【第1篇】小學(xué)生的研究報(bào)告怎么寫(xiě)1850字
小學(xué)生的研究報(bào)告
小學(xué)生“春節(jié)的習(xí)俗”調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查目的
了解中國(guó)春節(jié)有哪些習(xí)俗，這些習(xí)俗的由來(lái)，感受人們過(guò)春節(jié)時(shí)的喜悅心情和歡樂(lè)氣氛。
二、調(diào)查時(shí)間
2025年春節(jié)期間
三、調(diào)查方式
1、利用談話的形式，詢問(wèn)長(zhǎng)輩。
2、跟爺爺奶奶準(zhǔn)備、干活，親身感受迎接新年的到來(lái)。
3、查閱資料，了解春節(jié)習(xí)俗。
四、調(diào)查內(nèi)容
1、除塵
臘月二十四這天，爺爺早早把我叫起來(lái)，我們一同打掃衛(wèi)生，房間的里里外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。我問(wèn)爺爺這時(shí)打掃有什么講究呢？
爺爺告訴我說(shuō)： “ ‘臘月二十四，撣塵掃房子’ ，據(jù)《呂氏春秋》記載，我國(guó)在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說(shuō)法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的'涵義，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門(mén)。除塵就是年終大掃除，家家戶戶都要灑掃庭院，疏浚明渠暗溝，撣拂室內(nèi)塵垢蛛網(wǎng)，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等。年前打春時(shí)，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內(nèi)外衛(wèi)生，立春后就不可再打掃了，防止把新春的財(cái)氣、新春的喜慶掃了出去。”
哦，原來(lái)是這么回事，這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。
2、貼春聯(lián)
臘月二十九這天，吃過(guò)早飯，我就和爺爺忙著貼春聯(lián)和福字。
“爺爺，‘?！譃槭裁匆怪N呢？”
“哈哈，這是因?yàn)椤！搅恕?。“哈哈……”“哈哈……?/p>
“爺爺，你給我講講貼春聯(lián)的來(lái)歷吧！”
“你呀應(yīng)該多讀書(shū)了，等會(huì)兒我給你一本書(shū)，你自己好好查查吧！”
原來(lái)春聯(lián)也叫門(mén)對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。王安石“千門(mén)萬(wàn)戶除舊日，總把新桃換舊符”的詩(shī)句，說(shuō)的就是這件事。每年春節(jié)，家家戶戶在門(mén)上貼上大紅的春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。在貼春聯(lián)的同時(shí)，一些人家要在屋門(mén)上、墻壁上、門(mén)楣上貼上大大小小的“?！弊帧４汗?jié)貼“?！弊?，是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗?！案！弊种父?、福運(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來(lái)的祝愿。
3、守歲
年三十的晚上，媽媽做了一大桌好吃的，瓜果點(diǎn)心應(yīng)有盡有。一看到好吃的，我狼吞虎咽的吃起來(lái)。奶奶說(shuō)，你這孩子，這頓年夜飯要慢慢吃，還要守歲呢！
“守歲什么意思？快給我說(shuō)說(shuō)?！?/p>
爸爸說(shuō)：“我國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)慣，我國(guó)至少在南北朝時(shí)已經(jīng)有吃年夜飯的習(xí)俗。在這“一夜連雙歲，五更分二年”的晚上，家人團(tuán)圓，歡聚一堂。全家人圍坐在一起，茶點(diǎn)瓜果放滿一桌。守歲從吃年夜飯開(kāi)始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時(shí)分入席，有的人家一直要吃到深夜。除夕之夜，一家老小，邊吃邊樂(lè)，談笑暢敘。”
我們有說(shuō)有笑的吃著年夜飯?！皨寢?zhuān)O(píng)果我們總吃，今晚你怎么還擺一大盤(pán)呢？”“這你不懂了，這叫作‘平平安安’這桌上的瓜果可都有說(shuō)法”。
“年夜飯這么有講究？”我纏著奶奶給我說(shuō)道說(shuō)道。
原來(lái)在守歲時(shí)所備的糕點(diǎn)瓜果，都是想討個(gè)吉利的口彩：吃棗(春來(lái)早)，吃柿餅(事事如意)吃杏仁(幸福人)，吃長(zhǎng)生果(長(zhǎng)生不老)，吃年糕(一年比一年高)。
現(xiàn)在除夕之夜，一家老小，邊吃邊看晚會(huì)，談笑暢敘。
4、放爆竹
12點(diǎn)的鐘聲剛敲響，爸爸就去點(diǎn)響了鞭炮，“啪”“啪”……聲音真大，我趕緊捂住了耳朵。
中國(guó)民間有“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)。即在新的一年到來(lái)之際，家家戶戶開(kāi)門(mén)的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。
相傳此舉是為了驅(qū)逐“山魈”。山魈，據(jù)說(shuō)是古時(shí)深山里的一種兇惡的獨(dú)角鬼怪，但是它最怕聲響，人們就用燒竹子的爆破聲來(lái)嚇跑它。有了火藥后，人們就用火藥裝入竹筒，做成爆竹，后用紙制筒，也稱爆仗或炮仗。到現(xiàn)代，人們已不相信什么“山魈”了，但還是習(xí)慣在春節(jié)放鞭炮，借以歡慶節(jié)日，振奮精神。所以，從大年三十晚上到大年初一清早，鞭炮聲總是連綿不斷。
5、拜年
初一那天，我早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，媽媽、奶奶也打扮得整整齊齊，我們出去拜年了。我之所以這么積極早起，是因?yàn)檫@一天我會(huì)收到好多的壓歲錢(qián)。
通過(guò)查閱資料，我了解了拜年的許多知識(shí)。新年的初一，人們穿戴整齊，出門(mén)去走親訪友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長(zhǎng)帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年;有的是同事相邀幾個(gè)人去拜年;也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團(tuán)拜”。
