【第1篇】2025年度幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1000字
轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)四年多了，在過(guò)去的四年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則。
第一年我在華家幼兒園，在園領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，我做了大班的班主任，對(duì)于一名新教師而已，壓力是非常大的，我一直去聽(tīng)一些老教師的課，在他們的教學(xué)中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，然后運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，一年下來(lái)我學(xué)到了很多的知識(shí)。第二年我是在當(dāng)湖中心幼兒園，我是和一位教研組長(zhǎng)搭班的，在教學(xué)上我有不懂得地方我就去問(wèn)李老師，李老師都會(huì)毫不保留的告訴我，在這一年中我在教育教學(xué)上取得了很大的成就。后來(lái)我連續(xù)兩年我都在小班，所以我現(xiàn)在對(duì)小班的孩子比較的了解，孩子現(xiàn)在還小不能一味的去批評(píng)他，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊逃⒆?，然后教師要蹲下?lái)摸摸孩子的小腦袋，讓孩子感到老師就像媽媽一樣。
三、保教方面
早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)方面
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)164人覺(jué)得有用
2025年度幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
一年過(guò)去，又要開(kāi)始寫述職報(bào)告了。述職報(bào)告這東西，大家都知道，它不是單純的流水賬，也不是簡(jiǎn)單的自我表?yè)P(yáng)，得把這一年的工作情況好好梳理一下，既要展示成績(jī)，也要指出不足。不過(guò)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，特別是對(duì)于咱們這種一線老師來(lái)說(shuō)，既要顧及形式上的完整，還得講究?jī)?nèi)容里的細(xì)節(jié)。
先從基本格式說(shuō)起吧，標(biāo)題，當(dāng)然要寫清楚是個(gè)人述職報(bào)告，還有時(shí)間，比如“2025年度”。開(kāi)頭部分，簡(jiǎn)單介紹下自己的基本情況，比如教幾年書了，帶哪個(gè)班，負(fù)責(zé)哪些工作之類的。這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。比如“本人自2020年起擔(dān)任大班班主任，兼任園內(nèi)教研組成員”。
接下來(lái)就是重頭戲了，要把這一年干了啥事寫出來(lái)。這一塊最好分幾個(gè)小點(diǎn)來(lái)寫，每個(gè)小點(diǎn)針對(duì)一個(gè)方面。比如說(shuō)教學(xué)方面的成果，可以提提孩子們的進(jìn)步，家長(zhǎng)反饋如何，有沒(méi)有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法被采納。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候會(huì)不小心把重點(diǎn)放在了活動(dòng)本身而忽略了孩子成長(zhǎng)的實(shí)際效果。舉個(gè)例子，“組織了多次親子活動(dòng)，反響熱烈”，這話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但要是能具體點(diǎn)就更好了，像“通過(guò)親子閱讀活動(dòng)，孩子們的表達(dá)能力提升了30%”。
然后就是管理方面的事情，如果當(dāng)了班主任的話，肯定有一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)。這部分可以寫寫日常管理中的小技巧，比如怎樣處理突發(fā)狀況，怎樣協(xié)調(diào)家長(zhǎng)意見(jiàn)。不過(guò)這里容易犯的問(wèn)題是描述過(guò)于籠統(tǒng)，比如“日常管理工作順利開(kāi)展”，其實(shí)應(yīng)該細(xì)化一些，像“每周召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通孩子的情況，有效減少了誤會(huì)”。
最后不能忘了反思這一塊。每個(gè)人都有不足之處，關(guān)鍵是怎么面對(duì)這些問(wèn)題。比如工作中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么，怎么克服的，以后有什么改進(jìn)計(jì)劃。這里要注意的是，不要光說(shuō)問(wèn)題不提解決辦法，這樣顯得不夠積極。比如說(shuō)“今年在組織大型活動(dòng)時(shí)遇到了場(chǎng)地限制的問(wèn)題，后來(lái)通過(guò)提前規(guī)劃解決了這個(gè)問(wèn)題，未來(lái)希望能進(jìn)一步優(yōu)化流程”。
至于語(yǔ)言風(fēng)格，盡量保持平實(shí)，別太花哨。畢竟這是述職報(bào)告，不是文學(xué)作品。不過(guò)也有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)，可能會(huì)用一些不太常用的詞匯，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。比如“運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”，其實(shí)換成“結(jié)合孩子的興趣設(shè)計(jì)課程”會(huì)更接地氣。
