【第1篇】口腔醫(yī)院實習報告怎么寫1800字
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。____年我?guī)е业膲粝脒x擇去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，我來到xx醫(yī)院實習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持＂三查七對＂（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：＂阿姨，該打針了”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
在醫(yī)院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術！手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看?。∫虼?，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實習結束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
我覺得，護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1、思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
2、專業(yè)素質(zhì)：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷；做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3、科學素質(zhì)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然；護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領；要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術；要善于總結經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應該充分認識到：
1、醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2、醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。
我對醫(yī)學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入更多的努力：加油！
寫報告經(jīng)驗51人覺得有用
口腔醫(yī)院實習報告的寫法其實挺講究的，得看你是學醫(yī)的學生還是已經(jīng)在崗的醫(yī)生。如果是學生的話，那就要多寫一些基礎的東西，比如每天干了什么，學到的知識點。要是醫(yī)生的話，就可以重點寫臨床經(jīng)驗，遇到過的復雜病例，還有處理方法。
比如，作為學生，每天跟著帶教老師查房的時候，要記下病人的基本情況，包括年齡、性別、主要癥狀之類的。還有就是各種檢查結果，像x光片上的陰影位置，血液化驗里的指標變化，這些都是重要的內(nèi)容。記得要把自己的觀察和老師的講解結合起來寫，這樣顯得專業(yè)一點。
至于醫(yī)生，就可以著重講講那些比較棘手的病例。比如說有個病人牙疼得厲害，一開始以為是普通的齲齒，結果檢查后發(fā)現(xiàn)是根尖周炎，這就需要特別的治療方案。寫的時候要詳細描述病情發(fā)展過程，用了哪些藥物，采取了什么治療方法，最后效果怎么樣。這樣不僅能體現(xiàn)你的業(yè)務能力，還能給同行提供參考。
不過，有時候?qū)憟蟾娴臅r候會碰到一些小麻煩，比如有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，寫出來的東西條理不清。這種情況最好先列個提綱，把想說的內(nèi)容分分類，再一條條寫下來。另外，別忘了檢查一下有沒有錯別字，尤其是那些專業(yè)術語，寫錯了就很尷尬。
書寫注意事項：
寫報告的時候還應該注意格式。一般來說，開頭要寫清楚時間地點，還有實習的目的。中間部分就是正文，按照事情發(fā)生的順序來寫就行。最后，可以簡單總結一下這段時間的學習收獲，或者是對未來工作的展望。
【第2篇】假期到口腔醫(yī)院實習報告怎么寫1900字
(一)感觸醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
(二)感觸護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
(三)感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經(jīng)過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
(四)感觸病人需要呵護幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
