【第1篇】美術(shù)專業(yè)教育的優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1350字
美術(shù)專業(yè)教育的優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一，實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組2025級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的.在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力；培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才、
二，實(shí)習(xí)要求
1、在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程、
2、在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見習(xí)管理人員、
3、實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度、
4、實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、
5、對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議，一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決、
6、服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng)、
7、為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方、
8、刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)、
9、不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件、
三，實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2025年9月15日——2025年元月20日
2、實(shí)習(xí)單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司、
四、具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a），實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求、
b），請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排、
c），聽原技師示范課或跟班聽課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見習(xí)計(jì)劃、
d），請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)、
e），在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)、
（二），實(shí)踐實(shí)習(xí)階段
a）、 實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案，于制作前兩天請(qǐng)指導(dǎo)老師審批簽字，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作、
b）、實(shí)習(xí)兩周后召開一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武、
c）、 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，普遍進(jìn)行試驗(yàn)，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審、
d）、 同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長(zhǎng)召開評(píng)審會(huì)，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見、
e）、每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案、
（三），管理人員實(shí)習(xí)工作
a）、 實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批，在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作，要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào)、
b）、 按照實(shí)習(xí)單位要求，抓好員工日常管理，關(guān)心員工，熱愛員工，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作、
c）、 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì)、
（四），總結(jié)鑒定
1，實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見、
2，寫好個(gè)人總結(jié)，課題組評(píng)定意見，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語、
3，返校前一天打掃住室，歸還物品，向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝、
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)48人覺得有用
美術(shù)專業(yè)的學(xué)生在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，需要結(jié)合自身經(jīng)歷和專業(yè)知識(shí)來完成。這類報(bào)告不同于其他學(xué)科，它強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合，同時(shí)還要展示個(gè)人的藝術(shù)見解。寫報(bào)告前，得明確自己的目標(biāo)，是想突出某個(gè)項(xiàng)目成果還是全面展現(xiàn)實(shí)習(xí)期間的成長(zhǎng)，這決定了報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)。
在開篇部分，可以用一段簡(jiǎn)短的概述介紹實(shí)習(xí)背景，比如為何選擇這個(gè)單位、實(shí)習(xí)的主要目的等。這部分不必太復(fù)雜，但要讓讀者明白為什么這段經(jīng)歷值得記錄。接著進(jìn)入正文，這里可以圍繞幾個(gè)核心點(diǎn)展開，比如說實(shí)習(xí)期間參與的具體工作內(nèi)容，包括設(shè)計(jì)、繪畫、教學(xué)等方面的實(shí)際操作。記得穿插一些細(xì)節(jié)，像是某次作品完成后獲得的認(rèn)可，或是遇到困難時(shí)如何克服的實(shí)例。這些具體事例能讓報(bào)告更有說服力，也能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。
關(guān)于藝術(shù)類的實(shí)習(xí)報(bào)告，特別需要注意的是表達(dá)方式。用詞要符合美術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)習(xí)慣，比如提到色彩搭配時(shí)，可以用“冷暖對(duì)比”、“明暗層次”這樣的術(shù)語，這樣不僅顯得專業(yè)，還能更好地傳達(dá)你的設(shè)計(jì)理念。另外，如果有機(jī)會(huì)附上圖片或草圖，那是再好不過了，它們能直觀地幫助說明問題。
有時(shí)候，寫報(bào)告的過程中可能會(huì)忘記補(bǔ)充某些關(guān)鍵信息，比如實(shí)習(xí)期間學(xué)到的新技法或者對(duì)某一藝術(shù)流派的新認(rèn)識(shí)。這時(shí)候就得回頭補(bǔ)上，不然會(huì)影響整份報(bào)告的完整性。還有就是注意格式，雖然美術(shù)生可能不太在意這種細(xì)節(jié)，但整齊的排版會(huì)讓閱讀體驗(yàn)更好，尤其是圖表和文字的布局要協(xié)調(diào)。
