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篇一 小學創(chuàng)建現(xiàn)代化達綱學校自查自評報告
我校根據(jù)《寧波市小學現(xiàn)代化建設辦學綱要》督導評估方案，從學校管理、師資隊伍、辦學條件、教育質(zhì)量等方面內(nèi)容，進行了自評自查，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、基本情況
奉化市蕭王廟街道中心小學，座落于蕭王廟街道東北側(cè)，剡溪江畔，長壽路10號。學校創(chuàng)建于1887年，風風雨雨已走過了118個春秋，具有悠久的辦學歷史。
校園占地面積13782平方米，建筑面積6801平方米，下設何家教學點。XX年9月建筑面積1532平方米的陳莉影教學樓竣工投入使用，辦學條件大為改善。建有田徑場、籃球場、排球場;擁有19只普通教室及多媒體教室、計算機教室、音樂室、實驗室、美術室、書法室、圖書室、閱覽室、資料室、課件制作室、衛(wèi)生室、電視演播室、校園音響控制室、網(wǎng)絡中心等十余只專用教室;裝備了校園計算機網(wǎng)絡、校園音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)。
現(xiàn)有19個教學班，857名學生，46名教工。組織機構(gòu)健全：黨支部、教代會、團委;校長室下轄教導處、教科室、總務處、大隊部。師資結(jié)構(gòu)合理：小學高級教師15名，占32.6%，小學一級教師12名;市骨干教師2人，市教壇新秀5人;專任教師學歷合格率為100%，其中大專以上學歷37人，占80.4%;35周歲以下教師38名，占84.4%。
學校的辦學思想：把學校辦成全面加特色，把教師培訓成規(guī)范加特點，把學生培養(yǎng)成合格加特長。學校的辦學目標：以教學為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極實施教育創(chuàng)新，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才?！皥F結(jié)、文明、勤學、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風。學校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學質(zhì)量和辦學效益，逐步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標管理為依托，以改革教學、創(chuàng)新教學為動力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。
近幾年來，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生在各級各類競賽中碩果累累。浙江省中小學“走向新世紀”讀書教育活動團體優(yōu)勝獎;奉化市計算機程序設計競賽連續(xù)幾年名列前茅，一等獎8人，二等獎13人，三等獎12人;中小學生文藝會演獲二、三等獎;小學生排球群眾基礎好，已初顯辦學特色，校女子、男子排球隊分別獲市小學生排球比賽第二、三名。學校被授予奉化市“文明單位”、“文明學校”、市“示范家長學?！薄ⅰ靶l(wèi)生單位”、“無煙學?！?、“先進黨支部”、“學生行為規(guī)范達標學?！?、“科技教育先進集體”、“推行國家體育鍛煉標準先進單位”等稱號。
二、主要工作和成績
(一)強化責任，規(guī)范管理，不斷提高學校管理水平。
1、加強科學管理，規(guī)范教育行為，是學校健康發(fā)展的基本保證。學校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復修改，廣泛征求意見，以教代會形式通過后施行，對進一步提高學校管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。使學校工作有章可循，有規(guī)可依，納入制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。
2、堅持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對德育工作針對性、實效性的研究。開展“五個十系列教育活動，看十部愛國影片、讀十本優(yōu)秀圖書、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳誠信之星;從點滴著手，從小事做起，抓好學生的養(yǎng)成教育，健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學生自我管理的能動性，對學生的行為規(guī)范每周突出重點進行訓練，促使良好習慣的養(yǎng)成。
3、堅持“人本化管理”。確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點和歸宿的“人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進一步加快學校管理民主化、法制化進程，充分調(diào)動師生的主觀能動性，廣泛吸納師生自覺參與學校管理。
4、推進“精細化管理”。研究和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實，努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。提倡注重細節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環(huán)節(jié)都做精細，每一項制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。
5、加強校園環(huán)境和校園文化的建設，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。切實加強學校的安全工作，做到了高度警惕，警鐘長鳴，牢固樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實在行動上;健全制度，落實責任，真正做到安全工作人人有責;針對問題，落實措施，杜絕事故隱患。
6、重視學校現(xiàn)代教育技術的建設及應用，樹立全程網(wǎng)絡管理思想，打造數(shù)字化校園。幾年來，“重投入、強培訓、抓使用、求實效”，按照“邊建邊用，以用促建;適用的才是最好的”原則，逐步創(chuàng)建了蕭王廟中心小學教育信息網(wǎng)站、新課程標主題資源庫、教師網(wǎng)絡辦公平臺，視頻點播系統(tǒng)，教師備課系統(tǒng)、ftp服務等，推動教育資源高效率共享。為廣大教師提供了一個集教師培訓、教學、信息共享和管理為一體的校園網(wǎng)平臺，能讓老師實現(xiàn)網(wǎng)上校本研修、多媒體教學、學生評估;可以讓校長及各層級管理人員實現(xiàn)網(wǎng)上的教務管理、學籍管理、成績管理、教師管理、辦公自動化管理、學生綜合素質(zhì)管理、科研管理、圖書管理、義教管理、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理;為學校各類成員、家長、教育管理部門、社會相關人員提供了一個包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡論壇、電子閱覽、視頻點播等服務的校園網(wǎng)絡。
(二)加強教師隊伍建設，塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。
實施素質(zhì)教育的關鍵在教師。教師只有具有現(xiàn)代人才所必須的思想和素質(zhì)，才能改革自己的教學方式、教學方法及其教學手段，來構(gòu)建符合學生身心發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的教學模式。為此，學校把進一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念當成首要任務來抓，通過各種途徑組織教師學習教育教學理論，學習新課程理念，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為改革課堂教學、落實素質(zhì)教育、促進學校發(fā)展打下良好的思想基礎。
1、加強師德學習，弘揚“敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件，使其成為鎮(zhèn)內(nèi)乃至市級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。
