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第1篇 中學學校印章使用管理規(guī)定
(中學)學校印章使用管理規(guī)定
一、學校印章使用與管理
1.學校名義對外發(fā)布的決定(決議)、指示、布告(通告)、通知、通報、報告(請示)、批復和公函等公文,必須由主辦部門用“發(fā)文稿紙”擬稿,主辦部門負責人核稿(簽字),有關(guān)部門負責人會稿(簽字),報分管校長簽發(fā)后,再由校長辦公室登記、編號、用印。
2.本校工作證、學生證、公費醫(yī)療證、職稱證,各類畢業(yè)證書、學位證書(肄業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書、學歷證明)招生錄取通知、畢業(yè)分配通知,聘書、獎狀等常規(guī)證書、證明等,由各主管職能部門審核簽字后到校長辦公室用印,并附名冊、名單。
3.以學校名義簽署的合同書、協(xié)議書、意向書以及向教育部等上級報送的計劃任務(wù)書、統(tǒng)計報表、審查表、申報表等重要文本和呈報材料,需由主管部門提出文本(報表)署明編報人(或聯(lián)系人),部門負責人審核簽字,報分管校長簽字批準,由校長辦公室用印并留稿。重要的對外合同經(jīng)法律顧問審核簽字,報校長(法人代表)簽字批準后,方可用印。
4.凡向外申報的成果報獎、項目、專利立項審批,成果推廣和各協(xié)會、學會入會等,由當事人所在單位報科研處,經(jīng)科研處負責人審核簽字并留稿,再由科研處到校長辦公室用印。
5.教學成果申報由教務(wù)部門統(tǒng)一審核,報分管校長批準,由教務(wù)處到校長辦公室用印。以學校名義并簽訂的科技合同,按第3款規(guī)定辦理。
6行政部門教職工到外單位聯(lián)系工作,由主管院系部門審核后,到校辦用印。到上級部門、公、檢、法以及機要部門聯(lián)系工作需加蓋校章的介紹信,需經(jīng)分管校長簽字后方可由校長辦公室用印。
7.在外刊登廣告、聲明等,按事項由主管部門經(jīng)辦人擬出文稿,部門負責人核稿簽字,報分管校長簽字批準,由校長辦公室用印并留稿。
8.其他事項需使用校印者,可參照以上程序辦理。非日常性事務(wù)用校印,均需要部門負責人審核,校領(lǐng)導簽字同意。
9.凡是必須使用副校長公務(wù)印章的文件、資料,必須經(jīng)副校長本人審閱同意,各職能部門方可用印。
二、印章刻制與更換
11.各處室刻制或更換印章,由處室提出報告,附批準文件,經(jīng)分管校領(lǐng)導批準后,到校長辦公室備案,由校長辦公室出具介紹信。
12.財務(wù)處室印章的刻制,需經(jīng)分管財務(wù)的副校長審批。
13.新印章啟用用前,必須交回舊印章,按規(guī)定歸檔或銷毀。
14.各單位原有印章,統(tǒng)一由調(diào)整后的新單位第一負責人掌握、管理,若需啟用,需經(jīng)分管校領(lǐng)導批準。適當?shù)臅r候統(tǒng)一交檔案館歸檔或銷毀。
三、管理責任
15.凡違反本規(guī)定用印者,必須承擔由此產(chǎn)生的全部后果。因違規(guī)用印而產(chǎn)生嚴重后果者,將受到相應的紀律處分,直至追究法律責任。
16.本校下屬的獨立法人單位,獨立承擔民事責任,在使用印章時,應嚴格遵守相應的法規(guī)和制度。
17.本規(guī)定未盡事宜,可參照上級有關(guān)規(guī)定辦理,二級單位可參照學校公章使用的有關(guān)規(guī)定辦理。
四、本規(guī)定自下發(fā)之日起試行,由校長辦公室負責解釋。
