【第1篇】普法社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)5300字
XX年暑期,我系根據(jù)省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、省~教育廣大青年大學(xué)生在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長(zhǎng)知識(shí)才干的有關(guān)文件精神,結(jié)合我們政法系的專(zhuān)業(yè)特色,組建##師范學(xué)院法律志愿者服務(wù)隊(duì),以傳承“五四”報(bào)國(guó)志,“服務(wù)和諧社會(huì),提高思想政治素質(zhì)”為宗旨,以“走入社會(huì),服務(wù)群眾”為原則,組織學(xué)生深入到農(nóng)村、社區(qū)等社會(huì)生活的第一線,通過(guò)開(kāi)展以“送法下鄉(xiāng)”、“送法進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)大墻”、組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和未成年人思想道德建設(shè)等主要形式的志愿活動(dòng),大力傳播科學(xué)文化和現(xiàn)代文明、弘揚(yáng)科學(xué)精神、推廣法治思想。
我們服務(wù)隊(duì)主要通過(guò)設(shè)立法律咨詢(xún)臺(tái),發(fā)放傳單,問(wèn)卷調(diào)查,制作海報(bào)、墻報(bào)等多種方式進(jìn)行法律宣傳,解答生活中遇到的法律疑難問(wèn)題,受到了群眾的一致好評(píng),使##師院法律志愿者服務(wù)隊(duì)在群眾中留下了深刻的印象,展示了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的一面,為##師范學(xué)院在社會(huì)中樹(shù)立了良好的形象,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
“送法下鄉(xiāng),服務(wù)社會(huì)”
我們法律志愿者服務(wù)隊(duì)的第一站是到##縣呂村鎮(zhèn)呂村集進(jìn)行“送法下鄉(xiāng),服務(wù)社會(huì)”的法律援助活動(dòng),在這流火的七月,我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下,激情如火,熱情如歌,本著“用我所學(xué),服務(wù)社會(huì)”的宗旨,帶著“建設(shè)和諧社會(huì),完善自我”的滿(mǎn)腔豪情奔赴##縣呂村鎮(zhèn)呂村集與##縣法院呂村鎮(zhèn)派出法庭、呂村集村委會(huì)聯(lián)合開(kāi)展法律援助活動(dòng),受到##縣人民法院呂村鎮(zhèn)法庭的大力支持,并取得了顯著的效果。
為了解該村的法律普及的現(xiàn)狀,我們精心制作了關(guān)于普法狀況的調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)對(duì)收回的有效問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析,我們得知,當(dāng)農(nóng)民的權(quán)益受到侵害時(shí),由于對(duì)法律的不了解,他們并不是首選法律途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。而對(duì)于獲知現(xiàn)行的法律時(shí),他們主要通過(guò)廣播電視的渠道。這些情況使我們清醒的認(rèn)識(shí)到,進(jìn)一步深入加強(qiáng)農(nóng)村的法制宣傳教育的必要性和重要性,以及在農(nóng)村的普法活動(dòng)過(guò)程中,媒體所起到以及將要起到的積極作用。
根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村普法的“切入點(diǎn)”——民事糾紛,有針對(duì)性的宣傳有關(guān)法律。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文化水平的提高,以往農(nóng)村中常見(jiàn)的爭(zhēng)水、爭(zhēng)界上的糾紛明顯的減少,而日前常見(jiàn)的糾紛是合伙糾紛、婚姻糾紛、贍養(yǎng)糾紛、借款糾紛等,為了使這寫(xiě)糾紛在法律的范圍內(nèi)成功調(diào)處,我們利用廣播,散發(fā)普法宣傳材料,出版法律宣傳墻報(bào)宣傳法律法規(guī)。并為村辦小學(xué)贈(zèng)送了《中華德育歌》宣傳小冊(cè)子,讓孩子們從小就接受法律與道德方面的教育,為將來(lái)成為一名“懂法、知法、守法、~”的合格公民創(chuàng)造條件。
在活動(dòng)過(guò)程中,我們對(duì)有關(guān)農(nóng)村土地的征用、占用、流轉(zhuǎn)等問(wèn)題,進(jìn)行細(xì)致耐心的解答;針對(duì)家庭暴力、重男輕女等問(wèn)題,進(jìn)行了《婚姻法》、《繼承法》、《婦女權(quán)益保障法》等有關(guān)法律條文和法律規(guī)范的宣讀和講解,為農(nóng)村婦女的權(quán)益保障撐起了一把法律“保護(hù)殺。此外我們認(rèn)真解答了在外務(wù)工人員經(jīng)常遇到的拖欠工資、工傷理賠、用工欺詐等問(wèn)題,為外出務(wù)工的人員提供了保護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法。一個(gè)年輕人離開(kāi)咨詢(xún)臺(tái)時(shí)說(shuō):“有了法律知識(shí),再去打工心里就有底了”。
通過(guò)這次活動(dòng),讓廣大的呂村鎮(zhèn)朋友得到一次法律知識(shí)教育,幫助村民了解法律法規(guī)在日常生活中的運(yùn)用,以及如何運(yùn)用法律保障自己的合法權(quán)益。同時(shí)使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到一次實(shí)際運(yùn)用,并得到理論聯(lián)系實(shí)際的能力鍛煉,也樹(shù)立了我院大學(xué)生的良好形象,提高了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及創(chuàng)新能力,為建設(shè)和諧社會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村法治宣傳教育,推進(jìn)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
“讓法律走進(jìn)生活”
7月15日,我們法律志愿者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合“依法治市辦公室”在市司法局的大力支持下來(lái)到了暑期社會(huì)實(shí)踐的第二站——安鋼生活六區(qū),開(kāi)展了以“讓法律走進(jìn)生活”為主題的法律宣傳活動(dòng)。
在殷都區(qū)司法局和梅園莊街道辦事處的協(xié)助下,活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕,市殷都區(qū)司法局鈔副局長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話(huà),##日?qǐng)?bào)等媒體記者對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。
我們根據(jù)安鋼生活區(qū)務(wù)工人員集中的特點(diǎn),重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行了法律常識(shí)教育,以及根據(jù)現(xiàn)在青少年犯罪率上升的現(xiàn)象,我們?yōu)榍嗌倌赀M(jìn)行了法律知識(shí)輔導(dǎo),對(duì)關(guān)系到青少年切身利益的《未成年人?!返扔嘘P(guān)法律法規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行了宣傳教育,使青少年進(jìn)一步了解了相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容,增強(qiáng)了依法自我保護(hù)的意識(shí),同時(shí)也加強(qiáng)了自我約束的意識(shí)。
當(dāng)我們拿出精心準(zhǔn)備的1000份以“服務(wù)和諧社會(huì)”為主題的調(diào)查問(wèn)卷開(kāi)展調(diào)查時(shí),居民們都表現(xiàn)出了極大的熱
情,認(rèn)真回答我們的問(wèn)卷,其中有效問(wèn)卷率為90.7%,這些資料讓我們了解到目前小區(qū)居民的法律知識(shí)普及程度,以及通過(guò)設(shè)立咨詢(xún)臺(tái),和居民進(jìn)行了面對(duì)面的交流,解答了諸多法律上的疑問(wèn),同時(shí)也利用文藝表演中穿插有獎(jiǎng)法律知識(shí)問(wèn)答等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式向小區(qū)居民宣傳了法律知識(shí),實(shí)現(xiàn)了雙方的互動(dòng),最大限度的調(diào)動(dòng)了居民的積極性,提高了社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性,使居民們疑惑而來(lái)滿(mǎn)意而歸。
“攜法同行,再塑人生”
7月20日,法律志愿者服務(wù)隊(duì)在黨總支書(shū)記羅令姣等老師的帶領(lǐng)下來(lái)到社會(huì)實(shí)踐的最后一站——##市監(jiān)獄,對(duì)服刑人員開(kāi)展了以“攜法同行,再塑人生”為主題的手拉手幫教活動(dòng)。
在青年志愿者法律援助幫教大會(huì)上,政法系黨總支書(shū)記羅令姣老師和##市監(jiān)獄監(jiān)獄長(zhǎng)分別做了重要講話(huà),充分肯定了這次互利雙贏的活動(dòng),認(rèn)為它不僅可以鞏固服刑人員的教育成果,提高服刑人員的思想道德水平,還可以鍛煉在校大學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。我系共向市監(jiān)獄捐書(shū)3000余本,##市監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生的幫教活動(dòng)表示熱烈的歡迎并向我系贈(zèng)送錦旗以示感謝。
XX年暑假,我參加了法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來(lái)到了心馳已久的蘭考縣。六天里,我們與這座城交融在一起。這座青春的城鎮(zhèn)也更青春陽(yáng)光了。我們來(lái)到焦裕祿干部學(xué)院,重溫烈士光輝事跡,學(xué)習(xí)與傳承焦裕祿精神;我們深入蘭考縣城的街頭巷尾,對(duì)不同的人開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查;我們?cè)谌罕娋奂陌l(fā)放傳單,進(jìn)行法律宣傳,提供法律服務(wù);我們頂著炎炎的烈日,在南湖公園上演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的模擬法庭;我們冒著淅瀝的小雨,在縣城郊區(qū)進(jìn)行留守兒童問(wèn)卷調(diào)查,為孩子們提供一點(diǎn)法律上的幫助。
