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研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-07-10 16:00:03 查看人數(shù):22

研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

【第1篇】研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文怎么寫(xiě)6550字

1.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

近期,我們五年級(jí)的全體師生組織了“一個(gè)月在研究”活動(dòng)。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動(dòng)中,我們了解了很多關(guān)于蔬菜的安全問(wèn)題。原來(lái)我們吃的蔬菜要經(jīng)過(guò)這么多程序才能進(jìn)入到千家萬(wàn)戶(hù)。

目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分?;夭耸潜镜剞r(nóng)民種植的蔬菜,進(jìn)入物流園區(qū)后要統(tǒng)一登記經(jīng)營(yíng)戶(hù)的基本情況,與市場(chǎng)簽訂《蔬菜安全衛(wèi)生質(zhì)量責(zé)任告知承認(rèn)書(shū)》后留樣檢測(cè)50分鐘,如果檢測(cè)合格后可以進(jìn)行交易,否則將停止銷(xiāo)售??筒说臋z測(cè)流程與基地菜的流程差不多,就是增加了出示蔬菜產(chǎn)地的相關(guān)證明,這樣萬(wàn)一有不合格的蔬菜就可以追查到種植基地,保證了蔬菜的質(zhì)量安全問(wèn)題,也能及時(shí)銷(xiāo)毀不合格的蔬菜。我們還專(zhuān)門(mén)去了蔬菜交易市場(chǎng)的檢測(cè)中心,看到這里有很多檢測(cè)儀器,工作人員正在專(zhuān)心致志地拿著容器取樣化驗(yàn),通過(guò)這樣檢測(cè)的蔬菜安全率已經(jīng)達(dá)到百分之99.98的合格率,再經(jīng)過(guò)我們回家對(duì)蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易,為了我們能吃上安全的蔬菜,這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水,希望大家在吃菜的同時(shí)也要節(jié)約,杜絕浪費(fèi)。

這次的研究活動(dòng)我收獲很大,也增長(zhǎng)了很多知識(shí),比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等,我要把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去!

2.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

在生活中,漢字被我們經(jīng)常用到,漢字已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,可是我經(jīng)??吹接幸恍┥倘酥活欁约旱牡睦?,而對(duì)漢字經(jīng)?!安蛔鹬亍!?/p>

有一次,我買(mǎi)書(shū)不小心買(mǎi)到了盜版的,看的看的,我就開(kāi)始有點(diǎn)摸不著頭腦了,這都寫(xiě)得是什么呀。真是錯(cuò)字連篇!舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧:打偏了的偏居然寫(xiě)成了的篇,喜歡的歡寫(xiě)成了換,還有叔叔的叔寫(xiě)成的書(shū),媽媽的媽寫(xiě)成了馬,真是讓我無(wú)法再看下去了。這對(duì)我們小學(xué)生真是一種誤導(dǎo)。

還有一次我在下面玩得時(shí)候,身上被咬了幾個(gè)包,我慶幸?guī)Я艘黄炕端?,不看不知道,一看嚇一跳,上面的廣告居然寫(xiě)得是默默無(wú)蚊,他們?yōu)槭裁匆@么來(lái)用漢字,我百思不得其解。在大街上,我也經(jīng)常會(huì)看到一些不錯(cuò)別字的廣告招牌,雞蛋的寫(xiě)到旦,軌的右邊寫(xiě)成“丸“字,這些都成了我們這個(gè)文明城市的不和諧音符。

不管這些人有意還是無(wú)意,我希望他們能規(guī)范使用漢字,正確使用漢字,給我們這些正在上學(xué)學(xué)漢字的孩子們一潔凈的漢字空間。為我們這個(gè)城市添光加彩!

3.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日,也是一年中最重要的一個(gè)節(jié)日,如何過(guò)這個(gè)重要節(jié)日,有許多方法。在千百年的歷史發(fā)展中,形成了一些固定的風(fēng)俗習(xí)慣,有許多還相傳至今。

就拿貼春聯(lián)來(lái)說(shuō),它也叫門(mén)對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等,它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景,抒發(fā)美好愿望,是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié),無(wú)論城市還是農(nóng)村,家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代,在明代開(kāi)始盛行,到了清代,春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。

中華人老是喜歡用諧音說(shuō)一樣事物,為的就是給大家沾一點(diǎn)喜氣、討一點(diǎn)吉利,在以后的日子里順順利利,把福字倒過(guò)來(lái)貼就是一個(gè)典型的例子:很多人家要在過(guò)年的時(shí)候往屋門(mén)上、墻壁上、門(mén)楣上貼上大大小小的“福”字。春節(jié)貼“福”字,是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗?!案!弊种父?、福運(yùn),寄托了人們對(duì)幸福生活的向往,對(duì)美好未來(lái)的祝愿。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿,有的人干脆將“?!弊值惯^(guò)來(lái)貼,表示“幸福已到”“福氣已到”“福到家了”。

年文化真是多種多樣,除了這些還有“掃塵”、“貼窗花”、“爆竹”、“拜年”等等,我媽叫我回家吃年夜飯了,下次再跟你們說(shuō),再見(jiàn)!

4.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

關(guān)于近視的研究報(bào)告

這個(gè)假期我自學(xué)了第六組語(yǔ)文,名叫綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)信息世界。

現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題我們身邊有許多人都戴上了眼鏡。

調(diào)查:

我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在人們成為“低頭族”,鼻子上架著一副眼鏡,16歲至18歲的中國(guó)青少年兒童近視率高達(dá)百分之七十。全國(guó)近視人數(shù)竟有四億多!我國(guó)人口近視發(fā)生率為百分之三十三,是世界平均水平百分之二十二的1。5倍。中國(guó)學(xué)生的近視率排到了世界第二,其中小學(xué)生為百分之二十八,初中生為百分之六十,高中生為百分之八十五。

分析:

1、周末,經(jīng)常能看到一些小朋友用手機(jī)玩游戲。

2、對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),手機(jī)不是我們必不可少的東西,它會(huì)占用我的時(shí)間,甚至有些同學(xué)還將手機(jī)帶到了學(xué)校。

3、下課時(shí)間,同學(xué)們討論的是手機(jī)里的游戲。

結(jié)論:

不少學(xué)們大部分以上網(wǎng)搜索題目的名義或是看班消息的理由向大人要手機(jī),拿到后就開(kāi)始玩游戲了,看到大人來(lái)了就立馬關(guān)掉。

建議:

我建議大人們不要給孩子手機(jī),更不能讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校,這樣這樣既影響了學(xué)習(xí),還影響了視力。為了孩子的健康與未來(lái),不要在放任他們玩手機(jī),電腦了!

5.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

我在報(bào)紙上經(jīng)??吹接熊?chē)禍發(fā)生,于是,我就對(duì)行人過(guò)馬路的情況作了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

自己觀(guān)察記錄。

三、調(diào)查情況和材料整理

通過(guò)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)馬路上,都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn),有些行人竟然一路跑著闖紅燈,好像車(chē)輛在他們眼中只是空氣一樣。

我總共記錄了291個(gè)行人,調(diào)查發(fā)現(xiàn),其中有149個(gè)行人闖紅燈,他們有的一邊看著馬路上的車(chē)輛,一邊不顧紅燈地走著;有的看馬路上一時(shí)沒(méi)有車(chē)輛,就不顧紅燈,闖紅燈;還有的好像視車(chē)輛為空氣,一路跑著闖紅燈。還有142個(gè)行人,沒(méi)有闖紅燈,他們遵守了交通規(guī)則,一直等到綠燈才走,不管等多長(zhǎng)時(shí)間也要遵守交通規(guī)則。

四、結(jié)論

馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈,有149個(gè)行人,有一些人沒(méi)有闖紅燈,142個(gè)行人,闖紅燈的行人比綠燈才走的'人多出7人。這些行人為了節(jié)省時(shí)間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好,這樣會(huì)害了自己的。我們一定不要闖紅燈,一定要遵守交通規(guī)則。

6.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,每家每戶(hù)的生活水平也隨之提高。汽車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)日益增多。同時(shí),這些機(jī)動(dòng)車(chē)也給環(huán)境造成了不良的危害,尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō),這可存在著不可忽視的“危機(jī)”。可是,許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,甚至沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。

一、調(diào)查目的

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生,活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。

3、保持校園干凈整潔。

4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

二、時(shí)間與地點(diǎn):

1、時(shí)間:

2、地點(diǎn):xxxx小學(xué)三年級(jí)教室

3、調(diào)查人:xxx

4、調(diào)查對(duì)象:本班學(xué)生

三、調(diào)查經(jīng)過(guò)

1、5月22日上午,我來(lái)到三年級(jí)教室內(nèi),準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了全班36位同學(xué),采用“問(wèn)卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。

四、調(diào)查題目:

簡(jiǎn)答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡(jiǎn)答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡(jiǎn)答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理?

簡(jiǎn)答題4:在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?

五、調(diào)查結(jié)果:

1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。

2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷,來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

結(jié)果:經(jīng)過(guò)我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。

六、調(diào)查分析:

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這36位同學(xué)中,只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過(guò)調(diào)查得知,在我們?cè)谛M瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

七、結(jié)論:

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí),一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問(wèn)題都十分不注意。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議:

1、學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。

2、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力。

3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

4、每班配備一只環(huán)保箱,要求大學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。

7.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

植物是一種有生命的生物,它們必須要生存。有些動(dòng)物靠偽裝來(lái)讓自己生存,那植物也會(huì)偽裝來(lái)讓自己生存嗎?

要解決的問(wèn)題

那么,植物到底會(huì)不會(huì)偽裝呢?經(jīng)過(guò)了查找資料和平時(shí)自己的了解,我終于得出了答案。植物是會(huì)偽裝的。

有一種叫做龜甲草的植物,它的特點(diǎn)就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋,而從外觀(guān)上來(lái)看,就很像一個(gè)龜甲,就可以避免一些食草動(dòng)物的攻擊。還有一種叫石塊植物的植物,生長(zhǎng)在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石塊植物把自己變得矮小,肥胖。沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候,像一塊一塊的花崗巖的碎塊和雨花石。不去摸一摸,也很難發(fā)現(xiàn)它是植物。石塊植物在荒漠里面是那種肥厚多肉的植物,也往往是動(dòng)物們難得的食物。那些饑腸漉漉的動(dòng)物在尋找食物的.時(shí)候,都不會(huì)在意這些石塊植物的。

有一些花是要靠昆蟲(chóng)傳花粉來(lái)生存的。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生生物,生存全靠昆蟲(chóng)傳送花粉。而金蝶蘭既沒(méi)有香味,又沒(méi)有香甜的蜜汁,昆蟲(chóng)都不愿意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長(zhǎng)在螫蜂的領(lǐng)地里。雄螫蜂是允許別的昆蟲(chóng)侵入它的領(lǐng)地,一旦發(fā)現(xiàn),就會(huì)進(jìn)攻。而且金蝶蘭很像昆蟲(chóng),螫蜂看見(jiàn)了,就對(duì)它又咬有蟄,結(jié)果反而替金蝶蘭傳了花粉。

心得:這些植物的辦法還真好??!但是,保護(hù)了植物,一些動(dòng)物又要餓肚子了。沒(méi)辦法,自然界就是這樣的!

