【第1篇】三年級班主任述職報告范例怎么寫550字
一、班群眾建設(shè)。我班孩子來自農(nóng)村，他們在紀律、課堂等方面還存在必須的問題。學(xué)生在經(jīng)歷了一、二年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為群眾服務(wù)的意識和群眾利益高于個人的意識。學(xué)生明白自己在群眾中，就應(yīng)為群眾做出自己的一點貢獻。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽感，每當學(xué)生取得了好成績，在紀律衛(wèi)生獲得表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，一齊慶賀一齊加油。在長期這樣好氛圍中，學(xué)生們有了強烈的群眾榮譽感，班級整體風氣用心向上，充滿了活力。
二、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我折后進生相對多些，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件下，鼓勵他們舉于發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。我了解學(xué)生從 了解學(xué)生的家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。之后了解學(xué)生興趣，因材施教。教師的職責不僅僅教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
寫報告經(jīng)驗162人覺得有用
作為一名三年級班主任，述職報告不僅是對過去工作的梳理，更是對未來規(guī)劃的展望。這類報告需要結(jié)合實際情況，既要展現(xiàn)成績，也要直面問題，同時還要體現(xiàn)改進的決心。寫好這樣的報告，關(guān)鍵在于抓住幾個要點。
首先，報告的內(nèi)容必須具體，不能泛泛而談。比如，你在管理班級時采取了一些措施，就要詳細描述實施的過程和取得的效果。像是班規(guī)制定，你可以提到具體的時間節(jié)點，比如從什么時候開始討論規(guī)則，到什么時候正式執(zhí)行，期間遇到了哪些困難，又是如何解決的。這樣寫出來的報告才會顯得真實可信。不過有時候可能會忘記標注一些細節(jié)，像是具體的日期或者某些環(huán)節(jié)的具體參與人數(shù)，這就會讓報告看起來稍微欠缺嚴謹性。
其次，報告中應(yīng)該包含一些數(shù)據(jù)分析。像學(xué)生的考試成績進步情況，可以用百分比的形式直觀展示出來。當然，這里也可能出現(xiàn)一點疏漏，比如忘記把數(shù)據(jù)來源標注清楚，或者在計算比例的時候不小心多算了一個人，導(dǎo)致數(shù)據(jù)略有偏差。但總體來說，數(shù)據(jù)的運用會讓報告更有說服力。
另外，報告里還可以加入一些學(xué)生和家長的反饋。比如，某個活動得到了家長的認可，可以引用幾句家長的話來增強說服力。不過這里需要注意的是，引用的話不宜過多，否則會顯得冗長。而且偶爾會出現(xiàn)拼寫錯誤，像是把“表揚”錯寫成“表楊”，這種小問題雖然不影響理解，但還是會影響報告的整體觀感。
最后，報告的結(jié)尾部分可以談?wù)勛约旱牟蛔阒幰约案倪M的方向。比如在組織課外活動方面，可能因為時間安排的問題，有時會顯得倉促。面對這種情況，可以提出下學(xué)期要提前做好計劃，確保每個活動都能順利進行。當然，這部分內(nèi)容也可能出現(xiàn)一些措辭不當?shù)牡胤?，像是用詞過于籠統(tǒng)，沒有具體指向某個方面，這就需要仔細檢查修改了。
【第2篇】三年級班主任述職報告格式怎么寫950字
本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：
首先，在開學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。
作為三年級的孩子自覺潛力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力。
其次，學(xué)生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
開學(xué)初，我要求學(xué)生認真學(xué)習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，把學(xué)校當成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽的事情，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放下對其嚴格要求。
第三，選一個得力的班干部。
在這件事情上我首先思考的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的***同學(xué)為班長。這個孩子不但學(xué)習好，而且自我約束潛力比較強，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來，事實證明，他是個合格的班長，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對他的評價也很好。班級紀律和學(xué)習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。
第四，獎懲分明。
教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。
同時教師還就應(yīng)公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較學(xué)生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學(xué)生坐在一齊，多提問多交流，促其不斷進步。
第五，上好每一節(jié)班會課。
在班會上，對一周狀況做一個總結(jié)，要注意的問題要強調(diào)，需改善的地方要討論。不搞形式主義。
第六，多和家長聯(lián)系。
了解學(xué)生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，一個合格的班主任，就要處處為班級著想，為孩子著想，一句話'為了孩子的一切，為了一切孩子.'
