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暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)述職報(bào)告怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-07-10 14:40:02 查看人數(shù):29

暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)述職報(bào)告

【第1篇】暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)述職報(bào)告怎么寫3950字

暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)

大二暑假,進(jìn)入tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是偶然,然成為一名教師則是必然。仍記得大一時(shí)自己就已異常堅(jiān)定了一個(gè)信念:大二下學(xué)期暑假,我要成為一名教師!不僅為了改變自己、提高自己,更想把自己多年所學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給像我一樣在農(nóng)村長(zhǎng)大的弟弟妹妹們。我希望通過(guò)分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)和一些比較好的學(xué)習(xí)方法給年少的他們,希望他們?cè)谝院蟮穆飞献叩酶旄€(wěn)。懷揣著這份希望、這份夢(mèng)想,支撐著我堅(jiān)持下來(lái)了這充滿酸甜苦辣咸的百味假期。從中,我受益著實(shí)頗多,感觸亦是頗深!

一、 招生篇

未來(lái)三橋鄉(xiāng)的幾個(gè)月前,就聽(tīng)室友兼現(xiàn)任三橋校長(zhǎng)的周校長(zhǎng)說(shuō)暑假支教會(huì)很苦、很累,但我從未想到會(huì)如此地艱辛!到了三橋新東方幼兒園之后,自己真的被雷到了;之前只想到來(lái)這只需要教學(xué)就好,忘了,還要自己招學(xué)生!并且是完完全全地自力更生、白手起家的那種!

每天早上的跑操,真的是一種很有效的宣傳方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學(xué)精神面貌和教師隊(duì)伍的士氣,還讓我們自己的身體地得到了鍛煉;最重要的是每一天的跑操、喊口號(hào),還使我們斗志昂揚(yáng)、充滿活力,即使之前再苦再累,也會(huì)在喊過(guò)口號(hào)、宣誓過(guò)后一掃而空,如同臨行前的船,伴著鼓鼓的帆船,載著的是滿滿的希望!

不得不說(shuō),招生期真是最苦最累的!每天早上八點(diǎn)出發(fā),我們組獵鷹隊(duì)和郭老師帶領(lǐng)的颶風(fēng)隊(duì)(每組4人)便各奔東西,每?jī)扇蓑T一輛老式自行車出發(fā)了!敢想象么??jī)H憑著一張地圖,穿梭在完全陌生的鄉(xiāng)村街道!要靠走著、問(wèn)著、打聽(tīng)著去我們中的目的地,然后每個(gè)人手拿幾十張宣傳頁(yè)和數(shù)張令人期待填寫的學(xué)員登記表,外加一人一個(gè)水杯,就這樣,大家家當(dāng)齊了,上路了,開(kāi)始了我們一天的工作——挨家挨戶地上門宣傳。

滿滿的宣傳頁(yè)上的每一處,我們都要給每個(gè)家長(zhǎng)做好詳細(xì)的講解,并且詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及建議學(xué)生上暑假輔導(dǎo)班的必要性。有時(shí)我們需要花近一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通;能招到學(xué)生則最好,亦是我們所期望的,可大多情況下,我們都會(huì)無(wú)功而返,家長(zhǎng)們似乎都不約而同抱有同一個(gè)想法:再等等看,看別人怎么做的,然后我再作決定。怎么說(shuō)呢?站在家長(zhǎng)們的位置,我真的很理解他們的心情,可是于己,好遺憾!雖是很大的潛力戶,就如郭老師所言,結(jié)果就是沒(méi)招到學(xué)生??!不是么?前幾天的我們經(jīng)歷的是何種的受挫!本來(lái)滿滿的期待和鼓鼓的士氣,磨礪兩天后,大家再次坐在會(huì)議室后,兩隊(duì)8名成員全部都無(wú)語(yǔ)了,大家也不約而同地作了同一個(gè)動(dòng)作——沉默!深思!招生期的每個(gè)晚上,簡(jiǎn)單地吃過(guò)飯后,大家都會(huì)集中到簡(jiǎn)陋的會(huì)議室開(kāi)會(huì)。為時(shí)近3~4h的會(huì)議,知道么?最害怕的便是開(kāi)頭的上報(bào)人數(shù)了!尤其是作為獵鷹隊(duì)的小組長(zhǎng),倍感壓力吖!好幾次,對(duì)方颶風(fēng)隊(duì)都略超獵鷹隊(duì),我就納悶了:到底是哪不對(duì)勁、哪出錯(cuò)了?還是解釋不到位?還是家長(zhǎng)和學(xué)生本身的問(wèn)題?好多次,真的是讓人夠無(wú)語(yǔ)的——以上午下來(lái),會(huì)連一個(gè)學(xué)生都招不到!真的、真的,再有激情和精力的人也會(huì)感到力不從心、身心疲憊??!經(jīng)常地,周校長(zhǎng)或方總或宋總都會(huì)給我們打氣,給大伙支招、想法子、開(kāi)導(dǎo)大家......

畢竟,我們總得堅(jiān)持下去,不是?

而且,我們必須再咬咬牙堅(jiān)持下去,不是?!

即使是苦笑著,嘲諷自己吧!路,還得繼續(xù)走下去呢!隊(duì)友胡老師曾問(wèn)過(guò)我好幾次:“孫老師,你怎么就這么有精力???難道就不感到疲憊、不累么?”說(shuō)真的,不累那是假的。試想一下,每天早八點(diǎn)晚八點(diǎn),然后再開(kāi)會(huì)至深夜凌晨幾近2點(diǎn),這樣連續(xù)不停歇地維持近半月,任誰(shuí)能受得了?可我得出撐著了,不么?并且,我也能撐下去,苦笑一下,說(shuō)聲:“還好....”因?yàn)橹挥凶约盒睦锴宄阂恢敝挝覉?jiān)持下來(lái)的是心底那個(gè)希望,那份早在一年前就決定的那份堅(jiān)持! 為此,我決不允許、也絕不會(huì)半途而廢;一如自己所信仰的那句名言警句:凡事要么不做,要做就要做到最好!

這樣想過(guò)之后,就覺(jué)得:再苦、再累,咬咬牙、聳聳肩,也就過(guò)去了勒。出現(xiàn)問(wèn)題了,大家商量著來(lái),共同去解決,針對(duì)性分析、逐一擊破就ok了!比如周校長(zhǎng)建議的:我們要注意的是:要給家長(zhǎng)一個(gè)要來(lái)tz培訓(xùn)班的理由而非一個(gè)不要來(lái)的理由!每次開(kāi)會(huì),總會(huì)有不同的收獲,雖然會(huì)很辛苦,但還挺欣慰的。把一天中遇到的棘手問(wèn)題和趣事以及自己的成功經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下,真的感覺(jué)很充實(shí)、很有成就感!尤其白天遇到的一些棘手問(wèn)題,經(jīng)其他人以提醒,就有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。x:x還是集思廣益啊!大家互換想法后,問(wèn)題便迎刃而解,這樣一來(lái),大伙之間的友誼也更深了;心,也更近了。

只要咱肯用心去努力、付出、盡心了,總會(huì)有收獲的!畢竟,生活老人不會(huì)太虧待努力的人的!

招生期間,我們嘗遍了生活中的各種酸甜苦辣咸,體驗(yàn)到了在大學(xué)所接觸不到的人生經(jīng)歷!真是歷經(jīng)磨煉,受益匪淺??!

好在,三橋人民被我們的真誠(chéng)打動(dòng)了呢!感謝,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任、對(duì)我們教學(xué)工作的支持!當(dāng)看到學(xué)員登記表上那一張張相片時(shí),大家都會(huì)心地笑了;之前收的所有苦和痛——無(wú)論是在炎炎烈日下的堅(jiān)持或是暴雨中的倔強(qiáng)與堅(jiān)忍……這段歲月、此番經(jīng)歷,如何讓人輕易忘懷?

當(dāng)招生最后2天周校長(zhǎng)公布說(shuō)招生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)200人時(shí),大家的心情是多么的激動(dòng)??!對(duì)于完全白手起家的我們,三橋教師隊(duì)伍的九人團(tuán)隊(duì),這是我們用心努力的成果;是對(duì)我們能力的一種見(jiàn)證!這份心情,是感動(dòng),亦是辛酸。隊(duì)友們,我們快接近成功了呢!

二、 授課篇

隨著招生的陸續(xù)結(jié)束,我們各個(gè)老師都開(kāi)始了下一輪的工作——編班、分配班主任,布置教室等各類大大小小問(wèn)題。唉,任重而道遠(yuǎn)吶!

說(shuō)真的,自己當(dāng)時(shí)真的特別抵觸擔(dān)任小

一、小二的班主任;因?yàn)槲冶緛?lái)就一心期待著教七年級(jí)的學(xué)生,尤其是帶他們英語(yǔ)。沒(méi)能當(dāng)上他們的班主任我很是失望,唯一慶幸的是在我的堅(jiān)持下,七年級(jí)英語(yǔ),還是我?guī)Я?。(不過(guò)事后我發(fā)現(xiàn)好像只有我最適合小

一、小二的班主任,周校長(zhǎng)一直都知道:孫老師最有耐心了)想通了呢!因此,我亦不會(huì)辜負(fù)大家所有人的希望;孫老師,加油咯!

7月9日,正式 上課的第一天,一上午四節(jié)課下來(lái),我差點(diǎn)沒(méi)暈倒

4、5次,嗓子就那么一直啞著……貌似授課還沒(méi)招生簡(jiǎn)單些……

但因心中那個(gè)夢(mèng)想、那份堅(jiān)持,我不能退縮;想到方總經(jīng)常提到的那句話:“教學(xué)要盡職盡責(zé)!”所以,即使再難帶、再難管的學(xué)生,我都會(huì)一如招生期那份干勁兒勇往直前。備課前后,縈繞在耳邊和心底的是:你還記得自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾么?你有是否做到了問(wèn)心無(wú)愧?……

我想說(shuō):當(dāng)你把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí),你會(huì)一直優(yōu)秀下去。不氣餒、不退縮,這樣,生活才不會(huì)讓你失望!

