【第1篇】關于中學教學方式和學習方式的調查報告怎么寫1650字
一、調查對象的基本情況
我們此次一行15人，來到貴州省實驗中學就當?shù)氐男抡n程下教學方式和學習方式的內(nèi)容進行調查訪問。貴州省實驗中學是貴州省重點中學，現(xiàn)有39個教學班，xx多名學生，學校以“思想立校、以質強校、和諧發(fā)展、科研興?！钡霓k學理念，充分調動學生個性發(fā)展和整體提高的和諧統(tǒng)一，學校堅持觀念創(chuàng)新，勇于在實踐中探索，實現(xiàn)了學校的超常規(guī)發(fā)展，走出了一條“實驗創(chuàng)新，促進發(fā)展”的個性化之路。學校在培養(yǎng)學生研究性學習方法做了大量的工作，進行了大膽的嘗試，并取得了豐碩的教育和教學成果。他們在新課程背景下積極探索新的教學方式和學習方式方面，有很多經(jīng)驗是值得我們學校和老師們學習的。但是，這個學校是一個高中和初中校并存的學校，由于，現(xiàn)在的考試體制要求的不同，因此，學校在各個方面會出現(xiàn)一些與新課程不相稱的問題，也是值得我們深思的。
二、值得我們學習的地方
貴州省實驗中學在高中部的三個年級實施研究性學習，合作性學習的改革，并取得了實質性的成果，我認為有很多東西是值得我們學習的。
1、教師把教學建立在科學研究的基礎上。學生在義務教育階段習慣于接受式學習，存在較多的思維定勢，基礎知識，科研方法，心理素質等方面都需要老師進行系統(tǒng)的指導，但是，老師們沒有多余的課時解決這些問題，學校利用本校本地的各種教育資源，從實際出發(fā)，找準研究性學習活動的著手點，培養(yǎng)學生的研究精神和科學精神，這不僅讓學生的學習方法發(fā)生了改變，也促進教師的課堂教學，使之建立在科學研究的基礎上，學生通過活動，把過去模糊的認識、錯誤的想法、不切實際的思想在活動中得到了有效的糾正。也使老師的課堂教學有了更加充分的教學資源。由于學生掌握了研究性學習的體驗，因而他們把樂于探索、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度和探索、創(chuàng)新的欲望帶到課堂，使他們積極參與課堂活動，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。這樣，老師把課外的功夫用到課堂，上課更加得心應手，提高了效率。如果沒有老師們在課后對學生進行研究性學習的精心指導，要達到這種教學效果是比較困難的。
2、教師教學方式的轉變。研究性學習把教學的主動權還給學生，讓學生在主動、積極的學習環(huán)境中，輕松愉快的學習，成為學習的真正主人。這種教學方式改變了過去老師講學生聽;老師寫學生記;老師說學生背的被動局面，;改變課程過于注重知識傳授的傾向，即學生以單純地接受教師傳授只好司為主的學習方式，讓教師成為學生學習的促進者和指導者;改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的線裝，;改變課程評價過分強調選拔功能，改變課程管理過于集中的狀況。老師是研究性學習的組織者、指導者和參與者，創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生思考，給以適當?shù)闹笇?。這樣，不僅造就一批有現(xiàn)代教育觀的教師，而且也培養(yǎng)一大批有自主探究型的學生。
3、有效地改變學生的學習方式?！兜谌卫顺薄纷髡?，美國著名學者托夫勒斷言，未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。在今后的研究性教學時間，我們將體會到我們的學習方式在逐漸發(fā)生轉變，而且所學到的方法終身享用。研究性學習活動，在教師指導下，讓學生發(fā)現(xiàn)已有的知識，培養(yǎng)自主探究能力;學會“重新組合”已有的知識，培養(yǎng)綜合能力。從心理學的角度來說，兒童具有與生俱來的探究的需要和獲得新的體驗的需要、獲得認可與被人欣賞的需要、以及承擔責任的需要。正好教師給學生提供了一個開放性的、面向實際的、主動探究的學習環(huán)境，滿足了學習的心理需求，促使學生從根本上改變了他們的學習方式。傳統(tǒng)的學習方式主要是“接受式學習”這種學習方式比較單一、被動，忽略了人的主動性，能動性和獨立性，而研究性學習這一過程，則是學生在教師的指導下，從社會生活中發(fā)現(xiàn)問題，主動獲得數(shù)據(jù)與信息，并應用所學知識取解決?！皩W生是學習的主人，學生的發(fā)展是教學活動的出發(fā)點和歸宿，學習應是發(fā)展學生心智，形成健全人格的基本途徑。完整的研究性學習過程可使學生在獲得必要的基礎知識和基本能力的同時，得到情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展?！?/p>
寫報告經(jīng)驗23人覺得有用
做報告的時候，得先搞清楚方向，不然東拼西湊肯定不行。這回咱們就拿中學教學方式和學習方式做個調查，說說怎么寫出一份靠譜的報告。
先別急著下筆，第一步得把背景搭好。比如，為什么要做這個調查？是因為最近發(fā)現(xiàn)學生學習效率不高嗎？還是學校想調整教學方法？這部分不用太復雜，簡單交代一下就行，但要讓讀者明白為什么要做這事。
接著，就是找數(shù)據(jù)了。這可是關鍵部分，得去實地看看，或者從一些權威資料里挖寶。不過這里有個小點需要注意，別光顧著抄數(shù)字，得琢磨這些數(shù)字背后的意思。比如，調查顯示七成學生覺得課堂互動太少，那你得想想這是什么原因，是老師講得太快還是學生參與度低？
分析的時候，也不能亂來。要用事實說話，但也要有點自己的見解。要是只堆數(shù)據(jù)，那報告就像沒靈魂的機器一樣乏味。比如提到教學方式的問題，你可以提提傳統(tǒng)講授法的優(yōu)點，比如知識點全面覆蓋，但也得指出它可能存在的不足，像是學生容易走神之類的。
報告里的語言最好能貼近實際，別用那些特別拗口的專業(yè)詞兒。比如，某位老師嘗試了小組討論的教學模式，那就直接寫出來效果怎么樣，是提高了學生的積極性還是引發(fā)了新的問題。這樣寫出來的報告才有血有肉。
