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第1篇 優(yōu)秀心得體會范文：集團公司開展好先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見
關于認真組織開展好分析評議階段工作的實施意見
集團公司所屬各單位黨委（總支）：
按照區(qū)先進性教育活動領導小組《關于認真做好分析評議階段工作的實施意見》精神，集團公司先進性教育活動領導小組根據(jù)《中共___（集團）有限責任公司委員會關于在全系統(tǒng)共產(chǎn)黨員中認真開展保持先進性教育活動的安排意見》的要求，經(jīng)集團公司黨委研究決定，現(xiàn)提出集團公司先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見：
一、認真做好思想動員，提高廣大黨員思想認識
認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。各單位黨委（總支）要充分認識到做好分析評議階段工作的重要意義，樹立牢固的政治意識、大局意識和責任意識，認真召開動員大會，組織各級黨組織和廣大黨員，按照征求意見、互相談心、黨性分析、開好組織生活會和民主生活會、接受評議、反饋結(jié)果、通報情況的步驟，扎實開展分析評議階段各項工作，確實使全體黨員思想受教育，靈魂有觸動，黨性再提高，范文寫作工作大發(fā)展。
二、進一步深化分析評議階段的學習
各單位要緊緊圍繞分析評議階段的要求，緊密結(jié)合黨員的思想實際，有針對性地抓好黨員學習的深化，引導黨員自覺查擺問題。要在第一階段學習的基礎上，精選學習內(nèi)容，組織黨員深入學習《黨章》和“三個代表”重要思想，深入學_______同志《在新時期保持______員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察就保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動所作的講話精神，深入學習中央[2004]20號文件和自治區(qū)黨委的《安排意見》，認真學習領會__書記《在區(qū)先進性教育活動分析評議階段工作電視電話會議上的講話》和__同志集團公司保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動分析評議階段動員講話及其他必讀篇目，進一步引導黨員端正態(tài)度，擺正位置，自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。
三、分析評議階段的工作方法
開展先進性教育活動，關鍵是要取得實效；分析評議階段要取得實效，關鍵是要找準突出問題、邊議邊改。各級黨組織和廣大黨員都要采取自己找、群眾提、上級點、相互幫的方式方法，進行“五對照、五查擺、五改進”，切實找準黨員和黨組織存在的突出問題，真正做到邊議邊改?！拔鍖φ铡保杭磳φ铡饵h章》規(guī)定和共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求找問題，對照本單位、本崗位共產(chǎn)黨員保持先進性的具體要求找差距，對照區(qū)要求著力解決的七個問題找缺點，對照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進典型找不足，對照群眾提出的意見和建議找原因?！拔宀閿[”：即查擺理想信念是否堅定，查擺政治立場是否鮮明，查擺宗旨意識是否牢固，查擺工作能力是否適應，查擺廉潔自律是否做到?！拔甯倪M”：即改進思想作風、改進學風、改進工作作風、改進領導作風、改進生活作風。
四、扎實做好七個環(huán)節(jié)的工作