六天里,我們這群法學(xué)院的“藍(lán)精靈”齊心協(xié)力,把汗水留在了蘭考,把歡笑留在了蘭考,也把我們河大法律人的青春風(fēng)采留在了蘭考。被我們帶走的,是心底那份赤誠(chéng),那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。蘭考,正青春;我們,正青春。
一、百姓誰(shuí)不愛(ài)好官
第一天,我們按計(jì)劃參觀焦裕祿干部學(xué)院,一進(jìn)門(mén),焦裕祿的銅像就吸引了我的注意,我們凝視著他,他雙手叉腰,眼睛注視著這片腳下的土地。這位縣委書(shū)記的形象一如我心目中的高大。藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、陽(yáng)光,讓我們與焦書(shū)記開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)。
我們參觀了干部學(xué)院,這里處處留下了焦裕祿的影子,同時(shí)也留下了___的關(guān)懷。教學(xué)樓里,我們有幸學(xué)習(xí)聽(tīng)取開(kāi)封市黨校李永成教授的講座,第一次系統(tǒng)地了解了“縣委書(shū)記的榜樣”焦裕祿同志光輝而感人的事跡。上任一年多,他緊緊扎根于蘭考這片土地,所謂“為官一任,造福一方”,他與百姓同吃、同住、同勞動(dòng)。俯下身子,把自己看成老百姓的兒子。忍受著癌癥折磨的疼痛,嘔心瀝血地帶領(lǐng)蘭考人民抗擊風(fēng)沙。這位縣委書(shū)記讓我深深震撼了。臧克家曾寫(xiě)詩(shī)“給人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他”。時(shí)過(guò)境遷,當(dāng)我們今天在街頭開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查時(shí),采訪群眾時(shí),談到焦裕祿,無(wú)論是買(mǎi)菜的大爺還是開(kāi)三輪的阿姨,他們都在感慨著老焦是一個(gè)好官,為蘭考嘔心瀝血,他們說(shuō)蘭考需要焦裕祿。
焦裕祿像一座豐碑,留在了人民心底,他雖死猶生;活在人心里,愈久彌存。他的精神、形象歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。
我站在學(xué)院門(mén)前那一株焦桐下,默默注視著,50多年前,焦裕祿親手栽種,到現(xiàn)在根深葉茂,需兩人合抱。50多年來(lái),它帶著焦書(shū)記的囑托,見(jiàn)證了蘭考的變化,它不斷長(zhǎng)高,極目而去,老焦長(zhǎng)眠在烈士陵園里。樹(shù)下環(huán)境清雅,一方石碑上雕寫(xiě)著xx同志填的那首《念奴嬌》:
魂歸萬(wàn)里,盼歸來(lái),此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系,暮雪朝霜,毋改英雄意氣! 依舊月明如昔,思君夜夜,肝膽長(zhǎng)如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣,兩袖清風(fēng)來(lái)去,為官一任,造福一方,遂了平生意,綠我涓滴,會(huì)它千頃澄碧。
詞中包含深情,既贊揚(yáng)了焦裕祿為官精神,又表達(dá)出自己為政理想。___說(shuō)自己是直抒胸臆,那是1991年在千里之外的福州看到《人民日?qǐng)?bào)》登載的《人民呼喚焦裕祿》一文,聽(tīng)聞焦裕祿的事跡,夜不能寐,感慨之余作了這首詞。
樹(shù)下梧桐澄碧,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。此時(shí)我的心里也就不能平靜。一個(gè)共產(chǎn)黨員,是否就應(yīng)該如焦裕祿同志一樣毫無(wú)私心,不要名利,忘我的投身于自己的事業(yè),俯身做人民的公仆呢?一名國(guó)家干部,是否就應(yīng)該如這位縣委書(shū)記一樣,不為升官發(fā)財(cái),甘心在一片貧瘠的土地干一番事業(yè),對(duì)得起這里的百姓呢?
我思考良久,當(dāng)下,很多人追求的是高薪與高職,為了自己的一房一車(chē)在努力。缺少了那個(gè)年代的“英雄意氣”。這樣為一己之安逸的奮斗當(dāng)然無(wú)可厚非,但年輕人世界是否可以多一些擔(dān)當(dāng)與責(zé)任?而焦裕祿更讓我想人生的真正意義。俯下身子為人民,腳踏實(shí)地謀事業(yè),也正是我所追求的,這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員給了我更多的啟迪。我捫心自問(wèn):我的初心是什么,有沒(méi)有忘記?鼙鼓響而思良將,為了一個(gè)夢(mèng)想,需要有更多的年青人投入到人民的事業(yè)中來(lái)。
焦桐下、綠蔭里,當(dāng)前人的事跡與我的思想相融,當(dāng)偉大的人們用自己的一生和行動(dòng)為我做出指導(dǎo),我的心里又是無(wú)比澄澈與歡悅。那一天回來(lái),多了份堅(jiān)定,多了些執(zhí)著。
二、街頭普法入民心
我們這次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)還是進(jìn)行普法宣傳,炎炎酷暑,30幾度的高溫。清晨還涼快一點(diǎn),到了下午,整個(gè)人就如同在烤肉般,汗水不停地沾濕衣裳。但高溫絲毫不能挫傷藍(lán)精靈的熱情。第一天下午,我們進(jìn)行廉政與行政監(jiān)督的調(diào)查問(wèn)卷。從蘭考汽車(chē)站出發(fā),我們的身影穿梭在大街小巷,商鋪市場(chǎng)。我的第一份問(wèn)卷是一個(gè)高中生女孩,她文靜靦腆不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。默默地填完了,然后對(duì)我莞爾一笑,問(wèn)道:“哥哥,你們弄這個(gè)有什么意義?”這一問(wèn),我也茫然了。不知道要怎么告訴她。但為了不丟面子,我裝腔作勢(shì)地給她說(shuō)了一大堆,她看上去好像還很滿(mǎn)意,對(duì)我笑著走了??墒?,我一直在思考其中的意義。我們統(tǒng)計(jì)出這些數(shù)據(jù)又能做什么呢?我當(dāng)時(shí)和小女孩一樣懵懂。
帶著疑問(wèn),我依然穿梭于大街小巷,遇到騎三輪載客的阿姨,生活的痕跡印刻在她的臉上,顯得淳樸又憔悴。我笑著請(qǐng)她完成這份問(wèn)卷,阿姨連連招手,憨實(shí)地說(shuō)自己不識(shí)。我說(shuō)可以為她念,她選擇就好了。說(shuō)了幾遍,她笑著接受了。我一個(gè)題一個(gè)題為她念著,她也認(rèn)真的回答我。對(duì)于“行政監(jiān)督機(jī)制”、“服務(wù)型政府”這些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的詞,都需要用最一般的話(huà)給他們細(xì)心的解釋。問(wèn)卷填完了,她笑著說(shuō):“平時(shí)一大早開(kāi)著車(chē)出來(lái),到很晚才回去,沒(méi)太多時(shí)間關(guān)注”我說(shuō):“你給我們提供了你心里真實(shí)的,那才是我們需要的。”我又和她聊起了收入,聊起了一家?guī)卓谌恕讉€(gè)孩子。寒暄過(guò)后,還記得自己的工作,我謝謝了大媽。我感到這種樸實(shí)憨厚的對(duì)話(huà)然我覺(jué)得溫暖。老百姓的實(shí)話(huà)才最貼切。使我心里異常高興。
路上又遇到過(guò)很多人,一些中年男子說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間,有位大爺聽(tīng)到是反腐方面的急忙騎車(chē)走開(kāi)了。其中被拒絕了幾次。但比起高山還是要好的。我依然一直往前走,希望用自己的禮貌與智慧完成任務(wù)。
一群大爺在一起聊天,我湊過(guò)去請(qǐng)他們做下這個(gè)問(wèn)卷。大爺打趣地說(shuō):要我為他們念。我就和他們聊天般地說(shuō)起了這份問(wèn)卷。一看老人家就是關(guān)注新聞的人。對(duì)當(dāng)下反腐形勢(shì)滔滔不絕。不時(shí)有自己的見(jiàn)解。從xx、xx到他們村的村干部“小官巨貪”被查。說(shuō)的我都陶醉其中。談到xx___來(lái)蘭考,老人家說(shuō)“變了”,什么都好了,有改善。還自豪地說(shuō)起了自己見(jiàn)過(guò)___。津津有味地描繪起了當(dāng)時(shí)的情景。我也聽(tīng)得興奮極了。另一位老人接過(guò)話(huà)茬,“炫耀”自己小時(shí)候見(jiàn)過(guò)焦裕祿:“那年剛好六歲,老焦到公社抗沙?!?。老人們說(shuō)蘭考人永遠(yuǎn)感謝焦裕祿,會(huì)一代一代傳下去。老人們還說(shuō)擁護(hù)習(xí)主席,老百姓現(xiàn)在都擁護(hù)他。
突然發(fā)現(xiàn),在這些老大爺心里,裝著一個(gè)不一樣的中國(guó),當(dāng)他們談起她也會(huì)興奮無(wú)比。他們雖然處于底層,但時(shí)刻關(guān)心著國(guó)家。他們的理解是最純粹的,他們懂得感恩,懂得是非。這些可以說(shuō)代表的是中國(guó)底層老百姓的心理。得民心才能得天下,為民心才能一往無(wú)前,越挫越勇。
我想在與大爺們聊完后,在于一個(gè)一個(gè)的不同的人談過(guò)后,我才真正懂得調(diào)查實(shí)踐的真實(shí)意義。只有走出學(xué)校,走出書(shū)本,走出那些空談與說(shuō)教,走進(jìn)人民群眾心底,明白他們?cè)谙胧裁矗?tīng)他們的真心話(huà),懂得世間百態(tài),懂得人情變化。我們才會(huì)真正深刻,思想才會(huì)成熟,真正明白自己該做些什么。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),尊重民心才能做出成績(jī)。那些調(diào)查數(shù)據(jù)就顯得不太重要了。
三、我們,正青春
為期六天,蘭考這座城,讓我們留下了深刻的記憶。也我們青春的天藍(lán)色永遠(yuǎn)留在了這里。我相信,這片紅色的土地正迎來(lái)了她前所未有的發(fā)展機(jī)遇,她的精神與美麗正傳播于神州大地。蘭考,正青春。
而我們也是青春的,我們深入實(shí)踐,細(xì)心調(diào)查,我們關(guān)注民心,體會(huì)社會(huì)百態(tài),我想,在蘭考精神的感染下,這片樸實(shí)的土地與這里的人們留給我們的是青春路上無(wú)限的財(cái)富。路上風(fēng)景正好,天邊太陽(yáng)正晴,青春,我們正出發(fā)。
“圓夢(mèng)鄉(xiāng)村 普法同行”社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
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寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺(jué)得有用