第2篇 中學學校常規(guī)教學管理規(guī)定
中學(學校)常規(guī)教學管理規(guī)定
一、總則
1、教學工作是學校各項工作的生命線,立足教學,深化教學,一切為了教學是學校各項工作的根本出發(fā)點;面向全體,學會學習,一切為了學生是學校各項工作的最終落腳點。為搞好常規(guī)教學,加大管理力度,落實全程教學,深化教研活動,特制定本規(guī)定。
2、教學工作要以學生為主體,教師為主導,樹立“三分靠教、七分靠學”的思想,教以創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)誘導為主,學以良好的學習習慣為基礎(chǔ),使學生在自主思考中學會、在掌握中會學、樂學,逐步培養(yǎng)學生的學習能力、探索精神和創(chuàng)造意識,改變傳統(tǒng)教學中重教輕學、重知識傳授輕學法指導、重結(jié)論輕過程的做法。
3、教學工作要堅持低起點原則,課堂教學要立足課本,注重雙基,夯實基礎(chǔ)。同時根據(jù)我校實際,要加強常規(guī)教學中學生的管理,樹立“三分靠學、七分靠管”的教學管理思想,認真組織課堂教學。
4、教學過程中要建立民主、和諧的師生關(guān)系,堅持熱愛尊重與嚴格要求的教學原則,為學生素質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,嚴禁體罰學生。要面向全體,激發(fā)興趣,調(diào)動激情,挖掘潛力,培養(yǎng)特長,因材施教,立足學生素質(zhì)發(fā)展。
5、樹立全程教學思想,建立校領(lǐng)導包級三年負責制度,級主任具體操作的年級管理制度,不同年級提出不同要求,直接對校長負責。其中高一重視基礎(chǔ)知識和學習習慣,高二重視教學進度和學習自覺性,高三重視方法技巧和能力提高
6、教學工作的檢查、督促、落實由教導處負責,定期檢查常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),量化考核,建立教師教學檔案。
7、為深化教研工作,實施領(lǐng)導下組制度,由教研組長具體負責。
二、細則
(一)教師教學過程:
a、備課:備好課是上好課的前提,是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵,不備課不能上課。
1、每學期開學第一周各備課組根據(jù)學校安排統(tǒng)一制定教學計劃。教師按進度備課、上課。
2、備課要認真鉆研大綱,廣泛搜集材料,深入了解學生接受水平,按全程教學的能力要求,寫好教案。提倡超周備課,堅持集體備課,要胸中有教材、心中有大綱、眼中有學生、要將教案變成學案,要立足學生的學,備出學生參與課堂的時間和空間。
3、教案應按課時備,每課時要寫明總第幾課時,便于檢查。高三可按單元備課,但應注明課時數(shù)。
4、教案一般要有教材分析、目的要求、重難點、教法設(shè)計、學法指導、復習提問、課堂導入、講授新課、課堂小結(jié)、作業(yè)練習、教學后記等主要環(huán)節(jié)。
5、教案是教師勞動的成果,應妥善保存,積累材料,以后可供參考,但不能用老教案當新教案使用,杜絕無教案或以資料、講義代替教案。
6、作文課(專用)、習題課、實驗課、復習課等也應有環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容豐富的教案。
7、教研組長、下組領(lǐng)導,每周應查閱教案。
8、每月檢查一次教案,每學期舉辦一次優(yōu)秀教案展評。
