【第1篇】小學(xué)學(xué)校管理制度手冊怎么寫9750字
小學(xué)學(xué)校管理制度
背景
為了全面貫徹教育方針，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。根據(jù)《南京市中小學(xué)教師教育教學(xué)常規(guī)管理》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三要八不準》、《義務(wù)教育法》、《高淳縣研訓(xùn)中心備課改作要求》結(jié)合本校實際，特制訂如下管理制度。
總的要求全體教師要努力學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務(wù)觀念和工作責任感，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，在“勤、廉、硬、優(yōu)”上下功夫，發(fā)揚團結(jié)戰(zhàn)斗、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇于負責、樂于奉獻的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，齊心協(xié)力創(chuàng)一流管理水平。實行領(lǐng)導(dǎo)崗位責任制和領(lǐng)導(dǎo)責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)責任，堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)”的原則。強調(diào)顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領(lǐng)導(dǎo)成員要自覺維護團結(jié)，自覺做到目標一致，步調(diào)一致，表里一致，言行一致，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。領(lǐng)導(dǎo)成員要轉(zhuǎn)變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴于律已，禁止教工做的，領(lǐng)導(dǎo)保證不做，要求教工做的，領(lǐng)導(dǎo)首先去做;又要嚴于律自、律他(她)，敢于同歪風邪氣作斗爭。領(lǐng)導(dǎo)成員要轉(zhuǎn)變思想觀念，要不斷實現(xiàn)由重視評價、督促向加強管理、服務(wù)的轉(zhuǎn)變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結(jié)協(xié)調(diào)，凝聚力高，戰(zhàn)斗力強，廉潔高效”的要求。
一、職責、權(quán)利
1、全體教職工應(yīng)維護學(xué)校利益支持學(xué)校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務(wù)育人、領(lǐng)導(dǎo)管理育人。關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2、教師應(yīng)履行崗位職責，執(zhí)行課程計劃標準，推行素質(zhì)教育，研究教育科學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，完成教育教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得謾罵、諷刺學(xué)生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權(quán)益必須得到保護，學(xué)校應(yīng)關(guān)心教職工的學(xué)習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。
教職工工資各項按政策規(guī)定由中心校發(fā)放。
5、教職工有參加學(xué)校民主管理和對學(xué)校工作進行民主監(jiān)督的權(quán)利。學(xué)校的重大改革等須經(jīng)教職工補充討論。教職工行使自己的民主權(quán)利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當?shù)耐緩健?/p>
6、學(xué)校教職工對學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)如有疑慮或不滿，應(yīng)通過正當途徑向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，領(lǐng)導(dǎo)及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、*。
7、小班教師嚴格按照《**小學(xué)小班管理方案》工作。
二、教師調(diào)配
1、調(diào)配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教師調(diào)配由椏溪中心小學(xué)校辦理。教師周課時由中心校統(tǒng)一核定。
2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權(quán)選聘學(xué)校教職工，實行教職工隊伍的優(yōu)化組合，未被聘用的教師由中心校統(tǒng)一調(diào)配或按上級有關(guān)規(guī)定處理。代課教師由中心校統(tǒng)一聘用。
3、所有教職工均應(yīng)服從中心的校分配和學(xué)校分工，對拒不服從分配和分工的教職工，學(xué)校可申報中心校實行雙?；蛴芍行男笳埧h教育局處理。
4、教師申請調(diào)動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調(diào)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校接調(diào)動
通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(xù)(財產(chǎn)遺失按校規(guī)處理)，并按調(diào)動通知規(guī)定時間及時到調(diào)入單位報到，由中心校轉(zhuǎn)出組織、行政、工資關(guān)系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。
5、凡未經(jīng)批準無故曠課的報中心校處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心校和教育局辦理辭退手續(xù)。
三、教職工考勤
1、請假的規(guī)定
計劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假;婚假;喪假;按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。
2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經(jīng)批準后方可離開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學(xué)校校長或教導(dǎo)主任審批;病事假一天以上由中心校校長審批;凡請假教師考勤按規(guī)定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學(xué)校校長簽署意見，須報中心校審批。
5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理;同時，造成的一切后果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分
1、教職工在工作和教學(xué)中取得顯著成績，由中心校按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質(zhì)獎。
2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應(yīng)給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法處理。
處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。
