【第1篇】畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告樣本怎么寫(xiě)1700字
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告樣本
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告樣本
論文題目：
姓名：
學(xué) 號(hào)：
專 業(yè)：
指導(dǎo)教師：
填表時(shí)間：年月日
開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求
1．開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)審查后生效。
2．學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)在及以上（不包括辭典、手冊(cè)），開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要在1500字左右。
3．開(kāi)題報(bào)告中，首頁(yè)中“論文題目”、“姓名”、“專業(yè)”“指導(dǎo)教師”采用小三號(hào)加粗字體填寫(xiě)，其余內(nèi)容均采用五號(hào)宋體填寫(xiě)。
4．有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)gb/t 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如“2004年9月26日”。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
1．本課題的研究意義
2． 本課題的創(chuàng)新點(diǎn)及解決方法
3．主要研究?jī)?nèi)容
4．與本課題相關(guān)的主要參考文獻(xiàn)（列出作者、論文名稱、期刊號(hào)、出版年月參考文獻(xiàn)應(yīng)在及以上）
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：（對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)）
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指導(dǎo)教師：
年 月 日
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告樣本
一、研究的目的：
1)探索具有東風(fēng)小學(xué)特點(diǎn)的培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的方法、模式、途徑。
2)在理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)上，總結(jié)合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)、合作生活的案例，促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)與能力的提高。
3)更新干部教師的觀念提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)憂秀教師，促進(jìn)學(xué)校工作。
二、指導(dǎo)思想：
以主體教育理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為本，在“xx”課題研究的基礎(chǔ)上，深化主體教育研究，探索培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的方法、途徑、模式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康地發(fā)展，為未來(lái)人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、研究的主要內(nèi)容：
1、在學(xué)科教學(xué)中，深化“三學(xué)一訓(xùn)練”教學(xué)模式的研究，探討學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)的.方法、模式。
2、在集體生活和教育活動(dòng)中，深化“三自椫傅肌？？墓ぷ魎悸罰？芯啃緯裳？？哦泳？?、韩I(xiàn)髂芰φ耐揪丁⒎椒?。?/p>
3、在實(shí)踐活動(dòng)中，精選、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的活動(dòng)，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動(dòng)系例。
四、研究對(duì)象：東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生
五、研究方法、原則、策略
方法：以行動(dòng)研究法為主，輔之以觀察法和調(diào)查法。
原則：以學(xué)生為本的原則，實(shí)踐性原則、整體性原則、合作性原則。
策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動(dòng)深入。
六、研究措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：佟岳
組員：全體干部，劉長(zhǎng)榮、段景明
2、加強(qiáng)校科研室建設(shè)
使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓(xùn)站，課題的研究中心，指導(dǎo)中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴(kuò)展工作。
3、培訓(xùn)隊(duì)伍
1)、學(xué)習(xí)主體教育理論及有關(guān)2 1世紀(jì)教育四個(gè)支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。
2)、自我總結(jié)“xx”期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的實(shí)例，加以完善，申報(bào)自己的研究課題。
4、成立三個(gè)子課題組(與主要研究?jī)?nèi)容相對(duì)應(yīng))，分別課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員為組長(zhǎng)
合作學(xué)習(xí)研究組： 張舂旺
合作生活研究組： 王桂芝
合作活動(dòng)研究組： 德育：范玉霞
藝術(shù)：郝文敏
體育：張振義
科技：張春旺
學(xué)科：劉學(xué)德
學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家做為顧問(wèn)，以校研究實(shí)踐為主，上下結(jié)合。
使全體教師都參與到課題研究中來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)方案式的工作計(jì)劃，研究式的工作過(guò)程，小結(jié)式的工作檢查和成果式的工作實(shí)效。在整體活動(dòng)上每學(xué)期要進(jìn)行有主題的研究活動(dòng)l0次以上。
5、定期進(jìn)行階段性總結(jié)、交流研討。堅(jiān)持每學(xué)期一小結(jié)，每學(xué)年一總結(jié)。全體教師都要圍繞自己的課題進(jìn)行總結(jié)，分學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三個(gè)組進(jìn)行研討，總結(jié)推廣典型案例，進(jìn)
行個(gè)案研究。 6、組織教師個(gè)人教育思想專題研討活動(dòng)。 7、完善科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立科研成果申報(bào)制度。 (包括案例、論文、小結(jié)等)營(yíng)造一種科研的氛圍。