普法社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)確實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒,既得有條理還得貼合實(shí)際情況。一開(kāi)始就得明確報(bào)告的目的,是為了展示活動(dòng)成果,還是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。標(biāo)題這部分得吸引人,比如可以寫(xiě)成“某市普法宣傳活動(dòng)成效分析”,這樣顯得專(zhuān)業(yè)又具體。
正文部分可以從基本情況入手,交代活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員和主要內(nèi)容。這部分語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,像“活動(dòng)于2025年3月15日啟動(dòng),為期一周,覆蓋了全市五個(gè)主要社區(qū),累計(jì)參與人數(shù)超過(guò)500人次?!边@樣的描述就能清楚傳達(dá)基本信息。
接著可以談一下具體的實(shí)施步驟,這部分要注重邏輯性。比如先講宣傳材料的準(zhǔn)備情況,“設(shè)計(jì)了幾種不同形式的宣傳手冊(cè)和海報(bào),內(nèi)容涵蓋法律常識(shí)和典型案例解析?!比缓笤僬f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程,“通過(guò)講座、問(wèn)答互動(dòng)、街頭咨詢(xún)等多種方式展開(kāi),確保群眾能積極參與?!?/p>
效果評(píng)估也很關(guān)鍵,這里可以根據(jù)不同的指標(biāo)來(lái)衡量,像“問(wèn)卷調(diào)查顯示,參與者對(duì)法律法規(guī)的知曉率提升了約20%,不少居民表示收獲頗豐?!蓖瑫r(shí)也可以提到一些不足之處,“由于場(chǎng)地限制,部分社區(qū)未能實(shí)現(xiàn)全覆蓋,后續(xù)需要優(yōu)化資源配置?!?/p>
需要注意的是,報(bào)告里的數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠,引用的數(shù)據(jù)來(lái)源最好注明來(lái)源。另外,語(yǔ)言表達(dá)上盡量避免過(guò)于口語(yǔ)化,比如“大家的積極性特別高,都踴躍參加”,改成“參與者表現(xiàn)出較高的積極性,普遍反映受益匪淺”。
最后別忘了附上一些照片或者圖表作為補(bǔ)充材料,這能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。記得檢查一遍格式排版,確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤,不然會(huì)影響整體觀感。
【第2篇】大學(xué)生鄉(xiāng)村普法實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)2050字
21世紀(jì)的社會(huì)是法治社會(huì),我們國(guó)家也正從各個(gè)方面努力促進(jìn)社會(huì)法治文明。法律不但是我們維護(hù)自身權(quán)益的重要武器,同時(shí)也必將成為我們工作生活的重要準(zhǔn)則。全國(guó)各地隨時(shí)隨刻,侵犯農(nóng)民合法權(quán)利的事情都在發(fā)生,農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民更需要法律的保護(hù)。只有當(dāng)農(nóng)民具有了法律意識(shí),會(huì)用法律這個(gè)強(qiáng)有力的武器時(shí),他們才能夠更好地保護(hù)自己,維護(hù)自己合法正當(dāng)?shù)睦妗?/p>
我們知道法律在鄉(xiāng)村中的普及程度并不高。家庭暴力等違法行為在鄉(xiāng)間時(shí)有發(fā)生,對(duì)于國(guó)家征地補(bǔ)償?shù)然敬胧﹤€(gè)別地方存在誤解,農(nóng)民工的基本權(quán)益得不到保障有很多困擾農(nóng)民的問(wèn)題亟待解決,但由于自身法律知識(shí)的匱乏,很多侵犯其權(quán)益的問(wèn)題并不能得到有效地解決。
針對(duì)當(dāng)代農(nóng)民法律知識(shí)匱乏的現(xiàn)狀,我與幾位同學(xué)在有關(guān)部門(mén)的支持下成立普法宣傳小分隊(duì),旨在更好地為農(nóng)民服務(wù),幫助解決其身邊的法律問(wèn)題;真正做到“心系三農(nóng),情系三農(nóng)”,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,履行一個(gè)社會(huì)主人翁的責(zé)任,服務(wù)三農(nóng);和農(nóng)民心手相連,融入到其中,建立與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流的平臺(tái),增強(qiáng)社會(huì)使命感,為未來(lái)真正為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。也希望通過(guò)這次活動(dòng)使村民了解到更多法律知識(shí),避免農(nóng)村一些不違法事件發(fā)生,促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。讓他們形成一定的法律意識(shí),在今后時(shí)常關(guān)注法律知識(shí)。讓他們感覺(jué)到法律離他們并不遙遠(yuǎn)。帶動(dòng)人們學(xué)法、守法、用法,切實(shí)保護(hù)好自己的利益。
通過(guò)走訪調(diào)查我們了解到在農(nóng)村家庭暴力發(fā)生的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于城市,究其原因,我們覺(jué)得是一種男尊女卑的思想根深蒂固。在我們宣傳婚姻法和婦女維權(quán)的重要性時(shí),很多婦女不以為然,甚至覺(jué)得家庭暴力很正常,男性在外工作辛苦了可以打自己作為一種放松。我們對(duì)這種思想汗顏,通過(guò)一兩次的宣傳活動(dòng)我們知道并不能改變其什么,不能夠有效的拔出那根封建思想留下的根。我們所起的就是一個(gè)引導(dǎo)作用,要使其具有婦女維權(quán)的意識(shí),這一定是個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程,所以我們決定定期到村民那走訪宣傳,通過(guò)一次次走訪,一個(gè)個(gè)鮮活的案例,在其心中留下根,逐步動(dòng)搖其封建的思想,樹(shù)立婦女自尊、自愛(ài)、維權(quán)的意識(shí)。
在調(diào)查的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)村民和鄉(xiāng)政府的意見(jiàn)分歧很大。在國(guó)家征地政策的傳達(dá)中,村民沒(méi)有充分理解國(guó)家的意圖。在交談中,可以感覺(jué)到村民的抱怨情緒,在他們其中很多看來(lái),土地就是他們的命根子,他們有世世代代都靠土地吃飯的想法,感覺(jué)國(guó)家征地就是斷了他們的路,斷了子孫的路,而沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,想到尋求新的發(fā)展。而對(duì)于國(guó)家給出的農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn),他們的想法也存在著誤區(qū),沒(méi)有看到醫(yī)保對(duì)其未來(lái)的保障作用。
總的來(lái)說(shuō)還是思想意識(shí)沒(méi)跟上,鄉(xiāng)政府和村民的溝通工作還存在著問(wèn)題。我們能做的就是向村政府、鄉(xiāng)政府及時(shí)反映情況。作為第三方我們有與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民溝通的優(yōu)勢(shì),可以更好的宣傳國(guó)家的政策和做好相關(guān)土地法的知識(shí)普及工作。農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工這也是活動(dòng)調(diào)查過(guò)程中涉及到的比較嚴(yán)重的問(wèn)題。拖欠農(nóng)民工工資的事情時(shí)有發(fā)生,農(nóng)民工經(jīng)常處于弱勢(shì)被動(dòng)的一方。農(nóng)民工爬山高樓以此種方式來(lái)討要工錢(qián)的方式屢見(jiàn)不鮮。而對(duì)進(jìn)城務(wù)工能夠享受的基本權(quán)利又知之甚少,拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)利的意思也相對(duì)較匱乏。
農(nóng)民的法律意識(shí)相對(duì)較淡薄,也對(duì)法律知之甚少,這和文化水平對(duì)其的限制有一定的關(guān)系。普法不是一天兩天的事,要讓其具有法律意識(shí)這將是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程。作為祖國(guó)新一代的建設(shè)者,我們有能力也有義務(wù)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,我們將與當(dāng)?shù)卮逭⑵痖L(zhǎng)期合作的關(guān)系,定期到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行普法宣傳,把工作做細(xì),落到實(shí)處,真真切切的關(guān)系民生,服務(wù)“三農(nóng)”。
在實(shí)踐過(guò)程中,我們深切感覺(jué)到“書(shū)到用時(shí)方恨少”,知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),缺乏廣度和深度。同時(shí),我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,認(rèn)識(shí)問(wèn)題不夠全面等一些問(wèn)題,我們覺(jué)得要更加珍惜在院學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)中我們已經(jīng)等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。在短短一天的實(shí)踐活動(dòng)中,汗水淋濕了我們“普法小分隊(duì)”的衣褲,但我們選擇了堅(jiān)持。在村民的心底留下了美麗的印象。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺(jué)得有用
做一份關(guān)于大學(xué)生鄉(xiāng)村普法實(shí)踐的報(bào)告,這事得好好琢磨。開(kāi)頭,得先把背景交代清楚,為什么要去鄉(xiāng)村普法,是學(xué)校組織的活動(dòng)還是自發(fā)的?這部分要是能具體點(diǎn),比如提一下參與人數(shù),地點(diǎn),這樣看著就靠譜。