3、嚴禁學(xué)校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向?qū)W生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心校，嚴重的上報縣處理。
4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關(guān)政策規(guī)定處理。
5、在工作期間，校園內(nèi)嚴禁打牌、賭博或上網(wǎng)做與教育教學(xué)無關(guān)的事。
6、建立學(xué)校責任事故報告制度，學(xué)校安全人人有責，學(xué)校安全出現(xiàn)事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和個人責任，嚴重的依法辦理。
7、中心學(xué)校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質(zhì)量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據(jù)。
五、教育教學(xué)常規(guī)管理
(一)德育管理
1、總的要求
(1)堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持學(xué)校各項工作德育為首的原則，各學(xué)科要將德育教育貫穿于教學(xué)中。
(2)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實把德育工作納入到學(xué)校工作議事日程。
(3)學(xué)校少先隊組織機構(gòu)健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學(xué)校有工作總結(jié)。
(4)聘請校外輔導(dǎo)員或法制副校長，組建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，班主任每期對學(xué)生應(yīng)進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學(xué)生家長會。
(5)創(chuàng)設(shè)德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件，做到有國旗、有校訓(xùn)、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。
(6)開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結(jié)。
(7)抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學(xué)生現(xiàn)象。
(8)樹立德育典型，充分發(fā)揮榜樣的教育作用，有計劃地開展評“七星”學(xué)榜樣活動。期中、期末、“六一”，要對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。
(9)德育有效果，學(xué)校無違紀違法和安全事故，學(xué)生行為規(guī)范合格率達100﹪，社會反映良好，每期班主任要寫好學(xué)生評語，學(xué)校要評出文明班、模范班主任，每學(xué)期進行一次表彰。
2、關(guān)于升國旗、奏國歌的制度
國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學(xué)生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內(nèi)容。要嚴格按《國旗法》有關(guān)條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應(yīng)做到：
(1)升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行)。
(2)重大節(jié)日(*)或紀念日(慶?；顒?舉行升旗儀式。
(3)舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍(學(xué)生穿校服)，面向國旗肅立致敬。
(4)出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側(cè)，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。
(5)升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
(6)唱國歌，嚴肅認真，節(jié)奏準確，聲音響亮。
(7)每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。
(8)每日晚靜校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。
(9)不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
(10)升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。
(二)培訓(xùn)、進修
1、教師應(yīng)具有國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，學(xué)歷未達到要求的在崗教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時積極參加在職在崗函授或自學(xué)，取得相應(yīng)學(xué)段的合格學(xué)歷。
2、教師函授、自學(xué)以業(yè)余為主，各類短期培訓(xùn)由中心校或?qū)W校統(tǒng)籌安排。
3、脫產(chǎn)進修教師必須經(jīng)中心學(xué)校審批同意。
4、教職工參加函授、自學(xué)和培訓(xùn)期間的工作由學(xué)校安排，生活和費用自理。
(三)備課
1、學(xué)科計劃制定
(2)計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。
(2)認真學(xué)習教學(xué)大綱，分析教材內(nèi)容，準確把握教學(xué)目的，教學(xué)重難點。
(3)對學(xué)生的情況分析要客觀，實事求是;提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，具有科學(xué)性、針對性和有效性。
(4)計劃時間分配恰當，內(nèi)容具體，安排合理。
2、備課
(1)備齊所任學(xué)科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓(xùn)中心備課要求。每月“五認真”檢查結(jié)果作為績效考核的依據(jù)。
(2)備課要備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，課后有反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突出學(xué)生的主體作用。
(3)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點把握準確。
(4)精心設(shè)計板書，做到簡明扼要，布局合理。
(5)作業(yè)布置，語文要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)要寫清練習幾第幾題。
(6)語文要備好作文課和閱讀指導(dǎo)課，要有針對性，計劃性;數(shù)學(xué)要備好復(fù)習課、練習課，注重分層指導(dǎo)，練習要有坡度。
(7)從網(wǎng)上下載的電子備課必須經(jīng)修改后才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外)，新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。
(四)上課
1、教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準私自調(diào)課，確需調(diào)課，由教導(dǎo)處安排后方可實行。
2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不許在課中令學(xué)生出教室為教師提取教學(xué)用品。