和小一小二的小學(xué)生在一塊兒,給人以哭笑不得的回憶;有時(shí)他們會(huì)讓你恨得不得了,可有時(shí),你看到他們安靜地坐在那讀書寫字時(shí)、一起表演《感恩的心》時(shí),你會(huì)感動(dòng),會(huì)舍不得說(shuō)他們一句……

還有七年級(jí)那群特懂事的、貼心的孩子,亦是給了我一個(gè)傳授經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。期間感觸最深,最讓我難以忘懷的是鄧?yán)蠋熀秃蠋煂?duì)我的默默關(guān)心:開(kāi)學(xué)以來(lái),總以為大家都只顧忙自己的了,想想自己一天到晚幾乎所有的時(shí)間都交給了小一小二的那群孩子了,知道每天送過(guò)他們后,我還得回到教室打掃一片狼藉的教室,有種力不從心的感覺(jué);可那天下午鄧?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)說(shuō):“孫老師,看到你在這一個(gè)人掃地,可不忍心了……”只是這一句話就足夠了!往日里所有的累、心中的苦;都值了。謝謝你,鄧?yán)蠋?!謝謝你的關(guān)心和理解!

還記得那天,胡老師無(wú)意中說(shuō)到:“孫老師,你知道么?我只和我們班學(xué)生說(shuō)過(guò)一句狠話:你們的英語(yǔ)老師嗓子一直不好,其他課我暫且不說(shuō),但上她的課時(shí),你們誰(shuí)給我搗亂了,后果很嚴(yán)重……

聽(tīng)過(guò)后我直接愣在那了,那句話,我記在心里了!不爭(zhēng)氣的孫老師又哭鼻子了。胡老師,真的謝謝!想說(shuō):好喜歡大家,一路上有你們真好!

接著加油咯!fight for our dreams! never say die, never give in!

三、中途遇挫、轉(zhuǎn)去殷店

生活中最悲哀的事莫過(guò)于你剛剛辛辛苦苦、用盡全心全意努力得到的東西,才沒(méi)過(guò)多久,就忽地失去了。。。

7月16日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天,周一上午,也是我們暑假輔導(dǎo)班開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期的第一天,本來(lái)大家努力了整個(gè)星期天:大家把桌子、椅子一個(gè)一個(gè)搬過(guò)來(lái),打掃房間,把本是垃圾堆的幾個(gè)房間打掃得是干干凈凈、玻璃擦得是明亮亮的;說(shuō)真得,大家不怕苦著、累著,招生期大家什么苦沒(méi)吃過(guò),又怎會(huì)畏懼這點(diǎn)勞力活?為了我們那些辛苦招來(lái)的學(xué)生和心底里那份期望,就算再苦再累,我都接受。但可不可以,不要太殘酷了?!當(dāng)看著他們毫不留情地把我們的黑板拿走時(shí),我們的心在滴血!縱有萬(wàn)般無(wú)奈、不舍,可還是得離開(kāi)了!歸去來(lái)兮辭,從窗戶外面看著小一小二的那群可愛(ài)的孩子,最后一次表演著《感恩的心》,我哽咽了,胡老師站在窗前,說(shuō):”現(xiàn)在看著這群孩子,感覺(jué)他們真的特別可愛(ài)……“

真得要離開(kāi)三橋,真的好舍不得!我們的夢(mèng)扎在三橋,大家的努力在三橋,大伙的成果在三橋,所有的記憶都深深扎在了三橋這片土地上,已入之甚深,此次離去真可能即是永別!

好恨!

心,真的被傷的好重!好痛!

和亓老師、周校長(zhǎng)被調(diào)到殷店教學(xué)實(shí)屬無(wú)奈之舉,來(lái)了之后總有種寄人籬下的感覺(jué);面對(duì)的同樣是學(xué)生,但感覺(jué)確實(shí)不一樣了。真的回不去了,想鄧?yán)蠋?、左老師、胡老師他們了!想念和我曾?jīng)一起招生、一起淋雨、一起在路邊吃咸菜、一起跑操的隊(duì)友們了……

安慰亓老師說(shuō):“不去想,不去感傷就好了,即使是麻痹者自己,認(rèn)真教學(xué)就行!”……

依舊認(rèn)真、努力地備課,心中有苦、痛,壓著,埋在內(nèi)心深處。自己清楚勒,無(wú)論在何地、教誰(shuí),我都謹(jǐn)記自己擔(dān)任的是一名教師的角色,謹(jǐn)記自己的職責(zé)和使命!遇挫了,堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),拾起本心,鼓起勇氣,繼續(xù)前行。時(shí)刻都牢記著tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宗旨,同時(shí)亦是自己心之所向~~授課時(shí)盡職盡責(zé)、無(wú)悔于心、無(wú)愧于咱可敬的父老鄉(xiāng)親吶!

四、尾 聲

歲月匆匆、腳步不停,都為心中夢(mèng),加入tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真得讓我學(xué)到好多東西,到了各種別樣的經(jīng)歷,亦是tz,給了我一個(gè)得以圓我教師夢(mèng)的機(jī)會(huì);同時(shí)能結(jié)識(shí)這么多患難知己,時(shí)日雖短,但情誼亦真、亦深,足矣!

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺(jué)得有用

暑假期間到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),寫一份述職報(bào)告其實(shí)挺考驗(yàn)綜合能力的。這類報(bào)告既要體現(xiàn)工作成果,又要展現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),還要能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。開(kāi)頭部分得先把基本情況交代清楚,比如你在哪個(gè)部門,具體負(fù)責(zé)什么工作,時(shí)間跨度是從哪天到哪天。這部分寫得簡(jiǎn)明扼要就行,不用啰嗦。

我的經(jīng)驗(yàn)是把重點(diǎn)放在具體的任務(wù)完成情況上。比如,你參與了課程設(shè)計(jì),那就要描述清楚你是怎么配合團(tuán)隊(duì)工作的,有沒(méi)有遇到什么困難,最后的效果怎么樣。如果做了學(xué)生管理相關(guān)的事,那就說(shuō)說(shuō)你是如何維護(hù)課堂秩序的,跟家長(zhǎng)溝通時(shí)有什么技巧,遇到特殊情況又是怎么處理的。這些具體事例會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。

不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)碰到一些小狀況。比如我有一次寫報(bào)告時(shí),本來(lái)想強(qiáng)調(diào)自己在活動(dòng)策劃上的貢獻(xiàn),結(jié)果不小心把活動(dòng)名稱寫錯(cuò)了,雖然只是一處小錯(cuò),但回頭再看確實(shí)有點(diǎn)影響整體效果。還有一次寫報(bào)告時(shí),因?yàn)橄氚褞讉€(gè)要點(diǎn)都說(shuō)全,結(jié)果句子拉得太長(zhǎng),讀起來(lái)特別費(fèi)勁。所以建議大家在寫的時(shí)候,要注意檢查一下細(xì)節(jié),別讓這種小問(wèn)題拖后腿。

書寫注意事項(xiàng):

我覺(jué)得在報(bào)告里加入一些量化指標(biāo)比較好。像你帶了多少個(gè)班,每個(gè)班有多少人,課程滿意度調(diào)查的具體分?jǐn)?shù)是多少,這些數(shù)字能直觀展示你的工作量和成效。當(dāng)然,數(shù)據(jù)要真實(shí),不能隨便編造。

還有一點(diǎn)需要注意,就是報(bào)告里的措辭要符合教育行業(yè)的特點(diǎn)。像“個(gè)性化教學(xué)”、“因材施教”之類的術(shù)語(yǔ)就挺好用的。如果你在實(shí)習(xí)期間接觸到了新的教學(xué)方法,也可以適當(dāng)提一下,這會(huì)讓你看起來(lái)更有學(xué)習(xí)能力。

小編友情提醒:

記得報(bào)告的結(jié)尾部分可以談?wù)勛约旱氖斋@和感悟,但不要說(shuō)得太虛??梢哉f(shuō)說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了哪些技能,對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有什么啟發(fā)之類的話。這樣既顯得真誠(chéng)又有深度,比空洞地表決心強(qiáng)多了。

【第2篇】暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫2250字

暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)習(xí)報(bào)告格式1

xx年年暑假期間,在校團(tuán)委的號(hào)召下,為提高自己各方面的能力,加深自己對(duì)社會(huì)的了解,我參加了暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(xx年年x月1日——xx年年x月15日)。

為期15天的實(shí)踐中,導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開(kāi)始對(duì)我講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游事故處理等基本的導(dǎo)游技能以掌握必要的旅游常識(shí);同時(shí),我還掌握了著名景區(qū)景點(diǎn)的導(dǎo)游資料。培訓(xùn)結(jié)束后,經(jīng)理還組織我跟隨旅行團(tuán)親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。

導(dǎo)游工作不僅是一門技術(shù),同樣也是一門藝術(shù)。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下基本的職業(yè)素質(zhì):

1.服務(wù)第一的原則

導(dǎo)游工作是一項(xiàng)服務(wù)工作。要想獲得旅游者真誠(chéng)的贊美,就必須努力探求服務(wù)心理,樹立服務(wù)第一的意識(shí),把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責(zé),這是導(dǎo)游員服務(wù)工作的基本要求,也是衡量導(dǎo)游員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標(biāo)準(zhǔn)。

2.待人誠(chéng)懇,善于溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母,要使企業(yè)在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的旅游市場(chǎng)上立于不敗之地導(dǎo)游員就必須誠(chéng)懇待客,向游客提供真誠(chéng)的服務(wù)。然而,與游客深入地交流與溝通則可建立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系,創(chuàng)造友好氣氛。

3.有熱情、有信心

其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

同時(shí),在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問(wèn)題,對(duì)這些問(wèn)題的思考和合理解決,對(duì)促進(jìn)我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè),大有稗益。

一、導(dǎo)游員工作方式的不合理化

目前,在導(dǎo)游工作中,'背書'的硬舉措仍然普遍存在,即要求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞,并在年底進(jìn)行抽查。這些方法和措施,雖然能暫時(shí)有效地提高導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)水平,很大程度上杜絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)生,但并不能從根本上解決問(wèn)題,也不是長(zhǎng)久之計(jì)。

