【第1篇】化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2500字
學(xué)院:化工與能源學(xué)院 專業(yè):化學(xué)工程與工藝 姓名:朱健東 學(xué)號(hào):____37001085 實(shí)習(xí)編號(hào):040
15周
星期一 車工
一. 課前預(yù)習(xí):車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸,將其加工成所需零件的一種切削加工方法。其中,工件的旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),刀具的移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:今天我使用的是臥式普通車床。首先,我熟悉了車床的各部分的結(jié)構(gòu)。另外,通過開車和停車的練習(xí),拉動(dòng)變速手柄對(duì)主軸變速,主軸的正反轉(zhuǎn)控制,刀架縱向、橫向移動(dòng)的控制以及自動(dòng)進(jìn)刀、退刀的控制練習(xí),我更進(jìn)一步掌握了車床的簡單控制操作。接著,我開始加工零件:車槽、車球形零件。
星期二 銑工
一. 課前預(yù)習(xí):在銑床上用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法成為銑削。銑削的加工范圍很廣,可加工平面、臺(tái)階、斜面、溝槽、皮行面、齒輪以及切斷等。
二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:最常見的銑床是臥式萬能銑床和立式銑床。兩者的區(qū)別在于前者主軸水平設(shè)置,后者豎直設(shè)置。今天我使用的是立式銑床。其工作臺(tái)可縱向、橫向和上下移動(dòng)。在熟悉操作和安裝好銑刀后,我開始加工圓柱形零件,通過工作臺(tái)縱橫上下的移動(dòng),對(duì)圓柱體的各面進(jìn)行切削。最后把圓柱體加工切削成長方體零件。
星期三 cad、rp
一. 課前預(yù)習(xí):cad指的是“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”,主要通過計(jì)算機(jī)軟件來實(shí)施工程圖及實(shí)物的設(shè)計(jì)等。rp是指“快速成型技術(shù)”,是近年新興起的一種快速實(shí)物3d“打印”技術(shù)。
二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:首先是上機(jī),通過使用“solid works”軟件來設(shè)計(jì)以及繪制實(shí)物立體圖。該軟件是一個(gè)功能較齊全的繪圖軟件,操作系統(tǒng)比較簡單,容易掌握。而rp的使用與cad則是密切相關(guān)。由cad設(shè)計(jì)出來的實(shí)物模型,通過相關(guān)的快速成型3d打印機(jī),可以在很短的時(shí)間內(nèi)被打印機(jī)“打印”出來,成為一個(gè)真正的、觸手可及的模型。
星期四 數(shù)車928
一. 課前預(yù)習(xí):數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱,它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率搞的專用型普通車床的特點(diǎn)于一身,是國內(nèi)使用量最大、覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床。
二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:這次實(shí)習(xí)使用的車床是gsk980t,是廣州數(shù)控設(shè)備廠近年開發(fā)的數(shù)控系統(tǒng)。首先,是熟悉gsk980t的lcd/mdi面板操作,主要是通過手動(dòng)調(diào)節(jié)來設(shè)置機(jī)床相關(guān)的參數(shù)。然后,是完成自動(dòng)換刀的功能設(shè)定。最后,通過上機(jī)模擬,把預(yù)先編好的程序輸入計(jì)算機(jī),進(jìn)行模擬程序加工。
星期五 數(shù)銑990
一. 課前預(yù)習(xí):數(shù)銑是數(shù)控銑削加工的簡稱。數(shù)控銑床是出現(xiàn)何使用最早 數(shù)控機(jī)床,在制造業(yè)中有重要的地位,在汽車、航空航天、軍工、模具等行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用。
二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:由于要上英語課的關(guān)系,今天的實(shí)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)下午。今天我們主要是使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工件的模擬加工。我們使用的軟件是“power mill”。首先,通過學(xué)習(xí)相關(guān)教程,了解“power mill”的操作。接著,聽過老師講解后,我們自己操作電腦,對(duì)工件進(jìn)行模擬的切削加工,通過設(shè)置刀具的半徑、切削行距等參數(shù),經(jīng)過粗加工和細(xì)加工,最終在電腦終模擬切削的全過程。
16周
星期一 線切割
一. 課前預(yù)習(xí)
:電火花切割加工,簡稱“線切割”,是電火花加工的一個(gè)分支,是利用移動(dòng)的細(xì)金屬絲作為工具電極,在金屬絲與工件間通過脈沖電流,利用脈沖放電的電腐蝕作用對(duì)工件進(jìn)行切割加工。線切割機(jī)床分為:高速走絲線切割機(jī)床和低速走絲線切割機(jī)床。
二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:我們首先使用電腦軟件“caxa線切割”,設(shè)計(jì)出簡單的零件圖,并對(duì)零件進(jìn)行線切割軌跡的生成,之后生成一個(gè)以“3d”為擴(kuò)展名的文件。保存文件后,在另一臺(tái)機(jī)器“高速走絲數(shù)控線切割機(jī)床”上打開該文件,利用計(jì)算機(jī)精確的按生成的軌跡對(duì)零件進(jìn)行加工。
星期二 工業(yè)安全
一. 課前預(yù)習(xí):工業(yè)安全是對(duì)設(shè)備操作人員以及生產(chǎn)人員進(jìn)行的一種安全保障人生和財(cái)產(chǎn)安全的培訓(xùn),具有十分重要的地位和作用。安全意識(shí)是每個(gè)人,不但是生產(chǎn)人員,應(yīng)具有的基本素質(zhì)。
二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:首先,我們閱讀了有關(guān)工業(yè)安全的學(xué)習(xí)資料,對(duì)搬動(dòng)重物、磨砂機(jī)的操作、滅火器的使用知識(shí)等有了初步的了解。之后,我們觀看了公安部制作的工業(yè)安全錄像。一個(gè)個(gè)違反安全章程的血的教訓(xùn),使我們認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。同時(shí),我們還了解了如何在火災(zāi)中自救與互救的知識(shí)。接著,我們還著重了解干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等滅火器的使用方法和注意事項(xiàng),加深了防火安全的意識(shí)。
星期三 熱處理