分析評議階段時間安排從3月21日到4月30日40天的時間，分為三個小段進行：第一小段從3月21日到3月31日是征求意見、談心階段；第二小段從3月31日到4月15日是撰寫黨性分析材料，開好組織生活會和民主生活會階段；第三小段是從4月15日到4月30日是提出評議意見、反饋評議意見、通報評議結(jié)果階段。在工作進程中，如有部分單位分析評議階段工作開展順利、分析評議效果良好，經(jīng)集團公司先進性教育活動領導小組批準，可適當將時間提前至4月20日結(jié)束。酷貓寫作范文網(wǎng)扎實開展分析評議階段工作，要重點落實好七個環(huán)節(jié)的工作要求：
廣泛征求意見。各單位要根據(jù)本單位的實際情況，合理確定征求黨員和職工群眾意見的范圍，采取座談會、發(fā)放征求意見表、設置意見箱、個別訪談等形式，廣泛征求和聽取對黨員、黨組織的意見。黨支部要征求群眾的意見；黨總支要征求所屬單位和支部的意見并直接聽取群眾意見;黨委要征求所屬單位和黨總支的意見并直接聽取群眾意見。各級黨員領導干部既要以領導身份征求意見，又要以普通黨員身份征求所在黨支部意見。要充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，確保廣泛充分地聽取到各方面的意見。
黨組織重點征求黨員和職工群眾對加強黨的建設、深化改革、加快發(fā)展、強化管理、維護穩(wěn)定、構建和諧社會，堅持科學發(fā)展觀和正確的政績觀等方面的意見和建議。黨員領導干部重點征求黨員和職工群眾對遵守政治紀律、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、求真務實、勤政廉潔、聯(lián)系群眾等方面的意見和建議。普通黨員重點征求其他黨員和職工群眾對樹立職業(yè)道德、履行崗位職責、在各個方面體現(xiàn)先進性的意見和建議。
各級黨組織對征求到的意見要及時匯總整理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領導班子的意見。思想?yún)R報專題除屬于人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員個人的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見，由上一級黨組織負責同志反饋。對各子公司領導班子副職的意見，由黨委（總支）書記反饋;對各子公司正職的意見，由各子公司先進性教育活動領導小組整理報集團公司先進性教育活動領導小組后，由領導小組指派專人反饋。
這篇內(nèi)容講的?_賾諞餳?、藉F?、工做棦评覚澧党员、分析、先进性、征求荡_矯嫻哪諶藎醯煤鎂桶矗–trl+d）收藏下。
第2篇 優(yōu)秀心得體會范文：×集團關先進性教育活動分析評議階段八個關鍵環(huán)節(jié)具體日程安排
按照《中共河南三足集團委員會保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組關于扎實做好全局保持______員先進性教育活動分析評議階段工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》），現(xiàn)將集團關先進性教育活動分析評議階段八個關鍵環(huán)節(jié)具體日程作如下安排：
一、廣泛征求意見
時間安排：3月15日—24日
具體要求：
1、主動征求意見（3月15日—18日）：
集團黨委和各公司黨總支主動征求意見。集團本部、各公司將收集到的對集團黨委、黨委委員、集團整體工作的意見及時報送集團先進性教育活動領導小組辦公室；集團各部、各公司將收集到的對本部門、本公司黨組織、公司領導班子，黨員領導干部黨員個人的意見及時分別報送各有關單位。
2、認真匯總意見（3月19日--21日）：
（1）各單位對征求到的意見，要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領導班子的意見。
（2）對征求到的對集團黨委、黨委委員，以及對集團整體工作的意見，由先進性教育活動領導小組辦公室負責匯總、整理。
3、如實反饋意見（3月22日-24日）
集團黨委思想?yún)R報專題、分管領導、各公司黨總支、支部書記分層次向黨員領導干部和黨員反饋意見。
二、開展談心活動
