【第1篇】五年級班主任述職報告格式怎么寫1450字
這學(xué)期我擔(dān)任五年級一班班主任，我關(guān)心熱愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，處處做學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)成團結(jié)努力、尊師守紀(jì)、用心進取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級管理上花了不少心血。
首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就構(gòu)成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大進步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節(jié)，大部分學(xué)生會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的用心性，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步，這學(xué)期我們班共獲得面流動紅旗。
其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學(xué)生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊會，安全知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來的群眾榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。透過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手、動腦潛力，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長。
作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學(xué)生進行思想教育的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會知識，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，及時糾正他們的錯誤。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文資料對學(xué)生進行各個方面的思想教育。
學(xué)生在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每一天放學(xué)前的必要資料。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危險游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。
作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)用心性差的特點，我個性強調(diào)學(xué)生必須要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每一天早讀前我都進教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)肯差的學(xué)生，采取酷對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫忙差生，大家共同進步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性也高了，班上構(gòu)成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。
我不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想狀況，對我班的學(xué)生基本都進行了不同形式的家訪，對學(xué)生的家庭狀況了解很清楚，加強了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天，及時了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到群眾的溫暖，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每一天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生狀況，要求學(xué)生做到的事老師首先做到，對學(xué)生一視同仁。
總之，這個學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的群眾榮譽感更強，學(xué)習(xí)的用心性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。
寫報告經(jīng)驗199人覺得有用
做班主任工作是一件需要耐心和細致的事情，尤其是帶五年級的孩子們。每個學(xué)期結(jié)束的時候，都要寫述職報告，這不僅是對自己工作的總結(jié)，也是對學(xué)校負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。關(guān)于這種報告該怎么寫，我結(jié)合自己的經(jīng)驗給大家說說。
一開始寫報告的時候，得把基本情況交代清楚，比如帶了幾年的班，現(xiàn)在班級里的學(xué)生人數(shù)是多少，性別比例怎么樣，還有孩子們的學(xué)習(xí)情況如何。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，但也不能太簡略，不然別人看不明白。比如上個學(xué)期我?guī)У氖且粋€48人的班級，男女生比例差不多，大家的成績總體還不錯，這些都是要提一下的。
接著就是講工作重點了。我們五年級這個階段，學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)壓力都開始變大，所以我在工作中特別注重學(xué)生的心理健康。有時候會發(fā)現(xiàn)有些孩子成績下滑明顯，其實背后可能是因為家庭問題或者是和同學(xué)鬧矛盾了。有一次有個叫小明的男生，突然就不愛說話了，作業(yè)也交得不及時，我找他談了好幾次才弄明白，原來是父母最近都在外地打工，他覺得孤單。我就多關(guān)注他的情緒變化，還讓他參加了學(xué)校的興趣小組，慢慢他就開朗多了。