二、導(dǎo)游員'回傭'收入的普遍化

三、社會(huì)輿論導(dǎo)向較為單極化

由于人們對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功能認(rèn)識(shí)不清,從而引發(fā)了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的一些誤解,游客認(rèn)為外出旅游,通過(guò)旅行社安排和導(dǎo)游員帶領(lǐng)進(jìn)行參觀游覽,其中就有很大一部分本可節(jié)省的費(fèi)用被旅行社和導(dǎo)游員所賺取了。其實(shí),事實(shí)恰恰相反。旅行社和導(dǎo)游為游客提供服務(wù),理所當(dāng)然要收取費(fèi)用,但是這種費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所取得的,而是一次性集中購(gòu)買旅游相關(guān)要素,然后批發(fā)給游客,在批零差價(jià)中來(lái)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)。正是因?yàn)槿狈@種認(rèn)識(shí),使社會(huì)輿論對(duì)旅行社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向,這種社會(huì)輿論單極化使游客降低了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的信任度,極不利于整個(gè)旅游業(yè)發(fā)展。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)習(xí)報(bào)告格式2

社會(huì)實(shí)踐人:某某大學(xué)某某專業(yè)某某

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間:201x年7月12日-- 8月12日

實(shí)踐內(nèi)容:家教

實(shí)踐目的:第一,勤工儉學(xué),拓展自身的知識(shí)面;第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐

這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假,理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生。我準(zhǔn)備找一份工作,在母親同事的推薦下,我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),使我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多……

第 可憐天下父母心

在上大學(xué)期間,我加入了學(xué)校的家教協(xié)會(huì),并且在會(huì)長(zhǎng)們的幫助下也找到了份家教,本人高中數(shù)學(xué),特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此,對(duì)于家教有一定的經(jīng)驗(yàn)。

我教兩個(gè)學(xué)生,他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客,他們的父母熱情地招待了我,與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從他們的性格愛(ài)好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此,第一次了解他們時(shí),是通過(guò)與他們交談籃球開(kāi)始的。在交談中,我了解到以下情況:他倆都有很強(qiáng)的求知心,但是幾年來(lái)都懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂(lè)?!?由于上述諸多原因,他們的成績(jī)很不盡如人意。父母都對(duì)他們抱以很大的期望,希望他們能夠考上一本大學(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他們的父母感到擔(dān)憂。

在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn),看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教,并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用

暑假期間,有不少同學(xué)會(huì)選擇參加社會(huì)實(shí)踐,其中一些人會(huì)去當(dāng)兼職導(dǎo)游。為了更好地完成這次活動(dòng),大家需要了解實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫。報(bào)告不僅僅是記錄事情的過(guò)程,還要展示個(gè)人的觀察和思考。

寫實(shí)習(xí)報(bào)告前,得先明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。第一,要清楚自己的任務(wù)是什么,比如你是負(fù)責(zé)帶團(tuán)還是協(xié)助其他工作。第二,要熟悉目的地的相關(guān)信息,包括歷史背景、文化特色、景點(diǎn)介紹等。第三,了解團(tuán)隊(duì)里的分工情況,這樣能更有效地配合別人。其實(shí),很多同學(xué)會(huì)忽略這些前期準(zhǔn)備,結(jié)果寫報(bào)告時(shí)才發(fā)現(xiàn)資料不足,只能東拼西湊。

開(kāi)始寫的時(shí)候,可以按照時(shí)間順序來(lái)組織內(nèi)容。開(kāi)頭部分簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)背景和目的,接著描述每天的具體行程。記得提到遇到的問(wèn)題以及解決方法,這能體現(xiàn)你的應(yīng)變能力。比如說(shuō)有一天天氣突然下雨,本來(lái)計(jì)劃好的戶外活動(dòng)取消了,后來(lái)改去了室內(nèi)展覽館參觀,效果也不錯(cuò)。不過(guò),有些同學(xué)可能就會(huì)漏掉這部分,只顧著寫順利的部分,這就顯得不夠全面。

報(bào)告里還可以加入一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),比如接待了多少游客、他們的反饋如何之類的。這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。當(dāng)然,不是說(shuō)一定要用特別復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析手段,簡(jiǎn)單的表格或者條目就行。但要注意的是,如果數(shù)據(jù)來(lái)源不太可靠,就容易給人留下不專業(yè)的印象。比如有個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)游客滿意度時(shí),只是隨便問(wèn)了幾個(gè)人,就把結(jié)果寫進(jìn)去了,這樣的做法就稍顯草率。

書寫注意事項(xiàng):

報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格也很重要。如果是面向公司提交的正式文件,那么就要用比較嚴(yán)肅、客觀的語(yǔ)氣;如果是給老師看的,則可以稍微活潑一點(diǎn),但也要保持一定的專業(yè)性。有的同學(xué)可能會(huì)搞混這兩種風(fēng)格,導(dǎo)致報(bào)告要么太隨意,要么太死板。還有就是,報(bào)告中涉及到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)要準(zhǔn)確無(wú)誤,不然容易誤導(dǎo)讀者。比如把“景區(qū)規(guī)劃”寫成“景區(qū)計(jì)劃”,雖然差別不大,但聽(tīng)起來(lái)就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

小編友情提醒:

檢查報(bào)告的時(shí)候,別忘了看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題。有時(shí)候打字快了,就容易出錯(cuò),比如把“游客”打成“游容”。如果發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,最好及時(shí)修改,以免影響整體質(zhì)量。

【第3篇】2025大學(xué)生暑假英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫3150字

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.下面是酷貓寫作小編為大家整理的2025大學(xué)生暑假英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告范文。

2025大學(xué)生暑假英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí),我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái),因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候,去一個(gè)陌生的地方工作,認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人,做一些有意義的事,然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò),當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義,很難忘,是人生一段寶貴的回憶,所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了,我一定要好好把握住。

瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是,由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì),所以,即使是第一輪的面試,我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定,但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式,然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷,將該寫的都寫進(jìn)去了,既有所突出又做到不冗長(zhǎng),使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后,到面試的時(shí)間了。坐在等候室里,我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了,我雖然挺緊張,但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力,第一輪面試順利通過(guò)。

接著,是培訓(xùn)?,F(xiàn)在回想過(guò)來(lái),我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度,才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累,但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的,因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子,還是要那么早醒,上課還經(jīng)常“拖堂”,而且要利用周末的時(shí)間,不少通過(guò)了第一輪面試的人,最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是,我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度,挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中,我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于,在復(fù)試中,我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然,自己很是喜悅,因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng),時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào),但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā),我有六天的時(shí)間。在這六天中,我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo),上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言,去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來(lái)參考,還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題,咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理,所以既然要做,就要做好充分的準(zhǔn)備,全力以赴。更何況,我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事,雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng),但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西,起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。

終于,懷著興奮的心情,我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué),我的夏令營(yíng)助教之旅就在,這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地方,展開(kāi)了。

但是,現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想,又或者是我將一切都想得過(guò)于美好了。在夏令營(yíng)開(kāi)始的第一天,現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開(kāi)會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情,看起來(lái)已經(jīng)夠繁瑣的了,但是在這里的每一件事情當(dāng)中,其實(shí)還包括著很多。比如,因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營(yíng),所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的,特別是男生,而且有些學(xué)生十歲都沒(méi)到,早上去宿舍集隊(duì)時(shí),這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象,晨練過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況,至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開(kāi)小差不認(rèn)真聽(tīng)講的情況,還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問(wèn)題等等,都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐,但是對(duì)于這次,我感覺(jué)壓力是最大的,自己的擔(dān)子很重,因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前,我就是他們的老師,很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了,但是為了激勵(lì)他們,我必須振奮起來(lái);很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況,學(xué)生慌張了,其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張,但是我必須冷靜下來(lái)去處理。之前我以為來(lái)做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩,協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作,讓學(xué)生學(xué)一些東西,并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。

但是,既然做了,就堅(jiān)持下去,堅(jiān)持就是勝利。這是一個(gè)中肯的態(tài)度,也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快,我對(duì)待助教工作的態(tài)度就變得越來(lái)越積極了。我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。我對(duì)自己說(shuō),就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了,我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因啊,我要盡己所能,教育、關(guān)懷學(xué)生,讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)里盡量學(xué)多點(diǎn)知識(shí)以及掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,還有,更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華,讓他們深切體會(huì)到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此,在接下來(lái)的八九天的時(shí)間里,我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作,對(duì)待我的學(xué)生,對(duì)待我自己的心靈。雖然也還是很累,但只是身體上的,因?yàn)槲业膬?nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而快樂(lè)了起來(lái)

現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得,仕浩早上起來(lái)時(shí)流鼻血,然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室,在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過(guò)來(lái)的情形——其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等,所以在還沒(méi)有上課的時(shí)候,他們都陪著我倆,在校醫(yī)室門口大家排排坐說(shuō)著趣事笑話的情形,他們真是一群可愛(ài)的精靈啊。以前聽(tīng)高中的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò),即使她年紀(jì)大了,但因?yàn)榻?jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起,她自己也感覺(jué)年輕很多?,F(xiàn)在到我了,雖然我還屬于年青的一代,但和這些90后的小朋友在一起,我真感覺(jué)自己又回到了童年,世界都變得簡(jiǎn)單快樂(lè)了很多。還記得,順順因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ),每次通關(guān)考試時(shí),她都很難過(guò)關(guān),有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢钡娇蘖?,我們大家看在眼里也覺(jué)得很難受,特別是我作為老師的,真有一種心疼的感覺(jué)。這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心,我對(duì)自己說(shuō),一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信心。所以,我利用午休的時(shí)間,過(guò)去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。終于,在夏令營(yíng)終考時(shí),順順順利通過(guò)了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得,我們班最小的小朋友芷菡,她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí),都會(huì)走過(guò)我這來(lái),可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了,我擦著她的眼淚,安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子,她起初答應(yīng)著我,但很快,又還是情不自禁地哭起來(lái)了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子,誰(shuí)看了都會(huì)心疼,很多次我看著哄著,自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō),老師也想媽媽,但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,老師不哭;芷菡想媽媽,但是為了老師不哭,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎?這時(shí)候,芷菡好像真的懂得我的意思,很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭,這之后的最后三個(gè)晚上里,她真的都沒(méi)哭了,而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。