8.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓,一到晚上,它那雙滴溜溜的小眼睛就會(huì)閃閃發(fā)光。晚上這么黑,它還能看到小巧玲瓏的小老鼠,這是為什么呢?為什么人們發(fā)明了紅外線(xiàn)就能看到漆黑的晚上?于是,我們幾個(gè)感興趣的同學(xué)展開(kāi)了研究。

二、調(diào)查方法

1、查閱動(dòng)物百科,查閱有關(guān)書(shū)籍;

2、上網(wǎng)搜索有關(guān)資料,整理;

3、詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師;

4、通過(guò)各種途徑,了解發(fā)現(xiàn)紅外線(xiàn)的故事

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

書(shū)籍、動(dòng)物百科貓生活習(xí)性喜歡主人、經(jīng)?;丶?、清潔衛(wèi)生、孤獨(dú)自私、感覺(jué)靈敏、善于夜行。

上網(wǎng)貓的眼睛貓的眼睛發(fā)光是因?yàn)樗芊瓷涔饩€(xiàn)。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層,它使得貓?jiān)诤诎抵心芸辞鍠|西。這種閃光物質(zhì)能反射出像手電筒的光或像汽車(chē)前燈的光,從而,貓的眼睛閃閃發(fā)光。

上網(wǎng)搜索太陽(yáng)紅外線(xiàn)發(fā)現(xiàn)的故事赫謝爾心中有個(gè)疑問(wèn),平常他所觀(guān)測(cè)的陽(yáng)光,不同色的色光所含的熱量都相同嗎?1800年,他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),讓陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡,產(chǎn)生七彩光譜,利用三支涂黑酒精球的溫度計(jì),一支置于可見(jiàn)光某一色光中,另二支置于可見(jiàn)光外作為背景值的測(cè)量,發(fā)現(xiàn)從紫光、藍(lán)光、綠光、黃光、橙光到紅光,溫度依序增高!更不可思議的是,他發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域旁,肉眼看不見(jiàn)光線(xiàn)的地方,溫度居然更高,這里有眼睛看不到的光!這是人類(lèi)第一次發(fā)現(xiàn)肉眼不可見(jiàn)的光,稱(chēng)為紅外線(xiàn)。

詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師紅外線(xiàn)的原理紅外線(xiàn)是太陽(yáng)光線(xiàn)中眾多不可見(jiàn)光線(xiàn)中的一種(由德國(guó)科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現(xiàn))。紅外線(xiàn)又稱(chēng)為紅外熱輻射,波長(zhǎng)自0。76至400微米。所有高于絕對(duì)零度(-273℃)的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線(xiàn)。

紅外線(xiàn)照射體表后,一部分被反射,另一部分被吸收。長(zhǎng)波紅外線(xiàn)照射時(shí),絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收,穿透皮膚的深度僅達(dá)0.05~2毫米,只能作用到皮膚的表層組織;短波紅外線(xiàn)以及紅色光的近紅外線(xiàn)部分透入組織最深,穿透深度可達(dá)10毫米,能直接作用到皮膚的血管、淋巴管、神經(jīng)末梢及其他皮下組織。紅外線(xiàn)治療作用的基礎(chǔ)是溫?zé)嵝?yīng)。在紅外線(xiàn)照射下,組織溫度升高,毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流加快,物質(zhì)代謝增強(qiáng),組織細(xì)胞活力及再生能力提高。

四、結(jié)論

1、貓的眼睛之所以能發(fā)光,是因?yàn)樗难劬镉幸环N物質(zhì),發(fā)光的時(shí)候,這光就像手電筒發(fā)出的光一樣,從而,它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠,并把小老鼠抓住,真是在黑夜里的一盞燈。

2、紅外線(xiàn)的原理跟貓的眼睛的`原理差不多,也是一種看不見(jiàn)的光,在漆黑的夜晚,能發(fā)出音波,碰到東西反射回來(lái),讓人們知道,前方有障礙物,要進(jìn)行避讓?zhuān)瑥亩鴾p少了交通事故的發(fā)生。

3、動(dòng)物是人類(lèi)最 好的老師,像雷達(dá),是從蝙蝠身上發(fā)出的超聲波學(xué)來(lái)的;像紅外線(xiàn),是從貓的眼睛上學(xué)來(lái)的;像骨針,是從魚(yú)刺的形狀上學(xué)來(lái)的;像飛機(jī),是從鳥(niǎo)身上學(xué)來(lái)的……總而言之,人類(lèi)許許多多的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),都是從動(dòng)物、自然身上學(xué)來(lái)的。

9.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

在我國(guó)悠久燦爛的傳統(tǒng)文化中,書(shū)法獨(dú)樹(shù)一幟,是一份珍貴的精神。我和身邊的許多同學(xué)都很喜歡書(shū)法,卻對(duì)書(shū)法缺乏了一定的了解。為此,我決定對(duì)書(shū)法中書(shū)體的歷史、演變情況和特點(diǎn)等展開(kāi)研究,以便給同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)上提供一些幫助。

二、研究方法

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò),搜集,查閱有關(guān)書(shū)法中書(shū)體的相關(guān)內(nèi)容,并按照其發(fā)展的先后順序進(jìn)行整理。

2.查閱與書(shū)法有關(guān)的書(shū)籍,了解書(shū)體的相關(guān)知識(shí)。

3.通過(guò)詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩、老師,了解書(shū)法在書(shū)寫(xiě)上的一些相關(guān)常識(shí)。

三、資料整理

書(shū)體主要種類(lèi):篆書(shū)。

主要流行時(shí)期:商周至秦朝。

演變的過(guò)程:有甲骨文,鐘鼎文演變而來(lái)。

主要特點(diǎn):分為大篆、小篆。大篆形體與甲骨文相似;小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,線(xiàn)條圓轉(zhuǎn)秀美。

代表人物作品:散氏盤(pán)、泰山刻石等。

四、資料整理

書(shū)體主要種類(lèi):楷書(shū)。

主要流行時(shí)期:魏晉至今。

演變過(guò)程:由隸書(shū)演變而來(lái)。

主要特點(diǎn):楷書(shū)有“楷模”之意,分別為小楷和大楷,字體方正,筆畫(huà)規(guī)整,字體規(guī)矩有度。

代表人物與作品:歐陽(yáng)詢(xún)九成宮醴泉銘;顏真卿顏勤禮碑等等。

五、研究結(jié)論

1.中國(guó)文字的書(shū)學(xué)主要分為篆、隸、草、楷、行五大類(lèi)書(shū)體。各個(gè)書(shū)體的發(fā)展往往交融在一起。從它們的主要流行時(shí)期來(lái)看隸、草、楷、行分存在著重疊是期。書(shū)體的發(fā)展體現(xiàn)了漢字書(shū)寫(xiě)從難道易、由繁到簡(jiǎn)的過(guò)程。這些書(shū)寫(xiě)逐漸規(guī)范,美觀(guān),更加簡(jiǎn)單、成熟。隸書(shū)對(duì)后世書(shū)法的發(fā)展起了很大的作用。從演變中看,草、楷、行書(shū)由隸書(shū)演變而來(lái),這對(duì)后世的書(shū)法的影響和發(fā)展功不可沒(méi)。

10.研究報(bào)告五年級(jí)500字優(yōu)秀作文

一、課題的提出:

我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡,我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法:

1、查閱有關(guān)書(shū)籍,了解普通人是怎么近視的。

2、調(diào)查詢(xún)問(wèn)同學(xué),了解他們是怎么近視的。

3、通過(guò)多種途徑,了解我班一共有多少人近視了。

4、通過(guò)班級(jí)博客發(fā)表問(wèn)卷。

三、調(diào)查情況和資料整理:

我班共有11個(gè)人近視。

我國(guó)的近視率已接近30%,小學(xué)生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。

近視成因較多,據(jù)我們猜想,造成近視的因素有:遺傳因素,環(huán)境因素,個(gè)體因素,營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚,使睡眠不足,過(guò)度地看電視、玩電腦,攝入大量的德和蛋白質(zhì)。

現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外,沒(méi)有更有效的治療方法,唯有持久地開(kāi)展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系,但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

四、結(jié)論

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析,我發(fā)現(xiàn):

1、從整體來(lái)看,作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù),作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。

2、無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。

3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的,但卻沒(méi)有引起同學(xué)的高度重視。

4、近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù),但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視!

5、其中的因素,像:姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類(lèi)的毛病,我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強(qiáng)之類(lèi)的,我們可以調(diào)節(jié);像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類(lèi)的,我們可以盡量避免;……

我提出了以下幾點(diǎn)建議:

1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線(xiàn),光線(xiàn)要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線(xiàn)不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)寫(xiě)字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。

4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力,每學(xué)習(xí)50分鐘后,應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多,時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),要控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告:要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣:看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí),不要在太強(qiáng)太暗的光線(xiàn)下看書(shū),一定要注意自己的寫(xiě)字姿勢(shì),堅(jiān)持作眼保健操很重要。

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)125人覺(jué)得有用

寫(xiě)研究報(bào)告的時(shí)候,得先搞清楚研究什么。比如五年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)關(guān)于作文的報(bào)告,那就要圍繞作文來(lái)展開(kāi)。這報(bào)告里頭,該把作文的題目、內(nèi)容要點(diǎn)什么的都列出來(lái)。要是研究作文怎么寫(xiě)好,就得去觀(guān)察別的同學(xué)怎么寫(xiě),或者自己多練習(xí)。說(shuō)起來(lái),觀(guān)察挺重要的,看看那些作文書(shū)里的例子,能學(xué)到不少東西。

不過(guò),有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題,這個(gè)要注意。比如寫(xiě)作文的重點(diǎn)明明是描寫(xiě)景物,結(jié)果寫(xiě)成記事了,這就有點(diǎn)麻煩。還有,寫(xiě)作文時(shí),開(kāi)頭最好能吸引人,就像講故事一樣,一下子抓住人的注意力。但有些時(shí)候,開(kāi)頭寫(xiě)得太啰嗦,反而不好,這可能是因?yàn)闆](méi)想清楚怎么下筆。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,用詞得講究點(diǎn)。五年級(jí)的孩子,詞匯量不算太多,但能用簡(jiǎn)單的詞表達(dá)清楚就挺好。要是用了一些不太合適的詞,可能就會(huì)讓人摸不著頭腦。比如,寫(xiě)作文技巧的時(shí)候,用“掌握”這個(gè)詞就比“控制”合適,因?yàn)樽魑牟皇怯脕?lái)控制的東西。

另外,報(bào)告里頭最好放些例子,這樣更有說(shuō)服力。比如,寫(xiě)到如何提高作文水平,就可以舉個(gè)例子,比如小明平時(shí)喜歡看書(shū),作文就寫(xiě)得好。當(dāng)然,例子不能亂編,得真實(shí)才行。要是例子編得不對(duì)勁,可能會(huì)讓人覺(jué)得報(bào)告不靠譜。

寫(xiě)完后,最好能檢查一下。檢查的時(shí)候,要看看有沒(méi)有錯(cuò)別字,句子通不通順。有時(shí)候,寫(xiě)得急了,就會(huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào),或者把句子寫(xiě)得亂七八糟。要是報(bào)告里頭有這些小問(wèn)題,看起來(lái)就不太專(zhuān)業(yè)了。所以,寫(xiě)完之后,花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)看看,這是很重要的。

【第2篇】寫(xiě)一份研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)4350字

1.寫(xiě)一份研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文范文:關(guān)于紅外線(xiàn)的研究報(bào)告

貓的眼睛之所以能發(fā)光,是因?yàn)樗难劬镉幸环N物質(zhì),發(fā)光的時(shí)候,這光就像手電筒發(fā)出的光一樣,從而,它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠,并把小老鼠抓住,真是在黑夜里的一盞燈。

一、問(wèn)題的提出

我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓,一到晚上,它那雙滴溜溜的小眼睛就會(huì)閃閃發(fā)光。晚上這么黑,它還能看到小巧玲瓏的小老鼠,這是為什么呢?為什么人們發(fā)明了紅外線(xiàn)就能看到漆黑的晚上?于是,我們幾個(gè)感興趣的同學(xué)展開(kāi)了研究。

二、調(diào)查方法

1、查閱動(dòng)物百科,查閱有關(guān)書(shū)籍;

2、上網(wǎng)搜索有關(guān)資料,整理;

3、詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師;

4、通過(guò)各種途徑,了解發(fā)現(xiàn)紅外線(xiàn)的故事

三、資料整理

上網(wǎng)貓的眼睛貓的眼睛發(fā)光是因?yàn)樗芊瓷涔饩€(xiàn)。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層,它使得貓?jiān)诤诎抵心芸辞鍠|西。這種閃光物質(zhì)能反射出像手電筒的光或像汽車(chē)前燈的光,從而,貓的眼睛閃閃發(fā)光。

