【第1篇】幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告1000字怎么寫(xiě)950字
一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)
1.老師，學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告。
俗話(huà)說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶(hù)外活動(dòng)。
說(shuō)到戶(hù)外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
3.專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿(mǎn)載而歸
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺(jué)得有用
做一份好的幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于如何梳理好實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受。一開(kāi)始得明確報(bào)告的目的，這很重要。既然是實(shí)習(xí)報(bào)告，那就要圍繞實(shí)習(xí)展開(kāi)，把學(xué)到的東西展現(xiàn)出來(lái)。比如在幼兒園里觀察到的小朋友的行為習(xí)慣，教師的教學(xué)方法，還有自己參與的一些活動(dòng)。
在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，不妨先從實(shí)習(xí)的整體情況說(shuō)起，比如說(shuō)實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有實(shí)習(xí)單位的基本情況。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要是最好的。接著就可以講講自己在實(shí)習(xí)中的具體任務(wù)了，像是輔助老師組織教學(xué)活動(dòng)，幫助小朋友整理玩具之類(lèi)的。記得要把自己的工作細(xì)節(jié)描述清楚，這樣能讓報(bào)告顯得更有說(shuō)服力。
說(shuō)到教學(xué)活動(dòng)，就得提到小朋友的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。他們好奇心強(qiáng)，注意力不容易集中，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮到這些因素。比如一次手工課上，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)孩子們制作小動(dòng)物，為了吸引他們的興趣，特意準(zhǔn)備了一些顏色鮮艷的材料。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們特別喜歡動(dòng)手操作，還互相分享自己的作品，氣氛很活躍。這種互動(dòng)的過(guò)程其實(shí)很有意義，不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也讓他們學(xué)會(huì)了合作。
除了日常的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)習(xí)期間我還參與了不少家長(zhǎng)交流會(huì)。這些會(huì)議主要是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)。通過(guò)跟家長(zhǎng)溝通，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都希望了解孩子的進(jìn)步情況，同時(shí)也關(guān)心孩子在幼兒園的生活質(zhì)量。所以，在這樣的場(chǎng)合里，及時(shí)反饋孩子的表現(xiàn)就顯得尤為重要了。
實(shí)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。有一次，班上的一個(gè)小朋友總是不愿意參加集體游戲，這讓我有點(diǎn)苦惱。后來(lái)經(jīng)過(guò)觀察才發(fā)現(xiàn)，他可能是因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向。于是我就嘗試單獨(dú)跟他聊天，慢慢建立信任感。慢慢地，他開(kāi)始愿意參與到活動(dòng)中來(lái)了。這件事讓我意識(shí)到，面對(duì)不同的孩子需要采取不同的方式，耐心和細(xì)心是必不可少的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橹?，就把一些句子?xiě)得不太通順。比如有一次我寫(xiě)到：“孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)很積極，紛紛舉手回答問(wèn)題?！边@句話(huà)本身沒(méi)問(wèn)題，但如果一不留神寫(xiě)成了“孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)很積極，紛紛舉手回答問(wèn)題，但有的孩子回答得不是很完整?！边@樣的改動(dòng)雖然不影響大意，但會(huì)讓句子顯得有些啰嗦。
【第2篇】2025年暑假幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告1000字怎么寫(xiě)1800字
此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)
一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)
老師，學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告。
俗話(huà)說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶(hù)外活動(dòng)。
說(shuō)到戶(hù)外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
3.專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿(mǎn)載而歸
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。
一、前言生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工...
一.實(shí)習(xí)目的：1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;2、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;3、掌握導(dǎo)線...