2、重視發(fā)展，大力提升教師自身素質(zhì)。
(1)鼓勵教師參加高一級學歷進修，學校在經(jīng)費上予以補助。大專學歷31人，占67.4%,本科學歷6人，占13.0%，本科在讀22人，為蕭小的再發(fā)展積蓄了力量。
(2)扎實校本研修。幾年來，學校根據(jù)教師的發(fā)展需求，堅持每周(或隔周)一次的練兵活動，充分利用校內(nèi)外的師資，抓好多媒體課件制作、網(wǎng)絡操作技術、普通話、英語300句的培訓、新課程通識培訓、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓。抓實主題化系列教研活動，各教研組根據(jù)學校的實際，確定相應的教研主題，擬訂切實可行的系列活動方案，并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結(jié)，切實提高校本研修質(zhì)量。加強對校本研修的管理，將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務檔案。
(3)搭建舞臺，為造就教壇新秀、骨干教師創(chuàng)造條件。學校牽線搭橋讓青年教師與市內(nèi)名師結(jié)為師徒。開展青年教師教學技能周周練活動。內(nèi)容為說課、論壇、上課、評課。引導教師用新理念理解老教材，以新理念指導課堂教學，把現(xiàn)代教育技術較好地運用于課堂。
3、抓好課題研究，為教育創(chuàng)新提供智力支持。
管理工作課題化，教育工作科研化成為學校創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇。學校積極開展《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》課題研究，下屬三個子課題：《系列活動對小學生道德行為的調(diào)控研究》、《處境不良學生道德行為調(diào)控研究》、《校園網(wǎng)絡對小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》。以總課題為統(tǒng)率，將校級課題、奉化市級課題融匯在這一總課題中，通過具體的課題申報、開題、實驗、總結(jié)，在實踐中提高教師的科研能力，以此帶動全校師生共同探索新的德育方法和德育模式。此課題于XX年獲得奉化市基礎教育成果二等獎、寧波市規(guī)劃課題評比二等獎。XX年9月至XX年9月開展了省級立項課題《把誠信的種子播撒在幼小的心靈里》這一課題的研究，并于XX年10月結(jié)題參加評比。
通過課題研究，更新了教師的教育觀念，用先進的教育理念指導我們的教育教學實踐活動。
(三)堅持以德育為核心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、轉(zhuǎn)變觀念，全員德育，樹立教師人人都是德育工作者的思想，根據(jù)“大處著眼、小處著手”的原則，讓學校每一個場所，每一個活動都能發(fā)揮德育作用。深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學校德育落實到教學、管理、后勤服務等各個環(huán)節(jié)。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育。各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，通過各個班級各有特色的競賽開展比學趕幫活動，學校教導處、大隊部以“百花獎”評比為抓手，通過多種教育形式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
(1)良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的、費時的、耐心的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中。各班抓《寧波市小學生日常行為規(guī)范》的落實、開展“行為規(guī)范在心中”主題隊會和看行為實踐相結(jié)合以及評比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達標班等活動，促進學生良好行為的養(yǎng)成。
(2)加強班主任的培訓，做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作。幾年來，堅持期初、期中、期末班主任工作交流會例會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務過硬的班主任隊伍。
(3)鞏固“學校、社會、家庭”三結(jié)合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡，營造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長學校;定期召開各班家長會;建立家校聯(lián)系卡;隨時根據(jù)教學需要進行家訪，拉進與家長的距離;給貧困家庭送溫暖。家長普遍對學校工作表示支持、滿意，與學校關系比較融洽。邀請法制副校長來校講座，起步心理健康教育，在網(wǎng)上開辟心理健康教育專欄，重視教師與學生、教師與家長、學生與學生、家長與學生之間關系的調(diào)節(jié)，促進學生健康成長。我?！凹议L學?！崩^被評為市“十佳家長學?！敝?，于XX年10月又被評為市“示范家長學?！薄?/p>
2、扎實學科教學，提升教學質(zhì)量。
學校始終堅持以教學為中心，規(guī)范教學行為。
(1)在課堂中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，并積極開展學科競賽，為學生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。如每學期都要舉行的寫字測試、朗讀測試、口算過關，數(shù)學智多星，拼音過關等等。
(2)重視教學過程管理。要求教師圍繞“六個一”扎實開展教學常規(guī)工作。有一套狠抓任教學科質(zhì)量時“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法;有一種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習慣;有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生作業(yè)本;有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意”的備課本;有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境;有一個“群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“科學、嚴謹”的教學風氣，學科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3、體育、信息技術卓有成效。嚴格按大綱上好體育、音樂、美術課，開設電腦課。廣泛開展普及性的體藝活動，如校運會、校園卡拉ok賽，文藝會演、?；@球、排球賽;開展每月一次的體育小競賽，如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球(自墊、對墊)等;利用課余時間，舉辦書法、美術、籃排球、田徑、計算機程序設計、琵琶、豎笛等興趣小組。參加市小學生排球比賽，連續(xù)幾年進入前三名;
(四)積極爭取資金，使辦學條件逐步改善。
我校的辦學條件在市內(nèi)屬于相對薄弱，在上級部門的關心支持下，近幾年來，投入資金更新電腦室、配備教師辦公電腦(教師人數(shù)與辦公電腦的比例為1.5:1)，10m光纖專線接入internet，為教育教學提供了良好的信息平臺;建成了校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、擴建了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)(達到了近200個節(jié)點，配置了二臺ibm服務器和一臺聯(lián)想萬全服務器);興建了1500多平方米的陳莉影教學樓，重視校園綠化，學校面貌有了較大改變。
(五)堅持民主決策，校務公開。
教職工的年度考核，食堂承包方案，聘用、聘任方案提交教代會討論表決后實施;學校的經(jīng)費開支、大件物品的采購及時在教職工大會上通報;評先評優(yōu)評職稱經(jīng)過民主推薦，然后集中商定，最后張榜公布;收費項目、標準、依據(jù)等在校務公開欄中向社會公示。
三、存在問題。