上網(wǎng)搜索太陽(yáng)紅外線(xiàn)發(fā)現(xiàn)的故事赫謝爾心中有個(gè)疑問(wèn),平常他所觀(guān)測(cè)的陽(yáng)光,不同色的色光所含的熱量都相同嗎?1800年,他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),讓陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡,產(chǎn)生七彩光譜,利用三支涂黑酒精球的溫度計(jì),一支置于可見(jiàn)光某一色光中,另二支置于可見(jiàn)光外作為背景值的測(cè)量,發(fā)現(xiàn)從紫光、藍(lán)光、綠光、黃光、橙光到紅光,溫度依序增高!更不可思議的是,他發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域旁,肉眼看不見(jiàn)光線(xiàn)的地方,溫度居然更高,這里有眼睛看不到的光!這是人類(lèi)第一次發(fā)現(xiàn)肉眼不可見(jiàn)的光,稱(chēng)為紅外線(xiàn)。

詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師紅外線(xiàn)的原理紅外線(xiàn)是太陽(yáng)光線(xiàn)中眾多不可見(jiàn)光線(xiàn)中的一種(由德國(guó)科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現(xiàn))。紅外線(xiàn)又稱(chēng)為紅外熱輻射,波長(zhǎng)自0.76至400微米。所有高于絕對(duì)零度(-273℃)的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線(xiàn)。

紅外線(xiàn)照射體表后,一部分被反射,另一部分被吸收。長(zhǎng)波紅外線(xiàn)照射時(shí),絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收,穿透皮膚的深度僅達(dá)0.05~2毫米,只能作用到皮膚的表層組織;短波紅外線(xiàn)以及紅色光的近紅外線(xiàn)部分透入組織最深,穿透深度可達(dá)10毫米,能直接作用到皮膚的血管、淋巴管、神經(jīng)末梢及其他皮下組織。紅外線(xiàn)治療作用的基礎(chǔ)是溫?zé)嵝?yīng)。在紅外線(xiàn)照射下,組織溫度升高,毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流加快,物質(zhì)代謝增強(qiáng),組織細(xì)胞活力及再生能力提高。

四、結(jié)論

1、貓的眼睛之所以能發(fā)光,是因?yàn)樗难劬镉幸环N物質(zhì),發(fā)光的時(shí)候,這光就像手電筒發(fā)出的光一樣,從而,它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠,并把小老鼠抓住,真是在黑夜里的一盞燈。

2、紅外線(xiàn)的原理跟貓的眼睛的原理差不多,也是一種看不見(jiàn)的光,在漆黑的夜晚,能發(fā)出音波,碰到東西反射回來(lái),讓人們知道,前方有障礙物,要進(jìn)行避讓?zhuān)瑥亩鴾p少了交通事故的發(fā)生。

3、動(dòng)物是人類(lèi)的老師,像雷達(dá),是從蝙蝠身上發(fā)出的超聲波學(xué)來(lái)的;像紅外線(xiàn),是從貓的眼睛上學(xué)來(lái)的;像骨針,是從魚(yú)刺的形狀上學(xué)來(lái)的;像飛機(jī),是從鳥(niǎo)身上學(xué)來(lái)的……總而言之,人類(lèi)許許多多的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),都是從動(dòng)物、自然身上學(xué)來(lái)的。

2.寫(xiě)一份研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文范文:關(guān)于近視眼的研究報(bào)告

一、課題的提出:

我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡,我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法:

1、查閱有關(guān)書(shū)籍,了解普通人是怎么近視的。

2、調(diào)查詢(xún)問(wèn)同學(xué),了解他們是怎么近視的。

3、通過(guò)多種途徑,了解我班一共有多少人近視了。

4、通過(guò)班級(jí)博客發(fā)表問(wèn)卷。

三、調(diào)查情況和資料整理:

我班共有11個(gè)人近視。

我國(guó)的近視率已接近30%,小學(xué)生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。

近視成因較多,據(jù)我們猜想,造成近視的因素有:遺傳因素,環(huán)境因素,個(gè)體因素,營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚,使睡眠不足,過(guò)度地看電視、玩電腦,攝入大量的德和蛋白質(zhì)。

現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外,沒(méi)有更有效的治療方法,唯有持久地開(kāi)展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系,但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

四、結(jié)論

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析,我發(fā)現(xiàn):

1、從整體來(lái)看,作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù),作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。

2、無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。

3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的,但卻沒(méi)有引起同學(xué)的高度重視。

4、近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù),但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視!

5、其中的因素,像:姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類(lèi)的毛病,我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強(qiáng)之類(lèi)的,我們可以調(diào)節(jié);像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類(lèi)的,我們可以盡量避免;……

我提出了以下幾點(diǎn)建議:

1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線(xiàn),光線(xiàn)要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線(xiàn)不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)寫(xiě)字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。

4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力,每學(xué)習(xí)50分鐘后,應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多,時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),要控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告:要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣:看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí),不要在太強(qiáng)太暗的光線(xiàn)下看書(shū),一定要注意自己的寫(xiě)字姿勢(shì),堅(jiān)持作眼保健操很重要。

3.寫(xiě)一份研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文范文:關(guān)于漢字歷史的研究報(bào)告

一、問(wèn)題的提出

漢字是世界上最古老的文字之一,已有六千多年的歷史。漢字是中華民族的文化瑰寶,也是每個(gè)人的精神家園,我們身邊到處是漢字。那么漢字是怎么來(lái)的?又是誰(shuí)造的呢?它經(jīng)過(guò)了什么演變呢?為了弄明白這些問(wèn)題,我對(duì)漢字的歷史進(jìn)行了一次研究。

二、研究方法

我通過(guò)以下方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究:

1、上網(wǎng)搜索。

2、查閱書(shū)籍、報(bào)刊。

3、詢(xún)問(wèn)相關(guān)人士。

三、調(diào)查研究情況及資料整理。

通過(guò)查找書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)搜索等方式,我發(fā)現(xiàn)了許多有價(jià)值的信息,并認(rèn)真分條整理如下:

1、漢字經(jīng)過(guò)了六千多年的變化,是在約公元前14世紀(jì)的殷商后期,這時(shí)形成了初步的定型文字,即甲骨文,甲骨文是象型字,十分生動(dòng)。

2、漢字是由倉(cāng)頡造的,倉(cāng)頡原名侯鋼,名頡,俗稱(chēng)倉(cāng)頡先師,又史皇氏,又日蒼王,倉(cāng)圣?!墩f(shuō)文解字》、《世本》、《準(zhǔn)南子》皆記載倉(cāng)頡是黃帝時(shí)期造字的主史官,見(jiàn)鳥(niǎo)獸的足跡受意啟發(fā),分類(lèi)別異,加以搜集、整理和使用,在漢字創(chuàng)造的過(guò)程中起到了重要作用,被尊為“造字圣人”。

3、漢字由零散字符逐漸積累,到達(dá)一定體量后經(jīng)過(guò)人為規(guī)范形成文字體系,其演變過(guò)程可簡(jiǎn)單的歸納為聲、形、象、數(shù)、理五個(gè)部分,依次順序?yàn)榧坠俏?、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū),其中甲骨文為最早的漢字。

四、研究結(jié)論

1、漢字約在公元前14世紀(jì)的殷商后期定型的。

2、漢字是倉(cāng)頡造的。

3、漢字經(jīng)過(guò)了從甲骨文到行書(shū)的七次演變。漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠久歷史,也使我們對(duì)中國(guó)古代源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史充滿(mǎn)好奇心,不斷地去探索。

4.寫(xiě)一份研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文范文:關(guān)于王羲之的書(shū)法研究報(bào)告

一、問(wèn)題提出

在中國(guó)漢字發(fā)展的幾千年里,漢字書(shū)法家輩出,其中不缺少書(shū)法大圣賢,像歐陽(yáng)詢(xún)、柳真卿都是我們十分熟悉的。但是最有名的怎么不是王羲之呢?

二、研究的方法

1、在網(wǎng)上搜王羲之資料;

2、觀(guān)看關(guān)于王羲之的紀(jì)錄片;

3、查閱史書(shū)。

三、調(diào)查研究情況及資料整理。

通過(guò)查找書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)搜索等方式,我發(fā)現(xiàn)了許多有價(jià)值的信息,并認(rèn)真分條整理如下:

王羲之是晉朝人,從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法,每天堅(jiān)持練習(xí),因此受到家里人的賞識(shí)。他的書(shū)法不是特定的哪一種字體更像是楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)結(jié)合起來(lái),最有名的作品就是《蘭亭集序》,這幅書(shū)法作品把邢臺(tái)寫(xiě)的淋漓盡致,更是受到唐太宗的喜愛(ài)。他另一幅出名的作品《快雪時(shí)晴帖》,實(shí)際上是王羲之寫(xiě)給別人的一封只有28?jìng)€(gè)字的信,卻被別人當(dāng)做珍寶收藏起來(lái),因此可見(jiàn)王羲之的書(shū)法在當(dāng)時(shí)是多么的有名。

王羲之到了晚年的時(shí)候稱(chēng)病辭官,開(kāi)始游歷大江南北,留下了很多知名的書(shū)法作品。

四、研究結(jié)論

1、王羲之的書(shū)法風(fēng)格

(1)集各書(shū)為王書(shū),有隸書(shū),楷書(shū),行書(shū),草書(shū)行楷行草。

(2)學(xué)鐘繇隸書(shū),并運(yùn)用隸書(shū);學(xué)張芝書(shū),并刨析草書(shū)。

(3)最明顯特征就是用筆細(xì)膩,結(jié)構(gòu)多變,集隸書(shū),楷書(shū),行書(shū),草書(shū)的各種美。

2、王羲之楷、行、草的書(shū)法名作

(1)楷書(shū)有《樂(lè)毅論》、《黃庭堅(jiān)》、《東方朔畫(huà)贊》等。

(2)行書(shū)有《蘭亭集序》、《孔侍中帖》等。

(3)草書(shū)有《十七帖》、《喪亂帖》等。

通過(guò)這一次研究,我覺(jué)得王羲之之所以這么受歡迎是因?yàn)樗膱?jiān)持,所以想要有一番成就一要堅(jiān)持。

5.寫(xiě)一份研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文范文:老百姓過(guò)年方式調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間:2025年1月21日-23日

調(diào)查目的:春節(jié)是我國(guó)最傳統(tǒng)、最重要、最熱鬧的節(jié)日,家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩過(guò)大年,享受家人團(tuán)圓的美好時(shí)光。這次調(diào)查是為了了解老百姓是怎樣過(guò)年的,并親近老百姓。

調(diào)查對(duì)象一:媽媽

一號(hào)調(diào)查對(duì)象陳述:今年過(guò)年,咱們低碳一些,不放煙花,到大橋上看會(huì)兒就行了,不也同樣是紅紅火火的熱鬧景象么?年夜飯照例陪爺爺奶奶和長(zhǎng)輩們一起吃,大家能夠團(tuán)聚在一起,多幸福??!到時(shí)候,爺爺、外公給你壓歲錢(qián),你又變成一個(gè)“臨時(shí)大富翁”了!吃完年夜飯,咱們就看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。老套,呵呵!

調(diào)查對(duì)象二:外地打工夫妻

二號(hào)調(diào)查對(duì)象陳述:俺們來(lái)這里已經(jīng)兩年多了,沒(méi)回家過(guò)年,老家在河南,太遠(yuǎn),買(mǎi)不到回家的火車(chē)票,這樣也好,可以多寄些錢(qián)回家給孩子上學(xué)用。你看,就昨天一晚上俺們就撿了這么多燃放過(guò)的煙火盒子,能賺好多錢(qián)哩!

