【第1篇】教育實習報告范例怎么寫400字
鄖西縣上津鎮(zhèn)中學，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>
總之，通過電大學生，并自覺將理論運用實際教學中，做學生學習的引導者、參入者、合作者。我在電大學習期間，教學成績逐步攀升，學生的學習興趣日漸濃厚，語文視野逐步開闊，語文思維逐步創(chuàng)新，取得了很好的效果；但同時可以看到，“學無止境”，專業(yè)知識還很淺薄，為了與時俱進，還要刻苦鉆研，以圖終身學習，教學成績還很低下，學生的全面教育落實的步伐相對滯后，理論聯(lián)系教學聯(lián)系實際還有差距，還需不斷的努力。
上津鎮(zhèn)中 祝合春
寫報告經驗30人覺得有用
教育實習報告怎么寫
寫教育實習報告，這事兒挺重要的。既然是報告，就得先把內容整理好。像是學校安排的實習任務，自己得先搞清楚到底做了什么。比如教了幾堂課，帶了幾個學生，都得記錄下來。當然，光記數(shù)字沒什么用，還得把這些事情的過程說清楚。要是能記得每個學生的進步情況，那更好了。
接著就是要把自己的想法寫進去。實習的時候，肯定會有不少想法，不管是對教學方法的看法，還是對學生表現(xiàn)的感受，都值得提一提。這里有個小建議，別只顧著夸自己干得好，也得想想還有哪些地方可以改進。比如，某次講課時可能準備得不夠充分，導致課堂氣氛差點火候。這種事雖然不是什么大事兒，但也該反思一下。
寫報告的時候，用詞得講究點。專業(yè)術語不能少，像什么“啟發(fā)式教學”、“因材施教”這樣的詞，用上能讓報告看起來更有水平。不過，有時候寫報告容易跑題，寫著寫著就忘了重點。比如本來想寫教學效果，結果寫成了對某個同學的印象，這就有點偏題了。所以呀，寫的時候心里得有個譜，別東拉西扯。
還有個需要注意的地方，報告里的數(shù)據(jù)不能亂填。像學生考試成績，最好有確切的數(shù)字，不然人家一看就知道你在糊弄。但有時候數(shù)據(jù)太多也麻煩，所以得挑關鍵的寫。比如可以列出一個表格，把每次測驗的平均分都記下來，這樣看起來直觀又明了。
小編友情提醒：
寫完報告別急著交，最好能找個人幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來毛病。找個同事或者導師提提意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的小問題。比如發(fā)現(xiàn)某一段話表達得不太通順，或者某個詞用得有點奇怪。這些問題自己改改就好，別覺得麻煩。畢竟，一份好的報告，得經得起推敲才行。
【第2篇】英語教育實習報告怎么寫1450字
實習學校：xxxxxxx小學
實習時間：xxxx年.1.12-xxxx年.4.21
實習生：李xx
實習班級：四年級1班
實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
回顧這15天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容。
每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，/作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的第一次實習就不遺憾了。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。
先回憶一下我實習期間的第一節(jié)課是怎么上的。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習“what’s the time？ it’s…”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。英語教育實習報告
我記得讀大一的時候，班上來了一位英語的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。
在這半個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師，這半個月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一、教學工作
寫報告經驗81人覺得有用
英語教育實習報告該怎么寫，這事兒說起來挺復雜。實習報告不同于普通的作文，它得包含一些關鍵的東西，比如實習的過程，遇到的問題，還有自己的感悟什么的。開頭，最好能簡明扼要地介紹下實習的基本情況，比如是在哪所學校實習的，帶的是哪個年級的學生，這些信息不能省掉。
接下來就該談談具體的教學經歷了。比如，你教過哪些課呀，用了什么樣的教學方法呀。要是能具體點更好，像我第一次給學生講語法的時候，就有點手忙腳亂，不知道怎么把復雜的知識點說得淺顯易懂。后來請教了指導老師，才慢慢找到感覺。這部分內容一定要真實，不能胡編亂造，不然導師一眼就能看出來。
再就是要注意觀察學生們的反應。他們是不是都聽明白了？有沒有人提出特別奇怪的問題？這些問題其實都能反映出你的教學效果。有一次我布置了一道作業(yè)，結果第二天收上來一看，好多同學的答案都錯了，這才意識到原來自己講的時候漏掉了關鍵點。當時就覺得特別沮喪，但也明白了以后得更加認真?zhèn)湔n才行。
除了教學方面的內容，實習報告里還可以加上一些個人反思。比如你覺得自己的不足在哪里，未來有什么改進計劃之類的。當然，這部分沒必要寫得太正式，稍微隨意一點就好，就像跟朋友聊天一樣。不過，有時候寫報告的時候容易忘記把實習期間參加的各種活動也寫進去，像教研會，公開課觀摩，這些其實也很重要，畢竟它們也是實習的一部分嘛。
書寫注意事項：
報告里的數(shù)據(jù)最好能準確些。比如說記錄下了多少次課堂互動，學生參與率是多少，這些數(shù)字能讓你的報告看起來更有說服力。不過，有時候記筆記的時候會不小心把時間寫錯，像把“20分鐘”寫成了“20秒”，這種小問題雖然不大，但還是會影響報告的整體質量。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式什么的。報告要整潔美觀，字體大小也要合適，不然給人的感覺就不夠專業(yè)。有的時候寫著寫著就會忘記調整行距什么的，導致整篇文章看起來很擁擠，這可是大忌。所以，寫完之后一定要仔細看看，確保沒有明顯的格式問題。
【第3篇】2025暑期教育實習報告怎么寫1300字
xx年暑期教育實習報告
轉眼間我們的實習工作已經結束，這時間里我們從學生一下變 成老師，感覺非常不適應，可是這一段時間的實習鍛煉，使我們有完成了由學生到老師的華麗轉身。