寫報告經(jīng)驗70人覺得有用
關(guān)于三年級班主任述職報告的寫法，這其實是個挺具體的事兒。報告這種東西，既得說清楚情況，又得體現(xiàn)自己的工作態(tài)度，還要讓人覺得你干得還不錯。我這些年帶班的經(jīng)驗告訴我，關(guān)鍵是要把事情一件件交代明白，別含糊其辭。
先說開頭，一般得有個背景介紹，比如這一年學(xué)校給咱安排了哪些任務(wù)，班級里有多少學(xué)生，大概是什么樣的情況。這部分不用太復(fù)雜，但得讓人知道你心里是有數(shù)的。比如，“今年咱們班一共四十五個孩子，男生比女生多三個”，這樣的話就挺好，數(shù)字一擺出來，情況立馬就清晰了。
接著就是講具體的工作啦。班主任這活兒，平時接觸的事情太多了，像課堂紀律、作業(yè)批改、家校溝通之類的事兒，都得提一提。不過這里頭有個小問題需要注意，有些老師可能覺得事無巨細全寫上去，結(jié)果篇幅拉得很長，反而讓人抓不住重點。所以呀，挑幾個特別重要的點來說就好，像是班規(guī)制定的過程，或者一次大型活動組織的經(jīng)驗。像這樣，“班規(guī)是開學(xué)初和孩子們一起討論出來的，剛開始大家意見分歧還挺大，后來慢慢統(tǒng)一了。”這樣的描述就挺實在。
再說到成績和不足。成績這部分當然要寫，但別光顧著夸自己，稍微提下存在的問題會顯得更真實。比如，“經(jīng)過一年的努力，孩子們的學(xué)習習慣比以前好了不少，不過還是有幾個同學(xué)作業(yè)完成質(zhì)量不高。”這話說得就比較客觀，不會給人感覺是在吹牛。至于不足，最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說服力。
最后，就是展望未來了?？梢院唵握?wù)勏聦W(xué)期或者接下來的工作打算，比如“希望能在家長會上多聽聽家長們的意見，爭取把家校合作做得更好”。這一塊不用寫得太詳細，意思到了就行。
對了，還有一個小細節(jié)得留意一下，報告里的用詞要盡量正式一點，但也不要太過死板。像“加強管理”這種詞兒，雖然聽著挺官方，但換個說法可能會更親切些，比如說“多跟孩子們聊聊，幫助他們養(yǎng)成好習慣”。還有，寫的時候最好保持思路順暢，別老是停下來琢磨措辭，不然容易寫得斷斷續(xù)續(xù)的，影響整體效果。
【第3篇】三年級班主任述職報告樣本怎么寫1400字
又一個學(xué)期過去了，在期初訂計劃的時候，我就提到過，這個學(xué)期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定，當然能有發(fā)展自然，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時為了穩(wěn)定而放下了發(fā)展，這是這個學(xué)期的一大缺點。在這個學(xué)期因為秉承的是守成思想，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊、安全這個方面，就應(yīng)檢討的是確實有忽略學(xué)生學(xué)習成績方面的現(xiàn)象。
在這個學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，但是比起以前來，確實讓我放心了很多。個性是中午，剛吃完飯那段時間，基本上我到教室的時候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習了。因為這個還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚，其實那里很大的功勞都是虧了有這些班干部。
第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化，思維活躍化。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，行為上不能融入班級。有些問題一二年級根本沒有，此刻漸漸有了蹤跡。打電子游戲，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過，今年本班一個后竺的學(xué)生迷上了游戲機，成績有下降的趨勢。打架*，一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧，而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生，居然把架*四年級。
低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛，演化成了班級間的糾紛，有時是和低段，有時是和高段，學(xué)生的交往潛力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長，矛盾漸漸和低段大大不同了。
三年級是最為動蕩的一個年級，它有一個承接的過程，學(xué)生在這個過程中，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。
這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學(xué)生，今年成績行為上開始下降，而平時不怎樣好的孩子，倒突然就學(xué)習也認真，上課也認真起來，上下的波動比較大。