還有很多很多,例如xx同學(xué)和xx同學(xué)兩只小手“辛苦地”為我盛來(lái)湯水時(shí),那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說(shuō)著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光;總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切,讓我想起來(lái)都感到溫暖和幸福,因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛(ài)的學(xué)生,我真的感到很欣慰,我真的覺(jué)得我不枉此行。

最后,我想說(shuō)的是,任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的,事情的開(kāi)始總是比較艱難,但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念,用心去待人處事,不輕言放棄,最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì)。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺(jué)得有用

今年夏天,我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng),這是一次很有意義的經(jīng)歷。活動(dòng)主要是為了提升學(xué)生的英語(yǔ)能力,同時(shí)也幫助我們了解英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際工作情況。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到不少東西,也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的地方。

在開(kāi)始實(shí)習(xí)前,我覺(jué)得準(zhǔn)備階段很重要。像我一開(kāi)始沒(méi)太在意資料收集,結(jié)果到了實(shí)習(xí)單位才發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)備得不夠充分。比如,有些資料應(yīng)該提前打印好,但當(dāng)時(shí)沒(méi)注意,后來(lái)臨時(shí)找打印機(jī),浪費(fèi)了不少時(shí)間。另外,熟悉教材也很關(guān)鍵,尤其是對(duì)于一些不太熟悉的語(yǔ)法點(diǎn),提前弄清楚能避免很多麻煩。

實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)課堂互動(dòng)特別重要。有一次,我負(fù)責(zé)帶一個(gè)小組活動(dòng),本來(lái)想設(shè)計(jì)得很復(fù)雜,結(jié)果學(xué)生們反應(yīng)不大積極。后來(lái)我調(diào)整了一下,把任務(wù)簡(jiǎn)化,大家反而參與得更多。還有一次備課時(shí),我把重點(diǎn)放在了單詞記憶上,忽略了實(shí)際運(yùn)用,結(jié)果學(xué)生反映聽(tīng)不懂。經(jīng)過(guò)反思后,我意識(shí)到應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話,這樣效果會(huì)更好。

報(bào)告這部分需要好好整理。一開(kāi)始我寫得比較隨意,后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣不行。報(bào)告應(yīng)該包含實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容,還有自己的感悟。不過(guò)我第一次寫的時(shí)候,忘了標(biāo)注日期,后來(lái)檢查才發(fā)現(xiàn)。還有就是數(shù)據(jù)部分,最好用圖表展示,這樣直觀又清晰。記得那次寫報(bào)告時(shí),因?yàn)楸砀窀袷讲粚?duì),折騰了好一陣子才搞定。

還有一個(gè)小細(xì)節(jié)要注意,就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。有時(shí)候我會(huì)用一些口語(yǔ)化的表達(dá),雖然看起來(lái)輕松,但顯得不夠?qū)I(yè)。比如“挺有意思的”,這種說(shuō)法就不太好,應(yīng)該換成“十分有趣”。還有一次,我在描述教學(xué)效果時(shí)用了“很大提高”,這個(gè)表述有點(diǎn)模糊,應(yīng)該具體點(diǎn),比如說(shuō)“學(xué)生的詞匯量增加了20%”。

【第4篇】暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支教述職報(bào)告怎么寫3550字

暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支教述職報(bào)告模板

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:

大家好!

當(dāng)我寫下這些話時(shí),我的心情是何等的激動(dòng),也許只有身為“tz”一員的你,才可以理解。首先,讓我對(duì)“tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”道上一句真誠(chéng)的感謝,感謝“tz”在這一個(gè)多月以來(lái)對(duì)我的磨練與考驗(yàn),是“tz”讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的意義與進(jìn)步的價(jià)值,讓我懂得了更多的人生道理。在此,請(qǐng)聆聽(tīng)我發(fā)自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào),也希望能更好的接受大家的幫助與監(jiān)督,能助我在教育學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn).

我來(lái)“tz”的目的:對(duì)于即將走上教學(xué)崗位的我來(lái)說(shuō),選擇“tz”確實(shí)是我的一個(gè)正確抉擇。我下定決心要把在課堂上學(xué)到的知識(shí)、新的教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。為使自己能早日成為一位合格的英語(yǔ)老師,我勇于接受一切挑戰(zhàn)。

招生期,盡心盡力

6月25日,下午一點(diǎn)左右到達(dá)目的地,大家在一起吃了第一頓合伙飯,簡(jiǎn)單的收拾了一下,然后就兩人一組,積極投入到了工作之中: 掛條幅,貼傳單,做宣傳。晚上回去雖然很累,但還是感覺(jué)挺新鮮的,個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)的說(shuō):要為三橋的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也在心里默默的說(shuō):讓暴風(fēng)雨來(lái)在更猛烈些吧!

6月26日,我們要到三橋街上去做宣傳了,我們的目的是:讓他們了解“tz培訓(xùn)”這個(gè)機(jī)構(gòu)。并且清楚我們是為孩子暑假輔導(dǎo)功課的,進(jìn)而說(shuō)服他們報(bào)我們這個(gè)輔導(dǎo)班。要讓家長(zhǎng)朋友對(duì)一個(gè)個(gè)未曾謀面陌生人建立信任,是一件多么不容易大事?。〉?,事實(shí)證明:我們做到了,不管是先交報(bào)名費(fèi)的,還是直接交全額。學(xué)生在那里,我們做到了。

在“tz培訓(xùn)”這個(gè)機(jī)構(gòu),我們有嚴(yán)格的作息制度:6點(diǎn)起床,20分種后跑操,喊口號(hào),然后一起去吃飯,大家穿著一色的紅色衣服,佩戴著整齊劃一 的淺藍(lán)色編制,走在三橋街上,我們就是一道亮麗的風(fēng)景。記得有一次跑操時(shí),我們剛喊了兩句:三橋人民,早上好。就聽(tīng)到身邊那位打掃街道衛(wèi)生的阿姨對(duì)我們說(shuō)道:謝謝啦!謝謝。我們深受鼓舞,喊的更起勁了。

那時(shí)候,我們頂著烈日,冒著雨水,走大街,穿小巷,去做宣傳招生工作?,F(xiàn)在想想,就會(huì)感覺(jué):一路走來(lái),挺不容易的。好在我們那里的男女老師分配比較合理:五個(gè)男老師,四個(gè)女老師。這樣一來(lái),就省去了不少麻煩,如:下鄉(xiāng)宣傳時(shí),男老師就可以騎車帶著女老師。更值得一提的是,男老師把打掃廁所,打掃院里衛(wèi)生的工作全包了。細(xì)想一下,女老師也太幸福了,不是嗎?我的女同事們。

記得,經(jīng)過(guò)多日宣傳后,大家的嗓子都啞了,但大家還是執(zhí)著的每天跑操時(shí)大聲喊口號(hào),下鄉(xiāng)時(shí)給家長(zhǎng)朋友們耐心講解。期間,我們遇到了很多問(wèn)題,如:輔導(dǎo)費(fèi)用太貴了;有的說(shuō)培訓(xùn)時(shí)間太短;也有說(shuō)時(shí)間太長(zhǎng)的;家長(zhǎng)和孩子就是否去上輔導(dǎo)班意見(jiàn)不一致的;孩子說(shuō)要看其他同學(xué)意見(jiàn)的等等,問(wèn)題很多。我們晚上回去以后要開(kāi)會(huì),集體討論招生期遇到的問(wèn)題,進(jìn)而找到更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法,然后做到對(duì)所有問(wèn)題及答案都胸有成竹。招生工作前期,因?yàn)橄锣l(xiāng)時(shí)交通工具不夠用,我們組四個(gè)人,分到了一輛自行車。我們只好兩個(gè)人先騎車走,另外兩個(gè)步行,然后再輪流過(guò)來(lái)。這樣幾天下來(lái),每個(gè)人的腳都磨的“寸步難行”了。我的鞋不太合腳,每天腳疼的都不想走路,為此,我忍痛割愛(ài)的買了兩雙鞋,也算是我為這份工作做出的一點(diǎn)的犧牲吧!

有句話是這樣說(shuō)的:有條件上;沒(méi)有條件,創(chuàng)造條件也要上。我們八個(gè)人,四個(gè)人一組,三輛自行車:一輛無(wú)支架,一輛無(wú)車閘,一輛無(wú)車簍,鏈子掉了又掉,我們修了又修。另外,中午吃飯也是個(gè)問(wèn)題,有一次,我們走了兩個(gè)村莊都找不到可以吃飯的地方。沒(méi)有超市,最后只好在一位老大爺家買了幾包方便面,苦于沒(méi)有熱水,只好厚著臉皮問(wèn)能不能用家里的熱水煮面吃,老大爺見(jiàn)我們可憐,就說(shuō)要為我們做飯吃,我們幾個(gè)大學(xué)生怎么好意思呢?就自己動(dòng)手,豐衣足食。最后,謝過(guò)老大爺后,我們懷著感激的心情踏上了繼續(xù)招生的路程,那位老大爺?shù)脑捯恢备‖F(xiàn)在我的心頭,鼓勵(lì)著我走好以后的每一步。