b、上課:課堂教學是落實教學任務(wù)的關(guān)鍵,是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。
1、課堂教學要貫徹正確的教學思想,要以學生為主體,加強學法指導,落實全程教學,向45分鐘要質(zhì)量,努力做到教對、學會、會學、樂學,逐步培養(yǎng)學生學習能力,提高教學質(zhì)量。每節(jié)前5分鐘要提問檢查舊知識,要留足學生參與課堂的時間,力爭少講多練多參與。
2、課堂教學要貫徹低起點、嚴要求、多訓練、快反饋的原則,立足課本,夯實基礎(chǔ)。各組根據(jù)本組特點可以形成有特色的教學模式。
3、按時上、下課,不遲到、不早退、不拖堂、嚴格要求學生,組織好課堂教學,妥善處理課堂偶發(fā)事件,嚴禁隨意停課。
4、上課應有足夠的精神準備,衣著整潔,教態(tài)大方,按教案內(nèi)容上課。不允許在課堂上講與教學無關(guān)的內(nèi)容。
5、按課表上課,不得私自調(diào)課或改作自習,嚴禁曠課,請假者要嚴格履行請假手續(xù),經(jīng)批準后方可離校,嚴禁捎假、電話請假。
6、實驗課應提前做好準備,寫好記錄,按要求完成課本試驗,注意操作的規(guī)范性,嚴禁出現(xiàn)危險事故。
7、體育課按大綱要求,有計劃的完成教學任務(wù)。要求上下課必須由教師整隊進出操場,上課期間學生不得離開操場,進入教室、宿舍或在校內(nèi)逗留,室內(nèi)課必須全節(jié)跟班;體育課要注意學生安全。每周下午活動時間體育教師必須進入操場,按年級或班級要求組織豐富多彩的體育活動。大型活動的集合整頓由體育組承擔。
8、上課由教導處專人每天檢查,每周公布,每月小結(jié)。
c、作業(yè)批改:作業(yè)練習是運用知識,培養(yǎng)能力的實踐活動,是鞏固知識的主要手段,批改作業(yè)是檢查教學效果的主要措施。
1、作業(yè)布置次數(shù),語文:作文1次/2周,作業(yè)1次/周;數(shù)學4次/周;外語2.5次/周,其中作文1次/2周;理化2次/周;政、史、地、生1次/周。
2、三年級各科每周應有隨堂作業(yè),用以培養(yǎng)學生答題的規(guī)范性和對典型題的理解。
3、體育課作業(yè)以兩操及運動隊訓練為準,各年級都要有運動隊,并進行訓練。
4、作業(yè)批閱量:語、數(shù)、外帶一個班,全收全改,帶兩個班批閱一半;其他科,帶兩個班全批,兩個以上批閱一半。
5、作業(yè)要精心布置,按時收交,嚴格要求學生,一是要按規(guī)定全交并規(guī)范作答;二是錯誤必須改正。
6、作業(yè)批改要準確、規(guī)范、注明日期,要有等級評定(abc、甲乙丙或分數(shù)等),要能指錯糾錯,要有激勵性語言評價,要有記錄,便于講評。
7、作業(yè)采取每周班主任檢查,及時反饋,教導處每月抽查,量化考核的辦法,每月公布一次。
d、輔導:加強課外輔導和個別輔導是因材施教的主要手段。
1、根據(jù)學校安排,準時輔導、組織學生完成作業(yè),解答學生疑難問題,進行個別輔導,并維持紀律。給學生創(chuàng)造一個安靜寬松的學習氣氛。
2、早讀按年級分班級固定地點可以檢查學生背誦內(nèi)容,指導學生朗讀,提倡與學生一起早讀。
3、各年級尤其是高三要進行分類推進工作,培優(yōu)扶差,提高學生成績。
4、自習輔導由教導處專人檢查,同上課一起考核。
e、效果檢測:教學效果檢查是了解學情,調(diào)整教法,提高教學效果的重要措施。