不過，有時候寫報告會遇到點麻煩。比如寫著寫著突然忘了前面提到過什么，結果重復啰嗦。這種時候得稍微停下來想想，是不是前面已經(jīng)說過類似的話了。還有，有時候為了顯得專業(yè)，可能會不小心用錯詞，比如把“影響”寫成“反應”，這類小問題得留心。
小編友情提醒：
記得檢查一遍。別以為寫完了就萬事大吉，有些地方可能當時覺得沒問題，回頭一看才發(fā)現(xiàn)邏輯不通或者表達模糊。尤其是涉及到數(shù)據(jù)的部分，更要仔細核對，省得誤導別人。
寫報告不是一蹴而就的事，需要花心思琢磨。希望這些建議能幫到你，雖然不一定十全十美，但至少能讓報告更有說服力。
【第2篇】鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教學工作報告材料怎么寫1850字
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！首先感謝局黨委給我這次交流學習的機會。下面我就鎮(zhèn)總校教學工作向大家簡要匯報，不妥之處，敬請各位領導指正：
一學期以來，鎮(zhèn)總校在各級領導的關心和支持下，以提高教學質量為中心，以確保安全穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學，千方百計抓質量，在全鎮(zhèn)干部教師的共同努力下，上學期各項工作齊頭并進，教學成績再創(chuàng)新高。
一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。
上學期，鎮(zhèn)總校完善了“備、講、批、輔、考”教學五環(huán)節(jié)規(guī)定，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教學考核等教學環(huán)節(jié)提出了更高的標準和要求，通過制度約束和檢查督導，規(guī)范教師的教學行為，提高教師的教學水平；建立了“周一例會制”：每周一上午8:30總校全體成員召開例會，總結上周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時布置本周工作，將任務細化到天，落實到人；建立了月工作匯報制：每月底總校召開全鎮(zhèn)領導干部會，各單位一把手匯報月內(nèi)工作，主要說工作亮點，談工作方法，通過月工作匯報制，全鎮(zhèn)干部在匯報中交流，在交流中學習，在學習中提高。
二、深入學校，強化業(yè)務視導。
總校一班人堅持深入一線，加強基層調研，下鄉(xiāng)必聽課，聽課必反饋。教學常規(guī)檢查堅持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個環(huán)節(jié)都抓實、抓細，對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的處理，對好的提出表揚，對差的進行批評，并限期改正?？傂Ｒ话嗳藞猿謳е蝿障锣l(xiāng)，帶著問題下鄉(xiāng)，做到專項檢查與綜合評估相結合，定期與不定期相結合，隨機抽查與全面監(jiān)測相結合，如：開學初，專項檢查各校安全衛(wèi)生工作；學期中，不定期抽查各校師生到崗到校情況，隨機抽查薄弱學科課堂教學情況，學期末對各校進行綜合評估。
三、關注薄弱學科，抓課堂教學實效。
提高教學質量，關鍵在課堂教學，注重過程管理，關鍵應抓薄弱學科。上學期，總校一班人理性分析各科教學成績，經(jīng)過多層次、全方位的立體對比，將“數(shù)學”確定為本鎮(zhèn)“薄弱學科”，為提高薄弱學科課堂教學實效，總校實行推門聽課制度，對數(shù)學教師進行兩次以上的推門聽課，并把聽課結果作為對單位考評的依據(jù)。具體程序如下：①隨機進課堂，主要聽新授課，不聽示范課、表演課；②當堂抓檢測，主要查課堂教學實效，查學生對基礎知識的掌握情況；③課后查備課，主要看備講是否一致，是否存在不備課就上課現(xiàn)象。
四、推行月考、聯(lián)考，狠抓教學質量檢測。
上學期，總校在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行月考，鼓勵各校聯(lián)考，將“以考促教，以考促學”作為重要策略。首先，畢業(yè)班實行月考，考后及時召開教學質量分析會，會前有提綱，會上有交流，會后有總結。其次，獎優(yōu)罰劣，對月考成績優(yōu)勝的教師進行表彰獎勵，對月考落后的教師進行個別談話，令其定出奮斗目標，拿出改進措施。第三，統(tǒng)一組織期中考試，公示單位及教師的考試成績排名，考后及時召開座談會，組織干部教師交流教學管理經(jīng)驗，分析存在的問題，共同找尋解決問題的辦法，責成教學成績較差的教師，上交述職報告。第四，全鎮(zhèn)教師根據(jù)個人教學實際抓單元測試，及時反饋教學疏漏，查找出存在的不足，并將試卷存檔備查，警示今后的教學工作。
五、實行單項評比，創(chuàng)設競爭環(huán)境。
總校布置的各項工作，都堅持做到“四定四有”，四定即：定任務、定標準、定時限、定責任人；四有即：有反饋、有總結、有評比、有通報；根據(jù)工作的質量和數(shù)量，做好詳細的記錄，在月工作匯報會上進行分析總結，表揚先進，弘揚正氣。這樣，強化了競爭氛圍，無論單位還是個人，形成了事爭一流，人爭先進的良好局面。
由于廣大干部教師的敬業(yè)奉獻，我們?nèi)〉昧它c滴成績，但也存在諸多不足，主要表現(xiàn)在：一是小學優(yōu)質生源嚴重外流，制約中學優(yōu)秀率提高，中學鞏固率始終偏低，與先進學校存在較大差距。二是部分學校圖書、儀器利用率不高，造成教育資源的閑置、浪費，個別教師缺乏團隊意識，教學方法陳舊，課堂教學效果不理想。三是學校之間發(fā)展不平衡，在辦學條件、師資隊伍、教學質量等方面仍存在較大差距。