盡管如此,我們也有情緒低落的時(shí)候,每天懷著夢(mèng)想、目標(biāo)上路,一天中,大家磨破嘴皮的講解、勸導(dǎo),卻是收獲頗微。完不成既定的目標(biāo),我們回去何顏面對(duì)隊(duì)友,何顏面對(duì)盼著我們回去的校長(zhǎng)?想到這里,心里很是慚愧,可是沒(méi)有辦法,只好厚著臉皮回去等待著“宣判”,周校長(zhǎng)很是體諒我們,她勸我們要看開(kāi)點(diǎn),為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,不要計(jì)較一時(shí)得失。并說(shuō)現(xiàn)在大多數(shù)人都是抱著觀望的態(tài)度,等到開(kāi)學(xué)前兩天,他們就都過(guò)來(lái)報(bào)名了。事實(shí)證明,校長(zhǎng)的預(yù)測(cè)是正確的:最后兩天過(guò)來(lái)報(bào)名的人排隊(duì),可惜我們的教室有限,容不下那么多學(xué)生,否則,我們的招生人數(shù)決不比別的校區(qū)少。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支教述職報(bào)告

讓我報(bào)料一下,我們招生期的不快吧:在下鄉(xiāng)招生過(guò)程中,胡老師的手機(jī)丟了,大家心疼了好長(zhǎng)時(shí)間。我呢?從自行車上下來(lái)時(shí),不慎摔倒在地,胳膊上,臉上六處擦傷,直到現(xiàn)在臉上還有傷疤,估計(jì)是好不了的了,恐怕要與我相伴終生了,也算是tz給我留下的紀(jì)念吧。

教課期,盡職盡責(zé)

轉(zhuǎn)眼間到了七月九號(hào),我們開(kāi)學(xué)了。分班、點(diǎn)名、排座位、選班委、定班歌、定班規(guī)等等,一系列活動(dòng)都要展開(kāi)。我很榮幸的被選為八年級(jí)的班主任任,兼英語(yǔ)老師,我很樂(lè)意接受這樣的安排,也相信自己可以勝任這個(gè)職務(wù)。我心里這樣自信,可真到管理班級(jí)的時(shí)候就犯了難,他們個(gè)個(gè)十四、五歲,正值叛逆期,好玩心理重,上課管不住自己,總想和其他同學(xué)說(shuō)話,而且每個(gè)人的情況還不一樣。我呢?從一開(kāi)始就是以一位“嚴(yán)師”的形象出現(xiàn)在他們面前,因?yàn)樽鳛橐话嘀?,只有先管得住他們,才能管好這個(gè)班。為他們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這是我的責(zé)任,也是我的義務(wù)。

十多天的招生期,我們頂著烈日,冒著風(fēng)雨,辛辛苦苦的才招來(lái)那么多學(xué)生,就是要把他們教好,這是我的責(zé)任,也是我對(duì)家長(zhǎng)朋友們的承諾。我希望自己會(huì)做到,也相信自己會(huì)做好。為此,開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期,為了給同學(xué)們提供最優(yōu)的學(xué)習(xí)資源,我們的課程表排了又改,改了一又排,直到家長(zhǎng)、學(xué)生、老師都滿意為止。后來(lái),我們校區(qū)又來(lái)了三位優(yōu)秀的老師,這樣,我們校區(qū)的老師就達(dá)到了最優(yōu)的資源配置。

教課期的每天晚上,我們老師在一起備課,寫教案,研究學(xué)生特點(diǎn),討論教學(xué)方法,每天晚上都忙到很晚才休息。即使這樣,也沒(méi)聽(tīng)老師們說(shuō)過(guò)一句怨言,因?yàn)榇蠹抑纴?lái)這里的目的,達(dá)不到鍛煉的目的我們是不會(huì)罷休的。

可是,事與愿違,開(kāi)學(xué)后的'一周,還是有一部分同學(xué)選擇了退費(fèi),我們聯(lián)系過(guò)他們的父母后,不得不忍痛割愛(ài)的看著他們走。緊接著就發(fā)生了那件讓我們很痛心的事,結(jié)果是:我們的校區(qū)不得不解散。16號(hào)中午,是走是留,是擺在我們面前的首要問(wèn)題。開(kāi)會(huì)討論時(shí),大家心情復(fù)雜的做出了選擇-------去別的校區(qū)。不知道接下來(lái)等待我們的是什么。下午,我們忙著給家長(zhǎng)打電話、解釋,讓他們過(guò)來(lái)退費(fèi),到七點(diǎn)左右,全體學(xué)生退費(fèi)。然后大家搬桌子、打掃衛(wèi)生,三橋校區(qū)就這樣被解散了。大家草草的在一起拍了一次合照,笑容背后有掩蓋不了的悲傷,就連在一起吃一頓飯也成了奢侈。然后大家回去收拾行李,準(zhǔn)備出發(fā)。晚上八點(diǎn)半我們離開(kāi)了三橋,九點(diǎn)到了殷店,我們來(lái)不及悲傷,就得接受新的環(huán)境,要去適應(yīng),過(guò)新的生活。在殷店,這里的老師很熱情,那天晚上,他們等我們到九點(diǎn)一起的吃飯。然后,大家還開(kāi)了第一次會(huì)。說(shuō)實(shí)話,不知道我們走后,三橋那邊怎么樣了,好像那天晚上大家都到了新的地方,重新開(kāi)始新的生活。

17號(hào),我們休息了一天;18號(hào),正式上崗工作。我繼續(xù)教八年級(jí)的英語(yǔ),附帶六年級(jí)的語(yǔ)文。直到現(xiàn)在,每天備課、教學(xué)、打掃衛(wèi)生、睡覺(jué)。日子一天一天過(guò)去,感覺(jué)在這里過(guò)的挺充實(shí)的。這里的居住環(huán)境比三橋那邊好多了:有電視,有空調(diào),伙食也比那邊好。我們漸漸的從悲傷中走出來(lái),生活開(kāi)始走上正軌。只是,偶爾想起往事還是少不了有些遺憾。短短一個(gè)月的時(shí)間,容不下我們?nèi)ケ瘋?,因?yàn)槲覀冞€年輕,我們有資本從頭再來(lái)。

“tz”,孩子美好的明天

總的來(lái)說(shuō),在“tz培訓(xùn)”這個(gè)機(jī)構(gòu),我學(xué)到了很多東西。這個(gè)為大學(xué)生搭建的夢(mèng)想舞臺(tái),也圓了很多人的教師夢(mèng);“tz”為邊緣地帶的孩子提供優(yōu)秀的教育理念,讓孩子得以全方位的成長(zhǎng)?!皌z”的好,我在這里就不一一說(shuō)明了,讓我談一下對(duì)“tz”的建議吧:

一、老師的統(tǒng)一服裝只有一件,無(wú)法替換。另外,很多人反應(yīng):既然是統(tǒng)一 的服裝,應(yīng)該配有褲子。

二、招生期的交通工具不夠用,如果可以的話,總校應(yīng)該幫忙解決以下。

三、開(kāi)學(xué)后出現(xiàn)的合班現(xiàn)象,是導(dǎo)致一部分家長(zhǎng)退費(fèi)的原因,我認(rèn)為這是“tz”長(zhǎng)久發(fā)展必須要解決的問(wèn)題。

四、員工永遠(yuǎn)不嫌工資高。

至于老師的伙食,住宿條件,因?yàn)槊總€(gè)校區(qū)的情況不一樣,在這里我就不 多說(shuō)了。我知道,作為“tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的領(lǐng)導(dǎo),是不會(huì)虧待為他們工作的員工的,也知道他們一定會(huì)為我們提供最優(yōu)的工作條件。

現(xiàn)在,結(jié)業(yè)典禮在即,大家忙著教學(xué)、備課的同時(shí),還要抽空準(zhǔn)備節(jié)目,展現(xiàn)我們大學(xué)生老師才多多藝的一面。我們一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取為大家獻(xiàn)上一場(chǎng)滿意的節(jié)目。以上是我在“tz”近一個(gè)多月的思想?yún)R報(bào),感謝大家的寶貴時(shí)間。

“tz”后會(huì)有期。

暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支教述職報(bào)告模板

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺(jué)得有用

暑假期間,不少朋友都會(huì)參與一些支教活動(dòng),而支教結(jié)束后的述職報(bào)告也是一項(xiàng)重要工作。這類報(bào)告既是對(duì)個(gè)人工作的梳理,也是對(duì)未來(lái)活動(dòng)改進(jìn)的參考。寫好這樣的報(bào)告需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)。

支教報(bào)告首先要明確目的,比如展示成果、分享經(jīng)驗(yàn)或提出建議。開(kāi)頭部分可以直接切入主題,比如簡(jiǎn)述支教地點(diǎn)、對(duì)象及時(shí)間安排。這部分語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,讓讀者能快速了解背景信息。比如,“今年暑假,我參加了某公益組織在山區(qū)小學(xué)的支教項(xiàng)目,為期三周?!边@里就清楚地交代了時(shí)間和地點(diǎn),為后續(xù)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

接著可以詳細(xì)描述具體工作內(nèi)容。這部分要注意突出重點(diǎn),避免面面俱到。例如,“每天上午給孩子們上語(yǔ)文課,下午則是數(shù)學(xué)輔導(dǎo),還抽空組織了幾次課外活動(dòng)?!边@樣的描述能讓讀者直觀感受到支教的具體情況。需要注意的是,敘述時(shí)要保持條理性,可以用數(shù)字或者事實(shí)來(lái)支撐,這樣更有說(shuō)服力。

書寫注意事項(xiàng):

支教過(guò)程中遇到的問(wèn)題也很值得記錄。比如,“剛開(kāi)始的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)孩子們的基礎(chǔ)參差不齊,有些孩子甚至從未接觸過(guò)拼音。”這里提到的問(wèn)題很常見(jiàn),接下來(lái)就可以闡述如何解決這個(gè)問(wèn)題,如通過(guò)分組教學(xué)等方式逐步改善。這樣的處理方式不僅展現(xiàn)了應(yīng)對(duì)能力,也為他人提供了借鑒。

除了工作內(nèi)容,支教報(bào)告還可以加入一些反思和感悟。這部分內(nèi)容不宜過(guò)多,但要真誠(chéng)。例如,“這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到,教育不僅僅是傳授知識(shí),還需要關(guān)注學(xué)生的情感需求。”這樣的表達(dá)能夠體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng),也能引發(fā)讀者共鳴。