八、研究步驟： 第一階段：xx、2棗xx、12 學(xué)習(xí)理論，總結(jié)：“xx”經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述和課題論證報(bào)告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。
第二階段：xx、1棗xx、1 研究階段，分課題研究，進(jìn)行階段總結(jié)，并評(píng)選階段成果。 第三階段：xx、2棗xx、12 總結(jié)推廣階段，分課題完成子課題及總課題的總結(jié)報(bào)告，提煉課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)，申報(bào)結(jié)題，在校內(nèi)推廣成功作法。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告樣本怎么寫(xiě)
寫(xiě)畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告是一件挺重要的事情，這關(guān)系到整個(gè)研究的方向和深度。一般來(lái)說(shuō)，報(bào)告得先把研究背景說(shuō)清楚，不然別人不知道你為什么要做這個(gè)課題。比如選了個(gè)關(guān)于新能源汽車(chē)的研究方向，那就要講清楚當(dāng)前新能源汽車(chē)的發(fā)展現(xiàn)狀，還有它在全球范圍內(nèi)的影響。要是背景交代不清，后面的研究就顯得沒(méi)根沒(méi)底。
接著就是文獻(xiàn)綜述這部分，要把前人做過(guò)的工作都梳理一遍，看看哪些地方還沒(méi)弄明白。不過(guò)有時(shí)候會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如某些重要學(xué)者的觀點(diǎn)沒(méi)有提到，這就可能讓自己的研究少了些依據(jù)。而且寫(xiě)的時(shí)候最好能分門(mén)別類(lèi)地整理，這樣看起來(lái)?xiàng)l理清晰，但要是分類(lèi)不當(dāng)，可能會(huì)顯得雜亂無(wú)章。
然后就是提出自己的研究問(wèn)題了，這是整個(gè)報(bào)告的核心部分。要是這個(gè)問(wèn)題提得不夠精準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致后續(xù)的研究方向模糊不清。比如，“新能源汽車(chē)的技術(shù)發(fā)展如何？”這樣的問(wèn)題就太寬泛了，應(yīng)該具體一點(diǎn)，像“某品牌新能源汽車(chē)電池續(xù)航能力提升路徑分析”之類(lèi)的。當(dāng)然，有時(shí)候?yàn)榱宋矍?，可能?huì)故意用一些比較時(shí)髦的詞匯，但這可能會(huì)讓人覺(jué)得不夠?qū)I(yè)。
接下來(lái)就是研究方法的選擇，這一步很重要，因?yàn)椴煌姆椒ǖ贸龅慕Y(jié)果會(huì)有很大差異。如果選擇的方法不合適，那研究出來(lái)的結(jié)果可能就不夠可靠。比如做市場(chǎng)調(diào)查的話，問(wèn)卷設(shè)計(jì)得好不好直接影響到數(shù)據(jù)的質(zhì)量。要是問(wèn)卷設(shè)計(jì)得不科學(xué)，收集來(lái)的數(shù)據(jù)就可能偏差很大，進(jìn)而影響整個(gè)研究的可信度。
最后就是預(yù)期成果和計(jì)劃進(jìn)度這部分，需要明確寫(xiě)出自己希望通過(guò)這項(xiàng)研究達(dá)到什么目標(biāo)，以及大致的時(shí)間安排。要是這部分寫(xiě)得太籠統(tǒng)，就會(huì)顯得沒(méi)有規(guī)劃性。比如只說(shuō)“預(yù)計(jì)在一年內(nèi)完成”，卻沒(méi)有具體的階段性目標(biāo)，這樣就很難評(píng)估工作的進(jìn)展。而且時(shí)間安排也要合理，不能太過(guò)樂(lè)觀，否則到最后完不成任務(wù)就尷尬了。
【第2篇】2025年本科生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
學(xué)生姓名：xxxxxxx
學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx
所在院(系)：xxxxxxxxx
專業(yè)：xxxxxxxx
指導(dǎo)教師：xxxxx
職稱：xxxxxx
論文題目：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
一、英文題目：conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition
二、國(guó)內(nèi)外關(guān)于本選題的研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)
詞匯習(xí)得能力是外語(yǔ)學(xué)者最重要的語(yǔ)言能力之一。語(yǔ)言研究者提出多種詞匯習(xí)得理論。從傳統(tǒng)的翻譯語(yǔ)法教學(xué)法到結(jié)構(gòu)主義指導(dǎo)下的詞匯習(xí)得方法，比如根據(jù)構(gòu)詞法學(xué)習(xí)詞匯、組塊法學(xué)習(xí)短語(yǔ)與習(xí)語(yǔ)，再到語(yǔ)境理論指導(dǎo)下的詞匯習(xí)得方法。在這些方法的指導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)大多數(shù)英語(yǔ)教師只注重詞的音、形、義的介紹和分析，卻忽視對(duì)詞語(yǔ)認(rèn)知理?yè)?jù)的考察與講解，從而導(dǎo)致學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)詞匯，事倍功半。因此只有少數(shù)學(xué)習(xí)者能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用所學(xué)單詞，用地道的英文表達(dá)思想。為了改變這種現(xiàn)狀，國(guó)內(nèi)外不少學(xué)者認(rèn)為大部分詞匯都是通過(guò)隱喻方式獲得學(xué)習(xí)者的單詞量有了很大提高。
關(guān)于隱喻的研究：古希臘哲學(xué)家亞里士多德就提出了隱喻這一概念。傳統(tǒng)的隱喻理論普遍認(rèn)為：隱喻是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，一種修辭手段，主要用在文學(xué)作品中。浪漫主義詩(shī)人認(rèn)為隱喻是詩(shī)歌的靈魂。長(zhǎng)期以來(lái)人們主要研究隱喻的詩(shī)學(xué)功能與修辭功能。lakoff和johnson在1980年發(fā)表的隱喻學(xué)專著《我們賴以生存的隱喻》一書(shū)中提出了隱喻研究的認(rèn)知論。lakoff認(rèn)為：隱喻是一種思維方式，隱喻無(wú)處不在，語(yǔ)言在本質(zhì)上是隱喻性的，我們借以思維和行動(dòng)的概念系統(tǒng)在本質(zhì)上基本是隱喻的。lakoff運(yùn)用源域和目標(biāo)域之間的映射以及意象圖式來(lái)解釋隱喻現(xiàn)象。束定芳和湯本慶指出：語(yǔ)言教師可以利用隱喻理論來(lái)解釋語(yǔ)言意義的變化發(fā)展過(guò)程，解釋詞匯意義之間的相互關(guān)系，同時(shí)，還可以利用概念隱喻理論來(lái)解釋語(yǔ)言中各種不同形式的隱喻之間的系統(tǒng)性和相互關(guān)系。蔡龍權(quán)認(rèn)為：隱喻過(guò)程中的語(yǔ)義轉(zhuǎn)移為語(yǔ)詞的意義擴(kuò)展提供了平臺(tái)。隱喻、認(rèn)知和語(yǔ)言的這一密切關(guān)系為詞匯學(xué)習(xí)等外語(yǔ)學(xué)習(xí)找到了依據(jù)，這為我們研究詞匯習(xí)得提供了一個(gè)新的視角。
近年來(lái)，一些學(xué)者開(kāi)始關(guān)注隱喻的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究，包括隱喻的實(shí)際應(yīng)用研究以及隱喻與語(yǔ)言教學(xué)之間關(guān)系的研究。隱喻理論研究將繼續(xù)進(jìn)行理論探討，隨著隱喻研究與運(yùn)用的不斷深入，人類(lèi)對(duì)隱喻的認(rèn)識(shí)不斷加深;結(jié)合人類(lèi)學(xué)、神經(jīng)理論等學(xué)科進(jìn)行隱喻研究。隱喻研究歷史的研究;傳統(tǒng)文化的隱喻學(xué)研究;隱喻的跨文化對(duì)比研究;隱喻理論的應(yīng)用研究。