至于報(bào)告的結(jié)尾，可以稍微展望一下未來，談?wù)勍ㄟ^這次實(shí)習(xí)對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的影響。當(dāng)然，也可以提出自己在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，比如對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方法的一些看法，或者希望改進(jìn)的地方。這不僅能顯示你對(duì)行業(yè)的關(guān)注，也可能為后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作提供參考。
【第2篇】美術(shù)專業(yè)教育相關(guān)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1300字
美術(shù)專業(yè)教育相關(guān)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組20xx級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的.工作能力；培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。
二、實(shí)習(xí)要求
1、在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程。
2、在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見習(xí)管理人員。
3、實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度。
4、實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
5、對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議，一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決。
6、服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng)。
7、為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方。
8、刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
9、不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件。
三、實(shí)習(xí)單位
實(shí)習(xí)單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司。
四、具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a），實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求。
b），請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排。
c），聽原技師示范課或跟班聽課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見習(xí)計(jì)劃。
d），請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
e），在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)。
（二），實(shí)踐實(shí)習(xí)階段
a），實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案，于制作前兩天請(qǐng)指導(dǎo)老師審批簽字，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作。
b），實(shí)習(xí)兩周后召開一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武。
c），在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，普遍進(jìn)行試驗(yàn)，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審。
d），同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長(zhǎng)召開評(píng)審會(huì)，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見。
e），每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案。
（三），管理人員實(shí)習(xí)工作
a），實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批，在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作，要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào)。
b），按照實(shí)習(xí)單位要求，抓好員工日常管理，關(guān)心員工，熱愛員工，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作。
c），實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì)。
（四），總結(jié)鑒定
1，實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見。
2，寫好個(gè)人總結(jié)，課題組評(píng)定意見，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語。
3，返校前一天打掃住室，歸還物品，向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)19人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫對(duì)于美術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說是很重要的，這不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一種記錄，也是對(duì)未來求職的一種準(zhǔn)備。一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告需要包含多個(gè)方面的內(nèi)容，包括實(shí)習(xí)單位的基本情況、自己的工作職責(zé)、實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能，還有對(duì)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題及解決辦法。
在開始寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，應(yīng)該先對(duì)實(shí)習(xí)單位做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，比如單位的名稱、性質(zhì)、規(guī)模、主營(yíng)業(yè)務(wù)等。這部分內(nèi)容不需要太復(fù)雜，但要確保信息準(zhǔn)確。接著，詳細(xì)描述自己的具體工作內(nèi)容，比如參與了哪些項(xiàng)目，承擔(dān)了什么樣的任務(wù)，這些任務(wù)是如何完成的。在這個(gè)部分，可以多用一些具體的例子來說明，這樣可以讓報(bào)告顯得更加生動(dòng)和真實(shí)。
然后就是關(guān)于學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能的部分了。這一部分很重要，因?yàn)樗苯臃从沉四阍趯?shí)習(xí)期間的成長(zhǎng)?？梢詫憣懽约涸谠O(shè)計(jì)思維、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖技巧等方面有什么新的認(rèn)識(shí)，或者是學(xué)會(huì)了使用某些軟件工具。同時(shí)，也要提到在實(shí)習(xí)過程中遇到的一些挑戰(zhàn)，比如時(shí)間管理上的困難或是團(tuán)隊(duì)合作中出現(xiàn)的問題，并且闡述你是如何克服這些問題的。
除了上述內(nèi)容外，還可以加入一些個(gè)人感受和反思。比如，通過這次實(shí)習(xí)，你對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有沒有新的想法？你覺得作為一名美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，未來還需要在哪方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)？這樣的思考能夠體現(xiàn)出你的主動(dòng)性和進(jìn)取心。