在撰寫過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如,有的朋友可能習(xí)慣用口語(yǔ)化表達(dá),導(dǎo)致句子顯得啰嗦,像“我們組織的這個(gè)活動(dòng),真的特別有意義,大家的積極性都很高?!边@樣的表述雖然熱情洋溢,但缺乏精煉。另外,有些人在敘述時(shí)容易遺漏細(xì)節(jié),像“活動(dòng)結(jié)束后,大家都很開(kāi)心?!边@樣的句子雖然沒(méi)錯(cuò),但如果能補(bǔ)充更多細(xì)節(jié)會(huì)更好,比如“活動(dòng)結(jié)束后,孩子們紛紛送上親手制作的小禮物,那一刻,我覺(jué)得所有的付出都值得。”

【第5篇】2025年暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫5550字

又是一年酷暑來(lái)臨,剛剛忙完學(xué)校的一系列工作,又要轉(zhuǎn)身南下,開(kāi)始為期四十天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及,但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期待與渴望。 今年的輔導(dǎo)班更名為xx培訓(xùn),地點(diǎn)依然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,規(guī)模已擴(kuò)大為20個(gè)分校并

又是一年酷暑來(lái)臨,剛剛忙完學(xué)校的一系列工作,又要轉(zhuǎn)身南下,開(kāi)始為期四十天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及,但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期待與渴望。

今年的輔導(dǎo)班更名為xx培訓(xùn),地點(diǎn)依然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,規(guī)模已擴(kuò)大為20個(gè)分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng),不過(guò)今年xx驟然擴(kuò)張到20個(gè)校區(qū),這需要很大的信心和勇氣,開(kāi)始我還在懷疑和擔(dān)心,可最終的情況真正證實(shí)了總校的魄力和高瞻遠(yuǎn)矚。2025的暑假,我重新踏上了這條教育之路,并很榮幸的被分在了總校領(lǐng)導(dǎo)的家鄉(xiāng)——汝南縣三橋鄉(xiāng)(頭兒的家,多方便啊),所有的事情聽(tīng)起來(lái)都是非常的美好,非常的順利。同時(shí)也很幸運(yùn)的被總校賞識(shí),從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負(fù)責(zé)人,仿佛肩上的擔(dān)子重了好多,心里邊的壓力也隨之而來(lái),不過(guò)還好,我身邊還有八位意氣風(fēng)發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結(jié)一切可以凝結(jié)的力量,和我共同挑戰(zhàn)這未來(lái)一個(gè)多月的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。我很高興我們這一個(gè)月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂(lè)、在一起瘋狂。

招生期,九個(gè)人闖蕩陌生的三橋……

一起啃饅頭就咸菜的日子就要開(kāi)始了,雖然提前給大家一直在強(qiáng)調(diào)招生期的苦與累,但從大家每天的行動(dòng)中可以看得出一種堅(jiān)定、一份團(tuán)結(jié)和一份激情,我很感激跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹,因?yàn)槟銈兡浅錆M希望的雙眼和不畏艱辛的強(qiáng)大內(nèi)心時(shí)刻在鼓舞著我,給我向前沖的力量和勇氣。

三橋街,講到招生,它是我不得不重點(diǎn)提到的地方,它是一個(gè)很開(kāi)放很便利的宣傳街道,兩邊都是做生意的商鋪,當(dāng)然是經(jīng)濟(jì)條件比較好的,這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號(hào),了解完市場(chǎng),我們開(kāi)始了真正的招生工作。根據(jù)總校的規(guī)定,我們每天早上六點(diǎn)半開(kāi)始跑步,那些天我很感謝大家的愉快合作,每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號(hào)和對(duì)三橋人民最真誠(chéng)的問(wèn)候,為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人,而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠(chéng)。剛開(kāi)始的幾天,他們都認(rèn)為我們是瘋子,因?yàn)楸M管大雨漂泊,我們依然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進(jìn)天擇,共同學(xué)習(xí),共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情,也喊出了xx對(duì)每一個(gè)教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習(xí)其他校區(qū),我們也在每天跑操之后進(jìn)行宣誓,作為一位人民教師,發(fā)出心底最清澈的吶喊,同時(shí)也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷,這也是我們對(duì)每一位家長(zhǎng)及孩子的,是我們內(nèi)心深處的呼喚。

在這條街上,我們留下了多少的汗水和淚水,又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀,但我們累并快樂(lè)著、苦并快樂(lè)著。每當(dāng)看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅(jiān)強(qiáng)勇敢而又自信的笑容時(shí),苦點(diǎn)、累點(diǎn)又能算什么。

天將降大任于斯人也!

久旱逢甘霖,駐馬店的天氣是很給力的,連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農(nóng)民朋友們不用再在田間地頭忙個(gè)不停,而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來(lái)了前所未有的便捷,但另一方面的影響又讓我們很被動(dòng),鄉(xiāng)間的小路永遠(yuǎn)趕不上縣城的寬敞柏油路,崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里,老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著,然而每天晚上回來(lái)沒(méi)有一個(gè)人去抱怨,沒(méi)有一個(gè)人要退縮,還在每天的會(huì)議結(jié)束之后商討第二天的計(jì)劃和目標(biāo),那時(shí)的獵鷹隊(duì)和颶風(fēng)隊(duì)總是那么斗志昂揚(yáng)、信心滿滿,很讓人放心。但,對(duì)于我來(lái)說(shuō),看到大家這么好的狀態(tài),本是應(yīng)該感到高興的,可每天早上要出發(fā)的時(shí)候,我就會(huì)感到揪心的痛,會(huì)很擔(dān)心每一個(gè)人,每當(dāng)跟著哪一隊(duì)下去,我都會(huì)盡量讓他們多休息會(huì)兒,坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事,這樣會(huì)分散些注意力,讓疲憊的狀態(tài)快速得到調(diào)整。

就這樣,半個(gè)月的招生期接近尾聲……

由于前期大家都付出了很多,所以最后幾天招生人數(shù)與日俱增,校內(nèi)的桌凳和教室成了一個(gè)值得考慮的問(wèn)題,為了讓每一個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和桌凳,需要我們另想辦法。這也是考驗(yàn)我能力的時(shí)候,因?yàn)檫@種問(wèn)題我是第一次遇到,更不用談經(jīng)驗(yàn)了。于是,我邁出了我人生的又一步,依然決定找園長(zhǎng)商討,盡快解決這燃眉之急,讓老師的心先穩(wěn)定下來(lái) 。然而,園長(zhǎng)這個(gè)人非常熱心腸,每次有事情 總是比我們提前一步想到,并默默的幫助我們,這一次也不例外,當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候,他說(shuō)桌凳和教室的事都正在商議,很快就會(huì)有答復(fù)了。 我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。

教課期,12個(gè)人叱咤風(fēng)云……

7月9號(hào),是三橋分校開(kāi)班的時(shí)間。為了保證教學(xué)質(zhì)量,總校煞費(fèi)苦心,給我們調(diào)來(lái)了兩位有資質(zhì)有經(jīng)驗(yàn)的在職教師——?jiǎng)蠢蠋熀土_波老師,還有一位專業(yè)的藝術(shù)老師——賀露露老師。

很快進(jìn)入了大家期待已久的教課期,因?yàn)橹v臺(tái)是每個(gè)來(lái)xx的老師向往的神圣不可觸犯的地方,在那里可以盡情釋放自己的才能,可以肆意要求學(xué)生回答問(wèn)題,可以布置以前我們 都不愿意做的作業(yè),可以看著一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與蛻變,可以……太多太多。其實(shí),為期一個(gè)月的教課期,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。說(shuō)它長(zhǎng),是因?yàn)槿绻覀兝蠋熡眯?,足以?1天內(nèi)改變一個(gè)人的“思想、性格、行為、習(xí)慣”;換句話說(shuō),如果沒(méi)有將經(jīng)歷放在正確、合適的位置,足以毀滅一個(gè)人的前程。說(shuō)它短,是因?yàn)橐粋€(gè)月所能傳授的東西真的太少,甚至到結(jié)束了,還會(huì)感覺(jué)有好多想到的點(diǎn)只能爛在自己的肚子里;還有與學(xué)生和其他老師的那份感情,還沒(méi)來(lái)得及回味已經(jīng)到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。這些每個(gè)人心里都非常清楚,所以從我們?cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻,可以看的出來(lái)大家都很珍惜。

但是,現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,總是那么變化多端,總是讓我們措手不及。桌凳額問(wèn)題剛剛解決,又遇到天氣暴熱,空調(diào)壞掉的局面,由于教室人多,孩子瀕臨中暑,導(dǎo)致家長(zhǎng)紛紛退費(fèi)。一開(kāi)始我很不情愿,因?yàn)檫@是我們老師辛辛苦苦,嘴皮子都磨破了才找來(lái)的學(xué)生,是那么的來(lái)之不易,我想挽留他們,卻遭方總和陳園長(zhǎng)的責(zé)怪。我開(kāi)始很生氣,很不理解,但當(dāng)我了解了背后的故事,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我不該那么固執(zhí),學(xué)生放走的越多,出現(xiàn)的問(wèn)題和帶來(lái)的負(fù)面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過(guò)節(jié),那個(gè)人將我們辦班的事情舉報(bào)到了教育局,費(fèi)了很多精力,這一輪的舉報(bào)終于到此為止了,條件是我們得離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。幾經(jīng)周折,需要搬到斜對(duì)面的工商所,一個(gè)又臟又簡(jiǎn)陋的地方,但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆,拿起各種工具清理新校園,場(chǎng)面是那么的熱火朝天,我很高興又很心疼。

然而,一波未平一波又起,那個(gè)舉報(bào)過(guò)我們的人并沒(méi)有收手,看到我們搬家了,又進(jìn)行新一番的進(jìn)攻,繼續(xù)向上級(jí)舉報(bào)。這次非常嚴(yán)重了,威脅到教育局局長(zhǎng)的烏紗帽和名譽(yù)問(wèn)題,他們也迫不得已做出回應(yīng),要求我們立即退學(xué)費(fèi)、疏散學(xué)生、關(guān)閉培訓(xùn)班?,F(xiàn)實(shí)就是這樣的,時(shí)不時(shí)就會(huì)給你當(dāng)頭一棒,看看你是否能夠抵御這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨,看看你是否還能頑強(qiáng)的站起來(lái),看看你是否有能力安撫員工,這些都是對(duì)我的考驗(yàn)。

三橋校區(qū)解散了,但xx還在茁壯成長(zhǎng),還需要大家共同努力。于是,遵從總校的決定我們九個(gè)人被分成了四部分,劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧?yán)蠋?、崔老師去焦莊,胡老師、左老師去宋集,張老師、賀老師去留盆,我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開(kāi)了,多少有些不適應(yīng)不習(xí)慣,開(kāi)始的幾天我很擔(dān)心他們有抵觸心理,甚至不敢去聯(lián)系他們。因?yàn)樗麄兌际歉页鰜?lái)的,我卻讓他們這么折騰,從招生期到迫停沒(méi)有一天的消停時(shí)間,心里非常愧疚,每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)控制不住地流淚,越想越亂。

殷店,你歡迎我們嗎?