一. 課前預(yù)習(xí):熱處理是指將鋼在固態(tài)下加熱、保溫、冷卻,以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),從而獲得所需性能的一種工藝。在熱處理時(shí),要根據(jù)零件的形狀、大小、材料及其成分和性能要求,采用不同的處理方法,如退火、正火、淬火、回火及表面熱處理等。
二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:今天安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括:鋼含碳量的活化鑒別、金相圖的顯微觀察、正火和回火。鋼含碳量的活化鑒別是根據(jù)鋼材在砂輪上磨削時(shí)射出的火花的不同特征,從而鑒別鋼材含碳量的高低。金屬相圖的觀察是使用xj-16型金相顯微鏡,對(duì)專門制備的鐵碳合金試樣進(jìn)行觀察,并把相應(yīng)觀察到的圖描繪出來。正火和淬火都是把金屬加熱到一定溫度,但前者是利用空冷,后者是水冷,前者使硬度下降,后者則使硬度升高。同時(shí),今天,我還掌握了洛氏硬度的測定方法。
星期四 鑄造
一. 課前預(yù)習(xí):鑄造是指熔煉金屬,制造鑄型,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。用鑄造方法得到的金屬件稱為鑄件。鑄造的方法很多,其中以砂型鑄造應(yīng)用最廣泛。鑄造的優(yōu)點(diǎn)是,可以鑄出各種大小規(guī)格或形狀復(fù)雜的鑄件,且成本低,材料來源廣。
二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容:今天我制造了2個(gè)鑄件模樣,主要是使用的砂是型砂,主要工具有澆口棒,砂沖子,通氣針,墁刀,秋葉和砂勾等。在造型過程中主要遇到的問題是,造砂型的時(shí)候把下層砂子沖得太緊,導(dǎo)致放上層砂的時(shí)候出現(xiàn)分層現(xiàn)象,砂型容易松落。還有就是在挖槽的時(shí)候有時(shí)會(huì)挖得過深,導(dǎo)致最后合模的時(shí)候要人手對(duì)砂型進(jìn)行修補(bǔ)。
星期五 數(shù)控鈑金
實(shí)習(xí)內(nèi)容:由于早上英語課和實(shí)習(xí)上機(jī)考試的原因,今天實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)下午。今天下午,我們首先通過學(xué)習(xí)相關(guān)資料,了解數(shù)控鈑金機(jī)的操作方法和工作原理。接著,我們?cè)谝粔K金屬薄板上畫出零件造型圖,然后用鉗刀、銼子、錘子等工具把零件剪裁出來,最后放到數(shù)控鈑金機(jī)上加工處理,加工折疊的角度。最后加工出來的零件是一個(gè)手機(jī)臺(tái)。
化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)39人覺得有用
化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
寫化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,得先把實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐宄?,這是最基礎(chǔ)的一步。要是連實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁炊紱]搞明白,那后面的工作就很難進(jìn)行下去了。在寫這部分的時(shí)候,要用簡潔明了的語言描述清楚實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是什么,這樣能讓讀者一目了然。
接著就是實(shí)驗(yàn)原理部分,這需要結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)去闡述。這里可能會(huì)遇到一個(gè)問題,就是有些理論知識(shí)比較復(fù)雜,不容易用簡單的語言表達(dá)出來。這時(shí)候就需要多查閱資料,找到一種既專業(yè)又通俗的方式來解釋。比如,在講解某種化學(xué)反應(yīng)機(jī)制時(shí),如果直接照搬教材上的公式,可能會(huì)顯得枯燥乏味,但如果能通過一些例子來輔助說明,效果就會(huì)好很多。
實(shí)驗(yàn)步驟也是報(bào)告中不可或缺的一部分。這一部分要求詳細(xì)記錄整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作流程,包括使用的儀器設(shè)備、試劑用量、操作方法等等。需要注意的是,在記錄過程中,最好按照時(shí)間順序來排列,這樣有助于保持條理性。有時(shí)候,可能會(huì)因?yàn)槭韬龆z漏某些關(guān)鍵步驟,所以寫完后一定要仔細(xì)檢查一遍。
數(shù)據(jù)處理部分則需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)分析的方法。對(duì)于初學(xué)者來說,這部分可能會(huì)覺得有點(diǎn)難度,尤其是面對(duì)一堆數(shù)字時(shí)容易感到迷茫。其實(shí),只要掌握了基本的計(jì)算公式,再加上耐心一點(diǎn),就能順利完成。另外,圖表是一種很好的展示方式,能夠直觀地反映出數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。
結(jié)果討論環(huán)節(jié)則是對(duì)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果進(jìn)行深入分析的地方。在這里,不僅要陳述實(shí)驗(yàn)結(jié)果本身,還要探討其背后的科學(xué)意義。例如,如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示某種催化劑的效果優(yōu)于預(yù)期,那么就要思考為什么會(huì)這樣,是不是還有其他因素影響了結(jié)果。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,難免會(huì)出現(xiàn)一些偏差或者意外情況,這時(shí)候就需要結(jié)合實(shí)際情況作出合理的解釋。
小編友情提醒:
別忘了附上參考文獻(xiàn)。這不僅是對(duì)前人研究成果的一種尊重,也是對(duì)自己工作的一個(gè)補(bǔ)充。在選擇參考文獻(xiàn)時(shí),要確保它們是權(quán)威可靠的來源,這樣才能增強(qiáng)報(bào)告的可信度。有時(shí)候,可能會(huì)忘記標(biāo)注出處,這樣會(huì)給他人引用時(shí)帶來麻煩,因此一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
【第2篇】化學(xué)教師教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1800字
化學(xué)教師教育實(shí)習(xí)報(bào)告 ____年9月到10月,我來到貴港市江南中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。為了了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,傾聽他們的心聲,我們對(duì)部分高一和高二班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。下面是我就我實(shí)習(xí)的班級(jí)——高一(4)班進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的情況進(jìn)行報(bào)告。在我班發(fā)放了57份問卷,回收56份:其中男生33人,女生23人。 一、總體情況
