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個人教學工作心得體會(12篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):12

個人教學工作心得體會

第1篇 學期個人教學工作心得體會

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,本學期,為適應新時期教學工作的要求,本人從各方面嚴格要求自己,積極向有經(jīng)驗的老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

一、政治思想方面: 認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面:要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的興趣,減輕學生的負擔。

6、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

四、業(yè)務進修方面:隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學現(xiàn)代教育技術初步掌握了多媒體課件制作等技能。

五、其他方面方面。

1.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

2.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

第2篇 新教師個人教學工作心得體會

新教師個人教學工作心得體會

教師,太陽最輝煌的職業(yè)這是童年記憶中每個人都說的話。工資高、待遇好的教師也能輕松度過一個愉快的假期?,F(xiàn)實的聲音就在我耳邊。老師看起來比所有人都好,實際上比所有人都老,收入比民工少,頭發(fā)比僧侶少。老教師的經(jīng)驗老師,什么情況?我想象、設計、思考和討論過它。在一千個人的眼里,有一千個不同的小村莊。在每個人的眼里,教育和教師也是不同的。但我只知道我喜歡學生,熱愛教育。因此,我充滿了好奇和懷疑,充滿了對教育的熱情和對美好未來的渴望。我來到了中山,偉人和文化的故鄉(xiāng)。在我開始工作的時候,繁重的教學任務、瑣碎的管理事務和艱難的適應過程讓我在半夜里反復問自己:這是我喜歡的工作嗎?這是你理想的生活嗎?為什么理想和現(xiàn)實之間的差距如此巨大?

然而,每天清晨的第一縷陽光中,看到學生們天真無邪的面孔,聽到清脆的問候,我感到如釋重負。在每堂課上,看著他們熱切的眼睛,理解問題后微笑是我一天中最快樂的事情。放學后,像朋友一樣和學生聊天,聽他們孩子般的想法,快樂或悲傷,但他們都是那么純潔可愛,那么真實自然。此時此刻,發(fā)自內(nèi)心的成就感覆蓋了我的心底。我想,也許這就是老師的價值!

