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開(kāi)題報(bào)告研究方法怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-07-10 06:00:04 查看人數(shù):80

開(kāi)題報(bào)告研究方法

【第1篇】開(kāi)題報(bào)告研究方法怎么寫(xiě)1650字

開(kāi)題報(bào)告研究方法

碩士論文開(kāi)題報(bào)告主要是給指導(dǎo)委員會(huì)闡明你的碩士論文將要寫(xiě)什么以及為什么要寫(xiě)和如何寫(xiě)的問(wèn)題。這里有幾個(gè)方面:

第一,你要寫(xiě)什么

這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述,把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀介紹情況,要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)),然后進(jìn)行評(píng)述(后主觀議論,加以評(píng)估,說(shuō)已有研究有什么不足),說(shuō)現(xiàn)在有了這些研究,但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題。由于目前研究不足,所以你要研究。所以,你的碩士論文要寫(xiě)什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的,而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述,很可能你的選題早被別人做得很深了。

第二,為什么要寫(xiě)這個(gè)

這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義??梢哉f(shuō)在理論上,你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白,所以你去做,就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。

然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義,可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。

第三,如何寫(xiě)

在開(kāi)題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題,你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路,同時(shí),重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。

在上述三個(gè)方面中間,文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻(xiàn)綜述,你就無(wú)法找到自己的題目,也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了,所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然,綜述的目的還是引出你自己的話題,所以不能忘記評(píng)述喲。

復(fù)式結(jié)構(gòu)

實(shí)際上,我們?cè)谧珜?xiě)論文時(shí),并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排、展開(kāi),才能全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地說(shuō)明問(wèn)題,可以靈活運(yùn)用 復(fù)合型結(jié)構(gòu) 。其模式如圖2-7、圖2-8和圖2-9所示。

學(xué)術(shù)論文正文的寫(xiě)作,多采用傘式結(jié)構(gòu),以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架,其具體形式常見(jiàn)為圖2-10所示。

學(xué)術(shù)論文常采用標(biāo)題和序號(hào),因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容,使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰,且富有一種整潔有序、循序漸進(jìn)的節(jié)奏美感。

標(biāo)題和序號(hào)可分為若干個(gè)層次,編號(hào)系統(tǒng)常采用:

一 (標(biāo)題)

二 (小標(biāo)題)

(次級(jí)小標(biāo)題)

(1) (闡述事實(shí)小項(xiàng))

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作方法

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高,與從事科研開(kāi)發(fā)工作一樣,必須有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。

前言部分

前言部分也常用 引論 概論 問(wèn)題背景 等作為標(biāo)題,主要介紹論文的選題。

首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景,說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門(mén)信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因,問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件,解決該問(wèn)題后能起什么作用等。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述,使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值,確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。

綜述部分

任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的`發(fā)展進(jìn)程和研究方向,特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告研究方法畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告研究方法。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論,說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展,或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn),目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

其次,還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容,這不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn),優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際、恰到好處,這與一個(gè)人的分析理解能力關(guān)系密切。

方案論證

在明確所要解決的問(wèn)題并完成文獻(xiàn)綜述后,很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上,一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值,二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

論文主體

主體部分的寫(xiě)法,視選題的不同可以多樣化,研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)4人覺(jué)得有用

開(kāi)題報(bào)告的研究方法部分算是整個(gè)報(bào)告的核心之一,這部分要是寫(xiě)不好,后面的研究工作可能都會(huì)受到影響。研究方法這部分得把你的研究思路、具體的操作步驟、需要用到的技術(shù)手段都給交代清楚。比如說(shuō)你是做實(shí)驗(yàn)研究,那得說(shuō)清楚用的是哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),樣本是怎么選取的,數(shù)據(jù)收集的方法是什么樣的。如果用的是調(diào)查法,就得把問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放對(duì)象的選擇、回收率的情況都寫(xiě)明白。

在寫(xiě)的時(shí)候,要特別注意研究方法的可行性,得讓別人看了覺(jué)得靠譜。有時(shí)候?yàn)榱俗C明這個(gè)方法可行,還可以引用一些相關(guān)的理論依據(jù)或者前人的研究成果。不過(guò)要注意,引用的東西一定要準(zhǔn)確,不要張冠李戴。比如我在寫(xiě)一個(gè)關(guān)于教育技術(shù)的研究時(shí),曾經(jīng)提到過(guò)一種教學(xué)模式,當(dāng)時(shí)沒(méi)太仔細(xì)核對(duì)文獻(xiàn)出處,結(jié)果后來(lái)被導(dǎo)師指出引用的內(nèi)容跟實(shí)際研究不太一致,這讓我很尷尬。

還有,研究方法這部分最好能體現(xiàn)出你的創(chuàng)新點(diǎn)。如果你的研究方法跟以往的類(lèi)似研究有所不同,或者是在原有的基礎(chǔ)上做了改進(jìn),一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。這樣不僅能突出你的研究?jī)r(jià)值,還能給評(píng)審專(zhuān)家留下深刻印象。但這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意,就是當(dāng)你描述自己的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí),措辭上要適度,別顯得太過(guò)自大,畢竟研究方法的改進(jìn)往往是建立在前人工作的基礎(chǔ)上。

另外,研究方法的描述順序也很重要。一般來(lái)說(shuō),從宏觀到微觀是比較好的方式,先總體概述一下研究的整體流程,然后再逐步細(xì)化到具體的步驟和技術(shù)細(xì)節(jié)。這樣能讓讀者有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。不過(guò)有一次我寫(xiě)報(bào)告時(shí),先詳細(xì)寫(xiě)了各種技術(shù)參數(shù),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)讀者很難一下子抓住研究的重點(diǎn),只好重新調(diào)整了寫(xiě)作順序。

在寫(xiě)這部分的時(shí)候,數(shù)據(jù)處理的方法也不能忽略。無(wú)論是定量分析還是定性分析,都要明確使用的工具和軟件。比如如果是統(tǒng)計(jì)分析,就該提到SPSS、SAS之類(lèi)的軟件,還應(yīng)該說(shuō)明選用的統(tǒng)計(jì)方法和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。記得我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候,因?yàn)閷?duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)不是特別熟悉,就隨便套了個(gè)模型上去,結(jié)果導(dǎo)師問(wèn)我為什么選這個(gè)模型,當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)懵,后來(lái)專(zhuān)門(mén)補(bǔ)了一下統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

最后,研究方法這部分還要注意語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。要用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),但也不要堆砌過(guò)多的專(zhuān)業(yè)詞匯,否則會(huì)讓文章顯得晦澀難懂。適當(dāng)?shù)呐e例說(shuō)明會(huì)更有助于理解,比如可以舉個(gè)實(shí)際案例來(lái)展示研究方法的應(yīng)用效果。當(dāng)然了,寫(xiě)的時(shí)候也要避免過(guò)于口語(yǔ)化,保持一定的學(xué)術(shù)規(guī)范。

【第2篇】園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)1400字

園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(一)

題 目 小庭院景觀工程施工組織設(shè)計(jì)

1.課題的意義

施工組織管理設(shè)計(jì)是驗(yàn)證課堂理論,鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),通過(guò)課程設(shè)計(jì),要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識(shí),了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的程序和依據(jù),掌握編制方法,步驟,了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)及施工平面圖的主要內(nèi)容,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),正確進(jìn)行單位施工組織設(shè)計(jì)的編制,設(shè)計(jì)和調(diào)整。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