3、教師應(yīng)在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學(xué)，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)高效完成。
6、教師要認真學(xué)習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學(xué)手段輔助教學(xué)，課后要有記載。
7、上課體育、美術(shù)、信息、音樂、科學(xué)的教師應(yīng)跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學(xué)組織進行鍛煉，強化學(xué)生自我保護意識，消除安全隱患。
8、按要求上好綜合課，不得擅自調(diào)換或處理作業(yè)。
9、語文學(xué)科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學(xué)生閱讀和書寫的指導(dǎo)。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學(xué)生本班教室內(nèi)授課。確保每節(jié)課有教師。
11、以說服教育為主，杜絕侮辱學(xué)生人格的事情發(fā)生，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生。
(五)作業(yè)
1、課堂作業(yè)符合學(xué)科課程內(nèi)容，質(zhì)量高，次數(shù)達到上級教育部門的要求。每學(xué)期
作業(yè)次數(shù)：
(1)1~6年級語文：每課一次作業(yè);2~6年級生字不少于32次;3~6大作文不少于8次，小作文不少于6次;1-2寫話不少于8次
(1年級第一學(xué)期除外)。
(2)1-6年級數(shù)學(xué)：每課1次作業(yè)。
(3)3-6年級英語：設(shè)口語、聽力和書面作業(yè)，書面作業(yè)每課1次。
(4)1-6年級美術(shù)：每周1次作業(yè)。
(5)3-6年級思品、科學(xué)：每周1次作業(yè)。
(6)1~2年級不布置課外作業(yè)。
(7)3~4年級課外作業(yè)不超過1小時。
(8)5~6年級課外作業(yè)不超過1.5小時。
2、一、二年級用鉛筆;三、四、五、六年級用鋼筆，不準用圓珠筆、中性筆，全班統(tǒng)一墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。評定等級為優(yōu)、良、中三個等級，杜絕差生。低年級應(yīng)適用符合低年級學(xué)生心理的批閱符號。
3、教師批改作業(yè)要及時，準確，批閱符號規(guī)范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結(jié)合的批閱方式。
4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，注重課本作業(yè)本的保護，強化書寫指導(dǎo)。
5、減輕學(xué)生課業(yè)負擔，家庭作業(yè)的布置要科學(xué)合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業(yè)。
(六)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的規(guī)定
為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，不斷提高教育質(zhì)量，根據(jù)我校的實際情況作如下規(guī)定：
1、每個教師必須充分認識加重學(xué)生課業(yè)負擔的嚴重危害性，查清造成課業(yè)負擔過重的原因。為搞好教改，提高質(zhì)量掃清道路。
2、嚴格執(zhí)行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調(diào)課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。
3、按教學(xué)計劃辦事，不加快教學(xué)進度，不提前結(jié)束新課，嚴格控制檢測次數(shù)，除規(guī)定的期末質(zhì)量檢測外，其余的單元質(zhì)量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內(nèi)結(jié)束，并作為平時成績，反對以考代教。
4、努力做到：課前“三落實”即教學(xué)方案落實，教具落實，作業(yè)練習落實;上課“三個性”即教師講授有效性，學(xué)生練習層次性，教學(xué)效果反饋性;課后“四個心”即精心布置作業(yè)，耐心輔導(dǎo)差生，匠心批改作業(yè)，精心寫教后體會。
5、全班補差不能有，個別輔導(dǎo)不能無。中午休息時間不能搞全班統(tǒng)一的作業(yè)，補差在課堂和平時。
6、發(fā)展有特長學(xué)生。
7、抓好學(xué)生的大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質(zhì)量。8、作業(yè)80%以上要在課內(nèi)完成，每節(jié)課要安排好5—10分鐘作業(yè)時間。
9、課外作業(yè)按國家規(guī)定辦。一、二年級不留書面課外作業(yè);三、四年級不超過1小時;五、六年級不超過1.5小時。
10、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學(xué)生，同時注意不布置重復(fù)機械的抄寫作業(yè)。
(七)班級管理
1、認真履行班主任工作要求，每學(xué)期科學(xué)制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。
2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學(xué)生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學(xué)期召開主題班會不少于3次。
3、尊重學(xué)生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學(xué)生健康成長。
4、組織好學(xué)校活動。及時上交各項資料。
5、指導(dǎo)衛(wèi)生工作。
6、組織好大課間活動。
(八)教、研活動
1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導(dǎo)處，評課記載教導(dǎo)處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預(yù)約，聽提前進入教室，聽課期間應(yīng)尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關(guān)的事情。
3、每學(xué)期按照教學(xué)計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結(jié)合。
4、聽課后，應(yīng)認真進行反思，結(jié)合教學(xué)研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發(fā)表，由學(xué)校繳費;獲獎?wù)撐陌粗行男Ｒ?guī)定納入績效工資考核。
6、優(yōu)崗考核和學(xué)生競賽指導(dǎo)獎，按中心校規(guī)定納入績效工資考核。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結(jié)，開課，注意資料積累。
(九)讀書活動和小班化工作另見小班化管理方案和讀書活動方案。
(十)文明班級條件
1、認真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，學(xué)習目的明確，積極參加學(xué)校開展的各種教育、教學(xué)活動，教育活動中成績突出。
2、學(xué)生學(xué)習成績優(yōu)良，有刻苦學(xué)習，認真鉆研的精神。
3、嚴格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參學(xué)校、班級活動。
4、班風好：尊師愛生，團結(jié)互助，遵守紀律。