調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)及生活狀況。他們對(duì)課堂和教師的素質(zhì)基本認(rèn)同,但現(xiàn)實(shí)生活中也存在一些差異,主要表現(xiàn)在:個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和主觀成就感差別;他們對(duì)教師有更高的要求,希望給予肯定并且能與老師溝通交流,得到指導(dǎo)。 二、具體分析
1.多數(shù)學(xué)生在課堂上感覺愉快,希望師生間采用互相討論的課堂教學(xué)方式。
有近七成學(xué)生在課堂上感覺愉快;但不可忽略的是仍有14%的學(xué)生感到“失落”,覺得成功的約有12.3%;“無所謂”的占7%;有82.1%的學(xué)生認(rèn)為課上老師基本能引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題,80%的學(xué)生認(rèn)為講解比較清楚;只有不到15%的人覺得老師講話簡明,準(zhǔn)確生動(dòng);有八成的學(xué)生認(rèn)為老師提出的問題有一定啟發(fā);幾乎沒有啟發(fā)的占7.4%。學(xué)生平均每堂課向老師提問“一次”的,超過一半,有70.4%的學(xué)生覺得老師在課堂上只“偶爾”被點(diǎn)名回答問題。近七成學(xué)生更喜歡采用“師生相互討論”的教學(xué)方式;近10%學(xué)生期待自己上講臺(tái)講課。 課堂討論方面,在課堂上與同學(xué)討論的學(xué)生選擇偶爾項(xiàng)的最多,有63.6%;“從不”的有2%;而問到是否愿意參加討論時(shí),有八成的學(xué)生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。
從以上數(shù)量,可以看出,學(xué)生是希望在課堂上發(fā)表自己意見的,希望老師能夠鼓勵(lì)他們提問題,甚至允許他們提出不一致的意見。 2.大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣或比較有興趣;最感興趣的學(xué)科的科學(xué);最不感興趣的是語文。
調(diào)查顯示,有43.4%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)比較有興趣,41.5%的明確表示有興趣,但也有11.3%的認(rèn)為是迫于家庭壓力不得不學(xué);最喜歡的科目依次是:科學(xué)、化學(xué)、體育、音樂、地理;而最不感興趣科目是語文、政治、數(shù)學(xué)。在科學(xué)選項(xiàng)中,化學(xué)占35.5%這可能與該科目任課老師是班主任,該老師上課氣氛活躍,而且又加上中間有一段課程是由實(shí)習(xí)老師上,學(xué)生感覺新鮮等因素有關(guān);而作為最不受喜歡的語文,可能該老師的上課風(fēng)格學(xué)生難以接受。 3.約有一半學(xué)生采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,近四成的只有復(fù)習(xí)而無預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
調(diào)查表明,有45.2%的學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式為“聽教師講課”,選擇“自習(xí)和作業(yè)”的有23.3%,“自己預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)”的有16.4%。在閱讀教科書方面,過半學(xué)生把教科書內(nèi)容都仔細(xì)閱讀,有35.2%的人只重看老師講過的內(nèi)容,而7.4%的人只聽講,很少看書;在碰到重要或疑難問題時(shí),有83.9%的人會(huì)用筆劃出來,或加上批注;只有不到2%的人很少這樣。當(dāng)問到他們是否會(huì)向老師及同學(xué)請(qǐng)教時(shí),多半數(shù)人選擇是,38.6%選有時(shí)是,64.3%的人在思考和解決問題時(shí)習(xí)慣自己采用不同方法去處理;總想聽別人的看法的有10%;只有不到30%的人有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣;有復(fù)習(xí)無預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生最多,近四成;無預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣的有11.5%;而制定每周或每天學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行的不到4%;大多數(shù)是有計(jì)劃,但不按時(shí)進(jìn)行;沒有計(jì)劃的有22.8%。 在遇到的各種學(xué)習(xí)困難中:“對(duì)老師講的內(nèi)容不理解”,的占68.4%,然后依次為許多練習(xí)不會(huì)做,自己不會(huì)探究及得不到老師的指導(dǎo),不知道怎么跟其他同學(xué)合作。而談到通過上課的收獲時(shí),絕大部分學(xué)生認(rèn)為有所收獲,收獲最大的是“我知道怎么學(xué)習(xí)了”,占27.3%,其次是“我喜歡學(xué)習(xí)了”占23.3%,往后是對(duì)自己更加有信心了,以及“知道怎么與同學(xué)交流了”。 由上面可以看出,從初中到高中,隨著學(xué)的知識(shí)難度加大,學(xué)生希望從老師那里得到有關(guān)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能在這個(gè)過渡階段快點(diǎn)適應(yīng),在學(xué)習(xí)的疑惑中找到方向,增加學(xué)習(xí)的信心。
三;幾點(diǎn)建議
通過調(diào)查,我知道了該班的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)該班的情況,我有以下幾點(diǎn)意見: 1.針對(duì)該班的實(shí)際情況,可以開展學(xué)習(xí)方法交流,“說說心理話”等主題班會(huì),就調(diào)查僅映出的情況進(jìn)行師生交流溝通,引導(dǎo)學(xué)生找出適合他們個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.通過談話,周記,便箋,書信等多種渠道,直接或間接的進(jìn)行溝通和交流,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),消除角色轉(zhuǎn)換帶來的不適心理。樹立自信心,以及面對(duì)困難的勇氣和毅力。 3.在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學(xué)方式。做到既能傳授知識(shí),又能吸引學(xué)生興趣,開展與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié),給學(xué)生消化及思考的空間,增加課堂的滿意度,最大限度地實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的理想課堂。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)94人覺得有用