拜年時(shí)，晚輩要先給長(zhǎng)輩拜年，祝長(zhǎng)輩長(zhǎng)壽安康，長(zhǎng)輩可將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。
五、調(diào)查結(jié)論
我們中國(guó)春節(jié)的這些習(xí)俗，其實(shí)寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)未來(lái)的美好祝愿。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)157人覺(jué)得有用
寫(xiě)研究報(bào)告這個(gè)事情，得看清楚情況，有些小朋友可能覺(jué)得挺難的，其實(shí)也不是特別復(fù)雜。關(guān)鍵是要搞清楚研究的主題是什么，比如要是研究植物生長(zhǎng)需要什么條件，那得先想好要用哪些材料，像是種子啦、土啦、水啦之類(lèi)的。
做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要把步驟記下來(lái)，每一步都不能馬虎，不然結(jié)果可能會(huì)不準(zhǔn)。比如，給種子澆水，得記錄每天澆了多少毫升的水，不能隨便倒點(diǎn)就完事了。還有，觀察植物變化的時(shí)候，最好每天都畫(huà)個(gè)圖，這樣能更清楚地看到它怎么長(zhǎng)大的。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭要說(shuō)清楚自己研究的是什么，為什么要研究這個(gè)。中間部分就把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，包括遇到的問(wèn)題和解決辦法。最后，就是把結(jié)論寫(xiě)上，告訴別人通過(guò)這次研究學(xué)到了什么。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些地方可能沒(méi)說(shuō)清楚，這時(shí)候可以回頭再去補(bǔ)充一下。
還有一個(gè)要注意的地方，就是寫(xiě)的時(shí)候別光顧著抄書(shū)本上的知識(shí)，要加上自己的想法。比如你覺(jué)得為什么陽(yáng)光會(huì)讓植物長(zhǎng)得更好，用自己的話表達(dá)出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，比如把“土壤”寫(xiě)成“上壤”，或者忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這種小問(wèn)題大家都會(huì)有的，不用太擔(dān)心。
另外，如果能找?guī)讉€(gè)小伙伴一起做研究就更好了，大家可以分工合作，一個(gè)人負(fù)責(zé)澆水，另一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。這樣不僅能提高效率，還能學(xué)到更多東西。要是實(shí)在搞不清楚某些專(zhuān)業(yè)名詞的意思，就去問(wèn)問(wèn)老師或者查查資料，不要怕麻煩。
【第2篇】小學(xué)生海洋研究報(bào)告怎么寫(xiě)950字
小學(xué)生海洋研究報(bào)告
保護(hù)海洋環(huán)境調(diào)查報(bào)告
一、 漁港污染的現(xiàn)狀
沈家門(mén)漁港是全世界著名的三大漁港之一，是我們的驕傲?？墒?，近幾年，漁港污染非常嚴(yán)重。你看，海水又黑又臟，海面上漂浮著各種垃圾，不但有塑料瓶、泡沫、一次性筷子、紙盒子，而且有輪船泄漏出來(lái)的柴油，在海面上形成了一層厚厚的油污，甚至有小狗、小貓、老鼠的尸體……
二、 漁港的過(guò)去
漁港被污染成這個(gè)樣子，我仿佛聽(tīng)到漁港在哭泣?；丶液?，我和爸爸、媽媽聊起了這件事。他們說(shuō)，他們小時(shí)候，漁港的海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，海邊停滿了各式各樣的帆船，潔白的海鷗在桅桿上盤(pán)旋著，歌唱著，形成漁港的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。不時(shí)有小魚(yú)、小蝦跳出水面來(lái)。每逢海蜇旺發(fā)的季節(jié)，漁港就張開(kāi)溫暖的懷抱，迎接海蜇姑娘的到來(lái)。夏天，小朋友在海邊捉螃蟹，大人們?cè)诤＠镉斡?。有些部門(mén)還經(jīng)常組織游泳比賽，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的水是多么的清。
三、 漁港污染原因
漁港為什么會(huì)被污染呢？這都是人們自己造成的？
1.改革開(kāi)放以來(lái)，漁港兩岸造起了工廠、居民樓，一些未經(jīng)加工處理的工業(yè)廢水、生活廢水源源不斷地直接流入漁港。
2.夜排檔的開(kāi)張也給漁港帶來(lái)了污染，有多少未經(jīng)處理廢水直接流入港內(nèi)。有些攤主還把一些剩飯、剩菜、一次性筷子、快餐盒直接掃進(jìn)海里。
3.鋼制漁輪上柴油泄漏，污染漁港。
4.有些環(huán)保意識(shí)差的人，往港內(nèi)亂倒垃圾和糞便。甚至有人在港內(nèi)隨處大小便。
三、我的建議
(一)對(duì)居民：要求提高環(huán)保意識(shí)、重視環(huán)保問(wèn)題，從自己做起，不要再往漁港里倒垃圾和糞便，爭(zhēng)作漁港的守護(hù)神。
(二)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)
1.加強(qiáng)環(huán)保工作的宣傳力度，在普陀電視臺(tái)中設(shè)立關(guān)于環(huán)保內(nèi)容的欄目，向市民征集保護(hù)漁港的`金點(diǎn)子。
2.發(fā)揮退休黨員的作用，組成宣傳隊(duì)巡邏隊(duì)，配合執(zhí)法單位，根據(jù)《環(huán)保法》第6條，對(duì)那些往港內(nèi)倒垃圾又屢教不改的人進(jìn)行罰款。
3.加強(qiáng)對(duì)夜排檔衛(wèi)生工作的管理，對(duì)環(huán)保不達(dá)標(biāo)的攤位在電視臺(tái)中曝光。
4.解決好漁輪上柴油泄漏的技術(shù)問(wèn)題。
5.設(shè)立“漁港治理基金”，資金主要來(lái)源罰款和國(guó)家撥款等，用于購(gòu)買(mǎi)攝像機(jī)等器具，支付打撈漁港垃圾的工人工資，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)漁港的環(huán)保有貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人。
(三)對(duì)自己：保護(hù)漁港環(huán)境，我們要從小做起，從自己做起，從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，為漁港重新煥發(fā)青春，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺(jué)得有用