三、選題研究的目的和意義
通過(guò)對(duì)詞匯習(xí)得理論及概念隱喻理論的研究歷史和現(xiàn)狀及前景的分析，發(fā)現(xiàn)以往的詞匯習(xí)得理論有其不足之處。而概念隱喻理論為我們研究詞匯習(xí)得提供了一個(gè)新的視角。鑒于此論文將研究概念隱喻理論在詞匯習(xí)得中的應(yīng)用，以期對(duì)英語(yǔ)詞匯習(xí)得與教學(xué)有所啟示，提高學(xué)習(xí)效率。
四、研究的理論和依據(jù)
本論文以概念隱喻理論為理論根據(jù)，以詞匯習(xí)得理論的歷史研究及其不足之處為依據(jù)來(lái)探討概念隱喻理論在詞匯習(xí)得中的應(yīng)用。
五、選題的特色及創(chuàng)新點(diǎn)
通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析，本論文將在前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)概念隱喻理論在詞匯習(xí)得中的運(yùn)用作進(jìn)一步的研究。本論文不僅研究了概念隱喻理論在多義詞、習(xí)語(yǔ)習(xí)得等中的應(yīng)用，而且還深入研究了詞的理?yè)?jù)與概念隱喻的關(guān)系。
六、擬解決的問(wèn)題
對(duì)概念隱喻的工作機(jī)制及詞的理?yè)?jù)作了更深層次的分析以及通過(guò)這些分析來(lái)表現(xiàn)二者之間的一致關(guān)系。深入分析了概念隱喻理論在多義詞、習(xí)語(yǔ)習(xí)得等中的應(yīng)用，以期對(duì)詞匯習(xí)得與教學(xué)有所啟示。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)137人覺(jué)得有用
2025年本科生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告是整個(gè)研究工作的起點(diǎn)，也是向?qū)焻R報(bào)思路的重要環(huán)節(jié)。做開(kāi)題報(bào)告前，得先確定選題方向，這一步很關(guān)鍵。如果選題太寬泛，后續(xù)工作會(huì)很難開(kāi)展；要是選題太窄，又可能缺乏研究?jī)r(jià)值。因此，選題的時(shí)候既要結(jié)合自己的興趣，也要考慮學(xué)術(shù)前沿和社會(huì)需求，最好能請(qǐng)教下導(dǎo)師的意見(jiàn)。
開(kāi)題報(bào)告的核心在于明確研究問(wèn)題，也就是你要解決什么問(wèn)題。有些同學(xué)喜歡用大段文字描述背景，但這樣容易顯得啰嗦。其實(shí)，簡(jiǎn)明扼要地指出問(wèn)題所在就好，比如“當(dāng)前關(guān)于XX的研究多集中于YY領(lǐng)域，但對(duì)于ZZ現(xiàn)象尚未有深入探討”。接著，提出自己的研究假設(shè)，這是整篇論文的理論基石。假設(shè)可以大膽一點(diǎn)，但必須基于現(xiàn)有文獻(xiàn)支撐。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)到這部分會(huì)發(fā)現(xiàn)自己前期查閱資料不夠充分，導(dǎo)致假設(shè)站不住腳，這時(shí)就需要調(diào)整方向了。
接下來(lái)就是文獻(xiàn)綜述部分。很多人以為只要羅列一堆參考文獻(xiàn)就行，實(shí)際上這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。文獻(xiàn)綜述需要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，分析現(xiàn)有研究的不足之處，這樣才能突出你的研究?jī)r(jià)值。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，引用別人的觀點(diǎn)時(shí)，一定要標(biāo)明出處，不然就涉及抄襲的問(wèn)題。還有，有些同學(xué)喜歡用復(fù)雜的句式堆砌內(nèi)容，結(jié)果反而模糊了重點(diǎn)，這種做法得改改。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或調(diào)查方案也很重要。如果是實(shí)證研究，要詳細(xì)說(shuō)明樣本選擇標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)收集方法以及分析工具。如果是以理論為主的研究，則需清晰闡述論證邏輯。這部分容易出現(xiàn)的問(wèn)題是步驟描述不清，導(dǎo)致后續(xù)執(zhí)行困難。比如，“通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲取數(shù)據(jù)”，但沒(méi)說(shuō)問(wèn)卷怎么設(shè)計(jì)、樣本規(guī)模多少之類(lèi)的具體信息。所以，寫(xiě)這部分時(shí)務(wù)必具體化，確保別人能復(fù)現(xiàn)你的研究過(guò)程。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)清單。格式要符合學(xué)校要求，這一點(diǎn)很重要。有時(shí)候格式不對(duì)，即便內(nèi)容再好也會(huì)被扣分。另外，有些同學(xué)為了湊數(shù)量，把一些無(wú)關(guān)緊要的文獻(xiàn)也列入其中，這就有點(diǎn)畫(huà)蛇添足了。
【第3篇】漢語(yǔ)言文學(xué)本畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)2150字
題目：湘西鄉(xiāng)夢(mèng)——《邊城》與沈從文小說(shuō)的人性內(nèi)涵
課題目的、意義及相關(guān)研究動(dòng)態(tài)：
(一) 目的、意義：
本文通過(guò)《邊城》等一系列充滿濃厚湘西情味的作品，來(lái)展現(xiàn)“人與自然契合”的生命理想狀態(tài)，并以“優(yōu)美、健康、自然、而不悖乎人性的生命形式”來(lái)闡釋這種原始的人性美。它雖然帶著不可抹滅的人性簡(jiǎn)陋和愚昧無(wú)知，但也不失本真自然和勇敢寬厚，讓我們感受到那個(gè)沉思的年代里作者對(duì)特色湘西世界的眷念和思考，并揭出了湘西世界朝現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過(guò)程中，文化碰撞帶給鄉(xiāng)下人生存方式及歷史命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了作者對(duì)人性的隱憂和對(duì)生命的哲學(xué)思考，或能給人以教益。
(二) 研究動(dòng)態(tài)：
郭沫若等人在《斥反動(dòng)文藝》中把沈從文“定性”為“桃紅色的”反動(dòng)作家后，不僅影響了沈從文的前程，也影響了中國(guó)將近半個(gè)世紀(jì)的文學(xué)史研究。上世紀(jì)80年代文壇掀起了經(jīng)久不衰的“沈從文熱”，沈從文在1988年諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選期中，是接近這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的作家，沈從文從邊城走向世界已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。凌宇是最早從事沈從文研究的人，他的《沈從文正傳》、把沈從文與外國(guó)文學(xué)聯(lián)系起來(lái)，突出了他既善于吸納西方觀念又能保持獨(dú)特文化心理的鮮明民族特性。張家界吉首成立了“沈從文研究室”研究沈從文與湘西系類(lèi)的中西學(xué)者越來(lái)越多，漸漸的發(fā)展為全面的系統(tǒng)的文學(xué)研究體系。