5、清潔衛(wèi)生好，經(jīng)常保持室內(nèi)外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。
6、經(jīng)常開展內(nèi)容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。
7、愛護公共財物，班級中無重大事故發(fā)生。
8、班級布置精心，優(yōu)美，班級事務(wù)分工明確，且有條不紊。
9、活動開展好?；顒咏?jīng)常，形式多樣，為隊員所喜愛。隊員在活動中能發(fā)揮主動性，積極性和創(chuàng)造性精神，并能從中受到教育。
(十一)“七星”評選條件
1、學(xué)生誠實、虛心、勇敢活潑，團結(jié)友愛，相互幫助，能幫家長、班級做力所能及的事。
2、孝敬父母、尊敬師長、積極參與社會公益活動、有同情心。
3、學(xué)習成績突出、發(fā)展突出、學(xué)習有進步。
4、班干部工作好，能發(fā)揚民主，有事同大家商量，能積極主動地工作，獨立開展活動。
5、班集體中無重大事故發(fā)生。
(十二)三好學(xué)生條件
1、思想好：積極參加文明禮貌活動，自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和社會主義道德、紀律。同學(xué)之間團結(jié)友愛，尊敬師長，熱愛勞動，關(guān)心集體，愛護公共財物。能在學(xué)生中起模范作用。
2、學(xué)習好：有明確的學(xué)習目的，學(xué)習認真、刻苦，努力掌握各門科學(xué)文化知識，學(xué)習成績優(yōu)秀。語文、數(shù)學(xué)、外語成績?yōu)椤皟?yōu)”，其它成績?yōu)椤傲肌币陨稀?/p>
3、身體好：積極參加體育活動，身體健康，體育成績達到良好級。
(十三)學(xué)生課堂常規(guī)
1、上課前應(yīng)將用品準備好，放在課桌的左上角。
2、上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應(yīng)發(fā)出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學(xué)生方可坐下。
3、上課時，學(xué)生須坐端正，自然地挺胸，兩手平放在桌面上，兩腳平放在課桌下面，不做小動作。上課的過程中，不隨便說話，要發(fā)言先舉手，老師指名后，應(yīng)站好發(fā)言，發(fā)言完畢可坐下，上課講話一定要說普通話，要說完整話，并在說話時注意文明禮貌。小組討論或合作時，聲音要適當。
4、遲到學(xué)生應(yīng)站在教室前門口，(門關(guān)時，輕輕敲門三下)，老師同意后，立即進入教學(xué)，不要妨礙別人上課。
5、上課時思想要集中，積極思考問題，要聽清老師和同學(xué)講的每句話的意思，并根據(jù)老師的要求、或看書、或思考、或動筆、或讀書、或演算、或作圖、或?qū)嶒灐?/p>
6、上課時要做到默記不出聲，朗讀、發(fā)言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。
7、作業(yè)要認真，做到字跡端正，獨立完成，按時交卷。讀書寫字姿勢要端正。要求做到“三個一”(眼睛與書本的距離保持一尺;身體與書桌距離一拳;握筆的地方與筆尖距離一寸)。做作業(yè)時確有困難的，可舉手請老師輔導(dǎo)，作業(yè)完成后，應(yīng)仔細檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。
8、值日生應(yīng)注意教室的整潔和通風，經(jīng)常保持教室內(nèi)空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。
9、上體育課，預(yù)備鈴后，應(yīng)先由體育委員(或班長)在場上整隊。分組活動時，要嚴格服從小組長的指導(dǎo)，注意安全，運動器具在課后如數(shù)交體育室。上音樂、信息、美術(shù)、科學(xué)課，預(yù)備鈴后，立即到教室外排隊，有序的進教室。
10、少先隊活動一定要堅持舉行規(guī)定的儀式。
11、做廣播操、集體操時，動作要正確、整齊、有力，眼保健操應(yīng)堅持動作、姿勢正確。
12、上課時，老師要愛護學(xué)生，學(xué)生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語發(fā)生，不能有體罰或變相體罰學(xué)生發(fā)生，如有發(fā)生班長應(yīng)在當天向校領(lǐng)導(dǎo)報告。
13、課堂上收發(fā)簿冊，要從前往后發(fā)，從后往前收，不能發(fā)出聲音，不能站起來或離開座位。
14、小班學(xué)生發(fā)言后要及時將標志拿出。
(十四)學(xué)生良好作業(yè)習慣要求
1、學(xué)生書面作業(yè)應(yīng)按規(guī)定的統(tǒng)一格式書寫。
2、愛護作業(yè)本，經(jīng)常保持作業(yè)本的整潔。
3、作業(yè)前要準備好有關(guān)學(xué)生用具，低年級學(xué)生課前要削好鉛筆。
4、老師在課堂上出示的作業(yè)，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。
5、作業(yè)時，先要認真讀題(審題)，理解題目要求，想好后再動筆。
6、作業(yè)時要積極思考，不懂要問，獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。
7、認真書寫，作業(yè)整潔。漢字要寫得正確、端正;英語字母書寫要的直，寫得流暢。
8、作業(yè)時要思想高度集中，要保證質(zhì)量，講究速度，不邊做邊玩，按時完成不拖拉。
9、作業(yè)后要認真檢查，養(yǎng)成檢查習慣，及時改正錯誤。
10、認真閱讀老師批改后的作業(yè)、并自覺訂正。
(十五)書面作業(yè)的格式及批改要求
1、書面作業(yè)的格式按簿冊格式書寫。如：數(shù)學(xué)，算術(shù)簿，先做左豎行，再右豎行。大練習簿，每頁對折畫豎線，先左后右，每半頁在左邊離開一橫格寬度畫一豎線，豎線內(nèi)寫題號。語文，大練習簿每頁左邊離開1cm寬度畫一豎線，豎線內(nèi)寫題號。
2、數(shù)學(xué)每次作業(yè)要寫上練習幾或補充題等。語文在橫格中間寫明課題。每次作業(yè)，要在作業(yè)末尾空1行畫等級格，等級格距作業(yè)本右邊1cm，寬占二行，長3cm，以2cm為邊長分成左正方形和右長方形。
3、數(shù)學(xué)上的直線、符號等一律用直尺劃，上下線相等，符號點一到二個字的位置，符號前后與數(shù)字間距占半個字左右位置，分數(shù)線劃在等號中間位置，一格一題(分數(shù)題可例外)，做到做一題空一行。
4、每次作業(yè)結(jié)束，學(xué)生做錯的作業(yè)要進行訂正。在每次作業(yè)左下寫上訂正兩字，進行訂正。
5、下次作業(yè)要與上次作業(yè)(包括訂正)空二行。
7、書寫作業(yè)，低年級一律使用HB鉛筆，中高年級要用鋼筆書寫，全班統(tǒng)一墨水顏色。
8、學(xué)生作業(yè)及教師批改，書寫要正確、規(guī)范、端正、清楚。
9、教師要逐詞逐句逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號。
(十六)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用和管理
1、積極宣傳、充分認識實施現(xiàn)代化教學(xué)的重要意義。自覺推廣和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、備課要沖破傳統(tǒng)教學(xué)模式，要備現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，上課要善于運用現(xiàn)代教學(xué)手段，課后要研究現(xiàn)代教學(xué)手段的改進，并在教后體會中有所反映。
3、努力提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的利用率。無論是學(xué)科課程還是活動課程，只要有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和資料，就必須充分利用，發(fā)揮作用，優(yōu)化教學(xué)、教育。
4、在認真使用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。