不過有時(shí)候，在整理材料時(shí)可能會(huì)不小心遺漏掉重要的細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要回頭再去確認(rèn)一下。另外，有時(shí)候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)，可能會(huì)在敘述時(shí)稍微偏離主題，但只要不影響整體表達(dá)就沒太大關(guān)系。還有就是，有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間，可能會(huì)草草寫下一段話，結(jié)果導(dǎo)致語句不通順，這就需要注意檢查修改了。
【第3篇】美術(shù)專業(yè)教育的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1550字
2、在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見習(xí)管理人員。
3、實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度。
4、實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
5、對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議，一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決。
6、服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng)。
7、為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方。
8、刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
9、不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：
2、實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司。
但是，我也看到了一些成功的例子，比如陳幸福，他作為獨(dú)立品牌陳幸福的創(chuàng)作者應(yīng)該已經(jīng)有很大程度的收益，但是，他的運(yùn)做又將復(fù)雜化，他通過創(chuàng)意市集出名，等于通過midi音樂節(jié)，他的顧客群體是一群年輕感性的不靠譜小青年。這個(gè)是支撐不了幾年的……
四、具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a)，實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求。
b)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排。
c)，聽原技師示范課或跟班聽課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見習(xí)計(jì)劃。
d)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
e)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)。
(二)、實(shí)踐實(shí)習(xí)階段
a)、實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案，于制作前兩天請(qǐng)指導(dǎo)老師審批簽字，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好！
b)、實(shí)習(xí)兩周后召開一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武。
c)、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，普遍進(jìn)行試驗(yàn)，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審。
d)、同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長(zhǎng)召開評(píng)審會(huì)，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見。
e)、每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案。
(三)、管理人員實(shí)習(xí)工作
a)、實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批，在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作，要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào)。
b)、按照實(shí)習(xí)單位要求，抓好員工日常管理，關(guān)心員工，熱愛員工，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作。
c)、實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì)。
(四)、總結(jié)鑒定
通過對(duì)移動(dòng)公司實(shí)際的調(diào)查、研究，拓寬知識(shí)面，初步培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力，并獲得行業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)向會(huì)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見。
2、寫好個(gè)人總結(jié)，課題組評(píng)定意見，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語。
3、返校前一天打掃住室，歸還物品，向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)16人覺得有用
美術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？這事挺復(fù)雜的，得從頭到尾好好規(guī)劃一下。一開始肯定得明確目標(biāo)，就是你這次實(shí)習(xí)到底想達(dá)到什么效果。比如，你想提升自己的繪畫技巧，還是想了解學(xué)校里的教學(xué)流程？這個(gè)目標(biāo)很重要，因?yàn)楹竺嫠械膬?nèi)容都要圍繞它展開。
實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天發(fā)生的事情可能都挺多的，但寫報(bào)告時(shí)不能一股腦兒全倒出來。你可以先把重點(diǎn)列出來，像課堂上的互動(dòng)啦，學(xué)生們的反應(yīng)啦，還有自己在教學(xué)過程中遇到的問題。這些問題特別關(guān)鍵，因?yàn)樗芊从吵瞿阍趯?shí)踐中的不足。當(dāng)然了，光發(fā)現(xiàn)問題還不行，還得想辦法解決，所以接下來就得寫你是怎么應(yīng)對(duì)這些問題的。比如，有的學(xué)生畫畫總是慢吞吞的，你就得琢磨是不是自己的指導(dǎo)方法有問題，然后調(diào)整策略。
記錄實(shí)習(xí)情況的時(shí)候，要注意細(xì)節(jié)。比如，某堂課上有個(gè)學(xué)生畫得很棒，你就得記下他用了哪些技法，這樣以后就能借鑒。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如說到某個(gè)學(xué)生的畫作時(shí)，可能就會(huì)不由自主地夸個(gè)不停，結(jié)果忘了繼續(xù)講其他重要的內(nèi)容。這就得提醒自己隨時(shí)回到正題上來。
寫報(bào)告的時(shí)候，除了描述事實(shí)，還得加上自己的分析。比如，你覺得某個(gè)教學(xué)方法有效，就得說清楚為什么有效，最好還能結(jié)合一些理論知識(shí)來支撐你的觀點(diǎn)。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有時(shí)候?qū)懙娜藭?huì)忘記把理論和實(shí)際情況結(jié)合起來，只是一味地羅列現(xiàn)象，這樣的話說服力就不夠強(qiáng)了。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里還可以提到一些突發(fā)狀況。比如有一次我實(shí)習(xí)的時(shí)候，突然有位學(xué)生身體不舒服，當(dāng)時(shí)手忙腳亂的，后來才慢慢冷靜下來處理。這種經(jīng)歷其實(shí)很有價(jià)值，因?yàn)樗荏w現(xiàn)你的應(yīng)變能力。不過在這里面，可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的疏漏，那就是沒有詳細(xì)說明當(dāng)時(shí)的具體措施，只是籠統(tǒng)地說了一下結(jié)果。
