【第1篇】學(xué)校教導(dǎo)主任的工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)1450字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
回顧自己一年來(lái)的工作,感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納,分管計(jì)劃生育工作,管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫(xiě)字、學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué)。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重。回顧這一年來(lái),我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面:
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來(lái),每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒(méi)有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時(shí)做好矯正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來(lái)第一次勝任一年級(jí)教學(xué),教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來(lái)、學(xué)生動(dòng)起來(lái)、效果好起來(lái),使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽(yáng)光、自信、快樂(lè)。
3、注重課題研究。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑,也是大家最關(guān)注的問(wèn)題,所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。
三、教導(dǎo)處工作:
1、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初,及時(shí)安排好課,發(fā)放各類(lèi)表冊(cè)和教學(xué)資料,做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。
2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。
3、協(xié)助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
4、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作。
四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)很多工作還是在原來(lái)的老路上,教研活動(dòng)效果不明顯,沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。
總之,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向:
1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。
以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺(jué)得有用
學(xué)校教導(dǎo)主任的工作述職報(bào)告該怎么寫(xiě)?這事得從實(shí)際工作出發(fā),結(jié)合平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)琢磨。先得把這一年干了什么說(shuō)清楚,別光喊口號(hào),要具體到事。比如,教學(xué)管理這塊兒,組織了多少次教研活動(dòng)?效果咋樣?要是能舉個(gè)例子就更好了,比如說(shuō)某次活動(dòng)讓老師們的課堂效率提升了多少個(gè)百分點(diǎn),這種數(shù)字說(shuō)話最實(shí)在。
還有學(xué)生管理工作也不能落下。日常巡查次數(shù)有沒(méi)有記下來(lái)?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了沒(méi)?解決的過(guò)程也得交代下,是不是跟班主任溝通協(xié)調(diào)了?或者是找家長(zhǎng)開(kāi)了會(huì)?這部分內(nèi)容最好能體現(xiàn)你的主動(dòng)性,別給人感覺(jué)是被動(dòng)應(yīng)付。
工作中難免有些突發(fā)狀況。記得去年有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w特別不穩(wěn)定,當(dāng)時(shí)我真是急壞了,后來(lái)跟心理老師一起想辦法,總算把他勸好了。這種事例放進(jìn)去,能讓報(bào)告顯得真實(shí)生動(dòng),不像套話堆砌。
至于材料準(zhǔn)備方面,建議提前把相關(guān)數(shù)據(jù)都整理好,像是考勤記錄、獲獎(jiǎng)名單之類(lèi)的。這些東西不是擺著好看,而是證明你工作扎實(shí)的基礎(chǔ)。不過(guò)有時(shí)候表格填多了也會(huì)讓人頭大,特別是那種格式要求特別嚴(yán)格的場(chǎng)合,得格外留神,別填錯(cuò)了行數(shù)什么的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
語(yǔ)言上要注意點(diǎn),既要專(zhuān)業(yè)又不能太生硬。像“教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況良好”這種話雖然沒(méi)錯(cuò),但聽(tīng)著總覺(jué)得有點(diǎn)官方,不如改成“本學(xué)期的教學(xué)安排基本到位,老師們普遍反映執(zhí)行起來(lái)比較順暢”,這樣更接地氣些。
小編友情提醒:
檢查的時(shí)候別只看表面,得反復(fù)核對(duì)細(xì)節(jié)。有一次我交上去的稿子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)日期寫(xiě)錯(cuò)了,還好同事幫忙指出來(lái),不然鬧笑話了。所以,寫(xiě)完之后多看看,哪怕只是簡(jiǎn)單地讀一遍也好,說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
【第2篇】學(xué)校優(yōu)秀教導(dǎo)主任的述職報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
學(xué)校優(yōu)秀教導(dǎo)主任的述職報(bào)告
時(shí)光如水,點(diǎn)滴都是生命之痕。每個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長(zhǎng)歷程中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠(chéng)關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報(bào):
一、政治思想方面:
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的'對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多,學(xué)生底子簿,'優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)',一年來(lái),教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無(wú)怨無(wú)悔。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向王校長(zhǎng)、董小玲老師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、教導(dǎo)處工作:
1、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初,及時(shí)落實(shí)課程、注冊(cè)學(xué)籍、發(fā)放各類(lèi)表冊(cè),平時(shí)做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實(shí)各類(lèi)比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求每位教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查等,并作好詳實(shí)的記錄。
3、精心組織期中、期末考試,嚴(yán)格考試的各個(gè)環(huán)節(jié),做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動(dòng)成果,認(rèn)真分析總結(jié)考試情況,對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作起到了一定的指導(dǎo)作用,對(duì)全體師生的教與學(xué)起到了一定的激勵(lì)作用。為學(xué)校宏觀調(diào)整教育教學(xué)管理提供強(qiáng)有力的依據(jù)。
4、做到'上情下達(dá)','下情上曉',起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。
四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。
五、今后的努力方向:
1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代的發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。
以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種'份外事',只要是有利于師生的,我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。
以上述職,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。謝謝大家!