1、各科要有計劃的組織單元檢查,精選習題(自己出題),并詳細閱卷,及時發(fā)現(xiàn)問題,并登記成績,反映學生成績變化情況,嚴禁只發(fā)不閱、無目的講解的做法。要求年級有組織的進行單元檢查(月考),每次考試題由備課組長負責,要注意難度、知識覆蓋面、題量、區(qū)分度、確保60%學生過關(guān)。各級自行組織閱卷,并上報成績,認真進行考試質(zhì)量分析。
2、每學期教導處期末考試,教研組集中閱卷,全面了解學情,認真進行考試質(zhì)量分析,寫
好試卷分析報告。
3、教導處通過考試質(zhì)量分析、考試成績、學情反饋會進行考核,綜合評價。
f、教研活動:教研活動是深化教學改革,提高教師業(yè)務(wù)能力的重要手段。
1、教研活動要把聽、評、說課作為常規(guī)來抓,每周一次。要求每學期教師聽課不少于15節(jié),初級職稱不少于20節(jié),組長及中層不少于20節(jié),校長不少于30節(jié),新教師不少于30節(jié)。
2、各教研組成立備課小組,確定以老帶新,實行集體備課。
3、每年確定教研課題,集體研究,爭出教研成果。學科帶頭人、骨干教師每年必須有教研課題,必須進行觀摩課教學。
4、積極開展豐富多彩的教研活動,成立學科小組、出好板報,辦好各科活動。
5教研組要有全程教學思想,對不同年級提出不同要求,加強學法指導,把學會、會學作為教學的落腳點。
6、教研組的考核參照《教研組工作要求及量化考核方案》。
(二)學生學習過程要求:
學生會學、樂學、自己探索知識,讓學生由被動式向自主式學習轉(zhuǎn)變已成為衡量現(xiàn)代教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),加強學法指導是現(xiàn)代教學的一個重要方面。為此特提出如下要求:
1、會預習:養(yǎng)成良好習慣,每晚自覺預習第二天內(nèi)容,明確學習內(nèi)容、難點,有條件班級可讓學生準備預習本,由班主任檢查。養(yǎng)成學生兩先兩后一總結(jié)的學習習慣(先預習后聽課、先復習后作業(yè)、單元過后要總結(jié)),要培養(yǎng)學生的問題意識,善于提出問題。
2、學會聽課并作隨堂筆記,上課要認真聽課,踴躍回答問題,并認真作筆記,由代課教師負責檢查。
3、學會做作業(yè),作業(yè)練習是鞏固知識的好辦法,要認真獨立完成,嚴禁抄襲,有錯要改。各班必須有作業(yè)檢查機制。
4、學會復習總結(jié),采取“天天清、周周清、月月清、單元清”原則,充分利用晚第三節(jié)自習認真及時總結(jié),加強理解。
5、學會解決問題,要理論聯(lián)系實際,積極參加社會實踐;培養(yǎng)良好心態(tài),提高應試能力。
以上要求希望全體學生認真執(zhí)行,具體由班主任負責考核,對不履行者,未完成一次按曠課處理,然后按學生管理處罰規(guī)定處理。
學習過程管理,是提高成績的關(guān)鍵,各年級組可在此基礎(chǔ)上提出不同的要求,進行考核管理。
(三)、教學工作的管理與檢查
教學工作實行校長統(tǒng)一領(lǐng)導,教研組管教,年級組管學,教導處全面負責、檢查、落實的體制,由教導處根據(jù)各項考核結(jié)果,實施量化考核。
1、教師教學效果由教導處根據(jù)學情反饋結(jié)果、成績評比情況予以考核。
2、常規(guī)教學各環(huán)節(jié)由教導處專人負責檢查落實,學期底匯總工作量、出勤情況、作業(yè)、教案、計劃、總結(jié)、月考情況等各項情況。
3、教師業(yè)務(wù)檔案由教導處專人負責,詳細記載各年度教師的工作情況,考核情況及獎懲情況。
4、為配合聘任制,教師在聘任期間,違背常規(guī)教學要求或?qū)W生評議較差,予以解聘,年終考核為不合格。