接著就是講活動(dòng)的過(guò)程了。這一步很關(guān)鍵,得讓讀者知道你們干了些什么。比如說(shuō)去了幾個(gè)村子,每個(gè)村的情況都不同,有的地方法律意識(shí)特別淡薄,這就需要多花時(shí)間去講解。記得帶上一些案例,最好是當(dāng)?shù)啬芘龅降膶?shí)際例子,這樣村民更容易理解。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題,有些同學(xué)可能記不太清具體的細(xì)節(jié),只能大概說(shuō)說(shuō),這樣就有點(diǎn)遺憾了。
效果這一塊也不能忽視。可以寫(xiě)寫(xiě)村民們學(xué)到了什么,比如以前不懂的法律常識(shí)現(xiàn)在明白了。還有就是大家的反應(yīng),有人點(diǎn)頭稱(chēng)贊,有人主動(dòng)提問(wèn),這些都能體現(xiàn)活動(dòng)的成功。只是這里需要注意的是,別光說(shuō)好聽(tīng)的話(huà),得實(shí)事求是,要是真有做得不到位的地方,也得承認(rèn)。
最后就是個(gè)人感受了。這個(gè)部分不用太長(zhǎng),主要是表達(dá)下自己的收獲,比如對(duì)法律有了更深的認(rèn)識(shí),或者學(xué)會(huì)了怎么跟人溝通。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些重要的點(diǎn),比如團(tuán)隊(duì)合作的重要性,要是能提到這一點(diǎn)就更好了。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完后,檢查一遍也是必須的。有些人可能會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào),或者把一些詞寫(xiě)錯(cuò)了,比如把“權(quán)利”寫(xiě)成“權(quán)力”,雖然意思差不太多,但還是要注意一下。另外,格式也很重要,段落分明,字體大小合適,這些都能給報(bào)告加分。
【第3篇】大學(xué)生普法三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)3050字
____年暑假,我參加了法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來(lái)到了心馳已久的蘭考縣。六天里,我們與這座城交融在一起。這座青春的城鎮(zhèn)也更青春陽(yáng)光了。我們來(lái)到焦裕祿干部學(xué)院,重溫烈士光輝事跡,學(xué)習(xí)與傳承焦裕祿精神;我們深入蘭考縣城的街頭巷尾,對(duì)不同的人開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查;我們?cè)谌罕娋奂陌l(fā)放傳單,進(jìn)行法律宣傳,提供法律服務(wù);我們頂著炎炎的烈日,在南湖公園上演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的模擬法庭;我們冒著淅瀝的小雨,在縣城郊區(qū)進(jìn)行留守兒童問(wèn)卷調(diào)查,為孩子們提供一點(diǎn)法律上的幫助。
六天里,我們這群法學(xué)院的“藍(lán)精靈”齊心協(xié)力,把汗水留在了蘭考,把歡笑留在了蘭考,也把我們河大法律人的青春風(fēng)采留在了蘭考。被我們帶走的,是心底那份赤誠(chéng),那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。蘭考,正青春;我們,正青春。
一、百姓誰(shuí)不愛(ài)好官
第一天,我們按計(jì)劃參觀焦裕祿干部學(xué)院,一進(jìn)門(mén),焦裕祿的銅像就吸引了我的注意,我們凝視著他,他雙手叉腰,眼睛注視著這片腳下的土地。這位縣委書(shū)記的形象一如我心目中的高大。藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、陽(yáng)光,讓我們與焦書(shū)記開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)。
我們參觀了干部學(xué)院,這里處處留下了焦裕祿的影子,同時(shí)也留下了___的關(guān)懷。教學(xué)樓里,我們有幸學(xué)習(xí)聽(tīng)取開(kāi)封市黨校李永成教授的講座,第一次系統(tǒng)地了解了“縣委書(shū)記的榜樣”焦裕祿同志光輝而感人的事跡。上任一年多,他緊緊扎根于蘭考這片土地,所謂“為官一任,造福一方”,他與百姓同吃、同住、同勞動(dòng)。俯下身子,把自己看成老百姓的兒子。忍受著癌癥折磨的疼痛,嘔心瀝血地帶領(lǐng)蘭考人民抗擊風(fēng)沙。這位縣委書(shū)記讓我深深震撼了。臧克家曾寫(xiě)詩(shī)“給人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他”。時(shí)過(guò)境遷,當(dāng)我們今天在街頭開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查時(shí),采訪群眾時(shí),談到焦裕祿,無(wú)論是買(mǎi)菜的大爺還是開(kāi)三輪的阿姨,他們都在感慨著老焦是一個(gè)好官,為蘭考嘔心瀝血,他們說(shuō)蘭考需要焦裕祿。
焦裕祿像一座豐碑,留在了人民心底,他雖死猶生;活在人心里,愈久彌存。他的精神、形象歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。
我站在學(xué)院門(mén)前那一株焦桐下,默默注視著,50多年前,焦裕祿親手栽種,到現(xiàn)在根深葉茂,需兩人合抱。50多年來(lái),它帶著焦書(shū)記的囑托,見(jiàn)證了蘭考的變化,它不斷長(zhǎng)高,極目而去,老焦長(zhǎng)眠在烈士陵園里。樹(shù)下環(huán)境清雅,一方石碑上雕寫(xiě)著___同志填的那首《念奴嬌》:
魂歸萬(wàn)里,盼歸來(lái),此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系,暮雪朝霜,毋改英雄意氣! 依舊月明如昔,思君夜夜,肝膽長(zhǎng)如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣,兩袖清風(fēng)來(lái)去,為官一任,造福一方,遂了平生意,綠我涓滴,會(huì)它千頃澄碧。
詞中包含深情,既贊揚(yáng)了焦裕祿為官精神,又表達(dá)出自己為政理想。___說(shuō)自己是直抒胸臆,那是1991年在千里之外的福州看到《人民日?qǐng)?bào)》登載的《人民呼喚焦裕祿》一文,聽(tīng)聞焦裕祿的事跡,夜不能寐,感慨之余作了這首詞。
樹(shù)下梧桐澄碧,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。此時(shí)我的心里也就不能平靜。一個(gè)共產(chǎn)黨員,是否就應(yīng)該如焦裕祿同志一樣毫無(wú)私心,不要名利,忘我的投身于自己的事業(yè),俯身做人民的公仆呢?一名國(guó)家干部,是否就應(yīng)該如這位縣委書(shū)記一樣,不為升官發(fā)財(cái),甘心在一片貧瘠的土地干一番事業(yè),對(duì)得起這里的百姓呢?
我思考良久,當(dāng)下,很多人追求的是高薪與高職,為了自己的一房一車(chē)在努力。缺少了那個(gè)年代的“英雄意氣”。這樣為一己之安逸的奮斗當(dāng)然無(wú)可厚非,但年輕人世界是否可以多一些擔(dān)當(dāng)與責(zé)任?而焦裕祿更讓我想人生的真正意義。俯下身子為人民,腳踏實(shí)地謀事業(yè),也正是我所追求的,這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員給了我更多的啟迪。我捫心自問(wèn):我的初心是什么,有沒(méi)有忘記?鼙鼓響而思良將,為了一個(gè)夢(mèng)想,需要有更多的年青人投入到人民的事業(yè)中來(lái)。
焦桐下、綠蔭里,當(dāng)前人的事跡與我的思想相融,當(dāng)偉大的人們用自己的一生和行動(dòng)為我做出指導(dǎo),我的心里又是無(wú)比澄澈與歡悅。那一天回來(lái),多了份堅(jiān)定,多了些執(zhí)著。
二、街頭普法入民心
第一天下午,我們進(jìn)行廉政與行政監(jiān)督的調(diào)查問(wèn)卷。從蘭考汽車(chē)站出發(fā),我們的身影穿梭在大街小巷,商鋪市場(chǎng)。我的第一份問(wèn)卷是一個(gè)高中生女孩,她文靜靦腆不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。默默地填完了,然后對(duì)我莞爾一笑,問(wèn)道:“哥哥,你們弄這個(gè)有什么意義?”這一問(wèn),我也茫然了。不知道要怎么告訴她。但為了不丟面子,我裝腔作勢(shì)地給她說(shuō)了一大堆,她看上去好像還很滿(mǎn)意,對(duì)我笑著走了??墒牵乙恢痹谒伎计渲械囊饬x。我們統(tǒng)計(jì)出這些數(shù)據(jù)又能做什么呢?我當(dāng)時(shí)和小女孩一樣懵懂。
帶著疑問(wèn),我依然穿梭于大街小巷,遇到騎三輪載客的阿姨,生活的痕跡印刻在她的臉上,顯得淳樸又憔悴。我笑著請(qǐng)她完成這份問(wèn)卷,阿姨連連招手,憨實(shí)地說(shuō)自己不識(shí)字。我說(shuō)可以為她念,她選擇就好了。說(shuō)了幾遍,她笑著接受了。我一個(gè)題一個(gè)題為她念著,她也認(rèn)真的回答我。對(duì)于“行政監(jiān)督機(jī)制”、“服務(wù)型政府”這些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的詞,都需要用最一般的話(huà)給他們細(xì)心的解釋。問(wèn)卷填完了,她笑著說(shuō):“平時(shí)一大早開(kāi)著車(chē)出來(lái),到很晚才回去,沒(méi)太多時(shí)間關(guān)注”我說(shuō):“你給我們提供了你心里真實(shí)的,那才是我們需要的?!蔽矣趾退钠鹆耸杖耄钠鹆艘患?guī)卓谌?、幾個(gè)孩子。寒暄過(guò)后,還記得自己的工作,我謝謝了大媽。我感到這種樸實(shí)憨厚的對(duì)話(huà)然我覺(jué)得溫暖。老百姓的實(shí)話(huà)才最貼切。使我心里異常高興。
路上又遇到過(guò)很多人,一些中年男子說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間,有位大爺聽(tīng)到是反腐方面的急忙騎車(chē)走開(kāi)了。其中被拒絕了幾次。但比起高山還是要好的。我依然一直往前走,希望用自己的禮貌與智慧完成任務(wù)。
一群大爺在一起聊天,我湊過(guò)去請(qǐng)他們做下這個(gè)問(wèn)卷。大爺打趣地說(shuō):要我為他們念。我就和他們聊天般地說(shuō)起了這份問(wèn)卷。一看老人家就是關(guān)注新聞的人。對(duì)當(dāng)下反腐形勢(shì)滔滔不絕。不時(shí)有自己的見(jiàn)解。從周永康、令計(jì)劃到他們村的村干部“小官巨貪”被查。說(shuō)的我都陶醉其中。談到______來(lái)蘭考,老人家說(shuō)“變了”,什么都好了,有改善。還自豪地說(shuō)起了自己見(jiàn)過(guò)___。津津有味地描繪起了當(dāng)時(shí)的情景。我也聽(tīng)得興奮極了。另一位老人接過(guò)話(huà)茬,“炫耀”自己小時(shí)候見(jiàn)過(guò)焦裕祿:“那年剛好六歲,老焦到公社抗沙?!?。老人們說(shuō)蘭考人永遠(yuǎn)感謝焦裕祿,會(huì)一代一代傳下去。老人們還說(shuō)擁護(hù)習(xí)主席,老百姓現(xiàn)在都擁護(hù)他。
