【第1篇】一年級班主任述職報告樣本怎么寫800字
日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學期本班的實際狀況，再結合期初的工作計劃，現(xiàn)做如下小結：
1、培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。
2、學生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出，他們也在關心著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績。如：書法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎。
3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動。當有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了，拿不出好辦法。這點有待進一步努力。
4、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進行安全教育，對他們會忘記。
5、行為習慣方面。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，個性是一些男孩子。上學期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團糟；這學期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
也許，我永遠不會成為一個秀的老師，但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話：沒有，只有更好！相信一切都會更好的！
寫報告經(jīng)驗63人覺得有用
做為一名一年級班主任，述職報告確實是一個展示工作成果的重要途徑。這份報告不僅要體現(xiàn)你的教學理念，還要把日常管理中的點點滴滴都梳理清楚。一開始寫的時候，可能有些老師會感覺無從下手，其實只要抓住幾個關鍵點，就能寫出一份既有深度又有亮點的報告。
先說說報告的基本架構吧。開頭部分得有個簡短的自我介紹，比如自己的教育背景、擔任班主任的時間等，這樣能讓領導對你有個初步了解。接著可以談談這一年的主要工作，這里不要只羅列干了什么，而是要結合具體事例來描述。比如說組織過哪些班級活動，活動中遇到了哪些問題，又是如何解決的。記得要把事情的來龍去脈交代明白，尤其是那些比較棘手的問題，你是怎么一步步化解的，這會讓領導覺得你很靠譜。
在寫到成績的時候，不妨用數(shù)據(jù)說話。像班級的成績進步了多少名次，學生的綜合素質測評提高了多少個百分點之類的，這些具體數(shù)字能讓人直觀感受到你的努力。不過，寫成績的時候也要注意分寸，別顯得太驕傲自滿。畢竟后面還要提到不足之處，所以成績這部分要適可而止。
說到不足，這是個比較敏感的部分。建議可以從兩個方面入手，一個是班級管理上的漏洞，另一個是個人能力上的欠缺。比如班上紀律有時候會有點亂，那就要反思是不是平時的規(guī)章制度執(zhí)行得不夠嚴格。還有就是自己的教學方法可能還有待改進，可以通過多參加培訓或者向其他優(yōu)秀老師請教來提升自己。
當然，報告里不能光講問題，還得有改進措施。針對前面提到的問題，想好具體的解決方案。比如說為了改善班級紀律，可以制定更詳細的獎懲機制；為了提高教學質量，可以嘗試新的教學手段，比如利用多媒體輔助教學。把這些計劃詳細地寫出來，顯示出你對未來工作的規(guī)劃和決心。
最后一點也很重要，那就是報告的語言要真誠。雖然要用專業(yè)術語，但也不要太過生硬，最好能帶點生活氣息。就像跟朋友聊天一樣，把自己的真實想法表達出來。有時候適當加入一些幽默感，也能讓報告更有吸引力。
【第2篇】一年級第二學期班主任述職報告樣本怎么寫1650字
本學期，我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中，我能貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，用心參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
一、思想政治方面
本學期，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴于律已，時刻認真貫徹教育方針。用心主動地參加學校組織的政治學習，并做好了學習筆記2000字。利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排，用心配合領導和同事們做好學校的各項工作。
二、教育教學方面
（一）在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，明白要補充哪些資料，怎樣才能教好。2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調動學生的注意力，使課堂上持續(xù)相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的情緒，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。3、抓課后輔導。要提高教學質量，要注重課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自狀況，給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進步。
（二）在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！1、用心關懷、關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每一天能快樂充實；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學生的行為，完善學生的自我形象；在學習中互相幫忙，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小??！我用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點。用喜悅的情緒去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時學生上學早，我上班也跟著早。凡是要求學生做到的，我首先做到。