還有就是教學(xué)管理方面的內(nèi)容。每個班都有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，處理這些事情時得講究方式方法。我記得班上有個叫小華的孩子，特別愛搗亂，上課不聽講，下課還影響別的同學(xué)。我剛開始批評教育了好幾次都沒用，后來我想了個辦法，讓他當(dāng)了紀(jì)律委員。沒想到這一招還挺管用，他不但管好了自己，還幫著維持課堂秩序，成績也有進步。
當(dāng)然，作為班主任，跟家長的溝通也很重要。我經(jīng)常利用微信和電話跟家長們聯(lián)系，匯報孩子的在校表現(xiàn)。有的家長平時忙，對孩子的情況了解不多，通過交流能讓他們更關(guān)心孩子。不過有時候也會遇到一些難纏的家長，他們總覺得孩子在學(xué)校受了委屈，這個時候就需要耐心解釋，把事情的來龍去脈說清楚。
最后就是總結(jié)部分，這部分要簡潔明了，把自己的工作態(tài)度和成果表達出來。比如我可以寫到：“本學(xué)期在各位任課老師的支持下，班級的整體氛圍良好，學(xué)生們的綜合素質(zhì)有了顯著提高?！边@樣的句子既顯得謙虛又有底氣。
總之，寫述職報告不是一件輕松的事，但只要用心去做，把平時的工作情況如實反映出來就行。不要想著敷衍了事，那樣既對不起自己也對不起學(xué)生和家長。希望我的這些經(jīng)驗?zāi)軐Υ蠹矣兴鶐椭伞?/p>
【第2篇】五年級班主任教師述職報告怎么寫1450字
歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。
2、充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。
除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。
三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進步靠自己”的班集體。
根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、與各科教師加強聯(lián)系。
積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
五、家校聯(lián)系，形成教育合力
本學(xué)期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
寫報告經(jīng)驗196人覺得有用
五年級班主任教師述職報告怎么寫
這學(xué)期我擔(dān)任五年級班主任，說實話剛接手的時候心里沒底，畢竟這班學(xué)生調(diào)皮得很，作業(yè)拖拉不說，上課還愛搗亂。不過經(jīng)過一學(xué)期的努力，發(fā)現(xiàn)他們其實挺可愛的，特別是看到他們期末考試成績進步明顯，心里特別欣慰。
寫述職報告得把工作情況說清楚。比如我每天早上七點就到教室，督促學(xué)生早讀，檢查作業(yè)完成情況。有時候發(fā)現(xiàn)有孩子沒帶作業(yè)本，我就問問原因，如果是忘記帶了，就讓他們補交。要是經(jīng)常不交作業(yè)，就得找家長溝通了。我覺得這點很重要，家長配合才能事半功倍。
還有班級管理方面，我制定了班規(guī)，誰違反了就要寫檢討。剛開始執(zhí)行的時候效果不太好，后來我發(fā)現(xiàn)光靠懲罰不行，還得表揚表現(xiàn)好的同學(xué)。于是每節(jié)課下課我會點名表揚表現(xiàn)突出的學(xué)生，這樣大家的積極性就高多了。
當(dāng)然，教學(xué)工作也不能落下。我備課的時候會多準(zhǔn)備些趣味性的題目，吸引學(xué)生的注意力。有時候課堂氣氛沉悶，我就講個小故事活躍一下。雖然有時候講得有點啰嗦，但學(xué)生們都聽得津津有味。
跟家長溝通也很關(guān)鍵。我建了個微信群，有什么事情都會及時發(fā)群里。有次發(fā)現(xiàn)有個孩子數(shù)學(xué)成績下滑，我就約了他媽媽單獨聊了聊，了解他在家的學(xué)習(xí)情況。后來媽媽告訴我孩子做題時老是馬虎，我就建議她陪孩子一起復(fù)習(xí)，效果還不錯。
要說不足的地方，我覺得自己有時候布置作業(yè)量有點多，可能是因為想讓他們多練習(xí)。下次得注意控制數(shù)量，質(zhì)量更重要。另外，個別學(xué)生的思想工作做得還不夠深入，以后得多花時間跟他們談心。
【第3篇】五年級班主任老師個人述職報告怎么寫1450字
今年我主要擔(dān)任五年級(1)班主任工作。創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到'管，是為了不管'的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。
營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十*一樣。而且自學(xué)生來的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到'管，是為了不管'的目的。
引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。
可以說，班集體教學(xué)的順利進行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。一方面，我們要對學(xué)生進行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳'自己的事自己做'，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。
一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的'無批評日'制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。
綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
寫報告經(jīng)驗116人覺得有用
做一份五年級班主任老師的述職報告，說起來也不是特別復(fù)雜的事兒。當(dāng)然，這事兒得從頭到尾都得認(rèn)真對待才行。一開始，要把自己這一年的主要工作情況給交代清楚，像是帶班的整體表現(xiàn)啦，學(xué)生們的進步情況啦，還有自己在教學(xué)管理上的具體做法啥的。這部分的內(nèi)容最好能結(jié)合一些具體的例子，這樣聽起來就比較實在了。