【第2篇】幼兒園教師述職報(bào)告樣本怎么寫2050字
歲末年初，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這學(xué)期，不能用碌碌無(wú)為總結(jié)，但并非碩果累累。回顧一年來(lái)的工作，總結(jié)如下:
一、政治思想方面
我堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，熱愛(ài)幼兒，平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動(dòng)，以新 <綱要> 為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力差，所以從一開(kāi)學(xué)我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施:
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志，做好交*工作。
5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險(xiǎn)因素。
四、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼，也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)、家園聯(lián)系，還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時(shí)更換家園欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的育兒水平，配合教師做好保教工作。
五、其它方面
在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。
提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
自理能力方面:我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
一學(xué)期以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。
總之，本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地承擔(dān)，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我的心愿，也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我會(huì)更加努力，對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)158人覺(jué)得有用
幼兒園教師述職報(bào)告的質(zhì)量高低，其實(shí)跟平時(shí)的工作習(xí)慣有很大關(guān)系。述職報(bào)告，主要是把這一年的工作情況整理一下，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)下自己的工作成果和存在的不足。當(dāng)然，這可不是簡(jiǎn)單地把事情堆在一起，得有點(diǎn)條理才行。
比如，開(kāi)頭的時(shí)候可以簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己負(fù)責(zé)的班級(jí)和主要職責(zé)。這部分不用太復(fù)雜，就幾句話就行，像是“我負(fù)責(zé)大班的教學(xué)工作，主要任務(wù)是組織日常教學(xué)活動(dòng)和管理學(xué)生生活”。這樣既明確了身份，也讓后面的內(nèi)容更有針對(duì)性。
接著就是重點(diǎn)了，要把自己的工作成績(jī)拿出來(lái)講講。比如組織過(guò)哪些大型活動(dòng)，像親子運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，還有教學(xué)上的創(chuàng)新，比如用什么新方法讓孩子們更容易理解知識(shí)。不過(guò)要注意的是，這里提到的事情最好是有具體效果的，能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。像說(shuō)“提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣”，就得舉個(gè)例子，比如說(shuō)通過(guò)游戲的方式教數(shù)學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的成績(jī)普遍提高了。
在講到成績(jī)的同時(shí)，也不能忘了提下遇到的問(wèn)題。畢竟誰(shuí)也不是完人，工作中總會(huì)有些小麻煩。像有時(shí)候孩子不聽(tīng)話，可能就需要調(diào)整一下管理方式，或者是教學(xué)資源有限，需要想辦法克服困難。把這些說(shuō)出來(lái)，既能展示自己的反思能力，也顯得真實(shí)。
至于格式方面，記得段落分明就好。每個(gè)小點(diǎn)單獨(dú)成一段，這樣看起來(lái)清爽不少。另外，別忘了檢查一下錯(cuò)別字啥的，雖然不是特別重要，但要是有個(gè)別小錯(cuò)誤的話，就有點(diǎn)影響印象了。就像有時(shí)候打字太快，可能會(huì)漏掉一個(gè)字，這種小問(wèn)題雖然不大，但還是盡量避免的好。
最后，述職報(bào)告還是要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)的。每個(gè)幼兒園的情況都不一樣，所以報(bào)告的內(nèi)容也要因地制宜。不能照搬別人的模板，要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)寫，這樣才能寫出既有個(gè)性又有價(jià)值的報(bào)告。
【第3篇】幼兒園教師年度述職報(bào)告范例怎么寫1300字