小編友情提醒：
報(bào)告寫完后別急著交上去，最好找個(gè)時(shí)間仔細(xì)檢查一遍?？纯从袥]有錯(cuò)別字，段落之間是否連貫，邏輯上有沒有漏洞。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，句子結(jié)構(gòu)就變得復(fù)雜起來，比如“由于實(shí)習(xí)期間接觸到了各種各樣的學(xué)生，所以在面對(duì)不同的情況時(shí)需要采取相應(yīng)的措施”，這樣的句子讀起來就有點(diǎn)繞口。所以，檢查的時(shí)候要把這些地方改得簡(jiǎn)潔明了一些。
【第4篇】實(shí)習(xí)報(bào)告:美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫900字
實(shí)習(xí)報(bào)告:美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)為大家?guī)硪黄佬g(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告，希望通過這篇實(shí)習(xí)報(bào)告，可以教會(huì)美術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作，給大家作為參考的范例。
一，實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組2025級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才.
二，實(shí)習(xí)要求
1.在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程.
2.在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見習(xí)管理人員.
3.實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度.
4.實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).
5.對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議，一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決.
6.服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng).
7.為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方.
8.刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù).
9.不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件.
三，實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
1.實(shí)習(xí)時(shí)間:2025年9月15日——2025年元月20日
2.實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司.
四.具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a)，實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求.
b)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排.
c)，聽原技師示范課或跟班聽課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見習(xí)計(jì)劃.
d)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn).
e)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn).
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告:美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
在寫美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，首先要明確這份報(bào)告的主要目的是總結(jié)實(shí)習(xí)期間的工作情況和收獲。報(bào)告的內(nèi)容需要包含實(shí)習(xí)的基本信息，比如時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)老師等，這些都是基礎(chǔ)部分。然后要詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體工作內(nèi)容，包括參與的教學(xué)活動(dòng)、課堂管理經(jīng)驗(yàn)以及遇到的問題。
關(guān)于教學(xué)活動(dòng)這部分，可以具體寫一些課程的設(shè)計(jì)思路，比如如何選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，怎樣調(diào)整教案以適應(yīng)不同的學(xué)生群體。還可以提到在教學(xué)過程中使用的一些工具或軟件，比如多媒體課件的制作和應(yīng)用。對(duì)于課堂管理，可以談?wù)勅绾尉S持課堂秩序，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這都是很關(guān)鍵的部分。
在實(shí)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到各種問題，比如有的學(xué)生可能對(duì)課程內(nèi)容不太感興趣，這時(shí)候就需要想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。還有一種情況是教學(xué)資源有限，這就需要教師發(fā)揮創(chuàng)造力，利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)造更好的教學(xué)效果。這些問題都需要在報(bào)告中有所體現(xiàn)，不僅是記錄問題本身，更重要的是分享解決這些問題的過程和方法。
除了教學(xué)方面的內(nèi)容，還需要提及與同事和指導(dǎo)老師的交流互動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教是非常重要的，他們可能會(huì)給出一些非常實(shí)用的建議。記得要把這些交流的情況寫進(jìn)報(bào)告里，這樣可以讓讀者了解到你在實(shí)習(xí)期間是如何不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告中還可以加入一些個(gè)人感受，比如對(duì)教育工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，以及對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的期待。這部分內(nèi)容不用太多，主要是為了讓報(bào)告更加生動(dòng)，也能體現(xiàn)出你作為一個(gè)實(shí)習(xí)者的主觀態(tài)度。
需要注意的是，報(bào)告的語言表達(dá)要清晰準(zhǔn)確，盡量避免模糊不清的表述。如果涉及到專業(yè)術(shù)語，最好能解釋清楚，讓非專業(yè)人士也能理解。當(dāng)然，在寫作的過程中，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬龆霈F(xiàn)一些小錯(cuò)誤，比如拼寫錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，這都是正常的，只要不影響整體的理解就行。
【第5篇】美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1300字
美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告模板
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組xx級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的`綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。
二、實(shí)習(xí)要求