課題的主要內(nèi)容(觀點(diǎn))、創(chuàng)新之處：
(一) 主要內(nèi)容：
研究的主要內(nèi)容表現(xiàn)在三個(gè)方面，首先從沈從文小說(shuō)中的文化內(nèi)涵著手，介紹小說(shuō)中的兩種創(chuàng)作風(fēng)格，以湘西鄉(xiāng)土特色為主要敘述點(diǎn)的湘西鄉(xiāng)土小說(shuō)和以都市上流社會(huì)生活為視角的都市題材小說(shuō)。其次用細(xì)膩樸素的語(yǔ)調(diào)描述著湘西風(fēng)情美、人情美的湘西情味，以此展現(xiàn)湘西自然的人性美，在論文的開(kāi)展中，以《邊城》為例，通過(guò)對(duì)人物情節(jié)的描寫(xiě)，來(lái)體現(xiàn)自然中生活的淳樸人民的人生現(xiàn)狀，展現(xiàn)著人性的優(yōu)美、健康與和諧。在作者的小說(shuō)中，也體現(xiàn)著充滿“善”意的悲憫和對(duì)愛(ài)情之“悲”的同情，小說(shuō)中和平、靜謐的湘西同時(shí)也在時(shí)代的不斷前進(jìn)中顯露出它簡(jiǎn)陋、原始的人性悲劇。作者以一個(gè)“鄉(xiāng)下人”的眼光給大家講述“城市化”給民族文化帶來(lái)的歧路和“現(xiàn)代化”是帶給人類(lèi)退化的根本原因。表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)狀的擔(dān)憂。
(二) 創(chuàng)新之處：
本文的創(chuàng)新之處在于將創(chuàng)作視角投注到對(duì)于沈從文的小說(shuō)中人性的研究。 通過(guò)沈從文小說(shuō)《邊城》來(lái)描述了湘西淳樸自然的鄉(xiāng)土民情，表現(xiàn)了一種自然而又不悖乎人性的生命形式，抒發(fā)了作者對(duì)純真人性的贊美和眷念。通過(guò)”都市世界“和“鄉(xiāng)土文明”的對(duì)照，表達(dá)了一個(gè)“鄉(xiāng)下人”對(duì)生命形式的探索和反省，充滿了對(duì)人生道德的隱憂和對(duì)生命哲學(xué)的思考，希望通過(guò)建構(gòu)心中的“希臘小廟”，來(lái)探求拯救現(xiàn)代都市人不健全的，虛偽愚昧靈魂的良方，給身處“中國(guó)問(wèn)題”中的民族和個(gè)人帶來(lái)勇氣和信心，奏響生命理想之歌。
研究方法、設(shè)計(jì)方案或論文撰寫(xiě)提綱：
(一)研究方法
1、個(gè)案研究法 2、文獻(xiàn)研究法 3舉例分析法 4、對(duì)比研究法
(二)論文提綱
1，沈從文小說(shuō)的文化內(nèi)涵
1.1 兩個(gè)世界
1.2 湘西情味
1.2.1 風(fēng)俗的美
1.2.2 人情美
2，《邊城》中的自然人性文化
2.1 人性和諧的體現(xiàn)
2.2 充滿“善”意的悲憫
2.2.1 愛(ài)情之“悲”
2.2.2 人性之“悲”
3，“希臘小廟”與“城市化現(xiàn)代化”
3.1 “現(xiàn)代化”與“城市”的歧路
3.2 “人性”——“希臘小廟”的供奉
4，結(jié)語(yǔ)
完成期限和預(yù)期進(jìn)度：
20xx年9月20日—9月30日 學(xué)生確定選題上報(bào)
20xx月31日前 指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)
20xx年11月30日前 指導(dǎo)教師召開(kāi)開(kāi)題報(bào)告會(huì)，學(xué)生填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告表
20xx年12月—20xx年3月 學(xué)生在教師指導(dǎo)下撰寫(xiě)畢業(yè)論文初稿
20xx年3月31日前 學(xué)院中期檢查。
20xx年4月1日—4月28日 學(xué)生在老師指導(dǎo)下修改補(bǔ)充完善論文。
20xx年5月1日——5月12日 畢業(yè)論文上交學(xué)院教務(wù)辦。評(píng)閱教師填寫(xiě)評(píng)閱人意見(jiàn)。
20xx年5月14日——5月30日 畢業(yè)論文答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定。
主要參考資料：
趙海燕﹒都市人生與湘西世界的對(duì)立互參[j]﹒佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)﹒2023，24(6)：56～57
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[18]沈從文.《沈從文別集·蕭蕭集》[m].南京：江蘇教育出版社，2023
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[20]譚其驤.中國(guó)年內(nèi)地移民史·湖南篇[a]長(zhǎng)水集[m].北京：人民出版社，1987
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[22]凌宇.《沈從文正傳》[m]南京:江蘇文藝出版社，2023，.1
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)107人覺(jué)得有用
漢語(yǔ)言文學(xué)本畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告是一件挺重要的事情，得認(rèn)真對(duì)待。開(kāi)頭，先要明確研究背景，說(shuō)清楚為什么選這個(gè)題目，有什么現(xiàn)實(shí)意義，比如可以引用一些學(xué)者的觀點(diǎn)或者最新的研究成果。這部分要是寫(xiě)得模糊不清，后面的研究方向可能就跑偏了。
接著就是文獻(xiàn)綜述，把前人關(guān)于這個(gè)課題的研究成果梳理一下，看看有哪些空白點(diǎn)，這樣能為自己的研究找到切入點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候文獻(xiàn)太多，很容易遺漏重要資料，這就需要多花時(shí)間仔細(xì)篩選，確保引用的是權(quán)威可靠的來(lái)源。
確定好研究方法后，就要制定詳細(xì)的研究計(jì)劃了。這里要注意，研究步驟要清晰合理，每個(gè)階段的目標(biāo)都要具體明確。如果計(jì)劃太籠統(tǒng)，執(zhí)行起來(lái)就會(huì)缺乏針對(duì)性，甚至到最后發(fā)現(xiàn)根本無(wú)法完成預(yù)定目標(biāo)。
在撰寫(xiě)過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。要用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，但又不能太過(guò)晦澀難懂，畢竟不是給專家看的，而是為了能讓導(dǎo)師和同學(xué)理解你的思路。有些時(shí)候可能會(huì)用到一些不太常用的詞匯，這時(shí)候最好附上簡(jiǎn)單的解釋，以免引起誤解。
另外，圖表和數(shù)據(jù)的應(yīng)用也很重要。適當(dāng)?shù)膱D表能夠直觀地展示研究結(jié)果，增強(qiáng)說(shuō)服力。但是也不要濫用，不然會(huì)顯得雜亂無(wú)章，反而影響閱讀體驗(yàn)。有時(shí)排版不當(dāng)，表格和文字重疊在一起，會(huì)讓讀者看得一頭霧水。
最后，別忘了檢查格式規(guī)范。不同學(xué)校對(duì)開(kāi)題報(bào)告的要求可能不一樣，有的強(qiáng)調(diào)頁(yè)邊距，有的關(guān)注參考文獻(xiàn)的格式。如果格式出了問(wèn)題，很可能會(huì)影響成績(jī)?cè)u(píng)定。所以提交前一定要對(duì)照要求反復(fù)核對(duì)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
【第4篇】2025年計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)1850字
一、論文(設(shè)計(jì))選題來(lái)源:
1:長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目.