調(diào)查對(duì)象三:某別墅區(qū)老板

三號(hào)調(diào)查對(duì)象陳述:一年忙到頭,天天吃飯店,也沒(méi)時(shí)間陪陪家人,就要過(guò)年了,我決定在我那棟豪華的別墅里,邀請(qǐng)有名的廚師燒一桌“滿(mǎn)漢全席”,請(qǐng)全家老老少少快快活活地吃一頓年夜飯,一定會(huì)很溫馨的。你看,我還買(mǎi)了好多的煙花呢!除夕之夜開(kāi)一個(gè)煙花party,準(zhǔn)備讓左鄰右舍都一起放一放,過(guò)個(gè)快樂(lè)幸福年!

調(diào)查對(duì)象四:小舅媽

四號(hào)調(diào)查對(duì)象陳述:我在電信局話(huà)務(wù)處工作,今年過(guò)年輪到我值班不能回家,身不由己??!坐在辦公桌前,吃著盒飯,守著電話(huà)機(jī),肯定會(huì)很寂寞的,但這樣過(guò)年也很難忘哦。一想到下班后照樣可以與家人團(tuán)聚,照樣可以走親訪(fǎng)友,心里還是感到好幸福的!

調(diào)查小結(jié):

一號(hào):我們家的過(guò)年方式,應(yīng)該代表了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)普通家庭的普遍過(guò)年方式。但媽媽的低碳概念絕對(duì)是大家學(xué)習(xí)的榜樣!

二號(hào):外地叔叔的過(guò)年方式雖然很寒酸,但因?yàn)樗麄兊男闹杏袑?duì)家人的無(wú)限牽掛,所以仍然很幸福。這也同樣反映出無(wú)數(shù)打工人心中的無(wú)奈。

三號(hào):是奢侈的過(guò)年方式,非常豪華,但還是保留著中華民族傳統(tǒng)的過(guò)年方式——回家過(guò)年!

四號(hào):千千萬(wàn)萬(wàn)堅(jiān)守崗位的工人的寫(xiě)照,請(qǐng)?jiān)试S我向這些過(guò)年了還堅(jiān)守崗位的工人叔叔阿姨們敬一個(gè)禮!你們辛苦了!

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺(jué)得有用

寫(xiě)一份研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)

做研究的時(shí)候,得把題目想清楚,不然會(huì)走很多彎路。五年級(jí)下冊(cè)的作文研究,肯定跟平時(shí)學(xué)的東西有關(guān),比如課文里的內(nèi)容啦,生活里觀(guān)察到的小事啦,都可以當(dāng)題材。不過(guò)一開(kāi)始別急著動(dòng)筆,先把想法列出來(lái),這叫提綱,提綱能幫你理清思路。要是沒(méi)提綱,寫(xiě)著寫(xiě)著就容易亂套了。

提綱列好后,就得去搜集資料。書(shū)本上的知識(shí)很重要,但也不能光靠書(shū)本,還得結(jié)合自己的理解。有些同學(xué)可能覺(jué)得找資料麻煩,其實(shí)這是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。像我以前做研究,有時(shí)候在網(wǎng)上搜,有時(shí)候問(wèn)問(wèn)老師,還有的時(shí)候跑去圖書(shū)館翻書(shū)。資料收集多了,寫(xiě)起來(lái)心里就有底了。

寫(xiě)的時(shí)候要注意順序,開(kāi)頭要引人入勝,中間部分要詳細(xì)具體,結(jié)尾要有點(diǎn)深度。當(dāng)然了,不是說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)都得死板地照著來(lái),關(guān)鍵是要讓人看明白你的思路。要是開(kāi)頭就啰嗦個(gè)不停,讀者可能就不想往下看了。還有,寫(xiě)的過(guò)程中可能會(huì)遇到一些情況,比如說(shuō)想表達(dá)的意思一時(shí)半會(huì)兒找不到合適的詞,這時(shí)候別太糾結(jié),先用簡(jiǎn)單的詞湊合著,等寫(xiě)完再慢慢修改。

修改也很重要。寫(xiě)完第一遍后,放一放,過(guò)幾天再拿出來(lái)看看,這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有時(shí)候自己寫(xiě)的時(shí)候感覺(jué)挺好,但別人看起來(lái)可能覺(jué)得不通順。修改的時(shí)候,除了檢查錯(cuò)別字,還要看看句子是否通順,有沒(méi)有邏輯漏洞。有時(shí)候一個(gè)小小的改動(dòng)就能讓整篇文章生動(dòng)不少。

不過(guò),有些同學(xué)可能不太喜歡修改,覺(jué)得太麻煩。其實(shí),修改的過(guò)程也是提高的過(guò)程。比如有一次我寫(xiě)報(bào)告,把重點(diǎn)放在了某個(gè)細(xì)節(jié)上,結(jié)果寫(xiě)得太啰嗦,后來(lái)經(jīng)過(guò)修改,才讓文章變得簡(jiǎn)潔明了。所以,別怕麻煩,多改幾次總比交上去后悔強(qiáng)。

另外,寫(xiě)研究報(bào)告的時(shí)候,最好能把數(shù)據(jù)和事實(shí)擺出來(lái)。五年級(jí)的學(xué)生可能不會(huì)用特別復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)方法,但至少得保證數(shù)據(jù)來(lái)源可靠。如果能找到一些圖表或者圖片來(lái)輔助說(shuō)明,那就更好了。不過(guò)要注意的是,引用別人的觀(guān)點(diǎn)時(shí)得標(biāo)明出處,這不僅是對(duì)原作者的尊重,也能讓自己的研究顯得更有說(shuō)服力。

最后再說(shuō)個(gè)小竅門(mén)吧。寫(xiě)研究報(bào)告的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊或者其他原因,匆匆忙忙就交差了。這種情況下,雖然勉強(qiáng)完成了任務(wù),但總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。所以,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,盡量讓自己投入進(jìn)去,把研究當(dāng)成一件有趣的事來(lái)做,這樣出來(lái)的成果才會(huì)更有價(jià)值。

【第3篇】5年級(jí)上5單元魯教版作文:成語(yǔ)中名人故事研究報(bào)告怎么寫(xiě)550字

5年級(jí)上5單元魯教版作文:成語(yǔ)中名人故事研究報(bào)告

一、問(wèn)題的提出:

我們中華民族是個(gè)文化名族,成語(yǔ)就是文化民族的結(jié)晶之一,老師說(shuō)每個(gè)成語(yǔ)都有名人故事。于是,我就對(duì)成語(yǔ)中的名人故事做了一次研究調(diào)查。

二、 調(diào)查方法:

1. 查閱有關(guān)成語(yǔ)中名人故事的書(shū)籍,了解成語(yǔ)中的名人故事。

2. 上網(wǎng)瀏覽,通過(guò)網(wǎng)上途徑,搜集成語(yǔ)中的名人故事。

3. 閱讀報(bào)刊,了解成語(yǔ)中的名人故事。

三、 調(diào)查情況和資料整理:

信息渠道 成語(yǔ) 名人 主要內(nèi)容

書(shū)籍 入木三分 王羲之 晉朝王羲之寫(xiě)的字非常有力,相傳他在木板上寫(xiě)字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。

上網(wǎng)瀏覽 程門(mén)立雪 楊時(shí) 宋代楊時(shí)在下雪天拜訪(fǎng)學(xué)者程頤,程頤暝目而坐楊時(shí)不敢驚動(dòng),在旁等候,程頤醒來(lái)時(shí)門(mén)后積雪已有一尺多深了。

報(bào)刊 草船借箭 諸葛亮 東漢末年,周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭以此陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操借箭,最后挫敗周瑜。

四、結(jié)論:

1. 成語(yǔ)里的確有名人故事,是有名人故事演變出來(lái)的。

2. 這些成語(yǔ)對(duì)我們有很大的幫助,在學(xué)習(xí)上和生活中都會(huì)運(yùn)用到。

3. 成語(yǔ)中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

4. 這些成語(yǔ)都有一定的道理,激發(fā)我們努力學(xué)習(xí),開(kāi)發(fā)我們的道德思想更上一層樓。

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)158人覺(jué)得有用

在研究關(guān)于成語(yǔ)中名人故事的報(bào)告時(shí),需要從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。報(bào)告的開(kāi)頭最好能概述成語(yǔ)的來(lái)源及其背景,這樣能讓讀者迅速了解整個(gè)研究的方向。比如,選擇一個(gè)成語(yǔ),如“臥薪嘗膽”,可以先簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)成語(yǔ)是如何從歷史事件中提煉出來(lái)的。這里需要注意的是,提到具體的歷史人物時(shí),確保引用的信息準(zhǔn)確無(wú)誤,因?yàn)檫@類(lèi)內(nèi)容很容易引發(fā)爭(zhēng)議。

接著,可以從成語(yǔ)背后的故事展開(kāi)深入分析。對(duì)于“臥薪嘗膽”來(lái)說(shuō),它與越王勾踐復(fù)國(guó)的經(jīng)歷緊密相關(guān)。這部分內(nèi)容需要詳細(xì)描述勾踐如何在逆境中奮起,包括他采取的具體策略以及面臨的挑戰(zhàn)。不過(guò),在敘述過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些疏漏,比如對(duì)某些細(xì)節(jié)的處理可能不夠全面,這就要求作者在收集資料時(shí)務(wù)必仔細(xì)核對(duì),以免誤導(dǎo)讀者。

另外,報(bào)告還應(yīng)該探討成語(yǔ)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用情況。例如,“臥薪嘗膽”常被用來(lái)激勵(lì)人們面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)韌不拔的態(tài)度。這一部分可以通過(guò)列舉一些實(shí)例來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力,但有時(shí)候可能會(huì)不小心遺漏掉某些重要的應(yīng)用場(chǎng)景,這需要作者在撰寫(xiě)前做好充分準(zhǔn)備,確保覆蓋范圍足夠廣。

最后,關(guān)于報(bào)告的形式,建議采用條理清晰的方式呈現(xiàn),這樣不僅便于閱讀,也能提高信息傳遞效率。當(dāng)然,如果在排版上稍顯雜亂,則可能影響整體效果。因此,在編輯文檔時(shí)應(yīng)當(dāng)注意段落劃分合理,字體大小適中,使整篇報(bào)告看起來(lái)整潔美觀(guān)。此外,為了增加報(bào)告的可信度,還可以附上參考文獻(xiàn)列表,標(biāo)明資料出處,避免因缺乏依據(jù)而顯得空洞無(wú)力。

【第4篇】漢字的研究報(bào)告作文400字五年級(jí)怎么寫(xiě)2350字

1.漢字的研究報(bào)告作文400字五年級(jí)

這一單元的語(yǔ)文課,跟平時(shí)上的課不一樣。這次是讓我們自己去探究的幾篇小課文。

我通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),了解到了,漢字的神奇、古老、有趣。班主任謝老師,為了讓我們更加深一步的了解漢字它的神奇,特地給我們開(kāi)展了幾次,關(guān)于漢字的班隊(duì)課。

班隊(duì)活動(dòng)課上,不僅讓我了解到了漢字的神奇,還知道了漢字的演變過(guò)程、漢字的起源、怎樣告別錯(cuò)別字的好辦法……

下面,我來(lái)給大家介紹一下,漢字的演變吧!

漢字開(kāi)始,是從甲骨文,然后是金文,接著是纂書(shū),然后是,隸書(shū),最后,是我們最熟悉的楷書(shū)。

大家肯定都要寫(xiě)錯(cuò)別字吧!我來(lái)跟大家分享一下,我們同學(xué),告別錯(cuò)別字得好方法。

比如:辯、辨、辮,前兩個(gè)字,相信大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定會(huì)寫(xiě)錯(cuò)吧!