時間安排：3月25日—29日
具體要求：
在廣泛征求意見的同時，開展談心活動。集團黨員領導干部、各公司主要負責同志可分別同班子成員、分管部門和單位的黨員、群眾開展談心活動。其他黨員干部、黨員談心活動由各公司自行安排。
三、撰寫黨性分析材料
時間安排：3月30日—4月4日
具體要求：
1、認真撰寫黨性分析材料。黨員領導干部和黨員撰寫的黨性分析材料要分別及時呈送《實施方案》中規(guī)定的黨性分析材料審閱人。
2、嚴格審閱黨性分析材料。集團黨委書記、分管領導和各公司黨總支、黨支部書記分層次審閱黨員領導干部和黨員的黨性分析材料。
四、召開專題組織生活會、民主生活會
時間安排：4月5日—9日
具體要求：
1、集團直屬黨支部，各黨總支、支部召開專題組織生活會。
2、按照省紀委、省委組織部《關于開好__年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求分層次召開集團黨委、各公司領導班子專題民主生活會。
3、分層次上報黨員領導干部黨性分析材料。
五、提出評議意見
時間安排：4月10日—12日
具體要求：
集團直屬黨支部、各黨總支、支部提出對每個黨員的評議意見。
六、反饋評議意見
時間安排：4月13日—15日
具體要求：
（1）集團直屬黨支部，各黨總支、支部要以書面形式如實向黨員本人反饋對每個黨員的評議意見。
（2）集團直屬黨支部，各黨總支對不履行黨員義務、不完全具備黨員條件的黨員進行批評教育，幫助認識問題，并區(qū)別情況，提出具體的教育轉(zhuǎn)化措施。
七、通報評議情況
時間安排：4月16日—18日
具體要求：
（1）集團直屬黨支部，各公司黨總支、支部在本單位范圍內(nèi)向群眾通報評議黨員的情況和領導班子專題民主生活會情況。
（2）集團黨委采取適當方式，在一定范圍內(nèi)向群眾通報民主評議集團黨委委員、各公司黨員領導干部情況和領導班子專題民主生活會情況。
（3）分層次上報集團領導班子和各公司領導班子專題民主生活會情況。
（4）向上一級黨組織上報評議黨員情況。
八、小結(jié)轉(zhuǎn)段
時間安排：4月19日—23日
具體要求：
（1）集團所屬各總支，支部上報第二階段工作總結(jié)。
（2）按照省局先進性教育活動領導小組的要求，開展第二階段的“回頭看”工作，認真自查，形成先進性教育活動分析評議階段的工作總結(jié)。
（3）集團所屬各黨總支，支部上報轉(zhuǎn)段請示。
（4）集團黨委先進性教育活動領導小組寫出集團轉(zhuǎn)段申請并報省局先進性教育活動領導小組辦公室審批范文寫作。
（5）經(jīng)審批同意后召開轉(zhuǎn)段動員會，對分析評議階段的工作進行總結(jié)，對下一階段的工作做出安排。
集團黨委先進性教育活動
領導小組辦公室
__年3月18日
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第3篇 教育集團培訓心得體會
教育集團培訓心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的教育集團培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
自參加集團的培訓以來，我有如下體會：
一、集團有著龐大的規(guī)模和良好的發(fā)展前景。
來百樹一年了，對閔總和集團領導有了進一步了解，我越來越覺得南昌百樹教育集團是一個很有發(fā)展前景的企業(yè)。它的規(guī)模宏大，有大小六座校區(qū)，其中有三分之一發(fā)展很好，三分之一發(fā)展迅速。它擁有一流的現(xiàn)代化教學設施，這在南昌民辦基礎教育這一塊是數(shù)一數(shù)二的。在參加培訓的大會上，我不僅感受到了百樹教育集團擁有龐大的教師隊伍，更從在座同事的身上感受到了朝氣與活力。百樹的管理已經(jīng)越來越規(guī)范，百樹有一個很有生命力的領導團隊，這個團隊年輕，有創(chuàng)造力，有遠見，有膽識，更有扎實的專業(yè)素質(zhì)。如果勝利不屬于這樣的團隊，還會屬于誰呢?