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺(jué)得有用
述職報(bào)告是一種展示工作成果和個(gè)人能力的重要形式,尤其對(duì)于學(xué)校里的教導(dǎo)主任來(lái)說(shuō),這份報(bào)告不僅是對(duì)自己的總結(jié),也是向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)工作的關(guān)鍵步驟。寫(xiě)好這樣的報(bào)告,既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性,又要兼顧實(shí)用性,還得符合實(shí)際工作的場(chǎng)景。
首先,報(bào)告開(kāi)頭應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表明自己的身份和職責(zé)范圍。比如,“我是某某學(xué)校的教導(dǎo)主任,主要負(fù)責(zé)全校的教學(xué)管理工作?!边@部分內(nèi)容不用太復(fù)雜,主要是為了讓讀者了解你是誰(shuí),你在哪個(gè)崗位上,以及你的工作大致方向是什么。當(dāng)然,這里需要注意的是,有些人可能會(huì)忘記補(bǔ)充一些背景信息,比如學(xué)校的規(guī)模、學(xué)生人數(shù)之類(lèi)的細(xì)節(jié),這可能會(huì)讓報(bào)告顯得有些單薄。
接著,報(bào)告的重點(diǎn)部分應(yīng)該是具體的工作內(nèi)容。這部分可以分成幾個(gè)小塊,每個(gè)小塊講述一個(gè)方面的成就或者遇到的問(wèn)題。例如,“在教學(xué)管理方面,我主導(dǎo)了幾次大型教研活動(dòng),參與教師培訓(xùn)超過(guò)二十場(chǎng)。”這里就提到了兩個(gè)具體的行動(dòng)點(diǎn),一個(gè)是組織教研活動(dòng),另一個(gè)是參與教師培訓(xùn)。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意,如果描述得太籠統(tǒng),比如只說(shuō)“做了很多事”,那讀者可能就會(huì)覺(jué)得缺乏說(shuō)服力。所以,盡量把事情說(shuō)得具體些,這樣不僅能增加可信度,也能更好地展現(xiàn)個(gè)人的能力。
然后,關(guān)于成績(jī)的部分,建議用數(shù)據(jù)說(shuō)話。比如,“通過(guò)一系列措施,本學(xué)期學(xué)生的平均考試成績(jī)提升了百分之十?!边@樣的數(shù)字會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力,也讓聽(tīng)者能夠直觀感受到你的工作成效。當(dāng)然,有些人可能會(huì)忽略這一點(diǎn),只是泛泛而談,這就會(huì)讓報(bào)告失去亮點(diǎn)。另外,這里還有一個(gè)小問(wèn)題,就是有些人在描述成績(jī)時(shí),可能會(huì)因?yàn)榇朕o不當(dāng)而顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),比如把“提高了”寫(xiě)成“增長(zhǎng)了”,雖然兩種說(shuō)法都可以理解,但還是要注意用詞的準(zhǔn)確性。
接下來(lái),不能忘了提到工作中遇到的困難和解決辦法。這部分也很重要,因?yàn)樗w現(xiàn)了一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度和能力。“有一次,由于師資力量不足,導(dǎo)致部分課程無(wú)法正常開(kāi)展,后來(lái)我協(xié)調(diào)其他部門(mén),臨時(shí)調(diào)配了一些教師資源,才勉強(qiáng)保證了教學(xué)進(jìn)度?!边@樣的敘述既真實(shí)又生動(dòng),能讓聽(tīng)眾感受到工作的復(fù)雜性。不過(guò),這里也有一個(gè)小疏忽,就是有些人可能會(huì)省略掉具體的過(guò)程,只說(shuō)結(jié)果,這樣就少了些細(xì)節(jié),也減弱了報(bào)告的感染力。
小編友情提醒:
結(jié)尾部分可以稍微展望一下未來(lái)的工作計(jì)劃?!罢雇乱粚W(xué)年,我希望進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理體系,探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法?!边@個(gè)部分不需要太詳細(xì),簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)一下未來(lái)的方向即可。不過(guò)需要注意的是,有些人可能會(huì)在這里犯一個(gè)不太明顯的小問(wèn)題,那就是對(duì)未來(lái)計(jì)劃的描述過(guò)于空泛,沒(méi)有具體的措施,這就容易給人一種敷衍的感覺(jué)。
【第3篇】學(xué)校教導(dǎo)主任年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)850字
一、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣未來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我積極參與以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的'實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。我貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。
二、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己。
不滿足現(xiàn)狀,積極參加各類(lèi)進(jìn)修,不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。我學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué),學(xué)習(xí)制作課件,豐富課堂教學(xué)。本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,參與課題研究?,F(xiàn)在正著手積累課題材料,做個(gè)細(xì)心的人,記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三、用一顆熱愛(ài)教育的心去抓好語(yǔ)文教學(xué)工作。
熱愛(ài)教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛(ài)教學(xué)工作的那種教師,我深?lèi)?ài)著我的學(xué)生。在語(yǔ)文教學(xué)中,我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。本學(xué)期我服從學(xué)校安排,代九(2)班語(yǔ)文兼任班主任。面對(duì)即將面臨中考的學(xué)生,我千方百計(jì)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,比較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對(duì)待學(xué)校工作。
1、常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期組織了兩次常規(guī)教學(xué)檢查,參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