其實(shí),這個(gè)方法很好記。中間是言字旁就是用嘴去說(shuō)得所以是言字旁。以此類(lèi)推。

這一單元,讓我更加深入的了解到了,漢字的神奇、古老、有趣。

2.漢字的研究報(bào)告作文400字五年級(jí)

古往今來(lái),漢字是世界上使用人口最多的文字,有著四千多年的演變過(guò)程,蘊(yùn)藏著無(wú)窮的魅力。

我喜歡中國(guó)漢字,因?yàn)樗鼈儾⒉皇墙┯驳墓P畫(huà),并不是只是用來(lái)表達(dá)自己的意思,它們是一群活潑可愛(ài)的小精靈在玩耍嬉戲。真的,它們是有靈性的,有思想的。當(dāng)你讀到“口”這個(gè)子的時(shí)候,你的腦子里會(huì)立刻閃現(xiàn)出嘴巴的樣子;讀到“齒”時(shí),又會(huì)浮現(xiàn)牙齒的鋒利;而讀到“快''字,讓人感受到如光速般的快感;而又讀到”慢“字時(shí),使人一望就慢吞吞的……

不同的漢字字體有著不同的風(fēng)韻。篆書(shū)隸書(shū),古色古香,人們一見(jiàn)就能回想起創(chuàng)造漢字的古人多么偉大。行書(shū)流暢通順,使人一目了然。正楷多么端莊,好像一個(gè)個(gè)士兵排成的一個(gè)個(gè)方陣,整整齊齊,讓人們看著舒服,心里更舒服。草書(shū)好似狂草奔放,鳳舞龍翔,給人一種騰飛的感覺(jué)。這些漢字有的如雄鷹獨(dú)立,挺拔如峰;有的似浩瀚大海,滔滔不絕;有的清亮如溪,凝滑如脂。近看這些字猶如布陣排兵,井然有序;遠(yuǎn)看這些字猶如鴻鵠群游。四千年來(lái),漢字有著悠長(zhǎng)的歷史,現(xiàn)在外國(guó)學(xué)習(xí)漢字,漢語(yǔ)的人越來(lái)越多,因?yàn)樗麄兠陨狭藵h字的神韻漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù),從古代到現(xiàn)在,我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的漢字書(shū)法家,他們的作品是漢字中的珍品……

??!古人是多么偉大!造出了如此具有獨(dú)特風(fēng)采和神韻的漢字!我相信,在不久的將來(lái),漢字將被世人所珍愛(ài),讓我們共創(chuàng)美好明天!

我愛(ài)你!中國(guó)的漢字!

3.漢字的研究報(bào)告作文400字五年級(jí)

在生活中,漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚。可是,你能夠往想過(guò),離開(kāi)了漢字,我們的生活將變得多么乏味!無(wú)法與別人交流,無(wú)法學(xué)到一些新的知識(shí),無(wú)法看到趣味的書(shū)……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。

我們要感激倉(cāng)頡,是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字,就能夠用寫(xiě)字的方式和說(shuō)話(huà)的方式來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心境和表達(dá)將來(lái)要干什么事情。

漢字是中華民族的傳播禮貌的工具,是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙,為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén),把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂!

一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風(fēng)韻。

漢字,千姿百態(tài),無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里,漢字最為可嘆!它的出現(xiàn)成為了人類(lèi)的起線(xiàn)!

4.漢字的研究報(bào)告作文400字五年級(jí)

昨天上街買(mǎi)點(diǎn)小東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到一輛宣傳車(chē)的高音喇叭在重復(fù)播報(bào)著什么。車(chē)到近處,恍然大悟——廣告車(chē),廣告牌上赫然寫(xiě)著:滬杭羊毛衫大減價(jià),并且用特別醒目的字體和顏色表白“拆屋賣(mài)瓦湊路費(fèi)”。我不驚啞然失笑!

實(shí)事求是地說(shuō),改革開(kāi)放尤其是近年以來(lái),我國(guó)廣告業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,各種媒體不乏令人記憶猶新的廣告精品。但似我昨日所見(jiàn)也并非個(gè)別現(xiàn)象?!疤鴺莾r(jià)”、“忍痛大放血”、“驚天動(dòng)地大減價(jià)”之類(lèi)低劣廣告語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮。

這至少說(shuō)明了幾個(gè)問(wèn)題:一是廣告從業(yè)人員良莠不齊,二是刻意夸大、誠(chéng)信缺失,三是浮躁心態(tài)使然。希望“拆屋賣(mài)瓦湊路費(fèi)”之類(lèi)的蹩腳廣告早日消失。

門(mén)店的牌匾、店名是顧客記住店內(nèi)特色的標(biāo)志符。如今,島城店鋪遍地開(kāi)花,人們?cè)絹?lái)越講求“視覺(jué)沖擊”,各種個(gè)性化的店名成了商家制造看點(diǎn)賣(mài)點(diǎn)的第一招。一些普通而熟悉的名詞被新奇的名稱(chēng)替代,成了門(mén)店誘人眼球、招攬生意的字號(hào)招牌。

門(mén)店的牌匾店名不僅僅是一個(gè)標(biāo)志符號(hào),還可從中窺其文化品位、志趣格調(diào)和思想境界。一個(gè)新奇好記、響亮上口的店名,可以讓顧客過(guò)目不忘,印象深刻。像川菜館“愛(ài)情麻辣燙”、“食為天”等因影視劇的熱播而一夜成名,叫起來(lái)順口,聽(tīng)起來(lái)順耳,走過(guò)路過(guò)怎能不讓人有進(jìn)店瞧瞧的欲 望?

然而,也有一些商家認(rèn)定“傍”店名就能“以假亂真”,于是,“東來(lái)順”火了,街頭又出現(xiàn)了各種“來(lái)順”;“張大媽”出名了,“李大嬸”、“王大爺”也“出門(mén)”了。還有一些為求奇特而不惜借助“邪招牌”另外,一些使用諧音字做為招牌的更是比比皆是,如服裝店叫做“衣衣不舍”。

5.漢字的研究報(bào)告作文400字五年級(jí)

一、問(wèn)題提出

漢字有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時(shí)讀書(shū)、寫(xiě)文章、看報(bào),都離不開(kāi)漢字。我不禁想到:漢字的演變過(guò)程是什么樣的?有些什么字體?每種字體都有什么特點(diǎn)?帶著這些問(wèn)題,我做了一些研究報(bào)告。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)的書(shū)籍。

2、上網(wǎng)查找。

3、詢(xún)問(wèn)老師。

三、資料整理

信息渠道:上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)老師

最有名的字:甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。

歷史背景:甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體??瑫?shū)一直通用至今。

書(shū)法特點(diǎn):小篆,字體略長(zhǎng)而整齊,筆畫(huà)圓勻秀美。隸書(shū),結(jié)體精巧,線(xiàn)條較重頓挫,富有變化??瑫?shū),方形方正,筆畫(huà)規(guī)整平直。

四、研究結(jié)論

1、中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),書(shū)體眾多,如小篆、楷書(shū)、行書(shū)……

2、我國(guó)漢字流傳悠長(zhǎng),像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。

3、我國(guó)古代書(shū)法家留下了許多書(shū)法作品,如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

通過(guò)這一次的研究后,我深深地體會(huì)到漢字的偉大,它的實(shí)用性強(qiáng),藝術(shù)性美,包容性大……

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)132人覺(jué)得有用

寫(xiě)研究報(bào)告這種事,關(guān)鍵得把材料整明白。像五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)關(guān)于漢字的研究報(bào)告,這活兒不難也不簡(jiǎn)單。先說(shuō)步驟,第一步就是搜集資料,別光靠書(shū)本,網(wǎng)絡(luò)上也能找到不少東西。不過(guò),找來(lái)的資料不能全信,得自己琢磨琢磨,看看哪些靠譜。

接著就是整理這些材料了,這一步很關(guān)鍵。要是東一句西一句地堆在那里,最后出來(lái)的報(bào)告就像一鍋粥,什么也看不出來(lái)。所以,最好有個(gè)大致的框架,比如先講漢字的歷史,再聊聊漢字的結(jié)構(gòu),最后提提漢字對(duì)我們生活的影響。當(dāng)然,框架不能太死板,有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)冒出新想法,那就順著走唄。

寫(xiě)的時(shí)候要注意用詞,別太復(fù)雜。五年級(jí)的孩子,語(yǔ)言簡(jiǎn)單點(diǎn)更容易讓人懂。但也不能太隨意,該用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的地方還得用,不然顯得不專(zhuān)業(yè)。比如說(shuō)提到象形字的時(shí)候,就別只說(shuō)“畫(huà)出來(lái)的字”,應(yīng)該說(shuō)“象形字是通過(guò)圖形來(lái)表示事物的字”。

還有,有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)漏掉一些重要的點(diǎn),這就麻煩了。比如說(shuō)寫(xiě)到漢字演變時(shí),只寫(xiě)了甲骨文到楷書(shū)的過(guò)程,卻忘了說(shuō)隸書(shū)的作用。這種時(shí)候就需要回頭仔細(xì)檢查一下,看看是不是缺了什么。

另外,抄別人的東西絕對(duì)不行。就算是參考別人的成果,也得用自己的話(huà)重新組織一遍。不然的話(huà),不但沒(méi)學(xué)到東西,還可能被老師批評(píng)。這就好比做飯一樣,借鑒別人的菜譜可以,但做出來(lái)的必須是你自己的味道。

最后,寫(xiě)完后最好能找個(gè)小伙伴幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒(méi)注意到的問(wèn)題,比如某個(gè)地方說(shuō)得不清楚,或者某個(gè)例子不太合適。這樣改過(guò)之后,報(bào)告的質(zhì)量就會(huì)提高很多。

總之,寫(xiě)研究報(bào)告是個(gè)細(xì)活兒,既要?jiǎng)幽X筋也要花時(shí)間。只要認(rèn)真對(duì)待,多下功夫,肯定能寫(xiě)出不錯(cuò)的報(bào)告來(lái)。

【第5篇】研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文怎么寫(xiě)6850字

1.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

俗話(huà)說(shuō)得好:“看眼睛知人心,一雙眼睛代表一個(gè)人的品格、才智與意志?!敝挥挟?dāng)我們每個(gè)人的眼睛健康時(shí),我們才能更好地學(xué)習(xí);只有當(dāng)我們每個(gè)人保護(hù)好眼睛,才能更好地工作,更好地看整個(gè)世界……但經(jīng)過(guò)我近期的觀(guān)察,不難發(fā)現(xiàn)重多人們,特別是在學(xué)生中,近視眼的人不斷增加,我們班的人也不能幸免。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)書(shū)籍、上網(wǎng)搜集、詢(xún)問(wèn)他人,搜集資料。

2、調(diào)查或詢(xún)問(wèn)同學(xué),了解班級(jí)同學(xué)們近視情況以及引起近視的主要原因、問(wèn)題。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道:調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)

涉及的方面:班級(jí)現(xiàn)狀

具體內(nèi)容:我班的大家庭共有43個(gè)“成員”。其中,我們成員中近視率高達(dá)77%,他們都患有“近視傳染病”,經(jīng)過(guò)我的調(diào)查,男生占這77%中的64%,女生占13%。

近視原因:同學(xué)們看書(shū)時(shí),眼睛與書(shū)之間的距離沒(méi)有把握好(很近、很近);成員們還沉迷電子產(chǎn)品,打游戲;還有的長(zhǎng)時(shí)間盯著電視,目不轉(zhuǎn)睛。

結(jié)論

1、經(jīng)過(guò)調(diào)查,我班大部分同學(xué)不注重保護(hù)眼睛,促使人數(shù)不斷增加。

2、同學(xué)們的主要原因如下:

①看書(shū)方法不正確。

②看書(shū)姿勢(shì)不正確。

③長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品。

④看書(shū)、玩電子產(chǎn)品的時(shí)候,距離太近。

3、建議:

每天堅(jiān)持做十分鐘眼保健操;多多鍛煉;多看綠色植物;少玩電子產(chǎn)品,保護(hù)好我們的心靈窗戶(hù)。

2.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

這幾年來(lái),我們班的近視人數(shù)越來(lái)越多,許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡,有的同學(xué)連自己有沒(méi)有近視也不清楚。我想,怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢?