針對以上不足，我們擬采取的措施有：一是借勢造勢，中、小學廣泛宣傳本次考試所取得的成績，爭取家長的認可與支持，控制優(yōu)質生源外流；二是抓校本培訓，促進教師專業(yè)化成長；抓學生的養(yǎng)成教育，提高學生的綜合素養(yǎng)；三是加大資金投入力度，加快布局調整步伐，充分利用各類教育資源，合理調配師資，力爭學均衡發(fā)展。
回顧過去，感慨萬千，展望未來，任重道遠，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結拼搏、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風，虛心學習兄弟鄉(xiāng)校先進經(jīng)驗，與時俱進，開拓進取，力爭教學質量再上新臺階。
寫報告經(jīng)驗22人覺得有用
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的教學工作是一個復雜而細致的過程，做好這份報告得下點功夫。寫這種報告時，開頭部分要把學校的基本情況交代清楚，比如學生人數(shù)、教師隊伍構成、現(xiàn)有設施設備等，這能讓讀者對背景有個大致了解。接著，可以談談這一階段的教學成果，用一些具體的數(shù)據(jù)說話，像是考試成績的平均分、升學率之類的，這樣顯得有說服力。
然后就是重點了，這部分得詳細描述教學過程中遇到的問題。比如，有些班級的課堂紀律不太好，影響了教學進度；還有部分教師反映教材內(nèi)容更新速度跟不上時代發(fā)展，導致教學內(nèi)容顯得老舊。這些問題都得客觀地列出來，但別忘了加上自己的看法，比如說針對課堂紀律問題，建議加強班主任與任課老師的合作，共同管理班級。
接下來聊聊解決辦法。對于教材老舊的問題，可以提議定期組織教研活動，鼓勵老師們?nèi)⒓优嘤?，學習新的教學理念和方法。至于課堂紀律問題，可以考慮引入一些互動性強的教學方式，讓學生參與進來，減少調皮搗蛋的機會。不過這里頭也有個小插曲，有時候教師們提出的意見未必都能落實，因為資源有限，所以得在報告里強調優(yōu)先級，把最迫切需要改進的地方突出出來。
還有個細節(jié)需要注意，報告里提到的數(shù)據(jù)和例子要真實可靠，不能隨便編造。如果實在找不到合適的案例，寧可少寫幾句，也不要胡亂湊數(shù)。畢竟這是給上級領導看的，弄虛作假只會適得其反。
最后一點，寫報告的時候語言要平實，避免太過花哨的表達。像那些高大上的詞匯，雖然聽著挺唬人，但不一定適合這種場合。另外，記得檢查一下有沒有錯別字，特別是那些容易混淆的字眼，像“接受”和“接收”，搞混了就不好了。還有，報告的格式也要符合要求，頁邊距、字體大小這些小地方也不能忽視，否則會給人留下不專業(yè)的印象。
【第3篇】xxxx年法經(jīng)學院庫爾勒市實習報告小組中學教學實習報告怎么寫4150字
法經(jīng)學院庫爾勒市實習小組中學教學實習總結
本組于8月27日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學校安排，于8月29日正式進入實習。經(jīng)過歷時八周的實習，于10月20日離點。對于我們師范院校思想政治教育專業(yè)的學生來說，教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師過度的重要環(huán)節(jié)。由于院領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將我小組實習情況總結
一、實習總體情況介紹我實習小組在庫爾勒市分三個實習學校進行實習，分別為：華山中學、庫爾勒市第四中學、巴州二中，這三個學校均為巴州地區(qū)重點學校，在全疆都有一定名氣，學校師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，學生整體素質較高。小組成員分配情況：其中華山中學和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱艷麗。其余8人分到市第四中學，實習小組八位同學分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進入該學校實習的新疆師范大學的學生。所有成員中除了第四中學的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。
二、實習表現(xiàn)與效果這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校和學院贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，與學生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄，成績良好。實習學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作。給學生教學的同時，不忘總結自己的不足，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。 實習方式。實習學校指定了指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。我們和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導教師的一致好評。 實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。 組織管理。帶隊教師親自到實習學校，檢查和指導實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題。帶隊指導老師們在整個實習過程中的盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。
三、教學實習方面實習學校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實習第一周按照學校實習計劃進行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進入正式講課階段。