對照《寧波市小學現(xiàn)代化建設辦學綱要》，我校24項要求中已達標21項，另有3項基本達標：
1、b10 教師隊伍(一)小學高級教師比例不足35%，原因是學校老師年輕化，未達到評高級的資格，明年就會達到這一指標。
2、b15圖書館室 學生閱覽室座位不足學生數(shù)的20%。
3、b16體育場地 學校操場環(huán)形跑道與現(xiàn)代化達綱學校要求有差距。
隨著學校近三年規(guī)劃的逐步實施，校園面積及建筑面積將進一步擴大，學校整體布局會更為合理，規(guī)范，以上問題將得到根本解決。
篇二 小學創(chuàng)建現(xiàn)代化達綱學校自查自評的報告
我校根據(jù)《xx市小學現(xiàn)代化建設辦學綱要》督導評估方案，從學校管理、師資隊伍、辦學條件、教育質(zhì)量等方面內(nèi)容，進行了自評自查，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、基本情況
xx市蕭王廟街道中心小學，座落于蕭王廟街道東北側(cè)，剡溪江畔，長壽路10號。學校創(chuàng)建于1887年，風風雨雨已走過了118個春秋，具有悠久的辦學歷史。
校園占地面積13782平方米，建筑面積6801平方米，下設何家教學點。xx年9月建筑面積1532平方米的陳莉影教學樓竣工投入使用，辦學條件大為改善。建有田徑場、籃球場、排球場；擁有19只普通教室及多媒體教室、計算機教室、音樂室、實驗室、美術室、書法室、圖書室、閱覽室、資料室、課件制作室、衛(wèi)生室、電視演播室、校園音響控制室、網(wǎng)絡中心等十余只專用教室；裝備了校園計算機網(wǎng)絡、校園音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)。
現(xiàn)有19個教學班，857名學生，46名教工。組織機構(gòu)健全：黨支部、教代會、團委；校長室下轄教導處、教科室、總務處、大隊部。師資結(jié)構(gòu)合理：小學高級教師15名，占32。6%，小學一級教師12名；市骨干教師2人，市教壇新秀5人；專任教師學歷合格率為100%，其中大專以上學歷37人，占80。4%；35周歲以下教師38名，占84。4%。
學校的辦學思想：把學校辦成全面加特色，把教師培訓成規(guī)范加特點，把學生培養(yǎng)成合格加特長。學校的辦學目標：以教學為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極實施教育創(chuàng)新，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才。“團結(jié)、文明、勤學、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風。學校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學質(zhì)量和辦學效益，逐步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標管理為依托，以改革教學、創(chuàng)新教學為動力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。
近幾年來，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生在各級各類競賽中碩果累累。浙江省中小學“走向新世紀”讀書教育活動團體優(yōu)勝獎；xx市計算機程序設計競賽連續(xù)幾年名列前茅，一等獎8人，二等獎13人，三等獎12人；中小學生文藝會演獲二、三等獎；小學生排球群眾基礎好，已初顯辦學特色，校女子、男子排球隊分別獲市小學生排球比賽第二、三名。學校被授予xx市“文明單位”、“文明學校”、市“示范家長學?！?、“衛(wèi)生單位”、“無煙學?！?、“先進黨支部”、“學生行為規(guī)范達標學校”、“科技教育先進集體”、“推行國家體育鍛煉標準先進單位”等稱號。
二、主要工作和成績
（一）強化責任，規(guī)范管理，不斷提高學校管理水平。
1、加強科學管理，規(guī)范教育行為，是學校健康發(fā)展的基本保證。學校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復修改，廣泛征求意見，以教代會形式通過后施行，對進一步提高學校管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。使學校工作有章可循，有規(guī)可依，納入制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。
2、堅持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對德育工作針對性、實效性的研究。開展“五個十系列教育活動，看十部愛國影片、讀十本優(yōu)秀圖書、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳誠信之星；從點滴著手，從小事做起，抓好學生的養(yǎng)成教育，健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學生自我管理的能動性，對學生的行為規(guī)范每周突出重點進行訓練，促使良好習慣的養(yǎng)成。
3、堅持“人本化管理”。確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點和歸宿的“人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進一步加快學校管理民主化、法制化進程，充分調(diào)動師生的主觀能動性，廣泛吸納師生自覺參與學校管理。
4、推進“精細化管理”。研究和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實，努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。提倡注重細節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環(huán)節(jié)都做精細，每一項制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。
5、加強校園環(huán)境和校園文化的建設，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。切實加強學校的安全工作，做到了高度警惕，警鐘長鳴，牢固樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實在行動上；健全制度，落實責任，真正做到安全工作人人有責；針對問題，落實措施，杜絕事故隱患。
6、重視學?，F(xiàn)代教育技術的建設及應用，樹立全程網(wǎng)絡管理思想，打造數(shù)字化校園。幾年來，“重投入、強培訓、抓使用、求實效”，按照“邊建邊用，以用促建；適用的才是最好的”原則，逐步創(chuàng)建了蕭王廟中心小學教育信息網(wǎng)站、新課程標主題資源庫、教師網(wǎng)絡辦公平臺，視頻點播系統(tǒng)，教師備課系統(tǒng)、ftp服務等，推動教育資源高效率共享。為廣大教師提供了一個集教師培訓、教學、信息共享和管理為一體的校園網(wǎng)平臺，能讓老師實現(xiàn)網(wǎng)上校本研修、多媒體教學、學生評估；可以讓校長及各層級管理人員實現(xiàn)網(wǎng)上的教務管理、學籍管理、成績管理、教師管理、辦公自動化管理、學生綜合素質(zhì)管理、科研管理、圖書管理、義教管理、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理；為學校各類成員、家長、教育管理部門、社會相關人員提供了一個包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡論壇、電子閱覽、視頻點播等服務的校園網(wǎng)絡。
（二）加強教師隊伍建設，塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。
實施素質(zhì)教育的關鍵在教師。教師只有具有現(xiàn)代人才所必須的思想和素質(zhì)，才能改革自己的教學方式、教學方法及其教學手段，來構(gòu)建符合學生身心發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的教學模式。為此，學校把進一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念當成首要任務來抓，通過各種途徑組織教師學習教育教學理論，學習新課程理念，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為改革課堂教學、落實素質(zhì)教育、促進學校發(fā)展打下良好的思想基礎。