做一份小學(xué)生海洋研究報(bào)告，這得好好準(zhǔn)備才行。研究之前，得先確定個(gè)方向，比如海洋里的某種生物，或者海洋污染的問(wèn)題，這都是不錯(cuò)的選題。選定題目后，就可以開(kāi)始收集資料了，可以從書(shū)本上找，也可以從網(wǎng)上查，不過(guò)網(wǎng)上的東西得挑靠譜的看。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭最好有個(gè)引子，能吸引人讀下去就行。比如，海洋有多大呀，里面藏著多少秘密呀之類(lèi)的。接著就該把你的調(diào)查結(jié)果放進(jìn)去，記得要用自己的話講出來(lái)，這樣顯得真實(shí)。如果用到別人的話，也要標(biāo)明出處，不然會(huì)不太好。
在描述現(xiàn)象的時(shí)候，要盡量具體，像是觀察到的細(xì)節(jié)啦，測(cè)量的數(shù)據(jù)啦，這些都是重要的。要是能配上圖片就更好了，能讓大家更直觀地了解情況。不過(guò)畫(huà)圖的話，自己動(dòng)手畫(huà)的比打印出來(lái)的更有誠(chéng)意。
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)遇到難題，比如有些概念不太明白，這時(shí)候就要多問(wèn)老師，或者查資料弄清楚。千萬(wàn)別怕麻煩，因?yàn)楦闱宄瞬拍軐?xiě)出好報(bào)告。另外，寫(xiě)完之后別急著交，最好能檢查一下，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，句子通不通順。
其實(shí)寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程挺鍛煉人的，既能學(xué)到不少新知識(shí)，也能提高表達(dá)能力。當(dāng)然，也不是說(shuō)一次就能寫(xiě)得很好，慢慢摸索吧。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，這也是好事，說(shuō)明你在進(jìn)步。
【第3篇】小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和研究調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)2550字
小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和研究調(diào)查報(bào)告
——關(guān)于升好旗，做好操，寫(xiě)好字的習(xí)慣培養(yǎng)
一、調(diào)查目的
著名教育家陶行知先生說(shuō)：“播種行為就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！睘檫M(jìn)一步落實(shí)教育部新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把素質(zhì)教育落實(shí)到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)之中，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和道德水平。這學(xué)期我校一直都致力于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，并制定了方案，每周一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了一定的良好習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做好操，升好旗，寫(xiě)好字方面仍需下功夫。為什么學(xué)生在這幾方面的習(xí)慣養(yǎng)成不理想呢？帶著這一問(wèn)題，我先后對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。希望通過(guò)這次調(diào)查，進(jìn)一步了解影響學(xué)生習(xí)慣的主要因素，制定目標(biāo)。以便在今后的工作實(shí)踐中更加有效地發(fā)揮育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)我們的育人目標(biāo)。
二、調(diào)查對(duì)象及方法
（一）調(diào)查對(duì)象
此次調(diào)查對(duì)象分兩類(lèi)：學(xué)生
（二）調(diào)查方法：訪談?wù){(diào)查
訪談內(nèi)容主要包括：學(xué)生在家、在校的寫(xiě)字、做操、升旗的行為表現(xiàn)。
三、調(diào)查結(jié)果
我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查所得資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，情況如下：
1、每天在家寫(xiě)字的姿勢(shì)如何：
正確 不正確 不確定
56% 36% 8%
2、在家是否有人提醒、督促糾正錯(cuò)誤寫(xiě)字姿勢(shì)：
有 無(wú) 偶爾
86% 8% 5%
3、你的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣如何（如書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、格式、卷面、專(zhuān)注程度等）：
好 一般 不好
91.8% 6% 2.2%
4、學(xué)校舉行的每周一升旗儀式：
認(rèn)真參加且心情激動(dòng) 參加，無(wú)任何感覺(jué) 不想?yún)⒓?/p>
79% 19% 2%
5、升旗時(shí)是否佩戴紅領(lǐng)巾：
總是佩戴 有時(shí)不佩戴 總是不佩戴
98% 2% 0%
6、做眼保操時(shí)：
認(rèn)真做 有時(shí)認(rèn)真做 不想做
75% 20% 5%
四、問(wèn)題分析與思考
（一）學(xué)生升旗、做操、寫(xiě)字習(xí)慣的現(xiàn)狀分析與思考
經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在行為習(xí)慣方面存在著三個(gè)層面的現(xiàn)象，有著良好的行為習(xí)慣的占80.8%，習(xí)慣一般占16%，習(xí)慣不良的占3.2%，從總體看，我班學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面有著良好的收效，在升旗，做操，寫(xiě)字三方面都還做得不錯(cuò)。部分學(xué)生在寫(xiě)字姿勢(shì)方面還比較弱，為學(xué)生健康發(fā)展，這些都是急待解決的問(wèn)題?！耙匀藶楸尽钡睦砟罡嬖V我們應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，但在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，教師在很多時(shí)候都自認(rèn)為自己的教育是最重要、最合理的，而忽視了與孩子進(jìn)行心靈的溝通，忽視了孩子的主觀能動(dòng)性對(duì)良好習(xí)慣形成的'重要作用。