第一、在聽課方面，我組成員制作了各學校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課、實習學校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認真評議并做了詳細記錄，同時小組定期檢查聽課情況。
第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習第二周陸續(xù)開始就根據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證實習質量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復修改并多次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組安排的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作情況，交流實習心得同時通知成員安排試講，大家都能夠主動自覺準時的參加。經(jīng)過積極準備，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實習指導老師的好評，也受到學生的歡迎。
第三、巴州二中、第四中學、華山中學的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學講，大家以極大的熱情投入到公開課的準備過程之中，保證了公開課順利圓滿的進行。各位同學在整個實習過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學生們的好評。
四、班主任工作實習班主任工作是實習工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學一起自習，主要做了以下幾個方面的工作：
1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學生一起上晚自習，并在晚自習上為同學們解答疑問。個別同學利用晚自習為學生單獨補課，效果顯著，受到學生好評。
2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；
3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結為主題，也有的以自律或是新學期新打算為主題，都收到了較好的效果。
4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級日常管理。
5、積極了解學生的思想狀況，主動找個別學生談心，為他們排憂解難。
6、解決學生特別是住校生的一些日常生活中的困難。
7、主動與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學生情況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理能力。
9月底為各個學校運動會陸續(xù)舉辦的時候，我組成員積極投入到自己所在學校、班級的準備活動中去。還有幾名同學報名參加運動會的場務工作。主題班會的是各中學學期計劃的一件大事，關乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習老師策劃，因為我們的認真負責，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充分的準備工作上，并及時征求原班主任的意見，由于準備充分，選題貼切中學生實際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項比較重大的工作，同學們切實感覺到自己開展班級工作的能力提高了。
除此以外，我們還爭取機會多與學生接觸，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求，進一步改進自己的教學方法和工作方式。不少組員通過鼓勵學生“考大學”來明確他們的學習目標，激勵他們認真學習，短短的八周時間，我們建立了良好的師生關系在班主任實習過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定，也得到了班級同學的愛戴和尊敬，深受老師和學生的好評。
五、其他工作除了課堂教學工作和班主任工作外，我組成員還根據(jù)實習學校的安排參加了學校運動會的籌備工作、開幕式和比賽；組織同學慶祝教師節(jié)；個別同學參加了市財政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作；每一位同學都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。所有工作都按時圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會辦公室等行政部門，在完成實習任務之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價。
六、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。由于實習地點遠離學校同時又是法經(jīng)學院第一批在地州實習的學生，雖然實習條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺認識到我們是一個團隊、是一個整體，都明白我們自身形象的重要性。在平時的生活中大家互幫互助，團結友愛，不論是在工作還是在平時的生活中，哪怕在吃飯這類日?；顒又写蠹叶寄茏龅揭约w為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在實習學校的師生和其他師范院校實習生眼中我們是一支團結的隊伍，經(jīng)過這近兩個月的實習，各位成員之間的感情也愈加深厚。實習結束時學生送別的感人場景至今依然歷歷在目，教師節(jié)的祝福、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責任和光榮。
