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篇一 小學創(chuàng)建現(xiàn)代化達綱學校自查自評報告
我校根據(jù)《寧波市小學現(xiàn)代化建設辦學綱要》督導評估方案,從學校管理、師資隊伍、辦學條件、教育質(zhì)量等方面內(nèi)容,進行了自評自查,現(xiàn)將有關情況匯報如下:
一、基本情況
奉化市蕭王廟街道中心小學,座落于蕭王廟街道東北側(cè),剡溪江畔,長壽路10號。學校創(chuàng)建于1887年,風風雨雨已走過了118個春秋,具有悠久的辦學歷史。
校園占地面積13782平方米,建筑面積6801平方米,下設何家教學點。XX年9月建筑面積1532平方米的陳莉影教學樓竣工投入使用,辦學條件大為改善。建有田徑場、籃球場、排球場;擁有19只普通教室及多媒體教室、計算機教室、音樂室、實驗室、美術室、書法室、圖書室、閱覽室、資料室、課件制作室、衛(wèi)生室、電視演播室、校園音響控制室、網(wǎng)絡中心等十余只專用教室;裝備了校園計算機網(wǎng)絡、校園音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)。
現(xiàn)有19個教學班,857名學生,46名教工。組織機構(gòu)健全:黨支部、教代會、團委;校長室下轄教導處、教科室、總務處、大隊部。師資結(jié)構(gòu)合理:小學高級教師15名,占32.6%,小學一級教師12名;市骨干教師2人,市教壇新秀5人;專任教師學歷合格率為100%,其中大專以上學歷37人,占80.4%;35周歲以下教師38名,占84.4%。
學校的辦學思想:把學校辦成全面加特色,把教師培訓成規(guī)范加特點,把學生培養(yǎng)成合格加特長。學校的辦學目標:以教學為中心,以育人為根本,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,積極實施教育創(chuàng)新,全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才?!皥F結(jié)、文明、勤學、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風。學校致力于全面貫徹教育方針,圍繞教育教學這一中心,抓課堂、建隊伍、促科研,努力提高教學質(zhì)量和辦學效益,逐步改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本,以規(guī)范目標管理為依托,以改革教學、創(chuàng)新教學為動力,以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機,以新課程“以人為本”的教育理念作導向,真抓實干,銳意進取,推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。
近幾年來,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,學生在各級各類競賽中碩果累累。浙江省中小學“走向新世紀”讀書教育活動團體優(yōu)勝獎;奉化市計算機程序設計競賽連續(xù)幾年名列前茅,一等獎8人,二等獎13人,三等獎12人;中小學生文藝會演獲二、三等獎;小學生排球群眾基礎好,已初顯辦學特色,校女子、男子排球隊分別獲市小學生排球比賽第二、三名。學校被授予奉化市“文明單位”、“文明學校”、市“示范家長學?!薄ⅰ靶l(wèi)生單位”、“無煙學?!?、“先進黨支部”、“學生行為規(guī)范達標學?!?、“科技教育先進集體”、“推行國家體育鍛煉標準先進單位”等稱號。
二、主要工作和成績
(一)強化責任,規(guī)范管理,不斷提高學校管理水平。
1、加強科學管理,規(guī)范教育行為,是學校健康發(fā)展的基本保證。學校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃,提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略,并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復修改,廣泛征求意見,以教代會形式通過后施行,對進一步提高學校管理水平,激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。使學校工作有章可循,有規(guī)可依,納入制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。
2、堅持德育為首觀念,規(guī)范德育常規(guī)工作,重視對德育工作針對性、實效性的研究。開展“五個十系列教育活動,看十部愛國影片、讀十本優(yōu)秀圖書、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳誠信之星;從點滴著手,從小事做起,抓好學生的養(yǎng)成教育,健全學生自主管理,參與管理的機制,充分發(fā)揮學生自我管理的能動性,對學生的行為規(guī)范每周突出重點進行訓練,促使良好習慣的養(yǎng)成。
3、堅持“人本化管理”。確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點和歸宿的“人本”思想,堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則,“管”、“理”并舉,進一步加快學校管理民主化、法制化進程,充分調(diào)動師生的主觀能動性,廣泛吸納師生自覺參與學校管理。
4、推進“精細化管理”。研究和創(chuàng)新管理模式,優(yōu)化管理環(huán)節(jié),從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實,努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。落實目標責任制,逐層分解職責,逐項明確任務,實行一層對一層負責,層層有責任,層層抓落實。提倡注重細節(jié),抓好小事,從日常管理中滲透精益求精的意識,把每一個環(huán)節(jié)都做精細,每一項制度都做到位,優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。
5、加強校園環(huán)境和校園文化的建設,為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。切實加強學校的安全工作,做到了高度警惕,警鐘長鳴,牢固樹立“安全無小事”的思想,不管工作多忙,都要把安全放在心上,抓在手上,落實在行動上;健全制度,落實責任,真正做到安全工作人人有責;針對問題,落實措施,杜絕事故隱患。
6、重視學校現(xiàn)代教育技術的建設及應用,樹立全程網(wǎng)絡管理思想,打造數(shù)字化校園。幾年來,“重投入、強培訓、抓使用、求實效”,按照“邊建邊用,以用促建;適用的才是最好的”原則,逐步創(chuàng)建了蕭王廟中心小學教育信息網(wǎng)站、新課程標主題資源庫、教師網(wǎng)絡辦公平臺,視頻點播系統(tǒng),教師備課系統(tǒng)、ftp服務等,推動教育資源高效率共享。為廣大教師提供了一個集教師培訓、教學、信息共享和管理為一體的校園網(wǎng)平臺,能讓老師實現(xiàn)網(wǎng)上校本研修、多媒體教學、學生評估;可以讓校長及各層級管理人員實現(xiàn)網(wǎng)上的教務管理、學籍管理、成績管理、教師管理、辦公自動化管理、學生綜合素質(zhì)管理、科研管理、圖書管理、義教管理、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理;為學校各類成員、家長、教育管理部門、社會相關人員提供了一個包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡論壇、電子閱覽、視頻點播等服務的校園網(wǎng)絡。
(二)加強教師隊伍建設,塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。
實施素質(zhì)教育的關鍵在教師。教師只有具有現(xiàn)代人才所必須的思想和素質(zhì),才能改革自己的教學方式、教學方法及其教學手段,來構(gòu)建符合學生身心發(fā)展,有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的教學模式。為此,學校把進一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念當成首要任務來抓,通過各種途徑組織教師學習教育教學理論,學習新課程理念,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,為改革課堂教學、落實素質(zhì)教育、促進學校發(fā)展打下良好的思想基礎。