回想這兩個多月的實習工作更是歷歷在目?；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶嵙暬兀ㄆ焦戎袑W），看著熟悉的校園，操場，教學樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。
這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我們既是學生，又是教師。作為學生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的。
“十年樹木，百年樹人?！睂嵙暺陂g，我們以做一名高素質的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
而近兩個月的實習，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺很不錯。當我們漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇妙，從最開始的不習慣變得上了癮。
我們在實習期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實習學校新接觸這套操，也是從頭開始學習，動作非常負責，為了能盡快適應，我和張麗在中午休息時間到操場的一角面對面練習，雖然上課時比較倉促，但是我們還是慢慢適應了。
我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導老師針對出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和指導老師一起參加學校體育隊的訓練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是非常值得的。
我們在實習期間還主動擔任運動會的裁判工作，課余活動乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導老師的帶領下，我們還是學到了很多。
一、實習結果:
通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。
寫報告經驗86人覺得有用
寫一份好的暑期教育實習報告并不是件輕松的事兒。開頭得先搞清楚自己的目標是什么，是要展示技能還是突出成長經歷？如果是為了突出成長，那就要多聊聊實習期間遇到的問題和解決辦法。當然了，這得結合具體的情境來寫，比如你是在小學還是中學實習，教學對象是誰，這些問題都會影響到報告的內容。
實習報告，得先有個大致框架，先把實習的基本情況交代一下，像是時間地點，還有帶你的指導老師是誰。這部分寫的時候可別太啰嗦，點到為止就行。要是能加上一些背景信息就更好了，比如學校的基本情況，這樣能讓讀者對環(huán)境有個大概了解。
接下來就是重點了，講講你在實習期間做了哪些事情。比如，你是怎么備課的，上課的時候用了什么方法，課堂管理上又遇到了什么挑戰(zhàn)。這里頭可能會涉及到一些專業(yè)術語，像“教學設計”“互動式教學”之類的，用得恰當會顯得很專業(yè)。不過有時候寫的時候可能會忘記強調具體例子，這就需要在寫完初稿后再檢查一遍，看看是不是漏掉了重要的細節(jié)。
在描述具體事件的時候，最好能有點個人感受，像是從這次實習中學到了什么，或者有什么地方覺得自己還可以改進。但要注意，這里不能光是抒情，得結合實際案例來說話，不然就顯得空洞了。有時候寫著寫著可能會跑題，寫成了個人感悟，這就不太好，畢竟報告還是要以事實為主。
說到報告的形式，格式也很重要。標題要醒目，內容排版要清晰，頁邊距什么的也得注意。寫的過程中可能會忽略這些小細節(jié)，比如忘了調整字體大小，或者段落間距設置不當，這些都會影響到整體效果。還有就是標點符號，有時候可能會不小心漏掉逗號或者句號，這會讓句子看起來有些奇怪。
最后別忘了附上一些相關的附件，像是教案、學生反饋之類的東西。這些東西能為報告增色不少，也能讓讀者更直觀地看到你的工作成果。不過有時候可能會忘記整理這些材料，導致附件部分顯得單薄，這就需要提前做好準備，把需要用到的資料都收集齊全。
【第4篇】信息技術教育實習調研報告怎么寫3200字
信息技術教育實習調研報告
信息技術教育實習調研報告1：
緊張而又充實的教育實習結束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習時間里，我與指導班主任、科任老師和高一的一群學生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學到了如何備好課、授好課，從與學生們的相處中學到了如何更好的做好班主任工作，把我在學校里學到的理論知識與實際教學很好的結合在一起，提升了自我。
xx年9月24日，我們實習隊正式開始了我們的實習工作，在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作，下面就來對本次實習做一個總結。
教育工作方面
1、聽課 實習期間，我擔任的是揭陽第一中學高一(17)班到高一(22)班的信息技術實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術科組一位教學多年、經驗豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可能地去聽本科組不同年級、不同老師的課，并做好詳細記錄，爭取在最短時間內提高自身水平。
2、備課 教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點，以免進度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，李老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。
