【第1篇】中學(xué)教師年終述職報告2025怎么寫1050字
導(dǎo)語設(shè)計》；在《新教育》第三期上發(fā)表《廉潔從教鑄師魂》。
雖然我沒有取得驕人的成績，但一次次小小的成功也會在我的心中泛起陣陣漣漪。難忘記，一次次俯身面批作文，累的我腰酸腿痛；參加每一次競賽，都要經(jīng)歷多少個不眠之夜；寫每論文都要斟酌反復(fù)，修改多次；潛心鉆研業(yè)務(wù)，揣摩新課改，有時會累的雙眼模糊，畢竟自己是40歲的中年人了……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？看到自己僅僅在一年的時間里就獲得了這么多貨真價實(shí)的證書和榮譽(yù)，我由衷的感到滿足，更深悟到冰心老人家的一句話：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
成績只能代表過去，前方的路還很漫長，或許還充滿荊棘，在我今后的教學(xué)生涯中，我可能還會遭遇到更大的挫敗，但我更欣賞泰戈爾的那句名言：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過?！苯窈鬅o論身居何時何地，我都會以更加淡定的心態(tài)，全身心的投入到我鐘愛的教育事業(yè)。“靜下心來教書，潛下心來育人”將是我在今后教育教學(xué)工作中永遠(yuǎn)的方向。
5.中學(xué)教師年終述職報告2025
一年來積極完成教學(xué)工作，用端正的心態(tài)對待每一天的，過去一段時間當(dāng)中我一直都認(rèn)為，只有不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，還有教學(xué)水平這才能算的上的是一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)過了這一年來的工作我更加清楚的認(rèn)識到了這一點(diǎn)，我認(rèn)為只有不帶的提高自己的能力，還要有一顆責(zé)任心，各方面都應(yīng)該考慮到位，這些才是關(guān)鍵的，現(xiàn)在我也可以很負(fù)責(zé)的把這些都表達(dá)出來，我一直都希望自己能夠把一些細(xì)節(jié)的事情處理好，不管是工作還是在教育理念上面，都能夠得到升華，我正確的去看待自己的能力，把日常細(xì)微的一些東西繼續(xù)努力的完成好，未來我也相信我能夠做到更好，也對過去一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、提高思想覺悟
作為一名教師，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，在每一天都讓自己學(xué)習(xí)起來，同時我也按照學(xué)校的規(guī)定落實(shí)好每一項(xiàng)工作，過去的已經(jīng)過去了，可是我對自己的工作態(tài)度一點(diǎn)都不曾變化，主動去落實(shí)好，永遠(yuǎn)比不到萬不得已才去做要靠譜的多，在這個過程當(dāng)中我也非常珍惜機(jī)會，這不是我應(yīng)該要去經(jīng)歷的，很多時候我都愿意去把細(xì)節(jié)處理好，這是我對自己的的態(tài)度，當(dāng)然有很多時候我也會問自己，面對日常的教學(xué)工作，還有哪些做的不夠好的，這一點(diǎn)我總是會堅定不移，我告訴自己人一直都在學(xué)習(xí)的路上，作為一名教師，這樣的心態(tài)更加要有，這一年的工作我始終都能夠貫徹這一點(diǎn)，并且在以后我也會積極的提高自己的思想覺悟。
二、教育教學(xué)方面
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中學(xué)教師年終述職報告2025怎么寫
今年的述職報告要突出工作重點(diǎn)，把教學(xué)成績和學(xué)生管理都寫清楚。教學(xué)方面，可以先列出自己帶的課程，比如語文、數(shù)學(xué)還有英語，每個科目都得說說自己在教學(xué)上的特色，像課堂互動啦，作業(yè)批改的細(xì)致程度，還有考試成績的提升情況。數(shù)學(xué)這塊我覺得特別重要，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績對學(xué)生的升學(xué)影響很大。