1、加強師德學習,弘揚“敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的師德風范,使教師端正實施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手,高標準嚴要求,勤指導常督促,切實抓好新教師的輔導工作,同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象,采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法,為他們的成長、成名創(chuàng)造條件,使其成為鎮(zhèn)內(nèi)乃至市級骨干教師,然后再以骨干教師帶動新教師的成長,實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。
2、重視發(fā)展,大力提升教師自身素質(zhì)。
(1)鼓勵教師參加高一級學歷進修,學校在經(jīng)費上予以補助。大專學歷31人,占67.4%,本科學歷6人,占13.0%,本科在讀22人,為蕭小的再發(fā)展積蓄了力量。
(2)扎實校本研修。幾年來,學校根據(jù)教師的發(fā)展需求,堅持每周(或隔周)一次的練兵活動,充分利用校內(nèi)外的師資,抓好多媒體課件制作、網(wǎng)絡操作技術、普通話、英語300句的培訓、新課程通識培訓、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓。抓實主題化系列教研活動,各教研組根據(jù)學校的實際,確定相應的教研主題,擬訂切實可行的系列活動方案,并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結(jié),切實提高校本研修質(zhì)量。加強對校本研修的管理,將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務檔案。
(3)搭建舞臺,為造就教壇新秀、骨干教師創(chuàng)造條件。學校牽線搭橋讓青年教師與市內(nèi)名師結(jié)為師徒。開展青年教師教學技能周周練活動。內(nèi)容為說課、論壇、上課、評課。引導教師用新理念理解老教材,以新理念指導課堂教學,把現(xiàn)代教育技術較好地運用于課堂。
3、抓好課題研究,為教育創(chuàng)新提供智力支持。
管理工作課題化,教育工作科研化成為學校創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇。學校積極開展《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》課題研究,下屬三個子課題:《系列活動對小學生道德行為的調(diào)控研究》、《處境不良學生道德行為調(diào)控研究》、《校園網(wǎng)絡對小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》。以總課題為統(tǒng)率,將校級課題、奉化市級課題融匯在這一總課題中,通過具體的課題申報、開題、實驗、總結(jié),在實踐中提高教師的科研能力,以此帶動全校師生共同探索新的德育方法和德育模式。此課題于XX年獲得奉化市基礎教育成果二等獎、寧波市規(guī)劃課題評比二等獎。XX年9月至XX年9月開展了省級立項課題《把誠信的種子播撒在幼小的心靈里》這一課題的研究,并于XX年10月結(jié)題參加評比。
通過課題研究,更新了教師的教育觀念,用先進的教育理念指導我們的教育教學實踐活動。
(三)堅持以德育為核心,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、轉(zhuǎn)變觀念,全員德育,樹立教師人人都是德育工作者的思想,根據(jù)“大處著眼、小處著手”的原則,讓學校每一個場所,每一個活動都能發(fā)揮德育作用。深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,積極探索德育工作的途徑和方法,建立完善德育工作評價體系,把學校德育落實到教學、管理、后勤服務等各個環(huán)節(jié)。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動,加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育。各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課,對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育,通過各個班級各有特色的競賽開展比學趕幫活動,學校教導處、大隊部以“百花獎”評比為抓手,通過多種教育形式,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
(1)良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的、費時的、耐心的工作,是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中。各班抓《寧波市小學生日常行為規(guī)范》的落實、開展“行為規(guī)范在心中”主題隊會和看行為實踐相結(jié)合以及評比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達標班等活動,促進學生良好行為的養(yǎng)成。
(2)加強班主任的培訓,做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作。幾年來,堅持期初、期中、期末班主任工作交流會例會,不斷提高工作能力和工作水平,造就一支業(yè)務過硬的班主任隊伍。
(3)鞏固“學校、社會、家庭”三結(jié)合教育,形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡,營造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長學校;定期召開各班家長會;建立家校聯(lián)系卡;隨時根據(jù)教學需要進行家訪,拉進與家長的距離;給貧困家庭送溫暖。家長普遍對學校工作表示支持、滿意,與學校關系比較融洽。邀請法制副校長來校講座,起步心理健康教育,在網(wǎng)上開辟心理健康教育專欄,重視教師與學生、教師與家長、學生與學生、家長與學生之間關系的調(diào)節(jié),促進學生健康成長。我?!凹议L學?!崩^被評為市“十佳家長學?!敝?,于XX年10月又被評為市“示范家長學?!薄?/p>
2、扎實學科教學,提升教學質(zhì)量。
學校始終堅持以教學為中心,規(guī)范教學行為。
(1)在課堂中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,并積極開展學科競賽,為學生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。如每學期都要舉行的寫字測試、朗讀測試、口算過關,數(shù)學智多星,拼音過關等等。
(2)重視教學過程管理。要求教師圍繞“六個一”扎實開展教學常規(guī)工作。有一套狠抓任教學科質(zhì)量時“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法;有一種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習慣;有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生作業(yè)本;有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意”的備課本;有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境;有一個“群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經(jīng)過全校師生的共同努力,形成了“科學、嚴謹”的教學風氣,學科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3、體育、信息技術卓有成效。嚴格按大綱上好體育、音樂、美術課,開設電腦課。廣泛開展普及性的體藝活動,如校運會、校園卡拉ok賽,文藝會演、?;@球、排球賽;開展每月一次的體育小競賽,如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球(自墊、對墊)等;利用課余時間,舉辦書法、美術、籃排球、田徑、計算機程序設計、琵琶、豎笛等興趣小組。參加市小學生排球比賽,連續(xù)幾年進入前三名;
(四)積極爭取資金,使辦學條件逐步改善。