三、其他工作。
本學期班級有16名學生加入了少先隊組織。學生的思想品德合格率。在參加學校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強了學生的凝聚力。對于學校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。
一學期下來，很是辛苦，既累身也累心。好在有學校領導對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學任務。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學生上課。不上課的時候，我喜歡偷偷到樓上躺一會，養(yǎng)養(yǎng)精神。領導明白我睡眠不太好，看到后一般也不會直接說我。其實我內心是很不安的，也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話，將難以應付后面的工作，也會影響孩子們學習的！在學校缺乏更好的班主任的狀況下，我想：我就應勇挑重擔，為學校分憂。堅持就是勝利！為自己加油！同時也期望有更好的老師來接我的班主任工作。
未來對教師的素質要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，團結在校領導班子周圍。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校完美的明天奉獻自己的力量。
寫報告經(jīng)驗65人覺得有用
一年級第二學期班主任述職報告樣本怎么寫？這個問題其實挺關鍵的，不少新老師都會遇到這個情況。這可不是什么簡單的任務，得把工作情況說清楚，還得讓人覺得你確實用心了。
述職報告，先得把自己的工作思路理出來。比如這一學期，我是怎么帶班的，從開學到結束，中間都干了些啥。我印象特別深的是那次家長會，準備的時候真是費了不少心思。記得當時把班級情況分析得很透徹，還特意找了幾位表現(xiàn)突出的學生家長分享經(jīng)驗。結果那天的效果特別好，家長們都很認可。不過，當時可能因為時間緊張，沒來得及把每個環(huán)節(jié)都演練一遍，結果有個小插曲，就是有個家長提問時，我一時沒反應過來，差點卡殼。后來緩過勁兒來才回答得比較順暢。
另外，我覺得班里的活動也挺重要的。這學期組織了好幾次戶外實踐活動，像春游之類的。說實話，剛開始籌備的時候有點手忙腳亂，畢竟孩子們年紀小，安全問題得格外注意。我記得那天出發(fā)前，檢查裝備的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的水壺忘裝水了，這事兒雖然不大，但還是讓我有點懊惱。不過還好后來及時補救，總算順利完成了這次活動。
還有就是跟科任老師的溝通吧。這學期我明顯感覺到，要是和各科老師配合得好，很多事情會省力很多。比如有一次數(shù)學測驗成績不太理想，我就主動找數(shù)學老師聊了聊，看看是不是教學方法上有需要調整的地方。結果發(fā)現(xiàn)確實是有些知識點講得不夠透徹，后來我專門組織了一次復習課，效果還不錯。
當然，述職報告光說工作內容還不夠，還得把取得的成績擺出來。像我們班這個學期在學校舉辦的繪畫比賽中就拿了好幾個獎項，這事兒讓我特別自豪。不過話說回來，成績背后肯定也有不足的地方，比如說個別學生的紀律問題一直沒完全解決，有時候批評了也沒太大改善。這個情況我得好好反思一下，看看是不是自己的管理方式有問題。
寫述職報告的時候，還有一點需要注意，就是語言要實事求是。別光顧著夸自己，該承認的問題還是要承認。像我剛才提到的那些小失誤，其實都是工作中難免會碰到的事兒，只要能從中吸取教訓就行。要是能把自己遇到的困難以及解決辦法寫進去，相信會讓報告更有說服力。
【第3篇】小學一年級班主任述職報告怎么寫1750字
小學一年級班主任述職報告
導語：由于是第一次當班主任，本學期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導和自己的努力下，后段時間工作日益順利。以下是小編收集整理關于小學一年級班主任述職報告，歡迎參考閱讀。
小學一年級班主任述職報告一
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
首先在課上，我要求學生上課認真聽講、坐姿正確、回答問題聲音洪亮、朗讀課文拿起書來。其次在課下，要求學生不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學生的行為習慣，使用禮貌用語，學習中學生行為規(guī)范守則。
二、確立班干部。
開學第一個月，我根據(jù)小學的資料，定了一些臨時班干部。一個月后，根據(jù)學生的學習情況、管理能力，重新確立了一批班干部。在每次班會前，召集班干部開會，反映上周班級情況，討論班級管理方法，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導，讓他們逐漸熟悉班級管理工作，使班干部的能力得到鍛煉。
三、寫日記，架起師生心靈溝通的橋梁。
作為班主任，只有真正了解學生，才能有效做好學生的.思想工作，學生每天輪流寫日記，我定期讀日記，學生們常常敞開心扉說心里話，這為我班級管理提供了有效的信息。
四、經(jīng)常與任課教師聊天。
了解研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，給學生進行分組，6人一組，組長負責，同學之間互幫互助。
五、衛(wèi)生工作。
堅持每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進行清掃，每周一大掃，強調學生禁止帶零食進入教室。
六、組織學生利用課余時間，裝飾教室。
孩子們很是手巧，一個個的剪紙栩栩如生，一個個的字精致漂亮，給學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍。
七、加強學生體育鍛煉。
課間操及下午活動時間，組織學生有序跑步，增強學生身體素質，每次活動結束后，由體育委員進行總結。
八、平時還經(jīng)常以電話方式與家長溝通。
向家長反映學生在校情況，希望與家長共同提高學生的學習成績。