我的想法經(jīng)過這次導醫(yī)我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
導醫(yī)印象這次導醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。
這次暑期實踐安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。
寫報告經(jīng)驗69人覺得有用
假期到口腔醫(yī)院實習報告怎么寫
假期到口腔醫(yī)院實習是一個難得的機會，不僅能學到不少東西，還能積累實踐經(jīng)驗。寫好這份實習報告，得從幾個關鍵點入手。實習報告需要涵蓋實習的基本情況，包括時間地點，還有參與的具體工作內(nèi)容。像我剛?cè)サ臅r候，每天跟著帶教老師看診，從最基礎的準備工作做起，比如整理器械、調(diào)配藥劑，后來才慢慢接觸到一些簡單的診療操作。
在記錄實習經(jīng)歷時，最好能具體描述一下每天的工作流程。比如，上午通常是處理復診患者的常規(guī)檢查，下午則負責新患者初診。記得有一次給一個小朋友補牙，那孩子特別害怕，我?guī)兔Π矒崴?，讓他配合治療。這樣的細節(jié)能讓報告顯得生動真實。不過有些時候，可能因為經(jīng)驗不足，寫報告時會忽略一些重要環(huán)節(jié)，比如沒有詳細列出每次操作的步驟，只籠統(tǒng)寫了“協(xié)助完成診療”。這樣就容易讓報告顯得空洞。
除了工作內(nèi)容，還要談談自己的收獲。實習期間，我學到最多的就是溝通技巧。跟病人交流時，不僅要耐心傾聽他們的訴求，還要用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案。剛開始的時候，我總是擔心說不清楚，后來慢慢摸索出一套適合自己的表達方式。當然，這個過程中也遇到過困難，有時會因為理解偏差導致溝通不暢，但經(jīng)過幾次實踐后，總算找到了竅門。
書寫注意事項：
實習報告里還可以加入一些個人感悟。比如通過這次實習，我更加認識到理論知識和實際應用之間的差距。書本上學到的知識固然重要，但真正動手操作時才發(fā)現(xiàn)還有很多需要學習的地方。特別是在處理突發(fā)狀況時，往往需要迅速做出判斷，這時候理論知識就顯得尤為重要了。不過有時候，我在寫這部分內(nèi)容時，可能會把重點放錯了位置，反而花太多筆墨描述自己的感受，而忽略了具體的案例分析。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報告的整體結構是否合理。報告應該條理清晰，邏輯嚴密，不能東一句西一句地亂寫。我第一次寫的時候，就因為沒把握好節(jié)奏，結果前半部分講得挺詳細，后半部分卻草草收尾。后來經(jīng)過修改，才讓整篇文章看起來更有層次感。當然，偶爾也會因為疏忽大意，漏掉了一些必要的信息，比如沒有標明具體的病例編號，這在正式場合下是不太合適的。
【第3篇】寒假口腔醫(yī)院實習報告怎么寫1550字
寒假口腔醫(yī)院實習報告范文
感觸一、
醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
感觸二、
護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的.問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
感觸三、
求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確；而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經(jīng)過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
感觸四、
病人需要呵護幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
寫報告經(jīng)驗51人覺得有用
寒假期間去口腔醫(yī)院實習，很多人都想把自己的經(jīng)歷整理成一份報告，這不僅是對自己工作的一種總結，也是向別人展示成果的機會。報告怎么寫？今天就來聊聊這個話題。
剛開始寫的時候，得先把這段時間的工作梳理清楚。比如，你在醫(yī)院里主要負責哪些事情？是幫忙檢查病人牙齒，還是參與一些基礎的治療？還有就是，有沒有遇到什么特別的情況，比如有個病人牙痛得厲害，你是怎么處理的？把這些都記下來，這樣寫起來就不會亂了套。當然，光有這些還不夠，最好還能找些相關的資料來補充，比如關于口腔護理的小知識，或者是醫(yī)院的一些規(guī)章制度之類的，這樣能讓報告顯得更有深度。
接下來就是組織材料了。寫報告的時候，條理一定要清晰。你可以從頭到尾按照時間順序來寫，也可以按照事情的重要程度來排。不過有時候可能會搞混順序，比如寫了后面的事情卻忘記前面的鋪墊，這時候就需要停下來仔細想想，重新調(diào)整一下。另外，別忘了給每個部分加上個小標題，這樣看起來會更直觀一些。
寫的過程中，記得要用專業(yè)一點的語言。畢竟是在醫(yī)院實習，涉及到不少醫(yī)學術語。比如，“齲齒”就不能隨便寫成“蟲牙”，雖然大家都知道那是什么意思，但在正式場合還是要講究準確性。當然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“牙齦炎”寫成“牙周炎”，其實差別不大，但要是被行家看到，難免會有點尷尬。