2:吉林省森工集團(tuán)信息化發(fā)展前景與規(guī)劃.
3: 吉林省林業(yè)設(shè)計(jì)院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與發(fā)展規(guī)劃.
4: 吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構(gòu)建課題.
二、論文撰寫(xiě)與設(shè)計(jì)研究的目的:
吉林省的林業(yè)分布十分廣泛，以長(zhǎng)白山系為主要脈絡(luò)的山地廣泛分布各種森林資源，而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展，林業(yè)生態(tài)信息則是一個(gè)更為龐大的系統(tǒng)，快捷，準(zhǔn)確，合理，系統(tǒng)的采集，處理，分析，存儲(chǔ)這些信息是擺在我們面前的十分現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題.在信息交流的這個(gè)世界中，信息好比貨物，我們需要將這些貨物(信息)進(jìn)行合理的處理，其中以硬件為主的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是這些貨物(信息)交流的'公路'和'處理廠'，我做這個(gè)題目，就是要為它畫(huà)出一條'公路'和若干'處理方法'的藍(lán)圖.
由于森工集團(tuán)這樣的特定企業(yè)，其一，它是一個(gè)統(tǒng)一管理的企業(yè)，具有集團(tuán)化的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建具有統(tǒng)一性.其二，它又在地理上是一個(gè)分散的企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)也具有分散性.然而，分散中還具有集中的特點(diǎn)，它的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)就應(yīng)該是板塊化的.從信息的角度來(lái)講，信息的種類(lèi)多，各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中不僅要考慮硬件的地域布局，也要考慮軟件平臺(tái)的配合.
沒(méi)有最好，只有更好;更新觀念，大步向前.我相信，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我的努力，我將為它們創(chuàng)造出一條平坦，寬闊的'高速公路'.
1，論文(設(shè)計(jì))研究的對(duì)象:
擬訂以吉林省林業(yè)系統(tǒng)為地理模型，以林業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合服務(wù)為基本需求，以網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為設(shè)計(jì)方向，以軟件整合為應(yīng)用方法，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)一套完整的基于集散集團(tuán)企業(yè)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng).
2，論文(設(shè)計(jì))研究預(yù)期達(dá)到目標(biāo):
通過(guò)設(shè)計(jì)，論文的撰寫(xiě)，預(yù)期達(dá)到網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)全面化，軟件整合合理化，網(wǎng)絡(luò)性能最優(yōu)化，資金應(yīng)用最低化，工程周期最短化的目標(biāo).
3，論文(設(shè)計(jì))研究的內(nèi)容:
一)，主要問(wèn)題:
設(shè)計(jì)解決網(wǎng)絡(luò)地域規(guī)范與現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源的利用和開(kāi)發(fā).
設(shè)計(jì)解決集中單位的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一部署.
設(shè)計(jì)解決多類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)的接口部署.
設(shè)計(jì)解決分散網(wǎng)絡(luò)用戶的接入問(wèn)題.
設(shè)計(jì)解決遠(yuǎn)程瘦用戶網(wǎng)絡(luò)分散點(diǎn)的性能價(jià)格合理化問(wèn)題.
設(shè)計(jì)解決具有針對(duì)性的輸入設(shè)備的自動(dòng)化信息采集問(wèn)題.
合理部署網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò)平衡.
優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，營(yíng)造合理的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).
網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題.
10，基本應(yīng)用軟件整合問(wèn)題.
[nextpage]
二)，論文(設(shè)計(jì))包含的部分:
1，地理模型與網(wǎng)絡(luò)模型的整合.
2，企業(yè)內(nèi)部集中部門(mén)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì).
3，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——總體分散.
4，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——遠(yuǎn)程結(jié)點(diǎn).
5，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——移動(dòng)結(jié)點(diǎn).
6，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)窗口(企業(yè)外信息交流)設(shè)計(jì).
7，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中心，服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì).
8，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).
9，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)特定終端接點(diǎn)設(shè)計(jì).
10，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)整合設(shè)計(jì).
5，論文(設(shè)計(jì))的實(shí)驗(yàn)方法及理由:
由于設(shè)計(jì)的過(guò)程并不是工程的施工過(guò)程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中詳盡的去現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)肯定有很大的難度，也不是十分可行的，那么我們?cè)谠O(shè)計(jì)的階段就應(yīng)該進(jìn)行仿真試驗(yàn)和科學(xué)計(jì)算.第一步，通過(guò)小型網(wǎng)絡(luò)測(cè)試軟件平臺(tái)，第二步，構(gòu)建多個(gè)小型網(wǎng)絡(luò)搭建全局網(wǎng)絡(luò)模擬環(huán)境，第三步，構(gòu)建干擾源利用小型網(wǎng)絡(luò)集總仿真測(cè)試.
6，論文(設(shè)計(jì))實(shí)施安排表:
1.論文(設(shè)計(jì))階段第一周次:相關(guān)理論的學(xué)習(xí)研究，閱讀參考文獻(xiàn)資料，制訂課題研究的實(shí)施方案，準(zhǔn)備試驗(yàn)用網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件形成試驗(yàn)程序表及試驗(yàn)細(xì)則.
2.論文(設(shè)計(jì))階段第二周次:開(kāi)始第一輪實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建試驗(yàn)，模擬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，模擬區(qū)域板塊，模擬遠(yuǎn)程及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò).
3.論文(設(shè)計(jì))階段第三周次:進(jìn)行接口模擬試驗(yàn)，測(cè)試軟件應(yīng)用平臺(tái)，完善課題研究方案.