我校的辦學條件在市內(nèi)屬于相對薄弱,在上級部門的關心支持下,近幾年來,投入資金更新電腦室、配備教師辦公電腦(教師人數(shù)與辦公電腦的比例為1.5:1),10m光纖專線接入internet,為教育教學提供了良好的信息平臺;建成了校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、擴建了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)(達到了近200個節(jié)點,配置了二臺ibm服務器和一臺聯(lián)想萬全服務器);興建了1500多平方米的陳莉影教學樓,重視校園綠化,學校面貌有了較大改變。
(五)堅持民主決策,校務公開。
教職工的年度考核,食堂承包方案,聘用、聘任方案提交教代會討論表決后實施;學校的經(jīng)費開支、大件物品的采購及時在教職工大會上通報;評先評優(yōu)評職稱經(jīng)過民主推薦,然后集中商定,最后張榜公布;收費項目、標準、依據(jù)等在校務公開欄中向社會公示。
三、存在問題。
對照《寧波市小學現(xiàn)代化建設辦學綱要》,我校24項要求中已達標21項,另有3項基本達標:
1、b10 教師隊伍(一)小學高級教師比例不足35%,原因是學校老師年輕化,未達到評高級的資格,明年就會達到這一指標。
2、b15圖書館室 學生閱覽室座位不足學生數(shù)的20%。
3、b16體育場地 學校操場環(huán)形跑道與現(xiàn)代化達綱學校要求有差距。
隨著學校近三年規(guī)劃的逐步實施,校園面積及建筑面積將進一步擴大,學校整體布局會更為合理,規(guī)范,以上問題將得到根本解決。
篇二 小學創(chuàng)建現(xiàn)代化達綱學校自查自評的報告
我校根據(jù)《xx市小學現(xiàn)代化建設辦學綱要》督導評估方案,從學校管理、師資隊伍、辦學條件、教育質(zhì)量等方面內(nèi)容,進行了自評自查,現(xiàn)將有關情況匯報如下:
一、基本情況
xx市蕭王廟街道中心小學,座落于蕭王廟街道東北側(cè),剡溪江畔,長壽路10號。學校創(chuàng)建于1887年,風風雨雨已走過了118個春秋,具有悠久的辦學歷史。
校園占地面積13782平方米,建筑面積6801平方米,下設何家教學點。xx年9月建筑面積1532平方米的陳莉影教學樓竣工投入使用,辦學條件大為改善。建有田徑場、籃球場、排球場;擁有19只普通教室及多媒體教室、計算機教室、音樂室、實驗室、美術室、書法室、圖書室、閱覽室、資料室、課件制作室、衛(wèi)生室、電視演播室、校園音響控制室、網(wǎng)絡中心等十余只專用教室;裝備了校園計算機網(wǎng)絡、校園音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)。
現(xiàn)有19個教學班,857名學生,46名教工。組織機構(gòu)健全:黨支部、教代會、團委;校長室下轄教導處、教科室、總務處、大隊部。師資結(jié)構(gòu)合理:小學高級教師15名,占32。6%,小學一級教師12名;市骨干教師2人,市教壇新秀5人;專任教師學歷合格率為100%,其中大專以上學歷37人,占80。4%;35周歲以下教師38名,占84。4%。
學校的辦學思想:把學校辦成全面加特色,把教師培訓成規(guī)范加特點,把學生培養(yǎng)成合格加特長。學校的辦學目標:以教學為中心,以育人為根本,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,積極實施教育創(chuàng)新,全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才。“團結(jié)、文明、勤學、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風。學校致力于全面貫徹教育方針,圍繞教育教學這一中心,抓課堂、建隊伍、促科研,努力提高教學質(zhì)量和辦學效益,逐步改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本,以規(guī)范目標管理為依托,以改革教學、創(chuàng)新教學為動力,以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機,以新課程“以人為本”的教育理念作導向,真抓實干,銳意進取,推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。
近幾年來,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,學生在各級各類競賽中碩果累累。浙江省中小學“走向新世紀”讀書教育活動團體優(yōu)勝獎;xx市計算機程序設計競賽連續(xù)幾年名列前茅,一等獎8人,二等獎13人,三等獎12人;中小學生文藝會演獲二、三等獎;小學生排球群眾基礎好,已初顯辦學特色,校女子、男子排球隊分別獲市小學生排球比賽第二、三名。學校被授予xx市“文明單位”、“文明學校”、市“示范家長學?!?、“衛(wèi)生單位”、“無煙學?!?、“先進黨支部”、“學生行為規(guī)范達標學校”、“科技教育先進集體”、“推行國家體育鍛煉標準先進單位”等稱號。
二、主要工作和成績
(一)強化責任,規(guī)范管理,不斷提高學校管理水平。
1、加強科學管理,規(guī)范教育行為,是學校健康發(fā)展的基本保證。學校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃,提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略,并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復修改,廣泛征求意見,以教代會形式通過后施行,對進一步提高學校管理水平,激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。使學校工作有章可循,有規(guī)可依,納入制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。
2、堅持德育為首觀念,規(guī)范德育常規(guī)工作,重視對德育工作針對性、實效性的研究。開展“五個十系列教育活動,看十部愛國影片、讀十本優(yōu)秀圖書、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳誠信之星;從點滴著手,從小事做起,抓好學生的養(yǎng)成教育,健全學生自主管理,參與管理的機制,充分發(fā)揮學生自我管理的能動性,對學生的行為規(guī)范每周突出重點進行訓練,促使良好習慣的養(yǎng)成。
3、堅持“人本化管理”。確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點和歸宿的“人本”思想,堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則,“管”、“理”并舉,進一步加快學校管理民主化、法制化進程,充分調(diào)動師生的主觀能動性,廣泛吸納師生自覺參與學校管理。
4、推進“精細化管理”。研究和創(chuàng)新管理模式,優(yōu)化管理環(huán)節(jié),從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實,努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。落實目標責任制,逐層分解職責,逐項明確任務,實行一層對一層負責,層層有責任,層層抓落實。提倡注重細節(jié),抓好小事,從日常管理中滲透精益求精的意識,把每一個環(huán)節(jié)都做精細,每一項制度都做到位,優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。
5、加強校園環(huán)境和校園文化的建設,為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。切實加強學校的安全工作,做到了高度警惕,警鐘長鳴,牢固樹立“安全無小事”的思想,不管工作多忙,都要把安全放在心上,抓在手上,落實在行動上;健全制度,落實責任,真正做到安全工作人人有責;針對問題,落實措施,杜絕事故隱患。
6、重視學?,F(xiàn)代教育技術的建設及應用,樹立全程網(wǎng)絡管理思想,打造數(shù)字化校園。幾年來,“重投入、強培訓、抓使用、求實效”,按照“邊建邊用,以用促建;適用的才是最好的”原則,逐步創(chuàng)建了蕭王廟中心小學教育信息網(wǎng)站、新課程標主題資源庫、教師網(wǎng)絡辦公平臺,視頻點播系統(tǒng),教師備課系統(tǒng)、ftp服務等,推動教育資源高效率共享。為廣大教師提供了一個集教師培訓、教學、信息共享和管理為一體的校園網(wǎng)平臺,能讓老師實現(xiàn)網(wǎng)上校本研修、多媒體教學、學生評估;可以讓校長及各層級管理人員實現(xiàn)網(wǎng)上的教務管理、學籍管理、成績管理、教師管理、辦公自動化管理、學生綜合素質(zhì)管理、科研管理、圖書管理、義教管理、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理;為學校各類成員、家長、教育管理部門、社會相關人員提供了一個包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡論壇、電子閱覽、視頻點播等服務的校園網(wǎng)絡。