還有一點要注意，就是數(shù)據(jù)要真實。如果寫了自己做了多少次檢查，那就要確保數(shù)字是對的，不然會讓整個報告失去可信度。而且，數(shù)據(jù)最好能配上圖表或者圖片，這樣讀者一看就能明白情況，比干巴巴的文字描述強多了。
小編友情提醒：
寫完之后別急著提交，多檢查幾遍。有時候因為趕時間，可能會忽略掉一些細節(jié)，比如標點符號沒打全，或者某個地方漏掉了重要的信息。雖然這些問題看起來不起眼，但會影響整體效果。所以，一定要抽出點時間來認真校對一遍，確保沒有疏漏。
希望以上的建議能幫到正在準備報告的朋友。每個人寫報告的方式可能都不太一樣，找到適合自己的方法最重要。
【第4篇】寒假口腔醫(yī)院實習實踐報告怎么寫1600字
感觸一、醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
感觸二、護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
感觸三、求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生。看著這些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經(jīng)過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
感觸四、病人需要呵護幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
寫報告經(jīng)驗37人覺得有用
寒假口腔醫(yī)院實習實踐報告怎么寫
寒假去口腔醫(yī)院實習了，這是一次很有意義的經(jīng)歷。在實習期間，我接觸到了很多專業(yè)術語，像牙周探針、根管治療儀之類的。剛開始的時候，面對病人有點緊張，因為需要跟他們交流病情，還要做檢查。后來慢慢熟悉了流程，就感覺輕松多了。
寫實習報告的時候，要先把實習的時間地點寫清楚，比如說我是從1月10日到2月10日在某某口腔醫(yī)院實習的。然后介紹一下實習的主要內(nèi)容，比如跟著醫(yī)生學習如何進行牙齒檢查，怎樣處理簡單的牙病。還有就是每天的工作安排，早上的時候通常是整理器械，下午幫醫(yī)生記錄病人的資料。
實習過程中遇到的問題也要提一下，比如說有一次給一個小朋友補牙，他一直哭鬧，弄得我手忙腳亂。后來請教了帶我的老師，才知道應該提前安撫孩子的情緒。還有一次，有個病人對某種藥物過敏，幸虧事先問清楚了病史，不然就可能出問題。
實習報告里可以加上一些自己的感悟，比如通過這次實習讓我認識到醫(yī)學工作的嚴謹性。以前總覺得看病挺簡單的，現(xiàn)在才知道每個環(huán)節(jié)都要特別小心。而且也明白了團隊合作的重要性，有時候一個人忙不過來，就需要同事幫忙。
數(shù)據(jù)記錄這方面也很重要，每次做完檢查都要認真填寫表格，包括病人的基本信息、診斷結果、治療方案等。有時候會忘記寫某一項，被指導老師發(fā)現(xiàn)后批評了，以后就記住了要仔細核對。
小編友情提醒：
記得附上幾張照片，像工作場景的照片，或者跟病人合影的都可以。這樣能讓報告看起來更生動一些，也能證明確實去過那個地方實習。不過拍照的時候要注意保護病人的隱私，不能隨便發(fā)朋友圈什么的。
【第5篇】口腔醫(yī)院診療實習報告怎么寫2000字
實習目的:了解口腔診療的工作程序，見習常見病的接診治療過程
實習時間：xx.01.08—xx.01.20
實習地點：華都亞太醫(yī)院
實習內(nèi)容：
一 某患者，女，近日來右下后牙酸痛﹑刷牙等機械庝，自覺有洞。檢查：右下4頰側(cè)齦緣處大腎形齲洞，色黑，質(zhì)軟。探及大量腐質(zhì)，冷(±)扣(-)松(-)。牙齦正常，齲至齦下1mm處。
診斷：右下4深齲
處理：右下4去腐，敏感已近髓，dycal墊底，光固化樹脂充填，調(diào)合，磨光。
二 某患者，左上后牙一周前疼痛，冷水加重，3日前夜里疼痛加重，現(xiàn)冷水緩解，跳痛，口服止痛片效果不佳。檢查：左上6遠中鄰面齲洞，棕黑色，探( )冷(-)熱(﹢﹢﹢)搏動性跳痛，刺激去除后持續(xù)時間長，叩( )松動(-)牙齦正常。
診斷：急性化膿性牙髓炎
處理：左上6局麻下開髓，拔髓，擴根，沖洗，吸干，封cp氧化鋅暫封，調(diào)合，5—7日復診，去除暫封物，沖洗，吸干，根管充填術，x表示已達根尖封閉區(qū)，磷酸鋅墊底，酸蝕，粘接，光固化樹脂充填，調(diào)合，磨光。
三 某患者，女，坐上后牙數(shù)日前冷熱疼痛，后半夜間疼痛，不敢咬牙，檢查：右半側(cè)臉頰偏大，左側(cè)偏平，無異常。左上78冷( )熱( )扣( )左上7松( )左上8松(±)。
診斷：左上78根尖炎
處理：必蘭麻醉左上78開髓，拔髓，如有滲出，雙氧水沖洗，吸干，封fc加碘仿，氧化鋅暫封，降牙合，一周復查，去除暫封物，擴根，用根測儀測量。x片顯示到根尖，就 用磷酸鋅墊底，光固化樹脂充填，調(diào)合，磨光。
四 某患者，女，最近冷熱酸痛，吸涼風敏感。檢查：左上34牙頸部缺損，探痛( )冷(±)扣(-)松(-)牙齦正常。
診斷：左上34楔狀缺損