比如，我這一年里就特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。為了做到這一點，我組織了不少活動，像是一些小組討論會，還有閱讀分享會之類的。記得有一次，有個學(xué)生在課堂上主動提出一個問題，這個問題還挺有意思的，我當(dāng)時就鼓勵他多講講自己的想法，結(jié)果沒想到他后面越說越好，把大家都帶進去了。這種例子放進去，能讓報告顯得生動不少。
不過，在寫這部分的時候，有時候就會有點小問題。比如有些人可能會把自己的功勞說得太滿，這就不太好。畢竟這份報告不是用來吹自己的，而是要真實反映這一年的工作情況。所以呀，該實事求是的地方就得實事求是，別光顧著夸自己。
接下來就是說說自己在工作中遇到的一些困難和挑戰(zhàn)了。這也很重要，因為一個合格的老師不會只看到成績，還得面對問題并且想辦法解決它們。比如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，總是拖拉作業(yè)，這確實挺讓人頭疼的。為了解決這個問題，我就采取了一些措施，比如每天放學(xué)前檢查一下當(dāng)天的任務(wù)完成情況，還跟家長保持聯(lián)系，讓他們在家也監(jiān)督一下孩子的學(xué)習(xí)進度。
說到這兒，有時候可能會漏掉一些關(guān)鍵點。比如，有的老師可能只會提到自己做了什么，卻忘了分析效果如何。其實呀，這一步同樣重要，不然別人看了報告也不知道你的方法到底有沒有用。所以，當(dāng)你寫到這些地方的時候，不妨稍微提一下那些措施帶來的變化，哪怕只是小小的改善也好。
最后，就是對未來工作的展望啦。作為一個班主任，總得想想下一步該怎么走吧?？梢哉?wù)勛约簩Π嗉壈l(fā)展的規(guī)劃，也可以聊聊想要提升哪些方面的專業(yè)能力。比如，我覺得自己在心理輔導(dǎo)這方面的能力還可以再提高，打算明年多參加一些相關(guān)的培訓(xùn)課程。
不過，在這部分里，偶爾也會有不太恰當(dāng)?shù)恼f法冒出來。比如有人可能會寫得太籠統(tǒng)，像什么“希望未來能夠更好地開展工作”這樣的話就有點空洞了。要想讓這部分更有說服力，就得具體一點，比如明確指出想在哪方面有所突破，或者準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)某個目標(biāo)。
【第4篇】xxxx年小學(xué)五年級班主任述職報告怎么寫1800字
時光荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任五年級的班主任工作，回顧這一學(xué)期現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、語文教學(xué)工作
1.課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)新教育理念，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新教育中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設(shè)計，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，自由表達，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。
2.通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學(xué)生的思維特點。借助閱讀課，經(jīng)常給學(xué)生借閱書籍，指導(dǎo)學(xué)生摘錄好詞好句，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
3.充分利用晨午讀時間，提高學(xué)生的閱讀能力。
借助多媒體搜集朗誦視頻和相關(guān)資料，和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，注重激發(fā)學(xué)生的古詩文誦讀積極性。利用午讀時間，跟學(xué)生一起閱讀、積累，必要時進行好詞好句的摘抄，在閱讀中不斷提高他們的能力。從課堂上入手，課前，組織學(xué)生進行即興演講，鍛煉學(xué)生的口語交際能力和表達能力。對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問題進行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗成功。
4.加強寫指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫能力。
本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學(xué)生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
二、班主任工作
1.搞好班集體建設(shè)。
一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中，我付出了不少心血，同時也得到了 林召龍老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。班級無小事，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做而亂講話時，我組織學(xué)生進行即興演講，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。
2.開展豐富多彩的班級活動。
開學(xué)初，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中，我組織學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班排演的課本劇《地震中的父與子》得到學(xué)校師生的好評。自始至終由學(xué)生主持、編排的元旦慶?；顒右查_展得相當(dāng)成功，學(xué)生在活動中體驗到更多的歡樂。
3.繼續(xù)培養(yǎng)負(fù)責(zé)、精干的班干部隊伍。
繼承上學(xué)期的傳統(tǒng)，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，成功選拔出新一屆班干部。在新班委上任前進行班干部培訓(xùn)，使他們明確職責(zé)，以身作則，樹立服務(wù)意識。同時增設(shè)值周班長，讓每一個學(xué)生都有成為管理者的機會。我既給班干部一定的管理空間，也在必要時給他們一些建議和指導(dǎo)。通過學(xué)生的自治自理，班級各方面工作都有很大進展。同時也激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識，增強了班級凝聚力。