加入教學團隊后,憑良心做事和對自己誠實是我的座右銘。努力成為一名受歡迎的老師是我堅持不懈的目標。在新老師一年的工作中,我積極學習老老師的成功經(jīng)驗,不斷摸索教學和管理的方法和風格。我堅持以嚴格公平的態(tài)度平等地對待每一個學生,所有的河流都會流入大海。作為一名新老師,恐怕我不受學生歡迎。如果學生犯了錯誤,他們會猶豫不決。事實上,誰喜歡做學生討厭的老師?上學期,我有一個學生在課堂上說話,在自習課上制造很多噪音,剪奇怪的發(fā)型,滿嘴臟話,甚至經(jīng)常和老師頂嘴。他全身充滿了敵意。從父母那里,他經(jīng)常想起小學時的錯誤。在評估了形勢之后,我仍然決定不退縮。我嚴厲地對待他,嚴肅地對待他。我不想讓他認為學校是一個他可以驕傲自大的地方。當然,在這個過程中,受到了很多批評,但也與他正面的語言沖突后來,經(jīng)過多次談判和嚴厲的教育,他終于改變了。他上課認真,自習課上不出聲,甚至教同學們保持安靜。然而,他總是對我表現(xiàn)出敵意,就像一把利劍。每次他來上課,他都讓我覺得自己像一支箭,到處飛。我沒有把他的敵意放在心上,沒有發(fā)現(xiàn)他的進步,沒有及時在課堂上公開表揚他,也沒有私下和他交談。出乎意料的是,他告訴了我一個令我震驚的詞。他說:“老師,我一直以為你反對我?!蔽抑皇乔那牡貑査悻F(xiàn)在覺得怎么樣?他說:后來我發(fā)現(xiàn)你并不反對我。你對每個人都很嚴格,但我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在的自我提升。那時,我的眼睛變紅了。原來,學生永遠都能夠理解,能夠理解對他嚴格的其實是對他的愛!現(xiàn)在,當這個同學在街上看到我時,他會熱情地迎接我??吹剿陉柟庀碌臉幼?,我知道我沒有做錯什么。一個成功的老師,教學生一杯水,他們就得有一桶水,這是我需要終身學習和探索的課題。此外,對于青春期早期的初中生來說,他們還需要一桶幽默水。在許多學生的心目中,教師總是遠離他們的深度,敬畏無意識地擴大了師生之間的距離。我相信每個老師都愛他的學生,但是由于方式不同,交流少,學生誤解了老師的本意,不敢接近他。這將切斷新教師,尤其是班主任的教學范圍和學生心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵,學生無法抗拒。人們總是喜歡快樂,有幽默感,能夠拉近師生之間的距離,走進學生的內(nèi)心世界,了解他們的心理變化,真正與學生成為朋友,輕松化解師生之間的矛盾教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不是永恒的,時代需要越來越多的教師。教師的良好素質(zhì)不是學校教育。只有繼續(xù)教育才能獲得。新的教育理念認為,終身學習是當代教師成長和發(fā)展的'必由之路。在終身學習的時代,教師自然不能停止進步的步伐從研究生院畢業(yè)后,我歡呼雀躍,最終我改變了自己的角色。對于已經(jīng)工作了20多年的學生來說,這無疑是一件令人興奮的事情。然而,在新老師一年的工作中,我覺得自己缺乏足夠的知識來輕松處理班級管理,所以我開始獨立負責。在為期一年的工作中,我一直在閱讀關于教育和管理的書籍,從《學會生活并教育當今世界》和《學校課程過程》等理論書籍,到《班主任的孫子兵法》和《愛與教育》等實用書籍。理論聯(lián)系實際,不斷反思,不斷思考,不斷完善。我從與老教師的交流和討論中受益匪淺,解決疑問和回答疑問,并邀請老教師到他們自己的教室里逐一指導和評論。向?qū)W生學習,了解他們的內(nèi)在動力和真實想法,不斷更新他們的教育心理學知識。隨著教學實踐的增加,我認為會出現(xiàn)新的問題和矛盾。如果你想成為一名真正合格的教師,你還有很多要學,還有很長的路要走。老師是活的良心,我問心無愧。

老師是一個耐力跑者,我堅持不懈。

老師是一份功夫工作,我仍然缺乏時間和經(jīng)驗。

一年的新教師培訓即將結(jié)束,但我們的工作仍在繼續(xù),我們的學生仍需要成長,我們需要繼續(xù)成長和提高。在今后的工作中,我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓,虛心學習同事的工作經(jīng)驗和待人接物的方法和技巧,力爭在最短的時間內(nèi)成長為一名受學生歡迎的教師。

新教師個人教學工作心得體會,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第3篇 老師個人教學工作總結(jié)模板

本學年,我擔任初一_個班的《中國歷史》學科教學工作。

雖說這一學年的教學時長將近_個月,卻也是轉(zhuǎn)眼即過,一學年已經(jīng)結(jié)束?;仡櫛酒趯W科的教學工作,兼有得失。本學期以來,我本著以學生成長促進自我成長,全身心地投入到教學工作中,應該說圓滿完成了教委及學校制訂的教學任務?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、緊抓常規(guī)教學,有備無患

1.做好課前“三備”:備學生、備教材、備教法

備學生:就是指用學科的眼光去了解班級特征、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度,并實時的為備教法提供信息參考。我所教的五個班,特征各不相同。結(jié)合《中國歷史》的學科特點,男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,所以我在六個班的教學過程中,在__班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,而在__班,課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,就會自然而然的融入。所以,做好了“備學生”的工作,課堂上就會比較輕松。

備教材:就是指教學工作者要對自己所用的教學參考書要了解得清晰、深刻、透徹。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹,學生就很難接受,并且還會對學科產(chǎn)生厭煩情緒。故,我十分重視備教材。開學時,我只拿到了一本教科書,沒有任何相關參考資料,為了給學生上好豐富的歷史課,我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學習教學視頻,沒有參考書,我就自己在網(wǎng)上下載電子書,然后打印裝訂,盡最大努力充實自己、完善課堂、豐富學生知識。