為此，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育。
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不禮貌行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護群眾榮譽。
第二，群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中，個人要服從群眾。但此刻的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，透過教育，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，樹立群眾意識，并透過參與學(xué)校組織的群眾活動，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識，大大增進了群眾的凝聚力。
第三，學(xué)習重要性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對待學(xué)習自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成狀況。
對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易理解。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，有成績，讓他們也能有自信。
本學(xué)期也取得了一些成績，孫巧美同學(xué)被評為奉化日報優(yōu)秀小記者，譙紅燕同學(xué)被評為奉化市孝星兒童，班級在閱讀比賽中獲得了第一名，小紅旗也有16面。當然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力。
寫報告經(jīng)驗7人覺得有用
做為一名三年級班主任，寫述職報告確實是個挺重要的事情。這份報告不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)了解自己的工作情況，也能讓自己回顧這一年的努力成果。不過，很多人覺得寫這種報告很頭疼，不知道從哪里開始。
一開始，得把這一年的工作大致梳理一下。比如，平時是怎么管理班級的，有哪些活動組織得特別好，學(xué)生們的進步怎么樣之類的。記得要把這些事例具體寫出來，這樣看起來更有說服力。像某次班會開得特別成功，學(xué)生們都積極發(fā)言，這事兒就可以詳細描述下當時的情景。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍┘毠?jié)，這就需要回頭多看看記錄，補充完整。
還有就是關(guān)于學(xué)生的成績和表現(xiàn)，這部分也得認真對待。不僅要寫平均成績，最好還能舉幾個例子，說說哪些學(xué)生進步明顯，是怎么做到的。比如有個同學(xué)以前不太愛發(fā)言，后來通過鼓勵變得開朗起來。這樣的例子能讓人感受到你的用心。
另外，寫報告的時候要注意語氣，別太嚴肅也不要太隨意。既然是述職，就得體現(xiàn)出專業(yè)性，但又不能顯得太過生硬。比如說“這次家長會開得不錯，家長們都很滿意”，就比“家長會圓滿結(jié)束，受到家長好評”這種說法親切很多。當然，這里用詞可能稍微有點模糊，但只要不影響理解就行。
至于格式，開頭簡單介紹一下基本情況就好，中間部分分點列出主要工作和成效，最后可以簡要展望下未來計劃。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙浨懊嫣岬竭^的內(nèi)容，導(dǎo)致前后有點重復(fù)，這個需要注意調(diào)整一下順序。
還有個小建議，寫完后最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。不過千萬不能完全依賴別人修改，還是要保持自己的風格。。
【第4篇】小學(xué)三年級班主任述職報告模板怎么寫2100字
這一學(xué)期，我繼續(xù)擔任三年級的班主任和數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期下來，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，能愛崗敬業(yè)，工作上勤勤懇懇，以教書育人為本份；努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。，我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項培訓(xùn)學(xué)習中不斷汲取經(jīng)驗，比起上學(xué)期，我在班主任管理的各個方面和教學(xué)工作方面都取得了很大的進步。下面就我一學(xué)期以來的工作在此作一個簡單的總結(jié)。