化學(xué)教師教育實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫,這事兒挺復(fù)雜。實(shí)習(xí)報(bào)告得反映真實(shí)情況,寫的時(shí)候既要專業(yè)又得具體,不然老師看了會(huì)覺得敷衍。開頭部分要把實(shí)習(xí)的基本信息交代清楚,比如學(xué)校名字、實(shí)習(xí)時(shí)間、指導(dǎo)老師是誰之類的。這部分要是寫得模模糊糊,可能就顯得不夠認(rèn)真了。
在描述實(shí)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候,最好能結(jié)合具體的教學(xué)案例。比如,某次上課遇到學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)特別困惑,你是怎么解決的。要是只寫一些空洞的大道理,那報(bào)告就沒什么價(jià)值了。記得要把教學(xué)設(shè)計(jì)的過程寫進(jìn)去,包括備課時(shí)參考了哪些資料,用了什么方法去吸引學(xué)生的注意力。
實(shí)習(xí)期間肯定會(huì)有不少反思,這部分也很關(guān)鍵??梢哉?wù)勛约涸谡n堂管理上的不足,或者是對(duì)教材理解的新體會(huì)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題,比如開始講一些跟實(shí)習(xí)無關(guān)的事兒,這樣就不太好。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間,草草寫幾句應(yīng)付了事,這樣的結(jié)果就是報(bào)告看起來很表面化。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)這部分也不能少。如果實(shí)習(xí)期間參與過一些活動(dòng),比如公開課、教研會(huì)議之類的,最好能記錄下來。數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,不然容易誤導(dǎo)別人。有時(shí)候?qū)懽髡邥?huì)忘記核對(duì)數(shù)據(jù)來源,導(dǎo)致數(shù)字前后不一致,這會(huì)讓報(bào)告顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
結(jié)尾部分可以稍微展望一下未來。比如通過這次實(shí)習(xí)學(xué)到了什么,對(duì)自己今后的職業(yè)規(guī)劃有什么影響。不過有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)在這部分過于樂觀,說些不太現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),這就有點(diǎn)脫離實(shí)際了。
【第3篇】化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1400字
____年7月11日出發(fā)到化工廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),這次能有機(jī)會(huì)到株化實(shí)習(xí),我感到非常榮幸。雖然只有10天的時(shí)間,但是在這段時(shí)間里,在帶隊(duì)老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識(shí),感覺受益匪淺。
7月11日,所有的同學(xué)集中到一個(gè)教室里,工廠的技術(shù)骨干師傅給我們講了化工廠的安全問題。原來在學(xué)習(xí)中也知道化工產(chǎn)品中有很多危險(xiǎn)性很大,但通過工人師傅的講解,我們還是很震撼,尤其是她講的那些事故實(shí)例,更是讓我們嚇了一跳,也提醒了我們應(yīng)該更加注意安全。化工廠生產(chǎn)硫酸用的so2、so3等易引起中毒,nh3容易發(fā)生爆炸,對(duì)人體傷害極大,還有燒堿制備過程中的氯水、氯化氫、氫氣等都極易造成事故。
我們?nèi)ブ昊瘜?shí)習(xí)的三個(gè)班專業(yè)是分析檢測方向的,所以12日這天工人師傅重點(diǎn)給我們講解了化工產(chǎn)品的質(zhì)量檢測。12日下午講了化工廠的環(huán)保問題,對(duì)于一個(gè)化工廠來說,環(huán)保是這個(gè)企業(yè)生存不可忽視的關(guān)鍵。環(huán)保主要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理、鈦白污水處理。
12日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產(chǎn)業(yè)——硫酸工業(yè)、鈦白粉、燒堿工業(yè)的工藝流程。到此,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的理論部分全部講解完了,接下來就是進(jìn)廠參觀了,我們大家都很期待,作為一個(gè)化工人,我們這是第一次進(jìn)化工廠。
13日上午在工人師傅的帶領(lǐng)下,我們分別參觀了鈦白粉生產(chǎn)車間,硫酸生產(chǎn)工廠和燒堿制備車間,工廠并沒有我們想像的那么好,我們沒有看到那種自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備,看到的只是五六十年代的一些破爛的設(shè)備。上下樓梯的時(shí)候也得小心翼翼,擔(dān)心會(huì)把他們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去,那就得不償失了。工廠上空灰蒙蒙的一片,能見度不見煙囪頂。最讓人受不了的是那種味道,那不是刺鼻,那是相當(dāng)?shù)拇瘫?,so2、hcl、cl2、nh3,什么都有,有一種窒息的感覺。我們從工廠一條干道旁邊經(jīng)過的時(shí)候,看到旁邊一根管道有個(gè)小口突突地向外冒黃色的氣體,肯定是cl2,多危險(xiǎn)??!工廠的工人也真是令人敬佩,在這樣艱苦的環(huán)境下也忘我地工作,我們一定要向他們學(xué)習(xí),為社會(huì)主義的騰飛做貢獻(xiàn)。
7月14、15是周末,休息兩天。
7月16日參觀了工廠的 h2so4廢水處理工序和堿液廢水處理。在巨大的h2so4廢水處理池里,盛著深不見底、黑如墨汁、熱浪翻滾的h2so4廢水,看著實(shí)在恐怖。經(jīng)過多道工序后,最后流出來的是清澈如泉水的絲絲細(xì)流,讓我們感慨科技的力量??!這么舊的設(shè)備能做的這么好,讓我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)科技的信心。
7 月17日到19日三天定點(diǎn)到各個(gè)車間實(shí)習(xí)分析檢測,五人一組,我被分到了磷肥廠實(shí)習(xí)。在磷肥廠,分析師主要是分析磷礦品位(磷礦中的有效磷)和磷肥中的磷含量。我們四個(gè)人(有一個(gè)同學(xué)早回家了)分析了磷礦粉中p2o5的含量,經(jīng)過一個(gè)上午的奮戰(zhàn),到中午12點(diǎn)時(shí),我們終于搞定了,我們的分析結(jié)果是 43.7%,標(biāo)準(zhǔn)含量=44.0%,我們已經(jīng)非常高興了。我想誤差主要是那分析天平造成的,我們實(shí)驗(yàn)室用的是電子天平,雖然上課時(shí)老師介紹過分析天平,但沒使用過,所以對(duì)那東西不太會(huì)使用,稱量就花了將近半小時(shí)。都什么年代了,還使用分析天平,我看了生產(chǎn)日期,1987年出廠的,看起來像古董。我問那兒的分析主任為什么不換電子天平,四臺(tái)分析天平換成一臺(tái)電子天平就足夠使用了,他說工廠沒錢。我當(dāng)時(shí)愕然,電子天平能值多少錢?