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)了解近年來(lái)小學(xué)生的近視率。

2、調(diào)查詢(xún)問(wèn)同學(xué),了解近視原因。

3、通過(guò)自己的觀(guān)察,了解我班大致近視人數(shù)。

4、怎樣更好地保護(hù)視力,預(yù)防近視。

三、調(diào)查情況和資料整理。

我班現(xiàn)有近視人數(shù)大約20人左右。全國(guó)近視人數(shù)接近4億。小學(xué)生中有22.1%的近視率,初中有55.8%,高中有70.3%,大學(xué)生的近視比例高達(dá)80%。小學(xué)生的年級(jí)越高,近視不斷增加。大多數(shù)同學(xué)用眼不衛(wèi)生是導(dǎo)致近視產(chǎn)生的最主要原因。

四、分析討論

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,許多同學(xué)的眼睛過(guò)度疲勞,導(dǎo)致近視產(chǎn)生,還有一大部分同學(xué)是因?yàn)橥骐娔X、看電視過(guò)久,同時(shí)不注意休息而引起的。另外,遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。

五、建議和措施

1、希望大家注意休息,增加睡眠。

2、課間時(shí)要多休息,做一些遠(yuǎn)眺的動(dòng)作。

3、認(rèn)真做眼保健操。

4、患了近視后,要盡快診治。

5、少看電視、電腦,多多看看大自然的綠色。

眼睛是心靈的窗戶(hù),是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問(wèn)題。好好保護(hù)它,讓我們的生活更加五彩繽紛。

3.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題提出

漢字有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時(shí)讀書(shū)、寫(xiě)文章、看報(bào),都離不開(kāi)漢字。我不禁想到:漢字的演變過(guò)程是什么樣的?有些什么字體?每種字體都有什么特點(diǎn)?帶著這些問(wèn)題,我做了一些研究報(bào)告。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)的書(shū)籍。

2、上網(wǎng)查找。

3、詢(xún)問(wèn)老師。

三、資料整理

信息渠道:上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)老師

最有名的字:甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。

歷史背景:甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體??瑫?shū)一直通用至今。

書(shū)法特點(diǎn):小篆,字體略長(zhǎng)而整齊,筆畫(huà)圓勻秀美。隸書(shū),結(jié)體精巧,線(xiàn)條較重頓挫,富有變化??瑫?shū),方形方正,筆畫(huà)規(guī)整平直。

四、研究結(jié)論

1、中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),書(shū)體眾多,如小篆、楷書(shū)、行書(shū)……

2、我國(guó)漢字流傳悠長(zhǎng),像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。

3、我國(guó)古代書(shū)法家留下了許多書(shū)法作品,如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

通過(guò)這一次的研究后,我深深地體會(huì)到漢字的偉大,它的實(shí)用性強(qiáng),藝術(shù)性美,包容性大……

4.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、研究背景

最近,我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了,不要說(shuō)種莊稼,就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象,水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!

后來(lái),我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料,我才明白:水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿(mǎn)足全球人口對(duì)水資源的需求,但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀(guān)。現(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰,其余1%還大都在800米以下的地層,人們生存所依賴(lài)的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明,世界上有34億人口平均每年只能得到50升水,這標(biāo)志著人類(lèi)正面臨著淡水短缺的危機(jī)。

我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱,水資源雖然比較豐富,但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接飲用的,我們?nèi)粘o嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上,這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了,而且分布不均,東多西少,南多北少,缺水的地方實(shí)在很多。因此,流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展,我們賴(lài)以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī),已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

二、研究目的

(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀,了解保護(hù)水資源的重要意義。

(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害,使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。

(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自己美好的家鄉(xiāng),熱愛(ài)社會(huì),熱愛(ài)大自然,從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

(四)提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。

三、研究過(guò)程

(一)研究時(shí)間:xxxx年4月20日

(二)研究地點(diǎn):xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域

(三)研究方法:詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩、實(shí)地考察

(四)研究組成員:

領(lǐng)隊(duì):王老師

組長(zhǎng):楊雪琪

成員:xxxx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)5〔5〕班3組同學(xué)

四、研究結(jié)果

十年前:

水的顏色:無(wú)色;水的用途:生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大小:一般大小;水上漂浮物:水草等水生植物。

現(xiàn)在:

水的顏色:大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途:生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大?。汉枚嗪拥雷冋?,河床升高;水上漂浮物:白色垃圾,生活垃圾等。

五、主要原因分析

(一)居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

(二)由于農(nóng)民在種植過(guò)程中,越來(lái)越多的使用化肥、農(nóng)藥,導(dǎo)致水質(zhì)越來(lái)越壞。

(三)某些工廠(chǎng)的廢水不經(jīng)過(guò)污水處理直接排入河道中,導(dǎo)致水質(zhì)變壞,水生植物消亡。

六、建議

針對(duì)家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀,我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn):

(一)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體,加強(qiáng)水資源保護(hù)意義的宣傳,讓環(huán)保意識(shí)深入人心。

(二)提倡居民節(jié)約用水,推廣節(jié)水器材,日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品。

(三)提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥,轉(zhuǎn)變種植品種,多種耐旱植物。

(四)要求工廠(chǎng)污水排放時(shí),必須經(jīng)過(guò)污水處理后,達(dá)標(biāo)排放。

(五)希望政府強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)管理,加大環(huán)境保護(hù)投資,制定一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī),對(duì)廢水排放等各方面,作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定,為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。

感悟:

保護(hù)水資源要從我做起,保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。如果我們不珍惜水資源的話(huà),將來(lái)地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

5.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出:

據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn),低視患者近千萬(wàn)人,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。更令人震驚的是,有份調(diào)查報(bào)告稱(chēng),國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)?那些近視的同學(xué)們又為什么近視了?近視該如何預(yù)防??jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,我們小組對(duì)本班近視情況做出了調(diào)查,并對(duì)其作出了分析。

二.調(diào)查方法:

1.自己觀(guān)察、記錄。

2.調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)。

3.從書(shū)籍報(bào)刊中摘錄。

4.利用網(wǎng)絡(luò)搜索。

三、調(diào)查情況和資料整理:

1.我們班目前已有2人近視,約占全班人數(shù)的4.2%,其根本原因就是平時(shí)不注意愛(ài)護(hù)眼睛,沒(méi)有對(duì)預(yù)防近視引起重視。

2.近視成因較多,其因素主要有:遺傳因素,環(huán)境因素,個(gè)體因素,營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護(hù)眼睛,讀、寫(xiě)姿勢(shì)不正確,光線(xiàn)不適宜,睡眠不足,過(guò)度地看電視、玩電腦,攝入大量的蛋白質(zhì)。

3.近視眼也稱(chēng)短視眼,因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí),從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光,經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后,在視網(wǎng)膜之集合成焦點(diǎn),在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低,但近視力尚正常。

四、結(jié)論:

(1)近視的主要原因:

1、看電視、電腦距離太近,時(shí)間太長(zhǎng);

2、所看電視的畫(huà)面濃度太深;

3、讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確;

4、在光線(xiàn)太強(qiáng)或太弱的陽(yáng)光下讀書(shū)學(xué)習(xí);

5、長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前;

6、不合理飲食;

7、在車(chē)廂等動(dòng)蕩的場(chǎng)所里看書(shū);

8、不認(rèn)真做眼保健操,沒(méi)有保護(hù)眼睛的意識(shí);

9、遺傳因素。

(2)預(yù)防近視的方法有:

1、看書(shū)時(shí)坐姿要端正,光線(xiàn)要充足。讀寫(xiě)要做到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。

2、每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。

3、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排,不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。

4、合理飲食,注意營(yíng)養(yǎng)。

5、改善學(xué)習(xí)環(huán)境:定期要檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的采光、照明是否充足,并采取相應(yīng)的措施。

6、定期檢查視力。

7、看電視半到一小時(shí)以后至少休息5-10分鐘,不要躺著看電視等。

大家無(wú)論在哪里,都一定要謹(jǐn)記保護(hù)視力,愛(ài)護(hù)眼睛,因?yàn)椤把劬κ切撵`之窗”,失去了眼睛,就無(wú)法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生!

6.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

最近同學(xué)在寫(xiě)書(shū)法家的草書(shū)之類(lèi)的,也有練毛筆字的。字的歷史是什么?有哪些的書(shū)法家?誰(shuí)的字最?

二、研究方法

1、查閱資料

2、看書(shū)收集

3、其他方法

三、資料整理

字的歷史:甲骨文是最早的漢字,是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的,他身患瘧疾,一位的老中醫(yī)生給他開(kāi)了一個(gè)叫“龍骨”的藥,王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號(hào)。像古代文字,后來(lái)他一直收集,推敲、拼湊,發(fā)現(xiàn)這是甲骨文,甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的,后來(lái)在西周發(fā)現(xiàn)金文,又名鐘鼎文,西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書(shū)同文政時(shí)期頒行的`統(tǒng)一字體,隸書(shū)產(chǎn)生于秦代,盛行于漢代??瑫?shū)產(chǎn)生漢末時(shí)期,又名真書(shū)、正書(shū)。盛行于魏、晉南北朝,成熟于唐代,楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)一直沿用到今天。

書(shū)法家:的書(shū)法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

書(shū)法家的字:顏真卿的楷書(shū)《勤禮碑》,王羲之的杰作《蘭亭序》。

四、研究結(jié)論

1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。

2、有書(shū)法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

3、顏真卿寫(xiě)《勤禮碑》,王羲之寫(xiě)了《蘭亭序》。

7.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

水是人類(lèi)寶貴的自然資源,但隨著社會(huì)的發(fā)展,工廠(chǎng)養(yǎng)殖場(chǎng)興建,小河也受到了嚴(yán)重的污染。于是我對(duì)小和的污染情況做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、通過(guò)看地圖,在小河周?chē)^(guān)察,了解小河周?chē)沫h(huán)境。

2、觀(guān)察小河水里的魚(yú)蝦生長(zhǎng)情況。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道:看地圖、上網(wǎng)

調(diào)查方面:小河對(duì)附近的居民有什么作用

具體內(nèi)容:附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。

信息渠道:走訪(fǎng)、觀(guān)察、記錄

調(diào)查方面:小河的污染源

具體內(nèi)容:附近的工廠(chǎng)把小河當(dāng)作垃圾場(chǎng),隨便排放臟東西,特別是印花廠(chǎng)還有染色廠(chǎng)、化工廠(chǎng)。

信息渠道:訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查

調(diào)查方面:小河對(duì)居民的生活有哪些影響

具體內(nèi)容:是居民不能喝干凈的水,用干凈的水洗衣服、洗菜等。

四、結(jié)論

工廠(chǎng)每天排放大量的廢水、臟東西,使河里的魚(yú)類(lèi)生存受到威脅,水中及水邊的植物生長(zhǎng)受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜,人們澆地澆花等也不敢再用河里的水,給人們的生活造成了危害。

8.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)??晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多,有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5,這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以,我想借助這次機(jī)會(huì),去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)視力下降的原因的書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等,了解小學(xué)生視力下降的主要原因。

2、派發(fā)“調(diào)查問(wèn)卷”,了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數(shù)。

3、通過(guò)多種途徑,搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

書(shū)籍報(bào)刊

網(wǎng)絡(luò)

雜志

四、結(jié)論

1、根據(jù)研究表明,造成近視或視力下降的原因有:

⑴做作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不良。

⑵每天花在上網(wǎng)、看電視上的時(shí)間比較多。

⑶做眼保健操時(shí)不夠認(rèn)真,時(shí)不時(shí)要睜開(kāi)眼睛。

⑷經(jīng)常躺在床上看書(shū)的人數(shù)超過(guò)八成。

所以,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護(hù)視力的重點(diǎn),切勿令心靈的窗戶(hù)受到損害。

2、下面是針對(duì)沒(méi)有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議:

⑴盡量不要在傍晚5點(diǎn)30分以后不開(kāi)電燈看書(shū)或做作業(yè)。

⑵做作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。

⑶晚上看電視、或者使用電腦,盡量不要關(guān)燈,因?yàn)檫@是導(dǎo)致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。

⑷不要長(zhǎng)時(shí)間坐在電視、電腦前,更不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。

⑸每天回家自己叫口令,做一遍眼保健操。

⑹不要輕易去戴其它同學(xué)的眼鏡,這樣對(duì)自己沒(méi)有好處,反倒會(huì)使自己的視力慢慢下降。

9.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

我們現(xiàn)在才剛剛上學(xué),可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多,有的視力甚至低于了4.5。也許會(huì)給他們以后的工作生活帶來(lái)諸多的不便。所以我們小組想借這個(gè)機(jī)會(huì)去研究一下。

二、調(diào)查方法

1.查閱有關(guān)視力下降的原因。通過(guò)書(shū)籍,報(bào)刊,網(wǎng)站等方式。

2.通過(guò)多種途徑,搜集有關(guān)視力下降后導(dǎo)致的結(jié)果。

三、調(diào)查情況和資料整理

涉及的方面

信息的來(lái)源

具體的內(nèi)容

近視的原因

同學(xué)之間調(diào)查

長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、看電視,做作業(yè)姿勢(shì)不端正,走路時(shí)看書(shū),玩手機(jī),坐車(chē)時(shí)候看書(shū),玩手機(jī)

近視的危害

書(shū)籍,報(bào)刊,網(wǎng)上查詢(xún)

近視可以導(dǎo)致視物模糊,高度近視可以出現(xiàn)玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……

如何防治近視

醫(yī)院宣傳欄

1、定時(shí)做眼保健操

2、遠(yuǎn)近結(jié)合,多看綠色

3、合理飲食

4、做作業(yè)時(shí)候姿勢(shì)正確

5、不長(zhǎng)時(shí)間看書(shū),看電視,玩手機(jī),玩電腦

四、結(jié)論

1.大家不要做出對(duì)眼睛有傷害的事情。

2.大家可以看書(shū),看報(bào),看電視等,但是不可以沒(méi)有節(jié)制,長(zhǎng)時(shí)間用眼要注意多休息。

3.大家在學(xué)校里或者是家里,都要做好眼保健操。

10.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問(wèn)題的提出

“民以食為天”,飲食文化是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?,而中餐和西餐又是兩種不同的文化。我們從網(wǎng)上看到,中西方飲食文化各自有悠久的歷史,于是我和楊可昕組成小組對(duì)中餐和西餐展開(kāi)了調(diào)查。

二、調(diào)查的方法

1、查看關(guān)于飲食方面的書(shū)籍,了解中西餐的做法,它們有什么不同。

2、從電腦網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍報(bào)刊查找中西餐的歷史

3、翻閱菜譜,走訪(fǎng)調(diào)查,并學(xué)做中西方有名的菜品。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

上網(wǎng)

中西餐的意義

中餐,即指中國(guó)風(fēng)味的餐食菜肴。西餐是對(duì)西方餐飲文化的統(tǒng)稱(chēng)。

書(shū)籍

中西餐名菜

中餐有宮保雞丁,佛跳墻,東坡肉,西餐有黑椒牛柳,法式鵝肝,芝士焗龍蝦。

對(duì)周?chē)俗霾稍L(fǎng)

人們比較喜歡哪個(gè)菜式

中國(guó)人大都愛(ài)吃中餐,西方人對(duì)中餐也很感興趣。

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中西餐各自的類(lèi)別

中餐有粵菜、川菜、魯菜、淮揚(yáng)菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜“八大菜系”,西餐分為法式、英式、意式、俄式、美式,地中海等多種不同風(fēng)格的菜肴。

四、結(jié)論

1、西餐的主要特點(diǎn)是主料突出,形色美觀(guān),口味鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富,供應(yīng)方便等。中餐的選料非常廣泛,幾乎是飛、潛、動(dòng)、植,無(wú)所不食,可以把原料加工成細(xì)小的絲、丁、片、末等刀口,口味上,中餐菜肴大都有明顯的咸味,并富于變化,色香味俱全。

2、中西餐用餐時(shí)有不同的禮儀:

中:入座:這個(gè)“英雄排座次”,是整個(gè)中國(guó)食禮中最重要的一項(xiàng)。從古到今,因?yàn)樽谰叩难葸M(jìn),所以座位的排法也相應(yīng)變化??偟膩?lái)講,座次“尚左尊東”“面朝大門(mén)為尊”家宴首席為輩分的長(zhǎng)者,末席為最低者;家庭宴請(qǐng),首席為地位最尊的客人,客主人則居末席。首席未落座,都不能落座,首席未動(dòng)手,都不能動(dòng)手,巡酒時(shí)自首席按順序一路敬下,再飲。

西:越高檔的飯店越需要事先預(yù)約。預(yù)約時(shí),不僅要說(shuō)清人數(shù)和時(shí)間,也要表明是否要吸煙區(qū)或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子,可以告知宴會(huì)的目的和預(yù)算。在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到達(dá),是基本的禮貌。

再昂貴的休閑服,也不能隨意穿著上餐廳。吃飯時(shí)穿著得體是歐美人的常識(shí)。去高檔的餐廳,男士要穿著整潔的上衣和皮鞋;女士要穿套裝和有跟的鞋子。如果指定穿正式服裝的話(huà),男士必須打領(lǐng)帶。

由椅子的左側(cè)入座.最得體的入座方式是從左側(cè)入座。當(dāng)椅子被拉開(kāi)后,身體在幾乎要碰到桌子的距離站直,領(lǐng)位者會(huì)把椅子推進(jìn)來(lái),腿彎碰到后面的椅子時(shí),就可以坐下來(lái)。

正式的全套餐點(diǎn)上菜順序是:①菜和湯②魚(yú)肝油③水果④肉類(lèi)⑤乳酷酪⑥甜點(diǎn)和咖啡⑦水果,還有餐前酒和餐酒。沒(méi)有必要全部都點(diǎn),點(diǎn)太多卻吃不完反而失禮。稍有水準(zhǔn)的餐廳都不歡迎只點(diǎn)前菜的人。前菜、主菜(魚(yú)或肉擇其一)加甜點(diǎn)是最恰當(dāng)?shù)慕M合。點(diǎn)菜并不是由前菜開(kāi)始點(diǎn),而是先選一樣最想吃的主菜,再配上適合主菜的湯。

3、中西餐也有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,西方當(dāng)前發(fā)達(dá)國(guó)家上行的是過(guò)盛行膳食,以肉類(lèi)物質(zhì)為主要能量來(lái)源,其特點(diǎn)是含能量密集過(guò)多,富于油脂和食糖而缺少?gòu)?fù)合碳水化合物。中國(guó)居民傳統(tǒng)膳食是以谷類(lèi)事物為主要能量來(lái)源,它所提供的熱量約占膳食總熱量的75%,所提供的蛋白質(zhì)約占蛋白質(zhì)總量的66%而動(dòng)物性食品所提供的熱量約占8%,所提供的蛋白質(zhì)約占11%。

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)165人覺(jué)得有用

寫(xiě)研究報(bào)告并不是件輕松的事,尤其當(dāng)你面對(duì)一堆資料卻不知道如何下手的時(shí)候。其實(shí),這事關(guān)鍵在于組織思路,得把事情說(shuō)清楚,還要讓人覺(jué)得你有想法。比如開(kāi)頭部分,別急著下結(jié)論,先擺事實(shí),講背景,讓大家知道你在研究什么,為什么要研究它。這部分要是能用幾個(gè)關(guān)鍵詞點(diǎn)明主題就更好了,但別太啰嗦。

接著就是正文啦,這是重頭戲。你可以從不同角度去分析問(wèn)題,就像剝洋蔥一樣一層層揭開(kāi)真相。這里有個(gè)小技巧,如果你手頭有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),不妨拿出來(lái)亮亮相,這樣顯得你的研究有依據(jù)。不過(guò)有時(shí)候數(shù)字太多反而亂,所以挑重要的說(shuō)就行。另外,寫(xiě)到中間部分,如果能引用一些專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn),會(huì)讓文章更有說(shuō)服力,但這引用的話(huà)要記得標(biāo)明出處,不然容易惹麻煩。

最后這部分,就是總結(jié)啦,不過(guò)總結(jié)不是簡(jiǎn)單地重復(fù)前面的內(nèi)容。你要試著給出自己的看法,哪怕只是一點(diǎn)小小的建議也好。當(dāng)然,要是能找到解決辦法那就更棒了。但要注意的是,這里的觀(guān)點(diǎn)得靠譜,別光憑空想象,最好結(jié)合實(shí)際情況來(lái)談。

整個(gè)過(guò)程中,語(yǔ)言要盡量平實(shí),避免那些復(fù)雜難懂的詞匯。要是實(shí)在找不到合適的詞,就用簡(jiǎn)單的代替,畢竟研究報(bào)告是為了交流思想,不是為了炫耀學(xué)識(shí)。還有,檢查工作也挺重要,尤其是拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)這類(lèi)小細(xì)節(jié),因?yàn)殄e(cuò)一個(gè)字母可能就會(huì)讓人誤會(huì)你的意思。

說(shuō)實(shí)話(huà),有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路跑偏了,這時(shí)候別急著刪掉,先放那兒,回頭再看看能不能跟其他部分扯上關(guān)系。要是實(shí)在不行,那就果斷割舍,畢竟文章質(zhì)量比數(shù)量更重要。還有個(gè)容易忽視的地方,就是圖表的應(yīng)用,合理利用圖表能讓信息表達(dá)得更直觀(guān),但別濫用,否則只會(huì)分散讀者注意力。

【第6篇】研究報(bào)告作文五年級(jí)400字關(guān)于錯(cuò)別字怎么寫(xiě)2750字

1.研究報(bào)告作文五年級(jí)400字關(guān)于錯(cuò)別字

昨天上街買(mǎi)點(diǎn)小東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到一輛宣傳車(chē)的高音喇叭在重復(fù)播報(bào)著什么。車(chē)到近處,恍然大悟——廣告車(chē),廣告牌上赫然寫(xiě)著:滬杭羊毛衫大減價(jià),并且用特別醒目的字體和顏色表白“拆屋賣(mài)瓦湊路費(fèi)”。我不驚啞然失笑!

實(shí)事求是地說(shuō),改革開(kāi)放尤其是近年以來(lái),我國(guó)廣告業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,各種媒體不乏令人記憶猶新的廣告精品。但似我昨日所見(jiàn)也并非個(gè)別現(xiàn)象?!疤鴺莾r(jià)”、“忍痛大放血”、“驚天動(dòng)地大減價(jià)”之類(lèi)低劣廣告語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮。

這至少說(shuō)明了幾個(gè)問(wèn)題:一是廣告從業(yè)人員良莠不齊,二是刻意夸大、誠(chéng)信缺失,三是浮躁心態(tài)使然。希望“拆屋賣(mài)瓦湊路費(fèi)”之類(lèi)的蹩腳廣告早日消失。

門(mén)店的牌匾、店名是顧客記住店內(nèi)特色的標(biāo)志符。如今,島城店鋪遍地開(kāi)花,人們?cè)絹?lái)越講求“視覺(jué)沖擊”,各種個(gè)性化的店名成了商家制造看點(diǎn)賣(mài)點(diǎn)的第一招。一些普通而熟悉的名詞被新奇的名稱(chēng)替代,成了門(mén)店誘人眼球、招攬生意的字號(hào)招牌。

門(mén)店的牌匾店名不僅僅是一個(gè)標(biāo)志符號(hào),還可從中窺其文化品位、志趣格調(diào)和思想境界。一個(gè)新奇好記、響亮上口的店名,可以讓顧客過(guò)目不忘,印象深刻。像川菜館“愛(ài)情麻辣燙”、“食為天”等因影視劇的熱播而一夜成名,叫起來(lái)順口,聽(tīng)起來(lái)順耳,走過(guò)路過(guò)怎能不讓人有進(jìn)店瞧瞧的欲 望?