4.論文(設(shè)計(jì))階段第四周次:完成第一輪實(shí)驗(yàn)，提交中期成果(實(shí)驗(yàn)報(bào)告1).
5.論文(設(shè)計(jì))階段第五周次:進(jìn)行第二輪實(shí)驗(yàn)，模擬環(huán)境(干擾仿真)實(shí)驗(yàn)，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.
6.論文(設(shè)計(jì))階段第六周次:完成結(jié)題報(bào)告，形成論文.
三，論文(設(shè)計(jì))實(shí)施工具及參考資料:
小型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，模擬干擾環(huán)境，軟件平臺(tái).
吳企淵《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》.
鄭紀(jì)蛟《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》.
陳濟(jì)彪 丹青 等 《計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)》.
christian huitema 《因特網(wǎng)路由技術(shù)》.
[美]othmar kyas 《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)——風(fēng)險(xiǎn)分析，策略與防火墻》.
其他相關(guān)設(shè)備，軟件的說(shuō)明書(shū).
1、論文(設(shè)計(jì))的創(chuàng)新點(diǎn):
努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的全面應(yīng)用，擺脫將單純的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)計(jì)為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的模式，大膽實(shí)踐將軟件部署與硬件設(shè)計(jì)階段相整合的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方法.
題目可行性說(shuō)明及預(yù)期成果:
2、可行性說(shuō)明:
由于題目結(jié)合了'吉林省森工集團(tuán)信息化發(fā)展前景與規(guī)劃''吉林省林業(yè)設(shè)計(jì)院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與發(fā)展規(guī)劃''吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構(gòu)建課題'，使得題目緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，于是進(jìn)行《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)》具有現(xiàn)實(shí)意義.
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺(jué)得有用
撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告需要綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)供參考。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告是研究工作的開(kāi)端，其核心在于明確研究方向與目標(biāo)。一開(kāi)始得確定選題背景，這很重要，因?yàn)檫x題要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求，不能脫離實(shí)際。比如計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，可以選擇云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用研究，這樣既符合學(xué)科前沿，也能解決實(shí)際問(wèn)題。當(dāng)然，選題時(shí)還得考慮個(gè)人興趣，畢竟興趣是最好的老師。
接著就是文獻(xiàn)綜述部分，這部分需要梳理相關(guān)領(lǐng)域的已有研究成果。這里有個(gè)小技巧，就是不僅要羅列文獻(xiàn)，還要有自己的分析。比如提到某位學(xué)者的研究成果時(shí)，可以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其貢獻(xiàn)與不足。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到文獻(xiàn)查找困難的情況，這時(shí)候可以多利用圖書(shū)館資源，也可以向?qū)熣?qǐng)教。記得引用文獻(xiàn)時(shí)要格式規(guī)范，避免出現(xiàn)漏引或者錯(cuò)引的問(wèn)題。
接下來(lái)是研究方法的設(shè)計(jì)，這部分要詳細(xì)描述如何開(kāi)展研究工作。對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尤其重要。例如，如果研究的是某種算法優(yōu)化，就需要明確實(shí)驗(yàn)環(huán)境、測(cè)試數(shù)據(jù)集的選擇標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)估指標(biāo)體系。這里可能會(huì)遇到一些意外情況，比如實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，這時(shí)就需要重新審視假設(shè)是否合理。
然后是預(yù)期成果的闡述，這部分要具體而微，不宜空泛?？梢粤谐鰩醉?xiàng)具體的成果形式，比如發(fā)表論文的數(shù)量、申請(qǐng)專利的可能性等。但要注意的是，這些目標(biāo)必須建立在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，不能好高騖遠(yuǎn)。
最后別忘了附上詳細(xì)的參考文獻(xiàn)目錄，這是學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要體現(xiàn)。文獻(xiàn)排列順序一般按照作者姓氏首字母排序，但有時(shí)也會(huì)按照發(fā)表時(shí)間排列，具體情況可以根據(jù)學(xué)校要求調(diào)整。另外，參考文獻(xiàn)的數(shù)量也要適中，太多太雜反而顯得不專業(yè)。
以上就是關(guān)于畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的一些基本要點(diǎn)，希望能對(duì)你有所幫助。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校的格式要求可能略有差異，所以最好提前咨詢一下指導(dǎo)老師，確保符合相關(guān)規(guī)定。
【第5篇】金融學(xué)院畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)1750字
金融學(xué)院畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文
一、論文題目：
論信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)及其防范
信用卡作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中最為簡(jiǎn)便、安全、快捷的一種信用消費(fèi)工具，不僅引發(fā)了金融消費(fèi)方式的革命與創(chuàng)新，更為推動(dòng)推動(dòng)金融經(jīng)濟(jì)向更為廣闊的領(lǐng)域發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇和條件。
在我國(guó)信用卡產(chǎn)業(yè)參與金融全球化態(tài)勢(shì)下的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的背景下和深入研究信用卡的發(fā)展歷史的同時(shí)，更需要分析信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)所產(chǎn)生的背景、信用卡業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中的安全風(fēng)險(xiǎn)和強(qiáng)化信用卡安全監(jiān)管需要解決的問(wèn)題。因此，為使我國(guó)信用卡產(chǎn)業(yè)的有序健康發(fā)展，就必須著眼于實(shí)際、綜合分析，并闡明觀點(diǎn)、提出建議。
在上述背景的前提下《論信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)及其防范措施》應(yīng)依據(jù)國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料，在改革開(kāi)放的深入發(fā)展而產(chǎn)生于金融領(lǐng)域中的一個(gè)具有強(qiáng)大生命力的金融創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，通過(guò)分析不同階段的信用卡發(fā)展?fàn)顩r及其水平以及未來(lái)發(fā)展的前景，通過(guò)比較中外信用卡業(yè)務(wù)的發(fā)展過(guò)程，深度剖析信用卡的安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出保障信用卡安全的意見(jiàn)和建議，為完善信用卡安全機(jī)制提出了發(fā)展思路。
