在翔宇的八個(gè)月讓我受益匪淺。簡(jiǎn)言之，概括為三大轉(zhuǎn)變：
身份的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?/p>
對(duì)于剛出大學(xué)校門的我們，如何快速地全方位開啟新的生活模式，相信是每一位新人需要面對(duì)的頭等難題。在最開始上課的幾個(gè)月，形象地說我的課就好比是復(fù)讀機(jī)，只是把自己準(zhǔn)備的教案說給學(xué)生，學(xué)生印象不深。在接下來的幾個(gè)月，通過聽老教師的課，向老教師學(xué)習(xí)如何將知識(shí)形象化、生動(dòng)化和系統(tǒng)化，我開始對(duì)課堂的教學(xué)有了更深的理解。我在講授課本知識(shí)的過程中，引入一些小故事，將原本枯燥的古文與現(xiàn)代的文學(xué)文化相聯(lián)系，給學(xué)生傳遞一種大語(yǔ)文的觀念。學(xué)好語(yǔ)文要在一點(diǎn)一滴。
備課的轉(zhuǎn)變，由單純地備答案轉(zhuǎn)變?yōu)閭鋵W(xué)生
實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變，緣起于一次和我?guī)煾祹煾纲Z亮老師，一起備期初考試的卷子，我原以為只需要將題目答案給學(xué)生分析清楚明白即可，但是賈老師卻針對(duì)于不同的題找到學(xué)生容易出錯(cuò)的點(diǎn)，想到學(xué)生會(huì)容易錯(cuò)選成哪一選項(xiàng)，在講解的時(shí)候提醒學(xué)生注意，與此同時(shí)還將試卷的知識(shí)和書本的知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的系統(tǒng)性。相比較而言，我更像是學(xué)生在做卷子，而非一位老師在備一份卷子。通過這件事，我明白了教師的講課不是單純地知識(shí)解答，而且要給學(xué)生講，要結(jié)合學(xué)生的具體情況講課。
心理的轉(zhuǎn)變，越來越有耐心
教師最重要的心理素質(zhì)就是要有耐心，在當(dāng)老師之前，我沒有明確的認(rèn)識(shí)，在走上教師崗位之后，我開始認(rèn)識(shí)到了耐心的重要。學(xué)生不理解的題，不斷給學(xué)生講，學(xué)生沒有默寫下來的段落，一遍遍讓學(xué)生寫。耐心是我從我?guī)煾瞪砩蠈W(xué)到的另一寶典。他讓那些只要默寫錯(cuò)了字的同學(xué)就重新默寫，默寫完畢后再來找他批改，他真正地做到了一個(gè)字都不放過。從他的身上，我真正地體會(huì)到了耐心對(duì)于一名教師的重要。
在翔宇的八個(gè)月，也讓我認(rèn)識(shí)了自己的不足，在接下來的工作中，我會(huì)做到以下“三多”
1、多聽課。多聽?zhēng)煾岛屠辖處煹恼n，向他們學(xué)習(xí)串講知識(shí)的能力，把握課堂的能力，對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)的分析能力。
2、多備課。新課做到至少備三遍再上講臺(tái)，加深對(duì)于知識(shí)的理解和掌握。
3、多說課。每次課前，詢問師傅自己的課程計(jì)劃是否能行，自己對(duì)于重難點(diǎn)的把握是否準(zhǔn)確，細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的解釋是否到位。
篇5寫作要點(diǎn)140人覺得有用
新教師剛走上講臺(tái)，無論是教學(xué)還是班主任工作，都會(huì)遇到不少挑戰(zhàn)。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)的時(shí)候，寫一份好的總結(jié)是很重要的?？偨Y(jié)不僅僅是回顧過去的工作，更是為了找出問題所在，以便未來能做得更好。
在寫總結(jié)的時(shí)候，要特別注意把教學(xué)和班級(jí)管理分開來寫。比如，教學(xué)方面的總結(jié)，可以從課堂效果入手，看看自己的授課方式是不是能讓大多數(shù)學(xué)生理解。要是發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生總是掌握不好，那可能就需要調(diào)整一下教學(xué)方法了。記得要具體點(diǎn)，別光說“學(xué)生反應(yīng)不太好”，要說清楚是哪些地方出了問題，是講解不夠透徹還是練習(xí)題設(shè)計(jì)得不合理？
班主任工作就更復(fù)雜一些。作為班主任，要關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律遵守情況等。如果班上有幾個(gè)同學(xué)總是不按時(shí)完成作業(yè)，就要好好分析原因?？赡苁撬麄儗?duì)課程內(nèi)容感到吃力，也可能是家庭環(huán)境影響了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這時(shí)候就需要和家長(zhǎng)多溝通，也可能需要找這些學(xué)生單獨(dú)談話，了解他們的真實(shí)想法。
有時(shí)候，寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己記不太清具體的事情了。這就提醒我們平時(shí)要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，像每天的教學(xué)計(jì)劃、班會(huì)的主題，還有學(xué)生們的一些特殊情況，都可以簡(jiǎn)單記下來。這樣到了寫總結(jié)的時(shí)候，就能有條理地整理出思路，不會(huì)遺漏重要信息。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。比如，描述學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，盡量用事實(shí)說話，避免主觀臆斷。如果寫了“大部分學(xué)生進(jìn)步明顯”，最好能舉出具體的例子來證明這一點(diǎn)。這不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能幫助自己更清晰地認(rèn)識(shí)到工作的成效。
寫總結(jié)的過程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問題。比如，某次班會(huì)的主題選得不是很好，導(dǎo)致討論氣氛不高漲。這類問題要及時(shí)記錄下來，下次再組織類似活動(dòng)時(shí)就可以避免重蹈覆轍。當(dāng)然，這些問題不一定都能馬上解決，但至少要明確知道哪里需要改進(jìn)。
小學(xué)六年級(jí)教師工作總結(jié)：六年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2250字
有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
下面我就班主任工作做簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、以“親”為主，以“勤”為輔。
“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時(shí)間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。