（二）制定標(biāo)準(zhǔn)
升好旗：1、穿好校服，正確佩戴紅領(lǐng)巾，按時(shí)參加升旗儀式。
2、集合鈴聲響后，各班在走廊上站好隊(duì)，安靜、整齊有序地進(jìn)入操場(chǎng)。
3、站立時(shí)，挺胸收腹，雙手五指并攏，下垂緊貼褲縫邊。
4、升旗時(shí)保持安靜，不講話，不逗打。非少先隊(duì)員行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
5、唱國(guó)歌時(shí)，聲音洪亮、節(jié)奏感強(qiáng)。
6、國(guó)旗下講話時(shí)，保持安靜，認(rèn)真傾聽(tīng)，講話完畢要鼓掌致謝。
7、升旗完畢，按指定線路退場(chǎng)，不擁擠、不喧嘩。
寫(xiě)好字：1、三年級(jí)及以上同學(xué)用鋼筆寫(xiě)字。
2、寫(xiě)字時(shí)保持安靜，注意力集中，既要有一定速度，又要做到一筆一畫(huà)，不潦草。
3、寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)端正，兩腳與肩同寬，平放地面。做到“三個(gè)一”（眼離本一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸），要求身體與桌面垂直。
4、寫(xiě)字完畢，認(rèn)真整理書(shū)本，避免書(shū)本出現(xiàn)卷角現(xiàn)象。
做好操：
眼保健操：1、音樂(lè)響起，學(xué)生立即放下手中的事情，認(rèn)真做眼保健操。
2、做眼保健操時(shí)，閉眼，精神要集中，穴位要準(zhǔn)確，用力要適宜，符合節(jié)拍。
廣播體操：1、廣播準(zhǔn)備音樂(lè)響起，各班體育委員迅速組織學(xué)生在走廊整隊(duì)，安靜、整齊有序地到達(dá)指定場(chǎng)地。
2、排隊(duì)集合要求做到快而不亂，并迅速呈體操隊(duì)形散開(kāi)，縱橫成一條線。
3、廣播操音樂(lè)響起，精神飽滿地認(rèn)真做操。動(dòng)作正確到位、優(yōu)美，與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致，真正達(dá)到鍛煉身體的目的。
4、廣播操做完后按指定線路有序退場(chǎng)。
五、采取對(duì)策
（一）制定規(guī)章制度，培養(yǎng)良好做操習(xí)慣
為培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生良好的做操習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確做操的訓(xùn)練。班主任與體育老師聯(lián)系，共同訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生做操的動(dòng)作準(zhǔn)確性，同時(shí)在思想上讓學(xué)生意識(shí)到做操關(guān)系到一個(gè)人的精神面貌，一個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌，讓集體榮譽(yù)感促使孩子們做好操。
（二）重視細(xì)節(jié)管理，規(guī)范學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣
針對(duì)小學(xué)生視力急劇下降的趨勢(shì)，我們要注重訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)。無(wú)論是什么學(xué)科的課堂，只要孩子們讀書(shū)、寫(xiě)字，任課老師有義務(wù)、有責(zé)任及時(shí)提醒孩子們糾正錯(cuò)誤讀寫(xiě)姿勢(shì)和讀寫(xiě)習(xí)慣。讀書(shū)時(shí)，做到手到、眼到、口到、心到；寫(xiě)字時(shí)，做到腰背挺直，胸離課桌一拳遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸長(zhǎng)，兩腳與肩同寬，平放地面……與此同時(shí)，我還多次在班級(jí)內(nèi)舉行了硬筆書(shū)法比賽、讀寫(xiě)姿勢(shì)比賽等，如今，學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力。
（三）提高思想認(rèn)識(shí)，互相監(jiān)督升好旗
讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)到升旗儀式的重要性，知道升好旗一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。為使隊(duì)員明確升旗的行為準(zhǔn)則，我規(guī)定了學(xué)生從服裝和紅領(lǐng)巾佩戴，到升旗時(shí)高唱國(guó)歌的神態(tài)，再到行少先隊(duì)隊(duì)禮時(shí)的姿勢(shì)、手勢(shì)等的要求。并且由班級(jí)值日生每周一檢查升旗服裝和紅領(lǐng)巾的佩戴情況，由兩個(gè)體育委員監(jiān)督整個(gè)升旗儀式過(guò)程中同學(xué)們的表現(xiàn)。每周五班隊(duì)會(huì)時(shí)，由學(xué)生評(píng)選出升好旗標(biāo)兵。
（四）家校攜手，形成合力
在學(xué)校的工作實(shí)踐中，我們班主任必須積極地和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同創(chuàng)造良好的家校合作關(guān)系，才能培養(yǎng)出學(xué)生良好的習(xí)慣。我與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)他們?cè)诩依锒酱俸⒆訉?xiě)好字，及時(shí)糾正孩子們不良讀寫(xiě)姿勢(shì)。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合在每周一升旗的時(shí)候提醒孩子服裝和佩戴紅領(lǐng)巾。家校攜手共同促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能見(jiàn)效的，教育方式也不是固定不變的，需要我們針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況因人、因時(shí)、因地而異。在今后的工作中，讓學(xué)生走走出教室，擔(dān)負(fù)起班級(jí)的榮辱；走出校門(mén)一步，擔(dān)負(fù)起學(xué)校的榮辱，走上社會(huì)，擔(dān)負(fù)起社會(huì)的榮辱，真正讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生健康發(fā)展！