一．認真學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取轉(zhuǎn)型為一個科研型的教育教學(xué)工作者。這一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了多項培訓(xùn)學(xué)習，比如校本培訓(xùn)，班主任系列培訓(xùn)，學(xué)校幼兒部劉園長的講座，韶關(guān)市班主任工作論壇等。在這些培訓(xùn)學(xué)習中，每一次我都能堅持認真學(xué)習，認真做好筆記，用這些先進教育教學(xué)工作者的先進經(jīng)驗檢查自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己的不足，認真反思，并用這些先進經(jīng)驗指導(dǎo)自己的實際工作，以使自己的教育工作不斷地進步。在這一學(xué)期，我在班干部的培養(yǎng)和管理，學(xué)生的日常行為規(guī)范管理方面取得了很大的進步，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習慣和行為習慣，班干部也在班級管理中發(fā)揮了用心而有效的作用，致使我班的管理呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。
二．組織和建立班群眾，做好班級日常管理工作。（1）這一學(xué)期，我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上比較了解學(xué)生，如哪些學(xué)生比較聽話，哪些學(xué)生比較調(diào)皮；哪些學(xué)生成績較好，哪些學(xué)生基礎(chǔ)較差；哪些學(xué)生管理潛力比較強，能夠發(fā)展為班干部等等。經(jīng)過全面的權(quán)衡，透過全班同學(xué)無記名投票的方式選拔了一批同學(xué)作為我班的班干部，成立了班委會。同時，我不斷地培養(yǎng)我班的班干部，教育他們要以身作則，授予他們管理的方法，不斷提高他們的工作用心性和工作水平，也取得了較好和管理效果。（2）對學(xué)生進行一系列的日常行為規(guī)范的培訓(xùn)與教育。如教育學(xué)生要堅持佩戴紅領(lǐng)巾，教育學(xué)生要學(xué)會穿戴衣服，教育學(xué)生要擺好桌子，教育學(xué)生要整理好內(nèi)務(wù)，教育學(xué)生要持續(xù)好課室，宿舍的清潔衛(wèi)生，教育學(xué)生要排隊下飯?zhí)茫抨牬蝻垼唤M織學(xué)生進行整理穿戴與佩戴紅領(lǐng)巾的訓(xùn)練，擺桌子的訓(xùn)練，疊被子的訓(xùn)練，掃地，拖地的訓(xùn)練，排隊的訓(xùn)練等等。堅持讓班干部每一天檢查，我親自督促，讓學(xué)生學(xué)會獨立生活的基本技能，構(gòu)成良好的生活習慣。一段時間下來，班級的日常管理工作很快步入了正軌。（3）經(jīng)?？偨Y(jié)、分析、研究班務(wù)工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，反思問題，解決問題。比如我在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課桌老是擺不齊，于是我認真分析，發(fā)
現(xiàn)關(guān)鍵是學(xué)生心中沒有一個統(tǒng)一的準則，各自按照各自的標準去擺，這樣當然不整齊；之后我用課室的地磚做準則，每一張桌子對齊一條線，并反復(fù)強調(diào)，這樣一來，學(xué)生的課桌的擺放就整齊多了?？傊夷軋猿肿龊冒嗉壢粘９芾砉ぷ?，并隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時改善方法。
三．對學(xué)生進行思想品德教育。（1）這一學(xué)期，我班利用班會課對學(xué)生進行一系列的思想品德教育，如禮貌禮貌教育，遵紀守法教育，“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”的五心教育，感恩教育，理想前途的教育等等。（2）透過找學(xué)生談心等方式對學(xué)生時行思想品德教育，教育學(xué)生懂禮貌禮貌，遵紀守法，熱愛群眾，樂于肋人，教育學(xué)生善待他人與寬容他人，教育學(xué)生孝敬長輩，感恩父母……透過教育，我班大部分同學(xué)遇到老師能主動問好，學(xué)會了用“你好，謝謝，對不起，再見”等禮貌用語，與同學(xué)能友好相處，遇事能寬容他人，，構(gòu)成了良好的行為習慣。（3）密切注意學(xué)生的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)好學(xué)生的思想往上進、用心、團結(jié)、互助等主流思想靠攏。
四．關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，教育學(xué)生努力學(xué)習。（1）在這一學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行熱愛學(xué)習的教育，讓學(xué)生認識到學(xué)習的重要性，教給學(xué)生學(xué)習的方法，教育學(xué)生要認真上課，用心思考，用心發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢思、敢說、敢辯，教育學(xué)生課后要認真完成作業(yè)，認真復(fù)習等。（2）開展學(xué)生學(xué)習奮斗目標跟蹤。在一開學(xué)，我就和其它兩位老師根據(jù)學(xué)生的潛力特點，給學(xué)生制定了每一次月考，中考，第二次月考，期末考的奮斗目標，并在每次考試后總結(jié)學(xué)生的達標科目幫忙學(xué)生檢查不足，給學(xué)生提出新的要求，鼓勵學(xué)生朝著自己的目標努力奮斗。（3）做好培優(yōu)補差工作。在一開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熅头謩e制定了整個學(xué)期的培優(yōu)補差工作計劃，在每個星期日晚上和星期三下午、晚上給學(xué)生進行數(shù)學(xué)科的培優(yōu)補差；星期二晚上和星期四晚上對學(xué)生進行語文科的培優(yōu)補差；星期一晚上對學(xué)生進行英語科和培優(yōu)補差，并能一向按照工作計劃進行開展工作。