二、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”，就是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待;當(dāng)“時(shí)機(jī)”來臨時(shí)，要立即抓住;當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”?？鬃诱f：機(jī)不可失，時(shí)不再來。一次數(shù)學(xué)課上，我請(qǐng)學(xué)生99乘20進(jìn)行簡(jiǎn)算。大家多高高的舉起手，隨后我請(qǐng)一個(gè)后進(jìn)生來板演，他上來就用豎式計(jì)算，教室里哄堂大笑，我想這個(gè)同學(xué)本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了?我得幫他!我嚴(yán)肅地說：“你們還笑得出來?折振元同學(xué)不但已經(jīng)會(huì)用簡(jiǎn)算來計(jì)算這道題，而且還知道了老師后面要用豎式計(jì)算來驗(yàn)證一下我們這道題做的對(duì)不對(duì)，只是他還沒說完，是這樣吧?他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著感激，教室里一片嘩然。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展班級(jí)管理，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”。
三、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)
捕捉閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰(shuí)說他們沒有優(yōu)點(diǎn)?我班的霍少康每天為班級(jí)開門鎖門，孫天朗為班級(jí)擺桌椅，吳凡主動(dòng)收集同學(xué)們的礦泉水瓶,并給賣掉,把錢做班費(fèi)……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表?yè)P(yáng)出來的。
抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心.
四、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系
每一位家長(zhǎng)都希望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來批評(píng)孩子,背著老師的面來指責(zé)老師,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐牭降男畔?換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫王新雨的,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,晚上回家,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評(píng)都沒有,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤]有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見。
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小學(xué)六年級(jí)教師工作總結(jié)：六年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這件事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于平時(shí)有沒有留心，有沒有把該記的事記下來。有些老師可能覺得每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哪有時(shí)間專門去記錄？其實(shí)，日常工作中很多小事都值得留意，哪怕只是隨手記個(gè)備忘錄，時(shí)間久了也能攢下不少東西。
先說說總結(jié)的基本框架吧。很多人一提總結(jié)就想到條條框框，其實(shí)不用那么死板?？梢詮慕虒W(xué)成績(jī)?nèi)胧?，講講這學(xué)期帶的學(xué)生進(jìn)步了多少，考試成績(jī)?nèi)绾?。這部分可以結(jié)合具體例子，比如這次月考班級(jí)平均分提高了多少，有幾個(gè)同學(xué)從不及格變成了良好。當(dāng)然，成績(jī)固然重要，但也不能光盯著分?jǐn)?shù)看，學(xué)生的能力培養(yǎng)也很關(guān)鍵。
接著談?wù)劙嗉?jí)管理。班主任工作不是單純抓紀(jì)律就行，還得關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。像我班上有個(gè)孩子特別愛畫畫，我就鼓勵(lì)他參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽，結(jié)果拿了二等獎(jiǎng)。還有個(gè)同學(xué)性格比較內(nèi)向，我特意安排他負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員，慢慢鍛煉他的溝通能力。這類事情都可以寫進(jìn)總結(jié)里，既體現(xiàn)你的用心，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作亮點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的溝通也是不可忽視的一環(huán)。記得有一次開家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子回家作業(yè)總是拖拉，我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，原來是他覺得題目太難了。于是我就利用課余時(shí)間給他單獨(dú)輔導(dǎo)，一段時(shí)間后，孩子不僅完成作業(yè)速度快了，還主動(dòng)提出想挑戰(zhàn)更難的題。這樣的例子完全可以拿出來分享，證明你確實(shí)為每個(gè)學(xué)生都盡了力。
還有很重要的一點(diǎn)，就是自己的專業(yè)成長(zhǎng)。作為一名教師，不僅要教好學(xué)生，還要不斷提升自己?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新方法。比如這個(gè)學(xué)期我參加了市里的語(yǔ)文教研活動(dòng)，學(xué)到一種新的閱讀教學(xué)法，回來就在班上試用了，效果還不錯(cuò)。這種專業(yè)上的進(jìn)步，也是總結(jié)里需要提到的部分。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。比如，有的老師喜歡用一些大而空的話，像是“取得了顯著成效”之類，但具體成效在哪里卻沒有明確指出。還有些人喜歡堆砌數(shù)字，比如“提高了百分之幾”，卻忘了加上對(duì)比的數(shù)據(jù)，這樣就顯得不夠?qū)嵲?。這些問題雖然不算大毛病，但會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。