1、加強師德學習，弘揚“敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件，使其成為鎮(zhèn)內(nèi)乃至市級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。
2、重視發(fā)展，大力提升教師自身素質(zhì)。
（1）鼓勵教師參加高一級學歷進修，學校在經(jīng)費上予以補助。大專學歷31人，占67。4%，本科學歷6人，占13。0%，本科在讀22人，為蕭小的再發(fā)展積蓄了力量。
（2）扎實校本研修。幾年來，學校根據(jù)教師的發(fā)展需求，堅持每周（或隔周）一次的練兵活動，充分利用校內(nèi)外的師資，抓好多媒體課件制作、網(wǎng)絡操作技術、普通話、英語300句的培訓、新課程通識培訓、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓。抓實主題化系列教研活動，各教研組根據(jù)學校的實際，確定相應的教研主題，擬訂切實可行的系列活動方案，并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結(jié)，切實提高校本研修質(zhì)量。加強對校本研修的管理，將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務檔案。
（3）搭建舞臺，為造就教壇新秀、骨干教師創(chuàng)造條件。學校牽線搭橋讓青年教師與市內(nèi)名師結(jié)為師徒。開展青年教師教學技能周周練活動。內(nèi)容為說課、論壇、上課、評課。引導教師用新理念理解老教材，以新理念指導課堂教學，把現(xiàn)代教育技術較好地運用于課堂。
3、抓好課題研究，為教育創(chuàng)新提供智力支持。
管理工作課題化，教育工作科研化成為學校創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇。學校積極開展《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》課題研究，下屬三個子課題：《系列活動對小學生道德行為的調(diào)控研究》、《處境不良學生道德行為調(diào)控研究》、《校園網(wǎng)絡對小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》。以總課題為統(tǒng)率，將校級課題、xx市級課題融匯在這一總課題中，通過具體的課題申報、開題、實驗、總結(jié)，在實踐中提高教師的科研能力，以此帶動全校師生共同探索新的德育方法和德育模式。此課題于xx年獲得xx市基礎教育成果二等獎、xx市規(guī)劃課題評比二等獎。xx年9月至xx年9月開展了省級立項課題《把誠信的種子播撒在幼小的心靈里》這一課題的研究，并于xx年10月結(jié)題參加評比。
通過課題研究，更新了教師的教育觀念，用先進的教育理念指導我們的教育教學實踐活動。
（三）堅持以德育為核心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、轉(zhuǎn)變觀念，全員德育，樹立教師人人都是德育工作者的思想，根據(jù)“大處著眼、小處著手”的原則，讓學校每一個場所，每一個活動都能發(fā)揮德育作用。深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學校德育落實到教學、管理、后勤服務等各個環(huán)節(jié)。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育。各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，通過各個班級各有特色的競賽開展比學趕幫活動，學校教導處、大隊部以“百花獎”評比為抓手，通過多種教育形式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
（1）良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的、費時的、耐心的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中。各班抓《xx市小學生日常行為規(guī)范》的落實、開展“行為規(guī)范在心中”主題隊會和看行為實踐相結(jié)合以及評比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達標班等活動，促進學生良好行為的養(yǎng)成。
（2）加強班主任的培訓，做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作。幾年來，堅持期初、期中、期末班主任工作交流會例會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務過硬的班主任隊伍。
（3）鞏固“學校、社會、家庭”三結(jié)合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡，營造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長學校；定期召開各班家長會；建立家校聯(lián)系卡；隨時根據(jù)教學需要進行家訪，拉進與家長的距離；給貧困家庭送溫暖。家長普遍對學校工作表示支持、滿意，與學校關系比較融洽。邀請法制副校長來校講座，起步心理健康教育，在網(wǎng)上開辟心理健康教育專欄，重視教師與學生、教師與家長、學生與學生、家長與學生之間關系的調(diào)節(jié)，促進學生健康成長。我校“家長學?！崩^被評為市“十佳家長學?！敝螅趚x年10月又被評為市“示范家長學?！?。
2、扎實學科教學，提升教學質(zhì)量。
學校始終堅持以教學為中心，規(guī)范教學行為。
（1）在課堂中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，并積極開展學科競賽，為學生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。如每學期都要舉行的寫字測試、朗讀測試、口算過關，數(shù)學智多星，拼音過關等等。
（2）重視教學過程管理。要求教師圍繞“六個一”扎實開展教學常規(guī)工作。有一套狠抓任教學科質(zhì)量時“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習慣；有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生作業(yè)本；有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意”的備課本；有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境；有一個“群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“科學、嚴謹”的教學風氣，學科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3、體育、信息技術卓有成效。嚴格按大綱上好體育、音樂、美術課，開設電腦課。廣泛開展普及性的體藝活動，如校運會、校園卡拉ok賽，文藝會演、?；@球、排球賽；開展每月一次的體育小競賽，如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球（自墊、對墊）等；利用課余時間，舉辦書法、美術、籃排球、田徑、計算機程序設計、琵琶、豎笛等興趣小組。參加市小學生排球比賽，連續(xù)幾年進入前三名；
（四）積極爭取資金，使辦學條件逐步改善。
我校的辦學條件在市內(nèi)屬于相對薄弱，在上級部門的關心支持下，近幾年來，投入資金更新電腦室、配備教師辦公電腦（教師人數(shù)與辦公電腦的比例為1。5：1），10m光纖專線接入internet，為教育教學提供了良好的信息平臺；建成了校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、擴建了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)（達到了近200個節(jié)點，配置了二臺ibm服務器和一臺聯(lián)想萬全服務器）；興建了1500多平方米的陳莉影教學樓，重視校園綠化，學校面貌有了較大改變。
（五）堅持民主決策，校務公開。