學(xué)生管理這一塊，主要是班級紀(jì)律和活動參與度。這學(xué)期我組織了幾次班級活動，像讀書分享會和手工制作比賽，效果還不錯。不過有個小問題就是活動前期準(zhǔn)備有點(diǎn)倉促，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)沒達(dá)到預(yù)期效果，下次得提前規(guī)劃好時間。還有就是紀(jì)律管理，我覺得還是要多和學(xué)生溝通，了解他們的想法，這樣才能找到適合的方法去改善。
在個人成長方面，我也參加了不少培訓(xùn)。最近一次是關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的，學(xué)了不少新東西，像用多媒體輔助教學(xué)就很有幫助。不過有時候也會遇到技術(shù)故障，像投影儀突然卡住之類的，這就需要平時多練習(xí)，熟悉設(shè)備的操作流程。
我覺得述職報告里還可以提一下和家長的溝通情況。這學(xué)期開了兩次家長會，效果挺好的，很多家長反饋說孩子在家學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。但也有個別家長不太配合，總覺得學(xué)校管得太多，這個就需要耐心解釋學(xué)校的政策和初衷。
最后，我覺得述職報告要實(shí)事求是，既不能夸大成績也不能回避問題。要是能結(jié)合具體事例，比如某個學(xué)生進(jìn)步的例子，那就更有說服力了。當(dāng)然，報告的字?jǐn)?shù)也要控制好，別太長，讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看到重點(diǎn)。
【第2篇】2025中學(xué)教師年終述職報告怎么寫1050字
2025中學(xué)教師年終述職報告
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@學(xué)年，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的季節(jié)里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。以下是我的述職報告。
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實(shí)自我，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長，進(jìn)取傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于學(xué)生身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面
在長期的教育實(shí)踐工作中，我構(gòu)成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的進(jìn)取面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑趣味的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。
三、班主任工作方面
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅僅注意做好自我的本職工作，還要做好班主任工作，我用自我的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種主角，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
今后我會做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期待，是我的心愿。
此致
敬禮！
寫報告經(jīng)驗(yàn)151人覺得有用
2025中學(xué)教師年終述職報告怎么寫
做這份報告前得明白，這不僅是給領(lǐng)導(dǎo)看的，更是對自己一年工作的梳理。開頭部分，簡單介紹下基本情況，比如教了哪些科目，帶了哪個年級，還有班級人數(shù)啥的。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。比如，“本年度我擔(dān)任初二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任班主任職務(wù)?！?/p>