突然發(fā)現(xiàn),在這些老大爺心里,裝著一個(gè)不一樣的中國(guó),當(dāng)他們談起她也會(huì)興奮無(wú)比。他們雖然處于底層,但時(shí)刻關(guān)心著國(guó)家。他們的理解是最純粹的,他們懂得感恩,懂得是非。這些可以說(shuō)代表的是中國(guó)底層老百姓的心理。得民心才能得天下,為民心才能一往無(wú)前,越挫越勇。
我想在與大爺們聊完后,在于一個(gè)一個(gè)的不同的人談過(guò)后,我才真正懂得調(diào)查實(shí)踐的真實(shí)意義。只有走出學(xué)校,走出書(shū)本,走出那些空談與說(shuō)教,走進(jìn)人民群眾心底,明白他們?cè)谙胧裁?,?tīng)他們的真心話(huà),懂得世間百態(tài),懂得人情變化。我們才會(huì)真正深刻,思想才會(huì)成熟,真正明白自己該做些什么。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),尊重民心才能做出成績(jī)。那些調(diào)查數(shù)據(jù)就顯得不太重要了。
三、我們,正青春
為期六天,蘭考這座城,讓我們留下了深刻的記憶。也我們青春的天藍(lán)色永遠(yuǎn)留在了這里。我相信,這片紅色的土地正迎來(lái)了她前所未有的發(fā)展機(jī)遇,她的精神與美麗正傳播于神州大地。蘭考,正青春。
而我們也是青春的,我們深入實(shí)踐,細(xì)心調(diào)查,我們關(guān)注民心,體會(huì)社會(huì)百態(tài),我想,在蘭考精神的感染下,這片樸實(shí)的土地與這里的人們留給我們的是青春路上無(wú)限的財(cái)富。路上風(fēng)景正好,天邊太陽(yáng)正晴,青春,我們正出發(fā)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺(jué)得有用
大學(xué)生去農(nóng)村做普法宣傳的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告該怎么寫(xiě)?這事得好好琢磨一下。先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭,別一上來(lái)就空洞地說(shuō)什么目的意義之類(lèi)的,太虛了??梢灾苯訌幕顒?dòng)背景說(shuō)起,比如學(xué)校組織這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的原因,可能是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,也可能就是單純想讓學(xué)生們多接觸社會(huì)。
接下來(lái),要把活動(dòng)的具體情況交代清楚。包括時(shí)間地點(diǎn),還有參與人員,最好能點(diǎn)名表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的同學(xué)。這部分可以稍微啰嗦一點(diǎn),但要注意條理清晰。比如可以提到出發(fā)前的準(zhǔn)備,比如準(zhǔn)備法律宣傳手冊(cè),還有培訓(xùn)大家如何講解法律知識(shí)。
活動(dòng)中段,就得具體描述一下做了哪些事。比如說(shuō)在村里擺攤設(shè)點(diǎn)發(fā)放宣傳資料,組織村民開(kāi)座談會(huì),教他們識(shí)別常見(jiàn)的詐騙手段。這里邊最好能穿插一些細(xì)節(jié),像是某個(gè)村民聽(tīng)完講座后說(shuō)“原來(lái)這樣啊”,這能讓報(bào)告顯得生動(dòng)些。
還有就是要注意記錄下遇到的問(wèn)題。比如說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候,村民們對(duì)普法活動(dòng)興趣不大,后來(lái)通過(guò)跟村干部合作才慢慢吸引人過(guò)來(lái)。這些問(wèn)題的解決辦法也要寫(xiě)出來(lái),這樣顯得你不是光說(shuō)不做。
至于結(jié)果,得實(shí)事求是地匯報(bào)??梢哉f(shuō)這次活動(dòng)提高了村民們的法律意識(shí),也鍛煉了學(xué)生的溝通能力。如果能統(tǒng)計(jì)出具體的數(shù)字更好,比如發(fā)了多少份宣傳單,有多少村民參加了講座。
小編友情提醒:
可以談?wù)勛约旱母惺堋2皇悄欠N官腔十足的大道理,而是真實(shí)的想法。比如說(shuō)覺(jué)得農(nóng)村確實(shí)需要這樣的活動(dòng),也覺(jué)得自己從中得到了成長(zhǎng)。不過(guò)寫(xiě)這部分的時(shí)候要注意分寸,別太矯情,不然會(huì)顯得不專(zhuān)業(yè)。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候還要注意格式,標(biāo)題、署名、日期這些都不能少。字體大小也要統(tǒng)一,行間距要合適。如果能附上幾張照片就更完美了,能讓報(bào)告看起來(lái)更有吸引力。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也別太較真,有時(shí)候難免會(huì)有點(diǎn)小疏忽。比如日期寫(xiě)錯(cuò)了,或者名字拼錯(cuò)了,這種事情偶爾發(fā)生也是正常的。只要不影響整體效果就行,不用太糾結(jié)。
【第4篇】普法志愿者寒假普法實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1900字
作為一個(gè)法學(xué)院二年級(jí)的學(xué)生,我很榮幸參加了“清華大學(xué)法學(xué)院·學(xué)生志愿者農(nóng)村法律服務(wù)項(xiàng)目”,作為中律原法律援助中心的一名寒假普法志愿者,在家鄉(xiāng)開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐項(xiàng)目,也取得了很大的收獲。
第一部分:法院實(shí)踐篇
之所以選擇在執(zhí)行庭實(shí)踐,是因?yàn)閳?zhí)行難問(wèn)題一直是困擾我國(guó)司法和執(zhí)法系統(tǒng)的重大難題,一直給我國(guó)法院的司法形象和權(quán)威造成了極大的負(fù)面影響。自1999年全國(guó)法院開(kāi)展“執(zhí)行年”以來(lái),為解決“執(zhí)行難”問(wèn)題,已經(jīng)采取了相應(yīng)的對(duì)策和措施,比如大力推行委托執(zhí)行,組織執(zhí)行大會(huì)戰(zhàn)、完善執(zhí)行機(jī)制,改進(jìn)執(zhí)行程序,提級(jí)、交叉執(zhí)行,建立全國(guó)法院執(zhí)行信息連網(wǎng)系統(tǒng)等。通過(guò)以上措施的實(shí)施,“執(zhí)行難”問(wèn)題雖然得到了初步緩解,但要從根本上解決執(zhí)行難,決非朝夕之功,將是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)。法院在執(zhí)行問(wèn)題上仍面臨著很多困境,多有掣肘之時(shí)。我在xx市市中院的實(shí)踐過(guò)程中,幾乎每個(gè)案件的執(zhí)行都是一個(gè)非常艱難的攻堅(jiān)戰(zhàn),案件執(zhí)行十分困難。
我總結(jié),執(zhí)行難的原因主要包括以下幾方面。
第一,由于當(dāng)事人原因造成的執(zhí)行難。我國(guó)歷史上人治的傳統(tǒng)意識(shí)根深蒂固,而人們的法制意識(shí)卻很淡薄,民眾對(duì)法律了解甚少。在這種情況下,暴力抗法,抗拒履行生效的法律文書(shū),或者過(guò)分依賴(lài)法院,而惰于依靠自力救濟(jì)去保護(hù)自己的權(quán)利等現(xiàn)象層出不窮。
第二,我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定存在缺陷,給予不法分子以可乘之機(jī)。我國(guó)屬于“審執(zhí)合一”的立法模式,至今沒(méi)有一部真正意義上的強(qiáng)制執(zhí)行法。民事訴訟法的第三編“執(zhí)行程序”是主要的民事執(zhí)行立法,該編只有30條,規(guī)定的比較概括、簡(jiǎn)單、缺乏操作性,這必然導(dǎo)致強(qiáng)制執(zhí)行制度的不完備和執(zhí)行中的無(wú)法可依。此外,不恰當(dāng)?shù)膱?zhí)行程序也使得法院執(zhí)行雪上加霜。執(zhí)行通知書(shū)的發(fā)放成為了執(zhí)行的前提條件,便為不愿履行生效法律文書(shū)義務(wù)的被執(zhí)行人提供了轉(zhuǎn)移、隱匿財(cái)產(chǎn)進(jìn)而逃避執(zhí)行的時(shí)間和機(jī)會(huì),束縛了執(zhí)行人員的手腳。
第三,法院的內(nèi)部原因也是造成執(zhí)行難的重要原因。案件數(shù)量上升,未結(jié)、未執(zhí)案件也呈上升趨勢(shì),加上法院靠地方財(cái)政解決開(kāi)支受制于地方經(jīng)濟(jì),給執(zhí)行工作帶來(lái)諸多物質(zhì)條件上的限制,這給法院執(zhí)行工作造成較大壓力,以致某些案件久拖不決或者久決不執(zhí),造成惡性循環(huán)。
第四,社會(huì)上的某些不良現(xiàn)象也是造成執(zhí)行難的重要原因。這其中,最明顯、影響最?lèi)毫拥木褪堑胤奖Wo(hù)主義阻擾執(zhí)行的現(xiàn)象?,F(xiàn)階段法院的財(cái)政依附于地方財(cái)政,地方政府為保護(hù)本地區(qū)的利益,依仗職權(quán)對(duì)抗法院的執(zhí)行或給法院施加壓力,迫使其放棄執(zhí)行。執(zhí)行人員在某種程度上受人大和政府的領(lǐng)導(dǎo),“上級(jí)”的指令在執(zhí)行工作中“生效”,為生效法律文書(shū)的執(zhí)行增加了難度。有些金融機(jī)構(gòu)為了保護(hù)客戶(hù)的利益,對(duì)于法院的執(zhí)行工作不予協(xié)助或不予有效協(xié)助,有的甚至設(shè)置障礙,使得執(zhí)行工作難上加難。執(zhí)行人員長(zhǎng)期工作在一定區(qū)域,工作、日常生活都要與該地區(qū)發(fā)生各種各樣的社會(huì)關(guān)系,執(zhí)行人員在其執(zhí)行過(guò)程中難免要受到“人緣”或“地緣”的干擾,開(kāi)展執(zhí)行工作必有難度。
我在中級(jí)法院實(shí)踐的12天中,接觸到的執(zhí)行案例,難度最大的就是地方保護(hù)主義的阻擾,其中尤以跨地區(qū)執(zhí)行難度最大(在某一案件中,外市一企業(yè)所欠xx市市一企業(yè)債務(wù)無(wú)法償清,法院依法執(zhí)行其公司財(cái)產(chǎn)清償時(shí)便遭遇到外市市政府的強(qiáng)行阻擾);其次便是債務(wù)人想方設(shè)法轉(zhuǎn)移、隱匿財(cái)產(chǎn)以逃避執(zhí)行,甚至?xí)霈F(xiàn)暴力抗法的事件。一些當(dāng)事人勝訴之后,卻得不到法律規(guī)定的權(quán)益,法院執(zhí)行部門(mén)對(duì)此也經(jīng)常束手無(wú)策,這就使得某些當(dāng)事人對(duì)于法院的權(quán)威產(chǎn)生了質(zhì)疑。我認(rèn)為,如果這一狀況得不到有效地改善,久而久之,這些當(dāng)事人可能就會(huì)通過(guò)非法律的途徑(例如討債公司、黑社會(huì))等來(lái)討回自己的權(quán)益,這樣一來(lái),對(duì)于我國(guó)的法制建設(shè)無(wú)疑是一個(gè)重大的打擊。民事案件執(zhí)行難的問(wèn)題必須盡快、有效的解決。