5、信息教師要及時向教師推薦使用新設(shè)施新資料，介紹使用方法和經(jīng)驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。
6、分配到各班的機幕要用好管好。
7、計算機教室、科學(xué)實驗室、美術(shù)室、音樂室等專用室，要認真執(zhí)行相關(guān)的制度和守則。
8、鼓勵教師在使用現(xiàn)代化教學(xué)手段中有所作為。使用好自制教具或課件。
(十七)電腦室管理教師職責
1、電腦室以服務(wù)教學(xué)為宗旨，機房全天開放，一切為教學(xué)服務(wù)，但電腦室不許外人隨意進入。
2、電腦室所有設(shè)備和資料均須有專人保管，登記造冊，賬目清楚，存放整齊。
3、凡涉及設(shè)備出室或單位用機，必須向教務(wù)處提出申請。經(jīng)教務(wù)處同意后(以教務(wù)處開具的教室借用單為依據(jù))，方可提供務(wù)服。
4、未經(jīng)同意，任何人不準擅自改動設(shè)備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設(shè)備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺使用;教師機的所有設(shè)備，教師在上課使用后應(yīng)按原樣放好。違反者將給予通報批評。
5、電腦管理人員要定期檢查電路，測試電腦的運行情況、定期升級計算機程序，清殺病毒等維護工作，全力保證所有計算機的正常運行。
6、教學(xué)安排以教務(wù)處的課程表為依據(jù);在教學(xué)前，認真檢查電腦設(shè)備的數(shù)量和完好程度，如有缺失或故障，應(yīng)立即通知計算機管理人員前來處理，否則，一切責任由當節(jié)班級負責。使用中要規(guī)范操作，時刻注意設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，一旦出現(xiàn)使用故障自己不能解決的，應(yīng)立即報告計算機中心，并詳細說明情況，不要私自拆卸或強制運行。若當時不報告，待事后發(fā)現(xiàn)，一切由當節(jié)教師負責。
7、使用電腦室要服從電腦管理員的管理。
8、教師使用電腦室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。學(xué)生座位要定人定位，并按一定的順序進入電腦室，在進入教室時要填好“學(xué)生座次表”(具體座位坐法由各班計算機老師設(shè)計)。學(xué)生按位就坐，不得隨意換位(責任到人)，如有人為的財產(chǎn)損壞(包括在設(shè)備上面亂涂亂刻畫)。
9、教學(xué)前先打開總電源(嚴禁學(xué)生開、關(guān)總電源)。所有電腦都已安裝有OFFICE2025等常用軟件，不得私自安裝任何軟件。
10、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，每周教室打掃一次(周一中午);進入電腦室操作的學(xué)生和老師要保持安靜，走路要輕，嚴禁大聲喧嘩、在室內(nèi)跑動、打鬧;嚴禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等。
11、上課后及時進入電腦室，中途不得出電腦室，下課后不準推遲離開電腦室。學(xué)生進入電腦室后直到學(xué)生離開電腦室前授課教師不得離開電腦室。下課后要將凳子擺放整齊，教師要做好使用情況記錄。
12、上課班級下課時要按操作程序關(guān)機(不得在程序未關(guān)閉時切斷電源)、關(guān)燈，節(jié)約用電，任課教師并填寫好《電腦使用登記表》。
13、要做到講文明、講禮貌、講網(wǎng)絡(luò)道德，學(xué)生上課、上網(wǎng)要按照指導(dǎo)教師的要求，嚴格操作規(guī)程，不準隨意操作，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
14、.進入電腦房，必須換拖鞋，并自覺維護機房的環(huán)境衛(wèi)生。
15、使用設(shè)備必須認真填寫《電腦使用登記表》。
16、未經(jīng)許可，不得運行與學(xué)習內(nèi)容無關(guān)的程序，嚴禁私自攜帶各類游戲軟件上機運行。
17、愛護公物，人人有責。不得隨意玩弄電腦室的教學(xué)設(shè)備，自覺抵制污損、毀壞教學(xué)設(shè)備的行為。對惡意污損、毀壞教學(xué)設(shè)備的人員，一經(jīng)查實將按學(xué)校規(guī)定進行賠償。
(十八)辦公室管理
1、值日教師做好辦公室衛(wèi)生工作，各教師做到辦公桌整潔工作。
2、及時上交各項資料。
3、上班時間，教師使用電腦不做與教育教學(xué)無關(guān)的事情。
4、不再校內(nèi)玩牌。
5、辦公室主任及時傳達學(xué)校工作精神。
6、各辦公室創(chuàng)建團結(jié)、協(xié)作、和諧、文明、積極向上的工作風貌。
7、積極做好小班化工作。
8、積極做好讀書活動工作。
書寫經(jīng)驗100人覺得有用
寫學(xué)校管理制度手冊的時候，得結(jié)合學(xué)校的實際情況，不能光靠想象。有些學(xué)校規(guī)模大，學(xué)生多，老師也多，那制度就得細致點，像考勤、教學(xué)計劃、設(shè)備管理什么的都得涵蓋進去。要是學(xué)校小一些，那就沒必要搞得太復(fù)雜，重點放在日常教學(xué)和安全上就行。
比如說考勤這塊，可以規(guī)定每天早上值班老師要在門口清點人數(shù)，確保每個孩子都到齊了。還有就是教學(xué)計劃，每個科任老師都要提前一周準備好教案，這樣既能保證教學(xué)質(zhì)量，也能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查起來方便。至于設(shè)備管理，教室里的多媒體設(shè)備、操場上的體育器材，這些都得有人定期檢查維護，不然壞了沒人修就麻煩了。
制度不能光寫在紙上，還得落實到位。像我以前待過的那所學(xué)校，他們的考勤制度執(zhí)行得就不咋地，有的老師遲到早退也沒人管，結(jié)果大家越來越松懈。所以制定制度的時候，最好能設(shè)立一個專門的監(jiān)督小組，負責檢查執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
安全管理也是個大事，尤其是小學(xué)，孩子小，安全意識薄弱。學(xué)校應(yīng)該安排專人巡查校園，特別是在課間休息和放學(xué)的時候，防止意外發(fā)生。要是有條件的話，還可以給每個班級配備一個應(yīng)急包，里面放些創(chuàng)可貼、消毒液之類的，萬一有個磕磕碰碰的也能及時處理。
不過，制度也不是一成不變的，得隨著學(xué)校的發(fā)展調(diào)整。像我們學(xué)校剛開始的時候，只注重教學(xué)成績，后來發(fā)現(xiàn)忽視了學(xué)生的身心健康，這才意識到光抓成績不行，還得關(guān)心孩子的全面發(fā)展。所以規(guī)章制度也不能死板，該改的地方就得改，這樣才能真正起到作用。
寫制度手冊的時候，建議先把大綱列出來，再慢慢填充具體內(nèi)容。大綱可以包括幾個部分，比如教學(xué)管理、后勤保障、安全管理等等。每個部分下面再細分條目，這樣看起來會比較清晰明了。但要注意的是，條目不能寫得太啰嗦，簡單明了就好，不然看的人會覺得頭疼。
【第2篇】星河小學(xué)校舍檔案管理制度怎么寫900字
第二小學(xué)校舍檔案管理制度
校舍檔案是維護學(xué)校權(quán)益，查勘維修房屋，合理使用校舍，反映學(xué)校建設(shè)歷史的重要資料。為了加強校舍檔案管理，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，特制定本制度:
一、檔案的收集
要充分認識校舍檔案收集的意義，在思想上重視采取多種方法、途徑加以收集，檔案的收集方法主要做好立卷歸檔和日常收集兩方面工作。
1、收集之前要明確歸檔范圍、時間、要求。
2、應(yīng)有積極態(tài)度和主動精神，不能坐門等客。
3、一式二份，正本放教育委員會，副本存學(xué)校。
4、當撤銷學(xué)校的校舍檔案，應(yīng)全部移交給市教育委員會。
二、校舍檔案管理
1、邊鑒定邊整理，按要求進行分類、組卷，文件排列、案卷的裝訂，案卷的排列，案卷目錄的編制等工作。
2、嚴格遵守檔案整理工作原則。最大限度地保持文件之間的歷史聯(lián)系，利用原有基礎(chǔ)，便于保管和利用。