（一）升好旗
紅領(lǐng)巾，胸前系。 齊肅立，行隊(duì)禮。
穿校服，操場(chǎng)聚。 演講話，記心里。
奏國(guó)歌，升國(guó)旗。 同學(xué)們，齊努力。
（二）做好操
廣播操，煉身體。 眼保操，動(dòng)作準(zhǔn)。
聽(tīng)口令，齊做起。 用力勻，眼更明。
隊(duì)列直，動(dòng)作齊。 好視力，終受益。
（三）寫(xiě)好字
方塊字，是國(guó)文。 身坐正，腳放平。
從小練，正當(dāng)行。 眼和紙，離一尺。
心要靜，眼要明。 筆握穩(wěn)，寫(xiě)工整。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)159人覺(jué)得有用
關(guān)于小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和研究調(diào)查報(bào)告該怎么寫(xiě)？畢竟得讓人明白怎么去搞清楚孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的事。寫(xiě)這種報(bào)告的時(shí)候，第一步是要把背景情況說(shuō)清楚，比如為什么要做這個(gè)研究，是為了了解學(xué)校里的孩子在哪些方面需要改進(jìn)，還是想看看家長(zhǎng)怎么做才能幫到孩子。
做這類(lèi)報(bào)告，調(diào)查這一塊兒很關(guān)鍵。可以去問(wèn)問(wèn)老師平時(shí)觀察到的情況，也可以找?guī)讉€(gè)家庭聊聊，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诩沂窃趺垂芎⒆拥?。不過(guò)這里有個(gè)需要注意的地方，有時(shí)候問(wèn)得太多反而會(huì)讓結(jié)果變得復(fù)雜，比如問(wèn)了太多問(wèn)題后，數(shù)據(jù)分析起來(lái)就麻煩了，而且有些問(wèn)題可能問(wèn)得不夠直接，沒(méi)抓住重點(diǎn)。
接下來(lái)就是整理資料的部分了。要把收集到的信息分類(lèi)，像生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣這些都要分開(kāi)來(lái)看。記得在這個(gè)過(guò)程中，最好能用圖表來(lái)表示一些數(shù)據(jù)，這樣看起來(lái)直觀，也方便別人理解。但有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是如果圖表做得太復(fù)雜，反而會(huì)讓人看不懂，所以圖要是簡(jiǎn)單明了的那種。
還有，分析這部分也很重要。不僅要講現(xiàn)狀，還得試著找出原因。比如說(shuō)發(fā)現(xiàn)很多孩子早上起不來(lái)，那就要想想是不是晚上睡覺(jué)時(shí)間太晚了，或者是父母沒(méi)提醒到位。這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小問(wèn)題，就是有時(shí)候分析得太主觀了，憑自己的想法去下結(jié)論，而不是基于事實(shí)，這就不太好了。
最后就是提出建議了。這個(gè)部分得具體點(diǎn)，不能光喊口號(hào)，像是“要加強(qiáng)教育”，這樣的說(shuō)法太籠統(tǒng)了?？梢葬槍?duì)不同的問(wèn)題提針對(duì)性的建議，比如對(duì)于起床困難的孩子，可以建議家長(zhǎng)制定固定的作息時(shí)間表，早上鬧鐘響了就得馬上起床，不能拖。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完之后，別忘了檢查一下格式什么的，確保沒(méi)有錯(cuò)別字之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候會(huì)疏忽，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)打?qū)?，或者段落縮進(jìn)沒(méi)弄好，這種小地方雖然不影響大體，但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
【第4篇】小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)與研究調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)1650字
——關(guān)于升好旗，做好操，寫(xiě)好字的習(xí)慣培養(yǎng)
一、調(diào)查目的
著名教育家陶行知先生說(shuō)：“播種行為就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。”為進(jìn)一步落實(shí)教育部新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把素質(zhì)教育落實(shí)到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)之中，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和道德水平。這學(xué)期我校一直都致力于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，并制定了方案，每周一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了一定的良好習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做好操，升好旗，寫(xiě)好字方面仍需下功夫。為什么學(xué)生在這幾方面的習(xí)慣養(yǎng)成不理想呢？帶著這一問(wèn)題，我先后對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。希望通過(guò)這次調(diào)查，進(jìn)一步了解影響學(xué)生習(xí)慣的主要因素，制定目標(biāo)。以便在今后的工作實(shí)踐中更加有效地發(fā)揮育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)我們的育人目標(biāo)。
二、調(diào)查對(duì)象及方法
（一）調(diào)查對(duì)象
此次調(diào)查對(duì)象分兩類(lèi)：學(xué)生
（二）調(diào)查方法：訪談?wù){(diào)查
訪談內(nèi)容主要包括：學(xué)生在家、在校的寫(xiě)字、做操、升旗的行為表現(xiàn)。