教職工的年度考核，食堂承包方案，聘用、聘任方案提交教代會討論表決后實施；學校的經(jīng)費開支、大件物品的采購及時在教職工大會上通報；評先評優(yōu)評職稱經(jīng)過民主推薦，然后集中商定，最后張榜公布；收費項目、標準、依據(jù)等在校務公開欄中向社會公示。
三、存在問題。
對照《xx市小學現(xiàn)代化建設辦學綱要》，我校24項要求中已達標21項，另有3項基本達標：
1、b10教師隊伍（一）小學高級教師比例不足35%，原因是學校老師年輕化，未達到評高級的資格，明年就會達到這一指標。
2、b15圖書館室學生閱覽室座位不足學生數(shù)的20%。
3、b16體育場地 學校操場環(huán)形跑道與現(xiàn)代化達綱學校要求有差距。
隨著學校近三年規(guī)劃的逐步實施，校園面積及建筑面積將進一步擴大，學校整體布局會更為合理，規(guī)范，以上問題將得到根本解決。
篇三 創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化小學自評報告
創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化小學自評報告范文
市實驗小學是一所歷史悠久的百年老校，人才輩出的教育名校，設施先進的現(xiàn)代學校，走讀寄宿的窗口學校，面向未來的特色學校。學校起源于清乾隆三十六年（1771年）的z書院，愛國詩人龔自珍曾在此任主講席，寫下了“不拘一格降人才”的不朽詩篇。百年實小，英才輩出。語言大師呂叔湘、二胡演奏家閔惠芬、著名書畫家呂鳳子、水稻科學家楊守仁、北京大學教授李玲……一批又一批實小人從這里開始了他們輝煌的人生。
學校師資力量雄厚在職省特級教師2名，中學高級教師10名，市級名校長1名，市級學科帶頭人2名，市以上骨干教師65名，127名專任教師，學歷100%達標，其中達本科學歷的有113人。學校現(xiàn)有57個教學班，在校學生2969人，住校生887人。
近幾年來，學校堅持深入實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進教育現(xiàn)代化，突出文化發(fā)展學校戰(zhàn)略，改善辦學條件，不斷進行教育改革，加強師資隊伍建設，切實提升教育品質(zhì)，努力辦人民滿意教育。學校先后獲中國名校600強、全國學校藝術教育先進單位、全國信息教育實驗學校、全國青少年文明禮儀示范基地、江蘇省教科研先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省綠色學校等榮譽稱號。
一、搶抓機遇，科學發(fā)展，努力完善辦學條件
辦學條件的好壞，直接關系到一所學校的生存和發(fā)展，直接影響著學校教育品質(zhì)的提升。我校經(jīng)歷了整體搬遷和東擴，辦學條件得到極大改善，同時不斷加大教育現(xiàn)代化工程的投入。近幾年，投資1150萬元，使學校能夠基本滿足10軌制的辦學要求。學校改造的食堂目前能夠每天滿足4000人次的用餐需求。學?，F(xiàn)有專用教室32個，均根據(jù)《江蘇省小學教育技術裝備標準》（小學）的標準配備相應設施，學校還建有專門的藝術樓。學校57個班級全為多媒體教室，接入寬帶，建有校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通，室室連。學校建有z閉路電視系統(tǒng)、校園廣播音響系統(tǒng)、內(nèi)部程控電話系統(tǒng)、安全防盜系統(tǒng)等。擁有計算機310臺，教師家庭人手一臺電腦，辦公室、教室均配備電腦，實現(xiàn)了辦公自動化。
在落實校舍建設和完善學校內(nèi)部教育教學設施的同時，我們十分重視校園文化建設，逐步實現(xiàn)了“數(shù)碼校園”“綠色校園”“書香校園”“活動校園”的建設。我們對校園景點、綠化、畫廊等進行整體規(guī)劃設計，讓校園四季“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青”讓校園每個角落成為育人的景點。在校園主干道兩旁設置z翱翔、雛鷹展翅、專題教育等專題宣傳板塊，每幢樓按照學校、家鄉(xiāng)、中國、世界的格局進行了系統(tǒng)的文化布置，還設置了科學、文學、美術等專題宣傳板塊。我校圖書館共有圖書52479冊，藏書室1個，閱覽室1個，圖書全天候?qū)熒鷮嵭腥_架借閱，為方便學生閱讀，班級配有圖書角，共有圖書5200冊，學校還每年為教師訂閱各種業(yè)務雜志453種，報紙37種，每個辦公室設有圖書架，讓每位實小人沉浸墨韻書香，書寫才情人生。
二、文化引領，制度守護，不斷提高管理水平
堅持文化辦學，依法治校，切實減輕學生過重課堂負擔，學校專門設計 “家庭作業(yè)專用記錄本”，對學生學業(yè)負擔實施過程性監(jiān)管。在市每次質(zhì)量調(diào)研中我校成績一直名列前茅，每年被省丹中錄取的學生數(shù)在全市處于領先位置。
學校以“不拘一格育人才，為每一位學生一生的幸福和發(fā)展奠定堅實基礎”為核心價值追求，以“求真”為校訓，以“自主創(chuàng)新”為校風，以“學高為師，身正為范”為教風，以“學會學習，學會做人，學會發(fā)展”為學風。能從學校實際出發(fā)，加強特色建設，英語、信息技術、藝術教育、寄宿制等特色鮮明，成績顯著。
學校積極進行內(nèi)部管理體制改革，實行了校長負責制、崗位責任制、教職工聘任制、結(jié)構(gòu)工資制（包括崗位工資、勞務工資、福利工資、考核工資）、考核獎懲制（制訂了《市實驗小學分配改革考核方案》）等管理體制，形成了高效的管理體制。校務公開工作規(guī)范；建有教代會制度，校內(nèi)黨、團、工會活動正常，學校黨總支被評為市黨建工作先進集體，連年被評為市五好黨支部、黨建工作示范點，學校工會則被評為市先進工會，團支部則連年被評為市青年文明號、市青年文明號，充分發(fā)揮了在管理中的積極作用。平時學校注意傾聽廣大師生的意見和建議，調(diào)動師生參與管理的積極性。有明確的、切合實際的辦學目標，即讓學校辦成“省內(nèi)領先，全國知名”的實驗小學，建設師生共同的精神家園，并有《z文化發(fā)展學校：我們的精神家園-- 實小三年發(fā)展規(guī)劃（2008.09 -- 2011.07）》、《z課程規(guī)劃》，借助學校的課題建設有計劃分階段地實施。我校在2002年就匯編了338頁的《市實驗小學工作規(guī)范》，2007年又擬訂了《常規(guī)管理細則》，每學期均進行嚴格考核，真正實現(xiàn)了制度化管理。我校建有校長、行政、教師、學生的四級管理梯隊，每個管理者都有明確的管理要求，凸顯“人性化管理，人情化服務，人文化教育”的管理理念，真正在學校的發(fā)展中起到保駕護航的作用。
學籍管理方面，我校是改制學校，面向市內(nèi)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及省內(nèi)外招收學生。各個年級能夠?qū)嵭谐B(tài)，均衡編班，嚴格執(zhí)行《江蘇省義務教育階段學籍管理規(guī)定》，對所有學生的所有資料都實行了電子化管理，學籍變動手續(xù)嚴格規(guī)范。
后勤管理方面，財務管理制度齊全，賬目清楚，審計合格，嚴格執(zhí)行市物價局、教育局的收費政策，及時公示。各類教育實施管理規(guī)范，實行24小時維護響應制，完好率高，均能正常運作，保證了日常的教育教學。我校各部門的文書檔案、業(yè)務資料齊全，有人專管，檔案室通過江蘇省三級檔案驗收。
德育建設方面，網(wǎng)絡健全，下設18人的德育骨干組定期開展活動，設有“總前委舊址”、等多個德育教育基地。我校在獲得首批“市中小學學生行為規(guī)范示范?！狈Q號的基礎上，進一步堅持“為了每一位學生一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎”這一辦學理念，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導，以“z文化引領下的自能教育”課題研究為引領，以培養(yǎng)“天性自然、思想自由、學習自主、生活自理”的“本色兒童”為目標，以“四好班隊”創(chuàng)建為載體，用z文化熏陶學生，用z課程發(fā)展學生，用特色活動（以“文化藝術節(jié)”、“英語節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”等活動為載體）規(guī)范學生，堅持面向全體學生，抓實養(yǎng)成教育，引導學生“學會做人，學會學習”，養(yǎng)成良好的行為習慣。，每學期一個重點，開發(fā)學校系列特色活動，開展文明規(guī)范主題教育活動，培養(yǎng)學生的文明習慣。