(1)工程概況:是對(duì)擬建工程的基本性描述,通過(guò)對(duì)工程的簡(jiǎn)要說(shuō)明了解工程的基本情況,明確任務(wù)量、難易程度、質(zhì)量要求等。

(2)施工方案與技術(shù)措施:是對(duì)單一專(zhuān)業(yè)工程和分部工程的施工進(jìn)行安排部署,主要由施工方法和施工措施組成,指導(dǎo)單一工程和分部工程施工的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件。

(3)施工進(jìn)度計(jì)劃與人材機(jī)用量計(jì)劃方案:應(yīng)依據(jù)總工期、施工預(yù)算、預(yù)算定額以及各分項(xiàng)工程的具體施工方案、施工單位現(xiàn)有技術(shù)裝備等進(jìn)行編制。

(4)施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖布置:是用以指導(dǎo)工程現(xiàn)場(chǎng)施工的平面圖,它主要解決施工現(xiàn)場(chǎng)合理工作問(wèn)題,

3.所采用的方法、手段以及步驟等

1.向相關(guān)人士請(qǐng)教,熟悉相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

2.學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)文獻(xiàn),規(guī)范及法律;

3.進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),熟悉施工各項(xiàng)程序和甲方的.要求;

4.施工組織設(shè)計(jì)的編制;

4.階段進(jìn)度計(jì)劃

第一周:查閱相關(guān)資料,了解項(xiàng)目設(shè)計(jì)文件,編制工程概況。

第二周:施工方案與技術(shù)措施初步擬定,編制施工進(jìn)度計(jì)劃。

第三周:根據(jù)施工方案編制各項(xiàng)需要量計(jì)劃,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)平面圖進(jìn)行布置,編寫(xiě)質(zhì)量保證措施和安全文明施工措施。

第四周:成果初稿修改,正式成果確定。

5.參考文獻(xiàn)

1. 《園林工程》,中國(guó)林業(yè)出版社,孟x(chóng)x;

2. 《園林工程施工與管理》,高等教育出版社,陳xx;

3. 城市綠化工程施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);

4. 《建設(shè)工程施工管理》,全國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書(shū)編寫(xiě)委員會(huì);

5. 《園林工程施工與管理》,中國(guó)林業(yè)出版社,董xx。

指導(dǎo)教師意見(jiàn):

指導(dǎo)教師簽名:

年 月 日

園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(二)

題 目 xx市國(guó)慶盛花花壇植物的選擇——以金盞菊為例

1.課題的意義

早春花卉的生產(chǎn)技術(shù)和花期控制。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

1)了解xx地區(qū)的植物生產(chǎn)環(huán)境,挑選適應(yīng)xx地區(qū)生長(zhǎng)的植物

2)植物選擇,考慮植物的花期長(zhǎng)短、病蟲(chóng)害、花卉的生長(zhǎng)特性、生態(tài)特性、觀賞與應(yīng)用等因素

xx地區(qū)國(guó)慶盛花花壇設(shè)計(jì)中我選擇的植物是彩葉草。

3)植物圖案及色彩設(shè)計(jì),考慮呈現(xiàn)的效果是否與主題相配

圖案設(shè)計(jì)是由幾何圖形或者是幾何圖形的組合組成,花壇的大小適度。

色彩設(shè)計(jì):盛花花壇表現(xiàn)的主題是花卉群體的色彩美,因此在色彩設(shè)計(jì)上要精心選擇不同不同花色的花卉巧妙的搭配。一般要求鮮明、艷麗。如果有臺(tái)座,花壇色彩還要與臺(tái)座的顏色相協(xié)調(diào)。

3.所采用的手段、方法以及步驟等

1、方法:上網(wǎng)找資料、圖書(shū)館找資料、請(qǐng)教老師、還有去參觀xx的盛花花壇

2、步驟:

a、先確定主題

b、找和關(guān)于xx地區(qū)盛花花壇設(shè)計(jì)的資料

c、進(jìn)行整理

d、設(shè)計(jì)大致流程

e、進(jìn)行細(xì)節(jié)的審核

f、擬定方案設(shè)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題的解決方案

4.階段進(jìn)度計(jì)劃。

第一階段(11月24日-11月30日):資料收集階段,主要進(jìn)行資料收集與整理,開(kāi)題報(bào)告的準(zhǔn)備工作。

第二階段(11月30日-12月12日):設(shè)計(jì)階段,根據(jù)資料與實(shí)地考察結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。

第三階段(12月12日-12月20日):完成階段,將設(shè)計(jì)階段完成并進(jìn)行審核。

第四階段(12月20日-12月31日):畢業(yè)設(shè)計(jì)文本編寫(xiě)與修訂,并完成答辯工作。

指導(dǎo)教師意見(jiàn):

指導(dǎo)教師簽名:

年 月 日

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺(jué)得有用

園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)

園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告是很重要的一步,這不僅關(guān)系到后續(xù)工作的開(kāi)展,也影響到整個(gè)項(xiàng)目的成敗。開(kāi)頭部分得先把課題背景交代清楚,比如為什么選擇這個(gè)題目,它的重要性體現(xiàn)在哪里。要是背景描述得不充分,可能會(huì)讓讀者對(duì)后面的研究動(dòng)機(jī)產(chǎn)生疑問(wèn)。

接下來(lái)就是文獻(xiàn)綜述的部分了。這里需要查閱大量相關(guān)資料,把前人在這個(gè)領(lǐng)域的研究成果梳理一下。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一些情況,比如有些文獻(xiàn)雖然看似相關(guān),但仔細(xì)一看其實(shí)偏離主題,這時(shí)候就需要分辨清楚,別被誤導(dǎo)。還有,引用的時(shí)候要注意格式,不然容易出錯(cuò)。

研究方法這部分也不能馬虎。得明確用什么手段去完成設(shè)計(jì),是實(shí)地考察還是模擬實(shí)驗(yàn)?不同的方法對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)收集方式也不同。如果方法選得不合適,可能會(huì)影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。比如,如果做的是社區(qū)綠化設(shè)計(jì),卻只依賴(lài)書(shū)本上的理論,那得出的結(jié)論就未必可靠。

目標(biāo)設(shè)定也很關(guān)鍵。要具體說(shuō)明希望通過(guò)這次設(shè)計(jì)達(dá)到什么樣的效果,比如改善生態(tài)環(huán)境、提升居民幸福感之類(lèi)的。但有時(shí)候設(shè)定的目標(biāo)可能會(huì)顯得太空泛,像是“提高城市美觀度”,這種說(shuō)法太籠統(tǒng),缺乏實(shí)際操作性。

實(shí)施計(jì)劃這一塊要詳細(xì)規(guī)劃好每個(gè)階段的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。時(shí)間安排得不合理的話,后期可能會(huì)手忙腳亂。比如前期調(diào)研的時(shí)間如果壓縮得太厲害,就可能導(dǎo)致后續(xù)的設(shè)計(jì)工作沒(méi)有足夠的時(shí)間去完善。

最后,別忘了附上參考文獻(xiàn)。這是對(duì)他人勞動(dòng)成果的一種尊重,也是對(duì)自己研究的基礎(chǔ)的一種體現(xiàn)。要是參考文獻(xiàn)的格式混亂,或者遺漏了一些重要文獻(xiàn),都會(huì)給整篇報(bào)告減分。