2、教育科研工作。積極組織教師參加科研活動(dòng),結(jié)合可改精神,組織開(kāi)展了一人一課活動(dòng),鼓勵(lì)青年教師大膽上課,積極撰寫(xiě)論文和個(gè)人課題。本學(xué)期我撰寫(xiě)的論文《反復(fù)修改也是招》在國(guó)家級(jí)刊物《素質(zhì)教育論壇》第三期上發(fā)表。
作為教導(dǎo)副主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的幫助,積極的工作,才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺(jué)得有用
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,年終述職報(bào)告是每年一次展示工作成果的重要任務(wù)。這類(lèi)報(bào)告既要客觀反映全年的工作情況,又要突出亮點(diǎn),還得符合領(lǐng)導(dǎo)們的期待。我這些年一直負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
一開(kāi)始,得明確報(bào)告的目的。它不是簡(jiǎn)單的流水賬,而是要體現(xiàn)你的管理能力和教育理念。比如,這一年我們開(kāi)展了哪些教學(xué)改革,這些改革有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。要是能用數(shù)據(jù)說(shuō)話就更好了,像是學(xué)生考試成績(jī)提升了多少百分點(diǎn),參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的比例增加了多少。當(dāng)然,這里的數(shù)據(jù)最好提前準(zhǔn)備好,不然臨時(shí)找材料會(huì)很麻煩。
接著就是內(nèi)容的組織。建議把重點(diǎn)放在幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上,比如教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生活動(dòng)等方面。每個(gè)部分都要具體描述,但別忘了加入一些感性的表達(dá),讓報(bào)告讀起來(lái)不那么枯燥。比如,提到某次教師培訓(xùn)時(shí),可以講講大家討論的熱烈場(chǎng)景,或者某個(gè)老師分享的經(jīng)驗(yàn)讓大家眼前一亮。這樣不僅能增加報(bào)告的生動(dòng)性,也能讓領(lǐng)導(dǎo)感受到你的用心。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,語(yǔ)言要正式一點(diǎn),畢竟這是面向校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)。但也不要太死板,適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化能讓內(nèi)容更親切。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)不小心把“提高”寫(xiě)成“提搞”,這種小問(wèn)題確實(shí)不太好察覺(jué),所以寫(xiě)完后最好多檢查幾遍。另外,報(bào)告里的措辭最好謹(jǐn)慎些,比如提到成績(jī)提升時(shí),用“顯著進(jìn)步”比“巨大飛躍”更穩(wěn)妥,畢竟后者聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張。
還有就是格式問(wèn)題。標(biāo)題要醒目,分段清晰,段首縮進(jìn)也要整齊。報(bào)告開(kāi)頭可以直接概述一年的主要工作,中間詳細(xì)展開(kāi),結(jié)尾簡(jiǎn)單總結(jié)下成績(jī)和不足。記得附上一些相關(guān)的圖表或照片,比如活動(dòng)的照片或者成績(jī)單的統(tǒng)計(jì)圖,這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
小編友情提醒:
報(bào)告完成后交給同事幫忙看看也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。他們可能從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,比如某些地方表述模糊或者邏輯不通。不過(guò)有時(shí)候別人的意見(jiàn)未必都對(duì),畢竟每個(gè)人的看法不同,最終還是要自己拿主意。
寫(xiě)好報(bào)告需要時(shí)間和耐心,但只要用心去做,肯定能交出一份滿意的答卷。
【第4篇】2025年學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)2150字
本人在擔(dān)任xx學(xué)校的教導(dǎo)主任和后勤副校長(zhǎng)期間,徹實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,始終保持科學(xué)民主,實(shí)事求是的工作作風(fēng),善于協(xié)調(diào)和處理各種關(guān)系,組織管理能力較強(qiáng),想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。
本學(xué)期,在擔(dān)任后勤副校長(zhǎng)職務(wù)后,面對(duì)全新的工作崗位,面對(duì)陌生的工作環(huán)境,面對(duì)生疏的后勤業(yè)務(wù),感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),提高本部門(mén)工作效率和質(zhì)量,通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向校長(zhǎng)及本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)求教,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn),堅(jiān)持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。在后勤管理工作中,始終堅(jiān)持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學(xué)、層層把關(guān)、責(zé)任到人的原則,牢固確立“后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)”的宗旨,落實(shí)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng),工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理:
1、抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實(shí),實(shí)施制度化管理