教學工作上，實施《z課程規(guī)劃》，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、教好各門課程，推行行政領導的“推門聽課”、骨干教師與青年教師的師徒結(jié)對，實施“三評”活動，加強期中調(diào)研，注重引導全體教師向課堂40分鐘要效益，在市教研室組織的教學調(diào)研中我校的優(yōu)課率達93.3%?？茖W安排課程表，學生在校時間低于6小時，保證學生每天1小時的體育活動時間，學生身體素質(zhì)在《國家學生體質(zhì)健康標準》測試中成績逐年提高，參加市運動會名列前茅。積極進行每周1課時的“課程超市”、“活動化作文”及“鋼琴”、“二胡”等校本課程的探索。開展綜合實踐課程。每周1－2節(jié)課，充分利用各項資源，分年級制定綜合實踐課程計劃，每個年級每學期開展兩個主題活動。場地、設備、時間、課程、材料、師資有保證，通過綜合實踐活動的開展，學生的實踐能力有明顯提高。
不定期地分年級舉行作業(yè)布置與批改的檢查，切實落實市局規(guī)定的“四精四必”，保證學生學習負擔不超要求的基礎上逐步提高教學效益，在市迎接省執(zhí)行《管理規(guī)范》的檢查中我校對照標準認真進行自查，并擬定校本實施方案予以落實。
學校被評為全國藝術教育先進學校，江蘇省藝術特色學校，有專職美術、音樂教師，藝術課程能開齊上足, 學校有藝術興趣小組30多個門類，活動正常，98%以上有一項興趣特長，藝術節(jié)學生參與率100%。
學校十分重視安全工作，近年來從未發(fā)生重大安全責任事故。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，學生健康檔案齊全，重視學校食品衛(wèi)生安全工作，食堂達市a級標準。
三、科研引領，注重實踐，深入開展教改實驗
學校近幾年來重視教育科研工作，積極開展了教改實驗，并取得了一定的成效。
2006年，我校在“十五”期間已完成了的省級課題《小學生自能教育》的研究基礎上開始進行《不拘一格降人才--z文化引領下的自能教育》的研究，并成為 “十一五”江蘇省立項課題，該課題之下又由四個子課題《z文化化人的路徑研究》《“z文化”引領下“自能教育”范疇中“自能課堂”的研究》《“z文化”引領下“自能教育”范疇中本色兒童成長的研究》《“z文化”引領下“自能教育”范疇中才情教師發(fā)展的專業(yè)化路徑研究》來具體實施。此課題得到省教科院成尚榮、王一軍等專家的直接指導和認可，指導著學校的各項工作。本課題深入到每位一線教師，人人有研究課題。
我校在推行課題研究時，始終關注研究之風、學術之氣、育人之格”的傳統(tǒng)書院文化，以“不拘一格降人才”為核心價值追求的z文化為引領，依據(jù)我校自身性質(zhì)、特點、條件及可利用和開發(fā)的資源，形成了具有實小特質(zhì)的課題行動路徑。
我校于2006年9月建立以特級教師張學偉名字命名的“語文工作室”。該工作室擔負著引領與指導全校教師教育教學改革創(chuàng)新工作的重大使命。在工作室的努力下學校語文教研組被評為市、市優(yōu)秀教師群體，有11人次在省、國家級的賽課中獲得一等獎，近50篇教育教學論文在省級以上刊物發(fā)表，100余篇的學生作文在省級刊物發(fā)表或獲獎。教師專業(yè)成長迅速，學生的語文素養(yǎng)大幅提高，學校語文教學特色品牌越發(fā)閃亮?！皬垖W偉工作室”引領了各個學科工作室的發(fā)展，新的教師工作室如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，為學校的課題研究注入了新的活力。
已經(jīng)結(jié)題的有省級立項課題“小學生自能教育研究”。有規(guī)范的結(jié)題報告和省教科院專家組的鑒定意見。另外，市級課題“情境教育在小學美術課堂教學的應用”、“ 小學數(shù)學互動課堂建設研究”、“ 小學英語課堂教學生活化研究”經(jīng)過兩年的研究積累了豐碩的成果，去年11月份進行了階段匯報，研究成果受到高度評價。學校的省“十一五”課題--“不拘一格降人才--‘z書院引領下的學校自能教育實踐研究’”主課題自06年開題以來，每學期都接受省教科院領導專家z、z的指導，每年都在市教科所、市教科所的領導下，開展課題階段匯報。四個子課題“z文化”、“自能課堂”、“才情教師”、“本色兒童”的研究正在相關主持人的帶領下科學扎實地進行著。
我校的主課題《不拘一格降人才》的重要理念正在向外輻射。z校長在江蘇省百年老校校長論壇上作課題研究報告。在太倉會議、會議、常州會議上，我們學校也作了課題研究的發(fā)言，得到省教科院的領導和專家的`一致好評。
學校在開展教科研活動的過程中，注重把學校各項工作和教科研進行有效整合和優(yōu)化，努力實現(xiàn)科研效益的增值，在提升教師教學研究的品質(zhì)的同時促進了辦學整體水平的提高。
四、提高標準，注重實效，高位建設教育信息化
教育信息化建設是學校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的物態(tài)保障，是推進實施現(xiàn)代化教育的有力抓手，我校一直十分重視教育信息化建設，是江蘇省為數(shù)不多的全國信息教育實驗學校。
我校校園網(wǎng)始建于2002年，是市小學中較早的千兆校園網(wǎng)，目前網(wǎng)絡通過光纖與教育城域網(wǎng)相連，校內(nèi)所有辦公室、教室、活動室、專用教室都有信息點，并有無線覆蓋相關區(qū)域。獨立的網(wǎng)絡管理中心，有web、ftp、資源服務器各一臺，配有空調(diào)。網(wǎng)絡設備有專用機柜擺放，做到有序，標識清楚。網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)圖上墻。平時管理專人負責，日志清楚，特別注重網(wǎng)絡設備的安全、正常運行，能滿足師生利用網(wǎng)絡的要求。學校網(wǎng)站始建于1997年，已多次升級，并輔助有資源教學平臺、行政管理平臺，學籍管理平臺、電子圖書、班級網(wǎng)站、教師博客。另外利用校信通與學生家及時溝通。
學校資源庫分兩大塊，第一塊是網(wǎng)絡資源。學校有專門的資源服務器，定制了適合學校需要的資源教學平臺（php開發(fā)）每學期，教師根據(jù)分配的教學單元，將對應的教學資源（課件、圖片、視頻、動畫等）上傳至平臺里，覆蓋到所有學科。同時學校將校本教研的課堂教學錄像、專家講座、省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程的內(nèi)容也全部上網(wǎng)，便于教師應用。截止到08年12月，學校教師共上傳資源6226個。另外，還有師友資源作補充。另一塊是光盤教學資源，是隨教參配發(fā)的。我校對這部分資源全部做成鏡像，通過虛擬光驅(qū)讓老師在課堂使用，英語課使用效果最佳。
信息化是我校的辦學特色，一直以來，我校都非常重視教師的信息技術培訓。針對教師的實際，校本培訓分三種。一是普及性培訓。如果ppt、authware課件制作、網(wǎng)站使用，多媒體操作等。二是提高性培訓，對有基礎有興趣的教師進行難度較大的應用軟件培訓。如flash、photoshop等。三是針對性應急培訓。主要對象是新調(diào)入的教師或新開發(fā)的平臺。學校還利用省教科院校本研修基地這個平臺，注重教師專業(yè)發(fā)展，并對教師專業(yè)發(fā)展建立電子檔案。每學期集中更新一次，參與網(wǎng)絡管理的教師都取得了市級以上培訓證。
我校充分認識到網(wǎng)絡三服務的優(yōu)勢，最早借助網(wǎng)站進行學校管理。2003年，學校就專門定制了行政管理平臺，將學校各個條線的工作都納入到平臺中，如每周工作安排、一周工作匯總、聽課安排、校產(chǎn)管理與維護、食堂、表揚與批評、視導記錄、值班記錄等。目前這個平臺已在市很多學校推廣使用。同時，學校網(wǎng)站的公告欄、短信平臺是日常通知發(fā)布的主渠道。
為保證教師充分利用好網(wǎng)絡，從2003年開始，我校每月通過集團支付的形式，為每一位教師家庭寬帶上網(wǎng)報銷30元60小時；教師日常教學應用電子備課，通過集體備課，個人做電子教案，他人修改共享的形式，發(fā)揮了電子備課的優(yōu)勢；注重教師個人網(wǎng)站和博客的建立。目前，我校45周歲以下的中青年教師都有個人網(wǎng)站或博客。大多數(shù)教師的個人博客內(nèi)容豐富，有教學設計、教學反思、學生作品等，更新及時。目前這個平臺已成為教師個人的自覺行為；在近年來市信息技術與課程整合評課中，有一人獲市一等獎，二人次獲市二等獎。在市教師個人網(wǎng)站評比中，有三人次獲一等獎。