【第3篇】土木工程框架結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)2750字

撰寫(xiě)畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn),是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)掌握與提高程度的一次總測(cè)試,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際.增強(qiáng)獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。今天小編為大家準(zhǔn)備的土木工程框架結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告,有需要的可以參考。

1.課題的目的及意義

畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生全面系統(tǒng)地融匯所學(xué)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能并運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。通過(guò)本教學(xué)環(huán)節(jié),要加深學(xué)生對(duì)所學(xué)基本理

論知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和處理問(wèn)題的能力以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神,使學(xué)生得到有關(guān)單位工程建設(shè)從方案制定到施工組織的全過(guò)程系統(tǒng)性的訓(xùn)練。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì),解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題,熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法,具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著重要意義。在完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們需要運(yùn)用感性和理性知識(shí)去把握整個(gè)建筑的處理,這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。還需要我們更好的了解國(guó)內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢(shì),更多的這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),以及我們?cè)谝?/p>

后的土木工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向。同時(shí)積極、獨(dú)立的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是為今后的實(shí)際工作做出的必要的準(zhǔn)備。

一、研究現(xiàn)狀

土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的科學(xué),技術(shù)和工程的總稱(chēng)。土木工程是伴隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌,因而土木工程也就成為社會(huì)歷史發(fā)展的見(jiàn)證之一。土木工程在我國(guó)可以分為:建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,深知土木工程設(shè)計(jì)范圍之廣,以及和社會(huì)生活聯(lián)系之密切。我們?cè)谛V皇菍W(xué)習(xí)了土木工程這一個(gè)小的分支并且著重學(xué)習(xí)了工民建部分。房屋建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu):框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱剪力墻結(jié)構(gòu)、框架支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、框架核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。就此次的設(shè)計(jì)題目,以及結(jié)合任務(wù)書(shū)所給定的各項(xiàng)條件,選擇了框架結(jié)構(gòu)比較合理并且切合實(shí)際。

二、發(fā)展趨勢(shì)

框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成,構(gòu)件截面較小,因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低,它的受力特點(diǎn)類(lèi)似于豎向懸臂剪切梁,樓層越高,水平位移越慢,高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力,這時(shí),現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的,裝配整體式樓面的作用則不考慮,框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻,起圍護(hù)和分隔作用,框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間,可提供較大的使用空間,也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。國(guó)外多用鋼為框架材料,而國(guó)內(nèi)主要為鋼筋混凝土框架,框架結(jié)構(gòu)可通過(guò)合理的設(shè)計(jì),使之具有良好的延性,成為“延性框架”,在地震作用下,這種延性框架具有良好的抗震性能。

鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式,具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn),

目前已被廣泛地應(yīng)用于各類(lèi)多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會(huì)的發(fā)展,多層框架結(jié)構(gòu)的建筑越來(lái)越多了。但隨著結(jié)構(gòu)高度增加,水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加,從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加,到一定程度,將給建筑平面布置和空間處理帶來(lái)困難,影響建筑空間的正常使用,在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理??蚣芙Y(jié)構(gòu)住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱,再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶(hù)裝配成而的住宅。適合大規(guī)模工業(yè)化施工,效率較高,工程質(zhì)量較好??蚣芙Y(jié)構(gòu)房屋的布置應(yīng)對(duì)稱(chēng)、均勻,減小抗側(cè)剛度中與水平荷載合力作用線的距離,減小結(jié)構(gòu)重心和剛度中心之間的距離,以減小結(jié)構(gòu)發(fā)生的扭轉(zhuǎn)。由于框架構(gòu)件截面較小,抗側(cè)剛度較小,在強(qiáng)震作用下結(jié)構(gòu)整體位移和層間位移都較大,容易產(chǎn)生震害。此外,非結(jié)構(gòu)性破壞如填充墻、建筑裝修和設(shè)備管道等破壞較嚴(yán)重。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑,抗震設(shè)計(jì)的框架結(jié)構(gòu)除需加強(qiáng)梁、柱和節(jié)點(diǎn)的抗震措施外,還需注意填充墻的材料以及填充墻與框架的連接方式等,以避免框架變形過(guò)大時(shí)填充墻的破壞。框架結(jié)構(gòu)是柔性結(jié)構(gòu),有水平位移,房屋的總水平位移越大,人的感覺(jué)越不舒服,而層間位移會(huì)影響建筑物的裝修和隔墻開(kāi)裂,因而對(duì)這兩種水平位移進(jìn)行限,這樣在設(shè)計(jì)中要增大房屋的抗側(cè)剛度。在框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)中,柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。作為一座培訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)大樓設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)之前作為設(shè)計(jì)者必須深入實(shí)際,調(diào)查研究,了解其所屬位置地理、經(jīng)濟(jì)條件。而作為本課題中框架結(jié)構(gòu)的實(shí)訓(xùn)大樓,必須整體設(shè)計(jì)、大門(mén)入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)大樓的風(fēng)格。設(shè)計(jì)要滿(mǎn)足室內(nèi)水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設(shè)計(jì)要求。因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。

三、研究方法

框架是典型的桿件體系,近似計(jì)算的方法很多,工程中最實(shí)用的是力矩分配法及d值法,前者多用于豎向作用下求解,后者用于水平作用下求解。

這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定:忽略粱,柱軸向變形及剪切變形。桿件為等截面等剛度,以桿件軸線作為框架計(jì)算軸線。在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小,因此在做豎向荷載下計(jì)算時(shí),假定結(jié)構(gòu)無(wú)側(cè)移。

四、應(yīng)用領(lǐng)域

框架結(jié)構(gòu)可設(shè)計(jì)成靜定的三鉸框架或超靜定的雙鉸框架與無(wú)鉸框架。框架鋼結(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中,如劇場(chǎng)、商場(chǎng)、體育館、火車(chē)站、展覽廳 代寫(xiě) 、造船廠、飛機(jī)庫(kù)、停車(chē)場(chǎng)、輕工業(yè)車(chē)間等。

2.本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段途徑:

一.研究的問(wèn)題

主要研究混凝土框架建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)受力的問(wèn)題。因?yàn)榉桨甘浅V菔心硨?shí)訓(xùn)中心培訓(xùn)大樓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),實(shí)訓(xùn)中心是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,建筑特質(zhì)應(yīng)該能

代表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色,體現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)良培訓(xùn)氛圍。以建設(shè)綠色建筑為主要目標(biāo),以節(jié)水,節(jié)能等為重點(diǎn),尤其著重考慮建筑的安全性能。

二.研究途徑

1.收集相關(guān)資料,復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),查遺補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)熟悉使用相關(guān)軟件。

2.根據(jù)地質(zhì)情況進(jìn)行相關(guān)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),確保房屋結(jié)構(gòu)的耐久性、穩(wěn)定性、安全性。

3.運(yùn)用pkpm等結(jié)構(gòu)運(yùn)算軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)復(fù)核,從而最終確定最優(yōu)計(jì)劃。

4.進(jìn)行房屋和建筑設(shè)計(jì),最后繪制施工圖。

參考文獻(xiàn)

1徐秀麗主編,混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)m,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2023

2混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb500102023.中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2023

3建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范gb500112023.中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2023

4安靜波主編,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).中國(guó)電力出版社,2023

5陳宗平,薛建陽(yáng)主編,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理.中國(guó)電力出版社,2023

指導(dǎo)教師意見(jiàn):

1.對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語(yǔ):