七、實習中存在的問題與不足本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累經(jīng)驗，不斷提升自身素質。
3、部分同學對新的課程理念與高中課堂教學活動結合時顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關系，做到以學生為本。
4、管理方面有些欠缺，各學校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題?？偟膩碚f，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我小組認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。最后，感謝所有在實習中給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們！庫爾勒市實習小組
馮曉廣
xx年10月21日
寫報告經(jīng)驗50人覺得有用
今年法經(jīng)學院庫爾勒市的實習報告小組在進行中學教學實習時，大家普遍覺得這是一次難得的機會。這次實習不僅讓我們接觸到真實的教學環(huán)境，還能把課堂上學到的知識運用到實踐中去。不過，要把這份實習報告寫好確實不容易。尤其是剛開始的時候，我總覺得無從下手，后來才慢慢摸索出一些門道。
寫報告前，得先把實習期間的記錄整理出來。這一步特別重要，因為如果記錄不全，后面寫起來就會很麻煩。比如有一次我去聽課，回來后發(fā)現(xiàn)筆記漏記了好幾個關鍵點，結果在寫報告時就只能憑記憶補充，這樣難免會出錯。而且當時還忘了把學生的課堂反應也記下來，導致這部分內(nèi)容寫得比較空洞。所以，建議大家每次參加活動都帶個小本子，隨時記錄重要的事情。
接下來就是構思框架了。我覺得最好先確定報告的主題，然后圍繞這個主題展開。比如我的報告主題是關于如何提高初中生英語口語水平的教學實踐，那我就得明確自己想表達的核心思想是什么。不過這里有個小問題需要注意，有時候我們可能會過于追求完美，結果反而讓自己陷入糾結之中。比如，我在初稿完成后反復修改了好幾遍，結果反而讓內(nèi)容變得啰嗦，反而不如最初的版本簡潔明了。
正文怎么寫？
這部分需要結合具體案例來闡述自己的觀點。我記得當時班上有位同學基礎較差，但通過小組合作的方式進步很快。為了把這個例子寫清楚，我特意采訪了那位同學和他的同桌，還找老師了解了一些背景情況。這樣做雖然費了些功夫，但能讓報告更有說服力。不過這里有一個小疏忽，我當時忘記標注引用來源，后來被指導老師指出才補上的。雖然不是大問題，但也提醒我們要養(yǎng)成良好的習慣。
最后就是檢查修改了。寫完初稿后，我讓同學幫忙看看有沒有明顯的錯誤，比如拼寫錯誤或者語法問題。畢竟一個人寫東西難免會有遺漏，多個人過目總能發(fā)現(xiàn)些問題。另外，我還特別留意了一下格式是否符合要求，畢竟格式也是評價報告質量的一個方面。
【第4篇】中學教學班主任教育實習報告總結怎么寫2100字
中學教學班主任教育實習總結一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面： 1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。二、基本情況
我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實習結束。我被分到高一（172）班進行實習。
實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況
1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習輔導十二課時。 2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解情況十一人次。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易??！字串9
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。本文)摘‘自教育資源網(wǎng)￣
寫報告經(jīng)驗58人覺得有用
中學教學班主任教育實習報告總結怎么寫
實習報告這種東西，說難也不算太難，但也不是隨便寫寫就能過關的。尤其是當你是第一次接觸班主任工作的時候，總覺得頭緒很多，不知道從哪里下手。其實，這類報告關鍵在于把事情交代清楚，同時展現(xiàn)你的專業(yè)能力。比如，你得讓看的人知道你到底做了什么，遇到了哪些問題，又是怎么解決的。
一開始，最好先把實習的時間、地點、對象寫明白。這就好比寫信開頭要先說清楚給誰寫一樣。比如，“我在某年某月到某年某月期間，在某某中學擔任初一（或者別的年級）某班的實習班主任?！边@里一定要具體，不能含糊其辭。不過有時候可能會忘記寫日期，這是個小問題，但最好別漏掉。
接下來就是正文部分了。這部分主要講你在實習期間的具體工作。比如日常管理班級事務，組織活動，處理學生之間的矛盾之類的事情。你可以分條列出，這樣看起來會比較清晰。比如說第一條，“每天早晨檢查學生的出勤情況，并記錄遲到早退的學生名單?！钡诙l，“每周開一次班會，討論學習計劃和紀律問題。”第三條，“遇到學生打架斗毆的情況，及時調解并聯(lián)系家長。”這些條目雖然簡單，但能讓別人一眼就看出你都干了些什么。
光列條目還不夠，還得結合具體的例子來說明。比如說那次班會上，你提出的學習計劃得到了大多數(shù)同學的認可，但也有少數(shù)人表示反對。你怎么說服他們，最終達成一致的。這樣的細節(jié)會讓報告顯得生動一些。不過有時候可能因為時間久了記不太清具體細節(jié)，這時候只能憑印象大致描述一下，不用太過糾結。