xx市市中級(jí)人民法院去年榮立全國(guó)法院系統(tǒng)一等功,在處理法院執(zhí)行難問(wèn)題自然有自己的一些獨(dú)到之處;結(jié)合x(chóng)x市市中院的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)者們討論的結(jié)果,我認(rèn)為,解決“執(zhí)行難”的難題,應(yīng)當(dāng)從以下幾方面下手。
第一,制定與完善執(zhí)行及其相關(guān)的法律制度。制定專(zhuān)門(mén)的強(qiáng)制執(zhí)行法,以國(guó)家強(qiáng)制力強(qiáng)迫債務(wù)人履行執(zhí)行依據(jù)確定的義務(wù),保障債權(quán)人債權(quán)全面實(shí)現(xiàn)。對(duì)現(xiàn)有執(zhí)行制度中不合理之處予以修改,增加新的執(zhí)行手段,創(chuàng)設(shè)新的具體執(zhí)行制度。對(duì)于要建立科學(xué)完善的法律制裁體系,加大對(duì)民事執(zhí)行中各種違法犯罪行為的打擊力度,徹底解決現(xiàn)有制裁體系無(wú)序和約束無(wú)力的現(xiàn)狀,樹(shù)立司法權(quán)威,為解決執(zhí)行難提供最強(qiáng)有力的法律保障。
第二,保障司法獨(dú)立,樹(shù)立司法權(quán)威。通過(guò)國(guó)家單列預(yù)算,統(tǒng)一由國(guó)庫(kù)開(kāi)支所需經(jīng)費(fèi),可以擺脫地方政府的控制和支配,減少“人緣”、“地緣”的影響,改善經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題,加強(qiáng)通訊、交通等裝備的建設(shè),改善執(zhí)法工作的物質(zhì)條件,為法院創(chuàng)造良好的執(zhí)法環(huán)境。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺(jué)得有用
普法志愿者在寒假期間開(kāi)展普法實(shí)踐活動(dòng),這類(lèi)報(bào)告的撰寫(xiě)既要反映實(shí)際工作情況,又要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性。開(kāi)頭部分需要簡(jiǎn)明扼要地介紹活動(dòng)背景和目的,比如可以提到這是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,增強(qiáng)社會(huì)法治意識(shí)的具體行動(dòng)。接著描述參與人員構(gòu)成及具體分工,這部分要特別注意寫(xiě)清楚每個(gè)人承擔(dān)的任務(wù),這樣能更好地展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
正文怎么寫(xiě)?
應(yīng)該詳細(xì)記錄活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程。例如,可以通過(guò)時(shí)間順序來(lái)敘述,從前期準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行再到后續(xù)跟進(jìn)。準(zhǔn)備階段可以提及培訓(xùn)內(nèi)容和資料收集情況,執(zhí)行階段則需重點(diǎn)突出互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),如法律咨詢(xún)攤位布置、宣傳手冊(cè)發(fā)放等細(xì)節(jié)。這里需要注意的是,如果活動(dòng)涉及多個(gè)地點(diǎn),那么每個(gè)地點(diǎn)的情況最好分開(kāi)闡述,這樣條理會(huì)更加清晰。
至于活動(dòng)效果評(píng)估,可以從多角度入手。一方面,可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲取參與者反饋,另一方面也可以結(jié)合自身觀察,總結(jié)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及其解決辦法。比如,有些地方可能因?yàn)樘鞖庠驅(qū)е氯肆髁繙p少,這就需要提前做好應(yīng)急預(yù)案。另外,對(duì)于一些突發(fā)狀況,比如設(shè)備故障,也應(yīng)如實(shí)記錄下來(lái),為以后類(lèi)似活動(dòng)提供借鑒。
在撰寫(xiě)過(guò)程中,還應(yīng)注意使用恰當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。例如,在描述法律知識(shí)普及成效時(shí),可以用“受眾群體覆蓋面廣”這樣的表述來(lái)強(qiáng)調(diào)影響力。同時(shí),為了增加報(bào)告的真實(shí)感,可以插入一兩張活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片,這不僅能讓報(bào)告顯得生動(dòng),也能直觀展示活動(dòng)氛圍。
小編友情提醒:
檢查一遍全文是否存在遺漏之處。比如,是否完整記錄了所有參與者的姓名和職責(zé),是否有必要的聯(lián)系方式以便日后聯(lián)絡(luò)。如果發(fā)現(xiàn)有部分內(nèi)容表述得不夠充分,可以適當(dāng)補(bǔ)充完善。當(dāng)然,如果手頭有其他相關(guān)文件作為參考,也可以將其整合進(jìn)來(lái),使報(bào)告內(nèi)容更加全面詳實(shí)。
【第5篇】2025大學(xué)生普法三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)3000字
xx年暑假,我參加了法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。來(lái)到了心馳已久的蘭考縣。六天里,我們與這座城交融在一起。這座青春的城鎮(zhèn)也更青春陽(yáng)光了。我們來(lái)到焦裕祿干部學(xué)院,重溫烈士光輝事跡,學(xué)習(xí)與傳承焦裕祿精神;我們深入蘭考縣城的街頭巷尾,對(duì)不同的人開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查;我們?cè)谌罕娋奂陌l(fā)放傳單,進(jìn)行法律宣傳,提供法律服務(wù);我們頂著炎炎的烈日,在南湖公園上演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的模擬法庭;我們冒著淅瀝的小雨,在縣城郊區(qū)進(jìn)行留守兒童問(wèn)卷調(diào)查,為孩子們提供一點(diǎn)法律上的幫助。
六天里,我們這群法學(xué)院的“藍(lán)精靈”齊心協(xié)力,把汗水留在了蘭考,把歡笑留在了蘭考,也把我們河大法律人的青春風(fēng)采留在了蘭考。被我們帶走的,是心底那份赤誠(chéng),那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。蘭考,正青春;我們,正青春。
一、百姓誰(shuí)不愛(ài)好官
第一天,我們按計(jì)劃參觀焦裕祿干部學(xué)院,一進(jìn)門(mén),焦裕祿的銅像就吸引了我的注意,我們凝視著他,他雙手叉腰,眼睛注視著這片腳下的土地。這位縣委書(shū)記的形象一如我心目中的高大。藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、陽(yáng)光,讓我們與焦書(shū)記開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)。
我們參觀了干部學(xué)院,這里處處留下了焦裕祿的影子,同時(shí)也留下了xx的關(guān)懷。教學(xué)樓里,我們有幸學(xué)習(xí)聽(tīng)取開(kāi)封市黨校李永成教授的講座,第一次系統(tǒng)地了解了“縣委書(shū)記的榜樣”焦裕祿同志光輝而感人的事跡。上任一年多,他緊緊扎根于蘭考這片土地,所謂“為官一任,造福一方”,他與百姓同吃、同住、同勞動(dòng)。俯下身子,把自己看成老百姓的兒子。忍受著癌癥折磨的疼痛,嘔心瀝血地帶領(lǐng)蘭考人民抗擊風(fēng)沙。這位縣委書(shū)記讓我深深震撼了。臧克家曾寫(xiě)詩(shī)“給人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他”。時(shí)過(guò)境遷,當(dāng)我們今天在街頭開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查時(shí),采訪群眾時(shí),談到焦裕祿,無(wú)論是買(mǎi)菜的大爺還是開(kāi)三輪的阿姨,他們都在感慨著老焦是一個(gè)好官,為蘭考嘔心瀝血,他們說(shuō)蘭考需要焦裕祿。
焦裕祿像一座豐碑,留在了人民心底,他雖死猶生;活在人心里,愈久彌存。他的精神、形象歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。
我站在學(xué)院門(mén)前那一株焦桐下,默默注視著,50多年前,焦裕祿親手栽種,到現(xiàn)在根深葉茂,需兩人合抱。50多年來(lái),它帶著焦書(shū)記的囑托,見(jiàn)證了蘭考的變化,它不斷長(zhǎng)高,極目而去,老焦長(zhǎng)眠在烈士陵園里。樹(shù)下環(huán)境清雅,一方石碑上雕寫(xiě)著xx同志填的那首《念奴嬌》:
魂歸萬(wàn)里,盼歸來(lái),此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系,暮雪朝霜,毋改英雄意氣! 依舊月明如昔,思君夜夜,肝膽長(zhǎng)如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣,兩袖清風(fēng)來(lái)去,為官一任,造福一方,遂了平生意,綠我涓滴,會(huì)它千頃澄碧。
詞中包含深情,既贊揚(yáng)了焦裕祿為官精神,又表達(dá)出自己為政理想。xx說(shuō)自己是直抒胸臆,那是1991年在千里之外的福州看到《人民日?qǐng)?bào)》登載的《人民呼喚焦裕祿》一文,聽(tīng)聞焦裕祿的事跡,夜不能寐,感慨之余作了這首詞。
樹(shù)下梧桐澄碧,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。此時(shí)我的心里也就不能平靜。一個(gè)共產(chǎn)黨員,是否就應(yīng)該如焦裕祿同志一樣毫無(wú)私心,不要名利,忘我的投身于自己的事業(yè),俯身做人民的公仆呢?一名國(guó)家干部,是否就應(yīng)該如這位縣委書(shū)記一樣,不為升官發(fā)財(cái),甘心在一片貧瘠的土地干一番事業(yè),對(duì)得起這里的百姓呢?