2.對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)和對(duì)設(shè)計(jì)論文結(jié)果的預(yù)測(cè):

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)176人覺(jué)得有用

做畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告的時(shí)候,土木工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)特別講究基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和理論支撐。報(bào)告開(kāi)頭得把選題背景說(shuō)清楚,比如為什么要做這個(gè)題目,國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀要交代一下。這里有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),就是文獻(xiàn)綜述部分不能太籠統(tǒng),得具體到某個(gè)學(xué)者的研究成果,這樣顯得有深度。當(dāng)然啦,直接照搬別人的結(jié)論肯定是不行的,需要結(jié)合自己的理解去闡述。

接著就是技術(shù)路線這塊兒,這是整個(gè)報(bào)告的核心部分。你要畫(huà)個(gè)框圖出來(lái),把研究步驟清晰地標(biāo)明。比如說(shuō)第一步是收集資料,第二步是建立模型,第三步是計(jì)算分析,第四步是驗(yàn)證結(jié)果。不過(guò)有時(shí)候步驟可能會(huì)稍微調(diào)整下順序,這很正常。記得在描述過(guò)程中,用詞得當(dāng)就行,別太復(fù)雜也不要太簡(jiǎn)單。

材料選擇這部分也很重要,尤其是對(duì)于框架結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),鋼材和混凝土的性能參數(shù)必須精確。如果手頭的數(shù)據(jù)不準(zhǔn),后續(xù)工作會(huì)很被動(dòng)。另外,軟件的選擇也挺講究,像SAP2000或者ANSYS這種專(zhuān)業(yè)軟件,用起來(lái)雖然麻煩點(diǎn),但結(jié)果可靠。不過(guò)有時(shí)候軟件版本不同,計(jì)算出來(lái)的結(jié)果可能有偏差,這就得自己多校驗(yàn)幾遍。

實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)也不能馬虎,特別是加載試驗(yàn),荷載大小和加載方式直接影響最終結(jié)果。有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省成本,可能會(huì)用模擬加載代替實(shí)際加載,但這樣就得提前做好誤差分析,確保不影響總體判斷。還有,數(shù)據(jù)記錄要細(xì)致,最好能有照片或者視頻作為輔助,萬(wàn)一后期有問(wèn)題還能回溯。

最后就是預(yù)期成果這一塊了,別光說(shuō)空話,得結(jié)合前面的工作量給出合理預(yù)期。比如能解決哪些實(shí)際問(wèn)題,提出什么樣的創(chuàng)新方法,這些都要有具體的描述。當(dāng)然啦,有時(shí)候事情沒(méi)那么順利,預(yù)期和現(xiàn)實(shí)差距較大也是常事,這時(shí)候就得多花點(diǎn)時(shí)間調(diào)整思路,重新規(guī)劃方向。

【第4篇】關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)2000字

1.選題依據(jù):

1.1課程研究的背景和意義

隨著水箱在生活的廣泛應(yīng)用,如居民房頂水箱供水,飲料加工廠的液體存儲(chǔ)箱,化工工廠中燃料的調(diào)配等都涉及到水箱也為控制問(wèn)題,如用人工控制,不僅效率低操作繁瑣,且易造成空箱,溢水等現(xiàn)象。因此水箱控制越來(lái)越重要。

許多公司生產(chǎn)中都會(huì)用到水箱系統(tǒng),它的性能和工作質(zhì)量的優(yōu)良不僅對(duì)生產(chǎn)有著巨大的影響,而且也關(guān)系著生產(chǎn)的安全,在過(guò)去,大量的對(duì)水箱操作是由人工或者機(jī)械系統(tǒng)進(jìn)行操作的,這樣的工作方式帶來(lái)了很大的弊端,比如水位的控制,時(shí)刻監(jiān)控水箱的環(huán)境,夜間的控制等等,操作員稍有疏忽,或者簡(jiǎn)易的監(jiān)控器件損壞,將帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的損失,更嚴(yán)重的會(huì)危及到生產(chǎn)人員的人身安全等,還有控制裝置故障多,錯(cuò)誤動(dòng)作多,且只能單獨(dú)控制,與計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信較難實(shí)現(xiàn),所以,對(duì)水箱控制,如過(guò)能夠使用精密的而且完全會(huì)嚴(yán)格按照生產(chǎn)規(guī)定運(yùn)行的自動(dòng)化系統(tǒng),可以限度的避免事故的幾率,同時(shí)也能節(jié)省資源并能郵箱提高生產(chǎn)的效率

那么我們?cè)購(gòu)钠渌矫婵紤],中國(guó)是一個(gè)資源平窮國(guó)家,我國(guó)大部分能源需要從其他國(guó)家進(jìn)口。尤其是水資源,中國(guó)人均水資源占有僅為世界平均水平的28%.目前,全國(guó)年平均缺水約400億立方米,2/3的城市不同程度缺水,地下水超采區(qū)面積達(dá)19萬(wàn)平方公里,水功能區(qū)達(dá)標(biāo)率僅42%.水資源的保護(hù)已經(jīng)刻不容緩了,而每年因?yàn)樗涞睦吓f或設(shè)備的非智能化,造成數(shù)以萬(wàn)噸的水資源浪費(fèi)。那么就要提高生產(chǎn)技術(shù),積極改革生產(chǎn)工藝,降低單位產(chǎn)品生產(chǎn)的水量,減少生產(chǎn)用水量和工業(yè)廢水排放量。對(duì)于水箱水位的監(jiān)控以及自動(dòng)化的引入可以很好的改善補(bǔ)水過(guò)多和及時(shí)補(bǔ)水的情況,可以很好的節(jié)約資源有效的降低成本。

隨之而來(lái)的是怎樣實(shí)現(xiàn)水箱的自動(dòng)化?答案很簡(jiǎn)單,一塊小小的單片機(jī)就可以幫助我們解決問(wèn)題,單片機(jī),又稱(chēng)單片機(jī)微型計(jì)算機(jī),是一種集成電路芯片。單片機(jī)采用超大規(guī)模集成電路技術(shù)構(gòu)成一個(gè)小而完善的微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng),單片機(jī)以其強(qiáng)大的功能,簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì),制造的廉價(jià),支持指令集多,所以應(yīng)用到眾多嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中。

××××××××(小4號(hào)微軟雅黑,1.5倍行距)××××××××××××××××××××××……

緊緊圍繞畢業(yè)論文選題,按照導(dǎo)師的要求完成,主要闡明該項(xiàng)研究的目的和范圍,本研究課題范圍內(nèi)國(guó)內(nèi)外己有文獻(xiàn)的綜述,以及該項(xiàng)研究工作的實(shí)用價(jià)值或理論意義,論文內(nèi)容安排等。

因此 ,基于單片機(jī)的雙容水箱設(shè)計(jì)有很大的實(shí)際意義。對(duì)于我們的生活與實(shí)驗(yàn)研究有很大的促進(jìn)作用。

1.2發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

1.2.1國(guó)內(nèi)外水箱控制的發(fā)展:

水箱系統(tǒng)是典型的過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)設(shè)備之一,在國(guó)內(nèi)外有很多大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室都已得到廣泛地運(yùn)用。如英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、德國(guó)杜伊斯堡大學(xué)、韓國(guó)首爾大學(xué)、中國(guó)清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校都引進(jìn)了水箱控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置。它不僅可以作為液位過(guò)程控制的實(shí)驗(yàn)裝置,還可以應(yīng)用到非線性控制和故障診斷的研究項(xiàng)目中。