備教法:有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠,要活躍課堂、有效完成課堂教學任務,良好的教學方法必不可少?!吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程,這就要求任課的老師不能過于死板,那樣只能把本應該活躍的課堂上得枯燥乏味,不利于教學效果的體現(xiàn)。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍,等等,我都在課前做好了充分的準備,必要是還要課前演練一番。

2、多聽課,勤學習,善反思

學校關心新進教師的教學成長和能力培養(yǎng),為我們指定了一幫一指導老師,我的指導老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學科的聽課,我都盡量抽時間去聽,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調(diào),脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。

二、重視尖子、鼓勵后進,優(yōu)差結(jié)合,整體推進

雖然是《中國歷史》學科,但我決不忽視這一門學科的重要性。學期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學生知識掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識,從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調(diào)整教學方法。對于個別班里的后進生,我一直堅持個別知識輔導、同學幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,激發(fā)學生的學習信心與興趣,力爭每一名學生不掉隊。

三、課堂效果與教學成績

本學期,無論是階段性考試還是期末考試,我五個班的孩子都取得了理想的成績,名列年級前茅,又特別是這次期末考試,近半數(shù)學生成績在80分以上,得到了學校領導和老師一致認可。我自己也不斷鉆研業(yè)務,積極總結(jié)經(jīng)驗教訓、促進教學教法的進一步成長與提高。

四、深思自我不足與來期教學目標

1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高,不斷更新。社會瞬息萬變,教學方法也必須不斷追尋更新,我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力學習撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。

當然,過去的已經(jīng)過去,有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去,新的學年還未開始。在新的學年里,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進,爭取新的學期取得更好的成績。

第4篇 個人教學管理工作心得范文

一、統(tǒng)一教師思想,以提高學科教學質(zhì)量為工作中心。

利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會,進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學科對比,讓我校教師清醒地認識到:絕不能躺在過去的成績簿上,我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,未來的工作任重而道遠,空談只會誤人子弟,實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,智慧育人,智慧教學,以提高學科教學質(zhì)量為每天必想必干的事情。

二、教學管理力求規(guī)范務實。

教學管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否則適得其反。

1、課程管理嚴落實

教導處對照學?!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求,開齊學科門類并上足學科課程。同時,實施“校長室請假—教導處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2、規(guī)范強化“五認真”。繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設計教學活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案,并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學科成績與平時的教學工作實績評選出優(yōu)秀學科教師,由學科組進行優(yōu)秀學科教師五認真展示。

3、著力抓好學生的“學習規(guī)范”教育。

全校每周一的第一節(jié)課都是班會課,有計劃的對學生進行“學習規(guī)范”等常規(guī)教育。指導學生做好課前預習、上課、及時復習等事情。

出臺了晨讀與午練規(guī)定,并進行專項檢查,及時公布檢查結(jié)果,及時與班級老師進行溝通交流。

4、利用學科質(zhì)量調(diào)研,促進教師及時反思教學得失,制定切實可行的教學方案與工作措施。上半學期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學的學科質(zhì)量調(diào)研,利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學科老師進行客觀的、務實的考情分析,是自己責任的,絕不推諉,是學生或者家長原因的,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省小學生學業(yè)水平測試的契機,集中進行四年級薄弱學科質(zhì)量的提升工作。

三、反思:

區(qū)教學檢查反饋評價得分低,區(qū)抽檢學科成績位序不靠前,一改以往我校教學工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢,成為我校本學期上半學期學校工作的兩大敗筆,值得從學校領導到普通教師全體棉小人的深刻警醒!應從服務教師服務教學服務學生的高度去理解自身工作的意義,不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領工作,還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,不但要進行細節(jié)規(guī)范與指導,還要改變評價機制提升工作與學習的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學之所得,才能限度的調(diào)動每個人的積極性。“在校言教、在校言學”是學校質(zhì)量提升的根本所在,也是一個學校校園文化精神的境界。