二、選題依據(jù)
1. 與選題相關(guān)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
雖然信用卡業(yè)務(wù)在國(guó)內(nèi)起步較晚，但在國(guó)外信用卡產(chǎn)業(yè)有一個(gè)比較完整的系統(tǒng)，對(duì)于信用卡業(yè)務(wù)的研究也有比較深入的見(jiàn)解。xx年，美國(guó)戴維·h·布澤爾在其《銀行信用卡》中隊(duì)銀行信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并對(duì)美國(guó)商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)與管理進(jìn)行了權(quán)威的分析與介紹，并提出了一些其所在的弊端。xx年美國(guó)戴維·s·埃文斯、理查德·斯默蘭在《銀行卡時(shí)代—消費(fèi)支付的數(shù)字化革命》中總結(jié)信用卡支付產(chǎn)業(yè)的發(fā)展教訓(xùn)，分析了制度與技術(shù)聚合而起的新經(jīng)濟(jì)對(duì)支付產(chǎn)業(yè)的深層影響，解釋了信用卡產(chǎn)業(yè)的影響魔力。相比較國(guó)外的研究，陳建在《現(xiàn)代信用卡管理》〔xx〕、尹龍《信用卡業(yè)務(wù)管理與監(jiān)管制度發(fā)展》、畢曼《中國(guó)銀行信用卡業(yè)務(wù)的發(fā)展與回顧》〔xx〕等對(duì)于我國(guó)信用卡也務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)與防范做深入的研究，但從國(guó)外信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理與我國(guó)市場(chǎng)現(xiàn)狀來(lái)看，信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)防范已成為我國(guó)商業(yè)銀行迫在眉睫的必然選擇。
隨著金融經(jīng)濟(jì)在金融全球化快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，以知識(shí)為載體的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，信用卡產(chǎn)業(yè)全球發(fā)展的`不平衡性決定了信用卡市場(chǎng)仍然具有巨大的發(fā)展空間，就必須成立獨(dú)立核算、專門(mén)管理的信用卡業(yè)務(wù)中心，并實(shí)行高度專業(yè)化分工，加強(qiáng)發(fā)展信用卡監(jiān)管原則，健全信用卡法律體系。建立一套較為科學(xué)、實(shí)用的風(fēng)險(xiǎn)防范與評(píng)價(jià)體系就是一個(gè)非常有應(yīng)用價(jià)值的研究課題。
2.與選題相關(guān)的參考文獻(xiàn)
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[3] 戴維·h·布澤爾. 銀行信用卡[m]. 北京中國(guó)計(jì)劃出版社， xx年版
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三、研究方案
1. 研究的主要內(nèi)容
一、歸納我國(guó)商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源，明確我國(guó)信用卡業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀
二、通過(guò)對(duì)比西方發(fā)達(dá)國(guó)家等國(guó)外的信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。找出我國(guó)信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展中所體現(xiàn)的不足
三、通過(guò)研究現(xiàn)有的背景情況，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，分析出我國(guó)商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理的措施
2. 研究思路與方法
研究思路：根據(jù)金融全球化的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合西方發(fā)達(dá)國(guó)家信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展的管理經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)我國(guó)國(guó)情，提出信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)與防范措施。
研究方法：以歸納為主采用了比較分析、統(tǒng)計(jì)分析的研究方法，根據(jù)信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)理論和我國(guó)銀行信用卡業(yè)務(wù)的防范發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合大量的實(shí)例分析，運(yùn)用歸納法找出其發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和原因。通過(guò)比較分析法，對(duì)比國(guó)內(nèi)外信用卡業(yè)務(wù)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)狀，最終提出解決我國(guó)商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范對(duì)策和建議。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)140人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份高質(zhì)量的金融學(xué)院畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，其實(shí)并不是一件輕松的事情。這需要對(duì)研究課題有深入理解，還得熟悉一些基本格式和寫(xiě)作技巧。不過(guò)，只要把幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)掌握好，寫(xiě)出一份合格的開(kāi)題報(bào)告還是有可能的。
一開(kāi)始，你要明確自己的選題背景，這個(gè)部分得把研究的問(wèn)題說(shuō)得清楚明白。比如，你可以從當(dāng)前金融領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題入手，比如金融科技的發(fā)展趨勢(shì)，或者金融市場(chǎng)中的風(fēng)險(xiǎn)管理策略。接著，闡述為什么這個(gè)問(wèn)題值得研究，這里可以用些數(shù)據(jù)或者案例來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。但有時(shí)候可能會(huì)不小心遺漏掉一些重要的背景信息，這就容易讓讀者覺(jué)得論述不夠全面。
接下來(lái)就是文獻(xiàn)綜述了。這一塊兒主要是梳理前人在這個(gè)領(lǐng)域做了哪些工作，他們的研究成果是什么。你可以從不同的角度去歸納，像是理論層面的研究，或者是實(shí)證分析方面的成果。不過(guò)要注意的是，有時(shí)候在引用別人的觀點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)忘記標(biāo)注出處，這種疏忽雖然不是大問(wèn)題，但也會(huì)影響報(bào)告的整體嚴(yán)謹(jǐn)性。
然后就是研究方法的選擇了。對(duì)于金融類(lèi)的課題來(lái)說(shuō)，定量分析往往是必不可少的。你可以選擇用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，也可以構(gòu)建數(shù)學(xué)模型來(lái)驗(yàn)證假設(shè)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)榧庇谕七M(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度，而忽略了方法論上的細(xì)節(jié)考量，這樣就可能導(dǎo)致后續(xù)的研究結(jié)果缺乏說(shuō)服力。
到了設(shè)計(jì)框架這部分，你需要詳細(xì)描述整個(gè)研究計(jì)劃。包括預(yù)期的研究目標(biāo)、具體的研究步驟，還有可能遇到的困難及解決方案。記得要把每個(gè)環(huán)節(jié)都規(guī)劃得細(xì)致一點(diǎn)，不然到時(shí)候執(zhí)行起來(lái)可能會(huì)手忙腳亂。不過(guò)偶爾也會(huì)出現(xiàn)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草擬定框架的情況，這會(huì)讓整個(gè)研究顯得倉(cāng)促而不成熟。
最后，別忘了檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤。雖然這些小地方看似不起眼，但如果被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)影響到印象分。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘記檢查，導(dǎo)致一些明顯的錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)修正。