1 在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程
2 在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見習(xí)管理人員
3 實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度
4 實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)
5 對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議，一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決
6 服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng)
7 為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方
8 刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)
9 不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件
三、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
1 實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年9月15日——2025年元月20日
2 實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司
四、具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a)，實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求
b)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排
c)，聽原技師示范課或跟班聽課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見習(xí)計(jì)劃
d)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)
e)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)
(二)，實(shí)踐實(shí)習(xí)階段
a) 實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案，于制作前兩天請(qǐng)指導(dǎo)老師審批簽字，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作
b) 實(shí)習(xí)兩周后召開一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武
c) 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，普遍進(jìn)行試驗(yàn)，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審
d) 同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長(zhǎng)召開評(píng)審會(huì)，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見
e) 每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案
(三)，管理人員實(shí)習(xí)工作
a) 實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批，在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作，要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào)
b) 按照實(shí)習(xí)單位要求，抓好員工日常管理，關(guān)心員工，熱愛員工，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作
c) 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì)
(四)，總結(jié)鑒定
1，實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見
2，寫好個(gè)人總結(jié)，課題組評(píng)定意見，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語
3，返校前一天打掃住室，歸還物品，向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)34人覺得有用
美術(shù)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？這個(gè)問題可能不少人都會(huì)問。其實(shí)，寫這種報(bào)告最重要的是把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和學(xué)到的東西好好整理一下，但要注意，不能光羅列事情，得有點(diǎn)深度。
先說說開頭部分，開頭這部分可以簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習(xí)的基本情況，比如是在哪所學(xué)校實(shí)習(xí)的，帶的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)的時(shí)間跨度之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好。不過有時(shí)候會(huì)有人忘記交代清楚地點(diǎn)和時(shí)間，這就容易讓人摸不著頭腦了。比如有的人在描述實(shí)習(xí)環(huán)境的時(shí)候，只說了學(xué)校的名字，卻沒有提到具體的班級(jí)和教學(xué)科目，這樣就顯得不夠全面。
接下來就是重點(diǎn)了，也就是關(guān)于實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。這里需要詳細(xì)描述你在實(shí)習(xí)期間參與的教學(xué)活動(dòng)，比如你是如何設(shè)計(jì)課程的，用了哪些教學(xué)方法，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣。記得要把自己的想法也寫進(jìn)去，比如說為什么選擇這樣的教學(xué)方式，有沒有遇到什么困難，又是怎么克服的。有時(shí)候可能會(huì)不小心漏掉一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，像是忘記了提及某次特別重要的課堂討論，這就會(huì)讓整個(gè)敘述顯得不完整。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的反饋也是不可忽視的一部分。你可以試著分析一下學(xué)生們的表現(xiàn)，看看他們對(duì)你的教學(xué)有什么樣的評(píng)價(jià)。如果有可能的話，還可以引用一些學(xué)生的原話，這樣能讓報(bào)告更有說服力。不過有些人在寫這部分的時(shí)候可能會(huì)過于籠統(tǒng)，比如只是簡(jiǎn)單地說“學(xué)生們普遍反映良好”，卻沒有具體例子支撐，這就有點(diǎn)欠缺說服力了。
最后別忘了提一下自己的收獲。這不僅僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)成果的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)未來工作的展望。你可以談?wù)勍ㄟ^這次實(shí)習(xí)學(xué)到了什么，以后打算如何改進(jìn)自己的教學(xué)能力。當(dāng)然，寫這部分的時(shí)候要注意語言要真誠(chéng)，不要顯得太過敷衍。有時(shí)候人們會(huì)在表達(dá)自己的感悟時(shí)顯得比較空洞，像是“經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性”，這樣的話雖然沒錯(cuò)，但聽起來總覺得少了點(diǎn)東西。
【第6篇】美術(shù)專業(yè)教育的相關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1250字
一，實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組2025級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才.