幼兒園教師年度述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)東方xx雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。回頭看看這一路走來(lái)，感慨萬(wàn)千，忙碌卻也充實(shí);有過(guò)煩惱卻也一直快樂(lè)著;。我喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來(lái)做，始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛(ài)心，讓孩子在幼兒園開(kāi)心;對(duì)家長(zhǎng)熱心，讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會(huì)有收獲。
又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候，作為新加入這個(gè)集體的教師，我想申請(qǐng)中級(jí)班長(zhǎng)的職位。
一、首先，作為一名幼兒教師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來(lái)。
二、在教育教學(xué)方面
(1)保教方面
保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，能認(rèn)真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。
(2)教學(xué)方面
本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，教學(xué)過(guò)程中能堅(jiān)持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。在科學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，利用孩子的好奇心和愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣通過(guò)一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握、學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗應(yīng)懂。在語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每次教研活動(dòng)，讓自己的教學(xué)更出色。
(3)家長(zhǎng)溝通
在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尤為重要，一學(xué)期下來(lái)，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做的不夠好的，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)跟家長(zhǎng)做好溝通和交流！
當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對(duì)我的不斷地教育、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲，爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績(jī)皆優(yōu)的幼兒教師，以回報(bào)東方子楹幼兒園對(duì)我的栽培和培養(yǎng)！
謝謝大家！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺(jué)得有用
幼兒園教師的年度述職報(bào)告，說(shuō)到底就是對(duì)自己一整年工作的梳理和總結(jié)。這類報(bào)告特別注重真實(shí)性和具體性，但也不能太死板，得讓人看明白你在這一年里做了啥、干得怎么樣。
一開(kāi)始，要把基本情況介紹清楚，比如你的崗位職責(zé)是什么，負(fù)責(zé)哪個(gè)班級(jí)或者哪塊工作。這部分沒(méi)啥特別技巧，就實(shí)打?qū)嵉貙懗鰜?lái)就行。比如，“我是大班的班主任王麗，主要負(fù)責(zé)孩子們的日常教學(xué)活動(dòng)以及家長(zhǎng)溝通。”不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題——有些老師喜歡把工作描述得太過(guò)籠統(tǒng)，像是“全面負(fù)責(zé)幼兒教育”，這就不夠具體了，建議還是細(xì)化到具體任務(wù)比較好。
接著就是重點(diǎn)部分了，就是談成果的時(shí)候。這里要多用數(shù)據(jù)說(shuō)話，尤其是跟孩子成長(zhǎng)相關(guān)的指標(biāo)。比如，“通過(guò)本年度的主題活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手能力提升了百分之二十，家長(zhǎng)們反饋滿意度達(dá)到九十五分?！边@樣一看就很直觀。當(dāng)然，也可能有人會(huì)在這兒犯點(diǎn)小糊涂，比如把“提升百分之二十”寫成“增長(zhǎng)百分之二十五”，雖然只是數(shù)字上的小差異，但最好還是核對(duì)準(zhǔn)確點(diǎn)。
另外，關(guān)于不足之處也不能回避。比如，“在組織戶外活動(dòng)時(shí)，由于場(chǎng)地限制，有時(shí)無(wú)法滿足所有孩子的參與需求?！边@樣的表述既坦誠(chéng)又能體現(xiàn)改進(jìn)的空間。不過(guò)有時(shí)候可能因?yàn)槭韬?，?huì)出現(xiàn)一些不太清晰的地方，像“活動(dòng)開(kāi)展得不夠理想”這種說(shuō)法就顯得模糊，不如直接指出具體問(wèn)題，比如“活動(dòng)時(shí)間安排不合理”。
最后，別忘了提一下未來(lái)規(guī)劃。可以圍繞現(xiàn)有問(wèn)題提出改進(jìn)措施，比如“計(jì)劃明年增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)孩子都能充分參與”。這部分要是寫得太空泛，像“爭(zhēng)取明年做得更好”，就會(huì)顯得缺乏誠(chéng)意，所以最好是結(jié)合實(shí)際情況給出切實(shí)可行的想法。