然而,也有一些商家認(rèn)定“傍”店名就能“以假亂真”,于是,“東來(lái)順”火了,街頭又出現(xiàn)了各種“來(lái)順”;“張大媽”出名了,“李大嬸”、“王大爺”也“出門(mén)”了。還有一些為求奇特而不惜借助“邪招牌”另外,一些使用諧音字做為招牌的更是比比皆是,如服裝店叫做“衣衣不舍”。

2.研究報(bào)告作文五年級(jí)400字關(guān)于錯(cuò)別字

調(diào)查人:xx

調(diào)查時(shí)間:xx年xx月xx日

調(diào)查地點(diǎn):xx市商品街附近

調(diào)查目的:調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字,并向有關(guān)單位報(bào)告,提出改進(jìn)建議。

經(jīng)過(guò)對(duì)商品街的調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三類(lèi),第一類(lèi)是故意將詞語(yǔ)中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無(wú)憾”改成“終身無(wú)‘汗’”;摩托車(chē)廣告將“樂(lè)在其中”改成“樂(lè)在‘騎’中”等。第二類(lèi)是為了省事而故意簡(jiǎn)寫(xiě)的錯(cuò)字,例如把“停車(chē)”寫(xiě)成“‘仃’車(chē)”;把“起”字右邊的“己”寫(xiě)成“乙”等。第三類(lèi)則是不小心寫(xiě)錯(cuò)的字,例如家具店門(mén)口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。

因此,我建議人們無(wú)論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫(xiě),或不知道是不是這樣寫(xiě),應(yīng)該拿字典查一查,也不能因?yàn)槁闊?,就把漢字簡(jiǎn)寫(xiě)。寫(xiě)完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。

3.研究報(bào)告作文五年級(jí)400字關(guān)于錯(cuò)別字

調(diào)查時(shí)間:xx年xx月xx日

調(diào)查地點(diǎn):cxx.

調(diào)查目的:發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字,提出改進(jìn)建儀。

調(diào)查分析:現(xiàn)在,我們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字,無(wú)論是用耳朵聽(tīng),還是用眼睛看。如果沒(méi)有它,我們的生活又將會(huì)怎么樣?而現(xiàn)實(shí)生活中,很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤。為了了解人們寫(xiě)錯(cuò)別字的原因,幫助人們規(guī)范用字,我展開(kāi)了調(diào)查研究。錯(cuò)別字的具體情況千齊百怪,層出不窮。有的還令人狂笑不已。

1、繁體字原因。

如:把嵊州大橋的“橋”字寫(xiě)成了繁體字的“橋”,還有國(guó)商的“國(guó)”字也寫(xiě)成了繁體字的“國(guó)”,還有許許多多的字都把它們寫(xiě)成了繁體字。寫(xiě)成的繁體字的壞處是:有些人看不懂繁體字,經(jīng)常會(huì)認(rèn)錯(cuò)字,就會(huì)造成字認(rèn)失誤,嚴(yán)重的可能會(huì)造成巨大的損失。這多么不值得??!走在大街小巷中,一定能看到許多酒店和商店為了顯示氣派,時(shí)常會(huì)用繁體字寫(xiě)店名。但是一些字沒(méi)有繁體,只好用簡(jiǎn)化的,并且繁體字筆畫(huà)較多,一不小心就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。比如像是“貳”字,有多少人會(huì)給它加上一撇呢?

2、同音字原因。

如:在、再;其、騎;雞、機(jī);依、衣……寫(xiě)出這種類(lèi)型的原因一般是因?yàn)榇中鸟R虎的原因,或者是因?yàn)樽约鹤R(shí)字能力太差而造成的錯(cuò)誤,有的商店為了推銷(xiāo),打出了“衣衣不舍”,“雞不可失”的成語(yǔ)。這樣成語(yǔ)本身不僅發(fā)生了錯(cuò)誤,并且改變了意思,誤導(dǎo)別人用含有錯(cuò)字的成語(yǔ),影響教育,有不少害處。如果不區(qū)分它們各自的意思,只靠自己的耳朵又有誰(shuí)能聽(tīng)得出來(lái)是哪一個(gè)詞或字呢?

3、寫(xiě)錯(cuò)別字原因。

這占的比例最多。小店店主經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇中幕蛞驗(yàn)樽约焊揪筒粫?huì)寫(xiě)的原因就寫(xiě)錯(cuò)了。看那條小弄里的一家裁縫店招牌上醒目的寫(xiě)著“載縫店”三個(gè)紅色大字?!拜d”和“裁”店主怎么分不清呢?這真是一個(gè)大笑話(huà),哎!在街上的店鋪,通常都會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話(huà),例如右邊的第三間的修理摩托車(chē)店的招牌,競(jìng)?cè)粚?xiě)了“修理么托車(chē)”這個(gè)招牌真是有意思,讓人看了禁不住笑。在街上,不只是有這么一兩個(gè)。如果認(rèn)真一點(diǎn)看,簡(jiǎn)直就是數(shù)不勝數(shù)。在現(xiàn)代這個(gè)急需人才的社會(huì)里,通常那些街招都會(huì)貼滿(mǎn)在墻上。譬如,我們最常見(jiàn)的“啟事”和“啟示”,這兩個(gè)“事”和“示”字無(wú)論從哪一個(gè)角度看,含義都是不相同的。

4.研究報(bào)告作文五年級(jí)400字關(guān)于錯(cuò)別字

錯(cuò)別字是生活中常見(jiàn)的,上個(gè)星期,老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥?tīng)錯(cuò)別字。

星期六,媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)東西,我左看右看,找來(lái)找去,終于,在廁所旁邊找到了。原來(lái),有一塊寫(xiě)著“公則”的牌子,把“廁”字寫(xiě)成了“則”。

星期天,我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字,他把隱形藥水的“形”字寫(xiě)成“行”了。我還在一家餅干店門(mén)前找到了,牌子上雞灌餅的“灌”字寫(xiě)成了“罐”。最后,我在一家酒樓的招牌上看見(jiàn)“豐生水喜”,而正確的寫(xiě)法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。

一、我分析了一下,認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類(lèi):

一類(lèi)是故意寫(xiě)錯(cuò),一類(lèi)是無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)。

無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)還可以分為:形近、諧音、同音和別字。

二、寫(xiě)錯(cuò)字有很多種可能:

1、有一些人很懶,遇到不會(huì)的字不去或請(qǐng)教別人,將錯(cuò)就錯(cuò)。

2、有一些人故意把字寫(xiě)成錯(cuò)字,比如:“咳不容緩”、“騎樂(lè)無(wú)窮”等等。

三、我覺(jué)得,消滅錯(cuò)別字的方法有:

1、多看一些課外書(shū)。

2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。

3、遇到不會(huì)的字要,不能亂寫(xiě)一通。

4、如果有必要的話(huà)可以向有關(guān)部門(mén)反映,勒令其修改。

希望我們以后少寫(xiě)錯(cuò)別字。

5.研究報(bào)告作文五年級(jí)400字關(guān)于錯(cuò)別字

一、研究原因

眾所周知,漢字是祖先創(chuàng)造的,所以漢字是民族的象征,但不可避免地會(huì)拼錯(cuò)和不規(guī)范。因此,我決定調(diào)查社會(huì)上對(duì)漢字的不規(guī)范使用。

二、研究方法

1.我去菜市場(chǎng)找不規(guī)則的單詞。

2.去街上找出不標(biāo)準(zhǔn)的單詞。

三?,F(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)

當(dāng)我來(lái)到菜市場(chǎng)時(shí),我第一眼就看到了賣(mài)雞蛋的牌子,上面寫(xiě)著“雞丹”。走了幾步,我看見(jiàn)牛腩上寫(xiě)著“牛男”。后來(lái)我在賣(mài)魚(yú)的地方看到一塊牌子,上面寫(xiě)著:“有新鮮的東西賣(mài)?!碧炷模澳迪牎边@個(gè)詞被寫(xiě)成了“毫”。我還在醫(yī)藥廣告上看到“咳得不要緊”,他把“咳得不要緊”貼上“咳得不要緊”的標(biāo)簽。我還在公廁的招牌上看到寫(xiě)著“澤”字的“廁所”,我發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)了幾個(gè)錯(cuò)字。

我又來(lái)到了繁華的街道,但最近因?yàn)楣跔畈《?,街道變得相?dāng)冷清??熳吆螅彝蝗徽业搅艘粋€(gè)吃飯的地方。鹽烤雞的“局”字被寫(xiě)成“局”。發(fā)現(xiàn)玩具店寫(xiě)著“紫苑商店”。為什么會(huì)犯這么多低級(jí)錯(cuò)誤?

四.結(jié)論

我認(rèn)為打字錯(cuò)誤有以下原因:

1.商家文化知識(shí)水平低或態(tài)度不認(rèn)真,容易造成混淆。

2.用同音字來(lái)吸引顧客。為了給顧客留下深刻印象,不負(fù)責(zé)任地寫(xiě)作。

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)103人覺(jué)得有用

研究報(bào)告作文五年級(jí)400字關(guān)于錯(cuò)別字怎么寫(xiě)

在寫(xiě)這類(lèi)研究性作文的時(shí)候,首先要明白錯(cuò)別字到底是什么。錯(cuò)別字,就是寫(xiě)錯(cuò)了的字,這個(gè)概念其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,但真要弄清楚為什么會(huì)出現(xiàn)這種錯(cuò)誤,就得好好琢磨一下了。有時(shí)候,可能是想當(dāng)然地覺(jué)得某個(gè)字應(yīng)該這樣寫(xiě),結(jié)果就錯(cuò)了,比如把“經(jīng)?!睂?xiě)成“經(jīng)長(zhǎng)”。這事看起來(lái)挺滑稽的,可一不留神就犯了。

學(xué)生寫(xiě)作文時(shí),要是沒(méi)留心檢查,錯(cuò)別字就容易冒出來(lái)。比如,“他”寫(xiě)成“她”,這種錯(cuò)誤特別容易發(fā)生,尤其是形容人的時(shí)候,搞混了性別,錯(cuò)別字就溜進(jìn)去了。還有“再”和“在”,這兩個(gè)字用錯(cuò)的概率也不低。有一次我看到一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的作文,就把“再來(lái)一次”寫(xiě)成了“在來(lái)一次”,真是讓人哭笑不得。

不過(guò),寫(xiě)作文時(shí)也不能光盯著錯(cuò)別字看,得把注意力放在怎么把意思表達(dá)清楚上。如果整篇文章都是為了找錯(cuò)別字而寫(xiě),那反而會(huì)忽略了文章的整體性。錯(cuò)別字的問(wèn)題,其實(shí)可以通過(guò)多練習(xí)來(lái)改善。平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)后,不妨自己多讀幾遍,看看有沒(méi)有不對(duì)勁的地方。要是有條件的話(huà),最好能找個(gè)老師或者家長(zhǎng)幫忙看看,他們的眼光通常比我們自己敏銳些。

還有個(gè)需要注意的地方,就是字體的工整程度。字跡潦草的話(huà),很容易把自己都看暈了,到時(shí)候檢查起來(lái)就費(fèi)勁了。所以呀,寫(xiě)作文的時(shí)候,不管是鉛筆還是鋼筆,都要盡量寫(xiě)得整齊一點(diǎn),這樣既能減少錯(cuò)別字,也能給閱卷老師留下好印象。

當(dāng)然,要想徹底擺脫錯(cuò)別字,還得從平時(shí)做起。平時(shí)看書(shū)的時(shí)候,遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不確定的字,就要及時(shí)查字典。字典可是個(gè)好幫手,它能幫你分辨那些長(zhǎng)得像的字,比如“已”和“己”,雖然長(zhǎng)得差不多,但用法可不一樣。只要用心去學(xué),錯(cuò)別字自然就會(huì)越來(lái)越少。

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