4.家校聯(lián)系，搞好班主任工作。
本學(xué)期我認(rèn)真準(zhǔn)備并成功召開了家長會，就上學(xué)期的班級工作和本學(xué)期的工作打算跟家長進行了誠懇的交流。在平日工作中，當(dāng)學(xué)生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。
三、不足和改進措施
總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高，個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正，班集體建設(shè)還需完善。
為了改善以上的不足，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力：
1.是加強學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學(xué)生的榜樣！
2.是精于課后反思，在反思中成長。
3.多看書，多練，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
4.多研究學(xué)生情況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。
教學(xué)工作常做常新、永無止境！但只要全身心地?zé)釔鬯?、并不斷地去學(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學(xué)路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學(xué)習(xí)、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！
寫報告經(jīng)驗37人覺得有用
xxxx年小學(xué)五年級班主任述職報告怎么寫
做一份好的述職報告，得從頭到尾都認(rèn)真對待。比如開頭部分，就要把班級的情況說清楚。這可不是隨便寫幾句就行的，得把學(xué)生人數(shù)、性別比例、成績分布這些基本信息交代明白。要是只說個大概，聽的人可能就會覺得你態(tài)度敷衍。
接著就是談工作思路了。每個學(xué)期開始的時候，我都會提前規(guī)劃好班里的事情。比如紀(jì)律管理這塊，我是這么想的，讓學(xué)生自覺遵守規(guī)矩很重要，但有時候光靠說不管用，得讓他們知道違反紀(jì)律會有什么后果。所以，我就經(jīng)常開班會，講一些正反面的例子，還設(shè)置了獎勵機制，表現(xiàn)好的同學(xué)能得到小獎品。不過這里有個小細節(jié)需要注意，獎品不能太貴重，不然會讓其他孩子心理不平衡。
再來說說教學(xué)配合這部分吧。作為班主任，跟任課老師保持良好溝通特別關(guān)鍵。有一次語文老師反映有幾個孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，我就趕緊找他們談話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是家庭作業(yè)時間安排不合理。后來我就建議家長調(diào)整孩子的作息，還組織了一次家校交流會，效果還不錯。不過當(dāng)時可能因為準(zhǔn)備倉促，有些話沒表達清楚，導(dǎo)致個別家長有點誤會，這個教訓(xùn)我覺得挺值得記一下。
還有安全教育也不能忽視。我記得有一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)有兩個男生在樓道里打鬧，雖然沒有發(fā)生嚴(yán)重事故，但我還是嚴(yán)肅批評了他們，并且在全班強調(diào)了校園安全的重要性。以后類似的事情就少多了，這說明平時多提醒確實有用。
當(dāng)然，除了日常工作，還有一些臨時任務(wù)也需要處理。比如學(xué)校組織的春游活動，我就提前做了很多準(zhǔn)備工作，包括路線規(guī)劃、安全預(yù)案什么的。那天活動很順利，孩子們玩得很開心，家長們也都很滿意。事后我整理了一份詳細的總結(jié)，把活動中的亮點和不足都記錄下來，為下次活動提供了參考。
【第5篇】2025年五年級班主任個人述職報告怎么寫950字
述職人***，56歲，是xxx小學(xué)五年級的班主任。一學(xué)期過去了，現(xiàn)將本期的工作進行總結(jié)。
一、完善師德-----為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求在工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，享受在后。
二、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進的教學(xué)經(jīng)驗。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是今年的課堂教學(xué)比賽，比出了風(fēng)格，比出了水平，比出了成效，比出了教法和教態(tài)。我積極參加備課教課和說課，學(xué)到了先進的教學(xué)方法。特別是到外地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)化課堂教學(xué)的經(jīng)驗，加大了與外界的合作與交流。開闊了視野，增長了見識，拓展了思路。
四、育人工作-----精心培育
教育是服務(wù)，也是育人工作。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂班級工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好學(xué)生的思想品德教育工作，為年終考試取得成績奠定基礎(chǔ)，組織、指導(dǎo)學(xué)生討論制度的執(zhí)行，歌唱會，體育活動，書畫比賽等活動。不斷提高了學(xué)生的 書畫唱跳的能力。
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)水平還有待進一步提高。
2、平時與學(xué)生的交流不太多，主動性不太強。
3，搜集教育教學(xué)的有關(guān)資料不及時，研究不深，運用不力。
我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力地把教育教學(xué)的工作做得更好。
寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
2025年五年級班主任個人述職報告怎么寫