五．關(guān)心學(xué)生身體健康，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系。.我能隨時注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有感冒，發(fā)燒，頭疼，肚子疼等癥狀，輕者帶到校醫(yī)室治療，較重者帶到外面醫(yī)院治療。經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生一段時間的學(xué)習、生活、思想上的表現(xiàn)，與家長構(gòu)成合力，共同教育學(xué)生。
這一學(xué)期最后接近尾聲，我長長地舒了一口氣！這一學(xué)期雖然在工作上有了較大的進步，但是，在平時的工作中和與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的談話中我也發(fā)現(xiàn)我在工作中還存在很多不盡人意的地方。待結(jié)束了這一學(xué)期的工作，我將認真反思自己一學(xué)期來的工作：有何長處，有何短處，不夠的將要如何彌補？我相信，透過我的努力，下一學(xué)期，我將做得更好！
寫報告經(jīng)驗82人覺得有用
述職報告這種東西，每個地方要求都差不多，但又各有側(cè)重。像我以前做班主任的時候，就得琢磨怎么把工作說清楚。小學(xué)三年級這個階段的孩子，活潑好動，注意力不容易集中，這就得從日常管理說起。我一般會先回顧一下這一學(xué)期的整體情況，比如班里的紀律怎么樣，孩子們的學(xué)習成績有沒有進步，家長配合得如何之類的。
記得有一次寫報告，我把重點放在了活動組織上。學(xué)校搞了個讀書節(jié)，我就詳細寫了我們班是怎么準備的，孩子們選書、讀書、分享的過程，還提到了有幾個孩子表現(xiàn)特別積極。不過當時寫得太急，有個地方漏掉了“積極”兩個字，后來改過來才發(fā)現(xiàn)，這差點成了一個小問題。還有一次寫到一個孩子的進步時，本來想用“明顯”，結(jié)果寫成了“明前”，幸好同事提醒，不然就鬧笑話了。
除了活動，還要關(guān)注孩子的行為習慣。我通常會列出一些具體的例子，比如哪個孩子以前不太愛收拾課桌，現(xiàn)在能主動整理了。當然，光說這些還不夠，還得提提自己的不足。比如有時候開會多，跟家長溝通的時間就少了些。這其實挺正常的，畢竟時間有限嘛。
寫報告的時候，我覺得數(shù)字很重要。比如，這次考試全班平均分提高了多少分，有多少個孩子進了年級前十，這些都能直觀地看出效果。不過也不能光看分數(shù)，性格培養(yǎng)也很關(guān)鍵。有個孩子原來很內(nèi)向，后來參加演講比賽得了獎，我就專門寫了一段，講他是怎么克服緊張的。
至于格式，開頭簡單介紹下基本情況就行，中間分幾塊寫工作內(nèi)容，最后再提點建議或者展望未來。不過千萬要注意，別把報告寫得太死板，要帶點人情味。比如可以寫寫孩子們的笑容，或者某個家長給你的感動瞬間。這樣不僅顯得真實，還能讓人覺得你用心在做這份工作。
【第5篇】小學(xué)三年級班主任個人述職報告怎么寫1200字
本學(xué)期我擔任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作述職如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習的主動性。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣，向課堂要質(zhì)量。
(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習的習慣習慣。
課前預(yù)習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習上的良性循環(huán)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律的習慣。
紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強教育。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習的習慣。
孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
五、關(guān)愛學(xué)生。
看了xxx老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習中那些學(xué)習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