來(lái)到殷店的第一個(gè)晚上,我感覺(jué)到了這邊老師的熱情和友好,而且之后的相處挺和諧的,最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中去。

在殷店分校,我還是一樣沒(méi)有教課,只負(fù)責(zé)后勤和一些瑣事,很輕松。這邊的校長(zhǎng)和老師都很優(yōu)秀,所有的事情都做的很好,我基本上不用操心。但我們?nèi)齻€(gè)畢竟是剛來(lái)的,沒(méi)有共同經(jīng)歷招生期的艱苦歲月,沒(méi)有一同處理開(kāi)課前的棘手問(wèn)題,還有很多東西不太知道,所以每天平淡無(wú)奇,讓我總有一種不被需要的感覺(jué),總覺(jué)得自己很多余。想著想著,思緒就又回到了三橋,陷入思考:是不是我哪兒做的不對(duì)得罪了當(dāng)?shù)厝耍斐伤墓芳碧鴫??是不是我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略有誤?越來(lái)越懷疑自己,越懷疑就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中,每時(shí)每刻都想退縮,可又不能在大家面前有絲毫的負(fù)面情緒,思維轉(zhuǎn)換必須在分分鐘間,就像電磁波一樣,高興了波及的面就會(huì)大些,想不通了就不釋放。我也曾多次要求總校,讓我回家算了,可最終都沒(méi)有……

其實(shí),當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候,我就該站在不同的角度和立場(chǎng)去思考,而不是總讓失落和失望蒙蔽雙眼。過(guò)去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美好或悲傷的回憶,而我們面前的是一條寬闊的路,樂(lè)觀的人會(huì)沿著這條路走下去,而悲觀的人總是回過(guò)頭盯著過(guò)去的坎坷艱辛停滯不前?,F(xiàn)在的我們還很年輕,很是充滿激情斗志,所以我為了美好的明天,必須拿出當(dāng)下的狀態(tài),,不停的向前沖、闖、拼,和青春做一份交易。

在這邊,相處時(shí)間長(zhǎng)了,彼此有了初步的了解之后,也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,比較明顯的不合理舉動(dòng),我已于宋校長(zhǎng)交流解決,但現(xiàn)在的我不能憑感覺(jué)做事了,因?yàn)槿藷o(wú)完人,每個(gè)人都是平等的,每個(gè)人都有自己的追求和想法,我需要用尊重的眼光去剖析他人。我常常告誡自己:不管現(xiàn)在別人做的事讓你開(kāi)心也好,傷心也罷,都是別人的生活方式,你無(wú)權(quán)也沒(méi)必要去干涉,慢慢適應(yīng)就好。其實(shí)這些承擔(dān),都是對(duì)我能力的一種考驗(yàn),是對(duì)以后生活出現(xiàn)類似問(wèn)題的向?qū)?,更是我人生?jīng)歷的一種積淀。xx給了我們一個(gè)施展自己才華的舞臺(tái),我們也要對(duì)它的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)!以下是我個(gè)人的建議和意見(jiàn)。

1、對(duì)總校的建議:

招聘時(shí),每位員工必須面試并嚴(yán)格培訓(xùn),以提高招生和授課效率;

確定市場(chǎng)時(shí),掃清一切障礙。準(zhǔn)備多套方案,做到未雨綢繆;

每個(gè)校區(qū)制作一個(gè)xx的帳篷,宣傳、遮陽(yáng);

打中英文對(duì)照的報(bào)名登記表,吸引家長(zhǎng)、孩子的眼球;

教材、教案需給教師配齊,并多提前幾天發(fā)放;

可以沒(méi)有課本,但建議給學(xué)生發(fā)一份指導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料工參考;

統(tǒng)一授課內(nèi)容(特殊輔導(dǎo)的學(xué)生除外),統(tǒng)一復(fù)習(xí),統(tǒng)一考試;

午托、周托和月托費(fèi)用要適當(dāng)增加。

2、對(duì)校區(qū)的建議:

1) 讓每位老師和學(xué)生明確xx培訓(xùn)的真正意義;

2) 對(duì)公共設(shè)施做清點(diǎn)并將記錄報(bào)于總校領(lǐng)導(dǎo);

3) 制定完善的班級(jí)、教學(xué)、后勤制度且上墻公告;

4) 安全問(wèn)題應(yīng)給予足夠的重視,可規(guī)定校內(nèi)一切娛樂(lè)設(shè)施禁止攀爬;

5) 節(jié)約用水、用電問(wèn)題,電器由各班負(fù)責(zé)人控制;

6) 安排一些開(kāi)發(fā)智力和潛能的課,不定期請(qǐng)專門的老師做講座;

7) 校區(qū)教室可以做招生期的照片墻;

8) 教研組要發(fā)揮作用,做不定期的研討工作,以提高教學(xué)質(zhì)量;

9) 減少每天的節(jié)數(shù),可以將每節(jié)的40分鐘調(diào)為1小時(shí)等,提高效率;

10) 建議每人配備一頂遮陽(yáng)帽。

3、對(duì)校長(zhǎng)的建議:以身作則、分配合理、平等待人、顧全大局、積極向上、寬容仁愛(ài)、舉止得體、以禮治學(xué)、善于傾聽(tīng)、勤于總結(jié)、不恥下問(wèn)……

4、對(duì)教師的建議:

團(tuán)隊(duì)間一定要團(tuán)結(jié)和諧,不能搞小團(tuán)體;

有一個(gè)好的心態(tài),互相影響和鼓勵(lì),共同進(jìn)步;

任何時(shí)候服從總校的安排,不產(chǎn)生排斥心理;

積極提出有利于總校、分校改善的合理建議,而非爛于心中;

靈活對(duì)待校長(zhǎng)分配的任務(wù),積極主動(dòng)做事;

對(duì)每一個(gè)學(xué)生都公平并有責(zé)任心和愛(ài)心;

善待學(xué)生,避免打、罵,變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象再發(fā)生;

善待自己,不要超負(fù)荷工作,影響身體健康,得不償失。

以上僅是我個(gè)人的拙見(jiàn),僅供看到我述職報(bào)告的朋友進(jìn)行評(píng)價(jià)和給出好的意見(jiàn)。也許其他分校負(fù)責(zé)人也有同樣的想法,這也恰說(shuō)明了xx對(duì)每一個(gè)人都是公平的,我也不例外。

對(duì)教課期工作的總結(jié)

歲月匆匆,這一個(gè)月馬上就結(jié)束了,總覺(jué)得自己沒(méi)有做的很好,還沒(méi)有將自己的思想和兄弟姐妹們交流,還沒(méi)有將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給同學(xué)們。雖然這一個(gè)月我沒(méi)有教課,但是我依然想像其他老師一樣將自己總結(jié)的東西傳授給每一個(gè)渴求得到知識(shí)的學(xué)生,所以我總在課間和自習(xí)課的時(shí)候走進(jìn)課堂,與同學(xué)們交流,談他們的家庭、談他們的學(xué)校、談他們的朋友,我很想從不同方面了解現(xiàn)在的未成年人。

我喜歡在每一個(gè)孩子身上尋找xx存在的意義,就像在宣傳的時(shí)候所說(shuō),它不僅要求孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上有一個(gè)突破,更在于讓每一個(gè)學(xué)生從“思想—行為—性格—習(xí)慣”上有“質(zhì)”的飛躍。我曾認(rèn)真觀察過(guò)一部分學(xué)生,并總結(jié)出來(lái):哪些人需要從思想上改變,哪些人需要從行為上改變,哪些人需要從性格上改變,又有哪些人需要改變習(xí)慣。這段時(shí)間我也正在一步一步的做著一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一下自己觀察到的現(xiàn)象。我對(duì)每個(gè)人的期望值雖有所不同,但要求是一致的,希望有一些看得見(jiàn)的變化和奇跡在發(fā)生,影響著他們的現(xiàn)在你和未來(lái)。

對(duì)自己的總結(jié)

經(jīng)歷過(guò)一些世俗的事情之后,我變的更淡定了,不再像初飛的鳥兒那樣沒(méi)有定力,做事的時(shí)候也不再是腦子一熱就做決定,而是深思熟慮之后,才總結(jié)出一個(gè)方案。站在xx這個(gè)大舞臺(tái)上xx,我盡情的施展了自己。同時(shí),它讓我學(xué)會(huì)了思考,讓我學(xué)會(huì)了忍耐,讓我學(xué)會(huì)了變通,更讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。15天的招生期和30天的教課期,我覺(jué)得我變了,變得不再那么輕易地發(fā)脾氣,不再愛(ài)推卸責(zé)任,不在無(wú)厘頭的讓人受不了,而是敢于擔(dān)當(dāng)。就像總校領(lǐng)導(dǎo)常給我講的,我今年和其他分校校長(zhǎng)有著不一樣的經(jīng)歷,我應(yīng)該比他們成長(zhǎng)的更多,因?yàn)槟切┎粌H是對(duì)我現(xiàn)在綜合素質(zhì)的考驗(yàn),更是對(duì)我以后人生的指點(diǎn)。