(二)加強教師隊伍建設,塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。
實施素質(zhì)教育的關鍵在教師。教師只有具有現(xiàn)代人才所必須的思想和素質(zhì),才能改革自己的教學方式、教學方法及其教學手段,來構(gòu)建符合學生身心發(fā)展,有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的教學模式。為此,學校把進一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念當成首要任務來抓,通過各種途徑組織教師學習教育教學理論,學習新課程理念,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,為改革課堂教學、落實素質(zhì)教育、促進學校發(fā)展打下良好的思想基礎。
1、加強師德學習,弘揚“敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的師德風范,使教師端正實施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手,高標準嚴要求,勤指導常督促,切實抓好新教師的輔導工作,同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象,采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法,為他們的成長、成名創(chuàng)造條件,使其成為鎮(zhèn)內(nèi)乃至市級骨干教師,然后再以骨干教師帶動新教師的成長,實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。
2、重視發(fā)展,大力提升教師自身素質(zhì)。
(1)鼓勵教師參加高一級學歷進修,學校在經(jīng)費上予以補助。大專學歷31人,占67。4%,本科學歷6人,占13。0%,本科在讀22人,為蕭小的再發(fā)展積蓄了力量。
(2)扎實校本研修。幾年來,學校根據(jù)教師的發(fā)展需求,堅持每周(或隔周)一次的練兵活動,充分利用校內(nèi)外的師資,抓好多媒體課件制作、網(wǎng)絡操作技術、普通話、英語300句的培訓、新課程通識培訓、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓。抓實主題化系列教研活動,各教研組根據(jù)學校的實際,確定相應的教研主題,擬訂切實可行的系列活動方案,并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結(jié),切實提高校本研修質(zhì)量。加強對校本研修的管理,將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務檔案。
(3)搭建舞臺,為造就教壇新秀、骨干教師創(chuàng)造條件。學校牽線搭橋讓青年教師與市內(nèi)名師結(jié)為師徒。開展青年教師教學技能周周練活動。內(nèi)容為說課、論壇、上課、評課。引導教師用新理念理解老教材,以新理念指導課堂教學,把現(xiàn)代教育技術較好地運用于課堂。
3、抓好課題研究,為教育創(chuàng)新提供智力支持。
管理工作課題化,教育工作科研化成為學校創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇。學校積極開展《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》課題研究,下屬三個子課題:《系列活動對小學生道德行為的調(diào)控研究》、《處境不良學生道德行為調(diào)控研究》、《校園網(wǎng)絡對小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》。以總課題為統(tǒng)率,將校級課題、xx市級課題融匯在這一總課題中,通過具體的課題申報、開題、實驗、總結(jié),在實踐中提高教師的科研能力,以此帶動全校師生共同探索新的德育方法和德育模式。此課題于xx年獲得xx市基礎教育成果二等獎、xx市規(guī)劃課題評比二等獎。xx年9月至xx年9月開展了省級立項課題《把誠信的種子播撒在幼小的心靈里》這一課題的研究,并于xx年10月結(jié)題參加評比。
通過課題研究,更新了教師的教育觀念,用先進的教育理念指導我們的教育教學實踐活動。
(三)堅持以德育為核心,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、轉(zhuǎn)變觀念,全員德育,樹立教師人人都是德育工作者的思想,根據(jù)“大處著眼、小處著手”的原則,讓學校每一個場所,每一個活動都能發(fā)揮德育作用。深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,積極探索德育工作的途徑和方法,建立完善德育工作評價體系,把學校德育落實到教學、管理、后勤服務等各個環(huán)節(jié)。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動,加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育。各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課,對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育,通過各個班級各有特色的競賽開展比學趕幫活動,學校教導處、大隊部以“百花獎”評比為抓手,通過多種教育形式,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
(1)良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的、費時的、耐心的工作,是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中。各班抓《xx市小學生日常行為規(guī)范》的落實、開展“行為規(guī)范在心中”主題隊會和看行為實踐相結(jié)合以及評比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達標班等活動,促進學生良好行為的養(yǎng)成。
(2)加強班主任的培訓,做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作。幾年來,堅持期初、期中、期末班主任工作交流會例會,不斷提高工作能力和工作水平,造就一支業(yè)務過硬的班主任隊伍。
(3)鞏固“學校、社會、家庭”三結(jié)合教育,形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡,營造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長學校;定期召開各班家長會;建立家校聯(lián)系卡;隨時根據(jù)教學需要進行家訪,拉進與家長的距離;給貧困家庭送溫暖。家長普遍對學校工作表示支持、滿意,與學校關系比較融洽。邀請法制副校長來校講座,起步心理健康教育,在網(wǎng)上開辟心理健康教育專欄,重視教師與學生、教師與家長、學生與學生、家長與學生之間關系的調(diào)節(jié),促進學生健康成長。我校“家長學?!崩^被評為市“十佳家長學?!敝螅趚x年10月又被評為市“示范家長學?!?。
2、扎實學科教學,提升教學質(zhì)量。
學校始終堅持以教學為中心,規(guī)范教學行為。
(1)在課堂中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,并積極開展學科競賽,為學生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。如每學期都要舉行的寫字測試、朗讀測試、口算過關,數(shù)學智多星,拼音過關等等。