3、講課 教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出教師的真正實力，教師是否在前面的過程中認真對待，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。以前的微課微格中，同學們都是能夠適時地回答出你想要的答案，配合著你的課堂的進行，但是在真正的課堂中，學生不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。國慶后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字，我在剛開始時，倒是沒有常見的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然，還有就是經驗不足導致常常忘記開廣播控制學生或者是關廣播;有些班學生的基礎好點，而有些班的基礎會差點，有些班比較活躍，互動起來比較簡單，有些班則比較安靜，互動進行得比較艱難，所以對不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎比較差的班講的時候盡量要詳細，作業(yè)也不要太多，多給學生一些鼓勵和表揚。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，比如時間控制上不夠好，在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學生的實際情況來進行。
信息技術教育實習調研報告2：
實習的目的是鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自己能力的目的，在14年春天，踏上了到三亞實習的征程。經過努力，我進入到了三亞科雄電腦技術有限公司的`銷售部開始了我的專業(yè)實習。 我從2月17日至4月29日，在三亞科雄電腦技術有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實習。最初，在部門領導和同事的指導和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結構、經營內容、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責和義務。都說隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學計算機科學與技術專業(yè)的人即使是在自己的領地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學習。
科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想 華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機 傳真機 碎紙機 各種硒鼓 墨盒銷售與網(wǎng)絡技術服務的高新技術公司，公司堅信只有完善的公司組織架構才能為客戶提供更貼切的服務，專業(yè)的零售團隊、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認證的專業(yè)工程師服務隊伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務。公司的用戶包括銀行、證券、房地產、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務得到用戶一致的認可，贏得了良好的聲譽。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務致上”的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，提供軟硬件上門維修服務，幫助客戶解決相關疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個人提供電腦、局域網(wǎng)長期維護服務，如電腦組裝、局域網(wǎng)構建、網(wǎng)站建設等?？旖莸馁Y訊和一支高素質的專業(yè)上門維修服務隊伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色。
我在科雄電腦科技有限公司的具體實習內容如下：
一、 在技術服務部內組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管將新到的計算機的入庫及統(tǒng)計工作。
二、 公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調撥。
“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?！标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經過一段時間的接觸之后，我發(fā)覺這簡直就是一條公理。它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。
三、 為客戶派送電腦到家或公司。
作為電腦醫(yī)院的一員，為客戶上門服務，解決客戶的實際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。 與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當，會得到客戶的認同和贊賞，那么，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務，主管為了檢驗一下我的能力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟于事。最后，只有放棄了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當時已經是晚上十點多了，在此之前我一直在檢查、測試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經理親自來表揚了我，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加警惕自己的知識。
四、 以“旁觀者”的身份進行學習。
實習過程中，我自覺服從實習單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達到培養(yǎng)自己的目的。
五、 以“學習者”的心態(tài)進行實習和工作。
無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學者和新手，許多事情都得從頭的學起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學的態(tài)度來對待一切人和事，并積極的探索理論和實踐相結合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實習機會，深入社會，為正式步入社會工作做好準備。
六、 適時的去學著做銷售工作。