在德國(guó)杜伊斯堡大學(xué)測(cè)量與控制系的研究者使用dts200模型成功的測(cè)量非線性解耦方法和基于模型的故障診斷方法[6].noura hassan用三容水箱液位控制系統(tǒng)作為實(shí)驗(yàn)?zāi)P蛯?duì)執(zhí)行器容錯(cuò)控制的設(shè)計(jì)進(jìn)行研究[7];又如r.sehab以雙容水箱液位控制系統(tǒng)為研究對(duì)象提出來(lái)一種用于非線性系統(tǒng)的模糊pi監(jiān)控器的設(shè)計(jì)報(bào)告[8].又如德州學(xué)院機(jī)電工程系的金秀慧做了基于mcgs的液位監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì),它是一種基于at89c51單片機(jī)的遠(yuǎn)程液位數(shù)據(jù)采集監(jiān)控系統(tǒng),采用單片機(jī)作為控制核心,上位機(jī)采用mcgs編寫(xiě)的監(jiān)控軟件,整個(gè)系統(tǒng)可以完成液位信號(hào)的采集與轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)傳送和顯示、控制等功能[9].

在國(guó)內(nèi)也有許多研究者研究水箱的控制問(wèn)題,如北方工業(yè)大學(xué)理學(xué)院的安艷偉做了基于單片機(jī)的分布式液位控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了一種基于51單片機(jī)為核心多機(jī)分布式液位控制系統(tǒng),由數(shù)據(jù)采集模塊,處理模塊和多種通訊平臺(tái)組成,既滿(mǎn)足了測(cè)量精度的要求,同時(shí)具有較高的可靠性,成本低,控制靈活。又如南京郵電大學(xué)的牛標(biāo)和張代遠(yuǎn)所做的可監(jiān)控智能液位控制器系統(tǒng)設(shè)計(jì)中列舉了液位控制系統(tǒng)可以采取的硬件方案以及他們各自的優(yōu)缺點(diǎn),采用fpga作為控制器可以實(shí)現(xiàn)各自復(fù)雜的邏輯功能,規(guī)模大,密度高,他將所有芯片集成在一塊芯片上,減小了體積,提供穩(wěn)定性,并且可應(yīng)用eda軟件仿真、調(diào)試,易于進(jìn)行功能擴(kuò)展[10].

1.2.2水箱控制得發(fā)展方向:

液位控制系統(tǒng)一般指工業(yè)過(guò)程中自動(dòng)控制系統(tǒng)的被控變量為液位的變化[11].在生產(chǎn)過(guò)程中,對(duì)液位的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行控制,使其保持在一定值或一定規(guī)律范圍內(nèi)變化, 以保證質(zhì)量和生產(chǎn)安全,師生產(chǎn)自動(dòng)進(jìn)行下去。在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的單片機(jī)綜合了計(jì)算××××××××××××××××××××××××……

2.研究方案:

2.1設(shè)計(jì)目的

設(shè)計(jì)雙容水箱的水路循環(huán)系統(tǒng),采用simulink對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行仿真分析,確定算法。采用單片機(jī)控制器對(duì)雙容水箱液位進(jìn)行控制。

2.2本課題主要解決的問(wèn)題

1.運(yùn)用單片機(jī)作為水箱的控制核心,完成水箱的水位控制、報(bào)警和自動(dòng)切換

2.采用pid串級(jí)控制完成雙容水箱的控制系統(tǒng)

3.采用匯編語(yǔ)言對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行編程

4.采用simulink對(duì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行仿真

5.寫(xiě)出相應(yīng)的使用說(shuō)明、使用效果和改進(jìn)意見(jiàn)

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)129人覺(jué)得有用

寫(xiě)一份好的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告,關(guān)鍵是要把你的研究思路和計(jì)劃清楚地表達(dá)出來(lái)。一開(kāi)始得確定選題背景,這很重要,因?yàn)檫@是整個(gè)報(bào)告的基礎(chǔ)。比如你是做計(jì)算機(jī)相關(guān)方向的,就可以從當(dāng)前技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)說(shuō)起,說(shuō)說(shuō)這個(gè)領(lǐng)域里存在哪些未解決的問(wèn)題,你的選題就是針對(duì)這些問(wèn)題提出的解決方案。

接著就要詳細(xì)描述研究目的了。這部分要具體到每一個(gè)目標(biāo),不能太籠統(tǒng)。比如說(shuō)你打算開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件系統(tǒng),那得明確這個(gè)系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)什么功能,解決哪些實(shí)際問(wèn)題。這里可能就會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題,有些同學(xué)可能會(huì)把目標(biāo)寫(xiě)得過(guò)于寬泛,這樣評(píng)審老師可能就不太滿(mǎn)意。所以建議大家多參考一些類(lèi)似的研究案例,看看人家是怎么定義研究目標(biāo)的。

接下來(lái)是文獻(xiàn)綜述部分,這一塊需要花時(shí)間去查閱大量的資料。不僅要了解國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,還要分析前人工作的不足之處。在這個(gè)過(guò)程中,可能會(huì)遇到查找資料困難的情況,尤其是涉及一些比較冷門(mén)的課題時(shí)。但無(wú)論如何,這部分內(nèi)容必須扎實(shí),因?yàn)樗苯佑绊懙侥氵x題的價(jià)值判斷。

方法和技術(shù)路線的設(shè)計(jì)也很重要。這部分需要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)規(guī)劃具體的步驟,包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析的方法等。有時(shí)候由于經(jīng)驗(yàn)不足,可能會(huì)遺漏掉某些必要的環(huán)節(jié),導(dǎo)致后續(xù)工作開(kāi)展起來(lái)很被動(dòng)。因此,在制定方案的時(shí)候一定要仔細(xì)斟酌,必要的話可以請(qǐng)教導(dǎo)師或者其他專(zhuān)業(yè)人士。

還有就是預(yù)期成果和進(jìn)度安排,這兩點(diǎn)同樣不可忽視。預(yù)期成果要實(shí)事求是,既不能太保守也不能太夸張。進(jìn)度安排則需要合理分配各個(gè)階段的任務(wù),確保每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能按時(shí)完成相應(yīng)的任務(wù)。如果時(shí)間管理不當(dāng),很可能會(huì)影響整體項(xiàng)目的推進(jìn)速度。

最后別忘了附上參考文獻(xiàn)清單。這部分雖然看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上關(guān)系到學(xué)術(shù)誠(chéng)信的問(wèn)題。引用他人成果時(shí)必須標(biāo)注出處,格式也要符合學(xué)校的規(guī)定。要是在這方面出了差錯(cuò),可能會(huì)影響到成績(jī)?cè)u(píng)定。

【第5篇】經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告模板怎么寫(xiě)3350字

題 目:新世紀(jì)以來(lái)財(cái)政政策有效性研究

一、選題來(lái)源

新世紀(jì)以來(lái),我國(guó)財(cái)政政策發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,尤其是2025年金融危機(jī)前后。而關(guān)于這些財(cái)政政策的宏觀效應(yīng)如何,是否促進(jìn)gdp增長(zhǎng)和就業(yè)率的提高,對(duì)于物價(jià)穩(wěn)定的影響等問(wèn)題都值得考慮。財(cái)政政策有效性也是目前財(cái)政理論中的前沿課題,也是關(guān)乎中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重大現(xiàn)實(shí)課題。看到了天津大學(xué)胡琨博士的關(guān)于中國(guó)2000年以前的財(cái)政政策的有效性研究,我覺(jué)得研究一下進(jìn)入新世紀(jì)后中國(guó)財(cái)政政策的有效性也十分必要。