基層派出所實(shí)習(xí)報(bào)告(一)根據(jù)中國(guó)刑警學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生的暑期實(shí)習(xí)安排部署，按學(xué)院安排我被分配到廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)合益派出所進(jìn)行實(shí)習(xí)。
為期五周的實(shí)習(xí)即將畫(huà)上句點(diǎn)。5月26日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)駐哈爾濱市香紅小學(xué)校實(shí)習(xí)點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)，我們對(duì)這個(gè)校園的一切都充滿(mǎn)了陌生感，但是在香紅小學(xué)老師的幫助和指導(dǎo)下，我們很快融入了這里的教學(xué)工作和生活。
1. 實(shí)習(xí)過(guò)程x月x日往壽光蔬菜展覽會(huì)，參觀蔬菜新品種和先進(jìn)的種植治理技術(shù)。x月x日往的城陽(yáng)上馬的蔬菜基地，參觀有機(jī)蔬菜大棚，并才會(huì)了很多病蟲(chóng)害的標(biāo)本。x月x日在校園主樓后的花園、農(nóng)學(xué)與植保試驗(yàn)田和園藝試驗(yàn)田中采集病蟲(chóng)害的標(biāo)本。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)以致用的能力尤為重要。社會(huì)實(shí)踐不僅可以讓我們了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，更給了我們一個(gè)提升自我能力的機(jī)會(huì)。
xx系公共管理學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)06級(jí)學(xué)生，經(jīng)學(xué)校院系調(diào)遣，于xx年5月4日前往西大太白北路校區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部進(jìn)行為期兩月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是一個(gè)過(guò)渡地帶，其目的是是我們更好更快的融入社會(huì)，適應(yīng)工作，順利完成從學(xué)生到從業(yè)者的角色轉(zhuǎn)變。
一、實(shí)習(xí)目的我們機(jī)械工程學(xué)院為了使我們了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備及工作性質(zhì)，提高對(duì)機(jī)械制造相關(guān)技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到上海...
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)49人覺(jué)得有用
2025年暑假幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告1000字怎么寫(xiě)
今年暑假我有幸參與了幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)，這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了不少東西。作為一名實(shí)習(xí)生，我被安排到小班，負(fù)責(zé)協(xié)助主班老師進(jìn)行日常教學(xué)工作。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)如何開(kāi)展活動(dòng)感到有些迷茫，但隨著日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)都值得琢磨。
剛進(jìn)園時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)制定計(jì)劃很重要。每天早上我都會(huì)提前半小時(shí)到校，把當(dāng)天的課程表過(guò)一遍，看看哪些環(huán)節(jié)需要準(zhǔn)備材料。有一次，我以為有個(gè)手工課需要用到彩紙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)量不夠，只能臨時(shí)調(diào)整方案。這事兒提醒我，做事情不能光靠記憶，最好隨手記下來(lái)，不然容易漏掉關(guān)鍵步驟。
在課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡互動(dòng)性強(qiáng)的游戲。比如一次戶(hù)外活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)找朋友的游戲，讓他們圍成圈唱歌跳舞，唱完后隨機(jī)停下，找到身邊的人成為搭檔。這個(gè)游戲不僅活躍了氣氛，還鍛煉了他們的反應(yīng)能力。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這樣的小游戲能融入到很多課程里，比如數(shù)學(xué)課可以改成數(shù)字接龍，語(yǔ)文課則可以用詞語(yǔ)接力賽。
跟孩子們相處久了，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)很有自己的想法。一次手工課上，有個(gè)小朋友非要按照自己的方式折紙飛機(jī)，盡管最后成品不太像樣，但他特別自豪。這件事讓我明白，作為老師不能一味地灌輸標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要學(xué)會(huì)尊重孩子的創(chuàng)造力。