【第6篇】市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告模板怎么寫(xiě)1850字
論文(設(shè)計(jì))題目：淺析南昌市高校周邊餐館情感營(yíng)銷(xiāo)策略
1.選題目的和意義：
(1)目的：本人選題方向?yàn)榍楦袪I(yíng)銷(xiāo)，這是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念發(fā)展的新趨勢(shì)之一。為了加深自己對(duì)情感營(yíng)銷(xiāo)理論的認(rèn)識(shí)與理解，探索小型餐飲企業(yè)的情感營(yíng)銷(xiāo)策略，從而理論結(jié)合實(shí)際，特撰寫(xiě)此畢業(yè)論文。
(2)意義：通過(guò)對(duì)情感營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)研究成果的認(rèn)識(shí)，本人發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外有關(guān)情感營(yíng)銷(xiāo)的研究，基本方向有三種：情感營(yíng)銷(xiāo)理論研究，建立在某個(gè)行業(yè)基礎(chǔ)上的的應(yīng)用型研究，建立在某個(gè)大品牌或大公司(如迪斯尼樂(lè)園)基礎(chǔ)上的應(yīng)用型研究?？偟膩?lái)說(shuō)，前人的研究基本以大企業(yè)、大品牌這樣比較高的層面來(lái)開(kāi)展，對(duì)小企業(yè)的相關(guān)研究偏少。但個(gè)人認(rèn)為，對(duì)這些小企業(yè)，甚至是個(gè)體戶的相關(guān)研究也不乏實(shí)踐意義，因?yàn)橹灰袪I(yíng)銷(xiāo)行為的市場(chǎng)主體就一定有相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略，當(dāng)然包括情感營(yíng)銷(xiāo)策略。于是，本文以小型餐飲為例進(jìn)行情感營(yíng)銷(xiāo)研究就有一定的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)意義了。
2.主要研究?jī)?nèi)容(含論文提綱)：
本文以理論分析為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校周邊餐館的實(shí)際經(jīng)營(yíng)和服務(wù)水平來(lái)具體研究情感營(yíng)銷(xiāo)，制定出適合其發(fā)展的情感營(yíng)銷(xiāo)策略。各部分章節(jié)劃分如下：
3.完成論文(設(shè)計(jì))的條件、方法及措施，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)研計(jì)劃、資料收集、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容：
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：本文擬采取理論研究和實(shí)踐調(diào)查相結(jié)合的方式，先通過(guò)大量閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解重要理論成果，再通過(guò)調(diào)查的方式收集一手資料，并進(jìn)行整理分析，最后提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，形成系統(tǒng)的論文。
(2)調(diào)研計(jì)劃：先通過(guò)經(jīng)常性的實(shí)地考察與親身體驗(yàn)，再通過(guò)隨機(jī)抽樣的方式，抽取大概150的樣本容量進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從而得出大家對(duì)學(xué)校周邊餐館的整體看法，并初步測(cè)試策略的可行性。
(3)一手資料收集：本人通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察，全面了解學(xué)校周邊餐館現(xiàn)狀和問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)地整理和分析。二手資料收集：通過(guò)查閱學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)刊、雜志、期刊等，并充分利用學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)資源，收集相關(guān)資料，獲取相關(guān)信息。
(4)參考文獻(xiàn)：
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4.論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)程安排：
本論文擬在半年內(nèi)完成，大致計(jì)劃如下：
12月1日--12月15日 選題，并多渠道查閱相關(guān)資料;
12月16日--12月25日 閱讀英語(yǔ)論文和2本原版教材，并充分理解相關(guān)理論;
12月26日--1月5日 閱讀1以上中文文獻(xiàn)，并完成文獻(xiàn)綜述;
1月6日--1月11日 完成論文開(kāi)題報(bào)告;
4月1日—4月19日 進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，對(duì)所收集資料進(jìn)行整理分析;
4月20日--5月10日 完成論文一稿;
5月11日--5月21日 修改一稿，不斷完善，定稿;
5月22日--6月2日 準(zhǔn)備論文答辯。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)117人覺(jué)得有用
寫(xiě)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，這事挺關(guān)鍵的，得先把方向搞明白。選題的時(shí)候，你得結(jié)合自己的興趣點(diǎn)，還有就是學(xué)校給出的研究方向。比如現(xiàn)在營(yíng)銷(xiāo)這塊，數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)特別火，要是能從這個(gè)角度切入，肯定能吸引眼球。不過(guò)，選題的時(shí)候別太寬泛了，像“關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的研究”這種題目就太大了，寫(xiě)起來(lái)沒(méi)重點(diǎn)。最好是具體一點(diǎn)，比如“基于大數(shù)據(jù)分析的電商平臺(tái)用戶購(gòu)買(mǎi)行為研究”。
接著就是文獻(xiàn)綜述的部分了。這部分很重要，得把前人的研究成果好好梳理一下，看看別人是怎么做的。有時(shí)候看文獻(xiàn)看得多了，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有意思的觀點(diǎn)，這對(duì)你后續(xù)的論文寫(xiě)作會(huì)有幫助。不過(guò)寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的時(shí)候，容易漏掉一些重要的文獻(xiàn)，所以查資料的時(shí)候得仔細(xì)點(diǎn)，最好做個(gè)詳細(xì)的記錄。
然后就是研究方法的選擇了。做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的論文，定量分析和定性分析都可以用。如果選擇定量分析的話，就得設(shè)計(jì)好問(wèn)卷調(diào)查，確保問(wèn)題設(shè)置合理，不然收集的數(shù)據(jù)可能就不準(zhǔn)確。要是做定性分析，訪談法或者案例研究法都是不錯(cuò)的選擇。但要注意的是，無(wú)論哪種方法，都要確保數(shù)據(jù)來(lái)源可靠，不然得出的結(jié)論可能會(huì)有問(wèn)題。
接下來(lái)就是預(yù)期結(jié)果部分了。這一塊需要你大膽預(yù)測(cè)一下，通過(guò)這次研究你能得到什么成果。當(dāng)然啦，這并不是說(shuō)隨便亂猜，而是基于前期的調(diào)研和分析得出的合理推測(cè)。比如，你研究的是社交媒體對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的影響，那就可以預(yù)測(cè)社交媒體上的廣告是否會(huì)影響消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)意愿。
最后就是時(shí)間安排了。這個(gè)得根據(jù)學(xué)校的安排來(lái)制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，包括每個(gè)階段的任務(wù)和完成時(shí)間。比如，第一周完成文獻(xiàn)搜集，第二周開(kāi)始撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之類(lèi)。這樣不僅能讓自己的工作更有條理，也能讓導(dǎo)師知道你的進(jìn)度。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，記得多跟導(dǎo)師溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的地方，可能在導(dǎo)師眼里還有改進(jìn)的空間。另外，寫(xiě)完之后最好找同學(xué)幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒(méi)注意到的問(wèn)題。畢竟一個(gè)人的思路有限，多個(gè)人一起討論才能讓事情做得更好。