我是新班主任，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進！
小學一年級班主任述職報告二
本學期我擔任一年1班2班的數(shù)學教學工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一個學期，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多，得心應手的多，下面我就本學期的工作做如下總結：
一、教學工作
整學期的教學任務非常重，我利用周末，把相應教案寫完，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案;為了把自己的教學水平提高，我常常和辦公室的老師們討論教學方法等。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師一直關注他們，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，這也對后進生的學習有很大的而幫助。后段時間兩個班的后進生的學習都趕上來了，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達到了90%。
二、班主任工作
由于是第一次當班主任，本學期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導和自己的努力下，后段時間工作日益順利。本學期我主要采取以下幾種措施管理班級：
第一，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用。學生雖然年紀小，但是只要你發(fā)覺到他的有點，讓他去鍛煉，他們其實能做很多事情。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天鍛煉，他們也能較好地管理好班級。后段時間，班級違紀打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學習常規(guī)也越來越好。
第二，由于孩子很小，不會勞動，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大，有些仍然不會，盡管如此，我還是讓每個人都進行鍛煉。從周一到周五，一共4大組，進行評比，哪一組值日時地面最干凈，黑板最干凈，干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生。到周五評出勞動之星，給予獎勵，時間久了每個人都擔當起責任，覺得勞動是理所應當，而不是為了得到獎勵。
本學還有很多工作做得不到位，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學期，我會更加提升自己的教育教學水平，對自己提出更高一步的要求，不斷探索，不斷超越！
20**年1月12日
寫報告經(jīng)驗176人覺得有用
小學一年級班主任述職報告該怎么寫？這事兒說起來其實挺復雜的，畢竟每個班的情況都不一樣。不過，我這些年帶班的經(jīng)驗告訴我，述職報告得先把基本情況交代清楚。比如，班級里有多少學生，男女生比例，還有學生們的性格特點之類的。這部分要是寫得太模糊，領導看了可能就摸不清頭緒了。
接著，就是教學工作這塊兒。咱們得把這一年來都干了些啥寫出來，像是課堂管理，教學方法有沒有調整之類的。比如，有時候為了讓孩子們更專注，我會讓他們輪流當小老師，這樣既鍛煉了他們的表達能力，也提高了紀律性。但這里頭有個小地方要注意，別光顧著夸自己的點子多，得結合實際情況來說效果怎么樣，不然顯得有點空洞。
還有，跟家長溝通這一點很重要。這學期我開了好幾次家長會，每次都會提前準備一些具體的事例，像誰進步大啦，誰需要特別關注之類的信息。不過有時候也會遇到一些突發(fā)狀況，比如有次家長會上，有個家長突然提了個問題，我當時沒反應過來，愣了一下才回答。這種小插曲雖然不是大事，但提醒我們平時還是得多準備一下。
安全管理也不能忽略。一年級的孩子天性活潑，活動的時候難免磕磕碰碰。所以每次組織活動前，我都會反復檢查場地安全，確保沒有隱患。有一次戶外活動，我發(fā)現(xiàn)有個小朋友玩得太過興奮，差點摔倒，當時趕緊過去扶住了。這樣的事情多了，就能積累不少經(jīng)驗，下次就能做得更好。
最后，我覺得述職報告里還可以適當提到一些個人成長的地方。比如通過這一年的工作，我對一年級的教學有了更深的理解，也學會了不少處理突發(fā)事件的辦法。當然，寫的時候別太自夸，稍微提一提就好，畢竟述職報告的重點還是工作本身嘛。
【第4篇】一年級第二學期班主任述職報告怎么寫1450字
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代好處的改革。本學期，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
（2）培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
（3）培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的興趣。如透過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生透過游戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的用心性，又培養(yǎng)了學生的計算潛力，邏輯思維潛力，想象力和動手操作潛力。
二、培養(yǎng)良好的班群眾
班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。本學期我?guī)ьI學生用心參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。每一天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾。
三、做好家訪工作
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我十分注意做好這個工作，個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
四、培訓班干部