這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
化學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告在很多情況下都是為了記錄實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能,同時(shí)也為未來的工作積累經(jīng)驗(yàn)。這類報(bào)告通常需要結(jié)合理論與實(shí)踐,因此在撰寫時(shí)得有一定的條理性。
在開始寫報(bào)告前,首先要明確報(bào)告的目的,是為了展示成果還是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果是以成果為導(dǎo)向,那么就要詳細(xì)列出實(shí)驗(yàn)步驟、使用的儀器設(shè)備以及最終得到的數(shù)據(jù)結(jié)果。要是側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),則可以著重描述遇到的問題及解決方法,比如某個(gè)反應(yīng)條件未能達(dá)到預(yù)期效果,可能是因?yàn)椴僮鞑划?dāng)或是試劑純度不夠高等原因。在這個(gè)過程中,記得將觀察到的現(xiàn)象盡可能詳盡地記錄下來,這對(duì)于后續(xù)分析至關(guān)重要。
書寫注意事項(xiàng):
報(bào)告中引用的數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確無誤。有時(shí)候因?yàn)槭置δ_亂,可能會(huì)抄錯(cuò)數(shù)字或者單位,這會(huì)導(dǎo)致整個(gè)數(shù)據(jù)分析出現(xiàn)問題。所以,檢查數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)來源,確保每個(gè)數(shù)值都正確無疑。還有就是圖表的使用,圖表能夠直觀地展現(xiàn)數(shù)據(jù)趨勢(shì),但制作圖表時(shí)也要注意格式規(guī)范,避免出現(xiàn)線條模糊不清或者標(biāo)注錯(cuò)誤等情況。
除了數(shù)據(jù)部分,報(bào)告還應(yīng)該包含一些背景介紹。這部分可以幫助讀者更好地理解研究背景和意義。例如,如果你是在一家化工廠進(jìn)行實(shí)習(xí),那么簡述一下該廠的主要業(yè)務(wù)范圍、產(chǎn)品類型以及生產(chǎn)工藝等信息是有必要的。這樣做不僅能讓報(bào)告顯得更加全面,也能體現(xiàn)你對(duì)行業(yè)的了解程度。
語言表達(dá)也很關(guān)鍵。有些時(shí)候,由于時(shí)間緊迫或者其他因素,報(bào)告中的句子可能會(huì)顯得冗長復(fù)雜,甚至存在一些不太符合語法規(guī)則的地方。這就要求我們?cè)趯懲瓿醺搴蠖嘧x幾遍,看看有沒有不通順或者拗口的地方。必要的話,還可以找同事幫忙審閱一下,他們或許能提出更好的改進(jìn)建議。
小編友情提醒:
別忘了附上參考文獻(xiàn)。這是學(xué)術(shù)誠信的一部分,同時(shí)也是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)態(tài)度。列出所有參考過的書籍、論文或者其他資料,哪怕只是稍微提到了一點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容,也應(yīng)該給予標(biāo)注。這樣既能避免抄襲嫌疑,也能為他人進(jìn)一步查閱相關(guān)資料提供便利。
【第4篇】2025年化學(xué)暑期社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1500字
在xxxx化學(xué)有限公司的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,回想著過去12天的經(jīng)歷,我想說我真的學(xué)到了很多。
公司位于xxx北侖大榭,主要生產(chǎn)pta(精對(duì)苯二甲酸)銷往國內(nèi)外各地。第一天來到公司的時(shí)候我有點(diǎn)好奇和驚訝,因?yàn)楹拖胂笾械暮懿灰粯?,到處都是燃料油?chǔ)存罐、輸送管等等,使人感覺仿佛置身于鋼鐵叢林中。公司在各方面的規(guī)定都很嚴(yán)格,和我簽訂了實(shí)習(xí)合同,并發(fā)給我職員統(tǒng)一的服裝,每天必須穿統(tǒng)一的服裝,鞋子上班。進(jìn)入公司后員工必須換上拖鞋,辦公室也給人一派秩序井然的印象。公司還為來自其他國家的員工準(zhǔn)備了特定的祈禱室,我猜也許是一部分伊斯蘭教的信徒吧。公司墻上所有的標(biāo)語包括食堂窗口的介紹都由英日漢三種文字組成,這一切無不體現(xiàn)了日本人在細(xì)微之處所表現(xiàn)出的關(guān)懷,對(duì)我來說也是另一種學(xué)習(xí)的途徑。進(jìn)入公司以后該怎么做,該怎么對(duì)日本人打招呼,這些 常識(shí)老師都曾和我們講過,現(xiàn)在能很好得運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去,真的非常感謝老師,實(shí)習(xí)結(jié)束后我也變得更懂禮貌了。
我所在的資材部主要負(fù)責(zé)公司配件的采購,是個(gè)充滿活力的部門。進(jìn)入部門的第一天部長就召集部門的所有員工來和我認(rèn)識(shí),部長是日本人,雖然已經(jīng)五十多歲了,但給人的感覺一直是那么的爽朗。記得大一的時(shí)候老師讓我們反復(fù)做自我介紹的練習(xí),我們總對(duì)它不以為然,但是現(xiàn)在在那么多陌生人之前自我介紹后,我深切的感受到了它的重要性,以后無論我們?nèi)ツ睦铮粋€(gè)好的自我介紹是我們?nèi)谌胄颅h(huán)境敲門磚。
習(xí)慣了學(xué)校里的氛圍,習(xí)慣了老師的日語發(fā)音,所以當(dāng)我初次聽到部長和我講話時(shí),我有點(diǎn)懵住了。部長那和播新聞一樣的語速是我以前所沒有聽到過的,部長單獨(dú)給我介紹公司情況的時(shí)候我有不少地方?jīng)]聽明白,只有半聽半猜。這時(shí)我才徹底明白,不是每個(gè)日本人講話都會(huì)和日劇里的演員一樣清楚,就好比每個(gè)中國人的普通話水平都不一樣。當(dāng)時(shí)我突然在心里喊道:老師快來救我啊。但沒有辦法,我現(xiàn)在只有一個(gè)人,所以必須自己去習(xí)慣。