我校在學校網(wǎng)站開設名師在線，針對學生的學習、心理發(fā)展不定期的利用網(wǎng)絡進行專題講座。同時，鏈接江蘇省網(wǎng)上家長學校，在更高的平臺上讓學生和家長獲得更多家教知識。學校建立了語文、數(shù)學、英語、科學、美術等教研組網(wǎng)頁，定期更新相關內(nèi)容。最有特色的是我校的班級網(wǎng)站。所有班級都以博客的形式建立班級網(wǎng)站，每學期更新三次以上，每個學生都有照片和個人介紹，學生獲得的成績和班級發(fā)展的狀況都會有反映。即使學生畢業(yè)，班級網(wǎng)站還會繼續(xù)保留所有信息。
教育信息化的高標準建設不僅促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教育效益，也無形中架起了一所沒有圍墻的數(shù)字化校園，為學生和家長的學習和發(fā)展提供了更加廣闊的天地和可能性。
五、夯實基礎，著眼本色，有效提升教育質(zhì)量
學校端正辦學指導思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，五育并進的原則，學生的素質(zhì)得到了全面的提高。
我校以文明禮儀教育為切入點，十分重視學生的思想道德建設。以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導，以“z文化引領下的自能教育”課題研究為引領，以培養(yǎng)“天性自然、思想自由、學習自主、生活自理”的“本色兒童”為目標，堅持面向全體學生，抓實養(yǎng)成教育，編寫了具有校本特色的《實小學生一日常規(guī)管理三字經(jīng)》，要求人人熟記，人人實踐，通過升旗儀式、主題班隊活動、雙十佳之星評選活動、心理健康專題輔導、法制教育專題講座、創(chuàng)建文明班集體等多種形式，提高學生道德認知、情感、意志和行為水平。我校98%以上的學生能達到《綱要》要求，《品德與生活》、《品德與社會》等考核100%合格。學生有良好的行為習慣，具有法制觀念，無學生違法亂紀?！缎氯A日報》、市電視臺、《日報》等媒體先后對我校的“文明小天使”評比活動、“愛心小天使”公益活動、“梧桐.朝陽”師德教育活動等給予了宣傳報道，產(chǎn)生了良好的社會效益。
教學是中心，質(zhì)量是生命。我校在教學中重視落實“雙基”。在自能課堂的教學中，積極探索有利于進一步提高學生自主學習能力的“預習后的課堂更精彩”的教學方式，強化教師課堂教學能力的提升，進一步以“z文化”的精神來引導教師，以優(yōu)化學生的“學”的行為為指向來切實轉(zhuǎn)變“教”的行為，讓課堂真正成為“生命的課堂、綠色的課堂、開放的課堂、和諧的課堂”， 真正促進不同學生得到不同程度地最優(yōu)發(fā)展，為每一位學生一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎，使師生均成為新世紀的具有豐厚底蘊的、卓越的、超越自我的人才。
加強了對學生學習習慣、態(tài)度、情感、品質(zhì)的研究，在各年級、各學科教學中強化訓練、抓好落實，從而不斷發(fā)展學生自能學習的能力，絕大多數(shù)學生的學習能力均超過年級教學的要求。
全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，學生能初步掌握義務教育課程標準和教材規(guī)定掌握的基礎知識和兩項體育運動基本技能。根據(jù)學生水平目標，每學期體育教師能針對各年級項目全面進行考核。正確評價學生的體育成績?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》及格率達96%以上，優(yōu)秀率達到15%左右，并逐年提高。
重視心理素質(zhì)培養(yǎng)，有心理教育活動專用場所，有心理專職教師，定期開展心理咨詢活動，學生活潑、勇敢，能交往、會合作、自尊、自信、自制、有上進心和耐挫力。充分利用晨會、健康教育等課程對學生進行衛(wèi)生知識學習，學生有一定的衛(wèi)生保健知識，有良好的衛(wèi)生習慣，在全國衛(wèi)生城市創(chuàng)建中獲得好評，無食物中毒和大面積傳染病流行。重視學生視力保護，每學期的期初和期終能對學生的視力進行檢查，學生近視新發(fā)病率控制在20%以下。
學校被評為全國藝術教育先進學校，江蘇省藝術特色學校，建有藝術樓一棟，各類藝術教育教學設施齊全，完好，使用正常，藝術裝備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》（小學分冊）的要求，有專職的音樂和美術教師，豐富的興趣組活動讓98%以上的學生有一項興趣特長，獲獎人次多、層次高。
注意培養(yǎng)學生勞動習慣，能開齊上足勞動課程，有專任教師與，校外有勞動實踐基地，學生的自理能力較強，尤其是住校生，受到廣大家長的好評。
在科技教育方面，我校師資力量較強， 3－6年級每個班每周1－2節(jié)科學課，學生興趣濃厚，科學素養(yǎng)較高。本學期，我校圍繞本色兒童培養(yǎng)目標，加強活動文化建設，開展了“第19屆科技節(jié)”，全校學生人人參與，人手一個魔方，開展了“綠色、藍色、紅色”三個主題的系列科技實踐與競賽活動，學生100%參與，評比產(chǎn)生了10佳作品，百名科技明星，千名科學小能手?！度請蟆穼ξ倚５目萍脊?jié)盛況予以報道。
教育是事業(yè)，事業(yè)的本質(zhì)在于奉獻；教育是科學，科學的真諦在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我們將一如既往，積極推進教育現(xiàn)代化工程，辦人民滿意的教育，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，優(yōu)化學校管理水平，提升教育教學質(zhì)量，成就才情教師，培養(yǎng)本色兒童，優(yōu)化學校資源配置，致力內(nèi)涵建設，推動學校高品位發(fā)展，為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎，為推動的教育事業(yè)作出應有的貢獻。
篇四 市教育現(xiàn)代化初中學校的自評報告
市教育現(xiàn)代化初中學校的自評報告
自評報告包括4個部分：
1、學校概況和辦學理念；
2、學校近三年來圍繞推進教育現(xiàn)代化所做的主要工作、重要舉措和成績；
3、目前尚存在的主要問題和不足；
4、學校進一步發(fā)展的目標任務和主要措施。報告應條理清楚，重點突出，字數(shù)在2500左右。
z市堰寶中學創(chuàng)建現(xiàn)代化初中工作報告學校概況我校地處茅山老區(qū)，位于新四軍四縣抗敵總會所在地--堰寶鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1948年底。六十年的勵精圖治，薪火相傳，學校面貌日新月異，辦學條件日臻完善。
目前，學校占地面積50000平方米，校舍面積15254平方米，綠化面積13500平方米?，F(xiàn)有教學班級13個，學生544名，教職員工58名，專任教師50名。專任教師學歷合格率為100%，本科學歷比例為67.3%；中學高級教師14名，中學一級教師20名，中學二級教師13名；多年以來，學校秉承“以人文底蘊為教育之根，讓人人得到愛的浸潤”的辦學理念，確立了“創(chuàng)有文化品位的現(xiàn)代學校，為學生未來打下堅實基礎”的辦學目標，以“厚德明理、求真益智”為校訓，倡導“愛國守紀、勤奮創(chuàng)新”的校風，“博學謹嚴、誨人不倦”的教風，“好學深思、一絲不茍”的學風。
近年來，學校搶抓機遇，乘勢而上，著力于校園改造和設施設備的更新，著眼于學校內(nèi)涵的發(fā)展，著重于辦學特色的彰顯,緊緊圍繞素質(zhì)教育這一核心，不斷提升現(xiàn)代教育理念，不斷提高教育管理水平，加快教師隊伍建設的進程。學校堅持科學規(guī)劃、精心打造，校園內(nèi)教學樓、綜合樓、師生餐廳、學生公寓等主要建筑布局合理，安全保障體系完備。2009年學校按照二類標準配備教學設施設備，現(xiàn)建有計算機網(wǎng)絡教室2個，課件制作室1個，學生用機76臺，教育教學用計算機共55臺，其中教師專用機37臺，多媒體教室13個，物理、生物實驗室各2個，化學實驗室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室各1個，理化生實驗室、音樂教室均配置了多媒體，每一個班級、科室均接入校園網(wǎng),目前學校正對照省十二五裝備建設新標準重新規(guī)劃和建設學校信息化平臺,更新添置各功能室裝備,努力達到省一類標準。建立了圖書計算機管理系統(tǒng)，電子閱覽室，現(xiàn)有藏書34183冊,每年人均圖書新增1冊以上。
主要工作及措施
一、堅持德育為首，依法治校學校一貫重視德育工作，牢固確立“育人為本”的思想。