【第4篇】幼兒園教師舞蹈隊(duì)長(zhǎng)的述職報(bào)告怎么寫1550字
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，回首本學(xué)期的工作是忙碌而又充實(shí)。下面我簡(jiǎn)單總結(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作。
一、園務(wù)工作，積極配合提升效率
至今我已擔(dān)任嘉幼教師舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職四年多了，首先我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作地幫助與指導(dǎo)，感謝各位教師的付出、支持與積極的配合，才會(huì)有舞蹈隊(duì)的今天，但是我卻沒(méi)有執(zhí)好這班勤、沒(méi)有站好這班崗。工作中我一直是以大型活動(dòng)而開(kāi)展舞蹈隊(duì)的工作，并沒(méi)有真正將教師舞蹈隊(duì)的工作做到實(shí)處，將教師的娛樂(lè)生活及專業(yè)水平的提高作為舞蹈隊(duì)的宗旨。這與我本人對(duì)待這項(xiàng)工作的態(tài)度及工作能力有直接的關(guān)系，為什么這樣說(shuō)呢，可以從每天的晨練看出某些問(wèn)題。首要我要自我批評(píng)一下的是，從晨練情況來(lái)說(shuō)，我也算是遲到的榜首，不管是什么理由，做得不好就是不好。請(qǐng)大家原諒。同時(shí)我也要提到的是，本學(xué)期我們有了一位舞蹈專業(yè)性的人才――張玲玲，她的到來(lái)不僅使我們的舞蹈隊(duì)有了專業(yè)性的指導(dǎo)，還使我們的專業(yè)化素質(zhì)得到了提升，由張玲玲老師指導(dǎo)排練的晨練舞蹈《西域風(fēng)情》、《洛桑花》及傣族舞蹈組合等，更是讓我們的晨練有了生機(jī)與活力。在以后的工作中，我會(huì)不斷的完善自身的專業(yè)化水平，及時(shí)與專業(yè)化教師溝通交流，并廣泛征求教師們的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)舞蹈隊(duì)的機(jī)制與制度，不斷將嘉幼教師舞蹈隊(duì)的工作做到更好
二、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
在本學(xué)期中，我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治、業(yè)務(wù)、教研等學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，并始終堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，同班內(nèi)其他教師共同學(xué)習(xí)、共同奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作，將“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神充分地體現(xiàn)出來(lái)。在常規(guī)中，真正做到有目的、有組織、有計(jì)劃，使班內(nèi)的吃飯常規(guī)、整理床鋪、椅子擺放整齊等常規(guī)初見(jiàn)成效，從而促進(jìn)了班級(jí)的保教質(zhì)量。
三、勇于創(chuàng)新，敢于嘗試不同領(lǐng)域的教學(xué)
在園內(nèi)組織的觀摩活動(dòng)中，能夠積極參加并轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的'特點(diǎn)，積極開(kāi)展與時(shí)代相輔相成的教育活動(dòng)，建立有利于本班幼兒發(fā)展的活動(dòng)。如：“甲流并不可怕”的活動(dòng)，為幼兒提供了大量的影像資料、圖片等，并結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得更為形象與具體，雖然活動(dòng)中存在著諸多問(wèn)題，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)又向成功邁進(jìn)了一小步。
四、堅(jiān)定信心，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
本學(xué)期，以園內(nèi)養(yǎng)成教育總目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本版幼兒的實(shí)際情況，著重開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成：一是開(kāi)展“巧巧手”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比良好的疊被子習(xí)慣、整理習(xí)慣。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，；三是在午休前、午休后的時(shí)間，以保育員為軸心，教師積極配合，使幼兒的的整理習(xí)慣有了一定的效果；通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成習(xí)慣初見(jiàn)成效，在下學(xué)期中，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每次家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我們都會(huì)立刻向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解及時(shí)掌握幼兒的情況。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不夠默契，；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的語(yǔ)言表述能力也有待于提高。