(2)重視教學過程管理。要求教師圍繞“六個一”扎實開展教學常規(guī)工作。有一套狠抓任教學科質(zhì)量時“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法;有一種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習慣;有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生作業(yè)本;有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意”的備課本;有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境;有一個“群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經(jīng)過全校師生的共同努力,形成了“科學、嚴謹”的教學風氣,學科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3、體育、信息技術卓有成效。嚴格按大綱上好體育、音樂、美術課,開設電腦課。廣泛開展普及性的體藝活動,如校運會、校園卡拉ok賽,文藝會演、?;@球、排球賽;開展每月一次的體育小競賽,如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球(自墊、對墊)等;利用課余時間,舉辦書法、美術、籃排球、田徑、計算機程序設計、琵琶、豎笛等興趣小組。參加市小學生排球比賽,連續(xù)幾年進入前三名;
(四)積極爭取資金,使辦學條件逐步改善。
我校的辦學條件在市內(nèi)屬于相對薄弱,在上級部門的關心支持下,近幾年來,投入資金更新電腦室、配備教師辦公電腦(教師人數(shù)與辦公電腦的比例為1。5:1),10m光纖專線接入internet,為教育教學提供了良好的信息平臺;建成了校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、擴建了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)(達到了近200個節(jié)點,配置了二臺ibm服務器和一臺聯(lián)想萬全服務器);興建了1500多平方米的陳莉影教學樓,重視校園綠化,學校面貌有了較大改變。
(五)堅持民主決策,校務公開。
教職工的年度考核,食堂承包方案,聘用、聘任方案提交教代會討論表決后實施;學校的經(jīng)費開支、大件物品的采購及時在教職工大會上通報;評先評優(yōu)評職稱經(jīng)過民主推薦,然后集中商定,最后張榜公布;收費項目、標準、依據(jù)等在校務公開欄中向社會公示。
三、存在問題。
對照《xx市小學現(xiàn)代化建設辦學綱要》,我校24項要求中已達標21項,另有3項基本達標:
1、b10教師隊伍(一)小學高級教師比例不足35%,原因是學校老師年輕化,未達到評高級的資格,明年就會達到這一指標。
2、b15圖書館室學生閱覽室座位不足學生數(shù)的20%。
3、b16體育場地 學校操場環(huán)形跑道與現(xiàn)代化達綱學校要求有差距。
隨著學校近三年規(guī)劃的逐步實施,校園面積及建筑面積將進一步擴大,學校整體布局會更為合理,規(guī)范,以上問題將得到根本解決。
篇三 創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化小學自評報告
創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化小學自評報告范文
市實驗小學是一所歷史悠久的百年老校,人才輩出的教育名校,設施先進的現(xiàn)代學校,走讀寄宿的窗口學校,面向未來的特色學校。學校起源于清乾隆三十六年(1771年)的z書院,愛國詩人龔自珍曾在此任主講席,寫下了“不拘一格降人才”的不朽詩篇。百年實小,英才輩出。語言大師呂叔湘、二胡演奏家閔惠芬、著名書畫家呂鳳子、水稻科學家楊守仁、北京大學教授李玲……一批又一批實小人從這里開始了他們輝煌的人生。
學校師資力量雄厚在職省特級教師2名,中學高級教師10名,市級名校長1名,市級學科帶頭人2名,市以上骨干教師65名,127名專任教師,學歷100%達標,其中達本科學歷的有113人。學校現(xiàn)有57個教學班,在校學生2969人,住校生887人。
近幾年來,學校堅持深入實施素質(zhì)教育,穩(wěn)步推進教育現(xiàn)代化,突出文化發(fā)展學校戰(zhàn)略,改善辦學條件,不斷進行教育改革,加強師資隊伍建設,切實提升教育品質(zhì),努力辦人民滿意教育。學校先后獲中國名校600強、全國學校藝術教育先進單位、全國信息教育實驗學校、全國青少年文明禮儀示范基地、江蘇省教科研先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省綠色學校等榮譽稱號。
一、搶抓機遇,科學發(fā)展,努力完善辦學條件
辦學條件的好壞,直接關系到一所學校的生存和發(fā)展,直接影響著學校教育品質(zhì)的提升。我校經(jīng)歷了整體搬遷和東擴,辦學條件得到極大改善,同時不斷加大教育現(xiàn)代化工程的投入。近幾年,投資1150萬元,使學校能夠基本滿足10軌制的辦學要求。學校改造的食堂目前能夠每天滿足4000人次的用餐需求。學?,F(xiàn)有專用教室32個,均根據(jù)《江蘇省小學教育技術裝備標準》(小學)的標準配備相應設施,學校還建有專門的藝術樓。學校57個班級全為多媒體教室,接入寬帶,建有校園局域網(wǎng),實現(xiàn)了班班通,室室連。學校建有z閉路電視系統(tǒng)、校園廣播音響系統(tǒng)、內(nèi)部程控電話系統(tǒng)、安全防盜系統(tǒng)等。擁有計算機310臺,教師家庭人手一臺電腦,辦公室、教室均配備電腦,實現(xiàn)了辦公自動化。
在落實校舍建設和完善學校內(nèi)部教育教學設施的同時,我們十分重視校園文化建設,逐步實現(xiàn)了“數(shù)碼校園”“綠色校園”“書香校園”“活動校園”的建設。我們對校園景點、綠化、畫廊等進行整體規(guī)劃設計,讓校園四季“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青”讓校園每個角落成為育人的景點。在校園主干道兩旁設置z翱翔、雛鷹展翅、專題教育等專題宣傳板塊,每幢樓按照學校、家鄉(xiāng)、中國、世界的格局進行了系統(tǒng)的文化布置,還設置了科學、文學、美術等專題宣傳板塊。我校圖書館共有圖書52479冊,藏書室1個,閱覽室1個,圖書全天候?qū)熒鷮嵭腥_架借閱,為方便學生閱讀,班級配有圖書角,共有圖書5200冊,學校還每年為教師訂閱各種業(yè)務雜志453種,報紙37種,每個辦公室設有圖書架,讓每位實小人沉浸墨韻書香,書寫才情人生。
二、文化引領,制度守護,不斷提高管理水平
堅持文化辦學,依法治校,切實減輕學生過重課堂負擔,學校專門設計 “家庭作業(yè)專用記錄本”,對學生學業(yè)負擔實施過程性監(jiān)管。在市每次質(zhì)量調(diào)研中我校成績一直名列前茅,每年被省丹中錄取的學生數(shù)在全市處于領先位置。
學校以“不拘一格育人才,為每一位學生一生的幸福和發(fā)展奠定堅實基礎”為核心價值追求,以“求真”為校訓,以“自主創(chuàng)新”為校風,以“學高為師,身正為范”為教風,以“學會學習,學會做人,學會發(fā)展”為學風。能從學校實際出發(fā),加強特色建設,英語、信息技術、藝術教育、寄宿制等特色鮮明,成績顯著。
學校積極進行內(nèi)部管理體制改革,實行了校長負責制、崗位責任制、教職工聘任制、結(jié)構(gòu)工資制(包括崗位工資、勞務工資、福利工資、考核工資)、考核獎懲制(制訂了《市實驗小學分配改革考核方案》)等管理體制,形成了高效的管理體制。校務公開工作規(guī)范;建有教代會制度,校內(nèi)黨、團、工會活動正常,學校黨總支被評為市黨建工作先進集體,連年被評為市五好黨支部、黨建工作示范點,學校工會則被評為市先進工會,團支部則連年被評為市青年文明號、市青年文明號,充分發(fā)揮了在管理中的積極作用。平時學校注意傾聽廣大師生的意見和建議,調(diào)動師生參與管理的積極性。有明確的、切合實際的辦學目標,即讓學校辦成“省內(nèi)領先,全國知名”的實驗小學,建設師生共同的精神家園,并有《z文化發(fā)展學校:我們的精神家園-- 實小三年發(fā)展規(guī)劃(2008.09 -- 2011.07)》、《z課程規(guī)劃》,借助學校的課題建設有計劃分階段地實施。我校在2002年就匯編了338頁的《市實驗小學工作規(guī)范》,2007年又擬訂了《常規(guī)管理細則》,每學期均進行嚴格考核,真正實現(xiàn)了制度化管理。我校建有校長、行政、教師、學生的四級管理梯隊,每個管理者都有明確的管理要求,凸顯“人性化管理,人情化服務,人文化教育”的管理理念,真正在學校的發(fā)展中起到保駕護航的作用。
學籍管理方面,我校是改制學校,面向市內(nèi)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及省內(nèi)外招收學生。各個年級能夠?qū)嵭谐B(tài),均衡編班,嚴格執(zhí)行《江蘇省義務教育階段學籍管理規(guī)定》,對所有學生的所有資料都實行了電子化管理,學籍變動手續(xù)嚴格規(guī)范。
后勤管理方面,財務管理制度齊全,賬目清楚,審計合格,嚴格執(zhí)行市物價局、教育局的收費政策,及時公示。各類教育實施管理規(guī)范,實行24小時維護響應制,完好率高,均能正常運作,保證了日常的教育教學。我校各部門的文書檔案、業(yè)務資料齊全,有人專管,檔案室通過江蘇省三級檔案驗收。