3、檔案整理要充分利用原有的基礎(chǔ)。
4、檔案的整理必須便于保管和利用。
三、檔案的保管
按要求設(shè)立庫房，庫房的要求達到“十防”，按要求設(shè)置保管設(shè)備，材料要達到防光、防塵及有害氣體對檔案的直接危害。檔案的存放要符合要求。案卷和目錄一致，移出檔案要說明原因、移往何處、時間、數(shù)量、名稱。
四、檔案的移交
交接雙方必須根據(jù)案卷目錄清點核對，并在交接收據(jù)上簽名蓋章，其收據(jù)一式三份，交接雙方各一份，會計一份。
五、查閱和借閱
1、首先辦理查閱或借閱手續(xù)，外單位查閱或借閱須持介紹信和領(lǐng)導(dǎo)批準手續(xù)。
2、查閱或借閱，只允許在檔案室進行。
3、查閱或借閱不允許折疊、涂改、轉(zhuǎn)讓他人閱覽、缺頁等，嚴守保密規(guī)定，歸還時清點清楚。
4、查閱或借閱時，嚴禁吸煙、桌上放水杯、量水瓶等，以防污染檔案。
六、檔案保密
檔案室必須有安全保證，措施到位，查閱、借閱必須在檔案室內(nèi)查閱。閱后不能亂說，閱覽時不能隨便翻閱和抄錄。對無用的材料登記造冊，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，二人以上人員監(jiān)銷。
七、清銷
1、清銷之前，首先由管理員定期和不定期對檔案進行統(tǒng)計，如發(fā)現(xiàn)確實因污染、損壞等原因造成無使用保留價值，經(jīng)鑒定小組的鑒定同意后方可清銷。
2、清銷應(yīng)有二人以上人員監(jiān)銷，以防失泄機密。
3、要遵守保密規(guī)定，堅持杜絕任意和自銷毀文件或賣給廢物收購站。
書寫經(jīng)驗93人覺得有用
制定一個像樣的管理制度，得從實際出發(fā)。星河小學(xué)的校舍檔案管理這事，要是想做得妥帖，前期得好好琢磨。檔案，管好了能幫學(xué)校省不少事，管不好，可能就麻煩了。先說說資料收集，平時教學(xué)活動里，各種檢查報告、維修記錄什么的都得留著，不能隨手一丟。像有些老師圖省事，把材料往辦公室角落一塞，結(jié)果急用的時候找不著，這就挺頭疼。
歸檔的時候也得講究方法。有些同志可能會覺得分類太麻煩，直接按時間排就行。其實這樣不太好，時間久了，想找某份特定文件，就得翻半天。最好是按類別分，像建筑類、設(shè)備類、安全類，每類再細分，這樣效率高。不過，有時候會遇到一些小問題，比如分類標準沒統(tǒng)一好，導(dǎo)致后來搞混了。這種情況得及時調(diào)整，別拖太久。
保管這部分也很重要。校舍檔案應(yīng)該存放在專門的地方，最好是有恒溫恒濕條件的房間。這個事情，領(lǐng)導(dǎo)得重視起來，該配設(shè)備配設(shè)備，該安排人安排人。要是隨便找個地方放，萬一哪天漏水了、老鼠啃壞了，損失可不小。還有，借閱這塊兒得有規(guī)矩，不是誰都能隨便看的。申請、審批這些流程得走，不然檔案弄丟了都不知道是誰干的。
再說說定期檢查，這是個常抓不懈的工作。校舍檔案不是擺那就不動的，它會隨著時間變化，需要時不時拿出來看看是不是完整，有沒有缺頁什么的。這個活兒，不能光靠一個人盯著，得有個小組負責，大家輪流檢查。不過有時候，組員之間溝通不到位，各自為政，結(jié)果檢查效果大打折扣。這種情況得加強協(xié)調(diào)，確保每個人都知道自己的職責。
最后就是檔案銷毀的事了。不是所有檔案都要永久保存，超過一定年限的可以按規(guī)定銷毀。但這一步得慎重點，不能隨意處理。如果因為疏忽把不該銷毀的給毀了，后果很嚴重。所以每次銷毀前，都得仔細核對清單，確認無誤后才能動手。不過，偶爾會出現(xiàn)核對不仔細的情況，導(dǎo)致不該銷毀的被誤處理了。這事得引以為戒，以后多加小心就是了。
【第3篇】小學(xué)校舍、設(shè)施安全檢查管理制度怎么寫500字
瘦西湖第三小學(xué)校舍、設(shè)施安全檢查制度
校舍檢查的范圍為學(xué)校教學(xué)用房，辦公用房，生活用房，其中包括道路，圍墻，
食堂，配電房，庫房，車棚等各項建筑設(shè)施。
1、校舍檢查的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和職能部門。
學(xué)校應(yīng)成立由分管校長任組長的學(xué)校校舍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組為校舍安全檢查的職
能部門，具體負責對校舍安全檢查的具體工作。
2、校舍安全檢查要做到制度化，規(guī)范化，嚴格化，要做到定期檢查和突擊檢查
相結(jié)合，全面檢查和重點檢查相結(jié)合。在正常情況下，學(xué)校應(yīng)每學(xué)期對校舍進行
一次全面性的安全檢查;對一些年久失修的舊房要進行重點細致的檢查;在風、
汛、雨季要進行突擊性的檢查。校舍安全檢查應(yīng)邀請當?shù)爻墙ú块T有經(jīng)驗的工程
技術(shù)人員參與;每次安全檢查均應(yīng)做好書面文字記錄，作為校舍檔案保存?zhèn)洳椤?/p>
對發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)損壞，蛀蟲，腐爛或其它重大險情的應(yīng)及時書面報告當?shù)卣椭鞴?/p>
部門，及時研究落實維修措施;對經(jīng)技術(shù)鑒定為危房的一律封房停用，并及早采
取斷然措施，消除禍患。凡發(fā)現(xiàn)校舍重大險情的均應(yīng)及時上報。
3、除特殊安全隱患應(yīng)及時采取措施排除外，一般的校舍維修應(yīng)安排在暑假或寒
假進行。校舍維修應(yīng)按實際情況分為小修，中修或大修。重大維修計劃應(yīng)上報上
級主管部門。
書寫經(jīng)驗64人覺得有用
制定小學(xué)校舍、設(shè)施安全檢查管理制度，得從實際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的條件和管理需求來設(shè)計。這類制度的編寫需要涵蓋日常巡查、定期檢修、緊急預(yù)案等內(nèi)容，確保學(xué)校的安全管理工作能落到實處。平時要注重細節(jié)，比如每次檢查都要記錄清楚日期、地點、檢查人員以及發(fā)現(xiàn)的問題，這樣便于追蹤整改情況。有時候，一些老師可能因為工作繁忙，會在填寫表格時漏掉關(guān)鍵信息，這其實是需要注意改進的地方。
在制度中，針對校舍的維護，可以規(guī)定每年至少進行一次全面的大檢查，特別是那些老舊建筑，更要增加檢查頻率。另外，對于教學(xué)樓的樓梯扶手、教室里的桌椅這些經(jīng)常使用的設(shè)施，也需要定期查看是否有松動或者損壞的情況。有一次，我在巡查時發(fā)現(xiàn)某個班級的課桌邊緣有些鋒利，如果不及時處理，很可能傷到學(xué)生，所以這類隱患必須盡快解決。
至于設(shè)備方面，像實驗室里的化學(xué)試劑柜、體育器材室的器械，都屬于高風險區(qū)域。這些地方的檢查應(yīng)該由專業(yè)人員來進行，他們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗判斷是否存在潛在危險。比如上次我參與檢查時，有個滅火器的壓力表顯示偏低，當時沒太在意，后來才意識到這是個疏忽，下次一定要更加仔細。
此外，還應(yīng)該建立一套快速反應(yīng)機制，一旦發(fā)生突發(fā)狀況，比如地震后的房屋受損，要立刻啟動應(yīng)急預(yù)案。這個過程中，各部門之間的協(xié)調(diào)尤為重要，不能出現(xiàn)互相推諉的現(xiàn)象。記得有一次我們組織演練時，后勤部門和教導(dǎo)處之間的溝通出了點問題，導(dǎo)致疏散效率不高，以后在這方面要加強培訓(xùn)。
制度不是一成不變的，隨著學(xué)校的發(fā)展，可能會出現(xiàn)新的安全隱患，這就要求管理者能夠靈活調(diào)整制度內(nèi)容。比如近年來電動車越來越多，校園內(nèi)的充電安全就成為一個新課題，需要專門制定相關(guān)的管理措施。有時候，領(lǐng)導(dǎo)層可能對某些細節(jié)關(guān)注不夠，這就需要基層員工主動提出建議，這樣才能不斷完善制度。
【第4篇】小學(xué)校園網(wǎng)安全管理制度怎么寫1150字
倉三小學(xué)校園網(wǎng)安全管理制度
一. 總則
第一條 為了保護校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，促進學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用和發(fā)展，保證校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行，根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》以及其他法律、法規(guī)，制定本制度。