接著就該談?wù)劷虒W(xué)成果啦。成績這個東西最好用數(shù)字說話，比如平均分提高了多少，及格率提升了多高，尖子生比例增加了百分比之類的。但這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師喜歡把所有的榮譽(yù)都堆在一起，這樣反而顯得雜亂無章。我的建議是挑幾個關(guān)鍵性的獎項(xiàng)重點(diǎn)說，其他的稍微提一下就好。
然后就是教學(xué)方法這塊兒了?？梢粤牧倪@一年里嘗試的新方式，比如分層教學(xué)法或者小組合作模式。記得附帶上一些具體的例子，像某個學(xué)生從不及格進(jìn)步到了良好，背后可能就是因?yàn)椴捎昧诵碌慕虒W(xué)策略。不過有時候描述的時候會不小心漏掉了一些關(guān)鍵步驟，導(dǎo)致別人聽不明白具體是怎么回事。
接下來談下學(xué)生管理方面的情況。作為班主任，除了課堂上的事兒，還得關(guān)注孩子們的思想動態(tài)。如果能舉出幾個典型案例就更好了，尤其是那些原本調(diào)皮搗蛋后來變得積極向上的例子。只是有時候在敘述過程中可能會忽略掉某些背景信息，使得整個故事看起來不夠完整。
還有一點(diǎn)別忘了，那就是自身專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。這一年里有沒有參加過什么培訓(xùn)活動？有沒有閱讀過相關(guān)的書籍期刊？把這些都寫進(jìn)去，既能展示你的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能為今后的工作積累更多經(jīng)驗(yàn)。偶爾在遣詞造句時會出現(xiàn)一點(diǎn)小小的偏差，比如用詞不當(dāng)或者搭配不當(dāng)之類的小問題，但總體上還是能讓讀者理解意思的。
最后別忘了加上一些展望性的內(nèi)容。對于下一年度有什么計劃和目標(biāo)？比如希望提高哪方面的教學(xué)技能，或者是改善哪方面的班級管理工作。雖然目標(biāo)定得比較高遠(yuǎn)，但只要腳踏實(shí)地去努力，相信總會有所收獲的。
【第3篇】中學(xué)教師年終述職報告怎么寫2150字
中學(xué)教師年終述職報告
中學(xué)教師年終述職報告
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的.效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
寫報告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
中學(xué)教師的年終述職報告該怎么弄？這事兒得從頭說起。平時上課的時候，咱們老師肯定都做了不少事情，比如備課、講課、改作業(yè)之類的，述職報告就得把這些事好好梳理一遍。
先說說備課吧，備課這活兒可不能馬虎，教案寫得好不好直接影響到課堂效果。你得把教材吃透了，琢磨透了，把知識點(diǎn)講得明明白白的。不過有時候教案寫得太復(fù)雜反而會讓人看不明白，這就有點(diǎn)像寫東西太啰嗦，反而讓人抓不住重點(diǎn)了。還有啊，要是教案里有些地方跟實(shí)際教學(xué)不太貼合，那也得調(diào)整一下，不然到時候上課的時候就會覺得別扭。
講課這部分就更重要了。課堂上你是怎么引導(dǎo)學(xué)生的，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這些都是需要記錄下來的。比如說某個知識點(diǎn)講完之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來特別費(fèi)勁，這就得反思一下是不是自己的講解方式有問題。有時候老師說得太快了，學(xué)生跟不上節(jié)奏，這種情況也是常有的，得想辦法改進(jìn)。
再說說改作業(yè)吧，作業(yè)改得好壞也能反映出教學(xué)效果。改作業(yè)的時候，不僅要看看學(xué)生做對了多少題，還要分析錯題的原因。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍在一個地方出錯，那就得回去重新講講這個知識點(diǎn)。不過有時候批改作業(yè)的時候，可能會因?yàn)樘Χ┑粢恍┘?xì)節(jié)，這就不太好，畢竟每個學(xué)生的作業(yè)都得認(rèn)真對待。
除了這些日常工作，還得考慮學(xué)生的全面發(fā)展。平時有沒有組織什么課外活動，對學(xué)生的思想教育有沒有到位，這些都得在報告里體現(xiàn)出來。比如學(xué)校組織的演講比賽，你作為班主任，得寫清楚自己是怎么指導(dǎo)學(xué)生的，學(xué)生在比賽中取得了什么樣的成績，這些都能展示出你的工作成果。