德育建設方面,網(wǎng)絡健全,下設18人的德育骨干組定期開展活動,設有“總前委舊址”、等多個德育教育基地。我校在獲得首批“市中小學學生行為規(guī)范示范?!狈Q號的基礎上,進一步堅持“為了每一位學生一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎”這一辦學理念,以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導,以“z文化引領下的自能教育”課題研究為引領,以培養(yǎng)“天性自然、思想自由、學習自主、生活自理”的“本色兒童”為目標,以“四好班隊”創(chuàng)建為載體,用z文化熏陶學生,用z課程發(fā)展學生,用特色活動(以“文化藝術節(jié)”、“英語節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”等活動為載體)規(guī)范學生,堅持面向全體學生,抓實養(yǎng)成教育,引導學生“學會做人,學會學習”,養(yǎng)成良好的行為習慣。,每學期一個重點,開發(fā)學校系列特色活動,開展文明規(guī)范主題教育活動,培養(yǎng)學生的文明習慣。
教學工作上,實施《z課程規(guī)劃》,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊、開足、教好各門課程,推行行政領導的“推門聽課”、骨干教師與青年教師的師徒結(jié)對,實施“三評”活動,加強期中調(diào)研,注重引導全體教師向課堂40分鐘要效益,在市教研室組織的教學調(diào)研中我校的優(yōu)課率達93.3%??茖W安排課程表,學生在校時間低于6小時,保證學生每天1小時的體育活動時間,學生身體素質(zhì)在《國家學生體質(zhì)健康標準》測試中成績逐年提高,參加市運動會名列前茅。積極進行每周1課時的“課程超市”、“活動化作文”及“鋼琴”、“二胡”等校本課程的探索。開展綜合實踐課程。每周1-2節(jié)課,充分利用各項資源,分年級制定綜合實踐課程計劃,每個年級每學期開展兩個主題活動。場地、設備、時間、課程、材料、師資有保證,通過綜合實踐活動的開展,學生的實踐能力有明顯提高。
不定期地分年級舉行作業(yè)布置與批改的檢查,切實落實市局規(guī)定的“四精四必”,保證學生學習負擔不超要求的基礎上逐步提高教學效益,在市迎接省執(zhí)行《管理規(guī)范》的檢查中我校對照標準認真進行自查,并擬定校本實施方案予以落實。
學校被評為全國藝術教育先進學校,江蘇省藝術特色學校,有專職美術、音樂教師,藝術課程能開齊上足, 學校有藝術興趣小組30多個門類,活動正常,98%以上有一項興趣特長,藝術節(jié)學生參與率100%。
學校十分重視安全工作,近年來從未發(fā)生重大安全責任事故。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》,學生健康檔案齊全,重視學校食品衛(wèi)生安全工作,食堂達市a級標準。
三、科研引領,注重實踐,深入開展教改實驗
學校近幾年來重視教育科研工作,積極開展了教改實驗,并取得了一定的成效。
2006年,我校在“十五”期間已完成了的省級課題《小學生自能教育》的研究基礎上開始進行《不拘一格降人才--z文化引領下的自能教育》的研究,并成為 “十一五”江蘇省立項課題,該課題之下又由四個子課題《z文化化人的路徑研究》《“z文化”引領下“自能教育”范疇中“自能課堂”的研究》《“z文化”引領下“自能教育”范疇中本色兒童成長的研究》《“z文化”引領下“自能教育”范疇中才情教師發(fā)展的專業(yè)化路徑研究》來具體實施。此課題得到省教科院成尚榮、王一軍等專家的直接指導和認可,指導著學校的各項工作。本課題深入到每位一線教師,人人有研究課題。
我校在推行課題研究時,始終關注研究之風、學術之氣、育人之格”的傳統(tǒng)書院文化,以“不拘一格降人才”為核心價值追求的z文化為引領,依據(jù)我校自身性質(zhì)、特點、條件及可利用和開發(fā)的資源,形成了具有實小特質(zhì)的課題行動路徑。
我校于2006年9月建立以特級教師張學偉名字命名的“語文工作室”。該工作室擔負著引領與指導全校教師教育教學改革創(chuàng)新工作的重大使命。在工作室的努力下學校語文教研組被評為市、市優(yōu)秀教師群體,有11人次在省、國家級的賽課中獲得一等獎,近50篇教育教學論文在省級以上刊物發(fā)表,100余篇的學生作文在省級刊物發(fā)表或獲獎。教師專業(yè)成長迅速,學生的語文素養(yǎng)大幅提高,學校語文教學特色品牌越發(fā)閃亮?!皬垖W偉工作室”引領了各個學科工作室的發(fā)展,新的教師工作室如雨后春筍不斷涌現(xiàn),為學校的課題研究注入了新的活力。
已經(jīng)結(jié)題的有省級立項課題“小學生自能教育研究”。有規(guī)范的結(jié)題報告和省教科院專家組的鑒定意見。另外,市級課題“情境教育在小學美術課堂教學的應用”、“ 小學數(shù)學互動課堂建設研究”、“ 小學英語課堂教學生活化研究”經(jīng)過兩年的研究積累了豐碩的成果,去年11月份進行了階段匯報,研究成果受到高度評價。學校的省“十一五”課題--“不拘一格降人才--‘z書院引領下的學校自能教育實踐研究’”主課題自06年開題以來,每學期都接受省教科院領導專家z、z的指導,每年都在市教科所、市教科所的領導下,開展課題階段匯報。四個子課題“z文化”、“自能課堂”、“才情教師”、“本色兒童”的研究正在相關主持人的帶領下科學扎實地進行著。
我校的主課題《不拘一格降人才》的重要理念正在向外輻射。z校長在江蘇省百年老校校長論壇上作課題研究報告。在太倉會議、會議、常州會議上,我們學校也作了課題研究的發(fā)言,得到省教科院的領導和專家的`一致好評。
學校在開展教科研活動的過程中,注重把學校各項工作和教科研進行有效整合和優(yōu)化,努力實現(xiàn)科研效益的增值,在提升教師教學研究的品質(zhì)的同時促進了辦學整體水平的提高。
四、提高標準,注重實效,高位建設教育信息化
教育信息化建設是學校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的物態(tài)保障,是推進實施現(xiàn)代化教育的有力抓手,我校一直十分重視教育信息化建設,是江蘇省為數(shù)不多的全國信息教育實驗學校。
我校校園網(wǎng)始建于2002年,是市小學中較早的千兆校園網(wǎng),目前網(wǎng)絡通過光纖與教育城域網(wǎng)相連,校內(nèi)所有辦公室、教室、活動室、專用教室都有信息點,并有無線覆蓋相關區(qū)域。獨立的網(wǎng)絡管理中心,有web、ftp、資源服務器各一臺,配有空調(diào)。網(wǎng)絡設備有專用機柜擺放,做到有序,標識清楚。網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)圖上墻。平時管理專人負責,日志清楚,特別注重網(wǎng)絡設備的安全、正常運行,能滿足師生利用網(wǎng)絡的要求。學校網(wǎng)站始建于1997年,已多次升級,并輔助有資源教學平臺、行政管理平臺,學籍管理平臺、電子圖書、班級網(wǎng)站、教師博客。另外利用校信通與學生家及時溝通。
學校資源庫分兩大塊,第一塊是網(wǎng)絡資源。學校有專門的資源服務器,定制了適合學校需要的資源教學平臺(php開發(fā))每學期,教師根據(jù)分配的教學單元,將對應的教學資源(課件、圖片、視頻、動畫等)上傳至平臺里,覆蓋到所有學科。同時學校將校本教研的課堂教學錄像、專家講座、省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程的內(nèi)容也全部上網(wǎng),便于教師應用。截止到08年12月,學校教師共上傳資源6226個。另外,還有師友資源作補充。另一塊是光盤教學資源,是隨教參配發(fā)的。我校對這部分資源全部做成鏡像,通過虛擬光驅(qū)讓老師在課堂使用,英語課使用效果最佳。
信息化是我校的辦學特色,一直以來,我校都非常重視教師的信息技術培訓。針對教師的實際,校本培訓分三種。一是普及性培訓。如果ppt、authware課件制作、網(wǎng)站使用,多媒體操作等。二是提高性培訓,對有基礎有興趣的教師進行難度較大的應用軟件培訓。如flash、photoshop等。三是針對性應急培訓。主要對象是新調(diào)入的教師或新開發(fā)的平臺。學校還利用省教科院校本研修基地這個平臺,注重教師專業(yè)發(fā)展,并對教師專業(yè)發(fā)展建立電子檔案。每學期集中更新一次,參與網(wǎng)絡管理的教師都取得了市級以上培訓證。
我校充分認識到網(wǎng)絡三服務的優(yōu)勢,最早借助網(wǎng)站進行學校管理。2003年,學校就專門定制了行政管理平臺,將學校各個條線的工作都納入到平臺中,如每周工作安排、一周工作匯總、聽課安排、校產(chǎn)管理與維護、食堂、表揚與批評、視導記錄、值班記錄等。目前這個平臺已在市很多學校推廣使用。同時,學校網(wǎng)站的公告欄、短信平臺是日常通知發(fā)布的主渠道。