實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了一些小麻煩。比如一次午休時(shí)間，有個(gè)孩子突然哭鬧起來(lái)，我一時(shí)不知道該怎么辦。后來(lái)還是保育員阿姨過(guò)來(lái)幫忙安撫才平息下來(lái)。這讓我意識(shí)到，處理突發(fā)狀況也需要一定的技巧，平時(shí)多觀察其他老師的應(yīng)對(duì)方法很有必要。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得和家長(zhǎng)溝通也很重要。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，我都認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿，把自己觀察到的孩子情況詳細(xì)記錄下來(lái)。記得有位媽媽聽(tīng)完反饋后特別感動(dòng)，說(shuō)平時(shí)在家里總覺(jué)得孩子很調(diào)皮，沒(méi)想到在學(xué)校表現(xiàn)這么好。這讓我更加堅(jiān)定了做好這份工作的信心。
【第3篇】幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1500字
實(shí)習(xí)
今天從幼兒園跑回來(lái)咯！一到家就做電腦前，其實(shí)我很認(rèn)真的，找找作業(yè)，教案很多很多東西，快忙壞咯！我們?cè)谟變簣@實(shí)習(xí)，睡的是地鋪，好慘哦，不過(guò)以后不怕沒(méi)地睡咯！在那個(gè)大教室里睡，有幾天真的蠻冷的哦，幸運(yùn)的是沒(méi)有感冒！和小班的孩子一起相處還是蠻有趣的！當(dāng)我抓住小兔的耳朵時(shí)，小朋友們會(huì)說(shuō)：“老師，你會(huì)弄疼小兔的。”還有科科，午睡醒了，老把襪子往嘴里塞，襪子都濕了！真搞笑！還有4：00準(zhǔn)時(shí)問(wèn)老師：“我的媽媽呢？” 我特喜歡一個(gè)小女孩，很能干，什么都不用老師說(shuō)，老喜歡玩我的頭發(fā)。不過(guò)就是喜歡她的笑容，天真無(wú)邪。我們教室養(yǎng)了兩只兔子，可臭了，老跑出來(lái)，好煩，我就會(huì)拎起它的耳朵把它扔進(jìn)窩里！是不是很厲害??？呵呵我只是忍無(wú)可忍了哦！我喜歡我門(mén)的班級(jí)，還有我們的助班老師，很容易親近的大姐姐，中午等小朋友都睡了，我們就開(kāi)始大吃咯！第一次知道地瓜長(zhǎng)那樣的，就像大蒜，呵呵不過(guò)真的挺好吃的說(shuō)??！最近眼睛都腫了，天天想著我的教案，剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，講完課都不知道自己講了什么！星期5是我感覺(jué)最輕松的一天，因?yàn)槲規(guī)О鄷r(shí)間短咯，好開(kāi)心那天上課，小朋友的紀(jì)律挺好，沒(méi)有大吵大鬧！希望下星期也會(huì)這樣，那我 就輕松咯~~~ 最近同學(xué)都開(kāi)始找工作了哦！希望我能找到合適的工作，也許以后會(huì)改變我的職業(yè)，但最近幾年，我還是會(huì)做好我的工作，起碼這份工作是我喜歡的，有時(shí)覺(jué)的這個(gè)工作好辛苦，可是想想，有什么 工作是不辛苦的呢？！ 這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)的學(xué)到的，比以往幾次都要多，雖然很累，可是我還是會(huì)堅(jiān)持努力！我愛(ài)星星班的小朋友，他們的天真，可愛(ài)是我們這些大人所沒(méi)有的。好想回到過(guò)去，回到童年！
傷心幼兒園
和第一天去幼兒園相比，小子的態(tài)度已經(jīng)是180度大轉(zhuǎn)彎了，記得第一次去幼兒園實(shí)習(xí)，小子美得已經(jīng)什么都不管了，什么媽媽?zhuān)职?，是誰(shuí)都不理了。剛剛過(guò)了一個(gè)星期。。。。。。今天早上當(dāng)爸爸媽媽忙著穿衣，收拾東西的時(shí)候，小子突然搖著小手，扭著屁股，非常認(rèn)真地在我們面前說(shuō)：“不上幼兒園”。昨天還是到了幼兒園才知道著急。我們說(shuō)笑著小子長(zhǎng)心眼了，并鼓勵(lì)他說(shuō)：“爸爸媽媽上班，小冬冬也上班，掙錢(qián)給小冬冬買(mǎi)汽車(chē)”。冬冬聽(tīng)得懂了，所以無(wú)論我們?cè)趺垂膭?lì)，小子一直強(qiáng)調(diào)著不上幼兒園。并且哭了鼻子。我們只好轉(zhuǎn)移注意力。說(shuō)去蕩秋千。小子也沒(méi)有表現(xiàn)出多大興趣，以前小子聽(tīng)到門(mén)響或者聽(tīng)到要出去，都急得直跺腳?！耙鋈ィ鋈?，我要出去”。現(xiàn)在好像很猶豫。一路上小子也情緒不高，以往喜歡的事情現(xiàn)在都沒(méi)有多大興趣，唯一的是需要抱著，不然就總是很傷心，小子感覺(jué)不太安全。我也一路上分散注意力，總是問(wèn)小子這是什么，那是什么。并且沒(méi)有按照原路去幼兒園。但是小子還是越來(lái)越乖，沒(méi)有以往的意氣風(fēng)發(fā)，調(diào)皮淘氣，而是緊緊地抱著我的脖子。我的心也被小子抱的很緊。在幼兒園門(mén)口的小公園。我們玩了一會(huì)。小子興致一直非常謹(jǐn)慎，看到喜歡的東西，也沒(méi)有表現(xiàn)出以前一樣的強(qiáng)烈好奇心，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。說(shuō)給爸爸聽(tīng)。 我決定還是快點(diǎn)送冬冬去幼兒園，不然他總是這么緊張。我抱起小子，讓他背對(duì)著幼兒園。小子一聲不吭。我的心卻像那只要掉進(jìn)油鍋的青蛙。不安而無(wú)奈。我的意志是堅(jiān)定的，心是惶惶的。直到老師接過(guò)小子，抱到懷里小子還是很乖，但是在我說(shuō)byebye，轉(zhuǎn)身的一剎那，小子大哭了起來(lái)，我也哭了。。。。。 小子是班里最小的，還不到兩歲，所以他屬于編外人員，呵呵。 別的小朋友上課時(shí)，他就自由散漫的自己玩。老師對(duì)他沒(méi)有像別的小朋友那樣要求。 小子在幼兒園最大的收獲是吃東西時(shí)不在摳門(mén)，而是先給爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敵?。不知道是不是在幼兒園被欺負(fù)的結(jié)果。呵呵 小子目前的經(jīng)典臺(tái)詞是：“不出來(lái)了”==“出不來(lái)了”?！柏菔至耍萘餮恕?=剛碰一下手。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺(jué)得有用