5、教師獎懲情況參閱《教職工獎懲方案》。
6、教師量化考核參閱《教師量化考評方案》。
第3篇 （中學學校）進一步加強物品采購驗收管理規(guī)定
中學(學校)關(guān)于進一步加強物品采購驗收管理的規(guī)定
為了進一步規(guī)范學校財務(wù)制度,完善學校物品采購驗收管理制度,切實發(fā)揮好教代會民主監(jiān)督的職能,經(jīng)學校黨委研究作出如下規(guī)定。
1、采購物品前首先由相關(guān)處室提出項目申請,經(jīng)學校黨委研究通過后方可購買,項目金額達二千元的要通過招標、議標程序采購。
2、參與招標、議標的教代會代表通過隨機抽簽的方式產(chǎn)生。
3、招標、議標前要派教代會代表進行市場調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果報學校主管領(lǐng)導。
4、采購由申購部門牽頭,教代會代表參加并監(jiān)督,整個招標、議標過程要公開透明,招標必須定好合同。
5、相關(guān)主管處室派人驗貨。驗貨人不得是本次采購中參與招標、議標的相同人員。驗貨人必須逐項核對,認真核查,并提供簽字書面驗收報告。
6、校紀委對招標、議標、采購、驗貨等整個過程全面監(jiān)督,對采購驗貨過程中出現(xiàn)的問題負責調(diào)查、核實、查處。
7、驗收結(jié)果與采購合同規(guī)定的物品規(guī)格、型號、廠家一致,沒有數(shù)量和質(zhì)量問題,校紀委監(jiān)督合格,參與采購的教代會代表,驗貨人員方可在票據(jù)上簽字,主管領(lǐng)導再加蓋“教代會審查通過”章。
8、學校財務(wù)部門在商家所有手續(xù)完備的情況下方可與之按合同結(jié)賬。
zz中學總務(wù)處
第4篇 中學學校考試考生違反考試管理行為處罰規(guī)定
中學(學校)考試考生違反考試管理的行為及處罰規(guī)定
第一條考生在試卷或答題卡規(guī)定位置上,寫錯或涂錯姓名、考號的,每次扣原始成績2分;不涂寫姓名、考號的,每次扣原始成績5分。
第二條考生有下列違章違紀行為,屬一、二種情形之一的扣該科卷面得分的30%;屬三、四種情形之一的扣該科卷面得分的40%;屬五、六種情形之一的扣該科卷面得分的50%。
1、用規(guī)定以外的筆答題;
2、在試卷規(guī)定以外的地方寫姓名、準考證號;
3、開考信號發(fā)出前答題;
4、考試終了信號發(fā)出后繼續(xù)答題;
5、攜帶傳呼機和其他無線通訊工具及規(guī)定以外的物品進入試場;
6、在試場內(nèi)吸煙、喧嘩或有其他影響試場秩序的行為,經(jīng)勸阻不改。
第三條考生在兩科以上考試中有第二條所列情形之一的,所考科目的考試成績無效。
第四條考生有下列情形之一的,取消考試資格,參加補考。
1、交頭接耳、互打暗號、手勢;
2、夾帶;
3、接傳答案;
4、交換答卷;
5、偷看、抄襲他人答卷;
6、有意將自己的答卷讓他人抄襲;
7、考試期間撕毀試卷或答題卡;
8、將試卷或答題卡帶出試場;
9、在評卷中被認定為雷同答卷;
10、有意在答卷中做其他標記;
11、利用現(xiàn)代通信手段作弊或有其他舞弊行為。
第五條考生有下列情形之一的,取消考試取資格,并給予警告或嚴重警告處分,情節(jié)嚴重的,開除學籍。
1、擾亂報名站(點)、試場、評卷場所及考試有關(guān)工作場所秩序;
2、拒絕、阻礙考試工作人員執(zhí)行公務(wù);
3、威脅考試工作人員安全或公然侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員;