三、調(diào)查結(jié)果
我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查所得資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，情況如下：
1、每天在家寫(xiě)字的姿勢(shì)如何：
正確 不正確 不確定
56% 36% 8%
2、在家是否有人提醒、督促糾正錯(cuò)誤寫(xiě)字姿勢(shì)：
有 無(wú) 偶爾
86% 8% 5%
3、你的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣如何（如書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、格式、卷面、專(zhuān)注程度等）：
好 一般 不好
91.8% 6% 2.2%
4、學(xué)校舉行的每周一升旗儀式：
認(rèn)真參加且心情激動(dòng) 參加，無(wú)任何感覺(jué) 不想?yún)⒓?/p>
79% 19% 2%
5、升旗時(shí)是否佩戴紅領(lǐng)巾：
總是佩戴 有時(shí)不佩戴 總是不佩戴
98% 2% 0%
6、做眼保操時(shí)：
認(rèn)真做 有時(shí)認(rèn)真做 不想做
75% 20% 5%
四、問(wèn)題分析與思考
（一）學(xué)生升旗、做操、寫(xiě)字習(xí)慣的現(xiàn)狀分析與思考
經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在行為習(xí)慣方面存在著三個(gè)層面的現(xiàn)象，有著良好的行為習(xí)慣的占80.8%，習(xí)慣一般占16%，習(xí)慣不良的占3.2%，從總體看，我班學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面有著良好的收效，在升旗，做操，寫(xiě)字三方面都還做得不錯(cuò)。部分學(xué)生在寫(xiě)字姿勢(shì)方面還比較弱，為學(xué)生健康發(fā)展，這些都是急待解決的問(wèn)題?！耙匀藶楸尽钡睦砟罡嬖V我們應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，但在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，教師在很多時(shí)候都自認(rèn)為自己的教育是最重要、最合理的，而忽視了與孩子進(jìn)行心靈的溝通，忽視了孩子的主觀能動(dòng)性對(duì)良好習(xí)慣形成的重要作用。
（二）制定標(biāo)準(zhǔn)
升好旗：1、穿好校服，正確佩戴紅領(lǐng)巾，按時(shí)參加升旗儀式。
2、集合鈴聲響后，各班在走廊上站好隊(duì)，安靜、整齊有序地進(jìn)入操場(chǎng)。
3、站立時(shí)，挺胸收腹，雙手五指并攏，下垂緊貼褲縫邊。
4、升旗時(shí)保持安靜，不講話，不逗打。非少先隊(duì)員行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
5、唱國(guó)歌時(shí)，聲音洪亮、節(jié)奏感強(qiáng)。
6、國(guó)旗下講話時(shí)，保持安靜，認(rèn)真傾聽(tīng)，講話完畢要鼓掌致謝。
7、升旗完畢，按指定線路退場(chǎng)，不擁擠、不喧嘩。
寫(xiě)好字：1、三年級(jí)及以上同學(xué)用鋼筆寫(xiě)字。
2、寫(xiě)字時(shí)保持安靜，注意力集中，既要有一定速度，又要做到一筆一畫(huà)，不潦草。
3、寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)端正，兩腳與肩同寬，平放地面。做到“三個(gè)一”（眼離本一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸），要求身體與桌面垂直。
4、寫(xiě)字完畢，認(rèn)真整理書(shū)本，避免書(shū)本出現(xiàn)卷角現(xiàn)象。
做好操：
眼保健操：1、音樂(lè)響起，學(xué)生立即放下手中的事情，認(rèn)真做眼保健操。
2、做眼保健操時(shí)，閉眼，精神要集中，穴位要準(zhǔn)確，用力要適宜，符合節(jié)拍。
廣播體操：1、廣播準(zhǔn)備音樂(lè)響起，各班體育委員迅速組織學(xué)生在走廊整隊(duì)，安靜、整齊有序地到達(dá)指定場(chǎng)地。
2、排隊(duì)集合要求做到快而不亂，并迅速呈體操隊(duì)形散開(kāi)，縱橫成一條線。
3、廣播操音樂(lè)響起，精神飽滿地認(rèn)真做操。動(dòng)作正確到位、優(yōu)美，與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致，真正達(dá)到鍛煉身體的目的。
4、廣播操做完后按指定線路有序退場(chǎng)。
五、采取對(duì)策
（一）制定規(guī)章制度，培養(yǎng)良好做操習(xí)慣
為培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生良好的做操習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確做操的訓(xùn)練。班主任與體育老師聯(lián)系，共同訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生做操的動(dòng)作準(zhǔn)確性，同時(shí)在思想上讓學(xué)生意識(shí)到做操關(guān)系到一個(gè)人的精神面貌，一個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌，讓集體榮譽(yù)感促使孩子們做好操。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)100人覺(jué)得有用
關(guān)于小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)與研究調(diào)查報(bào)告，其實(shí)很多人都覺(jué)得這事挺簡(jiǎn)單的，就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的事，但真要寫(xiě)好還真得下點(diǎn)功夫。跟做菜一樣，材料選好了還得火候到位才行。
開(kāi)頭這部分特別關(guān)鍵，得先把背景說(shuō)清楚。比如為什么要做這個(gè)調(diào)查，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的還是家長(zhǎng)反映的問(wèn)題？要是背景交代不清，后面寫(xiě)的再花哨也沒(méi)人買(mǎi)賬。這里有個(gè)小建議，別一上來(lái)就堆砌一堆數(shù)據(jù)，直接點(diǎn)明問(wèn)題就好，這樣反而更有沖擊力。不過(guò)有時(shí)候會(huì)有人犯糊涂，把背景和目的混一塊兒寫(xiě)了，這就有點(diǎn)亂套了。