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦，教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
誠然，在教育學生我們班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，必須能將班主任工作越做越好。
寫報告經(jīng)驗88人覺得有用
作為班主任，在寫述職報告時得把工作情況說得清楚，讓領導了解自己的付出。這學期班級管理上我主要抓了課堂紀律和作業(yè)完成情況，通過開班會強調紀律的重要性，學生們慢慢改掉了上課說話的習慣。不過有時候布置任務后，我發(fā)現(xiàn)部分同學總是拖到最后一刻才交作業(yè)，這讓我有點著急。
為了提高學生的學習積極性，我組織了幾次小組競賽活動。一開始有些孩子不愿意參與，我就找他們談心，鼓勵他們?yōu)樾〗M爭光。后來效果不錯，大家的積極性都調動起來了。但有個小插曲是，有一次比賽規(guī)則我沒說清楚，導致有個組的同學誤解了規(guī)則，影響了比賽公平性，這點需要改進。
在家長溝通方面，我經(jīng)常利用微信群跟家長們交流孩子的表現(xiàn)。有位家長反映孩子在家做作業(yè)注意力不集中，我就建議他給孩子營造安靜的學習環(huán)境。還有次一位家長對我提意見說學校的課程安排不太合理，我覺得這些建議很有價值，也向學校反映了。
期末考試成績出來后，我分析了一下每個學生的試卷，發(fā)現(xiàn)有幾個平時表現(xiàn)不錯的同學發(fā)揮失常。我想這可能跟我平時對他們的關注還不夠有關，以后要多留意這些學生的心理狀態(tài)。另外，我計劃下學期繼續(xù)開展一些興趣小組活動，豐富孩子們的課余生活。
除了日常管理工作，我還參加了幾次培訓，學到了不少新方法。比如用思維導圖幫助學生梳理知識點，這種方法很受學生歡迎。不過也有個意外情況，有位同事說我用這個方法太花時間，但我認為只要有效果就值得嘗試。
【第5篇】初一年級班主任述職報告格式怎么寫1550字
一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫忙下，順利走過了一學期。此刻就把一學期的工作狀況總結一下。
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質
對初一新生，務必先規(guī)范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點：
一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；
二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，用心引導他們揚長改過，努力使其到達卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少用心發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。透過這樣的鍛煉取得了必須效。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的潛力，值日班干部每一天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。
在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
鼓勵學生參與各項活動：如用心參與學校組織各項活動，用心報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些群眾活動都要學生齊心協(xié)力，一齊來完成。
三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。
1、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
2、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。
學生與進步，群眾的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生狀況，我透過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、用心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、存在的不足，需要改善的地方
1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
2．學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
寫報告經(jīng)驗89人覺得有用
初一年級班主任述職報告格式怎么寫
班主任的工作看似瑣碎，卻需要極強的責任心和耐心，尤其是在初一這樣一個學生從稚嫩到逐漸成熟的過渡階段。述職報告是對自己工作的梳理和反思，也是向領導匯報工作成果的重要途徑。如何寫出一份高質量的述職報告？這里結合一些經(jīng)驗和技巧，談談我的看法。
初一的班主任工作繁雜，涉及到學生的思想教育、行為管理、學風建設等多個方面。述職報告首先要做到內容全面，不能只盯著某一方面。比如，有些老師在寫報告時會著重強調班級成績，但忽略了學生日常行為習慣的養(yǎng)成。這種偏頗會讓報告顯得單薄，缺乏說服力。我建議，除了關注學業(yè)成績，還應把重點放在學生思想品德的培養(yǎng)上，畢竟這是教育的根本。當然，這并不是說要忽略成績，而是要平衡好兩者的關系。有時候，我在寫報告的時候，會因為過于注重某件事而漏掉其他重要環(huán)節(jié)，這就導致內容顯得不夠完整。因此，在動筆前，最好列出一個提綱，把想表達的內容系統(tǒng)化。
寫報告時，語言要簡潔明了，避免冗長啰嗦。有些同事喜歡用大段的形容詞去修飾自己的工作成果，結果反而讓人抓不住重點。比如，我在寫報告時曾經(jīng)這樣描述：“通過不懈努力，我班的紀律狀況得到了極大的改善?！边@樣的表述雖然看起來很有氣勢，但實際上并沒有具體體現(xiàn)哪些措施起到了作用，也沒有給出實際的數(shù)據(jù)支撐。后來我意識到，報告里的每一句話都應該能為整體服務，那些華而不實的修飾詞只會拖累文章的質量。所以，寫報告時要多用事實說話，少些空洞的溢美之詞。