4、偽造證件、證明、檔案以取得考試資格;
5、考生由他人代考或偷換答卷、涂改成績。
第5篇 高級中學學校設(shè)備使用管理規(guī)定
高級中學學校設(shè)備使用管理規(guī)定
(一)、購進設(shè)備必須由財產(chǎn)管理員登記、造冊、編號之后,方可由部門領(lǐng)取使用。
(二)、設(shè)備說明書、保修卡作為文書檔案存檔。
(三)、部門使用人按設(shè)備說明書使用。如遇故障及時向?qū)W校相關(guān)部門報修。
(四)、部門使用人應經(jīng)常檢查設(shè)備,財產(chǎn)管理員每半年對學校設(shè)備進行查對,及時做好設(shè)備報損工作。
第6篇 中學學校財產(chǎn)管理規(guī)定
中學(學校)財產(chǎn)管理暫行規(guī)定
1、為了進一步加強學校財產(chǎn)管理,減少損耗。同時培養(yǎng)教師(職工)、學生的公德意識和節(jié)約觀念,建立節(jié)約型校園。特制定本管理制度。
2、每學期開學時,學校為學生提供桌椅(凳)一套并進行財產(chǎn)登記。期末時時學校對所提供的物品進行檢查,如有損壞或遺失則按規(guī)定賠償。
3、本制度所指學校財產(chǎn)包括:
1)除教師(職工)、學生個人物品以外的所有學校財產(chǎn)。如:
辦公室、教室內(nèi)的全部設(shè)施、設(shè)備、電器、教具;
理、化、生實驗設(shè)施和器材(教具、標本)、音體美設(shè)施和器材、圖書和字畫;
室內(nèi)外消防器材、各種設(shè)施、電器、線路等。
2)包括學校所有的室內(nèi)外墻面、地面、天花板;屋面、欄桿、雕塑、景石、標識、標牌、花木等。
4、本制度所指損壞(遺失)包括:
1)無意或故意在教學(辦公)、學習(含學科競賽、培優(yōu)補差課堂等)過程中,不正確使用(或操作)造成學校財產(chǎn)損壞(遺失)。
2)無意或故意涂畫、污損(如:粘貼、打球、手印、腳印等)室內(nèi)外墻面、地面、天花板、雕塑、景石、標識、標牌、花木等。
3)用非正常手段進入教室、辦公室、實驗室、體育館、會議室等室內(nèi),造成學校財產(chǎn)損壞(遺失)。
4)無意或故意遺失學校財產(chǎn)。
5)無意或故意違反學校其他管理規(guī)定,造成學校財產(chǎn)損壞(遺失)。
5、發(fā)生(或發(fā)現(xiàn))學校財產(chǎn)損壞(遺失),學校教師(職工)、學生都有報告的責任。教學班由班主任或當時任課教師,教師辦公室由教研組長,行政處室主任向總務(wù)處報告,及時維修處理,避免發(fā)生重大事故。重大問題或價值超過1000元以上損壞(或遺失),應同時向分管校長、辦公室報告處理,必要時由辦公室向上級或公安部門報告處理。
6、發(fā)生學校財產(chǎn)損壞,應當區(qū)別無意、故意、惡意損壞的性質(zhì),明確責任人。
1)發(fā)生價值500元以下學校財產(chǎn)損壞(遺失)時:
教學班由班主任(或當時任課教師)與年級辦公室共同認定責任,通知總務(wù)處。
實驗課、音體美課、圖書館,由當時任課教師(或?qū)嶒瀱T、管理員)與年級辦公室共同認定責任,通知總務(wù)處。
教師辦公室由教研組長認定責任;行政處室由處室主任認定責任,通知總務(wù)處。
2)發(fā)生價值500元以上學校財產(chǎn)損壞(遺失)時,由分管校長會同年級辦公室、總務(wù)處、當事的班主任、教研組長、處室主任認定責任。必要時,報告上級或公安部門處理。