學校按照《中學德育大綱》的要求，遵循德育工作的規(guī)律和中學生身心健康發(fā)展的規(guī)律，加強領導，全員參與，積極有效地開展學生思想政治工作。把思想教育落實在教育、教學、管理、服務的全過程。法制教育是學校德育工作的基礎工程，知法守法是學生思想素質(zhì)中的基本素質(zhì)。我校從1990年被確立為z市依法治校試點學校以來，學校法制宣傳教育逐步走向制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；能壍?。通過舉辦法律法規(guī)知識競賽，組織模擬法庭、開展法制征文、演講比賽，觀看法制影片等。多形式、多渠道、多層次法制宣傳教育，在廣大師生中形成學法、知法、守法、用法的生動局面，增強了師生的法制意識和法律素質(zhì)。省市報刊和電臺電視臺先后報道我校普法宣傳的做法和成效，學校成為區(qū)青少年法制教育基地，被評為“省法制宣傳教育先進集體”。我們以“加強青少年法制宣傳，提高學校依法治校水平”為主題，積極申報z市特色學校，現(xiàn)已通過z市特色學校特色項目的驗收。學校堅持依法治校，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，切實減輕學生負擔。實行收費公示制度，采取層層落實、自查自糾的措施，學校無亂收費現(xiàn)象，學校執(zhí)行就近入學制度，均衡分班，無實驗班、重點班。我校認真學習和貫徹執(zhí)行省教委關于素質(zhì)教育的十項要求《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《江蘇省關于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》，學校制定了《規(guī)范辦學行為的規(guī)定》，成立了以校長為第一責任人的規(guī)范辦學行為指導小組，簽訂了規(guī)范辦學行為責任書，做到嚴格執(zhí)行課程計劃，足額開齊各門課程。嚴格的規(guī)定、嚴密的操作，使“輕負擔，高質(zhì)量”在全體教師中形成共識。
二、堅持以教學為中心，突出質(zhì)量立校學校堅持以學生發(fā)展為本，全面推進素質(zhì)教育，實施課堂教學素質(zhì)化，提高課堂教學效益。課堂教學是教學工作中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的關鍵。
我校按照市、區(qū)教育局制定的中小學教師教學常規(guī)，結(jié)合本校實際，制定了教學“五認真”的具體要求和考核細則，以講學稿為載體，做到“議、寫、補、思”四個環(huán)節(jié)，推行集體備課。從而使教學過程既遵循層次性原則，又能更好地實施良性互動，促使學科教師之間均衡發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。我校畢業(yè)生學科素質(zhì)連續(xù)三年在全區(qū)名列前茅，成為家長信賴、學生向往的熱點學校。20xx年上半年我校通過了z市行為規(guī)范示范校的驗收。學校十分注重學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)和個性張揚，按照素質(zhì)教育的基本要求，嚴格執(zhí)行上級開全開好活動課程文件精神，確保活動課程課時和質(zhì)量。積極推進教育質(zhì)量提升工程，努力打造校本化的教育教學質(zhì)量保障體系。
1、深化教育教學改革，不斷提升質(zhì)量。以課題研究為抓手，細化“預習展示--合作探究--問題質(zhì)疑--分層訓練--當堂反饋”為主線的“五環(huán)節(jié)”教學模式的`操作性研究，構(gòu)建符合學科特點的常態(tài)課教學模式，在課堂有效性和推廣上有突破；啟動法制教育市級課題的研究，在特色教育上找準契入點；提煉操作模式和教學經(jīng)驗，高質(zhì)量地完成省級“演示實驗中的探究性學習”課題結(jié)題準備工作；不斷改進班主任工作考評辦法，在“三風”建設方面爭取新的成效，爭創(chuàng)z市行為規(guī)范示范學校。
2、狠抓教育教學管理，促進質(zhì)量提升。緊緊圍繞質(zhì)量提升這一中心，通過目標引領、規(guī)范管理、課堂創(chuàng)新、評價改革、校本教研等舉措，建設具有寶中特色的全面、高效的教育質(zhì)量保障體系，確保我校教育質(zhì)量處于全區(qū)的前列。加強分管工作的計劃性，學期初制定切實可行的分管工作計劃，突出整體推進與重點突破的項目，每月重點工作有實施項目的方案，月末有總結(jié)反饋，工作措施明確，富有成效。樹立“善謀實干，主動作為”的管理作風，深入一線，靠前管理，注重平時管理信息的積累、反饋、評價、公開，及時對照學校工作規(guī)章進行績效考核登記。加強對教學工作全過程的監(jiān)控，夯實教學基礎性環(huán)節(jié)，樹立在教學“五認真”中做實、做精、創(chuàng)新、高效的典型，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。集中精力，瞄準目標，挖掘潛力，確保畢業(yè)班教學和管理在穩(wěn)定中逐步提高。
3、以優(yōu)良師資，支撐教育教學質(zhì)量。強化師資建設，打造活力團隊。在全校開展以“爭當專家型領導，爭做魅力型教師”為主題的教師隊伍建設活動，激發(fā)廣大教師愛生樂教、主動學習、善于研究、勤于實踐，以優(yōu)良的教學業(yè)績贏得家長信任、學生信賴、同行認同。大興學習、研究之風，以讀書學習提升理念，以崗位研討提升師能，以團隊協(xié)作保證教學質(zhì)量穩(wěn)步共進。啟動青年教師學歷提升工程，推行青年教師有效課堂教學過關制度和骨干教師、中老年教師教學展示制度，加強互聽課，把集體備課、課堂觀摩、課后評議、反思提煉的過程做扎實做精致。加大對教師學習進修的投入，圍繞質(zhì)量提升，合理使用辦學經(jīng)費。
4、堅持特色興校，依法治校，以青少年法制教育為學校特色建設的項目，確定研究課題，設計教育課程，建成校園法制宣傳教育長廊、中學生模擬法庭，實施宣教活動，逐步積累校園法制文化建設的經(jīng)驗，營造特色教育的聲勢。
5、積極推進數(shù)字化校園建設，爭創(chuàng)現(xiàn)代化學校。努力建好數(shù)字化教學、管理平臺，組織全體教職員工學習、使用現(xiàn)代化的教育教學管理方式和教學、教研方式，提高學校教育現(xiàn)代化的技術水平和辦學效益。對照十二五教育裝備和管理現(xiàn)代化的要求，更新和完善各功能室的設施設備，突出創(chuàng)建z市現(xiàn)代化初中學校的良好氛圍，高質(zhì)量地通過市級評估驗收。
6、加強校園文化建設。學校成立了校園文化建設工作室，負責校園文化建設的總體設計與管理，積極開展豐富多彩的校園文化活動，提升師生內(nèi)在的精神力量，以活動為載體使學生、教師、教育資源的有意義的互動中獲得體驗、感悟、熏陶和認知。組建校藝術團、?；@球隊、校乒乓球隊、繪畫興趣班、“溪亭”文學社、青年之聲廣播臺等文化陣地，積極組織活動，培養(yǎng)學生的興趣，拓展學生的全面素質(zhì)。以校本教材“厚德”的實施為依托，充分挖掘校本資源、地方德育資源，拓寬學生德育實踐活動的渠道。成立學校特色建設領導小組和特色建設課題組，以法制教育宣傳活動為抓手，提升學校特色建設水平。學校每年舉行秋季田徑運動會、各年級足球、籃球等小型比賽。舉辦文娛會演、演講比賽、書畫比賽、征文、知識競賽和系列讀書活動。生動活潑、有聲有色的課外活動，充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)造性，發(fā)展了學生個性、愛好和特長，全面提高了學生素質(zhì)。近年來，學生在全國、省、市、區(qū)各類競賽活動中有多人次獲獎。
7、科學管理，主動作為。學校有健全的教育教學管理網(wǎng)絡和制度，學校實施“行政巡課制度”和“教師月常規(guī)考核制度”，以“三三三”工程為抓手，通過“三大活動”、“青藍工程”等活動，對教師教育、教學、教科研等方面都有具體要求，鼓勵青年教師積極參加各級各類的基本功競賽和評優(yōu)課活動，實施幾年來，已有一批青年教師脫穎而出，成為學校和區(qū)里的教學骨干教師，其中市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師8人，校級骨干教師20人。教科研活動正常開展。現(xiàn)有省級課題1個，市級課題2個，區(qū)級課題3個，各教研組都有自己的課題。
在z市現(xiàn)代化初中的創(chuàng)建過程中，學校的隊伍建設、內(nèi)部管理、素質(zhì)教育、辦學效益等方面邁上了一個新的臺階。我們將與時俱進，更新觀念，順應潮流，深化改革，強化特色，走可持續(xù)發(fā)展之路，不斷提高素質(zhì)教育的實施水平，不斷提升學校的辦學品位，使我校成為一所高品位、高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化學校。