第5篇 小學語文個人教學工作心得總結(jié)范文精選

一個學期的工作即將結(jié)束,這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作,一年來,我認真履行教師職責。

下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié):

一、語文教學工作

在教學中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質(zhì)量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在語文教學中滲透思想品德教育。

為了讓學生掌握最好的,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種種情景,千方百計調(diào)動學生的積極性。

一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。

因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠的愛,暗中給他們鼓勵,揚其所長,讓他們也體會到學習的興趣。

除此之外,我還組織學生“結(jié)對子”,建立學習互助小組,讓他們共同進步,既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛,也樹立了良好的班風、學風

在語文教學不斷改革和探索的新時期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。

從參加工作至今,我已擔任了九年的班主任工作。

我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。

根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,我努力做到了兩個字: “愛” 和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。

愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。

帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學生覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。

這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。

要善于在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,坦誠地和學生交流,共同探討解決問題的途徑和辦法。

我想,只要付出努力,學生是能夠接受的。

久而久之,學生就會喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系,二者缺一不可。

家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。

面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長會積極取得聯(lián)系,及時溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。

使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。

為共同的目標去努力。

一年中,還有許多工作做得不夠細致,今后,要更加努力工作,爭取各項工作有更大進步

第6篇 2022教師年度考核個人教學工作總結(jié)

這一年來的教學工作讓我更加體會到了工作的重要性,有些事情是不能夠有任何的馬虎,回顧這一年來的工作我真的感觸很大,作為一名數(shù)學教師,有些是簽那個就應該認真,負責,我也相信在不知不覺當中自己能夠得到足夠多的提高,一年來的工作也讓我學會了很多東西,讓我知道了應該怎么提高自己能力,也對自己的有了一個全面的了解,我也總結(jié)一下。

在工作當中我也仔細的體會到了這一點,我堅信這一點永遠都沒錯,教學工作當中有些細節(jié)是要清楚的,我應該做到認真負責,在年度考核之際讓我回顧了很多事情,在教學工作當中嚴格的遵守各項相關規(guī)定,對自己也要有充分信心,我會好好的去落實好每一項規(guī)定,一年來的工作當中的保持好心態(tài),也學習到了很多,很多東西都應該認真仔細起來,在工作當中的細節(jié)總是要付出時間跟精力,年度考核之際我也會對自己有很多規(guī)劃,一年來的工作不僅僅是對自己的磨礪,更多的還是要把握好每一個細節(jié),有些事情就擺在那里所有我是非常重視,這段時間的工作當中讓我更加體會到了這一點。

在個人能力上面我沒有絲毫的猶豫,我也會慢慢去提高自身的能力,不管是在什么樣的情況下面,都應該明確這一點,一年來的教學工作早就讓我明白了這個道理,這是應該認真的持續(xù)下去的,數(shù)學教學工作是非常簡單清楚的,我感覺到非常的充實,雖然這一年來的遇到了很多問題,但是作為一名教師我義無反顧,我會繼續(xù)認真的去做好教學工作,不管是在什么情況下面都不會忽視這一點,對自己有信心就是對工作有信心,在未來的工作當中這些都是非常清楚的一點,我也會持續(xù)下去,根據(jù)自己的能力去適當?shù)穆鋵嵑孟嚓P的規(guī)定,在工作當中這些都是非常簡單的事情,我也一定會讓自己繼續(xù)做好。

一年來也有做的不好的地方,這絕對不是說說而已,我現(xiàn)在也是越來越有信心,不管是在什么樣的情況下面,都應該明白這個道理,我的個人能力是非常需要提高的,我也知道在一些時候我的教學方式做的不是很好,這是我需要糾正的,現(xiàn)在很多事情也在慢慢的提醒著我,我需要讓自己重視這個問題,我會繼續(xù)保持下去的,這毋庸置疑,感激一年來的工作,感激所有的一切。