作為一名五年級班主任，述職報告的撰寫需要結(jié)合實際工作情況，既要體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，也要展現(xiàn)個人特色。報告的內(nèi)容可以從日常教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、家校溝通幾個方面入手，但切忌泛泛而談。比如在描述班級管理時，要具體提到一些實際案例，像某個學(xué)生的行為轉(zhuǎn)變?nèi)绾瓮ㄟ^耐心引導(dǎo)實現(xiàn)的，這樣能讓報告更有說服力。
在語言表達上，要注意用詞準(zhǔn)確，但有時候難免會有些疏漏。比如有時為了強調(diào)某個重點，可能會不小心把句子寫得過長，導(dǎo)致意思表達不清。這就要求在寫完后多檢查幾遍，尤其是那些關(guān)鍵性的表述，確保沒有歧義。不過，有時候為了突出某些細節(jié)，也會適當(dāng)使用一些口語化的表達，這會讓整篇文章顯得親切自然。
關(guān)于家校溝通這一塊，可以著重講講自己是如何搭建橋梁的。比如說定期組織家長會，通過線上線下的方式與家長保持聯(lián)系，及時反饋孩子在校表現(xiàn)。當(dāng)然，這里面可能會遇到一些挑戰(zhàn)，比如個別家長可能不太配合，這時候就需要調(diào)整策略，用更靈活的方式去應(yīng)對。
另外，報告中還可以加入一些量化指標(biāo)，比如學(xué)生的學(xué)業(yè)成績提升幅度、參與各類活動的人數(shù)統(tǒng)計等，這些數(shù)據(jù)能直觀地反映工作成效。但要注意的是，數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)要真實可靠，不能為了追求好看而造假。如果數(shù)據(jù)來源復(fù)雜，可以簡要說明一下統(tǒng)計方法，這樣會顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)。
最后，報告的結(jié)尾部分可以談?wù)勛约旱姆此己拖乱徊接媱潯＿@部分內(nèi)容不必太長，主要是表明自己對未來工作的態(tài)度和決心。比如表示會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不斷改進自己的教學(xué)方法，爭取取得更好的成績。
【第6篇】五年級班主任的述職報告示例怎么寫2800字
本學(xué)期我擔(dān)任了五年級一班和二班的語文教學(xué)和學(xué)校語文教研組的工作與五年級一班的班主任工作，雖然工作量比其他老師多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承擔(dān)的每一項工作，努力與副班主任同心協(xié)力加強班務(wù)工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作作如下回顧與總結(jié)：
一、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生.
我相信學(xué)生在我們兩個班主任老師的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在必須好處上說，建立和諧的班群眾，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”:
透過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動。本學(xué)期每月一期黑板報放手讓學(xué)生在各組長的帶領(lǐng)下，從收集黑板報的資料、版面設(shè)計、到板書都讓學(xué)生獨立完成。四個小組各出一期板報，并鼓勵同學(xué)們用心參加發(fā)揮各自的特長。這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果.
二、以身作則，為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別潛力、自控潛力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里;學(xué)生出教室下樓做課間操、上體育課，臨出教室我都悄悄把燈關(guān)上，鎖好門;早上進教室打開窗戶。學(xué)生看在眼里，記在心上，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。透過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強學(xué)生思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說，正是理解各方面教育的時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我充分利用語文教材和思想品德課上的教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中遇到的實際問題，每周四的班隊會課，結(jié)合國旗下演講的資料，事先做相應(yīng)的安排。此外，對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫忙他們，增強為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，加強對學(xué)生的紀(jì)律教育和安全教育。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理潛力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好。本學(xué)期我班14個同學(xué)參加的慶”六一”活動表演的舞蹈《雪山卓瑪》被縣上評選后，參加了縣上慶祝建黨90周年文藝匯演。我班張方敏同學(xué)還擔(dān)任了學(xué)校慶祝“六一兒童節(jié)”活動主持人。除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們用心參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信
小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：手抄報評比，成語接龍，講童話故事比賽，談讀書心得等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用路上見面的機會和打電話、與家長qq聊天，召開家長會等方式與多位家長進行交流。
5、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識.