另外讓我感到驚訝的是,部門里90%人都能講流利的日語,能和部長輕松地對(duì)話。這不禁讓我深思,是他們真的很厲害嗎?難道我要承認(rèn)自己不行嗎?不,我在心里這樣否定著。這一切都要取決于多多練習(xí),還要不恥下問,敢于說話。每當(dāng)我和部長的講話時(shí),總是很緊張,一時(shí)都找不出合適的詞語,等我意識(shí)過來時(shí)我只回答了はい和いいえ。后來想來真的很慚愧,幸而我能及時(shí)調(diào)整過來,在以后的回答中我可以很好的表達(dá)自己的思想了。聽說部門里有一個(gè)女孩雖然過了日語一級(jí)但平時(shí)不怎么講日語,所以口語很差,當(dāng)我聽到其他職員在鼓勵(lì)她,叫她大膽講話的時(shí)候,我也對(duì)自己說今后一定也要努力啊。
進(jìn)入公司幾天后我曾經(jīng)一度很迷茫,感覺自己的未來充滿了未知數(shù)。看著身旁的同事毫不費(fèi)力地做著同聲翻譯,我覺得自己必須多學(xué)點(diǎn)技能才行了。如果以后的工作只是單純的翻譯,那必須達(dá)到很高的水平去翻譯一些合同、文書等等。只有學(xué)了其他的技能才能靈活地應(yīng)用到工作中去,而日語則只能被看作我的一種特長而已。
在資材部的工作不是很多,但每一項(xiàng)我都會(huì)保質(zhì)保量地完成。公司的制度嚴(yán)格,日本人又是那么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班是最基本的。實(shí)習(xí)期間,我不僅快速完成了word 、excel方面的工作,而且也幫部長翻譯了資料,還學(xué)會(huì)了熟練操作復(fù)印機(jī)和傳真機(jī),真正地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)習(xí)中去。另外整理資料,管理圖書等的工作則培養(yǎng)了我的耐心,鍛煉了我的耐性。在這12天里我真的長大了很多。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)39人覺得有用
寫報(bào)告這事,說復(fù)雜也復(fù)雜,說簡單也簡單。關(guān)鍵得看你是為什么寫這份報(bào)告。比如這次化學(xué)暑期社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告,目標(biāo)就是要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西梳理清楚,讓別人也能明白你在干什么。
開頭這部分,先得有個(gè)大概介紹。比如說你去了哪家單位實(shí)習(xí),主要負(fù)責(zé)什么工作,這都是必要的。記得交代背景信息,這樣讀者能知道事情發(fā)生的環(huán)境。要是開頭就直接進(jìn)主題,可能讓人摸不著頭腦。當(dāng)然了,這里有個(gè)小點(diǎn)需要注意,有些人可能會(huì)忘了補(bǔ)充公司名稱或者具體部門之類的細(xì)節(jié),這會(huì)讓報(bào)告顯得缺了點(diǎn)東西。
接著,就得寫具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容啦。這一塊兒,最好按照時(shí)間順序來,從第一天開始講起,慢慢推進(jìn)到實(shí)習(xí)結(jié)束。不過,這里有個(gè)小地方容易出岔子,有的人喜歡一口氣說完所有的事,結(jié)果導(dǎo)致條理不清。建議大家把每個(gè)階段的工作分開來說,這樣不僅條理清晰,還方便自己檢查有沒有遺漏重要的環(huán)節(jié)。
技術(shù)部分就更重要了。作為化學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí),肯定少不了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和技術(shù)分析。這部分得盡量詳細(xì),包括使用的儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)記錄等等。千萬別省略這些關(guān)鍵信息,否則報(bào)告會(huì)顯得很空洞。還有哦,記得用專業(yè)術(shù)語,比如“ph值調(diào)節(jié)”、“催化劑用量控制”之類的專業(yè)詞匯,這樣顯得更有說服力。
書寫注意事項(xiàng):
關(guān)于實(shí)習(xí)期間遇到的問題也要提一提。畢竟沒人能保證實(shí)習(xí)全程一帆風(fēng)順。你可以描述一下當(dāng)時(shí)的情況,比如某個(gè)實(shí)驗(yàn)總是失敗,后來是怎么解決的。這類經(jīng)歷不僅能展示你的解決問題能力,還能給未來的實(shí)習(xí)生一些參考。只是要注意,描述問題的時(shí)候別太負(fù)面,重點(diǎn)還是在于如何克服困難。
小編友情提醒:
別忘了加上自己的感受和收獲。這是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)??梢哉?wù)剬?duì)這個(gè)行業(yè)的看法,或者對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的影響。但這里有個(gè)小隱患,有些人可能會(huì)把感想寫得太籠統(tǒng),比如“收獲很大”這樣的話,既沒有針對(duì)性,也缺乏深度。
【第5篇】2025年3月應(yīng)用化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1300字
一.實(shí)習(xí)目的
1.通過理論聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析判斷生產(chǎn)中的實(shí)際問題,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
2.通過對(duì)企業(yè)的了解進(jìn)一步使學(xué)生對(duì)將來所從事的職業(yè)有初步的認(rèn)識(shí)。
3.通過參觀實(shí)習(xí)提高學(xué)生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識(shí)。
4.通過參觀增加學(xué)生對(duì)具體生產(chǎn)工藝與流程的了解。