我很感激xx對(duì)我的培養(yǎng),很感謝總校對(duì)我的照顧,也很謝謝在背后一直默默支持和鼓勵(lì)我的校園速遞人,更加感謝陪我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹們。這一個(gè)多月,正是有你們的關(guān)心和照顧,我才能這么艱辛而快樂(lè)的挺過(guò)來(lái),我才能有所改變,我才能收獲意想不到的成長(zhǎng)。我的這些改變是對(duì)你們的交代,更是對(duì)我自己的交代。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺(jué)得有用

暑假實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫需要結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人感受,但也不能隨心所欲,得有一定的規(guī)矩才行。以我在某家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷為例,當(dāng)時(shí)剛進(jìn)公司的時(shí)候,主管就提醒過(guò),報(bào)告不能太隨意,該有的內(nèi)容一個(gè)都不能少。

一開(kāi)始我打算從培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)入手,把每個(gè)環(huán)節(jié)都詳細(xì)記錄下來(lái)。比如,那天我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊,我得先摸清情況,才能制定教學(xué)計(jì)劃。這過(guò)程中遇到不少問(wèn)題,有些學(xué)生理解能力特別強(qiáng),但也有幾個(gè)孩子怎么講都不明白。我就得調(diào)整策略,比如增加一些趣味性的例子,讓他們更容易接受。

還有一次,我參與策劃了一次家長(zhǎng)會(huì),目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。這次活動(dòng)準(zhǔn)備起來(lái)還挺復(fù)雜的,從場(chǎng)地布置到資料發(fā)放,每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到?;顒?dòng)當(dāng)天,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)方法很感興趣,這也讓我意識(shí)到,平時(shí)的教學(xué)工作不僅僅是教學(xué)生,還要跟家長(zhǎng)保持溝通。

當(dāng)然了,寫報(bào)告的時(shí)候,不能光顧著記流水賬。比如那次家長(zhǎng)會(huì),我不能只是簡(jiǎn)單地描述流程,還得分析一下效果如何??梢哉?wù)劶议L(zhǎng)們的反饋,他們普遍覺(jué)得這種方式能增進(jìn)親子間的交流,同時(shí)也對(duì)我們機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念有了更深的認(rèn)識(shí)。這樣寫出來(lái)的報(bào)告才更有說(shuō)服力。

不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告也會(huì)遇到些麻煩,比如時(shí)間久了,有些細(xì)節(jié)可能想不太起來(lái)了。這就需要養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣,像每天的工作日志之類的,這樣就不會(huì)遺漏重要的信息。另外,報(bào)告里的數(shù)據(jù)也要準(zhǔn)確,不然會(huì)給別人留下不專業(yè)的印象。

我覺(jué)得報(bào)告的格式也挺重要,開(kāi)頭最好有個(gè)簡(jiǎn)短的概述,然后分條列出具體的工作內(nèi)容和成果。要是能配上圖表就更好了,直觀明了,誰(shuí)看了都能一目了然。不過(guò)有些時(shí)候,因?yàn)闀r(shí)間緊,也可能來(lái)不及做這么細(xì)致,這就得看具體情況而定了。

【第6篇】暑假最新兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1400字

xx年年暑假期間,在校團(tuán)委的號(hào)召下,為提高自己各方面的能力,加深自己對(duì)社會(huì)的了解,我參加了暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(xx年年x月1日——xx年年x月15日)。

為期15天的實(shí)踐中,導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日開(kāi)始對(duì)我講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游事故處理等基本的導(dǎo)游技能以掌握必要的旅游常識(shí);同時(shí),我還掌握了著名景區(qū)景點(diǎn)的導(dǎo)游資料。培訓(xùn)結(jié)束后,經(jīng)理還組織我跟隨旅行團(tuán)親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。

導(dǎo)游工作不僅是一門技術(shù),同樣也是一門藝術(shù)。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下基本的職業(yè)素質(zhì):

1.服務(wù)第一的原則

導(dǎo)游工作是一項(xiàng)服務(wù)工作。要想獲得旅游者真誠(chéng)的贊美,就必須努力探求服務(wù)心理,樹立服務(wù)第一的意識(shí),把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責(zé),這是導(dǎo)游員服務(wù)工作的基本要求,也是衡量導(dǎo)游員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標(biāo)準(zhǔn)。

2.待人誠(chéng)懇,善于溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母,要使企業(yè)在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的旅游市場(chǎng)上立于不敗之地導(dǎo)游員就必須誠(chéng)懇待客,向游客提供真誠(chéng)的服務(wù)。然而,與游客深入地交流與溝通則可建立導(dǎo)游者與旅游者的良好關(guān)系,創(chuàng)造友好氣氛。

3.有熱情、有信心

其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

同時(shí),在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問(wèn)題,對(duì)這些問(wèn)題的思考和合理解決,對(duì)促進(jìn)我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè),大有稗益。

一、導(dǎo)游員工作方式的不合理化

目前,在導(dǎo)游工作中,'背書'的硬舉措仍然普遍存在,即要求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞,并在年底進(jìn)行抽查。這些方法和措施,雖然能暫時(shí)有效地提高導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)水平,很大程度上杜絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)生,但并不能從根本上解決問(wèn)題,也不是長(zhǎng)久之計(jì)。

二、導(dǎo)游員'回傭'收入的普遍化

由于人們對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功能認(rèn)識(shí)不清,從而引發(fā)了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的一些誤解,游客認(rèn)為外出旅游,通過(guò)旅行社安排和導(dǎo)游員帶領(lǐng)進(jìn)行參觀游覽,其中就有很大一部分本可節(jié)省的費(fèi)用被旅行社和導(dǎo)游員所賺取了。其實(shí),事實(shí)恰恰相反。旅行社和導(dǎo)游為游客提供服務(wù),理所當(dāng)然要收取費(fèi)用,但是這種費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所取得的,而是一次性集中購(gòu)買旅游相關(guān)要素,然后批發(fā)給游客,在批零差價(jià)中來(lái)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)。正是因?yàn)槿狈@種認(rèn)識(shí),使社會(huì)輿論對(duì)旅行社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向,這種社會(huì)輿論單極化使游客降低了對(duì)旅行社和導(dǎo)游員的信任度,極不利于整個(gè)旅游業(yè)發(fā)展。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺(jué)得有用

這個(gè)暑假我參加了學(xué)校組織的兼職導(dǎo)游培訓(xùn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),說(shuō)起來(lái)還挺有意思。活動(dòng)主要是讓我們了解導(dǎo)游工作的一些基本流程,還有在實(shí)際工作中需要注意的事情。剛開(kāi)始的時(shí)候,大家都覺(jué)得這事挺簡(jiǎn)單的,無(wú)非就是帶人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),介紹介紹景點(diǎn)什么的,但真正干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

一開(kāi)始我們被分成了幾個(gè)小組,每個(gè)組都有一個(gè)帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。每個(gè)組的任務(wù)是去不同的景點(diǎn)踩點(diǎn),熟悉路線,了解一些歷史背景之類的。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)小組去的是個(gè)比較偏的地方,回來(lái)的時(shí)候把地圖方向搞反了,結(jié)果匯報(bào)的時(shí)候鬧了個(gè)笑話。不過(guò)大家倒也沒(méi)太在意,后來(lái)慢慢摸索著就找到了竅門。這種實(shí)地考察的方式其實(shí)挺好的,能學(xué)到不少書本上學(xué)不到的東西。

在培訓(xùn)期間,我們還接受了幾次講座,講師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老導(dǎo)游。他們講了不少實(shí)用的小技巧,比如怎么應(yīng)對(duì)游客的各種問(wèn)題啦,如何處理突發(fā)狀況啦。其中有個(gè)老師提到,有時(shí)候游客會(huì)突然問(wèn)些特別刁鉆的問(wèn)題,這時(shí)候千萬(wàn)別慌,得冷靜下來(lái)想辦法解答。有一次他就遇到一個(gè)游客問(wèn)“為什么這個(gè)雕像的臉有點(diǎn)歪”,他當(dāng)時(shí)就回答說(shuō)這是藝術(shù)家的一種獨(dú)特設(shè)計(jì)風(fēng)格,結(jié)果游客還挺滿意的。

書寫注意事項(xiàng):

我覺(jué)得寫報(bào)告的時(shí)候最好能把自己經(jīng)歷過(guò)的細(xì)節(jié)都記下來(lái),這樣不僅方便以后回顧,也能讓報(bào)告內(nèi)容更豐富。不過(guò)有時(shí)候?qū)懚嗔巳菀走z漏重點(diǎn),所以得學(xué)會(huì)篩選,把最重要的部分挑出來(lái)。比如那次踩點(diǎn),我們就重點(diǎn)記錄了景點(diǎn)的特色、交通情況以及游客可能感興趣的話題,這些東西在寫報(bào)告時(shí)都能用到。

寫報(bào)告的時(shí)候還要注意格式,雖然不是特別嚴(yán)格,但基本的結(jié)構(gòu)還是要有的。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)的目的和大致經(jīng)過(guò),中間部分詳細(xì)描述一下具體的工作內(nèi)容和遇到的問(wèn)題,最后再談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。當(dāng)然,寫報(bào)告的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá),別用太復(fù)雜或者太口語(yǔ)化的句子,不然看起來(lái)會(huì)顯得很亂。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱松鷦?dòng)一點(diǎn),適當(dāng)加入一些形容詞也是可以的。

暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)述職報(bào)告怎么寫(精選6篇)

暑假期間到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),寫一份述職報(bào)告其實(shí)挺考驗(yàn)綜合能力的。這類報(bào)告既要體現(xiàn)工作成果,又要展現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),還要能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。開(kāi)頭部分得先把基本情況交代清楚,比如你在哪個(gè)部門,具體負(fù)責(zé)什么工作,時(shí)間跨度是從哪天到哪天。這部分寫得簡(jiǎn)明扼要就行,不用啰嗦。我的經(jīng)驗(yàn)
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