接下來(lái)就是具體的方法部分，這得詳細(xì)寫(xiě)清楚你們是怎么做的。用了什么方法去收集資料，是問(wèn)卷調(diào)查還是實(shí)地觀察？要是問(wèn)卷的話，設(shè)計(jì)了多少道題，題目是不是緊扣主題？這些問(wèn)題都很重要。記得在描述過(guò)程中，最好能稍微帶點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如去了哪所學(xué)校，找了哪些學(xué)生談心之類(lèi)的，這樣能讓報(bào)告顯得更真實(shí)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵步驟，比如沒(méi)寫(xiě)清楚樣本量大小，這就容易讓讀者覺(jué)得不嚴(yán)謹(jǐn)。
再往下就是結(jié)果分析了，這部分需要把收集到的數(shù)據(jù)整理出來(lái)，然后用圖表展示一下效果更好。數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，別光顧著羅列數(shù)字，得結(jié)合實(shí)際情況去解讀。比如說(shuō)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分孩子放學(xué)后喜歡玩手機(jī)，那就得深入分析一下原因，是因?yàn)闆](méi)人管還是因?yàn)榧议L(zhǎng)也這么干？這里有個(gè)小坑，有些人寫(xiě)的時(shí)候會(huì)忽略對(duì)比分析，只說(shuō)了現(xiàn)狀沒(méi)提變化趨勢(shì)，這就少了點(diǎn)說(shuō)服力。
最后就是對(duì)策建議部分，這也是最容易出彩的地方?？梢愿鶕?jù)前面的調(diào)查結(jié)果提出具體的改進(jìn)措施，比如建議學(xué)校多開(kāi)展課外活動(dòng)，家長(zhǎng)也要以身作則等等。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心跑題，說(shuō)了一些不相關(guān)的事情，這就偏離了重點(diǎn)。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完之后，記得檢查一下格式是不是統(tǒng)一的。比如字體大小、行間距這些小地方也不能忽視。還有，引用別人的觀點(diǎn)一定要標(biāo)明出處，不然很容易惹麻煩。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注參考文獻(xiàn)，這也算是一處小疏忽吧。
【第5篇】小學(xué)生優(yōu)秀說(shuō)明文:關(guān)于小學(xué)生近視的研究報(bào)告怎么寫(xiě)600字
關(guān)于小學(xué)生近視的研究報(bào)告
一、問(wèn)題的提出
我們班有十幾個(gè)同學(xué)因近視而戴上了眼鏡。在校園內(nèi)，到處都有“第二只眼睛”的蹤影。而在大街上，戴眼鏡的人更是隨處可見(jiàn)。近視的小學(xué)生在我國(guó)有多少？近視眼是怎樣形成的？如果患上了近視眼，該如何治療？沒(méi)有患上近視眼的同學(xué)，該怎樣預(yù)防近視眼……于是，我?guī)е@些問(wèn)題，對(duì)于關(guān)于小學(xué)生近視眼的情況做了一個(gè)調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、通過(guò)班里同學(xué)，了解他們是怎樣患的近視。
2、上網(wǎng)瀏覽，了解小學(xué)生的近視率和患近視眼的不便。
3、咨詢醫(yī)生，近視眼怎樣預(yù)防和怎樣治療。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道 涉及方面 具體內(nèi)容
調(diào)查本班近視的同學(xué) 了解怎樣患的近視 1、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確。2、不認(rèn)真做眼保健操。3、用眼過(guò)度。4、上網(wǎng)、看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
上網(wǎng)瀏覽 小學(xué)生的近視率和患了近視眼有什么不便 小學(xué)神的近視率高達(dá)40%。不便：1、做運(yùn)動(dòng)不方便。2、較遠(yuǎn)的看不清。
咨詢醫(yī)生 近視眼的預(yù)防及治療 預(yù)防：1、寫(xiě)字看書(shū)時(shí)做到三個(gè)一。2、睡眠充足。治療：1、光學(xué)矯正，配眼鏡。2、點(diǎn)藥。3、針灸。1、手術(shù)。
四、結(jié)論
1、大多數(shù)患近視的同學(xué)的主要原因是不認(rèn)真做眼保健操 ，長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字、看電視、玩電腦所造成的。
2、現(xiàn)在小學(xué)生的近視率已經(jīng)高達(dá)40%了，而且患近視眼有許多不便，運(yùn)動(dòng)不方便，較遠(yuǎn)看不見(jiàn)。
3、近視眼的預(yù)防方法：寫(xiě)字姿勢(shì)正確，睡眠充足。
請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在做起，保護(hù)自己的眼睛。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺(jué)得有用
寫(xiě)報(bào)告這事，得從頭說(shuō)起。先說(shuō)選題，像研究小學(xué)生近視這種事，就得找些靠譜的數(shù)據(jù)，學(xué)校里的調(diào)查表啦，醫(yī)院那邊的眼科檢查記錄啦，這些都是好東西。不過(guò)，有些人可能會(huì)漏掉關(guān)鍵步驟，比如沒(méi)記清楚是哪個(gè)班的學(xué)生參與了調(diào)查，這就有點(diǎn)麻煩了。
接著就是整理材料，把收集來(lái)的信息排個(gè)序，看看到底有多少人近視，近視率是多少。這里頭有個(gè)小陷阱，要是統(tǒng)計(jì)的時(shí)候不小心把沒(méi)近視也算進(jìn)去了，那結(jié)果就差遠(yuǎn)了。還有，表格填得亂七八糟的，數(shù)字對(duì)不上號(hào)，這都是需要注意的地方。
接下來(lái)就是寫(xiě)正文了。開(kāi)頭部分，要簡(jiǎn)單介紹下研究背景，比如說(shuō)現(xiàn)在小學(xué)生近視的人越來(lái)越多，為什么會(huì)有這樣的情況。這部分要是寫(xiě)得太復(fù)雜，反而會(huì)讓讀者搞不清重點(diǎn)。中間部分，就該詳細(xì)講講調(diào)查的過(guò)程，用哪些方法找到這些問(wèn)題的，像是問(wèn)卷調(diào)查啦，視力測(cè)試?yán)?，都得交代清楚?/p>