本學(xué)期,針對(duì)我校后勤工作的存在的問(wèn)題,在廣泛聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,組織總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)重新修訂了后勤管理制度,給每位教師重新下發(fā)了《石角鎮(zhèn) 中心小學(xué)后勤管理?xiàng)l例》。在條例中,對(duì)學(xué)校班級(jí)管理,安全衛(wèi)生工作,公物管理,值周值日工作,住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求,使后勤管理工作做到有制度可依,有規(guī)章可尋,初步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化的管理。同時(shí),為了落實(shí)規(guī)章制度,避免制度形同虛設(shè),流于形式,學(xué)校還加強(qiáng)了檢查督促工作。在清潔管理方面,實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學(xué)校值日生、專(zhuān)職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合,并將檢查情況進(jìn)行評(píng)比和及時(shí)公布,提高了班主任的責(zé)任意識(shí),使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面,堅(jiān)持實(shí)施自檢、門(mén)衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合,確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的安全。在生活教師、門(mén)衛(wèi)、清潔工的管理方面,通過(guò)嚴(yán)格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開(kāi)會(huì)議,有效地提高了后勤服務(wù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平,為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理,提高了資金和設(shè)備的使用效率
在收費(fèi)方面,嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、財(cái)政局、教育局制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)所有的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示,嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制,落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定,及時(shí)繳存財(cái)政專(zhuān)戶和專(zhuān)儲(chǔ)。合理編制學(xué)校預(yù)算,達(dá)到收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要,節(jié)約開(kāi)支,量入而出,管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責(zé)明確,完善購(gòu)物申請(qǐng)、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)。對(duì)各班級(jí)、各部門(mén)、各專(zhuān)用教室公物實(shí)行登記承包管理,兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)習(xí)用品、生活用品及教師辦公用品的購(gòu)買(mǎi)分發(fā)工作,加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購(gòu)的管理。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,在各方面管好用好每一點(diǎn)錢(qián),每一筆錢(qián),實(shí)行定點(diǎn)和政府采購(gòu)。同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理,采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度,減少浪費(fèi)。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,校產(chǎn)專(zhuān)人管理,防止被盜,并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備,供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作,做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作,采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度,以進(jìn)一步核定文印工作量,提高服務(wù)質(zhì)量,降低耗材的數(shù)量。
3、加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平
加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理,提拔莫鏡冬去老師為體育科科長(zhǎng),充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過(guò)體育教師的檢查督促,抓好了學(xué)?!皟刹佟焙腕w育課的管理。廣播操做到了三個(gè)“確?!?,即確保有序進(jìn)退場(chǎng),確保質(zhì)量,確保每天開(kāi)展。加強(qiáng)了體育課的管理,確保了體育課的安全和質(zhì)量。加強(qiáng)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練管理,開(kāi)學(xué)始之初便迅速成立學(xué)校男女子籃球隊(duì),堅(jiān)持以強(qiáng)化體能、強(qiáng)化基本功、強(qiáng)化技戰(zhàn)為主的訓(xùn)練指導(dǎo)思想,打造過(guò)硬的球隊(duì),通過(guò)長(zhǎng)期,刻苦的訓(xùn)練,學(xué)校籃球隊(duì)取得了全鎮(zhèn)總分第一名的優(yōu)異成績(jī)。此外還加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)工作。利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等工具,提高師生的衛(wèi)生意識(shí);抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理,活動(dòng)室場(chǎng)的清潔消毒,做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作,完善學(xué)生健康檔案建設(shè),有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì),杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。
一分耕耘,一分收獲。一年來(lái),教學(xué)和后勤管理成績(jī)有目共睹,碩果累累。在體育方面,我校的男女子籃球隊(duì)在鎮(zhèn)小學(xué)生籃球賽中取得了全鎮(zhèn)總分第一名,以我校隊(duì)員為主力,我校教師為教練員的鎮(zhèn)籃球隊(duì)在區(qū)賽中分獲男女子組第一名的佳績(jī),同時(shí),還成功地組織了我校第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì),有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育競(jìng)技水平;在教育科研方面,本人主持市級(jí)課題也成功結(jié)題,并得到了評(píng)估組專(zhuān)家的高度好評(píng),本人的制作兩個(gè)課件也獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。在后勤管理方面,及時(shí)為全校師生排憂解難,努力營(yíng)造了安全、衛(wèi)生、舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評(píng),此外還我校成功創(chuàng)辦為“書(shū)香校園”提供了有力的支持。