第二條 本管理制度所稱的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是指由校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、配套的網(wǎng)絡(luò)線纜設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、工作站、學(xué)校網(wǎng)站所構(gòu)成的，為校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用目標及規(guī)則服務(wù)的硬件、軟件的集成系統(tǒng)。
第三條 任何單位和個人，未經(jīng)校園網(wǎng)管中心同意、不得擅自安裝、拆卸或改變網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
第四條 所有工作人員和用戶必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行安全保密制度，并對所提供的信息負責。任何單位和個人不得利用連網(wǎng)計算機從事危害校園網(wǎng)及本地局域網(wǎng)服務(wù)器、工作站的活動，不得危害或侵入未授權(quán)的（包括CERNET在內(nèi)）服務(wù)器、工作站。
二. 安全保護
第五條 與校園網(wǎng)相連的計算機房建設(shè)應(yīng)當符合國家的有關(guān)標準和規(guī)定。
第六條 校園內(nèi)從事施工、建設(shè)，不得危害計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。
第七條 校園網(wǎng)上與國際聯(lián)網(wǎng)的計算機必須在校園網(wǎng)管中心備案
第八條 校園網(wǎng)主干服務(wù)系統(tǒng)發(fā)生案件，由校園網(wǎng)管中心向校保衛(wèi)處及龍游縣公安機關(guān)報告。
第九條 嚴禁在校園網(wǎng)上使用來歷不明、引發(fā)病毒傳染的軟件；對于來歷不明的可能引起計算機病毒的軟件應(yīng)使用合格的殺毒軟件進行檢查、消毒。
第十條 校園網(wǎng)及其子網(wǎng)上應(yīng)使用具有合法版權(quán)的軟件，維護知識產(chǎn)權(quán)。
第十一條 任何單位和個人不得在校園網(wǎng)及其連網(wǎng)計算機上錄閱傳送有政治問題和淫穢色情內(nèi)容的信息。
第十二條 未經(jīng)校園網(wǎng)管中心同意，不得將有關(guān)服務(wù)器、工作站上的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件轉(zhuǎn)錄、傳遞到校外。
第十三條 校園網(wǎng)系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及信息數(shù)據(jù)要實施保密措施。信息資源保密等級可分為：（1）可向Internet公開的；（2）可向校內(nèi)公開的；（3）可向本系（單位）公開的；（4）可向有關(guān)單位或個人公開的；（5）僅限于個人使用的。
三. 法律責任
第十四條 違反本制度的規(guī)定，由校園網(wǎng)管中心會同校保衛(wèi)處向?qū)W校報告，提請學(xué)校乃至公安部門處以警告或停機整頓，以至刑事處罰。
第十五條 故意輸入計算機病毒，造成危害校園網(wǎng)及子網(wǎng)安全的按《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》中第二十三條的規(guī)定予以處罰。
第十六條 對于運行無合法版權(quán)的網(wǎng)絡(luò)軟件而引起的版權(quán)糾紛由網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、工作站的管理單位（及個人）承擔責任。
第十七條 任何單位或個人違反本規(guī)定，給學(xué)校校園網(wǎng)系統(tǒng)造成損失的，應(yīng)當依法承擔民事責任。
四. 附 則
第十八條 本制度中所指的網(wǎng)管中心目前是指學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理中心。
第十九條 本管理制度自學(xué)校發(fā)布之日起實行。由網(wǎng)管中心與校保衛(wèi)處負責解釋。
書寫經(jīng)驗64人覺得有用
寫管理制度的時候，得結(jié)合實際情況去考慮。比如說小學(xué)校園網(wǎng)安全管理制度，不能光是掛在墻上好看，它得管用才行。一開始得明確目的，就是保護校園網(wǎng)絡(luò)安全唄。然后就從人員管理、設(shè)備維護、網(wǎng)絡(luò)訪問控制這幾塊入手。
人員管理這塊兒，老師和學(xué)生都要有相關(guān)的培訓(xùn)，讓他們知道什么該做，什么不該做。尤其是老師，他們負責監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)行為，要是自己都不清楚規(guī)則，那還咋管別人？設(shè)備維護也很重要，定期檢查硬件設(shè)備，看看有沒有故障隱患。還有就是網(wǎng)絡(luò)訪問控制，設(shè)置好權(quán)限，防止外人隨意進出校園網(wǎng)。
不過有時候?qū)懼贫葧龅揭恍┞闊┦?，像有些條款寫得太復(fù)雜，反而讓人看不明白。就像前幾天我寫的時候，本來想說“確保每位師生都能正確使用網(wǎng)絡(luò)資源”，結(jié)果一不小心打錯了幾個字，變成了“確保每位師生都能正確使網(wǎng)絡(luò)源”，雖然大意沒變，但總覺得怪怪的。后來同事提醒了一下才改過來。
再比如在制定具體措施時，最好能跟相關(guān)部門商量一下。比如說信息技術(shù)部門，他們最懂技術(shù)，能給出專業(yè)建議。但有時候也會因為溝通不到位，導(dǎo)致制度執(zhí)行起來不太順暢。有一次我就遇到過這種情況，寫的時候覺得挺完美的，結(jié)果實施的時候才發(fā)現(xiàn)很多地方跟實際情況不符。
書寫注意事項：
還要注意一點，就是制度不能太死板。畢竟學(xué)校的情況千差萬別，不可能一個模式套到底。像有的學(xué)校規(guī)模小，可能只需要簡單的幾條就夠了；而大一點的學(xué)校就需要更詳細的規(guī)劃。所以寫的時候要因地制宜，不能一刀切。
小編友情提醒：
寫完之后最好找?guī)讉€有經(jīng)驗的人審閱一下。他們可能會提出一些意想不到的問題，幫助完善制度。當然，這也有可能會出現(xiàn)小紕漏，比如把“管理員”寫成了“管理帥”，這種小錯誤其實無傷大雅，只要不影響理解就行。
【第5篇】h小學(xué)校園綠化管理制度怎么寫1350字
w小學(xué)校園綠化管理制度
一、總則
1、為加強校園綠化管理，優(yōu)化育人環(huán)境，促進校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)和精神文明建設(shè)，結(jié)合我校實際，制訂本管理條例。
2、本條例適用于校園內(nèi)的綠化和美化、規(guī)劃、建設(shè)、養(yǎng)護和管理，凡在校園內(nèi)工作、學(xué)習的教職員工、學(xué)生都必須遵守。
3、政教處為學(xué)校的綠化主管部門，負責全校的綠化管理工作，學(xué)校綠化養(yǎng)護工作，學(xué)校的其他部門應(yīng)當按照各自的職責，協(xié)同做好校園綠化的管理工作。
4、學(xué)校院內(nèi)所栽植的花草、樹木、建設(shè)的綠化景點所有權(quán)歸屬學(xué)校。任何部門、個人均無權(quán)毀壞、砍伐或移植。
5、學(xué)校師生員工有綠化植樹的勞動義務(wù)。
二、規(guī)劃與建設(shè)
1、政教處依據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃組織編制學(xué)校綠化規(guī)劃，并報學(xué)校審批后，納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃。學(xué)校綠化規(guī)劃，一經(jīng)批準后，任何單位和個人不得擅自調(diào)整或變更;確需調(diào)整或變更時，應(yīng)按原審批程序報批。