當(dāng)然，述職報告不是單純地羅列工作內(nèi)容，還得有自己的思考。比如這一年下來，你覺得自己的教學(xué)方法有哪些進(jìn)步的地方，又有哪些不足。有時候想問題想多了，可能會把自己繞進(jìn)去，感覺什么都想改，但其實(shí)一下子改太多也不現(xiàn)實(shí)，得一步一步來。
最后，寫報告的時候要注意格式，雖然格式不是最重要的，但也不能太隨意。標(biāo)題要醒目，內(nèi)容要條理清晰，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了才會覺得你做事有條理。要是報告寫得亂七八糟的，字跡還潦草，那給人的第一印象就不好。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記?biāo)點(diǎn)符號的事兒，或者大小寫搞混了，這種小問題雖然不大，但也會影響整體觀感。
【第4篇】中學(xué)教師個人年終述職報告怎么寫2400字
中學(xué)教師年終述職報告
我名叫xx，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試，20xx年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學(xué)科中學(xué)一級教師資格。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報告，請審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20xx年11月和20xx年11參加學(xué)校組織的公開課評比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評。今年 6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長，20xx年起任初三年級組長。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會，如參加20xx年10月在陳店中學(xué)、20xx年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、20xx年5月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校“教學(xué)交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時，我一直擔(dān)任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號。正因如此，1999、20xx年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20xx年我開始任校團(tuán)支部書記），我向初二年級學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
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中學(xué)教師個人年終述職報告怎么寫
做一份好的述職報告，得從頭到尾好好琢磨。寫這種報告，內(nèi)容上得把這一年的工作情況說清楚，尤其是教學(xué)上的事情，要講得具體些。比如，這一年帶了幾個班，教什么科目，課堂上用了哪些新方法，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，這些都是要點(diǎn)。要是能舉幾個例子，比如某次公開課的效果如何，就更好了。
開頭這部分，可以簡單介紹下基本情況，像姓名、職務(wù)之類的，接著就聊聊這一年的主要工作。記得把教學(xué)計劃完成情況也寫進(jìn)去，還有那些參加過的培訓(xùn)或者教研活動，這都是提升自己的好機(jī)會。如果參加了什么比賽，拿了什么獎項(xiàng)，也別忘了提一下，這是對自己努力的認(rèn)可。
不過，有些地方容易出問題。像有的老師可能會把工作內(nèi)容寫得太籠統(tǒng)，比如“認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)”，這樣的話聽起來空洞。最好是具體點(diǎn)，像“每周安排兩次小組討論，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)”。還有就是，有時候會忘記提到一些重要的輔助工作，像是批改作業(yè)、準(zhǔn)備課件這些事兒，其實(shí)它們也很關(guān)鍵。