在寫(xiě)幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚這份報(bào)告的主要目的，這很重要。報(bào)告的內(nèi)容要能反映出你在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西，還有就是你如何把這些學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。要是目標(biāo)不明確，寫(xiě)出來(lái)的報(bào)告就會(huì)顯得松散，甚至?xí)屓嗣恢^腦。
一開(kāi)始，你可以簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)的基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)和參與的活動(dòng)。這部分內(nèi)容不需要太復(fù)雜，但必須包含一些關(guān)鍵信息，比如說(shuō)實(shí)習(xí)的具體日期、所在幼兒園的名字以及負(fù)責(zé)指導(dǎo)你的老師是誰(shuí)。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，如果提到具體的人物，最好用全名而不是簡(jiǎn)稱(chēng)，這樣顯得更正式一些。
接下來(lái)就該談?wù)勀阍趯?shí)習(xí)中學(xué)到了什么了。這一部分需要結(jié)合實(shí)際案例來(lái)展開(kāi)敘述。比如，有一次我觀察到一個(gè)小朋友在畫(huà)畫(huà)時(shí)總是喜歡把顏色涂到線條外面，剛開(kāi)始我覺(jué)得這是個(gè)問(wèn)題，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)才知道，這是孩子想象力豐富的一種表現(xiàn)。通過(guò)這個(gè)例子，就可以引出關(guān)于如何正確引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的想法。
還有就是要注意記錄下自己的感受和反思。畢竟實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是自我提升的機(jī)會(huì)。當(dāng)你看到孩子們天真無(wú)邪的笑容時(shí)，那種心情很難用語(yǔ)言形容。不過(guò)有時(shí)候，我在想是不是自己在教學(xué)方法上還可以再多嘗試幾種方式，畢竟每個(gè)孩子的性格都不一樣，適合的教學(xué)策略也會(huì)有所不同。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
記得要把實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題也寫(xiě)進(jìn)去。比如，有一次組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，因?yàn)闇?zhǔn)備不足導(dǎo)致秩序有些混亂。事后我認(rèn)真分析了原因，并且總結(jié)了一些改進(jìn)措施，比如提前規(guī)劃好場(chǎng)地布置，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。這樣的經(jīng)歷對(duì)于提升組織協(xié)調(diào)能力很有幫助。
小編友情提醒：
別忘了附上一些相關(guān)的圖片或者表格。這些視覺(jué)材料不僅能讓報(bào)告更加生動(dòng)有趣，也能直觀地展示你的工作成果。當(dāng)然，這里有個(gè)小地方需要注意，就是上傳文件的時(shí)候要確認(rèn)格式兼容性，不然可能會(huì)出現(xiàn)打不開(kāi)的情況。
【第4篇】2025年9月幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告1000字怎么寫(xiě)1000字
此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)
1.老師，學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告。
俗話(huà)說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶(hù)外活動(dòng)。
說(shuō)到戶(hù)外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
3.專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿(mǎn)載而歸
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告并不難，關(guān)鍵是要條理清晰、內(nèi)容具體。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)和背景，比如自己是在哪個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)了多久，擔(dān)任的角色是什么。這部分不必太復(fù)雜，只要能讓讀者明白情況就好。
接著就要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間的具體工作內(nèi)容。比如說(shuō)每天都要協(xié)助老師組織小朋友的各種活動(dòng)，從早上的晨間鍛煉到午休后的游戲時(shí)間，每一個(gè)環(huán)節(jié)都得參與其中。有時(shí)候還需要幫忙準(zhǔn)備教學(xué)材料，像手工制作的道具，或者繪畫(huà)需要用到的顏料水彩之類(lèi)的東西。這些都是日常工作的一部分，記得把這些細(xì)節(jié)都寫(xiě)進(jìn)去，這樣能讓報(bào)告顯得充實(shí)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種突發(fā)狀況。像有一次有個(gè)小朋友突然哭鬧不止，這讓我有點(diǎn)手足無(wú)措。后來(lái)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)原來(lái)是他的橡皮泥被別的小朋友拿走了，這才導(dǎo)致他情緒失控。于是趕緊去找那位小朋友溝通，最后成功調(diào)解了這場(chǎng)小糾紛。這樣的例子很有代表性，能反映出實(shí)習(xí)期間的實(shí)際挑戰(zhàn)。