全能型的人才是當今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領域。為了提高自己的銷售技能和能力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經理的贊同和表揚。
寫報告經驗95人覺得有用
信息技術教育實習調研報告的撰寫需要結合專業(yè)背景和實踐經驗，既要條理清晰，又要突出重點。這類報告通常會涉及教學方法、技術應用以及學生反饋等多個方面。開始寫之前，最好先明確調研目的，比如是為了評估某種教學軟件的效果，還是為了探索新技術在課堂上的適應性。
在報告開頭，簡要介紹調研背景和意義，這部分內容不宜過長，點到為止即可。接著進入正文部分，可以先從實習環(huán)境入手，描述學校的基本情況、學生構成以及教師團隊的特點。這部分可以穿插一些個人觀察，例如某位老師如何利用多媒體設備激發(fā)學生的興趣，或者某個班級在使用某款軟件后成績提升的情況。
接下來討論具體的技術應用。這部分內容比較重要，需要詳細說明所使用的工具或平臺，比如是采用了虛擬實驗室還是在線協(xié)作系統(tǒng)。同時，還要分析這些技術的實際效果，是否達到了預期目標。這里可以引用一些具體的例子，比如某個學生通過編程軟件解決了實際問題，從而增強了自信心。不過，這里有一個需要注意的地方，就是不要一味地堆砌數(shù)據(jù)，而是要注重數(shù)據(jù)分析的深度和準確性。
除了技術和效果之外，還應該關注師生的反饋。這部分可以從問卷調查結果入手，也可以通過訪談的形式獲取一手資料。需要注意的是，收集到的數(shù)據(jù)要進行分類整理，確保能夠全面反映實際情況。如果發(fā)現(xiàn)某些問題反復出現(xiàn)，就需要深入探究原因，可能是技術本身存在缺陷，也可能是實施過程中出現(xiàn)了偏差。
在整個撰寫過程中，語言表達要符合教育行業(yè)的特點，多使用專業(yè)術語，但也不要太過晦澀難懂。另外，格式方面也要做到規(guī)范，包括字體大小、行距以及頁邊距等細節(jié)都不能忽視。如果是在校學生完成此類報告，建議提前咨詢指導老師，了解學校的具體要求。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍全文，看看有沒有遺漏的重要信息，或者是否存在表述不清的地方。當然，這里有一個小疏忽，有些初學者可能會忘記核對引用文獻的真實性，這一步千萬不能省略，否則會影響整個報告的可信度。
【第5篇】小學英語教育專業(yè)個人實習報告怎么寫1500字
小學英語教育專業(yè)個人實習報告
時間過的真快，一轉眼，實習就要結束了，這段經歷，對我對于教師的看法，對于后的工作的態(tài)度，都有著很大的影響。
我實習的學校是一所小學。學校的操場，小花園，甚至是幾間教室，都彌漫著活潑的氣息。實習的日子，自然也增添了不少情趣。
到學校報道后，我的帶教老師是周業(yè)梅老師。她教學經驗豐富，待人很好。學校里的老師都說她的課講得很好。學校領導說，應該多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應新的環(huán)境，我就被周老師領到了班級，當時想到就要面對四五十個學生，不免還是有點擔心和緊張。
實習老師，是個很特別的存在。還記得第一次被班級里學生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應，然后自如反應，點頭示意。開始的一個禮拜，日漸習慣起學校的生活，仿佛重回小學校園一般。用以一種全新的角度來看待學生，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇妙。以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實習老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學生？身份的轉變，是實習階段第一個要跨越的坎吧？正確認識自己的身份：帶教老師的學生，小學學生的老師。
聽課。這是實習的必經階段，聽課不僅能夠學習帶教老師的教學方法，也能熟悉自己將要教學的班級。小學階段的英語課程與大學里大不相同，他們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的`周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當嚴謹，備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經規(guī)劃好了似的，大部分學生都知道了這節(jié)課要完成的內容。
就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，老師學生也都能自行控制好時間。學校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，我基本上能去聽的課都去了，為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程，每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學習的地方。
大學里所學的英語教學法課程，提及不少英語教學的教學方法，不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一樣，方式也可以有很多種，老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。而對于學生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種，比如：good！great！excellent！等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生，適當?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。
板書的排版也不能天馬行空，而是要讓學生一看就明了……這些都是書本上很難學到的東西。一周的聽課時間下來，作為實習生的我，感觸都很深，除了以上提到的這些，光是“sitdown，please！”這一句，一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍，教學的內容固然重要，學生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學中需要注意的地方。