除了教學(xué)工作，德育方面的內(nèi)容也不能少?？梢哉?wù)勅绾胃鷮W(xué)生溝通交流，有沒有開展過什么特別的活動，學(xué)生們從中得到了什么啟發(fā)。這方面的東西，最好能結(jié)合實(shí)際案例來說，這樣更有說服力。比如某個調(diào)皮的學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)變了態(tài)度，背后可能就離不開老師的耐心引導(dǎo)。
說到反思和改進(jìn)，這一步也很重要。可以分析下教學(xué)中存在的不足，像某些知識點(diǎn)講解得不夠透徹，或者課堂管理上還有待加強(qiáng)的地方。針對這些問題，提出具體的改進(jìn)措施，像是多聽聽其他老師的課，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，或者利用假期時間進(jìn)修充電。但這里要注意，不要一味地自責(zé)，應(yīng)該重點(diǎn)放在如何解決問題上。
最后，關(guān)于語言表達(dá)，得注意用詞準(zhǔn)確。有時候會出現(xiàn)一些小問題，比如“通過一系列努力，學(xué)生的成績普遍提高”，這里的“普遍”用得有點(diǎn)模糊，不如改成“大部分學(xué)生取得了進(jìn)步”。另外，句子長短要適中，太長的話容易讓人讀起來費(fèi)勁。適當(dāng)?shù)耐ｎD和換行也有助于讓內(nèi)容看起來更清晰。
【第5篇】中學(xué)教師09年終述職報告怎么寫1000字
領(lǐng)導(dǎo)了，可在我心里卻是一個新的持久而漫長的艱巨挑戰(zhàn)開始了。怎樣才能把工作做得細(xì)些少給同事們添麻煩？怎樣才能協(xié)調(diào)好個人專業(yè)提高和學(xué)校服務(wù)工作之間精力分配？怎樣才能調(diào)整好自己的心態(tài)，真正做到只論付出不問收獲？怎樣才能既做一個好媽媽又當(dāng)一個好老師？等等這些問題都一直纏繞在我的腦海里，讓我沒有一刻得到放松。
我是一名黨員，我深知服從組織安排是最起碼的要求，所以一年來我對上級交給的工作都及時、準(zhǔn)確的完成。無論是組織體育老師準(zhǔn)備資料迎接全國體育衛(wèi)生工作檢查，還是抽調(diào)十幾位老師為申報合肥市第十一屆文明單位做準(zhǔn)備，不論是各類師生人事統(tǒng)計數(shù)據(jù)的填報、上傳，還是日?，嵥榈膶W(xué)籍管理、考勤、排課，我都竭盡所能去做好。特別是各類人事報表和考勤工作，這兩樣工作看起來瑣碎卻對每位教師的切身利益影響巨大。為了做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，每一次填表上報我都認(rèn)真對待，為了一個不確定的數(shù)據(jù)反復(fù)查檔案、與會計核對是常有的事。特別是在績效工資實(shí)施前反復(fù)進(jìn)行調(diào)研的那段日子，我曾連續(xù)半個月提交了涉及每位教師(包括退休的在內(nèi))各方面情況的報表數(shù)十份，欣慰的是在教育局審核時無一點(diǎn)差錯。
最初在工作內(nèi)容確定時，校長給我的定位是德育，令我慚愧的是由于一些特殊情況，在這一年里實(shí)際上我參與的德育管理工作并不多，與班主任的交流也很有限。幸運(yùn)的是班主任們對我的工作給予了充分的理解和寬容。感懷于此，對于一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們，比如大合唱比賽。這次大合唱比賽是校園藝術(shù)節(jié)的最重頭戲，全校學(xué)生都是演員。然而恰逢施老師休產(chǎn)假，其他幾位臨時代音樂課的老師也是各自一身的事情。為了盡量給班主任老師的日常排練提供方便，我用了一周的課余時間為所有班級錄制了排練用的范唱和伴奏帶，并先后三次對各班的小指揮進(jìn)行了手把手的指導(dǎo)。平時對于個別班主任送到教導(dǎo)處的問題學(xué)生也耐心細(xì)致的去做思想工作。