我思考良久,當(dāng)下,很多人追求的是高薪與高職,為了自己的一房一車(chē)在努力。缺少了那個(gè)年代的“英雄意氣”。這樣為一己之安逸的奮斗當(dāng)然無(wú)可厚非,但年輕人世界是否可以多一些擔(dān)當(dāng)與責(zé)任?而焦裕祿更讓我想人生的真正意義。俯下身子為人民,腳踏實(shí)地謀事業(yè),也正是我所追求的,這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員給了我更多的啟迪。我捫心自問(wèn):我的初心是什么,有沒(méi)有忘記?鼙鼓響而思良將,為了一個(gè)夢(mèng)想,需要有更多的年青人投入到人民的事業(yè)中來(lái)。
焦桐下、綠蔭里,當(dāng)前人的事跡與我的思想相融,當(dāng)偉大的人們用自己的一生和行動(dòng)為我做出指導(dǎo),我的心里又是無(wú)比澄澈與歡悅。那一天回來(lái),多了份堅(jiān)定,多了些執(zhí)著。
二、街頭普法入民心
我們這次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)還是進(jìn)行普法宣傳,炎炎酷暑,30幾度的高溫。清晨還涼快一點(diǎn),到了下午,整個(gè)人就如同在烤肉般,汗水不停地沾濕衣裳。但高溫絲毫不能挫傷藍(lán)精靈的熱情。第一天下午,我們進(jìn)行廉政與行政監(jiān)督的調(diào)查問(wèn)卷。從蘭考汽車(chē)站出發(fā),我們的身影穿梭在大街小巷,商鋪市場(chǎng)。我的第一份問(wèn)卷是一個(gè)高中生女孩,她文靜靦腆不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。默默地填完了,然后對(duì)我莞爾一笑,問(wèn)道:“哥哥,你們弄這個(gè)有什么意義?”這一問(wèn),我也茫然了。不知道要怎么告訴她。但為了不丟面子,我裝腔作勢(shì)地給她說(shuō)了一大堆,她看上去好像還很滿(mǎn)意,對(duì)我笑著走了??墒牵乙恢痹谒伎计渲械囊饬x。我們統(tǒng)計(jì)出這些數(shù)據(jù)又能做什么呢?我當(dāng)時(shí)和小女孩一樣懵懂。
帶著疑問(wèn),我依然穿梭于大街小巷,遇到騎三輪載客的阿姨,生活的痕跡印刻在她的臉上,顯得淳樸又憔悴。我笑著請(qǐng)她完成這份問(wèn)卷,阿姨連連招手,憨實(shí)地說(shuō)自己不識(shí)字。我說(shuō)可以為她念,她選擇就好了。說(shuō)了幾遍,她笑著接受了。我一個(gè)題一個(gè)題為她念著,她也認(rèn)真的回答我。對(duì)于“行政監(jiān)督機(jī)制”、“服務(wù)型政府”這些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的詞,都需要用最一般的話(huà)給他們細(xì)心的解釋。問(wèn)卷填完了,她笑著說(shuō):“平時(shí)一大早開(kāi)著車(chē)出來(lái),到很晚才回去,沒(méi)太多時(shí)間關(guān)注”我說(shuō):“你給我們提供了你心里真實(shí)的,那才是我們需要的?!蔽矣趾退钠鹆耸杖?,聊起了一家?guī)卓谌?、幾個(gè)孩子。寒暄過(guò)后,還記得自己的工作,我謝謝了大媽。我感到這種樸實(shí)憨厚的對(duì)話(huà)然我覺(jué)得溫暖。老百姓的實(shí)話(huà)才最貼切。使我心里異常高興。
路上又遇到過(guò)很多人,一些中年男子說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間,有位大爺聽(tīng)到是反腐方面的急忙騎車(chē)走開(kāi)了。其中被拒絕了幾次。但比起高山還是要好的。我依然一直往前走,希望用自己的禮貌與智慧完成任務(wù)。
一群大爺在一起聊天,我湊過(guò)去請(qǐng)他們做下這個(gè)問(wèn)卷。大爺打趣地說(shuō):要我為他們念。我就和他們聊天般地說(shuō)起了這份問(wèn)卷。一看老人家就是關(guān)注新聞的人。對(duì)當(dāng)下反腐形勢(shì)滔滔不絕。不時(shí)有自己的見(jiàn)解。從xx、xx到他們村的村干部“小官巨貪”被查。說(shuō)的我都陶醉其中。談到xxxx來(lái)蘭考,老人家說(shuō)“變了”,什么都好了,有改善。還自豪地說(shuō)起了自己見(jiàn)過(guò)xx。津津有味地描繪起了當(dāng)時(shí)的情景。我也聽(tīng)得興奮極了。另一位老人接過(guò)話(huà)茬,“炫耀”自己小時(shí)候見(jiàn)過(guò)焦裕祿:“那年剛好六歲,老焦到公社抗沙?!?。老人們說(shuō)蘭考人永遠(yuǎn)感謝焦裕祿,會(huì)一代一代傳下去。老人們還說(shuō)擁護(hù)xx,老百姓現(xiàn)在都擁護(hù)他。
突然發(fā)現(xiàn),在這些老大爺心里,裝著一個(gè)不一樣的中國(guó),當(dāng)他們談起她也會(huì)興奮無(wú)比。他們雖然處于底層,但時(shí)刻關(guān)心著國(guó)家。他們的理解是最純粹的,他們懂得感恩,懂得是非。這些可以說(shuō)代表的是中國(guó)底層老百姓的心理。得民心才能得天下,為民心才能一往無(wú)前,越挫越勇。
我想在與大爺們聊完后,在于一個(gè)一個(gè)的不同的人談過(guò)后,我才真正懂得調(diào)查實(shí)踐的真實(shí)意義。只有走出學(xué)校,走出書(shū)本,走出那些空談與說(shuō)教,走進(jìn)人民群眾心底,明白他們?cè)谙胧裁?,?tīng)他們的真心話(huà),懂得世間百態(tài),懂得人情變化。我們才會(huì)真正深刻,思想才會(huì)成熟,真正明白自己該做些什么。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),尊重民心才能做出成績(jī)。那些調(diào)查數(shù)據(jù)就顯得不太重要了。
三、我們,正青春
為期六天,蘭考這座城,讓我們留下了深刻的記憶。也我們青春的天藍(lán)色永遠(yuǎn)留在了這里。我相信,這片紅色的土地正迎來(lái)了她前所未有的發(fā)展機(jī)遇,她的精神與美麗正傳播于神州大地。蘭考,正青春。
而我們也是青春的,我們深入實(shí)踐,細(xì)心調(diào)查,我們關(guān)注民心,體會(huì)社會(huì)百態(tài),我想,在蘭考精神的感染下,這片樸實(shí)的土地與這里的人們留給我們的是青春路上無(wú)限的財(cái)富。路上風(fēng)景正好,天邊太陽(yáng)正晴,青春,我們正出發(fā)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺(jué)得有用
開(kāi)展大學(xué)生普法三下鄉(xiāng)活動(dòng)需要一份詳實(shí)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,這不僅是任務(wù)的一部分,更是對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)與反思。這類(lèi)報(bào)告一般包括幾個(gè)關(guān)鍵部分,比如背景介紹、活動(dòng)內(nèi)容、成果展示以及后續(xù)建議。
背景介紹這部分很重要,它能讓讀者了解為什么要做這個(gè)活動(dòng)??梢院?jiǎn)要描述當(dāng)前社會(huì)對(duì)法律普及的需求,以及學(xué)校組織這次活動(dòng)的目的。寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,直奔主題。比如可以說(shuō):“隨著法治建設(shè)的推進(jìn),基層群眾對(duì)于法律知識(shí)的需求日益增加,而高校作為培養(yǎng)人才的重要基地,有責(zé)任參與其中?!?/p>
接著就是活動(dòng)內(nèi)容了,這部分得詳細(xì)列出你們都做了些什么。可以從宣傳形式入手,比如說(shuō)通過(guò)講座、發(fā)放手冊(cè)、互動(dòng)問(wèn)答等形式向村民傳播法律知識(shí)。記得要把具體的活動(dòng)細(xì)節(jié)寫(xiě)清楚,像講座的主題是什么,手冊(cè)里包含哪些內(nèi)容,互動(dòng)問(wèn)答又是如何設(shè)計(jì)的,這些都能讓報(bào)告顯得具體生動(dòng)。如果可能的話(huà),還可以提一下遇到的一些特殊情況,像天氣突然變壞導(dǎo)致戶(hù)外活動(dòng)取消之類(lèi)的小插曲。
成果展示也很關(guān)鍵,這一部分用來(lái)說(shuō)明活動(dòng)的效果??梢杂脭?shù)據(jù)說(shuō)話(huà),例如發(fā)放了多少份宣傳資料,有多少人參加了講座,參與互動(dòng)問(wèn)答的人數(shù)統(tǒng)計(jì)等等。同時(shí)也可以引用一些參與者反饋,比如他們學(xué)到了什么新東西,有什么感受之類(lèi)的。這樣不僅能讓報(bào)告更有說(shuō)服力,也能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的努力成果。