成績(jī)只代表過(guò)去,追求永不停止,本人必將在今后工作中戒驕戒躁,繼續(xù)提高管理能力和業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)34人覺(jué)得有用
2025年學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做教導(dǎo)主任這工作,說(shuō)實(shí)在的,不是個(gè)輕松差事。平時(shí)得操心學(xué)生的事,老師的事,還有學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃。要是述職報(bào)告寫(xiě)不好,那可就麻煩了,領(lǐng)導(dǎo)心里沒(méi)底,同事也覺(jué)得你敷衍了事。所以,得好好琢磨下怎么寫(xiě),既要體現(xiàn)成績(jī),還得說(shuō)清問(wèn)題,還得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是用心在干的。
先說(shuō)寫(xiě)報(bào)告前的準(zhǔn)備吧。手頭得有份詳細(xì)的記錄,包括這一年的教學(xué)活動(dòng)安排啦,各種檢查結(jié)果啦,還有那些被表?yè)P(yáng)或者批評(píng)的案例。這些都得記清楚,到時(shí)候?qū)懫饋?lái)才不會(huì)亂套。比如我去年就有這么個(gè)經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)忙著開(kāi)會(huì),沒(méi)顧上整理材料,等到要寫(xiě)報(bào)告時(shí)才發(fā)現(xiàn)很多重要數(shù)據(jù)都沒(méi)記全,只能憑記憶去補(bǔ),結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的東西就顯得很凌亂。后來(lái)吸取教訓(xùn),今年提前一個(gè)月就開(kāi)始收集資料,果然順利多了。
正文怎么寫(xiě)?
開(kāi)頭最好點(diǎn)明一下整體情況,比如這一年學(xué)校教學(xué)工作的基本目標(biāo)是什么,有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。這部分要簡(jiǎn)潔明了,別繞彎子,領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間有限,不喜歡看長(zhǎng)篇大論。然后再說(shuō)具體措施,像是開(kāi)展了哪些培訓(xùn)活動(dòng),組織過(guò)什么競(jìng)賽之類(lèi)的。記得要把每個(gè)環(huán)節(jié)都說(shuō)到位,尤其是那些取得顯著成果的部分,最好能用數(shù)字說(shuō)話。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié),比如某次教研活動(dòng)的具體人數(shù),這時(shí)候就得翻翻當(dāng)時(shí)的記錄本,不然容易漏掉關(guān)鍵信息。
至于存在的問(wèn)題,也不能回避。比如說(shuō)有些班級(jí)的成績(jī)波動(dòng)比較大,有些老師的教案質(zhì)量參差不齊。這些問(wèn)題得實(shí)事求是地提出來(lái),不能藏著掖著。當(dāng)然,光說(shuō)問(wèn)題還不行,還得提出解決辦法。比如針對(duì)成績(jī)波動(dòng)大的情況,是不是可以加強(qiáng)家校溝通,了解學(xué)生家庭背景對(duì)學(xué)習(xí)的影響。這類(lèi)建議得結(jié)合實(shí)際情況,不能天馬行空,否則看起來(lái)就顯得不靠譜。
最后就是結(jié)尾部分了。這里不用太復(fù)雜,簡(jiǎn)單表明下今后的努力方向就行。比如說(shuō)希望進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等等。記得語(yǔ)氣得誠(chéng)懇,別給人感覺(jué)是在應(yīng)付差事。要是寫(xiě)得太虛了,反而會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你印象不好。
寫(xiě)完之后別急著交上去,最好找?guī)讉€(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的時(shí)候思路清晰,但別人讀起來(lái)可能覺(jué)得邏輯不通,或者表達(dá)模糊。尤其是那種不太擅長(zhǎng)文字工作的同事,他們往往能指出一些你沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然,要是沒(méi)人幫忙審閱的話,自己也得多檢查幾遍,尤其是那些容易混淆的字詞,像“成績(jī)”和“成效”這樣的詞,得確保用對(duì)地方。
【第5篇】學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)2050字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!本學(xué)期我擔(dān)任高一xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作和高一xx班的班主任工作,同時(shí)任教務(wù)處主任職務(wù)。
一年來(lái),在教務(wù)處我主要配合張主任負(fù)責(zé)高中部的教學(xué)管理,教學(xué)常規(guī),教學(xué)督導(dǎo)等工作。高入六中我用九個(gè)字形容:任務(wù)重,要求高,壓力大。在工作中,我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。一年來(lái)在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我很快適應(yīng)了新的角色?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、一絲不茍抓常規(guī),常規(guī)不失落
常規(guī)工作約定俗成,是教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程,”在過(guò)去的一年里,教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,在做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)讓常規(guī)不失落,永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué),由于敦促到位,檢查及時(shí),教師們均能按要求備夠課,備好課,上好課,做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級(jí)公開(kāi)課,幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,或指導(dǎo)、或交流、或評(píng)議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,三是迎接了教研室對(duì)我校高中部教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下,對(duì)當(dāng)天的工作做了具體、詳盡的安排和布置,所聽(tīng)的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高,受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績(jī)的積分計(jì)算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析,學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級(jí)組組織了月考,期中考,期末考,使的考試有條不紊,繁而不亂??荚嚱Y(jié)束后,對(duì)每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研,教研不虛浮