還有就是跟家長(zhǎng)交流這部分也不能忽略。實(shí)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加幾次家長(zhǎng)會(huì)，這是了解孩子在家表現(xiàn)的重要途徑。記得有位家長(zhǎng)特別關(guān)心孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，我就結(jié)合自己的觀察給出了建議，比如多鼓勵(lì)孩子講故事給家人聽(tīng)，這樣既能鍛煉表達(dá)能力又能增進(jìn)親子關(guān)系。這種互動(dòng)也是實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一部分，值得記錄下來(lái)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了提及自己在這段時(shí)間里的收獲和感悟。比如說(shuō)學(xué)會(huì)了如何更好地管理班級(jí)紀(jì)律，明白了耐心和愛(ài)心對(duì)于幼教工作的重要性。雖然這些可能聽(tīng)起來(lái)比較泛泛，但確實(shí)反映了個(gè)人成長(zhǎng)。如果能結(jié)合實(shí)例來(lái)談就更好了，比如某次成功安撫了一群吵鬧的孩子，事后覺(jué)得特別有成就感。
小編友情提醒：
記得檢查一下整份報(bào)告有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如把“小朋友”寫(xiě)成“小朋友們”，雖然不影響理解，但還是要注意改正。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要仔細(xì)核對(duì)，尤其是逗號(hào)和句號(hào)的位置，不然會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
【第5篇】xxxx年幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1450字
xxxx年幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告
幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。下面我們一起來(lái)看看這么神圣的職業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告吧！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于'轉(zhuǎn)變'二字，學(xué)前教育實(shí)習(xí)自我鑒定。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括'雖然辛苦，但很充實(shí)'剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。當(dāng)這一天真來(lái)時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂(lè)中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地。xxxx年最新幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告
2.幼兒。
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶(hù)外活動(dòng)。
說(shuō)到戶(hù)外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
3.專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿(mǎn)載而歸
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于（xxxx年科研實(shí)習(xí)報(bào)告）社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺(jué)得有用
xxxx年幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
做實(shí)習(xí)報(bào)告前，得先搞清楚目的，不是為了交差，而是要通過(guò)記錄總結(jié)學(xué)到的東西。開(kāi)頭部分，別急著寫(xiě)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)，先說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)背景，為什么要去實(shí)習(xí)，是學(xué)校安排還是自己想提升什么能力，這部分交代清楚了，后面才順理成章。
實(shí)習(xí)內(nèi)容這一塊，最好能具體到每天做了什么。比如上午帶孩子們玩游戲，下午教他們畫(huà)畫(huà)，晚上跟老師討論教學(xué)方法。要是能附上一些觀察記錄就更好了，像某小朋友特別喜歡積木，每次搭完都會(huì)開(kāi)心地笑，這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
在寫(xiě)感受的時(shí)候，要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。比如說(shuō)一開(kāi)始覺(jué)得小朋友難管，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，只要找到適合他們的方法，就能讓他們乖乖聽(tīng)話(huà)。這個(gè)過(guò)程里學(xué)到的溝通技巧很重要，以后工作也能用得上。