3)在公共區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)生學校財產(chǎn)損壞(遺失)時,由總務(wù)處、政教處、辦公室共同認定責任。
7、能夠明確認定責任的,由責任人按本制度的規(guī)定賠償,如不能明確責任的,按以下辦法處理。
1)在教學班范圍內(nèi)發(fā)生學校財產(chǎn)損壞(遺失),由該教學班負責賠償。
2)在教師辦公室、行政處室范圍內(nèi)發(fā)生學校財產(chǎn)損壞(遺失)時,由該教研組或行政處室賠償。
8、賠償應堅持“教育為主”的原則,認真區(qū)別無意、故意、惡意損壞的性質(zhì),依據(jù)下列標準,從輕或從重處理,直至按學校有關(guān)規(guī)定給予紀律處分。
1)學校財產(chǎn)完全損壞(遺失),由責任人按以下標準賠償:
課桌100元/張,椅子(凳子)50元/個,教室前后門1000元/扇,教室門鎖150元/個、教室儲藏室門300元/扇、寢室門300元/扇、教室窗玻璃100元/扇,教室氣窗玻璃50元/扇,廁所沖水延時閥100元/個、宿舍水龍頭30元/個。
其他物品按以下標準賠償:
購置時間6個月內(nèi),按照原價賠償。
購置時間6~12個月內(nèi),按照原價的95%賠償。
購置時間12個月以上,按照原價每年折舊10%賠償。
2)學校財產(chǎn)損壞經(jīng)過修復能夠恢復原狀(或功能),由責任人賠償修復費用。
3)污損墻面、地面、景石、雕塑、植物、標識、標牌等,由責任人賠償修復(或恢復)的費用。
9、責任人是學生,由年級辦公室照本制度規(guī)定,出具賠償通知單交班主任,通知到當事學生。責任人是教師(職工),由總務(wù)處直接通知責任人。
10、責任人接到賠償通知,應當在三日內(nèi)到學校財務(wù)室,出示賠償通知單,按賠償通知單交納賠償金。如果逾期,每超過一天,收賠償金額5%的滯納金。如果遇假日則順延。
11、賠償金額較大(500元以上),責任人一次支付有困難的。由責任人提出書面申請,學生由班主任、年級主任簽字,教師(職工)由處室主任簽字,報分管校長批準后分期賠償。
12、按照本制度規(guī)定認定的責任人如果有異議,在接到賠償通知3日內(nèi),可以按以下程序申訴。
1)當事學生如果有異議,由責任人提出書面申訴,報班主任。5個工作日內(nèi),由年級辦公室會同班主任(或當時任課教師)聽取當事學生的申訴,再次認定責任,通知總務(wù)處。
2)當事教師(職工)如果有異議,由責任人提出書面申訴,報當事的教研組長或行政處室主任。5個工作日內(nèi),由分管校長會同教研組長或行政處室主任,聽取當事人的申訴,再次認定責任,通知總務(wù)處。
3)在學校受理責任人的申訴期間,不收滯納金。
13、本制度不代替學校有關(guān)管理規(guī)定的獎懲處理。
14、本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。以前與本制度不一致的按本制度執(zhí)行。本制度由總務(wù)處負責解釋,負責督促執(zhí)行。
zz中學
第7篇 中學學校加強外來人員出入校園管理規(guī)定
中學(學校)關(guān)于加強外來人員出入校園管理的規(guī)定
為加強我校的安全管理,預防事故的發(fā)生,特制定以下規(guī)定:
1.各部門聯(lián)系的維修、安裝、送貨人員,需由各部門提前通知門衛(wèi)和安全辦,門衛(wèi)核實登記后才能放行。
2.年級或部門召集的家長會、家長委員會會議等,須預先通知安全辦,并配合門衛(wèi)登記、檢查、核實。
3.部門受上級委托組織的活動涉及到外校人員參加的,須預先通知安全辦。