在今后工作中，我將不斷提升自己的工作能力，認(rèn)真地完成自己的本職工作與其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力、研究探索、刻苦練習(xí)；在工作中銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、學(xué)習(xí)新的工作方法，為我園增添一道一道亮麗的風(fēng)景線。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)起來(lái)也不復(fù)雜，但要是想寫得好，還真得花點(diǎn)心思。比如咱們幼兒園的舞蹈隊(duì)長(zhǎng)，這工作看著簡(jiǎn)單，其實(shí)里面門道不少。寫述職報(bào)告的時(shí)候，得先把這段時(shí)間干的事兒捋清楚，別一上來(lái)就亂七八糟堆一堆，讓人看了云里霧里。
先從基本情況說(shuō)起吧，像這個(gè)學(xué)期一共帶了幾個(gè)班的舞蹈課，組織了多少次演出活動(dòng)，這些都是硬指標(biāo)。不過(guò)，光列數(shù)字沒(méi)用，還得說(shuō)說(shuō)具體成果，比如孩子們學(xué)到了什么，進(jìn)步有多大。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候?qū)懙锰\統(tǒng)，比如“取得了顯著成績(jī)”，但到底哪兒顯著了，沒(méi)交代清楚，這就有點(diǎn)糊弄事兒的意思了。還有，別忘了提到那些特別突出的孩子，他們可能是某個(gè)動(dòng)作學(xué)得快，也可能是在團(tuán)隊(duì)合作上有亮點(diǎn)，把他們的例子寫進(jìn)去，顯得真實(shí)可信。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，就是講講工作中遇到的問(wèn)題。比如，有些孩子基礎(chǔ)差，起步慢，這是常有的事。我之前帶過(guò)一個(gè)班，有幾個(gè)孩子節(jié)奏感特別差，一開(kāi)始我也沒(méi)太在意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題影響了整個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)。后來(lái)我就調(diào)整了一下教學(xué)方法，多用一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)游戲，讓他們慢慢適應(yīng)。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。舞蹈隊(duì)可不是一個(gè)人的事兒，大家齊心協(xié)力才能出彩。我印象比較深的是上次排練節(jié)目，時(shí)間緊任務(wù)重，好幾次都差點(diǎn)堅(jiān)持不下來(lái)。后來(lái)我們開(kāi)了個(gè)會(huì)，每個(gè)人都說(shuō)了自己的想法，最后大家決定分工合作，有人負(fù)責(zé)排練，有人負(fù)責(zé)后勤保障，這才順利完成了任務(wù)。這種經(jīng)歷寫進(jìn)報(bào)告里，既展示了個(gè)人能力，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。
最后，就是關(guān)于未來(lái)規(guī)劃的部分。這不能太虛，得有具體的措施。比如下個(gè)學(xué)期打算增加一些創(chuàng)意性的舞蹈元素，讓孩子們更有興趣參與；還想邀請(qǐng)專業(yè)的老師來(lái)指導(dǎo)，提升整體水平。當(dāng)然，計(jì)劃再好也得落實(shí)到位，所以平時(shí)要多留心觀察，看看哪些環(huán)節(jié)還可以改進(jìn)。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言得體很重要，尤其是涉及到成績(jī)和問(wèn)題的時(shí)候，態(tài)度要誠(chéng)懇。要是寫得太過(guò)夸張，反而會(huì)讓人覺(jué)得不踏實(shí)。另外，記得檢查一下格式，段落分明，字體大小合適，這些都是基本的要求。有時(shí)候忙起來(lái)容易忽略這些小節(jié)，結(jié)果看起來(lái)就很潦草，給人感覺(jué)不專業(yè)。
其實(shí)寫述職報(bào)告沒(méi)什么捷徑，關(guān)鍵是要實(shí)事求是，把自己做過(guò)的事兒好好梳理一遍。如果實(shí)在不知道怎么開(kāi)頭，可以試著問(wèn)問(wèn)同事，看看人家是怎么寫的，從中吸取點(diǎn)靈感。不過(guò)千萬(wàn)要注意，不能照搬別人的套路，畢竟每個(gè)人的情況都不一樣，適合別人的不一定適合自己。
【第5篇】幼兒園教師述職報(bào)告經(jīng)典怎么寫1200字
幼兒園教師述職報(bào)告經(jīng)典范文
我從沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)干上幼師這個(gè)行業(yè)，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g小孩子。但在孝英愛(ài)的這一年里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我班的孩子有種熱情是不能用言語(yǔ)表達(dá)的。漸漸的我愛(ài)上了這群孩子，也喜歡上了這個(gè)職業(yè)。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的天真活潑甚至她們的笑容或每一個(gè)動(dòng)作，都讓我有所改變，就因?yàn)檫@樣從這一刻我的生活充滿了活力，我并要求自己從這一刻積極的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。