與老師們的相處也好，對學(xué)生的教育也罷，畢竟在教師這一行干了十幾年了，并不覺得怎么困難，但對于和家長打交道我還真是心里沒底。6月份，畢業(yè)班學(xué)生小升初學(xué)區(qū)內(nèi)資格審查結(jié)果公布了，由于區(qū)里今年的審查政策與往年有不同，把關(guān)更嚴(yán)格了，一些審核未通過的家長很不理解，或電話、或來訪質(zhì)問原因，個別家長還一口咬定是我把他弄錯了，揚(yáng)言要上告，對此我都硬著頭皮耐心的給予解釋，并積極幫助其與相關(guān)部門溝通。我不知道這樣與家長打交道對不對，但我堅信有一句話不會錯，那就是“將心比心”。
寫報告經(jīng)驗(yàn)8人覺得有用
年度工作結(jié)束，不少老師開始琢磨述職報告該怎么弄。這東西寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了心里沒譜，自己也覺得沒勁。既然大家都有點(diǎn)困惑，那我就聊聊該怎么寫好這個報告。
先說個重點(diǎn)，述職報告得有真材實(shí)料，不能空洞無物。比如教語文的，這一年講了哪些課文，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，教學(xué)設(shè)計上有沒有創(chuàng)新，這些都是要點(diǎn)。如果只是一味夸自己多努力，領(lǐng)導(dǎo)可能不信。記得有個同事，他在報告里寫“全年帶班毫無差錯”，這話聽著就有點(diǎn)虛，要是能具體說說怎么做到的，效果會好很多。
還有，報告里最好帶上一些數(shù)據(jù)。比如今年的成績單，班級平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個百分點(diǎn)，這些數(shù)字能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀看到你的成績。不過要注意的是，千萬別把數(shù)據(jù)搞錯了。我見過有人寫“期末考試平均分提高了20分”，這明顯不可能，除非是特別弱的班。這種低級錯誤一不小心就會被發(fā)現(xiàn)。
除了成績，問題也不能回避。畢竟沒人是完人，教學(xué)過程中總會遇到各種難題。比如有個老師就提到，他班上有個學(xué)生特別調(diào)皮，上課總是搗亂。他先是找家長溝通，后來又單獨(dú)輔導(dǎo)，總算把這個學(xué)生拉回正軌。這種處理方式很實(shí)在，比單純說自己有多負(fù)責(zé)要強(qiáng)得多。
再就是建議部分?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)校提些建議。比如，現(xiàn)在的教材難度是不是太大了，能不能增加一些趣味性的活動來調(diào)動學(xué)生興趣。當(dāng)然，這些建議要合理，別提什么“希望學(xué)校發(fā)更多獎金”之類的，領(lǐng)導(dǎo)看了只會搖頭。
最后，報告的語氣要誠懇。畢竟這是向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，態(tài)度端正很重要。有時候稍微謙虛一點(diǎn)，反而會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你踏實(shí)。有個同事去年寫報告時說“教學(xué)能力有待提高”，雖然有點(diǎn)自謙，但聽起來挺真實(shí)。相反，如果一味吹噓自己，難免讓人懷疑。。
【第6篇】2025年中學(xué)教師年終述職報告怎么寫2300字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
今天站在這里，我感覺很惶恐和不安！平時，經(jīng)常有同事問我一個問題：你最近在干什么？我每次都是笑而不答。今天，要作工作述職，我不得不面對這個問題。昨天晚上在寫述職報告時，回顧一年來的工作，我真的不知從何說起，也不知道自己干了些什么。
今年一年，我最大的感受就是打亂仗，整天被瑣碎事務(wù)纏身。到真正總結(jié)時，我卻找不到一件值得一說的功勞。既然說不清，那干脆就不說了，下面我只以元月為例，通過以點(diǎn)帶面，向大家匯報我的工作。
元旦放假來后，我的首要任務(wù)就是籌備“宜昌市高中新課程觀摩會”。根據(jù)單位的安排，我負(fù)責(zé)會議前期準(zhǔn)備和會務(wù)服務(wù)。為這個會，我作了以下工作：
一是下發(fā)會議通知：首先是擬定并下發(fā)了《關(guān)于召開縣市區(qū)教研室(中心)主任會議的通知》，后來根據(jù)教育局精神，幾個會議合在一起，會議議程也有變化，我又一個一個打電話通知具體時間、地點(diǎn)和議程安排。