第7篇 小學英語教師個人教學工作心得總結(jié)最新范文

本年度本人擔任小學六(5)班英語教學工作。一個學期以來,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學中我努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂。在英語課堂教學中,激發(fā)學生的興趣是小學英語教學的重要環(huán)節(jié)。下面是本人對本學期的工作總結(jié):

一、在教學方面,制訂切實可行的教學計劃并嚴格按計劃進行教學

教學中,備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性;一堂準備充分的課,會令學生和老師獲益不淺。平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學生的實際情況,采用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

二、在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題

讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。在課后,認真做好學生工作,讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,讓其有足夠的信心去學習英語,使他們從對英語學習的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學、樂學。

三、課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣

課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

四、做好課后輔導工作

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

第8篇 幼兒園園長個人教學工作心得

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作匯報一下:

一、努力學習,提高個人修養(yǎng)

我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。在日常工作中,關心全體教師,、我堅持讀書學習,我認為園長不是一個職務,而是一個職業(yè),如果是一個職業(yè),我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用

二、強化安全工作,落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實了以下工作。

1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患,每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子,家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級安全工作。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書,明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,每周五各班級對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

三、狠抓常規(guī)教學工作,努力提升辦園質(zhì)量。

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),加強教育技能改革,積極參加各級各類進修。

2、本學期計劃完成較好,為提高教學質(zhì)量,組織教師們開展了教研活動,每周進行業(yè)務學習,每次學習后的做反思交流,老師們苦

心專研,還主動制作自制玩、教具,進一步提升了幼兒學習的興趣。

3、家園聯(lián)系

當前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。

總之,我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時,也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

第9篇 地理個人教學工作心得總結(jié)范文精選

首先,基礎性、區(qū)域性是地理學的基本特征,綜合性是地理學的本質(zhì)特征,研究人類生存與發(fā)展進程中地理事象的重大變化以及對地理事象的發(fā)展變化作出預測是地理學的時代特征。地理總復習過程中,抓住這三個特征運用已有知識進行分析,解決地理實際問題。例如從自然和人類活動兩個方面綜合分析華北地區(qū)淡水供應緊張的原因,并提出解決華北地區(qū)水資源缺乏的建議,充分體現(xiàn)了地理學的基本特征、本質(zhì)特征和時代特征。

在突出基本特征、本質(zhì)特征、時代特征的過程中,一定要理解和靈活運用高中地理與初中地理密切聯(lián)系的某些知識點,現(xiàn)行教材和九省一市實驗教材公共交點的、最基本的、核心的、可再生性的基本原理,如

(1)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、時區(qū)和日界線;

(2)等高線和比例尺;

(3)大氣熱狀況、大氣運動、海陸熱力性質(zhì)的差異與季風氣候的形成;

(4)氣壓帶、風帶的分布與海洋鹽度、洋流的分布規(guī)律;

(5)季風氣候與河流補給、徑流季節(jié)變化和年際變化、水資源分布之間的聯(lián)系;

(6)內(nèi)外力作用與地殼物質(zhì)循環(huán)之間的聯(lián)系;

(7)板塊構(gòu)造學說與世界主要地形、地震、火山分布之間的聯(lián)系;

(8)氣候類型的分布與自然帶分布之間的聯(lián)系;

(9)水熱分布狀況與土地資源、生物資源分布規(guī)律之間的聯(lián)系;

(10)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局之間的聯(lián)系;

(11)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)生產(chǎn)布局之間的聯(lián)系;

(12)城市區(qū)位因素與城市布局之間的聯(lián)系等等。

其次,地理學科與其他學科相比,最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程??倧土曔^程中特別強調(diào)熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖,并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像,各種自然要素和社會經(jīng)濟的統(tǒng)計資料及圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表。運用圖導法建立各章節(jié)之間的知識結(jié)構(gòu),運用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進行換向突破,化難為易;運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉(zhuǎn)換思考問題的角度,推導地理規(guī)律和原理;通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓練提高應變能力和地理綜合思維能力。