處理：左上34光固化樹脂充填，調(diào)合，拋光。
五 某患者，男，上前后牙三月前拔除，現(xiàn)要求鑲牙。檢查：拔牙愈合良好，左上1、6、7、右上1、2、7缺失，上前牙骨水平吸收，骨突多，上腭低平，其余基牙牙齦萎縮，骨水平吸收，附著齦建立。
診斷：牙列缺失
處理：上頜支托凹預備，取模型灌注，三天過來復診，試戴支架，記錄頜記錄，上前牙比色，三天復診，前牙帶烤瓷冠，調(diào)合，拋光，后牙帶支架，調(diào)合，拋光。
六 某患者，左上后牙刮頰側(cè)多日，今日加重，頜面部正常，右上8頰側(cè)位已經(jīng)完全萌出，冷(-)叩(-)松(-)牙齦正常。
診斷：左上8阻生齒
處理：利多卡因傳到麻醉下，左上8一次性拔出，根完整，拔牙窩復位，壓迫止血，咬棉卷。
門診病歷書寫
一般檢查：包括姓名，年齡，性別，民族，職業(yè)等。
主訴：記錄最主要癥狀的部位和時間。
現(xiàn)病史：記錄發(fā)病到就診時病情演變過程，目前狀況及曾做過的治療。
既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史，有無藥物過敏史
口腔檢查：記錄主訴和現(xiàn)病史的體征。記錄順序現(xiàn)頜面部后口腔，先牙體后牙周。
診斷：根據(jù)病史和檢查做出判斷。
復診：記錄包括日期，部位，上次治療反映，病情變化，檢查結果。
醫(yī)生的建議
口腔實習心得
經(jīng)過這幾天的實習，我的感受很多。
首先了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，要自己去學，去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習中要手勤，腳勤，腦勤，要跟著大夫的思維轉(zhuǎn)。在實習中也要多翻翻課本，切勿跑掉課本，要理論與實習相結合。如果只要一心跟這帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的的結果和純粹的學徒?jīng)]兩樣，只學的皮毛而未學的精髓。
其次，實習學什么？因為我們專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起，就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入一個更大的環(huán)境中去，在科室里除了與我們一起的同學，還有醫(yī)生，護士，當然還有我們索要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立的去處理同學，同事，醫(yī)生，醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加通暢。另外?？剖依锏拿總€醫(yī)生都各有特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的特色，取長補短才能學得更好。實習要學細節(jié)，勤動腦，遇見不懂的就趕緊用自己的筆記本記下來，下去后查書，書上沒有的就去問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是要學接診，這關系到一個很重要的醫(yī)患溝通的問題，這個問題做好了，后面的臨床工作就好處理了。除此之外還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。
除了以上所說的之外還有實習臨床操作問題。以前去實習口腔門診見過或者見別人操作，到了實習單位剛開始還挺好，可是后來就急躁了：這么簡單的東西怎么不讓我操作，為什么自己粗心等等一系列的問題就出現(xiàn)了。不讓我們操作不是因為我們差。我們的動手能力不行。剛?cè)ダ蠋熅妥屇阍谝贿呌^察，什么也不做，就是把這最簡單的爛熟于心才去操作，我們才不會出錯。臨床出錯對于一個長期工作的人是正常的，而對于我們來說就是一個沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是個嚴肅的問題，我們要對自己負責。最后，踏上實習的崗位，就應該以一名醫(yī)生的道德標準要求自己，對待患者要像對待親人一樣，這樣才能獲得長期的發(fā)展。努力學習理論知識，對工作要大膽心細，把每次的工作都的漂亮。我們的路程雖然很辛苦也很枯燥，但是收獲會很多的。
寫報告經(jīng)驗72人覺得有用
口腔醫(yī)院的診療實習報告寫起來需要結合實際操作和理論知識，既要體現(xiàn)專業(yè)水準，又要突出個人觀察。開頭部分得先簡單介紹下實習背景，比如是在哪家醫(yī)院、跟著哪位醫(yī)生實習、主要負責哪些工作。這部分不用太復雜，簡明扼要是關鍵。
在描述具體診療過程的時候，得把每個步驟都交代清楚。比如說接診病人時，要提到問診環(huán)節(jié)，包括詢問病史、癥狀表現(xiàn)之類。檢查過程中，需要用到什么器械、做了哪些檢查項目，結果如何，都要寫詳細。還有治療方案的選擇依據(jù)，為什么選這個方案而不是別的，這很重要。
記錄病例的時候，數(shù)據(jù)和細節(jié)不能馬虎。有時候可能記不清具體日期了，但盡量回憶一下大概時間。用藥情況也要寫全，藥名、劑量、療程，最好還能附上醫(yī)囑。要是有拍片子的情況，記得注明片子類型、拍攝部位以及影像學表現(xiàn)。