二是會議材料準(zhǔn)備：具體包括五個材料，一是收集各縣市區(qū)教研室工作總結(jié)并匯編成冊;二是收集各縣市區(qū)教研室“創(chuàng)建高效課堂”論壇文章和我們單位上交的文章并匯編成冊;三是督促起草和修改《宜昌市縣市區(qū)教研室評估方案》和《宜昌市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市教育科研工作的指導(dǎo)意見》兩個文本，以便提交會議討論。四是撰寫《宜昌市教研中心xx年工作總結(jié)》;五是撰寫《宜昌市教研中心xx年工作設(shè)想》。
會議材料的準(zhǔn)備，看似一個簡單的工作，但由于涉及單位和人員多，在實(shí)際操作時，每個單位和個人不可能都步調(diào)一致按時上交。所以我得花時間查收郵件、核對名單，催收稿件。比如，離開會僅剩一天，夷陵區(qū)等幾個單位的材料還未發(fā)來，我得一個一個打電話催稿件。再如，秭歸縣的上交的是wps文檔，我的電腦打不開，我又與他們聯(lián)系，要求重新發(fā)稿件，這只是工作瑣碎的例子之一。當(dāng)然，這樣不動腦筋的瑣碎事情，我還是蠻樂意去做。
我最怕的就是起草會議交流發(fā)言材料，比如，9月份的全市高中教學(xué)工作會，蘇局長的主題報告，前前后后歷時半個月共改了七次才定稿。11月份全市創(chuàng)建高效課堂動員大會，翟局長的講話稿也是一周改了五遍才定稿。這次會議的兩個材料：《宜昌市教研中心xx年工作總結(jié)》和《宜昌市教研中心xx年工作設(shè)想》，是領(lǐng)導(dǎo)在會上要宣講的，所以也不能馬虎，這兩個材料先拿出草稿，后經(jīng)過班子會討論，我是連續(xù)熬了兩個通宵，先后修改了三四次才最后定稿。
三是會務(wù)服務(wù)。為這個會議，我先后兩次到枝江。商定會議日程安排、確定會議代表名單，事先為每位代表安排好住宿房間、聽課分組、評課分組、討論分組、就餐席位、還要察看會議室安排、禮品準(zhǔn)備情況，搞好會議經(jīng)費(fèi)預(yù)算、車輛安排等等。這些工作，看似簡單，但因?yàn)樯婕懊鎻V，且事關(guān)最大，所以必須細(xì)致，也特別耗時。比如，關(guān)于會議日程安排，我按領(lǐng)導(dǎo)的要求拿出草稿后，又先后修改了四次，其中范主任修改一次，基教科修訂一次，翟局長審定修改了兩次。
這個會議辦下來，領(lǐng)導(dǎo)和會議代表都滿意了，我神經(jīng)也快崩潰了。會議結(jié)束后，本來準(zhǔn)備休整幾天的。但接下來的工作卻一件比一件壓頭。
一是高三元月調(diào)研考試命題和審題工作，根據(jù)單位要求和我們文綜組的決定，本次高三元月調(diào)研考試，政史地三科是我們教研員自己命題。高三考試，事關(guān)重大，所以14號會議結(jié)束一直到18號，我周末也沒有休息，花了相當(dāng)精力放到高三試題的修改和校對上。
二是初中七年級、八年級、九年級思想品德期末調(diào)研考試審題，三個年級的期末考試試題關(guān)系重大，最后定稿必須我親自字斟句酌認(rèn)真校對。
三是初中《中考說明》校對，今年的中考說明擴(kuò)版，但由于編寫時間緊，任務(wù)重，造成校對工作任務(wù)特別大，目前才完成了一校，馬上又要進(jìn)行二校和三校。
四是我主持的省級課題在12月30日通過省級結(jié)題驗(yàn)收后，省里要求我們對38個子課題實(shí)驗(yàn)單位先拿出鑒定結(jié)論初稿，我組織各縣教研室先拿出初稿后，我們又組織專家組一個一個修改，直到本周才報到省教研室。
五是起草xx年學(xué)期結(jié)束工作安排。我收集各部門學(xué)期結(jié)束工作安排，匯總形成《宜昌市教研中心學(xué)期結(jié)束工作安排》，并報送到班子成員先審定。
六是組織論文評選。本周三，我們組織專家評審組對初中思想品德和高中思想組織優(yōu)秀論文和教學(xué)案例評選。學(xué)期要結(jié)束了，近年的論文評選要對老師們有個交代。周三晚，熬夜起草了《宜昌市xx年高中思想政治優(yōu)秀論文和教學(xué)案例評選結(jié)果通報》和《宜昌市xx年初中思想品德優(yōu)秀論文和教學(xué)案例評選結(jié)果通報》
昨天，上午參加單位財務(wù)工作會，下午發(fā)今天會議通知，并撰寫了一個報紙的約稿，人家急著要，已經(jīng)是約稿的最后期限，不得不鎖門躲在辦公室完成。晚上整理學(xué)期結(jié)束工作修改意見并形成正式文稿，然后準(zhǔn)備今天的述職報告。