除了日常工作，還要提到一些特別的經(jīng)歷。比如組織了一次班級活動，可能是戶外拓展訓練或者是文藝表演之類的?；顒又杏龅搅耸裁蠢щy，你是怎么克服的，活動結束后學生們有什么反饋，這些都是值得記錄的。不過寫的時候要注意，不要一味地吹噓自己的功勞，適當提一下團隊協(xié)作的作用也是好的。
書寫注意事項：
關于學生的教育問題，也是報告的重點之一。每個學生都有自己的特點，有的可能成績好但性格孤僻，有的可能調皮搗蛋但聰明伶俐。作為班主任，你要針對不同的學生采取不同的方法。比如對那個成績優(yōu)秀的同學，你可以鼓勵他多參加競賽；對那個調皮的孩子，可能需要更多的耐心和引導。寫這部分的時候，最好能結合實際案例，這樣更有說服力。
小編友情提醒：
報告結尾可以簡單總結一下自己的收獲。比如通過這次實習，你學會了如何更好地與學生溝通，明白了班級管理的復雜性，也提升了自身的責任感。當然，這里也不要寫得太籠統(tǒng)，最好能結合自己的實際情況來說，顯得真實可信。
【第5篇】中學教學述職報告格式怎么寫1000字
本學期正處于世紀之交的重要時期，我校教學管理工作在校黨政領導的直接領導下，全面貫徹“兩全”方針，以學校計劃為依據(jù)，按照“依法治校，科研興校”的辦學思路，繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，用心轉變教育教學觀念，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面推進素質教育，全面提高教學質量。一學期來，經(jīng)過全體教師的共同努力，教學管理工作取得了一些成績，主要有：
一、教學服務常規(guī)工作
1、做好開學初的各項準備工作，依據(jù)初一新生模底測試成績及中考成績，及時、均衡地為初一447位學生、高一365位學生分別進行編班，認真做好新生的學籍建檔工作，做好新生入學學籍管理及學法指導等培訓工作。按規(guī)定為復、轉、寄、休學生辦理有關手續(xù)。
2、大力做好防流勸返，鞏固學額工作。針對劃片招生學生學習程度參差不齊，由于厭學而導致流生人數(shù)將有所增加的潛在現(xiàn)象，本學期學校制訂了《福清第三中學鞏固學額工作實施方案》，成立了鞏固學額工作領導小組，確定了我校學額鞏固率管理目標為：學年學額鞏固率初一年級為98.5%;初二年級為97%;初三年級為95.5%。并制定了全校上下齊抓共管遏止流生的具體措施：開學初及時上報流生具體狀況，組織有關人員依照有關法規(guī)條例采取有效措施配合鎮(zhèn)村、家長動員流生及時返校;期中時，透過信訪、電訪、家訪與家長聯(lián)系，做好溝通工作;平時注重在思想上給“差生”以親切關懷，學習上對差生耐心輔導;學期末，透過在學生評語寫法上的改革，注意挖掘每位學生的“閃光點”，給學生頻頻注入自信心。同時加強對學生的考勤管理，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔，努力完成學額鞏固的管理目標。
3、抓好教學常規(guī)的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好“三表”，開足開齊省頒課程，合理安排選修科目和各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規(guī)要求，進一步規(guī)范考試管理制度，每次大考都制定了具體、周密、操作性強的考試管理實施方案，確保各類考試順利進行。做好學生成績綜合管理、評定工作，按年段、學科集備組認真召開期中考試、期末考試質量分析會議，對品學兼優(yōu)、特長突出、進步顯著的各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。本學期我們還配合教研組長對全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進行了二次常規(guī)檢查和二次突擊檢查，對檢查的結果進行了客觀的評價并登記在冊。xx年12月26日理解由市教委有關領導參加的教研片教學常規(guī)大檢查，獲得了很高的評價。
寫報告經(jīng)驗89人覺得有用
中學教學述職報告格式怎么寫
寫述職報告的時候，得先明確報告的核心目的，就是把這段時間的工作情況、成果和問題都反映出來，讓領導了解你的工作狀態(tài)。比如開頭部分，簡單介紹自己的基本情況，包括姓名、職務、任課班級等，這樣能讓讀者對報告主體有個大致了解。
接著說具體的工作內(nèi)容，這部分要圍繞教學展開，把備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作都涵蓋進去。比如說備課這一塊，要提到備教材、備學生這兩個重點，有時候會漏掉一些細節(jié)，比如教材里的活動設計沒注意到，就可能影響課堂效果。還有上課環(huán)節(jié)，既要講到課堂管理，也要講到教學方法的應用，像小組討論這種形式用得多了，學生參與度確實提高了，但偶爾也會遇到控制不住場面的情況。
然后就是成績和不足，這個部分要客觀評價自己的教學成效，可以結合考試成績或者學生反饋來說。成績方面，如果學生進步明顯，比如平均分提高了好幾個點，就可以詳細描述一下原因，是不是采用了新的教學策略。不足的地方也要坦誠面對，像有些知識點講解得還不夠透徹，這可能是備課時沒有充分考慮到學生的接受能力。
書寫注意事項：
關于教學反思也很重要。這部分可以寫一寫自己在教學過程中的一些感悟，比如對教材的理解加深了，對學生的心理特點有了更多認識。不過這里容易出現(xiàn)一個問題，就是寫得太籠統(tǒng)，比如只是泛泛而談教學方法的重要性，卻沒有具體的例子支撐，這樣就顯得空洞了些。
小編友情提醒：
可以提一下未來的計劃，比如打算如何改進教學方式，提升教學質量。這部分可以稍微展望一下，但不要說得太絕對，畢竟教育工作充滿不確定性，計劃趕不上變化也是常有的事。不過這里可能會有一個小問題，就是計劃寫得太過理想化，忽略了實際操作中的困難，這就需要在制定計劃時多考慮現(xiàn)實條件。