二，實(shí)習(xí)要求
1.在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程.
2.在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見習(xí)管理人員.
3.實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度.
4.實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).
5.對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議，一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決.
6.服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng).
7.為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方.
8.刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù).
9.不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件.
三，實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
2.實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司.
四.具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a)，實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求.
b)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排.
c)，聽原技師示范課或跟班聽課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見習(xí)計(jì)劃.
d)，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn).
e)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn).
(二)，實(shí)踐實(shí)習(xí)階段
a). 實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案，于制作前兩天請(qǐng)指導(dǎo)老師審批簽字，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作.
b).實(shí)習(xí)兩周后召開一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武.
c). 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，普遍進(jìn)行試驗(yàn)，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審.
d). 同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長(zhǎng)召開評(píng)審會(huì)，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見.
e).每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案.
(三)，管理人員實(shí)習(xí)工作
a). 實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批，在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作，要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào).
b). 按照實(shí)習(xí)單位要求，抓好員工日常管理，關(guān)心員工，熱愛員工，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作.
c). 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì).
(四)，總結(jié)鑒定
1，實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見.
2，寫好個(gè)人總結(jié)，課題組評(píng)定意見，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語.
3，返校前一天打掃住室，歸還物品，向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝.
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)82人覺得有用
美術(shù)專業(yè)的學(xué)生在完成實(shí)習(xí)后需要提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，這份報(bào)告不僅是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種展示。寫好這樣的報(bào)告，首先要明確報(bào)告的目的，那就是讓指導(dǎo)老師了解你的實(shí)習(xí)情況，包括你在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的知識(shí)、遇到的問題以及解決辦法。
在開始撰寫之前，你需要收集整理實(shí)習(xí)期間的所有相關(guān)資料，比如實(shí)習(xí)單位的基本情況、自己的工作內(nèi)容、參與的具體項(xiàng)目等。這些資料是寫好報(bào)告的基礎(chǔ)。記得要把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱寫清楚，這會(huì)讓報(bào)告顯得更加正式和專業(yè)。
接著，可以按照實(shí)習(xí)的主要任務(wù)來組織報(bào)告的內(nèi)容。比如，如果你主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)工作，就可以從項(xiàng)目的構(gòu)思開始說起，描述你是如何理解客戶需求的，又是怎樣一步步完善設(shè)計(jì)方案的。在這個(gè)部分，最好能結(jié)合具體的例子來說明，這樣能讓報(bào)告更有說服力。如果涉及到一些專業(yè)術(shù)語，盡量解釋得通俗易懂，方便非專業(yè)人士也能理解。
在敘述過程中，要注意保持條理清晰，但也不要太死板。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)真實(shí)感受，適當(dāng)?shù)目谡Z化是可以接受的。不過，有些地方可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多而顯得啰嗦，這時(shí)候就需要自己多讀幾遍，看看哪些內(nèi)容可以簡(jiǎn)化或者合并。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于實(shí)習(xí)的感受和收獲這部分也很重要。這里不需要太過夸張，只要真誠(chéng)地寫出自己在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，比如提高了哪方面的技能，增強(qiáng)了哪些職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)也可以談?wù)勛约簩?duì)未來發(fā)展的規(guī)劃，這會(huì)讓你的報(bào)告看起來更有深度。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式和細(xì)節(jié)。確保字體大小合適，行距適中，沒有明顯的拼寫錯(cuò)誤。有時(shí)候，一個(gè)小疏忽可能會(huì)影響整體印象。當(dāng)然了，寫完之后最好能找同學(xué)幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你自己沒注意到的問題。