溝通技巧也是重點之一。實習期間跟患者交流的方式方法，遇到溝通障礙時是怎么處理的，這些都可以寫進去。畢竟醫(yī)療工作不是單靠技術就行，良好的溝通能讓診療效果更好。
寫報告的時候難免會有些小疏忽，比如偶爾漏掉某個細節(jié)，或者順序有點亂。這很正常，只要不影響整體理解就沒關系。有時候為了趕時間，草稿寫完后也沒仔細校對，這樣就容易出現(xiàn)一些小問題。但只要核心內(nèi)容完整，這些問題不會太影響報告質(zhì)量。
書寫注意事項：
報告里的專業(yè)術語要用對，不能含糊其辭。像齲齒、牙周炎這類專業(yè)名詞，不能隨便改說法。要是不確定某些術語怎么用，最好查下資料確認下。還有就是數(shù)字單位別搞錯，比如牙齒編號、血壓值之類的，一定要確保準確無誤。
寫報告的時候還有一點需要注意，那就是實事求是。不能因為覺得某個環(huán)節(jié)做得不好就故意隱瞞，更不能憑空捏造事實。如實反映實際情況才是最靠譜的做法。如果實在記不太清某些細節(jié)，可以在報告后面?zhèn)渥⒄f明情況。
【第6篇】口腔醫(yī)院暑期社會口腔醫(yī)學實習報告怎么寫2350字
時間：xx.8.24—xx.8.30
地點：口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科
內(nèi)容：導醫(yī)
導醫(yī)經(jīng)歷：天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經(jīng)過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經(jīng)驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網(wǎng)大。
導醫(yī)感觸
感觸醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
感觸護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的'表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經(jīng)過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
感觸病人需要呵護幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
我的想法經(jīng)過這次導醫(yī)我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
導醫(yī)印象這次導醫(yī)是次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。
這次暑期實習安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。次社會實習的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實習活動。
寫報告經(jīng)驗74人覺得有用
口腔醫(yī)學的暑期實習對于學生來說是一次重要的實踐機會，通過這樣的活動，不僅能加深理論理解，還能積累寶貴的臨床經(jīng)驗。寫好一份實習報告至關重要，它不僅是對實習經(jīng)歷的總結，也是個人能力展示的重要方式。
在動筆前，要明確報告的目標和讀者對象。如果是給學院交的作業(yè)，那需要緊扣學校的要求，比如必須包含病例分析、心得體會之類的內(nèi)容。如果是為了發(fā)表在學術期刊上，則需要更加注重專業(yè)性和科學性。當然，這兩種情況下的報告格式和側(cè)重點會有所不同。
開始撰寫時，可以從簡要描述實習單位的基本情況入手。比如醫(yī)院的位置、規(guī)模、科室設置等基本信息。這部分內(nèi)容不必太復雜，但得讓讀者對你的實習環(huán)境有個大致了解。接著，可以談談自己的具體工作內(nèi)容，比如參與了多少次診療、負責過哪些類型的患者等。這里要注意，有些細節(jié)可能涉及到隱私保護的問題，所以要特別小心處理敏感信息。
病例分析部分是報告的核心之一。選擇幾個典型的案例進行詳細闡述，包括患者的主訴、診斷過程、治療方案及效果評估。在這個過程中，可以結合書本上學到的知識點，看看實際操作中有哪些異同點。需要注意的是，病例資料應當真實可靠，引用的數(shù)據(jù)和圖片最好經(jīng)過授權使用。
除了技術層面的內(nèi)容外，還應該加入一些主觀感受。比如，在面對復雜病情時的心理變化，或者是團隊合作中的收獲。這不僅能讓報告顯得更有溫度，也能反映出作者的成長軌跡。不過，這部分內(nèi)容不宜過多，以免喧賓奪主。
關于格式方面，標題要醒目，字體大小要適中。每一部分之間最好留有一定的空白，這樣看起來不會顯得擁擠。另外，圖表的應用也很重要，合理利用可以幫助表達更加直觀清晰。記得檢查一遍拼寫和標點符號，雖然電腦能幫忙糾錯，但人工校對依然不可或缺。
有時候，由于時間緊迫或者資料準備不足，可能會導致某些地方表述得不夠完整。例如，在描述某個治療方法的效果時，可能只提到了短期成效而忽略了長期影響。遇到這種情況，最好的辦法就是盡量補充完整，實在不行的話，也可以誠實地說明存在的局限性。