自律小組各個成員主要工作資料為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級構(gòu)成一個有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)持續(xù)聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的推薦和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和推薦，制定下階段的工作重點，不斷改善工作方法，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的用心性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。透過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的日子里我們會做得更好。
四、培養(yǎng)孩子各方面的習(xí)慣，進行養(yǎng)成教育。
結(jié)合本學(xué)期學(xué)?！逗昧?xí)慣，伴我成長》的主課題和工作重心，我班以班規(guī)、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，開學(xué)初還制定了養(yǎng)成教育計劃，每個月分別以學(xué)習(xí)好習(xí)慣、禮儀好習(xí)慣、生活好習(xí)慣、節(jié)儉好習(xí)慣的為專題，有計劃、有步驟地去培養(yǎng)孩子們各方面的良好習(xí)慣，大大改變了學(xué)生不良行為習(xí)慣。
雖然兩位班主任老師為了學(xué)生的一切，利用一切可利用的時間對學(xué)生傳授知識的同時加強了班務(wù)工作，但在班上仍然出現(xiàn)了有些來自邊遠山區(qū)，租房獨立生活，無家長監(jiān)護的同學(xué)，課外互相串門，進網(wǎng)吧、臺球室等違反班規(guī)、校紀(jì)的現(xiàn)象。在下期的的教育教學(xué)工作中，我們將會以更大的信心和熱情投入到工作中，努力使學(xué)生起好高年級的先鋒模范作用。
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
述職報告這種東西，寫的時候得琢磨清楚自己的定位。比如當(dāng)個五年級班主任，就得想清楚自己的工作重點在哪。這可不是隨便說說就行的，要結(jié)合實際情況，比如班級紀(jì)律、學(xué)生成績、家校溝通啥的。要是光顧著表面功夫，把時間都花在形式上，那肯定不行。
記得有一次寫述職報告，我就想著把班里的事情全寫進去，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)有些地方啰嗦了。像什么每周開了幾次家長會啦，組織過哪些活動之類的，雖然都是事實，但寫得太細反而顯得沒重點。后來想想，還是得抓住關(guān)鍵點，像班級管理上遇到的大問題，還有解決的辦法，這才是報告的重點。
寫報告的時候，用詞也得講究。不能太夸張，也不能太敷衍。比如說學(xué)生進步了，可以說“成績有所提升”，但不能直接喊“突飛猛進”。有時候為了顯得謙虛，可能會寫得過于低調(diào)，比如把取得的成績一筆帶過，這樣反而不好。適當(dāng)?shù)谋磉_自信是很必要的，畢竟這是對自己的認(rèn)可嘛。
報告里頭提到的數(shù)據(jù)也得靠譜。像期末考試平均分多少，優(yōu)秀率是多少，這些數(shù)字最好是有依據(jù)的。不過有時候忙起來，可能會記不太清具體數(shù)字，這時候就得趕緊翻翻之前的記錄，別憑印象瞎編。不然領(lǐng)導(dǎo)一看就知道不對勁，影響挺大的。
另外，報告最好能有點個人特色。不是那種千篇一律的模板話，而是結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受。像我之前寫的時候，就特意提到了一個特別調(diào)皮的學(xué)生，通過耐心溝通后有了轉(zhuǎn)變。這樣的例子能讓報告生動不少，也讓別人覺得你確實下了功夫。
寫報告的時候，格式也得注意。開頭問候一下領(lǐng)導(dǎo)，中間講工作情況，結(jié)尾表示感謝啥的，這些都是常規(guī)套路。不過也有時候會忘記一些細節(jié)，比如落款忘了簽名字啥的。這種小疏忽其實挺容易發(fā)生的，寫完之后最好多檢查幾遍。