另外，報告里還可以適當加入一些細節(jié)，讓內容更加生動。比如，可以提到某個學生的轉變故事，或者是一次成功的主題班會活動。這些細節(jié)不僅能增強報告的真實感，還能讓領導感受到你的用心。不過需要注意的是，引用學生的名字時要謹慎，避免泄露個人隱私。有一次我寫報告時就差點寫出了某個學生的全名，幸好后來及時修改了，不然可能會引起不必要的麻煩。
還有很重要的一點，就是要注意報告的時間節(jié)點。述職報告通常是在學期結束時提交，這時候要確保報告里的數(shù)據(jù)都是最新的。如果用了過時的信息，不僅會影響報告的可信度，還可能給領導留下不負責的印象。記得去年有個同事提交報告時，里面提到的學生成績還是上個學期的，結果被領導指出后不得不重新修改。為了避免這種情況，平時就要養(yǎng)成記錄的習慣，把重要的工作進展都記下來，方便到時候整理。
最后，報告的格式也很關鍵。一般來說，標題要醒目，正文部分要分段清楚，段落之間要有邏輯聯(lián)系。字體大小、行間距這些細節(jié)也不能忽視，它們直接影響到閱讀體驗。我曾經(jīng)因為沒有調整好行距，導致整份報告看起來密密麻麻的，給人的感覺很不專業(yè)。所以，在提交前一定要仔細檢查一遍，確保格式整齊美觀。
【第6篇】一年級班主任述職報告范例怎么寫1100字
一年級下學期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。下面就本學期的工作談一談。
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。在教學中，我開展各種方法來激勵孩子們，比如我會觀察孩子們的優(yōu)點，坐姿好的，上課表現(xiàn)用心的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排行，讓學生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。但盡管如此，我們班到此刻還仍有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如：上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預習等，還需要在下學期進一步的加強。
三、表揚孩子
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是十分好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會個性好。班里多數(shù)同學都是這樣，個性好的時候必須是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。但是，這種周期性很強，易反復，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。
四、重視后進生轉化工作
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進生學習成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔導，對于他們身上的每一點進步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。
五、加強與家長間的交流
良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會透過信息平臺與家長們交流。把學生進步與不足的一面告訴家長，家長們也會配合我們，共同促進孩子的進步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。
透過一個學年的班群眾建設，還存在一些不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的群眾中，在群眾中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。
寫報告經(jīng)驗92人覺得有用
做班主任工作，尤其是小學一年級的班主任，確實是個細致活兒。這一學年下來，我自認為還是有不少經(jīng)驗可以分享的。說到底，寫好述職報告得先把內容理清楚，腦子里得有個大概的框架。當然，這框架不是那種死板的條條框框，而是自己心里頭有個數(shù)。
一開始，得把這一年的工作情況概述一下，別上來就大段大段的描述具體事件，這樣顯得啰嗦。比如，可以說說自己帶班的整體情況，班級里學生的進步啦，還有自己在教學管理上的一些嘗試。這部分其實不用太復雜，點到為止就行，主要是給讀者一個大致的印象。
接著，就該說說具體的措施了。比如，我在班上推行了一個“每日小目標”的活動，每天讓學生寫下自己想完成的小任務，像是背一首詩或者幫家長做件事之類的。這個活動剛開始的時候，我覺得效果一般，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們的積極性被調動起來了，特別是那些平時不太愛表現(xiàn)自己的孩子，也開始主動參與進來。不過，這里有個小問題，就是有時候學生的目標設定得不太實際，比如有孩子說要一天學會十個生字，結果第二天又改成了五個，這就需要老師多引導。
另外一點，就是和家長的溝通。我們班的情況比較特殊，很多家長白天都要上班，所以只能利用晚上的時間交流。我就建了個微信群，方便大家隨時聯(lián)系。不過，群里有時候會出現(xiàn)一些小摩擦，有的家長覺得別的孩子的成績比自己家的好，就會在群里抱怨幾句。遇到這種情況，我一般是私下找他們聊聊，安撫情緒，畢竟家長的心情也能影響到孩子。
再來說說課堂管理吧。一年級的孩子特別好動，上課的時候總有人坐不住。我試過用獎勵貼紙的辦法，誰表現(xiàn)得好就給一張，集齊五張就能換個小禮物。這種方法剛開始挺管用的，但時間一長，孩子們的興趣就淡了。后來我想了個新招兒，就是組織一個“小小班長”輪值制度，每個星期選一個表現(xiàn)好的同學當班長，負責監(jiān)督紀律。這個辦法倒是挺有效的，孩子們都爭著要當班長，連平時調皮搗蛋的幾個也規(guī)矩了不少。
最后，就是得提一下自己的不足之處。雖然做了不少工作，但也不是沒有遺憾的地方。比如，有些活動組織得不夠周全，導致效果不如預期。再比如，有時候批改作業(yè)的時候太趕，沒注意到個別學生的問題，這都是需要注意改進的地方。