4.在校內(nèi)住宿的教職員工家屬,必須配合門衛(wèi)的工作,接受詢問、登記、檢查,臨時住宿者,需報安全辦批準并備案,以確保安全。
5.已畢業(yè)學生回校看望老師的,須由該老師確認并到門口迎接方可放行。
6.體育組組織的比賽涉及校外人員的,必須預先通知安全辦和門衛(wèi)。原則上校外人員到校內(nèi)打球的,需由校領(lǐng)導批準,并報安全辦。
7.門衛(wèi)必須嚴格執(zhí)行門崗制度,詢問登記核實后方可放行。
以上規(guī)定,希望各部門配合,嚴格執(zhí)行,以保校園平安。
第8篇 中學學校私家車管理規(guī)定
中學(學校)私家車管理規(guī)定
隨著教職工收入的增加,家庭經(jīng)濟條件的改善,我校教職工私人購車(汽車)數(shù)量劇增,為確保師生的人身安全,強化校園綜合環(huán)境治理,規(guī)范對私家車的管理,特制定以下規(guī)定:
一、教職工購買車輛應辦理各種保險,同時應到?？倓?wù)處進行登記。
二、我校所有職工的車輛在校內(nèi)應接受總務(wù)處的管理:1、車輛一律停放在學校停車場,按各自登記的車牌號擺放,禁止亂停亂放。2、禁止在校園內(nèi)試車、學駕,鳴高音喇叭等,確保校園內(nèi)的正常教學秩序,違者總務(wù)處有權(quán)按有關(guān)規(guī)定處理。
三、教職工必須保護好自己的車輛,在校園內(nèi)不是學校原因而造成的車輛被盜、損壞、災害等事故,其責任一律由車主自負。
四、教職員工因公出差,應使用公共交通工具,按規(guī)定報銷。執(zhí)行公務(wù)不得使用私家車。
五、私家車不論何種原因造成的交通肇事、被撞等事故,導致人身傷亡的,責任自負。涉及到交通事故賠償均由個人自理。
六、不得在校內(nèi)洗車修車。
七、車輛進入學校大門應避讓行人,慢速緩行,指示燈信號明確,放學時間要等學生離校后方能放行,不得進入教學區(qū)。
zz中學
二0__年八月二_日
第9篇 中學學校辦公用品發(fā)放管理規(guī)定
中學(學校)辦公用品發(fā)放管理規(guī)定
為加強管理,減少浪費,降低辦學成本,特制定本規(guī)定。
一、本管理規(guī)定所指辦公用品主要是用于教學和辦公的日常低質(zhì)易耗品。
二、辦公用品的領(lǐng)用以年級組和各職能處室為領(lǐng)用控制考核單位,總務(wù)處分別設(shè)立領(lǐng)用臺帳。
三、辦公用品控制考核時間為一年,從當年的9月1日至次年的8月31日。
四、辦公用品控制費用分類:
1、屬于專用辦公用品(如打印紙等)按處室工作量大小核定全年費用。
2、屬于通用辦公用品(如粉筆、獎品等)按年級組班級數(shù)核定費用。
3、屬于個人使用的辦公用品(如鋼筆、各類記錄本等)按行政人員、班主任老師、科任老師、教輔人員分別核定費用。
4、辦公用品費用控制考核由總務(wù)處實施,對超出控制費用,由各年級組或處室負責。
5、辦公用品控制數(shù)
年 級 組:班級數(shù)×100元/學期
行政人員:人數(shù)×30元/學期
班 主 任:人數(shù)×40元/學期
科任老師:人數(shù)×20元/學期
教輔人員:人數(shù)×10元/學期
6、專用辦公用品按上學年費用降低5%為控制指標。
五、辦公用品領(lǐng)用流程:各年級組、各處室明確專人負責辦公用品領(lǐng)用。需要大批量領(lǐng)用辦公用品時,須提前一周申報計劃,辦公用品的領(lǐng)用時間為每周一、三、五。其他時間原則上不領(lǐng)用。
六、本規(guī)定從20__年_月_日起執(zhí)行。