【第6篇】胥口中學行風建設暨師德師風與教學管理六認真自查報告怎么寫3350字
胥口中學行風建設暨師德師風與教學管理“六認真”自查報告
學校行風建設是優(yōu)良校風的核心工作，是對人民負責、辦人民滿意的學校的具體體現(xiàn)。要搞好學校行風建設，就必須從依法治校，以德治校的政治高度統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志。我校抓行風建設，始終堅持以鄧小平理論為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓進取，堅持“以人為本、依法治?！钡霓k學理念，堅持 “一切為了學生的發(fā)展、一切為了學生的全面發(fā)展，一切為了學生可持續(xù)發(fā)展”的辦學宗旨，堅持推進素質教育，堅持以安全與質量為生命線。
一、 以德育為首，師德教育破題，樹優(yōu)良教風，促行風建設
學校行風建設必須以對人民負責、辦人民滿意的學校為出發(fā)點和歸宿點，必須同師德建設相結合，也必須與建立規(guī)范科學的、可操作性強的學校管理制度相結合。黨的十六大報告指出：“要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義的思想道德體系?！痹谶@一歷史進程中，教師育人樹德更是責無旁貸。打鐵先得本身硬，為此，學校專門成立了行風建設領導小組，并做到組織、制度、措施、監(jiān)督、檢查“五落實”，重點抓好三方面的工作。一是育人為本，德育為先，師德教育破題。如果說育人的希望在教師，那么，鑄造師魂就至關重要了。由此，學校較好地堅持了政治理論學習制度，認真組織教職工學習相關法律和文件精神，做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得；同時，結合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉變工作作風，愛崗敬業(yè)，為人師表。二是加強領導干部作風建設。將行風建設作為學校管理的重中之重來抓，要求領導干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。三是學校實行校務公開，嚴格按照中小學收費標準收費，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，各種收費都先公示，接受群眾監(jiān)督，再嚴格按物價部門核定的標準收取。
同時，進一步規(guī)范了財務、財產(chǎn)管理，實行學校財物采購制度，開源節(jié)流，確保了學校經(jīng)濟正常運作；充分發(fā)揮黨支部、教代會、工會、團委、家長委員會在學校管理中的民主監(jiān)督作用；開展教職工民主評議工作。學校還聘請了胥口派出所李建榮擔任學校法制副校長，經(jīng)常來校進行法制教育講座和座談，增強了教師的民主意識和法治意識。
二、以開展保持共產(chǎn)黨員先進性契機和動力，更新辦學思想觀念，抓好師生德育工作；以強化學生道德實踐為主線，大力抓好學風、校風建設
學校行風建設必須從端正教育思想入手，與學校的辦學目標緊密結合；同時必須與提高教育教學質量相結合，還必須與開展形式多樣、豐富多彩的活動相結合。十六大報告強調：“加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標?！被诖耍阒腥伺c時俱進，更新了辦學思想，抓住機遇，堅持抓好師德建設和青少年學生的思想道德建設，輔以組織開展形式多樣、豐富多彩的活動。
1. 堅持每周星期一早晨的升旗活動，要求全體師生必須參加，國旗下的演講成為思想道德教育的重要一環(huán)。每次演講，學校都慎重研究，先確立一個主題，指定一主講人，并輔以必要的宣傳氛圍，以確保升旗活動的針對性。就這樣春風化雨潤心田，師生在潛移默化中受到了愛國主義、社會主義和集體主義教育。
2. 學校制定了《胥口中學學生文明行為十條規(guī)定》、《胥口中學學生禮儀常規(guī)》等規(guī)章制度，加強了對學生日常生活和學習的管理，使學生養(yǎng)成文明的行為習慣、良好的衛(wèi)生習慣和自覺的學習習慣。學校開展了“強化行為規(guī)范教育月活動”，組織全校學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，舉行“講禮儀、行規(guī)范知識競賽”活動。還組織全校師生為初二（5）班一特困學生捐款活動，總額接近萬元。這一活動的開展，極大激發(fā)了全體師生互幫互助、富有愛心的美好感情，師生之間、同事之間、同學之間團結友愛，樂于助人蔚然成風。
3. 內(nèi)外結合，抓好師生思想道德教育。學校先后邀請了北京四中網(wǎng)校蘇州分校的高老師、司馬老師等教育專家到校，為全校師生、部分家長舉行“中學生心理健康知識”“家庭教育”的專題講座，促進學生健康成長。同時抓好環(huán)境育人工作，校園內(nèi)文化走廊、科普園地、宣傳專欄美觀大方、內(nèi)容豐富，集教育性、知識性和藝術性于一體，校園內(nèi)各建筑物顯眼處鑲嵌有校訓、校風、學風和名言警句；間以倡導、表揚式的、富有人情味的標示牌。學生社團采香書畫社活動頻繁、內(nèi)容豐富多彩，充分顯示了隱性教育的作用，形成了“時時有學問，處處是課堂”的頗有特色的“胥中校園文化”。學生在美的環(huán)境中受到教育和熏陶，不知不覺中受到感染和激勵，在潛移默化中培養(yǎng)出良好的品德行為，全校學生操行優(yōu)良率高達95%以上。
三、規(guī)范辦學 提高質量 提升品位
在課改工作中，我們堅持“理論先引、提早介入、加強領導、扎實探索、整體推進”的方針，認真做好各項工作，加強領導，總體規(guī)劃，成立了以校長為組長，以分管教育教學工作的副校長為副組長，以教務處、骨干教師等為成員的課程改革領導小組，切實加強領導，組織、協(xié)調工作，使課改有了保障。在課改推進過程中，我們務實求真，本著“服務、務實、實效”的原則，為課程改革實驗工作提供了平臺。并將“專題研究”作為介入課改的重要依托，加強和完善了專題研究的管理工作，使課改新理念與有機結合，使課改精神與課課堂教學互動互促，產(chǎn)生了良好效益，此外，我們認真貫徹落實《教學六認真管理辦法》，以“抓常規(guī)促發(fā)展”為主要指導思想，科學制訂、執(zhí)行教學計劃，取得了成績，具體為：