還有就是要注意格式，雖然不是特別關(guān)鍵，但整潔的排版會(huì)讓人看起來(lái)舒服。字體大小一致，段落分明，必要的時(shí)候還可以加點(diǎn)小標(biāo)題。當(dāng)然，如果手寫(xiě)的話(huà)就另說(shuō)了，字跡工整就行。
記得要把實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西和理論結(jié)合起來(lái)，這樣顯得專(zhuān)業(yè)。比如書(shū)本上學(xué)過(guò)的游戲引導(dǎo)法，在實(shí)踐中真的有效果，這就是一個(gè)很好的例子。不過(guò)有時(shí)候可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，有些地方?jīng)]做好，這很正常，關(guān)鍵是要反思，下次改進(jìn)。
報(bào)告里提到的數(shù)據(jù)也要真實(shí)可靠，比如一共帶了幾個(gè)班，每個(gè)班有多少學(xué)生，參加活動(dòng)的積極性如何之類(lèi)的。這些數(shù)字能直觀反映成果，也方便對(duì)比分析。
最后別忘了檢查一遍，看看有沒(méi)有漏掉重要信息，或者表達(dá)不清楚的地方。有時(shí)候忙起來(lái)容易忽略細(xì)節(jié)，比如把時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)了，或者名字拼錯(cuò)了，這類(lèi)小問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。
【第6篇】2025年幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1300字
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于'轉(zhuǎn)變'二字，學(xué)前教育實(shí)習(xí)自我鑒定。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括'雖然辛苦，但很充實(shí)'剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。當(dāng)這一天真來(lái)時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂(lè)中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的`食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地。
一、幼兒
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶(hù)外活動(dòng)。
說(shuō)到戶(hù)外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
3.專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿(mǎn)載而歸
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺(jué)得有用
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告這事，得先把時(shí)間軸理清楚。頭一樁是記錄每天干了什么，像是帶小朋友玩游戲，教他們認(rèn)顏色，還有觀察孩子們的反應(yīng)什么的。這一步很重要，因?yàn)橐怯洸蝗?，后面?xiě)報(bào)告的時(shí)候就會(huì)漏掉不少細(xì)節(jié)。
接著就是整理這些記錄了。有的時(shí)候可能覺(jué)得某天的事情沒(méi)什么特別的，但其實(shí)回頭看的時(shí)候，那些小細(xì)節(jié)說(shuō)不定就藏著大問(wèn)題。比如說(shuō)有個(gè)小朋友老是哭，剛開(kāi)始以為是鬧脾氣，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他可能是餓了。所以，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要把這些看似不起眼的小事都寫(xiě)進(jìn)去。
材料備齊了，接下來(lái)就得組織一下思路。開(kāi)頭這部分可以簡(jiǎn)單介紹下實(shí)習(xí)單位的情況，比如是在哪個(gè)幼兒園，班上有多少學(xué)生，老師是怎么分工的。這部分不用太復(fù)雜，主要是讓看報(bào)告的人知道背景信息就行。
正文，得圍繞實(shí)習(xí)期間的主要工作展開(kāi)。比如參與的教學(xué)活動(dòng)有哪些，跟同事的合作情況怎么樣，遇到的問(wèn)題又是如何解決的。這里頭最好能穿插一些具體的例子，這樣顯得真實(shí)可信。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情描述起來(lái)有點(diǎn)亂，這就需要反復(fù)修改，直到邏輯通順為止。
最后就是檢查了。檢查的時(shí)候要注意格式是不是符合要求，有沒(méi)有錯(cuò)別字之類(lèi)的。有時(shí)候忙起來(lái)就容易忽略標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，像逗號(hào)少打一個(gè)或者多打了幾個(gè)，雖然不影響理解，但看起來(lái)就不夠?qū)I(yè)了。另外，數(shù)字也要核對(duì)好，比如參加活動(dòng)的人數(shù)、活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間等等。
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告說(shuō)到底就是把實(shí)習(xí)經(jīng)歷系統(tǒng)化的過(guò)程，既要講清楚做了什么，還要分析為什么這么做，學(xué)到的東西又是什么。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校的報(bào)告要求可能不一樣，所以具體情況還得具體對(duì)待。