二、課題目的

對(duì)新世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)宏觀財(cái)政政策進(jìn)行實(shí)證分析,檢驗(yàn)財(cái)政政策的有效性,剖析財(cái)政政策的傳導(dǎo)效應(yīng),主要從稅收和政府購(gòu)買(mǎi)兩方面來(lái)考察中國(guó)財(cái)政政策的有效性。

三、現(xiàn)實(shí)及理論意義

現(xiàn)實(shí)意義:財(cái)政政策有效性是一個(gè)非常重要的實(shí)踐問(wèn)題,眾所周知,我國(guó)是一個(gè)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩濃厚的國(guó)家,國(guó)有經(jīng)濟(jì)占據(jù)很大比例,財(cái)政政策的作用尤其不可小覷,尤其是國(guó)家提出宏觀調(diào)控策略,財(cái)政政策的作用更是明顯,2025年11月的四萬(wàn)億計(jì)劃就可見(jiàn)一斑。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),我國(guó)的宏觀財(cái)政政策整體經(jīng)歷了一個(gè)由緊到松的過(guò)程,究竟緣何采取如此策略,又是否得當(dāng),應(yīng)當(dāng)如何衡量,這些問(wèn)題都值得研究,而且,了解財(cái)政政策作用的全過(guò)程并掌握其規(guī)律對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是十分重要的。

理論意義:在西方經(jīng)濟(jì)理論中,財(cái)政政策能否有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出增加的爭(zhēng)論由來(lái)已久,至今沒(méi)有定論。整體情況是:上世紀(jì)30年代以前,自由主義流派的古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)占主導(dǎo)地位,幾乎所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都認(rèn)為財(cái)政政策不會(huì)對(duì)產(chǎn)出產(chǎn)生任何影響。30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī),凱恩斯主義出現(xiàn),政府干預(yù)被認(rèn)為可以擴(kuò)大需求,對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)有很大影響。然而上個(gè)世紀(jì)70年代西方國(guó)家的 “滯脹”問(wèn)題,讓以“自由經(jīng)濟(jì)”為基調(diào)的古典主義重新復(fù)蘇,新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)崛起并逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位,對(duì)凱恩斯的經(jīng)濟(jì)政策有效論提出了質(zhì)疑,反對(duì)干預(yù)性政策。同時(shí)凱恩斯主義并沒(méi)有銷(xiāo)聲匿跡,在與古典主義和新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)派的論戰(zhàn)中,凱恩斯主義者吸收了新古典主義的研究方法,發(fā)展和完善了自己,形成了新凱恩斯學(xué)派。它認(rèn)為財(cái)政政策是一種短期總需求管理手段,即在短期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)總量具有調(diào)節(jié)作用,長(zhǎng)期來(lái)看對(duì)經(jīng)濟(jì)總量不產(chǎn)生作用。其他西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,如公共選擇理論、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等都對(duì)財(cái)政政策有效性提出了不同的見(jiàn)解。由此可見(jiàn),當(dāng)前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于財(cái)政政策有效性問(wèn)題的研究仍然是財(cái)政理論中懸而未決的重大理論問(wèn)題之一,并非無(wú)懈可擊,至少?zèng)]有任何一種解釋能夠得到普遍認(rèn)可。財(cái)政政策有效性結(jié)論的成立,還有待于經(jīng)濟(jì)理論的進(jìn)一步完善。另外,各種解釋僅僅是從理論到理論,本身都還缺乏實(shí)證研究的支持。

四、國(guó)內(nèi)外基本研究概況

國(guó)內(nèi)情況:1998年以來(lái)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)通貨緊縮,財(cái)政政策成為最主要的宏觀調(diào)控工具,特別是財(cái)政支出政策發(fā)揮著重要作用。因此,目前國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)財(cái)政政策有效性的研究更偏重于財(cái)政支出效應(yīng)分析。如張清 (2023)利用granger因果關(guān)系檢驗(yàn)和協(xié)整分析方法,根據(jù)中國(guó)1952—2000年間的財(cái)政支出和gdp統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對(duì)財(cái)政支出總量與gdp關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn),結(jié)果顯示財(cái)政支出總量的變動(dòng)和gdp的變動(dòng)互為因果關(guān)系,并且財(cái)政支出對(duì)gdp具有長(zhǎng)期均衡的正向影響。朱培標(biāo) (2001)利用我國(guó)1978一1998年樣本數(shù)據(jù),對(duì)財(cái)政支出總量與gdp的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析,結(jié)果顯示,財(cái)政支出水平對(duì)產(chǎn)出的作用不明顯,但財(cái)政支出的變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有顯著影響。這說(shuō)明財(cái)政支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響主要體現(xiàn)為擴(kuò)張效應(yīng)。胡榮華 (2023)利用我國(guó)1952一2000年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對(duì)財(cái)政支出水平和各項(xiàng)財(cái)政支出與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)進(jìn)行了二元回歸分析,結(jié)果顯示財(cái)政支出總水平和各項(xiàng)財(cái)政支出均與gdp正相關(guān)。其中,財(cái)政基礎(chǔ)建設(shè)支出(包括基本建設(shè)支出和地質(zhì)勘探費(fèi)兩項(xiàng))對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)較大,而行政費(fèi)用、政策性補(bǔ)貼支出以及增撥企業(yè)流動(dòng)資金對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作用不明顯。郭慶旺、呂冰洋、張德勇 (2023)根據(jù)1975一2001年間中國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),利用時(shí)間序列自回歸動(dòng)態(tài)模型,對(duì)我國(guó)財(cái)政支出水平和財(cái)政支出結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析。結(jié)果表明財(cái)政生產(chǎn)性支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率正相關(guān),而財(cái)政支出總水平與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率負(fù)相關(guān)。他們認(rèn)為這主要是因?yàn)樵诖似陂g我國(guó)政府消費(fèi)性支出增長(zhǎng)過(guò)快,抑制了財(cái)政生產(chǎn)性支出正的增長(zhǎng)效應(yīng)造成的。結(jié)果還表明各項(xiàng)財(cái)政支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)不同,財(cái)政人力資本投資比物質(zhì)資本投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率正的貢獻(xiàn)更大。而科學(xué)研究支出的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)最為顯著。剛猛、張得讓 (2023)對(duì)1978一2000年期間中國(guó)政府投資、政府消費(fèi)與gdp增長(zhǎng)率的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),政府投資性支出和政府消費(fèi)性支出的變化均與gdp增長(zhǎng)率呈正向關(guān)系,但政府消費(fèi)中的轉(zhuǎn)移支付支出的變化與gdp增長(zhǎng)呈負(fù)向關(guān)系。張海星 (2023)利用我國(guó)1978一2001年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)際gdp增長(zhǎng)率與各項(xiàng)財(cái)政支出之間的關(guān)系進(jìn)行了多元回歸分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)我國(guó)基本建設(shè)、挖潛改造和科技三項(xiàng)費(fèi)用、農(nóng)業(yè)支出、文教科學(xué)衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)、國(guó)防支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)正相關(guān);增撥流動(dòng)資金、地質(zhì)勘探與工交商事業(yè)費(fèi)、行政管理費(fèi)、撫恤和社會(huì)福利救濟(jì)及財(cái)政補(bǔ)貼等轉(zhuǎn)移性支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈負(fù)相關(guān)。馬拴友 (2023)對(duì)1981一1999年間中國(guó)各項(xiàng)稅收和財(cái)政支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響進(jìn)行了實(shí)證分析,結(jié)果表明,幾乎所有的稅收項(xiàng)目,包括所得稅、農(nóng)業(yè)稅、包括關(guān)稅的工商稅等,都與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)負(fù)相關(guān),這說(shuō)明增加各種稅收對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都產(chǎn)生了不利影響。在財(cái)政支出方面,國(guó)防支出、基本建設(shè)和挖潛改造及科技三頂費(fèi)用與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)正相關(guān),但作用不顯著;支援農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)事業(yè)費(fèi)支出、行政管理費(fèi)、撫恤和社會(huì)福利救濟(jì)、政策性補(bǔ)貼支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系也與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)負(fù)相關(guān),但不顯著;地質(zhì)勘探和工業(yè)、交通、商業(yè)部門(mén)事業(yè)費(fèi)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)顯著正相關(guān);支援農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)事業(yè)費(fèi)支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)顯著負(fù)相關(guān)。