至于后續(xù)建議,這是給未來(lái)的活動(dòng)提供參考的??梢愿鶕?jù)這次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)建議,比如如果發(fā)現(xiàn)某些法律條文太復(fù)雜村民難以理解,就可以建議下次活動(dòng)時(shí)加入更多通俗易懂的例子來(lái)解釋。另外,也可以考慮擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模,嘗試覆蓋更多地區(qū)或者增加新的活動(dòng)形式。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要特別注意保持內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性,使用恰當(dāng)?shù)姆尚g(shù)語(yǔ)會(huì)讓報(bào)告顯得更加正式。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因,不小心漏掉了一些重要的細(xì)節(jié),這就需要在提交前仔細(xì)檢查一遍。還有,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候最好能多參考一下以往類(lèi)似活動(dòng)的報(bào)告,這樣既能借鑒好的做法,又能避免犯一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。
【第6篇】大學(xué)生普法下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告怎么寫(xiě)750字
暑假到了,我系號(hào)召團(tuán)委的響應(yīng),于____年6月23日~24日開(kāi)展了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),而我便是下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的其中一員,為期兩天的下鄉(xiāng)實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了許多不一樣的經(jīng)歷,也讓我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),更是加深了對(duì)我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解。
此次活動(dòng),我們針對(duì)農(nóng)村食品安全意識(shí)和留守兒童的問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研。
第一天,我們?nèi)チ诵锣l(xiāng)市衛(wèi)輝市龍臥村展開(kāi)了食品安全意識(shí)調(diào)查,調(diào)查期間我們挨家挨戶(hù)走訪,其中遇到了很多難題,例如有些老人不識(shí)字,或者對(duì)食品安全沒(méi)一點(diǎn)知識(shí),或者有些根本就不愿做調(diào)查,甚至拒之門(mén)外。剛開(kāi)始的時(shí)候我們不知道怎么辦,可還是要硬著頭皮做下去,因?yàn)檫@不僅鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且為人民群眾普及了法律知識(shí)。我們從鄉(xiāng)親們的角度出發(fā),耐心的解讀,最終取得了豐碩的成果。同時(shí)我們又在龍臥村開(kāi)展了模擬法庭,增加農(nóng)民的法律意識(shí),讓他們對(duì)法律有所了解,必要的時(shí)候有所運(yùn)用。
雖然我們以前在校內(nèi)多次開(kāi)展模擬法庭,但公眾開(kāi)展還是第一次,難免有所緊張,但是取得的效果還是可觀的。這一天奔波調(diào)查、定點(diǎn)宣傳、參加模擬法庭,一天雖然勞累但也是樂(lè)在其中,不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,而且盡的努力宣傳了法律知識(shí),提高了村民的法律意識(shí)。
次日,我們?nèi)サ氖切锣l(xiāng)市原陽(yáng)韓莊村的一所小學(xué),再次開(kāi)展了留守兒童安全教育的宣傳,我們通過(guò)課堂互動(dòng)和演練模擬法庭,增加了兒童的安全意識(shí),同時(shí)也對(duì)了留守兒童做了調(diào)查, 引起更多人對(duì)留守兒童的關(guān)注。與小學(xué)生的互動(dòng)讓我受益匪淺,了解到了小學(xué)生獨(dú)特的想法,與小學(xué)生溝通必須要有耐心,而且再次排練了模擬法庭。期間通過(guò)調(diào)查也讓我們了解到關(guān)于留守兒童的信息,了解了他們的現(xiàn)狀以及給予他們盡可能的幫助,也讓我對(duì)“三下鄉(xiāng)” 活動(dòng)有了重新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也呼吁了更多人關(guān)愛(ài)留守兒童,給予力所能及的幫助。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺(jué)得有用
大學(xué)生普法下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告該怎么寫(xiě)?
一開(kāi)始接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,心里是有點(diǎn)發(fā)怵的。畢竟沒(méi)寫(xiě)過(guò)這類(lèi)報(bào)告,又覺(jué)得肯定復(fù)雜得很。后來(lái)問(wèn)了學(xué)長(zhǎng),才明白其實(shí)也沒(méi)那么難,關(guān)鍵是要理清楚思路。記得當(dāng)時(shí)我們小組分工合作,有人負(fù)責(zé)記錄每天活動(dòng)的情況,有人專(zhuān)門(mén)整理法律知識(shí)宣講的內(nèi)容,還有人收集村民反饋。這樣一來(lái),材料就慢慢齊了。
寫(xiě)報(bào)告前,最好先把所有的素材都攤開(kāi)來(lái)看看。比如那天去村里搞宣傳活動(dòng),到底來(lái)了多少人?大家對(duì)哪些法律條文感興趣?這些問(wèn)題都要弄明白。要是記不清細(xì)節(jié),可以翻翻當(dāng)時(shí)的筆記,或者問(wèn)問(wèn)一起參與的同學(xué)。我記得有一次寫(xiě)到某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),突然想不起具體數(shù)字,結(jié)果翻了半天筆記本才找到。所以提前做好準(zhǔn)備很重要。
接下來(lái)就是組織語(yǔ)言了。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景,比如為什么選擇這個(gè)村子開(kāi)展普法宣傳之類(lèi)的。這部分不用太啰嗦,點(diǎn)到為止就行。中間部分,就把活動(dòng)的具體情況講清楚,包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主要流程等等。記得要把重點(diǎn)放在法律知識(shí)普及的效果上,比如說(shuō)村民提出的問(wèn)題有沒(méi)有解答好,他們對(duì)哪些內(nèi)容印象最深之類(lèi)的。
報(bào)告里最好能插入一些照片或者圖表什么的。這能讓整篇文章看起來(lái)生動(dòng)不少。像我們?cè)诖蹇跀[攤宣傳時(shí)拍的照片,就特別適合放進(jìn)去。不過(guò)當(dāng)時(shí)有個(gè)小意外,拍照的時(shí)候忘記調(diào)光圈了,導(dǎo)致有些圖片顯得有點(diǎn)暗。但這并不影響表達(dá)效果,只要配個(gè)簡(jiǎn)短說(shuō)明就好。
結(jié)尾怎么寫(xiě)?
就寫(xiě)寫(xiě)這次活動(dòng)的意義吧。比如說(shuō)增強(qiáng)了村民的法治意識(shí),促進(jìn)了鄉(xiāng)村和諧發(fā)展之類(lèi)的。當(dāng)然,也可以談?wù)勛约旱氖斋@,比如學(xué)到的溝通技巧或者團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)這里有個(gè)小插曲,我本來(lái)想強(qiáng)調(diào)一下活動(dòng)的創(chuàng)新之處,但寫(xiě)著寫(xiě)著發(fā)現(xiàn)好像跑題了,于是又趕緊調(diào)整回來(lái)。
最后別忘了檢查一遍。檢查的時(shí)候要注意格式是否統(tǒng)一,有沒(méi)有漏掉重要的信息。有時(shí)候匆匆忙忙寫(xiě)完,回頭一看才發(fā)現(xiàn)少了關(guān)鍵的數(shù)據(jù)。還有,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要仔細(xì)核對(duì)一下,省得出現(xiàn)逗號(hào)少打一個(gè)或者句號(hào)多打一個(gè)的情況。不過(guò)我那次檢查的時(shí)候,倒是沒(méi)注意到有個(gè)地方的句式有點(diǎn)亂,直到交上去后才想起來(lái)改過(guò)來(lái)。