2、學(xué)校綠化規(guī)劃的編制，應(yīng)當充分利用地形、地貌和人文條件，結(jié)合學(xué)校發(fā)展及周邊區(qū)域功能要求，合理規(guī)劃公共綠地，風景綠地。
3、學(xué)校大型綠化、美化工程的設(shè)計，應(yīng)當委托具有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計單位承擔。工程建設(shè)項目的綠化設(shè)計方案，原則上應(yīng)當與建設(shè)主體工程同時規(guī)劃、同時設(shè)計，經(jīng)學(xué)校批準后組織實施。
三、管理與養(yǎng)護
1、校園內(nèi)公共綠地、風景園林小區(qū)、防護綠地、行道樹、綠化景點管理與養(yǎng)護，由綠化管理人負責。
2任何部門和個人無權(quán)擅自占用綠發(fā)或改變其使用性質(zhì)，不得破壞綠地。
4、擅自占用或開挖校園綠地的，在校園綠地中隨意搭建、種植的，除責令其無條件退還并將綠地恢復(fù)原貌外，處以100―300元罰款。
5、在校園綠地中放養(yǎng)家禽、家畜等的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由保衛(wèi)處、總務(wù)處組織人員及時處理。
6、破壞校園綠化及其設(shè)施的，按其造價的2倍處以罰款。拒絕、阻礙、圍攻、毆打校園綠化箭理人員依法實施管理的，由?？倓?wù)部門依法處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
7、在綠化工程中弄虛作假、偷工減料、以劣充優(yōu)的，除責令其返工外，罰款500―3000元。情節(jié)嚴重者根據(jù)相關(guān)法律追究責任。
8、對各責任區(qū)綠化管理不善的，要定期整改，并追究其綠化負責人責任:造成植物死亡或綠地荒廢的.按該植物或綠地造價的三倍處以罰款。
9、故意破壞校園綠化及其設(shè)施，或者拒絕、阻礙、圍攻、毆打校園綠化管理人員依法實施管理的，由?？倓?wù)部門依法處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究弄事責任。
10、違反本規(guī)定的行為，由學(xué)校政教處按照本規(guī)定執(zhí)行處罰。
11、校內(nèi)草坪，在生長季節(jié)(5月至10月)5天修剪一次，要求剪后草坪平整，修剪紋路整齊，草坪邊沿用割灌割草機或?qū)Ｓ眉糇有藜粽R，當天將所剪坪草清理干凈。
秋季落葉后對院內(nèi)花灌木及木本花卉進行整枝修剪。大月季在離地面10cm處剪枝(留3―5個健壯枝);花壇里的造型樹木(如綠籬等)在春秋兩個生長期末進行整形修剪。
對院內(nèi)的大型灌木、喬木等樹木冬季進行整枝修剪，生長季節(jié)適時修剪。
12、做到院內(nèi)草坪及花壇綠地內(nèi)基本無雜草，尤其在夏、秋兩季草種成熟時期要隨時清鋤，以防草種落地。
13、做好澆水、防凍等?；畲胧约岸咀o林防火防盜工作。
14、每年對枯死樹花木、草坪進行補種，做到草坪無禿斑、苗木隨死隨補。
15、對院內(nèi)花壇綠地和樹木上的廢紙、塑料袋等垃圾和廢棄物每天及時進行清理。及時清倒綠化操作過程中產(chǎn)生的垃圾(草、磚頭、石塊等)，做到“工完場凈”。
16、愛護綠化器械和工具，能及時有效的進行維護和保養(yǎng)。
17、在實際綠化管護過程中發(fā)現(xiàn)的未盡事宜，及時進行協(xié)商和補充。
書寫經(jīng)驗37人覺得有用
制定一個合理的校園綠化管理制度，得結(jié)合學(xué)校的實際情況。比如學(xué)校的規(guī)模大小、綠化面積的分布、現(xiàn)有植物的種類等等。在起草制度的時候，先要考慮的是哪些區(qū)域需要特別保護，像是教學(xué)樓周圍的樹木，這不僅是為了美觀，也是為了給學(xué)生們提供一個良好的學(xué)習環(huán)境。接著就是明確責任，每個部門或者班級應(yīng)該承擔什么樣的職責，例如后勤部門負責日常的澆水施肥，而班主任可以組織學(xué)生參與一些簡單的養(yǎng)護活動。
有時候起草文件的時候，可能會因為時間緊迫，草草了事，這就容易導(dǎo)致條款之間銜接不緊密。比如，提到綠化維護時，沒有具體說明什么時候進行修剪，這樣就可能影響到工作的執(zhí)行效果。所以，在擬定制度的時候，最好能留出足夠的時間來反復(fù)檢查和完善。另外，還要考慮到季節(jié)變化對綠化工作的影響，像夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，這些都會影響到植物的生長狀態(tài)，相應(yīng)的管理措施也應(yīng)隨之調(diào)整。
制度里還可以加入一些激勵機制，鼓勵師生積極參與綠化活動。比如設(shè)立“綠化小衛(wèi)士”的稱號，定期評選出表現(xiàn)突出的學(xué)生團體。當然，這樣的獎勵不一定非得是物質(zhì)上的，精神層面的認可同樣重要。不過，在設(shè)置這類獎項的時候，要注意公平公正的原則，確保每位參與者都有機會獲得認可。
書寫注意事項：
還有一點需要注意，就是制度一旦出臺后，不能一成不變。隨著校園環(huán)境的變化和發(fā)展，管理制度也需要適時更新。比如原來設(shè)計的某些區(qū)域可能已經(jīng)不適合現(xiàn)有的綠化布局，這時就需要及時做出修改。還有就是外部條件的變化，比如城市規(guī)劃調(diào)整導(dǎo)致周邊環(huán)境發(fā)生改變，這也會影響到校園內(nèi)的綠化管理工作。
小編友情提醒：
記得要把制度下發(fā)給各個相關(guān)部門，確保每個人都能清楚自己的職責所在。如果有可能的話，還可以組織一次培訓(xùn)會，詳細講解制度的具體內(nèi)容和實施方法，這樣有助于提高大家的責任意識和執(zhí)行力。
【第6篇】星河小學(xué)校舍維修管理制度怎么寫250字
第二小學(xué)校舍維修管理制度
一、定期檢查，消除隱患。學(xué)校校舍要定期檢查，經(jīng)常巡視，運用不同的檢查方法，對校舍及其設(shè)備進行監(jiān)測，并做好檢查記錄，以便及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患，保證房屋安全使用。
二、做好日常養(yǎng)護工作。要做好校舍的養(yǎng)護工作，做到隨壞隨修。要根據(jù)季節(jié)的不同，提前做好更換窗紗、防寒保暖、換季維修工作。
三、做好修繕計劃，定期進行維修。要全面考慮，統(tǒng)籌安排。要做好施工期監(jiān)督管理。盡量利用寒暑假時間，避免影響教學(xué)。
四、結(jié)合基建，進行危房改造。對于使用年限較長，危及安全的校舍要進行大修。
書寫經(jīng)驗54人覺得有用
星河小學(xué)的校舍維修管理一直是個頭疼的問題，畢竟這關(guān)乎師生安全和日常教學(xué)秩序。要想寫好這樣的管理制度，得從實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的實際情況去制定，而不是照搬別人的模板。
一開始，得搞清楚校舍的具體情況，比如哪些地方容易出現(xiàn)問題，像屋頂漏水、墻面開裂之類的，這些問題得優(yōu)先解決。然后就是明確責任部門，誰負責檢查、誰負責上報、誰負責維修，這些都要分工明確。這里有個小建議，可以成立一個專門的小隊，定期巡查校舍狀況，這樣能及時發(fā)現(xiàn)問題。
資金預(yù)算也是個關(guān)鍵點，維修工作不能隨便亂花錢，得精打細算。可以建立一個專項基金，平時積累下來的錢專門用來應(yīng)對突發(fā)的維修需求。當然，預(yù)算表也要做得詳細一些，列出每一項可能需要的開支，這樣領(lǐng)導(dǎo)簽字的時候心里也有底。
材料采購這部分也挺重要，要確保購買的材料質(zhì)量過關(guān)?，F(xiàn)在市場上魚龍混雜，便宜沒好貨的道理大家都懂。所以每次采購前最好多對比幾家供應(yīng)商，看看哪家性價比高就選哪家。不過有時候因為時間緊，難免會匆匆忙忙下單，這就可能埋下隱患。
施工隊伍的選擇也不能馬虎，得找那些口碑好的團隊。有的團隊雖然報價低，但手藝不行，修完沒多久又出問題。與其省那點錢，還不如一開始就找個靠譜的團隊，長遠來看反而劃算。只是偶爾也會遇到特殊情況，比如工期緊張，不得不接受不太理想的施工隊，這也算是無奈之舉吧。
小編友情提醒：
維修完成后一定要做好驗收工作，不能糊弄了事。可以讓幾個老師一起檢查一遍，確保沒有遺漏的地方。要是驗收不到位，出了問題還得返工，那就麻煩了。