當(dāng)然，這中途還有一些雜事，比如簽收簽發(fā)文件、文件證書蓋章、繼續(xù)教育學(xué)分蓋章、簽試卷印刷合同、業(yè)務(wù)單位費(fèi)用結(jié)算等等。
回想一個月來的工作，我自己都有點(diǎn)理不清頭緒，反正感覺就是：忙而亂！
回顧一年的工作，作為辦公室主任，我心中有愧，感覺辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，整天忙于瑣事，沒有運(yùn)籌帷幄，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手。作為行政后勤的部門負(fù)責(zé)人，我感覺對不起行政后勤的同志們，一年到頭，我難得把大家召集在一起，梳理一下工作，交流一下感情。作為同事，我也感覺對不起老師們，評時老師們蓋個章、發(fā)個文、領(lǐng)個證書，簽個字，可能經(jīng)常找不到人，對大家的服務(wù)也沒有到位。
最后，我要感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的理解和寬容！感謝行政后勤同志們幫我做了大量瑣事和細(xì)致的工作！說實(shí)話，在辦公室主任這個崗位上，我不圖什么回報，因?yàn)閸徫宦氊?zé)所在，我只是希望把工作做好。但由于水平所限制，難免顧東不顧西，但正因?yàn)橛心鷤兊睦斫?、支持和寬容，使我有信心繼續(xù)堅持、繼續(xù)努力。
謝謝！
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2025年中學(xué)教師年終述職報告怎么寫
作為一名中學(xué)教師，每年年末都要提交一份述職報告，這不僅是工作的一部分，也是對自己教學(xué)工作的總結(jié)。述職報告不同于日常的教學(xué)記錄，它需要把一年的工作梳理清楚，既要展現(xiàn)成績，也要反思不足。寫好這份報告并不復(fù)雜，但要做到條理清晰、重點(diǎn)突出，還是得花些心思。
首先要明確報告的目的。述職報告不是單純的流水賬，而是向領(lǐng)導(dǎo)匯報一年來的教學(xué)成果和管理成效。比如，可以先回顧一下這一年的教學(xué)計劃是否順利完成，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果完成了，就詳細(xì)列出具體的措施和方法；如果沒有完成，也得說清楚原因，不能一筆帶過。記得提到學(xué)生們的進(jìn)步情況，這會讓報告更有說服力。比如，“本學(xué)期通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生的課堂參與度提高了近三成”，這樣具體的數(shù)據(jù)會讓人印象深刻。
接下來就是關(guān)于教學(xué)方法的部分。每位老師都有自己的教學(xué)特色，報告里最好能體現(xiàn)出來。比如我采用的是情景式教學(xué)法，把知識點(diǎn)融入到生活場景中去講解，效果還不錯。學(xué)生們普遍反映這種方式讓他們更容易理解抽象的概念。當(dāng)然，這種方法也不是一開始就成功的，最初嘗試的時候也有點(diǎn)手忙腳亂，不過經(jīng)過幾次調(diào)整后總算找到了適合他們的節(jié)奏。
另外，作為班主任，班級管理工作也不能忽略。報告中應(yīng)該包括班級文化建設(shè)的情況，還有學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的進(jìn)展。比如，我們班今年建立了圖書角，定期舉辦讀書分享會，孩子們的閱讀興趣明顯提高。還有，為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，我們設(shè)立了值日班長制度，每周換一次，大家的積極性都很高。
除了這些正面的成績，還必須提到工作中遇到的問題。畢竟沒有哪個人的工作是一帆風(fēng)順的。比如，有時候備課時間不夠充足，導(dǎo)致上課時有些環(huán)節(jié)處理得不太理想。還有就是家校溝通方面，雖然經(jīng)常開家長會，但總覺得跟個別家長的聯(lián)系還不夠深入。這些問題都需要在報告里坦誠地表達(dá)出來，以便今后改進(jìn)。
最后，別忘了對未來的工作做一個簡單的展望?？梢哉?wù)勏乱荒甓鹊哪繕?biāo)，比如希望進(jìn)一步提升學(xué)生的某項(xiàng)能力，或者嘗試新的教學(xué)手段。這樣的規(guī)劃能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心，同時也給自己一個努力的方向。