從執(zhí)教的第一天起，就應(yīng)該要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺哪莻€(gè)時(shí)候開(kāi)始我將為人師表，一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對(duì)象的未來(lái)，活潑可愛(ài)的小朋友，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。而且幼兒的心理很脆弱，他們的模仿力又急強(qiáng)，所以作為幼兒教師的我更應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己，用愛(ài)心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。、
在這一年的教學(xué)工作中，我熱愛(ài)幼教工作，對(duì)待幼兒能給予關(guān)愛(ài)，愛(ài)護(hù)。合理安排幼兒的學(xué)習(xí)，生活。力求讓幼兒身心愉快地成長(zhǎng)，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不短深入，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過(guò)了不同的學(xué)習(xí)，開(kāi)始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿足每個(gè)幼兒發(fā)展的需要。在教育實(shí)踐中，應(yīng)讓幼兒生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師。在這一刻我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱情周到，真心誠(chéng)意為幼兒，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的.情況，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，共同教育幼兒。在實(shí)際工作中能認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保育工作；在教育教學(xué)中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
為了改變自身的教育觀念，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，學(xué)習(xí)各種教育方法，戶外體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的基本內(nèi)容，它不僅給幼兒帶來(lái)歡樂(lè)的情緒，有助于幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。而且，能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件，讓幼兒身心和諧地發(fā)展。所以現(xiàn)在才知道有些活動(dòng)不一定要參看書本上的，有些游戲是可以不用看書本，而是找一些幼兒更加感興趣的事物，讓幼兒間的交往能力得到一定的培養(yǎng)。讓幼兒在游戲中去學(xué)習(xí)。
幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現(xiàn)意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，盡管如此，在這方面還是出現(xiàn)了一些意外的事件，這也是我在工作中存在的不足的地方。
在過(guò)去的這段時(shí)間里可以說(shuō)讓我又學(xué)到了很多，這也要感謝李老師對(duì)我的工作的支持和理解，也讓我深刻的到作為教師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問(wèn)題，作為一名幼教工作者，我要不斷的提升自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不段的充實(shí)自己，從而指導(dǎo)教育教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用與實(shí)踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗(yàn)，以便在新的一年里更好地為我園，為幼教工作進(jìn)一份努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)201人覺(jué)得有用
幼兒園教師述職報(bào)告該怎么寫？這得從幾個(gè)方面入手，先說(shuō)教學(xué)工作吧，平時(shí)上課的時(shí)候，老師得把每個(gè)環(huán)節(jié)都琢磨透了。比如教孩子認(rèn)識(shí)顏色，不能光靠一張紙就完事兒，得用些直觀的東西，像彩色積木啥的，這樣孩子們學(xué)得快，記得也牢。
再看班級(jí)管理這一塊兒，每天早上到班上第一件事就是檢查衛(wèi)生，桌椅擺得齊不齊，地面干不干凈。還有就是孩子的安全問(wèn)題，這是頭等大事，得時(shí)刻盯著，不能讓孩子離開(kāi)視線太遠(yuǎn)。有時(shí)候忙起來(lái)顧不上喝水，但這也是為了孩子們好。
家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵，隔三差五就要跟家長(zhǎng)聊聊孩子的情況，尤其是那些表現(xiàn)不太好的地方，得及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，一起想辦法改善。不過(guò)有時(shí)候跟家長(zhǎng)說(shuō)話得注意分寸，別太直接，不然容易引起誤會(huì)。比如說(shuō)有個(gè)小朋友老愛(ài)搶別的小朋友玩具，我就會(huì)說(shuō)：“您家孩子最近是不是特別喜歡和其他小朋友互動(dòng)??？”家長(zhǎng)聽(tīng)了也就不會(huì)覺(jué)得是在批評(píng)他家孩子。