學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在,本學(xué)期高中部開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作,一是高中部開(kāi)展了富有成效的每周教研活動(dòng),在各教研組長(zhǎng)的精心組織下,或指導(dǎo)、或交流、或評(píng)議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課比賽,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的篩選,高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽,并最終獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng),為我校贏得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余,認(rèn)真研讀、分析、總結(jié)高一語(yǔ)文教材,做好教材分析中考考等點(diǎn)總結(jié)工作,受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開(kāi)了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報(bào)課,效果較好。五是鼓勵(lì)高中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽,一年來(lái)多位教師論文在市級(jí)省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。六是組織高中教師赴駢山中學(xué),邯鄲十中,高北中學(xué)等學(xué)校,參加學(xué)科研討會(huì),觀摩會(huì)等。
三、理直氣壯抓質(zhì)量,質(zhì)量步步高
學(xué)校的生命系于質(zhì)量,質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,本學(xué)期,依據(jù)開(kāi)學(xué)高教學(xué)計(jì)劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂,走進(jìn)學(xué)生的思路,高中部做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計(jì)劃,如期每周進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng),并帶動(dòng),號(hào)召高中部教師都參與到聽(tīng)課活動(dòng)當(dāng)中,每周評(píng)出的課堂質(zhì)量都較高,達(dá)到了活動(dòng)的目的。二是積極鼓勵(lì)引導(dǎo)高中部教師接受新的教學(xué)理念,采用新的教學(xué)模式,真正真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力提高課堂效率。三是始終樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),利用周公開(kāi)課活動(dòng),結(jié)合教研活動(dòng),深入教師課堂中,特別是對(duì)青年教師或剛進(jìn)入高中的教師及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋,力爭(zhēng)使每節(jié)課都達(dá)到聽(tīng)課有效,上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)高一畢業(yè)班工作,確保教學(xué),任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高
四、因地制宜抓活動(dòng),活動(dòng)促發(fā)展
豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校課程一個(gè)有益的補(bǔ)充,本學(xué)期,我組織了以下活動(dòng)。一是配合高中語(yǔ)文教研組組組織高中部學(xué)生參加《語(yǔ)文周報(bào)》全國(guó)作文比賽,共有263人參加,截止目前共有124人獲得二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),暑期還將角逐一等獎(jiǎng)。二是配合高一年級(jí)組組織高一全體師生召開(kāi)高一一模質(zhì)量分析會(huì),高一優(yōu)生座談會(huì)極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。配合高二年級(jí)組,組織召開(kāi)了高二教師期中質(zhì)量分析會(huì),配合高一年級(jí)組召開(kāi)了高一教師調(diào)度會(huì)等。
此外,還從學(xué)校的大局出發(fā),做好了其它的教育教學(xué)工作,由于時(shí)間關(guān)系,在此不一一說(shuō)明。
存在的問(wèn)題
一是本學(xué)期由于計(jì)劃外活動(dòng)的增加,使得本學(xué)期的活動(dòng)顯得較多,致使深入課堂,深入教師的時(shí)間受到的沖擊,雖然一直秉持著,走進(jìn)教師,走進(jìn)學(xué)生,但實(shí)際走得不是很近,使得抓教師業(yè)務(wù)能力,教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好。
二是對(duì)過(guò)程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好,有忽冷忽熱之感,很希望有計(jì)劃性但沒(méi)有做到計(jì)劃性,使得有些環(huán)節(jié)放松。
三是對(duì)有些工作按部就班,沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)教師們的積極性,也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。使得有些教研活動(dòng)氛圍不濃厚,教師對(duì)待工作熱情不高。
四是還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作,缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。
五是本學(xué)期對(duì)高中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作,沒(méi)有很好的開(kāi)展。
總之在今后的工作中,我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,努力做好自己的工作。謝謝大家!