二、當代教師的教育觀念應發(fā)生轉(zhuǎn)變
從江西師范大學教育學院胡青教授的講座里，我認識到教師專業(yè)化已成為世界性教育改革的熱點和潮流。教師的角色應該發(fā)生轉(zhuǎn)變。教師應該成為學生人生道路的引導者和促進者，教師是知識的傳遞者、傳播者，教師是學術的研究者、探索者等等。教師應樹立法律、平等、主體、競爭、合作、開放、科學、時效、信息等現(xiàn)代意識。教師要有合理的知識結(jié)構。既要有學科知識、文化知識，又要有實踐知識、教育學科知識、學情知識。教師要有較強的綜合能力、教育科研能力和創(chuàng)新精神。教師要有健康的人格和基本的職業(yè)道德。從我有幸聆聽的江西師范大學教育學院夏扉教授的講座中，我認識到教育的目的應該是“為了一切的人”，要教給學生一生有用的東西，要重視學生的精神財富，倡導成功體驗。在教育的過程中要強調(diào)個性的發(fā)展，注重特色教育。所有的教師都應該明確：教育是一項崇高的事業(yè)，應該讓師生與人類崇高精神對話。
三、諸多講座對我的教育教學有指導意義
在集團的培訓安排中，有許多講座讓我受益匪淺。從黃際沛老師的講話中，我學到了怎樣去備課、聽課、評課;從百樹學校李老師的發(fā)言中，我學到了很多實用的班級管理方法和藝術。特別是其中提到的如何開好家長會和如何發(fā)揮班干部的作用對我很有啟發(fā);從南昌師專王涵平老師的`講座中，我認識到心理健康教育對學生的重要性，并知道了應該嘗試著用心理健康教育的方法去分析和解決問題;我還從很多老師的現(xiàn)身說法中，體會到愛的教育對學生的重要性，一切的教育，如果是以愛為前提，那它就是最正確無私的。對我的業(yè)務有直接指導意義的應該是何玲老師的講座。何老師來自青云譜區(qū)教研室。從他的講座中，我學到了如何具體有效地上好識字、寫字、閱讀、寫作、課外閱讀。她的講座從實踐中來，有血有肉，真摯而生動，有很強的借鑒作用。
四、對培訓的一點建議
對于集團在開學初進行全員培訓的決策，我認為是非常必要的。這一方面可以讓員工們完整地了解集團發(fā)展的情形，另一方面又可以增強集團的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神，還對教師教育觀念的更新有指導意義。但在學習內(nèi)容的安排上，我認為有些內(nèi)容理論性太高，對教學沒有直接的指導意義，很多講座是走過場。在量的安排上又過于密集，受教育者根本沒有時間對聽到的內(nèi)容進行消化，沒有達到預期的效果。以后如能改善會更好。
第4篇 職業(yè)教育集團心得體會
通過對姜大源教授《職業(yè)教育教學改革實踐及其理性思考》講座的學習，我們認識到，高等職業(yè)教育是我國高等教育的一個重要組成部分，是培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高技能型專門技術人才的根本途徑，是我國高等教育進入大眾化時期進一步鞏固和發(fā)展的基礎和保證。雖然我國職業(yè)教育的發(fā)展適應了經(jīng)濟社會發(fā)展需要，但我國職業(yè)教育缺乏足夠的理論支撐。姜大源教授認為，現(xiàn)在職業(yè)教育目標是以就業(yè)為導向，這是與普通教育的明顯不同之處，但是在強調(diào)就業(yè)導向的時候，要關注兩個問題，一個是社會需求，一個是個性需求。職業(yè)教育既然是一種教育，它就要為人的一生發(fā)展打基礎，所以更要注重個性需求，即注重人本性的目標。因此職業(yè)教育不能被動地適應工作崗位和經(jīng)濟發(fā)展的需要，而應該是通過職業(yè)教育，使學生能夠主動地去設計自己的職業(yè)發(fā)展。