國(guó)外情況:西方學(xué)者從理論規(guī)范分析和實(shí)證分析的角度對(duì)財(cái)政政策有效性進(jìn)行了廣泛、深入的專(zhuān)門(mén)研究。他們認(rèn)為財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出的影響既與財(cái)政支出和稅收總量有關(guān),又與財(cái)政支出和稅收結(jié)構(gòu)有關(guān)。從總量上看,國(guó)外學(xué)者關(guān)于財(cái)政政策對(duì)總產(chǎn)出和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響有三種不同觀點(diǎn):一種認(rèn)為財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有負(fù)效應(yīng);另一種認(rèn)為財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)沒(méi)有影響;最后一種認(rèn)為財(cái)政政策可以增加總產(chǎn)出、對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有顯著的正效應(yīng)。而無(wú)論是他們的理論研究還是實(shí)證研究,都沒(méi)有得出一致的結(jié)論。從結(jié)構(gòu)上看,他們也進(jìn)行了大量實(shí)證分析,得出的結(jié)論也不盡相同??傊?,國(guó)外對(duì)財(cái)政政策有效性大量的理論和實(shí)證以沒(méi)有統(tǒng)一的完全令人信服的結(jié)論。

五、完成課題的方案及主要措施

先回顧新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基本財(cái)政政策和宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況,為下文分析做好鋪墊。然后進(jìn)行財(cái)政政策和產(chǎn)出關(guān)系的實(shí)證分析,主要分析我國(guó)政府投資和產(chǎn)出以及稅收和產(chǎn)出的關(guān)系。最后進(jìn)行財(cái)政政策的is-lm模型分析。靜態(tài)實(shí)證分析中國(guó)的is-lm模型,測(cè)算2000到2025年間的is曲線和lm曲線斜率、財(cái)政政策乘數(shù)、財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用大小;利用時(shí)變參數(shù)模型測(cè)算動(dòng)態(tài)邊際消費(fèi)傾向和投資利率彈性,動(dòng)態(tài)實(shí)證分析中國(guó)的is一ml模型以及財(cái)政支出乘數(shù)和財(cái)政政策乘數(shù)。其中會(huì)涉及非平穩(wěn)時(shí)間序列分析方法和很多計(jì)量的檢驗(yàn)方法,如單位根,grange,協(xié)整檢驗(yàn)。

六、課題研究進(jìn)展計(jì)劃

第六周,搜集宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),制作相應(yīng)圖表。第七周,先熟悉常用計(jì)量方法,操作eviews軟件,用軟件得出論文所需結(jié)果。第八周,完成論文第一部分,詳述新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況和財(cái)政政策施行情況。第九周到第十周,完成論文主體的第一部分。第十一周到十二周,完成主體的第二部分,結(jié)束論文。

七、主要參考文獻(xiàn)

1、楊君昌,對(duì)我國(guó)財(cái)政政策有效性的若干看法,上海:當(dāng)代財(cái)經(jīng),2025年第一期

2、滑冬玲,后金融危機(jī)時(shí)期提高積極財(cái)政政策有效性的對(duì)策,天津:經(jīng)濟(jì)縱橫,2025年第12期

3、胡琨,中國(guó)財(cái)政政策有效性實(shí)證研究,天津:天津大學(xué),2025年9月

4、馬海濤,我國(guó)當(dāng)前財(cái)政政策有效性分析及對(duì)策建議,廣西:廣西財(cái)政高等專(zhuān)科學(xué)校,1999年12月

5、吳凱,我國(guó)財(cái)政政策有效性分析,四川:現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2025年第24期

6、許經(jīng)勇,黃煥文,積極財(cái)政政策的局限與淡出,當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究,2025年9月

7、lauduadaniel,govermennt expendiutre and economic growth in thedeveloped countries,publicchoice, 1952-1976,1985,47(3)

8、andrew mountford, harald uhlig, what are the effects of fiscal policy shocks?john wiley,2023,4

9、leonardo vera,reassessing fiscal policy:perspectives from developing countries,institude of social studies,2023

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺(jué)得有用

寫(xiě)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的時(shí)候,得先把題目確定好,這一步特別關(guān)鍵。選題的時(shí)候,要結(jié)合自己的興趣和研究方向,同時(shí)也要看看導(dǎo)師的意見(jiàn)。如果題目太大了,寫(xiě)起來(lái)會(huì)很吃力,所以最好能從小處著手,把范圍縮小一些。比如可以參考一些已有的研究成果,從中找到新的切入點(diǎn)。

接下來(lái)就是文獻(xiàn)綜述的部分,這部分主要是梳理前人的研究情況。要注意的是,不要只是簡(jiǎn)單地羅列文獻(xiàn),而是要分析這些研究的優(yōu)點(diǎn)和不足。這樣不僅能展示你的學(xué)術(shù)功底,還能為自己的研究找到突破口。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心漏掉重要的文獻(xiàn),這就需要多查閱資料,反復(fù)核對(duì)。

確定了研究方法之后,就要開(kāi)始構(gòu)建理論框架了。這個(gè)框架就像是整個(gè)研究的骨架,支撐著后續(xù)的工作。在搭建過(guò)程中,可能會(huì)遇到概念模糊的問(wèn)題,這時(shí)候就需要仔細(xì)推敲每個(gè)概念的定義,確保它們之間的邏輯關(guān)系清晰。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就發(fā)現(xiàn)自己用詞有點(diǎn)混亂,比如把“經(jīng)濟(jì)體制”寫(xiě)成“經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)”,這種地方就需要多檢查幾遍。

然后就是設(shè)計(jì)研究方案,包括數(shù)據(jù)收集的方法、樣本的選擇、變量的設(shè)定等等。這一塊兒比較復(fù)雜,得根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。要是前期準(zhǔn)備不夠充分,后期可能會(huì)遇到各種麻煩,比如數(shù)據(jù)來(lái)源不明確或者樣本量不足之類(lèi)的。這些問(wèn)題雖然不是大問(wèn)題,但會(huì)影響研究的質(zhì)量。