寫報告經(jīng)驗117人覺得有用
小學(xué)三年級班主任個人述職報告怎么寫
寫一份好的述職報告并不復(fù)雜，但需要用心去準備。先確定一個大致的方向，把自己這學(xué)期的工作梳理一下。比如，這學(xué)期班上的紀律怎么樣，學(xué)生的成績有沒有進步，還有家長那邊的溝通情況如何。把這些都列出來，這樣寫的時候就不會遺漏重要部分。
我在寫述職報告的時候，習慣把重點放在學(xué)生的表現(xiàn)上。比如說某個孩子從一開始的調(diào)皮搗蛋到后來能主動幫助同學(xué)，這種變化是很值得記錄的。當然，也要提到一些不足的地方，像是有些孩子的作業(yè)完成得不太理想。這部分不用太詳細，點到為止就行，主要是展示自己的觀察力和責任心。
至于和家長的關(guān)系，我覺得很重要的一點是保持聯(lián)系。如果哪位家長對學(xué)校的工作有什么意見，一定要及時處理，別拖著不管。這不僅能讓家長滿意，也能讓自己心里踏實。不過有時候，可能會因為工作忙而忽略了某些細節(jié)，比如忘記回復(fù)某位家長的信息。這種事情偶爾發(fā)生也沒關(guān)系，關(guān)鍵是要盡快補救。
另外，述職報告里最好能有一些具體的數(shù)字或者例子來支撐你的觀點。比如班級的整體考試平均分提高了多少，參加活動的學(xué)生人數(shù)有多少。這些具體的數(shù)據(jù)能讓報告看起來更有說服力。當然，寫的時候也要注意措辭，避免顯得太生硬。
還有，報告里的語言要盡量簡潔明了。有些人喜歡用一些復(fù)雜的句子，覺得這樣顯得自己很專業(yè)，其實不然。簡單直白的話反而更容易讓人理解。不過，我有一次寫報告的時候，不小心把“學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度有了顯著改善”寫成了“學(xué)生們的態(tài)度有了顯著改善”，雖然意思差不多，但仔細一看確實有點問題。這種情況偶爾發(fā)生也正常，只要不影響整體表達就沒關(guān)系。
【第6篇】2025三年級班主任述職報告怎么寫2600字
摘要：培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即'以面帶面'。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。以下是三年級班主任述職報告全文，歡迎閱讀！
三年級班主任述職報告（一）
本學(xué)期我擔任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習的主動性。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣，向課堂要質(zhì)量。
（1）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習的習慣習慣。
課前預(yù)習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習上的良性循環(huán)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律的習慣。
紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強教育。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習的習慣。
孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
五、關(guān)愛學(xué)生。
看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習中那些學(xué)習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
三年級班主任述職報告（二）
在學(xué)生一聲聲“老師您好！”、“老師休息！”中，這個學(xué)期已經(jīng)臨近期末了，回顧這個學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作，愛護關(guān)心學(xué)生，不斷充實自己的專業(yè)知識，不放過每一次向前輩們請教學(xué)習的機會，做到了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，專心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè)。
本學(xué)期我擔任三（5）班、三（6）班數(shù)學(xué)老師，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實完成。通過這學(xué)期的教學(xué)我收獲了，也成長了。
一、從常規(guī)課到教研課，一步一個腳印。