雖同屬高等教育，高等職業(yè)技術教育與普通高等教育在人才培養(yǎng)定位方面有著本質(zhì)上的區(qū)別。普通高等學校人才培養(yǎng)模式是以“精英型”的教育模式為主，以培養(yǎng)高水平學術型人才為主要目標;高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是高級技能應用型人才，針對某一社會職業(yè)或技術崗位群的需求設計人才的培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)能直接成為生產(chǎn)第一線從事專門技術工作的高技能型或管理應用型人才。高等職業(yè)技術教育與中等職業(yè)技術教育在培養(yǎng)目標上最根本的區(qū)別：一是學生的綜合素質(zhì)較高，職業(yè)發(fā)展能力較強，具有在某一個或幾個職業(yè)崗位從事技術革新和技術改造的能力;二是學生對職業(yè)崗位需求的前沿性技術的了解和掌握程度較高;三是高等職業(yè)技術教育的培養(yǎng)目標具有一定職業(yè)崗位較高的專業(yè)理論和技能復合性特征，需要更多的職業(yè)專項技術的學習、職業(yè)崗位適應能力和技術應用能力的培養(yǎng)。
因此，我們應根據(jù)應用型高技能人才的培養(yǎng)目標進行科學的定位，在社會經(jīng)濟對高等專門人才需求類型和層次上找準位置，在高等教育人才培養(yǎng)系統(tǒng)中構建一個有別于普通高等教育與中等職業(yè)技術教育的人才培養(yǎng)體系。
職業(yè)教育的專業(yè)要以職業(yè)為導向。職業(yè)是職業(yè)教育的根本原則。嚴格地講，職業(yè)教育的專業(yè)不應該叫做“專業(yè)”，它來自于對社會職業(yè)群、崗位群所需要的知識、技能或者態(tài)度的共同點，是一種用于教育的職業(yè)，并非完全照搬社會職業(yè)，因此應該是“教育職業(yè)”。由于經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會職業(yè)經(jīng)常發(fā)生變動，所以職業(yè)教育的專業(yè)也是在經(jīng)常發(fā)生變動。
“專業(yè)”的概念是一個靜態(tài)的概念，而“教育職業(yè)”是一個動態(tài)的概念。這就要求我們應針對不同層次知識基礎和不同能力結(jié)構的人，因材施教，培養(yǎng)其成為社會需求的不同類型的高級專門人才，不僅要傳授其專業(yè)基礎理論知識而且要培養(yǎng)其對職業(yè)崗位的適應能力，技術應用能力，創(chuàng)造性思維能力和對科技成果轉(zhuǎn)化的貢獻能力。
人才培養(yǎng)質(zhì)量是教育的根本問題，也是教育的永恒主題。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，就是為了滿足廣大青年學生成材的需求，滿足社會對各級各類不同層次高素質(zhì)專門人才的需要。因此，在擴大高等職業(yè)教育規(guī)模的同時，尤其要更加重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，高等職業(yè)教育的質(zhì)量應當堅持“規(guī)格和特色”的有機統(tǒng)一，必須對社會、對家長、對學生一生高度負責，堅持應有的規(guī)格標準。同時作為培養(yǎng)技術應用型人才的專門教育，培養(yǎng)質(zhì)量應該突出這種人才具有的特種技術應用能力。只有堅持正確的人才培養(yǎng)標準，不斷增強質(zhì)量意識，勇于探索，大膽實踐，在辦學過程中形成自己的特色和優(yōu)勢，通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提高高等職業(yè)教育的社會聲譽。
具體到教師工作就是要在日常教學工作中要堅持德、智、體、美全面發(fā)展方針，合理處理好學生的知識、能力、素質(zhì)之間的關系;特別要加強學生的思想品德教育和文化素質(zhì)教育，堅持以育人為本，突出以誠信教育、敬業(yè)教育為重點的職業(yè)道德教育，把素質(zhì)教育貫穿與人才培養(yǎng)的全過程;要處理好基礎知識與專業(yè)技能，理論與實踐的關系，既要突出人才培養(yǎng)的針對性和應用性，還要讓學生具備可持續(xù)發(fā)展的能力。