5.通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德,為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)。
二.本次實(shí)習(xí)的單位及單位概況。
1.威高
山東威高集團(tuán)醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等。該公司為國家高技術(shù)研究發(fā)展(863)計(jì)劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。該集團(tuán)擁有一個(gè)由18個(gè)銷售辦事處及21個(gè)客戶聯(lián)絡(luò)中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網(wǎng)絡(luò),并已建立廣泛的客戶基礎(chǔ),其產(chǎn)品銷售予5,400多家醫(yī)療單位和分銷商。該集團(tuán)生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多達(dá)150余種,產(chǎn)品規(guī)格超過5000種,產(chǎn)品可分為六大系列,即1)一次性使用醫(yī)療耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)醫(yī)用針制品;4)血液凈化系列耗材;5)心臟支架產(chǎn)品;6)用于藥品包裝的預(yù)充式注射器。
2.金泓羅門哈斯
威海金泓羅門哈斯化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業(yè),雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優(yōu)質(zhì)塑料添加劑產(chǎn)品和一流技術(shù)支持。公司于xx年3月5日成立,注冊(cè)資金1100萬美元。威海金泓羅門哈斯化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地,主要生產(chǎn)面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯類抗沖改性劑(aim)和丙烯酸酯類加工助劑。
三.實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一天,我們參觀了離市區(qū)較近的威高企業(yè),在威高里,我們首先參觀了威高的一個(gè)高分子實(shí)驗(yàn)室,對(duì)其流程有了大體的認(rèn)識(shí),實(shí)驗(yàn)室共分研發(fā)室,配料室,檢測室等。在研發(fā)室里,一些工作人員正在忙碌的工作,他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體。在研發(fā)室里,我們也認(rèn)識(shí)了許多半自動(dòng)化的機(jī)器,其原理是我們所不知的,同學(xué)們對(duì)這些機(jī)器都產(chǎn)生了濃厚的興趣。離開實(shí)驗(yàn)室,我們?cè)诮庹f人員的帶領(lǐng)下,了解了威高的概況及歷史,然后立刻參觀了威高的展廳,里面陳列的是威高的各種產(chǎn)品,共涉及醫(yī)療器械,藥物,軍事航空等多領(lǐng)域。出來后,我們乘車去了威高的另一個(gè)工廠,該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高,所以大家換上了白大褂,頭套,鞋套進(jìn)入?yún)⒂^,這次我們參觀的是一個(gè)自動(dòng)的吹膜過程,通過高溫加熱,然后鼓風(fēng),將原料吹成模具的形狀。結(jié)束后,我們第一天的行程就完成了。
第二天,我們經(jīng)過了長途跋涉,來到了金泓羅門哈斯,這次是真正的化工廠,所以在入廠之前,我們先接受了正式的入廠安全教育。然后我們?cè)诎踩a(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下進(jìn)入了工廠,首先我們先來到會(huì)議室,負(fù)責(zé)人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況,其中給我們留下深刻印象的是該公司對(duì)于安全方面的問題尤為重視,自建廠以來,從未發(fā)生過安全事故。然后,同學(xué)們對(duì)生產(chǎn)過程中及公司的一些問題進(jìn)行了提問,大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后,我們派代表參觀了工廠,同學(xué)們都很興奮。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說很重要,它不僅是學(xué)習(xí)成果的一種體現(xiàn),也是對(duì)自己這段時(shí)間工作的總結(jié)。寫好一份實(shí)習(xí)報(bào)告,需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。
這次我在一家化工廠實(shí)習(xí),主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的一些基礎(chǔ)工作。剛開始的時(shí)候,我有點(diǎn)手忙腳亂,因?yàn)楹芏鄸|西都不熟悉。后來慢慢理清了思路,才逐漸進(jìn)入狀態(tài)。記得有一次配制溶液時(shí),忘了記錄濃度,結(jié)果導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。這件事讓我意識(shí)到記錄的重要性,以后每次操作都特別注意這一點(diǎn)。
在撰寫報(bào)告時(shí),開頭部分最好能簡明扼要地介紹自己的實(shí)習(xí)背景,包括實(shí)習(xí)單位的基本情況、崗位職責(zé)等。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜,但要真實(shí)反映實(shí)際情況。比如可以這樣寫:“本人于2025年3月開始在xx化工有限公司進(jìn)行為期三個(gè)月的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)?!?/p>
正文怎么寫?