好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問，疑問過后思考，思考中總結(jié)收獲是每一位數(shù)學(xué)老師常用的教學(xué)模式，說起來簡單，針對每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計生動可行的教學(xué)方案卻也是每位數(shù)學(xué)同仁一直在探索的，包括我。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機會，為學(xué)生設(shè)計感興趣的學(xué)習情境，從學(xué)生的反饋中靈活地變動教案，力求每節(jié)課學(xué)生都能“吃”得好、“吃”得飽。課后我也會及時做好教學(xué)反思，寫教學(xué)后記。從常規(guī)課到教研課，我的每一堂課都是經(jīng)過精心準備的，上課要用的多媒體課件、學(xué)具、教具我都認真花心思制作，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺，這樣的我一步一個腳印走過來，使學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得踏實。
二、從學(xué)校大講堂到省市數(shù)學(xué)課比賽，我成長著。
一直聽聞大講堂是砂子塘小學(xué)的特色教學(xué)，這學(xué)期我終于領(lǐng)略到了它的魅力，梅芳老師、彭君老師、謝蘭蓀老師、余佳老師等優(yōu)秀的砂小精英帶來的大講堂，讓我興奮、驚嘆，也有著躍躍欲試的沖動，聽課的我都能學(xué)到很多，要是親自準備這樣的一堂課應(yīng)該可以鍛煉得更多。所以，下學(xué)期的我也要上大講堂，而且要認真努力地把它上好。這學(xué)期我還聽了很多老師的常規(guī)課、教研課，并現(xiàn)場觀摩了市片段課比賽、省數(shù)學(xué)教學(xué)比賽，收獲頗多，每位老師都各有風采，我會慢慢吸取大家的優(yōu)點，并學(xué)以致用。
三、從作業(yè)到課后輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生。
每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時詳細地批改，發(fā)現(xiàn)問題馬上在課堂上重點講解。班上有幾個同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會，我就趁課間操時間、談話時間為他們做個別講解，每次當他們做出了題目我都告訴他們：其實數(shù)學(xué)好容易的吧，你不也很快就學(xué)會了。建立孩子的信心，提高學(xué)習興趣，這樣離我的目標就越來越近了。我心里一直有個想法：不能讓一個孩子掉隊！
四、我的副班主任工作
這學(xué)期我還擔任三（5）班的副班主任，因此對三（5）班同學(xué)又多了份特別的關(guān)注，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個樣，做一個有素質(zhì)的孩子，不僅課堂常規(guī)要做好，也要尊重身邊的每一個人，同班同學(xué)、同齡朋友要尊重，副科老師要尊重，家里的長輩更要尊重。三（5）班是個團結(jié)向上的班級，我將繼續(xù)配合班主任江老師，將班級帶得更好！
我從事教師工作時間還不長，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
寫報告經(jīng)驗206人覺得有用
2025三年級班主任述職報告怎么寫
當一個老師需要寫述職報告的時候，這其實是一個展示工作成果和個人想法的好機會。不過很多人可能會覺得無從下手，不知道怎么把一年的工作情況說得清楚又讓人信服。這就得好好琢磨一下該怎么寫了。 先說最重要的，就是要把自己的工作內(nèi)容梳理出來。比如日常管理班級的事情，包括紀律維持、活動組織等等。還有教學(xué)上的事情，像備課、上課、批改作業(yè)之類的。把這些事情列個清單，這樣寫的時候就不會漏掉什么重要環(huán)節(jié)。當然，光列清單還不夠，得把每個部分都寫得具體一點。比如，你在維持紀律方面用了哪些辦法，效果怎么樣，這些都是能體現(xiàn)你能力的地方。
接著，就得想想有哪些特別的事兒發(fā)生了?？赡苁且恍┩话l(fā)事件，也可能是一些值得驕傲的成績。如果班上有同學(xué)進步很大，或者是班級獲得了什么榮譽，這些都是很好的素材。不過要注意的是，寫這些事的時候，別光顧著說自己有多厲害，還要提到背后的努力。像是為了幫助某個學(xué)生提高成績，你可能付出了不少時間和精力，這些細節(jié)要是能寫進去，會讓報告更有說服力。
還有一點很重要，就是態(tài)度要誠懇。不管成績好不好，都要實事求是地去描述。如果有些地方?jīng)]做好，也別藏著掖著，坦率地說出來反而顯得真實。比如有時候因為工作太忙，可能對個別學(xué)生的關(guān)注不夠，這種時候就承認這一點，然后表明以后會改進。這樣既不會讓人覺得敷衍，也能展現(xiàn)你的反思能力。
不過，在寫報告的時候，有些人可能會不小心寫錯一些小地方。比如把數(shù)字寫混了，或者是在形容詞的選擇上有點猶豫。這種情況雖然不大影響整體內(nèi)容，但還是盡量避免吧。還有就是，別忘了檢查一下格式，看看有沒有遺漏的地方。畢竟報告也是正式文件，該有的東西不能少。
最后要說的是，寫報告的時候，最好能結(jié)合一些實際的例子。這樣能讓文字生動起來，也讓聽的人更容易理解。比如你可以舉個例子，說明你是怎么處理班級里的矛盾的，這樣不僅能讓內(nèi)容豐富，還能讓人感受到你的責任心。 。