為保證教師充分利用好網(wǎng)絡,從2003年開始,我校每月通過集團支付的形式,為每一位教師家庭寬帶上網(wǎng)報銷30元60小時;教師日常教學應用電子備課,通過集體備課,個人做電子教案,他人修改共享的形式,發(fā)揮了電子備課的優(yōu)勢;注重教師個人網(wǎng)站和博客的建立。目前,我校45周歲以下的中青年教師都有個人網(wǎng)站或博客。大多數(shù)教師的個人博客內(nèi)容豐富,有教學設計、教學反思、學生作品等,更新及時。目前這個平臺已成為教師個人的自覺行為;在近年來市信息技術與課程整合評課中,有一人獲市一等獎,二人次獲市二等獎。在市教師個人網(wǎng)站評比中,有三人次獲一等獎。
我校在學校網(wǎng)站開設名師在線,針對學生的學習、心理發(fā)展不定期的利用網(wǎng)絡進行專題講座。同時,鏈接江蘇省網(wǎng)上家長學校,在更高的平臺上讓學生和家長獲得更多家教知識。學校建立了語文、數(shù)學、英語、科學、美術等教研組網(wǎng)頁,定期更新相關內(nèi)容。最有特色的是我校的班級網(wǎng)站。所有班級都以博客的形式建立班級網(wǎng)站,每學期更新三次以上,每個學生都有照片和個人介紹,學生獲得的成績和班級發(fā)展的狀況都會有反映。即使學生畢業(yè),班級網(wǎng)站還會繼續(xù)保留所有信息。
教育信息化的高標準建設不僅促進了教師的專業(yè)發(fā)展,提高了教育效益,也無形中架起了一所沒有圍墻的數(shù)字化校園,為學生和家長的學習和發(fā)展提供了更加廣闊的天地和可能性。
五、夯實基礎,著眼本色,有效提升教育質(zhì)量
學校端正辦學指導思想,全面貫徹黨的教育方針,堅持德育為首,五育并進的原則,學生的素質(zhì)得到了全面的提高。
我校以文明禮儀教育為切入點,十分重視學生的思想道德建設。以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導,以“z文化引領下的自能教育”課題研究為引領,以培養(yǎng)“天性自然、思想自由、學習自主、生活自理”的“本色兒童”為目標,堅持面向全體學生,抓實養(yǎng)成教育,編寫了具有校本特色的《實小學生一日常規(guī)管理三字經(jīng)》,要求人人熟記,人人實踐,通過升旗儀式、主題班隊活動、雙十佳之星評選活動、心理健康專題輔導、法制教育專題講座、創(chuàng)建文明班集體等多種形式,提高學生道德認知、情感、意志和行為水平。我校98%以上的學生能達到《綱要》要求,《品德與生活》、《品德與社會》等考核100%合格。學生有良好的行為習慣,具有法制觀念,無學生違法亂紀?!缎氯A日報》、市電視臺、《日報》等媒體先后對我校的“文明小天使”評比活動、“愛心小天使”公益活動、“梧桐.朝陽”師德教育活動等給予了宣傳報道,產(chǎn)生了良好的社會效益。
教學是中心,質(zhì)量是生命。我校在教學中重視落實“雙基”。在自能課堂的教學中,積極探索有利于進一步提高學生自主學習能力的“預習后的課堂更精彩”的教學方式,強化教師課堂教學能力的提升,進一步以“z文化”的精神來引導教師,以優(yōu)化學生的“學”的行為為指向來切實轉(zhuǎn)變“教”的行為,讓課堂真正成為“生命的課堂、綠色的課堂、開放的課堂、和諧的課堂”, 真正促進不同學生得到不同程度地最優(yōu)發(fā)展,為每一位學生一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎,使師生均成為新世紀的具有豐厚底蘊的、卓越的、超越自我的人才。
加強了對學生學習習慣、態(tài)度、情感、品質(zhì)的研究,在各年級、各學科教學中強化訓練、抓好落實,從而不斷發(fā)展學生自能學習的能力,絕大多數(shù)學生的學習能力均超過年級教學的要求。
全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,學生能初步掌握義務教育課程標準和教材規(guī)定掌握的基礎知識和兩項體育運動基本技能。根據(jù)學生水平目標,每學期體育教師能針對各年級項目全面進行考核。正確評價學生的體育成績?!秶覍W生體質(zhì)健康標準》及格率達96%以上,優(yōu)秀率達到15%左右,并逐年提高。
重視心理素質(zhì)培養(yǎng),有心理教育活動專用場所,有心理專職教師,定期開展心理咨詢活動,學生活潑、勇敢,能交往、會合作、自尊、自信、自制、有上進心和耐挫力。充分利用晨會、健康教育等課程對學生進行衛(wèi)生知識學習,學生有一定的衛(wèi)生保健知識,有良好的衛(wèi)生習慣,在全國衛(wèi)生城市創(chuàng)建中獲得好評,無食物中毒和大面積傳染病流行。重視學生視力保護,每學期的期初和期終能對學生的視力進行檢查,學生近視新發(fā)病率控制在20%以下。
學校被評為全國藝術教育先進學校,江蘇省藝術特色學校,建有藝術樓一棟,各類藝術教育教學設施齊全,完好,使用正常,藝術裝備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》(小學分冊)的要求,有專職的音樂和美術教師,豐富的興趣組活動讓98%以上的學生有一項興趣特長,獲獎人次多、層次高。
注意培養(yǎng)學生勞動習慣,能開齊上足勞動課程,有專任教師與,校外有勞動實踐基地,學生的自理能力較強,尤其是住校生,受到廣大家長的好評。
在科技教育方面,我校師資力量較強, 3-6年級每個班每周1-2節(jié)科學課,學生興趣濃厚,科學素養(yǎng)較高。本學期,我校圍繞本色兒童培養(yǎng)目標,加強活動文化建設,開展了“第19屆科技節(jié)”,全校學生人人參與,人手一個魔方,開展了“綠色、藍色、紅色”三個主題的系列科技實踐與競賽活動,學生100%參與,評比產(chǎn)生了10佳作品,百名科技明星,千名科學小能手?!度請蟆穼ξ倚5目萍脊?jié)盛況予以報道。
教育是事業(yè),事業(yè)的本質(zhì)在于奉獻;教育是科學,科學的真諦在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我們將一如既往,積極推進教育現(xiàn)代化工程,辦人民滿意的教育,外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),優(yōu)化學校管理水平,提升教育教學質(zhì)量,成就才情教師,培養(yǎng)本色兒童,優(yōu)化學校資源配置,致力內(nèi)涵建設,推動學校高品位發(fā)展,為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎,為推動的教育事業(yè)作出應有的貢獻。
篇四 市教育現(xiàn)代化初中學校的自評報告
市教育現(xiàn)代化初中學校的自評報告
自評報告包括4個部分:
1、學校概況和辦學理念;
2、學校近三年來圍繞推進教育現(xiàn)代化所做的主要工作、重要舉措和成績;
3、目前尚存在的主要問題和不足;
4、學校進一步發(fā)展的目標任務和主要措施。報告應條理清楚,重點突出,字數(shù)在2500左右。
z市堰寶中學創(chuàng)建現(xiàn)代化初中工作報告學校概況我校地處茅山老區(qū),位于新四軍四縣抗敵總會所在地--堰寶鎮(zhèn),創(chuàng)辦于1948年底。六十年的勵精圖治,薪火相傳,學校面貌日新月異,辦學條件日臻完善。
目前,學校占地面積50000平方米,校舍面積15254平方米,綠化面積13500平方米?,F(xiàn)有教學班級13個,學生544名,教職員工58名,專任教師50名。專任教師學歷合格率為100%,本科學歷比例為67.3%;中學高級教師14名,中學一級教師20名,中學二級教師13名;多年以來,學校秉承“以人文底蘊為教育之根,讓人人得到愛的浸潤”的辦學理念,確立了“創(chuàng)有文化品位的現(xiàn)代學校,為學生未來打下堅實基礎”的辦學目標,以“厚德明理、求真益智”為校訓,倡導“愛國守紀、勤奮創(chuàng)新”的校風,“博學謹嚴、誨人不倦”的教風,“好學深思、一絲不茍”的學風。
近年來,學校搶抓機遇,乘勢而上,著力于校園改造和設施設備的更新,著眼于學校內(nèi)涵的發(fā)展,著重于辦學特色的彰顯,緊緊圍繞素質(zhì)教育這一核心,不斷提升現(xiàn)代教育理念,不斷提高教育管理水平,加快教師隊伍建設的進程。學校堅持科學規(guī)劃、精心打造,校園內(nèi)教學樓、綜合樓、師生餐廳、學生公寓等主要建筑布局合理,安全保障體系完備。2009年學校按照二類標準配備教學設施設備,現(xiàn)建有計算機網(wǎng)絡教室2個,課件制作室1個,學生用機76臺,教育教學用計算機共55臺,其中教師專用機37臺,多媒體教室13個,物理、生物實驗室各2個,化學實驗室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室各1個,理化生實驗室、音樂教室均配置了多媒體,每一個班級、科室均接入校園網(wǎng),目前學校正對照省十二五裝備建設新標準重新規(guī)劃和建設學校信息化平臺,更新添置各功能室裝備,努力達到省一類標準。建立了圖書計算機管理系統(tǒng),電子閱覽室,現(xiàn)有藏書34183冊,每年人均圖書新增1冊以上。