最后,本學校是一所位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的新學校,學生的生源較差,其理解能力往往不能滿足教師的要求。針對這個特點,無論是在高一年的會考亦或是高考復習期間,都應注意對學生已學的基礎知識加以鞏固和落實。以避免出現(xiàn)教師講過多次,但學生仍然無法理解;或者是部分同學理解,而其他同學仍然不能理解的現(xiàn)象。而且對于本學校的學生應該實事求是,尤其是中等及差生,不要對他們做出太高的要求,只要求其掌握能夠掌握的內(nèi)容;對于難于掌握或者是理解的,有時可以放棄。只有做到真正的落實,才能使學生打好扎實的基礎,從而謀求更進一步的發(fā)展.

第10篇 高中生物教師個人教學工作心得總結(jié)

一、認真?zhèn)湔n:

不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)。

二、增強上課技能:

提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

在學生的合作討論學習的過程中,缺少學生獨立思考的過程,學生的參與度不均衡,為討論而討論,有些討論時間,學生關注的仍然只是自己,而不是整個小組合作和交流。此外新課改提倡對學生要賞識,激勵和寬容,堅持正面教育,以表揚,鼓勵為主。

即使學生回答了極簡單的問題,也給予夸獎。這樣太多的鼓勵,學生都聽膩了。長期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到激勵作用。為了避免產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象,我認為對學生創(chuàng)造性的回答要給予肯定和獎勵,對學生錯誤的回答,既要指出不足之處,也要抓住可取之處,給予表揚。不可挫傷學

生的自尊心和自信心。如果一個學生只能表揚,不能批評,未來怎么能面對挫折和失敗呢?沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育,也培養(yǎng)不出健全的人格。只有在客觀的基礎上堅持鼓勵性原則,才是富有魅力和價值的評價

三、認真批改作業(yè):

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作:

注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。

在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自己的工作能力。

第11篇 高中數(shù)學個人教學工作心得總結(jié)精選范文

本學期,我適應新時期教學工作的要求,本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下:

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。

使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

每周堅持集體備課,保證每次都有收獲,真正為提高高一級的數(shù)學成績而努力。要求所有老師用電腦備教案,盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進步。在教學上,堅持教學研究,共同討論,同時,多聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

5、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質(zhì)量。

以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。

6、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

7、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。

而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

8、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),堅持采用分組探究式數(shù)學教學模式,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

第12篇 初中數(shù)學老師個人教學工作心得總結(jié)最新范文

本學期以來,我擔任初九(1,2)班的數(shù)學教學,我堅持“以學生發(fā)展為本”的指導思想,關注每位學生,并結(jié)合學生的實際,制訂了學科目標和完成目標的具體措施。圍繞這些計劃,我認真分析學生的現(xiàn)狀,積極努力實施新課程標準積極努力,幫助他們在原有基礎上得到提高和發(fā)展。

深入細致地備課,注重課堂教學效果。本學期以來,我在堅持新課程理念學習和應用,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。針對九年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點,做到講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

注重作業(yè)的批改與練習,加強課后輔導,推動后進生的學習力度。在作業(yè)批改上,做到認真及時,做到全批全改,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)。,以便在輔導中做到有的放矢。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績。

重視業(yè)務進修,不斷改進教學方法,學習各種新知識,積極參加數(shù)學課學科培訓,陽光師等學習,和校際之間的學習研討交流,虛心向他人學習,提高自身水平。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作,堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

注重培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助潛能生。對潛能生分層次要求和輔導,在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心。

認真做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?,更重要的是了解學生學習的心理,測試的結(jié)果不作為評價學生唯一依據(jù),而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,嘗試采用按類對比講解。如:將試卷中有關概念的歸類進行講解。通過這分類,能讓學生從不同角度掌握、運用知識,達到舉一反三觸類旁通的學習效果。

總之,在今后的教學工作中不斷學習新課標教學理念,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,加強教學反思;不斷積累,不斷探索,使學生因樂學而好學數(shù)學,使學生們各方面能力都得到提高。

個人教學工作心得體會(12篇)

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