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺(jué)得有用
述職報(bào)告對(duì)于不少老師來(lái)說(shuō)是個(gè)頭疼的事,尤其是像我這樣的教導(dǎo)主任。得寫(xiě)得像個(gè)樣,又不能太敷衍,既要展示工作成績(jī),還得把不足講出來(lái),關(guān)鍵是要讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺(jué)得你用心了。說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候,我也是摸著石頭過(guò)河,后來(lái)慢慢總結(jié)出些門(mén)道。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)?
很多人喜歡上來(lái)就表決心,什么“本年度在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,我努力工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)”之類(lèi)的話,聽(tīng)著挺官方的。但我個(gè)人覺(jué)得,不如直接點(diǎn),把這一年干了什么簡(jiǎn)明扼要地列出來(lái)。比如,“一年來(lái),我主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、教學(xué)檢查以及教師培訓(xùn)這幾塊工作。”這樣寫(xiě)既清晰又能讓人一眼看到重點(diǎn)。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分最好結(jié)合實(shí)際情況,用具體事例來(lái)支撐。比如,在學(xué)生管理方面,你組織了哪些活動(dòng),取得了什么效果,都可以詳細(xì)寫(xiě)一下。記得把數(shù)字放進(jìn)去,比如“全年共組織校級(jí)活動(dòng)20余場(chǎng),參與學(xué)生達(dá)3000人次”。數(shù)字一擺出來(lái),顯得特別實(shí)在,不像空話。
工作成績(jī)是少不了的,但光談成績(jī)也不行,還得提提問(wèn)題。這一點(diǎn)很重要,因?yàn)檎l(shuí)都難免有做得不到位的地方。比如,“在教學(xué)檢查過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)部分年輕教師備課還不夠充分,教案質(zhì)量參差不齊?!边@樣寫(xiě)既表明了問(wèn)題所在,也間接展示了你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
結(jié)尾怎么寫(xiě)?
別急著拔高調(diào)子,說(shuō)些虛頭巴腦的話。不如簡(jiǎn)單回顧一下未來(lái)打算,比如“接下來(lái),我將繼續(xù)加強(qiáng)與各科室的合作,進(jìn)一步提升工作效率”。聽(tīng)起來(lái)順其自然,不會(huì)給人強(qiáng)加壓力的感覺(jué)。
還有一個(gè)小竅門(mén),寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,盡量少用大段文字,多分條理。比如分成“學(xué)生管理”、“教學(xué)檢查”、“教師培訓(xùn)”幾個(gè)小標(biāo)題,這樣不僅方便自己梳理思路,也讓讀者看起來(lái)更直觀。不過(guò)千萬(wàn)要注意,標(biāo)題不能太多,一般三四個(gè)就夠了,多了反而顯得啰嗦。
寫(xiě)報(bào)告時(shí),語(yǔ)句通順是基本要求,但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚某個(gè)意思,會(huì)把一句話寫(xiě)得有點(diǎn)長(zhǎng),結(jié)果自己都沒(méi)注意到中途漏了個(gè)“的”字,讀者看著就費(fèi)勁了。還有那種“雖然……但是……”的句式,要是用多了,就會(huì)讓人感覺(jué)語(yǔ)氣有些拖沓。
其實(shí)寫(xiě)報(bào)告最重要的是真實(shí),把自己做的事原原本本地呈現(xiàn)出來(lái)。如果你能把握住這個(gè)原則,哪怕語(yǔ)言再普通,也能寫(xiě)出一份合格的述職報(bào)告。
【第6篇】學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)5350字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
2025年的鐘聲已經(jīng)敲響,在辭舊迎新的交叉口,每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)已逝韶華進(jìn)行反思、總結(jié),當(dāng)然我也不例外。身為xx小學(xué)的教導(dǎo)主任已有多個(gè)年頭,每年都會(huì)有不同的收獲、不同的感受,特別是近兩年,在辛勤忙碌的同時(shí),更感到了自己肩上的責(zé)任是多么重大而光榮。下面我就對(duì)上學(xué)年的第一學(xué)期的教導(dǎo)工作做一報(bào)告:
一、工作回顧
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。
本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng):教研組的校級(jí)公開(kāi)課;組內(nèi)教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂(lè)。
(2)努力開(kāi)展全校性公開(kāi)課活動(dòng)能力。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對(duì)性的公開(kāi)課活動(dòng),由教導(dǎo)處主持,就教學(xué)中遇
到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,教師互相聽(tīng)課。教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
4、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,采用隨堂聽(tīng)課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。我們針對(duì)情況,對(duì)每一位老師提出了不同的整改要求,并用書(shū)面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。