主要工作及措施
一、堅持德育為首,依法治校學校一貫重視德育工作,牢固確立“育人為本”的思想。
學校按照《中學德育大綱》的要求,遵循德育工作的規(guī)律和中學生身心健康發(fā)展的規(guī)律,加強領導,全員參與,積極有效地開展學生思想政治工作。把思想教育落實在教育、教學、管理、服務的全過程。法制教育是學校德育工作的基礎工程,知法守法是學生思想素質(zhì)中的基本素質(zhì)。我校從1990年被確立為z市依法治校試點學校以來,學校法制宣傳教育逐步走向制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;能壍?。通過舉辦法律法規(guī)知識競賽,組織模擬法庭、開展法制征文、演講比賽,觀看法制影片等。多形式、多渠道、多層次法制宣傳教育,在廣大師生中形成學法、知法、守法、用法的生動局面,增強了師生的法制意識和法律素質(zhì)。省市報刊和電臺電視臺先后報道我校普法宣傳的做法和成效,學校成為區(qū)青少年法制教育基地,被評為“省法制宣傳教育先進集體”。我們以“加強青少年法制宣傳,提高學校依法治校水平”為主題,積極申報z市特色學校,現(xiàn)已通過z市特色學校特色項目的驗收。學校堅持依法治校,嚴格執(zhí)行教育法規(guī),切實減輕學生負擔。實行收費公示制度,采取層層落實、自查自糾的措施,學校無亂收費現(xiàn)象,學校執(zhí)行就近入學制度,均衡分班,無實驗班、重點班。我校認真學習和貫徹執(zhí)行省教委關于素質(zhì)教育的十項要求《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《江蘇省關于進一步規(guī)范中小學辦學行為,深入實施素質(zhì)教育的意見》,學校制定了《規(guī)范辦學行為的規(guī)定》,成立了以校長為第一責任人的規(guī)范辦學行為指導小組,簽訂了規(guī)范辦學行為責任書,做到嚴格執(zhí)行課程計劃,足額開齊各門課程。嚴格的規(guī)定、嚴密的操作,使“輕負擔,高質(zhì)量”在全體教師中形成共識。
二、堅持以教學為中心,突出質(zhì)量立校學校堅持以學生發(fā)展為本,全面推進素質(zhì)教育,實施課堂教學素質(zhì)化,提高課堂教學效益。課堂教學是教學工作中心環(huán)節(jié),是提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育的關鍵。
我校按照市、區(qū)教育局制定的中小學教師教學常規(guī),結(jié)合本校實際,制定了教學“五認真”的具體要求和考核細則,以講學稿為載體,做到“議、寫、補、思”四個環(huán)節(jié),推行集體備課。從而使教學過程既遵循層次性原則,又能更好地實施良性互動,促使學科教師之間均衡發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。我校畢業(yè)生學科素質(zhì)連續(xù)三年在全區(qū)名列前茅,成為家長信賴、學生向往的熱點學校。20xx年上半年我校通過了z市行為規(guī)范示范校的驗收。學校十分注重學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)和個性張揚,按照素質(zhì)教育的基本要求,嚴格執(zhí)行上級開全開好活動課程文件精神,確保活動課程課時和質(zhì)量。積極推進教育質(zhì)量提升工程,努力打造校本化的教育教學質(zhì)量保障體系。
1、深化教育教學改革,不斷提升質(zhì)量。以課題研究為抓手,細化“預習展示--合作探究--問題質(zhì)疑--分層訓練--當堂反饋”為主線的“五環(huán)節(jié)”教學模式的`操作性研究,構(gòu)建符合學科特點的常態(tài)課教學模式,在課堂有效性和推廣上有突破;啟動法制教育市級課題的研究,在特色教育上找準契入點;提煉操作模式和教學經(jīng)驗,高質(zhì)量地完成省級“演示實驗中的探究性學習”課題結(jié)題準備工作;不斷改進班主任工作考評辦法,在“三風”建設方面爭取新的成效,爭創(chuàng)z市行為規(guī)范示范學校。
2、狠抓教育教學管理,促進質(zhì)量提升。緊緊圍繞質(zhì)量提升這一中心,通過目標引領、規(guī)范管理、課堂創(chuàng)新、評價改革、校本教研等舉措,建設具有寶中特色的全面、高效的教育質(zhì)量保障體系,確保我校教育質(zhì)量處于全區(qū)的前列。加強分管工作的計劃性,學期初制定切實可行的分管工作計劃,突出整體推進與重點突破的項目,每月重點工作有實施項目的方案,月末有總結(jié)反饋,工作措施明確,富有成效。樹立“善謀實干,主動作為”的管理作風,深入一線,靠前管理,注重平時管理信息的積累、反饋、評價、公開,及時對照學校工作規(guī)章進行績效考核登記。加強對教學工作全過程的監(jiān)控,夯實教學基礎性環(huán)節(jié),樹立在教學“五認真”中做實、做精、創(chuàng)新、高效的典型,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。集中精力,瞄準目標,挖掘潛力,確保畢業(yè)班教學和管理在穩(wěn)定中逐步提高。
3、以優(yōu)良師資,支撐教育教學質(zhì)量。強化師資建設,打造活力團隊。在全校開展以“爭當專家型領導,爭做魅力型教師”為主題的教師隊伍建設活動,激發(fā)廣大教師愛生樂教、主動學習、善于研究、勤于實踐,以優(yōu)良的教學業(yè)績贏得家長信任、學生信賴、同行認同。大興學習、研究之風,以讀書學習提升理念,以崗位研討提升師能,以團隊協(xié)作保證教學質(zhì)量穩(wěn)步共進。啟動青年教師學歷提升工程,推行青年教師有效課堂教學過關制度和骨干教師、中老年教師教學展示制度,加強互聽課,把集體備課、課堂觀摩、課后評議、反思提煉的過程做扎實做精致。加大對教師學習進修的投入,圍繞質(zhì)量提升,合理使用辦學經(jīng)費。
4、堅持特色興校,依法治校,以青少年法制教育為學校特色建設的項目,確定研究課題,設計教育課程,建成校園法制宣傳教育長廊、中學生模擬法庭,實施宣教活動,逐步積累校園法制文化建設的經(jīng)驗,營造特色教育的聲勢。
5、積極推進數(shù)字化校園建設,爭創(chuàng)現(xiàn)代化學校。努力建好數(shù)字化教學、管理平臺,組織全體教職員工學習、使用現(xiàn)代化的教育教學管理方式和教學、教研方式,提高學校教育現(xiàn)代化的技術水平和辦學效益。對照十二五教育裝備和管理現(xiàn)代化的要求,更新和完善各功能室的設施設備,突出創(chuàng)建z市現(xiàn)代化初中學校的良好氛圍,高質(zhì)量地通過市級評估驗收。
6、加強校園文化建設。學校成立了校園文化建設工作室,負責校園文化建設的總體設計與管理,積極開展豐富多彩的校園文化活動,提升師生內(nèi)在的精神力量,以活動為載體使學生、教師、教育資源的有意義的互動中獲得體驗、感悟、熏陶和認知。組建校藝術團、?;@球隊、校乒乓球隊、繪畫興趣班、“溪亭”文學社、青年之聲廣播臺等文化陣地,積極組織活動,培養(yǎng)學生的興趣,拓展學生的全面素質(zhì)。以校本教材“厚德”的實施為依托,充分挖掘校本資源、地方德育資源,拓寬學生德育實踐活動的渠道。成立學校特色建設領導小組和特色建設課題組,以法制教育宣傳活動為抓手,提升學校特色建設水平。學校每年舉行秋季田徑運動會、各年級足球、籃球等小型比賽。舉辦文娛會演、演講比賽、書畫比賽、征文、知識競賽和系列讀書活動。生動活潑、有聲有色的課外活動,充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)造性,發(fā)展了學生個性、愛好和特長,全面提高了學生素質(zhì)。近年來,學生在全國、省、市、區(qū)各類競賽活動中有多人次獲獎。
7、科學管理,主動作為。學校有健全的教育教學管理網(wǎng)絡和制度,學校實施“行政巡課制度”和“教師月常規(guī)考核制度”,以“三三三”工程為抓手,通過“三大活動”、“青藍工程”等活動,對教師教育、教學、教科研等方面都有具體要求,鼓勵青年教師積極參加各級各類的基本功競賽和評優(yōu)課活動,實施幾年來,已有一批青年教師脫穎而出,成為學校和區(qū)里的教學骨干教師,其中市級骨干教師3人,區(qū)級骨干教師8人,校級骨干教師20人。教科研活動正常開展。現(xiàn)有省級課題1個,市級課題2個,區(qū)級課題3個,各教研組都有自己的課題。
在z市現(xiàn)代化初中的創(chuàng)建過程中,學校的隊伍建設、內(nèi)部管理、素質(zhì)教育、辦學效益等方面邁上了一個新的臺階。我們將與時俱進,更新觀念,順應潮流,深化改革,強化特色,走可持續(xù)發(fā)展之路,不斷提高素質(zhì)教育的實施水平,不斷提升學校的辦學品位,使我校成為一所高品位、高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化學校。