說(shuō)到自己的不足，我覺(jué)得自己在教學(xué)創(chuàng)新方面還可以再努力一下。有時(shí)候看到別的老師搞些新花樣，心里挺羨慕的。像有的老師會(huì)帶孩子去戶外做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察植物生長(zhǎng)，這種活動(dòng)既有趣又能學(xué)到知識(shí)。我以后也打算多嘗試一些新鮮的教學(xué)方法，讓課堂變得更生動(dòng)活潑。
再就是自身的專業(yè)成長(zhǎng)，有時(shí)候覺(jué)得自己掌握的知識(shí)有點(diǎn)跟不上時(shí)代，所以得抽時(shí)間多看看書，多參加培訓(xùn)。像現(xiàn)在提倡的STEAM教育理念，我就覺(jué)得很有意思，想把它融入到日常教學(xué)里去。不過(guò)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，畢竟要平衡好各種課程內(nèi)容，還得考慮到孩子們的興趣點(diǎn)，這確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。。
【第6篇】幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告2025怎么寫1600字
幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告2025
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，下面，簡(jiǎn)單總結(jié)一期來(lái)的工作。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶“馬路上”、“有趣的水'等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是開(kāi)展“幼兒一日生活”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及時(shí)掌握幼兒情況。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、學(xué)習(xí)新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺(jué)得有用
幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告2025怎么寫
做述職報(bào)告這種事，其實(shí)沒(méi)那么難。說(shuō)到底就是把自己的工作情況匯報(bào)一下，把成績(jī)拿出來(lái)，把不足擺出來(lái)，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你用心了。當(dāng)然，這得看你平時(shí)是不是真做了些事情。
開(kāi)頭這部分，可以簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，比如教哪個(gè)班，帶了幾年孩子之類的。但別光顧著介紹自己，得先點(diǎn)明述職的主題，比如說(shuō)這一年幼兒園的工作重點(diǎn)是什么，你自己又是怎么圍繞這個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展工作的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，結(jié)果寫到后面才發(fā)現(xiàn)好像偏離主題了。
具體到工作內(nèi)容這部分，就得把自己干過(guò)的活兒一件件列出來(lái)。比如組織活動(dòng)啦，跟家長(zhǎng)溝通啦，還有日常教學(xué)里的創(chuàng)新嘗試什么的。這些都得寫得詳細(xì)點(diǎn)，尤其是那些比較有特色的項(xiàng)目，最好能說(shuō)清楚是怎么想出來(lái)的，實(shí)施過(guò)程中遇到了啥困難，最后效果怎么樣。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情雖然做了，但具體細(xì)節(jié)記不太清了，只能大概描述一下，這就不太好。
說(shuō)到成績(jī)，肯定得實(shí)事求是地講。像我去年就搞了個(gè)親子閱讀角，一開(kāi)始家長(zhǎng)參與率不高，后來(lái)通過(guò)幾次講座慢慢調(diào)動(dòng)起來(lái)，最后效果還不錯(cuò)。這類例子最好帶上具體數(shù)字，像有多少個(gè)家庭參與，提高了多少比例的閱讀興趣之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能忘了準(zhǔn)備數(shù)據(jù)，只能用“很多”“不少”這樣的詞來(lái)代替，這樣說(shuō)服力就差了些。
當(dāng)然，述職報(bào)告不能光報(bào)喜不報(bào)憂。缺點(diǎn)和不足也得提一提，但別太夸張，不然顯得自己能力不行。比如說(shuō)我今年在管理午休紀(jì)律上就有欠缺，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槊χ幚砥渌虑槎韬隽?，?dǎo)致部分小朋友睡覺(jué)時(shí)比較吵鬧。這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)意識(shí)到，并且開(kāi)始調(diào)整自己的工作方法，爭(zhēng)取以后能做得更好。
至于結(jié)尾，可以展望一下未來(lái)的工作計(jì)劃，比如說(shuō)打算從哪方面提升自己，或者準(zhǔn)備開(kāi)展哪些新的活動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)有點(diǎn)草草收尾的感覺(jué)，像是想到什么寫什么，缺乏條理性。
整個(gè)報(bào)告寫完后，記得檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懙锰?，就?huì)出現(xiàn)一些奇怪的句子，比如“孩子們的繪畫水平明顯提高，家長(zhǎng)對(duì)此表示滿意?！边@句話本身沒(méi)問(wèn)題，但如果前面提到的是手工制作，后面又突然跳到繪畫，就顯得邏輯不連貫了。