(4)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),積極探索各種教學(xué)模式,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
6、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
7、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。
二、取得成績(jī)
(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中,進(jìn)入課堂教師們都在積極的參與嘗試,從迷糊到開(kāi)始運(yùn)用,到不知不覺(jué)間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中,從注重知識(shí)的傳授到注重能力的培養(yǎng),教師們都費(fèi)了不少的經(jīng)歷和時(shí)間,取得了不少的成績(jī)。
(二)課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī),動(dòng)員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”,教師每人一份總校印發(fā)的重點(diǎn)文件,努力學(xué)習(xí),大膽嘗試,休息時(shí)間爭(zhēng)得面紅耳赤,課上、課下都在努力著。
(三)以評(píng)價(jià)激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
三、存在的問(wèn)題
1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周?chē)l(fā)生的事情,對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,自己關(guān)心、幫助他人也不夠,與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此,做了很多自以為是不錯(cuò)的事情,卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。
三、今后打算
1、抓常規(guī):檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。
2、抓教師培養(yǎng),全面提高教師素質(zhì)
3、組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比,充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),做好培優(yōu)工作。
總之,下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核,教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實(shí)踐中探索,在研究中改進(jìn),在完善中發(fā)展,相信今后的教導(dǎo)處,工作目標(biāo)會(huì)更加明確,工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗,工作思路會(huì)更加清晰,為全面提高教學(xué)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。
此致
敬禮!
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)55人覺(jué)得有用
在學(xué)校工作,教導(dǎo)主任這份差事挺不容易。既要管教學(xué),又要抓紀(jì)律,還得跟家長(zhǎng)打交道,方方面面都得兼顧。述職報(bào)告,很重要,得把一年的工作交代清楚。開(kāi)頭,得說(shuō)說(shuō)自己負(fù)責(zé)的范圍,比如說(shuō)我是負(fù)責(zé)全校的教學(xué)安排,還有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這部分內(nèi)容要具體,不能太籠統(tǒng),像什么“管理學(xué)校事務(wù)”之類(lèi)的說(shuō)法就顯得空泛。
接著就是講成績(jī)了。成績(jī)這玩意兒不能吹得太滿,但也不能說(shuō)得太輕描淡寫(xiě)。比方說(shuō)我這一年組織了不少活動(dòng),像讀書(shū)節(jié)、科技周什么的,這些都是為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)?;顒?dòng)中取得的成績(jī)得提一提,像獲得了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),參與的學(xué)生有多少,這些數(shù)字最好列出來(lái),給人直觀的感覺(jué)。
然后就是工作中遇到的問(wèn)題。這地方千萬(wàn)不能避重就輕,該說(shuō)的還是要說(shuō)。比如說(shuō)有的班級(jí)成績(jī)不太理想,或者有些學(xué)生的行為習(xí)慣不太好,這些問(wèn)題得擺出來(lái)。不過(guò)在說(shuō)問(wèn)題的時(shí)候,態(tài)度要誠(chéng)懇,不能光抱怨,得有解決辦法。比如針對(duì)成績(jī)不好的班級(jí),可以加強(qiáng)輔導(dǎo),增加課后答疑時(shí)間。
再往后就是對(duì)未來(lái)工作的打算。這部分其實(shí)挺關(guān)鍵,領(lǐng)導(dǎo)們最關(guān)心的就是這個(gè)??梢蕴嵋恍┚唧w的計(jì)劃,比如明年準(zhǔn)備開(kāi)展哪些新項(xiàng)目,怎樣提高教學(xué)質(zhì)量之類(lèi)。不過(guò)計(jì)劃不能太虛,得有點(diǎn)實(shí)際操作性。像什么“全面提升教學(xué)質(zhì)量”這樣的口號(hào)就沒(méi)什么意義。
最后這部分可能會(huì)有點(diǎn)啰嗦,寫(xiě)的時(shí)候要注意控制長(zhǎng)度。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得太多了,就簡(jiǎn)單點(diǎn),把重點(diǎn)挑出來(lái)再說(shuō)。畢竟述職報(bào)告不是寫(xiě)小說(shuō),得簡(jiǎn)明扼要。
記得在寫(xiě)的過(guò)程中,格式要符合要求,比如字體大小、頁(yè)邊距什么的。要是領(lǐng)導(dǎo)那邊有特殊規(guī)定,就得照著辦。還有,寫(xiě)完別忘了檢查一下,尤其是那些容易出錯(cuò)的地方,像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字什么的。有時(shí)候忙起來(lái),可能就會(huì)忽略這些細(xì)節(jié),結(jié)果就出錯(cuò)了。