最后,別忘了列出預(yù)期的研究成果。這部分其實(shí)挺重要的,因?yàn)樗茏屪x者清楚地知道你的研究?jī)r(jià)值在哪里。當(dāng)然,預(yù)想的結(jié)果未必能完全實(shí)現(xiàn),但至少要給出一個(gè)合理的推測(cè)。有時(shí)候?qū)懙竭@里,可能會(huì)因?yàn)樗悸凡磺宥@得有些啰嗦,這時(shí)就需要簡(jiǎn)練表達(dá),把重點(diǎn)突出出來(lái)。

【第6篇】簡(jiǎn)述學(xué)前教育論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)1000字

我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展水平與其他類(lèi)型教育發(fā)展水平相比仍處于相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。一些地方出現(xiàn)“入園難”、“入園貴”的問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重,教育資金短缺、財(cái)政投入不均衡,幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)水平的差距較大,物質(zhì)環(huán)境老舊更新慢,教師隊(duì)伍不健全,城市和農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展不平衡。我國(guó)學(xué)前教育自改革開(kāi)放尤其是從21世紀(jì)以來(lái),大力發(fā)展學(xué)前教育,普及和重視程度逐年提高。但學(xué)校教育在普及免費(fèi)義務(wù)教育和高等教育中,發(fā)展速度相對(duì)滯后。根據(jù)2025年11月頒布的《國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議精神》,必須充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的緊迫性和重要性,把發(fā)展學(xué)前教育作為全面發(fā)展教育體系和保障國(guó)民、改善國(guó)民的重要內(nèi)容,堅(jiān)持普惠性、公益性的原則,堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)、社會(huì)共同參與、公辦園與民辦園并舉、健全運(yùn)行的體制機(jī)制、合理布局學(xué)校教育機(jī)構(gòu)、城市和農(nóng)村幼兒園平衡發(fā)展,確保幼兒能夠在一個(gè)合理規(guī)范、安全的、能夠健康成長(zhǎng)的環(huán)境下成長(zhǎng)。

環(huán)境是無(wú)所不存在的,對(duì)幼兒來(lái)講,幼兒園環(huán)境伴隨著幼兒的成長(zhǎng),環(huán)境的好壞影響著幼兒的身心發(fā)展?!敖煺叱?,近墨者黑”這句老百姓常說(shuō)的話,讓我們深刻的感受到環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)環(huán)境能夠反映出一個(gè)幼兒園的整體水平和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平以及國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視程度,更能夠影響幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于幼兒的正態(tài)發(fā)展,對(duì)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、和身心發(fā)展都能夠產(chǎn)生積極的影響,有益于幼兒的認(rèn)知發(fā)展、有益于幼兒情感的發(fā)展、有益于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。大量的研究表明,幼兒身心的發(fā)展能夠受到周?chē)h(huán)境潛移默化的影響。

為了貫徹第xx屆xx全會(huì)、著手落實(shí)教育工作會(huì)議的精神,國(guó)家各省、市、自治區(qū)人民政府將把發(fā)展學(xué)前教育的工作作為重要內(nèi)容。國(guó)家各機(jī)關(guān)單位以及各直屬機(jī)構(gòu)和國(guó)務(wù)院各部門(mén)都大力積極發(fā)展學(xué)前教育,把當(dāng)前較為嚴(yán)重的“入園貴、入園難”等問(wèn)題,作為首要解決,以滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需求,保障學(xué)校教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。2025年,全國(guó)將基本普及學(xué)前教育?!秶?guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,特別強(qiáng)調(diào)了發(fā)展學(xué)前教育的五條原則,堅(jiān)持普惠性、公益性的原則,堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)、社會(huì)共同參與、公辦園與民辦園并舉、健全運(yùn)行的體制機(jī)制、合理布局學(xué)校教育機(jī)構(gòu)、城市和農(nóng)村幼兒園平衡發(fā)展,確保幼兒能夠在一個(gè)合理規(guī)范、安全的、能夠健康成長(zhǎng)的環(huán)境下成長(zhǎng)。世界各國(guó)也都加快了普及學(xué)前教育的步伐,加大了提高學(xué)前教育質(zhì)量的力度。相比之下,我國(guó)學(xué)前教育的普及率還很低,辦園質(zhì)量更是有待提高。

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)54人覺(jué)得有用

學(xué)前教育領(lǐng)域的研究論文開(kāi)題報(bào)告該怎么寫(xiě)?這類(lèi)報(bào)告其實(shí)挺講究的,得把研究背景、意義、方法這些都說(shuō)清楚。寫(xiě)的時(shí)候,研究背景這部分要先講講學(xué)前教育現(xiàn)在的情況,比如現(xiàn)在孩子入園率怎么樣,教育模式有什么變化之類(lèi)的。這一步很重要,因?yàn)槟茏屪x者明白你的研究為什么有意義。

接著就是研究目的了,這里得明確你想解決什么問(wèn)題。比如,現(xiàn)在有些幼兒園的教學(xué)方式可能不太適合孩子的發(fā)展,那你就得說(shuō)清楚自己的研究想探索出什么樣的新教學(xué)方法。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn),比如沒(méi)提到研究預(yù)期達(dá)到的效果,這就容易讓讀者覺(jué)得你的思路有點(diǎn)模糊。

方法部分也很重要,你要詳細(xì)描述用什么辦法去收集數(shù)據(jù),是做問(wèn)卷調(diào)查還是訪談家長(zhǎng)和老師?要是選擇訪談的話,得提前設(shè)計(jì)好問(wèn)題清單,確保能涵蓋你想了解的所有方面。但這里有個(gè)小問(wèn)題,有些人會(huì)忘記交代數(shù)據(jù)處理的方法,這樣就顯得不完整了。

文獻(xiàn)綜述這部分也不能忽略,要把前人做過(guò)的研究都梳理一遍,看看他們的成果有哪些不足,然后突出自己的研究填補(bǔ)了哪些空白。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里容易跑題,把重點(diǎn)放在批評(píng)別人的研究上,而忘了介紹自己研究的獨(dú)特之處。

還有就是時(shí)間安排,得規(guī)劃好每個(gè)階段的任務(wù),從資料搜集到初稿完成,再到最終定稿,都要有個(gè)大致的時(shí)間表。如果這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)做好,可能會(huì)導(dǎo)致后續(xù)工作混亂。另外,參考文獻(xiàn)也要認(rèn)真列出來(lái),這不僅是對(duì)原作者的尊重,也能體現(xiàn)你研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。

最后一點(diǎn),寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候一定要注意格式要求,不同的學(xué)??赡苡胁煌囊?guī)定。比如有的學(xué)校要求封面的顏色必須是淺藍(lán)色,字體大小也有嚴(yán)格的規(guī)定。要是不小心忽略了這些細(xì)節(jié),可能會(huì)被要求返工重寫(xiě),浪費(fèi)不少時(shí)間。

開(kāi)題報(bào)告研究方法怎么寫(xiě)(精選6篇)

開(kāi)題報(bào)告研究方法碩士論文開(kāi)題報(bào)告主要是給指導(dǎo)委員會(huì)闡明你的碩士論文將要寫(xiě)什么以及為什么要寫(xiě)和如何寫(xiě)的問(wèn)題。這里有幾個(gè)方面:第一,你要寫(xiě)什么這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述,把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀介紹情況,要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)),然后進(jìn)行評(píng)述(后主觀議論,加以評(píng)估,說(shuō)已有研究有什么不足),說(shuō)現(xiàn)在有了這些研究,
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