寫教案。教案是教學前的重頭戲。周老師先讓我仔細回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學校里學到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼，但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去，就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。
就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。
試講。正式上課前，周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。但是，當我邁進教室時，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當時的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平時的話語和自己的充分準備就不是那么害怕了。
試教的時候，剛上課那會兒，班里的學生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來！一個個把小手舉得老高說：“l(fā)et’smetry！”那一瞬間，對學生的積極勁兒很是感動！
小學英語教育專業(yè)個人實習報告
寫報告經驗42人覺得有用
小學英語教育專業(yè)個人實習報告怎么寫
寫實習報告前得想清楚自己的目標，是要展示能力還是記錄經歷？如果是為了展示能力，那就要多放些具體的例子，比如課堂上遇到的問題和解決方法。要是記錄經歷的話，就著重寫實習期間的感受和學到的東西。
一開始要有個開頭，簡單介紹一下實習的時間地點還有單位基本情況，這部分不用太復雜，幾句話就行。接著就可以講講自己的主要工作了，比如說帶班情況，具體到哪個年級哪個班，帶了多少學生之類的。這地方要寫得詳細點，最好能提到一些教學上的細節(jié)，像備課用了什么教材，上課時怎么組織教學活動。
實習期間肯定少不了跟同事打交道，這部分也不能忽略?？梢詫憣懜笇Ю蠋熁蛘咂渌碌暮献髑闆r，比如他們給了哪些幫助，自己從中學到了什么。記得要具體點，別光說個大概，比如指導老師在課堂管理上有什么特別的方法，你可以試著描述一下。
實習期間總會碰到各種各樣的問題，不管是教學上的還是跟學生相處方面的，都要提一提。遇到問題的時候是怎么處理的，有沒有向別人請教，最后效果怎么樣，這些都是值得寫進去的內容。這樣不僅能展現(xiàn)自己的應對能力，還能讓報告顯得更有深度。
結尾怎么寫？
可以總結下整個實習期間的收獲，不過別太籠統(tǒng)，盡量結合前面提到的具體事例來說。還可以談下對未來工作的展望，比如說通過這次實習覺得自己在哪些方面還需要加強，接下來打算怎么做之類的。
書寫注意事項：
寫報告的時候要注意格式，段落分明很重要，每個部分之間要有明顯的界限。字體大小也得統(tǒng)一，不然看起來會很亂。還有就是檢查一下拼寫和標點符號，雖然不是特別重要，但錯太多的話會影響整體觀感。
其實寫報告最重要的是真實，不管寫得多好，只要不是自己的親身經歷就沒什么意義。所以一定要用自己的話去表達，哪怕有些地方寫得不太完美也沒關系。畢竟實習報告不是考試答卷，沒必要追求滿分，只要能讓看的人明白你在實習期間做了些什么就好。
【第6篇】教育實習報告2怎么寫1800字
我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查?；厩闆rso100so100
1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告；完成一份教育調查報告。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？
在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款?？墒牵涍^我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏歌唱祖國將班會推向了高潮。
當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了１
最近，我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質教育嗎？
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好１其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們去深思。
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
寫報告經驗11人覺得有用
教育實習報告2怎么寫
做教育實習報告的時候，第一步得先把實習的內容弄明白，不能一上來就亂寫。比如說你去學校實習，是跟著語文老師聽課還是數(shù)學老師講課，這得搞清楚。要是搞混了，后面寫報告的時候就會很麻煩。實習報告可不是隨隨便便就能應付過去的，得花點心思。
寫報告的時候，要把自己的感受寫進去。實習的時候遇到什么困難，怎么克服的，這些都可以寫。當然，光寫感受也不夠，還得結合一些理論知識。比如你在課堂上觀察到學生的反應，就可以聯(lián)系教育學里的相關理論，看看這個反應是不是符合某種學習規(guī)律。要是不聯(lián)系理論的話，感覺報告會有點空洞。
寫報告的時候別忘了附上一些具體的例子。比如說你參與了一次公開課，記得把課堂上的互動情況記錄下來。哪些環(huán)節(jié)學生參與積極，哪些地方學生提不起興趣，這些細節(jié)都得記清楚。要是光靠印象寫，很可能漏掉重要的信息。而且這些例子還能讓報告更有說服力，畢竟不是光靠嘴說就行。
書寫注意事項：
寫報告的時候要注意格式。雖然說格式不是最重要的，但也不能太隨意。開頭最好有個簡短的概述，把實習的時間、地點、主要內容交代一下。然后正文部分可以根據(jù)不同的內容分成幾個小節(jié)，這樣看起來會比較清晰。要是格式太亂，讀者看著也費勁。
寫報告的時候，有時候會遇到一些小問題。比如說有些內容想寫又覺得不太合適，這時候就得權衡一下。有時候可能是因為時間緊張，匆匆忙忙就寫完了，結果發(fā)現(xiàn)有些地方沒寫到位。這種情況下，最好抽空補上，不然會影響報告的質量。
小編友情提醒：
寫完報告之后最好能找個人幫忙看看。這個人不一定非得是專業(yè)人士，但至少得是個細心的人。他可以幫助檢查一下有沒有明顯的錯誤，比如錯別字之類的。要是沒人幫忙看，自己檢查的時候也可能忽略一些小問題。