1、認真落實教學常規(guī)。
我們出臺了《教師教育教學量化考核實施細則》，對教師的“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結合的監(jiān)控辦法，促進了學校常規(guī)管理工作，逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、高效化。對教師的常規(guī)管理方面，我們采取“教師業(yè)務檔案”管理辦法，并將教師的常規(guī)工作情況與個人評優(yōu)評先，晉升職稱，提拔任用相結合，建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進管理的科學化、規(guī)范化。
2、全面執(zhí)行教學計劃。
我們以省頒《課程計劃》為準繩，堅持開齊開足上好每一節(jié)課，要求全體教師認真結合學生特點，準確把握學科要求，科學制定并全面執(zhí)行教學計劃。學校結合常規(guī)檢查，開展執(zhí)行教學計劃情況抽檢，實行“一票否決”，即沒有執(zhí)行教學計劃的，取消當年評優(yōu)、晉升資格。我們通過完善一系列的監(jiān)控措施，如今，認真執(zhí)行教學計劃已成為全體教師的自覺行為。教學計劃的全面執(zhí)行，使學生的各方面能力得到協(xié)調健康發(fā)展。
3、努力提高教學質量。
我們堅持“聚精會神抓課改，理氣直壯抓質量”，堅信“質量是學校的生命線”，努力提高教育教學質量，首先是以課堂教學為主渠道，扎實優(yōu)化課堂教學結構，不斷提高課堂教學效益，其次是堅持培優(yōu)輔差并重的方針，促進全體學生的全面發(fā)展，第二是不斷拓寬教學渠道，構建家庭、社會、學校三位一體的立體交叉教育模式，整合教育力量，不斷提高教育質量。
四、加強了學校黨建工作，充分發(fā)揮黨、團員先鋒模范作用，增強了學校的服務意識
“火車跑得快，全靠車頭帶?！睘榇?，胥中大力加強了領導班子廉政建設和思想建設。抓好學校黨務工作的材料和檔案管理，高標準地布置了黨員活動室，規(guī)范了黨員電教學習制度。加強黨員政治理論學習，圍繞十六大報告和黨的基本理論、基本路線、基本綱領以及“三個代表”的重要思想、現(xiàn)代教育教學理論等，開展專題講座、集中輔導、分組討論、分散自學、暢談感想和心得等活動，注重實效，提高黨員的政治素質。加強了黨員尤其是黨員干部道德建設，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了黨員的法紀觀念，服務意識和奉獻精神。在教育教學管理中，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，努力使黨員成為教職工學習的榜樣；強化和創(chuàng)新了學校共青團工作，使之成為學校管理中的得力助手。這樣以點帶面，促進了學校優(yōu)良的校風、教風和學風的形成和延續(xù)。
十六大報告為我們提出了全面建設小康社會的宏偉藍圖，每一位教育工作者肩負著神圣而偉大的使命。我們要以十六大精神為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，堅持與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新，同心同德，團結協(xié)作，振奮精神，全面進取，為構筑學校優(yōu)良的行風，為打造信用學校而不懈努力。
寫報告經(jīng)驗56人覺得有用
胥口中學行風建設暨師德師風與教學管理六認真自查報告怎么寫？
寫這類報告，第一步得把背景說清楚。最近教育局通知，要求各校開展行風建設專項檢查，重點就是師德師風建設和教學管理六認真情況。這事關系到學校的形象，也影響到教學質量，所以得好好準備。
學校領導組織了專門小組，負責這次自查工作。小組成員包括教務處主任、德育處主任還有幾位教研組長。大家分工明確，教務處主要負責教學管理方面的資料整理，德育處側重師德師風方面的記錄匯總。不過這里有個小插曲，教務處那邊剛開始有點混亂，資料堆得像小山一樣，后來還是通過分類編號才理順頭緒。
接下來就是收集材料了。每個老師都要填寫自查表，表格內(nèi)容涵蓋備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、考試評價和教研活動六個方面。德育處那邊則需要老師們提交個人師德承諾書，以及參加各類培訓的證明文件。但這里有個細節(jié)需要注意，有些老師提交的材料格式不統(tǒng)一，有的用電子版，有的手寫，導致后期匯總時費了不少勁。
匯總完材料后，就得開始撰寫報告了。報告開頭要概述自查的目的和意義，接著詳細介紹自查的過程，比如怎么組織的、誰負責哪些部分、用了什么方法等。這部分得實事求是，不能夸大成績也不能隱瞞問題。然后就是列出發(fā)現(xiàn)的問題，這些問題可能是教學管理上的疏漏，也可能是師德師風方面的小瑕疵。比如，有老師反映個別班主任在處理學生矛盾時方式欠妥，雖然沒有造成嚴重后果，但確實影響了師生關系。
針對發(fā)現(xiàn)的問題，報告里需要提出改進措施。比如加強教師培訓，尤其是新入職老師的崗前培訓；完善教學管理制度，定期檢查教案和作業(yè)批改情況；強化師德考核，建立獎懲機制。不過這里有個小問題，有些措施看起來很理想化，實際執(zhí)行起來可能遇到困難，比如經(jīng)費不足、人手不夠等情況。
小編友情提醒：
報告還得強調一下自查的意義，表明學校對行風建設和師德師風建設的重視程度。可以引用一些政策文件里的相關要求，增加報告的權威性。當然，報告不能只談理論，還得結合實際情況，給出具體的行動計劃和時間節(jié)點。
整個報告寫完后，最好找?guī)讉€同事幫忙審閱一下，看看有沒有錯別字或者表述不清的地方。畢竟報告代表的是學校形象，馬虎不得。