說(shuō)到正文，還有一點(diǎn)得注意，就是引用別人的觀點(diǎn)時(shí)，別忘了標(biāo)注來(lái)源。有些人可能會(huì)忘記這一步，結(jié)果被人說(shuō)是抄襲，挺冤枉的。另外，要是用了一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，最好解釋一下，不然普通人都聽(tīng)不懂。
最后就是結(jié)尾了。結(jié)尾不是簡(jiǎn)單的總結(jié)，而是提出建議，比如怎么預(yù)防近視，學(xué)校和家長(zhǎng)該怎么做。但有時(shí)候人們會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如建議的內(nèi)容太籠統(tǒng)，缺乏具體措施，這樣就沒(méi)多大意義了。還有，結(jié)尾處的語(yǔ)氣得誠(chéng)懇點(diǎn)，不然給人的感覺(jué)像是應(yīng)付差事。
寫(xiě)報(bào)告這事，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)暗藏玄機(jī)。尤其是涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，稍微一疏忽，就會(huì)出錯(cuò)。所以，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，得細(xì)心再細(xì)心，不然到時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就晚了。
【第6篇】小學(xué)生飲食研究報(bào)告怎么寫(xiě)350字
小學(xué)生飲食研究報(bào)告
小學(xué)生飲食調(diào)查報(bào)告
每當(dāng)早上七點(diǎn)，校門(mén)口就熙熙攘攘的。有賣(mài)糯米飯的，有賣(mài)面包的，還有賣(mài)粉絲的，各種各樣的早點(diǎn)應(yīng)有盡有，每個(gè)攤位前都圍滿了學(xué)生，人來(lái)人往，揚(yáng)起了許多灰塵，因此我對(duì)小學(xué)生的飲食進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
我統(tǒng)計(jì)了一下，在校門(mén)口吃早點(diǎn)的人比較多，經(jīng)常在校門(mén)口吃早點(diǎn)的`幾乎占了百分之六十八，偶爾在校門(mén)口的占了百分之二十七，在家里吃的只占百分之五。
分析
1.在校門(mén)口或垃圾桶邊吃有許多灰塵，還有蒼蠅，吃了不衛(wèi)生;
2.有些小學(xué)生拿了早點(diǎn)錢(qián)就急忙跑到小賣(mài)部買(mǎi)零食吃;
3.有些小學(xué)生騙家長(zhǎng)要錢(qián)，說(shuō)學(xué)校要付書(shū)費(fèi)。
結(jié)論
1.有些小學(xué)生不喜歡在家里吃早點(diǎn)，想自己買(mǎi)早點(diǎn)吃;
2.有些小學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間煮早點(diǎn)，讓小學(xué)生到學(xué)校買(mǎi)早點(diǎn)。
建議
小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少在校門(mén)口吃早點(diǎn)。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)101人覺(jué)得有用
做研究報(bào)告，特別是關(guān)于小學(xué)生的飲食問(wèn)題，這事挺復(fù)雜的。報(bào)告，得有點(diǎn)條理，但也不能太死板。開(kāi)頭，得先把背景說(shuō)清楚，比如說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)孩子健康的關(guān)注度越來(lái)越高，家長(zhǎng)和學(xué)校都特別關(guān)心孩子吃得好不好。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，把大環(huán)境交代一下就行。
接著就是收集數(shù)據(jù)了，這個(gè)很重要?？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)問(wèn)學(xué)生們平時(shí)喜歡吃什么，有沒(méi)有挑食的習(xí)慣。還有就是觀察法，看看他們吃飯的時(shí)候是不是認(rèn)真吃，還是光顧著玩手機(jī)。不過(guò)有時(shí)候問(wèn)卷可能會(huì)填得不太認(rèn)真，有的孩子亂寫(xiě)一通，比如有人寫(xiě)愛(ài)吃石頭，這就得仔細(xì)甄別了。
然后就要分析這些數(shù)據(jù)了。用圖表展示出來(lái)會(huì)比較直觀，比如做個(gè)柱狀圖，顯示哪些食物最受歡迎，哪些最不受待見(jiàn)。這樣一看就明白。不過(guò)這里有個(gè)小麻煩，有些圖表可能畫(huà)得不那么標(biāo)準(zhǔn)，比如坐標(biāo)軸沒(méi)標(biāo)清楚，這會(huì)影響理解，但大家都懂就好。
接下來(lái)就是提出建議了。針對(duì)調(diào)查結(jié)果，可以給學(xué)校提些建議，比如增加孩子們喜歡吃的健康食品，減少油炸食品。也可以給家長(zhǎng)提點(diǎn)建議，比如在家多準(zhǔn)備一些水果，少買(mǎi)零食。不過(guò)建議這部分最好能具體一點(diǎn)，不然空話太多也沒(méi)意思。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要正式但別太死板，有時(shí)候稍微帶點(diǎn)口語(yǔ)化反而能讓讀者覺(jué)得親切。比如可以說(shuō)“大家平時(shí)都愛(ài)吃什么？”這樣的問(wèn)句，比直接堆砌專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要好。當(dāng)然，報(bào)告里還是得有一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的，比如營(yíng)養(yǎng)均衡、膳食纖維之類(lèi)的，這能讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力。
最后就是檢查了。報(bào)告寫(xiě)完后，最好找個(gè)同學(xué)幫忙看看，有時(shí)候自己寫(xiě)的東西會(huì)有錯(cuò)別字或者句子不通順的地方，自己不容易發(fā)現(xiàn)。不過(guò)有時(shí)候檢查的時(shí)候也會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如忘記檢查頁(yè)碼，或者標(biāo)題字體大小不統(tǒng)一，這都是需要注意的小問(wèn)題。