這是整個(gè)報(bào)告的核心內(nèi)容。這里應(yīng)該詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)和完成情況。比如具體的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、數(shù)據(jù)分析方法、遇到的問題及解決辦法等。記得要把關(guān)鍵步驟寫清楚,這不僅有助于回顧自己的工作,也能給他人提供參考價(jià)值。
書寫注意事項(xiàng):
在寫報(bào)告的過程中,要注意語言表達(dá)的專業(yè)性??梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些行業(yè)術(shù)語,但也要確保大多數(shù)人都能理解。比如,“通過高效液相色譜法對(duì)樣品進(jìn)行了純度測定”,而不是簡單地說“測了一下純度”。
圖表的應(yīng)用也很重要。如果有一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者流程圖能夠幫助說明問題的話,不妨插入到報(bào)告中去。不過需要注意的是,所有的圖表都要標(biāo)注清楚名稱、來源等信息,避免遺漏。
小編友情提醒:
關(guān)于格式方面,建議統(tǒng)一字體大小、行間距之類的細(xì)節(jié),這樣看起來會(huì)更加整潔美觀。當(dāng)然,具體要求還是要參照學(xué)?;蛘吖窘o出的標(biāo)準(zhǔn)。
【第6篇】2025應(yīng)用化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1300字
一.實(shí)習(xí)目的
1.通過理論聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析判斷生產(chǎn)中的實(shí)際問題,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
2.通過對(duì)企業(yè)的了解進(jìn)一步使學(xué)生對(duì)將來所從事的職業(yè)有初步的認(rèn)識(shí)。
3.通過參觀實(shí)習(xí)提高學(xué)生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識(shí)。
4.通過參觀增加學(xué)生對(duì)具體生產(chǎn)工藝與流程的了解。
5.通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德,為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)。
二.本次實(shí)習(xí)的單位及單位概況。
1.威高
山東威高集團(tuán)醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等。該公司為國家高技術(shù)研究發(fā)展 (863)計(jì)劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。該集團(tuán)擁有一個(gè)由18個(gè)銷售辦事處及21個(gè)客戶聯(lián)絡(luò)中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網(wǎng)絡(luò),并已建立廣泛的客戶基礎(chǔ),其產(chǎn)品銷售予5,400多家醫(yī)療單位和分銷商。該集團(tuán)生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多達(dá)150余種,產(chǎn)品規(guī)格超過5000種,產(chǎn)品可分為六大系列,即1)一次性使用醫(yī)療耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)醫(yī)用針制品;4)血液凈化系列耗材;5)心臟支架產(chǎn)品;6)用于藥品包裝的預(yù)充式注射器。
2.金泓羅門哈斯
威海金泓羅門哈斯化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業(yè),雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優(yōu)質(zhì)塑料添加劑產(chǎn)品和一流技術(shù)支持。公司于xx年3月5日成立,注冊(cè)資金1100萬美元。威海金泓羅門哈斯化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地,主要生產(chǎn)面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯類抗沖改性劑(aim)和丙烯酸酯類加工助劑。
三.實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一天,我們參觀了離市區(qū)較近的威高企業(yè),在威高里,我們首先參觀了威高的一個(gè)高分子實(shí)驗(yàn)室,對(duì)其流程有了大體的認(rèn)識(shí),實(shí)驗(yàn)室共分研發(fā)室,配料室,檢測室等。在研發(fā)室里,一些工作人員正在忙碌的工作,他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體。在研發(fā)室里,我們也認(rèn)識(shí)了許多半自動(dòng)化的機(jī)器,其原理是我們所不知的,同學(xué)們對(duì)這些機(jī)器都產(chǎn)生了濃厚的興趣。離開實(shí)驗(yàn)室,我們?cè)诮庹f人員的帶領(lǐng)下,了解了威高的概況及歷史,然后立刻參觀了威高的展廳,里面陳列的是威高的各種產(chǎn)品,共涉及醫(yī)療器械,藥物,軍事航空等多領(lǐng)域。出來后,我們乘車去了威高的另一個(gè)工廠,該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高,所以大家換上了白大褂,頭套,鞋套進(jìn)入?yún)⒂^,這次我們參觀的是一個(gè)自動(dòng)的吹膜過程,通過高溫加熱,然后鼓風(fēng),將原料吹成模具的形狀。結(jié)束后,我們第一天的行程就完成了。
第二天,我們經(jīng)過了長途跋涉,來到了金泓羅門哈斯,這次是真正的化工廠,所以在入廠之前,我們先接受了正式的入廠安全教育。然后我們?cè)诎踩a(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下進(jìn)入了工廠,首先我們先來到會(huì)議室,負(fù)責(zé)人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況,其中給我們留下深刻印象的是該公司對(duì)于安全方面的問題尤為重視,自建廠以來,從未發(fā)生過安全事故。然后,同學(xué)們對(duì)生產(chǎn)過程中及公司的一些問題進(jìn)行了提問,大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后,我們派代表參觀了工廠,同學(xué)們都很興奮。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
在撰寫應(yīng)用化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,得先把報(bào)告的基本框架搭好。一般來說,開頭部分應(yīng)該寫清楚實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)以及目的,這部分內(nèi)容比較基礎(chǔ),但也不能馬虎,畢竟這是整份報(bào)告的基礎(chǔ)。比如,“這次實(shí)習(xí)是在某化工廠進(jìn)行的,時(shí)間是從2025年1月到2025年4月,目的是為了了解實(shí)際生產(chǎn)流程并掌握一些基本的操作技能?!?/p>
正文怎么寫?
這部分需要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容,包括實(shí)驗(yàn)步驟、觀察到的現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這里頭有個(gè)小技巧,就是要把每一個(gè)步驟都寫得盡可能具體,這樣不僅能讓讀者明白你的工作流程,也能為后續(xù)分析打下基礎(chǔ)。比如,“在實(shí)驗(yàn)的第一步,我們先將反應(yīng)物加入到反應(yīng)釜中,然后慢慢升溫至80攝氏度,接著開始攪拌,持續(xù)時(shí)間為半小時(shí)。”
到了結(jié)果分析這一塊,就要結(jié)合理論知識(shí)去解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象了。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要,因?yàn)樗菣z驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲斫饬怂鶎W(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。比如,“通過觀察發(fā)現(xiàn),隨著溫度升高,溶液的顏色逐漸加深,這可能是因?yàn)榘l(fā)生了某種氧化還原反應(yīng)?!?/p>
結(jié)尾怎么寫?
則是要對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程做一個(gè)總結(jié),可以談?wù)勛约旱氖斋@,也可以提出一些疑問或者改進(jìn)建議。例如,“通過這次實(shí)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間的差距,同時(shí)也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不過,在某些復(fù)雜的操作過程中,我還是遇到了不少困難,希望未來有機(jī)會(huì)能進(jìn)一步提升這方面的能力?!?/p>
需要注意的是,在寫作過程中一定要保持條理清晰,用詞準(zhǔn)確。當(dāng)然,偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)也無妨,畢竟人非圣賢,孰能無過嘛。另外,引用數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要確保來源可靠,這樣才能增強(qiáng)報(bào)告的說服力。
小編友情提醒:
記得檢查一下格式是否符合要求。通常來說,報(bào)告應(yīng)該包括標(biāo)題、摘要、正文和參考文獻(xiàn)這幾個(gè)部分。其中,摘要部分是對(duì)全文的高度概括,一般控制在兩三百字左右即可。而參考文獻(xiàn)則是用來標(biāo)明你在撰寫過程中借鑒過的資料,這不僅是對(duì)原作者的尊重,也是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。