教育教學改革要以行動為導向。行動是一個人有意識、有目標、有反饋的活動，工作是一種行動，學習也是一種行動。工作要追求工作過程的完整性，是通過工作過程導向?qū)崿F(xiàn)的;學習要實現(xiàn)學生思維過程的完整性，學生不僅是教學的受體，更重要的是學習的主體。因此，職業(yè)教育的三要素是學生、教師、情境，在教學過程中應遵循學生基于主動、自我調(diào)節(jié)、建構以及情境引導、社會化意義的學，學生是在主動存在與受動存在之間轉(zhuǎn)換;教師是基于激勵、支持、咨詢以及指示、描述、啟示意義的教，教師是在反應存在與主動存在之間轉(zhuǎn)換，當學生主動存在的時候，教師是反應存在，當學生受動存在的時候，教師主動存在;情境則是基于項目、案例和問題意義的境，情境是整合而存在的。
總之，職業(yè)教育改革要實現(xiàn)從結(jié)構導向的教學向行動導向的教學的轉(zhuǎn)變，由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，由知識的傳授向認識的傳授轉(zhuǎn)化，即知識產(chǎn)品的自我再現(xiàn)為目標變?yōu)橹R體系的自我建構為目標;教學內(nèi)容作為一個終端的產(chǎn)品來傳授變?yōu)榻虒W內(nèi)容通過認知的過程來傳授;課程材料的取舍由教育者來決定變?yōu)檎n程材料的取舍或選擇有學生參加;認知結(jié)果的復制評價為標準變?yōu)檎J知過程的掌握評價為標準;程式化的知識缺乏動態(tài)的適應性變?yōu)閭€性化的知識具備動態(tài)的遷移性。
第5篇 教育集團新員工入職培訓心得
今天有機會參加了春華教育集團為期三天的新員工入職培訓，作為骨灰級的新員工，參加培訓還是激動和淡定并存的。
各校都派了一些新員工來參加，大家濟濟一堂，小小的教室坐的滿滿的，場面十分壯觀，熱鬧。整個培訓由人力資源總監(jiān)吳新剛老師主持，雖然已經(jīng)參加過他的幾次培訓，但自己每次都覺得激情不減。本次培訓的主要包括企業(yè)文化，教育是愛，企業(yè)制度，教學流程，西點執(zhí)行力，營銷等內(nèi)容。
企業(yè)文化由春華集團董事長南董主講，企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，精神財富，春華人講究“卓越，激情，勤奮，誠信，和諧”，這十個字中蘊含了深刻的道理，要比常人更優(yōu)秀，無時無刻的激情，超常的努力，誠實守信，打造和諧團隊，包含了公司的方方面面。沒有完美的個人，只有完美的團隊。南董的講課深入淺出，通俗易懂，將自己多年的成功經(jīng)驗和人生經(jīng)歷融入到課程內(nèi)容，再結(jié)合上幾個寓意深刻的小故事，十分精彩。
教育是一個崇高的職業(yè)，教育的目的是培養(yǎng)幸福生活的創(chuàng)造者，我們面對著學生，他們是有思想的人，不是一個個產(chǎn)品，所以作為教育者要更加用心地對待自己的客戶，你的一舉一動，一言一行都會影響到學生的學習情況，未來發(fā)展，我們要用四心“奉獻之心，理解之心，平等之心，責任之心”去對待他們，要愛自己學生：學會大愛，全愛，真愛，和嚴愛的真諦，我們要培養(yǎng)學生終身學習的愿望和興趣，使學生獨立，有尊嚴地面對世界，幫助學生與他人、自然建立建設性的關系，要對學生的幸福人生負責，教育是去愛人的工作。
企業(yè)的制度是一個企業(yè)員工做事的標準和準則，它讓一個企業(yè)能正常運轉(zhuǎn)，有據(jù)可依，包括日?？记?，薪酬待遇，培訓開發(fā)等，等聽完這些，一個企業(yè)的流程脈絡就清晰可見了。在教學方面，這個世上有兩件最難的事情，“一是把別人口袋的錢放在自己的口袋里，二是把自己的知識放在別人的腦袋里”，但是在春華人卻能很容易做到，這是讓人驕傲自豪的事情，教育就是教書和育人，要教好書首先要懂得如何當好一個班主任，照顧好學生的方方面面，而要上好一堂高效有效的課也是有不少技巧，要從教學目標，教學方法，教學進度，提高教學質(zhì)量方法，備課標準化，精心設計作業(yè)等方面去著手。
在春華，執(zhí)行力是一個員工的衡量標準之一，一個企業(yè)的決策固然重要，但終究要落實到執(zhí)行中去，沒有強大的執(zhí)行力是不能完成的，打造軍隊式的執(zhí)行力是我們一直追求的目標。西點軍校22條軍規(guī)，十分強大。
三天的培訓在激情，充實，歡樂的氣氛中結(jié)束，在學到知識的同時認識了五十多位同事，這是讓人興奮的事情，期待繼續(xù)參加集團的下次活動
